外研社版小学英语 (一年级起点)一年级上册Module 8知识点精析
外研社版小学英语 (一年级起点)一年级上册Module 8知识点精析
外研社版一起一上M8 单词
how many 多少
one [wʌn] 一
two [tuː] 二
three [θriː] 三
four [fɔː(r)] 四
count [kaʊnt] 数
say [seɪ] 说
five [faɪv] 五
six [sɪks] 六
seven ['sevn] 七
eight [eɪt] 八
nine [naɪn] 九
ten [ten] 十
pink [pɪŋk] 粉色；粉色的
ball [bɔ:l] 球
so [səʊ] 这么，那么
many [ˈmeni] 许多
brown [braʊn] 棕色；棕色的
重点/难点:
学会使用howmany提问数量
重点短语:
howmany多少
five pink balls 五个粉色的球
count and say数一数，说一说
brown balls 棕色的球
Unit 1 主要考点
How many?多少?
[重点解析]
●此用来提问数量
●How many意为“多少”
例:-How many markers do you have? 你有多少支马克笔?
-Ten.十支。
Unit 2 主要考点
How many brown balls? 多少个棕色的球?
One.One brown ball.一个。一个棕色的球
[重点解析]
●这是用来提问物品数量的问句及答语
●howmany后加可数名词复数
●回答时可直接说出数词，也可用“数词+名词(复数)来回答”
例:-How many pens?多少支钢笔?
Two pens.两支钢笔
联想记忆
How much 意为多少”。用来修饰不可数名词，也可对物品的价格进行提问例:-How much water is there in the cup?杯子里有多少水?
-Only a little.只有一点儿。
-How much is your new watch? 你的新手表多少钱?
-It's only twenty yuan.只有20元
模块重点归纳:
[重点单词和词组]
one 一two 二
three 三four四
count数say说
five 五six六
seven 七eight 八
ten 十pink粉色;粉色的
ball球so这么，那么
many许多brown 棕色;棕色的howmany多少five pink balls 五个粉色的球countand say数一数，说一说brown balls 棕色的球
nine九
[惯用表达式]
Help!救命!
[重点句子和句型]
-How many brown balls? 多少个棕色的球
-One.One brown ball.一个。一个棕色的球
解读:这是用来提问物品数量的问句及答语
[了解句型]
How many?多少?
解读:how many意为“多少”，可以用来询问数量
课文参考译文
Unit 1 How many? 多少?
Listen and point.听一听，指一指
One, two, three, four.一，二，三，四
One, two, three, four. 一，二，三，四
One, two, three, four. 一，二，三，四
1. Listen, point and find numbers 1 to 10.听一听,指一指并找一找从1到10的数字Count and say.How many? 数一数，说一说。多少?
听力原文
参考译文
Two. lt's green. 二.它是绿色的
Six. It's yellow. 六。它是黄色的
Four It's blue. 四。它是蓝色的。
Seven.It's black七。它是黑色的
Ten. lt's red. 十。它是红色的。
One. It's blue. 一.它是蓝色的。
Nine. It's red九。它是红色的
Three. It's yellow. 三。它是黄色的
Five. It's white. 五。它是白色的
Eight. It's black八。它是黑色的。
Unit 2 How many pink balls? 多少个粉色的球?
1.Listen and point.听一听，指一指
Howmany?多少?
One, two, three, four, five. Five.
一，二，三，四，五。五个
One...six, seven, eight, nine, ten. Wow, ten!
一.....六,七,八，九，十。哇，十个!
2.Listen,point and say.听一听，指一指，说一说
-Wow,so many balls!哇，这么多球!
-How many pink balls?多少个粉色的球?
-One, two... five. Five pink balls.，二.....五。五个粉色的球
How many brown balls?多少个棕色的球?
One.One brown ball。一个。一个棕色的球
外研社版小学英语 (一年级起点)一年级上册Module 8知识点精析
外研社版小学英语 (一年级起点)一年级上册Module 8知识点精析 外研社版一起一上M8 单词 how many 多少 one [wʌn] 一 two [tuː] 二 three [θriː] 三 four [fɔː(r)] 四 count [kaʊnt] 数 say [seɪ] 说 five [faɪv] 五 six [sɪks] 六 seven ['sevn] 七 eight [eɪt] 八 nine [naɪn] 九 ten [ten] 十 pink [pɪŋk] 粉色；粉色的 ball [bɔ:l] 球 so [səʊ] 这么，那么 many [ˈmeni] 许多 brown [braʊn] 棕色；棕色的 重点/难点: 学会使用howmany提问数量 重点短语: howmany多少 five pink balls 五个粉色的球
count and say数一数，说一说 brown balls 棕色的球 Unit 1 主要考点 How many?多少? [重点解析] ●此用来提问数量 ●How many意为“多少” 例:-How many markers do you have? 你有多少支马克笔? -Ten.十支。 Unit 2 主要考点 How many brown balls? 多少个棕色的球? One.One brown ball.一个。一个棕色的球 [重点解析] ●这是用来提问物品数量的问句及答语 ●howmany后加可数名词复数 ●回答时可直接说出数词，也可用“数词+名词(复数)来回答” 例:-How many pens?多少支钢笔? Two pens.两支钢笔 联想记忆 How much 意为多少”。用来修饰不可数名词，也可对物品的价格进行提问例:-How much water is there in the cup?杯子里有多少水? -Only a little.只有一点儿。 -How much is your new watch? 你的新手表多少钱? -It's only twenty yuan.只有20元 模块重点归纳: [重点单词和词组]
最新外研版(一年级起点)五年级英语上册 Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables精品教案
外研版一起小学英语五上《Module 8Unit 1 Children often sit around tables.》word教 案 StepⅠGreeting Good morning, boys and girls. I am Miss Liu, Nice to meet you. Step ⅡWarmer 1. Let’s play a game: Magic Eyes (PP T shows the pictures of Magic Eyes, including the phrases as follows: take photos; have fun; do morning reading; sit down; finish homework; start school) Please listen, remember and say. Let’s have a competition. This is group one, this is group two. 2. Let’s read them together. 3. Ask and answer (PPT shows the picture of Sam and Amy) T: who are they? S: they are Sam and Amy. T: where are they from? S: they are from England. T: what do they speak? S: they speak English. (PPT shows the picture of Lingling and Daming.) T: who are they? S: they are Lingling and Daming. T: where are they from?
Module 8 Unit1 How many？(教学设计)外研版(一起)英语一年级上册
Module 8 Unit1 How many? 教学设计 一、教学目标 1.掌握数字1-10及其数量表达方式。 2.能够运用所学知识回答关于数量的问题。 3.培养学生对数量的敏感度，提高学生数学思维。 二、教学准备 1.教师准备数字卡片、计数器、实物等教学资源。 2.学生准备教材、笔、纸等学习用品。 三、教学步骤 3.1 导入新课 教师可以利用实物或数字卡片向学生展示不同数量的物品，让学生猜测数量，引出今天的主题：How many?。 3.2 学习数字表达 1.教师呈现数字1-10的卡片，帮助学生听、说、读、写数字。 2.教师利用计数器、实物等教学资源让学生跟着数数，练习运用数字表达不同数量。 3.3 学习数量表达 1.教师让学生看一张图片，以How many?的形式询问学生画面中有多少个物品。 2.学生可以利用数字卡片、计数器等工具进行计数，并回答教师的问题。 3.教师可以利用多个图片、实物等教学资源让学生练习数量表达，同时辅以数字的书写和口头表达。 3.4 教学巩固 1.教师可以设计不同类型的练习题，如填空、连线、选择等，帮助学生巩固所学知识。 2.学生可以在小组内互相提问、回答How many?的问题，加强语言交流和合作 能力。 四、教学延伸 1.结合生活中的场景，让学生运用所学知识进行交流，如问路、购物等。
2.引导学生思考不同物品数量的比较，如哪个比较多、哪个比较少，培养学生的数学思维。 五、教学评估 1.教师可以通过观察学生课堂表现，包括听、说、读、写等方面，进行评估。 2.教师可以设置小测验或练习，检测学生掌握情况。 3.学生可以互相评价，加强在课堂中的合作和互动。
外研社英语教材(一年级起点版)一年级上册知识点总结
外研社英语教材（一年级起点）一年级上册知识点总结1. 打招呼用语： 打招呼,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） ①Hello/Hi （你好） ②Good morning! （早上好！/上午好！）Good afternoon! （下午好！） 2. 问候语/礼貌用语： 问候语,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） ①How are you? （你好吗？） ------ I'm fine. Thank you. （我很好，谢谢。） ②Nice to meet you! （见到你很高兴！） ------ Nice to meet you, too. （也很开心见到你！） ③A：Happy birthday! （生日快乐！） B: Thank you! （谢谢你！） A: You're welcome. （不客气。） 3. 分别用语：Goodbye! Bye bye! See you! （再见！） 分别,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） 4. 询问姓名： 询问姓名,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） ①What's your name? （你叫什么名字？） ------My name is ......./I'm ....... （我叫......） ②Your name, please? （你的名字是？）
5. 自我介绍：I’m a boy / a girl / a panda....... （我是......） 自我介绍,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） 6. 指示动作： 指示动作,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） ①Point to the door / window / chair / desk....... （指向......） ②Open the door / window / book... （打开......） ③Close the door / window / book... （关闭/合上......） ④Stand up / Sit down （起立/坐下） 7. 询问颜色： 询问颜色,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） ①What color is it? （它是什么颜色？） ---It's red / yellow / green / white / black / brown / purple / orange / pink. ②This is a black cat. （这是一只黑色的猫。） 8. 介绍物品： 介绍物品,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版） ①This is ... （这是...）/This is my ... （这是我的...）/ This is our ... （这是我们的...） ②That is... （那是...）/That is my ...（那是我的...）/That is our ... （那是我们的...） ③What's this? Is this a ...? ---Yes, it is./---No, it isn't. ④What's that? Is that a ...? ---Yes, it is./---No, it isn't. 9.询问数量: 询问数量,Yuki-外研社英语一年级上册（一年级起点版）
外研社英语一起点一年级上册Module8Unit1Howmany同步练习3
外研社英语一起点一年级上册Module8Unit1Howmany同 步练习3 Module 8 Unit 1 How many 同步练习 一、将下列单词与对应的数字连线。 1. five 一 2. one 二 3. three 三 4. seven 四 5. ten 五 6. two 六 7. nine 七 8. six 八 9. four 九 10. eight 十 二、选出不同类的单词。 1. ( ) A. ten B. six C. bird 2. ( ) A. box B. one C. three 3. ( ) A. orange B. nine C. zero 4. ( ) A. pen B. pencil C. four 5. ( ) A. pink B. six C. blue 6. ( ) A. dog B. one C. five 三、选词填空。 1. ( ) How________?. A. many B. about 2. ( ) one, two, _______four. A. five B. three 3. ( ) How many red ______,? A. bird B. birds 4. ( ) I have _______apples. A. a B. three 5. ( ) I’m _______years old.. A. six B. many 6. ( ) One? _______, It’s six.. A. No B. Yes
四、数一数。 ________________ _____________ _______________ _______________ _____________ ________________ 五、看图仿写。例：--How many horses? --Five horses. 1. --_________________________ --_________________________ 2. --_________________________ --_________________________ 3. --_________________________ --_________________________ 4. --_________________________ --_________________________ 5. --_____________________________ --______________________________ 6. --______________________________ --_______________________________
外研社版小学英语(一年级起点)一年级上册 Module 8 模块测试卷
外研社版小学英语（一年级起点）一年级上册Module 8 模 块测试卷 一.用“am”、“is”、“are”填空 1.I Ms Smart. 2. What your name? 3.How you? 4.My name Panpan. 5.I a girl. 二.给下列算式选择正确的结果 (1) 1+1= A. six (2) 3+3= B. two (3) 10-3= C. five (4) 4+5= D. seven (5) 10-5= E. nine 三.给下列句子选择正确的答语连线 (1) Good morning. A. Seven balls. (2) How many balls? B.I' m fine, thank you. (3) How are you? C.Good morning. (4) What colour? D. No, it isn' t. (5) ls it a panda? E. Blue. (6) What' s your name? F.I' m Baobao. 四.看图，回答问题。
1. -How many pandas? - 2. -How many balls? - 3. -How many dogs? - 4. -How many birds? - 五.给下列句子选择正确的翻译 () 1. How many boys? A.多少个男孩? B.多少个女孩? ( )2.多少只狗? A. How many balls? B.How many dogs? () 3.It' s a red pen.
A.它是一支红色的钢笔 B.它是一支绿色的铅笔 ( )4.一，二，三，四，五. A. One, two, three, four, five. B. Six, seven, eight, nine, ten. () 5. Wow, so many balls! A.哇，好多球! B.哇，好多风筝! 六.连词成句 1.brown，One,ball，(.) 2.How,pink,balls,many,(?) 3.Is,black,monkey,a,it,(?)
外研版(一年级起点)五年级英语上册Module8Unit1Childrenoftensitaroundtables优质教案
外研版（一起）五年级英语上册教案
Module 8 unit l They sit around tables. 一、教学目标与要求 1.知识与能力目标 掌握听说词汇：miss 掌握听说读词汇：aroud, exercise 掌握听说读写词汇：sit, table. line morning 掌握句型:In England, they sit around tables. We sit in lines in China. They sing songs together every morning. We do morning exercises. 2. 情感态度目标：了解中西方学校在各方面的差异，热爱自己的学校。 二、教学重点及难点：掌握中西方学校的几个差异及动词词组的发音、使用. 三、课前准备：单词卡、CAI 四、教学过程
Step1 Warm up Free talk Look, this is our school. Do you like our school? What is our school like? ( 出示我们学校的图片，引导学生描述学校) T ：Our school is very beautiful. Step2 Presentation and practice 1. 学习词汇table. We’re in a classroom. There are some tables. (table-----tables) 注意强调双元音/ ei / 的发音 2. 学习词汇line sit We sit in lines. They sit around tables. 教师辅以肢体动作并举例。引导学生理解sit 、line around 的含义。Sa Sb Sc and Sd sit in line. Se Sf Sg sit in line. We sit in lines in China. 操练sit in lines 教师请几名学生到教室前已摆好的桌子前面对面坐好 T ：They sit around tables. 小Chant ：sit sit, sit in lines, sit sit, sit around tables.
一年级上册英语教案Module 8 Unit 1 外研社
一年级上册英语教案Module 8 Unit 1 外研社
Module 8 Unit 1 How many? 教材分析 本单元是本册教材的第八模块第一单元的内容。本课主要学习如何用英语表达数量。本节课为本单元的第一课时教学内容，数字是我们日常生活中随处可见、无处不用的，这些都来自于家庭生活和社会生活，选择这样的教学内容，很容易与生活联系起来，从生活经验中选取教学内容，使孩子们感到亲切，自然，充满人情味，能使孩子适应生活，获得经验，得到发展，孩子们才容易接受。要求学生能在较为真实的情境中使用。通过学习，激发学生的学习兴趣；培养学生的自主学习能力。 教学目标 1. 能够认读，听懂、会说one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten十个数字； 2. 能够用英语从一数到十。 3. 能感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。
Is it a cat? Ss: No, it isn’t. T: Is it a panda? Ss: Yes, it is. T: What’s this? Ss: 6! T: You are so clever! Can you read the number? No, it doesn’t matter. Today, we’ll learn numbers. 【设计意图】通过激活学生已有的生活体验，在导入新课之前，先让学生乐一乐，使学生有较强的积极性，这样才能有助于实现他们有意注意。Step 2新知呈现 1.听读课文：Activity 1 T: Open your book, turn to page 44.Look at activity 1. Look, there are so many rabbits. How many? Now let’s listen carefully……Ok,once again.
外研版(一起点)小学英语一年级上册Module 8单元测试卷
外研版（一起点）小学英语一年级上册Module 8单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、用"am"、"is" (共5题；共5分) 1. （1分）Let's ________ (eat) some hamburgers. We ________ (be) hungry. 2. （1分）I ________(be) Ms Smart. 3. （1分）How ________(be) you? 4. （1分）My name ________(be) Panpan. 5. （1分）I ________(be) a girl. 二、给下列算式选择正确的结果。 (共1题；共1分) 6. （1分）给下列算式选择正确的结果 ⑴1+1= ________ A. six ⑵3+3= ________ B. two ⑶10-3= ________ C. five ⑷4+5= ________ D. seven ⑸10-5= ________ E. nine 三、给下列句子选择正确的答语连线。 (共1题；共1分) 7. （1分）给下列句子选择正确的答语连线 ⑴Good morning.________ A. Seven balls.
⑵How many balls?________ B. I'm fine, thank you. ⑶How are you?________ C. Good morning. ⑷What colour?________ D. No, it isn't. ⑸Is it a panda?________ E. Blue. ⑹What's your name?________ F. I'm Baobao. 四、看图，回答问题。 (共4题；共4分) 8. （1分）—How many pandas? —________. 9. （1分）—How many balls? —________. 10. （1分）—How many dogs? —________.
外研社小学英语一年级知识点上册
外研社小学英语一年级知识点【上册】 Module 1 unit 1 Hello 单词Words hello 你好hi 嗨goodbye 再见bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点 1,打招呼和姓名的英文表达 Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语回应时也用“Hello/Hi”。 2,学习使用句型I’m/I am......介绍自己 Hello/Hi I’m/I am......英语中当我们初次见面时常常用“Hello. I’m......”或者“Hi. I’m......”的句型作自我介绍3,学习简单的告别方法 Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语意思是“再见”;但Goodbye较为正式,后两者较随便。Module 1 unit 2 How are you? 本课语法知识点 1,学习句型How are you,及其回答 How are you,是熟悉朋友见面的问候语意思是“你好吗,”how的意思是“如何、怎么样”。 “How are you?”表示询问身体状况如果感觉很好可以说:“Fine. Thank you”或者“very well. Thank you”等当别人问“How are you,”时你可以回答:“I’m fine.Thanks.And You?,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”对方如何身体很好可以回答:I’m fine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name? 单词Words good 好的morning 早晨、上午what’s=what is 是什么my 我的name 名字 本课语法知识点 1,学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 Good morning是早上见面打招呼所用的句子意思是“早上好”good是“好”的意思;别人向你说Good morning时你也要用Good morning来回答。 What’s your name?=What is your name?意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。 可用“I’m......”或“My name is......”来回答。 2,学习句型What is your name? 3,学习句型My name is....../I’m...... Module 2 unit 2 I’m a boy . 单词Words a 一(个件) bird 鸟panda 熊猫boy 男孩girl 女孩afternoon 下午 本科语法知识点 1,学习如何用My name is...... I’m/I am a......做自我介绍 在生活中我们可以用My name is......或I’m/I am a......来做自我介绍; 如果自我介绍是男孩还是女孩用句型“I’m + a boy/a girl.” 2,简单学习a和an的用法不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前/ an用在以元音因素头的可数名词单词之前如:a boy;an orange。 3,学习打招呼用语:Good morning/afternoon/evening etc. Good afternoon一般是下午见面打招呼说的意思是“下午好”; Good evening一般是晚上见面打招呼说的意思是“晚上好”; Good night是晚上临睡前道别说的意思是“晚安”。
一年级英语上册Module8教案外研版
一年级英语上册Module8教案（2013外研 版） 潍坊外国语学校小学_英语__课时备课 教学内容 （课题）M8U1-1 How many?课型 New 教学方法游戏教学法、情景教学法课前准备 1-10的卡片、PPT、点读笔（有数字的乒乓球）、10支铅笔 教学目标1.能够听说、认读one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten十个数字； 2.能够在语境中用“how many？”来交流数字信息； 3.能够用英语从一数到十。 教学重难点1、认读one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten十个数字。 2、three、five、seven的发音和十个数字的认读 教学过程 1.Warm-up 热身活动 ①唱一首英文歌曲，帮助学生尽快进入学习氛围。 ②出示一些色盲测试图片，激活已有的生活体验。
T:Good morning,boys and girl:Good morning,Ms Ma. T: Blass, let’s play a game.Look! What's this? Is it a cat? Ss:N’t. T:Is it a panda? Ss:T:What’s this?:6! …… T:You are so clever!Can you read the number?No,it doesn’t matter.Today,we’ll learn numbers. 2. Prenseta①听读课文 T:Open your book,turn to page 44.Look at activity 2。Lare so many pandas.How many? （教授How many?follow me .how many↘ how many↗）Now let’s listen carefully……again.listen and repeat.(跟读两遍) ②单词教授（ppt卡片）（比大拇指） 2 two(做兔子)（小舌头伸出来，舌尖夹在牙齿的中间）uve（V是咬下唇，示范发音） 来看看谁的数学最好？口算对抗赛。 1+5=？（6 six） 3+4=？（7 seven）
英语外研社一年级起点一年级上册知识点汇总
1重点词汇 人称代词：I （我）you（你；你们） be动词：am / are（是） 缩写形式：I'm = I am （我是） 其他：aah（啊）ooh（嗬）woof（狗发出的吠声） hello/ hi（你好）goodbye / bye（再见）no（不，不是）sorry（对不起）fine（身体很好）thank（谢谢） yes（是，是的） 2常用表达 1. Hello! / Hi!你好！ 2. Goodbye. / Bye. 3. How are you?再见。 你好么？/ 你好。 4. I’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。 5. Sorry!对不起！ 3重点句型 自我介绍的其中一种句型： I'm ... / I am ... eg: I am Liu Mei. I'm Jim.
语法: 学会使用how many 提问数量。 短语: how many多少 five pink balls 五个粉色的球 句子: 1. How many?多少? 2.- How many brown balls? 多少个棕色的球? -One. One brown ball. 一个。一个棕色的球。 重点精析： 1. How many? 多少？ 此句用来提问数量。 你有多少支马克笔？ 例：-How many marker do you have? -Ten. 十支。 2. How many brown balls? 多少个棕色的球? -One. One brown ball. 一个。一个棕色的球。 这是用来提问物品数量的问句及答语。 （1）how many 后加可数名词复数，回答时可直接说出数词，也可用“数词+名 词(复数来回答。 例：-How many pens? 多少支钢笔?-Two pens. 两支钢笔 （2）how much 意为"多少”，用来修饰不可数名词也可对物品的价格进行提问。例：-How much water is there in the cup? 杯子里有多少水? -Only a little. 只有一点儿。 -How much is your new watch? 你的新手表多少钱? -It' s only twenty yuan. 只有20 元。
最新外研版小学英语(一年级起点)一年级上册知识汇总
【外研版】小学英语（一起点）一年级上册知识汇总 Module 1 一、词汇 人称代词： I （我） you（你；你们） be动词： am / are（是） 缩写形式： I’m = I am （我是） 其他：aah（啊） ooh（嗬） woof（狗发出的吠声） hello/ hi（你好） goodbye / bye（再见） no（不，不是） sorry（对不起） fine（身体很好） thank（谢谢） yes（是，是的） 二、常用表达 三、重点句型 自我介绍的其中一种句型： I’m ... / I am ... eg: I am Liu Mei.
Module 2 一、词汇 物主代词：your（你的；你们的）my（我的） be动词： is（是） 缩写形式： what's = what is（是什么） 其他：what（什么） name（名字） please（请） ha ha（哈哈） good（好的） morning（早晨，上午）Ms（女士） bird（鸟） tweet（鸟啾啾的叫声） a（an）（一个，一） boy（男孩） girl（女孩）whoops（哎呦） afternoon（下午） panda（熊猫） 二、常用表达 三、重点句型 如何询问对方姓名： －What’s your name? －My name is + 其他. eg: －What’s your name? －My name is Amy.
名词：window（窗户） door（门） desk（书桌） chair（椅子） 其他：sit（坐） stand（站） up（向上） down（向下）the 这（那）个；这（那）些 to（向……） point （指）aargh（啊） open（打开） 二、惯用表达 三、重点句型 1. 表示“指向什么” Point to... eg: 1. Point to the door! 2.Point to the desk!
英语外研社一年级起点一年级上册知识点汇总
英语外研社一年级起点一年级上册知识点 汇总 Lesson 1 In this lesson。we will focus on some key vocabulary。grammar。and ns. 1.Key Vocabulary: Personal Pronouns: I。you。we。they Be verbs: am。are ns: I'm (I am) Other words: aah。ooh。woof。hello。hi。goodbye。bye。no。sorry。fine。thank you。yes https://www.360docs.net/doc/0519451483.html,mon ns: 1.Hello!/ Hi! 2.Goodbye./ Bye.
3.How are you? 4.I'm fine。thank you. 5.Sorry! 3.Key Sentence Structures: One way to introduce yourself is by using the sentence structure "I'm/ I am。" For example: I am Liu Mei. I'm Jim. Lesson 2 Grammar: Learn how to use "how many" to ask about quantity. Phrase: how many
five pink balls Sentences: 1.How many? 2.- How many brown balls? One。One brown ball. Key Analysis: 1."How many?" is used to ask about quantity. Example: How many markers do you have? Ten. 2."How many brown balls?" is used to ask about the quantity of a specific item. Example: How many brown balls do you have? One。One brown ball. Note: 1."How many" is followed by a countable noun in plural form。The answer can be a number or "number + noun (plural)."
外研社一年级英语知识点（1-5模块）
外研社一年级英语知识点（1-5模块） 第一篇：外研社一年级英语知识点(1-5模块) 外研社小学英语一年级知识点(Module 1---Module 5)Module 1 unit 1 Hello Words hello 你好 hi 嗨 goodbye 再见 bye(口语)再见I’m=I am 本课语法知识点 1打招呼和姓名的英文表达 Hello/Hi 是常用的见面时打招呼的用语，回应时也用“Hello/Hi”。2学习使用句型I’m/I am…介绍自己 Hello/Hi，I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello，I’m……”或者“Hi，I’m……”的句型作自我介绍 3学习简单的告别方法 Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语，意思是“再见”;但Goodbye较为正式，后两者较随便。 Module 1 unit 2 How are you, 本课语法知识点 1学习句型How are you,及其回答 How are you,是熟悉朋友见面的问候语，意思是“你好吗,”how 意思是“如何，怎么样”。 “How are you,”表示询问身体状况，如果感觉很好，可以说:“Fine，thank you”“very well，thank you”等 当别人问“How are you,”时，你可以回答:“I’m fine，thanks，and you,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”，对方如何身体很好，可以回答:I’m fine,too.(我也很好。)Module 2 unit 1 What’s your name Words good 好的 morning 早晨，上午what’s=what is 是什么 my 我的 name 名字 本课语法知识点 1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 Good morning是早上见面打招呼所用的句子，意思是“早上好”，good是“好”的意思;别人向你说Good morning时，你也要