键盘指法个字母顺口溜
键盘指法个字母顺口溜 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
键盘指法26个字母顺口溜邓吾佳
左手食指RFV，
还有TGB紧相随，
左手中指EDC，
无名指WSX来应对，
左手小指QAZ，
遵循章法不乱规。
右手食指UJM，
YHN一同归，
右手中指I和K
OL右手无名指为，
右手小指字母P，
分号斜扛来相陪。
FJ键左右食指来定位，
其余手指两边开，
大拇指敲击空格键，
谨记指法速增倍。
键盘指法和常用操作快捷键
键盘指法和常用操作快捷键 林筱源 编 1. 键盘和指法 图1.1键盘指法分工 2. 常用操作和快捷键 ① 关机 1)连续Alt+F4,U 关闭所有程序(窗口)，最后在桌面时出现关机对话框，U 选择“关闭计算机” 2) Windows 键,U,U 或 Ctrl+Esc,U,U 直接关机 ② 打开特定窗口 1)打开“我的电脑”和资源管理器：Windows+E 2)打开桌面(最小化所有窗口)或关桌面(还原所有窗口)间切换：Windows+D 3)打开“查找：所有文件”对话框：F3 或 Windows+F 或 分开按键:Windows,F,F 或Windows,C,F 插入/覆盖态设定键 删除键：删光标右 退格键：删光标左 数字小键盘 切换锁定键到行首 到行尾
4)打开“系统属性”对话框：Windows+BREAK 5)打开“开始”菜单：Windows 或Ctrl+Esc 6)打开“开始/程序”菜单：Windows,P 7)打开“开始/运行”菜单：Windows+R 8)打开“Windows任务管理器”对话框：Ctrl+Alt+Del 9)打开“控制面板”对话框：Windows,S,C 10)打开设备管理器：Windows+BREAK,选硬件,选设备管理器(Alt+D) 11)打开汉字输入法设置：右击输入法图标,选设置(Alt+E) ③窗口在最大化和还原之间或最大化和最小化之间切换：双击窗口标题栏 ④关闭程序(窗口)：Alt+F4 或双击窗口标题图标或单击X ⑤切换程序(窗口)：Alt+Tab ⑥复制屏幕图象 1)PRINT SCREEN 将当前屏幕以图象方式拷贝到剪贴板 2)Alt+PRINT SCREEN 将当前活动程序窗口以图象方式拷贝到剪贴板 ⑦复制粘贴(经常鼠标不能粘贴时其操作仍有效,如在计算器中和Word输入文件名时) 1)Ctrl+C或Ctrl+INSERT复制被选择的项目到剪贴板；Ctrl+X则剪切到剪贴板 2)Ctrl+V或Shift+INSERT粘贴剪贴板中内容到当前位置 ⑧选定内容 1)单击，Shift+单击选中两者连续一块区域内容 2)单击，Ctrl+单击，Ctrl+单击...逐一分别选中离散内容 3)Ctrl+A：选中全部内容 ⑨激活操作命令 在窗口中按Alt可激活活动窗口菜单栏并使第一个菜单高亮选中。Alt＋空格键可直接打开系统控制选单。而按下Alt＋相应字母则可直接激活此字母所代表的菜单项，例如按下Alt＋F,S就执行保存文件操作。而在对话框中，按Alt＋带下划线字母则可选定该选项并执行相应操作。文件:Ctrl＋N新建Ctrl＋O打开Ctrl＋S保存Ctrl＋P打印 ⑩其它： 1) Alt＋Enter或按Alt键同时双击则可快速打开其"属性"对话框。其作用相当于点鼠标右键，并选取"属性"。 2) DOS窗口环境下：Alt＋Enter切换窗口/全屏幕方式；Ctrl＋C中断当前操作 3)多数编辑环境下：Alt＋Backspace或Ctrl＋Z撤消上步操作 4)中文编辑环境下：Ctrl＋空格键可切换中西文输入状态。Ctrl＋Shift切换各中文输入方法。Shift＋空格键可切换全角和半角输入。 5)TAB键：?编辑内容时跳到下一制表位?多栏或多格输入时跳到下一栏(格)。 6)Shift+DELETE或Shift+单击”删除”直接删除文件不放入回收站。 7)F1帮助F2改名F3查找F4地址F5刷新F6切换F10菜单 (Lin xiaoyuan)
五线谱学习口诀
五线谱，五条线， 中间隔著四个间； 第三间，高音“哆”（do）， 下加一线中音“哆”（do）， 一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol）， 一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。 2、 五线谱，像楼梯 向上高，向下低 一二三线，357 一二三间，461 四线五线唱24（高音） 第四间上唱个3（高音） 3、 中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo 下加一间打招呼rerere（来来来） 第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪） 第一间里放沙发fafafa（发发发） 第二线上把话说solsolsol（说说说） 第二间里把手拉lalala（拉拉拉） 第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻） 第三间里歌儿多dododo（哆哆哆） 请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了 4、 五线谱，线间数， 小音符，里边住； 中央C, 在哪处： 下加一线高音谱， 上加一线低音谱； 高音谱，往上数： do remi fa sola si do 高八度，再来数一数： do remi fa so la si do； 低音谱，往下数： do sila so fa mi re do 低八度，再来数一数： do sila so fa mi re do。
认识五线谱儿歌： 1、五条长线四个间， 2、五条线，四间房 音乐家族住里边。高（低）谱号站一旁 豆、瑞、米、发、梭、啦、西，小麻鹊，飞呀飞， 排着队伍上楼梯；飞到上面高声唱。 C、D、E、F、G、A、B， 一线一间住上去。 音符多了住不下， 上下再把线、间加。 二、大谱表儿歌 五线谱，象楼涕 向上高，向下低 中间是do中央C 一线一间把音记 高音向上mi sol si 低音向下la fa re do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do 三、高音谱表儿歌 1、五条线，四间房， 高音谱号站一旁 下加一线do的家 主音牢牢记心间 先看线上do mi sol 再看间上re fa la 一二三线mi sol si 一二三间fa la do 2、中央c,要记牢, 3、五线谱，像楼梯 它在琴,着间立向上高，向下低 往左数,下楼梯,, 一二三线，357 一音一音低下来一二三间，461 往右数,上楼梯四线五线唱24（高音）一音一音高上去第四间上唱个3（高音） 四、认识低音谱 1、五条线，四间房， 低音谱号站一旁 七兄弟，倒着排
快速打字正确的标准指法(附图)
我们通用键盘的键位是有排列标准的，如果配合上一套比较科学的指法，必将有效地提高打字的速度和准确率。这里暂不讨论键盘上的字母排列是否符合中国人的打字习惯，既然目前沿用的仍是一种通用的标准键位键盘，建议大家尽量用下面这套标准打字指法来打字。 说它是标准的打字指法，其实就是一种被广泛认为比较科学合理的手指分工击键的打字指法方式，以实现各手指与键位的最佳配合从而高速准确地进行打字输入。 不过，打字指法往往也因人而异，我也听说过一些打字牛人，有的就用一个指头点键盘，够厉害吧~~~ 下面就介绍下标准打字指法（图文）： 一、什么是标准的打字指法？ 所谓打字指法，就是把键盘上的所有键合理地分配给十个手指，且规定每个手指对应哪几个键，这些规定基本上是沿用原来英文打字机的分配方式。如下图所示： 图：打字指法图示（各手指与对应的键位） 二、打字指法详细说明
在键盘中，第三排键中的A、S、D、F和J、K、L、；这8个键称为基本键(也叫基准键)。基本键是十个手指常驻的位置，其它键都是根据基本键的键位来定位的。在打字过程中，每只手指只能打指法图上规定的键，不要击打规定以外的键，不正规的手指分工对后期速度提升是一个很大的障碍。 空格键由两个大拇指负责，左手打完字符键后需要击空格时用右手拇指打空格，右手打完字符键后需要击空格时用左手拇指打空格。 SHIFT键是用来的进行大小写及其它多字符键转换的，左手的字符键用右手按SHIFT，右手的字符键用左手按SHIFT键。 三、打字指法练习要点和打字指法技巧，很实用的 大家都注意看一下哦，除了介绍打字指法的技巧外，更有很多提高打字速度和打字准确性的细节提示，都是平时被人们所忽略的。另外，对于经常使用电脑的网友，尤其注意调整好坐姿和坐椅高低，手指与键盘位置等，不要弄出些“职业病”就不好了。 打字指法练习技巧之手指击键的技巧—— 1、掌握动作的准确性，击键力度要适中，节奏要均匀，普通计算机键盘的三排字母键处于同一平面上，因此，在进行键盘操作时，主要的用力部分是指关节，而不是手腕，这是初学时的基本要求。待练习到较为熟练后，随着手指敏感度加强，再扩展到与手腕相结合。 以指尖垂直向键盘使用冲力，要在瞬间发力，并立即反弹。切不可用手指去压键，以免影响击键速度，而且压键会造成一下输入多个相同字符。这也是学习打字的关键，必须花点时间去体会和掌握。 在打空格键时也是一样要注意瞬间发力，立即反弹。 2、各手指必须严格遵守手指指法的规定，分工明确，各守岗位。任何不按指法
学生键盘训练ABC
学生键盘训练ABC 摘要：指法是计算机学习的一项基础的技能，指法的盲打训练是枯燥的，但只要科学训练，每个学生都会轻松做到的。 关键词：键盘操作盲打兴趣歌谣顺口溜 指法是计算机学习的一项基础的技能，它对于以后的计算机学习和操作有非常重要的作用。根据笔者几年的指法教学经验，从以下几个步骤入手，一定能让小学生键盘盲打轻松过关。 一、基础要领巧记牢 小学生喜欢歌谣、顺口溜等活泼的语言文字形式，让死记硬背的知识编成歌谣、顺口溜的形式，让他们读起来朗朗上口，感觉易记省力有趣，还增加了学习的趣味性，使学生的学习氛围变得轻松愉悦。 ．熟悉键盘。攻克记键盘的难关首先是先记八个基准键位，基准键由“ASDF”、“jL；”八个字母组成的，记法是用顺口溜“阿四得佛极可乐，分好”用这个顺口溜很容易记的，再给这个顺口溜附和一个有意义故事更易记了；再记各只手指的上、下、左、右的扩展键；记忆顺口溜是：“左右各一半，食指看中间；中无依列练，小指管一片”。这样在熟悉键盘的同时就可以开始入门练习了。
．打字时坐姿要正确。脚要放平；手要放平，背要坐直，眼要平视。手的准备姿势：肩膀和上臂放松，手掌和前臂成一条线，掌心仿佛有只小鸟，只有指尖接触键盘。在打字过程中手掌和手指要有足够的弯曲度，保持手指伸曲自如。记法的顺口溜：“三平一直”。 二、训练方法很重要 在教学中我尝试各种适合小学生年龄特点的方法，好的方法确实可以起来事半功倍的效果，但有的方法却不一定有用，只要是符合小学生的心理特点、知识结构和层次的方法，一般都有不错的效果。下面是我常采用的方法。 ．利用学生争强好胜心增强他们训练的兴趣和动力 学生都喜欢争强好胜的心理，指法训练对每个同学都是在同一起步点上，学生都有一个良好的愿望。利用学生的竞争意识，培养每一位学生力争上游的意识。首先我在微机室显示器边上放一个座次牌，根据每位同学的指法成绩安排座次，最好的坐在位，依次向后坐下，规定每次训练都要将训练成绩和训练课题记在记录本上，只要成绩比他前面的同学打字速度和正确率都高的情况下，两人就可以协商调换自己的座位，快的同学的位置前移一个位置。这样设计有几点好处： 学生为了超过前面的同学或者不让后面的同学赶上，并且在当节课要记下自己最好成绩，每个学生一定会认真练
键盘26个字母口诀
键盘26个字母口诀 方法一：“爱上一个不回家的人” 键盘上字母从上往下： 第一排10个字母：七（Q）碗（W）鹅（E）肉（R）汤（T），已 ( Y) 无(W) 一（Y）我(W) 婆(P)； 第二排9个字母：爱（A）死（S）豆（D）腐（F）羹（G），回（H）家（J）快（K）乐（L）； 第三排7个字母：自（Z）行（X）车（C）未（V）帮（B）你（N） 买（M）； 整篇口诀可以利用快速记忆法来记忆： 七碗鹅肉汤，已经无一碗给我的老婆了（全给我喝了）。老婆却说：“我爱上喝豆腐羹了。你回家我就快乐。”过了一会儿，老婆说：“对不起，你要的自行车，我未帮你买。” 方法二：五句顺口溜 根据排列在键盘上的英文字母对应的就是汉语拼音的字母，按照汉 语声母韵母的发音，可分为五段，即：QWERT、YUIOP、ASDFG、HJKL、ZXCVBNM。这五段有韵有律，易读易记。根据这五段还可以编成五句 口诀，五岁盲童都能顺口说出键盘字母的排列规律啦！ 口诀如下： Q W E R T， Y U I O P 欺吾俄日特，义屿一我婆 A S D F G H J K L 阿思德佛歌，喝机可乐 Z X C V B N M 自习词尾播抐摸 看完这个口诀，可能很多人会觉得这样记忆起来也没什么方便的啊，实际上是理解了就很好记忆了。口诀可以这样理解： “欺侮我的是俄国、日本的特务。”（欺吾俄日特） “义乌（屿）有我一个婆婆。”（义乌（屿）一我婆）
“阿弥托佛歌”唱成了“阿思德佛歌。” “喝杯可乐”写成了“喝机可乐”。 自习词语（尾）“巴拿马”，说成了自习词语（尾）播抐摸。 值得一提的是，在这个顺口溜中，我们把B、N、M这三个连着的键命名为“巴拿马”键，因为它们是“Ba Na Ma ”的三个开头字母。当用搜狗拼音输入法点击B、N、M键就会出来“巴拿马”一词。这样一来，你便记住了三个字母的位置顺序，并且是终生难忘的哦。
操作键盘小能手—基准键的指法
操作键盘小能手—基准键的指法 一、教学设计意图：前两次课需要学生认识键盘、对键盘有了一定的了解并知道了怎样才是正确的操作键盘的姿势。这节课对学生来讲是键盘操作零基础知识的学习，所以首先要帮助学生建立基准键的表象，让学生牢记基准键键位。练习键盘操作时，做到严格按照指法和键盘操作要求练习键盘操作，这样有助于练习“盲打”。同时为了保护学生的身体健康，还要不断提醒学生重视良好打字姿势的养成，这样时刻牢记规范使用键盘的教学原则。 二、教学目标 【知识与技能】： 1、通过学习使学生认识基准键，知道基准键是指哪些键，在什么位置，是怎样排列的，在学生头脑中建立清晰的基准键表象； 2、掌握基准键正确的指法，强调打字姿势； 3、尝试以正确的指法输入 8个英文字母，培养学生的文本输入能力。 【过程与方法】： 通过视频导入激趣,以游戏、比赛的形式贯穿整节课来维趣，使学生在轻松的氛围中学习、掌握基准键的正确指法，培养学生初步的操作键盘的能力和探索自学的能力。 【情感、态度与价值观】： 引导学生形成自主尝试、探究学习的意识，培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。 三、教学重、难点 【教学重点】： 1、在脑中建立基准键表象，做到能快速准确的进行基准键定位； 2、掌握正确的击键的方法，明确手指分工。 【教学难点】： 掌握正确的基准键指法。 四、教学方法： 激趣法、自主探究法、练习法、小组合作学习、演示法、游戏法、竞赛法 五、教学准备： 1、多媒体网络教室、多媒体软件； 2、教学课件,音乐，视频文件。
六、课时计划：1课时 七、课型：新授课 八、教学过程： 【课前准备】：1、检查教学设备、教学软件是否能正常运行和使用。 2、组织学生安静有序进入机房。 【视频导入】 T：这节课学习之前先请同学们和老师一起来欣赏一段视频，大家观察一下里面的叔叔在干什么？干得效果如何呢？提醒大家注意看叔叔的手哦！（利用视频，吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣和积极性。） （教师播放视频文件） T：视频看完了，里面的叔叔在干什么？ S：打字 T：打得怎么样啊？ S：打得很快 T：有同学不禁想问老师了：怎样才能像视频里的叔叔那样双手自如飞快地打字呢？其实，并不难，要熟练地使用键盘一是要有正确的姿势与指法，二是要刻苦练习。操作键盘的姿势我们已经学习了，今天开始我们学习键盘的操作指法，老师相信经过一段时间的学习，大家一定可以成为操作键盘的小能手的，你们有信心吗？ S：有 T：非常好，看来大家都信心十足，接下来马上进入我们今天的学习之旅：操作键盘小能手—基准键的指法，各小组相互比一比看哪一组小朋友学得最认真，学得最好，回答问题最积极、最准确，为你的小组加的分最多。 PPT展示课题。 【新课教学】 一、认识基准键 T:首先请同学们看大屏幕上的图片。在图片上有几个键比较特别，它们被加了颜色标注了出来，你能数一数这些键一共有几个吗？
(完整版)键盘介绍和指法练习教案.doc
教案 章节课题 项目 1：键盘介绍和指法练习 模块 1：认识键盘、姿势介绍、基准键位介绍 课型新授课课时2 教具学具 投影、多媒体、课件电教设施 知识熟悉计算机键盘，了解常用键的功能；掌握规范的键盘指法；利用软件练习基 教 教学点准键，掌握“ASDFJKL；”的指法。 学能力 培养学生正确的姿势及指法 目培养点 标 德育 培养学生与他人合作的能力 渗透点 教 重点熟悉计算机键盘 学 重 点 难难点 掌握规范的键盘指法 点 1、引导、点拨法（展开联想，拓展思路） 2、讨论法（积极参与，总 学法引导结规律） 3、提问法（逐步引导，逐渐深入）4、扩展、训练法（课堂热身，落实目标） 教学内容 更新、补无 充、删节 参考资料文字录入 课后体会
教与学互动设计 教师活动内容学生活动内容时间（一）、创设情境、激趣导入（导入新课）点名，宣布课堂纪5’在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从容的击键律，新课导入，触 姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一件十发学生学习兴趣。 分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。 （二）、自主、合作、探究（讲授新课） 课堂练习——基准键练习 一、项目实施过程： 任务 1：键盘构成 学生熟悉键盘的15’ 构成 键盘大致分成四个部分：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。 左边最大一块区域，上方是功能键区，如F1， F2它们在特殊环境 中会有特殊的作用；下方一块为主键盘区（也称为打字键区），是最常用 的一部分；中间的一块是编辑键区，如光标移动键↑、↓、← 、→ ；最右 边的是小键盘区，在输入数字进行数值计算的时候经常用到。 任务 2：了解键位 现在大家对键盘常用键的使用方法有了一些初步的认识。下面我们来学生通过学习了10’学习正确的键盘指法。解键位大家可能会奇怪键盘的字母键没有按字母的顺序排列。其实计算机的 键盘是按照英文打字机的键位分布设计的。要怎样才能记住字母键的具体 位置呢？ 学生通过学习掌 握键位分布10’
电脑键盘指法练习图
电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法练习图学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的 习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打 法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\]
电脑键盘指法练习
电脑键盘指法练习 学会正确的键盘指法打字，对以后在使用电脑时是很重要的。正确的指法有利于快速实现盲打，而不用一直看着键盘打字。本文有提供电脑键盘指法练习图，可以很方便的让你学习电脑键盘指法 电脑键盘指法练习学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键: (1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C]
(5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。 4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。 总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。 电脑键盘指法练习图1、 2 电脑键盘指法练习图1
(完整版)键盘介绍和指法练习教案
教案
教与学互动设计 教师活动内容学生活动内容时间 （一）、创设情境、激趣导入（导入新课） 在演奏会上，我们看到钢琴师在弹奏美妙的乐曲时，优雅从容的击键姿势非常美丽动人。其实，当你熟练地操作键盘的时候，那也将是一件十分惬意的事情。希望大家可以拥有娴熟的键盘指法，在键盘上运指如飞。（二）、自主、合作、探究（讲授新课） 课堂练习——基准键练习 一、项目实施过程： 任务1：键盘构成 键盘大致分成四个部分：功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区。 左边最大一块区域，上方是功能键区，如F1，F2…它们在特殊环境中会有特殊的作用；下方一块为主键盘区（也称为打字键区），是最常用的一部分；中间的一块是编辑键区，如光标移动键↑、↓、←、→ ；最右边的是小键盘区，在输入数字进行数值计算的时候经常用到。 任务2：了解键位 现在大家对键盘常用键的使用方法有了一些初步的认识。下面我们来学习正确的键盘指法。 大家可能会奇怪键盘的字母键没有按字母的顺序排列。其实计算机的键盘是按照英文打字机的键位分布设计的。要怎样才能记住字母键的具体位置呢？点名，宣布课堂纪 律，新课导入，触 发学生学习兴趣。 学生熟悉键盘的 构成 学生通过学习了 解键位 学生通过学习掌 握键位分布 5’ 15’ 10’ 10’
二、知识小辞典 知识点1:正确的指法姿势 首先，键盘上的“ASDF”和“JKL；”八个键叫做基本键。双手从左到右依次放在这八个基本键上，两只大拇指自然地轻触空格键。坐姿要直，手腕平放，手指自然下垂。 每个手指都负责了相应的几个键，做到“十指分工，各司其职，包键到指”。 三、技能辅导站 技能1：正确的敲键方法 敲键时，手抬起，相应的手指去敲键，不可按键或压键。敲键之后手指要迅速回到基本键。敲键速度要均匀，有节奏感，用力不可太猛。大家初学打字，首先要讲究敲键准确，其次再求速度。学生通过学习掌 握正确的指法及 姿势 学生通过学习掌 握正确的敲击方 法 15’ 10’
键盘26个字母记忆法精编版
一、对比记忆法 把英语字母和拼音字母对比记忆 二、分段记忆法 从中间分开,只相当于记忆5个单词。 QWERT YUIOP ASDFG JKLNM ZXCVB 三、画画记忆法 在分段记忆法的基础上,来画画,并用上字母。 四、手指记忆法 先记中间一排的字母, 每一个手指对应一个字母, 通过上下延伸记忆。 五、划线记忆法 让我们来仔细观察键盘,给学生2分钟时间来观察, 我们观察到ABCD 四个字母的位置,刚好构成平行四边形。如图, 已划线连接,还有其余的五条线,刚刚好是把“ 26个字母歌’” 中顺序相邻的字母连接起来。看看,我们在记忆划线部分的基础上再记忆别的字母位置,是不是很容易? 六、英语短句记忆法 同学们在练得时候可以从ABCD …… WYZ 按照顺序来练习,也可以练习英语短句。以下为包含26个英语字母的英文短句。 1、The quick brown fox jumps over a lazy dog (快速的棕色狐狸跳过一条懒狗。) 这个句子只使用了32个字母, 却将英文26个字母完全包括了,所以是练习打字最好的材料之一。 2、Pack my box with five dozen liquor jugs. (将五打酒瓶装在我的箱子里。) 3、The five boxing wizards jump quickly。(五个打拳的男巫快速跳动。)
4、Quick wafting zephyrs vex bold Jim。疾风使秀敢的吉姆不知所措。 5、Waltz nymph, for quick jigs vex Bud, (女神轻快的华尔滋舞步激怒了巴德。) 6、J . Q . Schwartz flung D. V . Pile my box. (J. Q . Schwartz 用我的箱子掉D . V . Pike。) 七、前后左右记忆法 我们先把键盘位置做一下平移处理,如图: 我们从上图抽出4个图形,我们来看看是不是像同学们的座位一样。 这样我们只需要记忆S , F , H , K 四个字母就可以了, 通过前后左右的延伸也记住了别的字母。 小结:方法虽多,不要求同学们全记,只要选择适合你自己的方法就可以了!同学们背诵时候呢,可以在纸上默写!从记得住的地方开展扩展,逐步消灭不会背的。走路时候,睡觉时候,没事的时候,都可以想象记记26个字母的位置! 要达到从左到右,从右到左,从上到下,从下到上,给出一个字母都能想得到周围的字母是什么! 八、键盘指法26个字母顺口溜 左手食指RFV , 还有TGB 紧相随, 左手中指EDC , 无名指WSX 来应对, 左手小指QAZ , 遵循章法不乱规。 右手食指UJM , YHN 一同归, 右手中指I 和K OL 右手无名指为, 右手小指字母P , 分号斜扛来相陪。 FJ 键左右食指来定位, 其余手指两边开, 大拇指敲击空格键, 谨记指法速增倍。
五笔打字练习的方法以及口诀
五笔打字练习的方法以及口诀 指法练习 1.在打字时眼睛只看屏幕而不要看键盘;你要学会盲打才行，可能开始的时候会很慢，但过一段时间就快了。 2.记住键盘上每一个字母的位置; 3.练习手指的指法,做到熟能生巧,养成不看键盘手指也能熟练的打字. 4.练习打字时,手指在键盘上的位置要摆放正确,做到"左右手分工合作". 5.按照以上方法每天不间断的练习,时间长了不练会发生手生的现象. 字根、词组练习 1.字根是一定要记的，记不熟或不全肯定不会有好的速度。 2.理解拆字的原理。这对于自己没打过的字，会很快的试个两三次就出来了。 3.每次你打不出来的字都记下来，旁边记下它的真正打法，同时理解它的拆字原理。 4.熟记一级、二级、三级简码。这是提高速度需要的。 5.使用词组打法，这种打法是提高速度最最有效的办法，敲四个键就能打出一个词组多快啊，而且只用记第一第二笔的笔划就够了。 6.这是任何想打字快的人必须具备的，熟练的记住键盘。一敲即中，不要老按错了再按退格，那样就大大的降低了你的速度。 新世纪版 为保持技术的连续性，第三代五笔字型（新世纪版）的25个“键名”没有变动。新设计的字根体系更加符合分区划位规律，更加科学易记而实用，按规范笔顺写汉字的人，取码输入将得心应手。现将新世纪版的《字根助记歌》公布于下：[2] 1区横起笔 11 G 王旁青头兼五一 12 F 土士二干十寸雨 13 D 大三肆头古石厂
14 S 木丁西边要无女 15 A 工戈草头右框七2区竖起笔 21 H 目止具头卜虎皮 22 J 日曰两竖与虫依 23 K 口中两川三个竖 24 L 田框四车甲单底 25 M 山由贝骨下框几3区撇起笔 31 T 禾竹牛旁双人立 32 R 白斤气头叉手提 33 E 月舟衣乃豕豸用 34 W 人八登祭三四里 35 Q 金夕犭儿包头鱼4区点起笔 41 Y 言文方广在四一 42 U 立辛两点病门里 43 I 水边一族三点小 44 O 火变业头四点米 45 P 之字宝盖补示衣5区折起笔 51 N 已类左框心尸羽 52 B 子耳了也孑齿底 53 V 女刀九巡录无水 54 C 又巴甬矣马失蹄 55 X 幺母绞丝弓和匕z 忘记字根再用
键盘26个字母口诀
键盘26个字母口诀 众所周知,计算机键盘字母是按一种杂乱无章的顺序排列的。要死记硬背记住26个无序字母的排列顺序，显然很困难。而不记住键盘字母的排列顺序，势必影响学习打字和提高打字速度。(有资料显示:当初键盘设计者就是怕打字太快，损坏键盘，故意打乱了字母的排列顺序。) 下面的口诀，能帮助你快速记住键盘字母的排列顺序。 左手中指放在D，右手中指放在K， 其余手指逐个放，大拇手指管空格， 食指老兄本领大，一人能管两个键， 左手食指管FG，右手食指管HJ， 记住口诀很重要，键盘其实也简单. 盲打是指在电脑上打字的时候不看键盘。盲打是打字员的基本要求，要想具有一定的打字速度，必须学会盲打。盲打要求打字的人对于键盘有很好的定位能力。练习盲打的最基本方法是记住键盘指法。
很多人不会盲打并不是因为笨，而是没找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法，看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母，最多七天你就可以学会盲打了。所谓标准指法就是把你的双手依照下图的位置放在键盘上，即让你的左手食指放在字母F上（F键上有一个小突起，不用眼看，用手指一摸就找得到了。我们通常称之为盲打坐标），右手食指放在字母J上（J键也有一个盲打坐标）然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上。 标准指法的第二部分是手指的“平行”移动规律，也就是说从你把手搭到键盘上起，你的每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。标准指法的第三部分是倾斜移动原则，即无论是你的左手还是右手，都要遵从“左高右低”的方式上下移动。也就是说，左手的食指的移动规范是4 R F V 一条线，右手食指的移动规范是7 U J M 一条线。
电脑键盘指法练习图(详细清晰)
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法练习图学习目的：一、正确的指法；二、熟悉字母位置。电脑键盘指法练习图 电脑键盘指法学习步骤： 第一步、将手指放在键盘上（如下图，手指放在八个基本键上，两个母指轻放在空格键上） 第二步、练习击键 （例如要打D键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、向下击键时中指向下弹击D键，其它手指同时稍向上弹开，击键要能听见响声。击其它键类似打法，请多体会。形成正确的习惯很重要，而错误的习惯则很难改。 第三步、练习熟悉八个基本键的位置（请保持第二步正确的击键方法）。 第四步、练习非基本键的打法 （例如要打E键，方法是：1、提起左手约离键盘两厘米；2、整个左手稍向前移，同时用中指向下弹击E键，同一时间其它手指稍向上弹开，击键后四个手指迅速回位如上图，注意右手不要动，其它键类似打法，注意体会）。 第五步、继续练习，达到即见即打水平（前提是动作要正确）。 1、键盘左半部份由左手负责, 右半部份由右手负责。 2、每一只手指都有其固定对应的按键:
(1) 左小指: [`]、[1]、[Q]、[A]、[Z] (2) 左无名指: [2]、[W]、[S]、[X] (3) 左中指: [3]、[E]、[D]、[C] (4) 左食指: [4]、[5]、[R]、[T]、[F]、[G]、[V]、[B] (5) 左、右拇指: 空白键 (6) 右食指: [6]、[7]、[Y]、[U]、[H]、[J]、[N]、[M] (7) 右中指: [8]、[I]、[K]、[,] (8) 右无名指: [9]、[O]、[L]、[.] (9) 右小指: [0]、[-]、[=]、[P]、([)、(])、[;]、[']、[/]、[\] 3、[A][S][D][F][J][K][L][;]八个按键称为“导位键”, 可以帮助您经由触觉取代眼睛, 用来定位您的手或键盘上其他的键, 亦即所有的键都能经由导位键来定位。 4、[Enter]键在键盘的右边, 使用右手小指按键。 5、有些键具有二个字母或符号, 如数字键常用来键入数字及其他特殊符号, 用右手打特殊符号时, 左手小指按住[Shift]键, 若以左手打特殊符号, 则用右手小指按住[Shift]键。 总结：字母练习所需时间约两天（每天六小时），一定要保证达到即见即打水平。 电脑键盘指法练习图1、2
五笔打字练习的方法(附五笔字根表口诀)
五笔打字练习的方法（附五笔字根表口诀） 提高打字速度的方法 指法练习 1.在打字时眼睛只看屏幕而不要看键盘;你要学会盲打才行，可能开始的时候会很慢，但过一段时间就快了。 2.记住键盘上每一个字母的位置; 3.练习手指的指法,做到熟能生巧,养成不看键盘手指也能熟练的打字. 4.练习打字时,手指在键盘上的位置要摆放正确,做到"左右手分工合作". 5.按照以上方法每天不间断的练习,时间长了不练会发生手生的现象. 字根、词组练习 1。字根是一定要记的，记不熟或不全肯定不会有好的速度。 2。理解拆字的原理。这对于自己没打过的字，会很快的试个两三次就出来了。 3。每次你打不出来的字都记下来，旁边记下它的真正打法，同时理解它的拆字原理。 4。熟记一级、二级、三级简码。这是提高速度需要的。 5。使用词组打法，这种打法是提高速度最最有效的办法，敲四个键就能打出一个词组多快啊，而且只用记第一第二笔的笔划就够了。 6。这是任何想打字快的人必须具备的，熟练的记住键盘。一敲即中，不要老按错了再按退格，那样就大大的降低了你的速度。 86版 86版五笔字根 86版五笔键盘图 1区横起笔 11G 王旁青头戋（兼）五一 12F 土士二干十寸雨 13D 大犬三（羊）古石厂 14S 木丁西 15A 工戈草头右框七 2区竖起笔 21H 目具上止卜虎皮 22J 日早两竖与虫依 23K 口与川，字根稀 24L 田甲方框四车力 25M 山由贝，下框几 3区撇起笔 31T 禾竹一撇双人立，反文条头共三一 32R 白手看头三二斤
33E 月彡（衫）乃用家衣底 34W 人和八，三四里 35Q 金勺缺点无尾鱼，犬旁留儿一点夕，氏无七（妻）4区点起笔 41Y 言文方广在四一，高头一捺谁人去 42U 立辛两点六门疒 43I 水旁兴头小倒立 44O 火业头，四点米 45P 之字军盖道建底，摘礻（示）衤（衣） 5区折起笔 51N 已半巳满不出己，左框折尸心和羽 52B 子耳了也框向上 53V 女刀九臼山朝西 54C 又巴马，丢矢矣 55X 慈母无心弓和匕，幼无力 98版 98五笔字根 1区横起笔 11G 王旁青头五夫一， 98版五笔键盘图 12F 土干十寸未甘雨， 13D 大犬戊其古石厂， 14S 木丁西甫一四里， 15A 工戈草头右框七。 2区竖起笔 21H 目上卜止虎头具， 22J 日早两竖与虫依， 23K 口中两川三个竖， 24L 田甲方框四车里， 25M 山由贝骨下框集。 3区撇起笔 31T 禾竹反文双人立， 32R 白斤气丘叉手提， 33E 月用力豸毛衣臼， 34W 人八登头单人几， 35Q 金夕鸟儿犭边鱼。 4区点起笔 41Y 言文方点谁人去， 42U 立辛六羊病门里， 43I 水族三点鳖头小， 44O 火业广鹿四点米， 45P 之字宝盖补礻衤。 5区折起笔
教你如何熟悉键盘(打字指法)
指法是指双手在计算机标准键盘上的手指分工。指法正确与否、击键频率快慢与否都直接影响着打字速度，因此，有必要强调指法训练要求。 据统计双文速记以词为单位进行输入平均每个汉字不足键，如果击键频率按300键计算，每分钟可输入汉字240个，完全可以满足与汉语语言同步的速记（速录）要求和高级速记师（速录师）的考核标准。 1．坐姿 打字开始前一定要端正坐姿，如果姿势不正确，不但会影响打字速度，还容易导致身体疲劳，时间长了还会对身体造成伤害。坐姿要求是： ① 两脚平放，腰部挺直，两臂自然下垂，两肘贴于腋边。 ② 身体可略倾斜，离键盘的距离约为20-30厘米。 ③ 打字教材或文稿放在键盘的左边，或用专用夹固定在显示器旁边。 ④ 打字时眼观文稿，身体不要跟着倾斜。 ⑤ 注意休息，速记工作者的训练和工作中要注意休息，防止因过度疲劳导致对身体和眼睛的伤害。
2．键盘分区 标准键盘主要包括五个区域： 功能键区：不同的操作系统或软件具有不同的功能。 主键盘区：数字输入、文字输入以及常用的标点符号和控制键。 编辑键区：主要用做光标控制、文本编辑功能。 辅助键区（或称数字小键盘）：专用数字输入或作为编辑键使用，可切换。状态指示区：包括大小写状态、数字键盘区状态等。 3．基本键位
基本键位：A S D F(左手）J K L ；（右手）为基本键。在输入时，手指必须置于基本键位上面。在输入其它键位后必须重新放回基本键上面，再开始新的输入。 注：手指要自然弯曲，轻放在基本键位上面，大姆指置于空格键上，两臂轻轻抬起，不要使手掌接触到键盘托架或桌面（会影响输入速度）。 4．手指分工 每个手指除了指定的基本键外，还分工有其它的字键，称为它的范围键．其中黄色的键位由小手指负责，红色的键位由无名指负责，蓝色由中指负责，绿色键位由食指负责，紫色空格键由大拇指负责。