六年级健康教育教案上学期

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山课件 w ww.5 Y
六年级健康教育教案上学期
1课 青春期的心理健康（1）
2课：青春期的心理健康（2）
3课 小学青春期的“心理”特点
、课题： 青春期的营养与体育锻炼
5课 做有责任感的好学生
6课 正确对待现实
7课 如何进行心理咨询
8课： “ 相信努力、相信自己” -------- 良好的考

12课 青少年的自我保护
17课 怎样预防肥胖病
1课 青春期的心理健康（1）

通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即



2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成
2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一



、自我意识增强。2、情感丰富多采。

、注意学习中的心理健康。
、培养良好性格。
、增进自我了解。
、建立良好的人际关系。
、培养健全的情绪生活。





通过本课的学习，使学生了解青春期的心理特征，对即



2-3个青春期到来的男女生心理问题的个案；成
2-3个同学发言并分析，并结合课文内容讲一



、自我意识增强。2、情感丰富多采。

、注意学习中的心理健康。
、培养良好性格。
、增进自我了解。
、建立良好的人际关系。
、培养健全的情绪生活。



2课：青春期的心理健康（2）

．理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响，并

．让学生意识到关注生命、珍爱生命，珍惜生存权利，产


激情导入
珍惜生命，我们怎么做，才能让健康、快乐相随呢？
健康的生活方式。那么，什么是生活方式，
（从学生的身边事入手，抓住学生的好奇心，
）
资源共享
4人学习小组的发言人汇报本组收集的资料


解决问题


．营养是生命的物质基础
．养成良好的生活习惯
．养成良好的卫生习惯
．培养健康，稳定的心理
．坚持体育锻炼，提高身体素质
总结评价


3课 小学青春期的“心理”特点

、知识目标：
知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，


、能力目标：
（如表演、辩论等）认识“想

、情感目标：

“生理和心理”的健康

、知识目标：
知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理发育提前，


、能力目标：
（如表演、辩论等）认识“想

、情感目标：


“想入非非”不是错，培养他们正确把握好尺度的能力。

树立对“性”的正确认识。







小品内容大致为：一位男生球打得特别好，
）

、从刚才这段表演中你感受到剧中人物的心理都有一个什
?（点题，板书：想入非非）
、针对同学之间产生的这种心理现象，你有什么自己的看

、迅速阅读课文有关段落

，看看心理辅导老师是如何说明

、自由回答：从心理辅导老师的这一段话中你了解到了什

、出示课件，师点拨小结：
11岁左右，男孩子在13岁左右，
而且会随着年龄的增长而表现得更加突出。因此，
（板


1、产生这些心理现象之后应该怎么办呢? 翻开书第12
（板书：张贴“心理咨询”

、我们学校有心理辅导老师吗？你认为还有哪些人可以做
、“爸爸妈妈”“亲近
“心理辅导老师”“心理辅导咨询机构”“其他可信
）
结。
：
、 一提到性这个问题，同学们都有些不自然，别别扭

、 出示课件（人类、动物繁衍生息的动画），师小结：


、同学们这样的想法虽然是正常的，但是不是就可以整天

、出示课件（因“想入非非”而导致的误入歧途的事例），
（板书：把握尺度）
、四人小组讨论：面对这样的心理问题出现后，应该怎么

、小组汇报：用你喜欢的方式演、唱、说、跳等，让同学

、出示课件，师小结：
（板书：要记住）

、小组自由提问：在青春期里同学们肯定还有不少的问题

、引入心理医生这一角色进入课堂：
获得咨询和解答。(学生和医生现
)

、师总结：
，把握尺度，就一定能解决好



班主任
心理辅导老师
亲近的老师
爸爸妈妈
心理咨询机构
其他可信赖的亲友
健 康 成 长。
、课题： 青春期的营养与体育锻炼
1 课时

、认识什么是起青春期。
、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的







9。迎接青春期的到来

、讨论：


、师针对学生的发言小结
、课堂总结：





．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？
归纳：（1）。养成良好的习惯。、
2）。加强营养、合理安排饮食。
（3）不吸烟，不喝酒。
（4）。保持正确的坐、立、走姿势。
5）。加强体育锻炼。
6）保护好嗓子，不大声喊叫。
书
9。迎接青春期的到来
什么是青春期


馈检 测青春期是：


5课 做有责任感的好学生
教学目标
、初步树立完善自我的信心。全面、客观、发展地认识自

、知道全面、客观、发展地认识自我的重要性。
、通过活动，培养学生的自我管理和独立生活的能力。
、培养学生不断地提高处理问题、适应社会以及承受挫折


一．导入新课 歌曲《真心英雄》引入

二．讲授新课
同学们，你们还记得小时候的事吗？爸爸、妈妈时刻保护