最新中职商品学基础教案:第七章日用百货(一)

最新中职商品学基础教案:第七章日用百货(一)
最新中职商品学基础教案:第七章日用百货(一)

【课题】日用百货(一)

【教材版本】

中等职业学校商品经营专业——商品学基础.

【教学目标】

知识目标:了解洗涤用品的去污原理,掌握各种洗涤用品和化妆品的种类、作用、贮存和保管

能力目标:会挑选、合理使用、贮存和保管各种洗涤用品和化妆品

【教学重点、难点】

教学重点:种洗涤用品和化妆品的种类、作用、贮存和保管

教学难点:种洗涤用品和化妆品的种类、作用、贮存和保管

教学途径:用实验导入新课,激发学生学习兴趣,在学习过程中结合实例,学以致用。在学习肥皂的内容上,扩展知识现在市场上流行一种不锈钢肥皂,是否属于我们所学的肥皂范畴,培养学生独立思考能力,拓展知识面。

【教学媒体及教学方法】

制作PPT。

试验法、演示法、讲授法。

【课时安排】

2课时(90分钟)。

【教学过程】

第一环节导入(5分钟)

准备透明玻璃杯,水,油和洗衣粉等,用试验法让学生观察水和油不溶,但加入洗衣粉等后油会不见了,提问为什么会不见,引导学生自学第一部分内容。第二环节新授课(70分钟)

第一节洗涤用品

[自学]

一、洗涤表面活性剂的去污原理

(一)洗涤表面活性剂的基本性质

1、具有表面活性

2、具有胶束性

(二)洗涤表面活性剂的作用

1、润湿渗透作用

2、分散作用

3、乳化作用

4、增溶作用

5、泡沫作用

(三)洗涤表面活性剂的去垢作用原理

[讲解]

[演示]

教师用幻灯片演示,来说明肥皂的品种、贮存和保管。

二、肥皂

(一)肥皂的组成

1、高级脂肪酸钠

2、助洗剂和辅助剂

(二)肥皂的品种

1、洗衣皂

2、香皂

3、浴皂

4、药皂

5、透明皂

6、皂片

(三)肥皂的贮存保管

1、防潮

2、防冻

3、防热

4、防压

[思考]

现在市场上流行一种称为不锈钢肥皂的,它是否属于肥皂?

介绍产品特点:

工作原理:

不锈钢材料经特殊打磨的磨砂表面与物体摩擦,释放出来的铁离子跟异味分子结合达到祛味的效果。

不锈钢香皂通常要“一半投入水中,一半暴露于空气中”。初次使用时,需5小时—6小时等待才能正常工作。有效使用时间可维持3至5年。

一般传统消除臭味的方式为覆盖式,如芳香剂,是以另一种味道来覆盖臭味,无法真正消除臭味;吸附式除臭剂过一段时间达到饱和程度后,无法再发挥功效。而不锈钢肥皂除臭原理基本是分解式的。当不锈钢合金与空气以及水分子同时接触时,会产生触媒作用,将异味的分子结构分解,“还原”成无味的状态。试验显示,几种质量等级为“好”的不锈钢香皂在冷水中搓洗30秒,平均可以去除手上约9成的洋葱味、鱼腥味及大蒜味;若手上沾有臭油味,搓洗3分钟后,臭油味浓度会降为原来的15%,使用9分钟后则剩一成的气味。

不锈钢表面结构的不同,会决定其能否有效除臭。因为不锈钢种类很多,用途、成分及制造方式也不同。那些优质的不锈钢香皂,很多是由获得专利的经特殊配方的不锈钢合金制成,是与手术刀等级相同的高级钢材,还有特殊的高科技实心构造及表面精密螺纹。可见,并不是所有的不锈钢都能有效去除臭味。此外,不锈钢香皂主要功能在于去除异味,并无消毒作用,因此它无法代替传统香皂。

[讲解]

[演示]

教师用幻灯片演示,来说明合成洗涤剂的组成、品种、贮存和保管。

三、合成洗涤剂

(一)合成洗涤剂的组成

1、合成洗涤表面活性剂

(1)阴离子型

(2)非离子型

(3)两性离子型

(4)阳离子型

2、助洗剂和辅助剂

(1)三聚磷酸盐

(2)硅酸钠

(3)纯碱

(4)硫酸钠

(5)抗再沉积剂

(6)过氧酸盐

(7)荧光增白剂

(8)酶制剂

(二)合成洗涤剂的分类和品种

1、合成洗涤剂的分类

(1)按用途分类:分为洗衣用洗涤剂、厨房用洗涤剂、住宅用洗涤剂、发用洗涤剂

(2)按外观形态分类:分为空心颗粒洗涤剂、液体洗涤剂、浆状洗涤剂、膏状洗涤剂、块状洗涤剂

(3)按洗涤对象分类:分为通用类洗涤剂、丝毛类洗涤剂

(4)按表面活性物含量分类:分为30型洗涤剂、25型洗涤剂、20型洗涤剂

(5)按泡沫多少分类:分为高泡型洗涤剂、低泡型洗涤剂

(6)按洗涤难易程度分类:分为轻役型洗涤剂、重役型洗涤剂

(7)按助洗剂特性分类:分为加酶洗涤剂、增白洗涤剂、加香洗涤剂

2、合成洗涤剂的品种

(1)合成洗衣粉

(2)液体合成洗衣剂

(3)浆状洗衣剂

(4)块状洗涤剂

(5)发用洗涤剂

(6)餐具洗涤剂

(7)住宅用洗涤剂

(三)合成洗涤剂的贮存保管

1、防潮

2、防压

[讲解]

[演示]

教师用幻灯片演示,来说明牙膏的成分、分类、贮存和保管。

四、牙膏

(一)牙膏的成分

1、摩擦剂

2、洗涤剂

3、保湿剂

4、增稠剂

5、甜味剂

6、香料

7、药料

8、防腐剂

9、缓蚀剂

10、稳定剂

(二)牙膏的分类

1、按用途分类:分为普通牙膏和药物牙膏

2、按香型分类:分为留兰型、薄荷香型、水果香型、茴香型、国际香型

(三)牙膏的规格

(四)牙膏的贮存保管

1、防潮

2、防压

3、先进先出

第二节化妆品

[讲解]

[演示]

教师用幻灯片演示,来说明化妆品的分类。

一、化妆品的分类

(一)洁肤类:洗面奶、清洁露、清洁霜、磨面膏、去臭剂、祛狐臭剂

(二)护肤类

1、保护皮肤类:雪花膏、冷霜、奶液、香粉蜜、柠檬霜、防晒霜、防冻霜、防裂霜、防裂油、防裂膏、润肤膏、甘油蜜、保湿润肤液、化妆水、爽身粉、剃须水、剃须膏、儿童爽身粉、儿童霜、儿童嫩肤水、儿童防晒霜、宝贝霜

2、营养护肤类:人参营养霜、银耳珍珠霜、蜂王营养霜、荷尔蒙营养霜、丝肽营养霜、芦荟营养霜、貂油营养霜、维生素E营养霜、SOD蜜、丝素营养霜、胎盘珍珠霜、滋养润肤乳液

3、药疗护肤类:雀斑霜、去斑霜、粉刺露、防螨美肤霜、痱子水、痱子粉、去痱花露水、止痒水

(三)美容类:香水、古龙水、花露水、香粉、香粉饼、香粉蜜、香粉纸、胭脂、唇膏、唇线笔、眉笔、睫毛膏、睫毛油、眼影膏、眼线膏、眼线笔、面膜、收敛美容水、指甲油、亮甲油、去光液、去甲水、假发套

(四)发用类:洗发液、儿童香波、洗发膏、护发素、头油、发蜡、发乳、焗油膏、营养发水、发胶、摩丝、冷烫液、定型水、亮发水、染发剂、生发水、奎宁水、去屑水、脱毛膏、假发清洁剂

[讲解]

[演示]

教师用幻灯片演示,来说明洁肤化妆品、护肤化妆品、美容化妆品、护发美发化妆品、的种类以及贮存和保管的注意事项。

二、洁肤化妆品

(一)洗面奶

(二)清洁霜和清洁露

三、护肤化妆品

(一)雪花膏

(二)冷霜

(三)奶液

(四)甘油蜜

四、美容化妆品

(一)香粉和香粉蜜

(二)胭脂

(三)唇膏

(四)眉笔

(五)指甲油和去甲水

(六)香水、古龙水和花露水

五、护发美发化妆品

(一)洗发液

(二)护发素

(三)焗油膏

(四)摩丝

(五)冷烫发剂

(六)染发剂

六、化妆品的贮存和保管

(一)化妆品入库

(二)化妆品在库

(三)化妆品出库

七、化妆品的挑选

(一)销售包装

(二)使用说明

(三)外观、质地

1、色泽

2、质地

3、气味

第三环节课堂练习(5分钟)书263页1、4、5

第四环节小结(8分钟)

本节主要学习了洗涤用品的去污原理,肥皂、合成洗涤剂、牙膏的组成、分类、贮存和保管以及化妆品的种类、作用、贮存和保管,通过本节的学习了解了日用百货中的洗涤用品和化妆品种类、作用、贮存和保管

第五环节布置作业(2分钟)

书263页2、6、7

【板书设计】

第一节洗涤用品

一、洗涤表面活性剂的去污原理

二、肥皂

三、合成洗涤剂

四、牙膏

第二节化妆品

一、化妆品的分类

二、洁肤化妆品

三、护肤化妆品

四、美容化妆品

五、护发美发化妆品

六、化妆品的贮存和保管

七、化妆品的挑选

商品学基础教学课件

目录第一章概论一、商品学研究对象二、商品学的产生与发展第一章概论商品经营管理中的三大矛盾商品数量多与少的矛盾商品价格高与低的矛盾商品质量好与坏的矛盾商品学研究商品的使用价值、研究商品的质量其目的就是解决商品经营中的质量问题。同学还回学习其他相关学科的知识,解决其他两大矛盾。一、商品学研究对象(一)商品学是一门研究商品使用价值及其变化规律的科学,其研究的中心内容是商品的质量。(二)商品学的主要内容商品学是由概论商品学和分论商品学两部分构成的。本课程的重点侧重于商品学的概论部分,具体的内容表现为;商品分类、商品质量、商品标准、商品检验、商品质量监督认证、食品、纺织品工业以及商品包装、商品养护、商品与资源和环境等内容。二、商品学的产生与发展(一)商品学的产生(二)商品学在国内外的发展(一)商品学的产生商品学是伴随着商品经济的发展而产生的。商品经济的发展商人的出现,是商品学产生和发展的前提。两个典型的人物和事件反映了商品学产生和发展的过程。中国陆羽唐朝《茶经》德国贝克曼 1780 年《商品学导论》商品学在国内、外的发展国际:欧洲、美洲、亚洲国内:引进的是前苏联的商品学体系本章小结第二章商品的分类第一节商品分类的概念与原则第二节商品分类标志与分类方法第三节商品编码与商品目录第四节商品条形码第五节常见的商品目录和商品分类体系第六节商品归类学习目标 1、了解商品分类的作用和意义 2、掌握分类的原则及常用标志3、熟悉常见的商品分类重点、难点:了解常用的分类标志、主要分类体系、常用编码方法思考问题问题2结论商品分类是对商品进行科学管理的基础第一节商品分类的概念与原则Ⅰ一、商品分类的概念:根据一定的目的,为了满足商品生产、流通、经济管理及人们生活等需要,选择恰当的分类标志或特征,将商品集合总体科学地、系统地逐级划分为类、中类、小类、品种、细目直到最小单元的过程。第一节商品分类的概念与原则Ⅱ二、商品分类的基本原则:科学性原则系统性原则可延性原则兼容性原则三、分类的作用:商品的科学分类对于经营管理讲是一项基础工作第二节商品分类标志与分类方法Ⅰ、商品分类的标志(一)内贸商业常用商品分类标志 1、用途 2、原材料 3、加工方法 4、化学成分 5、其他:产地、颜色、大小、包装方式等第二节商品分类标志与分类方法Ⅱ(二)国际贸易中常见的商品分类标志 1、按行业门划分 2、按商品的原料来源划分 3、按商品的用途划分 4、按商品的加工程度划分 5、按商品的生产制造方法划分 6、按商品的主要成分

商品学教学大纲

一、课程性质与定位 本课程是一门介绍商品学的通用课课程。适用于会计专业,属于B类课程。本课程定位于介绍商品学的通用课课程,同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程,教学中要求理论必须与实践密切结合。 二、课程教学目标与任务 通过本课程的学习,使学生初步掌握商品学的基础理论、基本知识和基本技能,为学好各门专业课以及从事经营管理工作奠定基础。 三、先修及后续课程 无 四、教学内容与要求 第1章绪论 教学内容:商品概述;商品学的研究对象与内容。 基本要求:掌握商品的概念、商品的价值、商品的使用价值;熟悉商品学的研究对象与内容。 第2章商品质量 教学内容:商品质量的概述;商品质量的基本要求;影响商品质量的因素;商品质量管理。 基本要求:掌握商品质量的概念与构成、商品质量的基本要求;熟悉影响商品质量的因素、商品质量管理。 第3章商品分类 教学内容:商品分类概述;商品分类的方法;商品分类标志;商品目录。 基本要求:掌握商品分类的概念和标志、商品分类的方法和体系;熟悉商品编码和商品目录。 第4章商品代码 教学内容:商品代码概述;商品条码的编制方法;商品条码;物流条码。 基本要求:掌握商品条码和物流条码及其代码结构;熟悉商品编码。 第5章商品属性 教学内容:商品的基本属性;食品商品的质量属性;纺织品商品的质量属性;日用工业品商品的质量属性。 基本要求:掌握商品的种类和质量属性;熟悉主要商品的成分、结构和性质。 第6章商品标准 教学内容:标准;标准化;商品标准。 基本要求:掌握商品标准及其作用、质量体系认证和环境管理体系认证;熟悉内容:商品标准的概念、商品标准的制定、修订和贯彻,商品质量监督的种类、形式和管理体制。 第7章商品认证 教学内容:认证认可概述;认证证书和认证标志;认证认可机构及其标志。 基本要求:掌握商品认可、认证证书和认证标志;熟悉认可机构及其标志。 第8章商品检验 教学内容:商品检验概述;商品检验的方法;商品品级;商品质量监督。 基本要求:掌握商品检验的内容、商品检验的主要依据、商品检验的方法;熟悉商品检验的形式。

商品学基础教学课件_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 商品学基础教学课件 目录第一章概论一、商品学研究对象二、商品学的产生与发展第一章概论商品经营管理中的三大矛盾商品数量多与少的矛盾商品价格高与低的矛盾商品质量好与坏的矛盾商品学研究商品的使用价值、研究商品的质量其目的就是解决商品经营中的质量问题。 同学还回学习其他相关学科的知识,解决其他两大矛盾。 一、商品学研究对象(一)商品学是一门研究商品使用价值及其变化规律的科学,其研究的中心内容是商品的质量。 (二)商品学的主要内容商品学是由概论商品学和分论商品学两部分构成的。 本课程的重点侧重于商品学的概论部分,具体的内容表现为;商品分类、商品质量、商品标准、商品检验、商品质量监督认证、食品、纺织品工业以及商品包装、商品养护、商品与资源和环境等内容。 二、商品学的产生与发展(一)商品学的产生(二)商品学在国内外的发展(一)商品学的产生商品学是伴随着商品经济的发展而产生的。 商品经济的发展商人的出现,是商品学产生和发展的前提。 两个典型的人物和事件反映了商品学产生和发展 1 / 10

的过程。 中国陆羽唐朝《茶经》德国贝克曼 1780 年《商品学导论》商品学在国内、外的发展国际: 欧洲、美洲、亚洲国内: 引进的是前苏联的商品学体系本章小结第二章商品的分类第一节商品分类的概念与原则第二节商品分类标志与分类方法第三节商品编码与商品目录第四节商品条形码第五节常见的商品目录和商品分类体系第六节商品归类学习目标 1、了解商品分类的作用和意义 2、掌握分类的原则及常用标志 3 、熟悉常见的商品分类重点、难点: 了解常用的分类标志、主要分类体系、常用编码方法思考问题问题 2 结论商品分类是对商品进行科学管理的基础第一节商品分类的概念与原则Ⅰ 一、商品分类的概念: 根据一定的目的,为了满足商品生产、流通、经济管理及人们生活等需要,选择恰当的分类标志或特征,将商品集合总体科学地、系统地逐级划分为类、中类、小类、品种、细目直到最小单元的过程。 第一节商品分类的概念与原则Ⅱ 二、商品分类的基本原则: 科学性原则系统性原则可

商品学教案下

【课题】第四章商品包装(一) 【教学目标】 知识目标:了解商品包装的概念,理解商品包装的功能,掌握商品包装的分类和包装种类。 能力目标:能识别并会选择商品包装的材料 【教学重点、难点】 教学重点:商品包装的功能、商品包装的分类和种类 教学难点:商品包装的分类和种类 教学途径:明确学习目标,结合案例进行分析,并应用于实际 【教学媒体及教学方法】 制作PPT、情景教学法、案例分析法、讨论分析法、讲授法。 【教学过程】 第一环节导入 讲述“买椟还珠”的故事,提问学生对这个古成语有何感想,引导学生总结出古代我们就知道利用“精椟配美珠”的神奇包装来取悦买者,精美的包装能起到扩大商品销售的目的。在现代首都北京的街头,见到提“燕莎”、“赛特”手提袋的人,人们禁不住为之侧目,消费者亦以拥有“燕莎”、“赛特”手提袋为骄傲。两家商场均以“质优、高档”的精品销售为特色,手提袋包装又进一步提高了两家商场的知名度和美誉度,大大扩大了其社会影响,从而也大大提升了两家商场的企业形象,引出商品包装的重要性。 第二环节新授课 第一节商品包装的概念和功能 [分组讨论] 1、有人说:现在商品是“货卖一张皮”,只要用一流精美华丽的包装,哪怕质量仅为二流、三流,也一定能卖个好价钱。你同意这种说法吗?请举一例说明。 (以月饼包装为例) 2、“只要商品质量好,不愁没有销路”的营销观点,你赞成吗?举一例说明。 通过对这两个观点的分析,引出商品的包装的重要性,进一步正确理解商品的包装的概念[讲解] 一、商品包装的概念 是指为了在商品流通过程中保护商品、方便贮运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总称。 二、商品包装的功能 (一)保护功能 保护商品是商品包装最基本的功能。 [提问] 我们常见的电子产品,例如电脑、冰箱等它们的包装是什么样的?为什么? (一般多采用较厚的纸板,结构以封闭式包装为主,内衬泡沫等填充物,以免电子产品受损坏,充分体现了包装保护功能。) 1、保护商品不受机械伤害 2、保护商品不受环境损害 3、保护商品不受生物损害 4、保护商品不受人为损害 (二)容纳的功能 容纳商品是包装的重要功能

最新中职商品学基础教案:第七章日用百货(一)

【课题】日用百货(一) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:了解洗涤用品的去污原理,掌握各种洗涤用品和化妆品的种类、作用、贮存和保管 能力目标:会挑选、合理使用、贮存和保管各种洗涤用品和化妆品 【教学重点、难点】 教学重点:种洗涤用品和化妆品的种类、作用、贮存和保管 教学难点:种洗涤用品和化妆品的种类、作用、贮存和保管 教学途径:用实验导入新课,激发学生学习兴趣,在学习过程中结合实例,学以致用。在学习肥皂的内容上,扩展知识现在市场上流行一种不锈钢肥皂,是否属于我们所学的肥皂范畴,培养学生独立思考能力,拓展知识面。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 试验法、演示法、讲授法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) 准备透明玻璃杯,水,油和洗衣粉等,用试验法让学生观察水和油不溶,但加入洗衣粉等后油会不见了,提问为什么会不见,引导学生自学第一部分内容。第二环节新授课(70分钟) 第一节洗涤用品 [自学] 一、洗涤表面活性剂的去污原理 (一)洗涤表面活性剂的基本性质 1、具有表面活性 2、具有胶束性

(二)洗涤表面活性剂的作用 1、润湿渗透作用 2、分散作用 3、乳化作用 4、增溶作用 5、泡沫作用 (三)洗涤表面活性剂的去垢作用原理 [讲解] [演示] 教师用幻灯片演示,来说明肥皂的品种、贮存和保管。 二、肥皂 (一)肥皂的组成 1、高级脂肪酸钠 2、助洗剂和辅助剂 (二)肥皂的品种 1、洗衣皂 2、香皂 3、浴皂 4、药皂 5、透明皂 6、皂片 (三)肥皂的贮存保管 1、防潮 2、防冻 3、防热 4、防压 [思考] 现在市场上流行一种称为不锈钢肥皂的,它是否属于肥皂? 介绍产品特点:

最新中职商品学基础教案:第四章商品包装(一)

【课题】商品包装(一) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:了解商品包装的概念,理解商品包装的功能,掌握商品包装的分类和包装种类。 能力目标:能识别并会选择商品包装的材料 【教学重点、难点】 教学重点:商品包装的功能、商品包装的分类和种类 教学难点:商品包装的分类和种类 教学途径:明确学习目标,结合案例进行分析,并应用于实际 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 情景教学法、案例分析法、自学法、讨论分析法、讲授法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) 教师讲述“买椟还珠”的故事,提问学生对这个古成语有何感想,引导学生总结出古代我们就知道利用“精椟配美珠”的神奇包装来取悦买者,精美的包装能起到扩大商品销售的目的。在现代首都北京的街头,见到提“燕莎”、“赛特”手提袋的人,人们禁不住为之侧目,消费者亦以拥有“燕莎”、“赛特”手提袋为骄傲。两家商场均以“质优、高档”的精品销售为特色,手提袋包装又进一步提高了两家商场的知名度和美誉度,大大扩大了其社会影响,从而也大大提升了两家商场的 企业形象,引出商品包装的重要性。 第二环节新授课(70分钟) 第一节商品包装的概念和功能 [分组讨论] 1、有人说:现在商品是“货卖一张皮”,只要用一流精美华丽的包装,哪怕质量仅为二流、三流,也一定能卖个好价钱。你同意这种说法吗?请举一例说明。

(以月饼包装为例) 2、“只要商品质量好,不愁没有销路”的营销观点,你赞成吗?举一例说明。 通过对这两个观点的分析,引出商品的包装的重要性,进一步正确理解商品的包装的概念 [讲解] 一、商品包装的概念 是指为了在商品流通过程中保护商品、方便贮运、促进销售,按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物等的总称。 二、商品包装的功能 (一)保护功能 保护商品是商品包装最基本的功能。 [提问] 我们常见的电子产品,例如电脑、冰箱等它们的包装是什么样的?为什么?(一般多采用较厚的纸板,结构以封闭式包装为主,内衬泡沫等填充物,以免电子产品受损坏,充分体现了包装保护功能。) 1、保护商品不受机械伤害 2、保护商品不受环境损害 3、保护商品不受生物损害 4、保护商品不受人为损害 (二)容纳的功能 容纳商品是包装的重要功能 [举例] 我们在购买牛奶和奶粉等商品时,它一定会有包装的,这是因为它本身没有固定的形态,只有依靠包装的容纳才能进行运输和销售。 1、容纳使商品形成一定的商品形态 2、容纳能保证商品卫生 3、容纳使商品成组化 4、容纳能节省贮运空间 (三)便利的功能 [讲解] 产品生来就是要流通的,一种产品,从工厂到商店要经历无数次的运输、搬运、仓储等环节,这就要求产品的包装适应这一过程。好的包装应该包括方便生产、方便装填、方便储运、方便陈列和销售、方便开启、方便使用、方便处理和在仓储时能够牢固地存放。 1、方便装卸运输 2、方便贮存保管 3、方便商品经营 (四)促销的功能 当今由于消费市场的饱和与超市的兴起,人们购买商品的方式与产品的陈列方式发生了巨大的变化,产品包装的好与坏直接影响着产品的销售。因此,我们说包装是产品的“无声的推销员”。

最新中职商品学基础教案:第五章商品的贮存和养护(二)

【课题】商品的贮存和养护 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:贮存商品的质量管理和贮存商品养护的技术和方法 能力目标:掌握商品养护的常用方法 【教学重点、难点】 教学重点:商品在库温湿度的管理和商品养护的技术和方法 教学难点:商品养护的技术和方法 教学途径:要教学过程中利用多媒体,结合实际生活加以讲解,提高学生的学习兴趣利于学生理解。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) 在德国,食品、农产品的保鲜非常讲究科学性和合理性。无论是肉类、鱼类,还是蔬菜、水果,从产地或加工厂到销售点,只要进入流通领域,这些食品就始终在一个符合产品保质要求的冷藏链的通道中运行。而且这些保鲜通道都是由电脑控制的全自动设备,如冷藏保鲜库全部采用风冷式,风机在电脑的控制下调节库温,使叶菜类在这种冷藏环境中能存放2-5天。对香蕉产品,则有一整套完全自动化的后熟系统,香蕉从非洲通过船舶和铁路运到批发市场时是半熟的,批发市场则要根据客户、零售商的定货需要进行后熟处理。在这套温控后熟设备中,除了温度控制外,还可使用气体催熟剂,使后熟控制在3-7天,具体时间完全掌握在批发商的手中。在瓜果蔬菜方面,只要是块类不易压坏的均用小网袋包装,对易损坏产品则用透气性良好的硬纸箱包装。叶菜类一般平行堆放在箱内,少量

的产品则采用盒装,且包装包装盒都具有良好的透气性。对肉类则通过冷冻、真 空和充气等包装形式保鲜。在肉类制品加工上,原料肉每500KG装一个大冷藏真空包装袋后再装入塑料周转箱内,到了超市或零售店后则改用切片真空包装或充 气包装。 第二环节新授课(70分钟) 第三节贮存商品的质量管理 [讲解] 一、商品入库管理 (一)严格商品入库验收 主要包括数量验收、包装验收和商品质量验收 (二)选择适宜贮存场所 根据商品的性能和保管要求,安排适宜的存放地点。例如鲜活易腐商品,应存放在低温库内。 (三)进行合理堆码 [演示] 教师用幻灯片演示具体事例,来说明如何堆码。 堆码是指商品的堆放形式和方法。不同商品堆码的方法也有所不同。例如对易弯曲变形的商品,应堆成平直交叉式实心垛。 二、商品在库管理 (一)做好在库商品质量检查 要建立健全定期和不定期、定点和不定点、重点和一般相结合的检查制度。方法以感官检查为主,充分利用检测设备,必要时要进行理化检验。检查中发现的问题,立即查找原因,采取相应的补救措施,以保证商品的安全。 (二)加强温湿度管理 温湿度是影响绝大多数贮存商品质量状况的主要因素。例如温度过高,会使易熔性商品和热塑性商品变软、发粘或熔化,加快商品的氧化、分解、腐蚀、老化等质量劣变过程的进行。 1、温湿度的变化规律 2、库房温湿度的调控方法 (1)密封 (2)通风 (3)吸湿或加湿 (三)搞好环境卫生 经常清扫库房,保持良好的环境卫生,并在必要时采用药剂等方法,杀来虫鼠,以保证贮存商品的安全。 三、商品出库管理 [分析] 学生根据自己的理解分析出库时应注意哪些问题 (一)提货手续要齐备,要认真核实业务部门开具的提货单

商品学教案:商品认证

商品学教案:商品认证 备课组长签名:教师签名:班级市场营销1001市场营销1002 日期 课题:第七章商品认证 第一节商品认可概述第二节认证证书和认证标志 第三节认证认可机构及其标志 教学目的(知识教学与思想教学): 1、理解认证认可的概念,了解我国认证认可工作各机构及其工作; 2、理解认证证书和认证标志及其管理,掌握我国强制性产品认证,熟悉主要认证认可机构及其标志; 3、了解顾客需求和商品品质质量特性,掌握对顾客需求、商品质量特性和商品质量因素的分析方法。 教学重点:我国强制性产品认证、主要认证认可机构及其标志 教学难点:对顾客需求、商品质量特性和商品质量因素的分析方法课型:理论讲授课 主要教学方法: 讲授、情景、例证、讨论、提问 教学过程时间分配 Ⅰ、组织教学 组织教学 Ⅱ、新课导入: 案例导入: Ⅲ、新授内容 第一节认证认可概述 一、概念与含义 《中华人民共和国认证认可条例》: 1、概念:认证是指由认证机构证明产品、服务、管理体系符合相关技术规范、相关技术规范的强制性要求或标准的合格评定活动。 3’5’举例共75’ 5’举例讲授

认可是指由认可机构对认证机构、检查机构、实验室以及从事评审、审核等认证活动人员的能力和执业资格,予以承认的合格评定系统。 二、认证认可机构的管理 中国国家认证认可监督管理委员会职能 1、制定与组织实施相关法律、法规和规章 2、提出并实施相关方针、政策、制度和工作规范,协调相关工作 3、研究拟定强制性认证和安全质量许可制度的产品目录,制定并发布认证标志(标识)、合格评定程序和技术规则,组织实施; 4、负责进出口食品和化妆品生产、加工单位卫生注册登记的评审和注册等工作,办理注册通报和向国外推荐事宜; 5、依法监督和规范认证市场,监督管理自愿性认证、认证咨询与培训等中介服务和技术评价行为;根据有关规定,负责认证、认证咨询、培训机构和从事认证业务的检验机构(包括中外合资、合作机构和外商独资机构)的资质审批和监督;依法监督管理外国(地区)相关机构在境内的活动;受理有关认证认可的投诉和申诉,并组织查处;依法规范和监督市场认证行为,指导和推动认证中介服务组织的改革。 6、管理相关校准、检测、检验实验室技术能力的评审和资格认定工作,组织实施对出入境检验检疫实验室和产品质量监督检验实验室的评审、计量认证、注册和资格认定工作;负责对承担强制性认证和安全质量许可的认证机构和承担相关认证检测业务的实验室、检验机构的审批;负责对从事相关校准、检测、检定、检查、检验检疫和鉴定等机构(包括中外合资、合作机构和外商独资机构)技术能力的资质审核。 7、管理和协调以政府名义参加的认证认可和合格评定的国际合作活动,代表国家参加国际认可论坛(IAF)、太平洋认可合作组织(PAC)、国际人员认证协会(IPC)、国际实验室认可合作组织(ILAC)、亚 10’ 举例 讲授 情景

最新中职商品学基础教案:第十三章工艺品(二)

【课题】第十三章工艺品(二) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:金属工艺品和漆器工艺品的品种、制作工艺和特色 能力目标:掌握各种工艺品主要特点 【教学重点、难点】 教学重点:景泰蓝、花丝工艺品的制作工艺和特色;几种著名漆器的制作工艺和特点。 教学难点:景泰蓝、花丝工艺品的制作工艺和特色;几种著名漆器的制作工艺和特点。 教学途径:制作工艺较抽象,学生难以理解,应配一些视频有助于学生理解,在讲解中并配有大量图片,有助于学生掌握 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) 以景泰蓝的制作视频来导入本节课 第二环节新授课(70分钟) 第三节金属工艺品 一、金属工艺品的分类 按所用原料的不同,金属工艺品分为铜器、铁器、锡器、金银器、珐琅等大类。[演示] 教师用幻灯片演示景泰蓝作品,学生欣赏精美工艺品。 [讲解] 二、景泰蓝:是在明代景泰年间兴盛起来的以蓝色为主的铜胎掐丝珐琅工艺品,

是富有中国民族传统特色的珍贵工艺品,是具备了中国传统工艺中造型、色彩、装饰为一体的特种工艺品。 (一)景泰蓝的制作工艺 制胎掐丝点蓝烧结磨光镀金 制胎:是用紫铜片安设计图纸部位锤打成各种形状,然后将各部位组合、焊接成一个完整的器皿或动物等造型。 掐丝:是用镊子将扁铜丝掐掰成各种花纹的丝段,然后将这些钢丝花纹蘸上中草药粘在铜胎上,即成了工整的线条画面。 点蓝:是用由钢丝锤制成的小铲形工具,依照设计图案中标示的颜色,把珐琅色釉一铲一铲地填入已焊接妥当的钢丝花纹空隙中。 烧蓝:是将填满色釉的胎体入炉800℃烘烧,色釉由砂粒状固态熔为液态,冷却后成为固着在胎体上的绚丽色釉。 磨光:是先用粗砂石将釉面磨平,在釉料有坑洼处补点蓝一次,经烧熔后用细石磨去火亮,再用黄石磨,最后用炭磨,同时用刮刀将瓶口和瓶底刮平、刮细。镀金:是将其投入黄金镀液中电镀,数分钟后取出用清水冲净,再用锯末吸干水分,用刷子掸净锯末。 (二)景泰蓝的产地和特色 产地:主要产于北京 特色:良好的造型、优美的装饰花纹、华丽的色彩和辉煌的光泽。 (三)景泰蓝的保管 1、防潮 2、轻拿轻放 [补充] 景泰蓝因种种原因流失了不少,随着收藏的兴起,有些人把目光也放在了景泰蓝的上面。有人把它带到了中央台的“鉴宝”节目中,经专家鉴定后,给予了很高的评价。去年底的拍卖会上均有景泰蓝器物出现,而且价格不算低。更有人利用出国的机会,不惜花钱从外国购回。更值得一提的是,一位名叫陆仪的女士曾捐赠了一对珐琅冰箱,在珐琅制品中,可称得上为佼佼者了。这对掐丝珐琅冰箱,每件箱重102公斤,座重21公斤。箱高45厘米,上下均为正方形。箱的六面(包

商品学基础课程标准

《商品学基础》课程标准 1.前言 1.1课程定位 《商品学基础》是市场营销专业技术基础课程。其教学任务是使学生掌握商品的基本概念、商品分类、商品的质量和品种、商品质量的分析和评价、维护和监督、质量保证等方面的基本理论和基本方法,为以后学习其他专业课程打下基础,并能利用所学知识分析实际问题。 1.2设计思路 本课程以“任务引领”型的课程思想为指导,以市场营销专业学生就业为导向,确定本课程的课程容和工作模块。本课程分为商品与商品学、商品质量与标准、商品检验与评价、商品分类与包装、商品的储存与养护、品类商品的质量要求、检验评价、储存管理六个模块,以项目为单位组织教学,在案例分析中掌握商品学的基本知识,着重培养学生的工作能力,适应岗位实际运用的需要,提高分析问题和解决问题的能力。 本课程建议课时数84,其中实验实训课时数22。 2.课程目标 2.1 总体目标 通过对本课程的学习和实践,要求学生系统地掌握学习研究商品知识的方法,掌握商品基础知识;重点掌握几大类商品的成分、性质、分类和质量要求;熟悉商品的分类方法;掌

握主要商品检验的基本知识、商品标准的容和使用;了解连锁经营管理活动中有关商品的相关政策等。使学生除掌握课程所介绍的商品外,还学会研究商品的一般规律性,成为该领域的专业性人才。 2.2 知识目标 (1)掌握商品的本质与属性;掌握商品品种的概念与品种划分标准;掌握商品分类的方法,掌握商品的编码制度;了解商品分类体系与商品目录的形成。 (2)理解商品质量的概念,增强质量意识,了解商品应具备的要求及影响商品品质的因素;理解商品标准与标准化的概念与作用;熟悉国际标准及我国标准的种类及各类标准的代号与编号;掌握商品标准的基本容及标准化与标准化管理。 (3)理解商品检验目的、任务、类型;熟悉商品检验、商品抽样、商品品级等概念;掌握商品检验和商品抽样的基本方法和容。 (4)掌握商品包装及其功能;了解商品包装的种类及设计原则、新型包装材料与现代包装技术;掌握商品包装标准化与包装标志;了解商品品牌与商标。 (5)掌握日用工业品商品、电子商品、纺织品等的主要特征;掌握农产品的发展趋势以及蔬菜、饮料、新型食品等的主要特征。 2.3 能力目标 (1)能熟练检验商品的质量,并具备在国国际贸易过程中加强对商品质量的控制; (2)具备科学地商品分类的能力,并能根据不同情况选择最佳的商品分类标志; (3)能够灵活设计、选用各种商品的运输包装、销售包装、防护包装; (4)能够区分国际贸易中常见的商品条形码,并能熟练计算商品条形码中的校验码。 2.4 素质目标 (1)培养学生认真、细致、严谨的工作态度和敬业精神,形成营销人员应具备的良好职业习惯和职业素养。 (2)培养学生积极乐观、努力进取的职业态度,树立良好的职业观念。 (3)团队合作能力。要求学生富有团队精神,能够在学习和工作过程中积极与他人合作,取长补短,有效沟通,高效率地完成学习和工作任务。

医药商品学教案

石家庄理工职业学院教案首页 章节课题:医药商品的生产课时:书写时间:年月教师:王子微 本章节在课程教学中的地位作用及前后联系: 本章属于过渡章节起到了承上启下的作用 德育目标要求: 树立正确的职业道德观 知识、技能传授目标要求: 1、了解现场监控、检验室、生产部工艺员、及整机车间工的工作职责; 2、掌握生产管理中的人、机、料、法、环、测的内容; 3、了解QC七大手法,学会分析生产中出现的问题。 教学重点与难点及解决方法: 1.生产管理中的人、机、料、法、环、测的内容; 2.QC七大手法的应用。 教学方法手段实施设计: 板书案例列表 作业与辅导设计: 压片生产过程中规定操作人员每15分钟检查一次药片的质量,生产了一小时后,发现所生产的片子有裂片,比例为2%。 课堂教学小结: 年月日课后札记: 年月日 系领导审签: 年月日

教学程序及讲授提纲或讲稿方法手段时间 医药商品的生产 药品生产企业主要岗位职能及药品生产的管理 一、药品生产企业组织机构图 二、主要岗位任职资质及职能 资质/职责生产管理负责人质量管理负责人质量授权人 资质学历≥药学或相关专业本科学历(或中级专业技术职称、职业药师) 经验≥3年药品生产; ≥1年质量管理 ≥5年药品生产质量; ≥1年质量管理 ≥5年药品生产质量; 从事过生产过程控制和质 量检验工作 培训接受过与所生产产品相关的专业知识培 训 具备必要专业理论知识、产 品放行培训 人员培训(上 岗、继续) 生产相关人员QA/QC人员 1、质量保证室(QA)工作职责 负责药品及原料药生产全过程中的质量监督和控制。 2、质量监督岗位工作职责 负责实施与药品生产有关的质量监督工作。 3、现场监控岗位工作职责 负责生产全过程产品质量的控制。 ①负责物料入库程序的检查; ②负责物料储存、保管等各项规定的之行情况检查; ③负责生产车间配料的复核,清场清洁检查,并发放合格与否证件; ④负责中间产品、中间控制部分项目的检验,并记录; ⑤负责包装岗位的包装质量的检查; ⑥负责生产区卫生管理实施的检查工作; ⑦负责生产指令的审核及领料品种、退料品种的检查核实工作 ⑧其它 4、检验室工作职责 回顾 提问 讲授 讲授 讲授 举例子 1min 2min 2min 10mi n

最新中职商品学基础教案:第六章日用消费品的主要材料(一)

【课题】日用消费品的主要材料(一) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础.北京:高等教育出版社 【教学目标】 知识目标:纺织纤维及裘革的种类、成分、结构、性质及其鉴别方法。 能力目标:结合现实生活中的具体商品学会鉴别纺织纤维和裘革制品。 【教学重点、难点】 教学重点: 纺织纤维及裘革的种类、成分、结构、性质 教学难点:纺织纤维及裘革的鉴别方法 教学途径:1.多用具体实例解释抽象概念,以便于学生接受和理解。 2.用示意图的方法授课。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】

第一环节导入(5分钟) 提问:1、我们的衣服都有哪些材料制成?这些材料有哪些特点? 2、三伏天或三九天,我们去商店选购衣物,一般都选择什么材质的,为什么? [分析] 人们日用消费品的品种、性质、质量等都与其构成的原材料紧密关联。原材料的种类、成分、结构、性质往往对其制成品的价值和使用价值起着决定性作用。因此在认识商品时,首先要了解其原材料。第二环节新授课(70分钟) 纺织纤维 [讲解] 一、纺织纤维的概念和分类 (一)、概念:纺织纤维是可以用来制成纺织品的纤维。 成纱性是指纤维之间具有一定附着力、能够彼此抱合成为纱线的性质。 [分析] 通过认识纺织纤维的的特点来分析为什么玻璃纤维不能成为纺织纤维。 [讲解] (二)、分类: 天然纤维: 1、植物纤维:来自大自然的植物界,经人工种植、机械加工或化

学处理,可作为纺织原料。 (1)种子纤维:棉、木棉。 (纤维素类)(2)茎纤维(韧皮纤维):苎麻、亚麻、黄麻等。 (3)叶纤维:剑麻、蕉麻、菠萝麻等。 2、动物纤维:来自大自然的动物界,经人工饲养而取得纤维。(蛋白质类)(1)毛发:绵羊毛、山羊绒、兔毛、骆驼毛等。 (2)腺分泌物:桑蚕丝、柞蚕丝。 3、矿物纤维(无机物类):石棉。(此处为知识扩展) 化学纤维: 1、再生纤维:利用天然的高分子物为原料,经化学处理和机械加工而制得的纤维。粘胶纤维,富强纤维,铜氨纤维,醋酯纤维。 2、合成纤维:具备一定条件的低分子化合物,经化学处理制成单体,经过化学合成得到其高分子物,再经过纺丝得到的纺织维。 聚酯纤维——涤纶 聚酰胺纤维——锦纶 聚丙烯腈纤维——腈纶 聚乙烯醇缩甲醛纤维——维纶 聚丙烯纤维——丙纶 聚氯乙烯纤维——氯纶 聚氨酯弹性纤维——氨纶 3、无机纤维:玻璃纤维、金属纤维。(此处为知识扩展) [演示]

商品学概论教学大纲

商品学概论》教学大纲 课程类型:专业基础课 英文名称: Essentials of Commodity Science 适用专业:工商企业管理、市场营销等(三年制) 第一部分 大纲说明 、课程的性质、目的和任务 商品学是一门以自然科学和技术科学为主,融合社会科学、经济学为 据高等职业教育的培养目标,本课程的目的和任务是: 1、使学生了解和掌握商品学的基础知识和基本技能,具有应用商品学知识的初步能力;培养学生 评价商品质量的水平,为培养高素质劳动者和高级专门人才服务。 2、为学生利用商品学学习其他课程打下基础,使他们具有运用商品学进一步学习相关专业知识的 初步能力。 3、树立科学态度及质量意识,自觉依法维护消费者的合法权益。 、课程的基本要求 通过本课程的学习, 学生能较全面和系统的了解商品学有关知识, 认识和掌握典型大类商品的自然属性, 熟练运用商品检验、包装和养护中的技术方法,与进出口货物的通关要求相结合,为以后在国贸领域工作奠 定一个较为扎实的知识基础。 通过本课程的学习达到以下教学要求: 1、知识:学生应掌握以下内容:商品学概论,包括商品分类、商品质量、商品标准、商品检验、商品 包装商品养护;商品学分论,包括日用工业品、纺织品、食品、电子电器。 2、能力:学生应具有贸易中明确商品分类原则和方法,控制商品质量,懂得商品安全运输储存, 做好商品养护工作的能力。 3、技能:学生应具备商品编码、包装技法、储运流程、检验方法、养护技巧、装卸搬运方式及其工具 的选择等相关技能。 三、本课程与相关课程的联系 先修课程:《企业战略管理》、《市场营销》、《中小企业管理》等 四、学时分配 课程编号: 课程名称:商品学概论 学 分: 2 一体的一门应用性学科。根

最新中职商品学基础教案:第十四章家具

【课题】第十四章家具 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:了解家具的分类和种类,理解木制家具的种类,沙发和软床的种类和式样,掌握木制家具木材的种类、沙发和软床的挑选和养护。 能力目标:能运用所学知识简单判断木制家具的木材种类和对沙发和床垫进行保养 【教学重点、难点】 教学重点:木制家具、木材和沙发、床垫的种类、挑选和养护 教学难点:木制家具和家具木材的种类 教学途径:本节在学习过程中用PPT演示图片,形象直观、便于学生理解,激发学生学习兴趣,课堂中引入红木家具的视频,拓展学生知识面 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) 在我们的日常生活和工作、学习中都离不开家具,家具是使用非常广泛的一大类商品,请学生举例你见过的家具都有哪些?现在的家具还在不断创新,例如韩国一家设计工作室为了庆祝成立30周年特意兴建了一座“不怕火烧不怕雨淋”纸博物馆。 第二环节新授课(70分钟) 第一节家具的分类和种类 [演示] 教师用幻灯片演示具体事例,来说明家具的种类。 一、家具的分类

[讲解] (一)按家具的原材料分类:可分为木制家具、金属家具、竹制家具、藤制家具、皮制家具、塑料家具、纸制家具、玻璃家具、石制家具等。 (二)按家具的使用范围分类:分为民用家具和办公用家具两类。 (三)按家具的用途分类:分为卧室家具、客厅家具、饭餐家具、厨房家具、书房家具、办公室家具、会议室家具、教学家具等。 (四)按家具的结构分类:分为框架式家具、板式折装家具、曲木家具等。 (五)按家具的功能分类:分为桌、椅、凳、茶几、沙发、床、柜、化妆台、屏风等。 (六)按家具的构成形式分类:分为单体家具和组合家具。 (七)按家具的风格特点分类:分为传统家具和现代家具。 二、家具的种类 [讲解] (一)钢木家具:以钢材为骨架、以木材为板面结合而成的家具。 (二)塑料家具:用聚氨酯、聚氯乙烯等塑料塑造而成的家具。 (三)玻璃家具:是用钢化玻璃制造的家具。 (四)竹制家具:是用竹子制作的家具。 (五)藤制家具:利用粗藤弯曲、经手工编织制成的家具。 (六)嵌大理石家具:是镶嵌美丽石料的家具。 (七)纸制家具:用简单的铁枝构型,再用纸包覆;也有用瓦通纸板粘合加厚而成,厚密结实。 [分析] 介绍完后让学生自己分析每种家具的特点。 第二节木制家具 [提问] 什么是最值钱的家具? [补充] 应该是红木家具了,如果说有什么家具越用越值钱,恐怕就只有红木家具了。这两年每年红木原料价格的涨幅达到20%~30%,十分惊人。以前每年涨幅则较

商品学基础教学大纲

《商品学基础》课程教学大纲 课程代码 3102201 适用专业工商企业管理专业 课程类型职业选修课 学分数 2 学时数 32 第一部分总纲 一、课程性质、教学目的 1.课程性质 高职高专教育经济管理类专业的职业基础课或职业技能课课,市场营销专业的职业基础课,企业管理等专业的专业选修课。 2.教学目的 通过本门课程的学习,使学生基本掌握商品学的基本理论、基本知识和基本技能,尤其是小商品的有关知识和技能,具体包括下面六个方面(其中以义乌市场的小商品为主要研究对象):指导商品使用价值的形成;评价商品使用价值的高低;防止商品使用价值的降低;促进商品使用价值的实现;研究商品使用价值的再生;熟悉义乌市场的商品种类和特点、分布情况。 3.前导课程与后续课程 后续课程:推销与谈判、商品存储与配送。 二、推荐教材及主要参考资料 1. 马德生,《商品学基础》,高等教育出版社,; 2. 张智清,《商品学基础》,电子工业出版社,; 3. 窦志铭,《商品学基础》,高等教育出版社,; 4. 苗述风,《外贸商品学概论》,对外经济贸易大学出版社,; 5. 盛显欣,《商品学概论》,中国商业出版社,;

6. 中华人民共和国商务部,小商品分类与代码,。 三、大纲执行说明 1.具体执行过程中可以根据学期具体学时、学生特点、教学要求具体调整,适当删减和调整。 2. 理论教学和实训教学可以穿插进行,使教学更加生动活泼。 第二部分理论教学 一、教学基本要求 通过理论部分的学习,使学生获得对商品从感性到理性,从肤浅到深刻,从表面到本质的认识。对商品质量、分类、标准化工作和商品检验有比较深刻的了解和掌握。力争培养学生对某一类商品产生浓厚兴趣,对义乌市场商品有整体的了解和把握。 二、教学方法与手段 主要是讲述法、讨论法、案例教学法,注重启发式教学。 三、教学内容的设置与学时数分配表 四、理论教学内容与要求 (一)绪论 教学内容: 1.商品的含义; 2.商品的属性:商品的有用性、适用性和实用性; 3.影响商品使用价值的因素:商品的物理性质、化学性质、机械性质、构成成分、外观形状、组成成分; 4.商品学研究的方法:文献学习法、社会调查法、观察法、实验法等。

最新中职商品学基础教案:第十五章食品(三)

【课题】食品(三) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:了解果酒、露酒、外国酒的相关内容,理解白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒的种类,掌握白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒的鉴别和保管 能力目标:会简单判断各种酒的品质以及保管的注意事项 【教学重点、难点】 教学重点:白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒的种类、鉴别和保管 教学难点:白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒的鉴别 教学途径:在教学过程中运用多媒体展示各式图片和鸡尾酒的调制视频,加深学生理解,激发学生学习兴趣 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) 夏桀酒亡国《战国策》载,在夏禹时代,有个叫仪狄的臣子受天帝之女的命令,发明了制酒。他把酒献给大禹,大禹饮后觉得味道甘美,就疏远了仪狄,并下令断绝旨酒,还说:“后世必有以酒亡国者”。此话不幸而言中,夏代亡国之君果然好酒,据说他曾因酒酿得不好杀死了酿酒者。后作酒池,大得可以行船,“一鼓而牛饮者三千人”。夏桀因纵酒暴虐,民怨鼎沸,被商汤击败而亡国。 评论:适量饮酒可兴奋神经,舒筋活血,祛湿御寒,但过量饮酒会引起酒精中毒,对身体造成伤害。 第二环节新授课(70分钟) 第五节酒 一、酒的分类

1、根据生产方法分类:蒸馏酒、发酵酒和配制酒 2、根据酒精含量不同分类:高度酒、中度酒和低度酒 3、根据商业习惯分类:白酒、黄酒、啤酒、葡萄酒、果酒、露酒和配制酒等 二、白酒:是以高粱、玉米等含淀粉较多的粮食或薯类为原料,以酒曲为糖化剂,经发酵后,用蒸馏法制成的高酒精度饮料酒。 [演示] 教师用幻灯片演示各种不同香型为代表的白酒。 (一)白酒的香型 1、酱香型:醇香馥郁,香气幽美,回味绵长,空杯留香 2、清香型:清香纯正,醇味协调,醇甜柔和,余味爽净 3、浓香型:香味浓郁,绵甜爽净,香味协调,回味悠长 4、米香型:蜜香清雅,绵甜爽净,回味怡畅 5、混合香型:闻香、口香和回味香各不相同,具有一酒多香的风格 (二)白酒的度数 是以百分数表示的,如100ml酒液中含有60ml酒精即表示为60%。 (三)白酒的感官质量鉴别 1、色泽:应是无色、透明、无悬浮物和沉淀 2、香味:应有醇香,具有本品特有的酒香 3、滋味:味应纯正,进口柔和、不苦、不酸。名优酒还应醇厚味长,甘洌回味,入口舒适 (四)白酒的保管 1、防火 2、温、湿度适宜 3、码放合理 (五)国家名牌白酒 [演示] 教师用幻灯片演示国家名牌白酒有关图片。

最新中职商品学基础教案:第三章商品分类(一)

【课题】商品分类(一) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础.北京:高等教育出版社 【教学目标】 知识目标:商品分类概念和原则、商品分类的意义、掌握商品分类的方法和商品分类的标志。 能力目标:能够运用所学知识对常见商品进行经营分类 【教学重点、难点】 教学重点:商品分类的方法和商品分类标志 教学难点:商品分类标志 教学途径:在讲解过程中应理论联系实际,激发学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力。 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 案例导入法、讲练结合法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(5分钟) [案例导入] 教师用幻灯片演示具体案例,提出疑问。引导学生总结出商品分类的重要性上海一家零售业巨头抢滩安徽某中等城市,生意做得很红火,该店共三层,底层为休息、餐饮区,二、三层为超市,二层经营的商品主要为服装、书籍、玩具、音响、家电类,而三层经营的商品主要为日化用品、生鲜食品等,耐人寻味的地方不在于超市经营的商品品种,而是在进口和出口听设置上,两层楼面营业区只在二层设置多个出口,而三层不设入口,与二层共用入口,二层三层营业区又各自拥有出口,三层为什么没有自己直接的入口呢? [分析] 答案就在商品分类上,人们所需的生活必需品在三层,而购买频数较低的耐用消

费品在二层。人们要上三层购物,二层是必经之路,二层琳琅满目的商品似乎在提醒去三层的消费者他的潜在需求,这样会增加消费者的购买欲,也就提高了商场的销售额。从这个案例我们可以看出商品分类对企业的重要性。 第二环节新授课(75分钟) 第一节商品分类的概念和方法 [讲解] 据不完全统计,现在市场上流通的商品在30万种以上,为了满足商品的生产、流通、经营管理以及人民日益增长的物质和文化生活的需要,必须对众多的商品进行科学分类。 一、商品分类的概念和方法 (一)商品分类的概念 是指为了一定目的或需要,选择适当的商品属性或特征,将商品总体按照一定的原则和方法,逐级划分为不同类别并形成系统的过程。 (二)商品分类的意义 (1)商品分类是国民经济核算、统计的需要。 (2)将商品进行科学的分类,有利于组织商品的生产和流通,是提高经济效益的重要手段。 (3)商品分类是合理编制商品目录和商品代码的基础,也是实现现代化管理和对外贸易发展的基础。 (4)商品分类能在秩序地安排市场供给、合理地布置商场、方便消费者进行商品选购。 [分组讨论] 让学生结合实例分析说明进行科学分类都有哪些益处 二、商品分类的原则与方法 (一)商品分类的原则 1、有明确的分类目的和商品总体所包括的范围 2、选择的分类标志(批商品的属性或特征)要适当 3、能适应现代化管理 (二)商品分类的方法

最新中职商品学基础教案:第十五章食品(一)

【课题】食品(一) 【教材版本】 中等职业学校商品经营专业——商品学基础. 【教学目标】 知识目标:了解糕点原料和食糖类的分类、种类和特点以及鉴别,理解糕点和糖果的类别、鉴别和保管,掌握各式糕点和糖果的特点 能力目标:了解各类糕点和糖果的特点,以及对它们的鉴别和保管 【教学重点、难点】 教学重点:糕点和糖果的类别、特点、鉴别和保管 教学难点:各类糕点和糖果的特点 教学途径:在教学过程中运用多媒体展示各式图片,加深学生理解 【教学媒体及教学方法】 制作PPT。 演示法、讲授法、分组讨论法。 【课时安排】 2课时(90分钟)。 【教学过程】 第一环节导入(2分钟) 俗话说“民以食为天”,食品类商品是最具有特色的商品。它品种繁多,成分复杂,与 人们的生活关系最密切。 第二环节新授课(73分钟) 第一节糕点 [演示] 教师用幻灯片演示糕点的类别,来说明各式糕点的特点。 一、糕点的原料 主要原料:面粉、食油、食糖 辅助原料:乳品、蛋品、籽仁、蜜饯、肉类、调味品、香料、色素、膨松剂、水等 二、糕点的类别及其特点 (一)烤制品:以焙烤为最后熟制工序的糕点。

1、油酥类 特点:含油、糖量较大,辅以各种果仁,组织较酥松,口味香甜,口感油润。 2、松酥类 特点:与油酥的区别在于含糖和油脂较少。 3、酥皮包馅类 特点:松、酥、绵、软,酥皮层次分明,但饼皮易破碎。 4、浆皮包馅类 特点:组织紧密,表面光润,水和不易向外浸透 5、松酥包馅类 特点:皮子松酥且有脆感。 6、烤蛋糕类 特点:组织松软,油腻,口味香甜,营养丰富,易于消化。 7、面包类 特点:组织松软,营养丰富,入口香甜,易于消化吸收,食用方便。 8、饼干类 特点:外形规则,花纹清晰,酥松可口,入口易化,含水量低,食用方便。(二)炸制品:以油炸为最后成熟工序的糕点 1、油酥类 特点:内质松软,外形饱满,入口香酥。 2、松酥类 特点:外皮松酥,内质酥松,入口脆香,含水量低,质地坚硬。 3、酥皮包馅类 特点:酥甜不腻,有油炸香味。 4、上浆类 特点:产品外观鲜亮或潮润或挂有“白霜”,食之酥松、甜润,清香利口。(三)蒸制品:以蒸制为最后熟制工序的糕点 1、蒸蛋糕类

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