阅读理解十招猜词技巧论文
阅读理解十招猜词技巧
在阅读课文的过程中同学们往往会遇到某个生词或者新的习惯用语而却查阅词典或者课本附录中的词汇表，这既影响了阅读速度又中断了阅读理解的思维活动，不利于形成良好的阅读习惯；但也不提倡在教阅读课文前专门学习单词，因为那样不符合以后在自学和工作中遇到问题如何解决的实际。那么怎样知道新的单词或者习惯用语呢？最佳方法是，在阅读中应用猜词技巧，这儿就献出十招
一、根据语境猜测
1. then we took off and flew over a part of the forest. what a sad sight it was! for miles i could see nothing except a great fire and lots of smoke.
文中描述，除了大火和浓烟什么也看不见。读者自然会与作者产生共鸣：”多么使人悲伤的情景！”于是，sight的含义一点即明。
2. the doctor looked over mrs. brown very carefully. at last she said:” there’’’’s nothing much wrong with you…”
从carefully，at last这些字眼以及医生说的话推断出，look over意为”检查”。
二、根据常识猜测
将已知常识与句子对上号，生词或者习惯用语意义自明。
1. as a result of the movement of the plate, west america
阅读理解猜词十大技巧
教你几招超实用的猜词方法！好好琢磨一下，争取把这些方法用到平时的阅读和考试中去吧！ 1．构词法猜词 阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有协助。如：unforeseeable.这个词，能够根据构词法把它拆成un，fore，see，able；其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，所以unforeseeable是“未能预见到的”意思。 2．利用同义近义词猜词 在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。 3．利用反义词猜词
对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，所以根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold，perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。 4．利用上下文语境猜词 任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整整篇文章相关。利用上下文提供的情景和线索，实行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。 特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义！这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3％；其二，熟词生义很容易引起考生的误解；其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。 5．利用定义和解释猜词 有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们能够利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语（从句）、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。
英语阅读理解中生词词义猜测技巧
英语阅读理解中生词词义猜测技巧 生词是影响阅读理解的重要因素，同时猜测生词词义也是高考英语阅读理解的一个重要 考点;考查猜测生词词义的题，有时可占阅读理解总题量的四分之一;更重要的是，如果太多 的生词词义不能理解或大致了解，则必将对文章的理解以及随后的做题构成严重影响。因此 要想做好阅读理解题，获得阅读理解高分，就必须掌握一些猜词方法，具备一定的推测词义 的能力。 下面是几种行之有效的推测生词词义的方法： 一、同义解释法 有时文章中尽管出现有生词，但作者可能以某种方式对生词进行了解释，如利用or、that is (to say)、in other words、namely等释义性词语或短语进行解释，或利用破折号、同位语、同位语从句、定语从句等解释。同学们若能充分利用这种同义解释的关系，便可轻易地 猜测出生词的词义。如： But sometimes，no rain falls for a long time.Then there is a dry period，or drought. 句中的or告诉我们：drought与a dry period同义，即表示“干旱，旱灾”。 We are on the night shift - from midnight to 8 am — this week. 两个破折号之间的短语清楚地表明night shift是“夜班”的意思。 另外，有时作者还可能用定义法这一更直白的解释方法来对生词进行解释，此法通常涉 及的动词有be、mean、deal with、be considered、refer to、be called、be known as等。 二、因果推断法 有时对生词词义的推测需要结合上下文的因果关系来进行推断，既可以是根据原因推测 结果，也可以是根据结果推测原因。英语中通常用于表示因果关系的词语有because、as、since、for、so、thus、as a result、of course、therefore、so （such）…that等。如： There were so many people in the square that he had to elbow his way through the crowd. 根据句中的so many people in the square，可知结果状语从句中的elbow意为“挤，挤过”。 You shouldn’t reproach him for that，for it wasn’t his fault. 根据句中的for it wasn’t his fault（那不是他的错），可推知reproach的意思应是“责备”。 三、前后对比法 有时作者对文章中的生词给出了一定的对比背景，并且这种背景通常以反义或对照的方 式出现。表示这种对比的词和短语主要有unlike、not、but、while、however、despite、in spite of、in contrast to （with）、compared with、used to、on the other hand等。如： He is so homely，not at all as handsome as his brother. 根据句中的not at all as handsome可推知homely的意思是“不英俊，不漂亮”。 四、基本构词法
让你猜猜我是谁——浅谈中考英语阅读中的猜词技巧
让你猜猜我是谁——浅谈中考英语阅读中的猜词技巧-英语 论文 让你猜猜我是谁——浅谈中考英语阅读中的猜词技巧 巍家乡 （兴化楚水初级中学英语组，江苏兴化225700） 摘要：《英语课程标准》明确规定了九年级学生在阅读方面的目标与要求。目标描述的第一条就是“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义”。因此在近年的全国各地中考题中，猜测词义也成为阅读理解考查中的“重头戏”。如何有效地猜测词的词义，也成为广大考生应考的当务之急。笔者现对近几年全国部分省市中考试题中有关猜测词义部分进行分析，以期对同学们2012年中考有所帮助。 关键词：课程标准；阅读；解释猜测 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351（2012）-02-0079-01一、根据下文解释猜测 ［真题再现］ (2011,河南) 原文：You have a low opinion of yourself and often protect yourself from being hurt,so you are defensive.You’re shy and you don’t usually like meeting people.You like to be your own. Q：What does the word “defensive” mean in the passage? A.易努的 B.攻击性的 C.外向的 D.有戒心的 ［思路点拨］：由下文的解释，“你害羞，且通常不喜爱遇人”，可知defensive
意为“有戒心的”的，故正确答案为D。 二、根据词语之间的对等关系猜测 ［真题再现］ (2011,河北) The people you meet affect your life,and the success and failure your experience,create who you are.Even the bad experience can be learned from.In fact,they are probable the most poignant and important ones. Ｑ：The underlined word “poignant” in the passage means A.平淡的 B.明显的 C.深刻的 D.艰苦的 ［思路点拨］：本句主要讲述“经历的重要性”。原句中and 连接两个并列短语poignant和important。由important表示“重要的”，我们可以推知“poignant”表示“深刻的”，进而可以选出正确答案C。 三、根据构词法来猜测 ［真题再现］ (2009,广东) Robots also help disabled people,for example,blind people.Today many blind people have a guide dog to help them. Ｑ：The underlined word “disabled” means A.不能的 B.有害的 C.失灵的 D.残疾的 ［思路点拨］：通过构词法我们知道，“dis”一般为“否定前缀”，表示“不，非”的意思，如dishonest(不诚实的)，disappear (消失)原文告诉读者，“机
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇) 语文阅读理解解题技巧（一）： 技巧一——读材料 所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。 在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。资料广泛，题材各异。 以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。 最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。 平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。 有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。 我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。 “倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。 所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。在做到以上几点的基础上，就能够对文章后面所给的问题，分别用“一次确定”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行确定解答了。 技巧二——看要求 所谓“看要求”，就是要求再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来，作为扣题作答的要点，也是回答问题的可能的得分点。 要做到细读文章的资料，机智从容答题。第二遍读文章要求带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点： 一要认准关键词句，把握其基本意义，认清它们在句子中的具体含义，根据上下文琢磨它们的升华
雅思阅读：十大方法巧妙猜词意
雅思阅读：十大方法巧妙猜词意 在雅思考试的四门科目来看，雅思阅读的词汇量要求是最高的，因此大部分考生一提到阅读就为数不尽的单词头痛。怎样来解决这个难题呢，当然就是背单词了。但是在考试中会发现即使背了好几千的词汇也会遇上生词。这时候怎么办呢?我们就得运用猜词技巧来猜出其大概的词义，正所谓，狭路相逢勇者胜!在这篇文章中，下面就跟大家一起分享一些猜词的技巧。 一、同义词猜词 很多时候，单词的意思我们可以通过找到其意思相同或者类似的单词来进行解释。 常见标志词：like, the same as, similar to, means, refer to, that is to say, namely equal to... Just like his taciturn father, Jon rarely says anything at family gatherings. 我们这里可以看出“taciturn”的词义和“rarely says anything”类似。我们可能对“rarely”这个单词不太熟悉或者不是很肯定其意思，但是我们仔细一看发现“rarely says anything”, “anything”出卖了“rarely”这个单词。“只阅读，不理解”，我们虽然不知道“rarely”的具体意思，但是我们知道，一般来说，anything用在表示否定的句子中，所以“rarely says anything”, 很有可能指的是“很少说话”，所以“taciturn’”的意思是“沉默寡言，话少的”。 PS: 平常经常提到的“rare species”, 意思是指“珍稀物种”，所以rare这个单词指的是“稀少的、稀有的”。比如资源变得稀少，我们可以写成“the natural reso urces are increasingly becoming rare.” 二、标点符号猜词 某些表示解释性质的标点符号也可以作为猜词的一个关键点。 常见标点符号：-- () : George is a scrooge: he thinks only of money and will not spend a penny on anything he can get free. 我们根据解释型的标点符号—冒号后面的内容来大致猜测“scrooge”的词义。“他想到的只有钱，只要能够免费获得，就绝不多花一个子儿!”这种人除了“吝啬鬼、守财奴”还有谁!不过，大家如果看过狄更斯的A Christmas Carol(《圣诞赞歌》)这本书，应该知道其中的主人公的名字就是“Scrooge”, 他每天最大的乐趣就是关起房门，点上蜡烛，把他多年积攒的金
阅读中的猜词技巧-对比法
读中的猜词技巧（2） 对比法 方法点拨：有的文章作者为了增强表达效果，会用一对反义词揭示事物的不同点，形成鲜明的对比，这时只要把握其中的一词，就不难推出另一词的含义;有的根据上下句之间表示转折或对比关系的连接词，就可以看到前后句在意义上的差别，从而依据某一句的含义来确定另一句的含义。这种句子多半有unlike, although, but, yet, while, on the contrary, on the other hand, instead of, rather than等信息词。另外，分号也可以表示转折、对比的意义。如： (1)Is he intelligent or stupid? (2)Unlike his brother, who is truly a handsome person, Hogertty is quite homely . 1.解析：根据stupid可推断出intelligent的意思为“聪明的”。 答案: 聪明的 2.解析：此句中的unlike一词暗示了Hogertty和他的兄弟的长相不同，他的兄弟是个handsome(英俊的)人，所以Hogertty一定是一个homely(不英俊)的人。 答案：不英俊的 ◆活学活用 （一）利用上述猜测词义方法，猜出下列各句划线部分的意思。 1.Unlike the United States where many different nationalities make up the population, Japan，s population is quite homogeneous .
2.Any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. 3.Andrew is one of the most supercilious man I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest. 4.A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones. 5.Mother was tall，fat and middle-aged. The principal of the school was an older woman，almost as plump as mother，and much shorter. A. healthy B. thin C. slim D. fat 1.解析：与many different nationalities相反，故为“单一民族的”。 答案：单一民族的 2.解析：由but可知genius是与fool（蠢才）相对的，由此推测其意为“有才能的人”、“天才”。 答案：有才能的人,天才 3.解析：in contrast 提醒我们supercilious与humble and modest是对比关系，由此可以猜出其意义。 答案：目空一切,傲慢的 4.解析：通读全句不难看出，说话者是把熟练工人与非熟练工人进行对比，由此可知adept的词义是“熟练的”。 答案：熟练的 5.解析：作者把学校的校长和他的母亲相比，其中older对应middle aged，shorter对应tall，所以plump对应fat。
猜词的技巧
猜词技巧 一·猜测词义时，我们可利用以下线索： 1. 针对性解释 在文章中，作者有时为了更好地阐述思想，对一些重要的概念、难懂的术语或其他词汇做一些针对性的解释，形式有定义、复述、举例等。这些解释提供的信息具有明确的针对性，把该单词含义与其他含义区分开来，利用它们我们可以比较容易地猜测词义。 1）根据定义猜测词义 作者一般在生词之前后之后紧挨着生词给出定义内容。有时有标点符合，连字符或逗号提示。此外，如果定义内容为句子，谓语动词多为：be, be considered, to be, be called, be known as, constitute, deal with, define, mean, refer to, represent, signify等。 例如： Anthropology is the scientific study of people, society and culture. 由定义可知，anthropology就是―研究人类的科学‖。 2）根据复述猜测词义 复述也是对某一单词所做的针对性解释，虽然不像定义那样严谨、详细，但是提供的信息也能使我们猜出生词的词义。复述部分可能是单词、短语或者从句，一般作为生词的同位语，与生词间多用逗号连接，有时也使用破折号，冒号，分号，引号和括号等。同位语前常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say,等副词或短语出现。
例如： Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak a nd read intelligently. 此例逗号中短语意为―对词意义进行研究的学科‖。该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指―语义学‖。 3）根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。 如：The consequences of epochal events su ch as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical ar ea as they were in the past. 句中―战争‖和―重大科学发现‖是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义―重要的‖，这与其确切含义―划时代的‖十分接近。 4）内在逻辑关系 根据内在逻辑关系推测词义是指运用语言知识分析和判断相关信息之间存在的逻辑关系,然后根据逻辑关系推断生词词义或大致义域。 5）根据对比关系猜测词义
英语阅读中的猜词技巧
英语阅读中的猜词技巧 文／李进才 在阅读英语文章时，常常会碰到一些生词，这是无法避免的。如果一遇到生词就翻词典，这在很大程度上影响了我们的阅读速度，而且在出现几回这样的“停顿”之后，我们难免会感到趣味索然，心烦意乱，从而中止阅读。如果遇到生词不翻词典，这势必会造成一些词义理解上的困难，从而妨碍我们对文章的正确理解，同时也达不到通过阅读文章获得信息的目的。但是“会读”的人总能通过上下文准确地猜出一些生词的含义，这决非他有什么特异功能，而是巧妙地运用了“猜词”的技巧。 在此，笔者结合自己多年的教学经验就英语阅读过程中的猜词技巧做一简单介绍，希望能对大家今后的英语阅读有所帮助。 一般情况下，培养猜词技巧、提高猜词能力可以从以下几方面入手： 一、利用提示词猜词 英语中的提示词能帮助读者推断词义，主要的提示词有表示定义关系的is（are）,mean, （be）called 等和表示同位语关系的that is,or, i.e.,such as,in other words,namely, put another way等。比如：1Numbers such as 1,2,3,4,10,100 are called whole numbers,or integers. “integer”是生词，但从整个句子来看，“integers”其实就是“whole numbers”（整数）的同位语，所以“integer”的意思是：整数。 2The word“adolescence”means the period between children and adulthood. “adolescence”是生词，但我们根据它的定义可以猜出其含义：青春期。 3.A byline,that is,the line at the head of a newspaper article that tells the author’s name,is rarely given to an inexperienced reporter. “byline”是生词。从整个句子来看，“byline”的含义就是“the line at the head of a newspaper article that tells the author’s name”,即“（报刊文章开头）标出作者名字的一行或作者署名处”。 二、利用标点符号猜词 有些生词的含义会以诸如破折号、括弧或逗号等标点“暗示”给读者。这是因为破折号、括弧或逗号具有解释、说明前面名词的功能。比如： 1.The man has worked in Taiwan for a decade（ten years）since he graduated in 199 2. “decade”是生词，但从括弧可知该词的含义是：10年。 2We can feel acceleration,an increase in speed. “acceleration”是生词，由逗号的功能可知“an increase in speed”与该生词是同位语关系，所以“acceleration”是指“加速度”。 三、利用构词法猜词 英语中某些生词的产生有一定的规律可循，这种规律称之为构词法。英语中常见的构词法有转换、派生、合成三种。如果对构词法知识有一定的了解，在阅读中，我们就可以运用相应的构词法来猜测某些生词的含义。 比如，我们也许不知道unforeseeable的含义，但我们可以根据构词法得知它是一个派生词。于是把它拆成un,fore,see,able;其中see是词根，fore是“先、前、预”的含义，un是否定，able是“能…的”，因此unforeseeable就是“未能预见到的”。 再如，我们也许从未见过“lipservice”这个词。通过观察分析该词，我们知道它是一个合成词，由“lip”和“service”两词构成，“lip”的“嘴唇”，“service”是“服务”，于是，我们不难猜出“lipservice”是“口惠而实不至，空话”的意思。 四、利用对比关系猜词 在一个生词的前后有时会出现它的反义词或常用来对比的词语，我们从而可以推知该生词的意思。这时应该特别注意表示转折或对比的连词（although,but,while,etc.）、副词（instead,yet,etc）或介词短语（on
英语阅读的猜词技巧
英语阅读的猜词技巧 摘要：生词是学生在阅读文章或是做阅读理解题时遇到的第一个“拦路虎”。 在英语阅读中培养猜词能力是提高英语阅读能力的要决之一。“猜”本身就是一种领悟力，应变力，“猜”并不是无理据、无头绪的猜，它可以根据上下文、词的构成等来进行合理的想象与推导。 关键词：生词猜词阅读能力 1.引言 生词是学生在阅读文章或是做阅读理解题时遇到的第一个“拦路虎”。在阅读中，无论碰到生词还是多义词，只要其词义不为读者所知，它们必然会影响阅读速度，给阅读理解带来障碍，有时甚至影响阅读情绪，使有效阅读无法坚持下去。在英语阅读中培养猜词能力是提高英语阅读能力的要决之一。“猜”本身就是一种领悟力，应变力，“猜”并不是无理据、无头绪的猜，它可以根据上下文、词的构成等来进行合理的想象与推导。笔者通过学习与教学积累，总结了两大类关于英语阅读的猜词技巧，即根据上下文猜测词义和根据词汇学知识猜测词义。本文对这两大类技巧作了简单的探讨。 2. 英语阅读与生词的关系 阅读是语言运用中最频繁的一种活动，阅读能力是反映语言能力的重要标志之一。成功的英语阅读理解依赖于词汇、语法和句义这三个要素。词汇是最重要的要素，也是最基础的要素。阅读理解的速度以及正确率都与词汇的多少有关。我们在阅读过程中不可避免地要遇到生词。如何处理好阅读中困扰读者的生词便成了阅读理解的关键。大部分学生在阅读有一定生词量的文章时都有这样一种心理：即使文章的主题内容很正常或是较熟悉，但是看到它有一定的生词量都会产生不自信以及畏惧心理，影响阅读速度，给阅读带来障碍，最终可能影响对文章内容的整体理解。 4. 英语阅读中生词的猜词技巧 4.1根据上下文猜测词义 4.1.1语境猜词法
英语阅读理解猜词技巧
英语阅读理解猜词技巧 英语阅读理解猜词技巧 1.构词法猜词 阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un，fore，see，able;其中see是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。 2.利用同义近义词猜词 在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。 3.利用反义词猜词 对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hotandcold，perfectandimperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。 4.利用上下文语境猜词 特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大
得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超 过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数 量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。 5.利用定义和解释猜词 有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字 里行间，对生词以定语(从句)、表语甚至用逗号、破折号等标点符 号引出并加以解释说明的方式。 6.利用例证猜词 为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一 些连接性的词，如suchas，like，forexample，forinstance等。 7.根据复述或同等关系猜测词义 为了强调某个观点或把某事叙述得更明白，作者有时运用不同语句来复述同一概念，这时可以利用这些重复和表达形式的变化来猜 测词义。虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以 使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。 同等关系是指一个词、一个词组或短语在句中作同一成分，而且他们的词义属于同一范畴。只要我们认出其中一个或几个词或短语，即可以确定同等关系中生词的词性，作用和大概的意思。 8.利用词义搭配关联猜词 任何一个单词在句子中总是与其他词相关联的，我们可以通过这些前后的关联来猜测生词的词义。 9.根据语义转折猜词 有时文章的作者为了增强表达效果，会用一些含有表示意思转折的连词，副词或短语。如though，although，still，but，yet，
英语阅读中的猜词技巧
英语阅读中的猜词技巧 英语阅读中的猜词技巧 在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。下面是店铺分享的英语阅读中的猜词技巧，欢迎大家阅读！ 一、针对性解释 针对性解释是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。 1.根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。例如： Anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。 In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。 2.根据复述猜测词义 虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以是适当词、短语或是从句。 同位语，例如： Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指“语义学”。 在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用
中考英语阅读理解 猜词题 解题技巧
中考英语阅读理解猜词题解题技巧 一、了解猜词题的基本要求 猜词题是中考英语阅读理解题中常见的一种题型，通常要求考生根据上下文和语墅提示来猜测词语的意思。考生在解答猜词题时，需要具备一定的词汇量和语境分析能力，同时还需要掌握一些解题技巧，才能更好地完成这类题目。 二、掌握常见的猜词技巧 1. 根据上下文猜测词义 猜词题通常会提供一段上下文，考生需要根据上下文的逻辑关系和语墅提示来猜测词语的意思。在猜测词义时，可以通过理解段落主题、分析句子结构、推断逻辑关系等方法来获取线索，进而推测词语的含义。 在以下句子中：“He is a very diligent student and always finishes his homework on time.”我们可以通过上下文来猜测diligent的意思，因为上文提到他是一个“非常勤奋的学生”，所以diligent的意思可能是勤奋的、努力的。
2. 利用语境提示进行词义推断 除了根据上下文猜测词义外，还可以利用语境提示进行词义推断。比如一些词语的前后文会提供一些提示性的词语，这些提示性词语往往可以帮助我们推测目标词语的意思。 在以下句子中：“W hen the teacher asked a difficult question, the students looked puzzled.”我们可以通过后面的“looked puzzled”来推测difficult的意思，因为学生们显然是对这个问题感到困惑。 3. 掌握常见词义辨析技巧 在解答猜词题时，有些词语的词义可能会让考生感到困惑，这时就需要掌握一些词义辨析技巧。比如通过对比近义词或反义词的意思，来推测目标词语的含义。 在以下句子中：“The music was so loud that it was almost deafening.”我们可以通过对比loud和deafening的意思，来推测deafening的含义，因为loud表示“大声的”，而deafening应该表示“震耳欲聋的”。 4. 强化词汇积累和记忆
高中英语阅读理解中猜词题的解题技巧
高中英语阅读理解猜词题的解题技巧 摘要：本文针对高中阅读理解中的猜词题介绍了几种做题方法，并列举了一些实例进行了分析。 关键词：猜词题猜词义做题方法 在英语学习中，我们会遇到许多生词。这时，也不必立即翻阅字典。我们可以利用语境，根据前后词、句子、以及相关信息推测、判断生词的词义。 高中英语阅读理解题中，我们经常碰到猜测词义的题型。在做这类题时，我们可以利用以下一些方法： 一根据解释猜词义 在文章中，作者为了更好的表达思想，对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等要进行进一步的更明确的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，我们可以利用它们比较容易地猜出词义。 1、根据定义猜测词义 如果句子或段落是生词的定义，理解句子或段落本身就是词语的含义。例如：The rooster is the national emblem of France thanks to a wordplay: the Latin word meaning coq ,or rooster. rooster 其实是对coq解释，因此两者的意思都为cock。 2、根据同位语、定语猜测词义 虽然同位语、定语不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。例如，同位语in fact, only about 80 ocelots, an endangered wild cat, exist in the U.S. today.此例中，我们不难看出an endangered wild cat是ocelot 的同位语，也不难看出ocelot的意思。在构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。又如Towards the evening, there comes the grand finale of the opening day ,an extremely exciting horserace.从an exciting horserace ,towards the evening ,of the opening day 等判断，应该是首日的最后一场的压台戏出场了。需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i.e. 等副词或短语出现。在定语从句There are not many factories in Orkney, just two distilleries which make whisky and a few small …中,根据从句which make whisky 可以判断distillery 是a place where wine is made。 3、根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索，例如：his family took him ,as a boy,
猜测词义的十大技巧
猜测词义的十大技巧 作者：康瑞祥 来源：《高中生·高考指导》2012年第06期 在每年高考卷的阅读理解题中，命题人都会通过一些陌生的单词或短语来检测考生对文章重点词汇的把握。因此，掌握一定的猜词技巧，对突破阅读理解题和提高考生的英语语言能力，都有非常重要的意义。 1．利用定义和解释 文章中的有些生词，尤其是新闻报道及科普类文章中的生词，往往在其后有对该词进行解释说明的短语或句子，如to be，that is，mean，stand for，namely，to mean，in other words 等，有时也以同位语、定语从句的形式出现，或用破折号、括号来表示。 Children often try to emulate or copy the behavior that they see on television. 【解析】由连词or可推断出，emulate与copy的意思相近，意为“模仿”。 2．根据普通常识和经验 运用逻辑推理能力、自身的生活经验及生活常识，正确推知生词的意思。 All the houses in the city collapsed during the strong earthquake． 【解析】凭经验我们知道：强烈的地震会使房子倒塌。据此我们可容易猜出collapse是“倒塌”的意思。 3．根据上下文的语境 文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都与句子所在的段落及整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析而推测出词义，是阅读过程中的一大关键，也是高考的热点。 If he thinks he can invite me out，he is all wet. I don’t like to be with him. The underlined part “all wet” means“____”. A. drunk B. sweating C. happy D. mistaken 【解析】答案为D。根据“I don’t like to be with him”我们可以感受到说话人的语气。“我”不愿意跟他在一起，那么，他要邀请“我”出去是不可能的，所以他就“大错特错”了。
阅读理解猜词技巧
阅读理解猜词技巧 高校英语六级考试阅读理解部分占总分的40％。本部分所安排的时间是35分钟，要阅读四段文章，回答20多个选择题，平均做完每段文章的时间只有8．75分钟，既要速度快，又要能理解文章的意思，还要能捕获答题所需信息。而理解的主要障碍是生词，命题者尽管是根据大纲规定的词汇范围命题，对超纲词汇用汉语注出，但对应试者个人来说，仍旧还会遇到不少的生词，尤其是那些影响对整篇文章理解的生词。生词不仅对考生是一个拦路虎，而且给考生增加了精神压力。为了突破这一难关，争取高分通过考试，考生必需学会和运用科学的猜词技巧和方法。本文从以下八方面谈谈阅读理解的猜词技巧（词缀法除外）： 一、依据上下文线索猜词。 某些生词的意义可以利用已知词汇的信息和未知词汇信息之间的联系以及生词前后的表述的启发，弄清其意义。如： 例1：After a day of hunting，Harold was ravenous．Yesterday，for example，he ate two bowls of soup，a salad，a large chicken，and a piece of chocolate cake before he was finally satisfied． ravenous这个词，我们可以依据下一句话“他喝了两碗汤，吃了色拉，一只大鸡和一块巧克力饼”的内容，猜出此词是“极度饥饿”的意思。例2：The womans feet hurt，so she went to a podiatrist． 句子的前半部分说“这位妇女的脚受了伤”，受了伤怎么办，去看医
生，脚受了伤，自然要去看podiatrist（足病医生）。 二、利用语义相反、对比信息猜词。 有时文章在描述两件事物的不同特征时，使用了截然相反的词，形成鲜亮的对比，这时可以给读者以示意，从而猜诞生词的意思。如：例3：The major points of your plan are clear to me，but the details are still hazy． 方案的要点清晰，而细节hazy，明显和clear的意思相反，为“模糊”或“迷惑”的意思。 例4：Unlike her gregarious sister，Jane is a shy，unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends． Jane是一个害羞而不善交际的人，和她的姐姐的性格恰恰相反，那么gregarious（爱交际的）的意思就迎刃而解了。 三、利用主语和表语的关系猜词。 “系表结构”的句子有两种表意功能，一是表语说明主语的外形或特征，二是表语和主语是同位关系，即表语的内容等于主语的内容。后者往往是猜词的最好线索。如： 例5：To malign is to slander an innocent person． 表语的意思是“诽谤无辜的人”，那么主语malign就是“中伤”或“诽谤”的意思。 例6：Insomnia is the inability of fall asleep or sleep restlessly． 表语的意思是“不能入睡或睡不着”，那么主语insomnia无疑就是“失眠”了。