西南交通大学 交通规划与管理原理部分复习

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交通规划

第一章

交通:广义地定义为“人、货物、信息的地点间,并且件随着人的思维意识的移动”

狭义地定义为“人或货物的地点间,并且伴随着人的思维意识移动

交通规划:有计划地引导交通的一系列行动。由需求要素、供给要素、市场要素组成。(按规划目标时期分类)

长期交通规划:通常为宏观性战略规划,一般规划期在15年以上。

中期交通规划:即较为宏观性战略规划,一般规划期在5-10年。

短期交通规划:为近期发展规划,一般规划期为5年。

交通规划内容:交通调查、交通与土地利用、交通需求量预测、交通网络布局规划与设计、交通网络分析评价

城市交通规划:是以城市总体规划和城市交通活动特点的调查资料为基础,对城市未来交通进行研究的过程和对未来交通的安排。

四阶段预测法:出行生成、出行分布、交通方式划分和交通分配

交通发生于吸引、交通分布、交通方式划分、交通流分配

第二章

交通调查:利用客观的手段,对交通系统交通流及有关的交通现象进行调查,并且对调查资料进行分析与判断,从而了解掌握交通状态及有关的交通现象规律的工作过程。目的:为交通规划提供全面、系统而又真实可靠的实际参考资料和基础数据;

准确分析规划区域交通现状

对交通规划涉及的经济、运输、交通量等做出准确可靠的预测

制定出合乎社会发展规律并且与交通需求相适应的交通规划方案,规划工作指导交

通建设与发展

作用:交通调查资料是交通运输系统现状评价的基础

为交通需求预测模型提供基础数据

交通调查资料也是制定交通规划目标的重要依据。

原则:

?实事求是,防止主观臆断;

?全面、系统性,能反映交通规划研究对象全面和普遍规律所需要的资料;

?重点和一般相结合,应分清主次。

种类:(按照调查的对象划分)

以道路上的车辆为对象的调查、为了明确居民出行活动的性质而进行的调查

(按照交通调查的组织部门划分)

全国或区域统一组织规划的交通调查、按照项目需要组织的调查。

内容:交通运输调查、社会经济及土地利用基础资料调查、相关政策与法规调查;建设资金调查、交通规划影响调查。

出行:交通元(人、货、车)由始点到终点为完成某种目的的一次移动,单位:出行数

三个基本属性:1、每次出行有起、讫两个端点

2、每次出行有一定的目的地;

3、每次出行采用一种或几种交通方式。

出行起点:出行起点指一次出行的起始地点;出行终点:出行终点指一次出行的结束地点;境内出行:起讫点都在调查区范围之内的出行;

过境出行:起讫点都在调查区范围之外的出行;

内外出行:起讫点一个在调查区范围之内,另一个在调查区之外的出行;

小区行心:小区内的出行代表点,小区的所有出行从该点发生,但不是该区的几何中心。境界线:指规定调查区域范围的边界线。

核查线:为校核起讫点调查结果的精度在调查区域内设置的分隔线。

期望线:连接各个小区行心的直线,出行期望的最短距离,代表了小区之间的出行,其宽度代表出行数大小

OD表:根据OD调查结果整理而成的便是各个小区出行量的表格。

分区及重心:规划时将调查区分成若干个分区,分区是调查的基本单元,在每一分区内,选其几何中心或出行量最大的地点作为它的重心

OD调查目的:弄清交通源和交通源之间的关系,获取道路网上交通流的构成、流量、流向、车辆起讫点、货物类型等数据,从而推求目标年的交通量,为交通规划等工作

提供基础数据OD调查的内容:

OD调查的内容

(1)居民OD调查:城市居民和城市流动人口的出行调查。重点:居民出行的起讫点分布、

出行目的、出行方式、出行时间、出行距离、出行次数等

(2)车辆OD调查:机动车和非机动车出行,主要调查车型、出行目的、起讫点、货物种类、

平均吨(座)位和实载率等。

(3)货流OD调查:调查货源点和吸引点的分布,货流分类数量和比重,货运方式分配等OD调查的方法:(1)路边询问法(2)表格调查法

(3)家庭访问法:这种方法调查内容比较可靠,表格回收率高。

(4)明信片调查法(5)车辆牌照法

确定调查区域及选择区域境界线时主要考虑的因素

1、考虑规划区域社会经济系统规划以及经济活动地域分布情况,调查范围应足够大

2、考虑调查区域的出入境交通情况,尽量配合天然地形界限,避免不规则的形状

3、考虑适合路边调查站点的设置

4、考虑利用现有的行政区划的统计数据。

交通小区的划分原则

1、同性质,区内的地使用,经济、社会等特质应尽量一致

2、以铁路、河流等天然屏障作为分区的界限。

3、尽量配合行政区的划分,以利用政府的统计资料,如人口、经济统计资料

4、分区的过程中要考虑道路网。

5、保持分区的完整性,避免同一用途的土地被分开

6、分区越小,计算数据越多,成果就越细,但工作量也更大

0D调查的评判方法有:核线法、抽查法、相互核对法

第三章

交通与土地利用相互联系、相互影响,相互促进。

(从交通规划的角度来说,不同的土地利用形态,决定了交通发生量和交通吸引量,决定了交通分布形态,在一定程度上决定了交通结构。

从土地利用的角度来说,发达的交通改变了城市结构和土地利用形态,使得城市中心区的过密人口向城市周围疏散,城市商业中心更加集中,规模加大,土地利用的功能划分更加明确。同时,交通的规划和建设对土地利用和城市发展具有导向作用(TOD),交通设施沿线的土地开发利用异常活跃,各种社会基础设施大都集中在地铁相干道周围。)

我国城市土地用途分类《城市用地分类与规划建设用地标准》(GB501372011) 包括8大类、35中类、42小类

R居住用地、A公共管理与公共服务设施用地、B商业服务业设施用地、M工业用地w物流仓储用地、S道路与交通设施用地、U公用设施用地、G绿地与广场用地

土地利用模型:描述地区内部经济活动的选址行为及其作用结果的土地利用空间分布的数学模型。

土地利用模型一汉森模型

1、Hansen(汉森)模型是个比较简单的模型,它只预测各分区的居民住户数,不能预测分

区内各种就业岗位数。

2、它是以一个分区到城市内其它分区的交通可达性和该分区本身可用于住宅开发的土地

量为依据,将整个城市规划年新增居民住户数向该分区进行分配的模型

3、可达性是指表示某小区所具有的、产生与其他小区相互作用机会可能性的度量

此模型的持征:小区的可达性不考虑该区自身;时间距离不明确:适用于短期预测。

土地利用模型一劳瑞模型2

目的:利用土地之间的样互作用定量关系式(原则上对象区域为封闭的城市区域),决定满足各小区土地利用形态的住户数和就业人口的分布。

诱增交通量:交通系统中,由于新建设施或等级改造,改变了出行者出行的条件,从而使交通设施多余产生的交通量

趋势交通量:交通系统中,按照正常的经济和社会发展的交通量。

转移交通量:交通系统中,由于某种交通方式的变化,而从其他方式转换过来的交通量诱增交通量的特征:潜在性、滞后性、区域性、变化性、有限性、难区分性。

第四章

城市交通网络基本形式的优缺点

方格网:

优点:各部分的可达性均等,秩序性和方向感好,易于辨别,网络可靠性较高有利于城市用的划分和建筑布置。

缺点:网络空间结构简单,对角线方向的交通直线系数小

带状:优点:可使城市的土地利用布局沿着交通轴线方向延伸并接近自然,对地形、水系等条件适应较好。

放射状:通常被用于连接主城与卫星城市之间。

环形放射状: (城市骨架交通网络)由环形和放射交通线路组成。放射性交通线路承

担内外出行,连接主城与卫星城之间;’环形交通线路永担区与区之间或过境出

行,连接卫星城之间,减少卫星城之间的出行穿越主城中心。

自由式:优点:较好的满足地形、水系和其他条件

缺点:无秩序、区别性差,同时道路交叉口易形成畸形交叉。适用于地形条件复杂

及其他限制条件严苛的城市。

城市分类:《关于调整城市规模划分标准的通知),新标准按城区常住人口数量将城市划分为五类七档。

●超大城市:城区常住人口1000万以上

●特大城市:城区常住人口500至1000万:

●大城市:城区常住人口1.00至500万,其中300万以上500万以下的城市为1型大城市,100万以上300万以下的城市为II型大城市:

●中等城市: 城区常住人口50至100万:

●小城市:城区常住人口50万以下,其中20万以上50万以下的城市为1型小城市,20万以下的城市为II型小城市。

评价指标:

道路网密度:单位城市用地面积内道路的长度、表示区域中道路网的疏密程度(道路长/面积)干道网间距:两条主干道之间的间距,对道路网密度起到决定性作用。

路网结构:城市快速路、主干道、次干道、支路在长度上的比例。

道路面积率:道路用地占城市建设用地面积的比例。(我国为8%-15%,建议为10% 30%)人均人均道路面积率:城市居民的人均占有的道路面积。(我国为7-15 m2/人)

道路网可达性:所有交通小区中心到达道路网最短距离的平均值。

道路网连接度:道路网中路段之间的连接程度。(2*路段数1节点数)

层次分析法步骤:

明确问题,建立层次结构模型-------构造判断矩阵----计算单一准则下各要素的相对权重------计算各层要素的组合权重。

第五章交通生成

出行生成:根据研究对象地区的特性直接求得生成交通量的步骤被称为交通量的生成。

出行生成:包括出行产生与出行吸引

生成交通量的预测方法主要有原单位法、增长率法、聚类分析法和函数法。

出行的影响因素:

土地利用、家庭规模和人员构成、年龄与性别、汽车保有率、自由时间、

职业和工种,外出率、企业规模与性质、家庭收入、其他。

原单位法: 1、根据人口属性以不同出行目的单位出行次数为原单位进行预测。

2、以土地利用或经济指标为基准的原单位,即以单位用地面积或单位经济指标

为基准对原单位进行预测。

特点:1、在居民出行预测中经常采用的是以单位出行次数作为原单位;

2、单位出行次数为人均或家庭平均每天的出行次数,它由居民出行调查结果得出;

3、不同出行目的有着不同的单位出行次数。

聚类分析法:

原理:是出行生成预测的另一个可选用的模型,它突出以家庭作为基本单元,用将来的出行发生率求得将来的出行量。

假定:

●一定时期内出行率是稳定的。

●家庭规模的变化很小。

●收入与车辆拥有量总是增长的。

●每种类型内的家庭数量,可用相应于该家庭收入、车辆拥有量和家庭结构等资料所

导出的数学分布方法来估计。

优点:

1、直观、容易了解,

2、资料的有效利用。

3、容易检验与更新,

4可以适用与各种研究范围。

缺点:

1、每一横向分类的小格中,住户彼此之间的差异性被忽略。

2、因各小格样本数的不同,得到的出行率用于预测时,会失去其致的精确性。

3、同一类变量类别等级的确定是凭个人主观,失之客观

4、当本方法用于预测时,每一小格规划年的资料预测将是一项繁杂工作。

第六章交通分布

增长率法:常增长率法、平均增长率法、底特律法、福莱特法、弗尼斯法。

平均增长率法:

原理:方法认为qi的增长与1区产生量的增长及j分区吸引量的增长同时相关,而且相关的程度也相同。

优点:公式简单明了,易于计算。

缺点:收敛慢,迭代次数多,计算精度低。计算:重点

增长事法的优点:

1、结构简单、使用较多,不需要交通小区之间的距离和时间参数。

2、可以适用于小时交通量或者日交通量等的预测,也可以获取各种交通目的的OD交

通量。

3、对于变化较小的OD表预测非常有效。

缺点:

1、必须有所有小区的oD交通量。

2、研究地区发生大规模变化时,方法不适。

3、若现状交通量为零,那么将来预测值也为零:对于可靠性较低的00交通量,将

来的预测误差将被扩大。

4、将来交通量仅用一个增长系数表示缺乏合理性。

重力模型

优点:

●直观上容易理解。

●能考虑路网的变化和士地利用对人们的出行产生的影响。

●特定交通小区之间的OD交通量为零时,也能预测。

●能比较敏感地反映交通小区之间行驶时间变化的情况。

缺点:

●模型缺乏对人的出行行为的分析。

●一般情况人们的出行距离分布在全区域并非为定值,而重力模型将其视为定值。

●小区之间行驶时间因交通方式和时间段的不同而异,而重力模型使用同一时间,

●求内内出行交通量时的行驶时间难以给出,

●交通小区之间的距离小时,有夸大预测的可能性。

●利用最小二乘法标定的重力模型计算分布交通量必须借助其他方法进行收敛计算

第七章交通方式划分

1、交通方式划分:

就是指出行者选择交通工具的比例,它以居民出行调查的数据为基础,研究人们出行的交通方式选择行为,建立模型从而预测基础设施或服务等条件变化时,交通方式之间交通需求的变化。

2、分类

3、影响因素

交通特性:(出行目的、出行时间、距离、费用、舒适性、安全性、准时性等)

出行者特性:(职业、性别、年龄、收入、家庭属性)

3 、地区特性、

4 、出行时间特性

集计方法:以一批出行者或者交通小区作为分析单位,将有关他们的调查数据先作统计处理,如求平均值、比例等,然后对这些量进行进一步的分析和研究,前面的交

通生成、交通分布预测都属于集计模型。

非集计方法:以单个出行者为分析对象,充分利用每个调查样本的数据,求出描述个体行为的概率值。

交通方式分担交通量:指每种交通方式所分配的出行量。

交通方式分担率:指每种交通方式分担交通量占总出行量的比

“集计”“非集计”两个概念是相对的。

总体越被细化,非集计程度就越高,其最终极端情况就是将每个个体分别开来,完全

变成非集计方法。

我们不能将集计方法和非集计方法完全对立起来,在用其中一种方法进行分析时,根据

问题的实际情况,也可以揉进另一种方法,这样或许可以比用单一方法获得更好的解决。

第八章交通分配

1、交通分配:是指将各分区之间的出行分布量分配到网络上各边上去的工作过程。

2、工作或者功能:

(1)将现状OD量在现状交通网络上分配,以分析目前交通网络的运行状况,如果有某些路段的交通量观测值,还可以将这些观测值与相应路段的分配结果进行比较,以检验四阶段模型的精度;

(2)将规划年OD分配预测值在现状交通网络上进行分配,以发现对规划年的交通需求而言,现状交通网络的缺陷,为交通网络规划设计提供依据。

(3)将规划年OD分布预测值在规划交通网络上进行分配,以评价交通网络规划方案的优劣。

3、路段:交通网络上相邻两个节点之间的交通线路称为“路段”

路径:交通网络上任意一对OD点之间,从产生点到吸引点一串连通的路段的有序排列叫做这对OD点之间的路径。

最短路径:一对OD点之间的路径中总阻抗最小的路径叫“最短路径”。一对OD点之间的最短路径也可能不止一条。

4、Wardrop第一原理:在道路网的利用者都知道网络的状态并试图选择最短路径时,网

络会达到这样一种均衡状态:每对OD点之间各条被利用的路径的走行时间都相等并且等于最小走行时间,而没有被利用的路径的走行时间都大于或等于这最小走行时间。

Wardrop第二原理:系统均衡状态下,拥挤的道路网上交通流应该按照某种方式分配,使网络中交通流总阻抗最小。

四阶段法:

1.出行生成:根据研究对象地区的特性直接求得生成交通量的过程。

2.出行分布:交通出行在大的区域之间的分布,具有绝对量和比例之分;

3.交通方式划分:按照交通方式,包括步行、自行车、汽车、公共汽车、轨道、航空、船舶等交通方式,区分交通出行量;

4.交通分配:将某种分布的交通方式需求量分配到某路径上的过程

2017西南交通大学公共管理学基础、公共经济学基础考研真题复习资料

新大纲2017西南交通大学公共管理学基础、公共经济学基础考研红宝书西交考研第一书 新大纲2017西南交通大学公共管理学基础、公共经济学基础考研红宝书西交考研第一书 一、真题及真题解析 1、公共管理学 (1)2008-2015西南交通大学公共管理学真题; (2)2008-2015西南交通大学公共管理学真题解析;在2015版基础上进行了全面修订。(3)2016年西南交通大学公共管理学基础真题及解析;由于在2015届考研中,公共管理学更名为公共管理学基础,指定教材变更,该题目和2015真题是针对新大纲的仅有二份。 2、公共经济学 (1)2008-2015西南交通大学公共经济学真题; (2)2008-2015西南交通大学公共经济学真题解析;在2015版基础上进行了全面修订。(3)2016年西南交通大学公共经济学基础真题及解析;由于在2015届考研中,公共经济学更名为公共经济学基础,增加了宏观经济学,该题目是针对新大纲的仅有二份。 二、复习指南 1、公共管理学基础复习指南 (1)管理学原理复习指南 (2)公共管理学复习指南41页 2、公共经济学基础复习指南 (1)公共经济学复习指南沿用2015版 (2)宏观经济学复习指南全新开发:该内容作为后续补发 三、电子版 1、公共管理学 (1)题库2份附带答案:可以作为练习之用 (2)模拟试卷2套附带答案:可以作为练习之用 2、公共经济学 (1)本科试卷2006-2007、2007-2008、2008-2009、2009-2010均附带答案:可以作为练习之用 (2)试题库2份(分别为按章节划分和按照题型划分):可以作为练习之用 (3)解题技巧(分单项选择题技巧、名词解释技巧、简答题技巧、论述题技巧) 全套资料优惠售价:320元联系方式:QQ:649255106 四、公共经济学基础、公共管理学基础辅导班 费用:599元

第一学期西南交大理论力学C第3次作业答案

本次作业是本门课程本学期的第3次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共11道小题) 1. 一点作曲线运动,开始时速度 v0=10m/s , 某瞬时切向加速度a t=4m/s2,则2s末该点的速度的大小为。 (A) 2 m/s (B) 18 m/s (C) 12 m/s (D) 无法确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 2. 点作曲线运动,若其法向加速度越来越大,则该点的速度。 (A) 越来越大 (B) 越来越小 (C) 大小变化不能确定 你选择的答案: C [正确] 正确答案:C 解答参考: 3. 若点的运动方程为,则它的运动轨迹是。 (A) 半圆弧 (B) 圆周 (C) 四分之一圆弧 (D) 椭圆 你选择的答案: B [正确] 正确答案:B 解答参考: 4. 图示均质杆的动量p= 。杆的质量为m,绕固定轴O转动,角速度均为 。

(A) mlω (B) mlω (C) mlω (D) 0 你选择的答案: A [正确] 正确答案:A 解答参考: 5. 图示均质圆盘质量为m,绕固定轴O转动,角速度均为ω。对转轴O的动量矩L O的大小和方向为。 (A) L O=mr2ω (顺时针方向) (B) L O=m r2ω (顺时针方向) (C) L O=m r2ω (顺时针方向)

你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:C 解答参考: 6. 已知P= kN,F1=,物体与地面间的静摩擦因数f s=,动摩擦因数f d=则 物体所受的摩擦力的大小为。 (A) kN (B) kN (C) kN (D) 0 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 7. 已知物块与水平面间的摩擦角,今用力F1=推动物块,P=1kN。则物块将。 (A) 平衡 (B) 滑动 (C) 处于临界平衡状态 (D) 滑动与否不能确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确]

西南交通大学机械原理2006-2007 学年第(一)学期考试试卷(A) 及答案

西南交通大学2006-2007学年第(一)学期考试试卷(A ) 课程代码 2023500 课程名称 机械原理 考试时间 120 分钟 (开卷) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总成绩 得分 阅卷教师签字: 一、 (12分)计算图示平面机构的自由度,如果有复合铰链、局部自由度和虚约束请予以指出, 并画出机构的拓扑图。 二、 (18分)图示平底直动从动件盘形机构。 1、确定机构的压力角α; 2、确定在图示位置时构件1和构件2之间的速 度瞬心12P ; 3、如果从动件的行程为h ,凸轮推程运动角为 0δ,从动件推程的运动规律为五次多项式运动规律,凸轮的基圆半径为0r 。试写出凸轮推程的轮廓曲线方程。 班 级 学 号 姓 名 密封装订线 密封装订线 密封装订线 题二图

三、 (20分)直齿圆柱齿轮齿条传动,已知齿轮的分度圆半径mm r 42=,模数mm m 6=,压力角o 20=α,正常齿制。在正确安装的情况下,齿条分度线到齿轮转动中心o 的距离为45mm 。齿轮为主动,并沿逆时针方向转动。 1、确定齿轮的齿数z ; 2、判断齿轮是否发生根切; 3、自选作图比例,画出啮合图,并在图上标出节点P ,齿轮节圆'r ,啮合角'α和实际啮合线 B 1B 2。 四、 (20分)题四图所示轮系,已知20321===z z z ,3943'==z z 。 1、当电机M 的转速s rad M /100=ω、转向如图所示时,试确定齿轮4转速的大小和方向; 2、如果取构件H 为等效构件,电动机M 的等效驱动力矩)(51000Nm M H edH ω?=,等效阻力 矩可近似为常数)(250Nm M erH =,等效转动惯量也近似为常数25kgm J eH =。求构件H 从起动到s rad M /100=ω所需要的时间t ; 3、如果再取齿轮4为等效构件,并以4e J 表示系统的等效转动惯量,以4e M 表示等效力矩。试说明eH J 与4e J 、eH M 与4e M 之间的关系。

第一学期西南交大理论力学C第1次作业答案

本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共26道小题) 1. 考虑力对物体作用的运动效应和变形效应,力是。 (A) 滑动矢量 (B) 自由矢量 (C) 定位矢量 正确答案:C 解答参考: 2. 考虑力对物体作用的运动效应,力是。 (A) 滑动矢量 (B) 自由矢量 (C) 定位矢量 正确答案:A 解答参考: 3. 图示中的两个力,则刚体处于。 (A) 平衡 (B) 不平衡 (C) 不能确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 4.

作用力的大小等于100N,则其反作用力的大小为。 (A) (B) (C) 不能确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 5. 力的可传性原理只适用于。 (A) 刚体 (B) 变形体 (C) 刚体和变形体 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:A 解答参考: 6. 图示结构,各杆自重不计,则杆BC是。

(A) 二力杆 (B) 不能确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:A 解答参考: 7. 图示作用于三角架的杆AB中点处的铅垂力如果沿其作用线移动到杆BC的中点,那么A、C处支座的约束力的方向。 (A) 不改变 (B) 改变 (C) 不能确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 8.

图示构架ABC中,力作用在销钉C上,则销钉C对杆AC的作用力与销钉C对杆B C的作用力。 (A) 等值、反向、共线 (B) 分别沿AC和BC (C) 不能确定 你选择的答案:[前面作业中已经做正确] [正确] 正确答案:B 解答参考: 9. 如图所示,物体处于平衡,,自重不计,接触处是光滑的,图中所画受力图。 (A) 正确 (B) 不正确

西南交通大学峨眉校区后勤集团

西南交通大学峨眉校区后勤集团 关于重申健全和加强劳动纪律有关规定的通知 (暂行) 集团内各单位: 为加强内部管理,严格劳动纪律,改善工作作风,树立良好形象,巩固和扩大后勤社会化改革成果,根据[西交峨分(2000)13号]文件精神,结合我集团实际,现重申健全和加强劳动纪律的有关规定: 一、严格考勤制度 (一)、所有职工(含聘用员工,下同)必须严格遵守作息时间,按时上、下班;轮班职工必须严格执行轮班作息时间,准时交接班。职工上班期间临时因病、因事请假者,应按规定请假。 (二)、各单位应指定专人负责考勤,按规定如实填写考勤表。凡擅离职守者,均应将其详细记录并及时向中心领导汇报。考勤表每月由中心主任(含院、园长,下同)签字后于次月5日(遇假期顺延或按通知时间)前报集团办公室,集团办公室根据实际考勤人数、考核结果核发工资和岗位津贴,考勤情况作为年终岗位津贴发放的依据之一。 二、严格请假制度 (一)、病假 1、职工因病请假一日以上者,按本规定审批权限条款执行。 2、在编职工病假超过两个月按国发[81]52号文件执行病假工资,停发奖励工资、各项津贴和补贴。 3、在编职工病假每天扣20元,凡在30天内病假累计10天、或病事假相加累计满8天,停发当月岗位津贴。

(二)、事假 1、职工因私事请假者,按事假计算。 2、一般不准事假,确实需要请假者,需按规定报批给予事假。 3、在编职工事假每天扣20元,凡30天内事假累计5天、或病事假相加累计满8天,停发当月岗位津贴。 4、聘用员工按实际事假天数扣除日工资及各项补贴(日工资=月工资÷30天),并按劳动合同相应条款执行。 5、在编职工工伤假、探亲假、婚假、产假、丧假仍按校人[1989]139号文件执行。 6、聘用员工按劳动合同相应条款,享受工伤假、婚假、产假、丧假。 三、严格请假审批制度 (一)、职工请病假三日以下者,凭医院证明经中心主任批准,并报集团办公室备案;十日以下者凭医院证明,由集团分管领导审批;十日以上者凭医院证明,由集团总经理审批。在编职工需要到外地长期休养或治疗者,须经中心主任和集团分管人事的领导同意、集团总经理批准,并报校人事处备案(聘用员工交集团办公室备案)。 (二)、职工请事假三天以下者由中心主任批准;十五天以下者由集团分管人事的领导同意,经集团总经理批准;十五天以上者,在编职工须报校人事处批准,聘用员工由集团总经理批准。 (三)、在编职工的探亲假、婚假、产假、丧假由集团分管人事的领导同意,经总经理批准,并报人事处备案;聘用员工的婚假、产假、丧假由集团分管人事的领导批准。 (四)、凡请假者均应提出请假报告,假期满或提前到职者,应及时办理销

西南交通大学机械原理试题

西南交通大学机械原理试题 西南交通大学2003年硕士研究生招生入学考试 机械原理试题 考试时间:2003年1月考生请注意: 1.本试题共七题,共3页,考生请认真检查; 2.答题时,直接将答题内容写在指定的答卷纸上。 一、(16分)计算图示平面机构的自由度,如果有复合铰链、局部自 由度和虚约束请予以指出。 (a) (b)

二、 (24分)渐开线直齿圆柱齿轮传动,齿轮的基本参数如下表所示 1.推证其瞬时传动比为1 2 12z z i ,其中12,z z 分别为齿轮2,1的齿数; 2.说明这对齿轮是否存在根切现象? 3.这对齿轮的标准中心距和正确安装中心距分别是多少? 4.分析是否可以通过增大这对齿轮传动的模数来提高其重合度。 三、 (15分)图示机构,图中比例尺为 m mm /002.0,构件2为运动输入构件,构件7为运动输出构件。 1.说出机构中所含基本机构的名称,并说明各个基本机构是由哪些构件组成的; 2.分析该机构运动变换的功能,即:能将原动件2的什么样的运动转变为构件7什么样的运动输出; 3.设计另外一个机构,实现与图示机构相同的运动变换功能,并画出所设计机构的示意图。 四、 (27分)如图所示, 1.设计一个机构能够实现当滑块A 在力P 的作用下向右运动时, 滑块B 能够克服作用于其上的工作阻力Q 向上运动; 2.分析当滑块A 在任意位置时,以力P 为主

动力,所设计机构各个运动副反力的方向(不考虑重力、惯性力等,并设所有移动副、螺旋副、高副的摩擦角均为V ?,所有转动副的摩擦圆半径为V ρ); 3.分析在以力P 为主动力时,所设计机构的自锁条件。 五、 (27 分)图示轮系中,已知各齿轮的齿数 ,17 ,40 ,17321===z z z 60 ,80'44==z z ,505=z 60 ,1,65,557'66'5====z z z z min 300031r n n ==,转向如图所示。 1.试确定出蜗轮7的转速和转向; 2.若齿轮5,4’,5’,6 均为标准渐开线直齿圆柱齿轮,模数为3mm, 且为标注安装。问图中轴心线Ⅱ、Ⅳ之间的距离h 应为多少? 3.设轮系中所有齿轮的 质心与其几何中心(也就是转动轴心)重合,齿轮1及其转 动轴上零件对轴Ⅰ的转动惯量212.0kgm J =, 齿轮2及其转动轴上零件对轴Ⅱ的转动惯量228.0kgm J =,齿轮3及其转动轴上零件对轴Ⅲ的转动惯量2305.0kgm J =,齿轮4-4’ 及其转动轴上零件对轴Ⅱ的转动惯量246.0kgm J =, 齿轮5-5’的质量为20kg ,齿轮5-5’ 及其转动轴上零件对轴Ⅳ转动惯 量

公共管理博士学习计划

公共管理博士学习计划 篇一:一个公共管理研究生的规划和读书 【转】一个公共管理研究生的规划和读书(三年)研究生 研究生的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点: 1. 读书要搏而深 可在开始博览群书,在大体上形成一定的专业概念,之后开始系统地读书,可以根据专业的体系和结构去看书,补充以前所欠缺的知识,争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“T”字形的知识结构,即在知识面上如T的横一般宽广,在专业深度上,则如T的竖一样深入。 2. 学会提取知识 这是知识爆炸的世界,如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养,成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决:一是读名著;二是区别对待不同种类的书,书分两种一种可以从中汲取大量的营养,这种书应该细细品味,要精读:另一种可以给你惊喜,这种你只需要略读找准其兴奋点即可。

3. 学会在书中发现问题 孔子云“学而不思则惘,思而不学则耽”。因此,大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠,然而批判思维却是研究生所必须具有的,所以在读书过程中我们不能一味的汲取,要带着批判的发现问题的态度去看书,最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳,将“读”与“思”动态地结合。同时,注意做好读书笔记,笔记要尽量地详尽和深刻,以备将来写作和思考之需。 研二:写作+看书 看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想,才能让思想深入,让见识广博,才能让研究有所针对性,有说服力,有最起码的根基。看书是一种知识的积累,交流是一种思维的提升,但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达,是个人学习成果的表达方式之一,更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知,我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章,才能有资格毕业。因此,写作是研究生二年级重中之重的任务,在这一时期,必须保证论文的发表。

理论力学B考试前辅导资料 题库及答案 西南交通大学

理论力学B 1只要知道作用在质点上的力,那么质点在任一瞬时的运动状态就完全确定了。()正确答案:错误 2在惯性参考系中,不论初始条件如何变化,只要质点不受力的作用,则该质点应保持静止或等速直线运动状态。()正确答案:正确 3作用于质点上的力越大,质点运动的速度也越大。()正确答案:错误 4牛顿定律适用于任意参考系。()正确答案:错误 5二力平衡条件中的两个力作用在同一物体上;作用力和反作用力分别作用在两个物体上。()正确答案:正确 6分力一定小于合力。()正确答案:错误 7 刚体的平衡条件是变形体平衡的必要条件,而非充分条件。()正确答案:正确 8 物体的最大静摩擦力总是与物体的重量P成正比,即Fmax = fs P。正确答案:错误 9若系统的总动量为零,则系统中每个质点的动量必为零。()正确答案:错误 10冲量的量纲与动量的量纲相同。()正确答案:正确 11质点系的内力不能改变质点系的动量与动量矩。()正确答案:错误 12质点系内力所做功之代数和总为零。()正确答案:错误 13如果某质点系的动能很大,则该质点系的动量也很大。()正确答案:错误 14点的牵连速度是动参考系相对于固定参考系的速度。()正确答案:错误 15点的牵连加速度是动参考系相对于固定参考系的加速度。()正确答案:错误 16当牵连运动为平动(移动)时,相对加速度等于相对速度对时间的一阶导数。()正确答案:正确 17力对任一点之矩在通过该点的任意轴上的投影等于力对该轴之矩。()正确答案:正确 18当力与轴共面时,力对该轴之矩等于零。()正确答案:正确 19在空间问题中,力偶对刚体的作用完全由力偶矩矢决定。()正确答案:正确 20定轴转动刚体上与转动轴平行的任一直线上的各点加速度的大小相等,而且方向也相同。()正确答案:正确 21刚体作平动(移动)时,其上各点的轨迹相同,均为直线。()正确答案:错误 22 刚体作定轴转动时,垂直于转动轴的同一直线上的各点,不但速度的方向相同而且其加速度的方向也相同。()正确答案:正确 23两个作定轴转动的刚体,若其角加速度始终相等,则其转动方程相同。()正确答案:错误 24刚体平动时,若刚体上任一点的运动已知,则其它各点的运动随之确定。()正确答案:正确 25运动学只研究物体运动的几何性质,而不涉及引起运动的物理原因。()正确答案:正确 26在某瞬时,点运动的切向加速度和法向加速度都等于零,则该点一定作匀速直线运动。()正确答案:正确 27已知点运动的轨迹,并且确定了原点,则用弧坐标s(t)可以完全确定动点在轨迹上的位置。()正确答案:正确 1.质点系内力所做功之代数和总为零。()说法错误 2.刚体作平动(移动)时,其上各点的轨迹相同,均为直线。()说法错误 3. 在自然坐标系中,如果速度的大小ν=常数,则其切向加速度at=0. 说法正确 4. 在惯性参考系中,不论初始条件如何变化,只要质点不受力的作用,则该质点应保持静

西南交大峨眉校区《海商法》期末考试题

海商法期末考试 一、填空题(40) 1、海商法是指调整特定的________关系和__________关系的法律规范的总称。 2、我国海商法的渊源有________、________和________等。 3、海商法所称船舶,是指________和________,但是用于________、________船舶和________除外。 4、船上所有围蔽空间以100立方英尺为一个吨位的丈量总和称为________,船内能够运载旅客或货物的空间总和称为________,船舶满载时的排水重量________,船舶满载排水吨与空载排水吨的差额是________。 5、船舶从海商法角度看,有以下三个特点________,________,________。 6、船舶经依法________取得中华人民共和国国籍,有权悬挂中华人民共和国国旗航行,船舶登记政策分为________,________;船舶所有人在雇用船员,船舶买卖、运输等方面能获得一定的“方便”,这种船舶被称为________。 7、船舶检验包括________,________,________。 8、某船东在向银行贷款时办理了将该轮抵押的手续并进行了登记,后该船东拖欠船员的工资,在进入某港时又拖欠了一笔船舶吨税,此后,为救该轮又发生了一笔救助费。依《海商法》的有关规定,上述各债权项目的受偿顺序如何:________。 (A)船员工资、船舶吨税、救助费、船舶抵押权; (B)船舶吨税、船员工资、救助费、船舶抵押权; (C)救助费、船员工资、船舶吨税、船舶抵押权; (D)船舶抵押权、船员工资、救助费、船舶吨税。 9、承运人收取运费,负责将托运人托运的货物经海路由一港运至另一港的合同称为________。 10、海上运输合同(班轮运输)的当事人为________,________,________。 11、承运人的责任包括________,________。 12、承运人对集装箱装运的货物的责任期间是指___________________

西南交通大学2012年机械原理考研真题(完整版)

西南交通大学2012年机械原理考研真题(完整版) 一、 (20分)如题一图所示机构, 1. 分别计算下图机构的自由度,如果有复合铰链、局部自由度和虚约束请予以指出, 二、 (20分)如下图所示自由度为2机构,构件1与构件2形成高副。构件4和6为主动件。 1、对机构进行高副低代,画出机构的机构等效低代图示。 2、判断机构的级别,并拆分杆组。 3、在图中标出瞬心P46 三、 (30分) 图三机构为一个连杆机构的示意图,构件1为原动件,以转速ω1匀速转动,已知 班 级 学 号 姓 名 密封装订线 密封装订线 密封装订线

l AD =80mm,l AB =l BC =l CD =120mm,l DE =240mm.试判断: 1、构件中有几个曲柄,并说明分析判断根据; 2、画出图示机构的极位夹角,并求出行程速比系数K 的值。 3、若预使CD 的摆角变大,在四杆机构各杆长度不变的情况下,以DE 的距离调整来实现预期目的,试分析DE 是增大还是减小?说明分析判断依据。极位夹角将如何变化?试说明分析依据。 四、 (20分)现有两个完全相同的渐开线正常圆柱直齿轮组成的外啮合传动,已知齿数15=z ,分度圆压力角 20=α,模数mm m 5.5=,正确安装中心距为mm a 85'=。 1.试确定齿轮的节圆半径'r 和啮合角'α; 2.试确定齿轮变位系数x ,并说明齿轮是否存在根切现象? 3.如果齿轮传动的中心距有所增大,问齿轮传动的传动比是否会发生变化?重合度是增大了,还是减小了?请说明分析的依据。 4、自选比例作图,求重合度并分析是否可以连续传动。

五、 (25分)题右图所示轮系,电机的转向如图中所示,转速s rad /951=ω,301=z ,202=z , 703=z ,26'2=z ,904=z ,卷筒速ω3=185rad/s ,305=z ,806=z 。 1.若以电机主轴为等效构件,系统的等效转动惯量为Je 1,等效转矩为Me 1,试求若以卷筒 为等效构件,系统的等效转动惯量Je 3和等效转矩Me 3。 2.求齿数Z 4’ 六、 (20分)图示为一凸轮机构,偏心距=10mm 。圆盘的半径R=20mm ,滚子半径=5mm ,A 为凸轮转动中心,试求: 1、从图示位置凸轮转过60°后机构的位移S ,压力角α,速度v , 2、如果机构的最大压力角max α大于机构的许用压力角][α。试提出改进机构设计的两项措施,并说明依据。 3、当滚子半径趋近∞(无穷大)时,即变成平底传动件,机构从动件的运动轨迹是否发生变化?为什么?

《城市地下铁道与轻轨交通》期末复习重点_西南交通大学峨眉校区资料

1. 城市空间的拓展方式及相互关系。【3】 ①外延式水平方向扩展;②.内涵式立体方向扩展 7.城市公共交通的路权形式。【4】 ① 公用路权的道路交通;(Road Tran sport) ②.专用路权的轨道交通 (Rail Tran sport) &城市轨道交通的基本特点。【4] ①必须是服务大众的公共交通运输系统 ②运输路线位于城市及其影响范围内 ③列车以及电力驱动方式运营 ④运输线路的大部分需独立于其他交通体系,且路权一般专有 ⑤列车采用高频率发车的方式运行 9. 地下铁道(地铁)的优点。【5] ①地铁交通安全,快捷,方便,准时; ②修建地铁可以改造地面环境,降低噪声和减少废气污染; ③地铁可以节省地面空间,保护城中心区域有限的地面资源; ④城市地铁具有一定的防御战争和抵御地震的能力。 10. 地铁与轻轨建设的必要前提条件。【9] ①一般认为人口超过100万的城市就可以考虑建设地铁与轻轨的可能性,但这只是宏 观的和笼统的推测; ②主要考虑主要交通干线上,单向客流量的大小。现状和未来单向客流量是否超过3 万人/h,且在采取增加地面公共交通车辆,拓宽地面道路等措施后,仍无法满足; ③为了降低运输系统的造价,应合理布置地下、地面和高架线路间的衔接关系,尽量缩短线 路在地下段长度,降低建设投资; ④地铁与轻轨的建设必须根据国民经济状况、城市经济实力、设备国产化率和施工运 营管理技术水平等综合因素进行可行性论证。 11. 我国对申报建设地铁和轻轨的城市应达到的基本条件的规定。【9] ①方财政一般预算收入在100亿元以上; ②国内生产总值达到1000亿元以上; ③城市总人口超过700万,城区人口在300万以上; ④规划线路的客流规模达到单向高峰3万人/h。 12. 按客运能力大小,可把城市轨道交通分为【12] 特大运量的城市快速铁路、大运量的地下铁道系统、中运量的轻轨、小运量的独轨交通、磁浮交通系统。 13. 城市公共交通系统的划分标准和形式。【25] ①按运量大小,分为大容量、中容量和小容量公共交通系统;单向30000人/h以上为 大容量,10000人/h以下为小容量,中容量其中; ②按速度,分为快速交通系统和地面常规交通系统;前者包括地铁、轻轨,后者指公共汽 车、无轨电车等低速交通系统;

西南交通大学机械原理B基础作业及答案

机械原理B线下作业 第一次作业 一、判断题(判断正误,共2道小题) 1. 机构是具有确定运动的运动链 正确答案:说法正确 2. 平面四杆机构的曲柄存在条件为最长杆与最短杆的杆长之和不大于其余两杆长之和 正确答案:说法错误 二、主观题(共7道小题) 3. 齿轮的定传动比传动条件是什么? 答:不论两齿廓在何位置接触,过接触点所作的齿廓公法线必须与两齿轮的连心线相交于一固定点。 4. 计算图7-2所示大减速比减速器的传动比。 答:将轮系分为两个周转轮系 ①齿轮A、B、E和系杆C组成的行星轮系;②齿轮A、E、F、G和系杆C组成的差动轮系。 因为,所以 将代入上式,最后得 5. 图7-4中,,为轮系的输入运动,C为轮系的运动输出构件。已知确定转速的大小和转向。 答:该轮系是由定轴轮系(1-2)和周转轮系(2-3-4-4’-5)组成的混合轮系。

对定轴轮系(1-2),有即 对周转轮系(2-3-4-4’-5),有 将,,代入上式,最后得,其中“-”表示齿轮5的转向与相同,方向“↓”,如下图所示。 6. 在图8-3中凸轮为半径为R的圆盘,凸轮为主动件。 (1)写出机构的压力角α与凸轮从图示位置转过的角度δ之间的关系; (2)讨论如果a ≥[a],应采用什么改进设计的措施? 答:当凸轮转动任意角时,其压力角a如下图所示。由图中几何关系有 所以机构的压力角 a与凸轮转角之间的关系为 (1)如果,则应减小偏距e,增大圆盘半径R和滚子半径r r。

(2) 7. 机械系统的等效驱动力矩和等效阻力矩的变化如图9-2所示。等效构件的平均角速度为。求该系统的最大盈亏功。 答:由下图中的几何关系可以求出各个盈、亏功的值如下其中“+”表示盈功,“—”表示亏功。 画出示功图,如下图(b),先画出一条水平线,从点a开始,盈功向上画,亏功向下画。示功图中的最低点对应, 最高点对应。图 (b)可以看出,点b最高,则在该点系统的角速度最大;点c最低,系统的角速度最小。则 的积分下限和上限应为下图(a)中的点b和点c。 8. 在下列情况下选择机构的传动方案

第一学期西南交大理论力学C第次作业答案

第一学期西南交大理论 力学C第次作业答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

本次作业是本门课程本学期的第1次作业,注释如下: 一、单项选择题(只有一个选项正确,共26道小题) 1. 考虑力对物体作用的运动效应和变形效应,力是。 (A) 滑动矢量 (B) 自由矢量 (C) 定位矢量 正确答案:C 解答参考: 2. 考虑力对物体作用的运动效应,力是。 (A) 滑动矢量 (B) 自由矢量 (C) 定位矢量 正确答案:A 解答参考: 3. 图示中的两个力,则刚体处于。 (A) 平衡 (B) 不平衡 (C) 不能确定 正确答案:B 解答参考: 4. 作用力的大小等于100N,则其反作用力的大小为。 (A)

(B) (C) 不能确定 正确答案:B 解答参考: 5. 力的可传性原理只适用于。 (A) 刚体 (B) 变形体 (C) 刚体和变形体 正确答案:A 解答参考: 6. 图示结构,各杆自重不计,则杆BC是。 (A) 二力杆 (B) 不能确定 正确答案:A 解答参考: 7. 图示作用于三角架的杆AB中点处的铅垂力如果沿其作用线移动到杆BC的中点,那么A、C处支座的约束力的方向。 (A) 不改变 (B) 改变 (C) 不能确定 正确答案:B 解答参考: 8. 图示构架ABC中,力作用在销钉C上,则销钉C对杆AC的作用力与销钉C对杆BC的作用力。 (A) 等值、反向、共线

(B) 分别沿AC和BC (C) 不能确定 正确答案:B 解答参考: 9. 如图所示,物体处于平衡,,自重不计,接触处是光滑的,图中所画受力图。 (A) 正确 (B) 不正确 (C) 不能确定 正确答案:A 解答参考: 10. 如图所示,物体处于平衡,自重不计,接触处是光滑的, 图中所画受力图是。 (A) 正确 (B) A处约束力不正确 (C) 不能确定 正确答案:B 解答参考: 11. 如图所示,各杆处于平衡,杆重不计,接触处是光滑的,图中所画受力图。 (A) 正确 (B) A处及B处约束力不正确 (C) 不能确定 正确答案:B 解答参考: 12. 如图所示,梁处于平衡,自重不计,接触处是光滑的,图中所画受力图是。 (A) 正确 (B) B处约束力不正确

西南交大理论力学作业

达朗伯原理作业B 参考解答 1.如题图所示,均质细圆环的质量为m ,半径为r ,C 为质心。圆环在铅垂平面内,可绕位于圆环周缘的光滑固定轴O 转动。圆环于OC 水平时,由静止释放,要求用达朗伯原理求释放瞬时圆环的角加速度及轴承O 的约束力。 解: 将惯性力向质心C 简化,其受力(含惯性力)图见右下。 其中 αα2I I , mr M mr F C == 由动静法得 0 , 0Ox =?=∑F F x r g rmg rF M F M O 2 ,0 , 0)(I IC =?=?+=∑αv 2 , 0 , 0I mg F mg F F F Oy Oy y = ?=?+=∑

2.重物A 质量为m 1,系在绳子上,绳子跨过不计质量的固定滑轮D ,并绕在鼓轮B 上,如题图所示。由于重物下降,带动了轮C ,使它沿水平轨道滚动而不滑动。设鼓轮半径为r ,轮C 的半径为R ,两者固连在一起,总质量为m 2,对于其过质心C 的水平轴的回转半径为ρ 。要求用达朗伯原理求鼓轮B 的角加速度和鼓轮B 所受摩擦力。 解:在定滑轮质量不计的假设下,定滑轮两端绳子拉力相等。受力图(含惯性力)如右下所示 对物块A 对轮C 注意有运动学关系 和 可解得 0 ,011T =?+=∑g m a m F F y 0)( ,0)(0 ,02T S 2T =++?==??=∑∑C C E C x a Rm F R r J M F a m F F αF R a R r R r a C )()(+=+=α2 2ρ m J C =212221)()() (r R m R m r R g m ++++= ραa a 1 A m 2 12222 21S )()()(r R m R m Rr g m m F +++?=ρρ

西南交通大学峨眉校区铁路站场与枢纽复习题及参考答案

西南交通大学峨眉校区 铁路站场及枢纽 一、单项选择题: 1.道岔中心线表示法中的道岔中心是 [ ] A.道岔尖轨尖端 B.辙叉理论尖端 C.直线和侧线两中心线交点 D.道岔全长的中点 2.两到发线线间距一般为 [ ] A.4000mm B.4500mm C.5000mm D.5300mm 3.信号机一般设在警冲标后( )处以防止机车车钩越过警冲标。 [ ] 左图中,控制f长度的关键因素是 [ ] A.道岔号数 B.钢轨长度 C.线间距 D.不确定 5.中间站若设在曲线上,在特殊困难情况下,Ⅰ、Ⅱ铁路的曲线半径不小于 [ ] A.800m B.700m C.600m D.500m 6.双向编组站有( )套调车设备。 [ ] A.1 B.2 C.3 D.4 7.单向三级三场机务段位置一般应选在 [ ] A.到达场反驼峰方向一侧 B.调车场反驼峰方向一侧 C.出发场反驼峰方向一侧 D.到达场顺驼峰方向一侧 8.双线横列式区段站非机务段端平行作业数量不少于( )个。 [ ] A.4 B.5 C.3 D.2 9.当驼峰解体的车流性质为混合车流时,难行车为 [ ] A.不满载的P50,重47t B.不满载的P50,重34t C.不满载的C50,重47t D.不满载的C50,重34t 10.我国站规规定,在中间站正线上铺设道岔 [ ] A.不能小于9# B.不能小于12# C.不能小于18# D.大于6#即可。 11.梭形车场适合 [ ] A.调车场 B.到发场 C.线路较多的到发场 D.货场 12.警冲标设在两会合线路间,距每线中心线 [ ] A.2.5m B.2m C.4m D.3m 13.当驼峰解体的车流性质为重车流时,难行车为 [ ] A.不满载的P50,重47t B.不满载的P50,重34t C.不满载的C50,重47t D.不满载的C50,重34t 14.车辆在溜放过程中受到的阻力为 [ ] A.基本阻力和风阻力 B.基本阻力和曲线阻力 C.基本阻力、风阻力和曲线阻力 D.基本阻力、风阻力、曲线阻力、道岔阻力 15.重车流指经过驼峰的空车和轻载车占解体车辆总数的 [ ] A.10%以下 B.10%以上 C.15%以下 D.15%以上 16.调车驼峰是由( )组成。 [ ] A.推送线、溜放线、迂回线 B.推送线、峰顶、溜放线 C.推送线、峰顶、迂回线 D.推送部分、峰顶、溜放部分 17.单线区段站到发线使用办法多采用 [ ] A.双进路 B.单进路 C.部分双进路 D.多进路 18.铁路枢纽根据布置图的不同,可分为( )种形式。 [ ] A.12 B.10 C.8 D.6 19.并列式铁路枢纽的特点是( )和( )平行布置。 [ ]

一个公共管理研究生的规划和读书

【转】一个公共管理研究生的规划和读书(三年) 研究生 研究生的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点: 1. 读书要搏而深 可在开始博览群书,在大体上形成一定的专业概念,之后开始系统地读书,可以根据专业的体系和结构去看书,补充以前所欠缺的知识,争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“T”字形的知识结构,即在知识面上如T的横一般宽广,在专业深度上,则如T的竖一样深入。 2. 学会提取知识 这是知识爆炸的世界,如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养,成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决:一是读名著;二是区别对待不同种类的书,书分两种一种可以从中汲取大量的营养,这种书应该细细品味,要精读:另一种可以给你惊喜,这种你只需要略读找准其兴奋点即可。 3. 学会在书中发现问题 孔子云“学而不思则惘,思而不学则耽”。因此,大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠,然而批判思维却是研究生所必须具有的,所以在读书过程中我们不能一味的汲取,要带着批判的发现问题的态度去看书,最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳,将“读”与“思”动态地结合。同时,注意做好读书笔记,笔记要尽量地详尽和深刻,以备将来写作和思考之需。 研二:写作+看书 看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想,才能让思想深入,让见识广博,才能让研究有所针对性,有说服力,有最起码的根基。看书是一种知识的积累,交流是一种思维的提升,但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达,是个人学习成果的表达方式之一,更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知,我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章,才能有资格毕业。因此,写作是研究生二年级重中之重的任务,在这一时期,必须保证论文的发表。 首先要做的就是勤练笔,多看,多写。并且在写中发现不足,找出问题,再有针对性的看书。写作刚开始往往无法下笔,这就是写作经验欠缺而造成的,一方面,我们可以多写,先从小文章入手,以练笔为主。文章要注意有文采,即使是学术论文,一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势,还要注意学术的严谨,论文格式的规范。另一方面,可以由模仿入手,多读大家的作品,从作者的角度去思考别人为什么这样写,这样写有什么好处。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性,再转到自己的写作之中去运用,将对我们的写作帮助极大,这样也容易发表。 在写作中看书,在看书中写作。不要给自己太大的压力,多练、多看,文章自然就会出来了。 研三:考博+找工作 研究生三年级的任务是基于研究生二年级的任务已完成的基础之上的。于是,三年级就重点着手于自己的人生目标——考博或找工作。

西南交通大学机械原理2003—2004 学年(1)学期考试试卷及答案

西南交通大学2003—2004学年(1)学期考试试卷 课程名称 机械原理 (A ) 成绩 班级 学号 姓名 一、 (10分)图示为一个连杆机构的示意图,已知,30mm l AB =mm l BC 50=,mm l CD 70=,mm l AD 85=主动构件1以1ω匀速单向转动,机构的运动输出构件为滑块F 。 1.说明其中的四杆机构ABCD 是否 为曲柄摇杆机构; 2.检验机构是否有急回作用; 3.如果已知机构中所有构件的杆长 和所有固定铰链点的坐标。现要确 定构件5的运动,试按求解顺序写 出求解的位置方程,并说明如何求 解速度和加速度; 二、(16分)图示为一对标准渐开线正常直齿圆柱齿轮传动的啮合图(a),已知齿轮传动的模数mm m 5=,压力角o 20=α,两个齿轮的齿数相同,且为标准安装,齿轮1为主动轮。 1.标出齿轮1的转向、齿轮1的节圆半径'1r 和齿轮传动的啮合角'α; 2.如果当齿轮齿顶圆恰好彼此通过对方的极限啮合点时,齿轮传动的重合度为1.7378,试确定这对齿轮传动的齿数; (b)

3.齿轮是否发生根切,为什么? 4.指出这对齿轮传动的主要缺点和存在的问题; 5.如果取齿轮1为运动等效构件,其运动为周期性速度波动,等效阻动力矩r M 在一个运动周期中2л的变化如图(b )所示,等效驱力矩d M 为 常数,齿轮1的平均角速度min 620r ,系统许用运转不均匀系数01.0=δ。试求安装在齿轮1轴上的飞轮的转动惯量F J (不计其余构件的转动惯量)。 三、 (12分)图示双滑块机构。 1.确定出构件2与机架4之间的速度瞬心 P 24。 2.机构的受力和运动情况如图所示,机构 出现死点位置时,角度α为多少? 3.设计一个与图示机构结构不同的机构, 但可以实现与图示机构相同的运动变换 关系(即:将一个构件沿y 方向的移动 转变为另一个构件沿x 方向的移动)。请 画出您所设计机构的示意图; 四、(25分)图示为一个滚子直动从动件盘形凸轮机构,机构的基圆半径为0r ,滚子半径为r r ,偏距为e 。从动件推程的运动规律为等速运动规律,回程的运动规律为等加速等减速运动规律。 1.试根据给出的从动件的位移线图,画出从动件的速度和加速度线图的示意图; 2.判定机构存在什么样的冲击; 3.图中所画出的凸轮的基圆半径0r 是否正确? 4.写出推程凸轮理论廓线的方程式,并说明如何得到凸轮的实际廓线方程式; 5.标出凸轮廓线上标号为“9”的点对应的凸轮机构的压力角,如果凸轮的压力角α大于许用压力角][α,提出改进设计的措施。

西南交大2012年公共管理学院研究生奖(助)学金评选实施细则

公共管理学院研究生奖(助)学金评选实施细则 (试行) 根据《西南交通大学研究生奖(助)学金实施办法(试行)》,坚持公开、公平公正的原则,结合我院实际情况,制定本细则。 一、评选组织 1.公共管理学院研究生奖(助)学金评选委员会,负责本单位研究生奖(助)学金的评选工作。 2. 奖(助)学金评选委员会具体人员如下: 主任:王永杰副主任:郑简平 委员:陈光、李杰、肖平、窦祥胜、朱冬梅、于凌云、赵成、刘颖、余小英 二、评选对象及原则 1. 西南交通大学公共管理学院的全日制(脱产在学)博士研究生和硕士研究生(MPA学生除外),均可申请奖(助)学金,但来自非“985工程”建设高校的调剂生和破格录取的研究生,不参加第一年奖(助)学金评选。 2. 按照专业评选研究生奖(助)学金。 3.研究生奖(助)学金评选按入学前和入学后两种评定方式,以综合排名作为等级评定依据。 4.每一次评选比例及奖(助)学金标准以研究生院培养基金管理办公室下达的奖(助)学金指标为准。学术型硕士研究生与专业学位型硕

士研究生分别按相应指标评选。 5. 评选年度为每年9月1日至次年8月31日。 三、评选时间 硕士研究生的奖(助)学金入学前评选一次,一学年后再评选一次。 博士研究生的奖(助)学金入学前评选一次,两学年后再评选一次。 四、入学前奖(助)学金评选办法 (1)通过考试录取的研究生的奖(助)学金以统考成绩和复试成绩为评选依据,其权重各为50%; (2)通过推荐免试录取的研究生奖(助)学金评选主要依据其本科推免成绩和推免入学复试成绩综合评定,其权重各为50%,原则上“211工程”建设高校推荐的免试研究生应获得研究生奖(助)学金; (3)硕博连读研究生在博士第一学年原则上自动获得研究生奖(助)学金,奖(助)学金等级的评定以硕士期间的学习成绩、综合表现及面试成绩为依据,其权重分别为60%、10%和30%。 (4)本科直博的研究生均获得特等奖(助)学金。 (5)少数民族骨干计划研究生单独评定为一等奖学金,其名额由研究生院单列。 五、入学后奖(助)学金评选办法及条件 1.评选办法 入学后评选,以上一学年学习成绩、科研情况和思想道德素质综

西南交通大学本科生学籍管理规定-西南交通大学峨眉校区教务处

西南交通大学本科生学籍管理规定 西南交通大学本科生学籍管理规定 (2005年制定, 2014年修订) 第一章 总 则 第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》等有关规定,为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,形成良好的校风学风,制定本规定。 第二条 本规定适用于我校按照国家规定录取的统考统招并接受全日制普通高等学历教育的本科学生的管理。 第二章 入学、注册与学籍 第三条 凡我校按照全日制本科学生招生规定录取的新生,须持 “西南交通大学录取通知书”、“身份证”等有关证件与材料,按时到校办理入学报到手续。因故不能按时报到者,应于报到日期前向学校提交书面报告,办理请假手续。请假须经教务处批准,假期不得超过两周。未请假或者请假后逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为主动放弃入学资格。 第四条 自新生报到之日起的三个月为入学资格复查期。新生须经全面复查合格后,方可注册取得学籍。如复查发现有不符合招生条件者,由学校根据情节予以处理,情节严重者取消其入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第五条 新生在复查期内,需参加学校组织的体检。体检中发现患有某种疾病的新生,经学校指定的二级甲等(含)以上医院诊断,认为不宜在学校学习、但经短期治疗后可达到健康标准者,经教务处批准,暂不注册,保留入学资格一年,需回家治疗,其医疗费用自理。保留入学资格者不具有学籍。在下一学年开学前,提交二级甲等(含)以上医院的康复证明,由学校指定医院复查确认病愈者,可向学校申请入学,并按下一学年新生入学标准重新办理入学及注册手续。复查不合格或者逾期不办理入学手续者,取消入学资格。 第六条 每学期开学前两天内,由学生本人持学生证,到所在学院办理注册手续。每学年注册时,学生必须先缴纳学费后,方能注册。家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理学费缓交手续后注册。凡因故不能按期到校注册的学生,不准他人代为注册,须提交书面申请和有关证明向所在学院请假,经学院批准,报教务处备案,可暂缓注册,暂缓注册期不得超过两周。未经批准,按旷课处理。逾期两周不注册的,按

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