演讲面部表情训练

演讲面部表情训练
演讲面部表情训练

第七节无忧演讲面部表情训练技巧

在公众前演讲,最忌讳的就是面无表情。

我们可以发现,很多朋友一上台,大家就感到很亲切,觉得很想听听他要讲什么,而有些人一上台,我们就感到压抑,巴不得他赶快下去。因为每个人亲和力不一样。而亲和力,往往通过一个人的面部表情来传递出来。

人的面部表情是十分生动、丰富和负责的。“喜笑怒骂”是人的本能,人的内心世界有了感情的体验,就会通过面部表情流露出来。而面部表情又可以刺激产生某些内心体验。两者的循环和相映、心面感应,最终能使人的内心情感最灵敏、最鲜明、最适当的通过面部表情显示出来。

无忧演讲系统为大家总结的常见面部表情有:

1、喜悦:面部肌肉放松,嘴角向上,眼光明亮。

2、愤怒:面部肌肉收缩,嘴角向下,怒目圆睁。

3、悲哀:面部肌肉放松,嘴唇微开,眉目低垂。

4、快乐:面部肌肉放松,嘴唇打开,双眼眯缝。

5、惊讶:面部肌肉收缩,嘴唇打开,眉目骤张。

6、坚定:面部肌肉收缩,嘴唇微闭,目光炯炯。

在面部表情中,我们运用最多,也最广泛的表情,那就是微笑了,一个善于微笑的人,往往在台上都是亲和力很不错的人。那么接下来我们来谈谈如何训练我们的微笑:

日本推销之神原一平曾总结过:有一种微笑,是男女老少统杀的微笑,只要见到这种微笑的人,都无法再抗拒,这种微笑就是——婴儿般的微笑!

真正的口才是情绪的沟通!情绪的沟通,主要是能够感染人、影响人,带给别人一种感觉——心与心交流的感觉!而微笑是我们沟通的最重要的法宝!

微笑的好处没有必要再多讲。关键我们如何培养发自肺腑的笑容。我们很多人的笑,显得是尴尬、搞怪、阴险、扭曲、皮笑肉不笑、僵硬等等。

以下是无忧演讲系统总结的训练微笑的方法,供大家参考:

1、第一阶段—放松肌肉

放松嘴唇周围肌肉是微笑练习的第一阶段,又名“哆来咪练习”的嘴唇肌肉放松运动,是从低音哆开始,到高音哆,大声地清楚地说三次每个音。

不是连着练,而是一个音节一个音节地发音,为了正确的发音应注意嘴型。

2、第二阶段——给嘴唇肌肉增加弹性

形成笑容时最重要的部位是嘴角。如果锻炼嘴唇周围的肌肉,能使嘴角的移动变得更干练好看,也可以有效地预防皱纹。

如果嘴边儿变得干练有生机,整体表情就给人有弹性的感觉,所以不知不觉中显得更年轻。伸直背部,坐在镜子前面,反复练习最大地收缩或伸张。

张大嘴——大嘴使嘴周围的肌肉最大限度地伸张。张大嘴能感觉到颚骨受刺激的程度,并保持这种状态10秒。

使嘴角紧张——闭上张开的嘴,拉紧两侧的嘴角,使嘴唇在水平上紧张起来,并保持10秒。

聚拢嘴唇——使嘴角紧张的状态下,慢慢地聚拢嘴唇。出现圆圆地卷起来的嘴唇聚拢在一起的感觉时,保持10秒。

保持微笑30秒。反复进行这一动作3次左右。

用门牙轻轻地咬住木筷子。把嘴角对准木筷子,两边都要翘起,并观察连接嘴唇两端的线是否与木筷子在同一水平线上。保持这个状态10秒。在第一状态下,轻轻地拔出木筷子之后,练习维持那状态。

3、第三阶段——形成微笑

这是在放松的状态下,根据大小练习笑容的过程,练习的关键是使嘴角上升的程度一致。如果嘴角歪斜,表情就不会太好看。练习各种笑容的过程中,就会发现最适合自己的微笑。

小微笑——把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。稍微露出2颗门牙,保持10秒之后,恢复原来的状态并放松。

普通微笑——慢慢使肌肉紧张起来,把嘴角两端一齐往上提。给上嘴唇拉上去的紧张感。露出上门牙6颗左右,眼睛也笑一点。保持10秒后,恢复原来的状态并放松。

大微笑——一边拉紧肌肉,使之强烈地紧张起来,一边把嘴角两端一齐往上提,露出10个左右的上门牙。也稍微露出下门牙。保持10秒后,恢复原来的状态并放松。

4、第四阶段——保持微笑

一旦寻找到满意的微笑,就要进行至少维持那个表情30秒中的训练。尤其是照相时不能敞开笑而伤心的人,如果重点进行这一阶段的练习,就可以获得很大的效果。

5、第五阶段——修正微笑

虽然认真地进行了训练,但如果笑容还是不那么完美,就要寻找其他部分是否有问题。但如果能自信地敞开地笑,就可以把缺点转化为优点,不会成为大问题。

缺点1:嘴角上升时会歪——意想不到的是两侧的嘴角不能一齐上升的人很多。这时利用木制筷子进行训练很有效。刚开始会比较难,但若反复练习,就会不知不觉中两边一齐上升,形成干练而老练的微笑。

缺点2:笑时露出牙龈——笑的时候特别露很多牙龈的人,往往笑的时候没有自信,不是遮嘴,就是腼腆地笑。自然的笑容可以弥补露出牙龈的缺点,但由于本人太在意,所以很难笑出自然亮丽的笑。露出牙龈时,通过嘴唇肌肉的训练弥补弱

挑选满意的微笑——以各种形状尽情地试着笑。在其中挑选最满意的笑容。然后确认能看见多少牙龈。大概能看见2mm以内的牙龈,就很好看。

反复练习满意的微笑——照着镜子,试着笑出前面所选的微笑。在稍微露出牙龈的程度上,反复练习美丽的微笑。

拉上嘴唇——如果希望在大微笑时,不露出很多牙龈,就要给上嘴唇稍微加力,拉下上嘴唇。保持这一状态10秒。(无忧演讲https://www.360docs.net/doc/df1412450.html,)

6、第六阶段——修饰有魅力的微笑

如果真练习,就会发现只有自己拥有的有魅力的微笑,并能展现那微笑。伸直背部和胸部,用正确的姿势在镜子前面边敞开笑,边修饰自己的微笑。

为了让大家更形象的学习,下面是无忧演讲系统筷子训练微笑图表:

1、用上下两颗门牙轻轻咬住筷子,看看自己的嘴角是否已经高于筷子了。

2、继续咬着筷子,嘴角最大限度地上扬。也可以用双手手指按住嘴角向上推,上扬到最大限度。

3、保持上一步的状态,拿下筷子。这时的嘴角就是你微笑的基本脸型。能够看到上排8颗牙齿就可以了。

4、再次轻轻咬住筷子,发出“YI”的声音,同时嘴角向上向吓反复运动,持续30秒。

5、拿掉筷子,察看自己微笑时基本表情。双手托住两颊从下向上推,并要发出声音反复数次。

6、放下双手,同上一个步骤一样数“1、2、3、4”,也要发出声音。重复30秒结束。

综上所述,对称性的、嘴角上翘的、发自肺腑的微笑是最真诚的微笑!

告诉你面瘫后期的面肌功能训练方法

告诉你面瘫后期的面肌功能训练方法:1面部按摩,每日对面部肌进行按摩或牵拉锻炼,可以促进血液循环,延缓肌肉萎缩,争取神经功能早日康复。每次进行功能训练之前的锻炼,更能收到事半功倍的效果。2,肌功能的训练,额部:a 尽力地皱眉,对其拮抗时,可以在眉的内侧处加一相反的力。b 用力抬眉,做十分惊恐状。拮抗时可以在眉毛上面的中部施力。眼部:a 用力闭眼。如不能完全闭合,可以用手指力量帮助。拮抗时在眼睑处施微力。b 紧闭眼和轻闭眼交替进行。鼻部:a尽量扩大鼻孔,似不能呼吸样。b尽量缩小鼻孔,似遇到难闻气息样。c 双手交叉开,放在鼻的两侧,帮助皱鼻,在鼻根处形成皱纹。唇部:啊用手指压住嘴两边,前申嘴唇,像是在发u音。b用手指压住嘴两边,后拉嘴唇,像在发i音。c 运动上唇,做显漏上牙龈症状。力量不足时,可以用手指轻轻地抬起上唇和鼻底之间的皮肤,协助运动。拮抗时,用手指从鼻底向唇方压粘膜。d 运动下唇,作先漏下牙龈状,此时可感觉到颈部的紧张。力量不足时,可以用手指轻轻地下压下颌区皮肤,协助运动。拮抗时,用手指从颌部向唇方压皮肤。e 两唇之间携一物,然后试着移动他。 面瘫后遗症也可以采用穴位药线神经激活疗法会有很好的疗效。 一、自我按摩 现介绍沿着肌肉方向按摩的方法如下: 1、枕额肌额腹患者或他人用拇指或示指指腹沿着枕额肌额腹的方向从眉弓向头顶及从头顶向眉弓方向轻轻地按摩。按摩时可以轻轻地从眉弓处向头顶发际处推拉,或缓慢地揉搓。 2、眼轮匝肌大部分患者表现为闭眼功能障碍及流泪。主要原因是眼轮匝肌不能有效地收缩,将眼轮匝肌从凸出的眼球上方拉下闭合。先让患者闭眼后,再用指腹沿着上下眼睑或眶下缘间的凹陷处按摩。在上、下眼睑上从内向外,再从外向内轻轻地推拉,有助于上眼睑功能恢复。这种方法亦有助于闭眼。一般周围性面瘫主要表现为上眼睑闭合障碍。重度病变型面瘫,可以出现下眼睑上提障碍。个别患者出现下眼睑轻度外翻,主要由于面瘫后下眼睑松弛所致。亦可采用上述手指推拉的方法治疗。嘱患者闭眼,用拇指及示指的指腹,分别沿着下眼睑皮肤从内向外,再从外向内轻轻地推拉。个别的患者在面部表情肌大部分恢复后,遗留上眼睑闭合不全,采用此方法按摩治疗,可避免或减轻恢复后的眼睑挛缩。 3、提上唇肌提上唇肌又称上唇方肌,起源于眶下孔上方、眶下缘的上颌部,此处位于眼轮匝肌的深部。提上唇肌的一部分肌纤维向下进入上唇外侧皮肤,其他纤维与口轮匝肌纤维交织。因此,按摩时应在患侧的上口轮匝肌向鼻翼旁及颧部按摩,然后沿着鼻唇沟或口角上向颧部按摩。用拇指或示指和中指指腹按揉颧部或沿着肌肉方向推拉按摩治疗。 4、颧肌颧肌分为颧大、小肌,起于颧骨止于口角。主要上提及向外拉口角,可沿着肌纤维,由口角旁向颧骨方向推拉或按揉。 5、口轮匝肌上口轮匝肌:用示指及拇指的指腹,沿着患侧口角向人中沟方向,然后沿着人中沟向口角方向按摩。下口轮匝肌:用示指及拇指指腹,沿着患侧口角向中心方向,然后再向患侧口角方向按摩。 6、下唇方肌用拇指指腹从口角下方向内侧及向下轻轻按摩、推拉,有助于下唇方肌、颏肌、三角肌功能的恢复。 二、表情肌康复训练 患侧面部表情肌出现运动后,进行有效的表情肌康复训练可明显地提高疗效。面瘫时主要累及的表情肌为枕额肌额腹、眼轮匝肌、提上唇肌、颧肌、提口角肌、口轮匝肌和下唇方肌。进行这些主要肌肉的功能训练,可促进整个面部表情肌运动功能恢复正常。在训练时应根据患者的不同症状选择下述的治疗方法,每日训练2~3次,每个动作训练10~20次。具体训练方法如下: 1、抬眉训练抬眉动作的完成主要依靠枕额肌额腹的运动。在失用型、轻、中度病变型面瘫中,枕额肌额腹的运动功能最容易恢复。可嘱患者上提健侧与患侧的眉目,有助于抬眉运动功能的恢复。 2、闭眼训练闭眼的功能主要依靠眼轮匝肌的运动收缩完成。训练闭眼时,嘱患者开始时轻轻地闭眼,两眼同时闭合10~20次,如不能完全闭合眼睑,露白时可用示指的指腹沿着眶下缘轻轻的按摩一下,然后再用力闭眼10次,有助于眼睑闭合功能的恢复。 3、耸鼻训练耸鼻运动主要靠提上唇肌及压鼻肌的运动收缩来完成。耸鼻训练可促进压鼻肌、提上唇肌的运动功能恢复。有少数患者不会耸鼻运动,在训练时应注意往鼻子方向用力。

模特的基础训练教学文案

模特的基础训练 一基本站姿 通过训练使模特学会提气用胸部呼吸,达到模特身体线条有亭亭玉立之感。练习时,背部贴住墙站立(脚跟、小腿肚、臀部、肩胛骨靠在墙上),然后胸向前挺,肩向后、向下用力拢,使两肩尽量往一起靠。 (要求:抬头、挺胸、收腹、立腰、提臀、双腿并拢、双脚加紧、两臂自然下垂。从侧面看,与胸相应的背部是向前弓的,呈S型曲线。)二台步 台步,就是模特在T型台上走步。俗称“猫步”,因为模特走台时双脚要在一条直线上行走。走台时,模特身体要挺起来,要感觉有一种向上拉动的力作用在身上,但不能发硬。脖子要直,头部要正,但不能僵。下巴要平,肩要自然下垂,双手要自然,忌挺腹撅臀,要挺胸收腹提臀。迈步时,出胯带动大腿,然后提膝,以小腿带动脚,走出直线,模特摆臂要自然,练习时以肩关节为轴,两臂自然伸直,前后交替摆动。台步要做到挺而不僵,柔而不懈。切忌内八字或外八字脚。模特练习走步时,要注意头、肩、胯、腿等部位的协调。1.光脚练习光脚练习主要是踮脚步训练,在泳装表演时常用踮脚步,因踮脚行走可以保持模特身体高度。踮脚练习的要领是,行走时脚跟离地,脚尖踮起,身体重心放在脚尖上,慢速一步一步前进。前后脚要踩在一条直线上。大腿、小腿与脚尖要呈直线状。

向前迈腿时,要略提胯,步幅可大一些。练习时要保持上身平稳,避免左右摇晃。 2.着鞋训练着鞋练习有高跟鞋和平跟鞋之分。高跟鞋一般是指鞋跟在10cm以上,高度确定后,鞋跟可先选用粗跟,经过训练适应后,再改用细跟。练习时,要以一字步(猫步)为根基(双腿在一条直线上行走),脚、腿、腰、头、手形成整个身姿韵态,表现和谐的乐感。行走时要有提胯的感觉。古人说:“运上丹田气,精神勇气增”,可见如果小腿用上力气,行走效果会更好。穿高跟鞋行走时脚尖应先落地,穿平跟鞋练习时脚跟先落地,但要有脚尖先着地的感觉,以保证小腿要和大腿在同一直线上,这样表演才能达到理想效果。 3.特殊练习 A.慢步练习慢步是时装表演中常用的步态,在练习时,要侧重加强身体平衡度的训练。晚礼服、旗袍表演时都需要慢步而行。慢步行走时要注意落地时的身体重心,保持好身体平衡。 B.台阶练习现在的大型时装表演,往往使用造型台,在台上设置一些台阶,供模特行走。所以,模特在基本功训练时,要加强台阶练习,以掌握要领。台步随模特着装的款式不同要有变化,如胯部摆动幅度大小、步态平稳或跳跃等。着休闲装、便装(新潮)的台步,跨部摆动可大些,运动装、青春活力装的台步可用跑跳步,也可用具有舞蹈成分的台步,旗袍、晚礼服一般采取慢步,步态要平稳。

表情、倾听、共情、提问训练(1)

训练1 表情练习 一、训练目的 认识自己的表情,理解本人各种表情所表达的确切信息,避免表情误差,并学会借助不同语境和咨询需要,进行准确应用,做到情达意、意传情。 二、训练导语 心理咨询与治疗,是依赖人际上的良好沟通来实现的。表情是人际交往的重要途径。能否正确认识和应用自己的表情,直接影响到专业工作者的咨询与治疗效果。 在日常生活中,人们往往对自己的表情是忽视的。要么自己不知道自己的表情,是否准确表达了内心的思想感情,要么不知道别人是否能够准确明白自己的表情所要表达的意思。实际上,这样的误差所造成的误会,是很常见的。比如,有的人因为对方的成绩而内心很高兴,自然就高兴地笑了起来,他自己感觉这是高兴的心情在表情上的直接流露。可是,别人怎么看,他当时笑起来都是像在哭,或者笑得很尴尬,好像总有什么心事没有说出来似的,让人感觉似乎心存几分嫉妒。 像上面类似的情不达意,或者意不传情的例子,每个人或多或少都有。就许多职业而言,对工作是无大的妨碍的。但是,对于心理咨询与治疗人员来说,这就需要进行专业训练了。 (一)认识自己的面部表情 器材:镜子、摄像编辑系统。 内容:认识自己未训练之前的各种基本表情,所表达的人文信息。 方法与步骤: 1、对着镜子,酝酿不同的心情,选择自己在喜、怒、哀、乐、惧等五个方面具有代表性的表情脸谱。无法表达的人,需要反复练习,以自以为能够准确选择为止。 2、面对摄像系统,录制自己的五种表情脸谱。 3、小组观看,每人反馈对自己表情的理解,并提出修改意见。 4、对照小组成员的理解和修改意见,对着镜子进行改进和训练。可以由小组成员给予帮助。 5、在单人镜子训练时要特别注意体验表情肌肉的状态,并巩固下来。日常生活中要保持留意和应用。 6、再由摄像系统拍摄矫正后的表情脸谱。 7、以课件的形式,撰写实验训练报告。报告包括:(1)自己原来面部表情的特点,存在哪些不足。(2)如何进行矫正,有何感受和体会。(3)前后表情有何不同,如何进一步改进,如何巩固,如何应用。 (二)特定面部表情训练 器材:镜子、摄像编辑系统。 内容:对常见的微笑、喜悦、忧虑、愠怒、惊讶、悲伤等,进行认识和训练。 方法和步骤: 1、对着镜子,分别酝酿上述心情,选择自己在微笑、喜悦、忧虑、愠怒、惊讶、悲伤等六个方面具有代表性的表情脸谱。无法表达的人,需要反复练习,以自以为能够准确选择为止。 2、面对摄像系统,录制自己上述的六种表情脸谱。 3、小组观看,每人反馈对自己表情的理解,并提出修改意见。 4、对照小组成员的理解和修改意见,对着镜子进行改进和训练。可以由小组成员给予帮助。感觉有明显进步后,可以进入下一环节。

表情丰富的脸教案

小学三年级下册美术《表情丰富的脸》教学设计 授课者:郑艳花 教材分析: 脸是人心灵的镜子,是一个人心情变化的“天气预报”。 《表情丰富的脸》这一课,属于造型、表现领域。本课旨在引导学生观察人类脸部丰富的表情特征,并用多样的美术形式表现特有的表情,使人物形象更加生动活泼。本课通过表演来提高他们的兴趣,活跃课堂气氛。本课对几种常见表情的脸部肌肉与五官特征的观察、概括,总结表情的规律,让学生模仿不同表情;通过学生欣赏漫画家的作品,懂得漫画家对面部表情的一些明显特征作夸张、概括处理,可以使表情显得更生动、更形象。 学习目标: 1、通过表演、观察、研究人的各种表情,了解喜、怒、哀、乐不同的表情特征。 2、引导学生用绘画、简易版画的形式来表现表情丰富的脸,能抓住不同表情的人 脸的五官特征及肌肉变化;学会用概括、夸张的手法进一步表现出人面部的表情。 教学重点: 抓住不同表情的主要特征,学习人物不同表情的表现方法。 教学难点: 人物表情的大胆夸张,五官、发型、脸型与表情的配合。 教学准备: 多媒体课件、绘画工具。 教学时间: 1课时 教学过程: 一、导入新课。 1、播放《表情歌》。 师:同学们,让我们一起来唱《表情歌》吧!(课件播放歌曲,学生边唱边随着音乐律动。) 师:同学们,你们今天的心情怎么样啊? 生:高兴。 2、猜心情。 师:你们能猜出这个宝宝的心情怎么样吗?(课件出示宝宝悲伤的图片) 生:看起来比较伤心。 师:你是从哪儿看出来他的心情比较悲伤呢? 生:从他脸上的表情看出来的。 3、揭示课题。 师:为什么人们常说脸是人心灵的一面镜子,是人心情变化的“天气预报”,这是因为人的面部具有异常丰富的表情,这节课我们就来学习《表情丰富的脸》。 【设计意图】:开始上课时带领学生齐唱《表情歌》,调动学生的情绪。通过图片猜心情从而引入心情的话题,导入新课。 二、讲授新课。 1、欣赏《表情秀》片段。

模特队训练计划

模特表演队训练计划 一、训练目的 首先,解决服装设计与表演学生入学后因人数不足未成班的专业课程学习问题;其次,让学生形成优雅独特的气质,掌握规范而富有表现力的步态,做到节奏准确、姿态优雅、富有韵味、符合多种模特的展演要求。在熟练掌握舞台表演技巧的基础上,能够展示服装的设计特点,能够理解不同音乐的风格特点,使学生形成挺拔舒展的形体姿态、形体语言和个性气质,提高自我形象的同时,代表学院参加相关的活动及比赛,为学院的建设贡献一份力量;掌握一定的礼仪规范,为以后发展奠定良好的基础。 二、训练目标: 在技能知识方面: 1、掌握步态表演、形体训练的基础知识和基本理论。 2、掌握相关的礼仪、美术、音乐、化妆、影视表演、服饰搭配等 基本知识和技巧。 3、具备模特应具备的基础知识和基本理论。 在情感和价值观方面: 1、树立较强的自信心,对从事模特表演充满热情。 2、有较强的求知欲,乐于、善于使用所学知识解决实际问题。具 有克服困难的信心和决心,从战胜困难、实现目标中体验喜悦。 3、具有实事求是的科学态度,乐于通过亲历实践发现、判断、解

决各种问题。 4、在工作实践中,有与他人合作的团队精神,敢于提出与别人不同的 见解,也勇于放弃或修正正自己的错误观点 三、训练重点与难点 重点: 1、服装表演步伐、造型、转身、表情基本表演技能的方法和技巧; 2、不同服装风格、音乐风格的表演方法和技巧。 难点: 1、表演中的神形兼备,动作、眼神、内心情感和谐一致、流畅自然; 2、不同服装风格表演的把握、表现能力; 3、镜头感、瞬间的爆发力及应变能力。 4.集体训练时间 四、训练方法与手段 我们可以过三种基本的方式:一、理论教学也就是通过本专业的相关理论知识来引导学生理解和掌握模特表演的内涵;二、实践的训练也就是通过技术训练使学生掌握模特表演的基本技巧;三、实践教学,让学生通过演出、比赛、大小型发布会等实践活动,提高自己的表演技能。 五、训练内容 第一章模特表演概论 第二章模特表演的特性和类型 第三章模特的分类及应具备的条件与素质

演讲者的眼神技巧训练

演讲者的眼神技巧训练 面部表情最生动的部分就是眼神,意大利文艺复兴时代的著名艺术大师达芬奇有一句名言:“眼睛是心灵的窗户”。演讲者在演讲中,必须根据表达的需要和眼神的特点、作用,使有声语言和无声手势默契地配合使用,可以增强演讲的效果。 人的喜怒哀乐都可以通过眼睛反映出来。通常,愤怒便睁目;双目紧锁表示忧虑;含情注视表示祈祷;眉目骤张表示惊讶,眉目低垂表示悲痛。 一、演讲眼神训练三法: 1、点视法:讲到重要环节时,练习时要学会放电。 目光注视某一对象,与之进行视线交流。对视可以使对方在心里上增加对你发言的兴趣,感到一种得到尊重的满足。 2、扫视法 用视线从左到右,或从前到后慢慢移动,扫视听众。一般用于比较大的场合的演讲。它可以与听众的眼神进行广泛的接触和交流,了解他们的反应,调整自己的语言,以使语言表达取得最好的效果。

3、虚视法:把自己80%的注意力全集中在演讲上内容上,而非听众上。 光散成一片,不集中在某一点上“视而不见”,通常把视线散在听众的中部和后部。 一双炯炯有神的眼睛,可以给他人留下足够好的印象。口乃心之门户,而眼睛是心灵的窗户。所以,在演讲和沟通过程中,眼光的运用非常重要。 一个充满魅力的眼神,可以让别人看到我们的自信,可以良好的促进我们的人际交往。 接下来我们就再给大家介绍下练功者、演员、军人他们是如何练眼神的。 二、练功者、演员、军人练眼神方法 1、我们首先从练功者身上去了解他们是如何练就眼神的。 练功者或是演员讲究手到、身到、眼到。这三者中又以眼快为先。所以,经常练习可以做到眼观六路。有功之人,一旦与人交手,眼神到位,灵活抵挡就有了先决条件。从实战的角度来说,眼神是体察对方的重要关键,能有效地目测距离,判断其所用的拳法和战略技术。从表演的角度来讲,眼神也占有极其重要的地位。

模特形体训练的主要内容

模特形体训练的主要内容与基本要求 来源:哈尔滨新丝路模特学校 一、热身训练 热身训练最主要目的就是为了加速脉搏、升高体温、拉伸肌肉,使机体从平静的抑制状态逐渐过渡到活动兴奋状态。没有哪一种运动不需要准备活动,不做准备活动,肌肉不但达不到预期的训练效果,而且容易受伤。因为热身运动可以提高深层肌肉的温度,让身体处于暖和的状态,如此一来,就可以减少运动中可能发生的运动伤害,也可以让运动的表现更好。热身运动是比较缓和的运动,不但可以慢慢地提高身体温度,还能让心跳缓缓增加,而不是马上就做剧烈的远东,让心脏一下子就增加许多负担。最好以慢跑、柔软体操、原地踏步操等方式热身,每次热身运动最好视个人体能不同,持续5~10分钟。通常刚开始运动的人,由于体能比较差、困难度和时间。热身运动还可以帮助生理调节,并且能减少一些可能在运动中或激烈活动中发生的心血管不正常的突发状况。 二、有氧运动 有氧运动可以增加活力、舒缓压力、放松心情;可以让心脏更强壮,充分把充满氧气的血液送到全身,减少心脏疾病及高血压的发生;可以帮助燃烧体内多余的脂肪,燃烧脂肪需要氧气,有氧运动可以帮助身体处于“有氧”状态。 进行有氧运动必须循序渐进、由浅入深,有氧运动的时间要慢慢增加,不要超过本身能负荷的程度。每个人的体能情形不同,不应该拿他人的运动方式作为自己的标准,而是逐渐地、不间断地增进自己的体能与耐力。有氧运动的种类很多,包括健美操、慢跑、骑脚踏车、游泳和跳绳等,或是使用一些有氧器械,包括划船机、跑步机、原地脚踏车等来进行。进行有氧运动的时间可依自己体能状况而定,但每次最好持续30分钟以上。就运动强度而言,中等强度较适合。从能量代谢的角度上看,中等强度运动可促使人体内的脂肪转变为游离脂肪酸进入血液,作为能源而被消耗掉,即使没被消耗的游离脂肪酸也不再合成脂肪,中等强度运动并不增加食欲,可避免因运动引起而摄入更多能量,从而加剧体内脂肪积存。中等运动强度通常可通过心率测定来控制,就从事模特专业的学生而言,心率可控制在150~180次∕分钟。 三、缓和运动 热身运动是为了让体温升高,而缓和运动则是为了降低体温、缓和心跳,让紧张的肌肉放松,避免运动伤害。缓和运动时,可以做一些舒缓的舞蹈动作,大约持续3~5分钟。 四、柔软运动 柔软运动以静态的伸展动作为最佳,这样的方式可以增加身体的延展性。每一个伸展运动都应该持续20秒以上,然后放松、深呼吸。注意在做伸展运动时不要弹压,避免造成运动伤

有趣的面部表情-表情课教案

表情绘画教案 一、教学目的 1.了解人物面部表情的特点,掌握人物面部表情的基本描绘方法; 2.培养学生热爱生活、关心生活、描绘生活的良好品质和习惯。 二、教学重点 掌握人物面部表情的特点。画有趣的面部表情 三、教学难点 人物面部表情的描绘。画有趣的面部表情 四、教学准备 1.制作喜、怒、哀、乐等的人物表情的图片数张。 2.布置学生课外留心观察人们的面部表情变化特点。 3.布置学生带好绘制工具:白纸、铅笔 五、教学程序. (一)导入部分。有趣的面部表情(5分钟) —人的情绪直接从人的面部表情上体现出来,因此人的面部表情是非常丰富的。同学们,你能说出其中几种吗?(学生回答,教师板书:喜、怒、哀、乐)

除了这几种典型的表情还有很多的表情变化。(喜爱、发愁、赌气……)这些就组成了“有趣的面部表情”。(板书课题) (二)讲解演示面部表情。(15---20分钟) 人的面部表情是由人的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴协调地产生变化而形成的。 1.高兴:指名上台表演“高兴”的表情。要求下面的学生仔细观察同学的表演,再各自发言,讲出高兴的时候五官有什么变化,然后教师概括板书:画人笑,眉开眼弯嘴上翘。 2.发怒:要求学生观察教师的面部表情表演,然后大家概括。教师板书:画人怒,咬牙瞪眼眉倒竖。(画有趣的面部表情) 3.发愁:教师板书:画人愁,八字眉眼泪双流。 4.生活中还有很多的面部表情变化。 5.教师用演示图演示其它的面部表情并板画:高傲、嘲笑、惊奇…… 察表情特征。2.教师随机简笔漫画画出。得出眉、眼、嘴的变化规律是面部肌肉牵动五官 (主要是眉、眼、嘴)的变化,使之产生有趣的面部表情。(板书课题) (三)验证画出。1.同桌同学相互表演观察并画出乐、怒、哀、哭的表情特征。2.请几个把握得好的同学到黑板前分别画出。(10分钟)

情绪面部表情的组内优势效应及其理论

#综述#情绪面部表情的组内优势效应及其理论 刘红艳张积家 =摘要>情绪面部表情的沟通对人的社会交际有重要意义。/神经文化理论0认为,人的面部表情 是天生的,普遍的,所以,不同文化的人们能识别和理解对方的情绪;面部表情的文化差异由表现规则和 解码规则造成。新近的研究则发现,情绪的面部表情存在着/组内优势效应0,这种效应可以很好地被 /方言理论0所解释。 =关键词>情绪面部表情;组内优势效应;方言理论 中图分类号:B84文献标识码:A文章编号:1009-6574(2008)01-0070-04 情绪无时无刻不在影响着我们的生活。它不仅影响人们的身心健康,也影响人们相互之间的交往。情绪会通过人的面部表情流露出来。根据交际场合和交际目的,恰当地表达情绪,是个体社会适应的重要方面。通过观察他人的面部表情,还可以推测他人的情绪。学会识别他人的情绪,是社会交际成功的一个必要条件。因此,面部表情研究是心理学研究的经典课题,也是争议颇多的课题。 早在1830年,达尔文在周游世界时就发现,虽然他不懂得当地人的语言,但却可以毫无困难地理解当地人的面部表情。因此,他在5人类和动物的表情6一书中提出,人的面部表情是天生的、普遍的。达尔文的这种观点得到了很多的研究支持,但同时也有人提出面部表情主要受文化和教化影响,不同文化的人面部表情的表达模式不同。一个多世纪以来,人们围绕着情绪的表达和识别是受先天遗传影响还是受后天文化和环境影响争论不休[1-4]。但是,从20世纪70年代开始,虽然还存在着争议,但绝大部分研究者似乎都默认了情绪理解和识别是天生的观点。其中,有代表性的理论是Ekman等人提出的神经文化理论。新近的研究发现,情绪的理解和情绪识别中存在着/组内优势效应0[2-3]。对于这种效应,有的研究者提出了/方言理论0来加以解释[5]。 1情绪面部表情的神经文化理论(Neuro cultural theory) 达尔文认为,面部表情是天生的。无论是人,还是动物,都以同样的模式表达和识别情绪。这种观点符合常识。如果不同的文化有不同的表情系统,那么,中国人将看不懂美国的电影。在经济走向全球 基金项目:国家重点基础研究发展计划/9730课题(2005C B522802)、广东省自然科学基金团队项目(06200524)、广东省普通高校人文社会科学重点研究项目(06JDXM XLX01)资助。 作者单位:510631广州华南师范大学心理应用研究中心心理学系通讯作者:张积家Email:Zhangjj@https://www.360docs.net/doc/df1412450.html, 化的今天,如果人们不能识别其他文化团体的人们的面部表情,后果将不能想像。这种观点得到了许多实验证据的支持。 观察表明,婴儿生来就具有表达和识别不同面部表情的能力。许多研究者发现,刚出生的婴儿具有和成人一样的面部肌肉运动系统。3个月大的婴儿就能对抚养者的冷漠表情表现出忧伤情绪,表明婴儿对人的面部表情非常敏感。出生后4个月左右的婴儿,就能对高兴表情和中性表情的照片、惊讶表情和高兴表情的照片表示出不同的视觉注视时间。这些面部表情是随着婴儿的生理成熟而逐渐显现的[6]。20世纪60年代末,Ekman和Izard采取同样的方法:让不同文化的被试选择适合白种人面部表情照片的词,虽然采用了不同系列的情绪词,但研究结果一致:西方和非西方文化的人们都能识别高兴、愤怒、害怕、悲伤、讨厌和惊奇六种面部表情。由此,他们认为,表情识别具有普遍的模式,受进化和生物因素影响,表情识别不是后天习得的[1,7]。 为了排除不同文化可能受共享的媒体材料的影响,Ekman到新几内亚高原调查住在这里的土著人。这里的人们没有机会接触西方文化,几乎没有见过杂志,相片和电视。Ekman给这里的人们讲了一个故事,然后让他们选择一张最适合这个故事的表情的图片。结果发现,不论男女老少,他们的判断和西方人高度一致。唯一例外的是他们不能区分害怕和惊奇。在另一个任务中,Ekman让这些新几内亚人表达出适合所讲故事的表情。结果发现,这些表情和西方人的表情没有差异。而且,这些土著人的表情也能准确地被西方人辨别[8]。 Ekman在此基础上提出了神经文化理论。神经文化理论认为,表情主要受先天因素影响,面部表情的沟通受普遍的面部情感系统(facial affect pr o-g ram)控制。在这个系统里,一个人体验到的情绪和他表现出来面部表情是一致的。所有文化中的人面 # 70 #

《表情丰富的脸》教学设计

《表情丰富的脸》教案 汶河小学:吴颢 教学内容:苏教版第9册第9课《表情丰富的脸》 教学目的:1、学习用剪贴的方法创作表情丰富的脸。 2、体会人类喜、怒、哀、乐、羞、惊、恐等多种情绪变化。 3、通过欣赏、表演、观察、研究、交流,了解人类面部肌肉和五官的变化与各种表情之间的关系。 课时安排:第一课时 教材分析:脸是心灵的镜子,是一个人“情绪的投射”,是一个人情绪变化的“晴雨表”,这是因为人的面部具有异常丰富的表情,利用欣赏艺术大师们的各类作品,感受对各种面部表情进行艺术创作的快乐。 重点难点:1、重点:用各种方法引导学生了解面部肌肉和五官的变化与各种表情之间的关系。 2、难点:适当的运用各种材料,抓住不同表情的特征并加以夸张。 教具安排:电脑、实物投影仪、彩色卡纸等。 教学过程: 1、导入 师:同学们,知道赵本山是谁吗?喜欢看他的小品吗? 师:好,我们来欣赏一段怎么样? (学生欣赏赵本山的小品片段) 师:看完了这段小品,你觉得赵本山的表演怎么样? 生:幽默、风趣…… 师:在看小品的过程中,你有没有发现赵本山脸上的表情有何特征? (学生观赏赵本山表情特写) 生答 【设计意图:以观看赵本山小品的形式拉开这节课的序幕,激发学生学习兴趣,调动学生积极性,引出关于面部表情这一话题。】 2、学生表演 师:是不是只有赵本山才有一张表情丰富的脸呢? 生:不是 师:下面我请几位同学上台来表演。大家站成一排,我说预备开始就各做一个表情,并且定格在那,下面的同学看看是否每一个人都有一张表情丰富的脸。 师:同学们真可爱,表演的这么生动。确实没每一个人都有一张表情丰富的脸,而且表情有很多种,不是喜怒哀乐四个字能概括的。 【设计意图:通过让学生自己上台表演,让学生了解每一个人都有一张表情丰富的脸,渲染气氛,让学生更直观地观察面部表情,同时调动学生主动参与的积极性。】 3、欣赏、研究 师:刚才给大家看了赵本山那表情丰富的脸,也欣赏了同学们的精彩表演。其中现实生活中我们也可以看到很多朴实、真实、生动的脸,我们一起来看看吧! (播放各种人物表情照片) 师:看完了这么多表情丰富的脸,同学们有什么感受呢?你最喜欢哪一幅,为什么? 生答 (出示人物照片与简笔画的对比图,使学生清楚明了的了解五官的变化。) 师:同学们有没有注意到他们的表情变化时,五官有何特点呢?

模特走秀技巧与训练方法

模特走秀技巧与训练方法 模特走秀技巧与训练方法 走台练习的注意事项: 1、走台时有意识出胯(往前出胯,非左右摆胯) 2、节奏的把握,不能抢拍或拖拍 3、走台要平稳,不能起伏太大 4、注意出腿时漂亮(或直膝) 走秀的技巧: 1、站立的标准姿势和站立时间:头、颈、躯干在一直线上,与 地面垂直,紧靠着墙或镜子保持15-20分钟不动。 2、走的练习:先不要穿鞋子,赤脚踮着脚走,然后再穿上高跟 鞋走,同时头上可顶一本书(杂志之类)来配合练习稳定性。 3、走的速度和时间:练习以中速度快速走为适合,再进一步为 慢速度走,一般持续走60-120分钟,可练习中、快、慢速走,也可 以变换走台路线练直线走、环线走、折线走等。 4、走的要领:用胯部带动双腿迈出步子,上身保持不动,双肩 自然下垂,抬头、挺胸、收腹、提臀,眼睛正视前方(水平向下十五 度角走台时手的位置:手要自然摆动,定格造型时根据自己的造型 风格不同而变换,做造型时不要太正对观众,更不可背对着观众, 应稍微侧一些,这样能更好地展现自己的曲线。 5、切忌摆的POSE:尽量避免走台时手叉腰,特别是双手叉腰。 有道具时摆的POSE:提包在转身时可以将包从左手转到右手(或右 手转到左手),背包可从肩转移到手里,如果有外套可以将外套脱掉,脱衣的动作和转身造型的动作要和谐,转完身衣服也要同时脱完, 一般最好在造型前完成。

6、转身的步骤:原地跨步转身,右脚向左前方上步转身(常规) 或左脚向右前方上步转身,可双腿重心左右变换一下原地转身(适合 有一定基础者),男模可退半步或一步转身。 7、眼神和头部的转动:在转身时特别是上部转动时,先转身体,再转肩部、头部,这就是留头、留肩,留头时通过眼神与观众形成 交流,给观众留下深刻印象。 8、练习走台技巧(穿8-12CM高跟鞋练习),注意鞋跟一定要细这样更能保持走台的稳定性。 在走秀中一般模特需要注意事项呢?其中主要分为人和秀两方面: 在人的方面,每个人走秀的风格都不是完全一样的,有的模特倾向于俏皮活泼,有的倾向于典雅高贵,有的落落大方,这就要负责 人了解每个模特的风格,挑选合适的服装,不然穿着稍显高贵的晚 礼服走出俏皮风格就会很怪异了,还有服装的把握,尽量把风格相 似的服装放在一起出场,那样比较有层次感。 在秀方面,一个是注意创意,关于环保的秀已经没有什么新鲜感了,为了抓人眼球,就应该在创意上下工夫,包括走秀的形式,特 色服装,独特讲解等等都可以下工夫。另一个是对意外事项的设想,搞活动总会有临时发生的意外,要在搞活动之前就把可能发生的意 外事项设想一遍,并安排好解决对策,以防万一。 还有对音乐的把握方面,对模特的安排,活泼点的应该安排在音乐节奏轻快的时间段,高雅的应该安排在慢音乐的时间段等等。 走秀,是指模特对穿着的时装进行展示。在英文里有catwalk, 猫步,专业一点的名称是"台步"。指时装模特在进行时装表演时所 使用的一种程式化的步子。行进时左右脚轮番踩到两脚间中线的'位置,或把左脚踩得中线偏右一点,右脚踩得中线偏左一点,并产生 一种韵律美。猫步是时装模特儿的一种经典步法,据说猫也是这样 走的,所以就有了这样一个名字。 走台技术训练 基本站姿:靠墙站立

表情训练的方法和要领

表情训练的方法和要领 (1)表情训练的方法: 人有四种基本表情,即喜、怒、哀和惧,只练这四种就足矣了。在训练开始之前,先要了解表情纹、喜气、怒气、哀气和惧气的概念。 (1)表情纹、喜气、怒气、哀气和惧气的概念: 1、人在作表情的时候,脸上常常会出现纹理,这些纹理可以分成两种,一种是皱纹,另一种就是表情纹了。表情纹一共有四对,可以分别叫做上位笑纹、中位笑纹、下位笑纹和怒纹。如图1: 而且,女性的下位笑纹一般都比男性的短。某些女性的下位笑纹因为非常短,而且肌肤又很细腻,所以她们的下位笑纹就呈现为酒窝了(酒窝又叫梨涡)。有没有下位笑纹,对女性相貌的影响不大,而对男性的相貌则就有很明显的影响。 2、当人喜笑颜开时,有一种气使脸上的肌肉膨起,这种气俗称喜气。 3、人在生气的时候,有一种气使眉毛皱起,这种气俗称怒气。 4、人在哀伤时,有一种气冲向双眼并催出了眼泪,这种气可以叫作哀气。 5、当人恐惧的时候,仍有一种气使头皮发怵而后颤,有的人还会双耳略后移,这种气可以叫作惧气。 2)对…喜?的训练 请朋友们先准备好一面小镜子,镜子的大小以能看到自己面部的全貌为宜,以后对所有表情的训练都会用到它。 在四种基本表情中,人在笑的时候,所出现的问题是最多的,所以对笑的训练也是最困难的。问题一:有些人在笑的时候或不张嘴;或张得很大;或下巴前伸(有些前伸严重的人在闭嘴时,下牙槽会咬合在上牙槽的外面,俗称兜兜齿。);或下巴左歪右斜;或下巴后缩而导致双下巴。

问题一的解决方法:有这些坏习惯的,可以利用镜子矫正,养成了正确的习惯之后,问题就会得到解决。还有,偏胖的应该去减肥,因为肥胖的人更容易出现双下巴,减肥的方法见第三章第二节。 问题二:有些人在笑时中位笑纹的位置偏外,离外眼角很近,如图2: 问题三:有些人在笑的时候,外眼角会出现皱纹,叫做鱼尾纹,鱼尾纹严重的,能挤得眼睛眯成了一条缝隙,俗称眯缝眼。 问题四:有些人在笑时牙肉尽露。而严重的会上唇外翻,并且上唇比较厚。 问题五:有些人在笑的时候下位笑纹向上有延长,如图3: 问题六:有些人在笑时,或是左右脸的中位笑纹不够对称,或是中位笑纹不够流畅,或是中位笑纹不够清晰(对称的表情纹能使左右脸变得更对称,流畅的表情纹能使脸形变得更规则。)。

演讲中面部表情的运用技巧

演讲中面部表情的运用技巧 面部表情丰富多彩,可以说是另一种深刻、直观的表达方式,甚至比语言、手势等更能使人入木三分。有句话叫“只可意会不可言传”,这或许就是在说表情的力量吧!法国作家、社会活动家罗曼·罗兰说:“面部表情是多少世纪培养成功的语言,比嘴里讲的更复杂到千倍的语言"。那么我们在演讲中该怎样运用表情呢? 面部表情由丰富、敏感的面部肌肉以及眼神、眉毛、嘴唇组成,这些组成部分的每一个细微变化都无不在表达演讲者的思想和内心变化。如:喜怒哀乐、忧虑、期待、疑惑、满意、敬佩等等。 一、面部表情在演讲中的重要性 在态势语言中,面部表情和手势一样是最能传情达意的,它是人的内在思想感情在外貌上的显示。正如法国作家、社会活动家罗曼·罗兰所说的那样:“面部表情是多少世纪培养成功的语言,比嘴里讲的更复杂到千百倍的语言。”所以,富有经验的演讲者,总是充分地利用面部表情和手势,表达出丰富的思想感情,吸引听众,影响听众,感染听众。 达尔文在《人类与动物的表情》一书中指出:“现代人类的表情动作是人类祖先遗传下来的,因而人类的原始表情具有全人类性。”在当今的社交活动中,这种全人类的表情成为了交际过程中的重要手段之一,它以最灵敏的特点和共性,把具有各种复杂变化的内心世界表现出来。如高兴、悲哀、痛苦、畏惧、愤怒、失望、忧虑、烦恼、疑惑、不满、得意等等思想感情都可以由面部表情充分地反映出来。“喜怒哀乐形于色”就是这个意思,这个“色”就是由面部表情和眼神来决定的。 大文豪雨果说过:“脸上的神气总是心灵的反映。”经常看演讲的人都有这样的体会:当我们坐在大厅里观看演讲者演讲时,在他上场的那一瞬间,首先看到的是他的整体形象潇洒的风度,高雅的气质,大方的步态,得体的打扮等。我们对比一一审视之后,在心中定格出演讲者形象,但进行下去时间一长,大家的眼睛会会聚到演讲者的一个部位——脸部。这并非演讲者有一张漂亮迷人的脸蛋,而是因为脸部是感情的“晴雨表”,听众可以从上面读懂演讲者的情感世界。

不同情绪面部表情的特征

不同情绪面部表情的特征 了解在不同情绪下人物面部表情的特征,对描绘动画人物的表情很有帮助,本教程将说明人的脸上不同部位是如何协调运动来传达不同情绪。一旦你掌握了各种面部表情的特征, 就可以随心所欲画出自己所想到的任何表情。 F面我们借助示例图来说明(图在上,文字描述在下) 首先,我们开始学习悲哀”表情的画法, 这是一种相当普通的情绪。本图是一个典型的 动画人物的脸,但是注意一下已产生的变化。在这种情况下,人物情绪的最明显特征是眉 毛。请注意眉毛内部的顶端是如何向上弯曲的。同时她的下眼框略微向上弯曲,而上眼皮呈 更明显的圆形曲线。弯曲下眼框能表现压迫,悲伤或忿怒的情绪状向我们说 明人物处于悲伤中 含蓄的悲哀 看看这幅图:他的悲哀就要含蓄些了。人物看起来很沮丧,但没有上图中那么忧伤。他 的眼睛比较小(也许因为是男的吧),嘴也比较大并且向下弯曲得也不是很明显。眉毛的角度 悲哀 ;而在这情况下,眉毛的形 以及呈拱形的下眼框仍然会让你觉得他正在为某事心烦(大男人不好做,再辛苦也不说…)O

介于悲、愤之间 这一张图里的人物表情介于悲、 愤之间。眉毛明显地弯下来, 嘴巴看起来像在喊叫,两 者都表明他处于疯狂状态, 不过他的眼珠还是画得非常大。 这使他看起来像是在生气, 或受 到了伤害或者在为谁谁谁心烦意乱。 这家伙明显是在斥责谁,即使他并没有大喊大叫。 现在你可以画出正在生闷气的人物了。 在本图中,眉毛贴着眼睛并且眉角画得很尖 (我也在眉间画些皱纹),嘴角也明显地向下弯。 双眼睛很窄,而且眼珠非常小, 这会让他的神情看起来更生气 有些困惑、不满 这幅的表情不确定,他既有些困惑又像是心里又对谁不快。 心里又乱又疑。为了增强表情,也可以把嘴的中间稍微留些空白斥责 (这种表情感觉比较蛮阴鸷)。 高低交错的眉角让人觉得他

表情训练的方法和要领

表情训练的方法和要领 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

表情训练的方法和要领 (1)表情训练的方法: 人有四种基本表情,即喜、怒、哀和惧,只练这四种就足矣了。在训练开始之前,先要了解表情纹、喜气、怒气、哀气和惧气的概念。 (1)表情纹、喜气、怒气、哀气和惧气的概念: 1、人在作表情的时候,脸上常常会出现纹理,这些纹理可以分成两种,一种是皱纹,另一种就是表情纹了。表情纹一共有四对,可以分别叫做上位笑纹、中位笑纹、下位笑纹和怒纹。如图1: 而且,女性的下位笑纹一般都比男性的短。某些女性的下位笑纹因为非常短,而且肌肤又很细腻,所以她们的下位笑纹就呈现为酒窝了(酒窝又叫梨涡)。有没有下位笑纹,对女性相貌的影响不大,而对男性的相貌则就有很明显的影响。 2、当人喜笑颜开时,有一种气使脸上的肌肉膨起,这种气俗称喜气。 3、人在生气的时候,有一种气使眉毛皱起,这种气俗称怒气。 4、人在哀伤时,有一种气冲向双眼并催出了眼泪,这种气可以叫作哀气。 5、当人恐惧的时候,仍有一种气使头皮发怵而后颤,有的人还会双耳略后移,这种气可以叫作惧气。 2)对‘喜’的训练 请朋友们先准备好一面小镜子,镜子的大小以能看到自己面部的全貌为宜,以后对所有表情的训练都会用到它。 在四种基本表情中,人在笑的时候,所出现的问题是最多的,所以对笑的训练也是最困难的。 问题一:有些人在笑的时候或不张嘴;或张得很大;或下巴前伸(有些前伸严重的人在闭嘴时,下牙槽会咬合在上牙槽的外面,俗称兜兜齿。);或下巴左歪右斜;或下巴后缩而导致双下巴。 问题一的解决方法:有这些坏习惯的,可以利用镜子矫正,养成了正确的习惯之后,问题就会得到解决。还有,偏胖的应该去减肥,因为肥胖的人更容易出现双下巴,减肥的方法见第三章第二节。 问题二:有些人在笑时中位笑纹的位置偏外,离外眼角很近,如图2: 问题三:有些人在笑的时候,外眼角会出现皱纹,叫做鱼尾纹,鱼尾纹严重的,能挤得眼睛眯成了一条缝隙,俗称眯缝眼。 问题四:有些人在笑时牙肉尽露。而严重的会上唇外翻,并且上唇比较厚。 问题五:有些人在笑的时候下位笑纹向上有延长,如图3: 问题六:有些人在笑时,或是左右脸的中位笑纹不够对称,或是中位笑纹不够流畅,或是中位笑纹不够清晰(对称的表情纹能使左右脸变得更对称,流畅的表情纹能使脸形变得更规则。)。 问题二至六的解决方法:通过训练,使自己在笑的时候,脸上有两条标准的中位笑纹儿,就可以解决这些问题(有皮肤病的要先治病再进行对纹理的练习。)。 具体作法如下:

微笑表情训练

脸部表情训练 在与人交流或演讲中,如果你有潇洒的风度,高雅的气质,方正的步态,得体的打扮,这些都非常重要。但是,不要忘了,演讲者的脸部,有时对演讲的效果来说,起了非常大的作用。因为脸部表情是感情的睛雨表,听众可以从上面读懂演讲者的情感世界。 我国著名的成功学专家、演说家赵菊春先生认为,在演讲中有以下常见的脸部表情: 突出下颚表示攻击性行为;缩紧下巴表示畏惧和驯服;抚弄下颚表示掩饰不安或胸有成竹;伤心时嘴角下撇,欢快时嘴角提长,委屈时撅起嘴巴,惊讶时张口结舌,仇恨时咬牙切齿,忍耐时咬住下唇;下颚上抬,把鼻子挺出,是傲慢、自大、倔强的表现;用手摸鼻子,是怀疑对方;用手摸耳垂表示自我陶醉; 在讲话和演说中,我们可能会表现出七情六欲,这可以用脸部的表情肌去完成,一般认为,表情肌是能够训练的,也就是说,如果我们了解了那些表情肌参与了某种情绪的表演,以后尝试去做就可以了。以下罗列了一些脸部表情与表情肌之间的关系: 愉快:嘴角向后及上拉,眉毛平展,眼睛平眯,瞳孔放大; 抑郁:嘴角前及下垂,眉毛紧锁,面孔显长; 高兴:眉毛上抛,嘴角向上,口微张; 蔑视:双眼微闭,视角下斜,抬面颊; 痛苦:皱双眉、半眯双眼、嘴角下拉; 生气:眼睁圆大,眉毛倒竖,微闭口唇,紧咬牙关; 当然,脸部表情的熟练运用必须与演讲的内容结合起来,适时、适事、适情、适度是它的原则,切忌晦涩不明、矫揉造作和牵强附会。

微笑表情训练 微笑表情训练: 1、笑容练习操; 2、笑容保持操; 3、诱导法表情姿态训练; 4、诱导动作配合练习; 5、音乐诱导练习; 6、忆情诱导练习; 7、神姿标准如何?切忌什么神态? 笑容练习 1、眉毛上下转动5次,倘若转动不好亦不要紧,只要收缩上眼睑的肌肉就达到了目的。 2、将黑眼珠上翻慢慢转圈,左转5圏,右转5圈,这一节对消除眼睛疲劳亦很有效。 3、将食指置于双目中间,做对眼状10妙,然后放松,重复5次。 4、将两手食指置于双眼左右,眼珠尽量不看食指保持10妙,放松。重复5次。 5、左右眼睛交替闭目,难以闭合的一只要重点练习,倘若双目都能同等程度地一闭一合, 眼神操练习便达到了及格 笑容练习操: 1、食指抵住两边嘴角,慢慢上升,保持10秒钟 2、接着做适中的笑脸,嘴角更往上挑,保持10妙钟,其他部分保持松弛状 3、嘴角接平瞳孔的延长线,作大笑状,持续10秒钏钟,复原 4、手指沿颧骨按住面部,反复做笑容和松弛状,确保肌肉运动 5、最后放松脸部的肌肉,做一个自已喜欢的笑容。你会发现自已的表情比做操前生动得多 笑容保持操: 1、作大笑状,嘴角用食指固定,不让肌肉复原,保持10秒钟 2、回到适中的笑,固定嘴角,保持10秒钟 3、用食指抿住嘴角回到微笑状,保持10秒钟 4、抿嘴,嘴角略微上挑,保持10秒钟?

演讲与口才训练五大方法

演讲与口才训练五大方法 预讲练习法 预讲练习有两种方式: 我本人也经常在早晚散步的时候练习演讲,更多的时候在正式演讲之前,我会在办公室里对着一面大镜子练习。这样能够更好地调 整面部表情、手势等肢体语言。 大量的预讲练习可以帮助演讲者建立充分的自信,而且还便于自己更好地去发挥,避免因准备不充分或不适应演讲环境而引起的惊 慌失措。中国有句古语叫熟能生巧,就是这个道理。 专注所说法 专注自己的说话,就是把注意力全部专注在你要演讲的内容上,而不是放在听众怎么评价我,对我形成什么样的印象上。其实演讲 的最高境界就是忘了自己,面向听众,专注所说。 调节动作法 你在台上紧张的时候,会发现你的浑身肌肉紧缩着,绷得紧紧的,这个时候你换个动作,换个姿势,会直接减轻你的紧张程度。或者 是握紧双拳,握得不能再紧之后放松,这样反复练习,多做几下身 体就会慢慢放松下来。 适度的深呼吸有助于缓解紧张、焦躁、烦闷的情绪。演讲者在临场发生怯场时,可以运用深呼吸法进行心理和生理调节:演讲者全 身呈放松状态,目光转移到远方景物,做缓慢的腹式深呼吸,根据 情况做五到十次,甚至更多次。很多运动员、歌星、主持人,他们 在上场时也做深呼吸来调节自己的情绪。其实,这在心理学上叫注 意力转移法。原来把注意力放在担心上,现在不过是把注意力转移 到深呼吸上,以此来让自己放松平静下来。

目光训练法 初学演讲者往往害怕与听众进行眼神的交流,于是出现了低头、抬头、侧身等影响演讲效果的不正确的姿势。演讲者正视演讲对象,这不仅是出于演讲者的礼貌,更重要的是演讲者与听众全方位互动 交流的需要。初学演讲者不妨按以下方法来训练:找人与自己对视,并且在此过程中不要讲话。或者也可以像我在初学演讲时一样,我 经常在早上散步的时候,故意从那些参加晨练扭秧歌的大妈面前走过,我用眼神与她们对视交流,想象在对她们进行演讲。每次在坐 地铁的时候,人群往上走我就看着他们的眼睛往下走,想象如果在 对他们发表演讲,我应该用一种什么样的眼神与他们交流。在“中 国公众演说特训营”的培训班上我也都要求学员做目光对视训练。 平时在底下养成习惯了,上台看听众也就非常自然了。

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