表内乘法口诀专项练习
二年级数学乘法口诀专项练习题
姓名：
口算，并在每列算式下面的横线上写出相对应的乘法口诀。
1×1= 2×2= 3×3= 4×4= 5×5= 6×6=
1÷1= 4÷2= 9÷3= 16÷4= 25÷5= 36÷6=
7×7= 8×8= 9×9=1×2= 2×3= 3×4=
49÷7= 64÷8= 81÷9=2×1= 3×2= 4×3=
2÷1= 6÷2= 12÷3=
2÷2= 6÷3= 12÷4=
4×5= 5×6= 6×7= 7×8= 8×9= 1×3=
5×4= 6×5= 7×6= 8×7= 9×8=3×1=
20÷4= 30÷5= 42÷6= 56÷7= 72÷8=3÷1=
20÷5= 30÷6= 42÷7= 56÷8= 72÷9=3÷3=
1×4= 2×5= 3×6= 4×7= 5×8= 6×9= 4×1= 5×2= 6×3= 7×4= 8×5= 9×6=
4÷1= 10÷2= 18÷3= 28÷4= 40÷5= 54÷6=
4÷4= 10÷5= 18÷6= 28÷7= 40÷8= 54÷9=
1×5= 2×6= 3×7= 4×8= 5×9= 1×6=
5×1= 6×2= 7×3= 8×4= 9×5= 6×1=
5÷5= 12÷2= 21÷3= 32÷4= 45÷5= 6÷6=
5÷1= 12÷6= 21÷7= 32÷8= 45÷9= 6÷1=
2×7= 3×8= 4×9= 1×7= 2×8= 3×9=
7×2= 8×3= 9×4= 7×1= 8×2= 9×3=
14÷2= 24÷3= 36÷4= 7÷7= 16÷2= 27÷3=
14÷7= 24÷8= 36÷9= 7÷1= 16÷8= 27÷9=
1×8= 2×9= 1×9=
8×1= 9×2= 9×1=
8÷1= 18÷2= 9÷9=
8÷8= 18÷9= 9÷1=
最新小学二年级表内乘除法应用题专项练习
二年级表内乘除法应用题 1、56个桃子平均分给7只小猴;每只小猴分几个？ 2、小兔种了5行萝卜;每行9个。小兔子一共种了多少个萝卜？ 3、小明有6套画片;每套3张;小明一共有多少张画片？ 4、学校买回3盒乒乓球;每盒8个;学校一共买了几个乒乓球？ 5、操场上有30个同学;每5个一组做游戏;可以分成多少组？ 6、二年级一班有20名男生;22名女生;平均分成6个小组;每组有几名同学？ 7、一本应用题练习册;有应用题45道;红红每天做5道;几天做完？ 8、二年级一班有8组同学;平均每组有6个;二年一班有多少人？ 9、超市里买4袋饼干要付8元;买8袋饼干要付多少元？ 10、数学课上小朋友做游戏;每8人一组;分了4组;一共有多少个小朋友？ 11、商店卖出5包白糖和2包红糖;平均每包3元钱;一共卖了多少钱？ 12、有两群猴子;每群9只;现把它们平均分成3组;每组有几只猴子？ 13、一些鱼;分给6只小猫;每只刚好可以分得2条。如果每只小猫分3条;可以分给几只小猫？ 14、学生在操场上做操;其中女生有3排;每排6人。女生有多少人？
15、老师带4个同学去看电影;每张票5元;一共需要多少元？ 16、熊妈妈端来2盘苹果;每盘6个;平均分给4只小熊。每只分几个？ 17、一本故事书30页;吉祥每天看5页;几天可以看完？如果6天看完;每天看几页？ 18、买3瓶饮料需要6元;买5瓶饮料需要多少元呢？ 19、有6筐西瓜;每筐4个。把这些西瓜平均分给3个班;每班分几个？ 20、3瓶饮料6元钱;8瓶饮料多少钱？ 21、一条河堤长12米;每隔4米栽一棵树;从头到尾一共栽多少棵？ 22、儿童票5元;成人票8元;奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和小红去公园玩;买门票共需付多少元？
小学二年级 上学期 数学《乘法口诀表》参考教案
《乘法口诀表》参考教案 教学内容： 苏教版小学数学二年级上册第83页乘法口诀表，第84页“想想做做”。 教学目标： 1．使学生在整理并填写乘法口诀表的过程中，更加系统地掌握1～9的乘法口诀，进一步提高应用乘法口诀计算表内乘、除法的能力。 2．使学生在探索并发现表中乘法口诀排列规律的过程中，进一步培养思维的条理性，感受探索的乐趣，树立学好数学的信心。 教学过程： 一、导入 提问：请同学们想一想，我们已经学习过哪些乘法口诀？ 指出：今天这节课，我们一起来整理学过的乘法口诀。 出示教科书第83页的乘法口诀表，揭示课题。 二、整理 1．整理乘法口诀表。 谈话：请大家观察乘法口诀表，你能看出已经填好的乘法口诀是怎样排列的吗？ 提问：其余的空格应该是哪些乘法口诀呢？你能按规律把这张乘法口诀表填完整吗？ 学生在书上的乘法口诀表中填写口诀。 谈话：刚才，同学们已经发现了乘法口诀表中口诀的排列是有规律的，并已根据规律把乘法口诀表填写完整。请按顺序先横着读一读口诀，再竖着读一读，检查自己填写的口诀是不是正确。 学生读口诀。 谈话：通过填写乘法口诀表和读表中的口诀，你有什么发现？先把你的发现在小组里说一说，再从小组里推选一位代表，在全班汇报你们小组的发现。 学生交流时，引导学生用自己的语言把发现的规律表述清楚。 2．应用乘法口诀表进行练习。 指口诀表中的某一句口诀，让学生根据这句口诀说出相应的乘法算式和除法算式。并让学生两人一组照样子进行练习。 3．要求学生看着乘法口诀表，从“一一”到“一九”，从“一二”“二二”到“二
九”，从“一三”到“三三”再到“三九”……这样拐着弯把乘法口诀完整地读一读。 指出：能这样“拐弯”背出乘法口诀，可以帮助我们能很快用口诀去计算。 【设计说明：整理乘法口诀表，为学生提供了独立探索的机会。先让学生把乘法口诀表填写完整，初步感知表中口诀的排列规律；再引导学生观察乘法口诀表，逐步明确表中口诀的排列规律，然后通过根据口诀说算式的练习，进一步强化记忆。最后要求学生能拐弯读背乘法口诀，有利于学生提高用口诀计算的熟练程度。】 三、练习 1．做“想想做做”第1题。 先让学生观察表格中已经填写的数，说一说应该怎样填写这张表。 提出要求：比一比，看谁填得又对又快。 组织学生观察表格中从左上角到右下角这一斜行的数，启发：你发现了什么？从这张表中，你还能发现什么规律？ 2．做“想想做做”第2题。 学生各自独立计算，全部完成后，可举手表示。教师计时，并及时了解在2分半钟内完成的人数。 指名报得数，学生同桌间互相批改。 了解各人做题的正确率和速度，表扬全部算对的学生。 3．做“想想做做”第3题。 学生完成后，提问：填出的是什么算式？你是怎样想的？还有不同的填法吗？ 4．做“想想做做”第4题。 出示题中的条件和第（1）题，让学生读题，说说题中的已知条件有哪些，要求的问题是什么。 提问：求“一共种了多少棵青椒”，应选择题中的哪些条件？为什么这样选择？ 学生独立完成解答后，组织反馈。 出示第（2）题，提问：你能根据题中现有的已知条件求出“一共种了多少棵茄子”吗？为什么？ 问：怎样补充缺少的条件？根据你补充的条件，应怎样列式解答？ 小结：解决问题时，有时会遇到多余条件或缺少条件的情况。遇到多余条件时，要根据问题选择合适的条件列式解答；遇到缺少条件时，要根据问题先把题目补充完整，再列式解答。
二年级表内乘除法应用题专项练习
二年级表内乘除法应用题专项练习 1、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？ 2、小兔种了5行萝卜，每行9个。小兔子一共种了多少个萝卜？ 3、小明有6套画片，每套3张，小明一共有多少张画片？ 4、学校买回3盒乒乓球，每盒8个，学校一共买了几个乒乓球？ 5、操场上有30个同学，每5个一组做游戏，可以分成多少组？ 6、二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？ 7、一本应用题练习册，有应用题45道，红红每天做5道，几天做完？ 8、二年级一班有8组同学，平均每组有6个，二年一班有多少人？ 9、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？ 10、数学课上小朋友做游戏，每8人一组，分了4组，一共有多少个小朋友？ 11、商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？ 12、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
13、一些鱼，分给6只小猫，每只刚好可以分得2条。如果每只小猫分3条，可以分给几只小猫？ 14、学生在操场上做操，其中女生有3排，每排6人。女生有多少人？ 15、老师带4个同学去看电影，每张票5元，一共需要多少元？ 16、熊妈妈端来2盘苹果，每盘6个，平均分给4只小熊。每只分几个？ 17、一本故事书30页，吉祥每天看5页，几天可以看完？如果6天看完，每天看几页？ 18、买3瓶饮料需要6元，买5瓶饮料需要多少元呢？ 19、有6筐西瓜，每筐4个。把这些西瓜平均分给3个班，每班分几个？ 20、3瓶饮料6元钱，8瓶饮料多少钱？ 21、一条河堤长12米，每隔4米栽一棵树，从头到尾一共栽多少棵？
22、儿童票5元，成人票8元，奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和小红去公园玩，买门票共需付多少元？
表内乘法口诀一A
表内乘法(--) 测试A 卷 测试时间:60分钟 总分100分 一、口算。(8分) 2×6= 4+5= 4×6= 3×4+2= 4×3= 6×5= 2×5= 5×6+6= 1×5= 2×1= 5×5= 6×4-4= 3×5= 3+3+= 4×4= 3×5-3= 二、填空。(20分) 1. □+□+□+□=□ ( )个( )相加得( ),可改写成( ) × ( )=( ) □ +□+□=□ ( )个( )相加得( )，可改写成（ ）×（ ）＝（ ） ２. ４＋４＋４＋４＋４改写成乘法算式是（ ）或（ ）. ３. ３个６相加，改写成（ ）×（ ），也可以写作（ ）×（ ）. ４. ５×３读作（ ）乘（ ） ５. 一个因数是４，另一个因数是６，积是２４，写作（ ）×（ ）. ６. ５个６相加是（ ），减去１个６是（ ） ７. 两个乘数都是３，积是（ ） ８. 一辆车有４个轮子，５辆车有（ ）个轮子. 三、将下列口诀补充完整(6分) 二（ ）十二 三（ ）十五 （ ）六十三 （ ）四十二 （ ）四十六 四（ ）二十四 四、看口诀写算式. 四五二十 二五一十 一六得六 ————— ————— —————— —————— —————— ——————— 五、将下列能改写成乘法算式的写出来.(8分) 1. 4+4+4+1__________ 2. 2+2+2+2+2_____________ 3. 3+3+3+3____________ 4. 4+4+4+4-4________________ 六、按规律填数.(6分) 4、8、 12、______. ________ . __________. 36、 30、 _______.18._______._________.
二年级数学表内乘除法口算专项练习题.doc
班级姓名学号 4×6= 56÷8= 63÷9= 3×8= 40÷8= 7×5= 5×3= 7×9= 3×4= 7×6= 9×3= 18÷2= 72÷8= 40÷5= 6×3= 25÷5= 8×7= 45÷9= 63÷7= 2×7= 64÷8= 12÷3= 18÷3= 5×6= 8×6= 24÷8= 28÷7= 10÷5= 42÷7= 3×6= 3×9= 9×2= 12÷2= 6×8= 6×4= 27÷3= 5×7= 6×5= 4×9= 28÷4= 9×7= 35÷7= 2×9= 7×6= 4×3=8×4=5×6=2×7= 5×8= 6×9= 9÷3= 18÷6= 6÷3=12÷4= 40÷8=48÷8=56÷8=64÷8=20÷4=24÷4= 28÷4=32÷4=3×6= 5×7=2×8= 4×9= 8×9= 7×2= 5×3= 6×4=35÷7=42÷7= 49÷7=56÷7=10÷2=12÷3= 14÷7= 16÷2= 9÷9=18÷2= 27÷3= 36÷9=30÷5= 36÷4= 42÷6=48÷6=4×6= 5×7= 8×8= 2×9= 5×6= 7×2=8×3=5×9= 6÷3= 12÷6= 18÷3= 24÷4= 18÷2=27÷3=36÷4=45÷5= 5÷5=10÷5=15÷5=20÷5=7×6=8×7= 5×8= 9×9=4×3= 9×2=7×3=5×4= 18÷2=27÷3= 36÷4=45÷5=5÷5=10÷2=
班级姓名学号 15÷5= 20÷5=2×5=3×9= 4×6= 7×5= 3×6= 9×2= 7×3=5×4=45÷9=54÷9= 63÷7= 72÷9= 16÷8=16÷4= 24÷6= 32÷8= 6×5=7×4= 8×7= 9×2= 6×8= 6×2= 5×3= 8×4=25÷5=30÷6= 35÷7= 40÷5= 4÷4=8÷2= 12÷3= 16÷8= 2×6= 4×7= 3×8=2×9=7×5= 5×2= 4×3= 6×4= 7÷7=14÷2= 21÷3= 28÷4= 54÷6=63÷9= 72÷8=81÷9=6×6= 5×7=2×8= 8×9= 9×4= 7×2=6×3=4×4=10÷5= 12÷2= 14÷7= 16÷2=20÷4=24÷6= 28÷7= 32÷4= 8×6=7×7=8×4= 9×9=9×5= 4×7= 9×8=9×9=2÷2=4÷2=6÷3= 8÷4= 15÷3=18÷6= 21÷7= 24÷3=40÷5= 6÷3= 3×6=18÷3=18÷6=15÷3=6÷3=25÷5= 20÷5=5÷5=30÷6=9÷3=4×3=16÷4= 12÷4=8÷2=24÷4=4×4=20÷4=24÷6= 2×5= 7×6= 2×1=2×5= 8÷2=10÷5= 9÷3=5×6= 9÷1=18÷6=6÷3= 2÷2=
表内乘法练习题
2013-2014学年二年级上册表内乘法练习题 一、我会口算： 5×8＝ 4×4＝ 3×9＝ 5×9－5＝ 8×4＝ 16＋5＝ 4×7＝ 6×4＋4＝ 9×2＝ 48＋12＝ 5×5＝ 7×5＋5＝ 二、我会填空（每空1分，共28分） 1、4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）＝（） 2、8×5=（），计算时用的口诀是（） 3、5只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿 4、将口诀补充完整 五（）三十（）七三十五（）五二十三（）二十七四八（）四（）二十四（）四十六二（）十八 5、先找出下面的规律，然后填数 （1）0、4、8、（）、（）、（）、24、( ) （2）1、4、7、10、（）、（）、19、（）、25、（） （3）1×2、2×3、3×4、（）、（）、（）、（） 6、6×9可以表示（）个（）相加是多少。 7、3个7相加是（），再加上1个7是（）。 8、8与（）相乘得64，（）个8相加是24。 9、我们所学过的乘法口诀中，积最大的算式是（）。 10、求几个相同加数的和用（）计算简便。 三、我会比大小（填>、<或=）（8分） 5×6〇35 2×7〇16 3+3+3+3〇3×4 5×5〇5+5
5×8〇8×5 4×6〇3×8 9×4〇4×8 4×7〇7×3 四、括号里最大能填几？ 6×（）＜48 （）×6＜55 （）×9＜57 （）×7＜70 7×（）＜34 8×（）＜68 （）×6＜20 34＞5×（）（）×5＜34 五、选择题。 1、9×6表示（）。 A、9个6相乘 B、9和6相加 C、6个9相加 2、6×7和7×6的（）。 A、乘法口诀相同 B、读法相同 六、判断，对的画“√”，错的画“×”。 (1) 3+3+3+3=4×3 ( ) (2) 5+5+5+4=5×4-1( ) (3) ○○○○○○写成乘法算式2×3或3×2( ) (4）3×2=6 读作：3×2等于6（），还是3乘2等于6（） 七、根据一句口诀写出两道乘法算式。 三五十五四六二十四五六三十 _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 八、我会看图列式（18分） （1）、一共有（）只小蝌蚪。 □○□＝□( ) （2）、每束2元
7-9的表内乘法口诀与竖式计算
1 4 5 6 2A12 7-9的表内乘法口诀与竖式计算 挑战者：______________ 观念一： 数一数七星瓢虫身上的黑痣。 下列七星瓢虫总共有几颗黑痣呢？快来数数吧！ 7=7×1 7+7=（ ）=7×2 7+7+7=（ ）=7×3 7+7+7+7=（ ）=7 7+7+7+7+7=（ ）= 7 7+7+7+7+7+7=（ ）= × 7+7+7+7+7+7+7=（ ）= ×
2 机密档案 牢记机密档案，计算快又准！ 一八得八， 四八三十二，五八四十，六八四十八， 七八五十六，八八六十四， 练兵台 ( )×3＝21 7×（ ）＝28 ( )×（ ）＝42 7个8表示8的（ ）倍 观念二： 1只八爪鱼一共有（8）条腿， 2只八爪鱼一共有（ ）条腿， 3只八爪鱼一共有（ ）条腿， 4只八爪鱼一共有（32）条腿， 5只八爪鱼一共有（ ）条腿， 6只八爪鱼一共有（ ）条腿， 7只八爪鱼一共有（56）条腿， 8只八爪鱼一共有（ ）条腿， 9只八爪鱼一共有（ ）条腿。 练兵台 4×8＝（ ） 7×8＝（ ） 8×3＝（ ） 观念三： 教室里每排有9个座位， 那么两排一共有（ ）个座位， 三排一共有（ ）个座位， 四排一共有（ ）个座位，
3 直接可以写出答案，要把所得结果的个位写在乘数的正下方就可以了。 五排一共有（ ）个座位， 六排一共有（ ）个座位， 七排一共有（ ）个座位， 八排一共有（ ）个座位， 九排一共有（ ）个座位。 练兵台 7×9= 9×4= 9×6= 观念四： 乘法竖式计算 8 × 2 1 6 9 × 6 5 4 练兵台 7 × 5 5 × 3
分数乘法专项练习
分数乘法专项练习 概念：1、分数乘整数意义：表示几个几分之几是多少，如14 ×5表示的意义为：5个1 4 是多少。 2、一个数乘以分数意义：表示这个数的几分之几是多少，如14 ×56 表示的意义为：1 4 的5 6 是多少。 3、分数乘法计算方法：用分母乘分母的积作分母，用分子乘分子的积作分子，能先约分的要先约分，再计算。 一、填空题。（仔细读题，注意关键词，如“多”，“少”等。） （一）理解概念。 1、27 ＋27 +2 7 =（ ）×（ ）=（ ） 2、12个56 是（ ），8个 3 4 是（ ） 5个14 是（ ），7个 114 是（ ） 3、24的34 是（ ），44的111 是（ ） （二）单位间的换算。 1米=10分米=100厘米 1吨=1000千克 1m 3=1000立方分米 25 米=（ ）厘米 34 米=（ ）厘米 5 4 米=（ ）分米 34 吨=（ ）千克 2 5 吨=（ ）千克 23 时=（ ）分 1 5 时=（ ）分 （三）解决问题。（找准单位“1”，注意关键词） 1、边长1 2 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ ）分米 2、六（2）班有25人，女生占12 25 ，女生有（ ）人，男生有（ ）人。 3、把一个4㎏的西瓜平均分成5份，每份是（ ），每一份重（ ）㎏。 4、把一根长4米的绳子平均分成7份，每份是（ ），每份重（ ）米。 5、一袋大米25㎏，已经吃了它的2 5 ，吃了（ ）㎏，还剩（ ）千克。 6、工程队要修一条12千米长的公路，第一周修了14 ，第二周修了1 4 千米，两周一共修了（ ）千米，还剩（ ）千米。 7、一段公路每天修全长的1 14 ，4天修了全长的（ ）。
第四单元、表内乘法(一)2、2～6的乘法口诀_题型归纳
第四单元、表内乘法（一）2、2～6的乘法口诀_题型归纳 2、2～6的乘法口诀 第一课时 教学内容：教材第51页。 教学目标： 知识点：1、熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 2、经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。能力点：通过找规律、归纳口诀，培养学生探索新知、自主学习能力。 德育点：培养学生好的习惯和与人合作的意识。 教学重点：经历归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀的来历，并能理解每句口诀的含义。 教学难点：熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。 教学模式：“自主探究”教学模式。 教具准备：小棒、卡片。 教学过程： 一、创设情境： 师：我们每天做几次眼保健操？（2次）。那一个星期一共要做多少次眼保健操呢？学生回答，并说明理由。 通过讨论，我们知道乘法算式中的积就是几个相同的数连加的和，如果我们每次算乘法时都要把乘法变成加法，求出和来写到积的位置上，真是太麻烦了，我们可以把乘法算式和他们的积编出一句乘法口诀，只要牢记这些口诀，大家算起乘法来就会又对又快。板书：乘法口诀 二、自主探究： 1、请学生用小棒5根摆一把小伞。
2、数一数本组同学摆小伞一共用了多少根小棒。请数的快的学生说说，怎样数的？ 强调：一把小伞用5根小棒。熟的时候可以5个5个数。 3、填写5连续加5，每次加得的结果。 +5 +5 +5 +5 5 （）（）（）（） 4、编5的乘法口诀。 （1）摆一把小伞用5根小棒，就是1个5，1个5可以用乘法算式表示，写作1×5 5×1 （分左右两边板书） 因为1个5还是5，所以1乘5（或5乘1）得5。（板书）为了今后计算方便，我们可以根据1×5＝5 或5×1＝5编成一句口诀：一五得五 （2）摆两把小伞用几根小棒？问：2个5相加得10，谁能写出乘法算式？ 根据学生回答，板书：2×5＝10 5×2＝10 这表示什么意思？（2个5是10） 2×5＝10或5×2＝10表示2个5相加是10，2个5相加可以简单地说成：二五，得数是10，直接说成一十，编成口诀就是“二五一十”。 （3）摆3把小伞用多少根小棒？用乘法算式怎样写？ 试编出口诀。 （4）小组写出4个5相加和5个5相加的乘法算式，并编出口诀。 交流，完成板书。 5、5的乘法口诀有什么规律？熟记5的乘法口诀。 三、拓展运用： 1、游戏：由“一五”开始，按顺序伸手说口诀。同学合作。
最新表内乘法口诀专项练习复习进程
二年级数学乘法口诀专项练习题 姓名： 口算，并在每列算式下面的横线上写出相对应的乘法口诀。 1×1= 2×2= 3×3= 4×4= 5×5= 6×6= 1÷1= 4÷2= 9÷3= 16÷4= 25÷5= 36÷6= 7×7= 8×8= 9×9=1×2= 2×3= 3×4= 49÷7= 64÷8= 81÷9=2×1= 3×2= 4×3= 2÷1= 6÷2= 12÷3= 2÷2= 6÷3= 12÷4= 4×5= 5×6= 6×7= 7×8= 8×9= 1×3= 5×4= 6×5= 7×6= 8×7= 9×8=3×1= 20÷4= 30÷5= 42÷6= 56÷7= 72÷8=3÷1= 20÷5= 30÷6= 42÷7= 56÷8= 72÷9=3÷3= 1×4= 2×5= 3×6= 4×7= 5×8= 6×9= 4×1= 5×2= 6×3= 7×4= 8×5= 9×6= 4÷1= 10÷2= 18÷3= 28÷4= 40÷5= 54÷6= 4÷4= 10÷5= 18÷6= 28÷7= 40÷8= 54÷9= 1×5= 2×6= 3×7= 4×8= 5×9= 1×6= 5×1= 6×2= 7×3= 8×4= 9×5= 6×１= 5÷5= 12÷2= 21÷3= 32÷4= 45÷5= 6÷6= 5÷1= 12÷6= 21÷7= 32÷8= 45÷9= 6÷1= 2×7= 3×8= 4×9= 1×7= 2×8= 3×9= 7×2= 8×3= 9×4= 7×1= 8×2= 9×3= 14÷2= 24÷3= 36÷4= 7÷7= 16÷2= 27÷3= 14÷7= 24÷8= 36÷9= 7÷1= 16÷8= 27÷9= 1×8= 2×9= 1×9= 8×1= 9×2= 9×1= 8÷1= 18÷2= 9÷9= 8÷8= 18÷9= 9÷1=
二年级数学上册《表内乘法》知识点汇总
二年级数学上册《表内乘法》知识点汇总 三、表内乘法 重点、难点 、乘法的初步认识 （1）结合数一数、摆一摆的详尽活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。 （2）结合详尽情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。 （3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。 2、乘法的初步认识 （1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。 （2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简易，为进一步学习乘法奠定基础。 （3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。 3、的乘法口诀 （1）结合详尽情境，进一步体会乘法的意义，并经历的乘法算式的计算过程和的乘法口诀的编制过程。 （2）能用的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。 （3）能用的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、2、3、4的乘法口诀 （1）结合详尽情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 （2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。 （3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。 、（1）结合详尽情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。 （2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。 （3）培养学生从例外的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。 （4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。 6、6的乘法口诀 （1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。 （2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。 7、7的乘法口诀 （1）结合详尽情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。 （2）掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。 8、“倍”的意义及应用
二年级表内乘法计算题专项练习
二年级表内乘法计算题专项练习 五宜微课制作 快乐的学习不等于只快乐不学习！也不等于只快乐不努力！ 没有付出，哪来回报！这是永恒不变的真理！ 共30页，可以促进和巩固孩子对乘法口诀的记忆！一天打印一页，先做，将做错的再强化记忆一次，相信大多孩子只要5至8天就能熟练掌握乘法口诀，正确且快速地计算。下载后，可将这3段删除再打印！ 4×8 = 1×9 = 1×1 = 6×5 = 7×6 = 1×9 = 9×9 = 8×7 = 1×9 = 8×7 = 9×9 = 3×2 = 7×6 = 9×8 = 1×1 = 5×5 = 5×4 = 9×8 = 4×3 = 3×3 = 2×1 = 9×8 = 2×5 = 4×2 = 7×9 = 4×4 = 2×9 = 5×9 = 2×5 = 2×5 = 9×1 = 6×4 = 4×3 = 6×5 = 1×5 = 2×3 = 5×7 = 6×8 = 1×1 = 3×5 = 2×7 = 5×8 = 3×6 = 6×4 = 1×2 = 3×3 = 4×1 = 9×1 = 5×7 = 7×1 = 2×2 = 5×1 = 4×2 = 4×1 = 6×9 = 3×4 = 7×9 = 4×6 = 4×2 = 7×2 = 9×5 = 6×9 = 2×3 = 8×3 = 3×2 = 3×3 = 5×9 = 8×7 = 9×2 = 3×5 =
7×5 = 6×8 = 6×6 = 4×8 = 8×9 = 3×5 = 3×6 = 4×5 = 4×8 = 9×7 = 5×2 = 4×8 = 2×3 = 5×5 = 4×7 = 7×7 = 7×8 = 8×4 = 6×2 = 9×3 = 8×3 = 1×9 = 1×7 = 5×2 = 2×3 = 2×4 = 3×5 = 7×7 = 9×4 = 1×6 = 2×8 = 5×8 = 5×3 = 6×5 = 7×7 = 6×3 = 5×6 = 7×2 = 9×3 = 8×8 = 2×7 = 7×4 = 8×5 = 7×2 = 5×3 = 3×5 = 3×2 = 2×2 = 5×7 = 7×2 = 6×2 = 9×3 = 6×3 = 3×2 = 3×3 = 5×2 = 2×3 = 2×4 = 8×8 = 7×7 = 7×2 = 6×2 = 5×1 = 5×8 = 7×5 = 4×3 = 8×7 = 6×4 = 3×4 = 5×9 = 9×3 = 8×8 = 7×3 = 6×2 = 4×3 = 8×2 = 8×6 = 9×2 = 5×5 = 8×5 = 6×1 = 1×3 = 7×1 = 1×2 = 4×2 = 6×5 = 4×3 = 8×2 = 2×3 = 7×9 = 7×1 = 9×1 = 9×2 = 1×6 = 7×1 = 3×6 = 3×1 = 4×6 = 4×4 = 7×5 = 8×9 = 4×6 = 6×9 = 5×5 = 2×6 =
九九乘法口诀表(打印版)
九九乘法口诀表 1 X1=1 1X2=2 2X2=4 1 X3=3 2X3=6 3X3=9 1 X 2X4=83X4=124X4=16 1 X5=52X5=103X5=154X5=205X5=25 1 X6=62X6=123X6=184X6=245X6=306X6=36 1 X7=72X7=143X7=214X7=285X7=356X7=427X7=49 1 X8=82X8=163X8=244X8=325X8=406X8=487X8=568X8=64 1 X 2X9=183X9=274X9=365X9=456X9=547X9=638X9=72 9X9=81
九九的乘法口诀特别难记，可以发动全家一起来想办法巧记这些口诀。比如： 1. 找规律对比着记：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。 2. 利用故事来记：唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。 3. 利用同音来记：舅舅八十一岁了（九九八十一） 4. 观察个位和十位的由来：几乘九，十位就是几减1，个位就是九减十位上的数字，如四九三十六。 你在背口诀的时候，发现了9 的乘法口诀有什么规律？如何熟记“9 的乘法口诀”？ ①个位从大到小，十位从小到大。 记住四九三十六，五九多少可以怎么想？三九多少可以怎么想？为什么会出现这种情况？因为都加了9。让孩子理解前后二句口诀之间的关系非常重要! ②成组的规律。 大家观察“9 的乘法口诀”的积，除“一九得九”外，其他的积互相之间有哪些关系？ 比如：二九十八，18 ， 九九八十一，81 ，两位数个位数字和十位数字交换了位置，你们还能找出几组这样的口诀吗？三九二十七，27 ；八九七十二，72； 四九三十六，36 ；七九六十三，63；
7-9的表内乘法口诀与竖式计算
1 1、7的乘法口诀 2、8的乘法口诀 3、9的乘法口诀 4、表内竖式计算 5、一个数的几倍是多少 6、解决问题 2A12 7-9的表内乘法口诀与竖式计算 挑战者：______________ 观念一： 数一数七星瓢虫身上的黑痣。 下列七星瓢虫总共有几颗黑痣呢？快来数数吧！ 7=7×1一七得七 7+7=（ ）=7×2二七十四 7+7+7=（ ）=7×3三七二十一 7+7+7+7=（ ）=7× （ ）七二十八 7+7+7+7+7=（ ）= 7× 五（ ）三十五 7+7+7+7+7+7=（ ）= × 六七（ ） 7+7+7+7+7+7+7=（ ）= × 七七（ ） 题型档案
2 机密档案 牢记机密档案，计算快又准！ 一八得八， 二八十六，三八二十四， 四八三十二，五八四十，六八四十八， 七八五十六，八八六十四， 八九七十二。 7×1=1×7=7 7×2=2×7=14 7×3=3×7=21 7×4=4×7=28 7×6=6×7=42 7×7=49 练兵台 ( )×3＝21 7×（ ）＝28 ( )×（ ）＝42 7个8表示8的（ ）倍 观念二： 1只八爪鱼一共有（8）条腿， 2只八爪鱼一共有（ ）条腿， 3只八爪鱼一共有（ ）条腿， 4只八爪鱼一共有（32）条腿， 5只八爪鱼一共有（ ）条腿， 6只八爪鱼一共有（ ）条腿， 7只八爪鱼一共有（56）条腿， 8只八爪鱼一共有（ ）条腿， 9只八爪鱼一共有（ ）条腿。 练兵台 4×8＝（ ） 7×8＝（ ） 8×3＝（ ） 观念三： 教室里每排有9个座位， 那么两排一共有（ ）个座位， 三排一共有（ ）个座位， 四排一共有（ ）个座位， 一七得七(7) 二七十四(14) 三七二十一(21) 四七二十八(28) 五七三十五(35) 六七四十二（42） 七七四十九（49） 7×5＝5×7＝35 机密档案
表内乘法口诀
表内乘法口诀 你拍一，我拍一，小蝴蝶穿花衣。（一一得一，一二得二，……一九得九） 你拍二，我拍二，我家屋檐住巧燕。（二二得四，……二九十八） 你拍三，我拍三，小鸟展翅飞上天。（三三得九，……三九二十七） 你拍四，我拍四，小花猫捉耗子。（四四一十六，……四九三十六） 你拍五，我拍五，动物园里看老虎。（五五二十五，……五九四十五） 你拍六，我拍六，六只小兔采蘑菇。（六六三十六，……六九五十四） 你拍七，我拍七，小鸡唱歌叽叽叽。（七七四十九，……七九六十三） 你拍八，我拍八，蝌蚪长大变青蛙。（八八六十四，八九七十二） 你拍九，我拍九，小鱼小鱼水中游。（九九八十一） 一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们每人摘多少个桃子吗？ 数字之间的故事。有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？” 0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。” 8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老8供应照相机和胶卷，好吧？” 老4说话了：“8哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。” 于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个
表内乘法(一)练习题
表内乘法练习题（一） 一．列式计算 （1）3个2相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是____________或_____________ （2）4个3相加的加法算式是___________________________ 乘法算式是_________________或_____________ （3）一个乘数是3，另一个乘数是5，积是多少？_________________________（4）5和3相乘,积是多少？_____________________ 二．填空． （1）（）×2＝6 （2）5 ×（）＝25 （3）1×（）＝5 （4）（）×2＝10 （5）5 ×（）＝20 （6）1×（）＝1 （7）（）×4＝20 （8）（）×5＝10 （9）（）×5＝5 （10）（）×2＝2 三、把口诀填写完整 二三（）五五（）二四（） 二五（）三（）得九一二（） 四四（）三五（）一三（） 三四（）一四（）四五（） 一五（）二（）得四一一（）四．在（）里填“＞”“＜”或“＝”． （1）4×1（）4＋1 （2）5＋3（）4×2 （3）3×2（）2×3 （4）4×4（）4＋4
（5）4×5（）4＋5 （6）2×5（）2＋6 （7）3×3（）3×4 （8）4×3（）4×4 （9）5×1（）1＋5 （10）2×3（）3＋2 五．看谁算得又对又快。 5×5= 3×3-6= 2×3-5= 3×5+3= 2×5= 5×5-5= 4×4+12= 4×2+10= 3×3= 5×3-3= 3×4-2= 2×3-1= 六．画△表示乘法算式． （1）2× 3 △△ △△△△ （2）5×3______________________________________（3）3×4______________________________________（4）2×4______________________________________七．把加法算式改写成乘法算式． （1）2＋2＋2＋2＋2___________________ （2）3＋3＋3_________________________ （3）4＋4＋4＋4______________________ （4）5＋5____________________________ (5) 1+1+1+1+1+1+1______________________ 八．看图写乘法算式． 加法算式： 乘法算式： 加法算式： 乘法算式：
表内乘除法练习(1-9的口诀)
姓名时间：对题 56÷8= 63÷7= 8×6= 9×8= 9×3= 7×8= 24÷6= 14÷7= 54÷6= 49÷7= 9×7= 4×7= 3×7= 24÷3= 72÷9= 15÷5= 64÷8= 8×4= 4×5= 54÷9= 6×9= 24÷8= 56÷7= 72÷8= 45÷5= 9×3= 4×9= 9×9= 24÷4= 63÷7= 16÷4= 48÷6= 9×5= 4×8= 64÷8= 8×5= 27÷3= 16÷2= 48÷8= 48÷6= 49÷7= 5×4= 8×6= 25÷5= 40÷5= 18÷9= 40÷5= 9×4= 5×3= 36÷9= 2×8= 28÷7= 16÷8= 40÷8= 30÷6= 72÷9= 6×4= 2×6= 27÷9= 25÷5= 18÷6= 36÷9= 81÷9= 6×2= 14÷7= 5×8= 36÷9= 18÷3= 36÷6= 56÷7= 54÷9= 7×7= 2×9= 28÷4= 16÷2= 20÷5= 30÷6= 63÷9= 7×5= 16÷8= 4×8= 5×4= 20÷4= 30÷5= 18÷3= 45÷5= 7×4= 8×8= 36÷4= 20÷4= 21÷7= 25÷5= 45÷9= 7×9= 21÷3= 7×6= 9×8= 21÷3= 12÷6= 24÷3=
姓名时间：对题 6×4= 27÷9= 48÷6= 4×8= 18÷9= 36÷9= 36÷6= 5×4= 25÷5= 2×8= 30÷6= 7×5= 28÷7= 40÷8= 72÷9= 7×4= 36÷4= 36÷9= 6×2= 18÷6= 9×8= 12÷6= 7×7= 28÷4= 5×8= 14÷7= 8×5= 5×4= 30÷5= 54÷9= 8×4= 3×6= 25÷5= 7×9= 20÷5= 9×9= 56÷8= 8×6= 8×7= 4×8= 16÷2= 9×7= 3×7= 14÷2= 45÷5= 9×4= 6×9= 56÷7= 8×9= 21÷7= 2×6= 16÷4= 9×5= 7×8= 7×6= 18÷3= 49÷7= 8×6= 15÷5= 63÷7= 63÷9= 2×8= 16÷8= 9×3= 24÷6= 8×8= 18÷6= 81÷9= 8×5= 4×7= 21÷3= 54÷9= 2×9= 18÷9= 64÷8= 54÷6= 4×8= 20÷4= 72÷9= 24÷8= 4×5= 21÷7= 45÷9= 9×7= 4×9= 24÷4= 63÷7= 9×8= 20÷5= 48÷6= 48÷8= 4×7= 24÷3= 45÷5= 27÷3= 5×3= 24÷8= 72÷8= 7×6= 5×4=
二年级数学表内乘法专项练习800题
二年级表内乘法专项练习十 3×9+8＝ 2×5＝ 8×3＝ 2×4-8＝5×6＝ 5×7＝ 5×8＝ 5×9＝9×6＝ 9×7＝ 9×8＝ 9×9＝3×6＝ 3×7＝ 3×8＝ 3×9＝8×1＝ 8×2＝ 8×3＝ 8×4＝4×6＝ 4×7-2＝ 4×8＝ 4×9＝5×1＝ 12-(5×2)＝ 5×3＝ 5×4＝7×6＝ 7×7＝ 7×8＝ 7×9＝4×1+5＝ 4×2＝ 4×3＝ 4×4+4＝2×5-1＝ 3×10＝ 4×5＝ 5×5＝5×1＝ 3×2＝ 3×3＝ 3×4＝6×5＝ 7×5-3＝ 8×5＝ 9×5＝6×1＝ 6×2＝ 23-(6×3)＝ 6×4＝2×6＝ 4×7＝ 2×8＝ 2×9＝10×1＝ 7×2＝ 7×3＝ 7×4＝6×6＝ 6×7＝ 6×8-1＝ 6×9＝ 二年级表内乘法专项练习十一 9×1-1＝ 20- (9×2)＝ 9×3＝ 9×4＝8×6＝ 8×7＝ 8×8＝ 8×9＝2×2= 5×7＝8×6＝9×7＝2×5= 6×7＝ 8×2＝ 10×7＝
7×6＝ 7×7＝ 7×8＝ 7×9＝9×5＝ 3×5-5＝ 4×5＝ 5×5+3＝5×6＝ 5×7＝ 5×8＝ 5×9＝9×6＝ 9×7-12＝ 9×8＝ 9×9＝6×5＝ 7×5＝ 8×5＝ 9×5＝6×1+4＝ 6×2＝ 6×3＝ 6×4＝3×6＝ 3×7＝ 3×8＝ 3×9+3＝8×10＝ 8×2＝ 8×3-6＝ 8×4＝6×6＝ 6×7＝ 6×8＝ 6×9＝9×1＝ 9×2-3＝ 9×3＝ 9×4＝4×6＝ 4×7＝ 4×8＝ 4×9＝5×1-5＝ 5×2＝ 5×3＝ 5×4＝ 二年级表内乘法专项练习十二 8×6＝ 60-( 8×7)＝ 8×8＝ 8×9＝7×1＝ 7×2＝ 7×3＝ 7×4＝5×6＝ 5×7＝ 5×8＝ 5×9＝ 9×6＝ 9×7+2＝ 9×8＝ 9×9＝ 6×5＝ 7×5＝ 8×5＝ 9×5＝ 6×1＝ 6×2＝ 18-(6×3)＝ 6×10＝ 3×6＝ 3×7＝ 3×8＝ 3×9＝ 8×1＝ 8×2＝ 8×3＝ 8×4+12= 6×6＝ 6×7＝ 6×8＝ 7×9＝
表内乘除法练习(的口诀)
表内乘除法练习（一） 班级__________ 姓名_____________ 时间：_________ 对_________ 题 56 - 8= 63- 7= 8X 6= 9X 8= 9X 3= 7X 8= 24 - 6= 14- 7= 54 - 6= 49 —7= 9X 7= 4X 7= 3X 7= 24 - 3= 72 —9= 15-5= 64 - 8= 8X 4= 4X 5= 54 —9= 6X 9= 24 - 8= 56- 7= 72 - 8= 45 —5= 9X 3= 4X 9= 9X 9= 24 - 4= 63 —7= 16-4= 48- 6= 9X 5= 4X 8= 64 —8= 8X 5= 27- 3= 16- 2= 48 - 8= 48 —6= 49 - 7= 5X 4= 8X 6= 25-5= 40 —5= 18-9= 40- 5= 9X 4= 5X 3= 36 —9= 2X 8= 28- 7= 16- 8= 40 - 8= 30 —6= 72 - 9= 6X 4= 2X 6= 27-9= 25 —5= 18-6= 36- 9= 81-9= 6X 2= 14 —7= 5X 8= 36- 9= 18- 3= 36 - 6= 56 —7= 54 - 9= 7X 7= 2X 9= 28-4= 16 —2= 20-5= 30- 6= 63- 9= 7X 5= 16 —8= 4X 8= 5X 4= 20-4= 30 —5= 18 —3= 45 - 5= 7X 4= 8X 8= 36 - 4= 20 —4= 21-7= 25- 5= 45- 9= 7X 9= 21—3= 7X 6= 9X 8= 21-3= 12 —6= 24 —3= 表内乘除法练习（二） 班级姓名时间：对题6X 4= 27- 9= 48- 6= 4X 8= 18 —9= 36- 9= 36- 6= 5X 4= 25 —5= 2X 8= 30- 6= 7X 5= 28- 7= 40 —8= 72 —9= 7X 4= 36-4= 36- 9= 6X 2= 18 —6= 9X 8= 12-6= 7X 7= 28 —4= 5X 8= 14- 7= 8X 5= 5X 4= 30 —5= 54 —9= 8X 4= 3X 6= 25- 5= 7X 9= 20 —5= 9X 9= 56- 8= 8X 6= 8X 7= 4X 8= 16- 2= 9X 7= 3X 7= 14 —2= 45 —5= 9X 4= 6X 9= 56- 7= 8X 9= 21—7= 2X 6= 16-4= 9X 5= 7X 8= 7X 6= 18- 3= 49- 7= 8X 6= 15 —5= 63 —7=