河南省高等学校合格基层教学组织建设标准

（试行）

浙江大学基层教学组织设置及管理办法征求意见稿-浙江大学本科生院

浙江大学基层教学组织设置及管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号），完善和规范浙江大学基层教学组织的建设和管理，切实提升教育教学质量，结合学校实际情况，特制定本办法。第二条本办法所指的基层教学组织是学校正式建制，柔性灵活的教师教学共同体，以院系教学研究与发展中心命名。基层教学组织由本科生院归口管理。第三条基层教学组织可依托学院、系、教研室、实验室等行政单位设置，也可另行设置。其内部设置由各学院（系）自行确定。基层教学组织按教学性质分为：以课程（群）为平台的教学研究与发展中心和以专业为平台的教学研究与发展中心；按管理级别分为：校级教学研究与发展中心、院（系）级教学研究与发展中心。第四条完善的基层教学组织在贯彻落实党的教育方针，推进学校教学研究与改革、教师教学成长与发展、有计划地组织教学等方面具有重大意义和作用。学校及学院（系）要高度重视并支持基层教学组织的工作。第二章设置原则和基本条件第五条基层教学组织设置与调整原则按照学校本科人才培养、教育教学改革与教学学术活动的需要，明确职责、统筹规划，鼓励设置跨学科的基层教学组织。具体设置原则如下： 1.学院（系）应按照本单位所开设的课程（群）或本科专业设置，主要是课程（群）或专业的规模、建设任务和教学发展规划，提出基层教学组织的设置方案，避免小而全和重复分散设置。 2. 以课程（群）为平台的教学研究与发展中心针对某一课程或课程群组建，其中课程群是指具有相同或相近学科基础的系

列课程，或相互间具有一定逻辑关系的一组课程。以专业为平台的教学研究与发展中心按二级学科或本科专业设置。 3.新建专业教学研究与发展中心在不具备独立设置条件时，依托专业或学科相近的基层教学组织开展工作。具备独立设置条件后方可组建。第六条基层教学组织的设立应具备以下基本条件： 1.有相对稳定、结构合理的人员队伍，成员原则上应包括课程（群）或专业的所有任课教师。 2.有稳定的课程建设与发展方向，或专业学科发展方向，承担饱满的教学任务。 3.有开展教学学术活动的软硬件实力。 4.有科学的工作规范和完善的管理制度。第三章工作职责和管理制度第七条基层教学组织需承担的工作职责与任务包括（一）落实日常教学工作，履行管理职责。 1.根据院系及课程或专业发展的需要，制订本单位的工作计划，采取有效措施保证落实。 2.参与本科培养方案的制订，建设符合学科发展的课程体系，组织制订并规范课程规划、教学大纲，做好课程衔接，加强教材建设以及实验教学、实践教学的建设，保持教学稳定性。 3. 根据教学大纲与教学计划的要求，制定教学进度，保证教学正常运行。（二）加强教学过程管理，实施教学考核。 1.制定听课计划，组织教师相互听课，观摩教学，开展同行评议并使之制度化。 2.加强师德师风建设，严格教学纪律，树立良好的教风。 3.不定期组织学生座谈，及时了解学情，开展教学质量检查，定期开展考试情况分析，不断改进教学。（三）开展教师教学培育，营造教研氛围。 1.开展教学学术研究，鼓励教师尤其是年青教师在教学各环节开展教学方法、教学内容、教学手段及教学技术改革的探索与实践，并积极申报各级各类教学研究与改革项目。

河南省建设厅关于印发《河南省工程建设地方标准化工作管理规定实

河南省建设厅关于印发《河南省工程建设地方标准化工作管理规定实施细则》的通知【法规类别】基本建设【发文字号】豫建设标[2004]96号【发布部门】河南省建设厅【发布日期】2004.12.07 【实施日期】2004.12.07 【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件河南省建设厅关于印发《河南省工程建设地方标准化工作管理规定实施细则》的通知（豫建设标[2004]96号）各省辖市建委（建设局）：为促进我省工程建设地方标准化工作的发展，现将《河南省工程建设地方标准化工作管理规定实施细则》印发给你们，请认真遵照执行。二○○四年十二月七日

河南省工程建设地方标准化工作管理规定实施细则第一章总则第一条为加强我省工程建设地方标准的管理，促进全省工程建设标准化工作，推进技术进步，保证工程质量，根据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国标准化法实施条例》、建设部《工程建设地方标准化工作管理规定》，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称工程建设标准化工作是指在工程建设领域，通过制定标准、实施标准和对标准实施进行监督，从而实现最佳经济效益、社会效益、环境效益的活动。第三条本办法所称的工程建设地方标准，是指对没有国家标准、行业标准或者国家标准、行业标准规定不具体，且根据我省的气候、地质、资源和环境等条件需要在全省范围内统一的下列技术要求，而制定的工程建设地方标准：（一）工程建设勘察、规划、设计、施工（安装）及验收的质量要求和方法；（二）有关工程建设安全、卫生和环境保护的技术要求；（三）工程建设有关的实验、检验和评定方法；（四）工程建设有关的信息技术要求；（五）其他工程建设技术标准。第四条工程建设标准化工作的经费主要采取财政补贴、科研经费、上级拨款、企业资

关于党组织标准化建设的工作总结

关于党组织标准化建设的工作总结为扎实推进基层党组织标准化建设，XX市坚持精准立标、精准对标、精准施策，创新开展季度“对标巡诊”，有力推动了各领域基层党组织全面达标升级。一、坚持精准立标，解决基层党组织标准化建设“巡什么”问题一是上级规定标准“必巡”。将省委组织部基层党组织标准化建设标准作为重点“巡诊”内容，比如查看党支部是否按期换届、入党积极分子与发展对象人数之比是否达到3:1、每月是否固定1天为“党员活动日”、村级活动场所是否在200平方米以上、社区是否在300平方米以上，基层党组织是否每年向上级党组织报告1次工作等等。二是自定标准“必巡”。在省委组织部规定标准的基础上，增加了自定标准，作为“必巡”内容。比如在共性标准上，增加了智慧党建建设、“微信党支部”运行、发展党员记实制度执行、流动党员数据库维护、党员参加组织生活全程记实等内容;在个性标准上，农村领域增加了村干部工作日志制度执行、在职在岗、村两委班子配备、依托先锋网开展脱贫攻坚培训情况等内容;机关(事业)单位增加了基层党组织专职书记或副书记列席本单位重要会议方面的内容;非公企业和社会

组织领域增加了“双星培育计划”实施情况、“四有四无”和“五比五争”活动创建情况等内容。三是重点难点“必巡”。将标准化建设过程中经常遇到的重点难点问题，作为“必巡”内容。比如农村领域，主要查看基层党组织书记是否履行第一责任人职责，是否存在标准化建设“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”现象;街道社区领域，主要查看在服务群众、凝聚人心方面是否切实发挥作用;非公企业和社会组织领域，主要查看是否存在出资人不重视标准化建设现象;国有企业、民办学校，主要查看是否将党建工作要求写入章程、工作经费是否有保障;机关(事业)单位是否带头落实“三会一课”制度等。二、坚持精准对标，解决基层党组织标准化建设“怎么巡”问题。一是对标自查。市委组织部分类制定各领域《基层党组织标准化建设情况自查表》，将每个领域标准化建设的所有指标细化量化具体化，使标准化建设推进情况可比较可检验可考核，通过一张表即可掌握推进情况。分别发放到全市所有基层党支部，组织开展对表自查，党支部书记签字、单位盖章后，按隶属关系报各县区委组织部、市直机关工委。各县区委组织部、市直机关工委分别建立已达标和未达标基层党组织工作台账。在此基础上，市委组织部统一建立全市各

基层党组织标准化建设自查报告

基层党组织标准化建设自查报告篇一工会党支部在开展标准化党支部建设活动中，按照学院党委要求，结合实际、突出重点、创新思路、力求实效，注重在围绕中心服务大局上下功夫，在抓好党建促“工建”上下功夫，在立足岗位建功立业上下功夫，在发挥桥梁纽带作用上下功夫。一、统一思想提高认识。组织全体党员认真学习党委文件，充分认识开展标准化党支部建设活动的重要意义和目的。建设标准化党支部，是提高党员的先进力、增强党组织的凝聚力和党支部的战斗力的需要。通过标准化党支部建设活动，使工会党员的先锋模范作用明显提高，党支部的战斗堡垒作用明显增强。对学院党委的重要部署和文件精神都能及时传达，认真贯彻，做到思想和行动上与党委保持一致;全体党员能在各项活动中高标准、严要求，发挥了先锋模范作用。二、围绕工作抓党建，抓好党建促工建。通过党的思想建设、组织建设和作风建设，有力的促进了工会“创建学习型组织，争做知识型职工’’活动的开展。在注重加强工会

自身建设的同时，还注意加强基层工会干部的学习培训，共举办两次工会干部培训班，使全院专兼职工会干部，政治业务素质明显提高，较好的完成了工会各项工作任务，取得了较好的成绩。特别是xxxx年x月，在较短时间内，精心筹划、认真准备，工会同志利用寒假时间完成了*各项筹备工作，在x月初成功的召开了第一届双代会。教代会制度的建立，对于推进学院*主政治建设，加强*主管理起到了积极的保障作用。根据学院发展的需要，年末前又召开了一届二次教代会，讨论通过了学院“十三五’’发展规划和新校园建设的决议，为学院实施十三五规划和二次创业奠定了坚实的政治基础和群众基础。三、创新工作机制，力求党、工建规范化和标准化。实践中我们体会到，无论是开展党建活动还是做好工会工作不仅需要建一个好班子、带一支好队伍，还必须有一套好的工作制度、形成一个好的工作机制。我们建立了党支部工作制度，建立健全工会各项规章制度，每一项工作、每一次活动都明确责任、落实任务，规范运作，务求实效。工会全体同志在党员的带动和影响下，积极工作，热情服务，团结协作、乐于奉献。结合工作实际开展支部活动，加强同基层群众的联系。党员同志带头捐款为代理的雷锋小学困难学生助学，不仅解决部分学习费用，每年春节还给购买新衣服和学习用品。用组织部提供的党员活动经费为新农村建设联系点购买了“文化大院”活动用品。做到了在服务学院工作上顾全局，

2019年基层党组织标准化建设工作总结

基层党组织标准化建设工作总结为了进一步扎实推进“三基建设”工作，按期完成“一年解决突出问题、初见成效，两年不断深化拓展、显著改观，三年实现整体提升、全面进步”的总体目标，XX市委组织部组工干部创新工作思路，走出机关、深入一线包联基层党支部的党建工作，力求“三基建设”工作在2018年不断深化拓展、实现显著改观。一是理清思路，明确目标。XX市委组织部通过召开党小组会、支部会及部务扩大会议进行多次广泛讨论、深入酝酿，按照省委、市委关于全面加强“三基建设”的部署安排，出台了《XX市关于加强全市村（城市社区）基层党组织标准化建设的意见》，要求每一名部机关干部包联两到三个村（社区）党支部，并通过半年的“点对点”、“打靶式”的努力工作，使之成为标准化建设的样板，在下半年召开的全市现场观摩推进会上进行示范推广。二是抓住重点，强化举措。根据《XX市关于加强基层党组织标准化建设的意见》，每一位包联干部都针对所包支部制定具体的工作方案，并抓住农村（社区）“两委”换届后的有力契机，突出政治功能，重点提升组织力，以创建“五个好”党组织为目标，推动基层党建全面过硬、全面进步。

按照“三个三”工作思路和举措，重点围绕规范运行、制度落实、支部建设、活动开展、问题整改等方面每周至少深入包联支部一次，对支部工作进行全面的指导，帮助基层党支部“查问题、找根源、堵漏洞、抓整改、促提高”。积极了解基层党员群众思想动态，参加包联支部的组织生活会和民主评议党员活动，指导开展“三会一课”和主题党日活动等，通过一对一包联、面对面帮扶，真正达到突破“三基”瓶颈、消除“三基”软肋、补齐“三基”短板、练强“三基”弱项的目的。三是完善考核、注重实效。为了防止包联工作走过场或方向走偏，市委组织部要求包联干部积极利用支部所在党委党建工作例会和部机关周一例会对工作开展情况进行通报，对通报情况进行汇总存档，每月按照工作进展情况进行排名，采取“排查”立账、“对照”查账、“验收”销账的办法全面掌握包联情况和党支部整改情况，加强对包联过程的管理与考核，鼓励先进，激励后进，激发各级领导干部加强基层组织常抓不懈、一抓到底的信心和动力。

【党建标准】学校系统基层党组织建设标准

学校系统基层党组织建设标准（试行）一、总则 1.根据《中国共产党章程》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》《关于加强民办学校党的建设工作的意见》及中央和省、市、县委相关文件精神，制定本标准。 2.本标准适用范围包括公办中小学校(含中等职业学校)以及民办中小学、民办培训机构党组织。成人高等教育学校、幼儿园党组织参照执行。二、党的组织设置 3.基本设置形式：中小学校党组织正式党员人数达到3人以上的设立党支部，原则上，党员人数超过50人、不足100人的设立党总支，党员人数达100人以上的设立党委。 4.公办中小学校党组织设置：有3名以上正式党员的中小学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的学校或偏远地区的农村学校(教学点)，可就近就便与其他学校建立联合党组织，也可挂靠乡镇、村(社区)党组织。 5.民办学校党组织设置：有3名以上正式党员的民办学校，单独建立党组织；正式党员不足3人的可采取联合组建、挂靠组建、派入党员教师单独组建等形式建立党组织。

6.其它类型党组织设置：离退休教职工党支部按离退休人员原所在工作单位隶属关系或便于活动开展的原则设置。 7.隶属关系：中小学校（含民办培训机构）党组织关系暂实行属地管理，待成立县委教育工作部门后统一划转。 8.设置调整：每学年对基层党组织设置情况进行一次摸底，做到设置规范、调整及时。 9.纪检机构：学校党总支委员会、设委员会的党支部设纪律检查委员；不设委员会的支部，应指定专人负责纪检工作。 10.群团组织：学校党组织领导工会、共青团、学生会、少先队等群团组织和教职工大会(代表大会)工作，做好统一战线工作，健全组织体系，完善工作机制，形成工作合力。三、班子队伍建设 11.班子职数：中小学校党的支部委员会一般设委员3-5人、设书记1人，党员数不足7人的，可只设书记1人；总支部委员会一般设委员5-7人、设书记1人，副书记1人；基层委员会一般设委员5-9人、设书记1人，副书记1-2人。办学规模大、党员人数多，出资人或校长担任党组织书记的民办中小学校，配备专职副书记。 12.班子任期：中小学校党的总支委员会每届任期3年，党的支部委员会和不设支部委员会的支部书记、副书记每届任期3年。期满按时换届，严格执行基层党组织换届情况定期报告制度。 13.骨干队伍：公办中小学校党组织书记符合党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作等要求，党组织书记、校长由

豫建建〔〕号《河南省建设工程质量检测管理办法》

河南省建设工程质量检测管理办法第一条为了规范我省建设工程质量检测行为，加强对建设工程质量检测的管理，确保建设工程质量，根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《河南省建筑市场管理条例》、《河南省建设工程质量管理条例》、《建设工程质量检测管理办法》（建设部令141 号），结合本省实际制定本办法。第二条凡在本省行政区域内从事建设工程质量检测活动，实施对建设工程质量检测活动的监督管理，应当遵守本办法。本办法所称建设工程质量检测（以下简称质量检测），是指工程质量检测机构（以下简称检测机构）接受委托，依据国家有关法律、法规和工程建设标准，对涉及结构安全（地基基础工程、主体结构工程现场、建筑幕墙工程、钢结构工程、市政工程、城市道路桥梁工程）和使用功能（建筑节能、智能建筑、民用建筑室内环境污染控制）的抽样检测和对进入施工现场的建筑材料、装饰材料、构配件的见证取样等项目的检测。第三条省住房城乡建设行政主管部门负责对全省工程质量检测活动实施监督管理，并负责检测机构的资质审批。县级以上住房城乡建设行政主管部门负责对本行政区域内工程质量检测活动实施监督管理；省辖市、省直管县住房城乡建设行政主管部门负责本行政区域内新申请工程质量检测机构的资质受理上报。第四条检测机构是具有独立法人资格的中介机构。检测机构从事本办法规定的质量检测业务，应当取得省住房城乡建设行政主管部门颁发的资质证书。检测机构资质按照其承担的检测业务内容（见附件1）分为专项检测机构资质和见证取样检测机构资质，检测机构资质标准见附件2。检测机构可以申请单项或多项专项检测资质。初次申请检测机构资质的，只能申请最低资质等级。

2018关于基层党组织标准化建设自查报告

2018关于基层党组织标准化建设自查报告实践表明，党支部是各种群众自治组织的领导核心，党支部建设的方方面面都备受社会关注，直接关系到党的形象和改革、发展、稳定的大局。XX关于基层党组织标准化建设自查报告，欢迎大家阅读! 【XX关于基层党组织标准化建设自查报告1】工会党支部在开展标准化党支部建设活动中，按照学院党委要求，结合实际、突出重点、创新思路、力求实效，注重在围绕中心服务大局上下功夫，在抓好党建促“工建”上下功夫，在立足岗位建功立业上下功夫，在发挥桥梁纽带作用上下功夫。一、统一思想提高认识。组织全体党员认真学习党委文件，充分认识开展标准化党支部建设活动的重要意义和目的。建设标准化党支部，是提高党员的先进力、增强党组织的凝聚力和党支部的战斗力的需要。通过标准化党支部建设活动，使工会党员的先锋模范作用明显提高，党支部的战斗堡垒作用明显增强。对学院党委的重要部署和文件精神都能及时传达，认真贯彻，做到思想和行动上与党委保持一致;全体党员能在各项活动中高标准、严要求，发挥了先锋模范作用。二、围绕工作抓党建，抓好党建促工建。通过党的思想建设、组织建设和作风建活动的开展。在注重设，有力的促进了工会“创建学习型组织，争做知识型职工’’ 加强工会自身建设的同时，还注意加强基层工会干部的学习培训，共举办两次工会干部培训班，使全院专兼职工会干部，政治业务素质明显提高，较好的完成了工会各项工作任务，取得了较好的成绩。特别是xxxx年x月，在较短时间内，精心筹划、认真准备，工会同志利用寒假时间完成了两会各项筹备工作，在x月初成功的召开了第一届双代会。教代会制度的建立，对于推进学院民主政治建设，加强民主管理起到了积极的保障作用。根据学院发展的需要，年末前又召开了一发展规划和新校园建设的决议，为学院届二次教代会，讨论通过了学院“十三五’’ 实施十三五规划和二次创业奠定了坚实的政治基础和群众基础。三、创新工作机制，力求党、工建规范化和标准化。实践中我们体会到，无论是开展党建活动还是做好工会工作不仅需要建一个好班子、带一支好队伍，还必须有一套好的工作制度、形成一个好的工作机制。我们建立了党支部工作制度，建立健全工会各项规章制度，每一项工作、每一次活动都明确责任、落实任务，规范运作，务求实效。工会全体同志在党员的带动和影响下，积极工作，热情服务，团结协作、乐于奉献。结合工作实际开展支部活动，加强同基层群众的联系。党员同志带头捐款为代理的雷锋小学困难学生助学，不仅解决部分学习费用，每年春节还给购买新衣服和学习用品。用组织部提供的党员活动经费为新农村建设联系点购买了“文化大院”活动用品。做到了在服务学院工作上顾全局，在服务教职

河南省房屋建筑与装饰工程预算定额2016

省房屋建筑与装饰工程预算定额2016总说明一、《省房屋建筑与装饰工程预算定额（2016）》（编号：HA 01-31-2016）（以下简称本定额）是依据《房屋建筑与装饰工程消耗量定额（TY01-31-2015）》（以下简称消耗量定额）、《建设工程施工机械台班费用编制规则（2015）》；参照《建设工程工程量清单计价规》（GB50500-2013）（以下简称《计价规》）、住房和城乡建设部、财政部《关于印发<建筑安装工程费用项目组成>的通知》（建标[2013]44号）、住建部《关于做好建筑业营改增建设工程计价依据调整准备工作的通知》（建办标〔2016〕4 号），结合我省建设领域工程计价改革需要编制的。二、本定额适用于省行政区域的一般工业与民用建筑工程、通用安装工程、市政工程的新建、扩建和改建工程。三、本定额是编审投资估算指标、设计概算、施工图预算、招标控制价依据；是建设工程实行工程量清单招标的工程造价计价基础；是编制企业定额、考核工程成本、进行投标报价、选择经济合理的设计与施工方案的参考。四、本定额工程造价计价程序表中规定的费用项目包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、增值税。本定额基价各项费用按照增值税原理编制，适用一般计税方法，各项费用均不含可抵扣增值税进项税额。五、本定额基价由人工费、材料费、机械使用费、其他措施费、安文费、管理费、利润、规费组成，工程造价计价时可按需分析统计、核算。其他措施费不发生或部分发生可作调整。六、本定额中定额子目编号含有"Ha"字母的定额子目，为我省扩充标记。七、本定额基价是定额编制基期暂定价，按市场最终定价原则，基价中涉及的有关费用按动态原则调整。八、本定额基价中的人工费是根据《消耗量定额》与有关规定，经测算的基期人工费。基期人工费在本定额实施期，由工程造价管理机构结合建筑市场情况，定期发布相应的价格指数调整。九、本定额基价中的材料费是根据《消耗量定额》与本定额基价的材料单价计算的基期材料费，在工程造价的不同阶段（招标、投标、结算），材料价格可按约定调整。本定额基价中的材料单价是结合市场、信息价综合取定的基期价。该材料价格为材料送达工地仓库（或现场堆放地点）的工地出库价格，包含运输损耗、运杂费和采购保管费。十、本定额基价中的机械使用费是根据《消耗量定额》与相关规则计算的基期机械使用费，是按自有机械进行编制的。机械使用费可选下列一种方法调整：一是按本定额机械台班中的组成人工费、燃料动力费进行动态调整；二是按造价管理机构发布的租赁信息价直接与本定额基价中的台班单价调差。十一、本定额基价中的管理费为基期费用，按照相关规定实行动态调整。十二、本定额基价中的其他措施费（费率类）包含材料二次搬运费、夜间施工增加费、冬雨季施工增加费。十三、本定额基价中的安全文明施工费、规费为不可竞争费，按足额计取。十四、总承包服务费 1.实行总发包、承包的工程，可另外计取总承包服务费。 2.业主单独发包的专业施工与主体施工交叉进行或虽未交叉进行,但业主要求主体承包单位履行总包责任（现场协调、竣工验收资料整理等）的工程，可另外计取总承包服务费。 3.总承包服务费由业主承担。其费用可约定，或按单独发包专业工程含税工程造价的1.5%计价（不含工程设备）。服务容：配合协调发包人进行的专业工程发包，对发包人自行采购的材料、工程设备等进行保管，以及施工现场管理、竣工验收资料整理等。

基层教学组织建设思考

基层教学组织建设思考一、高职院校基层教学组织建设的必要性高职院校作为技能型人才培养的主要基地，加强对其基层教学组织建设的研究，是落实人才培养目标的需要。技能型人才培养是近年来我国乃至国际社会对高等教育人才培养提出的要求。学生能将专业知识和技能应用于所从事的职业，熟练掌握社会生产或社会活动一线基础知识和基本技能，主要从事一线生产技术的专业人才。高职院校作为地方才培养的高地，为地方经济建设和社会发展培养大量人才是其义不容辞的责任。而人才培养关键在于构建以能力培养为核心的应用型人才培养体系，包括课程体系、理论教学体系、实践教学体系及与之相应的教学管理和教学平台等。二、基层教学组织是推动高职院校发展的关键。高职院校的发展主要是转变办学理念、重设办学目标、调整办学思路、优化教学资源，达到改变人才培养模式、提升科技创新能力、强化社会服务功能的目标。其实质是转变教育类型，核心是人才培养模式的转变。基层教学组织作为高校专业建设、课程与教材建设、实践教学、教学研究与改革、教师教学发展、教学评价等的具体实施者，是高校教学有效运转的基础性力量，其在学校中的作用决定着高校教学水平、人才培养质量的高低和学校教育教学改革的成败。

人才培养理念能否落实，人才培养目标能否实现，人才培养模式能否转变都有赖于系部、教研室等基层教学组织。系部、教研室等基层教学组织既是学校变革的参与者，也是学校教育教学改革的主要承担者，是推动学校教育教学改革的基础性力量。三、基层教学组织建设存在的问题随着高职院校教育教学改革的深入推进，以系部教研室命名的基层教学组织得到了进一步加强。一是完善基层教学组织建设制度，规范建设程序。基层教学组织建设离不开完善的制度和规范的程序，为此一是要进一步完善基层教学组织建设制度。就学校层面而言，要充分认识加强基层教学组织建设的重要性，并达成共识，研究、制定、出台与基层教学组织建设的相关指导性文件，明确基层教学组织地位、职责和权限，用以指导基层教学组织建设;就学院层面而言，要根据学校基层教学组织建设的相关文件精神，结合本学院教育教学实际和学科专业发展需要，科学合理地构建基层教学组织，不断完善基层教学组织建设的相关管理规定。. 二是要规范基层教学组织织建设程序。有序做出符合学校实际的规定。并完善教学组织建设设的监管程序；就学校层面而言，要进一步完善基层教学组织建设程序，坚持教学

关于进一步加强和规范教学基层组织建设的意见

大民院发〔〕号关于进一步加强和规范教学基层组织建设的意见（年月日）教学基层组织是学校组织建设的一个组成部分，是进行教学实际操作的具体单位，是实现内涵式发展，提高教育质量的具体落脚点。为进一步加强和规范教学基层组织建设，更好地发挥基层教学单位的作用，根据教育部《高等学校教学管理要点》及有关文件精神，结合我校实际，制定此意见。一、教学基层组织的结构教学基层组织指学院（部）内设的以组织实施具体教学任务为主的基本教学组织。学院教学基层组织的名称原则上统一为“系”，教学部的教学基层组织名称统一为“教研室”，学院（部）的实验教学基层组织为“实验教学中心”。根据工作需要，同时设置校级教学研究中心和实验教学中心。

二、性质、功能和任务系（教研室）、教学研究中心和实验教学中心是以学术为主导的教学研究组织而非行政管理组织。系一般以本科专业或专业群为基础组建，在学院（部）的统一规划和计划指导下，负责完成教学计划所规定的课程及其它环节的教学任务，开展教学研究，落实教学运行的具体任务，开展专业、课程等基础建设工作；实验教学中心负责组织实施与理论教学对应的实验教学或独立设置的实验课，开展实验教学改革研究，落实实验项目尤其是综合性设计性实验项目的开出计划、实验室开放的措施；校级教学研究中心和实验教学中心由学校审定其工作任务与工作机制，依托相关学院（部）管理。系（教研室）、教学研究中心和实验教学中心要重视开展教学研究和教学改革，不断提高教学质量和学术水平。三、系（教研室）和实验教学中心的设置原则和程序学院下属系的设置应有一定的学科专业覆盖面和教师构成面，称谓应符合学科内涵，同时有利于实施教学与学术任务；教学部下属教研室的设置以便于组织教学为主，兼顾学科因素；学院（部）下属实验教学中心的设置应以共享和集中为基本原则，学院（部）要整合相同和相近功能的实验室，构建各学科专业共享的实验教学平台实验教学中心，学院（部）间学科专业可共享的，原则上在服务面大或承担实验教学任务多且技术力量强的学院（部）设置校级实验教学中心。

标准化的党支部建设标准

教育中心标准化党支部建设标准（试行）一、总则为进一步加强基层党组织建设，提高基层党支部工作水平，依据《党支部工作条例》和上级有关文件精神，结合教育中心党建工作实际，制定《教育培训中心标准化党支部建设标准》。标准化党支部建设，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为工作思路，通过“选一个好党支部书记、建一个好班子、带一支好队伍、有一套好工作制度、形成一个好工作机制”，明确职责和任务，健全完善基本工作制度、基本工作程序和基础资料，使基层党支部工作进一步制度化、规范化和标准化。党委（总支）下设党支部参照此标准开展创建活动。二、标准化党支部工作内容（一）党支部的主要任务 1 、宣传和执行党的路线、方针、政策，认真贯彻落实党中央、上级党组织和本级党组织的决议。 2 、与行政班子共同决策本单位教育教学管理等各项工作中的重要问题，保证完成本单位所担负的各项任务。

3 、加强班子自身建设，加强和改进新形势下党组织的工作和活动的方式方法，不断增强党支部的凝聚力和战斗力。 4 、围绕党在各个时期的中心工作，深入开展多种形式的“创先争优”活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。 5 、加强对党员的教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯。 6 、组织好政治理论、科学文化、业务知识的学习。 7 、对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好经常性的发展党员工作。 8 、加强思想政治工作，增强工作的针对性和实效性，建设“四有”职工队伍。 9 、加强两个文明建设，组织“先、优、模”的推荐评比等工作。 10 、加强对本单位工会和共青团组织的领导，充分发挥群众组织的桥梁纽带作用。 11 、密切联系群众，维护群众的正当权利，鼓励和支持群众在学校改革、发展和稳定中贡献自己的聪明才智。（二）党支部书记的基本工作职责 1 、负责召集、主持支部委员会和党员大会，传达贯彻上级党组织的决议和指示，讨论研究本单位两个文明建设中的重要问题，并负责检查贯彻落实的情况。

《河南省建设工程工程量清单综合单价(2008)》A建筑工程

总说明一、《河南省建设工程工程量清单综合单价(2008)》“A建筑工程”(以下简称本综合单价)是依据现行国家标准《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2003)(以下简称《计价规范》)，在《河南省建筑和装饰工程综合基价(2002) 》的基础上，为适应工程量清单计价的需要，按正常的施工条件、合理的施工组织和施工工期、现行设计规范、施工验收规范、质量评定标准及安全操作规程编制的。二、本综合单价适用于河南省行政区域内的一般工业与民用建筑的新建、扩建和改建工程。三、本综合单价是编审投资估算指标、设计概算、施工图预算、工程招标标底价、拦标价、竣工结算的政府指导价；是建设工程实行工程量清单招标投标计价的基础；是企业编制内部定额、考核工程成本、进行投标报价、选择经济合理的设计与施工方案的参考。四、建筑工程造价由工程成本(直接费、间接费)、利润和税金组成。五、实行工程量清单项目招标的招标标底价(或拦标价)和投标报价由工程量清单项目费用、措施项目费用、其他项目费、规费和税金组成。

工程量清单项目费用系各分部分项工程量清单数量与本综合单价相应项目价格的乘积之和。措施项目是为完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中技术、生活、安全、卫生、环境等方面的非工程实体项目。措施项目费用由组织措施项目费用、技术措施项目费用组成。其他项目费由预留金、材料购置费、总承包服务费、零星工作项目费组成。规费由工程排污费、工程定额测定费、社会保障费(养老保险费、失业保险费、医疗保险费)、住房公积金和意外伤害保险费组成。税金由营业税、城市建设维护税、教育费附加组成。六、本综合单价依据《计价规范》的内容和顺序设置，其章节编号和项目编码(一至九位)均与《计价规范》一致，并在此基础上对《计价规范》没有涉及到的内容进行相应的扩展。凡是扩展的章节编号和项目编码前均加字母“Y”，以示区别。七、实行工程量清单招标的项目，应依据《计价规范》和本综合单价编制工程量清单。工程量清单中项目编码十至十二位数字，由清单编制人依据招标工程的工程量清单项目名称设置。八、为便于组合工程量清单综合单价，本综合单价将《计价规范》中的项目编码、项目名称和计量单位统一标注在各章节的标题下，并同时标注了综合单价子目的具体工作内容。当综合单价子目的工作内容与《计价规范》清单项目的工程内容不一致时，应

基层党组织标准化建设

关于基层党组织标准化建设的思考烟草在线专稿基层党组织标准化建设，就是将现代管理学中的“标准化”理论，创造性地应用到党建工作之中，就是对基层党组织建设中现有的“组织建设、班子配备、党员教育、党内生活、制度保障、议事规则、主题实践、日常管理、作用发挥”等等，从形式到内容重新“设置流程、明确措施、定标立杆”，以“标准化目录、规范化流程、精细化运作”的党建带动基层卷烟经营上水平。一、主动作为坚决摒弃基层党组织标准化建设存在问题 1、基础工作不规范。“三会一课”落实不到位、“党员活动日”特色不明显，有时仅停留在上级制定、下级执行的层面上；个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不严肃；部分党支部的组织生活不能在限定周期内开展，党员之间不能有效开展批评和自我批评；基层党支部没有真正建立起考核评价制度，部分党支部对党小组和党员缺乏应有的考核手段。 2、组织生活缺新意。组织生活形式单调、内容枯燥、质量不高，缺乏能够广泛引起党员共鸣的党员教育方面的信息和材料；有的党支部组织生活的内容仅限于念报纸、读文件，对支部党员的教育、监督、关怀、了解党员思想动态、培树典型等职能没有得到充分的发挥；学习的内容不联系改革、发展的形势，不联系本单位、本部门的实际，尤其是很少顾及到烟草商业的管理体制、组织架构、党员层次的差异。 3、业务党建难融合。对党建工作过问不多、研究不深，分不清哪些是重大问题，哪些是一般问题，该管的没管住，该放的没放开；未能将“专卖、营销、物流、督察”等核心业务工作与党建年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作相融合；对党组安排的阶段性主题实践活动，不能根据本单位的工作实际，创造性地予以细化，在特色化、岗位化落实上差距明显。 4、作用发挥欠力度。有的党员党性淡簿，日常工作中时常把自已等同于普通群众，只顾局部利益，缺乏全局观念；有的党员工作积极性严重匮乏，工作落实不细致、不扎实、不到位，浅尝辄止、得过且过，少数党员只缴纳党费不参加组织生活；个别党员宗旨观念不强，服务意识淡泊，利己思想严重，甚至违法违纪，严重影响了党的形象，影响了基层工作的健康发展。二、砥砺前行竭力夯实基层党组织标准化建设发展根基 1、队伍建设标准化。立足“抓基层、强基础，筑堡垒、增活力”，完善“每月书记例会汇报、党建工作动态督查、主要短板问题公示、党建业务捆绑考核”四大机制，以“工作日志倒查、台账记录审查、问题反馈督查、汇报研讨明查”为抓手，

河南省城市新建住宅配电工程建设技术规范标准

省电力公司文件豫电运维〔2012〕1287 号关于印发省城市新建住宅配电工程建设技术规（二○一二年版）的通知公司各供电公司：《省城市新建住宅配电工程建设技术规》（试行）已印发使用近一年，在使用过程中各地市反馈许多宝贵意见和建议。结合国家电网公司下发的城市配网相关技术要求，省公司组织技术人员对《省城市新建住宅配电工程建设技术规》（试行）进行了修订，编制了《省城市新建住宅配电工程建设技术规》（二○一二年版），现印发给你们，请遵照执行，原《省城市新建住宅配电工程建设技术规》（试行）同时废止。使用中存在的问题，请及

时上报至省公司运维检修部。二○一二年十一月十六日主题词：城市配电技术规通知省电力公司办公室 2012年 11 月16日印发

附件省城市新建住宅配电工程建设技术规（二〇一二年版） 1 围本规规定了 10 千伏及以下新建住宅配电工程项目建设工程技术规的术语和定义、供配电建设原则、供配电方式及设计、设备选型、施工安装及验收。本规适用于省城市规划区围新建居住区住宅供配电设施建设, 改建居住区供配电设施建设可参照执行。 2 规性引用文件下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本规的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB 50052 供配电系统设计规 GB 50053 《10千伏及以下变电所设计规》 GB 50054 《低压配电设计规》 JGJ/T16 民用建筑电气设计规 DL/T448 电能计量装置技术管理规程

中北大学基层教学组织管理办法

中北大学基层教学组织管理办法中北大学本、专科教学基层组织有以下四种：（1）学院专业建设委员会（工作机构）、（2）专业建设组（常设机构）、（3）课程建设组（常设机构）、（4）实验室建设组（常设机构）。每个教学基层组织的具体工作章程如下：一、学院专业建设委员会（一）性质 1．为了充分发挥专家、教授在教学及教学管理工作中的作用，进一步加强各学院专业建设，特成立各学院专业建设委员会。 2．学院专业建设委员会是在学院长的领导下，对本学院所办专业的培养方案的修（制）订、专业建设与改造、专业申报等工作进行指导的专家机构。（二）职责 1．加强同校大类专业教学指导委员会、省教育厅、教育部、国防科工委等相关专业教学指导委员会的联系。 2．根据科学技术、社会经济的发展及市场经济对人才素质、能力的要求，研究本学院各专业学生的知识、能力、素质结构，构建相应的课程体系、实践性教学环节和培养方案，研究和指导本学院本科专业培养方案的修（制）订。 3．根据学校的发展规模、目标和国民经济及地方经济发展对人才的需求，审核本学院的专业发展规划，对本学院的专业建设与改造、新专业的申报提出指导性意见。 4．审核本学院各建设组的培养方案、教学大纲、教材。 5．根据人才培养目标和要求，研究并制定本、专科专业的评估指标体系，对本学院本、专科专业进行评估；对本学院的课程建设组、专业建设组和实验室建设进行指导。 6．研究、指导其它与专业建设有关的事宜。 7．审核实验室建设计划。 8．根据各学院自身特点，研究学院长交给的其他专项议题。（三）组织机构 1．学院专业建设委员会设主任委员1名、副主任委员1名，委员若干。 2．学院专业建设委员会由学院决定，并由学院长组织聘任。 3．学院专业建设委员会办公室设在各学院办公室。二、专业建设组（一）组织机构 1．专业建设组设责任教师1名，负责该专业建设组的正常运行。责任教师由所在学院竞聘产生。对责任教师每学期核发专业建设工作酬金2500元。 2．专业建设组一般由5～20名教师组成，专职教师不少于5人。

基层党组织标准化建设简报

基层党组织标准化建设简报认真贯彻落实全面从严治党要求，进一步提升基层党组织建设制度化、规范化和科学化水平，推动基层党组织建设全面进步、全面过硬，根据省、市委有关部署要求。下面是为您整理的关于基层党组织标准化建设简报的相关资料，欢迎阅读！基层党组织标准化建设简报篇1推进基层党组织标准化建设，是省第十次党代X作出的一项重要部署。全省组织部长会议上，省委书记李锦斌再次强调，要把推进基层党组织标准化建设作为今年和今后一个时期基层党建工作的重点，不断提升基层党组织建设制度化、规范化、科学化水平。我们要认真贯彻省委要求，全力推进好基层党组织标准化建设，全面提升基层党组织的创造力凝聚力战斗力。基础不牢，地动山摇；基层不抓，一盘散沙。党的十八大特别是近两年来，我省坚持全覆盖、全方位，积极推进全面从严治党向基层延伸、向全体党员拓展，推动解决了一批基层重点难点问题，基层党的建设有了很大加强。推进基层党组织标准化建设，就是要在原有的基础上，根据不同领域和行业基层单位实际情况，分类分层次提出具体标准，建立基层党组织可遵照执行、上级党组织可考核监督的标准体系，推动全面从严治党的要求在基层落地生根，不断巩固党在基层的执政基础。推进基层党组织标准化建设，必须把握基本原则、坚持科学方法。要牢固树立系统思维，自觉把标准化建设放到全省组织工作大局中来系统谋划、整体推进，既要不折不扣落实党章党规的各项规定、中央和

省委各项部署要求，又要充分考虑领域和层级之间的差异，体现各地特色；既要坚持典型示范引领，又要强化薄弱问题整改，抓好两头、带好中间；既要激发基层党组织的内生动力，又要发挥上级党组织和有关职能部门的作用，形成推进的强大合力；既要抓标准化建设推进，又要抓日常作用发挥，做到“两手抓、两促进”；既要严格考核检查，又要严格执纪问责，层层落实责任，传导压力、激发动力。推进基层党组织标准化建设，必须明确目标任务、持续扎实发力。要聚焦总体目标，稳扎稳打、步步推进、久久为功，实现组织设置更加科学优化、领导班子更加坚强有力、党员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、工作载体更加形式多样、制度机制更加健全完善、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效。聚焦工作任务，一项一项往前推进、一项一项抓好落实，切实推进组织体系设置、班子队伍建设、党员教育管理、党内组织生活、工作载体建设、活动场所建设、工作运行机制、基本工作保障全面过硬。聚焦具体标准，分类推进农村、街道社区、机关（事业）单位、学校系统、国有企业、非公经济和社会组织7个领域基层党组织建设全面达标。推进基层党组织标准化建设，必须强化分类指导、勇于改革创新。要根据不同地方、不同领域、不同层级基层党组织实际，分类施策、精准施策，切忌一锅煮、一刀切，把标准化搞成了僵化固化，导致基层党组织建设千篇一律、丧失活力。坚持问题导向，对未达标的基层党组织进行认真分析，找准存在的差距和原因，抓住症结直指要害，有

基层党组织建设的标准化

基层党组织建设的标准化在建设学习型政党中，各行各业的基层党组织运用自己所熟悉的工作方式，探索党建的新途径新做法，是最为生动实际、卓有成效的创新思路。这不仅有助于激发广大党员的积极性和创造力，使党的建设的普遍要求在各种基层组织中得到体现和落实，而且有利于党组织提高总揽全局、协调各方的能力，在经济社会发展的各个方面发挥领导核心作用。这对于科学地建设马克思主义政党，提高党的先进性和执政能力来说十分重要。基层党组织工作的标准化是一个实践多年的做法，特别是在制度建设中，取得过许多成功经验。但是，认真研究和认识“标准化”问题，对于充实基层党组织工作标准化的内容，将这一做法科学、深入、持久地开展下去仍然具有特别重要的意义。标准化本是一项技术法制建设工作。人类在长期的科学技术研究与社会生产实践中，认识了标准化的规律，并通过标准化，促进了社会生产力的发展和人类社会文明的进步。总结科技成果转化瓦为社会生产力的实践经验，更大地推动经济社会的发展，并不断充实、完善、改进、提高，始终成为技术进步的推动力，这就是标准化的作用。标准的制（修）订与宣传贯彻是标准化的核心，两者融为一体，构成循环式的标准发展历程。标准的制（修）订是将科学研究与实际应用相结合的过程，标准不同于其它科学研究成果，它必须具有实用性；标准也不同于其它实践经验总结，它必须具有先进性；标准的制（修）订是协调统一的过程，其结果是使标准具有时空的适用性和动态的完善性。标准的水平随着其适用空间的扩大而降低，要求随着其适用空间的缩小而具体，内容随着技术的进步而不断完善更新，以保持先进和实用。标准的宣传贯彻是法制、透明、持久的基础性建设过程，服务于建立和维护人类社会生产与生活的基本秩序，服务于满足人类社会生产与生活的多样性需求。标准化的这些特点，对于搞好党的基层组织建设有着很好的启发和借鉴作用。要更好地发挥标准化在基层党组织建设中的作用，应当注重加强以下几个方面：一、党的建设要求具体化。对于基层党组织来说，将党的建设要求具体化是需要经过艰苦开发又十分必要的牵头性工作。有如标准的要求与其适用时空相适应一样，上级党组织提出的要求要适用于其管辖的所有党组织，往往是作为基本要求反映需要解决的共性问题，而不是每个具体基层组织的个性问题，而要坚持高标准、严要求，立足解决个性问题只有依靠基层组织的自我要求、自我识别，指望上级党组织明确适合下级党组织自身特点的建设要求是不切实际的。重视并下大力气做好党的建设要求的具体化，有利于基层组织的建设工作有血有肉、生动活泼、扎实有效；做不好这项工作，就容易流于形式走过场。搞好党的建设要求的具体化，首先要深入学习，全面了解和真正懂得党的建设的普遍要求和各项规定；其次，要运用多种贴近工作、贴近群众的方式深入调查研究，切实掌握本部门本单位党员和党组织的情况，了解群众关心的突出问题和要求；第三，深入研究，广泛类比，做出反映自身特点的具体化规定；第四，向群众公开，让群众真正了解，并认真听取群众意见；第五，坚持不懈地在实践中验证、提炼和完善。二、坚持贯彻，严格考核，务求实效。坚持贯彻落实基层党组织的建设要求是不容易的，往往会受到业务工作的冲击而弱化，这与标准化工作容易受到追求短期效益的影响而被忽视甚至放弃有很大的相似性。党的工作注重布置，轻于检查和考评也是普遍存在的现象，这种现象的产生与工作要求不够具体、考核结果影响不大有关系，这种现象容易使人产生无非即是、无过即功的思想，甚至简单地将基层党组织的建设成效与单位的经营发展绩效相提并论，忽视了群众满意是检验党的工作成效的唯一标准。这与标准化工作重标准发布、轻效益统计也很相似。解决这个问题的关键在于提高加强基层党组织建设重要性的认识，认清党的建设与业务发展的相互关系；建立保证党组织围绕经济建设的中心扎实开展活动的工作机制，创新方式，建树佳绩，解决实际问题，赢得群众认可；科学制定切实可测的考核标准，认真培训检查人员，严格开展检查考核，并以制度的形式将考核结果与绩效评定挂钩；坚持群众评议党员和党组织，坚持将评议结果向群众公开，努力改正缺点错误，切实解决群众关心的突出问题，并将工作情况和结果如实向群众做出交代。这样，党组织才能真正看