鲁东大学《汽车构造-》期末考试题库10
10
一、名词解释（本题共 5 小题，满分15 分。）
1、汽车制动：
2、转向盘自由行程：
3、主销内倾角：
4、领蹄：
5、离合器踏板自由行程：
二、填空题本题共 5 小题，满分15 分。
1、9.00—20轮胎中的9.00表示；20表示。
2、按传动比变化方式，汽车变速器可分为______________式、___________式、和___
__________式。。
3、双向作用筒式减振器的活塞上装有阀和阀；工作缸下端的支座上装
有阀和阀。
4、转向轮的定位参数有___________________、___________________、___________
________、___________________。
5、汽车转向系可按转向能源的不同分为_______________和_______________两大类。
三、判断题本题共10 小题，满分10 分。
1、差速器起差速作用时，还要分配扭矩给左右两侧的驱动轮。（）
2、离合器扭转减振器中的弹簧，在汽车正常行使时不受力。（）
3、变速器的档位越低，传动比越小，汽车的行驶速度越低。（）
4、后轴先抱死滑移容易引起甩尾现象。（）
5、两轴式变速器因各档全部采用同步器换档，所以各档齿轮均采用常啮合斜齿轮。（）
6、离合器的操纵机构起始于离合器踏板，终止于飞轮壳内的分离轴承。（）
7、汽车前进或后退时，非平衡式制动器制动蹄上的制动力是不等的。（）
8、子午线轮胎帘布层帘线的排列方向与轮胎的子午断面一致，使其强度提高，但轮胎
的弹性有所下降。（）
9、转向系的角传动比越大，则转向越轻便，越灵敏。（）
10、减振器在伸张行程时，阻力应尽可能小，以充分发挥弹性元件的缓冲作用。（）
四、选择题本题共10 小题，满分10 分。
1、气压制动控制阀在维持各种制动强度时，平衡弹簧（）
A、上端位置不变
B、下端位置不变
C、上、下端位置都不变
D、上、下端位置都不变。
2、调整蜗杆曲柄指销式转向器的啮合间隙，需调整的部位是（）
A、侧盖与端面间的调整垫片
B、侧盖上的调整螺钉
C、蜗杆下端面的凹形螺钉
D、指销上的调整螺母
3、分动器的操纵机构必须保证：（）
A、先接上前桥，不得挂入低速档
B、先退出低速档，不得摘下前桥
C、非先接上前桥，不得挂入低速档
D、非先退出高速档，不得摘下前桥
4、主销后倾角的获得是使（）
A、前轴加工时主销孔向后倾斜而获得。
B、前轴钢板弹簧装到车架上时，使前轴向后倾斜而获得
C、转向节叉上主销孔轴线向后倾斜而获得
5、钢板弹簧各片在自由状态下曲率半径不同，其目的是为了安装后使长片（）
A、中性面以上有预压应力
B、中性面以上有预拉应力
C、减少曲率半径
D、增大曲率半径。
6、下列汽车悬架常用的弹性元件中（）必须加装减振器。
A、钢板弹簧
B、油气弹簧
C、扭杆弹簧
D、螺旋弹簧
7、十字轴式不等速万向节，当主动轴转过一周时，从动轴转过（）。
A、一周
B、小于一周
C、大于一周
D、不一定
8、设对称式锥齿轮差速器壳所得的转矩分别为M1,M2，则有（）。
A 、M 1= M 2= M 0
B 、M 1= M 2=2 M 0
C 、M 1= M 2= M 0
D 、M 1+ M 2=2 M 0
9、车轮前束是为了调整（ ）所带来的不良后果。
A 、主销后倾角
B 、主销内倾角
C 、车轮外倾角
D 、车轮内倾角
10、单级主减速器中，从动锥齿轮两侧的圆锥滚子轴承预紧度的调整应在齿轮啮合调整（ ）。
A 、之前进行
B 、之后进行
C 、同时进行
D 、之前、之后进行都可
五、简答题 本题共 4 小题，满分 20 分。
1、汽车传动系统的功用是什么？写出发动机的动力依次传到驱
动轮的动力传递过程。
2、试分析汽车前、后轮分别抱死滑移对制动过程的影响。
3、汽车转向系统的功用是什么？写出当汽车转向时驾驶员对转向盘施加的转向力矩依次传到转向轮的动力传递路线。
4、盘式制动器与鼓式制动器的性能比较。
六、问答题 本题共 3 小题，满分 30 分。 1、画简图说明单向自动增力式制动器制动时的自动增力原理
2、试用对称式锥齿轮差速器的运动特性方程来分析采用此种差速器的汽车行驶中出现的下列现象：
1）当用中央制动器制动时，出现的汽车跑偏现象。
2）一侧驱动轮附着于好路面上不动，另一侧驱动轮悬空或陷到泥坑而飞速旋转的现象。
3、试述EQ1090型汽车用双腔并列膜片式制动阀的工作原理。 得分
评卷人 得分
评卷人
鲁东大学《汽车构造2》期末考试试题四
标准答案及评分细则
课程号（2800042 ）考试形式（闭卷）时间（120 分钟）
一、名词解释（共15分，每小题3分）
1、汽车制动：使行驶中的汽车减速甚至停车，（1分）使下坡行驶的汽车保持车速稳定以及使已停驶的汽车保持不动，（1分）这些作用统称为汽车制动。
2、转向盘自由行程：转向盘在空转阶段中的角行程。（3）
3、主销内倾角：主销在汽车的横向平面内向内倾斜一个角度称为主销内倾角。（3分）
4、领蹄：制动蹄张开时的旋转方向（1分）与制动鼓的旋转方向相同的制动蹄。（2
分）
5、离合器踏板自由行程：为消除分离轴承与分离杠杆内端的间隙（2分）所需的离合器踏板行程称为离合器踏板自由行程。（1分）
二、填空题（共15分，每空1分）
1、轮胎名义断面宽度、轮辋名义直径
2、有级、无级、综合。
3、伸张、流通；压缩、补偿
4、主销后倾角，销内倾角，前轮外倾角，前轮前束
5、机械转向系、动力转向系
三、判断题（共10分，每小题1分）
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
9、×10、×
四、选择题（共10分，每小题1分）
1、A
2、B
3、C
4、B
5、A
6、D
7、A
8、C
9、C 10、A
五、简答题（每小题5分，共20分）
1、答：
1）实现汽车减速增矩
2）实现汽车变速（1分）
3）实现汽车倒车
4）具有差速功能（1分）
5)必要时中断传动系统的动力传递（1分）
发动机的动力依次经过离合器、变速器、万向传动装置、（1分）主减速器、差速器和半轴最后传到驱动轮。（1分）
2、答：当车轮抱死滑移时，车轮与路面间的侧向附着作用完全消失，意味着路面对车
轮的侧向反力为零。（2分）
制动中，如果前轮抱死滑移，后轮还在转动，汽车将丧失转向能力；（1分）如果后轮抱死滑移，前轮还在转动，则汽车在制动过程中即使受到不大的侧向力，便会绕其垂直轴线旋转，严重时出现甩尾，从而引发较大的交通事故。（2分）
3、答：汽车能按照驾驶员的意志而进行转向行驶。（2分）当汽车转向时驾驶员对转向盘施加的转向力矩经过转向轴、转向万向节、转向传动轴、转向器、（1分）转向摇臂、转向直拉杆、左转向节臂、左转向轮，（1分）同时经转向梯形机构、右转向节臂到右转向轮。（1分）
4、答：盘式制动器与鼓式制动器比较有以下优点：
1）一般无摩擦助势作用，因而制动器效能受摩擦系数的影响较小，即效能较稳定；（1分）
2）浸水后效能降低较少，而且只须经一两次制动即可恢复正常；
3）在输出制动力矩相同的情况下，尺寸和质量一般较小；
（1分）
4）制动盘沿厚度方向的热膨胀量极小，不会像制动鼓的热膨胀那样使制动器间隙明显增加而导致制动踏板行程过大；
5）较容易实现间隙自动调整，其他维修作业也较简便。
（1分）
盘式制动器不足之处是：
1）效能较低，故用于液压制动系时所需制动促动管路压力较高，一般要用饲服装置；（1分）
2)兼用于驻车制动时，需要加装的驻车制动传动装置较鼓式制动器复杂，因而在后轮上的应用受到限制。（1分）
六、问答题（共30分，每小题10分）
1、答：画图4分。
汽车前进制动时，轮缸5将促动力加于第一蹄，其上端离开支承销4，整个制动蹄绕顶杆6左端支承点旋转并压靠在制动鼓3上。（1分）第一蹄为领蹄，在促动力、法向合力、切向力（摩擦）合力和沿顶杆轴线方向的支反力的作用下处于平衡状态。（1分）浮动的顶杆为第二蹄的促动装置，将与力大小相等，方向相反的促动力
施加于第二蹄的下端。故第二蹄也是领蹄。（1分）
因为顶杆是浮动的，不受制动底板约束，作用在第一蹄上的促动力和
摩擦力的作用没有如一般领蹄那样完全被制动鼓的法向反力和固定于
制动底板上的支承件反力的作用所抵消，（1分）而是通过顶杆传到第
二蹄上，形成第二蹄促动力，所以〉，（1分）此外，力
对第二蹄支承点的力臂也大于力对第一蹄支承点的力臂。因此，第
二蹄的制动力矩必然大于第一蹄的制动力矩。（1分）
2、答：
1）对称式锥齿轮差速器的运动特性方程为n1＋n2=2n0，其中n1, n2为左右两半轴的转速；n0为差速器壳（即传动轴）的转速。（1分）
从此式可以看出：当n0＝0时，则n1＝－n2。（1分）当汽车用中央制动器制动时，则传动轴的转速等于零，即n0＝0。（1分）由运动特性方程知n1＝－n2，即此时两侧驱动轮的转速相等，但方向相反，使汽车出现原地旋转的趋势，（1分）但由于车轮与地面间的摩擦阻力及车轮制动器的作用，使其没有原地旋转，而出现汽车跑偏的现象。（1分）
2）由运动特性方程n1＋n2=2n0知，（1分）当n1＝0时，则n2=2 n0, （1分）所以在汽车行驶中，一侧驱动轮的转速为零时，（1分）则另一侧驱动轮的转速为差速器壳转速的2倍，（1分）所以这一侧驱动轮飞速旋转。（1分）
3、答：当驾驶员踩下制动踏板时，通过拉杆使拉臂绕轴转动。拉臂的一端压下平衡弹簧上座，并经平衡弹簧、弹簧下座、钢球、推杆使平衡臂下移。（1分）平衡臂的两端推动两腔内的膜片下凹，并经芯管首先将排气阀座E关闭，继而打开进气口D，（1分）此时储气筒中的压缩空气经进气阀D充入后桥制动气室以实现车轮制动。（1分）此后，由于后桥腔室中平衡气室V不断充气，（经节流孔C进入）气压升高，以及随着膜片和芯管下移各回位弹簧的变形量增加，反抗平衡臂下移的作用力将相应增大。与此同时，平衡臂对前桥腔室膜片芯管组的压力也随着增大，当足以克服前桥膜片芯管组下移的阻力时，平衡臂右端也开始下移，并推开前桥腔室的进气阀，使前桥制动气室也充气以实现制动。（1分）压缩空气在充入前、后制动气室的同时，还经节流孔C进入膜片的下腔，推动两腔的芯管上移，促使平衡臂等零件向上压缩平衡弹簧，（1分）此时阀门将进气阀座D和排气
阀座E同时关闭，制动阀处于平衡状态，压缩空气保留在制动气室中，即维持制动。（1分）当驾驶员感到制动强度不足时，可继续下踩制动踏板到某一位置，制动气室进气量增多，气压升高。当气压升高到一定值时，进、排气阀座又同时关闭，此时制动阀又处于新的平衡状态。（1分）
当放松制动踏板时，两腔室的膜片芯管上移，排气阀口E被打开。（1分）由于气压差的关系，排气将按后桥、前桥的顺序依次将压缩空气经芯管和上体的排气口B进入大气。（1分）当踏板放松到某一位置不动时，在平衡弹簧的作用下，阀门又将进气门座D和排气阀座E同时关闭，制动阀又处于新的平衡状态。当制动踏板完全放松时，制动作用完全解除。（1分）
发动机原理期末考试复习题《部分》
第一章发动机的工作循环和性能指标 1．为何要分析发动机的理想循环？ 答：确定影响性能的某些重要因素，从而找到提高发动机性能的基本途径。 2．试分析工质改变对发动机实际循环的影响? 3．说明提高压缩比可以提高发动机热效率和功率的原因? 答：提高压缩比，可提高压缩行程终了混合气的温度和压力，加快火焰传播速度，选择合适的点火提前角，可使燃烧在更小的容积下进行，使燃烧终了的温度、压力高。 且燃气膨胀充分，热效率提高，发动机功率、扭矩大，有效燃油消耗率降低。4．为什么汽油机的压缩比没有柴油机的高？ 答：汽油机压缩比的增加受到结构强度，机械效率和燃烧条件的限制增加 ①将Pz急剧上升，对承载零件要求更高，增加发动机的质量，降低发动机的使用寿 命和可靠性。 ②增加将导致摩擦副间的摩擦力增加，及运动件惯性力的增加，从而导致机械效率 下降。 ③增加将导致终点压力和温度的升高，容易使汽油机不正常燃烧即爆震。 5．何为发动机的指示指标？ 答：指示性能指标:以工质对活塞做功为计算基础的指标，称为指示性能指标,简称指示指标。包括：指示功、指示功率、平均指示压力（动力性）；指示热效率、指示燃油消耗率（经济性） 6．何为发动机的有效指标？ 答：有效性能指标:以曲轴输出功率为计算基础的性能指标，称为有效性能指标，简称有效指标。包括： 发动机动力性指标（有效功率、有效转矩、平均有效压力、转速n和活塞平均速度Cm） 发动机经济性指标（有效热效率、有效燃油消耗率） 发动机强化程度（升功率、比质量、强化系数） 7．在发动机性能指标分析中，为什么将泵气损失功归到机械损失中考虑？ 答：泵气损失是进`排气过程所消耗的功。因为活塞环和缸套的磨损过大（机械磨损），从而泵气不足。 8．试做出四冲程非增压柴油机理想循环和实际循环p-V图，并标明各部分损失。
山东大学_软件工程考试2019(A)试题及答案
山东大学2018—2099学年第二学期 《软件工程》考试试卷(A) 班级姓名学号 一、选择题（每小题1分，共10分） 1．软件需求分析的任务不包括（）。 A．问题分析 B．信息域分析 C．结构化设计D．确定逻辑结构2．在UML中，描述系统与外部系统及用户之间交互的图是（）。 A．类图B．用况图C．对象图 D．协作图 3．在需求分析过程中，分析员要从用户那里解决的最重要的问题是（）。 A．要求软件做什么B．要给软件提供哪些信息 C．要求软件工作效率如何 D．要求软件具有什么样的结构4．软件测试的目的是（）。 A．评价软件的质量B．发现软件的错误 C．找出软件中的所有错误 D．证明软件是正确的5．面向对象的开发方法的典型软件生命周期模型是（）。 A．瀑布模型 B．喷泉模型 C．智能模型 D．螺旋模型6．白盒法又称为逻辑覆盖法，主要用于（）。 A．功能测试 B．系统测试 C．α测试D．单元测试7．结构化分析方法（SA 法）使用的主要描述工具有（）。 A．数据库 B．模块结构图 C．PAD 图 D．分层的DFD 图8．UML 中，包图是一种（）。
A．集合 B．数据结构 C．分组机制 D．对系统的动态描述9．总体设计的目的是确定整个系统的( ) A．规模 B. 功能及模块结构 C．费用 D. 测试方案 10. 在SD方法中全面指导模块划分的最重要的原则是( ) A. 程序模块化 B. 模块高内聚 C. 模块低耦合 D. 模块独立性 二、填空题（每空1分，共10分） 1. 某数字仪表板控制系统软件结构如下图所示，该软件结构的深度是_________、宽度为 _________，其中数据转换控制模块的扇出数为_________。 2.面向对象方法的四个核心概念可以用下列方程来概括： OO= _________ + _________ + _________+ 消息通信（communication with messages） 3.在UML中可以使用_________图、_________图、_________图、通信图和_________ 图对系统进行行为建模。 三、简答题（每小题8分，共40分） 1.状态机图中的基本元素有哪些？简述UML绘制状态机图的步骤？ 2. 什么是软件构件？常用的构件标准有哪些？构件库管理系统的两个关键技术是什 么？ 3．简述软件测试要经过哪几个主要阶段，每个阶段与软件生命周期中哪个阶段的什么 文档有关？ 4. 某厂对部分职工重新分配工作的政策是：年龄在20岁以下者，初中文化程度脱产学习，高
《普通生态学》试卷(10份)(鲁东大学期末考试)
普通生态学试卷一 一、名词解释（共20分），每题2分 1.Gaia假说 2.阿伦规律 3.边缘效应 4.长日照植物 5.初级生产 6.次生裸地 7.单体生物 8.顶极群落 9.复合种群 10.领域 二、判断题（10分），每题1分正确的在（）中写“对”，错误的写“错”。 1.“红皇后效应”就是指寄生物与宿主的协同进化。（错） 2.草原生态系统是大陆上最干旱的生态系统。（错） 3.赤潮是水体被有颜色的有机物污染的结果（错） 4.低纬度地区的短波光较多，高纬度地区的长波光较多。（） 5.地球上不同纬度出现的典型植被类型被称为显域性植被。（） 6.动物的婚配制度与资源的分布状况有密切关系。（） 7.恒温动物的体温也是会变的。（） 8.集合种群是多个物种的集合。（） 9.昆虫发育所需要的时间与环境温度有关。（） 10.群落演替是内部环境的变化引起的。（） 三、选择题：10分，每题2分（不定项） 1.2个物种间的竞争必将导致( )。 A 2个种死亡 B 一个种的重量增加，另一个种的重量减少 C 2个种的重量等量减少 D 2个种的重量不等量减少 2.r-对策生物的主要特点有( ac )。 A 体型小 B 体型大 C 生殖力强 D生殖力弱 3.从海南岛沿我国东部北上可能依次遇到的地带性森林分别是( )。 A 雨林、云南松林、常绿阔叶林和落叶林 B 雨林、落叶林、常绿阔叶林和针叶林 C 雨林、常绿阔叶林、针叶林和落叶阔叶林 D 雨林、常绿林、落叶林和针叶林 4.某种群个体间竞争强烈，排斥性强，则其内分布型是( )。 A. 随机分布 B. 均匀分布 C. 成丛分布 D群集分布 5.生态系统平衡的标志是( )。 A 能量输入输出稳定 B 生物量高 C 结构稳定 D功能作用稳定 E、适于人类居住
上海大学软件工程试卷试题(附答案)
、单项选择题（本大题共20小题，每小题 1 分，共20分） 在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，多选或未选均无分。请将其代码填写在题后的括号内。错选、 1. 在软件生命周期的各个阶段中，工作量最大的阶段是 A ．需求分析B．总体设计 C．综合测试 D ．软件维护 2. 瀑布模型的特点不包括 A．前一阶段的任务没有完成，不能进入下一阶段工作 B．进入某个阶段工作后，不再回复到之前的阶段工作C．只有完成并评审了规定的文档，才标志着一个阶段的工作结束D．在软件产生之前，需求无法得到充分的测试 3. 螺旋模型强调的开发手段是 A．分阶段开发 C．风险驱动开发 4. 需求分析阶段的工作不包括 A．获得当前系统的物理模型 C．建立目标系统的逻辑模型 5. 总体设计阶段的工作不包括 A．确定程序的模块组成 C．确定实现各个模块功能的处理逻辑 6. 描绘系统物理模型的传统工具是 A ．系统流程图 C．实体-联系图 7. 符合信息隐藏原理的是 A ．将信息隐藏起来不被发现 C．将可能要修改的设计决策隐藏起来B．废弃式原型开发 D．增量式开发 B．抽象出当前系统的逻辑模 型 建立目标系统的物理模型 D． B．确定模块间的相互关 系 D．制定测试计划 B．数据流图 D．状态转换图 B．将信息隐藏起来确保安全 D．将不要修改的设计决策隐藏起 来 8. 模块的独立性原则是指软件设计时要尽量使模块具有 A ．低内聚、低耦合B．低内聚、高耦合C．高内聚、低耦合D．高内聚、高耦合
[ 9. 有利于提高模块独立性的做法是 A．尽量使模块具有逻辑型内聚 B．尽量使模块间具有内容型耦合 C．使判定作用范围内的模块尽量成为该判定所在模块的直属下级模块 D．尽量提高模块的扇入数和扇出数 [ 10. 有关结构化设计（SD ）方法的正确叙述是 ] A．只使用顺序、选择和循环 3 种控制结构 B．由数据结构映射出软件的结构 C．是一种面向对象的设计方法 D．是一种面向数据流的设计方法 [ 11. 有关总体设计阶段所使用的结构图的不正确叙述是 ] A．能够描述软件系统的模块组成 B．结构图中的模块是按照自上而下、自左向右的顺序执行的 C．能够描述模块间的调用关系以及模块间调用时所传递的信息 D．将模块间调用时所传递的信息分成两种：数据信息和控制信息 [ 12. 要求使用顺序、选择和循环控制结构的组合或嵌套来表达程序的过程设计工具是 A ．程序流程图B ． 盒图 C ．判定表D．PDL 13 . 关于好的编码风格的正确叙述是 A ．把多个语句写在同一行以节省空间B．要求用户指定输入数据的数目 C ．检查输入项重要组合的合法性D．表达式中不使用多余的括号，以简化表达式 14 . 能发现软件需求规格说明书中的错误的测试步骤是 A ．模块测试B．子系统测试 C ．系统测试D．验收测试 15 . 自顶向下集成测试和自底向上集成测试都具有的优点是 A ．较早发现主要设计错误B．可采用深度优先策略和宽度优先策略 C ．支持故障隔离D．可复用模块得到充分测试 19 . 不符合面向对象设计准则的是 A ．用对象的封装性来实现信息隐藏B．尽可能松散对象之间的交互耦合 C ．尽可能减小继承耦合度D．尽可能设计小而简单的类 20. 上海大学校内电话号码由 5 位数字组成，但第 1 位数字只能是 5 或6。该电话号码的
《概率论与数理统计》期末考试试题及解答
一、填空题（每小题3分，共15分） 1． 设事件B A ,仅发生一个的概率为0.3，且5.0)()(=+B P A P ，则B A ,至少有一个不发 生的概率为__________. 答案：0.3 解： 3.0)(=+B A B A P 即 )(25.0)()()()()()(3.0AB P AB P B P AB P A P B A P B A P -=-+-=+= 所以 1.0)(=AB P 9.0)(1)()(=-==AB P AB P B A P . 2． 设随机变量X 服从泊松分布，且)2(4)1(==≤X P X P ，则==)3(X P ______. 答案： 161-e 解答： λλ λ λλ---= =+==+==≤e X P e e X P X P X P 2 )2(, )1()0()1(2 由 )2(4)1(==≤X P X P 知 λλλ λλ---=+e e e 22 即 0122 =--λλ 解得 1=λ，故 16 1)3(-= =e X P 3． 设随机变量X 在区间)2,0(上服从均匀分布，则随机变量2 X Y =在区间)4,0(内的概率 密度为=)(y f Y _________. 答案： 04,()()0,. Y Y X y f y F y f <<'===? 其它 解答：设Y 的分布函数为(),Y F y X 的分布函数为()X F x ，密度为()X f x 则 2 ()()())))Y X X F y P Y y P X y y y y y =≤=≤ =≤- - 因为~(0,2)X U ，所以(0X F = ，即()Y X F y F = 故
鲁东大学教育综合333历年真题
2019年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释：共4小题，每小题5分，共20分。 1.教育 2.形成性评价 3.教育公平 4.先行组织者 1、二、简答题：共5小题，每小题10分，共50分。 1.简述教育的文化功能。 2.简述教师享有的专业权利。 3.简述孔子的教学思想。 三、论述题：共4小题，每小题20分，共80分。 2.试述蔡元培的教育实践与教育思想。 3.试述赫尔巴特的道德教育理论。 4.试述如何培养学生问题解决的能力。 2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 2、因材施教 3、苏格拉底 4、元认知 5、自我效能 6、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论，谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（10’x4） 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题（15’x4） 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想
4、简述杜威的教育本质观 三、论述题（25’x2） 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（5’x6） 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题（10’x4） 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论 2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题（20’x4） 1、联系当前实际，谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些？并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示
统计学期末试卷及其参考答案
统计学期末试卷 一、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的英文标号写在题后括号内。 1、在企事业单位中直接影响统计报表工作数字资料真实可靠的因素是：（） A、高质量的原始记录工作 B、建立统计台帐 C、完善企业内部报表 D、各种经济核算协调一致 2、对占煤炭开采量75%的大矿井进行劳动生产率调查；调查几个铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题；统计机关在拥有全国人口一半以上的各大城市的超市进行的零售价格水平系统调查。这些都是：（） A、全面调查 B、抽样调查 C、重点调查 D、典型调查 3、2000年11月1日零点的全国人口普查是（） A、一次性调查和非全面调查 B、经常性调查和非全面调查 C、一次性调查和全面调查 D、经常性调查和全面调查 4、在不重复抽样中，抽样单位数从5%增加到25%，抽样平均误差（）。 A、增加39.7% B、增加约3/5 C、减少约3/5 D、没有什么变化 5、计算向上累计次数及比率时，各累计数的意义是各组（） A、上限以下的累计次数或比率 B、上限以上的累计次数或比率 C、下限以上的累计次数或比率 D、下限以下的累计次数或比率 6、2004年某集团公司A分公司工人的月平均工资为2000元，B分公司工人的月平均工资为1800元，2005年各分公司的工资水平不变，但A分公司的工人人数增加30%，B分公司的工人人数增加15%，则2005年两分公司工人总平均工资比2004年（） A、提高 B、降低 C、不变 D、不能做结论 7、（甲）某高校新生1000人，从理科中随机抽取60人，文科中随机抽取40人， 进行英语水平测试；（乙）从麦地总垅长中每3000市尺测竿落点处前后5尺长垅的产量进行实割实测；（丙）为研究城市青年业余时间活动情况，某城市每第10个居委会被抽取，并询问住在那里所有从16岁到30岁的青年人。上述哪项属于类型抽样？（） A、甲 B、乙 C、乙、丙 D、甲、乙、丙 8、工人工资（元）倚劳动生产率（千元）变化的回归方程为Y c=50+70x，这意 味着（） A、劳动生产率为1000元时，工资为150元。 B、劳动生产率每增加1000元时，工人工资提高70元。 C、劳动生产率等于1000元时工人工资为70元。 D、当月工资为210元时，劳动生产率为2000元。
软件工程期末试题(含答案)广东药学院
填空题 1. 定义；开发；维护；问题定义；可行性研究；需求分析；总体设计；详细设计；编码和单元测试；综合测试；维护；维护。 2. 技术；经济；操作；软件项目的可行性/ 3. 一致性；现实性；完整性；有效性；完整性；有效性；原型系统。 4. 模块化；抽象；逐步求精；信息隐藏；局部化；模块独立；结构程序设计；可理解性。 5. 发现错误；黑盒测试；白盒测试；穷尽测试；测试方案。 6. 改正性维护；适应性维护；完善性维护；预防性维护。 一、 1. 软件生命周期可划分为、和3个时期，通常把这3个时期再细分为8个阶段，它们是①、②、③、④、⑤、⑥、⑦和⑧，其中的阶段的工作量是8个阶段中最大的。 2. 可行性研究的任务是从、和等三个方面研究。 3. 至少应该从、、和4个方面验证软件需求的正确性，其中和这两个方面的正确性必须有用户的积极参与才能验证，而且为了验证这两个方面的正确性，往往需要开发。 4. 软件总体设计时应遵循、、、、、和等6条基本原则。详细设计通常以技术为逻辑基础，因为从软件工程观点看，是软件最重要的质量标准之一。 5. 软件测试的目的是，通常把测试方法分为和两大类。因为通常不可能做到，所以精心设计是保证达到测试目的所必须的。 6. 软件维护通常包括4类活动，它们分别是、、、。 二、判断下述提高软件可维护性的措施是否正确，正确的在括弧内写对，错的写错。 1. 在进行需求分析时同时考虑维护问题。（） 2. 完成测试后，为缩短源程序长度而删去程序中的注释。（） 3. 尽可能在软件开发过程中保证各阶段文档的正确性。（） 4. 编码时尽可能使用全局变量。（） 5. 选择时间效率和空间效率尽可能高的算法。（） 6. 尽可能利用硬件的特点以提高效率。（） 7. 重视程序结构的设计，使程序具有较好的层次结构。（） 8. 使用维护工具或软件工程环境。（） 9. 进行概要设计时尽可能加强模块间的联系。（） 10. 提高程序可读性，尽可能使用高级语言编程。（） 三、按下述要求完成给出的程序流程图，即在答案栏内写出图中A、B、C、D、E的正确内容 给程序输入二维数组W（I，J），其中I≤M，J≤N（MT N均为正整数）。程序打印出数组中绝对值最小的元素值Q=W（K，L），及其下标K、L的值。假定数组中仅有一个绝对值最小的元素。 应该完成的程序流程图如下所示
鲁东大学汽车构造期末考试题库8
一、名词解释（共10分，每小题2分） 1、承载式车身 2、转向驱动桥 3、悬架 4、转向盘自由行程 5、平衡式制动器 二、填空题（共20分，每空1分） 1、广泛地应用于微型和中级轿车上的传动系布置方案是：_________________________ 2、摩擦离合器基本上由__________________ 、_________________ 、_________________ 和 _______________ 四部分组成。 3、变速器在结构上应采取措施，保证汽车在行驶中不出现自动跳档的现象，防止自动跳 档的结构措施有：______________________ 、______________________________ 、__________ 4、球笼式万向节按主、从动叉传递转矩过程中轴向是否产生位移分为：____________ 球笼式万向节禾口__________ 球笼式万向节。 5、转向桥在保证汽车转向功能的同时，应使转向轮有自动回正作用，以保证汽车稳定的 直线行驶功能。这种自动回正作用是由____________________________ 来保证实现的。 6、轮辋规格用轮辋名义宽度代号、轮缘高度代号、轮辋结构形式代号、轮辋名义直径代 号和轮辋轮廓类型代号来共同表示。符号“x”表示__________________ 轮辋，符号“-”表示— _______ 轮辋。 7、现代汽车的悬架尽管有各种不同的结构形式，但是一般都由弹性元件、减振器、导向 机构三部分组成，分别起____________、___________ 、___________ 的作用，三者共同的任务 贝廿是_________ 。 8、_______________ 转向器的正效率很高（可达90%?95% ），故操纵轻便，使用寿命长，工作平衡、可靠。但其逆效率也很高，容易将路面冲击力传到转向盘。 9、_____________ 制动器的前进制动效能低于双领蹄式和领从蹄式制动器。但其效能对摩擦系数
山东大学-软件工程复习重点整理
第一章 1.1软件工程（SE）的定义、向、作用： SE：在将有关软件开发与应用的概念科学体系化的基础上，研究如有计划、有效率、经济的开发和利用能在就算机上正确运行的软件的理论和技术的工程法学，一些开发和维护软件的法、过程、原则。是一个系统工程，既有对技术问题的分析与综合，也有对开发过程和参与者的管理。 SE的向：面向对象模式，结构化模式，基于过程的模式等 SE的作用：付出较低的开发成本，达到要求的软件功能，取得较好的软件性能，开发的软件易于移植，需要较低的维护费用，能按时完成开发工作，及时交付使用。 1.2开发模式：软件开发的全部过程，活动和任务的结构框架，它能直观的表达的表达软件开发全过程，明确要完成的主要活动，任务和开发策略。 1.3说明错误、故障和失效的含义及联系（并举例）： 错误：是在软件生产过程中人为产生的错误（需求说明中的错误，代码中的错误） 故障：是在功能实现过程中产生的问题；是错误导致的结果，是在软件中一个错误的表现（一个错误可能产生多个缺陷，静态存在的） 失效：是相对于系统指定行为的偏离，系统违背了它应有的行为（动态存在的） 联系：当一个开发者编写程序时，会在代码中出现错误。当这个程序被编译或集成到一个系统中时，系统就存在故障。当你运行这个系统时，可能会导致失效，即人们产生错误，故障是错误的结果（部观角：从开发者的角度看待问题），当故障执行时出现失效（外部视角：从用户角度看到的问题）。并不是所有的错误会导致故障，并非每个缺陷都对应相应的失败。1.4软件质量应从哪几个面衡量，论述之： （1产品的质量）（2过程的质量）（3商业环境背景下的质量） （1）产品的质量：用户从失败的数目和类型等外部特征进行评价，如果软件具有足够的功能并且易于学习和使用，用户就断定软件是高质量的；开发者从缺陷的数目和类型等部特征来作为产品质量的依据。 （2）过程的质量：有很多过程都会影响到最终的产品质量，只要有活动出了差错，产品的质量就会受到影响；开发和维护过程的质量与产品的质量是同等重要的。 （3）商业环境背景下的软件质量：将技术价值和商业价值统一起来。 1.5软件系统的系统组成（系统的要素有哪些）：对象（实体）+ 活动+ 关系+ 系统边界活动：活动是发生在系统中的某些事情，通常描述为由某个触发器引发的事件，活动通过改变属性把一个事物变成另一个事物。 对象：活动中涉及的元素称为对象。 关系：是指活动与对象之间的关系。 系统边界：即系统包含的功能与系统不包含的功能之间的界限。 1.6现代软件工程大致包含几个阶段及各个阶段的文档： （1）需求分析：主要包括问题定义、可行性分析、需求分析《需求规格说明书》
中南大学软件工程历届试卷
填空题（本题20分，每小题2分） 1. 瀑布模型是以文档为驱动、适合于（软件需求确定的）软件项目的开发。 2. 需求分析的基本任务是（确定用户需要软件做什么）。 3. 若有一个计算类型的程序，它的输入量只有一个X，其范围是［-1.0，1.0］，现从输入的角度考虑一组测试用例：-1.001，-1.0，1.0，1.001。设计这组测试用例的方法是（边界值分析法）。 4. 根据程序流程图划分的模块通常是（过程）内聚的模块。 5. 软件的分类，按其功能可分为：系统软件、（支撑软件）和应用软件。 6. UML的定义包括UML语义和（UML表示法）两个部分。 7. 客观世界中的若干类，通常有两种主要的结构关系：即分类结构和( 整体与部分结构)。 四、测试题（本题16分，每小题8分） 某程序的程序流程图如下图所示，试据此回答下述问题： 1. 计算程序的环形复杂度； 2. 设计测试用例，满足基本路径覆盖。 四．（1）环路复杂性=判断数＋1＝6＋1＝7（个） （2）路径1：（0）—①—（13）—（19） 路径2：（0）—②—③—（14）—（19） 路径3：（0）—②—④—⑤—（15）—（19） 路径4：（0）—②—④—⑥—⑦—（16）—（19） 路径5：（0）—②—④—⑥—⑧—⑨—（17）—（19） 路径6：（0）—②—④—⑥—⑧—⑩—（18）—（19） 路径7：（0）—②—④—⑥—⑧—⑩—（12）—（19） 一、填空题（本题30分，每小题1.5分） 1、软件是计算机程序、（描述计算机程序的文档）及（数据）的完整集合，将其统称为软件配置，这些项称为软件配置项。通过正式复审的软件配置项称为（基线），只有通过正式的变化控制过程才能改变它。 2、通常，将软件生命周期全过程中使用的一整套技术方法的集合称为方法学，包含三个要素，即方法、（工具）和（过程）。传统方法学采用（结构化）技术来自顶向下顺序地完成软件开发的各项任务，而面向对象方法是一种以（数据）为主线，把数据和对数据的操作紧密地结合起来的方法，其开发过程是一个多次迭代的演化过程。 3、软件测试的目标是（暴露程序中的错误），因而从心理学角度来看，由程序作者对自己编写的程序进行测试是不恰当的。设计测试方案是测试阶段的关键技术问题，测试方案一般包括（测试目的）、输入的测试数据
2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题
2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题
特别说明 本书严格按照该科目考研复试笔试最新题型、试题数量和复试考试难度出题，结合考研历年复试经验，整理编写了五套复试仿真模拟试题并给出了答案解析。涵盖了这一复试科目常考试题及重点试题，针对性强，是复试报考本校笔试复习的首选资料。 版权声明 青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。
目录 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（一） (4) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（二） (11) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（三） (16) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（四） (21) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（五） (29)
2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五 套题（一） 一、名词解释 1．劳动起源说 【答案】劳动起源说的代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫等教育家。劳动起源说在批判生物起源说和心理起源说的基础上，从恩格斯的劳动创造人的观点出发，认为劳动是整个人类生活的第一个根本条件，劳动创造了人类社会，创造了人本身，劳动的复杂性要求通过教育把人类的经验传递给下一代。教育是在劳动的基础上产生的。 2．参照群体 【答案】参照群体是指学生个人乐意把其目标、标准和规范作为自己的行为动机，调节自己思想和行为的一种群体。通俗地说，参照群体是学生个人心目中向往和崇尚的群体。 3．说服法 【答案】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。 4．学校德育。 【答案】学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 5．社区体育。 【答案】社区体育是指以街道办事处、居委会牵头，以若干个相邻的企事业单位为轴心，与周围各界、各单位组成地区性体育组织，为增强居民体质，活跃文化生活，提高生活质量，就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式。 6．体育教学设计。 【答案】体育教学设计是指针对体育教学而进行的教学行动方案的设计过程。 二、辨析题 7．试析“没有学过教育学，教了几十年的课一样能办好教育”这一观点。 【答案】错误。（1）认为“没有教育理论，一样有教育实践”的观点忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的探索。教育工作者应在正确的理论指导下进行实践，才能避免盲目探索，更有效率地实现教育目的。（2）教育理论对于每一个教育工作者的意义重大。从理论功能上讲，掌握教育理论有利于解释教育实践，指导教育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，掌握教育理论有助于树立科学的教育观，以提高教育质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论基础。缺少理论的指导，教育实践难以取得成效。 总之，此观点割裂了教育理论与教育实践之间的紧密联系，所以是错误的。 8．不能把学生主体性等同于儿童中心论。 【答案】正确。 （1）强调学生的主体性就是强调在充分发挥教师的主导作用的前提下，引导学生主动探索，
合肥师范学院软件工程期末考试试题·优选.
TEST1 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.软件特性中，一个软件能再次用于其他相关应用的程度称为（B ）。 A.可移植性 B.可重用性 C.容错性 D.可适应性 2.关于计算机软件，下列说法正确的是（A ）。 A.计算机系统的组成部分 B.不能作为商品参与交易 C.是在计算机硬件设备生产过程中生产出来的 D.只存在于计算机系统工作时 3.开发软件需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称作 （B）。 A.软件投机 B.软件危机 C.软件工程 D.软件产生 4.软件工程中（C ）不属于用户文档的内容。 A.功能描述 B.安装手册 C.系统设计 D.使用手册 5.软件概要设计结束后得到（ B ）。 A.DFD图 B.软件结构图 C.模块详细的算法 D.程序编码 6.软件设计中,可应用于详细设计的工具有( )。 A.程序流程图、PAD图和伪码 B.数据流图、PAD、结构图和伪码 C.业务流程图、N-S图和伪码 D.数据流图、PAD、N-S图和伪码 7.软件维护中，因修改交互输入的顺序，没有正确的记录而引起的错误是 （ A ）产生的副作用。 A.文档 B.数据 C.编码 D.设计 8.瀑布模型本质上是一种（C ）模型。 A.线性顺序 B.顺序迭代 C.线性迭代 D.及早见产品 9.螺旋模型是一种将瀑布模型和（A ）结合起来的软件开发模型。 A.增量模型 B.专家系统 C.喷泉模型 D.变换模型 10.面向对象分析是对系统进行（A ）的一种方法。 A. 需求建模 B. 程序设计 C. 设计评审 D. 测试验收
二填空题：（本大题共10个空，每空2分，共20分） 1.软件工程三要素是软件工程的( 方法)、( 工具)和(过程)。 2.软件工程学的主要内容是( )和( ) 。 3.实体－关系图（E－R图），用于建立数据模型，其中包含了( 对象)、( 关 系)和( 属性)。 4.详细设计的任务是确定每个模块的内部特性，即模块的( )和( )。 三、判断题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1.一个好的开发人员应具备的素质和能力不包括具有良好的书面和口头表达 能力。F 2.可以用CASE环境或程序自动生成工具来自动生成一部分程序。T 3.开发软件就是编写程序。F 4.快速原型技术的适用于软件产品要求大量的用户交互、或产生大量的可视输 出、或设计一些复杂的算法等场合。F 5.面向对象的分析由对象、结构、继承性和基于消息的通信构成。 6.封装是把对象和属性结合在一起，强调独立和封闭。T 7.类的设计过程包括：确定类，确定关联类，确定属性，识别继承关系。 8.软件工程学只有理论意义，没有实际用途。F 9.瀑布模型的最大优点是将软件开发的各个阶段划分得十分清晰。T 10.在进行了可行性分析后，需求分析就只需要解决目标系统的设计方案。F 四、简答题：（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 1.什么是软件生命周期？软件生命周期都有哪些阶段？ 软件从提出设计到被使用和维护直至被舍弃的时间段。 2.以G.Myers的观点，简述软件测试的目的。 为了发现错误而执行的过程；好的方案是极有可能发现错误的方案 3.设计用户界面的过程中，会遇到那四个问题？ 4.面向对象的分析通常要建立三个模型，请问三个模型的作用？
土力学期末试题及答案
一、单项选择题 1．用粒径级配曲线法表示土样的颗粒组成情况时，若曲线越陡，则表示土的 ( B ) A．颗粒级配越好 B．颗粒级配越差 C．颗粒大小越不均匀 D．不均匀系数越大 2．判别粘性土软硬状态的指标是 ( B ) A．塑性指数 B．液性指数 C．压缩系数 D．压缩指数 3．产生流砂的充分而必要的条件是动水力 ( D ) A．方向向下 B．等于或大于土的有效重度 C．方向向上 D．方向向上且等于或大于土的有效重度 4．在均质土层中，土的竖向自重应力沿深度的分布规律是 ( D ) A．均匀的 B．曲线的 C．折线的 D．直线的 5．在荷载作用下，土体抗剪强度变化的原因是 ( C ) A．附加应力的变化 B．总应力的变化 C．有效应力的变化 D．自重应力的变化 6．采用条形荷载导出的地基界限荷载P1/4用于矩形底面基础设计时，其结果 ( A ) A．偏于安全 B．偏于危险 C．安全度不变 D．安全与否无法确定 7．无粘性土坡在稳定状态下（不含临界稳定）坡角β与土的内摩擦角φ之间的关系是( A ) A．β<φB．β=φ
C．β>φ D．β≤φ 8．下列不属于工程地质勘察报告常用图表的是 ( C ) A．钻孔柱状图 B．工程地质剖面图 C．地下水等水位线图 D．土工试验成果总表 9．对于轴心受压或荷载偏心距e较小的基础，可以根据土的抗剪强度指标标准值φk、Ck 按公式确定地基承载力的特征值。偏心距的大小规定为（注：Z 为偏心方向的基础边长） ( ) A．e≤ι/30 B．e≤ι/10 C．e≤b/4 D．e≤b/2 10.对于含水量较高的粘性土，堆载预压法处理地基的主要作用之一是 ( C ) A．减小液化的可能性 B．减小冻胀 C．提高地基承载力 D．消除湿陷性 第二部分非选择题 11.建筑物在地面以下并将上部荷载传递至地基的结构称为____。 12.土的颗粒级配曲线愈陡，其不均匀系数C u值愈____。 13.人工填土包括素填土、冲填土、压实填土和____。 14.地下水按埋藏条件可分为上层滞水、________和承压水三种类型。 15.在计算地基附加应力时，一般假定地基为均质的、应力与应变成________关系的半空间。 16.前期固结压力大于现有土自重应力的土称为________土。 17.土的抗剪强度指标在室内通过直接剪切试验、三轴压缩试验和________验测定。 18.无粘性土土坡的稳定性大小除了与土的性质有关外，还与____有关。 19.墙后填土为粘性土的挡土墙，若离填土面某一深度范围内主动土压力强度为零，则该深
鲁东大学教育333历年真题
2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 1、因材施教 2、苏格拉底 3、元认知 4、自我效能 5、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论，谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（10’x4） 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题（15’x4） 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想 4、简述杜威的教育本质观 三、论述题（25’x2） 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（5’x6） 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题（10’x4） 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论
2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题（20’x4） 1、联系当前实际，谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些？并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示 2011年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、课程设计 2、学校教育制度 3、班级上课制 4、大丈夫 5、《国防教育法》 6、迁移 二、简答题（10’X4） 1、简述教学过程的性质 2、简述教育的政治功能 3、何谓“五育并举”的教育方针？ 4、实验教育学的主要观点 三、论述题（20’x4） 1、结合新课程改革的基本理念，谈谈你对新课程改革的具体目标的理解
山东大学软件工程硕士专业学位论文撰写指南
山东大学软件工程硕士专业学位论文撰写指南 第1章论文评审质量要求 1.1总体要求 （1）文献综述应对选题所涉及的工程技术问题或研究课题的国内外状况有清晰的描述与分析。 （2）综合运用软件基础理论、科学方法、专业知识和技术手段对所解决的工程实际问题进行分析研究，并能在某方面提出独立见解。 （3）论文工作应有一定的技术难度或理论深度。 （4）论文工作应在导师指导下独立完成，论文实际工作量（含实习）一般不少于一年，论文一般为2-3万字。 （5）对于侧重工程软件或应用软件为主要内容的论文，要求需求分析合理，总体设计正确，程序编制及文档规范，并通过测试或可进行现场演示； （6）对侧重于软件工程项目管理的论文，应有明确的工程应用背景和一定经济或社会效益，数据可靠、充分，理论建模和分析方法科学正确。 （7）对于侧重于软件技术研究或技术改造类（包括应用基础研究、应用研究、预先研究、实验研究、系统研究等）项目论文，综合应用软件基础理论与专业知识，分析过程正确，实验方法科学，实验结果可信，论文成果具有先进性和实用性； （8）论文写作要求概念清晰，结构合理，层次分明，文理通顺，符合有关标准规范。 （9）论文中应包括企业应用证明、项目鉴定报告、获奖成果证书、设计图纸、论文发表等附录。 1.2工程开发类论文要求 (1) 必须是一个完整的项目或一个完整项目的一部分。
(2) 可以是系统分析、设计、编码、测试等完整过程，也可以是其中的某几个环节，也可以是对整个项目或部分项目部分过程的管理。 (3) 所有的文档必须按软件工程的规范进行编写，应采用面向对象分析与设计与实现、UML建模工具和新的文档编制工具。 (4) 论文需详细地说明项目的应用背景和意义、需要解决的问题，问题的难度，解决问题所采取的关键技术和重要的算法，模块设计的思路，项目推广应用前景和进一步研究开发的展望；项目管理的理念和方法，如何应用这些理论和方法解决实际项目实施过程中的问题，解决问题的效果如何，项目管理的经验或教训的总结，项目实施的结果等。 （5）论文的编写一般应围绕一个项目来写。 （6）具体评审参考标准 软件工程硕士专业学位论文质量审评表（工程开发类论文） 1.3工程技术研究类论文要求 (1) 需有一定的技术创新性，一般要在由计算机学位委员会认可的本学科技术类期刊上发表论文一篇。 (2) 论文需详细地说明项目的应用背景和意义、需要解决的问题，研究的方法，解题的思路，技术创新点，新的模型或算法，要完成研究的原型系统。
鲁东大学《汽车构造 》期末考试题库7(DOC)
7 一、名词解释（共10分，每小题2分） 1、离合器踏板自由行程 2、独立悬架 3、非簧载质量 4、转向器传动效率 5、制动器间隙 二、填空题（共20分，每空1分） 1、汽车传动系的减速增矩功能一般由________________来实现。 2、摩擦离合器所能传递的最大转矩的数值取决于摩擦面间的____________________，以及摩擦面的___________________。 3、为了保证变速器在任何情况下都能准确、安全、可靠地工作，其操纵机构必须设置安全装置，包括：____________、____________和________________装置。 4、准等速万向节是根据双万向节实现等速传动的原理而设计成的，常见的有：________ __万向节和_______________万向节；等速万向节的基本原理是从结构上保证万向节在工作过程中，其传力点永远位于两轴交角的平分面上，有：__________万向节和__________万向节。 5、充气轮胎按胎体中帘线排列的方向不同分为________________轮胎和__________轮胎。 6、现代汽车的悬架尽管有各种不同的结构形式，但是一般都由____________、________ __、____________三部分组成，分别起缓冲、减振、导向的作用，三者共同的任务则是传力。 7、要保证所有车轮都作纯滚动，所有车轮的轴线都相交于一点方能实现，此点为转向中心。内转向轮偏转角β应大于外转向轮偏转角α。两侧转向轮偏转角之间的理想关系式是：____________________。 8、齿轮齿条式转向器结构简单、紧凑，质量轻，刚性大，转向灵敏，制造容易，成本低，正、逆效率都较高，而且省略了________________和________________，使转向机构简化，特别适合与烛式和麦弗逊式悬架配用。