剖视图的概念和画法

剖视图的概念和画法

剖视图的概念和画法

剖视图(GB/T 17452-1998、GB/T 17453-2005、GB/T 4458.6-2002)主要用来表达机件的内部结构形状。

表达机件时,机件上不可见的内部结构形状可用虚线表示,但如果机件的内部结构形状复杂,视图中就会有较多的虚线,这既不利于看图,也不利于标注尺寸,如图7-7b 所示。因此国家标准规定可用剖视图来表达机件的内部结构形状。

1.剖视图的形成

假想用剖切面剖开物体,将处在观察者与剖切面之间的部分移去,而将其余部分向投影面进行投射,所得的图形称为剖视图,简称剖视。如图7-7c 所示。

a) 立体图

b) 视图 c )剖视图

图7-7剖视的基本概念

剖切面一般是平面或圆柱面,而平面用的最多。为表达机件内部的真实形状。剖切面一般通过孔、槽的轴线或对称面,且使剖切面平行或垂直于某一投影面。

剖视图的分类与剖切面的种类教案

课题:1、剖视图的分类 2、剖切面的种类 课堂类型:讲授 教学目的:1、讲解全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法、标注方法和应用场合 2、讲解阶梯剖视图、旋转剖视图、斜剖视图的画法、标注方法和应用场合 3、了解复合剖视图的画法、标注方法和应用场合 教学要求:1、掌握全剖视图、半剖视图、局部剖视图的画法、标注方法和应用场合 2、掌握阶梯剖视图、旋转剖视图、斜剖视图的画法、标注方法和应用场合 3、熟悉复合剖视图的画法、标注方法和应用场合 教学重点:1、三种剖视图的的画法、标注方法和应用场合 2、各种剖切面的剖视图的画法、标注方法和应用场合 教学难点:1、局部剖视图的画法 2、复合剖视图的画法 教具:挂图:“全剖视图”、“半剖视图”、“局部剖视图”、“阶梯剖视图”、“旋转剖视图”、“斜剖视图”、“复合剖视图” 教学方法:讲课时应从各种剖视的应用场合入手,举例说明,各种剖视图的的画法采用对比的方法讲解。 教学过程: 一、复习旧课 1、剖视图的形成。 2、视图的画法、标注。 3、画剖视图应注意的问题 二、引入新课题 为了用较少的图形,把机件的形状完整清晰地表达出来,就必须使每个图形能较多地表达机件的形状。这样,就产生了各种剖视图。按剖切范围的大小,剖视图可分为全剖视图、半剖视图、局部剖视图。按剖切面的种类和数量,剖视图可分为阶梯剖视图、旋转剖视图、斜剖视图和复合剖视图。 三、教学内容 (一)剖视图的分类 1、全剖视图 (1)概念

用剖切平面,将机件全部剖开后进行投影所得到的剖视图,称为全剖视图(简称全剖视)。例如图6—8中的主视图和左视图均为全剖视图。 (2)应用 全剖视图一般用于表达外部形状比较简单,内部结构比较复杂的机件。 (3)标注 当剖切平面通过机件的对称(或基本对称)平面,且全剖视图按投影关系配置,中间又无其它视图隔开时,可以省略标注,否则必须按规定方法标注。如图6—8中的主视图的剖切平面通过对称平面,所以省略了标注;而左视图的剖切平面不是通过对称平面,则必须标注,但它是按投影关系配置的,所以箭头可以省略。 6—8 全剖视图及其标注 2、半剖视图 (1)概念 当机件具有对称平面时,以对称中心线为界,在垂直于对称平面的投影面上投影得到的,由半个剖视图和半个视图合并组成的图形称为半剖视图。 (2)应用 半剖视图既充分地表达了机件的内部结构,又保留了机件的外部形状,因此它具有内外兼顾的特点。但半剖视图只适宜于表达对称的或基本对称的机件。 (3)标注

剖视图的分类与剖切面的种类教案

半剖视图的标注方法与全剖 视图相同。例如图6—9(a)所示的 机件为前后对称,图6—9(b)中主 视图所采用的剖切平面通过机件的前后 对称平面,所以不需要标注;而俯视图 所采用的剖切平面并非通过机件的对称 平面,所以必须标出剖切位置和名称, 但箭头可以省略。 (a)(b) 图6—9 半剖视图及其标注 (4)注意几点: 1)具有对称平面的机件,在垂直于对称平面的投影面上,才宜采用半剖视。如机件的形状接近于对称,而不对称部分已另有视图表达时,也可以采用半剖视。 2)半个剖视和半个视图必须以细点画线为界。如果作为分界线的细点画线刚好和轮廓线重合,则应避免使用。如图6—10 所示主视图,尽管图的内外形状都对称,似乎可以采用半剖视。但采用半剖视图后,其分界线恰好和内轮廓线相重合,不满足分界线是细点画线的要求,所以不应用半剖视表达,而宜采取局部剖视表达,并且用波浪线将内、外形状分开。

(a)正确(b)错误

1)机件只有局部内形要表达,而又不必或不宜采用全剖视图时; 2)不对称机件需要同时表达其内、外形状时,宜采用局部剖视图。 (3)波浪线的画法表示视图与剖视范围的波浪线,可看作机件断裂痕迹的投影,波浪线的画法应注意以下几点:1)波浪线不能超出图形轮廓线。如图6—12(a)所示。 2)波浪线不能穿孔而过,如遇到孔、槽等结构时,波浪线必须断开。如图6—12(a))所示。 3)波浪线不能与图形中任何图线重合,也不能用其它线代替 或画在其它线的延长线上。如图6—12(b)、(c)所示。 二)剖切面的种类 剖视图是假想将机件剖开而得到的视图,因为机件内部形状的多样性,剖开机件的方法也不尽 相同。国家标准《机械制图》规定有:单一剖切平面、几个互相平行的剖切平面、两个相交的剖切平面、不平 行于任何基本投影面的剖切平面、组合的剖切平面等。 1、单一剖切平面 用一个剖切平面剖开机件的方法称为单一剖,所画出的剖视图,称为单一剖视图。单一剖切平 a)b)c) 图6—12 局部剖视图的波浪线的画法 4)当被剖切部位的局部结构为回转体时,允许将该结构的中心线作为 局部剖视图与视图的分界线。如图613 所示的拉杆的局部剖视图。 (4)标注 局部剖视图的标注方法和全剖视相同。但如局部剖视图的剖切位 置非常明显,则可以不标注。图6—13 拉杆局部剖视图

机械制图-剖视图的画法

机械制图-剖视图的画法 一、剖视图的概念 假想的用剖切面剖开物体,将处在观察者和剖切平面之间的部分移去,而将其余部分向投影面投影所得到的图形称为剖视图,简称剖视。 国家标准要求尽量避免使用虚线表达机件的轮廓及棱线,采用剖视的目的,就可使机件上一些原来看不见的结构变为可见,用实线表示,这样看起来就比较清晰可见。

二剖视图的配置 各种视图的配置形式同样适用于剖视图 根据剖视的目的和国标中的有关规定剖视图的画法要点如下: 1 剖切位置及剖切面的确定 根据机件的特点,剖切面可以是曲面,但一般为平面,表示机件内部的结构剖视,剖切平面的 位置应通过内部结构的对称面或轴线。 2 剖视图的画法 1)剖切符号:用粗短画(线宽1~1.5d)表示,用以指示剖切面的位置,并用箭头表示投影方向。 2)剖视图:“假想”剖开投影后,所有可见的线均画出,不能遗漏。 3)剖面符号:剖切平面与机件的接触部分(断面)画剖面线,剖面线应以适当角度的细实线绘制,最好为45°斜线,同一机件的各个视图中剖面线方向与间距必须一致 4)剖视图的配置与标注.剖视图名称用”X-X“表示。

三、剖视图的种类 按剖切的范围,剖视图可分为全剖视图、半剖视图和局部视图。 1、全剖视图 (1)概念:用剖切面完全地剖开物体所得的剖视图。 (2)应用:表达内形比较复杂、外形比较简单或外形已在其他视图上表达清楚的零件。 例:全剖视图的作法:(如下图)

(3)注意:因剖视图已表达清楚机件的内部结构,其它视图不必画出虚线。 2、半剖视图 (1)概念:当零件具有对称平面时,向垂直于对称平面的投影面上投射所得到的图形,可以对 称中心线为界,一半画成剖视,另一半画成视图。 (2)应用:由于半剖视图既充分的表达了机件的内部形状,又保留了机件的外部形状,所以常采用它来表达内外部形状都比较复杂的对称机件。当机件的形状接近于对称,且不对称的部分已另有图 形表达清楚时,也可以画成半剖视图。 (3)注意:

《机械制图》中剖视图的画法教学案例与反思

《机械制图》中剖视图的画法教学案例与反思《机械制图》中剖视图的画法教学案例 作为职业学校的教师,转变教学观念,探索与职业教育培养口标相适应的教育理念、教学方式,强化职业素质教育、技能创新的探索和实践,激发学生的学习兴趣,既是对我们专业教师的挑战,也是时代赋予我们的责任。在《机械制图》教学中改革教学方式,实施“理实一体化”教学模式,在“学中做、做中学”的实践中,经过“设计一一教学一一反思一一教学”的过程,树立新目标,不断提高教学能力。以下是我在教学过程中的一个教学案例。 《机械制图》课一一剖视图画法 项Ll名称剖视图的画法学科制图教者薛梅 班级时间课时2课时 知识目标: 1.掌握剖视图的概念、画法及标注 2.能根据已知视图,绘制剖视图 3.能对剖视图进行正确标注 能力目标: 教学Ll标1.培养学生绘图能力,空间想象力 2.培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力 3.培养学生的团队合作精神和交流合作能力 情感Ll标:通过分析、小组合作,培养学生注意观察,勤于动脑、动手、善于反思, 分析与总结的良好学习习惯。同时,增强学生的自主探究,团结合作的意识。 剖视图的的概念、画法及标注教学重点 画法及标注剖视图的教学难点

教学方法项H教学法 课前准备多媒体图纸 本任务是针对内部比较复杂的机件,为了能够清楚表达机件内部不可见的结构形任务分析 状采用的一种绘图方法----剖视图 学习者分析学生学习该项Ll之前已经掌握绘图的基本知识,能够使用绘图工具,熟悉投影规律以及绘图步骤 教学过程备注 师生互问好 引入一、引入岀示图形岀示斜滑块及三视图,师:如果机件内部结构比较复杂时,用三视图表达方法好不好,学生讨论结论:视图中虚线较多,会使视 图不够清晰即不便画图和读 图,也不便于标注尺寸。师:向学生介绍本次任在学习和工作中,经常会碰务涉及到的知识及到许多复杂的模具零件,如 实际工作中的用途图(1)所示。那么该如何表达这些复杂的机件呢,引岀本节内容,除了视图外,《机图1斜滑块三视图械制图》国家标准中规定可 采用剖视图来表提岀本节项Ll要求:1 ?展示课件,强调剖视图的重要性。2. 显示教学Ll标 3.提出项Ll任务 二、项目组的产生和任务

机械制图中剖视图的种类及画法汇总

机械制图中剖视图的种类及画法汇总 假想的用剖切面剖开物体,将处在观察者和剖切平面之间的部分移去,而将其余部分向投影面投影所得到的图形称为剖视图,简称剖视。 国家标准要求尽量避免使用虚线表达机件的轮廓及棱线,采用剖视的目的,就可使机件上一些原来看不见的结构变为可见,用实线表示,这样看起来就比较清晰可见。 2.剖视图的画法 (1)确定剖切面的位置剖切面的的位置一般应通过物体的孔洞、槽等内部结构的轴线或对称面;(2)画出剖切后的剖面区域;(3)画出剖切面后面的可见轮廓线。(4)在剖面区域内应画上剖面符号以表示物体的材料,并完成其它视图。 ①剖视的目的是为了更清晰地表达物体的层次,凡已经表达清楚的结构,在各视图中的虚线轮廓线不再画出。②剖视只是假想将某视图剖开,所以某视图的剖视不影响其它视图的完整性。其它视图仍应完整画出。 (a)物体的视图(b)画出剖面区域(c)完成剖视图 (5)剖视图的标注一般应在剖视图上方注出剖视图的名称“×-×”(×为大写拉丁字母或阿拉伯数字,如“A-A”)。在相应的视图上用剖切符号(粗短画)表示剖切位置的起、迄和转折,用箭头指示投射方向,并注上同样的字母,如“A”。剖切符号尽可能不与图形轮廓线相交。当剖视图按投影关系配置,中间没有其它视图隔开,可省略箭头。 当剖切面通过物体的对称面或基本对称面,且剖视图按投影关系配置,中间又没有其它图形隔开时,可以省略标注,如图(a)中的左视图,其全剖视省略了标注。 还要注意,同一机件的剖面线倾斜方向应相同、间隔应相等,当图中的主要轮廓线与水平成写45°或接近45°时,该图的剖面线应画成与水平成30°或60°,如图(b)所示。

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