1.根据自己的某次旅游经历展示自己所拍的照片或撰写的游记谈谈
1.根据自己的某次旅游经历展示自己所拍的照片或撰
写的游记谈谈
在一张照片上，一片沙滩上有2个身穿游泳衣的小女孩站在沙滩上。这张照片是我九岁时全家人去旅游时在海边沙滩上和妹妹照的。
宽阔的沙滩上满是晶莹、细小的沙子，一脚踩上去，就像踩在松软、舒适的地毯上。一个浪打来，海水冲到我脚上，顿时觉得凉爽、舒适。水退了，带走的沙子从我脚边滑过，觉得有些痒。也有些沙子留下来，使我的脚往沙子里陷了一块进去。又一个浪打来，脚又陷进去一块。一连几次，连脚背也被沙子淹没了。
我坐在海边上看见波浪起伏的海水像一匹拌动的绸子，浪花不断地翻滚着，亲吻着岸边的沙滩。远远地望去，大海无边无际，蓝蓝的天空和碧绿的海水连为一体，简直分不清哪是天，哪是海。
这时海水悄悄爬上沙滩，嬉戏着，呢喃着，有时还开玩笑似地抚摩我一下。当我被它那冰凉的水惊醒时，它却调皮的跑开了。
我把这张照片视为珍宝，因为它有我美好的回忆。
[人生如一场旅行]人生就是一场旅行
[人生如一场旅行]人生就是一场旅行 人生就是一场旅行篇(1):关于旅行感悟的句子 人生就像一段旅行，当你走不动的时候，生命才会悄然的安息。 关于旅行感悟的句子（一） 1. 很多事情就像是旅行一样，当你做出决定并迈出第一步的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。 2. 失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅;得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。 3. 人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。 4. 不要悲观地认为自己很不幸，其实比你更不幸的人还很多;不要乐观地认为自己很伟大，其实你只是沧海之一粟。 5. 对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。 6. 找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。 7. 我想一个人旅行，可以不带相机，也不要带上手机，但一定要背上几本书，在花海里，草丛旁悠然品味，闲淡时光里徜徉书海。 8. 我在时间的轨迹上徘徊，踏上每一列经过的车。沿途的风景在渐渐远去，我举着那快叫思念的车牌，等待着最后一站——故乡。 9. 一个人的旅行，我走过了一季又一季，从夏蝉鸣叫，到雪花飘飞。一个人的旅行，我漂泊了一程又一程，从韶华年茂，到眉宇沧桑。 10. 我要准备好行李启程了，谢谢关心我的家人和朋友，为我祈祷平安就好。我的旅行，会有你们的故事陪伴，所以我不会孤单。放心吧。 11. 一根弦若是绷得太紧，总有一天会断裂，一颗心若是禁锢得太久，总有一天会失去平衡，我们需要放飞心灵，让心翱翔在自由的天空。 12. 生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，
根据自己的某次旅游经历,展示自己所拍的图片或者是撰写的日记
根据自己的某次旅游经历,展示自己所拍的图片或者是撰写 的日记 20xx年×月×日晴 今年暑假，我和爸爸妈妈一起去西安，洛阳旅游。我们参观了秦始皇兵马俑，开封府，游览了华清池，嵩山少林寺，还攀登了华山。 “自古华山一条路"，说得就是华山的险。大客车把我们载到山脚下，我们就得换坐小型中巴车上山。山路蜿蜒曲折，一边是壁立的山崖，一边是看不见底的深渊，汽车稍有不慎，就会坠入深渊。一路上，我都紧紧攥住妈妈的手，把心提到了嗓子口。幸好开车的叔叔驾驶技术好，把我们平安送到了索道站。 我们坐上了缆车，缆车把我们带到了半空中。导游阿姨说:“这是亚洲最长的一条索道，上下落差高达750米。"我大着胆子向下看，下面是万丈深渊，当年"杨志荣智取华山”的那一条小道就像是一条游蛇。我又环视四周，仰望上面，仿佛华山上覆盖着积雪，因为华山上最多的不是树木，而是白色的裸露的陡峭的山崖。 缆车把我们送到了半山腰。爬山就开始了。导游阿姨说:“华山有东，西，南，北，中五个主峰，其中北峰最低，西峰最高最美，传说沉香劈山救母的故事就发生在西峰。"我连忙说:“爸爸，我们爬西峰。"爸爸说:“好啊!只要儿子肯攀登，老爸一定奉陪
到底。” 我们一家人整装出发。我们脚踩石梯，手攀铁链，爬过了连绵起伏的五云峰，爬过了险象环生的龟背石，来到了苍龙岭。苍龙岭就像龙的脊背，一条极其陡峭的石梯向上延伸，石梯的两旁则是云雾缭绕的悬崖，一看保管你吓得腿肚子发抖。妈妈爬了没几级，就打退堂鼓了。我和爸爸则是知难而进。我攀着铁链，像狗一样伏在石梯上，眼望着高高的西峰，一步一步踩实石阶,一步一步前进，心里只有一个念头:一定要爬上西峰，一定要征服华山!也不知爬了多少时间，也不知流了多少汗水，终于闯过了鬼门关——苍龙岭。我和爸爸稍作休息，就一鼓作气爬上了西峰。 华山的西峰太美了!我来到了云的上面，登山途中的那些面目狰狞的山峰全成了云雾缭绕的矮子，阵阵清风吹来，真叫人感到心旷神怡，鸟儿和一些不知名的虫儿一起演奏着动听的音乐，突然一只小松鼠跃过林间.….....爸爸说:“无限风光在险峰嘛!"我说:“不经历风雨怎能见彩虹" 暑假旅游不但让我开阔了眼界，增长了见识，而且锻炼了我的意志。我爱旅游。一声响，暑假来到了。 我爱暑假!
根据自己的旅游经历展示自己所拍的照片串写的游记谈谈你对自然美
根据自己的旅游经历展示自己所拍的照片串写的游记 谈谈你对自然美 游记写照片范文1 今年的暑假真是热，每天只能待在家里，真盼望天气凉爽一些能去外面活动活动。机会终于来了，在台风“海葵”来临之前，骄横的烈日被挡在了云层之外，我和爸爸抓住这个“有利”时机，在8月8日的下午去离家比较近的大蜀山游玩。 我们先来到了位于长江西路“安徽名人馆”。它座落于美丽的大蜀山东北角，占地约1800平方米，馆内建筑分两层，陈列着安徽历代名人的塑像。给我印象比较深的有大禹、老子、庄子、曹操、周瑜、管仲厖从介绍中，我还了解了许多名人的故事，如大禹治水时三过家门而不入，为的是平定水患、造福人民；清正廉明的包拯一身正气、为民做主；詹天佑修建铁路为国争光.厖他们让我知道了作为安徽人的骄傲。 由于当天下午参观人数太少，馆内的灯光昏暗，所以我们很快就出来了，我想这样的教育基地为什么不向市民免费开放呢？这样不就会有更多的家长带孩子来参观学习了么？ 在安徽名人馆的南边，沿着玉兰大道行约1公里，我们又来到了安徽烈士陵园。首先看到的是一级级向上的台阶，我很惊叹，这么高的地方我能爬上去么？答案是肯定的，爬到一半时，我还真有点儿累了，但我心里明白通过爬台阶能让我们体会那些革命烈士为了新中国所付出的努力。我一边往上爬一边数，一共有198个台阶。
来到广场上，回头极目远眺，整个黄山路尽收眼底，道路两旁林立着高楼大厦，可见合肥的发展变化很大。广场中央两个革命战士的雕像巍然挺立，后面是邓小平书写的“江淮英烈永垂不朽”八个金色大字。爸爸在一旁提醒我旁边的陈列馆内有关于革命烈士的资料展览，我赶紧跑了过去，果然里面有许多革命烈士的照片、事迹介绍，还有他们使用过的大刀、长枪等武器，看到这些，我不禁肃然起敬。 时间过得真快，我们结束了这次旅程。这次参观游览，让我收获颇丰，不仅让我认识了很多安徽的名人和革命烈士，还丰富了我的暑假生活。 游记写照片范文2 在云南旅游的短短几天里，我们每天都行走在峰峦叠嶂之中，所见到的是满目的绿色，层层的梯田，蓝蓝的天空，在大山脚下的那白墙青瓦的村庄，清澈的小河，以及那些身着艳丽民族服装的少数民族。一路所见，分别感受了当地少数民族白族，纳西族，傣族等的民俗风情。在与他们的接触当中，他们纯朴、热情好客以及毫不掩饰的直爽性格感染了我，让我刻骨铭心。 第一站：石林 据说，石林在很久以前是汪洋大海，海底沉积了许多厚重的石灰岩，经过长时间地壳变化，岩石露出了海面形成了今天的岩石森林。石林山峰奇异，怪石嶙峋，干姿百态。有的像老虎，有的像巨人，还有的像厖真不愧是“天下奇观”，我一口气爬山观景台，整个石林的景观，尽收眼底，美不胜收。
人教部编版四年级下册语文：《记金华的双龙洞》教案
• • • • • • • • • • • • • • • • • 人教部编版四年级下册语文：《记金华的双龙洞》教案人教部编版四年级下册语文：《记金华的双龙洞》教案 作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的人教部编版四年级下册语文：《记金华的双龙洞》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 人教部编版四年级下册语文：《记金华的双龙洞》教案篇1 教学目标 1.学习本课生字、新词，理解词义。 2.了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。 3.有感情地朗读课文，体会双龙洞内孔隙的特点。 4.领悟移步换景的游记特点，体会并运用作者将见闻和感受结合，
把事物写得具体形象的表达方式。 教学重难点 重点：1.学习按游览顺序记叙的方式和感受孔隙窄小的特点。 难点：1.指导学生运用常见的事物，结合自己游览的感觉，把景物特点写具体，使人身临其境的表达方式。 教学准备：ppt课件、自主预习作业 教学设计 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1．谈话：五十年前的4月14日，著名作家、教育家叶圣陶爷爷曾游览过一个地方，并且把他游览的经过写了下来，这个地方就是浙江省金华的双龙洞。这节课，让我们随叶圣陶老爷爷一起去游览一番吧！ 2．出示课题，（板书：记金华的双龙洞）指名读，齐读。 课题中的“记”是什么意思？（“记”即记录之意，记的是游览的经过情形。本文是一篇游记。） 二、检查预习，整体感知 1、展示资料，了解双龙洞 同学们，你对双龙洞了解了多少？请你根据自己查找的资料，向大家介绍一下。(教师补充材料) 2、学生自由读课文，注意读准字音，读通课文。 3、欣赏课文朗读录音。 4、出示生词：“浙江、油桐、拥挤、孔隙、仰卧、臀部、稍微、额角、擦伤、蜿蜒、依据、石钟乳、突兀森郁”，指名认读，教师和学生共同正音理解。教师强调生字“浙”的读音是zhè，不要读成zhé；“蜿”的读音是wān，不要读成wǎn；“蜒”字中间是“廴”，不是“辶”。要求学生在读写时注意。 5、相机理解如下词语：油桐、溶洞、石钟乳、石笋（教师相机展示图片资料，帮助学生理解）。 6、交流多音字
小学四年级语文上册1-8单元作文范文(精选)
小学四年级语文上册各单元作文范文 姓名： 第一单元作文：本次习作有三点要求：可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。 范文： 游乐山 妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地──乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。 清早，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、混江、大渡河三江汇合口，来到有中流砒柱之称的乌龙山。 乌尤山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾赞道：“何处飞来缥缈峰，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿。” 我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。据门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构谨严，庄重雄伟。入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧高大，神态庄重。寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。 沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富。历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛。因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。险峻的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。 顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒坐像，佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合口处，坐东西西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚背就可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔禁，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐l100多年了。一双慧眼远眺峨嵋，近观乌尤，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备，其雕刻精细，充分显
六年级下册语文二单元作文梗概特色作业
六年级下册语文二单元作文梗概特色作业 全文共8篇示例，供读者参考 篇1 六年级下册语文二单元作文梗概特色作业 大家好啊,我是小明。今天老师布置了一个很有意思的作业,就是写一篇关于"六年级下册语文二单元作文梗概特色作业"的文章。我一开始也不太理解这个题目,但是经过老师的解释,我终于明白了。 简单来说,就是我们要写一篇作文,内容是描述一下在学习六年级下册语文第二单元的时候,我们写的一些特色作文梗概有哪些特点。老师说这样可以锻炼我们总结归纳和理解能力。 首先,我想说一下六年级下册语文第二单元的内容。这一单元主要是讲一些名家作品,比如朱自清的《荷塘月色》、鲁迅的《狂人日记》等等。我们不仅要理解这些文章的内容和寓意,还要学习一些写作技巧和方法。 在学习这一单元的时候,老师布置了很多写作练习。其中就有写作文梗概的任务。作文梗概就是提前把作文的主要内容和思路先写出来,然后根据梗概再把作文写全。这种方法可以帮助我们更好地组织语言,使作文思路更加清晰有条理。 我们写的一些作文梗概有什么特色呢?
第一,内容丰富多彩。有的同学写了一些生动有趣的小故事作为作文素材,有的同学则选取了自己的亲身经历,还有同学写了一些新奇有趣的见闻。不管内容是什么,都富有创意,让人眼前一亮。 第二,结构完整合理。虽然只是梗概,但我们都按照作文的一般结构来写。即开头要抓住读者注意力,中间要层层推进、decision分明,结尾要有所启迪或感悟。梗概虽然简单,但完整性还是要考虑的。 第三,语言生动形象。我们写梗概的时候都想方设法运用生动的词语和精彩的句式,力求语言朗朗上口、形象生动。这不但可以提高我们的写作水平,也让梗概本身更加吸引人。 第四,体现个性特色。每个人写出来的梗概都不一样,都带有自己独特的风格和特点。有的同学比较幽默诙谐,有的则较为严肃庄重。无论哪种风格,都能让人感受到作者的个性魅力所在。 通过这次写作文梗概的练习,我获益良多。我学会了如何更好地构思和组织语言,也体会到了写作的乐趣所在。下次有类似的作业,我一定能做得更出色! 写到这里,我想我已经把六年级下册语文二单元作文梗概特色作业的主要内容都讲到了。如果你还有其他疑问,欢迎随时问我哦!希望这篇文章对你有所帮助。我们下次再见啦! 篇2 标题:《我最喜欢的一本书》
想找一个自己经历过的类似作文,摘抄一番
想找一个自己经历过的类似作文,摘抄一番 全文共6篇示例，供读者参考 篇1 我的惊心动魄的一天 那是去年夏天的一个周末,天气超级热乎乎的。我和爸爸妈妈在家里乘凉,突然听到外面有人大喊:"快来帮忙啊,小孩掉进河里了!" 我们赶紧跑出去一看,哇,原来是邻居家的小男孩不小心掉进了小区后面的那条小河里了。河水虽然不太深,但小朋友年纪太小,完全被淹没在水里了,谁也看不见他在哪里。 爸爸二话不说,脱了鞋子就跳进河里,开始在河里到处乱摸乱找。妈妈在岸边焦急地叫喊小男孩的名字,希望他能作出回应。我也加入搜救队伍,沿着河边走来走去,都快哭出来了。 就在这个紧要关头,爸爸终于在河中摸到了小男孩!他赶紧把孩子抱出水面,这才看到小家伙满脸通红,已经昏过去了。妈妈赶紧叫来别的邻居,一起把孩子抬到岸边,给他做人工呼吸。 好不容易,小男孩咳嗽着吐出一口污水,终于缓过气来睁开了眼睛。我们都暗自舒了一口气。等孩子完全没事了,我们这才意识到自己全身上下都湿漉漉的,于是大家哈哈大笑起来,高兴的是孩子平安无事。
这确实是一个惊心动魄的经历,不过也让我学会了:遇到危险要沉着冷静,而不是手足无措。虽然我们都很害怕,但通过大家的通力合作,终于让这个小男孩脱离了危险。这件事我永生难忘,也让我感受到了邻里之间互帮互助的温暖。 篇2 题目:一次难忘的旅行 大家都爱旅行吧?可是你们有没有遇到过一次特别特别难忘的旅行呢?我有哦!就是在去年暑假的时候,爸爸妈妈带着我和妹妹一起去了山里旅游。 那个地方叫做"森林小镇",离我们家有好几百里远呢。我们坐了很久的汽车才到达那里。一路上,车窗外风景总在不停变换,有时是绿色的田野,有时是蓝色的湖泊。妹妹说她看到了一只小鹿快跑过马路,可惜我没看见。 到了森林小镇后,爸爸先在一家小旅馆订了房间。房间虽然不太大,但很干净舒适。放下行李后,我们就迫不及待地去探险了! 小镇周围全是参天大树,空气里弥漫着泥土和青草的香味,实在太清新了。我们一路欢笑着走,妹妹突然惊叫了一声:"快看,有一只小熊!"原来是一只棕色的小熊宝宝正在树干边啃东西呢。它一定是走失了,看上去又笨拙又可怜。爸爸赶紧拉住我们,让我们远远离开,别惹火了熊妈妈。
发游玩照片说说的句子
发游玩照片说说的句子 一、发游玩照片说说的句子 1、一波全家旅游照。感觉自己好幸福。 2、人生如画，让人仔细欣赏；一个人去流浪，去旅行，那是传奇；两个人携手同行游天下，去旅行，那是故事；一家人拖家带口走四方，去旅行，那是生活。只要有梦想，就会升起幸福的云朵。 3、看庭前花开花落，望天空云卷云舒 4、第一次全家一起旅游，很开心，努力生活，健康平安幸福…… 5、每个人心中，都会有一个古镇情怀，流水江南，烟笼人家。 6、强者之争终有停息，一道岭，也要毅然亮剑，一种圆润而不腻耳的音响，过去的就莫要追悔，而是你朝什么方向走。 7、趁阳光正好，趁微风不噪趁繁花还未开至荼蘼来一场说走就走的旅行 8、说走就走的旅行，要么缘由幸福稳定和宽裕，要么祸起无力无奈和逃避。 9、人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自修行，各自向前。 10、人生就是一次充满未知的旅行是沿途的风景，在乎的是看风景的心旅行不会因为美丽的风景终止。 11、出发，永远是有意义的一件事！ 12、在路上，不为旅行，不因某人，只为在未知的途中遇见未知的自我。 13、人生就像是一场旅行,遇到的既有感人的,也有伤心的,既有令人兴奋的,也有令人灰心的,既有美妙的风景,也会有称不上景只有风的地方。 14、世事千帆过，前方终会是温柔和月光。 15、赶快上路吧，不要有一天我们在对方的葬礼上说，要是当时去了就好了。
16、不是每个春天的花都会开，不是每段感情都能圆满。 17、忽然觉得带孩子旅游不要只去风景秀丽、环境优美的地方，也应该去农村、贫苦的地方去体验。应该带孩子多出去走动，旅游，去乡下过段时间，体验一下乡下的生活，也是给孩子一次不错的选择！夏天适合度假，每年夏天都和朋友约着一起带孩子去旅游，这次去了白洋淀，芦苇荡，荷花塘，让我想起了家乡。头一次自己带孩子去旅游。早五点半就醒了。还不是因为又做梦。对自己很无语也又无可奈何，你说说，做梦这件事，无论如何谁也控制不了的！带孩子去旅游也是如此，因为自己一张照片都没拍，全是娃的照片。 18、生命，就是一场单程旅行。在一路上，人来人往，光阴似箭。很多时候还来不及看清楚，更别说用心去好好把握，那一段路程早已匆匆而过。浮华之世，越来越多的欲望膨胀带来众生的浮躁纷杂。有时明明知道是危险的，却依然痴痴等待，有时明明清楚是错误的，却依然苦苦追寻。 19、假如我在云南有一座小院子，过着风花雪月的日子。 20、旅行的意义不在其他，而在自己“身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。 二、发游玩照片说说的句子 1、别说岁月漫长，长不过沿途的山脉，长不过彻窗外的阳光，长不过光线突然暗下来的隧道，更长不过下一个远方。 2、旅游，尝试着走出去，你才会发现，世界远不是你在出生的城市一呆几十年所看的那样，你会结识不同的人、听到各种曲折的故事、交到一辈子的朋友。 3、在旅途中，我遇见了你，你我相识是缘分!看着你手中的戒指，你说，你可以把它取下来吗?当我要取的时候，你淘气的躲开了，你说只有有缘人才可以取下，我看着你手中的戒指，想做你的有缘人，可是我知道结果是惨淡的，但还是心存希望!
关于游记的范文四百字
关于游记的范文四百字 下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后， 能够帮助大家解决实际的问题。文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日 记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by the editor. I hope that after you download them, they can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, our shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention! 旅行是人们在繁忙的生活中寻找放松和冒险的方式。通过游记，我们 可以记录下旅途中所见所闻，分享给他人，也留给自己珍贵的回忆。在这篇文章中，我将分享我最近的一次旅行经历，并探讨旅行对我的影响和感悟。 1. 出发前的准备
《人生终要有一场触及灵魂的旅行》读后感
人生终要有一场触及灵魂的旅行》 读后感 人生终要有一场触及灵魂的旅行》读后感5篇 《人生终要有一场触及灵魂的旅行》读后感篇1 于旅行中翻开的这本读物，读书的过程很舒服，一页一页，不紧不慢，随着毕书敏老师细腻的文字在脑海中猜想那些自己从未见过甚至可能此生也不会谋面的风景，也在期待自己旅程中会有哪些惊喜和奇遇。 以前读过一些游记，多半是年轻人书写，字里行间看到的是新鲜、希望、好奇和乐趣，是一颗颗澎湃的心对世界的窥探和感慨，读毕淑敏老师的游记却是全然不同的感受，像一个安静的长者在讲故事，娓娓道来，告诉你她眼前风景的来龙去脉，告诉你她的所看、所想，笔触温柔，心境平和。她的游记有点不像游记，思绪常常跳跃，内容也远超出眼前风景，历史、地理、社会、心理学知识轮翻上阵，让人着实敬佩这样一个知识广博的人。 读罢此书，觉得好像是跟一个长者出门游历了一番，看她那个年代人眼里的风景，听她讲这景对她的意义，而同样的景，换我自己去欣赏，赏出来的味道肯定也跟书里的不一样。至于是否真的在这本书里找到了触及心灵的感觉，答案当然是没有的，因为我并不期待从任何一本他人的游记中看到触及灵魂的风景，我相信毕老师取这个名字也绝无此意。触及灵魂的旅行从来都只在我们自己脚下，在我们自己眼里和我们自己的思想里。 《人生终要有一场触及灵魂的旅行》读后感篇2 灵魂命令我们对这星球的美一见倾心。 人不能一味走下去，要驻扎在行程的空隙中，和灵魂会合。 “我是渐渐老迈的汽车，油料所剩已然不多。我要精打细算，小心翼翼地驱动 它赶路。生命本是宇宙中的一瓣微薄的睡莲，终有偃旗息鼓闭合的那一天。” 很少会在游记中见到这样的句子，苍凉中不失豁达。与其说这是一本旅游类书籍，毋宁说它是一部泛着淡淡悲伤和哲理的生命笔记。 有时我们选择改变，并非经过深思熟虑，而更像是听见了天地间冥冥中的呼唤，呼唤你前往另一个地方，过上另一种生活。《晋书》中说，刘伶“常乘鹿车，携一
分享旅行灵感：撰写游记作文的构思与目的地探索
分享旅行灵感：撰写游记作文的构思与目的地探索 Title: Nurturing Travel Inspiration: Crafting Travelogues and Exploring Destinations Travel is a catalyst for creativity, a window to the world, and a source of endless inspiration for writers. Writing a travelogue not only captures memories but also invites readers to embark on vicarious journeys. Here, we delve into the art of构思 and destination exploration for an engaging travel narrative. 1. Conceptualizing Your Travelogue: - Research: Begin by researching your chosen destination. Dive into its history, culture, local customs, and must-see attractions. Read books, watch documentaries, or consult blogs to build a rich understanding. - Personal Experience: Reflect on your own experiences - the sights, sounds, tastes, and emotions that shaped your journey. This personal touch adds authenticity to your writing. - Structure: Decide on a narrative arc, whether chronological, thematic, or experiential. Consider using a memoir-style approach or a more descriptive, guide-like format. - Voice: Develop a unique voice that resonates with your audience.
游记写才精彩范文
游记写才精彩 旅游是一项让人感受到生活多姿多彩的活动，而游记是记录旅游点滴的重要手段之一。一篇充满感性和情感的游记，不仅可以回忆起那段美好的旅行之旅，更能让读者感同身受地凝视，仿佛经历了同样的旅行历程。如何写一篇让人感到热血沸腾、想要立即探险的游记呢？本文将从游记的写作技巧和注意事项方面进行探讨。 一、前期准备 在出发前，写作者应当先对旅行地点有一定的了解，包括地理和人文方面的信息。这样可以使得游记更为系统、全面，也能避免写作过程中因为资料缺失而浪费时间。在了解好旅行地点后，写作者可以开始规划自己的行程。对于拍摄照片和记录游记的方法，也需要有所准备。其中拍摄照片时，要注意光线、色彩和角度等因素，记录游记时，可以用笔记本或者手机等工具。 二、写作技巧 1.内容应具有感性与形象 游记不是简单的地理和人文介绍，更应该有感性和形象的描写，让读者更好地感受旅行的过程和情感。例如，可以描写旅游景点的氛围和风景，逐步引导读者进入主题，使得游记极具情感和感染力。 2.避免文字堆砌和琐碎介绍
一些游记中文字堆砌，旅行的景点和特色没有得到充分地描述，反而写成了一家之言，会让读者失去意味。在写作过程中，我们可以注重突出自己的特色，分析旅游背后的一些故事和文化。 3.呈现独特的角度和思考 文学往往是以独特的视角和思考方式为基础，对于游记的写作也是一样的。我们需要从自己独特的视角去写作，例如，去体验当地的餐饮、美食，体会当地的节日和文化。在累积足够的旅游经验以后，可以从自己更深层次的角度去思考这个地方有哪些独特的特色和隐藏的文化。 4.简明扼要但不失重点 游记的写作需要注意语言的简明扼要。这样方便读者阅读，同时也更便于读者抓住重点。但是同时也要注意不要因为语言减少而失去主题的重点。 5.语言流畅自然 在写作过程中，语言应流畅自然，尽量避免生硬的字句和语法错误。这样可以为读者节省时间和精力，也使得游记更好的呈现。 三、注意事项 1.标题要简明、鲜明
旅行的意义
1.旅行的意义不在于战利品有多少;照片拍了几张;景点占据了几个;而是;你做了多疯狂的事;经历了哪个心跳的时刻;和有否看到更不一样的自己.. 2.有时失去不是忧伤;而是一种美丽..当我们学会用积极的心态去对待“放弃”时;我们将拥有“成长”这笔巨大的财富.. 3.我想有一天和你去旅行;去那没有去过的地方;没有行李、没有背包;不带电脑更不要手机;坐在最高的山顶上;捕捉最后的流星;可以听音乐、聊电影、吃东西;只要我们在一起;随便是什么——都可以..当日出越过山涧;我未老;你依然.. 4.一个人去旅行;走过那些没有你的城市..很久以后才真的懂得;这就是旅行的意义.. 5.趁我们都还年轻;多走几步路;多欣赏下沿途的风景;不要急于抵达目的地而错过了流年里温暖的人和物；趁我们都还年轻;多说些浪漫的话语;多做些幼稚的事情;不要嫌人笑话错过了生命中最美好的片段和场合；趁我们都还年轻;把距离缩短;把时间延长..趁我们都还年轻;多做些我们想要做的任何事.. 6.三毛说：“每想你一次;天上飘落一粒沙;从此形成了撒哈拉……”;突尼斯的左边是黄沙无垠的撒哈拉;右边则是风情万种的地中海..所以;突尼斯被很多人称为“一半是海水;一半是火焰”的国度..带着流浪的心;去看撒哈拉吧 7.一生中一定要有一次这样的旅行：当某处风景突然闯入你心里;你不加思索地买了奔向它的票;没有计划也不求向导;像它闯入你心一样突如其
来..无畏旅途遥远或前路艰险;无谓错过或恰巧遇见..归来时你会自觉很骄傲：终有一次;你在自己的风景里;不在别人的世界里.. 8.有一种旅行的境界是：身未动;而心已远. 9.我常常保持缄默;我常常思考人生;我常常回忆过去;我常常想像未来..可当我踏上旅程;却发现;脑海里一切的沉重都已随着旅途中疾驰而过的风景消逝不见;这便是旅行的意义.. 10.终有一天你会意识到;你所拥有的唯一本钱其实是青春..趁我们年轻;多走在路上;多翻山越岭;多沐浴阳光.. 11.旅游和旅行的最大区别在于：旅游仅仅是用双脚与眼睛;而旅行还要带上灵魂和梦想.. 12.旅行;不过是为了迷失自己;然后发现自己.. 13.只有一个人在旅行时;才听得到自己的声音..它会告诉你;这世界比想象中的宽阔..你的人生不会没有出口;你会发现自己有一双翅膀;不必经过任何人同意就能飞.. 14.一生至少该有一次;为了某人而忘了自己;不求有结果;不求同行;不求曾经拥有;甚至不求你爱我;只求在我最美的年华里;遇见你.. 15.放下了别落泪;转身了莫回首;把苦痛埋心底;让往事吹风里.. 16.我曾路过你的心;不是我不想停留;而是你不肯收.. 17.我以为只要认真地喜欢;就可以打动一个人;原来;只是打动了我自己.. 18.不甘心只是朋友——很多的感情;都因为一厢情愿;最后连朋友都当不成了..一些本来很好的友情;最后却因为对方的一句喜欢你;如果你没有反应;这一段友情似乎也难以维持下去了..表白了之后不是成了男女朋友;
六年级下册语文第四单元作文教学设计
六年级下册语文第四单元作文教学设计 全文共8篇示例，供读者参考 篇1 【六年级下册语文第四单元作文教学设计】 主题:春游记 第一节课 1.热身运动 老师先让大家想一想,春天来了,学校都会组织同学们去春游,你最想去哪里春游呢?理由是什么呢?大家和小伙伴们讨论一下。 2.导入新课题 老师请几位同学分享想去哪里春游以及原因。然后老师说:"春游的地方有很多选择,不同的地方都有不同的特色和魅力。今天我们要学习如何写一篇生动有趣的春游记作文。" 第二节课 1.学习要求 老师列出学习春游记作文的几个要求: 1)准确描述景物,运用生动的词语;
2)抓住有趣的细节,体现观察力; 3)表达出自己的感受和心情; 4)不同部分要连贯自然,层次分明。 2.范文赏析 老师准备了一篇范文,大家一起品读赏析,体会作文的写作方法和语言特色。 第三节课 1.集体讨论 老师将同学们分成几个小组,让大家集体讨论自己的春游经历,列出会写的内容提纲。 2.创作指导 根据同学们列出的提纲,老师给出创作指导:开头要突出核心,展开部分围绕主题,结尾做总结感想等。 第四节课 1.个人创作 同学们按照老师的指导,独立完成作文的创作。 2.课堂展示 几位同学将自己的作品朗读出来,大家互相赏析,提出意见。
第五节课 1.作文修改 老师将同学们的作文一一批改,同学们也要按老师意见进行修改完善。 2.再次展示 修改后的佳作将再次展示在全班,大家一同欣赏学习。 总之,小朋友们,通过五节课的学习,我相信你们一定都会写出精彩的春游记作文了!加油哦! 篇2 亲爱的语文老师: 您好!我是一个六年级的小朋友,最近我们要学习写作文了。作文是我最喜欢的语文单元,因为可以让我把自己的想法和感受都写下来。不过有时候我也会感到有点儿困难,所以我希望您能给我们一个好的教学设计,这样我们就能更好地学习写作文了。 首先,我觉得上课前您可以让我们先自由发挥,大家各自想一个自己想写的题目。因为有些同学可能对老师给的题目没有太大的感触。我们每个人对不同的事物都有不同的体会,所以自主选题会让我们写出更有感觉的作文来。老师也可以就我们的选题进行点评,看看哪些题目更有意义和意向,然后给出一些建议。
统编版九年级语文中考总复习阶段检测1 专题一~十(含答案)
阶段检测一专题一~十 (时间:90分钟满分:100分) 1.下列词语中加点字的注音或书写有误的一项是()(3分) A.宽容．猝．然(cù)销．魂钟灵毓．秀(yù) B.雾霭．荒谬．(miù) 恻．隐吹毛求疵．(cī) C.顿挫．尴．尬(ɡān) 狡黠．悲天悯．人(mǐn) D.揣．摩幽咽．(yàn) 聪惠．踉．踉跄跄(lánɡ) 2.阅读下面的文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。(3分) 相信自己吧!相信你自己的思想,相信你内心深处所确认的东西吧,把自己的心智公之于众,并努力实践。因为蕴．()藏在人身上的潜力是无尽的,你能胜任什么事情,不但别人无法知xiǎo(),而且若不动手尝试,你对自己的这种能力也会一直蒙昧．()不察。只要做到这样,自己拔cuì()超群就更有可能。 3.下列语句中,书写正确的一项是()(3分) A.敏感的人受了一言半语的呵责也会过分懊恼,因而我尽量刻制自己的敏感。 B.开始于盛气临人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。 C.袅袅烟云在我身边飘浮,而你那充满生机的树梢,却刚够得着我的脚尖。 D.鸭们十分乖巧,它们把嘴插在翅膀里,一幅睡觉绝不让主人操心的样子。 4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) (1)我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在着一种热情。 (2)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是对所干的事情。 (3)他在我们店里,品行却比别人都好,就是从不拖欠:间或没有现钱,暂时记在粉板上,不出一月,定然还清,从粉板上拭去了孔乙己的名字。 A.澎湃文明/野蛮既然/就 B.泛滥野蛮/文明既然/就 C.澎湃野蛮/文明虽然/但 D.泛滥文明/野蛮虽然/但 5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A.傅雷先生苦心孤诣 ．．．．,一部家书,拳拳爱子之情跃然纸上。 B.面对穷凶极恶的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行 ．．．．啊!
七年级语文上学期第一次周考试题(9.17,无答案) 新人教版
咸阳百灵中学2015-2016学年七年级上学期周考语文试题 一、积累运用（共27分） （一）积累（共11分） 1．把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（2分） 优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì益的事情。 2．默写。（9分） （1）谁道人生无再少？，。 （2），自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，。 （3），风正一帆悬。，江春入旧年。 （4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！， ，。 （二）运用（共12分） 3．下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。（只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式）（4分） 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 4．发挥联想与想像，把“春雨”、“柳树”、“燕子”扩展成一段50字左右的文字。（4分）
5．下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4－6处（不得超过 ．．．．6．处．），用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分） （1）换用号：（2）增补号： (3)删除号：（4）复原号： （5）调位号：（6）留空号： 他对待同学是如此的真诚，因为他的朋友少，所以他想通过这些方式，来留住他的朋友。他所做的事微乎其微，很少有人会关注他，更不会去帮助他，关心他。孔子说过，则其善者而从之，其不善者而改之。我们应该学会欣赏别人，发现别人的长处，这也是善待他人的一种方式。而在欣赏别人的同时，世界在你的眼中会变得更美丽。 （三）综合性学习（共4分） 6．班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分） 小报名称： 栏目名称： 二、阅读理解（共63分） （一）阅读《繁星》选段，完成7--11题。（共17分） 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。