九年级语文文言文课外阅读训练题

九年级语文文言文课外阅读训练题

九年级语文对于文言文的合理的总结，合理的归纳，对于考试成绩会有很大的帮助，同学们要准备好的阅读训练题呢?下面是店铺为大家带来的关于九年级语文文言文课外阅读训练题，希望会给大家带来帮助。

九年级语文文言文课外阅读训练题：

(一)认真

艾子①游于郊外，弟子通、执二子从焉，渴甚，使执子乞浆②于田舍。有老父③映门观书，执子揖而请，老父指卷中“真”字问曰：“识此字，馈汝浆。”执子曰：“‘真’字也”。父怒不与，执子返以告。艾子曰：“执也未达④，通也当往。”通子见父，父如前示之。通子曰：“此‘直八’两字也。”父喜，出家酿之美者与之，艾子饮而甘之，曰：“通也智哉!使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣。”

【注释】①艾子：作者为褒贬或讽喻现实而假托的战国时代的人物。②浆：解渴的薄酒。③老父：老年的男子。④达：通达事理。

1.解释下列句中加下划线的词。

①使执子乞浆于田舍()

②艾子饮而甘之( )

2.下列句中加下划线词与“执子返以告”的“以”用法相同的一项是( )

A.愿以闻于官

B.吾赖是以食吾躯

C.执子揖而请

D.而吾以捕蛇独存

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

通子见父，父如前示之。

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4.你是怎样理解作者对执子和通子的态度的?

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5.对于“认真”二字，你在平时是怎样理解的?请简要谈谈你的看法。

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(二)皇后智劝太宗

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

(选自《贞观政要》)

1.解释下列加下划线词的意思。

①晏子请数其罪云( )

②使公以马杀人( )

③必轻吾国()

2.本文主要写了一件什么事?

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3.皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?

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4.文中有几句话没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

(三)愚人食盐①

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更②为益盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘③有盐故。少有尚尔，况复多也?”愚人无智，便空④食盐。食已口爽⑤，返为其患。

〔注〕①选自《百喻经》。这是一部佛教文学作品，古印度人著，我国南朝时人译。全书共98条，号称“百喻”，均以故事宣扬佛教思

想。②更：改变。③缘：因为。④空：空口。⑤口爽：口味败坏。

1.“已”在文言文中大多有“止”的意思,“主人闻已”中的“已”是否也是“止”的意思?为什么?

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2.下列句中加下划线词解释错误的一项是 ( )

A.至于他家愚人

B.更为益盐增加

C.况复多也再

D.返为其患通“反”

3.下列句中加下划线“患”字的解释与其他三项不同的一项是 ()

A.出则无敌国外患

B.返为其患

C.凡可以辟患者何不用也

D.患难之交

4.翻译下列句子。

所以美者，缘有盐故。

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5.文中“愚人”之“愚”具体表现在哪里?造成这一表现的原因是什么?

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6.文中“主人与食”的“食”和“便空食盐”的“食”解释上有何区别?试再举一个类似的例子。

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7.这则短文说明了怎样的人生哲理?

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(四)欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

(《欧阳公事迹》)

1.下列与文中“教以书字”“书”的含义相同的一项是()

A. 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

B. 惟予之公书与张氏之吝书若不相类。

C. 一男附书至，二男新战死。

D. 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

2.翻译下列句子。

欧阳公四岁而孤。

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3. 就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：

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4. 欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促使他成长的原因是什么?

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(五)穆公亡马

秦穆公亡马，岐①下野人②得而共食之者三百人。吏捕得欲法之公曰君子不以畜害人吾闻食马不饮酒者伤人乃赐酒而赦之。其后穆公伐晋，为晋所困，三百人者椎锋争死③，以报食马之德。于是穆公获晋侯以归。

〔注释〕①岐(qí)下：岐山脚下。岐，山名，在陕西岐山东北。②野人：农民。③椎锋争死：拿着锐利的武器以死相救。椎锋，手持锐利的武器。

1.用“/”给下面的句子断句。

吏捕得欲法之公曰君子不以畜害人吾闻食马不饮酒者伤人乃赐酒而赦之。

2.解释下列句中加下划线的词。

①秦穆公亡马( )

②欲法之( )

③为晋所困()

3.根据短文，说说秦穆公是一个什么样的人?

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(六)吴宫遗事①

罗隐

越心未平②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之疾苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，视之以伍员⑤，未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，俾嚭⑦ 以代焉。毕九层而不奏，且倡曰⑧：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”

王赐员死，而嚭用事⑩。明年，越入吴。

【注释】①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。③俾：使。④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。⑤伍员：字子胥，吴国大臣。⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。⑧倡：宣扬。⑨这句话的意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。⑩用事：专权，当权。

1.解释文中加下划线的词。

① 兵： _________________

② 毕：__________________

③ 固：__________________

2.翻译文中画线的句子。(任选一句)

①夫差不悦，俾嚭以代焉。

②岂臣之欺乎!

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3.这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?

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九年级语文文言文课外阅读训练题答案：

(一)1.①派②代词，指代美酒2.C3.通子见到那老人，老人像先前那样将“真”字给他看。4.作者用诙谐的故事揭示了“认真”有时在社会上行不通的现象，表达了内心的不满、困惑与无奈。5.略(言之成

理即可)

(二)1.①列举②致使③轻视、小看2.皇后以晏子的故事劝说唐太宗不要因爱马暴死而迁怒养马人。3.旁敲侧击，让齐景公不要因马死而杀养马人。4.太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之

(三)1.不是，在文中“已”是代词“这”的意思。2.A3.B4.①味道鲜美的原因是有了盐的缘故。5.认为盐是美味的原因，便空口食盐。没有意识到适量的盐能美味，过量则败坏口味。6.“主人与食”中的“食”是名词，意为吃的食物;“便空食盐”中的“食”是动词，意为吃。 7.做世间万事必须适中，过与不及都可能坏事。

(四)1.D2.欧阳修四岁时父亲就去世了。3.勤学苦练、专心致志4.家长的善于教育，严格要求。

(五)1.吏捕得/欲法之/公曰/君子不以畜害人/吾闻食马不饮酒者/伤人/乃赐酒而赦之。2.①丢失②名词活用作动词，绳之以法③被3.是一个雍容大度、心胸宽广、体恤百姓的君王。

(六)1.①军队(士兵)②完成(造好)③本来2.①夫差不高兴，让嚭替换了伍员。②哪里是我欺骗呢! 3.忠言逆耳。不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。