2020小学毕业班备考工作方案与措施
毕业班备考工作方案
为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据学区备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。
一、指导思想。
面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。
二、成立毕业班备考领导小组。
组长：
副组长：
组员：数学：语文：英语：综合：
三、工作目标。
通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升，努力实现学区所定的目标准任务。
四、工作职责。
1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。
2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责
做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。
3、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。
五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。
2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。
3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。
4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。
复习阶段分三阶段进行：
毕业班工作计划
毕业班工作计划 又就是一学期开始了,可就是又不同于其她的学期,因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。小学毕业班就是小学教育的最后阶段,为指导教师树立正确的教育质量观,正确认识提高教学质量与课程改革的关系,培养能适应未来社会需要的人才,实现学生素质的整体提升,现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作计划以及毕业班学生的具体情况,将本学期毕业班工作做如下安排: 毕业班就是窗口年级,抓好毕业班工作,提高我镇教学质量,对于树立提升我镇学校形象有重大意义,特制订本工作计划。 一、指导思想: 继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展;以提高学生素质为中心,以提高教学质量为目标,落实各校的奋斗目标,夯实基础,狠抓落实,扎扎实实做好毕业班工作。 二、奋斗目标 1、镇中心小学给各校下定的奋斗目标: (1)参考率100%。学区统考名次稳中求进、
3、力争做到“统一时间授完新课,统一时间开始复习,统一复习方法”。 4、检测4次以上,提供第一手材料。 5、要召开2次以上毕业班师生会议,做好有关宣传、动员工作。 三、具体措施及办法: 1、加强领导,健全组织,明确职责。成立毕业班工作领导小组: 组长:马占祥校长 副组长:绽金兰 成员: 范明忠才让 为切实抓好毕业班工作,各校还应成立以校长为组长,分管领导与教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。各校要安排一名领导具体抓毕业班工作。 2、认真学习,统一认识,扎实工作。 根据学区要求,及时召开会议,布置工作要求。首先召开领导会议,统一认识,理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师
2020小学毕业班备考工作方案与措施
毕业班备考工作方案 为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据学区备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长： 副组长： 组员：数学：语文：英语：综合： 三、工作目标。 通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升，努力实现学区所定的目标准任务。 四、工作职责。 1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责
做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。 五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行：
小学毕业班工作计划_1
小学毕业班工作计划 毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，对促进学校进展，整体推进我校素养教育具有重大意义。 一、毕业班工作总的思路是：以学生素养提高为中心，以咨询题解决为目标，以强化能力为主线。 二、毕业班工作的组织领导：由何小梅、蔡雪梅、季萍、周颖、袁庆、顾云娟共6人组成2011年毕业班工作领导小组，组长由校长何小梅同志担任，蔡雪梅、季萍任副组长，具体负责毕业班工作。 三、毕业班工作重点：毕业班咨询题，实际上算是一具质量咨询题。要面对全体学生，抓两头(优生、后进生)，带中间(中等学生)，大面积提高教学质量。加强各科协商工作，努力提高毕业班学生的学习质量。 四、工作内容： (一)思想教育工作。 毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，仔细研究社会环境变化对学生成长的妨碍，经过丰富多彩的思想教育活动，增强德育工作的针对性和实效性。 1、抓好爱国主义教育、理想与前途教育。要按照期初年级组创优活动打算，组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展班与班之间的各种竞赛活动，增强紧迫感、使命感。 2、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关怀保护学生;要有心理容量，宽容学生过错，容忍学生挑衅，别将私怨发泄给学生，别将无名火迁于学生;要建立平等和谐互助、和气可亲的师生关系，师生之间要心心相印。 3、抓好小、初之间的衔接，重视养成教育。在教育中及时发觉，掌握学生思想的新变化。经过个别谈心、同学帮助、班队活动等形式，让学生知道自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时刻的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。 4、强化家教工作。教师要多了解学生家长、家庭事情，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。学校在毕业考试前夕召开家长会1次，向家长通报我们教育教学工作的事情及学生思想现状，集中回答家长们关怀的家教、学校工作方面的咨询题，指导家长有效地开展家庭教育工作。 (二)教学工作。 总要求：大容量、快节奏、勤反复、巧延伸。 六年级教学工作时刻紧、内容多、任务重，所以各学科必须对教学工作做到有打算、有步骤、有效果地进行。语数外以外的综合学科要严格执行教学打算，全面完成教学任务，定好总复习打算，对小学时期的知识进行全面整理，5月下旬完成期末考查任务。考查完成未来，仍然按课表上课。体育课、文体课必须正常进行，别得停课。其余的综合学科的老师平时要深入班级，协助班主任开展思想教育活动。 1、仔细备课。毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的六仔细，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切别能为了赶时刻，抢进度，盲目求快。 对课堂教学的基本要求是： ①课前预备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下课。 ②说授正确，重点突出，难点突破，说有重点，练有目的，学生学得轻松有味，练得有劲，课课有得。
2020年小学六年级毕业班备考方案
2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。 一、成立领导小组，加强对小学毕业班复习工作的领导组长：杨金虎 副组长：何玉香成员：南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路 面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。 三、具体计划第一阶段（2020年5月13日－5月30日）：所有学科 课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。5月31日（星期五）组织第一次模拟考试。 第二阶段（2020年5月27日―6月10日）：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段（2012年6月10日－6月28日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，
开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理，认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划（5月15日前完成并上交教研室）。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。
2018-2019学年小学六年级毕业班语文备考方案
2018-2019学年小学六年级语文备考方案 为了迎接明年六月份全市的毕业班统考，使我校的教学质量有所提高，作为毕业班的教师深感压力特别大。如何切 实加强毕业班的备考工作，努力提高教学质量，争取达到上 级下达的教学任务和目标，现将这一学年的备考计划做以下 安排。 一、学情分析 我校六年级只有一个教学班，现有学生38人，女生19人，男生19人，都是山区里的孩子，基础比较薄弱，上学 年本班参考39人，最高分96分，最低分9分，平均分71.92分，及格率84.62%，总评在全乡8所完小里排名第6。经过对这个班级的了解，总算掌握了学生的一些情况： （一）学习基础太弱，本班学生呈现两级分化，学习好 的还能考90多分，差的却会考个个位分。学生的语文能力 一直是参差不起，很难从整体上提高。再加上班上的尖子生 没几个，学习带动能力就比较弱，帮辅学习的方法很难实施。 （二）大部份学生学习态度不端正，主要表现在上课注意力不够集中，开小差，做小动作，睡觉，作业不按时完成 等，小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛 围。 （三）良好的学习习惯没有养成，通过一段时间的教学，
我发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重 要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检 查，因而在教学过程中老师要注重对学生学习方法的指导， 从而更有利于教学质量的提高。 二、指导思想 以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利 用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复 习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的 复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 三、学习内容和学习目标 （一）汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节； 能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习 读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键是拼 读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。 （二）汉字 掌握所学的生字词，能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。 （三）词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意 思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。
(完整版)中心小学毕业班教学质量提高方案
白庄小学 六年级毕业班教学质量提高方案 六年级毕业班是小学阶段的关键时刻，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。鉴于此，抓好毕业班教学管理的工作尤显重要。那么，如何提高小学毕业班成绩就成了摆在学校、教师面前的一个重要问题。根据乡中心校的要求，结合我校教学实际，为配合学校整体教学工作，认真完成各阶段任务，促进教学质量大面积提高，特制定本方案： 一、奋斗目标：中心校排名争取进入前5名。 二、具体方法、措施 1、开好“三会”。要召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。 2、结合实际，优化教学。要求各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。 3、实现教学资源共享，共促质量的提高。加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。 4、坚持不懈地做好培优补差工作。各班级、各课任教师都要制定培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。具体做法：①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。一类是临界及格，另一类是临界优生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。努力使部分中间生在学习过程中有所进步。 5、狠抓课堂教学，强化复习意识。复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知
小学毕业班复习计划
小学毕业班复习计划 一、做好学生思想工作，使学生乐学 到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学情绪。出现这些情况的原因主要是： 1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响，使得学生在思想上开始有了变化，集中不了精力学习。 2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识，不必再听。 3、认为自己笨，学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以便得过且过，无心学习。 4、不明确学习目的，认为自己是为别人读书，抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪，学习就会下降，学不好知识。针对这些情况，我们教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，从而努力学习。 怎样使学生乐学呢？“乐学是课程改革的重要目的之一。”学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系，当学生处于一种宽松、活跃的学习环境时，心情会感到很愉快，自然会进入学习的最好状态，积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但由于学习环境的不同，学生面对教师严肃神情，不敢说出自己在解题上的见解，怕说错了会遭到老师的责备和同学们的冷嘲热讽。所以，要让学生乐学，必须想办法为学生营造一个能使学生学习积极性得以发挥的学习环境，这是学习好的前提。
二、抓好课堂纪律，保证课堂教学的顺利进行 课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证，对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、和谐的教学氛围，提倡合作学习，但不是不要纪律的学习。不管教学时间多么紧，当课堂纪律出现问题时，教师应把纪律放在首位，多想办法把学生的注意力引到教学内容上来，使学生在课堂上能遵守纪律，保证同学们有一个不受别人影响的学习环境，让同学们能好好听课，同时把这些闹、笑、捣乱课堂学生的精力引到学习上来，把学习学好。 三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班各科总复习 1、结合实际制定总复习计划 合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的掌握小学所学知识。所以，计划要结合学生实际和教材，合理制定。制定的计划要有重、难点及侧重点，并要根据学生情况去设计，基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，以基础知识为复习重点，从易到难。2、抓住复习重点，突出难点。 复习时教师要多引导学生回忆知识，不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。 3、对重点知识的复习要有侧重点。 复习时，要注意复习重点内容的侧重点在什么地方，需注重让学生多练习什么。 4、对常考易错题需多讲多练。
毕业班备考方案
毕业班备考方案 初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，是社会、家长、学生评价学校好坏的重要标准，为了提高毕业班的教学质量，增强学校的信誉度，结合毕业班实际，特拟定如下备考方案。 一、指导思想： 紧扣提高教学质量这一中心工作，用一盘棋的思想来考虑毕业班的教学工作。组织协调好教务处、年级组长、班主任、任课教师四个方面的工作，构建团结协作的教师队伍，通过抓教风、促学风，从“早”、“严”、“实”、“优”上下功夫，确保我校12届毕业班教学质量有所提升。 二、实际情况分析 届毕业班共有任课教师15人，其中2名教师对毕业班工作比较熟悉，经验丰富；2名教师曾今教过毕业班，经验不够丰富；11名教师次从事毕业班教学工作，经验欠缺。 届共有4个平行班级，198名学生。从七年级和八年级的学习情况分析，5个左右学生成绩较好，20个左右学生成绩居中，80个左右学生成绩中下，100个左右学生学习态度不端正，学习成绩很差。90班、91班、93班学生学习积极性较好，92班班风、学风较差，学生学习不主动，成绩差的
学生相对较多。总体两极分化严重。 实际情况是忧大于喜，但我们相信只要振奋精神、全体团结协作，把工作做细、做实，提高教学质量仍有希望。 三、具体做法 学年初及早召开九年级师生座谈会。 ①全体教师树立毕业班工作意识，人人高度重视毕业班工作，统一思想，以“朴实、积极、进取”的工作作风对待毕业班工作。 ②深入分析所教班级的学生情况，有针对性的开展教学工作。每位教师要做出详细的教学计划，合理安排教学进度，于XX年3月底前结束新内容的教学，XX年4月至6月复习备考。 ③今年毕业班指导教师“新手”较多，教师之间要团结协作，同学科之间常互相交流、教师与班主任、年级组长、教务处紧密联系，加强集体凝聚力，群策群力，合力攻击。 ④让学生明确时间、任务和目标。使学生充分认识九年级学业水平考试在人生中的重要性，让学生清楚我县“初升高”的竞争激烈，引导学生树立必胜的信心，把握时间，自觉主动的学习，努力实现“初升高”的理想。 ⑤九年级全体教师人人参与学生管理。管理学生不是政教主任和班主任的事，管理好学生是教学活动开展和出效率的主要环节，九年级的教师要密切关注本年级的学生，针对
小学毕业班教学目标措施
小学毕业班工作措施 坟台小学 本学期，我校在学校领导的正确领导下，在学校领导的科学、合理的基础上，在小学毕业班全体师生的共同努力下，我校小学毕业班首次模拟考试取得了不错的成绩。 展望下面的工作，我们面临着新的困难和挑战。为了更好地抓好2010级小学毕业班工作，带动和促进整个小学学段教育质量，以保证九年制义务教育质量的巩固提高，让学生全面发展、健康成长，学校领导结合本次模拟考试与毕业班年级组的老师们交流，拟定切实可行的小学毕业班工作措施。 一、成立毕业班工作领导小组； 以校长为组长，以主任为副组长，以毕业班班主任及相关科任教师为成员的毕业班工作领导小组实施全面工作。 毕业班工作领导小组主要加强对毕业班工作的管理，定期安排召开家长会、落后学生座谈会、教师会、毕业班尖子生会、教师教学研导会，以帮助教师、家长、学生提高认识，转变思想，更新观念。 二、加强教学常规管理。 （1）结合我校小学毕业班实际，制定小学毕业班切实可行的小学毕业班复习计划（学校、班主任及相关科任教师）。 （2）学校领导对学校的毕业班教学工作进行督学检查，及时发现、分析和帮助教师解决教学中遇到的问题，并抓保措施，指导教师。 （3）制定奖励措施：为激发教职工教学积极性，在我校相当持紧的情况下，学校经费对毕业班仍保持倾斜，仍然按奖励办法，对学科优生给预相应的奖励，以确保小学毕业班工作在原有的基础上再上一个新台阶。 （4）通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要采取领导到班上去听课，毕业班年级组教师相互交流，教师之间教学相长。 （5）认真组织小学毕业班教师学习明确教学大纲和基础教育课程改革的要求，教师在平时教学中应注重对学生操作能力、灵活处理问题的能力的培养。 （6）继续加强对班组任及科任教师教学和指导，促进小学质量整体水平的提高 学校毕业班能取得成绩，这跟学校平时的重视和管理分不开。学校将继续重视本校的教学管理。 （7）搞好最后的总复习工作。 复习工作在整个毕业班工作中是一个总结性的工作。在总复习中，要达到增强“底气”，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是人类学习发展中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，以新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展
小学六年级毕业班工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.小学六年级毕业班工作计 划正式版
小学六年级毕业班工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 小学六年级毕业班工作计划（一） 我们知道教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是普九工作教学质量的综合反映，是实施素质教育的一个重要指标。对非毕业班工作也具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次
“毕业攻坚战”。为了确保我镇小学六年级工作实现新的突破，现根据我镇小学六年级的具体情况特制定本计划： 一、指导思想 继续深入学习党的“xx大”精神，忠实践行“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面执行教学计划，面向全体学生，促进学生全面发展，以县教育局主管部门意见和学校工作安排为指导，牢固树立中小学教学的整体意识，大力深化素质教育，全面完成九年义务教育小学学段六年级教学工作的目标任务。 二、工作目标 总体目标：认真总结分析上一年毕业班的成败与得失，力争各校部（村小）在
六年级毕业班备考工作方案资料
龙塘小学2016年六年级毕业备考方案为了做好2016年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据中心学校要求，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。 二、成立毕业班备考小组。 组长：廖雁飞李小山 副组长：李丹曹万胜向森 组员：王萍李月谭红君熊立琼毕泽林 三、工作目标。 通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比上届有所提升，努力实现全镇前150名的既定目标完成，各科名次有所上升。 四、工作职责。 1、学校领导： 校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处： 负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试和质量分析工作。 3、教研组、毕业班教师： 明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。 五、工作措施。
1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师认真学习市教研室复习意见，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向，范围和题型，努力让教师们指导学生练习，复习时做到有的放矢，不迷失方向。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语文、数学、英语、科学、思品教师要互相沟通，不能让学生偏科，力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行： 第一阶段（2月下旬至5月上旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。 第二阶段（5月中旬至6月中旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。 第三阶段（6月下旬至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。 5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，教师要指导学生使用资料，鼓励教师与兄弟学校联系，捕捉资料信息，提高复习效率。 6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。 六、毕业班教师工作要求。
小学毕业班-管理实施方案
红旗小学毕业班管理实施方案 毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效 益的关键。为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量， 确保我校在全区教学质量调研考试中上档升位，现根据我校实际情况，制定如下毕业班管理方案： 一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。 成立学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重 中之重，并采取有效措施狠抓落实。 组长：王锁贵 （负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。） 副组长：程星宇刘维云张敏霞 （负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。）成员：毕业班语、数、英学科教师。 教导处职责：教导主任负责对毕业班各项管理工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。 六年级全体教师职责：工作有信心、有目标、有恒心，树立正 确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、复 习计划和提高教学质量的措施。 二、明确目标，奋力提升毕业考试成绩。 力争通过不懈努力，确保在全区毕业考试中，语、数、英各科 成绩不低于前10 名，使我校在全区教学质量调研考试中上档升位。高度重视毕业生思想教育、安全教育和家校协调配合工作，确保学 生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。 三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。
（一）抓“教”的管理 1.“教”的计划管理：毕业班老师要在全面把握本班学生的学习 情况，依据“课标”要求，对教材的各科知识点及技能训练要素， 按一定的逻辑程序进行组合、排列，拟出全面的复习计划和复习要 点。在计划的实施过程中，教导处着重抓阶段性计划的督促检查和 时间的安排，注重计划的有效落实，并根据复习的情况适时调整复 习进度。 2.“教”的内容管理： （1）合理安排进度，把握各阶段工作重点。一要以“课标”为纲，以“课本”为本，保质保量地完成教学任务。二要落实基础， 力争每位学生每单元、每章节知识点过关；三要明确重点，突出重 点，不要平均使力，对某些重点内容，在力求扎实的基础上，适当 加深难度，提高应变力。 （2）要充分发挥集体的智慧，群策群力，取长补短、协同配合，打好整体战，力争两个毕业班各学科均衡发展。 （3）学校毕业班工作领导小组成员要按照毕业年级责任制工作 要求，定期深入蹲点班级，了解情况，及时发现和反馈教师在教学 和管理等各环节中存在的问题，积极采取补救措施。 3.教”的资料管理：要充分用好复习资料，加强复习资料的选择 和指导。一是鼓励教师结合本班实际情况，从实际出发，认真筛选 资料，整理适合本班学生的练习题。同时集中整体力量，整理各学 科知识要点，提高复习的针对性和有效性，努力向课堂40 分钟要质量。二是用好试卷并认真分析试卷的特点，找出学校自身各学科教 学环节中存在的问题，在针对性的对学生进行辅导和复习指导。三
2021年最新小学毕业班工作计划(最新版)
2021年最新小学毕业班工作 计划(最新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021年最新小学毕业班工作计划(最新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。小学毕业班是小学教育的最后阶段，为指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才，实现学生素质的整体提升，现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作计划以及毕业班学生的具体情况，将本学期毕业班工作做如下安排： 毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，提高我镇教学质量，对于树立提升我镇学校形象有重大意义，特制订本工作计划。 一、指导思想 坚持用科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以精细化管理为核心，强化教
学常规管理，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。 二、毕业班工作目标： 1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为成绩而掉队。 2、语文、数学、英语、科学、品德与社会合格率力争达96%以上。 3、做好毕业生思想工作，宣传天堂完小教育的良好形象，保证优质生源进入初中。 三、现状分析： 1、全年级三优生人数少，三优率偏低。 2、部份学生的语、数、英、科发展不均衡。 3、学生整体水平不高，且存在班级内发展不平衡。 4、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。
2020年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案及措施
2020年小学六年级毕业班备考方案六年级备 考方案及措施 2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。 一、成立领导小组，加强对小学毕业班复习工作的领导 组长：杨金虎 副组长：何玉香成员：南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。 三、具体计划第一阶段（2020年5月13日－5月30日）：所有学科课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。5月31日（星期五）组织第一次模拟考试。
第二阶段（2020年5月27日―6月10日）：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段（20XX年6月10日－6月28日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理，认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划（5月15日前完成并上交教研室）。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。...（剩余全文65.39%） 加载中，请稍后
初三毕业班备考方案
初三毕业班备考方案 为了提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校xx年毕业班迎考方案。 一、指导思想 结合我校实际，强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，抓好我校xx年毕业班备考工作，确保我校实现中心校提出的奋斗目标， 二、目标 中考力争进入初级中学全县前十二名，八中入学率达到44%以上。小六力争进入全县前二十名（各乡镇中心小学除外），八年级生、地力争进入全县前八名 三、学生情况分析 1、xx年我校中考成绩位于全县第9名。xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 2、xx年我校现有学生181人，三个班级，与xx年毕业班相比较，劣势明显，问题突出；与镇中学本届学生比较，也逊色不少。因此任重而道远。 四、备考工作措施 1、成立毕业班迎考工作领导小组。 组长：李建新 副组长：周耀宗
组员：其他校务会成员、各毕业班班主任 全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。 领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 2、学校的主要措施 ①、制定月考方案：由学校统一组织编排、监考、阅卷，每次考后及时分析总结，对优秀学生成绩张榜公布。 ②、制定培优计划：从3月中旬至4月底，九年级各班选取10%的优生，由学校组织培训。学校指定教师对语、数、英、物、化五科各命题五套，星期五由班主任发给学生，星期一由各任课老师阅卷讲解。 ③、学校资源向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求④、已召开毕业年级的任课教师动员会。对各班已明确了升学目标。围绕班主任和学科教师两个核心，形成合力，使学校、教师、学生目标一致，劲往一处使，完成目标任务。 ⑤、强化班主任功能，激励班主任多花时间到教室里去管理班级，做好学生的思想工作，抓好班风、学风。 ⑥、九年级最后四周采取周考形式；期中考试后，八年级每周各班安排一节自习课读生、地，六年级每天安排一节课读思品、科学，由班主任守堂。 ⑦、加强体育科的迎考，体育课和早自习前加强训练。
小学毕业班班级工作计划书
小学毕业班班级工作计划书 小学毕业班班级工作计划书(一) 一、指导思想继续贯彻德育为先、多育并举的教学思路，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。 二、毕业班工作目标： 1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为升学而掉队。 2、语文、数学、英语、结合四科及格率力争达90%以上。 3、做好毕业生思想工作，宣传学校教育的良好形象，保证优质生源进入各初中。 三、现状分析： 1、全年级四优生人数少，四优率偏低。 2、部份班级的语、数、英、综合科发展不均衡。 3、学生整体水平不高，且存在班级间发展不平衡，班级内发展不平衡。 4、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。 5、部分教师对德育为先、多育并举的实施存在畏难情绪，综合学科学生兴趣不足，课堂效率偏低。
四、具体措施及办法： 1、加强领导，健全组织，明确职责。 为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。 2、认真学习，统一认识，扎实工作。 根据县教委要求，及时召开会议，布置工作要求。首先召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议，使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。尤其是综合学科的老师更要提高认识，认真、细致地理清复习思路，并严格组织、落实到位。 3、召开好三会。 (1)召开毕业班教师座谈会。 定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报兄弟学校毕业班的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。 (2)开毕业班学生座谈会。 及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。
小学英语毕业班复习计划详细版
文件编号：GD/FS-4496 （计划范本系列） 小学英语毕业班复习计划 详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
小学英语毕业班复习计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。 一、复习时间 1、从5月初开始，大约8周左右时间。 2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中
去。 3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。 二.复习范围小学英语教材3—6年级教材为主。 三.复习形式与计划 1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。 2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习： 第一轮复习教材 第二轮归类复习 第三轮综合复习 3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。
小学毕业班工作实施实施方案
小学毕业班工作实施方案
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富乐镇半坡完小毕业班工作 实施方案 富乐镇半坡完小 2013年8月
富乐镇半坡完小毕业班工作实施方案 近几年来，我镇在小学毕业班教育教学及管理工作中，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以学生为本，构建和谐校园，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”这一核心理念努力造就学生未来。教学质量是学校的生命线，小学毕业班工作是小学教育教学质量的综合反映，没有全面优良的小学教育教学质量，就没有全面优良的中学教育教学质量，对于我镇来说，认真抓好小学毕业班工作，不仅能带动和促进整个小学教育教学质量的提高，巩固九年制义务教育的成果，保证初中学段拥有良好的生源，而且能保证我镇中小学教育的可持续发展。现针对我校毕业班实际制定如下实施方案。 一、成立领导小组 组长：何柱生 副组长：刘李忠 组员：赵德礼区剑波刘跃弟段石燕 二、具体措施 1、确立教学管理目标 开学初，学校从实际出发，制定了教学管理的总目标，并层层分解，落实到了教师和学生个人身上，形成了一个“学校教学总体奋斗目标—学期教学工作目标—教研组工作目标—班集体教学工作目标—个人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形成目标链锁，环环相扣，融为一体。
2、运用科学教学管理模式 在毕业班工作体系上，我们紧紧抓住两个管理：第一是以班主任为主，科任教师协助的“齐抓共管”的德育管理。班主任根据学校的要求，结合本班学生各阶段的情况，广泛听取任课教师的建议，制定好计划和目标，并对不同情况的学生进行耐心细致的思想教育、心理教育，减轻学生的压力，帮助学生克服焦虑和恐惧的心理，增强自信心。利用班会、活动、节日，召开各种类型的主题班会，让学生明确任务，激发斗志，在紧张的学习中得到娱乐，在活动中受到教育，得到启发。对学生加强行为规范的教育，法规法纪教育，以纪律来保证学习，任课老师不仅要教好书，还要对学生进行道德品质的教育，思想前途的教育，做到既教书又育人；第二是以教研组为主，各任课教师为参谋的的教学管理。教研组根据学生的情况和学习过程中的不同阶段，广泛征求、听起毕业班老师的建议，制定切实可行的计划、措施和具体做法。要求毕业班教师注意收集近几年考试的题型、资料，精心组织每节复习课，做到复习目标明确，重点突出，容量适当，例题典型，代表性强;重视课堂教学小结、题型分析，强调归纳梳理，形成知识网络结构。 3、制定合理的复习计划 为了使毕业班工作做得更好，学校认真组织毕业班教师召开毕业班工作意见分析会。认真分析本届学生的情况，制定毕业班的整体规划、每个阶段的具体要求和做法。毕业班工作大体可以分为四个阶段：第一、开学至4月底，这段时间，主要抓好教学进度和课堂效率，