答谢中书书练习题
《答谢中书书》学案
一、基础知识
骈文：也称“骈体文”，全篇以双句为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵；
对仗有当句对和隔句对，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故称骈体。
在声律上，讲究运用平仄，韵律和谐；修辞上注重藻饰和用典。
二、给下列加点字注音（7分）
五色交辉．（）四时俱．备（）晓雾将歇．（）
夕日欲颓．（）沉鳞竞
．．跃（）（）
未复有能与．其奇者（）
三、解释字词（13分）
山川之．美：五色交．辉．：晓雾将歇．：
四时
．．俱备：、、夕日欲颓．：
沉鳞
．．竞跃：、、自．康乐以来：
欲界之仙都
．．．．．：未复有能与．其奇者：
四、翻译句子（21分）
1、山川之美，古来共谈。
2、高峰入云，清流见底。
3、两岸石壁，五色交辉。
4、青林翠竹，四时俱备。
5、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
6、实是欲界之仙都。
7、自康乐以来，未复有能与其奇者。
五、理解课文。（30分）
1、梳理文章层次：作者按照的结构行文，总领全
文的句子是
，接着分写山水的美景，先“高峰入云”，
再“清流见底”，接着平视“两岸石壁、”，然后又按时间分
“”“”来写，一句一景，次第井然。
2、全文的文眼是字。“高峰入云，清流见底。”表现了之
美；“两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。”表现了之
美；“晓雾将歇，夕日欲颓。”表现了之美；“猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃。”表现了
之美。
3、总结主旨：作者借，抒发了作
者、
、的思想感情。
六、精读赏析。（21分）
1、结合全文，说一说作者是如何描绘“山川之美”的？
2、本文与《三峡》都写到猿鸣，所渲染的气氛有何不同？
3、本文表达了作者怎样的思想感情？谈谈你的看法。
七、拓展延伸（8分）
“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,你能说一说好在哪里?
2019年各地语文中考文言文《答谢中书书》《记承天寺夜游》阅读题及答案汇集
2019年各地语文中考文言文《答谢中书书》《记承天寺夜游》阅读题汇集 复习讲义 一、读文章，理解词语。 《答谢中书书》陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 《记承天寺夜游》苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 二、句子翻译。 1.山川之美，古来共谈。 2.两岸石壁，五色交辉。 3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 6.怀民亦未寝，相与步于中庭。 7.庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。 8.但少闲人如吾两人者耳。 三、课文理解填空。 1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。2．《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 3．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”是指___________，此句运用了___________的修辞手法。从前后文来看，这个比喻句的本体有________、，喻体是、。 4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。 5．《记承天寺夜游》中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是：“_________________”；贯穿全文的线索是________。全文共分三层：第一层，记事，交代了________________； 第二层，写景，写了________________；第三层，抒情，抒发了________________。 四、句子赏析。 1.庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。
答谢中书书,记承天寺夜游赏析
《答谢中书书》 1、题解：书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 2陶弘景：字通明，号华阳隐居。南朝齐梁人，人称“山中宰相”。有《陶隐 居集》。南朝梁吴均的《与朱元思书》可称双璧，是南北朝山水小品名作。 3、“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ ——描写了高山、白云、流水三种景物，突出了山之高，水之净；分别从仰观、俯视两种视角来写。 4、“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”写景上有什么特点？ ——讲究色彩搭配，表现四季之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象。 5、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其 画面 ——雾气渐渐地消散，猿猴的长鸣、鸟雀欢愉的歌声回荡在山林间。傍晚的夕阳即将沉入水底，淡红的余晖映照在水面，鱼儿仿佛想要饱览夕阳的风采，竞 相跃出水面，却不知余晖给它们镀上了闪亮的光彩。 6分析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”划线词语的表达作用。 ——乱字有繁声入耳，使人迷惑、动人心魄的意思，写出了猿的柔声啼叫和鸟的恣意鸣啭，竞字有争相之意，写出了夕日欲颓时鱼儿竞相跃出水面的欢悦情景。这两个字分别从听觉和视觉角度，写出了山林从早到晚的生机勃发，同时 以动衬静，写出了山林的静谧。 7、总结作者描写景物有什么特点？这样写有什么好处？ ——观察角度：由仰而俯；（高低，远近）景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；感官调动：视听结合；时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。 8、最能体现作者思想感情的语句是哪句?并分析在文章中的作用 答：实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《答谢中书书》中考真题及答案汇编
(2015?德州中考)阅读下面二篇文言文，完成后面的题目。 [甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》 [乙]夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝（句隹）。斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。——王维《山中与裴秀才迪书》（节选） 12.下面句子中加点词与“夜登华子岗”中的“夜”用法不同的一项是（ C ） A.上使外将兵 B.其一犬坐于前 C.腰白玉之环 D.日扳仲永环谒于邑人。 13.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ D ） A. ①实是欲界之仙都。②然是中有深趣也。 B. ①未复有能与其奇者。②与月上下。 C. ①复与疏钟相间。②肉食者谋之又何间焉。 D. ①倘能从我游乎？②请从吏夜归。 14.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。 ①夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 夕阳要落山了，潜游的鱼儿争相跳出水面。 ②非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 如果你不是这样天性清新高雅的人，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？ 15.甲文中的“猿鸟乱鸣”和乙文中的“吠声如豹”都是写声音描写，其作用有何不同？ 示例：“猿鸟乱鸣”使景色灵动，充满生机活力；“吠声如豹”以动写静，衬托了冬夜的空旷寂静。 16.甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？ 示例：甲文和朋友分享对山川之美的热爱和隐逸情怀；乙文邀请朋友来山中同游，委婉希望他淡泊名利，回归自然。
答谢中书书中考试题集锦含答案
《答谢中书书》中考题集锦 1.台州市(09 浙江省) (二)(11分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 19、下列加点词语意思相同的一组是( )。(3分) A、四时俱备急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响困于心衡于虑而后作 D、有时见日胡不见我于王 20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分) ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⑵经纶世务者，窥谷忘反。 21.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。22.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分) 答： 二、1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。 3.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.本文分_______层，写出各层大意。 5.写出作者所要表达的思想感情。 三、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉 ．．。青林翠竹，四时 俱备。晓雾将歇．，猿鸟乱鸣。夕日欲颓．，沉鳞 ．．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．其奇者。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉 ．．（）⑵晓雾将歇．（） ⑶夕日欲颓．（）⑷沉鳞 ．．竞跃（） ⒉翻译句 ⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与．其奇者 3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 7．最能体现作者思想感情的语句是 8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 （一）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ⒈解释下面的加点词
《答谢中书书》赏析
《答谢中书书》赏析 【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，查字典语文网小编给大家带来了《答谢中书书》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快。 陶弘景(452～536)，字通明，南朝梁时丹徒秣陵(今江苏江宁县)人。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。”(《南史》)后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为’山中宰相’”。谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。 这篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可役百意。本文的成功，主要表现在如下三方面。 优美的意境。自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言再现它，激起读者审美的兴致，从而形成文学作品的意境。本文作者从如下几方面濡墨染彩、熔裁营构，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。其一，山水相映之美。有山无水则无趣，有水无山又乏味。山水相伴相映，则神采焕然，情味盎然。这
里是“高峰入云”。峰，其形峻峭;入云，高入天际。山下是“清流见底”。水流迤逦，清明澄澈。峰高水清，水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，相映成趣。其二，色彩配合之美。山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。这里“两岸石壁，五色交辉”，还有“青林翠竹，四时俱备”。石岩壁立千仞，五色争辉，众彩纷呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹间杂其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，顿成奇观。两岸犹如悬着两幅锦幛，上有蓝天作背景，下有流水为衬托，且倒影入清流，景象则更为绚丽动人。其三，晨昏变化之美。前面写了四时俱备的常景，而四季之中，每天的早晚又不相同。早晨，先是白雾缭绕，继而是如絮如带，再而是似烟似缕，最后不见雾纱，只见晨曦，猿啼鸟鸣，众音齐会，生机勃勃。傍晚，红日西沉，暮霭罩山，飞鸟归林，猿猴息树，山色苍茫，这时原来潜游水底的鱼飞跃而出，静中见动，寂中现响，别具意趣。作者观察极细，笔致极纤，把握了事物特征，描摹山水情态，使人目随笔转，情偕意迁，晨景热烈欢跃，暮象清静幽寂，给人以不同的美的感受。其四，动静相衬之美。客观景物不会单调划一，散文写法也切忌呆板凝滞。作者很注意动与静的变幻与配搭。一是形体的动与静：高峰为静，流水为动;二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动;三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，
答谢中书书中考试题(含答案)
. 《答谢中书书》中考题集锦 1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。 3.写出作者所要表达的思想感情。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉．．（ ） ⑵晓雾将歇．（ ）⑶夕日欲颓．（ ） ⑷沉鳞．．竞跃（ ） ⒉翻译句 ⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与．其奇者 3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 7．最能体现作者思想感情的语句是 8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 ⒈解释下面的加点词 ⑴念．无与为乐者( ) ⑵遂．至承天寺( ) ⑶怀民亦未寝．( ) ⑷相与．．步于中庭( ) ⒉用现代汉语翻译 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行： （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也： （3）但少闲人如吾两人耳 3、上文贯穿全文的线索是________，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。 4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？ 12.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的 ，也都有堪称点睛之笔的 。 ②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。
初中语文古文赏析陶弘景《答谢中书书》赏析(徐应佩、周溶泉)
《答谢中书书》赏析（徐应佩、周溶泉） 《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信。 陶弘景（452—536），字通明，南朝梁时丹徒秣陵（今江苏江宁县）人。他曾经担任诸王的侍读，因看透了混浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。”（《南史》）后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓为‘山中宰相’”。谢中书即谢征，字元度，陈郡阳夏人，曾作中书鸿胪，所以称之为谢中书。陶弘景给谢征的这封回信，称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，为六朝山水小品名作。 这篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备，可谓尺幅能容千里，片言可役百意。本文的成功，主要表现在如下三方面。 优美的意境。自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言再现它，激起读者审美的兴致，从而形成文学作品的意境。本文作者从如下几方面濡墨染彩、熔裁营构，使文章清幽隽雅，像诗一般优美动人。其一，山水相映之美。有山无水则无趣，有水无山又乏味。山水相伴相映，则神采焕然，情味盎然。这里是“高峰入云”。峰，其形峻峭；入云，高入天际。山下是“清流见底”。水流迤逦，清明澄澈。峰高水清，水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，相映成趣。其二，色彩配合之美。山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。这里“两岸石壁，五色交辉”，还有“青林翠竹，四时俱备”。石岩壁立千仞，五色争辉，众彩纷呈，熠熠耀光，加之又有青林翠竹间杂其中，就如五彩锦缎上缀以碧玉翡翠，顿成奇观。两岸犹如悬着两幅锦幛，上有蓝天作背景，下有流水为衬托，且倒影入清流，景象则更为绚丽动人。其三，晨昏变化之美。前面写了四时俱备的常景，而四季之中，每天的早晚又不相同。早晨，先是白雾缭绕，继而是如絮如带，再而是似烟似缕，最后不见雾纱，只见晨曦，猿啼鸟鸣，众音齐会，生机勃勃。傍晚，红日西沉，暮霭罩山，飞鸟归林，猿猴息树，山色苍茫，这时原来潜游水底的鱼飞跃而出，静中见动，寂中现响，别具意趣。作者观察极细，笔致极纤，把握了事物特征，描摹山水情态，使人目随笔转，情偕意迁，晨景热烈欢跃，暮象清静幽寂，给人以不同的美的感受。其四，动静相衬之美。客观景物不会单调划一，散文写法也切忌呆板凝滞。作者很注意动与静的变幻与配搭。一是形体的动与静：高峰为静，流水为动；二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动；三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动。以上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画轴。 缜密的结构。本文虽属小品，可是作者仍精心结撰，全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，从古至今，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。当中部分则具体叙写山川之美。最后殿以“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者”，先以感叹总括前文，复以名人证实此说。这样，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。文中的写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，复平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”与“夕”两层来写，一句一景，一景一意，次第井然，结构得如此经纬分明，脉络贯通，十分难得。 凝练的语言。这篇小品语言极富特色，言简意赅，无一句之虚，无一字之冗。先言“高峰”给人以印象，再以“入云”给人以具象。同样，先以“清流”使人初感，“见底”则给人以实感。“五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”，“交”“乱”“竞”几个副词的运用，使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主，很是整饬，最后以长句收束，犹如滔滔急流，泻入大海。
《答谢中书书》选择、翻译、简答及答案
《答谢中书书》习题及答案【部编版八上第10课】 班级：姓名： 题型：【选择题】【重点句子翻译】【课内简答题】 一、选择题： 1、下列加点词语意思相同的一组是( B )。 A、未复有能与．其奇者/念无与．为乐者 B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳 C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作． D、有时见．日/风吹草低见．牛羊 【解析】A参与，这里指欣赏；和。B代指鱼；代指鱼。C发出；振作。D看见；见(xiàn):同“现”,显露。 2、词的用法、意思相同的一组是：（ B ） A．之：山川之美/甚矣，汝之不惠 B．是：实是欲界之仙都/问今是何世 C．与：念无与为乐者/未复有能与其奇者 D．寻：寻张怀民/寻病终 【解析】A的；主谓之间。B判断词，是；判断词，是。C连词，和；动词，参与，欣赏。D动词，寻找；副词，不久。 3、下列加点词语意思相同的一组是( B ) A、四时俱备． /急应河阳役，犹得备．晨炊 B、沉鳞．竞跃/沙鸥翔集，锦鳞．游泳 C、泠泠作．响/困于心衡于虑而后作． D、有时见．日/胡不见．我于王 【解析】A存在；准备。B都是代指鱼。C发出；振作。D看见；引见。
4、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ D ） A. ①实是．欲界之仙都。②然是．中有深趣也。 B. ①未复有能与．其奇者。②相与．步于中庭。 C. ①时时而间．进。②肉食者谋之又何间．焉。 D. ①山川之．美，古来共谈。②鸣之．，而不能通其意。 【解析】A 判断动词，是；指示代词，这。B参与，这里指欣赏；一起。C间或，有时候；参与。D的；补足音节。 二、重点句子翻译： 1、山川之美，古来共谈。 翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。 2、青林翠竹，四时俱备。 翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。 翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 4、自康乐以来，未复有能与其奇者。 翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。三、课内简答题： 1、本文第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？ 答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。引出下文的写景、议论。 2、全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？答：全文抓住“美”字来写。写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。描写特点：有静有动，有声有色 3、赏析“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”
最新答谢中书书中考试题集锦(含答案)
《答谢中书书》中考题集锦 1 (二)(11分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 二、1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。 3.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.本文分_______层，写出各层大意。 5.写出作者所要表达的思想感情。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉（）⑵晓雾将歇（） ⑶夕日欲颓（）⑷沉鳞竞跃（） ⒉翻译句 ⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与其奇者 3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是 5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 7．最能体现作者思想感情的语句是 8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 （一）①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ⒈解释下面的加点词 ⑴念无与为乐者( ) ⑵遂至承天寺( ) ⑶怀民亦未寝( ) ⑷相与步于中庭( ) ⒉用现代汉语翻译 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行：
古诗文《答谢中书书》赏析
古诗文《答谢中书书》赏析 答谢中书书 南北朝：陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书译文及注释 【译文山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓交相辉映。青葱的树木，翠绿的竹林，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来了猿猴、鸟儿此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。】 【注释本文节选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。卷四十六。2.】 谢中书，即谢徵，字元度，陈郡阳夏（现在河南太康）人。3．山川之美之：的。4. 共：都5．五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。6．四时：四季。7．将：将要。8．歇：消散。9．夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。10．沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼，（这里用了借代的手法，鳞指代鱼）11．乱：此起彼伏。12．实：确实,的确。13．是：这（是）。14．欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都：仙人生活在其中的美好世界。15．康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。16．自：从。17．未：没有。18．与（yù）：参与，这里指欣赏。19. 奇：指奇山异水。20. 山川：山河21.
答谢中书书中考试题含答案
《答谢中书书》中考题集锦 1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。 3.写出作者所要表达的思想感情。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉 ．．（）⑵晓雾将歇．（）⑶夕日欲颓． （）⑷沉鳞 ．．竞跃（） ⒉翻译句 ⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与．其奇者 3．“山川之美，古来共谈”内含作者什么感情？ 4．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是5．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 6．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是
7．最能体现作者思想感情的语句是 8、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？ 四、短文两篇《答谢中书书》、《记承天寺夜游》阅读训练 ⒈解释下面的加点词 ⑴念．无与为乐者( )????⑵遂．至承天寺( ) ⑶怀民亦未寝．( )?????? ⑷相与 ．．步于中庭( ) ⒉用现代汉语翻译 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行： （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也： （3）但少闲人如吾两人耳 3、上文贯穿全文的线索是________，“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。 4本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？
12.简答。①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。 ②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。 二、参考答案： 1.信给谢中书的信 2.山川之美，古来共谈。 三、1.⑴交相辉映⑵消散⑶坠落⑷潜游在水中的鱼 2.⑴山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。⑵自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 3有高雅情怀的自豪感以及期望与古往今来的林泉高士相比肩之情。4“高峰入云，清流见底” 5两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时具备。 6晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
初中古诗文赏析之答谢中书书
答谢中书书 南北朝：陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日一作：阳) 译文 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，一年四季常青葱翠。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 注释 答：回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 山川：山河。之：的。
共谈：共同谈赏的。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。 青林：青葱的树林。翠竹：翠绿的竹子。 四时：四季。俱：都。 歇：消。 乱：此起彼伏。 夕日欲颓：太阳快要落山了。颓，坠落。 沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞，潜游在水中的鱼。竞跃，竞相跳跃。 实：确实，的确。欲界之仙都：即人间仙境。欲界，佛家语，佛教把世界分为欲界，色界、无色界。欲界是没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处境界，即指人间。仙都，仙人生活在其中的美好世界。 康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。是南朝文学家。 复：又。与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。奇：指山水之奇异。 文言知识 古今异义
2018中考语文试卷及答案
2018年长沙市初中毕业学业水平考试试卷 语文 注意事项： 1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证、填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2、必须在答題卡上答題，在萆稿纸、试題卷上答題无效； 3、答题时，请考生注意各大題題号后面的答题提示； 4、请勿折叠答題卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5、答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。 6、本学科试卷共27道小题，考试时量150分钟，满分150分。 ―、积累与运用（共30分） 1．下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分) A．纯粹．（cuì）鞠躬尽萃亘．古（gèng）持之以恒 B．契．约（qì）锲而不舍威慑．（shè）蹑手蹑脚 C．斑斓．（lán）力挽狂斓仰慕．（mò）蓦然回首 D．拙．劣（zhuó）相形见绌真谛．（dì）根深缔固 2．下列加点词语运用不正确 ．．．的一项是（）（2分） 走进长沙，品味生活，你可以漫步西园北里的麻石步道，聆听 ．．百年名校的朗朗书声。任凭一种 不可名状的亲切感涌上心头；也可以徜徉 ．．太平老街，感受沉淀的斑驳时光，在岁月中找寻自己的足 迹；还可以信步贾谊故居，浏览大师之作，感叹他的文不加点 ．．．．，才华横溢……当然，你也可以静坐 杜甫江阁，迎着湘江夜风，品清茶，听湘曲，与三五好友一起享受天伦之乐 ．．．．。 A．聆听B．徜徉C．文不加点D．天伦之乐 3．下列语句中没有 ．．语病的一项是（）（2分） A．“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热，据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。 B．通过纪念汶川地震十周年，使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。 C．电影《芳华》勾起了一代人的回忆，是因为他们怀念那个时代的原因。 D．中美贸易战的停战，不但有利于中美两国经济稳定发展，而且有利于世界经济稳步回升。4．下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分） ①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。 ②这种期望和要求反映了国家的教育目标。 ③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。 ④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。 ⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。 A．④①②⑤③B．⑤③①②④C．⑤③④①②D．④①⑤③②
答谢中书书翻译简短
答谢中书书翻译简短 《答谢中书书 》文章最后，作者发出慨叹，从谢灵运后，又有谁能欣赏如此美景呢?望天 下，熙熙攘攘皆为名利，能全身心投入自然的人，还有多少呢?一片黯然之情， 悄然流露。 答谢中书书 南北朝：陶弘 景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日 一作：阳) 翻译一： 山川景色的美丽， 自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。 巍峨的山峰耸入 云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠 绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫 声;夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的 仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 翻译二： 山、水美丽的景色，自古以来人们都在谈论。山，高耸入云;水，清澈见底。 两岸石壁直立，五颜六色，交相辉映。绿树翠竹，一年四季都有。早晨，雾将散 未散时，灵猿丽鸟啼鸣;夕阳西下，潜游在水中的鱼儿欢快地跳出水面，这实在 是人间仙境。但从谢灵运后，就没有人能欣赏到这般美丽的景色中了。 翻译三： 山河的壮美，自古以来是人们共同谈赏的。这里的高峰插入云霄，河流澄澈 见底,两岸的悬崖峭壁， 在阳光下各种光彩交相辉映。 苍青的密林和碧绿的青竹， 一年四季常青葱翠。每天早晨，薄雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;每 当傍晚，夕阳将落，可见到潜游在水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境
啊!自从谢灵运之后，还没有人能置身这佳美的山水之中。 赏析 《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。 文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之 美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。作者正是将谢中书当作能够谈 山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。 接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色。“ 高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之净，用笔洗练，寥寥八字， 就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重风物，境界清新。“两岸 石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用平远、高远的视角极目 远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜 人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕阳欲颓， 沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消 散的薄雾，传入耳际;夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过朝与夕 两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。这十 句作者择取有代表性的景物加以组合， 使读者对山川景物产生完整、 统一的印象。 最后，文章又以感慨收束，“实欲界之仙都”，这里实在是人间 的仙境啊!自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现 无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。 王国维云：“一切景语皆情语。”本文写景，没有仅仅停留在景 物本身，而是抓住景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，通过高低、远近、动静 的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了 作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。 情感 自然景物的绮丽风光， 本身就构成优美的意境， 作家以自己独特的艺术感受， 以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学 作品 的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互 作用，构成一幅怡神悦性的山水画。全文只有 68 个字，就概括了古今，包罗了 四时， 兼顾了晨昏， 山川草木， 飞禽走兽， 抒情议论， 各类皆备。 先以感慨发端， 然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色， 最后以感慨收束。 全文表达了作 者沉醉山水的愉悦之情与古今知音共赏美景的得意之感。 这篇文章中有直抒胸臆 的句子
《答谢中书书》《钴鉧潭西小丘记》中考比较阅读练习及答案
（二）阅读文言文选段，完成问题。（16分） (甲) 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》 （乙）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。（柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） 注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。④罴（pí）：棕熊。 5.解释加点词。（4分） （1）五色交辉（）（2）四时俱备（）（3）与其奇者（）（4）寻山口西北道二百步（）6.将下面句子翻译成现代汉语。（6分） （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。（3分） （2）梁之上有丘焉，生竹树。（3分） 7.回答问题。（6分） ①《答谢中书书》这个字高度概括山川景色的特点，《钴鉧潭西小丘 记》这个词简洁概括石头的特点。（2分） ②两篇文章写景的时候运用了不同的手法，甲文动静结合，乙文妙用比喻，请分别举一例并分析其作用。（4分） 答案： （二）阅读文言文选段，完成问题。（16分） 5.（4分）（1）交相辉映（2）四季（3）参与，这里指欣赏（4）向西北，朝西北 6.（6分） （1）（3分）太阳快要落山了，潜游水中的鱼竞相跳出水面。 （2）（3分）鱼梁的上面有个小山丘，生长着竹子树木。 7.（6分）（1）异奇状 （2）甲文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图；乙文“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象写出岩石的奇形怪状。（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。”把向上的岩石比作熊罴之登于山，生动形象写出岩石的奇形怪状。）
《答谢中书书》赏析
《答谢中书书》赏析 作者陶弘景简介 陶弘景，字通明，晚年号华阳隐居，他是丹阳秣陵(今南京)人，生于南朝宋孝武帝建三年(公元456年)，死于梁武帝大同二年(公元536年)，活了八十一岁，经历了南朝的宋、齐、梁三个朝代。是继葛洪之后我国古代又一个有名的炼丹家和医药家。 陶弘景年轻的时候，家境也并不宽裕，但是他很爱学习，“读书万余卷”，具有“一事不知，以为深耻”的钻研精神。据《南史》本传中记载，他在幼年的时候，就常“以荻为笔，画灰中学书”，练就一手好书法，草书、隶书写得很好，行书更是妙绝一时。他在青年时期，曾经被宰相萧道成(后来称帝，就是齐高帝)招聘，为诸王侍读，在宫中任职。 因为陶弘景小的时候，曾经看过葛洪著的《神仙传》，受影响很大，从此有了学仙养生的想法。所以在他三十七岁的时候(齐开帝永明十年，公元492年)，就辞去官职，隐居句容(在今江苏省)茅山，继续钻研学问，修道炼丹，并遍游名山，寻访仙药。梁武帝萧衍天监四年(公元505年)，移居积金东涧。 陶弘景知识渊博，成就是多方面的，在药物、治炼、天文、地理、生物、数学等方面，都有一定贡献。如他曾经制造过能够演示天象的天文仪器“浑天象”。而他的最大贡献是在医学上。他总结了自《神农本草经》问世后几百年间药物知识的发展，编了《本草经集注》七卷，在本草学的发展史上具有承上启下的重要地位。 《神农本草经》是我国现存最早的一部药物学专书，成书年代大约在前后汉之间。我国古代把讲述药物知识的学部称为“本草学”。《神农本草经》总结了汉朝以前直到远古时期长期积累的药物知识。而《神农本草经》也因为辗转传抄，药味时有增减，产生不了少错误。这在当时雕版印刷术还没有发明、书籍全靠手抄的情况下，是很难避免的。他决心彻底整理补充这部著作. 陶弘景对《神农本草经》中原有的药物仔细地做了整理和校订，并且结合自己的临床，把搜集到的新的用途以及不同的记载，进行了一一鉴别和补充。同时他又汇集汉、魏以来医家新发现的、没载入《神农本草经》的三百六十五种药物，写成《名医别录》一书，也作为《本草经集注》的一部分。《本草经集注》共收药物七百三十种，比《神农本草经》增加了一倍。这是我国药物学的又一次大整理大提高。为了区别《神农本草经》中原有的药物和新增加的药物，陶弘景用朱红颜色书写原有的药，而用黑色书写新加的药。 作为一个热心炼制仙丹的道士，陶弘景在多年丹鼎生活中发展了无机化学知识。一方面说明了金、银两种金属能够和水银形成汞齐，这些汞齐具有可塑性(“成泥”);另一方面又对这类合金镀银的用途做了首次说明。
答谢中书书中考试题集锦(含答案)
《答谢中书书》中考题集锦 １.台州市（09 浙江省) (二)（11分）【甲】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】夹岸高山，皆生寒树,负势竞上，互相轩邈,争高直指，千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 1９、下列加点词语意思相同的一组是( )。(３分) A、四时俱备急应河阳役,犹得备晨炊Ｂ、沉鳞竞跃沙鸥翔集,锦鳞游泳 C、泠泠作响困于心衡于虑而后作 D、有时见日胡不见我于王 ２0.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(４分) ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⑵经纶世务者,窥谷忘反。 ２１.【甲】文中写到“高峰入云”, 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：。2２.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分）答: 二、1.“书”的意思是＿＿＿_____,“答谢中书书”的意思是_＿___＿_＿_____＿_＿_＿_。 2.找出统领全文的句子。 3.下边两个句子各用了什么修辞手法? (１）高峰入云,清流见底。 （2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。 4.本文分__＿_＿_＿层，写出各层大意。 5.写出作者所要表达的思想感情。 三、山川之美,古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁,五色交辉 ．．。青林翠竹，四时俱备。晓雾将 歇．，猿鸟乱鸣。夕日欲颓．，沉鳞 ．．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与．其奇者。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉 ．．( ）⑵晓雾将歇．( ） ⑶夕日欲颓．（）⑷沉鳞 ．．竞跃（） ⒉翻译句 ⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与．其奇者
八年级上册语文古诗词赏析---答谢中书书
答谢中书书 南北朝：陶弘景 作者简介 陶弘景，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏南京）人。著名的医药家、炼 丹家、文学家，人称“山中宰相”。作品有《本草经集注》、《集金 丹黄白方》、《二牛图》等。 题解 《答谢中书书》是六朝山水小品名作，同时也是陶弘景先生写给朋友的一封书信。文题中的“答”是“回复”“写给”的意思。“谢中书”，即谢徵（zhēng），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。“书”即书信古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。 创作背景 《答谢中书书》是陶弘景俊赏山林、心灵净化之后所作。谢中书（谢微）与陶弘景都卒于南朝梁武帝大同二年（536年）。谢微任中书舍人的后限是梁普通七年（526年），任中书郎在梁中大通四年（532年），都在陶弘景七十岁之后。因此这篇文章当为陶弘景晚年的作品。 原文 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(夕日一作：阳) 译文 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 注释 答：回复。谢中书：即谢微（一说谢徵），字元度，陈郡阳夏（河南太康）人。曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 山川：山河。之：的。 共谈：共同谈赏的。 五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。五色，古代以青黄黑白赤为正色，交辉，指交相辉映。
2019整理《答谢中书书》中考试题集锦(含答案)
《答谢中书书》中考题集锦 1.台州市(09 浙江省) (二)(11分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 19、下列加点词语意思相同的一组是( )。(3分) A 、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B 、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C 、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 D 、有时见日 胡不见我于王 20.用现代汉语写出下面文言句子的意思。(4分) ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⑵经纶世务者，窥谷忘反。 21.【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。22.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?(2分) 答： 二、1.“书”的意思是________，“答谢中书书”的意思是___________________。 2.找出统领全文的句子。 3.下边两个句子各用了什么修辞手法？ (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.本文分_______层，写出各层大意。 5.写出作者所要表达的思想感情。 三、山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉．．。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇．，猿鸟乱鸣。夕日欲颓．，沉鳞．．竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与．其奇者。 ⒈解释文中加点的词语 ⑴五色交辉．．（ ） ⑵晓雾将歇．（ ） ⑶夕日欲颓．（ ） ⑷沉鳞．．竞跃（ ） ⒉翻译句 ⑴山川之美，古来共谈 ⑵自康乐以来，未复有能与． 其奇者