全国职业英语技能大赛培训方案 2

2013职业英语技能大赛集训方案

时间:2012.12.25---2013.01.30.

安徽建设学校基础部

二 O一三年一月十二日

2013年度安徽省职业英语技能大赛集训方案

为了提高学生的英语学习兴趣和英语应用能力，即着力综合培养学生的英语沟通能力、信息处理能力、创新能力、思辨能力，并积极备战2013年安徽职业英语技能大赛(中职组)和响应我校“2012年度技能大赛集训动员大会”号召，计划自2012年12月25日至2013年1月30日进行英语技能集训。具体安排如下:

一、项目负责人:

集训负责人:

二、参加集训的选手:

第一阶段:能力测评选拔选手共11人参加。

第二阶段:考核后最终优选2位学员。

三、集训时间安排:

2012年12月25日至2013年1月30日。

四、指导教师:

五、集训资料:

高教版的《英语基础模块1》、《英语基础模块2》、《英语基

础模块3》、《英语拓展模块》、《英语职业模块》(工科类)各三套

教材。

六、具体计划及安排:

时间内容操作过程及方式目的备注学时 2012.10.3 领到无无

1 备战

通知

2012.11.1 班级在授课班级进行口头吸引优质学生报名参与

—11.9 宣传宣传

2012.11.9能力在周一至周五下午锁定备战学员计划挑选考核教5学时/—11.23 测评4:00—4:40分别对报10名学生师: 教师

考核名学生进行英语应用

能力测评

2012.11.2基础周一至周五下午通过集中授课与练习，让具体培60学时 6---2012.模块4:00—6:30分别精辅学生熟练掌握两套教材训指导12.21 1、2《英语1》、《英语2》的英语知识和技能。教师:

集中

授课

2012.12.2基础周一至周五下午通过集中授课与练习，让进入集60学时 5—2013.模块4:00—6:30学习《英学生熟练掌握《英语3》训期优1.18 3集语3》，进行口语练内10个模块的英语知识选2位

中授习。和技能。参赛选

课手 2013.1.20《拓学习拓展模块和职业全面提升参赛选手的英时间: 77学时—01.30 展模模块，注重综合能力语综合应用能力同时注上午: 1--4 (11天) 块》、的培养意提升学生职业英语的

《职灵活运用能力。下午:

5--7 业模

块》

2013.2月模拟在课后安排2-3次通过模拟测试活动，让学

比赛模拟测试若有条件以极佳的心态准备比赛。

最好邀请相关专家做

评委给予指导性意见

七、各指导教师辅导总课时数

八、学生补助经费

集训学生:每人20元/天 (2012.12.25--3013.01.18)

姓名班级每日补助(元) 补助天数总计(元)

11级中专建筑施工 20 20 400 2班

12级中专造价2班 20 20 400 合计(元) 800

寒假期间集训补助:每人30元/天 (2013.01.20--2013.01.30)

姓名每日补助(元) 补助天数总计(元)

30 11 330

30 11 330 合计(元) 660 总计:1460元

英语单词竞赛活动方案

英语单词竞赛活动方案一、活动目的： 1、通过英语单词的比赛，让学生更加重视英语单词的意义，加强背诵单词的意识。 2、提高学生学习英语的兴趣，提高学生背单词的能力。 3、为提高英语成绩打下扎实的基础，营造校园的英语文化氛围。二、参赛对象：三至六年全体学生三、活动地点：各班教室（要最大限度拉开单桌）。四、活动时间：本次竞赛定于2019年3月25日下午五、比赛内容：比赛内容是各年级所学的所有单词和短语中，新学的英语单词为主，满分120分。六、制卷、监考、阅卷安排： 1、英语老师负责出本学年的题（以书面形式，笔试）。 2、各班班主任自己监自己学年，串班严格监考，巡考教师为英语教师。 3、比赛结束后，由监考老师负责把试卷交到英语教师办公室。 4、英语教师集中阅卷，全部批完，算好分，选出名次。 5、赛后各位英语老师应进行总结、反思。七、比赛规则及要求： 1、各班听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。 2、学生在规定的时间内完成所有试题，要求字迹清晰、格式正确、卷面整洁。结束信号响起应停止答题。八、竞赛评奖方法：一等奖1人，二等奖1人，三等奖1人。

附：获奖名单

六年级英语单词竞赛活动的总结与反思本次英语单词竞赛本着激发学生学习英语的兴趣及提高学生综合运用语言的能力进行的。满分120分。以笔试的形式考查学生对单词知识运用的掌握，竞赛前，学生的热情，积极性很高涨，大家你追我赶，教室里两两结对，你考我，我考你，个个情绪激昂，有的学生手执课本，口中念念有词，班级里显得是那么的和-谐，那么的团结向上。然而竞赛结果却不尽人意，经过我们分析，现总结如下：一，随着年级的增高，教材要求学生认知理解和掌握的单词也越来越多。学生的记忆是短时记忆，对单词的记忆不够扎实，很多学生反映长一点的单词在考场上想着字母颠倒不清。二，学生将单词的记忆都寄托在课堂上，本次为了让学生明白用功不仅在课堂，课下也要努力，尤其是背单词，所以竞赛前并没有在课堂上给学生时间记单词。而平时作业的背、背写单词的作业往往是抄一抄便罢，也许是作业太多，也许是贪玩……,但是课堂上教学任务也相当重,只有少数能力强的学生在课堂上能将本节课要掌握的单词记住以外,大部分学生还得靠课后的时间来记单词,背单词。三, 学习能力欠缺的这些学生是老师们最头疼的，不是家庭特殊，就是家长不注重孩子的学习，往往这些学生各门功课都跟不上，学习自主性差，对学习没有兴趣。

英语培训学校开业方案

英语培训学校开业策划方案一、开业具体时间：12月4日（周四9点）二、开业现场地点：XXXXXXXX 三、开业前期宣传事项 A、学校（11月10日—11月23日） 1、摆点宣传：发放宣传单页，现场咨询，易拉宝展示；（咨询部） 2、通过关系进校宣传，校园讲座，直接拿学生家长信息（咨询部外呼）；（总经理室） 3、学校贴吧宣传，跟进学生；（全员参与） B、小区 1、悬挂宣传横幅；（市场部） 2、根据协议放置太阳伞；（市场部） 3、小区公告栏张贴宣传海报；（市场部） C、商场 1、摆点宣传：发放宣传单页，现场咨询，易拉宝展示；（咨询部）时间16:00—20:00 2、联合商场内部商家商讨开业促销活动宣传方案（商家联合优惠赞助）；（市场部） 3、商场内部固定广告位投放宣传广告；（灯箱、LED视频、海报）（市场部） D、网络推广 1、百度知道提问回答，贴吧跟帖挖掘客户；（咨询部） 2、官网搭建，微信平台建立；（外包建设） 3、团购网教育培训板块；（市场部） E、开业现场宣传花篮、空飘、开业背景喷绘四、前期物料准备 1、小区宣传横幅；小区宣传海报；小区宣传展板；（市场部） 2、前期宣传易拉宝；现有雅思、华通单页；咨询登记相关表格；（咨询部） 3、根据协议制作安装太阳伞；（市场部） 4、根据开业日期制作开业宣传DM单页； 5、根据开业日期制作大喷绘宣传桁架摆放； 6、根据开业日期制作现场优惠券； 7、根据开业日期制作空飘； 8、开业舞台搭建；五、前期人员安排咨询部：咨询技能提高、配合市场部做好对外宣传事项；市场部：联系对外宣传事项、物料设计制作到位；教学部：示范课、外教口语课准备、开业当天环雅华通介绍、教学技能提高；总经理室：特殊渠道联系、特殊情况处理；六、开业活动流程 A、开业流程12月4日 1、开业会场布置；前一天下午布置，当天检查整理，工作人员到位；8:00开始 1、开业现场暖场表演集聚人气（腰鼓队表演）；9:00 2、主持人开场白（集聚人气、公司介绍、暖场）；9:15 3、总经理致辞；9:20 4、剪彩仪式；9:30（员工礼仪工装捧花上场站位） 5、根据现场情况专人引导家长学生上楼参观校区；10:00（进校区大门发放袋子，小狗毛巾、矿泉水、宣传DM单页、商家优惠券等） 6、咨询人员根据家长学生意愿一对一跟进咨询（交定金排课，推荐周末课程安排）； B、周六流程12月6日/7日 1、楼下商场入口处咨询点引导人员接待，专人引导家长学生上楼参观校区；（进校区大门发放袋

公司英语培训方案模板

公司内部英语培训初步方案一、培训需求 1.由于公司内部业务发展，需要更多的与外国朋友进行技术与管理方面的交流，因此对大家提出了学习英语的要求； 2.为了大家能在自己岗位上实现更大的发展，掌握更全面的素质应对复杂变化的市场，公司对每个人的英语水平提出了更高的要求。二、培训目标主要目标：让培训员工能流畅地阅读英文资料并具备英语口语交流能力。 1、专业英语对专业英语基本掌握，并能使用外语与老外进行基本技术交流。 2、商务英语掌握基本的商务英语，能够进行一些商务方面的谈判等。三、培训人员讲师：外聘讲师、内部英语达人。目标人群：公司全员。同时为了保证良好的培训效果，暂定对这些人员进行分期培训。首先一期暂定三个月时间，一期培训完成，考核其成果。再根据效果组织二期培训。并通过一期学员带动二期学员，交流学习经验等等。一期：视情况而定（视业务中与英语交汇程度）；二期：…… 三期：…… 四、培训时间暂定：2008年5月9日——2008年8月9日时间安排：周一、三、五：中午12:40——2:40 周六：早上9:30——11:30（可选）（期间遇到节假日可将课程进行适当调整）学时：每节课两个学时，共36节课，总计72学时。其中，外部讲师** 学时；内部讲师** 学时。

五、培训地点办公厅等。六、培训内容及方式：内容：1.日常口语训练； 2.专业英语； 3.商务英语。方式：1.根据不同人员的英语掌握状况分级教学，有针对性地教学；目前根据培训需求进行分班教学，暂定： A班——具备较好的英语素质； B班——英语读写能力较差的。 2.重点突出口语部分；在课堂上设置话题，让学员围绕话题用英语进行讨论。 3.单期分阶段教学：一阶段：基本口语、标准语法的掌握；二阶段：专业英语学习及口语技巧；三阶段：商务英语学习及口语技巧。七、考核时间：培训期间及培训完成后一周内形式：每日考勤及结课后考核八、成本预算课程费：每节课程暂按1500元计算，共36课次，共计54000元；教材费：

英语口语交际展示活动方案

兰滩九年制英语口语交际展示活动方案一、指导思想：为了更好地贯彻基础教育教育改革精神，进一步配合《英语课程标准》的实施，进一步推进我校英语教学工作，提高学生英语学习兴趣，培养学生英语口语表达和交际能力，营造良好地学习氛围，丰富校园文化，给学生提供一个自我锻炼，自我展示的舞台，特组织本次英语交际活动。具体事宜如下：二、领导小组：组长：龙凯成员：李道庆陈世平胡元平黄治友李永保吉经彭三、活动组织人员总负责: 王叶成员：何荣群骆云彩三至九年级班主任四、活动时间及地点： 1、比赛时间：12月4日（星期四）。 2、比赛地点：学校大操场五、参加对象： 1、三至九年级参加才艺展示，人数不限。 2、七至九年级每班选4名学生参加英语基础知识展示。六、活动安排： 1，评委; 胡元平何荣群骆云彩，13名大众评审（七至九年级每班3名，三至六年级每班1名，大众评审英语基本功要扎

实）。 2、主持人：学生代表 3、记分员：潘化琼 4、摄影：任莹莹 5、节目安排：第一轮，七八九年级参加，basic English show (英语基础知识展示)，内容为听写单词短语，抢答（七八年级教材为主）。第二轮，三至九年级参加，talent show(才艺展示)，内容为演讲，情景对话，英语小品，英语歌曲等。 6、比赛内容：以中小学英语课堂资源为基础，主要考察选手的听说及表演能力。 7、具体要求: ①、选手进行简单自我介绍。 ②、选手有表情的表演，语句连贯流利等。 ③、表演时间为3-5分钟。 ④、13位大众评审每人制作一张Yes(笑脸)，一张No(哭脸)。 ⑤三位主评委做点评，一张Yes记10分，大众评委一张Yes 记1分。 ⑤、各班务必于11月24日前将节目单、名称、参赛人数大众评审报王叶老师处。七、奖项设置：团体奖小学组一等奖（1名）二等奖（1名），初中组一等奖（1名）二等奖（1名）

英语竞赛辅导方案

***中学全国中学生英语能力竞赛辅导方案全国中学生英语能力竞赛是经教育行政部门批准的目前我国中学生唯一的全国性英语学科竞赛，是全国各级中学英语教学的重要评价手段和激励机制。本竞赛提倡"重在参与"的奥林匹克精神，坚持学生自愿报名参加的原则，避免仅仅选拔"尖子生"参加竞赛,竞赛试题成绩和相关数据已成为教改和考试评价改革的动力和资源，此外，竞赛成绩已成为中学生升学、加分、留学、高校优先录取等重要参考依据。根据全国中学生英语能力竞赛实施细则，结合我校近几年竞赛辅导的经验，制定竞赛辅导计划如下。 1、初赛：各年级组试题均由全国竞赛组委会办公室统一命制和印制，采取笔试的形式，高一、高二学生全体参加，高三部分学生自愿参加。竞赛时间为120分钟，满分150分。本竞赛每年举办一次，初赛时间在每年的11月中旬(星期日)。 2、决赛：参赛学生必须从参加初赛的学生中选拔，按初赛成绩20/1000的比例确定。决赛为全国统一命题，采用书面方式进行。决赛的命题依据《大学英语课程要求（试行）》等文件，参考现行各种大学英语教材，又不依据任何一种教材。决赛笔试满分均为150分，决赛时间在每年的12月中旬(星期日)。为使广大师生熟悉本次竞赛的题型和内容，组委会办公室将于赛前一个月将样题公布。 3、题型：听力部分(共三大题，计30分)，包括句子应答、对话理解和短文理解；笔试部分(共七大题，计120分)，包括选择填空、阅读理解、完形填空、翻译、短文改错、智力测试、小作文和大作文。 4、奖励办法：本竞赛由全国竞赛组委会统一设奖，共设三种奖励等级:一等奖、二等奖和三等奖，全部为师生同奖，另设优秀组织奖。一等奖、二等奖和三等奖均通过各赛区的决赛产生，由省(自治区、直辖市)竞赛组织机构根据决赛成绩确定。获得一等奖的学生可自愿参加全国中学生英语夏令营。 5. 辅导教师：柳玉娇、黄新娟、杨爱霞、李娜、崔俊娣、岳明英全国中学生英语能力竞赛辅导整体计划

英语培训班暑假招生策划方案

英语培训班暑假招生策划方案 The document was finally revised on 2021

【最新资料，WORD文档，可编辑修改】在21世纪的今天，竞争越来越激烈，英语学习也越来越重要。在中高考中英语所占的比重已足以影响一个学生的升学，但一般的课堂教学无法满足每个学生的个性需求，因此英语培训也显得越来越重要。再好的策划也不如真正的实力，真正的宣传其实是过硬的培训实力，因此要想长久的走下去就必须以实力做先锋，以宣传做两翼。下面，就贵公司的情况我谈几点自己的看法。 1.征服真正的掏钱者。中小学生正是好玩的年纪，一般不会主动要求去参加课外培训的，因此只要得到家长的认可就会取得不错的收益。因此可以在放学时到校门口给那些接孩子家长发一些免费的宣传手册。令外册子的内容也很重要，俗话说“授之以鱼不如授之以渔”因此除了在册子上写一些英语知识外还要介绍一些英语学习方法（一定要是让家长一看就特佩服地方法），让家长知道，这个培训班绝对有实力把自己的孩子培养成优秀的英语人才。 2.充分利用已有资源。在众多的宣传策略中口口相传是最传统也最有效的方法，而口口相传的源头往往就是本公司的员工。因此，只要有实力就要有自信，通过员工把的优秀向他们的亲人朋友宣传进而再向大众推广。 3.真正认识“实力”。它不仅包括培训成绩还要包括被培训者真正爱上这个班。中小学生正是好玩的年纪，却不得不除了拼命完成学校的作业外还要被逼参加辅导班，一定会有抵触心理，这势必会影响到培训班的成绩。因此可以经常组织一些课外的郊游或户外的游戏，既让同学们在玩中学知识又可以借机宣传自己。如果孩子们也爱上了这个

英语培训计划书

篇一：英语培训学校计划书郎训英语学校创业项目商业计划书 - 第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分（姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍 swot分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训 backpack少儿英语项目背景介绍朗训教育成立于2004年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。朗训国际少儿英语项目2004年10月推向市场以来，在培生教育集团（中国）及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下，现已遍布中国90多个城市近300家授权机构，10多万朗训少儿英语学员。深得家长和孩子的好评。朗训少儿英语，源于全球著名的教育出版集团培生（pearson）旗下最知名的品牌——longman(朗文课程体系)，由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。所使用教材是朗文（longman)公司世界顶级少儿英文教学专家mario herrera 为亚洲少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。朗训少儿英语原版教材共分十一个级别，适合2-14岁的孩子学习。是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材，通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子轻松快乐的学习英语。 2008年-2011年，郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖，并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分：swot分析与市场营销规划 swot分析：优势： 1.通过优势资源丁存兰老师（国家特级英语教师）的名声吸引市场，招聘一些年轻的在职英语老师（如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师）。使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。 2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。（国际领先的品牌和教材） 3.进行了市场细分，第一年的定位以幼儿学前英语为主。第二年扩展为中小学辅导课程（可联合于向海的小学辅导班，于向海的小学辅导班有接近80名小学生，并有房屋免租金）市场劣势： 1.作为一个新的培训机构，让公众建立信任感需要一个较长的时间。 2.前期规模并不大，在我们向潜在用户推荐过程中，这一点会削弱我们的优势与能力。机会： 1.市场非常大，面临竞争很小，且消费趋势也趋于理性。（明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童） 2.通过工商局了解，姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家，私人英语培训机构1家。威胁：

中学生英语口语比赛活动方案

中学生英语口语比赛活动方案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

关于顾集、王集、砖集、黄庄四中心校开展中学生英语口语比赛的通知顾集、王集、砖集、黄庄中心校：为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准》，深化联片英语教学改革，进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行四校中学生英语口语比赛。一、活动时间：2018年1月5日二、比赛对象：顾集、王集、砖集、黄庄四校七、八、九年级学生，每年级限报2组（团体、个人都可）。三、活动地点、内容四、比赛形式及程序： 1、按年级抽签决定出场顺序。 2、比赛内容：题目自拟，可以为书本对话、课文，也可为课外读物。 3、比赛形式：情景对话、课文背诵、英语演讲都可，要求脱稿，时间在3--5分钟。 4、选手进入赛场后，按抽签顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计。

五、评分标准及评委组成（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）：按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。演讲内容：15分。充实生动、积极向上语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3--5分钟综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价（二）评委组成：每校抽调两名英语教师作为评委，依据评分标准参与评分，本校教师对本校学生的表演不参加评分。六、评奖办法：根据成绩按年级评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。七、安全保障：各校除抽调两名英语教师作为评委以外，需再抽调两名带队人员，以保证学生安全。八、其他未尽事宜，另行通知。界首市顾集中心校 2017年12月14日

全国职业英语技能大赛培训方案 2

全国职业英语技能大赛培训方案 2 2013职业英语技能大赛集训方案时间:2012.12.25---2013.01.30. 安徽建设学校基础部二 O一三年一月十二日 1 2013年度安徽省职业英语技能大赛集训方案为了提高学生的英语学习兴趣和英语应用能力，即着力综合培养学生的英语沟通能力、信息处理能力、创新能力、思辨能力，并积极备战2013年安徽职业英语技能大赛(中职组)和响应我校“2012年度技能大赛集训动员大会”号召，计划自2012年12月25日至2013年1月30日进行英语技能集训。具体安排如下: 一、项目负责人: 集训负责人: 二、参加集训的选手: 第一阶段:能力测评选拔选手共11人参加。第二阶段:考核后最终优选2位学员。三、集训时间安排: 2012年12月25日至2013年1月30日。四、指导教师:

五、集训资料: 高教版的《英语基础模块1》、《英语基础模块2》、《英语基础模块3》、《英语拓展模块》、《英语职业模块》(工科类)各三套教材。 2 六、具体计划及安排: 时间内容操作过程及方式目的备注学时 2012.10.3 领到无无 1 备战通知 2012.11.1 班级在授课班级进行口头吸引优质学生报名参与 —11.9 宣传宣传 2012.11.9能力在周一至周五下午锁定备战学员计划挑选考核教5学时/—11.23 测评4:00—4:40分别对报10名学生师: 教师考核名学生进行英语应用能力测评 2012.11.2基础周一至周五下午通过集中授课与练习，让具体培60学时 6---2012.模块4:00—6:30分别精辅学生熟练掌握两套教材训指导12.21 1、2《英语1》、《英语2》的英语知识和技能。教师: 集中授课 2012.12.2基础周一至周五下午通过集中授课与练习，让进入集60学时 5—2013.模块4:00—6:30学习《英学生熟练掌握《英语3》训期优1.18 3集语3》，进行口语练内10个模块的英语知识选2位中授习。和技能。参赛选

英语培训班策划书[详细]

英语培训班策划书英语培训班策划书(一) 一、活动背景: 为了迎接四六级英语考试；提高我院学生英语学习能力和应试能力；营造我院浓厚的英语学习氛围；特此举办此次英语讲座,为我院学生的英语学习献一点微薄之力！二、活动目的意义: 通过这次讲座,让广大学生了解到四六级考试的模式及相关政策的最近动态,清楚地认识到英语的有效学习方法,使所有非英语专业及英语专业的报考学生减轻过级压力,使得师兄师姐的过级经验,从容过四六级. 三、活动的开展: 地点:3教205(待定) 主题:备战四六级英语培训讲座主讲人:***(由联络部负责通知邀请,应该提前与学校领导了解) 参与人员:中山大学南方学院学生(重点是4、6级考试在即的同学) 主办单位:中山大学南方学院英语协会四、前期准备及各部门分工: 1.讲座前一星期,协会干事开会,明确讲座时间并分配各部门任

务(由策划部负责),在协会内部选拔有意愿且有能力的人担任讲座主持(各部长负责主持人的推选工作). 2、时间确定后,由联络部负责申请教室(提前一周)和邀请主讲老师及已过级学生代表(并要把时间地点告诉宣传部,方便其出海报,) 3、由学术部负责协助主讲老师和学生代表的讲课资料,并为其提供帮助 4、宣传部制作两张大型海报,分别贴于超市门口及饭堂门口的宣传栏上(海报内容要与联络部联系,确定时间地点,内容要与策划部协商),制作12张小型海报贴于每栋宿舍楼的宣传栏上,将与讲座开展的相关情况告知于校园广播进行宣传(注意:所以海报要在讲座开展前3天内完成并张贴)(令外可以借助大英部的任课老师在课上帮忙宣传) 5、将此次活动的大概流程和活动内容传到南方后院BBS上,另外,传于校内Q群中,以达到更好的宣传效果(协会内部成员各自也在自己所在的QQ群上作宣传) 6、由学术部,秘书部在超市门口设立活动咨询点,时间暂定于讲座正式开展时间的前5天,以便于收集全院学生对于此次活动的建议与要求,然后整理归纳,与主讲老师协商,针对同学们的难点疑点进行有侧重地讲解(咨询当天上午由策划部和学术部负责,下午由学术部和秘书部负责,隔天一起归纳整理)(咨询现场布置文娱部负责) 7、网络摄影部 ①协助主讲老师制作有关当天讲座流程的PPT,以及找一些关于

企业商务英语培训方案

2018年度企业商务英语专修班培训方案策划书一、现状与目标公司现状是销售队伍大概一半可以比较流利地跟客户沟通，但是还有一定的提升空间；另一半的口语水平比较薄弱。技术部门整体口语水平较薄弱。通过系统的计划和学习，实现全销售队伍能够流利地跟外国客户沟通，且技术部门同样能够比较流利地跟客户沟通。二、培训主要形式及内容 1、主要通过面授、口语互动、考核评价(口语+笔试)、训后作业等主要形式。 2、课程内容及教学考核形式（如下表）：序号课程设置与内容教学形式与考核方式 1 1.1 公司介绍、个人信息、介绍他人、公司业绩（公司的结构、主营业务、产量、销售额、股票价格等） 1.2 书面评估目前学员的英语沟通表达能力（第一次评估） 1、分主题进行讲解； 2、分组口语练习及活动 3、商务邮件写作指导 4、每节课后交电子版作业 5、行业常用词汇的表达； 2 日程安排、会议安排、确认会议、接受邀请等 3 电话沟通、处理投诉、电话留言、请求许可、提出建议要求 4 赞成与反对、职业变化、电子邮件与工作进展报告的写作（内部交流、业绩与计划、谈论成果、商谈银行贷款等） 5 商务旅行（航班问题、旅行安排、酒店设施与服务、预订等） 6 产品与服务（顾客的服务问卷调查）、订单与合同（形状与尺寸、下订单、服务供应商、更换供应商等） 7 问题与解决办法（讨论问题、解决问题、道歉信写作）、健康与安全（标识、参观工厂、报告事故、安全建议等）；

8 组织会议（邀请函写作、预算、建议、回复邀请）、工作满意度、工作中出现的问题解决等； 9 结业测试（书面测试+口头表达）（第二次测试）；三、培训对象范围 1、培训面向海外贸易部、产品事业部经理、部门技术骨干、应届大学生等。 2、采取指定+自愿的形式，部门根据工作实际需求提报名单，每制造部门至少3人以上，其余人员自愿参与。 3、正式学员控制在25人以内，旁听学员不限。具体名单如附件！四、培训地点及讲师 1、培训地点：公司专用多媒体培训教室。 2、外部讲师+内部讲师相结合。 2.1 外部教师（九江环球英语教育或九江丹尼英语）（商务英语）； 2.2 内部讲师（何国用主要讲授钨粉及合金产品、公司主体设备的专用词汇等）五、培训周期及费用预算 1、培训教材： 1.1 根据本公司实际产品特点，结合外部讲师的优秀课件，整理出本次培训班专用教材（供随时学习与查阅）； 2、培训周期： 2.1 考虑到培训时间对生产的影响等因素。建议按月为单位，每月组织两期，每期4小时。 2.2 6-9月份，总计约32课时。 3、讲师费用： 3.1 外聘英语培训机构老师，按800元/课时，累计培训32课时，费用约25600元； 3.2 内部讲师何国用协助，约2000元；培训教材1000元 3.3 本共计培训费用28600元。

“希望之星”英语口语大赛策划书

湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛策划书

目录一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达，历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节，是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才，提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”，提供一个展现自我的舞台，借此提高同学们的英语口语水平，加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空，舞蹈在英语的世界，我们期待着您的参与,期待着您的精彩！一、活动简介: 1、活动名称：第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型：英语口语能力展示，舞台文艺表演 3、活动对象：铁道运输系全体同学 4、主办单位：湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位：系学生会学习部 6、负责人：总项目负责人：曹妍、骆英华项目负责人：唐京伟、黎钦前 7、计划时间：2011年4月7日—4月27日 8、计划场所：初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式，提高我们大学生英语口语表达与应用能力，激发我们学习英语的积极性，为大家创造良好的学习英语平台。三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天，同学们期待着展示自己的才华，期待着证明自己，期待着提高自己的个人能力，期待着认识更多的朋友！在这么多期待之下，英语口语大赛让他们的期待，成为现实！本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度： 1．本次活动是我校第三次举办，其比赛形式新颖而简单，必然吸引广大学生报名参与。 2．本次活动所需的设备均由我们主办方提供，大大减轻参赛选手的负担与不便。3．抽取幸运观众（观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手，再从投他票的观众中，抽出5名幸运观众）。四、活动流程: （一）初赛在工会活动室选拔，选手进行自我介绍，（不必拘于简单的自我介绍，为提升自己人气，可以加入歌曲、名言、幽默等），并且准备朗诵一篇英语短文，时间在2分钟以内,文段自选（请选手将原稿给一份给评委）。（二）决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词，宣布比赛开始

☆英文培训计划

?????英文培训?计划篇?一： ?公司?职工英语?培训计划?曼胡默?尔昊业滤?清器有限?公司职工?英语培训?计划 ? ?一、培?训目的?本次培训?旨在提高?本单位职?工的日常?英语交流?水平，在?语言技能?传授的过?程中，了?解西方人?的生活习?惯、工作?心理、工?作方式以?及如何和?他们打交?道等，以?便更好地?为企业提?供服务。? ? ?二、培训?时间 2?017年?6月份开?始，每周?二下午4?:00-?6:00?,每课时?1小时。? ? ?三、培训?地点 ?四、?培训方式?多媒体?授课，练?习为主，?讲授为辅?。备注：? ?由于课时?有限，本?次培训以?提高职工?的日常英?语交际水?平为主，?没有涉及?外贸方面?。这是备?用计划，?具体教学?计划有待?进一步确?认。 ?期?望薪金：? ?220元?/小时，?自行解决?来时交通?问题，返?程因交通?不便需单?位送回。?谢谢！篇?二： ? 20?17年度?英语培训?计划 2?017年?度英语培?训计划?培训对象?： ?商务中?心及礼宾?部培训?时间： ?每?周一次英?语培训，?每月一次?英语角学?习。 ?培?训地点：? ?周培训在?例会地点?，月培训?15楼培?训教室?培训形式?： ?单页资?料学习?互动对话?及表演?游戏及视?频观赏?培训内容?： ?酒店基?础英语知?识“用?心服务”?案例英?语国家的?风俗习惯?培训方?案： ?每?周一次英?语培训，?时长约2?0分钟，?培训内容?以酒店常?用英语为?主，以当?月酒店接?待计划及?当月节日?情况，实?时调整培?训内容，?每月底出?下月培训?详细计划?。培训以?员工能够?与宾客自?由沟通，?并解决宾?客遇到的?问题为目?的，在轻?松愉快的?环境下活?学活用。? ?培训考?核： ?每?季度进行?一次，以?口语及对?话为形式?，针对酒?店实用英?语考核。?篇三： ?员?工培训计?划中英文?对照表?E mpl?o yee?Tra?i nin?g Pl?a n 员?工培训计?划 Pl?a n N?o. 计?划编号：? ?For?Mon?t h月份?： ? Se?t Do?w n b?y制定：? ?C hec?k ed ?b y审核?： ?篇四：? ?机构年度?英语培训?计划篇?五： ?英语?培训计划?201?7神内二?区护理英?语培训年?度计划书?随着中?国加入W?T O和北?京成功举?办201?7年奥运?会，知识?和人才的?跨国交流?日趋频繁?，社会对?护理队伍?的综合素?质和能力?要求也越?来越高，?我院作为?国家三甲?医院对自?身也提出?了更多更?高的要求?，科室为?响应院号?召及提升?全体科室?成员综合?素质和专?业服务技?能，决定?组

英语口语活动方案

英语口语活动方案英语在日常学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣,开展英语口语活动有许多好处，英语口语活动方案1 一、活动目的通过本次活动，锻炼同学们的英语口语能力，加强同学之间的相互了解，增强交际能力，扩大交际面。二、活动主题 merry christmas and happy new year 三、活动时间 12月29日晚7:30 四、活动地点 3号教学楼109 五、活动参加者口语老师fresca及其所带班级全体同学六、特殊说明本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。注:为锻炼大家的英语口语能力，各环节须用英文表达。七、活动内容

本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成，上述各以游戏环节为主线，内容交叉进行，具体内容如下： (一)合唱环节本环节四组各自为队，进行合唱比赛，由老师评出最佳者，其成员予以奖励。 (二)游戏环节本环节共分为四个游戏进行，具体内容如下： 1. 拍七令 (1)参加者：到场全体同学 (2)方法及规则从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。所有人报完游戏结束，报错的人自动站出，接受处罚(比如唱英文歌、表演节目等) 该游戏进行两轮。 2. 寻宝 (1)用具：“宝贝”——如钱包、手表等 (2)参加者：到场全体同学分四个队，每队一次出两名队员。 (3)方法及规则寻找事先已放好的宝贝，其中一人蒙着眼睛，由另一名队员指路寻找在若干同学中的(必须用英文，否则算违规)。另一人身体部位不能接触被蒙眼睛者的身体部位。最先寻到的队伍有奖励。该游戏进行两轮。

英语培训学校策划方案.doc

英语培训学校策划方案 x英语培训学校简介以”全小班、全英文环境”为特色教学的x英语培训学校，校址位于随州市南关口。学校环境舒适，师资雄厚；教室宽敞明亮、气氛宁静，可以背单词，阅英文，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 x英语培训学校自创办以来，一直致力于创造一种最佳的语言环境，从听与说入手，采用全英文的教学环境，培养学生的英语语言惯性思维能力，在学校，英语是唯一的交流语言，学员不允许说中文，来自英国的硕士毕业生老师，随时随地纠正学员所犯的错误。整个学校

就像一个和谐快乐的大家庭，在这样全天候的语言环境下，英语程度想不提高都不行。为了帮助学员提高英语的听说读写能力，除了在课堂上与老师面对面的学习交流以外，学校还组织安排了英语沙龙、英语角等兴趣活动，让学员有更多的机会展示自己的英语水平。通过不断摸索，认真总结，x英语培训学校已经建立了一套相当完善的教学管理体系，在严格的管理体制下，x倡导快乐，轻松的教学理念，同时充分考虑生活中的每个细节，努力维护一个全天候的英文环境，让每个学员以最佳状态适应全天侯的英文环境，从而在短时间内迅速提高英文水平。学校办学特色 1、注重“口语交流”。倡导“用英语学习”的先进教育理念，由留英硕士、国内外语名校教师团队与多媒体教学技术

全方位构建了“纯英语语言环境”。 2、师资力量雄厚。学校花重金聘请留英硕士来校任教，该教师取得了国际最顶级的“TESoL”证书。 3、学校采用富有启发性、趣味性的儿歌、游戏、故事等方式，引导中国孩子进行探索式学习，激发孩子的学习兴趣，改变学习思维，培养孩子独立沟通能力。学校课程安排少儿英语课程设置一、课程种类 1、x少儿英语1-3册 2、看听学1,2册 3、幼儿启蒙英语(上、下) 二、班级种类 1、x少儿英语/看听学VIP 2、x少儿英语/看听学1对5 3、x少儿英语/看听学1对20 4、幼儿启蒙英语(上、下)VIP

管理人员英语培训方案

**集团管理人员英语培训方案（职能总部）人力资源总部二○一二年三月

一、培训对象 **集团总部各专业管理人员：商务、财务、人力资源、投资、审计、监察、研发、制造、质量、营销、服务、IT、行政、基建等。二、开班流程 1.通知：人力资源总部内训部向各职能总部培训联系人发布《英语培训报名通知》，明确报名要求、培训时间、地点等事项。（各职能总部培训联系人名单见附件一） 2.报名：由各职能总部培训联系人负责组织报名事宜。未达到国家4级英语标准的，只能报初级班。 3.开班：人力资源总部内训部根据各职能总部上报的《英语培训人员名单》分班组织培训。（2010年开班计划见附件二）三、培训内容培训将以常规课堂式训练为主体，结合趣味英语活动推进。（一）常规培训 1.培训时间：初级班每周一、三晚18：20-20：20

中级班每周二、四晚18：20-20：20 2.培训地点：**工学院C栋培训楼 3.具体方式：培训依托专业语言培训机构——沃尔德国际英语（长沙第二外国语学校、伯明汉国际英语）的优秀师资、课程平台进行。（英语培训机构名单及简介见附件三）课程内容包括：（1）日常英语（例如见面问候、问路、就餐、服饰、住宿、旅游旅行、休闲娱乐、机场车站等）；（2）工作英语（例如与工作中的沟通、协调、会议、学习、培训、制度、流程等）；（3）**特色英语（例如岗位、文化、产品名称常用词汇及表达）。（具体课程内容介绍见附件四）教材主要以培训机构内部资料《沃尔德初级商务英语》为主，其余辅助性学习资料将根据课程实际情况配置。（二）趣味英语活动在培训期间穿插举办英文电影（歌曲）赏析、英语故事会、全英文小晚会等活动。四.考评方式内部测评拟在培训中期进行，由内训部和外部培训机构合作完成，旨在了解学习者的进展情况，

小学生英语口语风采大赛活动方案

小学生英语口语风采大赛活动方案小学生英语口语风采大赛活动方案范文一、活动宗旨：为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准（XX版）》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平，市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行xx小学“小学生英语口语风采大赛”。二、指导思想：全面贯彻《义务教育英语课程标准（XX版）》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的`进一步提高。三、活动主题：“快乐英语大家说” 活动口号：everyonesaysenglish，everyoneinenglish 四、比赛对象：全校（乡/镇）三至六年级学生，每班限报10人。五、活动方式：各班（学区）先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出

优秀选手参加全校（乡镇）的决赛。决赛时间：xxxx年xx月xx日————x月x日六、决赛地点：…… 七．比赛形式及程序： 1、抽签决定出场顺序。 2、比赛分为五大项：自我介绍、自由交际、口语表达（仅限五六年级）、朗读技巧、才艺展示，每个项目分别有评委。 3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。八、评奖办法：根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。九、评分标准及评委组成（一）评分标准（各项根据实际情况酌情打分）： 1、声音宏亮，口齿清楚。 2、语音正确，语调自然。有感染力。 3、语句通顺、流畅，语感好。 4、音色、音质。 5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。 6、台风。动作表演娴熟、优美、大方；表情丰富，有角色的变

英语培训策划书-活动方案

英语培训策划书-活动方案第一篇：英语培训策划书为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇范文,仅供参考：一. 活动背景：为了迎接四六级英语考试;提高我院学生英语学习能力和应试能力;营造我院浓厚的英语学习氛围;特此举办此次英语讲座，为我院学生的英语学习献一点微薄之力! 二. 活动目的意义：通过这次讲座，让广大学生了解到四六级考试的模式及相关政策的最近动态，清楚地认识到英语的有效学习方法，使所有非英语专业及英语专业的报考学生减轻过级压力，使得师兄师姐的过级经验，从容过四六级。三. 活动的开展：时间：初步定为4月*日19：00-----21：30 地点：3教205(待定) 主题：备战四六级英语培训讲座主讲人：***(由联络部负责通知邀请，应该提前与学校领导了解) 参与人员: 中山大学南方学院学生(重点是4、6级考试在即的同学) 主办单位：中山大学南方学院英语协会四. 前期准备及各部门分工： 1 .讲座前一星期，协会干事开会，明确讲座时间并分配各部门任务(由策划部负责)，在协会内部选拔有意愿且有能力的人担任讲座主持(各部长负责主持人的推选工作)。 2 .时间确定后，由联络部负责申请教室(提前一周)和邀请主讲老师及已过级学生代表(并要把时间地点告诉宣传部，方便其出海报，) 3 由学术部负责协助主讲老师和学生代表的讲课资料，并为其提供帮助 4 宣传部制作两张大型海报，分别贴于超市门口及饭堂门口的宣传栏上(海报内容要与联络部联系，确定时间地点，内容要与策划部协商)，制作12张小型海报贴于每栋宿舍楼的宣传栏上，将与讲座开展的相关情况告知于校园广播进行宣传(注意：所以海报要在讲座开展前3天内完成并张贴)(令外可以借助大英部的任课老师在课上帮忙宣传) 5将此次活动的大概流程和活动内容传到南方后院bbs上，另外，传于校内q群中，以达到更好的宣传效果(协会内部成员各自也在自己所在的qq群上作宣传) 6由学术部，秘书部在超市门口设立活动咨询点，时间暂定于讲座正式开展时间的前5天，以便于收集全院学生对于此次活动的建议与要求，然后整理归纳，与主讲老师协商，针对同学们的难点疑点进行有侧重地讲解(咨询当天上午由策划部和学术部负责，下午由学术部和秘书部负责，隔天一起归纳整理)(咨询现场布置文娱部负责) 7网络摄影部 ① 协助主讲老师制作有关当天讲座流程的ppt, 以及找一些关于学习英语的视频或音乐，用于开讲前放映给与会同学看或听.力求生动形象，使同学们在较轻松的环境下得到感悟，②网络摄影部要提前30分钟排除指定的人员到会场调试麦克风，灯光等电器。并提前安排人员负责大会的摄影以留念、留档。 8讲座当天晚上，文娱部要派出有关工作人员提前30分钟到讲座会场进行布置，及礼仪工作。

企业英语培训方案

Overview Thank you very much for expressing your interest in improving your English communication skills. The following pages will provide you with information about the training philosophy and method, and about several details of language training programmers that will help you to choose the best option for English learning. 非常感谢你对提高英语交流感兴趣，下面我将介绍此次培训的一些想法，和供您选择的一些英语培训项目。 My mission is to provide guidance in developing communication solutions that support efficiency and success in every aspect of work and everyday life. 通过此次培训，希望有效提高您日常工作和生活中英语的使用。 I will adopt a famous solution named SIS approach, for we belief that good communicate is based on SKILLS in using English. So, I’ll guide participants reviewing existing knowledge and skills, then developing self-confidence while understanding English speaking and writing in professional situations. INTERACTION training will help participant to start using English without aid of dictionaries. At our training, participants will spend most time solving problems, requests and other practical way of applying English in real life. SERICE makes it easy for your to set objectives and course of training according your needs.