[财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用]沃尔评分法
[财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用]沃尔评分法沃尔评分法是对企业的信用水平作出评价的方法。下面带你了解财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用。
(1)选择评价指标并分配指标权重;
盈利能力的指标：资产净利率、销售净利率、净值报酬率。
偿债能力的指标：自有资本比率、流动比率、应收账款周转率、存货周转率。
发展能力的指标：销售增长率、净利增长率、资产增长率。
按重要程度确定各项比率指标的评分值，评分值之和为100。
三类指标的评分值约为5：3：2。盈利能力指标三者的比例约为2：2：1，偿债能力指标和发展能力指标中各项具体指标的重要性大体相当。
(2)确定各项比率指标的标准值，即各该指标在企业现时条件下的最优值;
(3)计算企业在一定时期各项比率指标的实际值;
资产净利率=净利润÷资产总额×100%
销售净利率=净利润÷销售收入×100%
净值报酬率=净利润÷净资产×100%
自有资本比率=净资产÷资产总额×100%
流动比率=流动资产÷流动负债
应收账款周转率=赊销净额÷平均应收账款余额
存货周转率=产品销售成本÷平均存货成本
销售增长率=销售增长额÷基期销售额×100%
净利增长率=净利增加额÷基期净利×100%
资产增长率=资产增加额÷基期资产总额×100%
(4)形成评价结果。
沃尔评分法最主要的贡献就是它将互不关联的财务指标按照权重予以综合联动，使得综合评价成为可能。沃尔的评分法从理论上讲有一个明显的问题，就是未能证明为什么要选择这7个指标，而不是更多或更少些，或者选择别的财务比率，以及未能证明每个指标所占比重的合理性。这个问题至今仍然没有从理论上得到解决。
沃尔评分法从技术上讲也有一个问题，就是某一个指标严重异常时，会对总评分产生不合逻辑的重大影响。这个毛病是由财务比率与其比重相“乘”引起的。财务比率提高一倍，评分增加100%;而缩小一倍，其评分只减少50%。
尽管沃尔的方法在理论上还有待证明，在技术上也不完善，但它还是在实践中被应用。耐人寻味的是很多理论上相当完善的经济计量模型在实践中往往很难应用，而企业实际使用并行之有效的模型却又在理论上无法证明。这可能是人类对经济变量之间数量关系的认识还相当肤浅造成的。
沃尔比重评分法的公式为：实际分数=实际值÷标准值×权重
当实际值>标准值为理想时，用此公式计算的结果正确。
但当实际值<标准值为理想时，实际值越小，得分应越高，用此公式计算的结果却恰恰相反;
另外，当某一单项指标的实际值畸高时，会导致最后总分大幅度增加，掩盖了情况不良的指标，从而给管理者造成一种假象。
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内容仅供参考
基础物理实验报告撰写规范及评分标准
附件2 《基础物理实验报告撰写规范及评分标准》 实验报告作为每个实验最后的总结，是学生科研素质培养的重要手段，也是整个实验的完成情况、学生实验技能和数据处理能力的集中表现，是评定实验课成绩的最主要依据。因此为规范实验报告的写作，制定此撰写规范及评分标准。 一、撰写规范 1．撰写实验报告必须采用专用的中山大学实验报告纸或标准的A4白纸，单面书写。用A4纸时必须在四周留出2.0cm以上的边空。 2. 为了实验报告的长期保存，报告的所有内容，包括图、表、文字等都必须用钢笔、签字笔等墨水笔撰写，或者打印，不得使用铅笔和圆珠笔。 3．第一层次实验的报告必须手写完成，不得打印；第二层次、第三层次实验的报告建议打印，但也可以手写。 4．一份独立完整的实验报告必须包括以下几个部分，以使他人在不参阅其他资料的情况下能够看懂报告中的所有内容。 （1）实验编号及题目。 （2）写实验报告日期，实验者专业、年级、班级、学号、姓名，合作者（两人一套设备时同组另一名学生的姓名，一人一套设备则不需填写）姓名等信息，不得缺漏。 （3）实验目的。内容与教材一致。 （4）仪器用具。注明所有实验仪器的名称，型号，测量范围及精度。 （5）实验原理。包括实验中采用的仪器设备的工作原理，实验方法，相关理论等。该部分不能用“见预习报告”、“略”、“见教材第几页”等字样说明后省略不写。由于出于教学目的，教材中的实验原理部分都写得比较多，写实验报告时不能照抄教材的内容，而必须在理解的基础上用精炼的语言对教材的内容加以总结和概括，有必要时可以补充一些教材上没有的内容。 （6）实验内容及步骤。包括安全注意事项。对于课本上已有详细说明的，可以写得简略一些；要求自己设计或安排实验步骤时，应写得尽可能详细。 （7）实验结果及数据处理。包括详细的数据处理过程及所有的实验测量结果。计算实验结果及不确定度，作出所有的图表，探讨经验公式等。处理时应详细写出计算步骤，并按教材的具体要求计算不确定度，并注意有效数字的正确修约。如教材中没有明确指出不确定度计算的具体要求，在计算时应注明不确定度的种类。 （8）讨论及结论。对实验结果进行分析讨论，讨论影响实验不确定度的因素及改进方法，并完成教材中的思考题等。 （9）参考文献。如实验报告中用到原始记录以外的数据，或教材中没有涉及到的内容，就必须注明其来源或参考文献。 5．物理量与单位采用国际单位制。变量用斜体表示，单位、化学元素用正体表示。
实验报告要求及评分标准
XXX项目投资可行性实验报告 一、项目总论（10分） 二、项目背景和发展概况（10分） 三、投资估算与资金筹措（10分） 四、财务与敏感性分析（50分） 五、可行性研究结论与建议（10分） 格式和排版（10分） 注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等 有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。 实验报告内容参考 一、项目总论 总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。 （一）项目名称 企业或工程的全称。 （二）研究工作依据 根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。 （三）研究工作概况
项目建设的必要性。简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求；项目拟建的理由与重要性。 （四）可行性研究结论 在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。 1、投资估算和资金筹措 (1)项目所需总投资额。分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。 (2)资金来源。贷款额、贷款利率、偿还条件。合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。 2、项目财务和经济评论 项目总成本、单位成本。 项目总收入，包括销售收入和其它收入。 财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。 3、主要技术经济指标表 在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。 4、存在问题及建议 对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。 二、项目背景和发展概况 这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此，需将项目的提出背景与发展概况作系统地叙述。说明项目提出的背景、投资理由、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时，应能清楚地提示出本项目可行性研究的重点和问题。 （一）项目提出的背景 国家或行业发展规划
沃尔玛pest分析法
沃尔玛pest分析 一、公司简介 1.沃尔玛公司即沃尔玛百货有限公司 沃尔玛即沃尔玛百货有限公司，是一家美国的世界性连锁企业，以营业额计算为全球最大的公司，其控股人为沃尔顿家族。总部位于美国阿肯色州的本顿维尔。沃尔玛主要涉足零售业，是世界上雇员最多的企业，连续三年在美国《财富》杂志世界500强企业中居首。沃尔玛公司有8500家门店，分布于全球15 个国家。沃尔玛在美国50个州和波多黎各运营。沃尔玛主要有沃尔玛购物广场、山姆会员店、沃尔玛商店、沃尔玛社区店等四种营业态式。沃尔玛百货有限公司由美国零售业的传奇人物山姆·沃尔顿先生于1962年在阿肯色州成立。经过五十多年的发展，沃尔玛公司已经成为美国最大的私人雇主和世界上最大的连锁零售企业。沃尔玛在全球27个国家开设了超过10000家商场，下设69个品牌，全球员工220多万人，每周光临沃尔玛的顾客2亿人次。 2.发展历史 1950年山姆·沃尔顿开设了第一家特价商店。1962年沃尔顿以“W a l —Mart”为名在阿肯色州拉杰斯市开办了第一家沃尔玛平价商店。1972年沃尔玛公司在纽约上市股票，其价值在以后的25年间(到1999年)翻了4900倍。 1979年沃尔玛总销售额首次突破10亿美元。1990年，沃尔玛以326亿美元的销售收入成为全美第一大零售公司。1990-至今，沃尔玛公司成为美国最大的私人雇主和世界上最大的连锁零售企业。 二、宏观环境PEST分析 （一）政治和法律因素（political factors） 1、国际政治因素
不断完善的环境保护制度，以及政策上越来越开放的国际化自由贸易制度都为超市行业的发展提供了良好的发展环境，跨国零售企业也进一步加快了进军中国市场的步伐，总之，绝大区域相对稳定的政治环境为国际自由贸易打下了良好的基础。 2、国内政治因素 ①从党的十四大以后，已初步形成社会主义市场经济法律体系框架：包括规范市场主体的法律、调整主体关系的法律、完善宏观调控的法律、保证社会发面的法律四部分。 ②政府的管制和管制解除,从1999年宪法第二次修正后，加入了支持多种所有制共同发展的条款以及发展社会主义市场经济。 ③特殊的地方及行业规定在经济开发区内对各种产业的有特殊优惠，同时个地方政府也为吸引外资制定了各种优惠政策。 ④进出口限制随着这会发展、经济进步，各种高科技术产品的进出口限制大大减小。 ⑤世界性公约和条款自从2001加入WTO后，加快了全球化的步伐，为国际投资提供了更好的投资环境。 ⑥政治环境从1978年后，我国政治局面稳定，相关各项政策齐全，政府也鼓励、引导非公有制经济发展。 3、十二五规划内容 ①加强资源节约和管理 ②加大环境保护力度 ③沃尔玛中国的可持续发展计划与中国政府在环境、社会以及能源方面的目标十分契合，也和沃尔玛全球的可持续发展目标同步。 ④建设环保节能的商场 ⑤销售环保商品 ⑥建立世界领先的高价值可持续发展供应链 （二）、经济因素（economical factors）
沃尔比重绩效评估分析法
企业财务绩效评价是上市公司间财务指标的一种横向比较方法。通过上市公司各项指标与行业平均值的比较分析，给予综合评分，并按档次评定其财务水平级别，从而反映企业位于行业中的经营管理水平。它能够比较直观和客观地为投资者判断企业的财务状况的总体水平，揭示其所面临的风险大小和成长空间。美国沃尔比重绩效评估方法就是基于这一原理建立的综合财务评分方法。 一、美国沃尔比重绩效评价指标体系 二、评价方法 1、在确定好评价体系指标之后，确定评价标准值。其标准值是依据上市公司同行业、同一时期、同一指标而计算出的平均值。 2、计算本企业财务各项指标的实际值，将实际值与标准值相比，得出关系比率。其中：如果实际值/标准值＜1，关系比率＝实际值/标准值。如果实际值/标准值≥1，关系比率＝1。 3、计算各项指标的综合系数。这一综合系数可作为综合评价财务状况的依据。各项比率的综合系数＝各项指标的关系比率×重要性系数。 综合系数的合计数＝∑各项比率的综合系数≤1。 4、按100分制对某一企业进行沃尔比重分析法综合评分，各项比率的得分＝该比率综合系数×100，企业综合评分＝综合系数合计×100，综合评价结果按A、B、C、D、E（或优、良、中、低、差）五档划分如下： 优（A）：综合评价得分达到85分以上（含85分）； 良（B）：综合评价得分达到70－85分以上（含70分）； 中（C）：综合评价得分达到50－70分以上（含50分）； 低（D）：综合评价得分达到40－50分以上（含40分）； 差（E）：综合评价得分达到40分以下。 美国沃尔比重绩效评价指标体系 指标类型具体指标重要性系数 （一）偿债能力 1、流动比率 0。06 2、速动比率 0。05 （二）财务杠杆 1、资产负债率 0。06 2、已获利息倍数 0。05 （三）盈利能力 1、销售利润率 0。09 2、毛利率 0。05 （四）投资报酬率 1、总资产报酬率 0。08 2、股东权益报酬率 0。2 （五）经营效率 1、流动资产周转率 0。09 2、营业周期 0。09 （六）成长性 1、三年净利润平均增长率 0。09 2、三年销售平均增长率 0。09 合计 1 三、案例分析 运用沃尔比重评分法对ABC公司的财务评价 当你分别对ABC公司的偿债能力、获利能力、运营能力、发展能力进行评价分析之后，你仍需要对ABC公司做出一个整体的评价。这时，你要做的是将各指标进行相互关联分析，
沃尔比重评分法的实践应用
一、基本概念 1928年，亚历山大.沃尔（Alexander.Wole）出版的《信用晴雨表研究》和《财务报表比率分析》中提出了信用能力指数的概念，他选择了7个财务比率，即流动比率、产权比率、固定资产比率、存货周转率、应收转款周转率、固定资产周转率和自有资金周转率等，分别给定各指标的比重，然后确定标准比率（以行业平均数为基础），将实际比率与标准比率相比，得出相对比率，将此相对比率与各指标比重相乘，确定各项指标的得分及总体指标的累积分数，从而对企业的信用水平作出评价。 二、基本原理 1.把若干财务比率用线性关系结合起来。 2.对选中的财务比率给定其在总评价中的比重（比重总和为100），然后确定标准比率，并与实际比率相比较，评出每项指标的得分，最后得出总评分。 三、基本步骤 沃尔比重评分法的基本步骤包括： 1.选择评价指标并分配指标权重 ☆偿债能力指标：①资产负债率；②已获利息倍数。 ☆盈利能力指标：①净资产收益率；②总资产报酬率。 ☆运营能力指标：①总资产周转率；②流动资产周转率。 ☆发展能力指标：①营业增长率；②资本累积率。 ☆按重要程度确定各项比率指标的评分值（权重，下同），评分值之和为100： 偿债能力指标为20：资产负债率12、已获利息倍数8； 获利能力指标为38：净资产收益率25、总资产报酬率13； 运营能力指标为18；总资产周转率9、流动资产周转率9； 发展能力指标为24：营业增长率12、资本累积率12. 2.确定各项比率指标的标准值，即各该指标在企业现时条件下的最优值： 偿债能力指标：资产负债率： 60%；已获利息倍数： 10倍； 获利能力指标：净资产收益率：25%；总资产报酬率： 10%； 运营能力指标：总资产周转率：2次；流动资产周转率：5次； 发展能力指标：营业增长率： 25%；资本累积率： 15%。 3.计算企业在一定时期各项比率指标的实际值。 ☆资产负债率＝负债总额/资产总额×100%； ☆已获利息倍数＝息税前利润÷利息费用； ☆净资产收益率＝净利润/加权平均净资产×100%； ☆总资产报酬率＝净利润/平均资产总额×100%； ☆总资产周转率＝营业收入÷平均资产总额； ☆流动资产周转率＝营业收入÷平均流动资产余额 ☆营业增长率＝（报告期营业收入－基期营业收入）/基期营业收入×100%； ☆资本累积率＝报告期股东权益增加额/期初股东权益余额×100%
财务报表分析
《财务报表分析》教学大纲 课程编码： 课程名称：财务报表分析 学时/学分：48/3 先修课程：《管理学》、《高级财务会计》、《高级财务管理》 适用专业：会计学 开课教研室：会计教研室 执笔： 审定：
一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是财务管理专业的高级课程，是在学生充分掌握财务报表的基础上所开设的课程，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 2．课程任务：学生在掌握财务报表编制的基础上进一步加深对财务报表的理解，使学生掌握财务报表分析的体系、程序、工具和方法，能够利用企业披露的财务信息及其他相关信息对企业的偿债能力、盈利能力、营运能力以及发展能力等做出合理的分析，有效地评价企业的筹资、投资和经营活动，减少投资、信贷等决策过程中的不确定性。 二、课程教学基本要求 本课程以课堂讲授为主，辅以一定的案例讨论，并以PPT的形式扩展学生的知识面。通过教学使学生掌握财务报表分析的体系、程序、工具和方法，并能进行应用。所学部分内容可安排学生自学，教师进行答疑。在教学中应贯彻理论联系实际的原则，在以课堂教学为主的同时，必须加强作业和实务练习等实践性环节的教学，选取上市公司真实案例，通过学生参与课堂案例讨论，教师点评总结的方式进行财务报表分析，发挥案例式教学的优势，提升学生的理论与实际业务水平。 成绩考核形式：根据学生平时表现情况（30%），考试情况（70%）综合评定最终成绩。 三、课程教学内容 第一章财务分析概论 1.教学基本要求 了解财务分析的内涵、理解财务分析的作用、目的、原则、依据和评价标准；熟练掌握财务分析的基本方法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 本章节要求掌握财务分析的主体以及各个财务分析主体的分析目的，财务分析的基本内容以及基本方法。 3.教学重点和难点 教学重点是财务分析的作用、目的、原则、依据和评价标准。教学难点是财务分析的基本内容以及基本方法。 4.教学内容 一、财务分析的内涵 二、财务分析的作用和目标 三、财务分析的原则与要求 四、财务分析的依据和评价标准 五、财务分析的组织和程序 六、财务分析方法 第二章资产负债表分析
大肠杆菌微生物培养实验报告及评价标准
实验1 微生物的分离、培养及计数 实验原理 纯化分离：人为提供适宜的菌落生长的条件（包括营养、温度、Ph等）。用平板划线法，通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面。在数次划线后培养，可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞菌落。 筛选：转基因大肠杆菌有抗氨苄青霉素基因，所以在含有氨苄青霉素的LB培养基中可以正常繁殖长成菌落。而普通的大肠杆菌没有抗氨苄青霉素基因，咋含有氨苄青霉素的LB培养基中不能繁殖。由此可进行大肠杆菌的筛选。 梯度稀释并计数：通过浓度梯度稀释把液体培养基培养的大肠杆菌稀释到一定浓度，用稀释涂布平板法，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。由此可计数计算大肠杆菌的数量。 实验目的 1.通过制备LB固体培养基，对平板进行划线等，学会使用固体LB 平板。 2.通过用液体培养基，学会对微生物进行扩大培养。 3.通过稀释，学会用计数器对微生物进行计数。
实验材料和药品 待分离的大肠杆菌菌液、高压蒸汽灭菌锅、LB 固体培养基、LB 液体培养基、接种环、玻璃涂布器、培养皿、恒温培养箱、摇床、酒精灯、无菌水、移液枪、EP 管 实验步骤（用简单的流程图表示） 实验数据的记录与分析（如照片、表格等）
稀释倍数104105 大肠杆菌单个菌落个 837799111812数 平均数 浓度×107×107 实验结果与讨论 结果：稀释了105计算出来的结果约为×107ml/cm^3
财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用
财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用 (1)选择评价指标并分配指标权重; 盈利能力的指标：资产净利率、销售净利率、净值报酬率。 偿债能力的指标：自有资本比率、流动比率、应收账款周转率、存货周转率。 发展能力的指标：销售增长率、净利增长率、资产增长率。 按重要程度确定各项比率指标的评分值，评分值之和为100。 三类指标的评分值约为5：3：2。盈利能力指标三者的比例约为2：2：1，偿债能力指标和发展能力指标中各项具体指标的重要性大体相当。 (2)确定各项比率指标的标准值，即各该指标在企业现时条件下的最优值; (3)计算企业在一定时期各项比率指标的实际值; 资产净利率=净利润÷资产总额×100% 销售净利率=净利润÷销售收入×100% 净值报酬率=净利润÷净资产×100% 自有资本比率=净资产÷资产总额×100% 流动比率=流动资产÷流动负债 应收账款周转率=赊销净额÷平均应收账款余额 存货周转率=产品销售成本÷平均存货成本 销售增长率=销售增长额÷基期销售额×100% 净利增长率=净利增加额÷基期净利×100%
资产增长率=资产增加额÷基期资产总额×100% (4)形成评价结果。 沃尔评分法最主要的贡献就是它将互不关联的财务指标按照权重予以综合联动，使得综合评价成为可能。沃尔的评分法从理论上讲有一个明显的问题，就是未能证明为什么要选择这7个指标，而不是更多或更少些，或者选择别的财务比率，以及未能证明每个指标所占比重的合理性。这个问题至今仍然没有从理论上得到解决。 沃尔评分法从技术上讲也有一个问题，就是某一个指标严重异常时，会对总评分产生不合逻辑的重大影响。这个毛病是由财务比率与其比重相“乘”引起的。财务比率提高一倍，评分增加100%;而缩小一倍，其评分只减少50%。 尽管沃尔的方法在理论上还有待证明，在技术上也不完善，但它还是在实践中被应用。耐人寻味的是很多理论上相当完善的经济计量模型在实践中往往很难应用，而企业实际使用并行之有效的模型却又在理论上无法证明。这可能是人类对经济变量之间数量关系的认识还相当肤浅造成的。 沃尔比重评分法的公式为：实际分数=实际值÷标准值×权重 当实际值>标准值为理想时，用此公式计算的结果正确。 但当实际值<标准值为理想时，实际值越小，得分应越高，用此公式计算的结果却恰恰相反; 另外，当某一单项指标的实际值畸高时，会导致最后总分大幅度增加，掩盖了情况不良的指标，从而给管理者造成一种假象。
实验报告评语
实验报告评语 1、书写认真，干净。实验步骤清晰 2、书写整齐，实验数据真实，明确 3、书写杂乱， 4、实验目的明确，经过数据分析等到的结果很好 5、实验过程有些乱，但总体还好 6、实验设计合理，数据正确 7、通过这份实验报告，可以看出你能很好的完成实验 8、看了这份实验报告，可以看出你对知识的掌握很好 9、通过实验报告，可以看出你严谨的实验态度 学校班级 组别姓名 实验题目:氧气的实验室制取及其化学性质 实验用品:铁架台、大试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、水槽、毛玻璃片、药匙、酒精灯、火柴、高锰酸钾、木炭、澄清的石灰水、脱脂棉、水、细木条、剩余药品的回收容器。 实验过程:按照实验内容和步骤完成实验，并将表格中空格部分补充完整。 1 2 学校班级 组别姓名 实验题目:燃烧的条件
实验用品:酒精灯、蜡烛、玻璃棒、玻璃片、火柴、纸盒、小木条、水、坩埚钳、剩余药品的回收容器。 实验过程:按照实验内容和步骤完成实验，并将表格中空格部分补充完整。 3 4 学校班级 组别姓名 实验题目:质量守恒定律 实验用品:托盘天平、砝码、烧杯、镊子、CuSO4溶液、铁钉、砂纸、剩余药品的回收容器。 实验过程:按照实验内容和步骤完成实验，并将表格中空格部分补充完整。 石家庄铁道大学 实验报告 课程名称:管理信息系统任课教师: 陈艳春实验日期: 班级: 姓名:学号: 第 1 页共 4 页 第 2 页共 4 页 第 3 页共 4 页 第 4 页共 4 页 1、书写认真，干净。实验步骤清晰 2、书写整齐，实验数据真实，明确 3、书写杂乱， 4、实验目的明确，经过数据分析等到的结果很好 5、实验过程有些乱，但总体还好 6、实验设计合理，数据正确
实验报告成绩评分规则
实验报告成绩评分规则 实验报告成绩由六项分组成，下表为六项分及所占比重： 其中每项的满分都为100分，最后实验报告的成绩为： S=∑S i*W i 预习情况： S（预习）根据学生查看老师公布的实验模板的时间由系统自动给出。实验老师提前三天公布实验模板。 学生提前一天查看模板，则S（预习）=95 上课前查看，则S(预习)=90 上课30分钟内，S（预习）=90-（当前时间-上课时间）*3 上课30分钟后，S（预习）=0 动手能力： S(动手)由上课情况（S(动手)1 10%）和实验报告情况（S(动手)2 90%）两部分组成。 系统默认S(动手)1为10分，实验教师可以根据学生的上课情况对这10分进行调整。 S(动手)2随着实验报告的成绩浮动，计算公式为： S(动手)2=S(报告)/5+66 S(动手)= S(动手)1+ S(动手)2 实际操作： S(操作)由上课情况（S(操作)1 10%）和实验报告情况（S(操作)2 90%）两部分组成。 系统默认S(操作)1为10分，实验教师可以根据学生的上课情况对这10分进行调整。 S(操作)2随着实验报告的成绩浮动，计算公式为： S(操作)2=S(报告)/5+66 S(操作)= S(操作)1+ S(操作)2 实验记录： S（记录）由S（报告）决定，且S（记录）=S（报告） 实验报告： S(报告)由实验教师根据学生的实验报告情况给出，且70≤S（报告）≤95 实验态度： S（态度）根据学生的签到时间由系统自动给出。系统允许学生在上课前10分钟开始签到。 上课前签到：S（态度）=95 上课后到上课30分钟内签到：S（态度）=90 上课30分钟后签到：S（态度）=90-（当前时间-上课时间+30）*3
实验报告评分标准
《ERP沙盘实务》总结报告评分标准 每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。 内容应包括： 1、实验过程描述（较详细地描述实验过程） 2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析） 3、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会） 其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。 （一）优秀（90分以上）： 1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。 3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。 （二）良好（80-90分）： 1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。 3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。 （三）中等（70-80）： 1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。 3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。 （四）及格（60-70）： 1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。 3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。 （五）不及格（60分以下，或具备下面一项者为不及格）： 1．没有交报告。 2．基本上是抄袭。 3．内容太空泛，太简单。
实验报告实验报告的评分标准_0710文档
2020 实验报告实验报告的评分标准 _0710文档 EDUCATION WORD
实验报告实验报告的评分标准_0710文档 前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 《ERP沙盘实务》总结报告评分标准 每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。 内容应包括： 1、实验过程描述（较详细地描述实验过程） 2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析） 3、自己心得体会（完成实验后自己的一些想法和体会） 其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。 （一）优秀（90分以上）：
1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。 3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。 （二）良好（80-90分）： 1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。 3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。 （三）中等（70-80）： 1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。 3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。 （四）及格（60-70）： 1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。 2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。 3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。
[财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用]沃尔评分法
[财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用]沃尔评分法沃尔评分法是对企业的信用水平作出评价的方法。下面带你了解财务管理中沃尔评分法的基本步骤及应用。 (1)选择评价指标并分配指标权重; 盈利能力的指标：资产净利率、销售净利率、净值报酬率。 偿债能力的指标：自有资本比率、流动比率、应收账款周转率、存货周转率。 发展能力的指标：销售增长率、净利增长率、资产增长率。 按重要程度确定各项比率指标的评分值，评分值之和为100。 三类指标的评分值约为5：3：2。盈利能力指标三者的比例约为2：2：1，偿债能力指标和发展能力指标中各项具体指标的重要性大体相当。 (2)确定各项比率指标的标准值，即各该指标在企业现时条件下的最优值;
(3)计算企业在一定时期各项比率指标的实际值; 资产净利率=净利润÷资产总额×100% 销售净利率=净利润÷销售收入×100% 净值报酬率=净利润÷净资产×100% 自有资本比率=净资产÷资产总额×100% 流动比率=流动资产÷流动负债 应收账款周转率=赊销净额÷平均应收账款余额 存货周转率=产品销售成本÷平均存货成本 销售增长率=销售增长额÷基期销售额×100% 净利增长率=净利增加额÷基期净利×100% 资产增长率=资产增加额÷基期资产总额×100%
(4)形成评价结果。 沃尔评分法最主要的贡献就是它将互不关联的财务指标按照权重予以综合联动，使得综合评价成为可能。沃尔的评分法从理论上讲有一个明显的问题，就是未能证明为什么要选择这7个指标，而不是更多或更少些，或者选择别的财务比率，以及未能证明每个指标所占比重的合理性。这个问题至今仍然没有从理论上得到解决。 沃尔评分法从技术上讲也有一个问题，就是某一个指标严重异常时，会对总评分产生不合逻辑的重大影响。这个毛病是由财务比率与其比重相“乘”引起的。财务比率提高一倍，评分增加100%;而缩小一倍，其评分只减少50%。 尽管沃尔的方法在理论上还有待证明，在技术上也不完善，但它还是在实践中被应用。耐人寻味的是很多理论上相当完善的经济计量模型在实践中往往很难应用，而企业实际使用并行之有效的模型却又在理论上无法证明。这可能是人类对经济变量之间数量关系的认识还相当肤浅造成的。 沃尔比重评分法的公式为：实际分数=实际值÷标准值×权重 当实际值>标准值为理想时，用此公式计算的结果正确。
《财务报告分析》题库及答案
财务分析》题库及答案 、单选题 A. 带强调意见段的无保留意见 C.保留意见 4. 关于杠杆的表述，正确的是（ ）。 A. 不存在存货的服务性企业不存在经营杠杆系数 B. 由于财务杠杆对损失的放大作用，企业应尽量降低负债水平 C. 企业应当适度利用经营杠杆和财务杠杆 D. 企业应积极利用财务杠杆，提升负债水平 5. 商界有句名言“女人和孩子的钱好赚” 。从战略分析角度来看，该说法主要分析的因素是（ ）。 A. 生活方式变化 B.价值观 C.人口因素 D. 消费心理 6. 公司价值三维平衡分析框架的理论分析基础模型是（ A. 期权价值评估模型 B. 经济利润折现模 型 D. 自由现金流贴现模型 B. 主营业增长率 D. 主营业务利润率 本为 5 万元 /年，利息支出为 3 万元 /年。甲公司的财务杠杆为（ 8.甲公司只生产一种产品，产品单价为 6 元，单位变动成本为 4 元，产品销量为 10 万件 /年，固定 成 A.1.25 B.1.33 C.1.66 D.1.18 9.基于内部主体的经营分析的说法正确的是 （ ） 。 1.以下哪个不属于杜邦分析法的优点 （ A. 反映企业商品经营盈利能力 C.反映企业偿债能力 2.以下哪个不是比率的具体表现形式 （ 3.根据财务报表的审计结果，具有较大可信度的审计意见类型是（ ）。 B. 简单易用，便于操作 D.反映企业营运能力 ）。 C. 比 D. 绝对 值 ）。 B.待其他事项段的保留意见 D.标准无保留意见 ）。 C.市场比较法 7.对于增长衡量的指标是（ ）。 A.经济增加值 C.净资产收益率 ）。
浅谈沃尔综合评分法在实践中的应用
论文1 检测时间：2017-03-13 22:23:22 浅谈沃尔综合评分法在实践中的应用 摘要 沃尔综合评分法是由财务状况综合评价的先驱之一亚历山大沃尔提出,这种方法的可取之处在于，他提出的这种分析思路和方法方便了人们运用并建立综合财务指标分析体系选择财务指标的组成，确定各财务指标所占比重及财务指标的标准值，从而进行综合财务评价。沃尔综合评分法是目前企业财务评价、预警的常用方法之一。近些年来沃尔综合评分法已然成为企业进行财务综合评价的重要分析方法，沃尔综合评分法在实践中已被广泛应用,但是在理论与技术上还有待证明与提高。所以各行业企业在运用沃尔综合评分法进行财务评价的同事要结合自身企业的行情和定位选取的财务指标要适当不一定就用原始的7个指标，要根据自身选取适合的指标进行分析。以充分发挥沃尔综合评分法应有的作用,促进企业提高经营管理水平,,沃尔综合评分法已经广泛地运用于财务综合分析中。文章阐述了沃尔综合评分法的概念、原理和步骤，举例说明了这种方法的运用，并对这种方法在运用中会遇到的问题、优点、缺点做了一个简单的分析。 【关键词】沃尔综合评分法
Abstract Wall marking method is proposed by the comprehensive evaluation of the financial situation of one of the pioneers of Alexander. Wall. This method merit is, wall presents the analysis of ideas and methods convenient people use and the establishment of a comprehensive analysis of financial index system to choose the composition of financial indicators, determine the financial index accounted for the proportion and financial indicators of standard values, to carry on the comprehensive financial evaluation.Is one of the commonly used methods of enterprise financial evaluation and early warning.In recent years the wall marking way has become an important analysis method in comprehensive evaluation of financial enterprises, and the wall marking way in practice has been widely used, but in theory, technology remains to be demonstrated with perfect.So enterprises in the industry the wall scoring method in the use of financial evaluation of colleagues to combine the market and positioning of the enterprise's own selected financial indicators should be appropriate is not necessarily with the original seven indicators, according to its selection of appropriate
二踪示波器的使用实验报告评分标准
一实验预习（20分） 学生进入实验室前应预习实验，并书写实验预习报告。预习报告应包括：①实验目的，②实验原理，③实验仪器，④实验步骤⑤实验数据记录表等五部分。以各项表述是否清楚、完 （实验前还应预习实验）。 二实验操作过程（20分） 学生在教师的指导下进行实验。操作过程分四步，第一步：示波器的校准，包括①正确设置示波器各功能按键，②选择合适的电压衰减档和主扫描时间因数，③分别测量电压值和周期值，并记录实验数据；第二步：分别测量不同波形（正弦波、方波、三角波）、不同幅值、不同频率的信号波的大小，包括①正确设置信号源各功能按键，②输出不同波形、不同幅值、不同频率的信号波进行测量，并记录实验数据；第三步：观察李萨如图形，包括①分别观察频率比为f y:f x=1:1、1:2、1:4、2:3的李萨如图形，②在坐标纸上画出f y:f x=1:4的李萨如图形；第四步：实验仪器整理。以各项是否能够按照实验要求独立、正确完成，数据记录是否准确、正确分三段给分。 三 学生进入实验室，按照学生是否按规定进入实验室，是否按照操作要求使用仪器，是否在实 生课后完成一份完整的实验报告。 四、数据记录及处理（35分） 1 2 二、思考题（ 学生在实验结束后，在三道思考题中选择两道，抄写题目并回答。按照问题回答是否准确，
学生进入实验室，用15分钟的时间看书，15分钟之后将书收起来，开始进行实验测试。测试期间禁止看书。评分标准如下： 一实验操作部分（70分） 第一步：第一步示波器的校准。（15分） 1．正确设置示波器各功能按键。 1．正确设置信号源各功能按键。 1．分别观察频率比为f y:f x=1:1、1:2、1:4、2:3的李萨如图形。 1、实验目的、简单原理介绍是否清晰、整齐。分四步给分。
财务报表的八种分析方法
财务报表的八种分析方法 ①垂直分析——确定财务报表结构占比最大的重要项目 垂直分析，又称为纵向分析，实质上是结构分析。 第一步，首先计算确定财务报表中各项目占总额的比重或百分比。 第二步，通过各项目的占比，分析其在企业经营中的重要性。一般项目占比越大，其重要程度越高，对公司总体的影响程度越大。 第三步，将分析期各项目的比重与前期同项目比重对比，研究各项目的比重变动情况，对变动较大的重要项目进一步分析。 经过垂直分析法处理后的会计报表通常称为同度量报表、总体结构报表、共同比报表。以利润表为例，巴菲特非常关注销售毛利率、销售费用率、销售税前利润率、销售净利率，这实质上就是对利润表进行垂直分析。 ②水平分析——分析财务报表年度变化最大的重要项目 水平分析法，又称横向比法，是将财务报表各项目报告期的数据与上一期的数据进行对比，分析企业财务数据变动情况。 水平分析进行的对比，一般不是只对比一两个项目，而是把财务报表报告期的所有项目与上一期进行全面的综合的对比分析，揭示各方面存在的问题，为进一步全面深入分析企业财务状况打下了基础，所以水平分析法是会计分析的基本方法。
这种本期与上期的对比分析，既要包括增减变动的绝对值，又要包括增减变动比率的相对值，才可以防止得出片面的结论。每年巴菲特致股东的信第一句就是说伯克希尔公司每股净资产比上一年度增长的百分比。 ③趋势分析——分析财务报表长期变化最大的重要项目 趋势分析，是一种长期分析，计算一个或多个项目随后连续多个报告期数据与基期比较的定基指数，或者与上一期比较的环比指数，形成一个指数时间序列，以此分析这个报表项目历史长期变动趋势，并作为预测未来长期发展趋势的依据之一。 趋势分析法既可用于对会计报表的整体分析，即研究一定时期报表各项目的变动趋势，也可以只是对某些主要财务指标的发展趋势进行分析。 巴菲特是长期投资，他特别重视公司净资产、盈利、销售收入的长期趋势分析。他每年致股东的信第一页就是一张表，列示从1965年以来伯克希尔公司每 年每股净资产增长率、标准普尔500指标年增长率以及二者的差异。 ④比率分析——最常用也是最重要的财务分析方法 比率分析，就是将两个财务报表数据相除得出的相对比率，分析两个项目之间的关联关系。比率分析是最基本最常用也是最重要的财务分析方法。 财务比率一般分为四类：盈利能力比率，营运能力比率，偿债能力比率，增长能力比率。2006年国务院国资委颁布的国有企业综合绩效评价指标体系也是 把财务绩效定量评价指标分成这四类。
实验报告 实验报告总结
实验报告总结 实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。以下是整理的实验报告总结，欢迎阅读！ 教育实验报告 对某种教育现象实验后，要对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料，即谓教育实验报告。教育实验报告可分为三部分：①前言。②实验过程和结果。 ③讨论及结论。实验报告的基本结构： （1）题目。应以简练、概括、明确的语句反映出教育的对象、领域、方法和问题，使读者一目了然，判断出有无阅读价值。 （2）单位、作者。应写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人，其他人员可写在报告的结尾处。以示对实验报告的负责，并便于读者与之联系。 （3）课题部分。是实验研究工作的出发点和实验报告的核心。课题的表述要具体、清楚，明确表示出作者的研究方向、目的，并说明课题来源、背景、针对性及解决该课题的实际意义的价值。 （4）实验方法。这是实验报告的主要内容之一，目的是使人了解研究结果是在什么条件下和情况中通过什么方法，根据什么事实得来的，从而判定实验研究的科学性和结果的真实性和可靠性，并可依此进行重复验证。关于实验方法主要应交代：①怎样选择被试，被试
的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适应范围。②实验的组织类型（方法）及采取这种组织类型的依据。即：单组实验、等组实验还是轮组实验；采取这种实验类型的依据包括哪些方面，如考试成绩及评分标准；基础测定及测定内容等。③实验的具体步骤；对实验班进行实验处理的情况。④因果共变关系的验证（要注意原因变量一定要出现在结果变量之前，或两者同时出现，但不能产生于结果变量之后，否则先果后因，实验就不成立了）。这里，要对两个变量进行测定。测定方法也应交代清楚：是口头测定，书面测定还是操作测定；是个别测定还是集体测定；有无后效测定的时间等。因此，在实验前，就应对与效果变量测定内容相关的原因变量进行测定，以便与效果变量对比。只有经过这样的对比，才能发现共变关系。⑤对无关因子的控制情况。只有严格控制无关因子的作用，才可运用统计检验来消除偶然因子的作用。 （5）实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要严格核实，要注意图表的正确格式。用统计检验来描述实验因子与实验结果之间的关系；典型事例能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力。 （6）分析与讨论。即运用教育教学理论来讨论和分析与实验结果有关的问题。其主要内容有：①由实验结果来回答篇首提出来的问题；②对实验结果进行理论上的分析与论证；③把实验结果与同类研究结果相比较，找出得失优差；④提出可供深入研究的问题及本实验存在的问题，使以后的研究方向更明确，少走弯路。
音频信号光纤通信原理实验报告评分标准
《音频信号光纤通信原理》实验报告评分标准 一实验预习（20分） 学生进入实验室前应预习实验，并书写实验预习报告。预习报告应包括：①实验目的，②实验原理，③实验仪器，④实验步骤⑤实验数据记录表等五部分。以各项表述是否清楚、完整，版面 验前还应预习实验）。 二实验操作过程（20分） 学生在教师的指导下进行实验。操作过程分三步：第一步，半导体二极管LED的电光特性I D-P0数据测量，包括：①光功率计的调节；②半导体二极管LED的电光特性I D-P0数据测量；第二步，光电二极管SPD的光电特性P0-I0数据测量，包括：①.正确连接好SPD测量电路；②.半导体光电二极管SPD的光电特性P0-I f 数据测量。第三步，音频信号的光纤通信系统，包括：①光纤通信系统的连接；②改变调制电流I D时对传输信号的影响。以各项是否能够按照实验要求独立、正确完成，数据记录是否准确、正确分三段给分。 三实验纪律（ 学生进入实验室，按照学生是否按规定进入实验室，是否按照操作要求使用仪器，是否在实验结束后将仪器整理整齐，是否有大声喧哗、打闹现象。分三段给分。 课后完成一份完整的实验报告。 四、数据记录及处理（35分） 1 数据记录是否与课堂实验记录一致，书写是否准确，分三段给分。 2 学生在数据处理过程中，是否按照要求正确书写中间计算结果、最终实验结果和不确定度的有效数字位数，分三段给分。 二、思考题（10分） 学生在实验结束后，在三道思考题中选择两道，抄写题目并回答。按照问题回答是否准确，有自己的见解，分三段给分。
《音频信号光纤通信原理》技能测试评分标准学生进入实验室，用15分钟的时间看书，15分钟之后将书收起来，开始进行实验测试。测试期间禁止看书。评分标准如下： 一实验操作部分（70分） 第一步：半导体发光二极管LED的电光特性I D-P0数据测量：（30分） ①.光功率计调零：连接好线路，调节I D为零，然后调节光功率计调零旋扭使光功率计示 数为零。②.调节光功率计最佳偶合：调节I D为任意示数，旋转光纤尾纤（带SPD的插头），使光功率计示数为最大值，此后不能再转动光纤尾纤。③.测量半导体发光二极管LED的电光特性：改变LED调制电流I D，记录光功率计的示数值P0。分三步给分。 ①.光功率计调零： ②.调节光功率计最佳偶合： ③.测量半导体发光二极管LED的电光特性： 第二步：半导体光电二极管SPD的光电特性P0-I f 数据测量：（20分） ①.正确连接好SPD测量电路：按原理图连接好线路，数字电压表测量R f端电压U0（U0为何即为R f端电压？）。②.半导体光电二极管SPD的光电特性P0-I f 数据测量：改变LED调制电流I D，记录R f端电压U0；P0为上次测量半导体发光二极管LED的电光特性I D-P0所对应的值。分两步给分。 ①．正确连接好SPD测量电路： ②．半导体发光二极管LED的电光特性I D-P0数据测量：