2013学年第四季度护理质量分析

2013学年第四季度护理质量分析
2013学年第四季度护理质量分析

2013年第四季度护理质量分析

为进一步加强我院护理质量管理,有力、有序、有效地推进优质护理服务工作,不断提高护理质量及护理安全,按照计划及病房“优质护理服务”考评标准,护理部于本季度对全院护理工作质量进行了检查考核,现分析如下:

一、检查结果见附表。

二、分析和评价

(一)护理质量指标完成情况:

1.“三基”理论测试合格率76.6%(补考后合格率100%);

2.一级护理合格率100%;

3.基础护理质量合格率:100%;

4.护理文件书写合格率100%;

5.病区管理合格率100%;

6.急救物品完好率100%;

7.医疗器械消毒灭菌合格率100%;

8.一人一针一管一用执行率100%;

9.健康教育覆盖率100%

10.择期手术访视率91.6%

11.皮肤压疮发生次数0;

12.护理事故发生率0;

13.住院病人满意率80%。

(二)各项护理质量

1.普通病区管理

(1)小结:本季度各科能按要求进行护士管理、病区环境管理、物品管理、护理安全管理等方面的工作,各科普通病区管理质量均合格。

(2)存在问题:

①护士管理:内2科:一护士头发过肩;五官科:护士在办公室烤取暖器;妇产科:护士在办公室烤取暖器;外1科:有时安排无执照护士单独上一个班次。

②病区环境管理:内1科:病房地面有垃圾,轮椅脏,治疗车脏;内2科:病房地面有垃圾,风扇灰尘厚;内3科:病房物品多、乱,摆放欠整齐,地面有垃圾;内4科:病房地面有垃圾;妇产科:楼梯间多烟头;外1科:平车床单脏,轮椅脏、坏;外2科:病房地面有垃圾,室外上方天花板多蜘蛛网;外3科:走廊横头外有很多烟头,病房地面有垃圾。

③物品管理:内1科:小药柜大部分注射药物无标识;内2科:多种注射药物无外包装放在同一个盒内且无标识;内3科:有的药物拆开外包装放置无标识;内4科:高危药品和普通药物混放,口服药和注射药混放;五官科:高危药品(氯化钾)无盒装,5ML的注射器和非一次性物品混放;妇产科:多种药物拆开外包装放置无标识;外1科:无11月小药柜检查记录;外2科:多种注射药混放,高危药品和普通药物混放;外3科:1支新斯的明放在胃复安盒内。

④护理安全管理:内1科:1患者输液无核对者签名,12月上半月未进行一级质控;内2科:皮试盒内肾上腺素过期,所有输液无执行时间及核对者签名,2患

者停氧未记录停氧时间,12月上半月未进行一级质控;内3科:一输氧管用后未处理;内4科:12月上半月未进行一级质控,12月护理差错未记录,2患者输液无执行时间,皮试结果无双签名漏记录结果、日期、床号等多次,皮试盒内少砂轮;五官科:4患者输液无执行者签名及执行时间,12月上半月未进行一级质控;妇产科:输血记录有漏项,皮试记录有漏项,皮试盒内少砂轮及注射器,产房12月上半月未进行一级质控;外1科:输血记录有漏项,1患者输液无执行者签名,滴数不符,皮试盒内肾上腺素过期,12月上半月未进行一级质控;外2科:1患者停氧未记录停氧时间,12月上半月未进行一级质控;外3科:医嘱查对护士长有漏查现象,一级质控漏写日期。

(3)原因分析:护士工作责任心不强,护理质量意识淡薄,护理安全意识不强,护士长未严格管理。

(4)改进措施:护士长加强管理力度,加强护士工作责任心及护理安全意识。

2、分级护理

(1)小结:本季度各科能按要求完成患者的病情观察、专科护理、基础护理等方面的工作,各科分级护理质量均合格,全院本季无特级护理病人。

(2)存在问题:

①一级护理:

A、病情观察:内1科:护士对患者八知道掌握不全,停氧后氧卡未撤,交接班不认真,不按要求巡视病人,护理措施不到位,护理记录不客观;内2科:护理级别及饮食标识不准确,护士对患者八知道掌握不全,体温单记录有漏项,不及时巡视病人,未及时观察病情变化,护理措施不到位;内3科:护士对患者八知道掌握不全,护理措施不全;内4科:护理级别及饮食标识不准确,护士对患者八知道掌握不全,体温单记录有漏项,不及时巡视病人,护理措施不到位,护理记录不连贯,处理后无效果评价;五官科:护理级别及饮食标识不准确,护士对患者八知道掌握不全,体温单记录有漏项,护理记录不突出专科要点,潜在护理问题及专科护理措施缺乏;妇产科:护理级别及饮食标识不准确,护士对患者八知道掌握不全,体温单记录有漏项,护理记录不突出专科要点,护理记录有漏项,护理问题、护理措施不全;外1科:护士对患者八知道掌握不全,体温单记录有漏项,观察问题不全面,护理措施不全,不评估皮肤情况,潜在问题不记录;外2科:饮食标识不准确,护士对患者八知道掌握不全,体温单记录有漏项,护理问题、护理措施和评价不完整,不连贯,护理记录少一次,不及时不完整;外3科:体温单记录有漏项。

B、专科护理:内1科:氧流量和医嘱不相符,心电监测指脉氧脱出、血压无显示不及时处理,固定胃管的胶布脏,鼻饲用的注射器不更换;内2科:心电监测指脉氧、血压无显示不及时处理,尿管无标识,输氧无输氧卡;内3科:服药指导不到位,观察要点不掌握,留置针无标识,不使用一次性湿化瓶;内4科:输氧管、心电监测指脉氧脱出不及时处理,胸腔引流管无标识,五官科:留置针无标识,1输液无执行时间、无摆药者、核对者、执行者签名;妇产科:引流液不观察、不记录;外1科:给氧方式不记录,不使用一次性湿化瓶;外2科:雾化吸入操作不规范、吸痰后用物处置不规范;外3科:留置针无标识,氧卡未记录。

C、基础护理:内1科:床单元欠整洁,1患者未建立翻身卡,1患者翻身卡1日无执行记录,患者体位欠舒适,健康宣教欠到位,患者不知晓用药知识及责任护

士;内2科:1危重患者翻身卡无执行记录,健康宣教欠到位,患者不知晓用药及饮食知识;内3科:床单元欠整洁,病房有臭味,健康宣教欠到位,患者不知晓用药知识、主管医生及责任护士;内4科:服务态度欠佳,动作不轻柔,健康宣教欠到位;五官科:指甲长,床单不整洁,有污迹,健康宣教欠到位,患者不知主管医生及责任护士;妇产科:指甲长,生活护理不到位,口腔有异味,床单欠整洁,有渣屑,健康宣教欠到位,,患者不知主管医生及责任护士;外1科:床单欠整洁,翻身不定时,健康宣教不及时,患者不知主管医生及责任护士;外2科:不定时翻身,无翻身卡,健康宣教不及时,患者不知主管医生及责任护士,出院宣教不落实;外3科:中单、床单欠整洁,患者不知晓及用药知识及责任护士。

(3)原因分析:护士工作责任心不强,服务意识不强,进行基础护理、健康教育不到位。

(4)改进措施:加强护理人员的工作责任心,加强护理人员服务意识,做好基础护理,加强和病人沟通,把健康教育落实到位。

3、急救物品管理

(1)小结:本季度各科基本能按要求进行供氧装置、吸引装置、抢救车管理等方面工作,各科急救物品管理质量检查均合格。

(2)存在问题:

①总要求:内2科:抢救车有灰尘,负责人未按规定时间检查;内3科:抢救车内舌钳、开口器、压舌板消毒日期过期;内4科:无菌物品消毒有效期写错,负责人未按规定时间检查;外3科:负责人未按规定时间检查;五官科:胶布老化。

②供氧装置:内1科:中心供氧装置接口无防尘套;内2科:备用氧余氧流量和实际不相符;内4科:中心供氧装置接口无防尘套;外1科:中心供氧装置接口无防尘套,简易人工呼吸器消毒日期超过有效期;外2科:简易人工呼吸器消毒日期超过有效期;外3科:中心供氧装置接口无防尘套;五官科:简易人工呼吸器消毒日期超过有效期;妇产科:备用氧装置接口无防尘套。

③吸引装置:外1科:中心吸引装置不处于备用状态;外2科:中心吸引装置不处于备用状态;五官科:中心吸引装置不处于备用状态,表面有灰尘。

④抢救车:外2科:卡物不符(多了4付注射器)。

(3)原因分析:护士工作责任心不强,护理质量意识淡薄,护理安全意识不强,护士长管理不到位。

(4)改进措施:加强护士工作责任心;护士长加强检查,督促做好急救物品管理工作。

4、护理文件书写

(1)小结:本季度各科能按要求完成体温单、医嘱单、患者护理记录单等的书写记录,各科护理文件书写质量检查均合格。

(2)存在问题:

①书写总要求:儿科:检验单患者姓名和病历记录不相符,病历装订排列顺序有错误;五官科:病历装订有脱页,排列顺序有错误;外1科:病历装订排列顺序有。

②体温单:内1科:漏测血压及身高1次,发热降温后漏测体温2次;内4科:留置尿管尿量记录错误1次;五官科:漏测血压1次,妇产科:漏记录二便及腹腔

量各1次;外1科:漏记录二便各1次;外3科:发热降温后漏测体温2次,漏记录二便各2次。

③医嘱单:外3科:临时医嘱单护士漏签名2次。

④护理记录:内1科:护理时间和医嘱时间不符,输血无护理记录多次,输血监测单记录有漏项1处;儿科:漏记录经皮胆红素多次,护理记录重复2次,用暖箱漏记录体温多次,鼻饲时间和医嘱不相符多次;内4科:护理记录时间和医嘱不符,高血压给药后护理记录不及时,未记录用药效果;五官科:手术结束回房记录病情不及时,病情变化处理后无效果评价,病情观察不全面、不及时;妇产科:输血监测单记录有漏项多处;外1科:1患者漏记录心电监测多日;外2科:护理措施记录药名书写不全,护理记录处理时间比医嘱时间提前;外3科:漏记录入院时血压及体温各1次,输血监测记录有漏项多处。

(3)原因分析:护理人员基础理论不扎实,病情观察不到位,未认真掌握护理文书书写新规范。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心,加强基础理论及护理文书书写规范的学习。

5、消毒隔离质量

(1)小结:本季度各科基本能按要求完成无菌操作、无菌物品管理、消毒隔离等方面工作,不合格的科室有五官科、妇产科、外2科、外3科,有一次性物品过期的科室有妇产科、外2科。

(2)存在问题:

①无菌操作:内1科:注射器用后未处理,一瓶胰岛素使用超过有效时间;内2科:注射器用后未处理,治疗车垃圾未处理;内3科:一管抽吸的静脉输液液体未注明日期时间,用过的采血针头直接放在治疗车下层,治疗车垃圾未清理;内4科:治疗车垃圾未清理;外1科:注射器用后未处理,治疗车垃圾未清理;外3科:注射器用后未处理;五官科:注射器用后未处理,配液的护士口罩未罩住鼻子,一瓶生理盐水插着针头,治疗车垃圾未清理;妇产科:注射器用后未处理,一瓶灭滴灵及一瓶生理盐水无开启使用的日期时间。

②无菌物品管理:内1科:无菌物品漏检查1次;内2科:一瓶皮消液用后未盖盖;内4科:一包棉签及一瓶皮肤毒消液无开启使用日期时间;外2科:4枚一次性针头、1包换药碗过期,1个缝线包位注明开启时间,无菌治疗巾无小包装及开启使用时间,物品混放(棉签、胶布、手术刀片、注射器、药物放在同一抽屉);外3科:一瓶石蜡油过期,无菌物品和非无菌物品混放;五官科:一瓶皮消液用后未盖盖,一瓶石蜡油过期,一瓶皮肤消毒液无开启使用时间,治疗巾消毒无小包装且过期;妇产科:3包一次性心电监护电极片过期,一个无菌储槽灭菌日期超过有效时间。

③消毒隔离:内1科:大棉签使用无开启日期时间,治疗室地面有垃圾;内2科:办公室紫外线灯强度未按规定时间监测,治疗室地面有垃圾;内3科:漏清洁物表1次,治疗室地面有垃圾;内4科:大棉签使用无开启日期时间,浸泡体温计、湿化瓶、止血带的浸泡液浓度不符合要求;外1科:棉签使用无开启日期时间,1包棉签使用超过有效时间,治疗室地面有垃圾;外2科:垃圾未分类处理,浸泡物品消毒液浓度不符合要求,肝素帽浸泡不符合院感管理要求,大棉签使用无开启日

期时间;外3科:治疗室清洁区和污染区区分不清(治疗台上一次性注射器和垃圾并排放),治疗室地面有垃圾,大棉签使用无开启日期时间;五官科:棉签使用无开启日期时间,物品浸泡消毒浸泡液不过面;妇产科:治疗室地面多垃圾,棉签使用无开启日期时间,一次性氧气湿化瓶使用后未处理,处置室紫外线灯照射消毒无累计时间。

(3)原因分析:护理人员责任心不强,未严格执行消毒隔离制度。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心,加强执行消毒隔离制度的力度,护士长加强督促检查。

6、消毒供应室

(1)小结:本季度能按要求完成护士管理、环境管理、物品管理、污染区、包装区、无菌区、下收下送、安全管理等工作,质量检查合格。

(2)存在问题:污染区:有卫生死角;无菌区:一个无菌包无灭菌日期,2包无菌物品写错日期,无菌物品未按灭菌日期依次排列,消毒止血带未注明失效时间,紫外线灯消毒记时累计有错误;下收下送:下收车未标明污染区,下送车无菌物品和非无菌物品混放;安全管理:12月上半月未进行工作质量检查。

(3)原因分析:护理人员工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心,护士长加强管理力度。

7、手术室工作

(1)小结:本季度能按要求完成护士管理、环境管理、护理安全管理、消毒隔离等方面的工作,质量检查合格。

(2)存在问题:护士管理:护士应急调配预案无应急人员号码;物品管理:2备用氧装置接口无防尘套,多个湿化瓶未注明开启日期时间;护理安全管理:术后随访不及时多次,护理质量检查眉栏填写有漏项;急救物品:1物品(SB液)未标序号;消毒隔离:双氧水、酒精、碘伏、棉签无开启日期;手术清点记录单:输血监测记录单有漏项。

(3)原因分析:护理人员工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心,。

8、产房工作

(1)小结:本季度能按要求做好护士、物品、药品、环境管理,专科管理、导管护理、病情掌握、安全管理、消毒隔离等方面的工作,11月产房工作不合格,需加强管理。

(2)存在问题:护士管理:护士应急调配预案无应急人员号码;物品药品管理:1枚缝线针和脐圈混放,备用药物无标识,一个浸泡瓶无标示(物名、消毒日期等);专科管理:未做到早接触、早吸吮;安全管理:11月护理不良事件记录本漏记录,12月上半月未进行产房工作质量检查,2患者输液无核对者签名、无日期无滴数;急救物品:卡物不符,2各备用氧氧气装置漏气,一备用氧管掉在地面;消毒隔离:生活垃圾和医疗垃圾混放,辐射台、胎监打印机有灰尘。

(3)原因分析:护理人员工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心

9、急诊科工作

(1)小结:本季度能按要求完成护士管理、环境管理、物品药品管理、专科管

理、导管护理、病情掌握及处理、安全管理、急救物品、消毒隔离等方面的工作,质量检查合格。

(2)存在问题:

护士管理:护士应急调配预案无应急人员号码;环境管理:各室地面有垃圾,治疗盘、治疗车垃圾未及时清理;导管护理:1患者输液滴数和医嘱不符,安全管理:12月上半月未进行工作质量检查,皮试结果无双签名2人次,药物过敏试验观察区无标识,治疗室物品放置欠整齐;急救物品管理:负责人不按时检查,急救盒内虫子多,不清洁,一条氧管用后未处理,氧气余氧量记录错误;消毒隔离:1棉签无开启使用日期时间,一瓶酒精使用超过有效期

(3)原因分析:护理人员工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心。

10、门诊部工作

(1)小结:本季度门诊部能按要求完成护士管理、环境管理、专科管理、安全管理、急救物品、消毒隔离等方面的工作,质量检查合格。

(2)存在问题:消毒隔离:外科门诊棉签无开启日期时间,外用盐水使用无开启日期时间;口腔科门诊一个无菌包消毒日期已过期,一瓶酒精无开启日期,2瓶次氯酸钠过期,2付注射器用后不清理;五官科门诊一个无菌包消毒日期已过期,一瓶酒精无开启日期;安全管理:五官科门诊两种药物无原装盒;急救物品:五官科门诊备用氧气无检查日期。

(3)原因分析:护理人员工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心。

11、输液室、注射室工作

(1)小结:本季度能按要求完成护士管理、环境管理、物品药品管理、专科管理、安全管理、急救物品、消毒隔离等方面的工作,质量检查合格。

(2)存在问题:安全管理:皮试记录本有漏项(护士签名及家属签名);急救物品:抢救车欠清洁,氧气装置接口无防尘罩,急救车药品和卡不符;消毒隔离:注射室医疗垃圾分类不规范,利器盒使用不规范,一瓶手消液无开启日期时间(3)原因分析:护理人员工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护理人员工作责任心。

12、血液净化室工作

(1)小结:本季度能按要求做好护士管理、环境管理、物品药品管理、专科管理、导管护理、病情掌握及处理、安全管理、急救物品、消毒隔离等方面的工作,质量检查合格。

(2)存在问题:护士管理:护士应急调配预案无应急人员号码;环境管理:无污染区无标示,地面有垃圾;安全管理:输血记录本记录有漏项;急救物品管理:护士长不按时检查,备用氧装置接口无防尘套,湿化瓶内有水,2支浓钠无原装盒,消毒隔离:上机未做到一人一副手套,1扎棉签无开启使用日期时间,医疗垃圾未及时清理,一瓶手消液使用超过有效期、一瓶血糖测试卡无开启日期。

(3)原因分析:护士工作责任心不强。

(4)改进措施:加强护士工作责任心

13、节假日前护理安全检查

(1)小结:各科能按要求完成病区管理、急救物品管理、药物病历管理等方面的安全工作,质量检查合格。

(2)存在问题:

①病区管理:内2科:未召开节假日前工休会;内2科、儿科、内4科、五官科、外3科均未召开节假日前护士例会;妇产科:护士例会无节假日护理安全提示内容;外2科:节假日前工休会告知患者及家属注意事项不全;供应室:节假日前护理安全提示内未强调要保持通讯畅通。

②急救物品管理:内1科:备用氧气筒未放在抢救室;内2科:抢救车上锁不符合管理要求,简易呼吸器消毒日期超过有效期;内4科:走廊有一氧气筒未注明是否有氧,中心供氧装置及吸引装置未处于备用状态,简易呼吸器用后未处理,备用氧气筒未放在抢救室;五官科:备用氧气筒未放在抢救室,抢救车上锁不符合管理要求,护士长漏查一次;妇产科:外1科:备用氧气筒未放在抢救室;外2科:备用氧气筒未放在抢救室;外3科:一次性吸氧装置用后未处理,备用氧气筒未放在抢救室,护士找不到备用氧气筒;急诊科:简易呼吸器无消毒日期;血透室:简易呼吸器消毒日期超过有效期且外盒脏。

③药物病历管理:内3科、妇产科、外2科抽屉里药品无标识。

(3)原因分析:个别护士长疏于管理,护士工作责任心不强。

(4)改进措施:护士长加强管理力度,加强护士工作责任心。

14、临床护理教学

(1)小结:本季度各科基本能按照教学计划完成护理临床教学工作,教学质量检查均合格。

(2)存在问题:内1科:带教老师未及时进行多名实习生出科评价,实习生出科评价记录有漏项;内2科:多名护生无总轮回表记录,多名护生总轮回表记录错误,3批护生未进行入科教育,学评教表漏写校名,1名护生已转科未进行操作考核及教评学,未及时召开出科评价鉴定会,教学查房无互动提问,12月上半月未进行教学质量检查;儿科:教评学表无护士长签名3人次,教学质量检查不够详细;内4科:2名护学生无操作示教记录,学评教表及教评学表记录有漏项多处;五官科:教学质量检查内容简单,3名护生无操作示教记录;妇产科:教学小讲课无主讲人签名1次,每批学生出科小结记录内容一样,评价较简单;外1科:教学质量检查内容简单,1名护生未进行操作考核,3名护生无教评学表;外2科:护理教学质量检查内容简单,出科小结不及时进行,1名护生未进行教学查房、小讲课、出科考核,无教学双向评价,1名护生学评教表漏写日期;外3科:教学查房无互动提问,教学质量检查无整改措施,教学双向评价表漏填写多处;手术室:护理教学质量检查内容简单,未及时召开出科评价鉴定会,出科小结记录有错误;供应室:护理教学质量检查未做到半月一次且内容简单,示教内容太少,未进行操作示教2人次,2名护生教评学表评分不具体;急诊科:护理教学质量检查内容简单,学评教表填写有漏项,未及时召开出科评价鉴定会,未进行客观评价学生。

(3)原因分析:个别科室带教负责人责任心不强,护士长疏于管理。

(4)改进措施:护长加强检查力度,加强带教负责人工作责任心,督促做好各项教学记录。

15、优质护理服务

(1)小结:10月新启动优质护理服务病房有外3科,至此,所有病房均为优质护理服务病房,本季度各优护病房基本能按照优质护理服务的内容和要求完成各项工作任务,优护病房工作质量检测均合格。

(2)存在问题:

①宣传培训:内2科:未召开第三季度科室总结交流会。

②质量管理:妇产科:10月未进行优质护理工作质控;外2科:11月优质护理工作质控无效果评价;外3科:11月优质护理工作质控无效果评价。

③病房秩序:所有科室均依赖患者家属做生活护理。

④服务公示:所有科室均存在有些患者及家属不知晓护理级别及患者护理级别或饮食标识不准确现象。

⑤责任包干:责任护士未掌握患者治疗、护理要点、阳性体征、心理状况、饮食:所有科室。

⑥护理文书:所有科室均存在24h量记录不规范

⑦基础护理:基础护理不到位,指(趾)甲长,床单脏,不平整的有内1科、内2科、五官科、外1科、外2科;儿科:床单元较乱,床单有污迹;内4科:床单不平整;妇产科:床单脏,不平整;外3科:翻身卡漏执行记录。

⑧专科护理及病情观察:内4科:输氧流量和医嘱不符;

⑨护患沟通:所有科室均存在患者不知晓用药、饮食、康复相关知识及责任护士现象。

⑩安全管理:内1科:毒麻、精神药护士长漏查1次;内2科:毒麻、精神药柜内放医嘱查对本且负责人漏查1次,急救药品负责人未按时检查;儿科:毒麻、精神药负责人未按时检查;内4科:毒麻、精神药护士长及接班者各漏查1次,接班者记录班次错误1次,护士长漏查急救药品1次;五官科:精神药品及急救药品负责人未按时检查;妇产科:毒麻、精神药负责人未按时检查;外1科:抢救车脏;外2科:毒麻药基数和记录不符;外3科:护理不良事件记录本10月未记录。

(3)原因分析:护理人员对优质护理服务相关内容掌握不透,责任心不强,护士长疏于管理。

(4)改进措施:护士长加强管理,进一步学习优质护理服务相关内容,加强护士责任心。

16、三基三严培训考核

(1)小结:

①护理部于于10月15日及11月29日对N2以下及全院护理人员进行三基理论测试,测试内容严格按照湖南医科大学主编的《医学临床“三基”训练护士分册第四版》一书相关理论知识出题,参考人次为222人,合格人次为170人,合格率为76.6%,经一次性补考后合格率为100%。

②护理部于10月29日对全院护理人员进行护理工作制度闭卷测试,本次测试内容按照广西壮族自治区卫生厅主编的《医疗机构护理工作制度和护士岗位职责》一书相关知识出题,参考人次为141人,合格人次为95人,合格率为67.3%,经一次性补考合格率100%。

③护理部于12月18日对全院护理人员进行法律法、护理常规、应急预案开卷测试次测试内容按照中华人民共和国制定的和医疗相关的法律法规、我院制定的《各科护理常见疾病护理常规》、广西壮族自治区卫生厅主编的《护士岗位制度和职责》相关知识出题,本次测试参考人次为141人,合格人次为141人,合格率为100%。

(2)存在问题:较多人不及格,合格率较低。

(3)原因分析:少数护士由于基础理论差,学习不自觉,科室培训抓的不够紧。

(4)改进措施:各科室需加强护理人员“三基”、“三严”及技术操作培训,护士长定期进行测试、考核,检查学习情况,以提高本科护理人员的业务素质。

2013高化试题分析

一、在甲基丙烯酸叔丁酯的聚合过程中,使用10 g甲基丙烯酸叔丁酯单体(密度0.994 g/ml)和0.2 g引发剂混合,在60℃下混合反应5小时,获得85%的转化率,聚合物样品经沉淀分级,获得如下4个级分: 组分质量分数% M(g/mole) 1 10 50000 2 25 80000 3 40 100000 4 2 5 120000 试回答: (1)如何选择合适的引发剂?(5分) (2)请计算所得聚合物的数均分子量、重均分子量和分子量分布指数;(6分) (3)请问该聚合体系属于哪种聚合实施方法?讨论聚合过程中产生凝胶效应对聚合过程的影响,并简述避免产生凝胶效应的方法;(5分) (4)实验结果发现,所得聚合物分子量过大,需要加入丁硫醇(C T=3.7)将聚合物分子量调整为20000.请简述其作用机理,并尝试计算所需的丁硫醇浓度(忽略向单体、引发剂的链转移)。(4分) 考查重点: 自由基聚合引发剂的选择原则;聚合物的分子量及分子量分布;自由基聚合的实施方法;凝胶效应;自由基聚合过程中的链转移及分子量控制。 答案解析: (1)引发剂的选择需从聚合方法和温度、对聚合物性能的影响、储运稳定性等多方面来考虑。首先根据聚合方法选择引发剂种类:本体聚合、溶液聚合、悬浮聚合选用油溶性引发剂,乳液聚合和水溶液聚合则用水溶性引发剂。过氧类引发剂具有氧化性,易使聚合物着色;偶氮类含有氰基,具有毒性。需要考虑这些对聚合物性能的影响。储运时应避免高温或碰撞,以防爆炸。引发剂活性差别很大,应根据聚合温度来选用:引发剂在聚合温度下的半衰期应该与聚合反应时间处于同一数量级。 M: (2)①数均分子量n

护理质量与安全分析会议记录.doc5

护理质量与安全分析会议记录(含护士会) 时间:2014年2月6日(星期五)主持人:ⅹⅹⅹ 记录人:ⅹⅹⅹ 参加人员:(逐个签名) 内容: 一、传达护理部1月质量与安全分析内容 (详见护理部下发电子版资料) 二、本科室1月份质量安全分析 1、工作亮点(表扬、上月存在问题的改进情况) ①(护理部表扬)1月份护理质量检查分析报告:我科总分ⅹⅹ分,排名第ⅹ,经过大家共同努力,我科的护理质量优良很大改观;对比前几个月有了很大进步,希望大家发扬优点,持续改进。 ②各种温馨提示的使用,如各种检查、术前术后护理提示……大大提高了病友的满意度。 ③ⅹⅹⅹ每次上夜班时主动清理黑板、重抄(口服药卡等),发现需要整理的病历主动整理,这种精神值得表扬和学习。 ④ⅹⅹⅹ主动将药柜的药整理、分类放置、口服药车、柜干净、整洁。 ⑤上月指出的问题……,已整改。 这些虽然都是小事,但是只要大家注重细节管理,我们科室一定会越来越好。 2存在问题不足(来源于各环节质控本) ①护理部现场查房记录本示…… ②科控及护士长督查中发现了如下问题:……这些情况都写在了科控本中,当事人均已经签名并整改。希望所有同事能引以为戒。 ③有患者反映部分护士打针技术不够好,保洁员进行卫生清扫时未敲门、且声音大,影响休息。 3、原因分析 ①科室不重视办公室平面整洁的问题,物品放置定位不明确。 ②做完护理后护理车未及时清洁卫生、未按仪器、设备的规范管理。 ③低年资护理人员不重视患者的沟通、宣教,核心制度不熟悉。 ④…… 4、改进措施 ①护理部督查当天已进行整改,进行…… ②已领取…… ③向全体护理人员强调基础护理的重要性,特别是年轻护士要重视与患者的沟通并做好健康指导。 ④再次强调核心制度的重要性。 ⑤……

2013年初中教育教学质量分析报告

2013年初中教育教学质量分析报告 (2013年8月) 同志们: 现在,我结合中考、七、八年级综合素质测试、教学评估和平时调研情况,对上学年初中教育教学质量进行分析,并对今后工作提出建议,请大家提出意见。 一、主要成绩和做法 上学年,我市广大初中教育干部和教师,咬定质量不放松,瞄准教学攻难关,初中教育教学工作又取得了新的成绩。 (一)中考成绩稳步攀升 今年,我市中考参评7326人,参评率83.96%,较去年提高了10.6个百分点;除去未报到我市高中学生,优秀人数为250人,优秀率为2.87%,较去年提高了2.18个百分点;良好人数为2575人,良好率为29.51%,较去年提高了0.81%个百分点;合格人数为4177人,合格率为47.87%。我市中考质量实现了连续四年的稳步提升。从省中考科目成绩看,我市600分以上有32人,优秀人数有574人,远远超过邯郸市其他县域。我市中考参考率、优秀率、良好率、合格率等指标在邯郸市县域处于领先位臵。 (二)系列内部差异缩小 一是城区初中齐头并进。中考(表一)优秀率实验中学为5.53%、五中为5.28%、二中为3.89%,总占全市76.8%;良好率五中为48.97%、二中为45.19%、实验中学为39.47%,总占全市68.78%;合格率五

中为70.67%,二中为69.82%,实验中学为60.82%,总占全市63.47%;综合得分五中为97.58,分,二中为91.52分,实验中学为86.87分,差距由去年的14.37分缩小为今年的10.31分。 表一:城区三校中考成绩统计表 二是较大规模初中奋起直追。中考七中优秀率为 6.27%,高于城区初中第一名0.74个百分点,综合得分78.35分,位居第一;四中、十一中、清化中学分别以58.54、55.43分获第二和并列第三;七年级联考十中综合得分58.23分,荣获第一,清化中学、八中分别以46.90、41.20分获第二、第三;八年级联考清化中学得分58.92分,荣获第一,四中、六中分别以42.27、41.82分获第二、第三。农村较大规模学校办学效益初步显现。 三是乡镇初中不甘落后。中考寺庄乡优秀率 2.65%,高于较大规模初中第二名1.11个百分点,综合得分63.05分,高于农村较大规模第二名4.51分,荣获第一,继续领跑乡镇初中,磁山镇、团城乡分别以43.72、42.83分获第二、第三;七年级联考,磁山镇综合得分48.31分,荣获第一,寺庄乡、团城乡分别以39.55、32.36分获第二、第三;八年级联考磁山镇得分56.57分,荣获第一,寺庄乡、划归办分别以53.29、48.65分获第二、第三。乡镇初中继续保持提高趋势。

9月护理质量分析会议

护理质量分析会议 时间:2011.9.27.16:30 地点:护理部 参加人员: 主持人:龚佐萍 内容: 一、通报三季度护理部综合质量检查情况。本次护理部组织二级质控对全院各科及特殊部门进行了综合检查,对各科室存在的问题,及整改措施以及时返回到各科室,并对复检工作进行了布置。 二、这次检查存在的主要问题如下: 1、病区安全管理方面:危险标识未落实;如开水处、高危患者等标识缺如等;危险设施未及处理。安全防范措施缺如如门诊治疗室无简易的抢救盘等。工作人员安全防范意识不够如理疗灯病员家属自行掌握;小儿输液无陪伴等。 2、消毒隔离:病区常规消毒的工作流开形式;各种消毒未规定监测或记录;护士消毒隔离方面的知识未掌握,医疗废物未严格分类等。 3、护理文件:基本的格式未按要求执行:如有涂改、性别信息不准确;执行与记录时间矛盾;无带教老师签字等。内容上:重复记录;语句不通顺;描述不准确等。 6、急救物品管理:个别科室抢救用物摆放乱,无分层,批号不一致等;护士的基本抢救知识与技能未掌握或不熟练;无交接及检查记录等。

7、特、一级护理:护士对本科室特、一级护理病情未掌握;基础护理未落实到位;如病员床单脏未及时更换,病员指曱长、胡须长未整理等。 8、制度管理方面:科室环节上的安全管理规范缺如;制度落实无计划;各级管理人员监督、指导不够;规范的工作未常规化等。 三、原因分析如下: 1、各级管理人员对制度的落实未重视,缺少指导、监督。 2、护理人员工作、学习缺乏主动性,习惯于机械性工作。 3、整体理论知识与操作技能差。 4、风险防范意识弱。 四、整改措施: 1、各科护士长要认真组织学习各项规章制度,加大执行力度。 2、强化护理人员思想教育,转变观念,树立主动服务意识。 3、强化三基理论与技能,定期与不定期的考核。 4、完善细节的风险管理措施

教学质量分析范文

教学质量分析范文 教学质量分析会后的反思 分析人: 为进一步总结我校上半年教学工作取得的成绩,分析存在的问题和差距,明确下一阶段的工作目标。xx年3月10日下午,我校全体教师参加了教管中心组织的教学质量分析会,在本次教学质量分析会上,听了主任和刘老师的重要讲话,同时也听了几位老师关于上学期期末成绩分析及最近一个阶段的教学经验总结后,深深地感到他们的钻研精神、他们的创新精神、他们的亲合精神,根据他们的经验总结自己学科的教学。通过这次会议,我觉得自己可以从以下方面来改进: 1、向四十分钟要质量 (1)精讲就要求教师认真备好每堂课,起码要做到课前精心,顾及到在课堂中遇到的问题,做到胸有成竹,在分析本班班情的情况下要特别关注差生的接受能力,在备课的同时要尽量照顾这部分学生,在授课过程中要剖析新旧知识的联系,给学生以点拨、激发学生的注意力和学习兴趣,形成良好的课堂氛围,做到教师精讲,引导学生多思考,尽量向四十分钟要质量。

(2)多练就是要留给学生练习时间,在精讲的基础上,把学到的知识反复在课堂上多练,这就要特别关注部分差生,经过反复练习,以至于他们也完全掌握,这样老师好教,学生好学,充分调动了学生的学习积极性,课堂教学效益也得到了较大提高。2、把教学反思做到实处。 课堂教学中有所得也会有所失,学生学习习惯的差异,知识水平和理解能力的参差不齐,教师的教学设想与实际有时会有不相适应的地方,有时会觉得有不尽人意之处,做为教师要认真分析总结这节课的优劣,不断总结经验教训,会在今后的教学中少走弯路,并同时能及时发现个人在教学中出现的不足之处,从而可以获得宝贵的经验教训,以便提高自己的教学水平,增强自身的教学能力,使自己的教学工作日益得到完善。 3、注意差生的转化 每个班都或多或少的存在着部分差生,这些差生人数虽少,但对全面提高教学质量有着很大的、直接的影响,一个班集体学生学习素质的好坏,也就是转化差生人数的多少。转化一个算一个,教学质量也就上一点,那么转化两个、三个呢?但这并不是一件很容易做到的事,这就要求我们在平时教学工作中要花费心血。绝大多数差生是“非智力因素”造成的,有的没有养成良好的习惯,有的学习目的不明确,

黑龙江省鹤岗一中2013-2014学年高二下学期期末考试化学试卷(带解析)

黑龙江省鹤岗一中2013-2014学年高二下学期期末考试化学试卷 (带解析) 1.下列物质分类正确的是( ) A.SO2、SiO2、 CO均为酸性氧化物 B.稀豆浆、硅酸、氯化铁溶液均为胶体 C.烧碱、冰醋酸、四氯化碳均为电解质 D.福尔马林、水玻璃、氨水均为混合物 【答案】D 【解析】 试题分析:A.SO2、SiO2、均为酸性氧化物,CO是不成盐氧化物,错误;B.稀豆浆、硅酸、均为胶体,而氯化铁溶液属于溶液,错误;C.烧碱、冰醋酸为电解质,四氯化碳是非电解质;错误;D.福尔马林是甲醛的水溶液;水玻璃是硅酸钠的水溶液;氨水是氨气的水溶液,所以都为混合物,正确。 考点:考查物质分类的知识。 2.下列关于化学用语的表示正确的是( ) A.过氧化钠的电子式: B.质子数为35、中子数为45的溴原子:80 Br 35 C.硫离子的结构示意图: D.间二甲苯的结构简式: 【答案】B 【解析】 试题分析:A.过氧化钠是离子化合物,电子式是:;错误;B.符合原子的符合书写,正确;C.硫离子的结构示意图是,错误;D.间二甲苯的结构简式 是:;错误。 考点:考查于化学用语的表示的知识。 3.现有四种元素的基态原子的电子排布式如下:① [Ne]3s23p4;②1s22s22p63s23p3; ③1s22s22p5。则下列有关比较中正确的是() A.最高正化合价:③>②>① B.第一电离能:③>②>① C.电负性:③>②>① D.原子半径:③>②>① 【答案】B 【解析】 试题分析:① [Ne]3s23p4是S;②1s22s22p63s23p3是P;③1s22s22p5是F。A.最高正化合价:①>②>③,错误;B.元素的非金属性越强,其原子半径就越小,第一电离能就越大,所以第一电离能:③>②>①,正确;C.电负性:③>①>②,错误;D.原子半径:①>②>③,错误。 考点:考查元素的确定、元素的性质比较的知识。 4.水溶液中能大量共存的一组离子是()

教学质量分析与总结

教学质量分析与总结 上周,尹校长把2015——2016学年上学期期末教学质量检测成绩发放到每个老师手中。看到成绩,倍感欣慰,自己的付出有了回报。欣慰的同时,更多的是一份冷静与思考。为了进一步提高教学质量,现将检测情况做如下分析: 一、基本情况 本次检测我班实考人数33人,及格人数33人,及格率100%;平均92.82分;优均95.78分,优秀人数人16人,优秀率49%。及格率、平均分、优均分均居全镇学区小学前列。 二、具体情况 总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。 1、在基本知识中,填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因此正确率较高,这也说明学生初步建立了数感,对数的领悟、理解能力有了一定的发展。 2、对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分,太可惜了。 3、还有平时应该多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活运用知识。 三、存在的问题 (1)、学生学习态度不够严谨。 从与学生谈话中我看到粗心孩子仍有很多,特别是在计算题中表现的尤为明显,有的学生把算术符号看错,数字抄错等等导致结果随之而错。 (2)学生缺乏认真思考的习惯。 不少学生在基础知识和综合应用方面丢分较多,这其中主要原因是因为他们在思考问题时缺少“认真”二字,有的根本不仔细审题。 (3)计算、口算能力还有待加强。 试卷中存在这样的现象:口算题全对的,还不到三分之二;解决问题全对的学生也不过一半多一点。由此可以看出学生的口算、计算能力都有待提高。 四、改进的措施 面对以上问题,我想我今后应该做的是:

2013年高考化学试题分类解析汇编:非金属及其化合物

2013年高考化学试题分类解析汇编:非金属及其化合物 (2013江苏卷)4.下列有关物质性质的应用正确的是 A.液氨汽化时要吸收大量的热,可用作制冷剂 B.二氧化硅不与强酸反应,可用石英器皿盛放氢氟酸 C.生石灰能与水反应,可用来干燥氯气 D.氯化铝是一种电解质,可用于电解法制铝 【参考答案】A 【解析】本题属于元素及其化合物知识的考查范畴,这些内容都来源于《必修一》、和《必修二》等课本内容。 A.源于《必修一》P99第8行原文。 B.源于《必修一》P76第9行原文。 C.源于《必修一》P87第3题及《必修一》P85第7行材料。 D.氯化铝从《选修三》电负性差值来看,它属于共价化合物,熔融情况下不导电,不能用于电解制铝。《必修二》P88-P89都介绍了工业上用电解熔融氧化铝的方法制铝。 【备考提示】看来高三一轮复习围绕课本、围绕基础展开,也不失为一条有效的复习途径。(2013江苏卷)6.甲、乙、丙、丁四种物质中,甲、乙、丙均含有相同的某种元素,它们之 间具有如下转化关系:甲 丁 乙丙 丁 甲。下列有关物质的推断不正确的是 A.若甲为焦炭,则丁可能是O2 B.若甲为SO2,则丁可能是氨水 C.若甲为Fe,则丁可能是盐酸 D.若甲为NaOH溶液,则丁可能是CO2 【参考答案】B 【解析】本题属于元素及其化合物知识的考查范畴,有一定的难度,代入逐一对照验证法是一种比较简单的方法。 A.若甲为焦炭,则乙为一氧化碳,丙为二氧化碳,二氧化碳与炭反应生成一氧化碳。 B.若甲为二氧化硫,则乙为亚硫酸氢铵,丙为亚硫酸铵,亚硫酸铵与二氧化硫反应生成亚硫酸氢铵。 C.若甲为铁,丁为盐酸,则乙为氯化来铁,氯化来铁可能再与盐酸反应。 D.若甲为氢氧化钠,丁为二氧化碳,则乙为碳酸钠,丙为碳酸氢钠,碳酸氢钠与氢氧化钠反应生成碳酸钠。 (2013四川卷)7. 1.52g 铜镁合金完全溶解于50mL 密度为1.40 g/mL、质量分数为63%的浓硝酸中,得到NO2和N2O4的混合气体1120 mL(标准状况),向反应后的溶液中加入1.0 mol/L NaOH溶液,当金属离子全部沉淀时,得到2.54 g沉淀。下列说法不正确的是() A.该合金中铜与镁的物质的量之比是2:1 B. 该浓硝酸中HNO3的物质的量浓度是14.0 mol/L C.NO2和N2O4的混合气体中,NO2的体积分数是80% D.得到2.54 g沉淀时,加入NaOH溶液的体积是600 mL21世纪教育网 【答案】D 【解析】A. 设Cu Xg, Mg Yg. X+Y=1.52 X/64×98+Y/24×58=2.54 得X=0.02 Y=0.01 B. c(HNO3)=1000ρ?/M=1000×1.40×63/63=14.0(mol/L )

2019年第一季度护理质量讨论会议记录

第一季度护理质控活动记录 时间: ****** 地点:小会议室 主持:XXX主任 参加人员:X院长、各科护士长、副护士长、科室骨干 内容: 护理部郑主任:大家下午好,感谢大家来参加今天的会议。为了提高护理质量,体现护理质量的持续改进,我们召开2015年度第一季度的质控会议。首先请主各质控组长总结质控中存在的问题、原因分析及整改措施。下面先由安全管理组讲一下安全管理方面存在的问题、原因分析及改进措施。 1.安全管理组:XXX、XXX、XXX 存在的问题: (1)安全制度、应急预案与流程,护理部正在修订中,1月份查看时有的科里内部该修订的还不是很完善; (2)安全警示标识问题:氧气筒(空、满)、地面小心滑倒、床头应有的标识(特别是儿科、内科特殊)还不是很齐全; (3)高危药品虽定点放置,有醒目标识,但柜内东西杂乱,内置物品不属高危药品范畴; (4)查交班本方面的问题,交班本有的未签字,翻页时日期栏均不写,无新入院病人应进行书面记录,但未记录; (5)提问停氧应急预案,有个别回答的不是很好; (6)医嘱查对本、输液单方面检查情况好。 原因分析: (1)监管不到位; (2)责任护士8小时内评估后未及时挂标识; (3)部分护士责任心不强。 改进措施: (1)制度、应急预案下发后结合科室自身特点认真学习,从最基本的开始; (2)学习“十不交接”不要出现互相扯皮的现象; (3)责任护士8小时内评估后就要及时挂标识;

(4)科室应备有氧气筒,万一停氧可以应急,这也是安全隐患; (5)如果有护理不良事件一定要上报,不要等到投诉了以后才报,要有对该不良事件的原因分析、改进措施,鼓励用鱼骨图分析。 2.基础护理、优质护理组:XXX、XXX、XXX、XXX 存在问题: (1)资料准备齐全,但未落实,东西买了,放着不用; (2)床单位不整齐,床上床下有杂物;未统一使用被褥、穿病号服;晨间护理做的不到位; (3)巡视病房不到位;对患者告知不到位; (4)引流袋无标识,尿袋更换不及时; (5)对患者评估不到位;基础护理相关知识基本掌握,但具体到疾病就详细的说不上来了; (6)未体现责任包干制;“三短”落实不到位。 原因分析:责任心不强;护士知识缺乏。 改进措施:增强护士责任心;病房应配备柜子,科室要加强培训。 3.特一级护理、护理文书组:XXX、XXX、XXX、XXX 存在问题: (1)体温单填写不规范; (2)医嘱单有涂改、不签字现象; (3)皮试未在规定记录点体现; (4)跌倒/坠床风险评估表填写不规范; (5)危重护理记录单页码错误,有涂改、眉栏项目不全现象; (6)危重病人床头交接本就急诊、普外有。 原因分析: (1)责任心不强,态度不端正; (2)对护理文书的安全意识认识不到位; (3)跌倒/坠床风险评估表未进行培训;科室二级质控做的不好。 改进措施: (1)护理文书书写再培训; (2)评估表相关知识再培训; (3)护士要端正态度;加强科室二级质控。

三年级教学质量分析

马官营小学三(2)班教学质量分析 张丽芬 一、基本情况 过去一学期的期末测试,从卷面来看,语文数测试都注重教基础知识的掌握,语文测试同时还注重学生阅读、积累能力和写话能力的考察。回顾上学期的教学,有得亦有失,现将上学期的教学质量分析如下: 二、存在问题及原因分析 1、部分学生的书写习惯不好。从每张试卷来看,后进生写错别字的情况比较严重,且写字马虎。这都由于没有养成良好的书写习惯,学习不认真所致。 2、有一些同学审题不清,题目没弄懂就开始答题,不管是语文、数学,都存在这样的现象。 3、学生的理解能力有待提高,语文中的短文阅读、数学中的部分题如绘图、填空,这都需要学生一定的阅读理解能力,有些同学这方面能力欠缺,所以在答卷时,失分较多。 4、学生的知识仅限于课本,因而当语文试卷上出现课后的选作题时,学生显得束手无策,失分较为严重,以至于语文成绩普遍不理想。、 5、学生的习作水平普遍不高,优秀率较低。 6、听读能力欠佳。 本次听读测试,学生大多完成得不好,这和平时教师的引导、指导有关系,可见在这方面,我班学生还是较为薄弱。在今后的教学中我更应加强对学生阅读、听读能力的训练,培养学生的读书习惯、和自学能力。 三、对今后教学工作建议 针对存在的问题,下一步的工作,围绕一个中心,实现两个提高。一个中心:以学生发展为中心;实现两个提高:教师业务素质的提高,学生学习能力的提高。 1、要继续重视识字和积累。

从本次考试可以看出,识字和积累得分率较高,学生掌握较好,因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。 2、教师在平时教学重视培养学生认真细致的学习习惯,养成认真审题、准确作答的考试习惯,这其实也是学生的一个基本素质,它将使学生受益终生。 3、教会学生学习方法,提高计算、阅读和习作的能力。学生掌握“活”的方法,将有助于提高阅读、习作的能力和计算解题的能力,也减轻了教师的教学负担。学生获取的不仅仅是问题的答案,而是吸取知识的方法,因此,方法比知识更为重要,在教学课文的过程应充分发挥“授之以渔”的重要作用。 4、充分发挥学生学习的积极性,培养创新精神。 在今后的教学中,我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态,充分让其独立思考,不要一味灌输知识,要在学生掌握方法的前提下,充分挖掘学生的潜能,点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法,营造一种宽松的民主氛围,培养学生敢于质疑,勇于争辩,善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中,对于开放性的题目感到十分茫然,或只求答案唯一。 5、教学中要注意课外知识的积累,以丰富学生的知识面。 6、多让学生看看优秀作文,从中借鉴好的习作方法。 7、加强培优补差工作,重视对后进生的教学问题。以个别辅导为主,不断发掘其闪光点;对他们以欣赏、鼓励为主,从信心、方法、心理上等非智力因素方面加以引导。对他们多启发,课堂多提问,课后多辅导,从培养其学习兴趣入手,逐渐引导其步入学习的正轨。 总之,本学期将吸取经验和教训,在教学中不断弥补上学期的不足,努力使本学期的教学质量得到提高。

山东省烟台市高三化学上学期期末考试试题(含解析)

山东省烟台市2013~2014学年度上学期期末统考 高三化学试题 相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 Fe 56 第Ⅰ卷(选择题共48分) 1~16小题为选择题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项符合题意。1.化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是 A.汽车尾气的排放是雾霾形成的重要原因之一 B.运载火箭升空的动力主要来自化学能 C.“玉兔”月球车太阳能电池帆板的材料是二氧化硅 D.玻璃纤维是玻璃钢的增强体,其组成属于无机非金属材料 2.下列与有机物相关的说法正确的是 A.正丁烷和异丁烷互为同分异构体,分子中含有相同数目的C-C单键 B.酒精能使蛋白质变性,医疗上常用无水酒精作消毒剂 C.地沟油可用作汽车燃料,其组成与汽油、煤油、柴油相同 D.淀粉和纤维素都属于糖类,但纤维素不能水解 3.下列物质间的转化关系中不能全部通过一步反应完成的是

A.Na→NaOH→Na2CO3→NaCl B.Mg→MgCl2→MgCO3→Mg(OH)2 C.Al→Al2O3→Al(OH)3→AlCl3 D.Fe→FeCl3→Fe(OH)3→Fe2O3 4.下列物质的分类依据正确的是 物质类别分类依据 A 酸电离时能否产生氢离子 B 碱性氧化物是否属于金属氧化物 C 胶体能否发生丁达尔现象 D 强电解质水溶液中能否完全电离 5.下列说法正确的是 A.氧化剂得电子数越多其氧化能力越强 B.发生化学键断裂的过程不一定发生化学反应C.常温下所有的吸热反应都不能自发进行 D.两种难溶物溶解度小的物质其K sp一定也小【答案】B 【解析】

护理质量控制小组会议记录

质控小组会议记录 时间:2013-5-16 地点:护办室主持人:贾秀丽记录人:朱春慧 参加人:贾秀丽程卫宁史婷婷杨小雅赵秀荣朱春慧 内容:3、4月护理质量分析会 一、前期工作整改情况: 优点:1、科室质量控制小组成员,由5人组成,分工明确,能按要求落实职责。 2、护理文书的书写字迹清楚,基本可以按护理部新护理文书标准要求书写。 3、对护士史婷婷提出表扬,对工作认真负责,爱岗敬业。 缺点:1、腕带的使用不到位,均能按要求配属腕带,但部分病人腕带保留性差,有随意摘除放置及丢弃现象。 2、护士门敏工作欠到位,对工作积极性不高,欠缺责任心,存在拖拉现象。 二、本期工作情况总结: 优点:1、护理文书刮涂现象已改善,个人因书写问题造成的错误基本能自行改正。

2、出院宣教、专科教育各责任组能按要求落实到位。 3、责2组责任护士黄鲜辉,病区管理井然有序,物品摆放整齐,对病人热情,13床患者彭金莲对黄鲜辉提出表扬。 4、护理病历讨论、查房质量较前提高。 5、护士程卫宁实习带教落实到位,对罗娟娟容晔带教认真负责,以身作责,并按照临床特点量身定制带教计划,要求其书写及完善护理病历,提高了带教质量。 6、4月下旬护士组的静脉输液操作考核按三甲复审要求在科室按时进行。 7、每日大夜班护士能及时进行紫外线灯消毒,并能自觉、及时登记。 缺点:1、出院病人体温单输出有遗漏,护士张媛媛、门敏较突出,延误出院病历移交。 2、出院病历移交不及时,被质控科网上通报12份未移交病历。 3、巡视卡、输液卡勾签不及时,主要以廖开心在上中午班为主。 4、体温单输入后错误多,检查、纠正不及时。 5、临检标本送检签字不及时,或无人签字。

第一季度护理质控总结及分析.doc

2017年第一季度护理安全与质量控制总结及分析 一、护理部对一季度护理质控检查情况进行分析汇报,希望科室护士长按照科室存在问题及时进行分析,运用PDCA循环管理方式,及时进行整改。根据检查结果及护理部下一季度工作重点。 二、护理质量控制总结及分析具体情况汇报如下: (一)护理安全目标管理及质量指标质控方面 护理安全目标管理方面: 1、第一季度不良事件共发生35例。 2、身份识别中腕带佩戴率95%。 3、刺激性药物外渗率为0; 4、跌倒、坠床为3起,设为第二季度重点督导工作。 5、用药错误发生率0。 6、导管滑脱发生率0。 7、住院患者压疮发生率为0.3%。 8、导尿病人尿管相关感染发生率0.2%。 9、误吸发生率为0。 重点科室专科护理质量指标 ICU 1、中心静脉置管相关性血流感染发生率为0 2、呼吸机相关肺炎预防率97%;比上季度↓0.3%%。 手术室 1、手术患者、手术部位及术式错误发生例数为0 2、手术患者身份信息正确率达100% 3、手术部位标识正确率100%

4、手术同意书内容合格率达100% 5、术前三方依次核查正确执行率达100% 6、手术过程中异物遗留发生例数为0 7、术中物品清点不符发生率为0 8、手术标本遗失发生例数为0 供应室 1、无菌物品合格率≥99.92% 2、器械清洗合格率为100% 3、包装合格率≥99.94% 4、湿包发生率为0 (二)第一季度护理质量控制工作重点督导情况反馈 1、优质护理质量达标率97% 存在问题: 1)护士对治疗用药认识不足,不能进行有效的健康宣教及安全防范。2)卧床病人喂食体位不合要求,有发生窒息的风险。 3)外科护士对手术病人术中过程出血量无评估,护士不了解病人有高血压病史。 4)责任护士无跟医生查房意识,对病人病情及日常关健要注意问题不清晰,医护沟通不足。 5)优质护理全院满意度:93.3% 导诊90%、急诊98%、妇产科93%、儿科93%、呼吸科96%、神经内科95%、消化内科95%、普外五官科96%、骨科92%、胸外科96%、普外科96%、手术室98%。

最新教学质量分析会发言稿教学教材

毕业班座谈会发言稿 雷石刚 尊敬的各位领导,老师,大家下午好! 今天,我的教学质量分析的主题是——夯实基础增强意识全面提高 质量是学校的生命线。教学质量的好坏,是衡量一所学校办学最直接的标准。上学期,我校全体教师,坚持以教学为中心,全面完成了教学任务,在全体师生的共同努力下,希望我校教学质量有了突破性的提高。但是,我们应该清醒的看到,我校的个别班级、个别学科以及抽考年级在全县的位置仍然不够理想。为进一步强化质量意识,提高教学效益,为新学期教学工作提供科学的依据,确保我校教学质量稳步提升,现对2013--2014学年度第一学期教学质量作如下分析: 一、总体情况 从语文成绩来看,学生基础知识掌握得比较好,无论是字词的积累,还是基本句式的运用,学生大多已掌握。具体表现为看拼音写词语、选词填空、照样子写句子、修改病句、扩句、按课文内容填空、课内阅读等题正确率较高,课外阅读与写作有待加强。经统计,95班语文及格率为54.89%,优秀率为0%。数学及格率23.1%,优秀1人,2.6%,和上一学年相比略有提高。96班语文及格率为63.3%,优秀1人,2%,数学及格率28.6%,优秀1人,2%。

从数学成绩来看,大多数学生对运算的意义和算理掌握得较好,口算、笔算的能力较强;对基本的概念、关系、性质已基本理解和掌握,并能应用这些概念、性质、关系解决一些简单的实际问题,具有简单的统计能力和简单的几何作图能力。全校数学及格率为89.1%,优秀率为40.4%。和上一学年相比略有提高。 从英语成绩来看,大多数学生对单词及简单的句式能掌握,其它的方面需要加强,全校英语及格率为26%,优秀率为7.7%。 四、存在的问题 本次试卷分析我是从1-5年级的每个班的语、数试卷、 3-5年级的每个班英语试卷中各抽取10张作为样卷进行分析。从这次抽取的样卷上来看: 1、语文方面 (1)、卷面不够整洁,又脏又乱,涂改严重,使用涂改液、修正纸的试卷较多,字迹工整、干净整洁的试卷很少,3-5年级大多数学生还在使用铅笔作答。 (2)、基础知识学得不够灵活,应变能力差,一些灵活的题目学生往往感到无从下手。还有个别学生基础知识不过关。如学过的汉字不会书写、课文不会背等 (3)、学生的阅读分析还是相对较差,阅读理解做得好的不多,有的学生干脆不做;作文没有认真审题,有跑题现象,好作文比较少,有的学生标点符号不知道占一格,甚至不打,暴露出了学生的素质和综合能力较低。个别学生写作能力有待提高,如:语言空洞,

护理质量与安全管理委员会会议记录

2015年四季度 护理质量与安全管理委员会会议 时间:2015年12月27日15:00 地点:门诊三楼党员活动室 参加人员:院领导、护理部成员、各科室正护士长 会议主题:1护理质量分析、反馈与持续改进会议 主持人:xx 一、科室护士长代表发言,内容为①科室在护理服务中存在的问题和下一步计划;②目前科室质控开展情况,结合专业特点制定持续改进项目。 (一)急诊室护士长: 1、年轻护士多,经验不足,知识欠缺。 2、急救技能差,需组织培训。 (二)手术室护士长: 1、存在问题:一是年轻护士配合手术不主动——措施每周培训,从基础做起。二是器械维护不当——措施对设备的维护进行培训。 2、加强手术室护理质量管理,每月有质控重点,每季度全面检查。 3、深化优质护理服务,加强手术病人人文关怀,做好护患沟通。 4、持续质量改进项目——提高腔镜器械的管理。 (三)妇产科护士长: 1、结合科室实际,积极开展新项目,提高护理质量,降低并发症。 2、存在问题:护士主动服务意识不够,健康教育不到位,护患沟通不到位、无菌观念不强、创新理念不够。

3、要求让年轻护士外出进修学习。 4、洗澡室改建问题。 5、提高助产质量,提高产房人员抢救能力。 6、持续质量改进项目——降低会阴侧切率、提高护士素质、提高产妇满意度。 (四)儿科护士长: 1、存在问题:护士主动服务、主动巡视不到位,操作中问候少、护理人员配备少、穿刺技术有待提高。 2、下一步抓服务,关爱患儿,严格执行分级护理制度,严密观察患儿。 3、持续质量改进项目——提高小儿穿刺技术(培训、指导、注意沟通交流)。 儿科护士压力大、收入少,儿科护理工作风险高,请领导提高儿科护士待遇。 (五)内科护士长: 1、存在问题:标本采集核对不到位、培训效果不佳、文化建设需加强。 2、人人参与质控,分组质控,由组长监管,每月总结。 3、计划:加强培训、完成内科护理常规——选派护士外出进修。 5、持续质量改进项目——提高健康教育知晓率、提高鼻饲患者的护理质量。 (六)外一科护士长: 1、存在问题:巡视不到位、出院指导不到位、护患沟通不到位、卫生处置不到位、执行单签名不及时。 2、申请护士进修学习。

小学教学质量分析报告(2013-2014)

城北小学教学质量分析报告 一、学校基本情况 我校去年在全县教学质量评比中排名比较低。滞后的因素很多,首先是人员素质,其次是学校管理。现在“向管理要效益、以创新促发展”的工作思路指导下,学校领导和全体教师共同努力,教学管理工作逐渐步入正规化轨道,质量意识深入人心,教学质量逐年提高。努力克服实施课改的压力,成绩已从低谷中走出来,今年我们学校的教学成绩突飞猛进,走在中心校最前列,我们倍感欣慰。 质量,始于教育,终于教育。学校教育的质量,是学校追求的管理目标,也是学校生命力和竞争力所在。我校教育工作在教育局正确领导下,在全体教职工的理解支持配合下,教育得以健康、持续的发展。为了更好提高教学质量的管理能力,促进城北小学教育更好发展,就本学期的教学工作做以下总结、分析、报告。 二、主要成绩 我们学校坚持贯彻执行县教育局的精神,“咬定质量不放松,全面提高教育教学质量”,教学工作目标明确,管理有特色,教师教书有特点,学生发展有特长,教学质量、师培质量居同类学校前列,我校教学管理得到县教育认同。 1、六年级由市县抽考,语数外科数据 (略) 2、成绩分析说明我校各年级语数科的优生是按照全镇年级学生人数的20%进行计算,英语科和科学科按照85以上为优生。一年级语文

91数学85为优生,二年级语文89数学91为优生,三年级语文86数学94为优生,四年级语文83数学92为优生,五年级语文78数学91为优生,六年级语文85数学89为优生。 从优生的情况可以看出我校的六年级和五年级语文优生分数比较低,处于落后位置。其余各年级各学科的优生分数都保持在了85以上,属于相对正常范围内波动。 从平均分看四年级数学、五年级语文数学的平均分都低于了70分,处于相当危险的地位。英语科和科学科平均普遍很低,需要引起学校的高度重视。 从学校来看,中心校、村小的成绩都比较接近,水平相当。毕业班各学科的成绩都处于落后的位置,需要引起校长和教师们的高度重视。 三、主要措施 1、树立教育质量观 教学管理首先是教学思想的管理,特别是重塑千佛小学教学质量观,学校行政做了大量工作,成立了千佛中心小学校教学质量管理领导小组和年级组和教研组,经常性地举行教研活动,对教学质量采取了规范的严肃认真的评比。通过组织教师学习、培训,广泛、深入的讨论,形成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观、全过

云南师大附中2013届高三高考适应性月考(三)化学试题(含解析)

云南师大附中2013届高考适应性月考卷(三) 化学试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,考试结后,请将本试卷和答题卡并交回。满分300分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答题茄子,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚,并请认真填涂准考证号。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑o如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 以下数据可供解题时参考。 可能用到的相对原子质量:H-I C-12 N-14 0-16 Na-23 S-32 Fe-56 第Ⅰ卷(选择题,共126分) 一、选择题:本题共1 3小题,每小题6分o在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的。 7.化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列有关说法不正确的是 A.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术 B.高纯度的二氧化硅广泛用于制作光导纤维,遇强碱会“断路” C.以NO和N02为主的氮氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的一个重要原因 D.FcCI3溶液能与Cu反应,可用于蚀刻印刷电路 8.示意图或图示能够直观形象地呈现化学知识。下列示意图或图示正确的是 9.下列化学用语书写正确的是 1 0.下表中'对陈述I、Ⅱ的正确性及两者间因果关系的判断,完全正确的是

11.X 、Y 、Z 、M 、W 为五种短周期元素。X 、Y 、Z 是原子序数依次递增的周期元素,且最 外层电子数之和为15,X 与Z 可形成XZ 2分子;Y 与M 形成的气态化合物在标准状况屯的密度为0.76g·L —1 ;W 的质子数是X 、Y 、Z 、M 四种元素质子数之和的12 。下列说法 正确的是 A .原子半径:W>Z>Y>X>M B .在上述五种元素形成的单质中,X 元素可形成几种同素异形体 C .XZ 2、X 2M 2、W 2Z 2均为直线型的共价化合物 D .由X 、Y 、Z 、M 四种元素形成的化合物一定没有离子键 12.下列叙述正确的是 A .室温下pH=7的CH 3COOH 与CH 3COONa 的混合液中离子浓度大小顺序为:c(Na +)>c (CH 3COO —)>c (H +)=c (OH —) B .分别向2支试管中加入相同体积不同浓度的H 2O 2溶液,再向其1支加入少量MnO 2,可以研究催化剂对H 2O 2分解速率的影响 C .热稳定性:HF>HC1>HBr>HI D .中和pH 与体积均相同的盐酸和醋酸溶液消耗NaOH 的物质的量相等 13.实验是研究化学的基础。下列所示的实验方法、装置或操作完全正确的是 26.(14分)已知,A 是常见的金属单质,与B 的水溶液反应生成C 和D 。D 、F 是气体单质, D 在F 中燃烧时产生苍白色火焰。A 、B 、C 、D 、 E 、 F 六种物质的相互转化关系如图11 所示(反应条件及部分产物未列出)

护理质量与安全管理会议记录

护理质量与安全管理委员会会议记录 时间: 地点:门诊楼会议室 参加人员:院领导、护理部成员、各科室护士长 会议主题;护理质量分析、反馈与持续改进会议 一、科室护士长代表发言,内容为①科室在护理服务中存在的问 题和下一步计划:②目前科室质控开展情况,结合专业特点制定持续改进项目。 (一)肿瘤科护士长: 1、年轻护多,经验不足,知识欠缺。 2、急救技能差,需组织培训。 (二)心脑科护士长: 1、存在问题:一是年轻护士经验不足,对器械维护不当。 2、加强护理质量管理,持续质量改进项目。 (三)妇产科护士长: 1、结合科室实际,积极开展新项目,提高护理质量,降低并发症。 2、存在问题护士主动服务意识不够,健康教育不到位,护患沟通不到位、无菌观念不强、创新理念不够。 (四)脾胃病科护士长: 1、存在问题:护士主动服务、主动巡视不到位, 穿刺技术有待提高。

2、下一步抓服务,严格执行分级护理制度,严密观察患者病情. 3、持续质量改进项目——提高穿刺技术 (五)糖尿病科护士长: 1、存在问题:标本采集核对不到位. 2、人人参与质控,分组质控,由组长监管,每月总结。 3、计划:加强培训、完成内科护理常规 5、持续质量改进项目—一提高健康教育知晓率. (六)外科护士长: 1、存在问题:巡视不到位、出院指导不到位、护患沟通不到位、卫生处置不到位、执行单签名不及时。 3、质控按照种室计划每月进行,及时总结。 1、持续质量改进项目 3、质控按照科室计划每月进行,及时总结。 4、持续质量改进项目——指导病人早期下床活动,预防静脉血栓。(七)手术室护士长: 1、存在问题:一是年轻护士证合手术不主动一描能的用峰部,从基础做起。二是器微维护不当一指施对设备的维产进行培。 2、加强手术室护理质量管理,每月有质控重点,每季度全面检查。 3、深化优质护理服务,加强手术病人人文关怀,做好护患沟通。 4、持续质量改进项目。 二、副院长总结:

2017年第一季度护理质量与安全管理质量控制情况通报

2017年第一季度护理质量与 安全管理质量持续改进情况通报 2017年第一季度护理部组织各质控小组从护理文书书写、基础护理、急救物品药品管理、病区管理、分级护理、安全管理等方面对4个临床科室进行了检查,检查结果及质量持续改进情况如下: 一、护理文书书写 (一)、评比结果:2017年1月份对129份病历进行了评比,评比结果如下: (二)、存在的主要问题: 1、出入院评估填写项目不全(无发病节气、舌苔脉象、用 2017年第一季度病历评比结果 100分 90-99分上以 90分以下 合计 内儿科 6 12.0% 44 86.3% 1 2.0% 51 外妇科 6 15.8% 27 71.1% 5 13.2% 38 针灸康复科 8 20.0% 30 75.0% 2 5.0% 40 合计 20 15.5% 101 78.3% 8 6.2% 129

药指导、特殊指导等)。 2、入院评估舌苔、脉象与病历不符 3、医嘱单上药物过敏试验结果漏记 4、体温单上面没有身高 5、出院评估没有用药指导 6、入院评估有错别字 7、药物过敏试验无医嘱,无记录 8、术后患者无病情记录 9、手术患者无术后天数 10、手术患者在体温单40℃以上无“手术”字样 11、术后患者未按要求频次测体温 (三)原因分析:

(三)持续改进措施 1、护理部召集各科室护士长及护理文书质控人员进行了一次专题会议,就护理文书存在问题进行了讨论,就存在问题原因进行了深入的讨论,对以前的护理文书书写规范进行了修订,并下发科室。 2月底进行了一次护理文书书写规范培训,就体温单、医嘱单、出入院评估、护理记录等的规范书写进行了培训。 3、各科室组织科室内培训并加强质控工作。 4、护理部每季度对归档病历进行检查,发现问题及时反馈。 5、护士长对本病区病历加强管理,归档前认真检查及时整改。 二、基础护理 (一)检查结果:第一季度分别对各科室的基础护理情况对照“考核标准”进行了检查,以95分为合格,检查最低分为94分,最高分98.5,合格率为94%。存在的主要问题有: 1、床单位清洁,不平整,晨晚间护理不到位,特别是晚间护理水到位,病人指甲长。 2、健康宣教不到位,特别是中医护理技术应用当中没有给患者进行注意事项的宣教,多数患者不清楚、不了解。 3、出院患者终末消毒不彻底。

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