心理学爱德华大夫的观后感

心理学爱德华大夫的观后感
心理学爱德华大夫的观后感

《爱德华大夫》的观后感

希区柯克编导的心理分析影片《爱德华大夫》,这部影片的情节耐人寻味与思考。结合老师课堂上的分析我又看一遍才弄懂一些内涵。这是我第一次接触心理学影片,我最大的感受就是挺神奇玄乎的。这部影片将故事情节安排得环环相扣,更着重笔墨刻画了约翰与彼德森的心理活动,让观众在那悬疑丛生的剧情里感受到心理分析的重要性。

影片开头,在医院的精神诊所内,专心学术的心理大夫彼特森正在办公。有个病人玛丽憎恨男人但又不断去挑逗亲热男人抓破男人的手。玛丽对待不同性别时的性格转换以及情绪上的落差都十分惊人其转换的速度之快令人难以想象,童年的记忆在无意识之间影响着玛丽的举动。每一个病人都有一段痛苦的往事但不愿意去回忆把它压抑在潜意识中。其后,又进来了自以为杀了父亲,脑子充满罪恶感的患者干斯。医院原有莫庆森医生担任主管,但是主管职位将要由医学界著名的爱德华大夫接替。新来的爱德华年轻英俊,彼特森之前很崇拜他,因此他与彼特森一见钟情。彼特森从一个职业者的敏锐视角断定"爱德华"的非真实身份。约翰认为自己是杀害爱德华大夫的人。而第二天赶来的爱德华的秘书便使他背上了谋杀爱德华的罪名。彼特森找到逃走的约翰,试图用精神分析法帮他回忆起隐藏在记忆深处的真相。经过诱导,约翰说出了自己的梦境,回忆起小时的情形,摆脱了犯罪情结,也记起了爱德华出事的情形。莫庆森大夫无意识中的一句失言,令彼特森突然醒悟。面对自己的阴谋的败露,于是绝望地自尽。

仔细分析影片,我觉得影片在向人们讲述弗洛伊德心理分析的基本理论,在阐述无意识心理现象和梦的解析。在影片中,涉及到的精神分析理论是由奥地利心理学家弗洛伊德创建的,这部影片体现了精神分析的基本理论观点:

1、自由联想法。精神分析理论对人潜意识的了解是通过自由联想来完成的。在影片中,心理大夫让约翰说出他想到的任何事物,然后再对他说出的事物进行分析,这种方法就是自由联想法。无意识是指个体未曾觉察到的心理活动过程,是相对于意识而言的。例如,在人的生活历程中接受了千千万万外界的刺激物的刺激,这些都进入了人的意识中,但是人们自己并未觉察甚至认为未留下什么印象,在一定条件下它们也会以一定方式再现出来。这就是我们常说的无意注意、无意识记、无意想象等等,可以在梦境中出现,也可以在催眠状态下出现。无意识活动也是人反映外部世界的一种特殊形式。人借助于它来回答各种信号,而未能意识到这种反应的整个过程。在约翰买车票的时候,彼特森让他先一个地方,其实这就是无意识在起作用。在人的日常生活、学习和工作中,意识活动和无意识活动是紧密联系着的。无意识中的一些东西会闯入意识之中,诸如失言说漏了嘴、笔误,会把无意识中的愿望泄露出来,通过这种方法来揭示人的潜意识在起作用。

2、客观解析梦境法。弗洛伊德认为,梦不像其表面显示的那样只是一堆毫无意义的表象,它是通向无意识的捷径,是打开人格最深层的钥匙。每一个梦是不一样的,不同的梦能反应出在无意识中的不同的事件。在影片中的梦是挺玄乎的,这个梦做的太完美了没有一点遗漏,可能有点戏剧化了。在一个天花板上全是眼睛的赌场,有个人在不断的用剪刀剪掉那些眼睛,剪掉眼睛的人用左轮手枪杀害了爱德华大夫,而正好这个过程让想找爱德华大夫看病的约翰看到,以致本身患有犯罪情结的约翰认为是他杀了爱德华大夫,而梦中的剪眼睛情景就是就约翰的本我不想看到这个过程的念头。一个留着胡子的人是象征爱德华大夫,梦中戴面具的赌场老板是莫庆森大夫,小轮子象征左轮手枪,天空中的天使象征彼特森等等。说明可以通过对梦进行分析,从而揭示出被人压抑到潜意识中的过去事件, 帮助一个人走出生活的阴霾。话又说回来,梦虽然和我们的心理密切相关,但是不是说我们梦到什么就可以解开什么。梦的分析是站在一个更客观和科学的理论上建立起来。

3、童年经历对人的影响。关于童年的回忆无法否认,童年的记忆在人的潜意识中占据

了很大的空间。人们长大后可能强迫自己忘记不愉快的童年,但是这部分记忆不会消失,而是存留在脑海,并对将来的一系列行为作引导。在影片中,约翰儿时因顽皮造成弟弟意外身亡,使他受到严重精神创伤而产生强烈犯罪情结。于是自我就无意识的运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去,这种罪恶感就被压抑在潜意识中。因此当他面对爱德华大夫被杀这个事件时,潜意识的犯罪情结起作用了,认为自己就是杀人凶手,于是将自己幻想为爱德华,认为爱德华没有死,仍然活着,也就不存在杀爱德华与自我惩罚的事情了。此时心理的内疚与负罪感得到了暂时的平衡。当约翰看到白色和条纹时,他显得很紧张,并带有昏倒或犯罪的倾向,这和他童年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关,在心理他认为自己一定是个凶手,谴责自己,这些都源于他童年是对弟弟死亡事件的一种情结。

4情感在心理治疗中作用。彼森大夫是爱着假爱德华大夫的,爱与直觉洞悉了心灵深处的幽暗,爱使她完全的相信他不是凶手,爱促使她坚信能够治疗他的信念,启发出约翰迷失的记忆,治愈了困扰他内心的多重创伤(误杀弟弟,战火,坠机,目睹谋杀),并帮助侦破了凶案。正是这种爱使得约翰解除了层层心理防御,抚平了童年的犯罪情结,能够直面自己的遭遇,积极配合治疗,找回自我。幽默睿智的老艾利克斯的那句话:“女人能成为最出色的心理分析专家,但一旦坠入爱河,就可能是一个典型的病人。”爱情促成了彼特森大夫职业生涯中最精彩的一场心理分析!情与智的结合,也打破了心理学理论上大夫与患者间双重关系的禁忌!从中我能感悟到,爱是治愈心灵创伤,以及提升生命的最佳途径。在爱中,紧闭的心灵之门才能够渐次打开。因此治疗师要会用普通人的身份,去面对患者。否则,玛丽还是会被她的梦魇缠绕,而继续勾引和挫伤男人;干斯终会有一天会因负罪压力过重,而失去控制,刺伤医生。因此相对于学识、阅历和思维,咨询师的爱心与直觉也就显得尤为重要。

以上的心理分析大都是和潜意识相关,精神病患者是因为存在不好的潜意识,行为才会表现异常。话又说回来,凡是事物都有两面性,潜意识也不例外,它也有好的一面。生活中我们经常会注意到一些具有特别才能的人,即使在忙乱当中,仍能优雅而从容地完成异常复杂的工作,令人惊叹不已。就像芭蕾舞者令人眼花缭乱的美丽舞姿,这是经年累月修炼而来的能力。在这种看似不可思议的非凡能力中,隐含心灵的另一个层面——潜意识。事实上,人们都曾不自觉地透过潜意识来处理复杂的问题。但智慧极高的人与一般人的区别在于,他们能在意识与潜意识之间发展出较高的契合关系,而且与一般人偶然短暂的感应不同,他们将潜意识的运用当作一种修炼来加以提升。他们的实践证明了一个真理:“世界上最大的尚未挖掘的领域,是位于我们两耳之间的空间”。这些所谓“非凡”的能力,实际上跟生命中许多“平凡”的事物密切联系,以致我们几乎未注意它们。我们自己也常常十分巧妙地处理生活中细微复杂的工作,却几乎不经意识的思考。总之,正确地培养潜意识最重要的是,它必须契合内心真正想要的结果,愈是发自内心深处的良知和价值观,愈容易与潜意识深深契合,或甚至有时就是潜意识的一部分。所以,聪明的大脑能充分调动其潜意识为它服务。

随着社会的快速发展与激烈的竞争,人们的压力也随之增长,心理问题可能会成为人类的主要疾病之一。仇恨妒忌陷害残暴霸权等行为都是心理问题,这些问题如不及时处理轻者可能导致心智不正常,重者则会危及个人、家庭及国家。现如今心理现象层出不穷,因而要发挥正确的潜意识保持乐观积极向上的态度。

爱德华大夫观后感6篇完整版

《爱德华大夫观后感》 爱德华大夫观后感(一): 电影《爱德华大夫》观后感 怀着好奇与激动的情绪,我欣赏完这110分钟的心理悬念片。虽然《爱德华大夫》是黑白片,但是透过希区柯克的悬疑拍摄手段,一场场扣人心弦的剧情,一向吸引着观看者的眼球。个性是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生,可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心,令观看者不由自主地对心理咨询和心理研究产生浓厚的兴趣。 影片主要讲述心理学中的犯罪情结,以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇,其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用,还有关于梦的解释与破译一切一切都是心理学的资料,这毫无疑问地使我们这些学习心理学咨询的学生对心理学更加感兴趣。 《爱德华大夫》里那美丽的女医生让我感动,不为别的,只为她的职业道德。应对一个杀人嫌疑,她完全不必冒着生命危险去实践作为医生的职责,她提出自己的看法,让警方去寻跟问底,她完成了作为医生的工作,她是不会受到任何的指责的。然而心理医生的直觉及职责感,使她最后揭开迷团。 还看影片中的个案,冒名顶替的爱德华医生一夜之间以爱德华的名义出此刻众人面前,追溯根源到此人的童年,正如弗洛伊德所说的,人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时,从扶手上滑下,把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上,以致弟弟惨死。这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天,他与爱德华医生去滑雪,当爱德华医生因意外摔落悬崖时,童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合,从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时,白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激,也就成为了侦破他异常行为的钥匙。 影片中的彼得森医生应对的病人竟是自己所深爱的男人,在理性与感性,专业与生活的强烈矛盾中挣扎,此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。 再说影片中梦的解释和重组更是令人拍案称奇。当事人的奇怪的梦中所出现的每一件物品、摆设,每一个人,每一个动作,每一句对话都仿佛具有特定的含义。弗洛伊德说梦是一种象征。那么每一个象征就是一个不可忽视的细节,就是一个破译和重组整合的关键。剧中的彼得森医生就是因为深受弗洛伊德理论的影响,仔细推敲,逐个分析,最后揪出幕后真正的凶手,还她的爱人一个清白。 综上所述,此片把心理与悬疑结合,揭开了心理学神秘的面纱,同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识,它将巩固我们现有的知识,又激发我们用心地思考问题、提出问题。因

心灵捕手心理学分析

心灵捕手心理学分析 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

心灵捕手心理学分析 《心灵捕手》描绘了一位愤世嫉俗的青年威尔,透过与心理医生西恩的情感互动,逐渐自我揭露对人际互动、知识求问、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理过程,走出童年受虐的阴影,并尝试与他人建立亲密及信任的关系。透过这部电影,我见证了威尔从行为到心理的点滴变化,也从中学会了要多与人交流并完善自我的心理弱点。 威尔是一个自甘堕落的天才,他经常和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警,并时常去MIT或哈佛大学,“三分钟摆平一个笨蛋”。他能轻易解决数学教授和同事用数年才解开的难题,却甘心当一个落魄的清洁工。其实,这种外部表征的分裂源于威尔内心的分裂。我们每个人都有一套固定的逻辑,我们认为,自己的某些特质是“好我”,这些特质可以让自己维持并促进关系的发展,而自己某些特质的是“坏我”,这些特质会导致一个关系的疏远甚至结束。威尔的逻辑是:“天才”是坏我,“平庸”是好我。他认为天才并不能换来关系中的亲密,而平庸倒可以做到这一点。因此,每当他展现天才时,其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。所以,我们看到,他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个‘笨蛋’”等事情上。而尚恩却告诉他,他狂妄的聪明自信,不过是对痛苦的防御罢了。这种防御是一堵墙,令威尔只敢与书本建立关系,而不敢与外部世界直接建立关系。这深深刺痛并震撼了威尔多年以来封闭孤独的内心世界,并让他渐渐对教授建立信任,并向其袒露心声。 接下来,尚恩让他明白,有时候不完美的东西才是好的。威尔深爱着一个女孩,却始终不敢深入了解她。因为他认为对方太完美了,不敢接近或不敢破坏这个幻想,或者,用威尔的话说“现在她很完美,我不想破坏”。但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到,也害怕通过与对方的深入了解,渐渐发现对方身上的种种缺点,从而影响甚至颠覆对方在自己心中的美好想象。为了让威尔看到这个逻辑的内在荒谬性,尚恩不动声色地讲了一个自己的故事。尚恩说,他的太太放起屁来特别厉害,一次,他被太太的屁惊醒了,接着,他家的狗叫了起来。最后,太太自己也被弄醒了,问他,是不是你在放屁,尚恩说是,因为他不忍心告诉太太她被自己的屁臭醒了。尚恩讲这个故事时,威尔忍不住大笑起来,尚恩自己也忍不住狂笑起来。故事讲完后,尚恩解释说,真实就是美,“不完美才是好东西,它可以选择谁进入我的世界你的女生也不完美,关键是,你

心理学与生活读后感范文5篇

心理学与生活读后感范文5篇 心理学,一个既熟悉又感到陌生的词。一向以来我都对心理学充满了好奇与兴趣,但却很少有机会接触与之相关的知识,这次有幸拜读了《心理学与生活》。下面是的WTT为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 心理学与生活读后感3000字 心理学离不开生活,生活也离不开心理学。 对于大学的生活,我们都曾有过着那么强烈的渴望,那么完美的憧憬。以往一切都只能说明过去,我务必理解眼前的一切,开始新的生活。大学生活将会是一段全新的生活,每个人站在起点上都要自我决定未来。谁都有可能成功,谁都有可能遇到坎坷,唯一能够确定的是:只有自我才能使一切完美的愿望得以实现。 或许我们正为进入大学而沾沾自喜,也许我们正为过了学生会的面试而庆祝。但想到以后的路还很长,等待我们的将是无尽的压力和挑战。此刻的虚度或许我们还很满足,但真正让我们再回首往事时,我们可能更多的是伤感和悔恨。死亡,一个可怕的字眼。但它却是十分现实的。我们如果一味的沉沦和堕落,那么等待我们的将是无尽的黑暗和可怕的死亡。我们正直青春年少,大好的机遇等着我们,只要我们掌握此刻,做到问心无愧,也就

没有什么值得去悔恨的了。我们必须能迎着大浪勇敢向前,踏着坚实的步伐永往向前,胜利的明天在等待着我们! 大学生活是缤纷多彩的,你能够参加各类社团,能够出去爬山野炊旅游等,情绪好时还能邀上几个老同学一齐出去聚一聚,就这样我慢慢地爱上了这种生活,喜欢一有空就泡在图书馆里享受知识带来的无穷乐趣,探索一切未知的领域;喜欢拎上小包,挎着同学漫步街头感受城市的繁华,感受人类智慧的结晶;也喜欢和室友们坐在一齐闲聊,谈理想谈未来,诉说自我的伟大抱负;更喜欢感受自我在经过一天的学习之后那种无比的充实,无比喜悦的情绪。。 当然大学生活中不仅仅仅只是简单自在,也还有着其紧张的一面。看着身旁匆匆而过,为英语过级或是其他证书忙碌的师兄师姐们,我默默地告诉自我:我要不断努力,不断拼搏。前途是自我的,自我不努力谁也帮不了,高中时老师就一再告诫过我们,莫斯科不相信眼泪。我期望当我划过大学天空后,我能大声对自我说:“我无悔!”然而在摸索中我渐渐明白,大学的学习贵在自觉,大学的生活也得要靠自我计划。 大学里除了课堂上老师教授知识以外,还会有很多专家、名家的各种讲座、报告,还有学生社团等各种的实践活动等等。这些资源要充分的利用,选取适合自我的用心参与,从中培养和锻炼适应环境的潜力,提高自身的认知潜力。了解自我,养成良好的生活习惯,学习必要的知识,加强体育锻炼。学会了解自我和

对《心灵捕手》的心理分析

天才为什么自甘堕落——对《心灵捕手》的心理分析 麻省理工学院(MIT)的蓝勃教授是数学界中大名鼎鼎的人物,他获得过被誉为“数学界中的诺贝尔奖”的菲尔茨奖,他给上他课的大学生们留了一道难题,题目写在了楼道的黑板上,并称,看看谁能在学期结束前给出答案。 看看谁能在学期结束前给出答案,蓝勃教授这句话的真实意思其实是,我不相信你们有谁能给出答案,毕竟,作为数学界的顶尖人物,他当年是花了很长时间才找到答案的。 但是,没两天,黑板上就出现了答案。但是,这个人并不愿露面,尽管露面可以享受难得的荣誉。 蓝勃教授再下战书,留了第二道难题,这道难题,他和伙伴花了整整两年才解开。 同样,没两天,那个“神秘数学天才”再次给出答案。这次,蓝勃教授看到了“神秘数学天才”的身影,发现他竟然是MIT这所顶尖学府的这栋大楼里的一位清洁工,但这位清洁工并不想被发现,他一边辱骂教授一边跑了。 这是著名的心理影片《心灵捕手》(又译名《骄阳似我》)一开始的情节。看到这种情节,我脑子里冒出一句话,世界是分裂的。MIT的光辉,竟被一个落魄的清洁工彻底盖住了。 他对天才说:你是一个被吓傻的狂妄孩子 不过,外部世界的分裂,源自内心的分裂。这个落魄的男孩,他其实只是在工作之外的少数业余时间做一下解数学难题和读书这种“正确的事”,而多数业余

时间,他是和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警等。其中,他最拿手的是去MIT或哈佛大学,“三分钟摆平一个笨蛋”。 这个内心分裂的男孩叫威尔,等蓝勃找到威尔时,威尔已因打架斗殴和袭警而被关进监狱,但蓝勃申请作为威尔的监护人而将他保释,保释的条件有两个:一,威尔要与蓝勃配合解数学难题;二,威尔要看心理医生。 威尔不想看心理医生,但更不想蹲监狱。两害寻其轻,他不得已答应了做病人。 但是,作为天才的病人,威尔接连赶跑5名心理医生。最终,蓝勃找来了自己大学同窗、现在的心理学教授西恩来为威尔做治疗。 同样的,在第一次会面中,威尔也刺痛了西恩。他通过对西恩一幅画作的观察,而看出了西恩当时的心态。西恩的画作是一个在波浪滔天的大海中独自画船的人。对此,威尔看出了两个内容,他对西恩说,第一,你当时正在暴风雨中,第二,你娶了“错误的女人”。 西恩被激怒了,他警告威尔,不要侮辱他已死去的太太,而当威尔再次说“没错,你的确娶错了女人”时,西恩暴怒,他冲上去掐住威尔的脖子并威胁说,如果你再这么说,我会杀了你。 威尔震惊了。以前,他戏弄那些心理医生时,他们的方式先是惊惶,接着是掩饰自己的愤怒,而后是拒绝继续给他做治疗。但西恩不一样,他也被刺痛,但他直接表达愤怒。更不一样的是,这个被刺痛被激怒的男人,答应继续给他做治疗。 在心理治疗中,或者在一切亲密关系中,这都是很关键的一点。

心理学与生活读后感

心理学与生活读后感 【第1篇】 一提到心理學,我的第一反應是神秘難懂,然後是接着想到心理咨詢師這種職業,甚至有會閃現“變态”這樣貶義的詞彙,總之就是覺得深奧但又很好奇。讀了《心理學與生活》這本書後我發覺,原來心理學也可以這麽幽默有趣且生活化,容易被非專業學生理解和接受。我想就其中的“戀愛心理學”闡述自己的一些觀點。 愛,是世界上最美好的事物,它從我們出生就緊密相随直到我們逝世。親人的疼愛,友人的友愛,情人的相愛都是人一生中不可或缺的美好感情。而對于愛情,每個人都有自己的看法和體會。不管正确或科學與否,這都是個人的感受和追求的方式。 愛情的成分有三種:激情、親密和承諾。事實證明,激情會随着時間流逝而慢慢減少,而親密和承諾卻恰好相反,它們随時間的增加而越來越高。但在學生時期的校園戀情,我覺得會存在以下一些誤區。一、把友情誤認爲愛情。有些同學不能真正區分愛情和與異性之間友情兩種不同性質的情感,然後會相互揣度彼此的心思,平白增加彼此的煩惱。二、把愛情置于最高地位。有些同學完全沉溺于戀愛的甜蜜,時刻都想和對方在一起,甚至點點滴滴都爲對方着想導緻忽略了學習,這是不可取的。因爲在大學時期,學生還是得以學習爲主。如果彼此能在這個關鍵時期努

力奮鬥,那麽畢業後走到一起的機率就會更大,未來也會更有保障。三、跟風式的戀愛。有些同學看到周圍的人都戀愛了,然後認爲自己也不能落後,所以就随便找個人滿足自己寂寞的心理,同時也維護了自己的面子。但這種戀情不會長久,因爲沒有投入自己真正的情感。四、片面化的戀情。有些人會因爲對方出色的外貌或者優越的家庭條件而産生戀情。這種戀情也會很短暫,因爲他們看到更好的人後移情别戀的可能性極大。相比較之下,我認爲校園戀情都比較單純,希望每個人都能好好珍惜。 兩個陌生人爲什麽會相愛?在心理學上把相愛的原因分爲三種:有條件的愛、無條件的愛和有原因的愛。在我看來,無條件的愛才是最高境界。兴苤界才子梁思成和才女林徽因之間的愛情一直被傳爲佳話,讓我印象深刻。梁思成曾經問過林徽因:“有一句話,我隻問一次,以後不會再問,爲什麽是我?”林徽因淡淡回答:“這個答案很長,我需要用一生去回答你。”這簡短的對話卻感人至深,讓人感受到彼此的深情和長情。而民國第一才女林徽因身邊一直不乏追求者,和英年早逝的詩人徐志摩爲她寫詩對她熾熱的愛相比,我更欣賞哲學家金嶽霖對她默默溫存一生的愛。他在林徽因的追悼會上寫了一副挽聯:“一身詩意千尋瀑,萬古人間四月天”,表達了林徽因在他心中無可取代的地位,最後金嶽霖先生也終身未娶。他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情,顯出一種超脫凡俗的襟懷與品格。這使我想起了柏拉圖的那句話:“理性是靈魂中最高貴的因素。”正因爲

爱德华大夫观后感

《爱德华大夫》观后感 张烽天目学院城市管理101班201008460125 当我看到电影的名字爱德华大夫的时候,脑海里浮现的便是电影的故事情节应该是围绕爱德华大夫怎样治疗病人的,或许是讲述医院的背景,又或许是讲述爱德华大夫的传奇人生所展开的。然而观看完整篇电影,完全在我的意料之外。爱德华大夫是一个在电影中从未出场,却贯穿了整个故事的主线的人物。事件正如抽丝剥茧般的显现在我们的面前。不愧为上世纪四十年最为经典的电影之一。光从浅显又深邃的电影名字就足以让我们欣赏完影片后,感觉依旧那样的回味无穷。 当然,写这篇观后感不仅仅是为了赞美其文章的名字,同样我对于这部影片的思想和内容也有自己的看法。 首先我认为这部影片是极具教育意义的,它为我们展示了近代至上世纪40年代以来心理学特别是介绍精神分析有它深刻的丰富内涵所在。影片开头帘入眼前便是莎士比亚的那句话“The fault is not in our stars but in ourselves 错误并非出自我们的星球,而是出自于我们自身”,当我看到这么一句话的时候,便联想到这或许是一部与犯罪谋杀有关或者说是自身在犯错误的片子,带着好奇接下来播放的简单述说是“Our story deals with psychoanalysis,the method by which modern science treats the emotional problems of the sane.”是关于精神分析的传记,我才恍然大悟。也明白老师要我们看这部电影的用意。伟大的精神分析师弗洛伊德《梦的解析》的精髓应该会融入其中吧,当然在影片的后期也证实了我的猜想。电影中的男主人公约翰·贝兰特的“罪恶感”的梦境不仅成功的侦破了最后的凶手,还治愈了童年阴影的造成的记忆丧失。不禁为之的感慨梦境如若真能被成功的应用,简直就是为人类造福,特别是治愈现代人的心理疾病有莫大的帮助。当然如果利用不当,(PS:我认为影片中莫奇森院长也是非常优秀的精神分析专家,它看准了贝兰特的病情,才能顺利的制造一起嫁祸他人的谋杀案件)也是非常可怕的一件事。影片中有关心理学的知识,特别是影片的主题是关于罪恶感心理的产生和发展,通过了约翰、干斯等角色生动形象的描述,展现的淋漓尽致。随着影片一开始登场的女主人公彼特森医师对玛丽和干斯的治疗,让我们不仅了解人内心“罪恶感”的恐怖,即彼特森说的大多的患者是在享受生病,在逃避阴影。同时也向我们展示了精神分析师温和的治疗口吻和治疗内容。例如对玛丽说的:精神分析初步治疗就是要找出病因所在,让你知道自己为什么会这样,这样才能把病治好。对于干斯(高先生)说的:“谁都可能幻想童年时会害怕的事,一旦事情真的发生了,他就会想成这是他造成的,知道成人长大时,他还会对这些事感到罪恶,即使不是他做的。”当然,通过玛丽过激的扔书和最后干斯(高先生)的割喉自杀,也从侧面反映了精神分析道路的艰辛。 本片电影中也不缺乏优秀顶尖的精神分析师,像爱德华医生等,但我最喜欢的人物是弗医师(女主角彼特森的教授导师),这个睿智又通情达理的老头,让我从他的讲话中收获了不少知识,首先便是他对于梦的理解,他说:“梦是可以恢复记忆的最佳线索。人有时会不愿意面对现实,因为事实会触痛他们的伤口,所以他们为了忘却一切,反而会生病。梦可以告诉我们,你到底在逃避些什么,但只能显示出片段,将此片段加以组合成形,恢复原来的样子,然后再找出其中的含意。”紧接着,便是对约翰·贝兰特的心理治疗,在电影中,我想绝大多数

对《心灵捕手》的心理分析.doc

重塑自我 ——对《心灵捕手》的心理分析《心灵捕手》的故事并不复杂,它的主要内容就是尚恩教授通过心理疏导的方式,帮助被童年经历困扰的天才少年威尔重新找回自我,走上正确的人生道路。此部以人物主导的影片聚焦于男主角威尔心灵受创的自我揭露与重建过程,细腻而真实地开展了一场心灵角力的战争。 威尔是一个自甘堕落的天才,他经常和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警,并时常去MIT或哈佛大学,“三分钟摆平一个笨蛋”。他能轻易解决数学教授和同事用数年才解开的难题(顺便说一句,小黑板上写的那道关于排列的题和答案都是很基础的,不是那种能困扰菲尔茨奖获得者多年的难题),却甘心当一个落魄的清洁工。其实,这种外部表征的分裂源于威尔内心的分裂。我们每个人都有一套固定的逻辑,我们认为,自己的某些特质是“好我”,这些特质可以让自己维持并促进关系的发展,而自己某些特质的是“坏我”,这些特质会导致一个关系的疏远甚至结束。威尔的逻辑是:“天才”是坏我,“平庸”是好我。他认为天才并不能换来关系中的亲密,而平庸倒可以做到这一点。因此,每当他展现天才时,其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。所以,我们看到,他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个‘笨蛋’”等事情上。而尚恩却告诉他,他狂妄的聪明自信,不过是对痛苦的防御罢了。这种防御是一堵墙,令威尔只敢与书本建立关系,而不敢与外部世界直接建立关系。这深

深刺痛并震撼了威尔多年以来封闭孤独的内心世界,并让他渐渐对教授建立信任,并向其袒露心声。 接下来,尚恩让他明白,有时候不完美的东西才是好的。威尔深爱着一个女孩,却始终不敢深入了解她。因为他认为对方太完美了,不敢接近或不敢破坏这个幻想,或者,用威尔的话说“现在她很完美,我不想破坏”。但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到,也害怕通过与对方的深入了解,渐渐发现对方身上的种种缺点,从而影响甚至颠覆对方在自己心中的美好想象。为了让威尔看到这个逻辑的内在荒谬性,尚恩不动声色地讲了一个自己的故事。尚恩说,他的太太放起屁来特别厉害,一次,他被太太的屁惊醒了,接着,他家的狗叫了起来。最后,太太自己也被弄醒了,问他,是不是你在放屁,尚恩说是,因为他不忍心告诉太太她被自己的屁臭醒了。尚恩讲这个故事时,威尔忍不住大笑起来,尚恩自己也忍不住狂笑起来。故事讲完后,尚恩解释说,真实就是美,“不完美才是好东西,它可以选择谁进入我的世界……你的女生也不完美,关键是,你们是否合适”。这次咨询结束后,威尔立即去见他钟爱的女孩——哈佛大学的史凯兰去了。 渐渐地,威尔与史凯兰的感情日渐深厚。史凯兰希望威尔跟自己去加州,证明他爱她。但在威尔的世界里,这种搬迁是最可怕的事情。他先是被父母抛弃,后来四次被送人寄养,其中三次被严重虐待。所以,他内心深处认为,换一个家是可怕的事情。于是,在第一次爱到最深处的时候,他也遭遇了最严重的危机。同时,威尔的事业也陷入危机。数学教授正接二连三地给他介绍优裕的工作,但是,对威尔而

心理学与生活读后感优秀作文

心理学与生活读后感优秀作文 《心理学与生活》让我印象最深刻有几大点:首先,就如我介绍中提到的,它运用了很多心理学在生活中运用的例子来让初学者更加容易的理解心理学的一些原理,并且大大提升了对学习心理学的兴趣;下面是学习啦的小编为你们整理的文章,希望你们能够喜欢 心理学与生活读后感 这本书给我的第一感觉是一本很实际、很基础的心理学入门书籍,如果想了解一些心理学最根本的知识,看这本书是一个不错的选取。这是本最普通的心理学书籍,里面没有心理测验、没有心理故事、没有人力资源、社会任何一个方面的专业资料。它能让一个对心理学毫无所知的人,有潜力一步一步的走进心理学更深奥的世界。看了这本书,让我发现原先生活真的到处都有心理学。 它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中的心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等资料。书中还包含了由600余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,对教学、研究和学习都极具参考价值。 我很喜欢书中个性设置的一些专栏,比如“我们如何知晓”这个专栏,它介绍了200多个经典的心理学实验,让你明白心理学的一些结论是如何得出的,而这些结论通常加深了我们对人性的理解。 还有“生活中的心理学”这个专栏,把心理学和我之间的距离拉近了很多。看看这些题目吧:“幸福感的遗传性”“青少年在想什么?”“感觉和知觉组织的分离”“清醒梦境的试验事实”“你无法忽视数字的“好处””“在“疯狂“的地方做个正常的人”原先,你每一天都用得到心理学! “21世纪的心理学”这个专栏也很好,介绍的是心理学中那些前沿性的研究课题,把有兴趣的学生引向心理学的新领域。在那里他们将开疆辟壤,施展抱负,为人类了解和改善自身做出贡献。 要学习一种知识,就象是在一个陌生的地方行走。你能够跟着别人的指示走,而不管对错;也能够自我摸索着走,看看运气好不好。但是,最好的方式是有一张地图,让自我明白自我在那里,这个陌生的地方到底有多大,有多少条路,然后你选取你喜

心理健康影片观后感

关于心理健康的影片感后感 一、《爱德华大夫》是一部通过心理分析以制造悬念的影片。虽然是黑白片,但其通过希区柯克的悬疑拍摄手段,一场场扣人心弦的剧情,一直吸引着观看者的眼球。特别是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生,可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心。悬疑影片《爱德华大夫》的故事并不复杂,主要讲述心理学中的犯罪情结,以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇,还有关于梦的解释与破译。主线讲述格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新近走马上任的爱德华大夫初出谋面年轻漂亮的女大夫彼得森并且双双堕入爱河。然而不久发彼得森现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶,彼得森坚信自己爱着的人是无辜的神经病患者。可以说,他们之间的爱情故事是影片之所以能够如此吸引读者的一大因素。影片中,我最喜欢的是那句精彩的台词:美丽的女人恋爱之前最合适当医生,而爱情之后只能当病人了。因而从某种角度说,这是一部理疗男人心伤的电影,女主人公彼得森便是这部电影的主治医生。爱人用真情疗伤,成为了这部影片的一支主脉动因,甚至牵扯和推动到了全剧的神经,乃至使电影的主题不断纵深发展下去。为了解破悬疑找到杀害爱德华大夫的原凶,影片《爱德华大夫》多处运用了经典的心理分析与治疗的方法和技术,比如所谓弗洛依德的精神分析方法等等。这使得《爱德华大夫》的故事情节悬念徒生,同时也深深牵动着观众的心。值得一提的是,《爱德华大夫》中有些很精彩的故事和悬念,就是建立在很典型或者说是夸张了的潜意识条件性情绪反射原理基础之上的。而故事的结局,女主治医生

心灵捕手心理学分析

心灵捕手心理学分析 《心灵捕手》描绘了一位愤世嫉俗的青年威尔,透过与心理医生西恩的情感互动,逐渐自我揭露对人际互动、知识求问、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理过程,走出童年受虐的阴影,并尝试与他人建立亲密及信任的关系。透过这部电影,我见证了威尔从行为到心理的点滴变化,也从中学会了要多与人交流并完善自我的心理弱点。 威尔是一个自甘堕落的天才,他经常和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警,并时常去MIT或哈佛大学,“三分钟摆平一个笨蛋”。他能轻易解决数学教授和同事用数年才解开的难题,却甘心当一个落魄的清洁工。其实,这种外部表征的分裂源于威尔内心的分裂。我们每个人都有一套固定的逻辑,我们认为,自己的某些特质是“好我”,这些特质可以让自己维持并促进关系的发展,而自己某些特质的是“坏我”,这些特质会导致一个关系的疏远甚至结束。威尔的逻辑是:“天才”是坏我,“平庸”是好我。他认为天才并不能换来关系中的亲密,而平庸倒可以做到这一点。因此,每当他展现天才时,其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。所以,我们看到,他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个‘笨蛋’”等事情上。而尚恩却告诉他,他狂妄的聪明自信,不过是对痛苦的防御罢了。这种防御是一堵墙,令威尔只敢与书本建立关系,而不敢与外部世界直接建立关系。这深深刺痛并震撼了威尔多年以来封闭孤独的内心世界,并让他渐渐对教授建立信任,并向其袒露心声。 接下来,尚恩让他明白,有时候不完美的东西才是好的。威尔深爱着一个女孩,却始终不敢深入了解她。因为他认为对方太完美了,不敢接近或不敢破坏这个幻想,或者,用威尔的话说“现在她很完美,我不想破坏”。但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到,也害怕通过与对方的深入了解,渐渐发现对方身上的种种缺点,从而影响甚至颠覆对方在自己心中的美好想象。为了让威尔看到这个逻辑的内在荒谬性,尚恩不动声色地讲了一个自己的故事。尚恩说,他的太太放起屁来特别厉害,一次,他被太太的屁惊醒了,接着,他家的狗叫了起来。最后,太太自己也被弄醒了,问他,是不是你在放屁,尚恩说是,因为他不忍心告诉太太她被自己的屁臭醒了。尚恩讲这个故事时,威尔忍不住大笑起来,尚恩自己也忍不住狂笑起来。故事讲完后,尚恩解释说,真实就是美,“不完美才是好东西,它可以选择谁进入我的世界……你的女生也不完美,关键是,你们是否合适”。这次咨询结束后,威尔立即去见他钟爱的女孩——哈佛大学的史凯兰去了。 渐渐地,威尔与史凯兰的感情日渐深厚。史凯兰希望威尔跟自己去加州,证明他爱她。

《心理学与生活》读书笔记

《心理学与生活》读书笔记 经济学院金双2班冯承杰 2014141013025 《心理学与生活》是美国著名心理学家理查德?格里格和菲利普?津巴多写的一本经典的心理学课本,全书主要讲的是心理学与人们日常生活的关系。 全书一共分为了18个章节: 第一章是生活中的心理学,主要讲的是心理学的定义以及现代心理学的发展状况; 第二章是心理学的研究方法; 第三章至第六章主要讲的就是感觉、知觉、行为上的心理学基础; 第七章至第十章主要讲的是教学心理学的内容; 第十一章至第十四章,主要讲的是在人本省存在的心理学特性; 第十五章至第十六章主要讲的是心理障碍和心理治疗的内容; 第十七章至第十八章主要讲的是社会人际交往关系之中的心理学。 阅读了《心理学与生活》的部分章节后,我可以感受到生活低位每一个地方都是充满着心理学知识的,心理学真的和我们的日常生活是息息相关的,运用好了心理学的知识,我们就能够更加有效的掌控我们自己的生活。 通过对第一章详细的阅读和理解,我认为当代心理学有以下观点:(1)生物学观点: 引导心理学家在基因大脑、神经系统及内分泌系统中寻找行为的原因。生物学观点引导心理学家在基因、大脑、神经系统以及内分泌系统中寻找行为的原因。一个器官的功能由其身体结构和生物化学过程来解释。体验和行为在很大程度上被理解为在神经细胞内部和之间发生的化学和电活动的结果。 (2)心理动力学观点: 这种观点认为,人的行为是从继承来的本能和生物驱力中产生的,而且试图解决个人需要和社会要求之间的冲突。理动力学的动机原则是由维也纳的医生弗洛伊德在19世纪末和20世纪初最完整地发展起来的。弗洛伊德的思想是从对精神病人临床工作中得出来的,但是他相信他观察到的这些

《爱德华大夫》心理学学观后感

《爱德华大夫》观后感 《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演,英格丽·褒曼、 格雷戈里·派克主演的心理悬念片。 讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情,然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡,受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后被征人伍,但也厌恶战争、反对杀人。一次飞机失事后受伤住院,遇到了爱德华大夫。爱德华大夫接受格林精神病院董事会的聘请,准备接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满,当爱德华与约翰在滑雪时,从其背后开枪打死了爱德华。约翰目睹爱德华身亡,又一次受到精神刺激后,自认为是爱德华而来到格林精神病院就任。康斯坦丝通过对约翰的一些异常行为的判断,坚信自己所爱的人是无辜的。康斯坦丝求助于其老师,老师通过对约翰所做的梦的分析,解开了约翰的心结,最后康斯坦丝以自己的心理专业知识与聪明才智将真正的凶手默奇逊大夫揭露出来。 在影片的整体构思上,不得不说导演的逻辑思维非常缜密,影片的情节环环相扣,每一环看似无心却在为后面的某个情节做铺垫,每一个片段都暗含着心理学解析,让心理学家们可圈可点。 我单从“本我”、“自我”和“超我”的角度谈谈自己对约翰·巴伦坦精神病的想法。 弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。本我是人格结构中最原始、最模糊而不易把握的部分,是生命体系中完全无目的的盲目兴奋,包括生物性的冲动和遗传下来的本能。本我要求满足基本的生物要求,毫无掩盖与约束,不知是非善恶,不懂得道德和价值观念,本我的表现是在潜意识中进行的,其活动受快乐原则支配,不顾现实的限制性要求。自我是从本我中发展而来的,自我在本我的表面,处于前意识和无意识之间。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。自我的任务是满足本我的欲望,但要受现实原则的支配。它须判断本我的欲望是事实还是幻想,考虑是否符合实际,并斟酌利害考虑后果,必要时,根据外界现实情况控制或推迟本我欲望的满足。自我在人格结构中代表理性和审慎。超我也称为理想的自我,是从自我发展而来,是人格结构中的监察机构,是一切道德准则的代表,其主要作用是管制不被社会所容的原始冲动,监督、控制和约束自我,使个体按照其所属的社会道德观念,鉴别是非善恶,作为自我行动的准则。 自我的处境是艰苦的,对上要符合超我的要求,对下要满足本我的欲望,对外要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张,调和的好,会促使人格健康的发展;如果调和的不好,就会发生焦虑;如果实在无法调和就会发生精神病态。 影片中的约翰的其弟弟意外死亡后,产生了强烈的内疚感和罪恶感,认为是自己杀死了弟弟。此时,超我要惩罚自己,惩罚是痛苦的,而以唯乐原则行事的本我不愿意自己受苦,本我与超我发生剧烈的冲突,自我从中调和两者的矛盾,调和的结果应当是使本我与超我各自都得到满足,同时至少在主观上做到与现实相适应,于是自我就运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去,

心灵捕手心理学分析

心灵捕手心理学分析 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

心灵捕手心理学分析 《心灵捕手》描绘了一位愤世嫉俗的青年威尔,透过与心理医生西恩的情感互动,逐渐自我揭露对人际互动、知识求问、爱情探索、人生信念、以及亲情伤害等心理过程,走出童年受虐的阴影,并尝试与他人建立亲密及信任的关系。透过这部电影,我见证了威尔从行为到心理的点滴变化,也从中学会了要多与人交流并完善自我的心理弱点。 威尔是一个自甘堕落的天才,他经常和几个问题青年一起打架斗殴、偷盗乃至袭警,并时常去MIT或哈佛大学,“三分钟摆平一个笨蛋”。他能轻易解决数学教授和同事用数年才解开的难题,却甘心当一个落魄的清洁工。其实,这种外部表征的分裂源于威尔内心的分裂。我们每个人都有一套固定的逻辑,我们认为,自己的某些特质是“好我”,这些特质可以让自己维持并促进关系的发展,而自己某些特质的是“坏我”,这些特质会导致一个关系的疏远甚至结束。威尔的逻辑是:“天才”是坏我,“平庸”是好我。他认为天才并不能换来关系中的亲密,而平庸倒可以做到这一点。因此,每当他展现天才时,其实多数时候都是在疏远乃至结束一个关系。所以,我们看到,他的聪明都用到了刺激心理医生、“三分钟摆平一个‘笨蛋’”等事情上。而尚恩却告诉他,他狂妄的聪明自信,不过是对痛苦的防御罢了。这种防御是一堵墙,令威尔只敢与书本建立关系,而不敢与外部世界直接建立关系。这深深刺痛并震撼了威尔多年以来封闭孤独的内心世界,并让他渐渐对教授建立信任,并向其袒露心声。 接下来,尚恩让他明白,有时候不完美的东西才是好的。威尔深爱着一个女孩,却始终不敢深入了解她。因为他认为对方太完美了,不敢接近或不敢破坏这个幻想,或者,用威尔的话说“现在她很完美,我不想破坏”。但其实是我们惧怕自己的不完美被对方看到,也害怕通过与对方的深入了解,渐渐发现对方身上的种种缺点,从而影响甚至颠覆对方在自己心中的美好想象。为了让威尔看到这个逻辑的内在荒谬性,尚恩不动声色地讲了一个自己的故事。尚恩说,他的太太放起屁来特别厉害,一次,他被太太的屁惊醒了,接着,他家的狗叫了起来。最后,太太自己也被弄

《心理学与生活》读书笔记范文

《心理学与生活》读书笔记范文 心理学于生活和人的内心,处理一些事情的方式方法都有很大的联系。心理学与生活》为美国心理学家Floyd L. Ruch撰写的一部心理学教科书著作。小编整理了几篇读后感,供 大家参阅 这本书给我的第一感觉是一本很实际、很基础的心理学入门书籍,如果想了解一些心 理学最根本的知识,看这本书是一个不错的选择。这是本最普通的心理学书籍,里面没有 心理测验、没有心理故事、没有人力资源、社会任何一个方面的专业内容。它能让一个对 心理学毫无所知的人,有能力一步一步的走进心理学更深奥的世界。看了这本书,让我发现原来生活真的到处都有心理学。 它就是一本心理学最根本的书,但是却很全面。这本书有十八章,主要介绍了生活中 的心理学、心理学的研究方法、学习与行为分析、智力与智力测验、理解人类人格、心理 障碍、心理治疗、社会过程与关系、社会心理学与社会文化等内容。书中还包含了由600 余条词汇及解释构成的“专业术语表”、2000余条“参考文献”以及近1000条“人名和主题索引”,对教学、研究和学习都极具参考价值。 我很喜欢书中特别设置的一些专栏,比如“我们如何知晓”这个专栏,它介绍了200多 个经典的心理学实验,让你知道心理学的一些结论是如何得出的,而这些结论通常加深了 我们对人性的理解。 还有“生活中的心理学”这个专栏,把心理学和我之间的距离拉近了很多。看看这些题 目吧:“幸福感的遗传性”“青少年在想什么?”“感觉和知觉组织的分离”“清醒梦境的试验事实”“你无法忽视数字的“意义””“在“疯狂“的地方做个正常的人”———原来,你每天都用得 到心理学! 最近看了一本关于心理学的书,书名是《心理学与生活》,作者是美国的理查德·格 里格。 由于当时对心理学方面的东西也比较感兴趣,朋友推荐了这本书,我便选择性的看了看。原本我以为这只是一本普通的心理学方面的书,但是看过后,在网上百度了下,原来 心理学教材中的经典。 是我孤陋寡闻,实属惭愧。这本书不仅在美国,在全世界许多国家的心理学界都有着 极高的知名度,还是心理学基础教材中第一品牌书、被美国ETS推荐为GRE心理学专项 考试的主要参考用书。是美国斯坦福大学多年来使用的教材,也是在美国许多大学里的“普通心理学”(General Psychology)课程选用的经典教材。

电影《剪刀手爱德华》个人观后感800字

电影《剪刀手爱德华》个人观后感800字 电影《剪刀手爱德华》个人观后感800字1 片子讲述了一个有关心理分析的惊险故事。故事的主人公约翰·贝兰特因为小时 候不留意从屋顶上滑落导致了弟弟死亡,以至于有了心理疾病,再加上他目睹了 爱德华大夫滑雪出事死亡的场景,和他弟弟从屋顶上滑出去意外死亡的场景重合,使得他的心理疾病加重了,他忘了以前的事,他以为自己就是爱德华大夫,去了 一家精神病院当院长,而这家精神病院的原院长恰好就是杀害爱德华大夫的真凶!随着故事的发展,约翰·贝兰特的记忆渐渐恢复,但是他却以为是自己杀的爱德 华大夫,片中的女主角彼特森一向坚信约翰·贝兰特是清白的,所以她运用心理 分析的方法,逐步引导约翰·贝兰特回想起案发的情景,为了让约翰彻底摆脱噩梦,彼特森和他来到滑雪场,约翰在两人危急关头,最后回忆起小时候的情形, 摆脱了犯罪情结,也记起了爱德华出事的情形。警察按约翰带给的线索果然找到 了爱德华大夫的尸体,但却从尸体中找到了子弹,约翰仍然无法摆脱谋杀的指控。彼特森为约翰多方奔走没有结果,只能回到医院。莫奇森大夫一句失言,令彼特 森如梦方醒,联系约翰的梦境,整个故事最后有了结果。最终莫奇森的阴谋败露,开枪自尽。 片中的约翰·贝兰特最初是因为童年的阴影才开始有了精神上的问题,人类小时 候的记忆是最深刻的,即使你以为你已经不记得你小时候发生的事了,但是在你 的潜意识里还是存在的,有外在事物的刺激,如遇到了什么相似的情景的话,就 会刺激到你存在脑中的那段记忆,你就会想起那些你以为已经遗忘了的事。就像 约翰·贝兰特本已不记得弟弟死亡的场景,但是当受到爱德华大夫的死亡场景的 刺激,使得他又想起了这段埋藏在记忆深处的记忆。再比如当约翰·贝兰特看到 白色和条纹时,他会潜意识的紧张起来,并带有昏倒或犯罪的倾向,这也和他童 年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关,在心里他认为自己必须是个凶手,谴 责自己。当爱德华大夫死后,在精神防御机制的作用下,他本能的把自己幻象成 爱德华大夫,而来掩饰自己错认自己是凶手的想法,这些都源于他童年是对弟弟 死亡事件的一种情结。那里,平行线条象征着门前的左右两个滑台,因为这滑台 与摔死人有关,所以见到条纹就会焦虑不安。还有,在约翰·贝兰特的梦里出现 了21俱乐部,出现达利的大眼睛装饰,出现了带面具的俱乐部主人,包括楼顶 和车轮,这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。使得彼得森最终从这个梦里找 到了凶手,帮忙约翰·贝兰特恢复了清白。俗话说: 日有所思,夜有所梦,所以我想梦境其实就是真实反映人们内心深处想法的一个 途径吧。

心灵捕手中威尔的心理动力学分析完整版

心灵捕手中威尔的心理 动力学分析 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

内容摘要:美国影片《心灵捕手》讲述的是一位虽然天才却是个问题少年的人物威尔,在心理医生肖恩的帮助下,重获新生的故事。影片以细腻温婉的手法展现了自恋性人格威尔心理疗愈的历程,本文着墨于威尔行为和情感的分析,尝试以心理动力学的思路描述威尔的身份弥散、亲密障碍、命运重复。电影很好的展现了对于缺陷性人格,如何建立他们的意义感、身份感、关联感。 关键词:《心灵捕手》心理动力学威尔分析 美国影片《心灵捕手》讲述的是一位天才般的人物威尔,他才华横溢,却叛逆不羁,愤世嫉俗,常常打架滋事,举止放荡,是个不折不扣的问题少年。电影婉约细腻地着墨于威尔在心理医生的帮助下,受创的心灵被揭示和重构的过程。面对桀骜不驯的威尔,心理医生肖恩就像一个机敏的猎手,用真诚的态度,巧妙的自我揭露,娴熟的咨询技巧,当然,重要的是用爱让威尔打开心扉,找到了威尔心理问题的症结。最终帮助威尔找到自我,走出童年阴影,尝试与人建立亲密关系,开启新的生活。本文的着眼点不在于心理咨询的技巧和过程,而是威尔心理动力学的描述。 一.故事简介 一个麻省理工学院的数学教授,在系里的公告栏写下一道他觉得十分困难的题目,希望他的那些杰出的学生可以解答,而事实上无人能解。令人意想不到的是,一个年轻的清洁工却在下课打扫时轻易解开了这道数学难题。数学教授在找不到解题人后,又出了一道更难的题目,决意要找到这个数学天才。 原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔,聪明绝顶却桀骜不拘,并因为打架被少年法庭宣判送进了少年监护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情,才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标,并安排威尔接受专门的心理辅导。但是威尔并不理会教授的用心良苦,请来的心理咨询专家反被这个毛头小伙子洞悉心理,并遭致羞辱,纷纷宣告威尔已“无药可救”。 数学教授在无计可施的情况下,只好求助他的大学同学及好友——肖恩,一位心理咨询师,希望由他来辅导这个前途岌岌可危的年轻人。不同于威尔以前的心理咨询师,肖恩更加平等、尊重人性,也更加坦诚,最终,威尔卸下了防御,找到了真爱。 《心灵捕手》以一种新颖独特的手法,细腻地展现了心理咨询疗愈的过程,男主角病态人格的呈现,心理过程的变化,以及咨询中移情-反移情的对峙,均表达得淋漓尽致。 二.心理动力学的界定 心理动力学是指深受精神分析理论与知识所影响的一种取向。精神分析理论,由弗洛伊德创建,强调无意识的心理生命,无意识是一个储存库,包括动力上被潜抑而无法觉察的内容,分析的途径,就是把无意识的内容意识化。1923年,结构理论引入,包括自我、本我、超我,使弗洛伊德理论变得更为复杂。此结构理论带来的是无意识的冲突理论,通常以内在冲突的结果来解释心理现象的理论模型。之后,克莱茵创立的客体关系理论和科胡特创立的自体心理学对经典精神分析进行了整合和补充。他们放弃驱力理论,更加强调关系对自体形成的影响。 心理动力学取向至少包含了四个广泛的精神分析理论框架:1、从弗洛伊德古典精神分析衍生而来的自我心理学;2、从梅兰妮·克莱因与其他英国学派成员(包括费尔贝恩、温尼科特与巴林特)的着作所衍生而来的客体关系理论;3、源于汉斯·科胡特及其后许多贡献者的自体心理学;4、鲍比的依附理论。 三.对威尔心理动力学的分析 威尔是一个略带自恋倾向的人格障碍患者。自体表象呈现出两极化:特殊、理想化与贬低、卑微;冲动的控制力较差,脑子里想到什么,立马就行动;缺乏同理心,亲密关系障碍。防御机制比较原始,包括分裂、投射性认同。 在鲍比的依附理论中,强调亲附对象不仅是在身体上可以靠近,更强调心理的呈现,如情感的可获得性。科胡特的镜映,即由母亲的眼神所传递的内容,以及温尼科特的抱持的环境等概念均暗示环境的影响。由此,精神分析扩展了病理学的范畴,病理性不只是结构内的冲突,也包括系统内的缺失,如自我的缺陷,身份弥散,缺乏客体恒常性,分裂等,也就是说,自我结构的发展已经损坏。对于威

心理学与生活读书笔记

心理学与生活读书笔记 【篇一:《心理学与生活》读书笔记】 《心理学与生活》读书笔记 《心理学与生活》是美国著名心理学家理查德?格里格和菲利普?津 巴多写的一本经典的心理学课本,全书主要讲的是心理学与人们日 常生活的关系。 心理学所涉及的方面渗透于各个领域。例如,人在独处和在群体中 的行为为什么不一样?人在杜会环境中的行为为什么会千差万别?受 哪些因素影响?这些是社会心理学所关注的。人的这些心理与行为是 怎么随着年龄增长而发展的?其中哪些受环境影响,哪些由先天遗传 决定?这些是发展心理学要探讨的。在这些心理与行为的发展中教育 起什么作用?如何更有效地利用这些规律促进和改善人的发展?人们 怎样才能学习、记忆得更有效?这些是教育心理学研究的。人在工作 中和家庭中的行为为什么不一样?工作是为了什么?领导是怎么起作 用的?怎样使员工更努力地工作?这些是组织管理心理学要研究的。 今天的工业设计如何使人更舒适更有效?从仪器仪表到工作环境怎样 设计才能使人的疲劳或伤害减到最小,效率达到最高?这些是工程心 理学、劳动心理学关心的话题。1以上的一段话只是提到了心理学与 生活的一些方面,在《心理学与生活》这本书中,作者诠释了心理 学与生活各个方面之间的关系,即是在日常生活的每一天中,我们 都不知不觉的在和心理学打交道,比如怎么样才能更好的学习好, 这是有关教育心理学方面的;怎么样才能更好的达到管理的有效性,这是关于管理心理学的内容;怎么样才能抓住消费者的消费心理, 这是消费心理学的内容??从书地主要内容,我们可以比较清楚地知 道这本书的一个大概的内容。 从全书的结构出发,全书一共分为了18个章节:第一章是生活中的心理学,主要讲的是心理学的定义以及现代心理学的发展状况—— 我们把心理学正式定义为关于个体的行为及精神过程的科学的研究。让我们来看看这个定义中的关键 2部分:科学的,行为,个体,以及心理。第二章是心理学的研究方法,主要是讲 2 摘自《心理学与生活》序言第2页摘自《心理学与生活》第一 章第3页 3 摘自《心理学与生活》第二章第21页

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