一年级教案我的梦

二十二我的梦

————写有想象的话

【教学目标】1、用完整的话把想象到的事请写下来。

2、想象要合情合理,语句要通顺。

【设计理念】1、在竞争的过程中,快乐的完成知识积累部分,自觉自愿的学习。

2、用故事《小猴子找工作》引出孩子们的理想,自己长大后想干什么?用图片激活孩子们的思维,在欢快的气氛中调动孩子的表达欲望,写的冲动。

【教学过程】

第一课时(35分钟)

小狗毛毛自己出去玩,【出示图片3】可是他只顾着玩,越走越远,找不到自己的家了,咱们今天就一起帮小狗找一找回家的路。【出示图片4】

第一关、快乐读经典。【出示图片5】

(1)先让学生自由阅读,读准拼音。

(2)指明读,纠正错误的读音。

(3)分组比赛读。

现在来到了第二关。【出示图片6】

第二关、摇头晃脑背古诗。【出示图片7】

(1)用故事的形式讲授诗的大意,引起孩子们的兴趣。

(2)老师讲的这个故事就是唐朝一个诗人李峤的一首诗。老师抑扬顿挫的读,注意拗口的字。

(3)指明读,自由读,比赛读,试着背诵,一句,两句,前两句,整首诗。

第三关又是什么呢?【出示图片8】

第三关、读谚语。【出示图片9】

(1)简单的解释一下。学生自己读。

(2)学生选择自己喜欢的一句背诵。

第四关会更难吗?咱们一起来看一看。【出示图片10】

第四关、读的又快又准出。【出示图片11】

(1)学生默读,读准字音。

(2)指明读,比赛读。

恭喜同学们连过四关,现在老师奖励你们一个小故事。【出示图片12】成语故事【出示图片13】

(1)指明读。

(2)接龙读,读错卡掉,下一个。

(3)从这个故事里咱们学到了一个成语:乘风破浪。

我希望咱们班的同学都能像宗悫一样,是一个有理想,有志向的人。

第二课时(35分钟)

故事导入。《小猴子找工作》。【出示图片14、15、16、17】

在大森林里,住着小猴子一家,随着岁月的流失,小猴子的爸爸妈妈越来越老了。于是,小猴子决定去找一份工作,养活自己的父母。小猴子看到小乌龟天天慢悠悠的给大家送信,他就想当邮递员,他到邮局去找去找龟大叔,龟大叔给了他一份当邮递员的工作。小猴子刚开始还很认真的给大家送信,因为他比乌龟跑得快,收信的人都很高兴。可是后来,小猴子越来越马虎,常常把信弄错,有时还会把信弄丢。大家就让龟大叔辞退了小猴子。

小猴子又开始找工作了。他觉得给大家修路建桥很好玩,又能赢得大家的喜欢。他就去找小象工程师,小象工程师就让小猴子帮他搬木料。可小猴子一不小心把脚砸了一下,不能干活了,只好离开了。

小猴子回到家之后,看到年老的爸爸妈妈,他决定这次一定要找一份工作,好好干,不让爸爸妈妈再为他担心了,他想了好久决定去做一名蛋糕师,因为他最喜欢吃蛋糕,又会做蛋糕,小熊还说过他做的蛋糕又松有软很好吃。他来到了山羊蛋糕店,和山羊伯伯一起做出了许多的蛋糕,都是又松有软,大家都很爱吃,小猴子高兴极了,他终于找到了合适的工作。

二、同学们小猴的的理想有很多,他既想做邮递员,又想做工程师,还想做一个蛋糕师。【出示图片18】

问:那你们长大了想做什么呢?根据【图片19】让同学们自由发言,说一说自己长大后的理想。

问:你为什么想当一名飞行员呢?

因为飞行员能开着飞机在天上飞,还能更清楚的看到月亮和星

星。所以我想做一名飞行员。

问:假如你现在长大了,真的做了一名飞行员,你有会做些什么呢?

答:我会开着飞机去祖国各地玩,看看万里长城,它到底有多长,看看泰山有多高。【出示图片20】

问:你看他的理想是当一名飞行员,你们的呢?

答:我想当一名交通警察。因为我家门口没有人指挥交通,人们在路口乱走,也不看红绿灯,那里老是堵车。我要是当了交通警察,就在马路上指挥交通,那样小朋友们上学时,就不会有危险了,也不会迟到了。说完之后【出示图片21】

尽量让每个同学都说一说。

同学们,你们的想象力太丰富了,想到了那么多未来的事情,你们的理想真棒!你们想实现自己的理想吗?那你们现在就得好好学习。

(2)指导写作

怎样才能写好我的理想呢?咱们要先写出自己的理想,就是你长大了想做什么,再写一写自己为什么要做(),最后写一写当了()以后会做些什么。

第三课时(40分钟)

三、激发写作需求

(1)同学们都说的那么好,不知道你们能不能不自己的理想也

写的特别好呢?现在拿出你手中的笔写一写你的理想,老师要看看将来有用又能干的你。【出示图片23】

(2)无声无息写作文。

(3)展示自己的作文,读一读。好的奖快乐币。

附板书设计

我的理想

我长大了想做一名()。

因为(),所以我才想做一名()。我做了(),首先要去(),然后再去()。为了实现我的理想,我现在要()。