第三单元时间的测量复习资料提纲

教科版小学科学（五下）基础知识【单元三：时间的测量】

1、时间在流逝

1、秒针转一圈是（1分钟），分针转一圈是（1小时），时针转一圈是（12小时）。

2、我们用数脉搏跳动次数，数数等方法来计算时间长短

3、时间没有（快慢），它永远以（不变的速度）在流逝。

4、时长指间隔的一段时间，时刻指某一具体的时间

2、太阳钟

1、人类最早使用的时间单位是（天）。

2、阳光下物体影子的（方向）和（长短）会慢慢发生变化，（日晷）就是根据日影变化制成的计时器。

3、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。

4、现代一天是（24）小时，古人把一天分为（12）个时辰。子夜是晚上23点到凌晨1点。

5、古埃及人把天空分为36个星座，但是12个星座划横过天空，于是把夜晚确定为12小时，白天也被确定为12小时，所以一天（24小时）。但实际上夏天晚上是不足12小时的。

5、日晷是用影子的方向来计算时间，圭表是利用影子的（长短）来计算年

3、4 用水测量时间我的水钟

1、古代的水钟有（泄水型）水钟和（受水型）水钟。

2、水钟计时比日晷要精确很多。

3、滴漏滴水的速度和（水位的高低）有关，（水位高），滴水快，（水位低），滴水慢。

4、影响水钟计时准确的因素：（1滴孔的大小、2水位的高低、3刻度的精确性、4容器的形状）

5、300毫升的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（前10毫升）水滴得快。

6、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。

【最精确——原子钟】

5、机械摆钟

1、伽利略发现：摆具有等时性的特点,

2、同一个摆，在自由摆动的过程中，摆的（快慢）不会发生变化，摆的（幅度）会越来越小。

3、我们的摆：1摆的幅度越来越小，2摆的方向偏了，3摆的速度越来越慢

4、摆钟的出现大大提高了计时的精确度，因为摆钟的误差比水钟小很多

6、摆的研究

1、摆的快慢和（摆锤的重量）无关，和（摆幅的大小）无关。

2、摆的快慢和（摆绳的长度）有关，摆长（长），摆动慢，摆长（短），摆动

快。

3、摆的快慢和（摆长）有关，摆绳（长），摆动慢，摆绳（短），摆动快。

4、实验设计：摆的快慢和摆绳长短有关吗？

（1）研究的问题：摆的快慢和摆绳长短有关吗？

（2）我的猜想：摆的快慢和摆绳长短有关，摆绳长，摆的速度慢，摆绳短，摆的速度快。（3）改变的条件：摆绳的长短

（4）保持不变的条件：摆锤的轻重、摆幅的大小

（5）实验的方法：

A、取15厘米长的摆绳，挂一倍重的摆锤，以一定的摆幅，连续测3次15秒内摆摆动的次数，取平均数。

B、取30厘米长的摆绳，挂一倍重的摆锤，以一定的摆幅，再连续测3次15秒内摆摆动的次数，取平均数。

（6）实验结论：摆的快慢和摆绳长短有关，摆绳长，摆的速度慢，摆绳短，摆的速度快。

4、实验设计：摆的快慢和摆锤轻重有关吗？

（1）研究的问题：摆的快慢和摆锤轻重有关吗？

（2）我的猜想：摆的快慢和摆锤轻重无关。

（3）改变的条件：摆锤的轻重

（4）保持不变的条件：摆绳的长短、摆幅的大小

（5）实验的方法：

A、取15厘米长的摆绳，挂一倍重的摆锤，以一定的摆幅，连续测3次15秒内摆摆动的次数，取平均数。

B、取15厘米长的摆绳，挂二倍重的摆锤，以一定的摆幅，再连续测3次15秒内摆摆动的次数，取平均数。

（6）实验结论：摆的快慢和摆锤轻重无关。

7、做一个钟摆

1、摆的摆动快慢与（摆长）有关，摆长（长），摆动慢，摆长（短），摆动快。

2、小明做一个一分钟摆动60次的摆，结果发现一分钟摆了55次，他应该（缩短摆线）。

3、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。

4、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗？（P63）

答：有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。

8、制作一个一分钟计时器

1、机械摆钟是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。

2、垂体时钟是利用（下垂物的重力）来转动齿轮的。

3、垂体起到什么作用：垂体的重力提供动力，会让齿轮滑动一齿

4、长针起到的作用：摆锤在最右边时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮

5、短针起到的作用：短针部分会卡住操纵器，不让它继续转动