辩论撒

关于英国议会制辩论赛的介绍
北外在过去的三年里面一直跟美国的国际辩论教育组织( International Debate Education Association)合作，在中国推广四队议会制辩论模式。在过去的两年里，我们也成功地举办了两次世界级的英语辩论比赛，邀请到了来自14个国家的外国辩手和来自不同地区的中国辩手参加英语辩论。辩论给了我们一个锻炼逻辑思维、了解国际政治的平台，对我们很有好处。这就是为什么IDEA认为我们有必要让更多的中国学生参与到辩论中来。所以今年，北外和IDEA除了继续英语辩论之外，也推出了中文辩论。 IDEA推广的"四队议会制辩论"与中文辩论有比较大的不同，具体的情况可以参考附件里的"四队议会制辩论规则"。在四队议会制辩论中，我们讨论的话题也是五花八门，比如：OPEC是否应该继续控制石油价格，女性杂志对女性的影响是积极还是消极的，联合国安理会是否因该重组等等，涉及经济、政治、文化、人权的各方面。辩手需要对于当今社会有着比较全面的认识和深入的理解，这对辩手本身来说也是一个挑战。这个比赛，在比赛制度上，以及比赛的评判标准、倡导方法，都和平时大家熟悉的辩论赛差距巨大。是一种政策性辩论和议会制辩论。他的辩论程序有一定的优点。其优点在于，取消了自由辩论，而增加了陈词中质询。有观点认为，自由辩论不利于观点的交锋，话题的转移太过频繁；而质询问更有利于观点的直接交锋与碰撞。比赛程序以及辩手职责如下：辩论模式每场辩论由四队参加：正方两队，反方两队。各队独立准备。每队两名辩手，每位辩手按如下顺序陈词，不超过7分钟。辩手辩手名称时间正方一队，一辩首相"Prime Minister"7 分钟反方一队，一辩反对党领袖"Leader of the Opposition"7 分钟正方一队，二辩副首相"Deputy Prime Minister"7 分钟反方一队，二辩反对党副领袖"Deputy Leader of the Opposition"7 分钟正方二队，一辩内阁成员"Member for the Government"7 分钟反方二队，一辩反对党成员"Member for the Opposition"7 分钟正方二队，二辩内阁党鞭陈词"Government Whip"7 分钟反方二队，二辩反对党党鞭陈词"Opposition Whip"7 分钟议会制辩论质询在所有陈词中，除第一分钟及最后一分钟外，辩手都可以口头示意或直接起立提出质询。正在发言的辩手可以接受或拒绝该质询。一旦质询被接受，质询者有15秒的时间陈述自己的意见。质询时间将被计算在陈词时间内。如质询被接受，质询者可以提问、提出一个简要论点或者对某一观点进行简要反驳。正在发言的辩手应该立即对质询作出回应。议会制辩论中只允许质询这一种干预形式。除了赛制以外，我更在意

的是这个比赛所倡导的对于部分问题的思考方法。我认为，就和奥瑞岗赛制的“需根解损”一样，这些思考模式不是万能的，也不是有了这些就一定能立出好论。而可能有更好的思考模式。但是，对它加以了解和学习，是很有意义和必要的。有利于更好的处理政策性题目。以下是一些例子：正方立论的基本原则I．? ?? ?? ?? ?? 正方立论需要提出一个以上的论点已构成立论框架II．? ?? ?? ?? ?? ???“必要性-方案-好处” 结构法A.? ???必要性：是否有必要改变现行政策？现行政?策是否产生了问题？B.? ???方案：正方提出一个可取代现行政策的方案。C.? ?好处：正方的提案有何好处？它会解决或缓解现行政策引发的问题吗？III．? ?? ?? ?? ?优势比较法A.? ?? ?? ?? ?? ?方案：正方提出一个可取代现行政策的方案。B.? ?? ?? ?? ?? ? 优势：显示出正方提案将有何收效。1. 举出新方案产生的效应。2. 举出这些效应引发的积极影响。示例：“必要性-方案-好处”结构法辩题：中华人民共和国应该加强保障工人安全的政策。I. 必要性。A. 煤矿工人死亡人数众多。去年至少3,800名矿工死于矿难事故。B. 中国的煤矿产量和工人死亡人数比例反常。中国煤矿产量占世界35%，但矿工死亡数占世界80%。C. 现行政策是给已故矿工的家庭支付200,000元人民币。II. 方案。我们提议，立法规定，赔偿金额应增至1,000,000元人民币。III. 好处：矿工死亡人数将会减少。A.??该提案加大处罚力度，将赔偿金额提高到原来的五倍。B.??新提案将敦促煤矿公司改善工作环境，提高安全系数。驳论原则I．驳论，是在一定的论点标准下反驳对方的观点。除正方一辩外，所以辩手都要进行驳论。A.辩手只需要反驳与己方观点相抵触的观点。B. 观点质量的标准1. 一个论证单元至少包括三部分：一个论点，论据和论证。a. 论点是对论证单元基本观点的描述。b. 论据是支持论点的相关信息，如事实，价值观等。c. 论证是阐明论据如何支持论点的过程。? ?论证论据 ----------------> 论点2．反驳的角度。a 论据。论据是否真实可信？b 论证。论证是否阐明了论据和论点之间的关系？? ?? ?? ?? ? 1) 论证是否阐明了论据和论点的相关性？? ?? ?? ?? ? 2) 论证是否显示了论据足以推断出相关论点？Ⅱ. 系统反驳方法每一个辩手都要掌握反驳的方法加以练习。随着辩手经验的不断丰富，他们会摸索出最适合自己的方法。下面是“四步驳论法”和“ICE”法，供初学者学习参考。A. 四步驳论法1. 指明被驳观点。2. 陈述驳论内容。3. 阐明驳论内容和被驳观点之间的相关性。4. 向裁判和观众表明驳论的重要性。B. ICE反驳法 1. 确认被驳观

点。(Identify)2. 批判该观点。??(Criticize)3. 解释批判的重要性。(Explain)示例:反驳四步反驳法指明被驳观点正方认为，增加罚款将会敦促煤矿公司提高工作环境的安全性。陈述驳论内容。一百万元罚款不足以迫使公司购买昂贵的设备来提高工作环境的安全性。阐明驳论内容和被驳观点之间的相关性。既然罚金不足以敦促公司，正方提出的方案将不能达到激励的目的。向裁判和观众表明驳论的重要性。增加罚款不足以刺激煤矿公司投资购买新设备，那么工人的人身安全仍得不到保障。因此正方在以上提到的各项好处都不会发生。ICE反驳法确认被驳观点。正方认为，增加罚款将会敦促煤矿公司提高工作环境的安全性。批判该观点。一百万元罚款不足以迫使公司购买昂贵的设备来提高工作环境的安全性。既然罚金不足以敦促公司，正方提出的方案将不能达到激励的目的。解释批判的重要性。增加罚款不足以刺激煤矿公司投资购买新设备，那么工人的人身安全仍得不到保障。因此正方在以上提到的各项好处都不会发生。。反方论辩的基本原则I. 反方论辩的一般形式A．正方提案并不能缓解正方提出的问题。1. 重述正方提出的问题。2. 指出正方提案不能解决问题。 a. 起因分析错误：问题不是由现行政策引起的，而是另有缘由。b. 起因分析片面：尽管现行政策可能是问题的起因之一，但即使实行了正方提出的方案，别的因素仍会导致这些问题。B. 正方提案将引发更多问题。1. 陈述正方提案中你要反驳的一些内容2. 指出被驳内容将会引发的后果。3. 指出该后果的负面效这是这个比赛的校内的地址https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/hostSportEvent.do?sportid=27353这是这个比赛的网站https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/cn/上面有一个示范比赛的视频。个人意见，一辩的发言比较有价值和看头。别的也比较一般了。我觉得，这个比赛无论是赛制，还是倡导的风气，都很具有自己的特色。但是一直以来，似乎并没有被大家广泛所了解。那么对于它进行适当的关注和了解，或许是有一定益处的。这个赛制和平时赛制的区别，其实并不希奇。在部分地区推广奥瑞冈国会辩论的过程中，也出现了类似的争议和问题。而这样一个赛事,或许预示,首都,也将产生类似的思考.记得去年北京曾经有过一个政策性论坛。如果今年能够继续举办，并且和这个赛制以及它的思维模式进行一定的结合，我认为，有一定的可行性。
【英国议会制辩论规则】IDEA Four-Team Parliamentary Debate Ruleshttps://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/thread-499083-1-1.html【合集】第12届“外研社杯”全国英语辩论赛https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/thread-554304-1-3.html【亚洲大专英语辩论赛评论】http:/

/https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/thread-517233-1-6.html【FLTRP】十一届外研社全国英语辩论赛合集https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/thread-474330-1-6.html美国政策性辩论介绍；标准奥瑞冈辩论赛制；国内英语辩论赛赛制https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/thread-430235-1-1.html28th世界大学生英语辩论赛——对辩论的感悟https://www.360docs.net/doc/fc18616043.html,/thread-540143-1-4.html我在英国玩过这个，这种赛制对辩手的要求比较高，赛前只有十五分钟准备，上台就要说七分钟，没有经过专业训练要达到这个水准恐怕有点困难。不过个人认为这个赛制最大的好处在于，priminister给解题之后，随后发言的七位辩手都要根据这个定义进行论述，可以有效避免定义战的出现。
时间标示：第一分钟末响铃一次（允许开始提出“质询”）第六分钟末响铃一次（提出“质询”的时间结束）第七分钟末7：00 连续响铃两次（发言时间结束）超时15秒之后7：15 连续响铃（发言缓冲时间结束）

在连续两次响铃结束后辩手有15秒“缓冲”时间，在这段时间内允许选手总结已出具论点。“缓冲”时间内不允许出具新论据，在“缓冲”时间内提出的新论据可以被裁判判为无效。在“缓冲”时间后仍继续发言的辩手将被裁判团扣分。

选手角色及职责
“首相”或“正方领袖” 第一个发言选手的职责是展开辩题。对于整个辩论的前半部分起着至关重要的作用。所以合理的角度、适当的陈述都可以为整个辩论开个好头。
“反方领袖” 反方开篇陈述的目的在于，直接或间接地驳斥正方提出的（我觉得“案例”这个词用在这里不合适，但我没有更好的建议），或通过提出确凿的论据，反驳辩题。
“副首相” 辩手应该驳斥反方领袖的发言，并进一步加强“首相”提出的。
“反方第二领袖” 辩手应支持他/她的队友，答复对方辩手提出的疑问并且在驳论中添加新论点。
“正方成员” 辩手应该通过引入一个延展案例来支持正方开篇陈述队伍的立场。一个有力的延展案例应该提出一个与正方一、二辩手完全不同的自己的理论，同时此理论也对其产生支持。正方选手也可以反驳反方第二领袖提出的（观点？）。
“反方成员” 辩手应该支持反方一、二辩手的立场，并且必须引入新的延展。与正方辩手一样，反方辩手独特的延展案例应与反方一、二辩手提出的完全不同，但同时仍然在大方向上与他/她们的观点一致。反方辩手同样也可以直接或间接地反驳正方辩手的论述。
“正方总结” 辩手应该总结正方的论述和反方的反驳，除非是要反驳反方辩手的论述，否则正方总结不应再提出新的立论点。
“反方总结” 辩手应该总结反方的延展案例

并且对整场辩论中每支辩论队的立场做出回应。反方总结不能提出新的立论点。
英国议会制辩论中，正方辩手应提供辩题为真的原因，同时反方辩手提供辩题为假或正方辩手提出的辩护无法论证辩题为真的原因。双方都有责任通过直接或间接的方式反驳对方辩手提出的辩论。若辩题持中立态度，辩手——尤其是正方一队的辩手——应该尊重辩题的原意，并将辩论的中心集中在辩题的原意之上。正方一队诠释辩题的意义时，不应试图歪曲辩题原意。正方一队一辩有责任在开篇陈述中给具有特殊意义的词汇下定义。

在大多数实战中，正方一队对辩题的解释将会成为整场辩论的基础。如果开篇陈述没能明确阐释辩论的重点，或者完全误读了辩题，反方一队可以提出对辩题的重新定义。除了两方的一队一辩之外，其它辩手不能再次改变辩题中任何词汇的定义。
　所有赛场的辩论都将在辩题公布后的15分钟时开始。辩手可以在这15分钟的准备时间内从纸媒资料中获取信息。预先准备的纸媒资料在辩论中可以使用。

在准备时间内辩手可以与本队辩友及一位来自辩手所在大学的老师进行讨论。辩手不能在准备时间内与其他任何人（包括其他队伍的教练、辩手，教导人员，裁判等）进行讨论。正方一队有权在辩论场地讨论，其它所有辩论队必须分别在不同场所讨论。辩手必须在辩论开始前5分钟进入辩论场地，未能在规定时间内到达场地的辩论队，是否被剥夺参赛权利，将视裁判长裁决而定。