第10课科学发展观和小康社会的经济建设练习题及答案解析

第四单元第10课《科学发展观和小康社会的经济建设》

时间：45分钟分值：100分

A .是低水平的小康

B .是不全面的小康

C .是不平衡的小康

D .实现了现代化

解析：本题考查我们对总体小康的正确认识。漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会建设相比是落后的，这是不全面的体现，本题选

答案：B

3 .实现全面建设小康社会的奋斗目标，最根本是要坚持 A .以政治改革为中心，建设民主社会

B .大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明

C .大力发展政治文明，提高党的执政能力

D .以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力

解析：本题考查我们对如何建设全面小康社会的正确认识。要发展政治文明、精神文明都离不开物质文明，都离不开经济的发展,

教实验版必修 1)

、选择题(每小题4分，共72分)

1 .关于总体小康与全面小康的区别，下列说法正确的是

( )

①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康

②总体小康偏重于物质消费，全面小康不仅注重物质生活的提高，还强调实现社会的全面进步 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距 ④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村的

A .①②

B .①②③

C .③④

D .①②④

解析：本题考查我们对总体小康与全面小康的关系的正确认识。 ①从标准、②从生活质量、③从社会发展状态等角度对总体小康与全面小康作了正确的对比，均应选; ④以是城市的还是农村的来区别总体小

康与全面小康的观点是错误的。答案：B 2 ?下边漫画《补》说明我们现在的小康

课时训练(人

解本题的关键在于抓住题中 “根本” 一词。故选

答案：D

4 ?漫画《节能之路》所体现的经济生活道理是（）

A .节约能源有利于促进经济的可持续发展

B .只要节约能源就能促进经济增长

C .节能是GDP快速增长的根本途径

D ?节约能源促进了企业经济效益的提高

解析：本题考查加强能源资源节约、增强可持续发展能力的作用。漫画显示了节能对促进的作用，故选A 不选D; B说法太绝对，不选；C夸大了节能的作用，不选。

答案：A

5 ?下边漫画《“增长”的背后》的经济生活寓意是

A ?必须坚持科学发展观

B .要统筹城乡发展

C ?牺牲环境是发展经济的必然代价

D .市场经济具有滞后性GDP增长

朽我市的CM

解析：本题以漫画的形式考查学生对GDP的认识。近年.来，随着经济的发展，我国进入了一个环境

突发事件的高发期，以牺牲资源、环境为代价去片面追求GDP的增长，值得我们去深思。因此，在经济

发展中必须坚持科学发展观。

答案：A

党的十七届四中全会提出，要坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局。据此回答6?7题。

6 ?坚定不移地以科学发展观统领经济社会发展全局，要求

①坚措城乡二元经济结构

②坚持发展是硬道理、靠改革促发展

③坚持协调发展、以人为本

④切实转变经济发展方式，提高自主创新能力

A .①③④

B .②③④

C .①②③

D .①②④

解析：本题考查如何贯彻落实科学发展观的知识。本题用排除法可得出正确答案。以科学发展观统领

经济社会发展全局要求打破城乡二元经济结构，排除

①，故选B 。

答案：B

7 ?“以环境和资源换增长”的做法，结果是投资效率的持续下滑、环境压力的不断加大。这告诫我

们，必须(

)

A .不断拓展新的经济增长点

B .加大投入拉动经济增长

C .加快经济发展方式的转变

D .适当控制经济增长速度

解析：本题考查加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级的知识。

做法是一种粗放型经济发展方式，它不利于经济健康发展，这就需要我们的经济发展方式由粗放型转为集约型，故选C ; A 、B 、D 与题意不符。

答案：C

&在构建社会主义和谐社会的道路上，各级政府认真落实科学发展观，进一步增加对公共事业和公益事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家致力于

A .统筹城乡发展

B .统筹经济社会发展

C .统筹区域发展

D .统筹人与自然和谐发展

解析：此题的作答需要对每个选项进行辨析，辨析的依据就是题干材料的信息。在题干中，最有效的信息就是“公共事业和公益事业”和“社会保障体系”，这表明国家在经济发展的同时，注意社会的进步与和谐，因此选择 B 项。

答案：B

9 .下图是某杂志社进行的“未来五年你最担忧的事情”的手机短信调查结果。要解决老百姓所担忧

的这些问题，最根本的，是 (

)

A .建立和完善社会保障制度

B .发挥财政对经济的调节作用

C ?提高开放型经济水平

“以环境和资源换增长”的

学

人 C 0 V} 1(H) 150 200 ISO

D .促进国民经济又好又快发展

解析：“未来五年你最担忧的事情”涉及多方面，解决这些问题最根本的是促进国民经济又好又快发展，其他做法不是根本措施。

答案：D

10.近几年来我国环境保护取得了积极进展，但节能减排形式相当严峻，一些涉及人民群众切身利益

的环境问题还比较突出。解决上述问题，我们要（

）

①坚持以人为本，提高环保方面的自主创新能力

②转变经济发展方式，走新型工业化道路

③加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力

④发展循环经济，建设资源节约型社会

A .①②④

B .②③④

C .①③④

D .①②③④

解析：本题考查在保护环境时如何贯彻落实科学发展观。①②③④都是正确的做法，故应选答案：D

11?近年来，“中国制造”成为国际社会关注的问题。在制造业方面，中国被越来越多的人称为“世

界工厂”，但缺乏核心技术仍制约着中国制.造业的发展。这说明（

）

A ?制造业是我国国民经济的基础

B ?自力更生原则要求我们避免从国外引进先进技术

C ?我国制造业的出路在于大力发展科技，走新型工业化的道路

D ?我国已实现工业化

解析：A、B、D三项说法错误，用排除法可选出正确答案。

答案：C

12?在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术和关键技术只能依靠我们自己，只

能依靠自主创新。从经济学角度看，自主创新是（

）

①优化产业结构、推进产业升级的中心环节

②增强企业竞争力的唯一途径

③提高企业经济效益的有效手段

④实现经济发展方式转变的重要途径

A .①③④

B .①②④

C .②③④

D .①②③④

解析：自主创新是增强企业竞争力的重要途径，但不是唯一途径，排除含有②的选项，选A。

答案：A

13.进入新世纪，党中央根据实际情况，不失时机地提出了“全面建设小康社会”的历史任务，这是中华民族发展史上的一个新的里程碑。“全面建设小康社会”的目标符合

A .社会主义的所有制结构

B .社会主义的分配制度

C .社会主义的本质要求

D ?社会主义市场经济规则

解析：社会主义的本质要求是最终实现共同富裕，而建设全面小康社会这一奋斗目标，是实现共同富裕的一个阶段性目标。

答案：C

14.XX县党委宣传部准备就“深入学习实践科学发展观活动”在主要街道悬挂一些宣传标语，下列

宣传标语中与该主题不符的是（）

A ?践行科学发展观我为XX县作贡献

B .以解放思想为先导以提高速度为目标

C ?坚持科学发展构建和谐XX县

D ?明确新思路，树立新标杆，谋求新发展，实现新跨越

B的说法不符合解析：本题考查对科学发展观的理解。实践科学发展观，不能把速度放在首要位置, 科学发展观的要

求，入选。

答案：B

15?为应对国际金融危机，世界各国把目标转向了新能源产业。发展新能源产业

A .必须统筹城乡和区域的发展

B ?只能依靠国家的鼓励政策

C .唯有发挥市场的基础性作用

D .要依靠科技进步，坚持自主创新

解析：统筹城乡和区域的.发展不是发展新能源产业的措施，A排除；只靠国家或者只靠市场都不是发

展新能源产业的可行措施，要把二者结合起来, B、C排除。本题选D。

答案：D

16. 2010年中央经济工作会议确立了2010年以“稳增长、调结构、促转变”为基本政策取向。下列

措施中有助于“稳增长、调结构、促转变”的是（）

①提高自主创新能力，建设创新型国家

②大力发展低碳经济，培育新的经济增长「点

③坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针

④继续实施积极的财政政策和适度从紧的货币政策

A .②③

B .①④

C .①②③

D .①②③④

解析：当前我们实行的是积极的财政政策和适度宽松的货币政策，故④排除。①②③均符合题意，选

图1 2010年上半年我国GDP 变化情况

C o

答案：C

17.加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，是全面建设小康社会，促进国民经济又好又快

发展的重要举措。促进经济发展就必须

（）

①由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协

U 调拉动转变

②由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变

③由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变 ④由主要依靠资金密集型产业发展向依靠劳动密集型产业发展转变

A .①②③

B .①②④

C .①③④

D .②③④

答案：A

18?面对金融危机的挑战，某省省长提出要做好民营企业“加减乘除”四篇文章。其中的“除”就是

要抓住当前有利时机，淘汰落后产能

（高污染、高排放、低效率、低水平企业

）。这启示政府必须（

）

①及时调整产业结构，培育新的经济增长点 ②加强对企业的微观管理

③把生态环境建设作为一切工作的中心 ④做到扩大内需和节能减排有机结合

A .①③

B .②④

C .②③

D .①④

解析：该题实际上是考查促进国民经济又好又快发展的措施。

①从调整产业结构，培育新的经济增长

点方面说明了题意；针对目前的经济形势，把扩大内需与节能减排相结合，有利于促进国民经济又好又快发展，④正确。②③本身说法错误。

答案：D

二、非选择题（28分）

19?阅读材料，回答问题。

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图2 2009—2010年上半年我国居民消费价格变动情况

22日，中共中央政治局召开会议，研究了当前经济形势和经济工作。会议强调,

着力调整经济结构，着力推进自主创新，着力抓好节能减排，着力深化改革开放，着力保障改善民生。

⑴指出图1、图2显示的经济信息。

(2)结合材料，谈谈应该如何实现经济发展方式的转变。

解析：第(1)小题，图告诉我们，2010年上半年我国国民经济平稳较快发展，增长势头良好；但是,

题从科学发展观、新型工业化道路，优化产业结构等方面回答即可。

答案：(1)2010年上半年我国国民经济保持了平稳较快发展，但产业结构还需进一步优化; 月以来物价持续上涨，经济增长过热的风险依然存在。

(2)要实现经济发展方式的转变，

必须做到以下几个方面： ①坚持科学发展观，更多考虑环境资源因素,

重视经济发展的质量，促进经济社会的全面协调可持续发展；②必须走新型工业化道路，要走出一条经济

效益好、科技含量高、资源消耗低、环境污染 .小的新型工业化路子；③进一步优化产业结构，大力发展第三产业、高科技产业，推动产业结构升级，把能耗降下来；④多渠道发掘能源，节约能源，化解能源制约的瓶颈；⑤引导和鼓励企业加大技改投入，进行科技创新，提高企业的自主创新能力，加快产品升级换代的步伐。

材料 2010年7月要着力转变经济发展方式, 也可以发现经济发展中存在着许多问题：产业结构不合理;

CPI 持续上涨，面临着物价上涨压力。第

⑵小

2009 年 11

《全面建设小康社会的经济目标》教案1

全面建设小康社会的经济目标 ★新课标要求（一）知识目标 1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。 2、理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。 3、运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。（二）能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 ★教学重点、难点正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 ★教学方法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 ★教学过程（一）导入新课教师活动：引导学生思考讨论，小康社会的奋斗目标是怎样提出的？“三步走”的经济发展战略是怎么回事？学生活动：积极思考讨论，回答问题教师引导：多媒体展示并讲解下列材料材料一：1987年10月，党的十三大提出：“我国经济建设的部署大体分三步

走。第一步，实现国民生产总值比１９８０年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任务基本实现。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。” 材料二：１９８７年４月３０日，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，全面、系统地阐述了“三步走”的经济发展战略。他说：我们的目标是，第一步在８０年代翻一番，以１９８０年为基数，当时国民生产总值人均只有２５０美元，翻一番达到５００美元。第二步是到本世纪末，再翻一番，人均达到１０００美元。实现这个目标意味着我们进入小康社会，把贫困的中国变成小康的中国。我们制定的目标更重要的还是第三步，在下世纪用３０年到５０年再翻两番，大体上达到人均４０００美元。做到这一步，中国就达到中等发达的水平。材料三：经过全国人民的努力，2000年我国已经胜利实现了“三步走”战略的第一步和第二步，人民生活总体上达到小康水平，为实现第三步战略部署奠定了坚实的基础。但是，我国现在还是处于社会主义初级阶段，国民生产总值人均还不到１０００美元，刚刚进入中等偏下收入国家的行列，经济文化落后的状况还没有根本改变，我国“现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康”。材料四：1997年党的十五大第一次明确提出：“展望新的世纪，我们的目标是，第一个十年实现国民生产总值比2000年翻一番，使全国人民的小康生活更加宽裕，形成完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到下个世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。”这就实际上提出了到下个世纪中叶，跨度达50年的新的“三步走”发展战略。新的“三步走”发展战略是对大“三步走”发展战略的进一步展开，是原第三步发展战略的具体化。按照新的“三步走”战略规划，进入小康生活后的战略规划，将分2010年、2020年和2050年三个阶段，逐步达到现代化的目标。这是

第10课科学发展观和小康社会的经济建设练习题及答案解析

第四单元第10课《科学发展观和小康社会的经济建设》时间：45分钟分值：100分 A .是低水平的小康 B .是不全面的小康 C .是不平衡的小康 D .实现了现代化解析：本题考查我们对总体小康的正确认识。漫画表明我国目前的文化建设与政治、经济、社会建设相比是落后的，这是不全面的体现，本题选答案：B 3 .实现全面建设小康社会的奋斗目标，最根本是要坚持 A .以政治改革为中心，建设民主社会 B .大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明 C .大力发展政治文明，提高党的执政能力 D .以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力解析：本题考查我们对如何建设全面小康社会的正确认识。要发展政治文明、精神文明都离不开物质文明，都离不开经济的发展, 教实验版必修 1) 、选择题(每小题4分，共72分) 1 .关于总体小康与全面小康的区别，下列说法正确的是 ( ) ①总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康 ②总体小康偏重于物质消费，全面小康不仅注重物质生活的提高，还强调实现社会的全面进步 ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康将缩小各地区、城乡各阶层的差距 ④总体小康只是城市的，全面小康还包括农村的 A .①② B .①②③ C .③④ D .①②④ 解析：本题考查我们对总体小康与全面小康的关系的正确认识。 ①从标准、②从生活质量、③从社会发展状态等角度对总体小康与全面小康作了正确的对比，均应选; ④以是城市的还是农村的来区别总体小康与全面小康的观点是错误的。答案：B 2 ?下边漫画《补》说明我们现在的小康课时训练(人解本题的关键在于抓住题中 “根本” 一词。故选

我眼中的全面小康社会建设-课程论文-2016.10.12

全面小康全面富强 ——我眼中的全面小康社会建设姓名：杨静焕班级：农教15-2 学号：20155065 指导老师：邵紫英 2016年10月至11月

目录 1.全面小康理念 (2) 1.1前言 (2) 1.2全面小康生活在我们身边 (2) 2.全面小康全面富强 (3) 2.1我国全面小康的现状 (3) 2.2全面小康社会的建设 (4) 2.3青少年是建设全面小康社会的中坚力量 (5)

全面小康全面富强 ——我眼中的全面小康社会建设 1.全面小康理念 1.1前言小康社会是我国古代的思想家所描绘得诱人的理想社会，也表现了许多老百姓对富裕美好的理想生活的向往。据考证，＂小康＂一词语出《诗经大雅》是一个典型的中国式概念。从狭义理解，她指的是一种生活状况或生活水平，即“富有仍嫌不足，但温已经有余。从广义上理解除经济生活外，它还涉及在社会、政治、文化、生态环境等诸多领域。而在我心中的美好社会，具体就是：人民的生活更加美好。小康，指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。 1982年9月，党的十二大把小康作为主要奋斗目标和我国国民经济和社会发展的阶段性标志。“从1981年到本世纪末的20年，我国经济建设总的奋斗目标是，在不断提高经济效益的前提下，力争使全国工农业总产值翻两番……，实现这个目标，城乡人民的收入将成倍增长，人民物质生活可以达到小康水平” 总体小康，是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。具体含义：低水平、指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标”,主要是指人均收入水平还不高.不全面：指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够.不平衡：指进入小康的人口在全国分布是不平衡的,城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。全面小康，是指更高水平的小康社会：经济更加发展,民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实.全面建设小康社会,追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展.单就消费而言,人们可以衣食无忧,把更多的时间和金钱花费到精神消费和享受消费上来。“全面小康是城乡区域共同的小康，是惠及全体人民的小康，是经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体全面进步。” 那么，如今全面小康的理念又更加全面。五位一体全面小康，是指经济、政治、文化、社会、生态，全面小康。“五位一体”的发展正汇聚成百姓全方位的幸福感。它明确了当前和今后一段时期，党和国家各项工作的关键环节、重点领域和主攻方向，既有战略目标又有战略举措，既统揽全局又突出重点。 1.2全面小康生活在我们身边每个人对全面小康社会都有着自己的期盼和憧憬。不同成长时代,不同生活,不同地域,不同文化背景的人,心目中的全面小康社会肯定有所差别的。环卫工人说，全面小康是城市的干净整洁；医护工作者说,全面小康是医疗保障系统更健全，人们就得了医、看得起病；大学生说,毕业能找到一份稳定的工作是全面小康；企业老板说,节能减耗,工厂走上生态发展之路是全面小康……职业、生活环境等等的千差万别，不同的人谈起全面小康，就有不同的理解。党的十八大报告中明确指出：2020年我们要全面建成小康社会。对此，我充满憧憬与向往！我不禁问自己：我心中的全面小康社会又是什么样的呢？是衣食无忧，山珍海味么？是有车有房，灯红酒绿么？还是工作舒适，天伦之乐呢？如果仅是这样，绝对

全面建设小康社会详解

第二课立足国情强国富民第三框全面建设小康社会(B) 一、教学目标 1．知识和能力：了解本世纪头二十年我国现代化建设第三步战略目标；在此基础上认识到经过改革开放，到20世纪末我国人民的生活水平总体上达到了小康，但我们的小康还是低水平、不全面的和发展很不平衡的小康；我们要建设更高水平、更加全面、发展比较均衡的小康；要达到这样的目标，必须弘扬艰苦奋斗精神。 2．过程和方法：通过调查、比较研究，了解改革开放以来我国经济社会发展及人民生活取得的一些成就和我们还存在的一些不足，思考在新的历史时期如何继续发扬艰苦奋斗精神。 3．情感、态度和价值观：了解我国已进入小康社会，从而坚定对社会主义、对改革开放的信心；了解我们的小康还是低水平、不全面的和发展很不平衡的小康，培养学生的艰苦奋斗精神。二、课前准备 1．查找现在我们国家经济发展和人民生活变化的文字资料和录像资料。 2．查找抗震救灾和举办奥运会中发生的不怕艰难困苦的感人故事。 3．老师制作多媒体课件。三、教学过程【导入新课】师：8月8日至22日我国成功地举办了29届奥运会，请问有多少同学亲自光临了比赛现场？有多少同学坐在家里，开着空调，很舒服地看了奥运会？【学生活动】回答（略）（设计意图：通过回忆大家都经历的一件事，重新勾起美好的记忆，同时导入新课）师：通过三十年的改革开放，国家的综合实力增强了，人民的生活水平也越来越高，逐渐进入了一种“不愁温饱、较为宽裕的生活状态”。这种小康状态正是自古以来中国人对自己所追求的一种较为理想的社会状态，它既包括物质生活的较为宽裕，也包含社会的平等有序。历史上的“小康”是什么状态？【学生活动】阅读教材P35“知识窗”。师：我们的小康社会与历史上的“小康”理想有一定的区别，20世纪80年代改革开放

范文科学发展观和小康社会的经济建设练习题及答案解析

科学发展观和小康社会的经济建设 1. [2012宿州模拟]“十二五”是我国全面实现小康社会的关键时期，实现全面小康社会的目标，最根本的是（） A ?以经济建设为中心，大力发展生产力 B ?实现人均国内生产总值翻两番 C?鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 D ?提高就业和再就业水平 2. [2012潍坊质检]近年来，我国在促进经济平稳较快发展的同时，进一步加强对教育、卫生、科技、文化、体育等事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家致力于（） A ?统筹经济社会发展 B ?统筹区域发展 C.统筹城乡发展 D .统筹人与自然和谐发展 3. 2011年9月，国务院印发的《“十二五”节能减排综合性工作方案》提出，到2015 年，全国万元国内生产总值能耗要比2010年下降16%。要实现“十二五”节能减排目标必须（） A .调整和优化产业结构，走新型工业化道路 B. 禁止高耗能产业发展，放缓经济增长速度 C. 大力发展第一、三产业，限制第二产业发展 D. 充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 4. [2011潍坊模拟]2011年10月9日，《国务院关于支持河南加快建设中原经济区的指导意见》对外正式颁布，在全国范围内引起了广泛关注和强烈反响。这一意见的实施有利于（） ①统筹城乡发展②推动区域协调发展③实现共同富裕的目标④全面建设小康社会 A.①②③ B .①②④C.②③④ D .①③④ 5. [2012东城模拟]我国主导完成的新一代移动通信标准TD —LTE，在西班牙巴塞罗那召开的世界移动通信大会上成为耀眼明星，印度、日本、美国、欧洲等多个国家和地区的运营商都宣布将采用TD —LTE技术建设4G商用网络。4G技术的发展，有利于（） ①推动科技创新，提高企业的国际竞争力②优化产业结构，转变经济发展方式③推动新型工业化道路的发展④降低恩格尔系数，提高居民的生活水平 A .①②③ B .②③④ C.①③④ D .①②④ 6. [2012南京质检]漫画《补》说明我们现在的小康（） A.是低水平的小康B .是不全面的小康C.是不平衡的小康D.实现了现代化 7. [2012沈阳质检]辽宁省加大沿海经济开发，实施“五点一线”发展战略，重点开发大连长兴岛临港工业区、花园口等沿黄海、渤海的5个区域，包括6个沿海城市。辽宁省的做法体现了（） A .统筹城乡发展 B .统筹区域发展 C.优化经济结构D .转变经济发展方式 8. [2012福州模拟]漫画《贫不择妻》启示我们，贫困地区发展经济应当（） ①统筹城乡发展②充分发挥市场作用③与环境保护相协调④兼顾当前利益和长远利益

论全面建设小康社会

论全面建设小康社会学院第一临床医学院专业临床医学班级 1304 学号 6300613166 姓名陈铭

【摘要】 “小康社会”是由邓小平在20世纪70年代末80年代初在规划中国经济社会发展蓝图时提出的战略构想。随着中国特色社会主义建设事业的深入，其内涵和意义不断地得到丰富和发展。在20世纪末基本实现“小康”的情况下，中共十六大报告明确提出了“全面建设小康社会”；十七大报告中，胡锦涛总书记又指出，“必须适应国内外形势的新变化，顺应各族人民过上更好生活的新期待”，“在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上对我国发展提出新的更高要求”。【关键词】建设小康社会全面【正文】一、全面建设小康社会的主要含义国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。社会主义民主更加完善,社会主义法制更加完备,依法治国基本方略得到全面落实,人民政治、经济和文化权益得到切实尊重和保障。全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高,形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。可持续发展能力不断增强,整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。二、全面建设小康社会所处的现状我们之所以对全面建设小康社会奋斗目标提出更高水平的要求，是因为我们还处于一个大有作为的重要战略机遇期。（一）国际现状从全球来看，世界正在发生广泛而深刻复杂的变化，世界多极化、经济全球化深入发展，社会信息化持续推进，科技革命正孕育新突破，世界经济正在调整、变革，变化的本身其实就是机遇，就看我们能不能抓住机遇。机遇不是等来的，机遇转眼即逝，挑战长期存在，关键在于主动寻找机遇，善于抓住机遇。（二）国内现状 1.改革开放30多年尤其是最近10年以来，我们取得了一系列新的历史性成就，为全面建设小康社会打下了坚实基础，我国的综合国力、国际竞争力、科技实力都上了一个大台阶。 2.国内有广阔市场，扩大内需、城镇化的提升均将提供巨大潜在的经济需求，中国人口众多，无论是衣食住行，还是日益增长的物质文化需要，都会有很强的

【范文】《小康社会的经济建设》知识点总结

《小康社会的经济建设》知识点总结第十一课小康社会的经济建设．我国总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。 2．全面建设小康社会的总体目标：在本世纪头二十年，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 3．全面建设小康社会的经济目标： ①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比XX年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强； ②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 ③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 ④社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 4．科学发展观的内涵：坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。其宗旨是为了更好地发展。坚持以人为本——科学发展观的本质和核心。全面发展——就是以经济建设为中心，全面推进经济、

政治、文化、生态等社会各个领域全面发展。协调发展——就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展。可持续发展——就是要促进人与自然的和谐发展。 5．怎样促进全面小康社会经济发展？ ①树立科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，以促进经济社会和人的全面发展。 ②促进经济持续协调发展。a.优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益；b.走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化；c.统筹城乡发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入；d.统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。 ③坚持对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。

论全面建设小康社会的内涵

论全面建设小康社会的内涵在新的世纪，我国进入了全面建设小康社会的新阶段。全面建设小康社会，就是要建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会。关于“全面建设小康社会”的涵义，可以从时间、空间和质量这三个方面加以理解和把握。从时间上看，全面建设小康社会就是要从一个起点开始不断向终点趋进的过程。全面建设小康社会的起点是从实现了“三步走”战略目标的第二步战略目标开始，即以人均国民生产总值800美元、人民生活总体上达到小康水平为起点；终点是实现第三步战略目标，即到本世纪中叶，人均国民生产总值达到4000美元，基本实现现代化。从空间上看，全面建设小康社会可以分作空间结构和空间布局两个层次。在空间结构上，它是一个包括经济、政治、文化、军事、环境等全面发展的目标，其基本要求是：社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，社会秩序良好；人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展；生态环境得到改善，人与自然更加和谐；整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路。在空间布局上，全面建设小康社会是一个发展比较均衡，工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步缩小，城镇人口比重超过50％，社会保障体系比较健全，家庭财产普遍增加，广大人民过上更加富足的生活的过程。从质量上看，全面建设小康社会是一个由低水平向更高水平趋进的过程。就是用大约20年的时间，使我国国内生产总值比2000年翻两番，人均超过3000美元，相当于当时中等收入国家的平均水平，使我国进入经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的更高水平的小康社会。全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。我们要深刻认识文化建设的战略意义，推动社会主义文化大发展、大繁荣。要牢牢把握先

全面建设小康社会的目标

全面建设小康社会的目标教案一、教学目标 1、知识与技能目标（1）了解总体小康成就的微观与宏观表现；（2）知道总体小康存在的不足；（3）了解全面建设小康社会的美好远景；（4）知道全面建设小康社会经济方面的新要求。 2、过程与方法目标通过对总体小康成就与不足的分析培养学生辩证分析我国发展现状的能力，在对数据材料的分析中，提高学生的理解、归纳能力，增强学生关注现实生活的能力。 3、情感态度价值观目标通过对小康社会历史性跨越的感受增强民族自豪感、自信心，通过经济发展、生活水平差距的对比，增强学生的社会责任感，结合全面小康宏伟目标的描绘，激励学生为创造更加幸福生活而努力奋斗。二、教学重难点教学重点：正确把握全面建成小康社会；理解全面建成小康社会的新要求。教学难点：总体小康与全面小康的区别；三、教学方法四、教学过程【导入新课】歌曲〈好日子〉教师：这首歌大家一定都很熟悉吧？那大家知道它的创作背景和反映的主题是什么吗？学生：从1978年到1996年，中国的改革开放事业进行了十几年，对于中国的老百姓来说，带来的最大好处就是收入越来越多了，日子越过越舒心了。过上好日子的人们需要有一首歌来表达他们喜悦的心情。就在这样的背景下，《好日子》这首欢快喜庆的歌曲诞生了。它反映的主题就是——小康社会。教师：要全面的认识小康社会得先从小康一词的提出开始。【授受新课】一、从总体小康到全面小康 1．小康社会的提出及“三步走”战略目标。材料1：小康概念的历史由来和现实涵义:“小康”一词最早源于《诗经》“民亦劳止，岂可小康”。在西汉《礼记·礼运》中，得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会模式，是指比较富裕的、中等的、温饱有余的居民生活状况和社会发展状态。我国现阶段的小康生活，是指介于温饱和富裕之间的生活状况，是在解决温饱后进一步提高和发展，按照国际惯例来划分，小康生活大体相当于中等收入国家的水平。材料2：:1978年4月30日，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，全面、系统地

科学发展观和小康社会的经济建设复习资料

第十课科学发展观和小康社会的经济建设一、高考主要考点（知识点）： 1、了解全面建设小康社会的奋斗目标； 2、理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求； 3、理解科学发展观的内涵 ,，树立科学发展观； 4、理解促进国民经济又好又快发展的主要措施征；、主要知识点梳理：一）、全面建设小康社会的经济目标 ★ 1、了解全面建设小康社会的奋斗目标 A 、从总体小康到全面小康：（1）表现（①总体上实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越；②微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；③宏观上国家的整体经济实力大大增强。） 2）总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康例 1】至 20 世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平， ① 是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹平、生活质量明显提高 ③实现了由贫困到温饱的历史性跨越大大增强 ⑤是低水平的、不全面的、发展很不平衡的 A. ①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④ 【例 2】.根据国家统计局小康水平的分析报告 ,2004 年西部地区实现程度为 84. 18％，东部地区实现程度为 97. 86％，中部地区实现程度为 93. 18％。由此可见，我们目前达到的小康社会（） A.低水平的小康社会 B.不全面的小康社会 C.发展很不均衡的小康社会 D.总体小康社会 ★★★ B 、全面小康奋斗目标：（五个成为）到 2020 年，成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家，成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家，成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家，成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家，成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。（请适度理解） ★★★ 2、理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求：（也可以理解为是实现小康社会奋斗目标的相关措施）（ 1）增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。（转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到 2020 年比 2000 年翻两番；社会主义市场经济体制更加完善；自主创新能力显著提高、进入创新型国家行列；城乡、区域协调发展机智基本形成；社会主义新农村建设取得重大进展，城镇人口比例明显增加。）（ 2）全面改善人民生活。（社会就业更加充分；社会保障体系基本建立；合理有序的收入分配格局基本形成，绝对贫困现象基本消除。）（ 3）建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。（ 4）全面小康建设过程的特点或如何去实现？（有条件的地方可以快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地方则要奋起直追，加快发展。）（在这里可以理解：江苏省“两个率先”的用意。）【例 3】全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是（） ①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到 2010年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强 ②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制 ③?工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势根本扭转 ④社会保障体系比较健全，人民生活更加富足 A..①②③ B.①② C..②④ D..①②④ （二）又好又快，科学发展 ★★★ 1、贯彻落实科学发展观对此评价正确的是（） ②城乡居民的生活水 ④国家的整体经济实力

高一政治知识点：小康社会的经济建设

高一政治知识点：小康社会的经济建设总体小康：从微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高;从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。全面小康：惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，经济更加发展、民族更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。科学发展观含义：十六届三中全会提出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”这就是科学发展观。措施(表现为哪几种发展状态)： A.坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。 B.全面发展：以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。 C.协调发展：就是要统筹城乡发展，统筹区域发展，统筹经济社会发展等等统筹工作，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各方面相协调。怎样促进经济持续协调发展

科学发展观的主旨在于更好地发展。要进一步优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和提高; 统筹区域发展。新型工业化道路：以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境消耗少、人力资源优势得到充分发挥。产业格局：形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。 “三农”问题的重要性农业、农村和农民问题，始终是一个关系国家全局的根本性问题。农业在我国经济和社会发展中具有基础地位。统筹城乡经济发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，是全面建设小康社会的重大任务。怎样统筹城乡发展? 要实行工业反哺农业、城市支持农村的方针; 推进农业和农村经济结构的战略调整; 引导农村劳动力合理有序流动; 坚持党在农村的基本政策减轻农民负担，保护农民利益，促进农村发展。商品的使用价值和价值的关系

论实现2020年全面建设小康社会可能性

论实现2020年全面建设小康社会可能性应数141 罗晓芸 1411110126 党的十八届五中全会落幕已经将近又一年了，虽说如此，它的一些内容仍让我们牢记在心。还记得在十八届五中全会中党制定了“十三五”计划，强调了计划的关键点之一“十三五”规划必须紧紧围绕“2020年全面建成小康社会”的奋斗目标来制定，并将其作为了计划的核心，那么中国是否真正能够实现2020年的全面建设小康社会呢。首先我们先了解一下什么是小康社会，根据网上查询到的资料我们知道了“小康”一词最早出自中国古代典籍《礼记》，原意是指古代自然经济条件下比较宽裕的生活状态，是比理想中“天下为公”的“大同”社会较低级的发展阶段和社会形态，我们可以将小康社会理解为是一个经济发展、政治民主、文化繁荣、社会和谐、环境优美、生活殷实、人民安居乐业和综合国力强盛的经济、政治、文化全面协调发展的社会；那么实现全面建设小康社会又有什么要求呢，在党的十六大中国家制订了全面建设小康社会的具体内容，同时国家有关部门参照国际上常用的衡量现代化的指标体系并结合我国实际国情制定了十个基本标准，分别为：一、人均国内生产总值超过3000美元，二、城镇居民人均可支配收入1.8万元（2000年不变价，下同），三、农村居民家庭人均纯收入8000元，四、恩格尔系数低于40%，

五、城镇人均住房建筑面积30平方米，六、城镇化率达到50%，七、居民家庭计算机普及率20%，八、大学入学率20%，九、每千人医生数2.8，十、城镇居民最低生活保障率95%以上。我们根据上述基本标准来简略分析我国现在的情况与未来的可能性，根据2015年统计的结果2015年中国人均国内生产总值达$8,280.0933，城镇居民人均可支配收入达31195元，农村居民人均纯收入达10772元，恩格尔系数达30.6%，城镇人均住房面积大约在30平方米左右，城镇化率达56.1%，互联网普及率达48.8%，大学入学率达40%，每千人医生数2.99，全国各地城市低保标准最低达200元以上，农村低保标准最低达100元以上，将以上数据与各个标准进行对比我们可以看出到2015年为止我国已经基本上能够达到全面建设小康社会的基本标准，但有的数据远超于标准线，而又的数据与标准线的差距却不大，具体是指城镇人均住房面积和每千人医生数，这两个指标是与老百姓的生活切切相关并十分重要的指标。那么是什么影响了这两个数据，首先是城镇人均住房面积，中国作为世界上土地面积第四大的国家住房问题本不应该成为影响全面建设小康社会的问题，那又是因为什么呢，实际上大家都很清楚，就是人口的原因，中国作为世界上第一的人口大国，人口问题一直影响着中国各个方面的发展，同样也影响着住房面积的分配，由于地少人多，中国大部分城市的房价都十分高，许多人都正作为房奴打拼着，还有许多人连成为房奴的能力都还没有。过去很长一段时间中国实行着计划生育，虽然对人口数的增长速率起到了一定的抑制作用，但人口数仍是呈增长

全面建设小康社会的战略

全面建设小康社会的战略摘要：“小康”首先意味着人们的物质生活需求得到了基本的满足，摆脱贫穷与困苦，并走向富裕，这就需要大力发展生产力，坚持发展的第一要务不能动摇。从20世纪80年代初期起，在邓小平的倡导下，建设小康社会就已经成为中国人民跨世纪的理想和行动目标。进过30年的改革开放和经济增长，我国经济发展中的矛盾越来越突出，必须转变经济发展方式，加强文化建设，实现经济的又好又快发展。全面建设小康社会具有深远的意义，全球化的发展日新月异，全面建设小康社会正是为了适应世界的发展提出来的。关键字：小康社会转变发展方式文化建设意义一、小康社会的含义和特质（一）小康社会的含义小康，是中国人民的一个古老的社会思想，所谓小康就是衣食丰足、生活平安的意思。邓小平根据我国的国情和时代的新特点，赋予了“小康”，“小康社会”新的内涵。他所说的“小康”，“小康社会”不仅仅是指人们过上衣食无忧的安定生活，而是把小康社会与时代的发展和我国的社会主义现代化结合起来。他也明确的指出，小康社会就是中国特色社会主义现代化。他所说的现代化不同于西方国家的现代化，它是低水平但是符合中国国情的现代化。经过30年的发展，小康社会的含义也越来越丰富了，水准也越来越高了。党的十八大报告提到了2020年全面建成小康社会的新要求。标志着我国进入了全面建设小康社会的最后关键阶段。[1] （二）小康社会的主要特质第一，小康社会是生产力发展、社会经济发展水平比较高的社会。经济是基础，发展生产力是小康社会的经济特质。为了使小康社会具有强固的经济基础，促进国民经济又好又快的发展，党的十八大提出了自主创新能力、转变经济发展方式、推动区域协调发展等重大措施。第二，小康社会是社会主义民主建设取得新进展的社会。扩大社会主义民主，更好地保障人民的权益和社会公平公正，这是小康社会的政治特质。小康社会要想使得社会主义民主建设取得新的进展，就不能照抄照搬西方发达的资本民主，而是在中国共产党的领导下，建立一个更真实、更广泛、更文明的社会主义民主政治。第三，小康社会是精神文明和文化繁荣高度发展的社会。小康社会不是一个精神文明缺乏的社会，而是一个文化生活丰富、精神文明高度繁荣的社会。加强社会主义文化建设，提高精神文明水平，是小康社会不可缺少的内涵，是小康社会的精神和文化特质。[2] 第四，小康社会是全面、协调、可持续发展的社会。小康社会是不断发展的，这种发展是全面、协调、可持续的发展。这是小康社会发展的特质。二、在转变经济发展方式中全面建设小康社会（一）全面建设小康社会要求转变发展方式全面建设小康社会要求推动发展模式的转型，正是因为我们对传统发展模式

《小康社会的经济建设》知识点总结

《小康社会的经济建设》知识点总结《小康社会的经济建设》知识点总结第十一课小康社会的经济建设 1．我国总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。2．全面建设小康社会的总体目标：在本世纪头二十年，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 3．全面建设小康社会的经济目标： ①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强； ②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 ③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 ④社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。 4．科学发展观的内涵：坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。其宗旨是为了更好地发展。坚持以人为本——科学发展观的本质和核心。全面发展——就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生

态等社会各个领域全面发展。协调发展——就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展。可持续发展——就是要促进人与自然的和谐发展。 5．怎样促进全面小康社会经济发展？ ①树立科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调(五个统筹)、可持续的发展观，以促进经济社会和人的全面发展。 ②促进经济持续协调发展。a.优化产业结构，全面提高农业、工业、服务业的水平和效益；b.走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化；c.统筹城乡发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入；d.统筹区域发展，推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部地区率先发展。 ③坚持对外开放，积极参与国际经济竞争与合作。

高一政治第十课科学发展观和小康社会的经济建设教案

第十课科学发展观和小康社会的经济建设复习讲义一、全面建设小康社会的经济目标 1、从总体小康到全面小康（1）总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现 ①微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。人们的消费，已经从温饱型消费过渡到小康型消费，部分向比较富裕型消费迈进； ②宏观上，国家的整体经济实力大大增强。当前的小康水平是总体小康，是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2、全面小康社会目标的提出及内容（1）全面小康社会的提出：党的十六大提出，我们要在本世纪头二十年，集中集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。（2）全面小康社会的目标： ①成为工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列的国家； ②成为人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好的国家； ③成为人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质和精神追求的国家； ④成为各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结的国家； ⑤成为对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家。。注：总体小康和全面小康社会的比较表。 3、经济建设的新要求（1）全面小康社会在经济建设方面要达到以下几项新要求：（新）

①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。社会主义市场经济体制更加完善。自主创新能力显著提高，进入创新型国家行列。城乡、区域协调互动发展机制和主体功能区布局基本形成。社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。 ②全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成，中等收入者占多数，绝对贫困现象基本消除。 ③建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。二、又好又快科学发展 1、贯彻落实科学发展观（1）片面的经济发展及后果 ①片面追求经济的增长速度、GDP的增加，忽视了社会的全面进步，没有实现经济与社会全面协调发展。 ②片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致资源短缺，环境污染，生态破坏，没有实现经济的增长与人的全面发展、与环境保护的协调发展。（2）科学发展观地位实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。（3）科学发展观的基本内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。（新） ①科学发展观的第一要义是发展，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快的发展，为发展中国特色社会主义打下坚实的基础。 ②科学发展观的核心是以人为本，要始终把实现好维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 ③科学发展观的基本要求是全面协调可持续。按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。实现经济社会永续发展。 ④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，战略思维，营造良好国际环境。 2、促进国民经济又好又快发展（新） ①提高自主创新，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 ②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口抖动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 ③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。解决好农业、农村、农民问题，事关全面建设小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重。要加强农业基础地们，走中国特色农业

论全面建设小康社会的全民健身体系-模板

论全面建设小康社会的全民健身体系【内容提要】采用文献、逻辑、理论等方法分析了全面建设小康社会全民健身体系的基本目标、任务，阐述了马克思主义关于人与社会协调发展的思想内涵，对全面建设小康社会全民健身体系的背景和理论基础进行了论述。【摘要题】全民健身一、体育在经济社会发展中的地位和作用党的第十六次全国代表大会确立的全面建设小康社会的目标对我国国民素质提出了更高要求。全民族素质的普遍提高既有利于构建未来更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会，也有利于建立科学、健康的生活方式，更加合理地享受小康社会的建设成果。为适应未来发展需要和全面提高国民素质，党的十六大报告提出未来20年要“形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系”，以“明显改善全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质”。体育作为社会事业的构成和素质教育的重要手段，以往在社会、经济发展中更多地被作为“大事”来抓，特别是20世纪后期，体育开始被纳入国民经济和社会发展规划，主要作为实现小康的内容，服务于建设小康，“对促进经济发展和社会进步起到了重要作用”，为20世纪末我国社会、经济发展总体达到小康水平做出了应有的贡献。正是在这种背景下，党的十六大把全民健身体系纳入未来20年全面建设小康社会的目标，这是自党的十二大使用“小康”概念以来，党的重要文献首次将“全民健身体系”纳入小康社会建设目标，是继中共中央20XX年8号文件提出“大力推进全民健身计划，构建多元化体育服务体系”后，党中央又一次从实现新世纪我国经济、社会发展的战略目标和实现中华民族的伟大复兴的高度肯定了体育在经济社会发展中的地位和作用。如果说中共中央20XX年8号文件提出要把中国特色全民健身体系建设成为一个面向全体国民、重点突出、能够适应不同区域、不同人群的不同需求的多元化的体育服务体系，党的十六大则把全民健身体系进一步具体为全面建设小康社会的目标，使之成为全面建设小康社会不可或缺的组成部分，成为能够量化评价的中国特色的社会发展指标。从“大事”到全面建设小康社会的目标，这其中蕴含着与时俱进、开拓创新的新思维，它赋予了全面建设小康社会新的内涵，丰富了全面建设小康社会的理论，是对当代现代化建设实践的新贡献。二、关于人与社会的协调发展

第10课科学发展观和小康社会的经济建设练习题及答案解析

《全面建设小康社会的经济目标》教案1

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我眼中的全面小康社会建设-课程论文-2016.10.12

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