头脑奥林匹克亲子擂台赛(中福会少年宫专场)
头脑奥林匹克亲子擂台赛（中福会少年宫专场）赛题
一、纸制吊臂
一、任务:
用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。二、限制条件:
1. 结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使
用其他任何东西，包括任何黏合胶和支撑物。
必须由学生和家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。 2.
三、比赛:
1. 当场制作结构，制作工具自带。
2. 将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立5秒以上，吊臂支架
(高度大于3厘米)不能接触除桌面或地面以外的任何东西。裁判将会
测量结构吊臂的水平长度。
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。
四、场地:室内教室。
二、手掷飞行器
一、任务:
用一张A4纸制作一个飞行器，要求飞行器的留空时间越长越好。二、限制条件:
1. 飞行器只能使用一张比赛规定的A4纸，除此之外不能再使用其他任何东
西。
2. 必须由学生和家长二人组队参赛，事先可在家里按要求制作好飞行器。
三、比赛:
1. 带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。
2. 站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 三次试飞中以成绩最好的一次作为参赛队的成绩。
四、场地:室内篮球场。
三、纸绳拖重
,经典题,
一、任务:
用一张报纸制作一根纸绳，拖动尽量重的物体。
二、限制条件:
1. 纸绳只能使用1张报纸来制作(大小如《解放日报》或《文汇报》的报
纸)。纸绳的长度至少1.5米。
2. 不得使用任何有粘性的材料(如胶水、粘胶带等)和其他任何东西来加
固纸绳。
3. 学生和家长事先在家里按规定制作好纸绳。
三、比赛:
1. 带好事先做好的纸绳，二人共同协作完成比赛任务。
2. 把纸绳的一端连接到拖板绳环上，拉直后的另一端放到起始线外。
3. 一人站在起始线外用双手拿着纸绳的一端(双手不能超过起始线)，另一
人向拖板上加杠铃片(至少一块杠铃片)，然后用纸绳拉动拖板。在拖
拉过程中，拉拖板参赛者手中的纸绳始终要保持1.5米长(即双手握绳
处与拖板的距离)。
每拉动拖板25厘米，压着了加重线就必须增加杠铃片，所加的杠铃片重4.
量不限。
纸绳断裂或拖板已被拉过起始线则比赛结束。 5.
四、计分:
1. 如拖板拉过起始线，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×1.5米。
2. 如拖拉过程中纸绳断裂，比赛成绩为拖板上杠铃片的重量×拖板拉过的
加重线距离。
3. 比赛结束，裁判将对纸绳(包括断裂纸绳)进行检查，如纸绳不符合要
求，则成绩为0分。
五、场地:
1. 底板用40厘米×200厘米的细木工板制成(上表面砂光)，一端放拖板。
2. 拖板用30厘米×40厘米的细木工板制成(下表面砂光)，前端装有直径为6毫米的绳子做成的拉环。
3. 重物有2.5公斤、5公斤杠铃片各一块，10公斤、15公斤、20公斤的杠
铃片各若干块。
四、承重架
一、任务:
1. 用30根牙签(竹质、直径2mm)、4根吸管(直径5mm、长20cm)，搭
成高15厘米的物架。
2. 能在物架上面放多本书籍(16开64页标准期刊)。三、限制条件:
1. 物架结构只能用规定材料制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包
括任何黏胶和支撑物。
2. 必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。四、比赛:
1. 当场制作结构(牙签、吸管由赛场提供)，制作工具自带。
2. 将完成后的物架放在桌面上，物架在放上书籍后必须保持5秒以上。
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 以物架上的书籍(赛场提供)多少作为参赛队的成绩。四、场地:室内教
室。
上海市中福会少年宫画画与在华山美校画画的比较
上海市中福会少年宫画画与在华山美校画画的比较 (2011-10-24 21:53:02)[编辑][删除] 转载▼ 标签： 分类：我家有女初长成 画画 华山美校 中福会少年宫 比较 育儿 萱萱从2010年9月起就开始在华山美校学画画了，那时不满4岁。学了一年后，报名到了市少年宫，一来因为还可以学别的，二来环境比较好。刚开始时很纠结，怕少年宫的儿童画不如华山美校。当时在华山美校是周六10：30学，这个时间段很好，去退报名款时，那个老师还对我说这个时间这么好，退了就报不进来了。加上是专业的美术培训机构。经过1个多月的时间，发现还不错，萱萱到比较喜欢少年宫，一来有好玩的，二来觉得老师教的都是比较复杂的话，她很喜欢，有时也会有好的创意画，画得好的话还可以得到小奖品。以前在华山美校，因为小的缘故，练了半年的涂色，半年的简笔画，主要是画动物。 下面我将华山美校和市少年宫的画画稍作比较： 1、招生年龄：华山美校从小班开始招生，每个班级基本上按照小班、中班、大班的年龄来分，与幼儿园的情况一样；而市少年宫是从中班招起，好像中班、大班的混在一起。 2、师资来源：华山美校应该有固定的老师，因为有时看到他们的墙上会贴出老师的一些情况；而少年宫则无，都是招聘来的兼职老师，当然都是严格挑选过的。 3、教学理念：记得刚转到少年宫时，一直纠结少年宫的画画赶不上华山美校，生怕自己选错了。上了几次课后，找老师聊了聊，发现其实是理念不同而已，总体上应该差不多，如果不涉及到太专业的话。现在少年宫的这个老师不要求回家画老师的画，只要求把课堂上未画完的在家完成即可，然后可以随意的想画什么就画什么。而华山美校的老师要求最好每次
少年宫美术教学计划
xxxx龙场学校乡村少年宫 美术兴趣小组活动计划 一、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。 每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。 年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 二、教学目标： (一)低年级段 1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。 3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。 (二)中高年级段 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。 3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。 4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。 5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 (三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。 教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 三、教学措施： 1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。
头脑奥林匹克活动特色学校申报表(上海)
头脑奥林匹克活动特色学校申报表（上海） 申报学校：学校地址(邮编)： 联系人：联系电话： 一、基本情况： 1、头脑奥林匹克活动分管领导姓名：校内职务： 2、头脑奥林匹克活动主要负责老师姓名：校内职务： 3、本学期在校总人数有人，总班级数有教学班。 4、参与头脑奥林匹克活动的年份：从年开始至2016年，共计年。 5、头脑奥林匹克竞赛指导老师姓名： 头脑奥林匹克活动课任课老师姓名： 6、2014、2015学年度学校头脑奥林匹克活动计划和活动小结（附复印件），2016学年度学校头脑奥林匹克活动计划（附复印件）。 7、2014学年度用于头脑奥林匹克活动的经费有元，主要用途： 2015学年度用于头脑奥林匹克活动的经费有元，主要用途： 8、现有头脑奥林匹克活动专用教室或工作室间，总面积米2，使用情况简要说明： 二、头脑奥林匹克活动普及情况： 1、头脑奥林匹克课外兴趣小组情况：
2、头脑奥林匹克课程开设情况： 3、2014-2016年度组织的校级竞赛情况： 4、2016年度有关头脑奥林匹克活动学生社团情况： 5、其他有关的头脑奥林匹克普及活动介绍：
三、参加竞赛情况： 1、参加中国上海头脑奥林匹克创新大赛的情况： 2、参加上海市头脑奥林匹克万人大挑战情况： 3、参加上海市头脑奥林匹克亲子擂台赛情况： 四、头脑奥林匹克活动理论研究情况（2014年-2016年）： 请交论文复印件
五、本校头脑奥林匹克活动特色介绍（另写在A4纸上）。 填表人：填表日期：学校盖章：
省市、区县活动中心（少科站）推荐意见： 说明： 1、申报头脑奥林匹克活动特色学校，须先由各省市、区县活动中心（或少科站） 推荐，再由学校申报。原被评为头脑奥林匹克活动特色学校的学校，须重新申报。 2、第1-3页由申报学校按实填写。第4页的推荐意见由各省市、区县活动中心 （或少科站）的推荐人填写。 3、请在2016年10月30日前把此表和其他资料交到所在省市、区县活动中心（或 少科站）负责老师处，各省市、区县活动中心（或少科站）在11月6日汇总到上海头脑奥林匹克协会。 中国上海头脑奥林匹克协会 上海市科技艺术教育中心 2016年9月
2020年中国数学奥林匹克试题和详细解答word版
2020年中国数学奥林匹克试题和详细解答word 版 一、给定锐角三角形PBC ，PC PB ≠．设A ，D 分不是边PB ，PC 上的点，连接AC ，BD ，相交于点O. 过点O 分不作OE ⊥AB ，OF ⊥CD ，垂足分不为E ，F ，线段BC ，AD 的中点分不为M ，N ． 〔1〕假设A ，B ，C ，D 四点共圆，求证：EM FN EN FM ?=?； 〔2〕假设 EM FN EN FM ?=?，是否一定有A ，B ，C ，D 四点共圆？证明你的结论． 解〔1〕设Q ，R 分不是OB ，OC 的中点，连接 EQ ，MQ ，FR ，MR ，那么 11 ,22EQ OB RM MQ OC RF ====， 又OQMR 是平行四边形，因此 OQM ORM ∠=∠， 由题设A ，B ，C ，D 四点共圆，因此 ABD ACD ∠=∠， 因此 图1 22EQO ABD ACD FRO ∠=∠=∠=∠， 因此 EQM EQO OQM FRO ORM FRM ∠=∠+∠=∠+∠=∠， 故 EQM MRF ???， 因此 EM ＝FM ， 同理可得 EN ＝FN ， 因此 EM FN EN FM ?=?． 〔2〕答案是否定的． 当AD ∥BC 时，由于B C ∠≠∠，因此A ，B ，C ，D 四点不共圆，但现在仍旧有 EM FN EN FM ?=?，证明如下： 如图2所示，设S ，Q 分不是OA ，OB 的中点，连接ES ，EQ ，MQ ，NS ，那么 11 ,22 NS OD EQ OB ==， C B
因此 NS OD EQ OB =．①又 11 , 22 ES OA MQ OC ==，因此 ES OA MQ OC =．② 而AD∥BC，因此 OA OD OC OB =，③ 由①，②，③得NS ES EQ MQ =． 因为2 NSE NSA ASE AOD AOE ∠=∠+∠=∠+∠， ()(1802) EQM MQO OQE AOE EOB EOB ∠=∠+∠=∠+∠+?-∠ (180)2 AOE EOB AOD AOE =∠+?-∠=∠+∠， 即NSE EQM ∠=∠， 因此NSE ?～EQM ?， 故 EN SE OA EM QM OC ==〔由②〕．同理可得， FN OA FM OC =， 因此EN FN EM FM =， 从而EM FN EN FM ?=?． C B
小学少年宫基本情况介绍
小学少年宫基本情况介绍 ⅩⅩ中心小学小学少年宫,位于ⅩⅩ镇三星村。学校环境幽雅,是一所特色教育鲜明的乡村少年宫。小学占地42亩，建筑面积12628平方米，现有教学班 38 个，教师 118 名，学生 2253 名。多媒体30套，微机 52台。还设有教师电子备课室，内有10台电脑。2009年以来，我校按照市文明办和教体局关于建设乡村少年宫的总体部署和要求，结合学校实际，整合现有资源，加强师资队伍建设，激发学生兴趣，形成寓教于乐，教学相长的良好氛围。 建“乡村学校少年宫”就是要让农村学生享受到与城区学生同样的教育。ⅩⅩ中心小学在建设“乡村学校少年宫”过程中，将面向农村未成年人免费为他们提供开展活动必需的场所、器材、师资，不开展任何以营利为目的的经营活动，不开展收费特长班、培训班。少年宫以“以德立校，全面发展”为宗旨，以“我实践，我成长，我快乐”为指导思想，不断强化少年宫的建设。充分挖掘教育资源，少年宫装备了舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、手工制作室、计算机室、、阅览室等专业教室及标准篮球场、足球场、等活动场所，为全体学生提供了才艺实践的有效载体。“乡村少年宫”坚持四个功能定位：一是思想道德教育基地。按照未成年人思想道德建设的要求，全面落实党的教育方针，培养广大农村未成年人努力争做一个有道德的人，全面提高他们的思想道德素质。二是文体活动基地。向农村未成年人普及科技、劳动、文艺、体育等方面的知识，开阔视野，提高职能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯，使他们在实践中陶冶情操，健康成长。三是社会能力培养基地。通过组织开展丰富多彩的趣味性、灵活性的实践活动，让孩子们走出校园，参加活动，接触社会，不断增强他们适应社会的能力，为其将来打下基础。四是农村文体建设中心。通过组织开展丰富多彩的宣传教育活动、联谊活动、亲子活动，吸引广大农民积极参与，从而带动农民文明素质和农村文明程度的提高，促进社会主义新农村建设。
第33届中国化学奥林匹克(初赛)试题及答案解析
第33届中国化学奥林匹克(初赛)试题答案与解析 【答案】 1-1、A CO2分子式C2H4O 结构简式CH3CHO 1-2、+1 直线型+3 八面体(拉长) 1-3、 【解析】1-1、乙烯催化氧化，得到CO2(A)和与A相对分子质量相同的产物(一定含C、O元素)： O=C=O 从式量上分析 CH4 从价键上分析—CH3，—H CH3CHO 环氧乙烷 CH3CHO 1-2、CsAuCl3呈抗磁性，Cs+和Cl—中均无但电子，Au外围电子组态5d106s1，在此化合物中Au的平均氧化态为+2，则Au+(5d10)和Au3+(5d8且空出1个5d轨道)数1︰1。晶胞为四方晶系，化学式为Cs+[Au+Cl2]—·Cs+[Au3+Cl4]，由2个单元Cs+[Au+Cl2]—和Cs+[Au3+Cl4]—构成。晶胞参数c=x+y，其中x
1-3、将芳香族聚酰亚胺结构重复一次，可清楚地看到邻苯二甲酸酐和—NH2失水而聚合。再根据提供A的分子式和氧化得B(二邻苯二甲酸酐)，推出A的结构。 【答案】2-1、4820Ca+24998Cf==294Og+310n 2-2、H2O22-3、CH4 【解析】2-2、二元氧化物含氧量最高=要求另一元素A r最小——H且O原子数要大。可以是臭氧酸HO3或超氧酸HO2，但它们都不稳定。稳定的只有H2O2。2-3、电子的摩尔质量为1/1836 g/mol，故有：n(e—)=0.003227×1836=5.925 mol。设二元气体化合物的摩尔质量为M，分子中含x个电子，故有： x×9.413 g/M=5.925 mol，M≈1.6x 二元化合物只有甲烷。 y x
小学乡村少年宫美术教案(完美完全版)
教学目标: 1、引导学生欣赏黑与白图形,激发她们得灵感。 2、使学生掌握黑与白图形得创作灵感。 3、指导学生用学过得图形来表现不同得正负形。 教学重点: 引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形得创作灵感。 教学难点:指导学生用学过得图形来表现不同得正负形。 教学准备:图片、资料、范图、绘画工具 教学预案: 备注 教学过程 一、引导阶段 1、引导学生欣赏有关得黑与白得图形,感受黑与白图形之间得相互转换, 激发她们得创作灵感。 2、引导学生小组交流,谈谈各自得瞧法。 二、发展阶段 教师与学生一起总结创作黑白正负图形得要领: 1、不规则图形组成得正负形:图形简洁,线条流畅,主要以面得形式表现。 2、对称法组成得正负形:黑与白都就是一个完整得图形。 3、重复法组成得正负形:每个基本形大小相同,造型简洁。 4、二方连续法组成得正负形:由一个基本形可以重复,改变方向组成正负 形。 三、讨论交流 引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成得黑与 白图画? 四、作业要求 1、用黑与白表现正负形。 2、图形简洁,有创意,形式感强。 3、线条流畅,涂色均匀。 五、展示评价 1、学生将作品展示在黑板上。 2、引导欣赏、评价:“您喜欢哪一幅作品,为什么?” 3、引导说说“您觉得自己这幅画有何改进得地方?” 六、课后拓展 鼓励学生根据这节课所学得正负形,体会其形式美。 温馨提示:注意交通安全,请走人行道,不在公路上玩耍。
教学目标:1、能描述机器人得三个基本特征。 2、能说明自己预测机器人发展趋势得理由。 3、根据实际生活或学习需要设计一个机器人。 教学重点:了解机器人得基本特征 教学难点:设计一个机器人 教学准备:图片、资料、机器人玩具、绘画工具 教学预案: 备注 教学过程 一、导入新课 1.交流玩具,玩一玩。 2.出示智能小狗玩具,进行演示。 3.大家觉得这个玩具朋友怎么样?其实,这个智能小狗就就是一个小型 得机器人,机器人就是人类创造得最奇妙得工具,就是人类智慧得结 晶。 4.谁来简单说说您在哪里见过什么样得机器人? 二、认识机器人 1、您知道世界上第一个机器人就是由哪个国家制造出来得吗?(美国) 2、师展示机器人图片,并简单介绍。 3、您知道哪些机器人,它们能帮我们干什么? 4、什么就是机器人?(机器人就是一种在一定程序控制下,能够自动工作 得机器,它就是人类得好帮手。) 5、机器人有哪些基本特征呢? 6、机器人在哪些领域发挥着重要作用?给人类带来了哪些积极影响?(军 事、勘探、医学、太空、日常生活等。它能提高工作效率减少环境污染) 7、机器人就是不就是只会给我们人类带来积极得影响,没有消极得影响 呢? (机器人得使用能提高工作效率,减少环境污染但也会带来战争,工厂 裁员,机器人伤人等问题。) 三、智能机器人 1、在庞大得机器人家族中,有一类非常高级得机器人,那就就是——智 能机器人。1968年,美国斯坦福研究所研制出世界上第一弹智能机器人 她用三个轮子当脚,用摄像机当眼睛,头上有天线,还有触角,样子十分可 爱。它由大型电脑控制,人通过电传打字机向她发号施令厚,她便完成任 务。2、您还有那些关于智能机器人得资料愿与大家共同分享?
少年宫语文超级趣味题集锦附答案
少年宫小学语文趣味题 栏杆集镇中心小学王礼俊 班级：姓名： 一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。 东边日出西边雨要留清白在人间欲穷千里 目春风花草香 粉骨碎身浑不怕天下谁人不识君春眠不觉 晓更上一层楼 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知随风潜入 夜处处闻啼鸟 两个黄鹂鸣翠柳道是无情却有情迟日江山 丽只是近黄昏 莫愁前路无知己一行白鹭上青天夕阳无限 好润物细无声 1东边日出西边雨，道是无情却有情；2粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；3竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；4 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天5莫愁前路无知己，天下谁人不识君；6欲穷千里目，更上一层楼 7春眠不觉晓，处处闻啼鸟；8随风潜入夜，润物细无声 9. 迟日江山丽，春风花草香10夕阳无限好，只是近黄昏。 二、快乐歇后语。 1、哑巴吃黄连——( 有苦难言 ) 2、肉包子打狗——( 有去无回 ) 4、隔着门缝看人——( 小看 人 )7、黄鼠狼给鸡拜年——( 没安好心 ) 9、大姑娘上轿——( 头一回 ) 10、外甥打灯笼——( 照（舅）旧 ) 三、智慧“谜”宫(猜字谜)。 1、上面正差一横，下面少去一点。( 步) 2、林字多一半，不作森字猜。( 梦) 3、一点一横长，一撇向西分。并排两棵树，栽在石头上。( 磨)
四、.考考你 我国的四大直辖市是：北京、天津、上海、重庆 我国的四大名著是：《红楼梦》、《水浒传》 、《西游记》、 《三国演义》 我古代说的文房四宝是：纸、墨、笔、研 五、 我会填： 1.有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游 行，让别人看个够。这个故事的题目是：《 皇帝的新装 》 2.、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮 人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她， 他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《 白雪公主与七个小矮人》 六、在下面的括号内添上适当的词，使这个词语带有“看”的意思。 观（ ） 观（ ） 观（ ） 观（ ） 看、察、赏、摩等 七、看下面数字，猜一成语 。 1．1×1 （一成不变） 2．78 （七上八下） 3．3.4 （不三不四） 八、在括号填入动物名，就能构成成语啦！ 金( 鸡 )报晓 ( 马 )不停 蹄 ( 鼠 )目寸光 生( 龙 )活虎 对( 牛 )弹 琴 守株待( 兔 ) 九、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)
少年宫美术活动总结
少年宫美术活动总结 本学年度美术兴趣小组以学校少年宫的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训书法,绘画的学生。平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。 通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、培养了学生的对美术的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是四、五年级尤为突出。 二、培养学生的知识面： 在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的第二课堂： 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 根据本学期学生的基础和能力，我们将对学生进行一些基础的美术教育，我们将带领学生，观察自然，感受生活。由简到难，循序渐进让他们在绘画中得到正确的引导，激发他们学画画的兴趣，在轻松的环境中学到一些基础知识和基本技能，在潜移默化当中使他们各方面的能力得到培养和提高。
中国数学奥林匹克(CMO)试题和详细解答word版
2009中国数学奥林匹克解答 一、给定锐角三角形PBC ，PC PB ≠．设A ，D 分别是边PB ，PC 上的点，连接AC ，BD ，相交于点O. 过点O 分别作OE ⊥AB ，OF ⊥CD ，垂足分别为E ，F ，线段BC ，AD 的中点分别为M ，N ． （1）若A ，B ，C ，D 四点共圆，求证：EM FN EN FM ?=?； （2）若 EM FN EN FM ?=?，是否一定有A ，B ，C ，D 四点共圆？证明你的结论． 解（1）设Q ，R 分别是OB ，OC 的中点，连接 EQ ，MQ ，FR ，MR ，则 11 ,22 EQ OB RM MQ OC RF ====， 又OQMR 是平行四边形，所以 OQM ORM ∠=∠， 由题设A ，B ，C ，D 四点共圆，所以 ABD ACD ∠=∠， 于是 图1 22EQO ABD ACD FRO ∠=∠=∠=∠， 所以 E Q M E Q O O Q M F R O O R M ∠=∠+∠=∠+∠=∠， 故 E Q M M R F ???， 所以 EM ＝FM ， 同理可得 EN ＝FN ， 所以 E M F N E N F M ?=?． （2）答案是否定的． 当AD ∥BC 时，由于B C ∠≠∠，所以A ，B ，C ，D 四点不共圆，但此时仍然有 EM FN EN FM ?=?，证明如下： 如图2所示，设S ，Q 分别是OA ，OB 的中点，连接ES ，EQ ，MQ ，NS ，则 11 ,22 NS OD EQ OB ==， 所以 N S O D E Q O B =． ① C B
又 11 , 22 ES OA MQ OC ==，所以 ES OA MQ OC =．② 而AD∥BC，所以 OA OD OC OB =，③ 由①，②，③得NS ES EQ MQ =． 因为2 NSE NSA ASE AOD AOE ∠=∠+∠=∠+∠， ()(1802) EQM MQO OQE AOE EOB EOB ∠=∠+∠=∠+∠+?-∠ (180)2 AOE EOB AOD AOE =∠+?-∠=∠+∠， 即NSE EQM ∠=∠， 所以NSE ?～EQM ?， 故 EN SE OA EM QM OC ==（由②）．同理可得， FN OA FM OC =， 所以EN FN EM FM =， 从而EM FN EN FM ?=?． C B
2015第29届化学中国化学奥林匹克(初赛)试题及答案
第29届中国化学奥林匹克初赛试题及答案 第1题（8分）写出下列各化学反应的方程式。 1-1将热的硝酸铅溶液滴入热的铬酸钾溶液产生碱式铬酸铅沉淀[Pb2(OH)2CrO4]。1-2向含氰化氢的废水中加入铁粉和K2CO3制备黄血盐[K4Fe(CN)6·3H2O]。 1-3酸性溶液中，黄血盐用KMnO4处理，被彻底氧化，产生NO3－和CO2。 1-4在水中，Ag2SO4与单质S作用，沉淀变为Ag2S，分离，所得溶液中加碘水不褪色。 第2题(12分) 2-1实验室现有试剂：盐酸，硝酸，乙酸，氢氧化钠，氨水。从中选择一种试剂，分别分离以下各组固体混合物（不要求复原，括号内数据是溶度积），指出溶解的固体。 (1)CaCO3(3.4×10-9)和CaC2O4(2.3×10-9) (2)BaSO4(1.1×10-10)和BaCrO4(1.1×10-10) (3)Zn(OH)2(3.0×10-17)和Ni(OH)2(5.5×10-16) (4)AgCl(1.8×10-10)和Agl(8.5×10-17) (5)ZnS(2.5×10-22)和HgS(1.6×10-52) 2-2在酸化的KI溶液中通入SO2，观察到溶液变黄并出现混油(a)，继续通SO2，溶液变为无色(b)，写出与现象a和b相对应所发生反应的方程式。写出总反应方程式(c)，指出KI在反应中的作用。 2-3分子量为4000的聚乙二醇有良好的水溶性，是一种缓泻剂，它不会被消化道吸收，也不会在体内转化，却能使肠道保持水分。 2-3-1以下哪个结构简式代表聚乙二醇？ 2-3-2聚乙二醇为何能保持肠道里的水分？ 2-3-3聚乙二醇可由环氧乙烷在酸性条件下聚合而成，写出反应式。 第3题(10分) 3-1早在19世纪初期，法国科学家Dulong和Petit测定比热时，发现金属的比热(c m)与其原子量的乘积近似为常数6cal·g-1·℃-1(1cal=4.18J)。当时已知的原子量数据很少，因此，可利用比热推算原子量，进而采用其他方法分析得到更精确的原子量。 3-1-1将40.Og金属M块状样品加热到100℃，投入50.0g温度为15.2℃的水中，体系的温度为17.2℃。推算该金属的摩尔质量。 3-1-2取金属M的粉末样品l.000g，加热与氧气充分反应，得氧化物1.336g。计算该金属的摩尔质量，推测其氧化物的化学式（金属与氧的比例为简单整数比）。3-1-3M是哪种金属? 3-2电解法生产铝须用纯净的氧化铝。铝矿中常含石英、硅酸盐等杂质，需预先除去。在拜耳法处理过程中，硅常以硅铝酸盐(Na6A16Si5O22·5H2O)“泥”的形式
2016年上期少年宫(美术)活动教案
门楼下瑶族乡学校“乡村少年宫留守儿童之家”美术活动开展记录表活动时间2016-3-17 指导老师宋鑫 学生应到人数20人实到人数20人 活动目标1.认识三原色红、黄、蓝;三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能 活动内容一、导入新课 1·放录像思考问题: a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些? (师播放录像，生观察。) b.看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。 请同学回答，刚d看到的颜色有哪些? (红、黄、蓝、橙、绿、紫……， 2.板书课题: 画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识---- 《三原色与三间色》。板书课题:《三原色与三间色》 三，讲授新课:(10分钟) (一)认识三原色与三间色。 1·认识三原色: a.出示定义。 问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。 b.观看电脑课件。 师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。 师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话? (让学生回答，说出红、黄、蓝。) 师:这三种色都说了句什么? (不能由别的颜色调合成) 修改 c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。 2·认识三间色: a.观看幻灯，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。 b.观察色轮，出示三色轮，思考三原色相加变化哪三种颜色。 问:色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色? 色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色?
走近创客 体验创新(浙江省温州市第十四中学总结)
走近创客体验创新 ------浙江省温州市第十四中学2016年全国青少年科学调查体验活动总结 2016年全国青少年科学调查体验活动即将结束，这不是一个终点，而是一个新的起点。在策划和组织今年的全国青少年科学调查体验活动的过程中，我们体验到了不少的艰辛，但更多的是收获和进步，我校继荣幸地被评为2014年和2015年全国青少年科学调查体验活动优秀示范单位之后，于2016年上半年先后被评为浙江省少年儿童发明奖优秀示范基地、温州市首批青少年创客基地学校、温州市科普特色学校、温州市第三十届青少年科技创新大赛优秀组织奖和温州市少年航模运动特色学校的荣誉。为了更好地策划和组织2017年的全国青少年科学调查体验活动，我校青少年科学体验活动组委会对照《2016年浙江省青少年科学调查体验活动总结评比工作实施方案》，逐项进行总结和反思, 以便今后能更好地发扬优点，克服不足，让青少年科学调查体验活动成为学校科技教育的金子招牌。
以上为科技类获奖证书和奖牌 一、参与人数 本校（浙江省温州市第十四中学）参与活动人数840人，全校学生全部参与，我校青少年科学调查体验活动包括青少年科学调查体验活动启动仪式、宣传教育活动、科普活动、科技嘉年华活动、科学影像节活动、科技校本选修课程、中科院老科学家科普讲师团进校园活动、2016年温州市科技周广场科普活动和2016年全国科普日广场主会场科普宣传活动等。 网络数据840人，百分之百参与。学生优秀作品提交三份；教师优秀作品提交三份。 2016年全国科普日大型广场科普宣传活动中我校科技辅导员和校领导领队三人，学生62人参加，包括38人参加启动仪式和“科学+Astalk”科普讲坛活动，24人参加创客作品互动科普活动。此外，我校创客社20位社员组团代表温州市青少年科技中心布展参加2016年温州市科普周大型广场科普宣传活动。 二、宣传推广 根据今天的平台数据，我校对2016年全国青少年科学调查体验活动报道数量60．．篇；活动图片数量455 ．．．张。已经完成除了活动总结之外的全部材料，已经完成活动视频、活动资源、反馈科普日情况等。 我校高度重视全国青少年科学调查体验活动的宣传推广工作，学校校园网专门开始宣传版块，加强全国青少年科学调查体验活动的宣传和推广工作，由项目主管、学校教务处副主任沈永铭老师负责所有科学调查体验活动的宣传和推广
第32届中国数学奥林匹克获奖名单及2017年集训队名单
第32届中国数学奥林匹克获奖名单 一等奖（116人，按省市自治区排列） 编号姓名地区学校 M16001 吴蔚琰安徽合肥一六八 M16002 考图南安徽安师大附中 M16003 徐名宇安徽合肥一中 M16004 吴作凡安徽安师大附中 M16005 周行健北京人大附中 M16006 王阳昇北京北京四中 M16007 陈远洲北京北师大附属实验中学M16008 杨向谦北京人大附中 M16009 夏晨曦北京北师大二附 M16010 谢卓凡北京清华附中 M16011 薛彦钊北京人大附中 M16012 胡宇征北京北京四中 M16013 徐天杨北京北京101中学 M16014 董昕妍北京人大附中 M16015 冯韫禛北京人大附中 M16016 林挺福建福建师范大学附属中学M16017 任秋宇广东华南师大附中 M16018 何天成广东华南师大附中 M16019 戴悦浩广东华南师大附中 M16020 谭健翔广东华南师大附中 M16021 王迩东广东华南师大附中 M16022 程佳文广东深圳中学 M16023 李振广东深圳外国语学校 M16024 张坤隆广东深圳中学 M16025 齐文轩广东深圳中学 M16026 卜辰璟贵州贵阳一中 M16027 顾树锴河北衡水第一中学 M16028 袁铭泽河北衡水第一中学 M16029 卢梓潼河北石家庄二中 M16030 赵振华河南郑州外国语学校 M16031 陈泰杰河南郑州外国语学校
M16032 迟舒乘黑龙江哈尔滨市第三中学 M16033 黄桢黑龙江哈尔滨市第三中学 M16034 姚睿湖北华中师范大学第一附属中学M16035 魏昕湖北武汉二中 M16036 黄楚昊湖北武钢三中 M16037 刘鹏飞湖北武汉二中 M16038 赵子源湖北华中师范大学第一附属中学M16039 徐行知湖北武钢三中 M16040 吴金泽湖北武汉二中 M16041 李弘梓湖北武汉二中 M16042 施奕成湖北华中师范大学第一附属中学M16043 袁睦苏湖北武汉二中 M16044 王子迎湖北武汉二中 M16045 袁昕湖北华中师范大学第一附属中学M16046 陈子瞻湖北湖北省黄冈中学 M16047 詹立宸湖北华中师范大学第一附属中学M16048 严子恒湖北武钢三中 M16049 陈贵显湖北华中师范大学第一附属中学M16050 张騄湖南长沙市长郡中学 M16051 刘哲成湖南长沙市雅礼中学 M16052 仝方舟湖南长沙市长郡中学 M16053 谢添乐湖南长沙市雅礼中学 M16054 尹龙晖湖南长沙市雅礼中学 M16055 黄磊湖南长沙市雅礼中学 M16056 肖煜湖南长沙市长郡中学 M16057 吴雨澄湖南湖南师范大学附属中学M16058 方浩湖南长沙市第一中学 M16059 郭鹏吉林东北师大附中 M16060 丁力煌江苏南京外国语学校 M16061 朱心一江苏南京外国语学校 M16062 高轶寒江苏南京外国语学校 M16063 彭展翔江西高安二中 M16064 刘鸿骏江西江西省吉安市第一中学M16065 孔繁淏辽宁大连二十四中 M16066 孔繁浩辽宁东北育才学校 M16067 孟响辽宁大连24中 M16068 毕梦达辽宁辽宁省实验中学
第33届中国化学奥林匹克(初赛)试题解析
第33届中国化学奥林匹克(初赛)试题解析 2019年9月7日上午9:00至12:00，第33届中国化学奥林匹克(初赛)在全国30个省、自治区、直辖市同时举行，约有7万名高中生参加。相比于往年，本届初赛试题对知识储备的要求有所降低，但对计算熟练度、思维灵活度和答题准确度的要求没有放松。这是一件好事：化学的奥林匹克本就不应是“刷书”的奥林匹克，不应是“死记硬背”的奥林匹克；只喜欢画六边形与平行六面体，讨厌计算和推理，也不算真正学好了化学。近年来，越来越多的同学(及部分老师)偏爱刷书、刷题，刷完基础教材刷高级教材，刷完高级教材刷专著，刷完中文书刷外文书，都刷完还不过瘾，还要去刷一级文献来“押题”，这种做法实在是舍本逐末，甚至是缘木求鱼了。走马观花，囫囵吞枣，到头来才发现最基本的知识点掌握得不牢固，在高手过招时疏漏大意失了分数，反而怪罪题目故意“挖坑”，实在令人叹惋。我们鼓励同学们好读书，读好书，但把书“读好”才是最重要的。鉴于此，本文除了延续前文撰写的三个角度——“从同学角度出发的思路分析，从试题角度出发的考点分析，从科学角度出发的知识拓展”之外，行文中更加强调“明辨基础概念，防范解题漏洞”，希望同学们有所收获。另一方面，如何在竞赛题目取材上做到严谨与趣味的平衡、经典与前沿的平衡，在树立中国化学奥林匹克思维高杆的同时，及时反映中国化学工作日新月异的进展，或许也是值得思考的。 第1题 题目(10分) 简要回答问题。 1-1利用不同的催化剂，乙烯催化氧化可选择性地生成不同产物。产物A可使石灰水变浑浊。写出与A相对分子质量相等的其他所有产物的分子式和结构简式。1-2化合物CsAuCl3呈抗磁性。每个Cs+周围有12个Cl?离子，每个Cl?离子周围有5个金属离子。金离子处在Cl?围成的配位中心(也是对称中心)。写出该化合物中Au的氧化态及其对应的配位几何构型。 1-3 2019年1月，嫦娥四号成功在月球着陆。探测器上的五星红旗由一类特殊的聚酰亚胺制成。以下为某种芳香族聚酰亚胺的合成路线：
头脑奥林匹克竞赛规则
头脑奥林匹克竞赛 头脑奥林匹克竞赛规则 一简介 头脑奥林匹克竞赛（简称OM）是一项创造力的竞赛，现在已成为国际上颇具知名度的培养青少年创造力的活动。“OM”竞赛于1976年，由美国新泽西州葛拉斯堡罗州立学院教授Samuel Micklus先生发起。从1978年开始，每年在美国举行一次世界决赛。 目前现状： 国际：中国、美国、俄罗斯、英国、德国、日本、加拿大等几十个国家参加。美国前总统里根、布什、克林顿等以派夫人参加发奖大会、发表录像讲话、给参赛者写信等形式表示对这一活动的支持。 国内：从1988年开始，首先在上海开展。目前全国已有十多个省市组织开展了这一活动，每年三月中旬在上海举办全国OM决赛。过去16年我国数十万青少年参与了这项活动，先后有２４支参赛队参加了在美国举行的世界决赛，并获得了５次冠军、６次亚军。中央电视台为了宣传这一活动，已连续组织了四届头脑奥林匹克电视擂台赛。 誓言：让我成为知识的探索者！ 让我在未知的道路上漫游！ 让我用我的创造力把我居住的世界变得更美好！ 宗旨：开发青少年创造力，培养两种精神： 创造精神—鼓励与众不同； 团队精神—鼓励七名队员共同努力。 要求：三个结合— 动手和动脑相结合； 科学与艺术相结合； 自然科学与社会科学相结合。 题目：分长期题和即兴题两种形式。长期题在比赛前公布，让5名队员组成一个队，在教练指导下解题。内容涉及车辆、结构、电子、环保、艺术等。参赛学生在赛前进行讨论、构思、设计、准备，教师可以进行指导，但注意不能把自己的思维方式强加给学生。比赛时，队员合作进行作品演示或表演，同时进行现场讲解、答疑等，根据作品的创意、效果、风格予以评分。（今年我市只进行长期题的竞赛）即兴题比赛时现场出题解答。 风格：必须给解题方案确定一个主题，并进行幽默的艺术表演，把科学与艺术结合起来。 二、头脑奥林匹克竞赛规则 1、参赛队员 每个参赛队的报名单上只允许有5名队员。这5名队员可以一起讨论长期题的解题方案，一起参加道具的制作。 2、比赛包括两部分分数：长期题、风格。为了体现比赛中各个部分分数的价值，所有的原始分数要加以百分化。长期题百分化为200分，风格百分化为50分。每个在某个赛题、某个分组中的最高分的队，将得到该类别的最高分值。其它各队，则根据得分最高的队的最高分值对原始分值的比例，得出各自百分化的分值。所有的扣分，将从长期题百分化以后的分值中扣除。将根据长期题和风格两个分数的总和来决定名次。最后分数计二位小数，如果两个队得分之差不超过1分，那么这两个队就并列名次。 3、参赛人数和比赛时间： 5名队员参加长期题的比赛，比赛时间限定为8分钟。所有队员和教练可以帮助把解题装置、
2012年中国数学奥林匹克(CMO)试题(含答案word)
2012年中国数学奥林匹克(CMO)试题 第一天 1. 如图1，在圆内接ABC 中，A ∠为最大角，不含点A 的弧 BC 上两点D 、E 分别为弧 ABC 、 ACB 的中点。记过点A 、B 且与AC 相切的圆为1O ，过点A 、E 且与AD 相切的圆为2O ，1O 与2O 交于点A 、P 。证明：AP 平分ABC ∠。 2. 给定质数p 。设()ij A a =是一个p p ?的矩阵，满足2{|1}{1,2,,}ij a i j p p ≤≤= 、。 允许对一个矩阵作如下操作：选取一行或一列，将该行或该列的每个数同时加上1或同时减去1.若可以通过有限多次上述操作将A 中元素全变为0，则称A 是一个“好矩阵”。求好矩阵A 的个数。 3.证明：对于任意实数2M >，总存在满足下列条件的严格递增的正整数数列12,,a a ： （1） 对每个正整数i ，有i i a M >； （2） 当且仅当整数0n ≠时，存在正整数m 以及12,,,{1,1}m b b b ∈- 使得 1122m m n b a b a b a =+++ .
第二天 4.设()()()(f x x a x b a b =++、是给定的正实数),2n ≥为给定的正整数。对满足 121n x x x +++= 的非负实数12,,,n x x x ，求1min{(),()}i j i j n F f x f x ≤<≤= ∑ 的最大值。
参考答案 第一天 1. 如图2，联结EP 、BE 、BP 、CD 。 分别记BAC ∠、ABC ∠、ACB ∠为A ∠、B ∠、C ∠，X 、Y 分别为CA 延长线、DA 延长线上的任意一点。 由已知条件易得,AD DC AE EB ==。结合A 、B 、D 、 12p x x x <<< ，这是因为交换i x 与j x 的值相当于交换第i 行和第j 行，既不改变题设也 不改变结论。同样，不妨设12p y y y <<< 。于是，假设数表的每一行从左到右是递增的，每一列从上到下也是递增的。 由上面的讨论知11121,2a a ==或212a =，不妨设122a =。否则，将整个数表关于主对
第30届中国化学奥林匹克初赛试题及答案WORD版资料
精品文档 第30届中国化学奥林匹克（初赛）试题 第1题（8分） 1-1离子化合物AB由四种元素组成，一种为氢，另三种为第二周期元素。正、负离子皆由2两种原子构成且均呈正四面体构型。写出这种化合物的化学式。 1-2对碱金属Li、Na、K、Rb和Cs，随着原子序数增加以下哪种性质的递变不是单调的？简述原因。 （a）熔沸点（b）原子半径（c）晶体密度（d）第一电离能 .2HO)是重要的化工产品，用途广泛，可用来除去废水(pH～8)1-3保险粉(NaSO中的2224Cr(Ⅵ)，所得含硫产物中硫以S(Ⅳ)存在。写出反应的离子方程式。 1-4 化学合成的成果常需要一定的时间才得以应用于日常生活。例如，化合物A合成于1929年，至1969年才被用作牙膏的添加剂和补牙填充剂成分。A是离子晶体，由NaF和NaPO3在熔融状态下反应得到。它是易溶于水，阴离子水解产生氟离子和对人体无毒的另一种离子。 1-4-1 写出合成A的反应方程式。 1-4-2 写出A中阴离子水解反应的离子方程式。 第2题(9分) ——的溶液放入试管，加入NO”NO现象：将含有离子的方法之一是利用“棕色环鉴定33FeSO，混匀，然后顺着管壁加入浓硫酸，在溶液的界面上出现“棕色环”。分离出棕色物质，4研究发现其化学式为[Fe(NO)(HO)]SO。该物质显顺磁性，磁矩为3.8μ(玻尔磁子)，未成B452对电子分布在中心离子周围。 2-1 写出形成“棕色环”的反应方程式。 2-2 推出中心离子的价电子组态、自旋态(高或低)和氧化态。 2-3 棕色物质中的NO的键长与自由NO分子中N-O键长相比，变长还是变短？简述理由。 第3题(13分) 3-1好奇心是科学发展的内在动力之一。PO和PO是两种经典的化合物，其分子结构已5322经确定。自然而然会有如下问题：是否存在磷氧原子比介于二者之间的化合物？由此出发，化学家合成并证实了这些中间化合物的存在。 3-1-1写出这些中间化合物的分子式。 3-1-2画出其中具有2重旋转轴的分子的结构图。根据键长不同，将P-O键分组并用阿拉伯数字标出（键长相同的用同一个数字标识）。比较键角∠O-P(Ⅴ)-O和∠O-P(Ⅲ)-O的大小。
少年宫美术活动计划
少年宫美术活动计划 （2017-2018学年度第二学期） 随着课程改革的一步步进行，教学设施的进一步提高，美术教学已经发生了综合性的变化。面对美术学科在社会发展教育改革中是实际状况，结合实际，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的活动目标以及教学任务，先制定出本学期少年宫美术组的教学计划，内容如下： 一、指导思想： 根据学生的喜好结合教育教学理论，更新教学观念，并运用新的；论来指导自己的日常教育教学工作，使我校的少年宫美术活动组有一个新的突破。 二、教学目标： 根据以往的教学经验，针对于学生不同心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏绘画工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技能技巧。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好的提高学生的审美能力与动手能力。并在教学当中培养学生对观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。 三、具体工作： 1、继续加强美术教育教学理论的学习，深化教学观念和理念，不多提高自己专业水平，本学期利用一切时间，多练，多找机身不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，是自己有
认识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动作为一种文化传承的教学研究，同时发挥自己的创造精神，结合实际情况卡法教材内容，运用理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究，在美术课堂教学中展开。针对于学生心理上渐渐成熟的特点，针对知识高要求，调动学生积极性有主，使学生开阔眼界提高学习的兴趣和技能。 四、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、小组成员必须准时到达画室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护美术教室内的设施和用品。 黄圩镇中心学校 2018.2