未成年人保护中心的实习报告范文

xx年5月4日至xx年6月25日，在南京市救助管理站儿童未成年人保护中心实习。每周四9：00——16：30，上午针对流浪儿童开展各种主题的小组活动，内容有益智类、娱乐型等；下午进行通过一些小游戏与孩子建立关系，开展个案访谈和记录，丰富个案资料。同时，单位督导也将自己的一些经验和技巧通过示范传授给我们。

社会工作是一门实务性很强的专业，只有通过实践才能将理论知识内化为熟练的技巧，并运用到生活和工作中。只有在真正的在社会工作实践过程中，才能获得更多的专业工作的经验，能有更高层次的理解。

（一）通过实习来进一步巩固社会工作专业知识和理论，在学习理论的同时，业能够将理论联系实践；

（二）发现自己所学知识的不足之处，及时弥补和纠正；

（三）亲自带领小组群体，在实践中锻炼自己与他人交流与沟通的能力，为以后的工作打下坚实的基础。

（四）给在大学生活中不适应人群提供一些专业技巧和心理上的支持与帮助；

（五）从实习中获得一些专业工作的技巧与经验；

（六）培养专业的认同感，真实的体验社会工作者角色。认识社会工作崇高的价值理念。

实习安排中，我们首先要书写一份实习计划，只有这样才能知道我们是想在哪些方面进行学习。在前后几天的思索中我选择社会工作在行政方面的内容，所以我实习的地方就是济南山泉社会工作服务社办公室。在这期间，我感觉自己学会很多，最基本的是我知道如何从学生角色转变成工作员角色；对社会工作事业、志愿者事业的了解；对文字表格的实际操作运用；起步阶段制度的制定等等。

下面就简单介绍在办公室工作重要性，办公室是承上启下、联系左右、沟通内外的枢纽。以通过做好会议服务、公文撰写、信息调研、督促检查、财务管理等项工作，保障山泉社会工作站的正常运转，促进各项事业的发展。其主要职能是根据领导意见及工作需要草拟印发各类文件资料，并对各部门以理事会名义制发的文件负责把关；负责会议的准备工作；充分发挥综合协调职能，处理工作员工部门之间关系

搞好后勤保障工作，为山泉社会工作站领导提供高质量的服务；负责对用人单位工作员进行必要的工作指导，确保其充分发挥职能作用，圆满履行职责任务。下面有一些自己在实习中的体会，可能有些同学这样认为上帝是对他们的不公平，我们要知道欲成大事者，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

对于每个人来说都不愿意去做一些无聊而又辛苦的事情，特别是一些刚走出校门的大学生，觉得自己的能力很强，做一些类似于打扫卫生的事情觉得委屈了自己，其实不是这样的，打扫卫生、端茶倒水等一些琐碎的事情只不过是暂时的，这也是一个学习的过程，刚到一个部门，你不可能对别的工作有所掌握，是要慢慢的接触和学习才能够慢慢上手的。刚步入工作是不能害怕辛苦的，因为你的资历和条件不允许你清闲，当你真正的把工作做好了，那才真正的有资格做更高一层的事情。

刚来实习的时候什么都不会，但一经慢慢地做起来，才慢慢地了解和把握了工作，从中也收获了很多的乐趣，我想对于大多数的工作都应该是如此吧，不要轻言放弃，也许收获和成就就在眼前。

回想一下自己在济南山泉社会工作服务社办公室实习的这段时间，是多么的丰富精彩，让我们自由自在地沉迷在实习的阶段中，在

实习结束后，我们带上这段时间在山泉学会的知识，翱翔在人生旅行中。

内容仅供参考

关爱保护未成年人健康成长宣传标语精选50条

关爱保护未成年人健康成长宣传标语精选 50条 1.未成年人是祖国的未来和希望，关心未成年人就是关心我们的明天。 2.未成年人的健康成长，关系千家万户的福祉，关系国家和民族的前途与命运。 3.加强和改进未成年人思想道德建设，是提高国民整体素质的基础工程。 4.加强和改进未成年人思想道德建设，责任在成年人、在全社会。 5.加强和改进未成年人思想道德建设，是时代的要求，历史的重托，人民的期望。 6.加强和改进未成年人思想道德建设，让精神文明再放异彩。 7.关爱下一代成长，保护青少年权益。 8.倾心呵护青少年，努力促进你成长。 9.履行公检职责，维护青少年权益。 10.纯真的笑脸，愿它永远绽放。

11.与青春共舞，与维权同行。 12.维护青少年权益，全社会责无旁贷。 13.维权青少年，守护为明天。 14.别让“未来”失落在今天。 15.情系祖国未来，保护青少年权益。 16.创建和谐社会，从青少年维权开始。 17.保护青少年权益，就是关心我们自己。 18.精英也曾未成年过，社会维权应此开始。 19.依法保障合法权益，给青少年一片蓝天。 20.齐心营造合法社会，协力维护孩子权益。 21.我们的祖国是花园，维护花朵我当先。 22.保障青少年权益，给孩子们一片蓝天。 23.关注国家未来，维护少年权益。 24.打造和谐，维护青少年。 25.推进和谐社会发展，加快青少年维权。 26.把握青春年华，掌控权力利益。 27.维护青少年权益，撑起民族的未来。 28.维权如伞，只为人生雨季撑起一方晴空。 29.维护青少年权益，我们在一起。 30.营造良好社会环境，维护少年合法权益。

31.关爱青少年，重在维其权。 32.维护少年合法权益，需要全民的努力。 33.和您一起维护未成年人的合法权益。 34.少年维权大舞台，有你参与更精彩。 35.坚决依法维护每一个未成年人的合法权益。 36.加强法律监督，维护公平正义。 37.年龄有别，权利无异。 38.检查在行动，为未成年人权益保驾护航。 39.关注青少年维权，构建祖国美好明天。 40.维护青少年的权益，就是维护人类的尊严。 41.为青少年维权，我们引以为荣。 42.保护未成年，温暖爱心田。 43.政府护法维权，青少年健康成长。 44.维护青少年，守护我们的未来。 45.青少年维权，给孩子多一些的保护。 46.维护青少年权益，检察需要您的参入。 47.大手牵小手，维权路上一起走。 48.让法律为青少年维权保驾护航。 49.让法律为青少年维权撑开一片蓝天。 50.为花季少年维权，让法律彰显尊严。

流浪未成年人救助保护中心建设标准(附条文说明)

流浪未成年人救助保护中心建设标准建标 111—2008 主编部门：中华人民共和国民政部批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会施行日期：2008年12月1日第一章总则第一条为加强和规范全国流浪未成年人救助保护中心建设，提高工程项目投资决策和建设管理水平，充分发挥投资效益，更好地开展流浪未成年人救助保护工作，制定本建设标准。第二条本建设是为流浪未成年人救助保护中心工程项目决策服务和控制建设水平的全国统一标准，是审批、核准流浪未成年人救助保护中心建设项目的依据，也是有关方面编制、审查流浪未成年人救助保护中心建设项目初步设计、监督检查整个建设过程的重要依据。第三条本建设标准适用于流浪未成年人救助保护中心的新建工程和改建、扩建工程项目。第四条流浪未成年人救助保护中心建设必须遵循国家经济建设的方针政策，符合《中华人民共和国未成年人保护法》、《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》和其他有关法律法规，从我国国情出发，立足当前，兼顾发展，因地制宜，合理确定建设水平。第五条流浪未成年人救助保护中心建设应适应当地社会经济的发展水平，突出救助性、服务性的特点，做到设施齐全，功能完善、配置合理、经济实用，满足对流浪未成年人“救助保护、教育矫治、预防干预、服务保障”的工作需要。第六条流浪未成年人救助保护中心建设应纳入国民经济和社会发展规划，其建设用地应按国家有关规定执行。第七条流浪未成年人救助保护中心建设应充分利用社会公共服务和其他福利、救助设施，统一规划，一次或分期实施，并可与救助管理站按照分区设置的要求合并建设，实行资源整合与共享。第八条流浪未成年人救助保护中心建设应优化设计，注重实效，并体现国家有关节能减排的要求。第九条流浪未成年人救助保护中心的建设，除应符合本建设标准外，尚应符合国家现行有关标准及定额。第二章建设规模及项目构成第十条流浪未成年人救助保护中心建设应根据辖区内流动人口的数量进行规模分类，并以床位数确定建设规模。第十一条流浪未成年人救助保护中心的建设规模分类及床位数划分应符合表1规定。

未成年人保护宣传周总结

萍乡实验学校开展“2015江西省未成年人保护宣传周”工作总结为了全面落实科学发展观，根据江西省未成年人保护委员会办公室《关于开展“2015年江西省未成年人保护宣传周”系列活动的通知》（赣未保办发﹝2015﹞2号）及萍乡市未成年人保护委员会办公室《关于转发开展“2015年江西省未成年人保护宣传周”系列活动的通知》的通知（萍未保办字﹝2015﹞4号）文件精神，紧紧围绕“关爱明天，关爱未成年人身心健康”这一主题，我校开展了保护未成年人合法权益宣传周活动，引导青少年依法行使权利和义务，自觉预防犯罪，保护未成年人健康成长。现将本次活动总结如下： 1、利用国旗下讲话宣传保护未成年人合法权益有关知识。9月14日在升国旗仪式上，利用国旗下讲话宣传保护未成年人合法权益有关知识，同时讲解了未成年人如何加强对犯罪的自我防范，并希望同学们知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，同时不干违法犯罪的事，做一个守法小公民。 2、利用我校特色每日电视课，观看了未成年人保护的相关宣传片，直观形象地让孩子们学到了未成年人合法权益的有关知识，学会了在合法权益受到损害时怎样正确处理。 3、利用主题班会活动宣传《未成年人保护法》。老师在主题班会上邀请我校优秀政治老师，进课堂为孩子们讲解《未成年人保护法》，同时倡议同学们做小小法制宣传员，向家长宣传法制知识，不仅提高自身的法制意识，也更大范围的影响身边的人学法懂法。 4、加大对学生的保护。9月开学初，我校响应萍乡市教育局《关于开展“开学消防安全”主题教育活动的通知》，全面检查了我校消防设施，为孩子们宣传了消防安全的重要性，讲解了关于消防安全的相关知识，教会了孩子们在遇到火灾等危险情况时自救的办法等。通过本次宣传周活动让学生知道了《未成年人保护法》中的法律知识，了解了怎样维护自身的合法权益，同时也增强了学生的社会责任感。而在学校这一方面，会一如既往地认真贯彻落实相关制度和规定，保护学生的安全，关注学生的健康，为学生营造一个健康、快乐的成长环境。萍乡实验学校 2015-9-22

未成年人流浪儿童救助保护中心建议实施计划书

第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称 XXXXX流浪未成年人救助保护中心建设项目 1.1.2项目建设性质新建 1.1.3项目承担单位 XXXXX民政局法定代表人： 1.1.4建设单位 XXXXX救助管理站法定代表人： 1.1.5建设期限项目建设期9个月，从2010年9月至2011年5月完成。 1.1.6建设地点 XXXXX天山路245号院 1.1.7建设规模和容项目区规划用地面积8785.9m2（约合13亩），总建筑面积1100m2,地上3层，单侧走廊，砖混结构。配套建设锅炉房50m2、供排水系统、采暖系统、供电系统等公共工程。 1.1.8项目总投资

项目总投资150.0万元，其中：工程费用131.5万元，占总投资的87.7%；其他费用10.9万元，占总投资的7.3%；预备费7.5万元，占总投资的5%； 1.1.9资金来源（1）县级财政配套资金70万元,占总投资46.6%, （2）申请民政部本级彩票公益金资助80万元,占总投资53.3% 1.2项目承担单位概况 XXXXX流浪未成年人救助中心,位于XXXXX天山路西245号,于2005年6月挂牌并开始工作。中心设于XXXXX救助管理站,中心与XXXXX救助管理站为一套人马,两块牌,救助管理站和流浪未成年人救助保护中心编制15人,实有人员11人,来开展救助流浪未成年人保护工作。 XXXXX流浪未成年人救助保护中心成立6年来,克服了XXXXX未成年人外流地域广、人数多、接送路途远、经费紧,工作人员少等困难,XXXXX 救助管理站担负着XXXXX地区东四县流浪乞讨人员和流浪未成年人的救助管理工作,每年救助各类人员达500人以上其中,救助流浪未成年人越占80%左右。2005至2010年5月共救助未成年人1789人。目前XXXXX救助管理站基础设施是1958年建站时修建的,基础设施差,功能不齐全,作用发挥不够与国家提出的为流浪未成年人提供救助、保护、教育、心理辅导、就业培训五种功能于一体的要求相差甚远,流浪未成年人保护中心规模小、环境差、基础设施旧落后,服务功能单一,救助能力弱,与成年人混合救助,难以适应新形势下流浪未成年人的救助保

未成年人社会保护工作方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 未成年人社会保护工作方案一、工作目标树立全社会共同参与未成年人社会保护的工作理念，努力构建以村（社区）为基础，社会参与的未成年人社会保护网络，积极探索搭建一个集预防、发现、干预、回归安置、持续跟踪等为一体的未成年人社会保护服务和转介平台；建立健全政府主导、部门协同、全社会参与的未成年人社会保护工作体系，最终达到帮助流浪乞讨、失学辍学、监护缺失、遭受家庭暴力等困境未成年人解决成长过程中遇到的困难和问题，扫除侵蚀未成年人身心健康的社会丑恶现象，优化未成年人成长环境，促进未成年人健康成长的目的。二、组织领导为确保全区未成年人社会保护试点工作顺利开展，成立由区政府分管副区长任组长，区政府办公室副主任、区民政局局长任副组长，区级有关部门分管负责人为成员的区未成年人社会保护试点工作领导小组。领导小组办公室设在区民政局，承担领导小组日常工作，区民政局分管副局长兼任办公室主任。领导小组属于阶段性工作机构，试点结束后即撤销。 1 / 13

三、机构设置设立区未成年人社会保护中心，负责全区未成年人社会保护工作；各乡镇、村（社区）设立相应的未成年人社会保护站、点，并各明确一名同志负责本辖区内的未成年人社会保护工作。四、保护对象（一）流浪乞讨未成年人；（二）家庭贫困、重病、监护缺失、遭受家庭暴力的未成年人和服刑在教人员未成年子女、孤残儿童、困难留守儿童；（三）失学、辍学未成年人；（四）其他遇特殊困难的未成年人。五、保护措施（一）救助保护 1.建立受侵害未成年人早期预防、及时发现、报告和响应机制。各乡

关爱保护未成年人宣传标语-范文

关爱保护未成年人宣传标语 1、关爱下一代成长，保护青少年权益。 2、倾心呵护青少年，努力促进你成长。 3、履行公检职责，维护青少年权益。 4、纯真的笑脸，愿它永远绽放。 5、与青春共舞，与维权同行。 6、维护青少年权益，全社会责无旁贷。 7、维权青少年，守护为明天。 8、别让“未来”失落在今天。 9、情系祖国未来，保护青少年权益。 10、创建和谐社会，从青少年维权开始。 11、保护青少年权益，就是关心我们自己。 12、精英也曾未成年过，社会维权应此开始。 13、依法保障合法权益，给青少年一片蓝天。 14、齐心营造合法社会，协力维护孩子权益。 15、我们的祖国是花园，维护花朵我当先。 16、保障青少年权益，给孩子们一片蓝天。 17、关注国家未来，维护少年权益。 18、打造和谐，维护青少年。 19、推进和谐社会发展，加快青少年维权。 20、把握青春年华，掌控权力利益。 21、维护青少年权益，撑起民族的未来。

22、维权如伞，只为人生雨季撑起一方晴空。 23、维护青少年权益，我们在一起。 24、营造良好社会环境，维护少年合法权益。 25、关爱青少年，重在维其权。 26、维护少年合法权益，需要全民的努力。 27、和您一起维护未成年人的合法权益。 28、少年维权大舞台，有你参与更精彩。 29、坚决依法维护每一个未成年人的合法权益。 30、加强法律监督，维护公平正义。 31、年龄有别，权利无异。 32、检查在行动，为未成年人权益保驾护航。 33、关注青少年维权，构建祖国美好明天。 34、维护青少年的权益，就是维护人类的尊严。 35、为青少年维权，我们引以为荣。 36、保护未成年，温暖爱心田。 37、政府护法维权，青少年健康成长。 38、维护青少年，守护我们的未来。 39、青少年维权，给孩子多一些的保护。 40、维护青少年权益，检察需要您的参入。 41、大手牵小手，维权路上一起走。 42、让法律为青少年维权保驾护航。 43、让法律为青少年维权撑开一片蓝天。

关心保护未成年人工作情况调研报告

关心保护未成年人工作情况调研报告为全面了解全州中小学校关心保护未成年人工作基本情况，推动学校在关心保护未成年人工作中更好的发挥主阵地作用，促进关心保护未成年人工作的深入开展，2016年10月下旬至11月中旬，州关保办组成调研组深入到州直学校和县（市）部分中小学校，对全州中小学校关心保护未成年人工作情况进行了调研，现将调研情况报告如下：一、全州中小学校关心保护未成年学生基本情况全州未成年人有万人，在校未成年人万人（其中在园幼儿数万人，中小学校在校学生万人），占未成年总人口的%。近年来，全州中小学校认真贯彻落实《未成年人保护法》，加强宣传，突出重点，强化落实，在保护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长等方面作出了积极努力，取得了一定成效。（一）加强组织领导，建立健全学校未成年人保护工作体系。一是建立领导体制和机制。景洪市成立了关心保护未成年人工作委员会，办公室设置在市教育局内，办公室主任由市教育局副局长兼任，勐腊县、勐海县关心保护未成年学生工作由县教育局分管领导负责抓，对学校开展未成年学生的关心保护工作加强组织和领导。景洪市各中小学校统一建立了由校长为组长，分管德育工作的副校长为副组长，

以教导处、德育处、年级组为主体，以班主任、少先队辅导员为骨干，以党、团、队组织为依托的关心保护未成年人工作队伍，明确了工作职责，健立了学校关心保护未成年人的工作体系。二是强化未保队伍建设。教师是学校关心保护未成年学生的第一主体，是保障学生权益的主力军。近年来，全州教育系统继续完善州、县（市）、校三级骨干教师培训网络，积极探索德育骨干教师的评价激励机制，通过组织学习《未成年人保护法》和“国培计划”、“中小学教师全员培训” 提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质。三是加强基地建设和利用。全州目前有青少年活动中心3个（其中景洪市及勐腊县青少年活动中心设置在城区学校内、勐海县青少年活动中心设置在县一中旁），乡村学校少年宫15个，爱国主义教育基地6个。依托这些基地，广泛开展寓思想性、知识性、科学性、趣味性于一体的未成年人思想道德教育和实践体验活动，促进了未成年人的全面发展。（二）强化教育措施，保障学生受教育的权利。一是坚持“科教兴州”战略，组织实施“校安工程”。各级党委、政府千方百计增加教育投入，扩大教育资源，建立和完善保障机制，狠抓危房改造和薄弱学校改造工程，提高了学校整体办学水平。目前，全州义务教育全面普及，学前教育和高中阶段教育普及率稳步提高，未成年人受教育权利得到有效保障。二是教育部门和各中小学校，坚持教育与管理

关爱未成年人倡议书3篇

关爱未成年人倡议书3篇未成年人是国家的未来,民族的希望。关爱他们,就是关爱国家;关爱他们,就是关爱民族。本文是OK为大家的关爱未成年人的倡议书，仅供参考。公司各部门：青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的接班人。20xx年中央印发了8号文件，即《中共中央 ___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对全旗各级、各部门提出了具体要求。xx同志在xx大报告中也明确提出：“动员社会各方面共同做好青少年教育工作，为青少年健康成长创造良好的社会环境。”这充分体现了党对青少年工作的高度重视，同时也指明加强青少年工作要靠全社会的力量。为深入贯彻落实党的xx大和(20xx)8号文件精神，提升我旗关心下一代工作水平，我们倡议：全公司动员起来，上下同心，齐抓共管，共同关爱、保护未成年人健康成长。广大干部职工，要走出家门，融入社会，积极参与关心下一代工作，根据自己的能力和特长，分别担任理想道德宣传员、校外活动辅导员、文化市场监督员、失足青年帮教员、脱贫致富帮扶员、捐

资助学协调员等，开展“老少共建，老少共进”活动，为培养一代又一代“四有”新人奉献自己的爱心。 ___门、各中小学校要利用青少年喜闻乐见、生动活泼的活动形式，对学生进行道德培育，鼓励学生参加社会实践和公益劳动，加强心理健康教育及法制教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观;要努力办好家长学校，帮助中小学生家长提高自身素质和家教水平。广大教师要从思想和行为上强化自己的榜样意识，时时处处注意自己的职业形象，以身作则，为人师表。对教育教学工作增一份热心，对有学习障碍的学生多一份关心，对暂时后进的学生加一份耐心;用刻苦钻研、不断探索的进取精神去感染学生;用渊博的学识和精湛的讲课艺术去吸引学生;用榜样的力量去引导、激励学生。青少年家长最关心自己子女的健康发展，因此希望广大家长，提高自身素质，用正确的思想、高尚的人格、良好的言行为孩子做出表率。树立良好家风，建立民主、平等、和睦的家庭，创造有利于孩子成长的家庭环境。宣传媒体、广告娱乐、网络游戏等行业要自觉遵守行业道德，为建立健康向上的青少年成长环境尽一份责任。政法、工商、文化市场管理等部门要加大整治和监管力度，经常对校园周边环境和网络等文化场所进行整治，净化青少年成长环境。

未成年人保护工作制度

未成年人保护工作制度为了保障未成年人合法权益，确保未成年人身心健康，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《贵州省未成年人保护条例》（以下简称“未成年人保护‘一法一条例’”），特制定《小吉场镇教育管理中心未成年人保护工作制度》。一、每学期至少要召开一次全体教职工会，组织全体教职工学习“未成年人保护‘一法一条例’”。二、每学期要向学生家长（或监护人）发一封公开信，向家长宣传“未成年人保护‘一法一条例’”，明确家长（或监护人）的法定职责。三、每学期至少要召开一次家长会，广泛宣传“未成年人保护‘一法一条例’”。四、各班级每学期至少要开展一次性知识和自我保护方法教育。五、要按规定开展好防“六灾一渗透”安全教育，建立组织机构，完善管理制度，明确各类人员职责，制定突发事件应急预案，每月至少组织一次应急演练，层层签订目标责任书，坚持开展隐患排查与整改，协调配合综治、安监、工商、公安等有关部门扎实做好校园及周边环境整治工作。

六、要千方百计落实控辍保学责任制，确保义务教育阶段辍学率控制在1.8%以内。七、要积极开展留守儿童关爱行动，落实留守儿童结对帮扶措施。八、要按照计划开齐课程，开足课时。保证未成人在校体育锻炼时间每天不少于1小时。九、每学期至少要出一期“未成年人保护‘一法一条例’”宣传专板。十、要严格按照“未成年人保护‘一法一条例’”及有关法律和部门规章制度规范教职工从教行为，加强师德师风建设，并将师德师风建设考核落到实处，执行师德师风考核一票否决制。十一、教职工发现未成年人权益受到侵害时必须主动制止侵害行为，并在第一时间上报学校领导，各校点领导要在第一时间上报教管中心。十二、全体教职工每学期至少要写一篇“未成年人保护‘一法一条例’”心得体会。十三、严禁教职工在非公共场所或非在校学习时间辅导学生、安排事务、处理教育教学等问题。十四、严禁午间及下午放学后滞留学生进入教师办公室。

2016年关心关爱特殊群体未成年人具体措施

关心关爱未成年人特殊群体具体措施为了认真做好留守儿童工作，切实解决特殊儿童家庭教育和权益保护中存在的问题，确保特殊群体儿童健康成长，结合我校实际，特制订有关措施和制度一、指导思想以“坚持党的群众路线”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本、牢固树立科学发展观，集各方面合力，解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。二、实施步骤与要求 1、大力宣传，广泛发动。利用各种渠道，宣传关爱特殊群体儿童行动的重要意义。留守儿童的父母们远离家乡和亲人，外出务工、勤劳致富，为农业经济发展乃至整个国民经济的发展起到了重要的支撑作用。关注特殊群体儿童的健康成长“功在当代、利在千秋”。要广泛开展爱心行动，让特殊群体儿童感受社会大家庭的温暖。 2、积极试点，建档立项。根据我校实际情况制订“特殊群体”建设方案，建立特殊群体儿童档案。 3、建立制度。开展学龄前教育辅导、培养特殊群体儿童的兴趣和爱好，组织开展丰富多彩的文体娱乐活动，教育特殊群体儿童“读好书、做好孩子”；为特殊群体儿童提供权益保护、心理咨询和法律援助服

务，增强他们的法律意识和自我保护意识。班主任和“特殊群体”工作人员要经常交流工作经验，让特殊群体儿童的临时监护人掌握一定的科学家庭教育方法，填补家庭教育的不足。 4、维护权益，扶贫助学。开展“关爱特殊群体儿童行动”法律援助活动，加大对特殊群体儿童的权益及健康的保护力度。要组织特殊群体儿童开展法律知识、心理健康知识讲座。通过活动日观看爱国影视、心理咨询等形式，使他们感受集体的温暖。

未成年人保护委员会成员单位工作职责修订版

未成年人保护委员会成员单位工作职责 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

未成年人保护委员会成员单位工作职责未成年人保护委员会成员单位工作职责滁州市未成年人保护委员会成员单位工作职责为充分发挥市未成年人保护委员会（以下简称市未保委）各成员单位的积极作用，进一步做好全市未成年人保护工作，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《安徽省未成年人保护条例》（以下简称“两法一例”）的有关规定以及市未成年人保护委员会的工作制度，文秘资源网结合各成员单位的工作实际，特制定本工作职责：市委政法委：结合政法工作和社会治安综合治理工作，开展未成年人司法保护工作的调查研究，提出相关对策建议，为市委、市政府和市未保委提供决策依据；协调公、检、法、司等部门处理好未成年人保护工作中的有关问题，维护未成年人合法权益。市委宣传部：负责协调各宣传单位及相关媒体开展未成年人保护工作宣传，组织报道在未成年人保护工作中做出显着成绩的单位和个人，揭露、批评影响未成年人健康成长的各种不良行为和现象，为未成年人健康成长提供良好的社会舆论环境、社会教育环境。市人大内司工委：负责督促有关未成年人保护工作的法律法规的实施。市政协社会法制委：负责组织政协委员对未成年人保护的相关法律、法规的执行情况进行调研、视察，为做好未成年人保护工作建言献策。市教育局：全面贯彻国家教育方针，大力宣传、认真实施“两法一例”。采取多种方式对学校领导、思政课教师以及其他教职工进行“两法一例”知识培训。指导全市中小学配备好法制副校长。努力提高未成年人的入学率，降低辍学率，保护未成年人的受教育权。尊重学生的人格尊严，加强安全保卫工作，维护正常的教学秩序，保护在校学生人身安全，防止侵占和破坏学校设施设备。团市委：按照共青团工作的总体部署，结合当代青少年的特点，充分发挥组织优势，在广大未成年人中大力宣传“两法一例”。加强未成年人思想道德建设和法制建设，帮助未成年人树立远大理想、培养优良品德，增强法制观念。推动和参与有关未成年人的地方性法律、法规的制定和完善工作。做好失足未成年

特殊群体未成年人关爱保护工作总结

特殊群体未成年人关爱保护工作总结为更好地关注特殊学生群体，构建和谐班级、和谐校园，我校根据学生的家庭、学习、性格等方面的特点，有针对性地开展工作，对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等八类学生，学校给每个学生建立了成长档案，采取了以“特殊群体学生与老师结对”为主体的教育管理模式，多措并举，关心爱护每一位学生，对学生的学习、生活、思想、心理、行为、习惯予以全方位关注，通过思想上引导，学业上辅导，心理上疏导，生活上指导，引领学生健康成长。根据上级的指示精神，现就我校特别关注的学生的工作情况总结如下：一、摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案通过家访、调查等多种渠道，全面掌握学校班级特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学校和学生实际，建立完善特别关注学生成长档案，并建立严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。将所有特别关注学生情况进行汇总上报。二、实行学生成长与老师结对制，为需特别关注学生配备成长结对老师针对不同学生群体的情况，安排品德高尚、责任心强、学生信任的教师做特别关注学生的成长结对老师，通过开展“师生共成长”等活动，鼓励老师结合自己的优势，帮助被辅导的学生健康成长。学生

成长结对老师及时关注学生的发展变化，及时记录学生的成长足迹，引导他们健康成长。老师们采取深入班级、深入学生，通过积极家访、个人谈心、观察等方式，了解这些学生在生活、学习、思想、身体等方面存在的问题或困难，积极进行针对性的帮助。在特殊学生群体班级内开展结对子活动，如学习特别困难的学生与学习特别优秀的学生结成对子，健康强壮的学生与随班就读的残疾学生结成对子，使他们共同成长，共同进步。三、适时激励树自信尺有所短，寸有所长。特殊群体学生也是一样，每个人都有自己独立的个性、人格特征及优点特长。导师们走进这些孩子中间，了解每个孩子的优点，激发他们身上的潜能，真正尊重每个孩子独立的人格，并在不同场合认可、赞扬他们身上的优点，以及对集体的作用，让他们感受“自己是集体的不可缺少的一分子”，从而养成积极向上的心理状态。每个学生都是要求上进的，特殊生也不例外，对学习特别优秀的或者学习困难的学生来说，他们的进步更需要老师的引导和激励。如特别优秀的学生，他们在学习上有一定的优势，但在心理上也存在着这样那样的缺点，比如自负、情绪化、集体合作意识不强、对班级关心不够等等，因此他们更需要老师的引导和鼓励。导师可以有意识地帮助他们树立一颗平常心、增加适当的挫折教育、提出更高的学习目标以此来激励他们，增强他们自我完善、自我教育的能力。激励是一种动力,无论对哪类学生，不管是学习困难生，还是优秀生等，对他们每天的表现要及时地表扬，肯定他们那怕点滴的进步和闪

未成年人保护调研报告

未成年人保护调研报告未成年人保护调研报告一、未成年人自护能力研究背景及其意义 1、研究背景自我保护是人类生存的需要，是与生俱来的一种生理本能。它体现了未成年人对环境的适应能力、反应能力、主动行为能力等。随着我国城市化、工业化进程的不断加快，传统的未成年人生长、教育环境受到一定程度的颠覆。相较以往，未成年人受到更多外界的冲击、影响，其成长环境日益复杂。食品安全、地震灾害、洪涝灾害、交通事故各种事件屡见不鲜、频繁发生，对青少年的安全构成了不同程度的威胁。近年来，未成年人意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于未成年人缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育、培养未成年人的自我保护能力是青少年工作当务之急。 2、研究意义近年来，全社会都开始关注未成年人的安全、健康教育，而作为校外教育机构，对此更有义不容辞的责任。团xxxx区委始终把关注未成年人的安全自护作为青少年教育目标之一，加强未成年人安全自护能力培养，并在建立了相关的学生实践活动基地，对于在新时期未成年人自我保护教育的暂时缺失和不完善的现状，立足校外教育的广阔平台，为未成年人的安全、健康成长具有良好推动作用。二、研究对象、内容与方法 1、研究对象本课题的研究对象为xxxx区未成年人。具有xxxx户籍，年龄在6至16岁之间的青少年。 2、研究方法和内容此次调研通过互动交流、我问你答、问卷调查等方式进行，调研内容涉及未成年人的交通常识、食品安全常识、生活常识、应对自然灾害、突发事件、人为事故、非法侵害的应急处理等方面的知识。但是由于年龄和认知限制，未成年人的自我保护、避免侵害能力尚缺，集中表现在应对突发事件、非法侵害、人为事故等方面。在遇到突发事件，如同伴落水等一些威胁到生命安全时，不够机警，还有一些未成年人的认识不够深刻等等。小学生们自我保护的安全意识确实让人担忧，其中农村小学生的安全意识的缺乏尤为严

关爱未成年活动方案

叶家塘社区“关爱未成年人志愿活动”方案坚持以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系建设为根本,以关注服务未成年人的愿望和需求为宗旨，以弘扬志愿服务精神、保护和促进未成年人健康成长为目标，推动建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的关爱未成年人志愿服务体系。“牵手行动”着力针对未成年人在思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等各方面需求，整合社会各类资源、工作载体和服务项目，广泛开展形式多样、内容丰富、切实有效的志愿服务活动，为促进未成年人健康成长营造氛围，作出贡献。一、活动主题：大手牵小手，爱心助成长二、服务对象： “牵手行动”以16周岁以下未成年人为服务对象，重点关注我社区的农民工子女、残疾儿童、闲散青少年。三、行动内容： “牵手行动”以社区、家庭、学校为活动重点，围绕加强和改进未成年人思想道德建设开展“宣讲”、“提升”、“平安”、“关爱”、“监查”、“助老”志愿服务。要围绕以下重点内容开展活动：1、开展“未成年人提升”志愿行动通过提供学习辅导和兴趣培养，帮助未成年人健康快乐成长。要充分发挥未成年人课外阅读实践基地、青少年校外活动中心的教育辐射作用。在依托区服务中心，定期或不定期地以组织公益

性的兴趣小组、辅导班等形式，对未成年人提供阅读、实践等多种形式的培养；开展环保、阅读、等益智健体活动；深化“做一个有道德的人”主题教育活动，引导未成年人从小事做起，培育文明习惯，践行道德规范；开展“中华经典诵读”读书辅导活动，促进未成年人提升综合素质。通过开设“社区家长学校”等形式，组建优秀家长志愿服务队。 2、开展“净化社会文化环境”监查志愿行动招募巾帼志愿者、社区家庭教育志愿者、“五老”网吧监督志愿者,开展净化社会文化环境志愿服务行动，优化未成年人健康成长的社会环境。培养一批网络监督志愿者队伍，加强对未成年人的网上辅导和网络监督志愿服务，引导未成年人自觉抵制互联网和手机媒体的有害信息。联合相关职能部门，对网吧违法经营、不健康的音像制品和电子游戏、学校周边治安、交通秩序、食品安全问题、以及其它城市不文明现象开展检查和义务监督工作。加强对社会文化场所的监查力度，随时到各种禁止未成年人出入的场所进行监督检查，发现违规情况及时举报并协助公安、文化、工商等部门对这些场所进行查处。 3、开展“童心辉映夕阳红”志愿行动树立“老年人爱心助成长，未成年人爱心献长辈”的理念，通过组织老年志愿者为广大未成年人开展一系列实实在在的服务，让他们真切地感受到社会的温暖和长辈的关爱，从而激发未成年人主动参与尊老服务行列。要把志愿精神作为未成年人思想

中国未成年人保护面临的挑战及应对建议

中国未成年人保护面临的挑战及应对建议佟丽华张文娟 2011-12-13 20:01:43 来源：《行政管理改革》2011年第5期在今年春节微博“随手拍行动”之前，针对困境儿童的社会聚焦和爱心行动曾有多次，如对重大疾病儿童的社会爱心行动、对被虐儿童的社会保护行动和对被拐卖儿童的社会救助行动等。这一次之所以影响这么大，除了传统媒体参与外，微博这样一个创新性技术交流平台的出现，一些社会公众人物的关注，及“两会”中人大代表、政协委员将此作为参政议政主题都直接推动了此次事件。近些年来，我们国家在未成年人保护方面有了很大进展，如2010年加大对孤残儿童的保障水平，2008年实现城乡义务教育免费等。但是，这次“随手拍行动”所引起的强大社会反响，也让我们清醒意识到，我国的未成年人保护制度建设还有很多挑战，我们的未成年人保护水平还落后于公民相关的意识水平，落后于社会文明的发展水平，也与经济发展水平不同步。我国的未成年人保护到底面临哪些挑战？我们又该朝何方努力呢？作为长期具体从事未成年人保护工作的律师和深入参与未成年人保护相关立法和政策制定的研究人员，本文就这两个问题进行探讨。一、我国未成年人保护面临的四大挑战概括起来，我国的未成年人保护主要面临四大挑战：观念滞后、机构设置不

科学、立法道德化和制度设计短板。（一）理念滞后。理念决定制度建设模式和行为标准，落后的理念将导致制度建设和行为标准落后或者执行不得力。《联合国儿童权利公约》确立了儿童最大利益原则，我国《未成年人保护法》①将该原则表述为“特殊、优先保护”。尽管这已经被公约和法律所确认，但大多数时候，我们对这一理念的理解只停留在口头上，在制度建设、资源分配等各个方面，未成年人都处于边缘化地位。以困境儿童保护为例，为什么操纵儿童乞讨现象屡禁不止，流浪儿童被救助后仍然反复流浪，有些孩子被父母长期严重虐待后致残、致死却得不到有效干预？这是因为我们观念滞后，总认为养孩子、管孩子是父母的事，实际是非常错误的理念，严重影响了我们国家未成年人保护水平。再以医疗保障制度为例，根据《公约》规定，儿童的医疗保障水平应不低于成人的医疗保障水平，而我们国家的医疗保障制度则是从城市职工开始的，儿童差不多是最后纳入医疗保障制度的群体之一，至今都还没有建立专门的未成年人医疗保障制度。（二）机构设置不科学。理念滞后导致我们对未成年人保护工作不重视，也就不重视机构建设。目前我国的未成年人保护机构存在设置虚化或多头管理，有限的资源不能形成合力的问题。在机构设置方面，目前主要有两种未成年人保护机构。一种是协调机构，如妇女儿童工作委员会和未成年人保护委员会。妇女儿童工作委员会是为了实施《妇女发展纲要》和《儿童发展纲要》而设立，从国务院到县一级都有，依托在妇联。未成年人保护委员会则主要是依据省级未成年人保护立法，全国没有设置，但省级以下有设置，绝大多数依托共青团。上述两套协调机构存在的共同问题是：一是缺乏专职人员，通常是两块牌子、一套人马；二是缺乏专门经费；三是依托群团组织，协调的权威性不够。这三个主要原因使协调机构在未成年人保护领域发挥的作用非常有限。还有一种是政府职能部门中

关爱特殊群体未成年人有关措施和制度

xx中心校xx学年关爱特殊群体未成年人有关措施和制度为了认真做好留守儿童工作，切实解决留守儿童家庭教育和权益保护中存在的问题，确保留守儿童健康成长，我校开展“关爱留守儿童”的活动。结合我校实际，特制订有关措施和制度。一、指导思想以“坚持党的群众路线”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本、牢固树立科学发展观，集各方面合力，解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。二、成立“留守儿童”领导小组组长：（校长）全面领导“留守儿童”建设与管理工作。副组长：（副校长）负责“留守儿童”建设与管理工作，负责对留守儿童的安全法制教育，负责留守儿童的教育教学工作。成员：（德育主任）

负责建设与管理工作的组织协调，负责对留守儿童的思想教育。全体班主任：负责落实留守儿童活动的组织开展。三、工作措施（一）建立农村留守儿童信息管理档案。各班级组织对父母双方均外出务工的留守儿童登记造册，建立留守儿童管理档案。（二）建立“留守儿童之家”。健全“留守儿童之家”各种相关制度。（三）设立各种活动场所。丰富留守儿童在校生活，得以健康成长。（四）定期开展各种活动。做到统一要求，有教学计划、有授课老师、有备课笔记、有授课记录、有规章制度、有工作总结。四、实施步骤与要求（一）大力宣传，广泛发动。利用各种渠道，宣传关爱留守儿童行动的重要意义。留守儿童的父母们远离家乡和亲人，外出务工、勤劳致富，为农业经济发展乃至整个国民经济的发展起到了重要的支撑作用。关注留守儿童的健康成长“功在当代、利在千秋”。要广泛开展爱心行动，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。（二）积极试点，建档立项。

关爱未成年人公益广告语

关爱未成年人公益广告语许多公益宣传广告语是在告诉我们要关爱未成年人未成的，年人是我们要重点关怀的对象，为了保护未成年人的弱小心灵下面小编给大家分享的关爱未成年人公益广告语，希望能帮到你! 关爱未成年人公益广告语 1. 关爱下一代成长，保护青少年权益。 2. 倾心呵护青少年，努力促进你成长。 3. 履行公检职责，维护青少年权益。 4. 纯真的笑脸，愿它永远绽放。 5. 与青春共舞，与维权同行。 6. 维护青少年权益，全社会责无旁贷。 7. 维权青少年，守护为明天。 8. 别让“未来”失落在今天。

9. 情系祖国未来，保护青少年权益。 10. 创建和-谐社会，从青少年维权开始。 11. 保护青少年权益，就是关心我们自己。 12. 精英也曾未成年过，社会维权应此开始。 13. 依法保障合法权益，给青少年一片蓝天。 14. 齐心营造合法社会，协力维护孩子权益。 15. 我们的祖国是花园，维护花朵我当先。 16. 保障青少年权益，给孩子们一片蓝天。 17. 关注国家未来，维护少年权益。 18. 打造和-谐，维护青少年。 19. 推进和-谐社会发展，加快青少年维权。 20. 把握青春年华，掌控权力利益。 21. 维护青少年权益，撑起民族的未来。 22. 维权如伞，只为人生雨季撑起一方晴空。 23. 维护青少年权益，我们在一起。 24. 营造良好社会环境，维护少年合法权益。

25. 关爱青少年，重在维其权。 26. 维护少年合法权益，需要全民的努力。 27. 和您一起维护未成年人的合法权益。 28. 少年维权大舞台，有你参与更精彩。 29. 坚决依法维护每一个未成年人的合法权益。 30. 加强法律监督，维护公平正义。 31. 年龄有别，权利无异。 32. 检查在行动，为未成年人权益保驾护航。 33. 关注青少年维权，构建祖国美好明天。 34. 维护青少年的权益，就是维护人类的尊严。 35. 为青少年维权，我们引以为荣。 36. 保护未成年，温暖爱心田。 37. 政府护-法维权，青少年健康成长。 38. 维护青少年，守护我们的未来。 39. 青少年维权，给孩子多一些的保护。 40. 维护青少年权益，检察需要您的参入。

国旗下讲话关爱未成年人成长

关爱未成年人成长未成年人是祖国的未来和希望，为我们的将创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子，每一个家庭，每一所学校，而且还关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素质的人。让孩子学会做人，学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得对自己的行为负责，这是学校，家庭，社会义不容辞的责任。 “尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的规律和特点；教育和保护相结合”——这是于今年6月1日起正式施行的修订后的未成年人保护法中，对保护未成年人确定的三项原则。新未成年人保护法中将加强保护孩子们的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人“德，智，体”全面发展。法律中明确规定：家长不得随意翻看孩子的信件；必须保证未成年人睡眠，娱乐和体育锻炼时间；在公共场所发生突发事件时应当优先救护未成年人；不得对未成年人实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为等。未成年人是一个特殊的群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知，从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯，所以未成年人在受到法律保护的同时，更应该懂得如何保护自己。学校是未成年人成长期间接触的首要场所，所以首先我们就应该懂得如何处理好与同学之间的关系，如何应对校园的突发事件，殴打事件等。

不少学生仅仅是因为同学之间发生口角，或是闹矛盾，就将家长或是纠结校外学生来对这些矛盾做所谓的“处理”。可却未曾意识到这种“处理”方法的影响极为恶劣，它影响到了同学间的友谊，家庭的和睦，学校的安宁，更是会酿成不可挽回的悲剧。所以当代学生一定要学会如何面对与处理校园同学之间的矛盾。首先我们要做到的就是要遵守校纪校规和规章制度，提高自身修养，与同学相处应该互帮互谅，相互关心，相互信任，建立温暖的和谐氛围，避免冲突事件的升级。当学校发生冲突事件时，应冷静克制，依法而行。如应即使报告老师，与当事双方调解等。相信，未成年人只有在一个安宁和谐的环境中成长，才能更好的学习生活，也是创和谐校园的重要因素。对为成年人的保护关乎你我他，我们所能对未成年人做的，并不仅仅是异步用文字汇成的法律条文，更多的应该是用语言禅释的关爱。这样才能使我们的精神之鸟有一队有力的翅膀，让我们的灵魂深处充满渴望。

开展关心关爱特殊群体未成年人活动情况说明

开展关心关爱特殊群体未成年人活动情况说明 Last revised by LE LE in 2021

开展关心关爱特殊群体未成年人活动情况说明为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，让中学生树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬中华传统美德，传播志愿服务理念，推动学习雷锋活动常态化、机制化。我校在667名全体师生中开展了关心关爱特殊群体未成年人活动。现将活动开展情况总结如下：一、利用主题班会，加强关爱。我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，班主任根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题班会。教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。二、开展“大手牵小手爱心助成长”志愿服务活动。动员教师、以留守儿童为重点，针对留守儿童思想品德、学习教育、权益维护、安全自护、身心健康、社会参与等方面的需求。开

展亲情陪护、学业辅导、感受城市、自护教育、爱心捐助等志愿服务。每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到： 1、掌握留守学生的基本情况。 2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。 3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

关心关爱特殊群体未成年人具体措施.

关心关爱特殊群体未成年人具体措施. 关爱特殊群体未成年人有关措施和制度 20XX学年第一学期为了认真做好留守儿童工作，切实解决留守儿童家庭教育和权益保护中存在的问题，确保留守儿童健康成长，我校开展“关爱留守儿童”的活动。结合我校实际，特制订有关措施和制度。一、指导思想：以“坚持党的群众路线”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本、牢固树立科学发展观，集各方面合力，解决留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造环境和条件，切实为留守儿童解难事、做好事、办实事。二、成立“留守儿童”领导小组：组长：伍伟坚全面领导“留守儿童”建设与管理工作。副组长：莫彬凌负责“留守儿童”建设与管理工作，负责对留守儿童的安全法制教育，负责留守儿童的教育教学工作。成员：冼彩虹负责留守儿童之家，建设与管理工作的组织协调，负责对留守儿童的思想教育。全体班主任：负责落实留守儿童活动的组织开展。

三、工作措施 1、建立农村留守儿童信息管理档案。各班级组织对父母双方均外出务工的留守儿童登记造册，建立留守儿童管理档案。 2、建立“留守儿童之家”，健全“留守儿童之家”各种相关制度。 1 3、设立各种活动场所。为丰富留守儿童在校生活，得以健康成长。 4、定期开展各种活动，做到统一要求，有教学计划、有授课老师、有备课笔记、有授课记录、有规章制度、有工作总结。四、实施步骤与要求： 1、大力宣传，广泛发动。利用各种渠道，宣传关爱留守儿童行动的重要意义。留守儿童的父母们远离家乡和亲人，外出务工、勤劳致富，为农业经济发展乃至整个国民经济的发展起到了重要的支撑作用。关注留守儿童的健康成长“功在当代、利在千秋”。要广泛开展爱心行动，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。 2、积极试点，建档立项。根据我校实际情况制订“留守儿童”建设方案，建立留守儿童档案。 3、建立制度。开展学龄前教育辅导、培养留守儿童的