九年级化学 专题6单元3能源的开发与利用(2) 教案 湘教版

单元3 能源的开发和利用（2）

【学习目标】

1.知道化石燃料是人类重要的自然资源。

2.知道煤、石油炼制出的几种主要产品及其用途。

3.了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。

4.认识化石燃料对人类所起的重要作用。

5.掌握化石燃料燃烧对环境的影响。

6.能从环保的角度选择燃料，知道开发新能源的重要性和常见的新能源。

7.认识氢能源。

【教学重点】

1.化石燃料的形成过程和不可再生性。

2.石油炼制的几种主要产品及用途。

3.化石燃料燃烧对环境的影响。

4.新能源。

【教学难点】

1.培养学生独立思考、加工信息的能力。

2.煤和石油的综合利用。

3.逐步培养学生对现有资料进行分析的能力

【教学手段】利用多媒体给学生提供资料。

【教学课时】2课时

【教学用具】有关煤、石油、天然气的资料

【教学流程】汇总资料→分析、讨论资料→教师讲解→提出问题→学生讨论→教师评析→

第二次尝试练习→小结

A、B达成目标5

C 达成目标6

E 达成目标7

教学过程

教学流程教师活动学生活动设计意图

A.汇总学生收集资料→讨论分析→教师归纳……收集学生资料、分析

［引入］上节课我们学习了三大化石燃

料及其综合利用对人类的重要意义。但

是大量使用化石燃料会给我们带来严

重的环境问题。

现在我们一起看一看同学们收集到的

相关资料，来了解化石燃料燃烧给环境

带来哪些影响？

［板书］

(二)化石燃料燃烧对环境的影响

1.有害气体SO

2

、NO

2

、CO污染。

2.固体颗粒物污染。

3.形成酸雨（SO

2

、NO

2

）

4.温室效应。

展示收集资料：见附1

讨论、阅读课本

学生总结得出

1.化石燃料燃烧会排放出SO

2

、

NO

2

、CO等有害气体和粉尘,造成

空气污染。

2.机动车使用汽油、柴油等燃

料会排放出一氧化碳、未燃烧的

碳氢化合物、氮的氧化物、含铅

氧化物和烟尘等，对空气造成了

严重的污染。

3.含硫煤的燃烧和汽车尾气排

放出二氧化硫和二氧化氮，溶于

雨水形成酸雨。

4.生成大量的CO

2

造成温室效应

通过对资料

的总结分

析，知道化

石燃料燃烧

对环境有哪

些影响？

培养学生收

集、分析资

料的能力，

并在此过程

中关心环境

污染问题、

关心生活联

系实际……

B.提出问题→讨论→教师讲解→得出结论［复习］1.酸雨会给我们带来哪些危

害？

2.我们生活的家园——地球，她在流

泪，她在滴血。那我们应该采取怎样的

措施来保护她呢?

引导学生回答1.减少人为排放的污染

物。2.减少煤中的含硫量，对煤炭中的

硫资源进行合理的开发和利用。3.改进

设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化

装置，使有害气体转化成无害气体。4.

使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。5.

开发新能源。

学生回答

1.酸雨引起河流、湖泊的水

体酸化，严重影响水生动植物的

生长。

2.它能破坏土壤、植被、森

林。

3.酸雨对金属、油漆、皮革、

纺织品及建筑材料有腐蚀性。

4.酸雨渗入地下，可能引起

地下水酸化。

5.对人体的健康有害，硫酸

雾和硫酸盐的毒性比二氧化硫

大得多，可以侵入肺的深部组

织，引起肺水肿等疾病而使人致

死。

通过复习旧

知识进一步

加深对化石

燃料燃烧污

染环境的认

识。

了解相关的

保护防治措

施。联系实

际、关心地

球

C.教师提示→自学课本→讨论→讲解［提示］煤和石油虽然是重要的化工原

料，由于它们燃烧时对空气造成污染，

所以人类把眼光放在了使用和开发清

洁的燃料上。

阅读课本P134找出新能源

［板书］

(三)使用和开发新的燃料及能源

［讲解］氢气是最理想的能源；乙醇是

较为清洁的燃料（因为乙醇燃烧的时候

生成CO

2

、H

2

O）。

思考、自学课本

回答：太阳能、地热能、风能、

核能、潮汐能。

补充：氢能

了解新能源

和新燃料。

能从环保的

角度选择燃

料，知道开

发新能源的

重要性和常

见的新能

源。

D.出示尝

试题→讨论练习→找出问题→解决问题尝试题见附2

巡视查找问题、及时辅导

做题、及时发现问题、解决问题

培养学生做

题能力、解

决问题能力

E.教师讲解→学生讨论→总结知识［板书］

1.乙醇(酒精)

点燃

C

2

H

5

OH+3O

2

2CO

2

+3H

2

O

2.氢能源

点燃

2H

2

+O

2

2H

2

O

1.氢气作为最理想的能源的优点？

2.氢气要广泛作为能源需解决的问

题？

［板书］

1.优点：无污染、来源广、放热多。

2.存在的问题：安全运输、储存氢气；

廉价制取氢气。

3.其他新能源：太阳能、地热能、风能、

核能、潮汐能、可燃冰等。

讨论、回答

氢气被认为是最理想的燃料，优

点是：1、它点燃后生成了水；2、

放出大量的热；3、来源广。但

由于氢气的制取成本高和贮存

困难，所以还没有被广泛使用。

思考、整理笔记

认识氢能源

和常见的新

能源。了解

氢气为什么

无法被广泛

使用。

师生共同讨论讨论

下列是某化学兴趣小组的学生查阅资料归纳的工业上制氢气的方法，其

中包括正在研究的方案。

通电

（1）电解法：2H

2

O 2H

2

↑+O

2

↑

催化剂

（2）甲烷转化法：CH

4

+H

2

O CO+3H

2

100℃

（3）水煤气法：C+H

2

O CO+H

2

高温

（4）碳氢化合物裂解法：CH

4

C+2H

2

高温

（5）设法将太阳能聚集产生高温使水分解：2H

2

O 2H

2

+O

2

（6）寻找高效催化剂使水分解产生氢气

如果将来人类广泛使用氢气作为能源，那么上述6种方法中你认为可行的，

且很有发展前途的方法是哪几种？（1、5、6）。说明理由。

拓宽知识

了解氢气的

一些制取方

法

小结通过这节课的学习，我们知道，在人类

利用燃料的同时，也给人类所赖以生存

的环境——地球，带来了极大的危害。

作为人类地球的一员，我们应该

团结起来保护我们的家园。

培养学生的

爱国主义精

神。

【板书设计】

(二)化石燃料燃烧对环境的影响

1.有害气体SO

2、NO

2

、CO污染。

2.固体颗粒物污染。

3.形成酸雨（SO

2、NO

2

）

4.温室效应。

(三)使用和开发新的燃料及能源

1.乙醇(酒精)

点燃

C 2H

5

OH+3O

2

2CO

2

+3H

2

O

点燃

2.氢能源2H

2+O

2

2H

2

O

（1）优点：无污染、来源广、放热多。

（2）存在的问题：安全运输、储存氢气；廉价制取氢气。

3.其他新能源：太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能、可燃冰等。