中职生学习及爱好特长情况调查问卷
中职生学习及爱好特长情况调查问卷
中职生情况调查问卷
首先，感谢您打开该问卷，参与调查。
本次问卷调查并非知识性测验，答案无所谓对还是错，只要求同学们根据自己的实际情况选答，不必进行讨论。我们会对同学个人情况实行严格保密。
请完成以下问题：
1. 每天来学校学习给你的感觉是 [单选题] *
A.心情愉快
B.比较愉快
C.不太愉快
D.说不清
2. 在学校里，你最担心的事情是 [单选题] *
A.成绩差，老师和家长批评
B.遇到同学的欺负，被人小看
C.老师不关心，同学不喜欢
D.遭到同学的孤立，没有朋友
3. 你认为自己的学习动机是什么? [单选题] *
A.为了家长的要求
B.为了自己能有一个美好的前途
C.为了自尊和归属感的需要
D.为了将来自我实现的需要
4. 你对班级.学校开展的各项活动 [单选题] *
A.积极参加
B.漠不关心
C.凭兴趣而定
D.因情绪而定
5. 你有制定学习计划的习惯吗？
[单选题] *
A．没有
B.偶尔制定
C.已成习惯
D.老师要求才会做
6. 对于课前预习，你是怎么做的？ [单选题] *
A、不预习
B、有时间就预习
C、老师布置才预习
D、有计划有落实
7. 下列哪种情况会使你的注意力不集中？ [单选题] *
A、对所学内容不感兴趣
B、对所学内容已经掌握
C、对所学内容理解困难
D、不喜欢老师的授课方式
8. 你通常采用的听课方式？ [单选题] *
A、边听边思考，但不记笔记。
B、老师要求记什么就记什么。
C、边听边思考，并记下自己认为重要的内容。
D、边听边把老师讲解的内容记在笔记本上。
9. 你对课堂上老师提出问题的态度是 [单选题] *
A.积极思考，积极主动回答问题并敢于表达自己的见解
B.积极思考，认真关注同学的回答并及时进行补充
C.只要不问到我，就不理不睬
D.无法回答老师提出的问题，只好被动等待.倾听
10. 当课堂回答问题出现错误的时候，你的态度是 [单选题] *
A.很正常谁都会出错，相信能得到师生的理解
B.担心给老师留下不好的印象，失去老师的关注
C.担心同学们嘲笑我，失去学生的尊重
D.面子丢大了，自己都不能原谅自己
11. 你做作业的习惯是 [单选题] *
A.做题之前先看书本上当天所学的相关内容，然后写作业
B.能够独立完成作业，并及时反思，找出自己的问题
C.赶紧做完作业，给自己留出尽量多的自由支配时间去思考问题
D.只是做容易的作业，难做的作业留下来，等老师解释以节省时间
12. 对于复习，你是怎么做的？ [单选题] *
A、平时、测验和考试前都不复习。
B、平时、测验和考试前偶尔复习。
C、平时不复习，测验和考试前复习。
D、平时、测验和考试前都复习。
13. 复习方法多种多样，你采用的是哪种？ [单选题] *
A、把学过的内容看一遍。
B、把学过的内容背出来。
C、根据老师布置的提纲复习。
D、把学过的内容回忆一遍，抓住要点和难点，找出还有疑问的地方，及时弄懂。
14. 当你的考试成绩不理想的时候，你的做法是 [单选题] *
A.及时找出自己在学习中存在的问题，改进学习方法，尽快提高成绩
B.考试成绩不理想是因为粗心大意等原因造成的，相信自己有能力学好
C.怎么还没有考好，对自己能力产生了怀疑，失去了自信
D.反正是考不好，可我努力了就随它去吧，车到山前必有路
15. 试卷或作业发下来后如何订正呢?[单选题] *
A、从不订正
B、与同学讨论订正
C、老师讲评时订正
D、自己查资料订正
16. 你每次的考试成绩与你的努力程度的关系 [单选题] *
A.成正比
B.相关，但不太明显
C.不成正比
D.无关
17. 面对作业中碰到的困难，你通常会 [单选题] *
A.向老师.家长或同学请教
B.通过自己的努力寻找解题的方法
C.抄别人的作业，会了就行
D.学会放弃
18. 如果你的学习成绩不理想，你认为主要原因可能是 [单选题] *
A.基础知识差
B.学习方法不当
C.教材内容难
D.听不懂老师讲课
19. 你如果有厌学的情绪，原因主要来自于 [单选题] *
A.课外资料多，课外作业多
B.找工作靠后门，读书无用
C.老师责任心差，缺乏学习热情
D父母离异，缺乏学习动力
20. .你认为除了学习还要发展其他方面 [单选题] *
A.需要
B.一般
C.不需要
D.说不清
21. 你的课外兴趣爱好或特长主要有哪几类？ [多选题] *
A.艺术类（美术、音乐、舞蹈、戏曲，表演，书法，摄影）
B.体育类（包括各种运动项目及棋类）
C.科技类（信息技术制作、科技制作、无线电制作、手工制作等）
D.文学类（演讲、辩论、写作、朗诵、国学等）
E.(其他)
22. 你是否还在坚持学习兴趣爱好或特长？ [单选题] *
A.已经全部半途而废
B.学习压力增大，只有小部份还在坚持学习
C.绝大部份还在坚持学习
D.所有兴趣爱好都在坚持学习
23. 你对于现在的兴趣爱好或特长抱有怎样的态度？ [单选题] *
A.随便，偶尔娱乐一下
B.喜欢，但很难持久性学习
C.非常喜欢，不愿放弃
D.自己想放弃，家长要求坚持
E.其它
24. 在老师身上，最反感的缺点是 [单选题] *
A.看不到我的优点，总是盯着我的缺点唠叨批评
B.对学生不公平，只喜欢学习好的学生
C.班主任不能以身作则，自己素质不高，还来教育我们
D.向家长告状，方法简单粗暴，缺少教育方式
25. 你最喜欢的老师是[单选题] *
A.具有幽默感
B.具有人格魅力
C.精通所教学科
D.尊重学生个体差异
26. 你期待何种形式的师生关系?[单选题] *
A.朋友关系
B.父子(母子)关系
C.传统的师生关系
D.其他
中职学生学习问卷调查问卷表
中职学生对专业知识及技能的学习问卷调查表 1.你目前学习专业的主要目的是：（） A获得职业技能 B高考 C提高和了解适应社会的能力 2.将来想获得的最高文凭是（） A高中 B大专 C大学本科 3.你选择专业的决定因素（） A自己喜欢 B父母影响 C 感觉学一项技能好找工作 4.在学习中你更注重（） A考试成绩 B 实践技能 C文化素质 5.在本校的各种课程中，你最看重的是（） A专业实践 B专业理论 C文化课 6.专业理论课上你能专注于教师授课的时间是（） A一小会 B半堂课左右 C整堂课 7.你参加过和专业有关的实习吗？（） A有 B没有 C偶尔 8.你父母和周围的人对你学习的专业是否了解（） A了解 B不了解 C不关心 9.你在他们面前是否展示过你的专业技能（） A有 B没有 C偶尔 10.你更注重哪方面的学习（） A专业课 B文化课 C课外学习 11.专业课中，你注重哪方面的学习（） A专业理论 B专业技能 C 其他 12.老师对专业技能重视程度（） A一般 B不重视 C重视 13.学校对专业技能的重视程度（） A不重视 B一般 C重视14.你个人对专业技能的理解程度（） A不太理解 B很了解 C透彻 15.周围人对你的专业技能满意程度（） A不满意 B满意 C相当满意 16.和你专业一样的已毕业的同学在社会上就业状况（） A行政 B教育 C和专业有关的行业17.从事和专业相关的毕业生在社会上的状况（） A一般 B成功 C很成功 18.目前国家对专业技能的重视程度（） A重视 B不重视 C相当重视 19.你对专业技能的心里期待是（） A能够应用 B从事相关工作 C无所谓 20.你到附近实验基地实习过几次？（） A 1次 B 2次 C 3次 21.你到实训基地都做过哪些____________工作？ 22.你从所在中职学校真正学到了专业技能吗？（） A没有 B学到一点 C还行 23.从技术员那里学到了什么技术？（） A课本上学不到的 B课本上的 C专业知识 24. 你对所学的专业技能是否满意？（） A满意 B不满意 C基本满意 25.你认为学校有关专业技能方面的设备，能否满足实践需要？A基本满足 B不能满足 C满足 自由发挥题 你在所学本专业的基础上，还想学习哪些专业技能？
中职学生现状问卷调查报告
中职学生现状问卷调查报告 【摘要】随着社会经济的不断发展和科技的进步，职业学校的学生也在变，也面临着许多的新问题、新现象。只有了解学生，才能教育好学生。为此，我们以“中职学生现状”为主题进行了问卷调查，并对问卷调查情况进行统计和分析，归纳总结了中职学生现状，希望对中职教育，特别是德育课的教学有所帮助。 【关键词】中职生现状调查报告 只有了解了学生，才能教育好学生。德育课教师只有了解了学生的学习情况、心理状况、行为表现等，才能“因材施教”，德育课的教育教学质量才会提高。为此，我们在我校的农艺53班、林果41班、汽修32班、果蔬4班、牧医57班、共5个班级中开展了“中职学生现状”问卷调查。此次问卷调查，共发出185份，收回172份。现将问卷调查情况分析总结如下： 1 生源情况 表1 由表1中的调查问题和统计数据，我们发现：①中等专业—农业学校的学生多数是农村学生。我校是红河州农业学校，80%左右的学生来自农村，父母是农民，而且有近87.8%的学生不是独生子女。来自农村的学生，其父母由于农活繁重，加之文化知识薄弱等，往往疏忽了对孩子的学习管理和心理引导；②中职学生，多数是因为考不上高中，退而求其次选择来中职学校上学的。近年来，随着高校扩招，普高热的影响，中职教育也受到了很大影响：一方面是学生数量逐年减少，另一方面是学生素质急剧下降。中职学校为了生存，可以说是饥不择食，对学生的中考成绩已经没有任何要求了，只要有学生，中职学校完全是来者不拒，多多益善。 因此，中职学生，是对我国职业教育的一大挑战。我们一定要正视这一挑战，千万不能忽视它。 2 学习状况 通过对表2的分析，以及结合德育课教师在平时教育教学工作中的观察和了解，中职学生的学习状况如下： 2.1 文化基础知识较差。目前，大多数中职生都是中考落榜者，他们学习成绩不理想，在初中阶段没有打好学习基础、没有养成良好的学习习惯，因而对中职学校的基础课、专业课，学习起来很困难。 表2
针对个人爱好和特长的调查问卷
针对个人爱好和特长的调查问卷感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！ 第1项：认为自己拥有爱好和特长吗 ○拥有 ○不拥有 第2项：是否为了爱好去特殊学习过 ○是 ○否 第3项：能够说出多少种爱好和特长请填写特长和爱好的数量 ____________ 请举3-5个例子 ____________ 第4项：认识以下哪些爱好 第5项：以下类别你有没有感兴趣的 □音乐 □舞蹈 □外语
□体育 □科技 □其他 第6项：对以下哪种事物感兴趣 □钢琴 □象棋 □足球 □名画 □机器人 □其他 第7项：爱好和特长对你的意义 ____________ 第8项：爱好和特长对你的影响大吗 ○很大 ○一般 ○没有 第9项：愿意加入哪些社团 □音乐社
□英语社 □象棋社 □其他 第10项：不在你的兴趣和爱好之中的社团你会选择吗○会 ○不会 ○看情况 第11项：见过社团招聘的广告吗 ○没有 ○见过 ○不确定是不是见过 第12项：是否能用英语正确表达自己的爱好和特长○是 ○否 第13项：能用英语说出几种兴趣爱好 □5种及以下 □5-10种
□10种及以上 第14项：能拼写出“鼓”的英文吗 ○能 ○不能 第15项：知道功夫的英文翻译吗 ○不知道 ○知道 第16项：以下哪一个是小提琴的正确拼写 第17项：能说出与can相关的任何知识点 ○不能 ○能（请举例） 第18项：能正确用英语向他人提问其爱好的可能性有多大★★★★★★★★★★ 第19项：以下选项对你有吸引力的是 □文字 □图片
□视频 □课堂活动(游戏） 第20项：喜欢下面哪种形式交流 第21项：期待怎样的形式进行学习 ____________
中职生英语学习调查问卷
一）学习动机 序号问题是否 1 为了以后找工作创造有利条件( ) ( ) 2 因为大家都在学习英语。( ) ( ) 3 因为父母要求自己学习。( ) ( ) 4 为了获得、避免家长或老师的表扬或惩罚。( ) ( ) 5 为了通过考试。( ) ( ) 6 对英语感兴趣，想理解英美文化，增长知识。( ) ( ) 7 仅仅喜欢，发展个人爱好。( ) ( ) 8 学英语使我快乐，当英语学习进步时我很快乐。( ) ( ) 9 喜欢英语，和说英语的人交谈我会很兴奋，很有成就感。() ( ) 10 学习英语很重要，只要有条件我就要学习英语。( ) ( ) （二）英语学习经历 1．最早学英语是从什么时候开始的_______ A.小学三年级之前（11%） B. 小学三年级之后（54%） C.上初中开始（35%） 2. 最初接触英语时的印象_________ A.很好奇，很有兴趣（49%） B.无所谓，仅仅机械地去上课（33%） C.开始无所谓，学会一点后就喜欢了（17%） 3．上初中时对英语__________ A.很感兴趣，很爱学（17%） B.还有点兴趣，就怕学不好（48%） C.毫无兴趣，已经学不懂（35%） 4．初中毕业时英语水平在班里处于_________ A．好（7%） B. 一般（50%） C. 差（43%） 5．除了课本，你还通过以下那些渠道学英语_______ A.课外阅读英文书报（25%） B.影视录像或网络、游戏等（38%） C.周围学英语的气氛（37%） 6．升入职高后对英语________ A．仍保持很好的状况去学习（19%） B.学不好了，但会好好上课（57%）C.知道没希望了，已决定放弃（24%）
职业学校新生入学调查问卷
职业学校新生入学调查问卷 亲爱的同学： 你好！我们正在做一个关于新生就学状况的调查，非常希望得到你的支持。 问卷每个题目都有多个选项，但每题你只需选一个，并将答案填到答题卡上。你填写的内容没有对错之分，但一定要把你真实的情况告诉我们，这对得出本次调查的结论非常重要！我们承诺你所提供的信息将只用于研究，并替你保密。谢谢你对我们工作的支持！ 你的姓名是：___________ 1.你的家庭住址属于： A、成都城区 B、本省外市城区 C、本省外市农村 D、外省 2.你的父母职业（写一方即可）： A、工人 B、农民 C、个体工商业者或企业所有人 D、国家公职人员 3.你就读职业学校的原因是： A、喜欢相关的专业，喜欢专业 B、家庭原因 C、成绩不理想，只能上中职 D、来拿文凭 E、其他 4.你为什么会选择这所学校？ A、招生简章 B、网上 C、班主任或者老师推荐 D、父母安排 5.你在初中学校时见过有关职业学校的宣传材料吗？ A、见过招生简章 B、见过宣传海报 C、没见过，听老师说过 D、没见过也没听说过 6.父母的教育方式是： A、溺爱 B、粗暴严厉 C、不闻不问 D、其它：
7.你上通宵网吗？ A、经常 B、有时 C、偶尔 D、从不 8.你有过社会实践/工作经历吗？ A否B、是（工作内容是：,目的是：） 9.你认为你属于： A、吃苦型 B、享受型 C、梦想型 D、其它：型 10.你爱好或特长是： _________________________________________ 11.你获过的奖项有：__________________________________________ 12.你的月生活费约为：元/月，你认为自己的消费状况属于： A、浪费型 B、理智型 C、极节约型 D、心中有数就行 13.新生报到时，你是怎样来的？ A、自己来的 B、家人或亲戚陪送 C、当地同学或老乡结伴而来 D、其他 14.入学后，你的心理有哪些转变？ A、终于“解放了”，可以好好放松一下，任自己发展 B、这是我人生的另一个起点，更要严格要求自己 C、有些迷茫，对中专了解不多 D、有些怕自己过度放纵 15.你是否了解自己所报专业？ A、十分了解 B、了解的不是太清楚 C、不了解 D、父母替我报的，我不知道 16.入学后，你喜欢现在所学的专业吗？ A、喜欢，因为是自己一直想学的专业 B、一般般，学习之后发现和之前想象的不太一样，兴趣下降 C、能够接受，通过这段时间的学习对它产生了兴趣 17.关于你的三年中职生涯计划，您想过吗？ A、没想过，过一天算一天 B、有明确的的规划，并按照计划实施J有规
中职学生学习数学情况调查问卷
中职学生学习数学情况调查问卷 衢江区职业中专学生研究数学情况调查问卷 亲爱的同学们：你们好！ 为了更好地了解我校数学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率， 我们想通过本问卷了解你们研究数学的情况。老师很愿意与你们进行心与心的沟通， 进行真诚的交流，平等的对话，希望你们能够把你最真实的想法告诉老师，以利于 老师更好的为你们服务，让你们的研究变的更快乐！答案没有对错之分，只要是你 自己真实的想法就是正确的。谢谢合作！ 班级：_______________________性别：____（不写姓名） 1.上数学课前，对所学的内容，你要进行预习吗？(方法) A、经常预习 B、偶尔预习 C、一般不预习 2.你对上数学课感兴趣吗？（兴趣） A、感兴趣 B、不感兴趣 C、一般 D、讨厌上数学课 3.你觉得学好数学这门学科重要吗?（态度或兴趣） A、很重要 B、一般 C、不重要 D、不清楚
4.在数学研究中，你要制定研究计划和目标吗？（方法） A、有 B、没有 C、无所谓 5.平时老师上课的内容，（基础） A、全能听懂 B、大多听懂 C、少数听懂 D、根本听不懂 6.初中升学测验时，数学试卷总分120分，你的成绩大约是（基础） A、100-120分 B、80-99分 C、60-79分 D、60分以下 7.课堂上，老师组织学生相互交流、讨论情况怎样？（） A、老师经常会设置一些问题让学生讨论、回答。 B、教师偶然会提几个题目让学生讨论、回答。 C、几乎不组织学生讨论交流，基本上是老师一人讲，学生听。 8.进修中遇到疑难（或不懂的）题目，你会（态度） A、问同学 B、问教师 C、置之度外 9.平时，你会积极举手回答老师的课堂提问吗？（态度） A、经常会 B、偶然会 C、不会 10.对课后老师布置的数学作业，（效率） A、能独立完成 B、讨论交流后完成 C、抄袭完成 D、很少做作业 11.你什么时候开始觉得进修数学变难了？（基础）
中职生学习状态调查与研究
中职生学习状态调查与研究 摘要】本文论述依据对521名中职生的学习状态进行问卷调查，分析了中职生 学习状态中存在的问题。研究发现：近一半的中职生没有建立基本的学习常规、 缺乏正确的学习心理、学习能力较弱。为了提高中职生的学习状态，笔者提出了 建议与对策。 【关键词】中职生；学习；调查；研究 中图分类号：Ｇ71文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2011）08-008-02 许多中职生由于学习基础差，缺乏正确的学习方法，导致学习成绩差，这就 影响了正常的学习。中职生学习状态究竟如何？学习方法是否得当？为此，在我 校进行了问卷调查。 问卷根据学习常规、学习心理、学习能力所涉及的的内容，提出问题，不署 名进行作答。调查对象为我校2008级和2009级工业与民用建筑、工程造价、道 路与桥梁三个专业521名学生。其中，工业与民用建筑专业180人，占35%；工 程造价专业172人，占33%；道路与桥梁专业169人，占32%。发放问卷521份，收回问卷521份，有效回收率100%。 一、调查结果与分析 1.学习常规 表1 学习常规包括预习、听课、做笔记、复习、做作业等。调查表明，51.63%的 中职生掌握了基本的学习常规，48.37%的中职生没有掌握基本的学习常规。可见，帮助中职生养成基本的学习常规十分必要。 2.学习心理 表2 学习心理包括学习认知、学习兴趣、学习动机、学习意志、学习效率、学习 适应性等。调查表明，45.74%的中职生有正确的学习心理，54.26%的中职生没有 正确的学习心理。但是，多一半的中职生适应学习生活，占61.2%；大多数中职 生制定的学习计划比较合理，占93.5%。 3.学习能力 表3 学习能力包括观察力、记忆力、概括力、注意力、理解力、思维能力、想象力、创造力等。调查表明，51.1%的中职生学习能力较强，48.9%的中职生学习能 力较弱。但是，大多数中职生能通过多种途径获取信息，占87.4%；大多数中职 生在课堂上不做小动作，占83.7%；中职生的观察力普遍都很强，占93.9%。 二、提高中职生学习状态应采取的对策 学生要以学习为主，而中职生却缺乏良好的学习状态，为解决这一问题，提 出以下对策： 1.激发学习动机 （一）、帮助学生确立奋斗目标。教师应帮助学生确立奋斗目标，并将奋斗 目标与学习目标结合起来。确立可以达到的目标，使学生的学习生活有了方向。
中等职业学生学习状况调研分析
中等职业学生学习状况调研分析 子课题1－1 中等职业学校学生学习状况调研分析 姓名:单位: 日期:2021年9月25日 中等职业学校学生自学状况调研分析 摘要：中等职业技术学校的教育主体――学生基础差、底子薄，没有良好的学习方法，学习动力不足，文化水平参差不齐。文章从学生和教师两个角度对职业学校学生的学习现 状进行了调查，对其成因进行了研究和分析，为科学谋化职业教育教学工作提供科学依据。 关键词：中职学校学生自学现状成因分析 我县是农业大县，因此我校的生源95%以上来自农村，并且大部分是初中差等生，一 小部分是中下等生。他们原有的基础差、底子薄，能力差，学习成绩参差不齐。面对这一 特殊群体，教师们只有改善他们的学习状况，提高他们的学习能力和水平，才能提高未来 一线劳动者和技能型人才的综合素质，满足学生职业生涯发展的需要，为他们专业知识的 学习和技能培养夯实基础。 一、中等职业学校学生自学现状（一）新生入学文化水平现状 就当前而言，职业学校面对的学生有其特殊性，他们主要是在选拔考试中被淘汰的那 些学生。众所周知，不少新生学习习惯差，文化水平低。本课题组对2021级工民建专业 新生进行了问卷调查，分别有55.59％和59.76%即半数以上的学生，认为自己在初中学习时，“做数学题不困难”“对所学英语单词记忆能力较好”的说法很不符合和不太符合自 己的实际；当回答在初中“上课时，没有小动作，不与其他人讲话，坐得住”时，有 62.64%的学生认为此类说法很不符合或不太符合自己的实际；当回答“上课时，常会坐着 发呆或想别的事，或坐着时会动来动去”“听讲时，容易被教室外面的声音吸引”时，分 别有56.95%、68.16%的学生，承认这些说法非常符合和比较符合自己。 为了清楚把握住我校入学新生的真实文化水平，为我校新一轮课程改革提供更多依据，课题组从两个角度瞄准展开调研，数据相互印证，以确保结论的可信性，一就是对2021 级工民建专业的新生展开数学、英语两科的水平测试，二是对2021―2021级工民建专业 学生的入学成绩展开统计数据，掌控中职 1
中职学生调查问卷
竭诚为您提供优质文档/双击可除 中职学生调查问卷 篇一：中职生职业生涯规划调查问卷doc 中职生职业生涯规划调查什么是职业生涯规划？职业 生涯规划是指通过对自我的全面分析，并评估内外环境因素对自己的影响，根据自我人生追求，确定自己的职业取向，且为此合理地编排相应的工作、教育和培训计划。同学们，在紧张地学习中你是否需要暂时停下来，认真思考一下自己的职场人生，为今后的事业发展作全面、长远的打算？认真规划一下你的职业生涯？请在符合你的选项前打√，谢谢你的配合！ 专业：1、商贸2、汽修3、幼教4、水电5、综合6、计算机年级：1、20xx级2、20xx级性别：1、男2、女 1、选择现在专业的依据是 a、适合自己 b、好就业 c、听别人说好 d、估计还可以 2、你是否满意目前自己所就读的专业 a、喜欢 b、不太确定 c、不喜欢d没考虑
3、你了解自己所学的专业吗 a、有深刻的认识和了解且非常喜爱这个专业 b、有较全面的认识和了解，但不喜欢这个专业 c、有简单的认识和了解 d、没有认识和了解 4、您在学校的学习和生活中有明确的目标吗 a、有清晰而长远的目标 b、有清晰但比较短期的目标 c、目标模糊 d、没有目标 5、你了解自己适合往哪些职业方向去发展吗 a、了解 b、不太了解 c、不理解 d、没有考虑 6、你对自己的兴趣、性格和特长都了解吗a、非常了解 b、一般了解 c、不理解 d、没想过 7、在准备求职之前，您觉得自己应该培养哪些能力，具备哪些素质（多选）a职业能力与综合素质b专业技术c 社会实践经验 8、你清楚自己在当前及以后职业发展中的优势与劣势吗？ a、很清楚 b、不太清楚 c、不清楚 d、没有考虑过 9、在毕业前您对目前的就业形势和自己未来就业的前景如何看待，最担心哪些问题（多选） a、就业压力较大，担心找不到工作 b、缺乏清晰的职业规划，导致找不到合适的工作 c、自身的能力、技能水平不符合企业用人的标准
艺术类中职学生英语学习策略问卷调查报告(1)
艺术类中职学生英语学习策略问卷调查报告作者：赵寅 来源：《现代教育科研理论》2013年第10期 【摘要】英语是艺术类中职学生升学的拦路虎，这与艺术类中职学生侧重于艺术特长的培养，疏于文化课学习有关。为此笔者展开了一次调查，目的是了解艺术类中职学生学习英语的兴趣，以及对英语学习策略的使用情况。从调查中我们发现，大多数艺术类中职学生学习英语的主动性差，没有自己有效学习英语的方法，但他们在学习中有很强的参与愿望，同时大多数学生愿意接触英语影视节目、歌曲。为此，教师应在教学方法上进行改进，发挥艺术生学习英语的优势，帮助他们获得正确的学习策略，从而提高他们的学习英语的信心和成绩。 【关键词】英语学习兴趣；学习策略；艺术类中职学生 一、引言 随着我国基础教育改革的深入与新初中英语课程标准的不断改革，要求学生通过英语学习和实践活动逐步掌握一定的英语基础知识，形成一定的综合语言实际运用能力，并在此过程中让学生培养起浓厚的英语学习兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。然而，大部分艺术类中职学生认为英语难学，并且英语是在他们学习中最大的拦路虎。众所周知，学好英语需要长时间的勤学苦练及有效的学习策略，这些正是艺术类中职学生缺乏的东西，他们相对普通中学学生有自己的特殊之处。一则大多数学生英语基础差，学生注重艺术专业特长的培养而忽视文化课的学习；再则中职学校对文化课的教学要求低，学校的教学要求偏重于艺术专业特长的培养，对文化基础课都较为忽视。而且艺术类中职学校安排的英语课时少，学校不但没有安排“晨、晚读”时间，每周英语课时也往往不超过4节。在这样的情况下，艺术类中职学生的英语水平往往难以提高。“有限的策略和方法便能发挥无限的积极作用”，如果能通过教给学生形成良好的学习策略和方法，就有可能提高他们的学习兴趣，从而提高他们的英语水平。因此笔者展开了一次调查，了解学生对英语学习策略的使用情况，试图从学生学习习惯入手，寻求制约提高英语学习效率的主要因素，并探讨相应的解决方案。 二、调查目的和方式 本问卷调查的目的在于： 1.调查艺术类中职学生学习英语的兴趣，课堂外学习英语的习惯。 2.调查目前艺术类中职学生采用的学习英语的方法和策略。 3.调查学生的学习效果如何并且了解他们对当前的英语教学与英语学习环境的看法。
校园问卷调查模板—中职学校学生学习问卷调查
中职学校学习问卷调查 专业：班级：填表日期：年月日 指导语：请同学们仔细阅读每一道题目，并根据自已的实际认识选择“A”或“B”。不要去猜测怎么样才是正确的答案，因为这里不存在错误或正确的回答，但却具有一定代表性，我部将会根据你的实际情况，向上级汇报，尽量创造一个适合大家的学习环境。 学生学习方式问卷调查表 1、你最喜欢怎样的学习方式？ A自主学习B合作学习 C老师讲授 2、在平时的学习中，你喜欢采用自学的方式吗？ A喜欢 B不喜欢 3、课堂上，你最喜欢 A答问 B讨论C自由阅读 D老师讲解 4、除了完成老师要求的任务，你还有自学的习惯吗？ A有 B没有 5、你觉得你自学的能力怎么样？ A较差B一般 C较强 6、如果在自学时碰到难题你会怎么办？ A请教老师 B请教同学C请教家长 D自己查找有关资料（书报，电视，电脑等） 7、自学与老师讲解相比较，你觉得哪一个效果更好？ A自学效果好 B老师讲解效果好 8、你认为自主学习和合作学习，哪一种更适合你？ A自主学习 B合作学习 9、在合作学习过程中，你的收获大吗？ A收获小B一般 C收获较大D收获很大 10、你觉得自主学习和合作学习哪一种效果更好？ A自主学习 B合作学习 关于对计算机的应用调查问卷 1、你一天上网占用你多少时间（A很多B很少C不多不少） 2、电脑是否已经成为你生活和工作学习中不可缺少的工具（A是B不是） 3、你使用电脑的时候感到方便舒适吗（A是B不是C还可以）
4、你使用电脑时是否感觉到疲倦（A是B不是C还可以） 5、你使用电脑时间长了是否感到头晕，头痛，眼花？（A是B不是C还可以） 6、你使用电脑打字时间长了是否感觉到手腕和手指疼痛？（A是B不是C还可以） 7、你使用电脑坐的时间久了是否感到腰背不适？（A是B不是C还可以） 8、你是否知道使用电脑的正确姿势？（A是B不是C还可以） 9、你是否知道摆放电脑的正确方法？（A是B不是C还可以） 关于计算机课程今后发展的问卷调查 1、你是什么时候学会使用电脑？ A小学以前B小学C初一 D 初二 E 初三 F 到现在为止都还没有用过 2、你父母对你使用电脑的态度 A支持，但是希望知道你使用电脑的目的 B支持，但是限制你用电脑的时间 C无所谓，随你玩 D反对使用 F其他 3、你通常是在什么地方使用电脑的 A 家里 B 学校 C 网吧 D 朋友或同学家E其他 4、你通常用电脑干什么 A 看影碟 B 玩游戏 C 上网 D 做有关学习的事 E 其他 5、你一天通常花多少时间在使用电脑上 A30分钟B1~2个小时C三个小时以上D不确定 6、你认为学校的需不需要开电脑课 A强烈支持开电脑课B支持C无所谓 D 不支持开电脑课E强烈反对，认为电脑完全可以自学 7、你认为一周应该上多少节电脑课 A 1节 B 2节 C 3节以上 D 无所谓 8、你觉得老师对你的电脑学习方面有没有帮助 A非常有帮助B有帮助C无所谓D没有帮助 9、你希望老师以以下哪种方式进行授课 A边讲课边演示的方式B小组讨论方式C个人辅导方式D模拟的方式E其他 10、你认为在初中学学计算机对你在其他科目的学习上有没有帮助？
学习兴趣的调查报告7篇
学习兴趣的调查报告7篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
中职学生调查报告8篇
中职学生调查报告8篇 中职学生调查报告1 一、调查目的 职业教育与其它教育形式除了具有很多共性外，还有某些特点，例如：职业教育是集文化提高、职业技能训练和素质教育为一体的教育形式；学生绝大多数尚处于青少年阶段，心理上、身体上尚不成熟，且有更多的机会接触社会；完成学业后面临直接就业或继续深造的选择。 所有的这些特点对学生今后的发展都会产生很深远的影响。作为职业学校的学生，虽然没有普通高中学生们的升学压力，但他们也比同龄人更早地面临着社会的挑战与考验。特殊的学习、特定的生活环境以及社会变革的影响，会使得他们在观念上、心理上产生了一些有别于普通高中学生的新变化和新矛盾，给职教工作带来了新的问题和思考。 这次调查的目的就是掌握职业学校学生的心理状况，使职业教育工作者做到有的放矢，为当地经济建设培养更多更好的专业技术人才。 二、调查方法 1、问卷法。 2、访谈法。 三、调查时间 20××年3月7日至20××年5月12日，共计67天。 四、调查地点 阳信县职业中专。
五、调查对象 对阳信县职业中专的全体学生（1900人）进行随机抽样调查，共发出调查问卷824份，回收820份，有效问卷800份（问卷附后）。 六、调查结果与分析 以上调查结果显示，当前职业学校学生主要存在以下五种心态： 1、既有升学的愿望，又有升学、求职两落空的担心。 随着高校招生人数的增加，特别是高等职业院校开始从中等职业学校对口招取考生以来，许多一度对高考失去信心的学生，又萌生出升学的念头。有40%的学生选择职业中专的目的希望继续升学，但又担心自己成绩差考不上大学；少数学生自信经过本人努力升学有望，却又顾虑家穷无力负担日后的读书费用；一部分学生同时还担心因准备升学而失去较好的求职机会，因而显得有些忧心忡忡。 57.6%的学生最大的困惑是找不到理想的工作，对毕业后找工作信心不足，认为自身素质差，社会轻视职业学校毕业生，难以战胜他人的竞争。毕业班的学生在此方面的心理负担尤其严重，他们希望社会和学校多提供一些就业信息，老师多进行求职指导，以便出校门后尽早找到一份工作。 2、有较高的理想和追求，但大多缺乏振奋精神。 有近一半的学生认为：人的一生应该努力工作，在某一行业出类拔萃，为社会创造财富，能对国家有所贡献的人生是最有意义的人生。虽然他们比高中生缺少深造的机会，但同样渴望成才，期望将来能够成名成家、出人头地，干一番轰轰烈烈的事业。然而他们却怕吃苦，怕困难，缺乏艰苦奋斗的创业精神，有52%的学生对未来工作要求过高，如环境舒适、报酬高、自在等，有点不切实际；有部分学生甚至存在非现实的奢望和幻想，梦想不通过自己的努力和奋斗便可“住洋楼、坐名车”。 3、自我意识充分发展与社会适应性差相矛盾。