部编版语文六年级下册 第12课《为人民服务》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文
六年级下册第12课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
为人民服务（节选）
①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1．《为人民服务》一文是同志为悼念同志而作的演讲。（）
A．毛泽东张思德B．毛泽东李大钊
C．毛泽东鲁迅D．周恩来张思德
2．第②段的中心句是（）
A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
B．人总是要死的，但死的意义有不同。
C．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
3．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一
观点，文中举了什么例子？请简要概述。
_____________________
4．读画“﹏﹏﹏”的句子，先理解以下词义，再结合文段，说说你对整句话的理解。
固：______ 或：______
我的理解：____________________
二、阅读下面的文章，完成练习。
死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”
就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”
“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”
椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。
“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”
那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本
帝国主义！中国共产党万岁！”
枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
5．在文中的方框中加上标点符号。
6．句子“那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪”是对特务的_______、_____描写，生动形象地写出了特务的_________和_________，从侧面写出了___________。
7．文中画波浪线的句子中第一个“休息”指_________；第二个“休息”指_________。
8．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）
A．敌人让吉鸿昌看上面写着“立刻处决”的电报，是想吓唬他，要他投降。
B．“吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了”一句表现了吉鸿昌大义凛然、视死如归的精神。
C．“‘那你说怎么办？’那特务发抖地说”一句写出了特务的慌张和胆怯神色。
D．文章是以倒叙写法行文的。
9．标题“死也不倒下”的含义是什么？
____________________________________________________________
参考答案
1．A
2．B
3．文中举了李鼎铭先生的例子，他是党外人士，但他提出的意见对人民有好处，就被采用了。4．本来有的人本来就会死去，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。5．，：“！？”
6．神态动作惧怕慌乱吉鸿昌临危不惧、视死如归的革命精神
7．暂时停止宣传活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力牺牲
8．D
9．表面上是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他临死也不向敌人屈服的英雄形象。
教师课堂激励学生用语
1.埋头读书，抬头做人
2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也
3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。
8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
部编版六年级语文下册课课练 每课一练 12.《为人民服务》同步练习题(含答案)
12.《为人民服务》同步练习题 一、填空题。 1.读拼音，写词语。 jīng bīng jiǎn zhèng qīng yú hóng máo wǔ hú sì hǎi ________ ________ ________ 2.给划线的字选择正确的读音。 剥________（bō bāo）削兴________（xìng xīng）盛 尽量________（liáng liàng）困难________（nàn nán） 好处________（chùchǔ）追悼________（dào diào） 3.比一比再组词。 鸿________ 迁________ 族________ 鼎________ 宏________ 忏________ 旅________ 顶________ 4.从课文找出合适的量词填在横线上。 一________写字台一________花生米一________电灯 一________文件两________绿茶两________转椅 5.写出下列各词的反义词。 兴旺— _______ 光明— ______ 减少— ______ 正确— ______ 批评— ______ 提高— _______ 紧张— ______ 团结— ______ 6.选词填空。 简短简洁简练简明 ①用词________、准确、生动，是写好作文的重要条件。 ②张老师的板书总是很________，又好看又好记。 ③他在会上作了一个________的发言。
④电视里正在播放________新闻。 7.查字典填空。 ①“鼎”是________结构，用音序查字法应查音序________，音节 ________；用部首查字法应查________部，再查________画。第六笔的笔画名称是________。 ②“精”在字典里的解释有：①经提炼或挑选的；②完美，最好；③细； ④机灵，心细；⑤精通；⑥精神，精力。选择正确的解释，把序号写在横线上。 博而不精________ 精益求精________ 精明能干________ 精神萎靡________ 二、在下面的横线上填上合适的关联词语。 ①____ 我们是为人民服务的，____ 我们如果有缺点就不怕别人批评指出。 ②________你说得对，我们________改正。 ③________你认为自己的看法正确，________应该坚持到底。 ④王鹏________接受了大家的批评，________改正了错误。 三、按意思写词语。 ①鸿雁的毛，比喻事物轻微或不足道。________ ②沉痛地怀念。________ ③悲哀思念的感情。________ ④缩小机构，精简人员。________ ⑤形容死得有意义、有价值。所：处所，地方。五湖四海：指全国各地。________ 四、给“食”找座位。 a．废寝忘食 b．丰衣足食 c．饥不择食
部编六年级语文下册：12 为人民服务阅读理解专项训练(含答案)
部编六年级语文下册：12 为人民服务阅读理解专项训练(含答案) 一、语文课内外阅读理解 1．阅读短文，回答问题。 生命的姿势 一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。 他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。 然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下40摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。 气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。 丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！” 丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。 由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。 时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。 三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？ 为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。 （1）“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？ （2）为什么说母亲的这种姿势是一种“生命的姿势”？ （3）在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？ （4）为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？ 【答案】（1）母亲给孩子喂奶的姿势。 （2）因为在5000米高山上，这位母亲给孩子每喂一次奶，就会严重损耗自己的体能，使
《为人民服务》类文阅读+练习题含答案【六年级下册语文人教部编版】.docx
部编版语六年级下册类文阅读+同步练习（附答案） 12为人民服务（类文阅读） 长征路上尝百草（节选） 1936年夏天，张思德所在的红四方面军翻过大雪山，开始过草地。 艰难地走了二十多天以后，战士们身上带的干粮全都吃完了。为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的神圣任务，党组织向全体共产党员发出了带头“尝百草"的庄严号召。那时候，张思德还没有入党，但他被那些党员的无私奉献的精神和带头尝草的勇气所感动，于是暗下决心，要向他们看齐，主动加入“尝百草" 的活动中。只要看到以前未见过的草，他总是先尝一尝，一旦找到一种能吃的草，就马上去告诉其他人。 有一回，部队来到一片水草丰盛的沼泽旁宿营。一个小战士来到水塘旁，忽然高兴地叫起来：“野萝卜！野萝卜！"张思德过来一瞧，果然，离水塘不远的地方长着一丛丛野草，叶子看上去跟萝卜叶子差不多。那个小战士兴冲冲地跑过去，拔起一棵就往嘴里送。张思德忙赶上去，一把夺过来，先放到自己的嘴里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。不一会儿，他感到有些头昏脑涨，全身无力。又过了一会儿，肚子-阵绞痛，随之呕吐起来。他急忙对小战士说：“这草有毒，快，快告……”没等把话说完，张思德把手中的草一扔，就栽倒了，失去了知觉。半个多小时以后，张思德慢慢醒来，模模糊糊地看见小战士端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。” 张思德就是这样时时处处想着别人，直至最后为保护人民利益光荣牺牲。 （选自《中外和谐楷模100例》百花洲文艺出版社）
1.第2自然段中“看齐” 一词的意思是（ ①整队时，以指定人为标准排齐站在一条线上。 ②以某人或某种人作为学习的榜样。 ③把某东西和某某摆放整齐。 2.第3自然段中，对张思德的两处语言描写前都加了“急忙”，由此可以看 出o 3.这篇短文重点讲了一件什么事？请用自己的话概括。 4.从个故事中，你感受到了张思德怎样的高尚品质？ 【参考答案】 1.② 2.当时的情况紧急，张思德的心情非常急切 3.这篇短文重点讲了红军过草地期间，张思德主动尝百草的事。 4.从个故事中，我感受到张思德舍己为人、奋不顾身、时时处处为别人着想的［Wj尚品质。 当官的不能搞特殊 1930年夏，彭德怀带领红五军转战鄂东南，由于战事频繁，加上生活艰苦，他的身体日渐（削消）瘦起来。
【精品】六年级下册语文12《为人民服务》类文阅读强化训练题(人教部编版,含答案)
六年级12《为人民服务》类文阅读强化训练题 纪念白求恩（节选） 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯
粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 1.请用简要的语言概括这几段文字的内容。（2分） 2.联系选段，说说纯粹的共产党员具有怎样的特点。（2分） 3.选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？（4分） 4.毛泽东为什么说每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神？请结合选文，简单说明理由。（3分） 5.阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词：（4分） 材料：诺尔曼白求恩（1890－1939），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。
部编版小学六年级语文下册一课一练-第12课为人民服务(含答案)部编版
六年级语文下册课试题-第12课为人民服务 一、给下面带点的字选择正确的读音，画“____” 强迫．(pòbó)鼎．力(dǐng dǐn) 彻．底(cèchè) 炊．事员(chuīcuī) 批．评(pībǐ) 迁．移(qiān xiān) 铭．文(mín míng) 泰．山(dǎi tài) 二、查字典填空。 “鼎”的解释有：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当、正在；⑤锅。 请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。 人声鼎．沸() 鼎．力相助() 鼎．锅() 鼎．盛时期() 列鼎．而食() 问鼎．中原() 三、把下面句子中画线的部分用成语替代。 1．我们都是来自全国各地。() 2．“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。() 3．我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。() 四、按要求改写句子。 1．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 改为反问句： _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________ 改为双重否定句： _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________ 2．我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答案
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答案 部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答案 习题一 1.圈出错别字，并在括号里改正。 清于鸿毛（） 千均一发（） 大明鼎鼎（） 死的其所（） 寄托衰思（） 兴汪发达（） 无掬无束（） 重与泰山（） 2.查字典，填空。 “鼎”字共（）画，用部首查字法查（）部，用音序查字法查（），音节（）第6画的笔画名称是（）。“鼎”字在字典中的解释有：①大； ②正当，正在。在“鼎鼎大名”中应选第（）种，在“鼎盛”中应选第（）种。请再写出含“鼎”的成语（至少三个）（）、（）、（）。 3.在括号里填上合适的词语。 改正（） 提出（） 战胜（） 改进（） 改良（） 解释（） 4.品读诗句，完成练习。 （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，
我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 （1）在句中填上合适的关联词语。 （2）分析句意，说说句子之间是怎样连接起来的？ 这段话句子意思层层递进，第一句讲__________，第二句讲__________；第三四句讲__________。 5.根据课文内容，判断下面说法的正确与否。 A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。（） B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。（） C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。（） D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。（） 6.阅读课文片段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：__________，__________，__________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）这段话是围绕哪个观点写的？用“___”画出来。 （2）按照课文内容把“____”处补充完整。填写的这句话是__________说的，意思是__________。这是利用__________的方法来说明观点的。 A.举例子 B.引用 C.对比 （3）这段话第三句还运用了__________的方法来说明观点。 7.阅读短文，回答问题。 孤岛32年 开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。
六年级语文下册 第12课《为人民服务》同步练习(含答案解析)(部编版)
人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第12课《为人民服务》同步练习 姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、积累运用 1.读拼音，写字词。 战士们含泪mái zànɡ________了xī shēnɡ________的战友，继续追击逃跑的敌人。 2.查字典填空。 “迫”共________画，用部首查字法查________部，用音序查字法查大写字母________，第七画的笔画名称是________。“迫”字的解释有：①用强力压制，硬逼；②急促；③接近。请为下列词语中的“迫”字选择正确的解释。 饥寒交迫________ 迫近________ 迫不及待________ 3.写出下列各词的反义词。 兴旺——________ 光明——________ 提高——________ 批评——________ 紧张——________ 团结——________ 4.课文内容梳理。 《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在________追悼会上所作的演讲。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——________；然后结合当前的实际，从三个方面来写：树立________；正确对待________；搞好________、克服________、提高________、互相 ________，使整个人民团结起来。 5.课文综合回顾。 《为人民服务》是毛泽东同志在________同志的追悼会上所做的________文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“________”，然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容：一是________；二是________ ；三是________。 6.在下面的横线上填上合适的关联词语。 ________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。 ________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。________我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍________一定会兴旺起来。 7.从课文找出合适的量词填在横线上。 一________写字台一________花生米一________电灯 一________文件两________绿茶两________转椅 8.按原文填空。 我们的同志在困难的时候，要看到________，要看到________，要提高我们的________。中国人民正在________，我们有责任________，我们要________。要奋斗就会有________，死人的事是________
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答案
部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答 案 【#六年级# 导语】《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。部编版六年级下册语文第12课《为人民服务》练习题及答案篇一 1.圈出错别字，并在括号里改正。 清于鸿毛（） 千均一发（） 大明鼎鼎（） 死的其所（） 寄托衰思（） 兴汪发达（） 无掬无束（） 重与泰山（） 2.查字典，填空。 “鼎”字共（）画，用部首查字法查（）部，用音序查字法查（），音节（）第6画的笔画名称是（）。“鼎”字在字典中的解释有：①大；②正当，正在。在“鼎鼎大名”中应选第（）种，在“鼎盛”中应选第（）种。请再写出含“鼎”的成语（至少三个）（）、（）、（）。 3.在括号里填上合适的词语。 改正（） 提出（） 战胜（）
改进（） 改良（） 解释（） 4.品读诗句，完成练习。 （）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 （1）在句中填上合适的关联词语。 （2）分析句意，说说句子之间是怎样连接起来的？ 这段话句子意思层层递进，第一句讲__________，第二句讲__________；第三四句讲__________。 5.根据课文内容，判断下面说法的正确与否。 A.文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。（） B.课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。（） C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务。（） D.文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。（） 6.阅读课文片段，回答问题。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：__________，__________，__________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）这段话是围绕哪个观点写的？用“___”画出来。 （2）按照课文内容把“____”处补充完整。填写的这句话是__________说的，意思是__________。这是利用__________的方法来说明观点的。 A.举例子 B.引用 C.对比
部编版六年级语文下册第12课《为人民服务》达标训练题(含答案)
部编版六年级语文下册 第12课《为人民服务》达标训练题（含答案） 一、基础积累 ⒈给下列加点的字注音。 鸿．毛（）倡．导（）哀．思（）李鼎铭 ．．（） ⒉解释加点的词。 精益．求精（） 人固．有一死（） 精兵简．政（） 大张．旗鼓（） 二、课堂感悟 ⒊中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿 毛。”司马迁是朝家、家，他这句话的意思是 。毛泽东在这里引用旨在论证 这一论题。 ⒋下面各句运用了什么论证方法？ A．得道多助，失道寡助。（） B．固执和懒惰是滋生失败的土壤。（） C．通过勤奋认真学习获得成功的范例很多，童第周就是其中的一人。（） D．许多的知识从书本可以直接获得，许多的创新又是在对已经学习过的知识反复思考后有所领悟，“温故而知新”就是这个道理。（） ⒌这篇文章中很多语句都是名言警句，请把你认为包涵哲理的句子摘录几句。 三、提升演练
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”①为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖命，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。②“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就要有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些人益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀思，使整个人民团结起来。 ⒍这篇演讲词的中心论点是 。 ⒎画浪线的句子分别运用的论证方法是①②。 ⒏第二段中“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重的”一句运用 了例证方法，这是从举例，请你从另一方面找一个例子来证明。
部编版小学语文六年级下册第12课《为人民服务》阅读专项训练题(含答案)
六年级下册第12课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 为人民服务（节选） ①我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 ②人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ③因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1．《为人民服务》一文是同志为悼念同志而作的演讲。（） A．毛泽东张思德B．毛泽东李大钊 C．毛泽东鲁迅D．周恩来张思德 2．第②段的中心句是（） A．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 B．人总是要死的，但死的意义有不同。 C．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 3．为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这一
观点，文中举了什么例子？请简要概述。 _____________________ 4．读画“﹏﹏﹏”的句子，先理解以下词义，再结合文段，说说你对整句话的理解。 固：______ 或：______ 我的理解：____________________ 二、阅读下面的文章，完成练习。 死也不倒下 吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了□平静地说□□行啊□你们什么时候动手□□有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。” 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本
人教部编版六年级语文下册12.《为人民服务》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练 12.为人民服务 课内阅读 （一） 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1.查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查，部首查字法应查：。“精”应查部，再查画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（）解释。 2.《为人民服务》是同志在1944年9月8日为纪念同志而作的演讲。 3. 请用“”划出第二段的中心句。 4. 读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分） （1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 完全：。彻底：。我们队伍的宗旨就是。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 固：或：重（轻）于： 句子意思：
5.请把画“”的句子改成因果关系的句子。 6.从第二段中你受到了什么启发？。 （二） 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 1.“精兵简政”的意思是。 2. 从这段话可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是否符合。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就是。 3．为什么要采用“精兵简政”这一条意见？用文中原句回答。 4．文段中用了的说明方法。 5．这一段话中的前四句话有四层意思，分别是。 6.选择恰当的词语搭配，在下面划横线。 （改正纠正）缺点（立场观点）坚定（发表提出）意见 （神态态度）坚决（发扬发挥）优点（意志精神）坚强 类文阅读 （一）张思德短暂的一生 张思德同志于1915年出生于四川省一户贫苦的佃农家里。1933年10月，张思德怀着保卫家乡、解放穷人的信念，参加红军当了一名通信员。 1944年，抗日战争进入了第7个年头。这年春天，张思德已经在毛主席身边站岗10个月了。他响应组织号召来到距离延安70多里的安塞县开荒种地，担任农场的副队长。 几个月以后，眼看着谷子、玉米天天长高、长大了，战士们都特别高兴。农历7月，天气渐渐凉了，农场决定轮流进山烧木炭，好准备过冬，因为张思德曾几次烧过木炭，有经验，农场决定由张思德负责烧炭任务。当队长问张思德有什么困难时，张思德坚定
部编人教版六年级语文下册：第12课《为人民服务》习题（含答案）
部编人教版六年级语文下册：第12课《为人民服务》习题 （含答案） 部编人教版六年级语文下册：第12课《为人民服务》习题（含答案） 12《为人民服务》习题 一、我能写美观 Tài shān wǔ hú sì hǎi āi sī lì yì chè dǐ jīng bīng jiǎn zhèng （）（）（）（）（）（） 二、多音字组词 Wéi（）nán（） 为难 Wèi（）nàn（） 三、搭配要合理 遵守看到提高战胜改正改进 工作缺点制度成绩困难勇气 （）-（）（）-（）（）-（） （）-（）（）-（）（）-（） 四、在括号里填上合适的关联词 1、（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。 2、（）你说得对，我们（）改正。 3、（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。 4、王鹏（）接受了大家的批评，（）改正了错误。 五、我能阅读课文段落，并回答问题。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 （1）这一段话是由句组成。 （2）第一句讲的是
（3）第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。这个宗旨是（4）这个句子中的和四个字明确地指明了中国共产党领导的人民军队与的密切关系。 （5）这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段，它指明了 ———————————————————————————————— 参考答案 一、泰山五湖四海哀思利益彻底精兵简政 二、Wéi（为难）nán（困难） 为难 Wèi（因为）nàn（遇难） 三、遵守—制度看到--成绩提高--勇气 战胜--困难改正--缺点改进--工作 四、1、因为…所以… 2、只要…就… 3、既然…就… 4、不但…而且… 五、（1）这一段话是由3句组成。 （2）第一句讲的是八路军、新四军，是革命的队伍。 （3）第二句讲的是八路军、新四军这个队伍的宗旨。这个宗旨是完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 （4）这个句子中的完全和彻底四个字明确地指明了中国共产党领导的人民军队与人民的密切关系。（5）这一段话是《为人民服务》这篇课文的第一自然段，它指明了这支革命队伍是为人民着想,为人民服务起到了概括全文和点题的作用.
六年级下册语文试题—12为人民服务 一课一练(含答案)部编版
12为人民服务 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 剥．削(bē bō) 追悼．会( dăo dào diào) 李鼎．铭( dĭng dĭn) 受苦受难．( nán nàn) 鸿．毛(hóng hōng)送葬．(zàng zhàng) 二、读拼音,写词语。 tài shān chè dĭqiān yímái zàng ( ) ( ) ( ) ( ) pò hài pī píng biāo zhŭn xī shēng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、字词理解与运用. 1.“精”在字典中的解释有:①经过提炼或挑选的。②提炼出来的精华。③精通。“精兵简政”中的“精”字应选解释( ) 2.“鼎”共( )画,用部首查字法查( )部,用音序查字法查大写字母( ),第六画笔画( )。“鼎”的解释有:①古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的。②借指王位,帝业。③树立。④正当;正在。⑤大。请为下列词语中的“鼎”字选择正确的解释。 人声鼎．沸( ) 鼎．力相助( ) 大名鼎．鼎( ) 鼎．盛时期( ) 革故鼎．新( ) 问鼎．中原( ) 四、下列加点的词语使用不正确的一项是( ) A.每年清明节的时候,大家都会去给先人扫墓,以寄自己的哀思 ．．。 B我们都是来自五湖四海 ．．．．,为了同一个梦想走到一起来了。 C我们的队伍里,无论是谁牺牲了,我们都要给他开追悼会 ．．．。 D.他死后,子孙们将他送回了家乡,也算是死得其所 ．．．．了。 五、品读句子,完成练习。 1.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的 (1)改为反问句。 (2)改为双重否定句。
2.( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。( )是什么人,谁向我们指出( )行。( )你说得对,我们( )改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。 (1)在括号里填上合适的关联词语。 (2)这段话共有四句话:第一句讲( ),第二句讲( ),第三、四句讲( )。 A.“我们”欢迎任何人的批评 B.“我们”要欢迎批评 C.“我们”接受任何人正确的批评 (3)结合关联词,我们明白了:衡量批评正确与否的标准是，接受任何人正确的批评的目的是。 3.我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。 这句话用的句式激励同志们要不怕困难,树立信心,鼓足勇气。我会学着写:我们在的时候,要，要，要 。 六、理解课文内容填空。 《为人民服务》是毛泽东同志在同志的追悼会上所做的。文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是“ ”,然后围绕这个宗旨讲了三个方面的内容:一是；二是；三是 。 七、课内阅读。 人总是要死的,但( )有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或( ),或( )。”为人民利益而死．□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死．□就比鸿毛还轻□张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。 1.按原文填空,并在“□”里填上合适的标点符号。 2.解释文中加点字和所在句子的意思。 固：或： 句子的意思：