千题百炼——高中数学100个热点问题(三):第75炼-几何问题的转换

千题百炼——高中数学100个热点问题(三):第75炼-几何问题的转换
千题百炼——高中数学100个热点问题(三):第75炼-几何问题的转换

第75炼 几何问题的转换

一、基础知识:

在圆锥曲线问题中,经常会遇到几何条件与代数条件的相互转化,合理的进行几何条件的转化往往可以起到“四两拨千斤”的作用,极大的简化运算的复杂程度,在本节中,将列举常见的一些几何条件的转化。

1、在几何问题的转化中,向量是一个重要的桥梁:一方面,几何图形中的线段变为有向线段后可以承载向量;另一方面,向量在坐标系中能够坐标化,从而将几何图形的要素转化为坐标的运算,与方程和变量找到联系

2、常见几何问题的转化: (1)角度问题:

① 若与直线倾斜角有关,则可以考虑转化为斜率k

② 若需要判断角是锐角还是钝角,则可将此角作为向量的夹角,从而利用向量数量积的符号进行判定

(2)点与圆的位置关系

① 可以利用圆的定义,转化为点到圆心距离与半径的联系,但需要解出圆的方程,在有些题目中计算量较大

② 若给出圆的一条直径,则可根据该点与直径端点连线的夹角进行判定:若点在圆内,ACB ∠为钝角

(再转为向量:0CA CB ?<;若点在圆上,则ACB ∠为直角(0CA CB ?=);若点在圆外,则ACB ∠为锐角(0CA CB ?>) (3)三点共线问题

① 通过斜率:任取两点求出斜率,若斜率相等,则三点共线 ② 通过向量:任取两点确定向量,若向量共线,则三点共线

(4)直线的平行垂直关系:可转化为对应向量的平行与垂直问题,从而转为坐标运算:

()()1122,,,a x y b x y ==,则,a b 共线1221x y x y ?=;a b ⊥12120x x y y ?+=

(5)平行(共线)线段的比例问题:可转化为向量的数乘关系

(6)平行(共线)线段的乘积问题:可将线段变为向量,从而转化为向量数量积问题(注意向量的方向是同向还是反向)

3、常见几何图形问题的转化

(1)三角形的“重心”:设不共线的三点()()()112233,,,,,A x y B x y C x y ,则ABC 的重心123123,33x x x y y y G ++++??

???

(2)三角形的“垂心”:伴随着垂直关系,即顶点与垂心的连线与底边垂直,从而可转化为向量数量积为零

(3)三角形的“内心”:伴随着角平分线,由角平分线性质可知(如图):,IP AC IQ AQ ⊥⊥

I 在BAC ∠的角平分线上AI AC AI AB AP AQ AC

AB

???=?

=

(4)P 是以,DA DB 为邻边的平行四边形的顶点

DP DA DB ?=+

(5)P 是以,DA DB 为邻边的菱形的顶点:P 在AB 垂直平分线上

(6)共线线段长度的乘积:若,,A B C 共线,则线段的乘积可转化为向量的数量积,从而简化运算,(要注意向量的夹角)例如:AC AB AC AB ?=?,AC BC AC BC ?=-?

C

A

二、典型例题:

例1:如图:,A B 分别是椭圆()22

22:10x y C a b a b

+=>>的左右顶点,F 为其右焦点,2是

,AF FB ,AF FB 的等比中项

(1)求椭圆C 的方程

(2)已知P 是椭圆C 上异于,A B 的动点,直线l 过点A 且垂直于x 轴,若过F 作直线FQ AP ⊥,并交直线l 于点Q 。证明:

,,Q P B 三点共线

解:(1)依题意可得:()()(),0,,0,,0A a B a F c -

,AF c a BF a c ∴=+=-

2是,AF FB 的等差中项 42AF FB a c a c a ∴=+=++-= 2a ∴=

3是,AF FB 的等比中项 ()()2

222AF FB a c a c a c b ∴

=?=+-=-=

23b ∴=

椭圆方程为:22

143

x y += (2)由(1)可得:()()()2,0,2,0,1,0A B F -

设():2AP y k x =+,设()11,P x y ,联立直线与椭圆方程可得:

()

()22

22223412

4316161202x y k x k x k y k x ?+=??+++-=?

=+?? 2211221612684343

A k k x x x k k --∴=?=++

()11212243k

y k x k ∴=+=+ 2226812,4343k k P k k ??-∴ ?++??

另一方面,因为FQ AP ⊥ 1

FQ k k

∴=-

()1:1FQ y x k ∴=--,联立方程:()1132,2y x Q k k x ?=--?

???-? ????=-?

()2,0B

()303224BQ

k k k -

∴==--- 2222

1201234368164243BP

k

k k k k k k k -

-+===---+ BQ BP k k ∴=

,,B Q P ∴三点共线

例2:已知椭圆)0(122

22>>=+b a b

y a x 的右焦点为F ,M 为上顶点,O 为坐标原点,若

△OMF 的面积为

2

1

,且椭圆的离心率为22.

(1)求椭圆的方程;

(2)是否存在直线l 交椭圆于P ,Q 两点, 且使点F 为△PQM 的垂心?若存在,求出直线l 的方程;若不存在,请说明理由. 解:(1)111

222

OMF

S

OM OF bc =

??==

::2

c e a b c a =

=?= 1b c ∴== 2222a b c ∴=+= ∴椭圆方程为:2

212

x y +=

(2)设),(11y x P ,),,(22y x Q 由(1)可得:()()0,1,1,0M F

1MF k ∴=-

F 为△PQM 的垂心

MF PQ ∴⊥ 11PQ MF

k k ∴=-

=

设:PQ y x m =+

由F 为△PQM 的垂心可得:MP FQ ⊥

()()1122,1,1,MP x y FQ x y =-=- ()()1212110MP FQ x x y y ∴?=-+-= ①

因为,P Q 在直线y x m =+上

1

122y x m

y x m

=+?∴?=+?,代入①可得: ()()()1212110x x x m x m -++-+=

即0)1)((22

2121=-+-++m m m x x x x ② 考虑联立方程:

22

22

y x m x y =+??+=? 得022432

2=-++m mx x . ()22216122203m m m ?=-->?<

1243m

x x ∴+=-

,322221-=m x x .代入②可得: ()22

22421033m m m m m -???+-?-+-= ???

解得:4

3

m =-

或1m = 当1=m 时,△PQM 不存在,故舍去 当34

-

=m 时,所求直线l 存在,直线l 的方程为3

4-=x y 小炼有话说:在高中阶段涉及到三角形垂心的性质,为垂心与三角形顶点的连线垂直底边,所以对垂心的利用通常伴随着垂直条件,在解析几何中即可转化为向量的坐标运算(或是斜率关系)

例3:如图,椭圆)0(122

22>>=+b a b

y a x 的一个焦点是

()1,0F ,O 为坐标原点.

(1)若椭圆短轴的两个三等分点与一个焦点构成正三角形,

椭圆的方程;

(2)设过点F 且不垂直x 轴的直线l 交椭圆于,A B 两点,若直线l 绕点F 任意转动,恒有

222

OA OB AB +<, 求a 的取值范围.

解:(1)由图可得:10,3M b ??

???

由正三角形性质可得:,6

3

MF MFO k π

∠=

=-

1

3013

MF

b k -∴==-

-

b ∴= 2224a b

c ∴=+=

∴椭圆方程为:22

143

x y +

= (2)设():1l y k x =-,()()1122,,,A x y B x y

222

OA OB AB +<

2

2

2

cos 02OA OB AB

AOB OA OB

+-∴∠=

<

AOB ∴∠为钝角

12120OA OB x x y y ∴?=+<

联立直线与椭圆方程:()()2222222

222222

11y k x b x a k x a b b x a y a b

=-???+-=?

+=??,整理可得: ()22

2222222220a k

b x a k x a k a b +-+-=

222222

1212222222

2,a k a k a b x x x x a k b a k b

-∴+==++ ()()()22221212121211y y k x x k x x k x x k ∴=--=-++

222222222222

22

2222222

2a k a b a k k b a b k k k k a k b a k b a --=?-?+=++=

222222222

1212222

0a k a b k b a b k x x y y a k b

-+-∴+=<+ 2222222220a k a b k b a b k -+-<恒成立

即()

2222222k a b a b a b +-<恒成立

22220a b a b ∴+-< 221b a =-

()2222110a a a ∴---<

解得:12

a +>

a ∴

的取值范围是?

+∞???

例4:设,A B 分别为椭圆()22

2210x y a b a b

+=>>的左、右顶点,椭圆长半轴的长等于焦距,

且椭圆上的点到右焦点距离的最小值为1 (1)求椭圆的方程;

(2)设P 为直线4x =上不同于点()4,0的任意一点, 若

直线,AP BP 分别与椭圆相交于异于,A B 的点,M N ,证明:点B 在以MN 为直径的圆内 解:(1)依题意可得2a c =,且到 右焦点距离的最小值为1a c -= 可解得:2,1a c ==

b ∴=

∴椭圆方程为22

143

x y +=

(2)思路:若要证B 在以MN 为直径的圆内,只需证明MBN ∠为钝角,即MBP ∠为锐角,从而只需证明0BM BP ?>,因为,A B 坐标可求,所以只要设出AM 直线(斜率为k ) ,联立方程利用韦达定理即可用k 表示出M 的坐标,从而BM BP ?可用1k 表示。即可判断

BM BP ?的符号,进而完成证明

解:由(1)可得()()2,0,2,0A B -,设直线,AM BN 的斜率分别为k ,()11,M x y ,则

():2AM y k x =+ 联立AM 与椭圆方程可得:

()2

2

23412

y k x x y =+???+=??,消去y 可得:()2222

431616120k x k x k +++-= 22112

21612684343

A k k x x x k k --∴=?=++

11212243k

y kx k k ∴=+=+,即2226812,4343k k M k k ??- ?++??

设()04,P y ,因为P 在直线AM 上,所以()0426y k k =+=,即()4,6P k

()22216122,6,,4343k k BP k BM k k ??

-∴== ?++??

22

22232124060434343

k k k BP BM k k k k -∴?=+?=>+++

MBP ∴∠为锐角, M B N ∴∠为钝角 M ∴在以MN 为直径的圆内

例5:如图所示,已知过抛物线2

4x y =的焦点F 的直线l 与抛物线相交于,A B 两点,与椭圆

22

33142

y x +=的交点为,C D ,是否存在直线l 使得AF CF BF DF ?=??若存在,求出直线l 的方程,若不存在,请说明理由

解:依题意可知抛物线焦点()0,1F ,设:1l y kx =+

AF CF BF DF ?=? AF DF BF

CF

∴=,不妨设

AF DF BF

CF

λ=

=

则,AF FB DF FC λλ==

设()()()()11223344,,,,,,,A x y B x y C x y D x y

()()1122,1,,1AF x y FB x y ∴=--=- ()()3344,1,,1CF x y FD x y =--=-

12

34x x x x λλ-=?∴?-=? 考虑联立直线与抛物线方程:22

14404y kx x kx x y

=+??--=?=? ()1222

122144

x x x k x x x λλ+=-=-??∴?=-=-?? ,消去2x 可得:()2214k λ

λ-=-- ①

联立直线与椭圆方程:()2

222

1

6314634

y kx x kx x y =+??-+=?

+=?,整理可得:

()2

236610k

x kx ++-=

()34422344

26136136k x x x k x x x k λλ?

+=-=-??+∴??=-=-

?+?

()

2

2

2

13636

k k λλ

-∴

=--+ ② 由①②可得:

22

236436

k k k -=-+,解得:2

11k k =?=±

所以存在满足条件的直线,其方程为:1y x =±+

例6:在平面直角坐标系xOy 中,已知抛物线()220x py p =>的准线方程为1

2

y =-,过点()4,0M 作抛物线的切线MA ,切点为A (异于点O ),直线l 过点M 与抛物线交于两点,P Q ,与直线OA 交于点N (1)求抛物线的方程 (2)试问

MN MN MP

MQ

+

的值是否为定值?若是,求出定值;若不

是,请说明理由

解:(1)由准线方程可得:1

122

p p -

=-?= ∴抛物线方程:22x y =

(2)设切点()00,A x y ,抛物线为2

12

y x =

'y x ∴= ∴ 切线斜率为0k x =

∴ 切线方程为:()000y y x x x -=-,代入()4,0M 及20012

y x =

可得:()2

000142

x x x -

=-,解得:00x =(舍)或08x =

()8,32A ∴ :4OA y x =

设:4PQ x my =+

,,,M P N Q 共线且M 在x 轴上

11P Q N N N N

P Q P Q P Q y y MN MN y y y y MP

MQ

y y y y y y ??

+∴

+

=

+=+=? ? ???

联立PQ 和抛物线方程:()22

2424

x y my y x my ?=?+=?=+?,整理可得:

()2282160m y m y +-+= 22

2816

,P Q P Q

m y y y y m m -∴+=

?= 再联立,OA PQ 直线方程:416

4

14N y x y x my m =??=

?

=+-? 22

281621614P Q N P Q m y y MN MN m y MP MQ y y m

m -+∴+=?=?=- 例7:在ABC 中,,A B

的坐标分别是(

))

,,点G 是ABC 的重心,y 轴上

一点M 满足GM ∥AB ,且MC MB = (1)求ABC 的顶点C 的轨迹E 的方程

(2)直线:l y kx m =+与轨迹E 相交于,P Q 两点,若在轨迹E 上存在点R ,使得四边形

OPRQ 为平行四边形(其中O 为坐标原点),求m 的取值范围

解:(1)设(),C x y 由G 是ABC 的重心可得:

,33x y G ?? ??? 由y 轴上一点M 满足平行关系,可得0,3y M ?? ???

由MC MB =

=

化简可得:()22

1026

x y y +=≠

C ∴的轨迹E 的方程为:()22

1026

x y y +

=≠ (2)

四边形OPRQ 为平行四边形

OR OP OQ ∴=+

设()()1122,,,P x y Q x y ()1212,R x x y y ∴++

R 在椭圆上

()()2

2

121236x x y y ∴+++=

()()2

222

1

122121233626x

y x y x x y y +++++= ①

因为,P Q 在椭圆上,所以22

1122

2236

36

x y x y ?+=??+=??,代入①可得: 121212126212633x x y y x x y y ++=?+=- ②

联立方程可得:

()222

22

326036

y kx m k x kmx m x y =+??+++-=?+=? 212122

226

,33

km m x x x x k k -∴+=-=++ ()()()22

2

2

121212122363

m k y y kx m kx m k x x km x x m k -∴=++=+++=+

代入②可得:

2222222

636332333

m m k m k k k --?+=-?=+++ ()2

223260k

x kmx m +++-=有两不等实根可得:

()()222244360k m k m ?=-+->,即2236180m k -++>,代入2223k m =- ()22236231800m m m ∴-+-+>?>

另一方面:22

230m k -=≥

2

322m m ∴≥

?≥

或2

m ≤-

6,,m ???

∴∈-∞+∞ ??????

例8:已知椭圆()2222:10x y C a b a b +=>>的离心率为1

2

,直线l 过点()()4,0,0,2A B ,

且与椭圆C 相切于点P (1)求椭圆C 的方程

(2)是否存在过点()4,0A 的直线m 与椭圆交于不同的两点,M N ,使得

2

3635AP AM

AN =??若存在,求出直线m 的方程;若不存在,请说明理由

解(1)1

2

c e a =

= ::2a b c ∴= ∴椭圆方程化为:22

222221341243x y x y c c c

+=?+=

l 过()()4,0,0,2A B

∴设直线1

:

12422

x y l y x +=?=-+ 联立直线与椭圆方程:22234121

2

2

x y c y x ?+=??=-+??消去y 可得:2

221342122x x c ??

+-+= ??? 整理可得:2

2

2430x x c -+-=

l 与椭圆相切于P

()2444301c c ∴?=--=?=

∴椭圆方程为:22143x y +=,且可解得31,2P ??

???

(2)思路:设直线m 为()4y k x =-,()()1122,,,M x y N x y ,由(1)可得:31,2P ??

???

,再由()4,0A 可知2

45

4

AP =

,若要求得k (或证明不存在满足条件的k ),则可通过等式2

3635AP AM AN =?列出关于k 的方程。对于AM AN ?,尽管可以用两点间距离公

式表示出,AM AN ,但运算较为复杂。观察图形特点可知,,A M N 共线,从而可想到利用向量数量积表示线段的乘积。因为,AM AN 同向,所以AM AN AM AN ?=?。写出

,AM AN 的坐标即可进行坐标运算,然后再联立m 与椭圆方程,运用韦达定理整体代入即

可得到关于k 的方程,求解即可

解:由题意可知直线m 斜率存在,所以设直线()()()1122:4,,,,m y k x M x y N x y =- 由(1)可得:31,2P ?? ???

()2

2

2

345

14024AP ??∴=-+-=

???

,,A M N 共线且,AM AN 同向 AM AN AM AN ∴?=?

()()11224,,4,AM x y AN x y =-=-

()()()121212121244416AM AN x x y y x x y y x x ∴?=--+=+-++

联立直线m 与椭圆方程:

()

22

3412

4x y y k x ?+=??

=-??消去y 并整理可得:()2222433264120k x k x k +-+-= 22121222326412,4343k k x x x x k k -∴+==++

()()2

2

12122364443

k y y k x x k ∴?=--=+

()2222

22223616412363241643434343

k k k k AM AN k k k k +-∴?=+-?+=

++++ 2

3635AP AM AN =?,代入2

45

4AP =,()2236143

k AM AN k +?=+可得: ()2236145

3635443

k k +?=?

+

可解得:2

184

k k =

?=±,另一方面, 若方程(

)

2

222

433264120k x k x k +-+-=有两不等实根 则(

)()()2

2223244364120k

k k ?=-+->

解得:11

22

k -

<< 4k ∴=±符合题意

∴直线m 的方程为:)4y x =-,即:

4y x =

-4

y x =-+例9:设椭圆()22

22:10x y C a b a b

+=>>的左,右焦点分别为12,F F ,上顶点为A ,过点A

与2AF 垂直的直线交x 轴负半轴与点Q ,且12220F F F Q += (1)求椭圆C 的离心率

(2)若过2,,A Q F 三点的圆恰好与直线:30l x --=相切,求椭圆C 的方程 (3)在(2)的条件下,过右焦点

2F 作斜率为k 的直线l 与椭圆C 交于,M N 两点,在x 轴上是否存在点

(),0P m 使得以,PM PN 为邻边的平行四边形是菱

形?如果存在,求出m 的取值范围;如果不存在,请说明理由

解:(1)依题意设()()()()1200,,,0,,0,,0A b F c F c Q x -

()()12202,0,,0F F c F Q x c ∴==-

12220F F F Q +=

00403c x c x c ∴+-=?=-

()3,0Q c ∴- 2,3AQ AF b b

k k c c

∴=

=- 由2AQ AF ⊥可得: 2

2

222133AQ AF b k k b c c

?=-=-?=

2222234a c c a c ∴-=?=

12

e ∴=

(2)由(1)可得:::2:a b c =

2AQ AF ⊥

2,,A Q F ∴的外接圆的直径为2QF ,半径设为r

()()23,0,,0Q c F c ∴- 21

22

r QF c ∴=

= ,圆心(),0c - 由圆与直线相切可得:32342c d c c c --==?+=

解得:1c =

2,a b ∴==

∴ 椭圆方程为22

143

x y +

= (3)由(2)得()()121,0,1,0F F -:设直线():1l y k x =- 设()()1122,,,M x y N x y ,若,PM PN 为邻边的平行四边形是菱形 则P 为MN 垂直平分线上的点

()()22

112222

121222

2234123403412

x y x x y y x y ?+=??-+-=?+=?? ()()()()12121212340x x x x y y y y ∴+-++-=

设,M N 中点()00,x y

00033404x x ky y k

∴+=?=-

MN ∴的中垂线方程为:()001

y y x x k

-=-

-,即000x ky ky x +--= 代入(),0P m 可得:12

0001048

x x m ky x m x +--=?==

联立方程:()

()22

22223412

43841201x y k x k x k y k x ?+=??+-+-=?

=-?? 2

122843

k x x k ∴+=+

222

110,34344k m k k ??

∴==∈ ?+??

+

所以存在满足题意的P ,且m 的取值范围是10,4?

? ??

?

例10:已知抛物线C :()220y px p =>的焦点为F ,直线4y =与y 轴的交点为P ,与抛物线的交点为Q ,且5

4

QF PQ = (1)求抛物线C 的方程

(2)过F 的直线l 与抛物线C 相交于,A B 两点,若AB 垂直平分线'

l 与C 相交于,M N 两点,且,,,A M B N 四点在同一个圆上,求l 的方程 解:(1)设()0,4Q x ,可的2

00842px x p =?=

8,4Q p ??∴ ???

()

0,4P 8

PQ p ∴= 0822p p QF x p =+

=+且5

4

QF PQ = 858

24p p p

+=?解得2p = ∴抛物线2:4C y x =

(2)由(1)可得()1,0F 可设直线:1l x my =+

联立方程2244401

y x

y my x my ?=?--=?

=+?

设()()1122,,,A x y B x y ,则有12124,4y y m y y +==-

()21212242

x x m y y m ∴+=++=+

AB ∴的中点()221,2D m m +

且()21241AB y m =

-=+

由直线:1l x my =+可得'

l 的斜率为m -

设()(

)'2

:221l y m m x m ??-=--+?

?

整理可得:21

23x y m m

=-

++

与2

4y x =联立消去x 可得:()2

24

4230y y m m

+

-+= 设()()3344,,,M x y N x y

()234344

,423y y y y m m ∴+=-

=-+ ()223434214

4646x x y y m m m m ∴+=-+++=++

MN ∴的中点222

223,E m m

m ??++- ???

(

22

41m MN m

+=

,因为,,,A M B N 共圆,

所以2

2

2

2

DE AD r ME +==

2

22

1144DE AB MN ?+

=

()()()

2

2222

2

224

4121222241m m m m m m m ++????

?+++++=

? ?????

整理后可得:2

101m m -=?=±

l ∴的方程为:10x y --=或10x y +-=

高中数学空间几何体考试题

第一章空间几何体 1.1 空间几何体的结构 一、选择题 1、下列各组几何体中是多面体的一组是() A 三棱柱四棱台球圆锥 B 三棱柱四棱台正方体圆台 C 三棱柱四棱台正方体六棱锥 D 圆锥圆台球半球 2、下列说法正确的是() A 有一个面是多边形,其余各面是三角形的多面体是棱锥 B 有两个面互相平行,其余各面均为梯形的多面体是棱台 C 有两个面互相平行,其余各面均为平行四边形的多面体是棱柱 D 棱柱的两个底面互相平行,侧面均为平行四边形 3、下面多面体是五面体的是() A 三棱锥 B 三棱柱 C 四棱柱 D 五棱锥 4、下列说法错误的是() A 一个三棱锥可以由一个三棱锥和一个四棱锥拼合而成 B 一个圆台可以由两个圆台拼合而成 C 一个圆锥可以由两个圆锥拼合而成 D 一个四棱台可以由两个四棱台拼合而成 5、下面多面体中有12条棱的是() A 四棱柱 B 四棱锥 C 五棱锥 D 五棱柱 6、在三棱锥的四个面中,直角三角形最多可有几个() A 1 个 B 2 个 C 3个 D 4个 二、填空题 7、一个棱柱至少有————————个面,面数最少的棱柱有————————个顶点, 有—————————个棱。 8、一个棱柱有10个顶点,所有侧棱长的和为60,则每条侧棱长为———————————— 9、把等腰三角形绕底边上的高旋转1800,所得的几何体是—————— 10、水平放置的正方体分别用“前面、后面、上面、下面、左面、右面”表示。 图中是一个正方体的平面展开图,若图中的“似”表示正方体的前面, “锦”表示右面,“程”表示下面。 则“祝”“你”“前”分别表示正方体的————— 祝 你前程 似锦

高一数学立体几何练习题及部分标准答案汇编

立体几何试题 一.选择题(每题4分,共40分) 1.已知AB//PQ,BC//QR,则∠PQP等于() A 030 B 030 C 0 150 D 以上结论都不对 2.在空间,下列命题正确的个数为() (1)有两组对边相等的四边形是平行四边形,(2)四边相等的四边形是菱形 (3)平行于同一条直线的两条直线平行;(4)有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等 A 1 B 2 C 3 D 4 3.如果一条直线与两个平行平面中的一个平行,那么这条直线与另一个平面的位置关系是() A 平行 B 相交 C 在平面内 D 平行或在平面内 4.已知直线m//平面α,直线n在α内,则m与n的关系为() A 平行 B 相交 C 平行或异面 D 相交或异面 5.经过平面α外一点,作与α平行的平面,则这样的平面可作() A 1个或2个 B 0个或1个 C 1个 D 0个 6.如图,如果MC⊥菱形ABCD所在平面,那么MA与BD的位置关系是( ) A 平行 B 垂直相交 C 异面 D 相交但不垂直 7.经过平面α外一点和平面α内一点与平面α垂直的平面有()

8.下列条件中,能判断两个平面平行的是( ) A 一个平面内的一条直线平行于另一个平面; B 一个平面内的两条直线平行于另一个平面 C 一个平面内有无数条直线平行于另一个平面 D 一个平面内任何一条直线都平行于另一个平面 9.对于直线m ,n 和平面,αβ,使αβ⊥成立的一个条件是( ) A //,,m n n m βα⊥? B //,,m n n m βα⊥⊥ C ,,m n m n αβα⊥=?I D ,//,//m n m n αβ⊥ 10 .已知四棱锥,则中,直角三角形最多可以有( ) A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 二.填空题(每题4分,共16分) 11.已知?ABC 的两边AC,BC 分别交平面α于点M,N ,设直线AB 与平面α交于点O ,则点O 与直线MN 的位置关系为_________ 12.过直线外一点与该直线平行的平面有___________个,过平面外一点与该平面平行的直线有 _____________条 13.一块西瓜切3刀最多能切_________块 14.将边长是a 的正方形ABCD 沿对角线AC 折起,使得折起后BD 得长为a,则三棱锥D-ABC 的体积为___________ 三、解答题 15(10分)如图,已知E,F 分别是正方形ABCD A B C D -的棱AA 和棱CC 上的点,且

高中数学立体几何测试题及答案一)

高中数学必修2立体几何测试题及答案(一)一,选择(共80分,每小题4分) 1,三个平面可将空间分成n个部分,n的取值为() A,4;B,4,6;C,4,6,7 ;D,4,6,7,8。 2,两条不相交的空间直线a、b,必存在平面α,使得() A,a?α、b?α;B,a?α、b∥α;C,a⊥α、b⊥α;D,a?α、b⊥α。 3,若p是两条异面直线a、b外的任意一点,则() A,过点p有且只有一条直线与a、b都平行;B,过点p有且只有一条直线与a、b都垂直;C,过点p有且只有一条直线与a、b都相交;D,过点p有且只有一条直线与a、b都异面。 4,与空间不共面四点距离相等的平面有()个 A,3 ;B,5 ;C,7;D,4。 5,有空间四点共面但不共线,那么这四点中() A,必有三点共线;B,至少有三点共线;C,必有三点不共线;D,不可能有三点共线。 6,过直线外两点,作与该直线平行的平面,这样的平面可有()个 A,0;B,1;C,无数;D,涵盖上三种情况。 7,用一个平面去截一个立方体得到的截面为n边形,则() A,3≤n≤6 ;B,2≤n≤5 ;C,n=4;D,上三种情况都不对。 8,a、b为异面直线,那么() A,必然存在唯一的一个平面同时平行于a、b;B,过直线b 存在唯一的一个平面与a平行;C,必然存在唯一的一个平面同时垂直于a、b;D,过直线b 存在唯一的一个平面与a垂直。 9,a、b为异面直线,p为空间不在a、b上的一点,下列命题正确的个数是() ①过点p总可以作一条直线与a、b都垂直;②过点p总可以作一条直线与a、b都相交;③

过点p 总可以作一条直线与a 、b 都平行;④过点p 总可以作一条直线与一条平行与另一条垂直;⑤过点p 总可以作一个平面与一条平行与另一条垂直。 A ,1; B ,2; C ,3; D ,4。 10,异面直线a 、b 所成的角为80°,p 为空间中的一定点,过点p 作与a 、b 所成角为40° 的直线有( )条 A ,2; B ,3; C ,4; D ,6。 11,P 是△ABC 外的一点,PA 、PB 、PC 两两互相垂直,PA=1、PB=2、PC=3,则△ABC 的 面积为( )平方单位 A ,25; B ,611; C ,27; D ,2 9。 12,空间四个排名两两相交,以其交线的个数为元素构成的集合是( ) A ,{2,3,4}; B ,{1,2,3,}; C ,{1,3,5}; D ,{1,4,6}。 13,空间四边形ABCD 的各边与对角线的长都是1,点P 在AB 上移动 ,点Q 在CD 上移 动,点P 到点Q 的最短距离是( ) A ,21; B ,22; C ,23; D ,4 3。 14,在△ABC 中,AB=AC=5,BC=6,PA ⊥平面ABC ,PA=8,则P 到BC 的距离是( ) A ,45; B ,43; C ,25; D ,23。 15,已知m ,n 是两条直线,α,β是两个平面,下列命题正确的是( ) ①若m 垂直于α内的无数条直线,则m ⊥α;②若m 垂直于梯形的两腰,则m 垂直于梯形所 在的平面;③若n ∥α,m ?α,则n ∥m ;④若α∥β,m ?α,n ⊥β,则n ⊥m 。 A ,①②③; B ,②③④; C ,②④; D ,①③。 16,有一棱长为1的立方体,按任意方向正投影,其投影最大面积为( )

高中数学空间几何体的内切球与外接球问题

空间几何体的内切球与外接球问题 1.[2016·全国卷Ⅱ] 体积为8的正方体的顶点都在同一球面上,则该球的表面积为( ) A .12π B.32 3 π C .8π D .4π [解析]A 因为正方体的体积为8,所以正方体的体对角线长为23,所以正方体的外接球的半径为3,所以球的表面积为4π·(3)2=12π. 2.[2016·全国卷Ⅲ] 在封闭的直三棱柱ABC - A 1B 1C 1内有一个体积为V 的球.若AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,AA 1=3,则V 的最大值是( ) A .4π B.9π2 C .6π D.32π 3 [解析]B 当球与三侧面相切时,设球的半径为r 1,∵AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,∴8-r 1+6-r 1=10,解得r 1=2,不合题意;当球与直三棱柱的上、下底面相切时,设球的半径为r 2, 则2r 2=3,即r 2=32.∴球的最大半径为32,故V 的最大值为43π×????323=92 π. 3.[2016·郑州模拟] 在平行四边形ABCD 中,∠CBA =120°,AD =4,对角线BD =23,将其沿对角线BD 折起,使平面ABD ⊥平面BCD ,若四面体ABCD 的顶点在同一球面上,则该球的体积为________. 答案:2053 π;解析:因为∠CBA =120°,所以∠DAB =60°,在三角形ABD 中,由余弦 定理得(23)2=42+AB 2-2×4·AB ·cos 60°,解得AB =2,所以AB ⊥BD .折起后平面ABD ⊥平面BCD ,即有AB ⊥平面BCD ,如图所示,可知A ,B ,C ,D 可看作一个长方体中的四个顶点,长方体的体对角线AC 就是四面体ABCD 外接球的直径,易知AC =22+42=25, 所以球的体积为205 3 π. 4.[2016·山西右玉一中模拟] 球O 的球面上有四点S ,A ,B ,C ,其中O ,A ,B ,C 四点共面,△ABC 是边长为2的正三角形,平面SAB ⊥平面ABC ,则棱锥S-ABC 的体积的最大 值为( ) A . 3 3 B . 3 C .2 3 D .4 选A ;[解析] (1)由于平面SAB ⊥平面ABC ,所以点S 在平面ABC 上的射影H 落在AB 上,根据球的对称性可知,当S 在“最高点”,即H 为AB 的中点时,SH 最大,此时棱锥S -ABC 的体积最大. 因为△ABC 是边长为2的正三角形,所以球的半径r =OC =23CH =23×32×2=23 3 . 在Rt △SHO 中,OH =12OC =3 3 ,

千题百炼——高中数学100个热点问题(三):第75炼-几何问题的转换

第75炼 几何问题的转换 一、基础知识: 在圆锥曲线问题中,经常会遇到几何条件与代数条件的相互转化,合理的进行几何条件的转化往往可以起到“四两拨千斤”的作用,极大的简化运算的复杂程度,在本节中,将列举常见的一些几何条件的转化。 1、在几何问题的转化中,向量是一个重要的桥梁:一方面,几何图形中的线段变为有向线段后可以承载向量;另一方面,向量在坐标系中能够坐标化,从而将几何图形的要素转化为坐标的运算,与方程和变量找到联系 2、常见几何问题的转化: (1)角度问题: ① 若与直线倾斜角有关,则可以考虑转化为斜率k ② 若需要判断角是锐角还是钝角,则可将此角作为向量的夹角,从而利用向量数量积的符号进行判定 (2)点与圆的位置关系 ① 可以利用圆的定义,转化为点到圆心距离与半径的联系,但需要解出圆的方程,在有些题目中计算量较大 ② 若给出圆的一条直径,则可根据该点与直径端点连线的夹角进行判定:若点在圆内,ACB ∠为钝角 (再转为向量:0CA CB ?<;若点在圆上,则ACB ∠为直角(0CA CB ?=);若点在圆外,则ACB ∠为锐角(0CA CB ?>) (3)三点共线问题 ① 通过斜率:任取两点求出斜率,若斜率相等,则三点共线 ② 通过向量:任取两点确定向量,若向量共线,则三点共线 (4)直线的平行垂直关系:可转化为对应向量的平行与垂直问题,从而转为坐标运算: ()()1122,,,a x y b x y ==,则,a b 共线1221x y x y ?=;a b ⊥12120x x y y ?+= (5)平行(共线)线段的比例问题:可转化为向量的数乘关系 (6)平行(共线)线段的乘积问题:可将线段变为向量,从而转化为向量数量积问题(注意向量的方向是同向还是反向)

高中数学必修2立体几何专题线面角典型例题求法总结

线面角的求法 1.直接法 :平面的斜线与斜线在平面内的射影所成的角即为直线与平面所成的角。通常是解由斜线段,垂线段,斜线在平面内的射影所组成的直角三角形,垂线段是其中最重要的元素,它可以起到联系各线段的作用。 例1 ( 如图1 )四面体ABCS 中,SA,SB,SC 两两垂直,∠SBA=45°, ∠SBC=60°, M 为 AB 的中点,求(1)BC 与平面SAB 所成的角。(2)SC 与平面ABC 所成的角。 B M H S C A 解:(1) ∵SC ⊥SB,SC ⊥SA, 图1 ∴SC ⊥平面SAB 故 SB 是斜线BC 在平面SAB 上的射影, ∴∠SBC 是直线BC 与平面SAB 所成的角为60°。 (2) 连结SM,CM ,则SM ⊥AB, 又∵SC ⊥AB,∴AB ⊥平面SCM, ∴面ABC ⊥面SCM 过S 作SH ⊥CM 于H, 则SH ⊥平面ABC ∴CH 即为 SC 在面ABC 内的射影。 ∠SCH 为SC 与平面ABC 所成的角。 sin ∠SCH=SH /SC ∴SC 与平面ABC 所成的角的正弦值为√7/7 (“垂线”是相对的,SC 是面 SAB 的垂线,又是面 ABC 的斜线. 作面的垂线常根据面面垂直的性质定理,其思路是:先找出与已知平面垂直的平面,然后一面内找出或作出交线的垂线,则得面的垂线。) 2. 利用公式sin θ=h /ι 其中θ是斜线与平面所成的角, h 是 垂线段的长,ι是斜线段的长,其中求出垂线段的长(即斜线上的点到面的距离)既是关键又是难点,为此可用三棱锥的体积自等来求垂线段的长。 例2 ( 如图2) 长方体ABCD-A 1B 1C 1D 1 , AB=3 ,BC=2, A 1A= 4 ,求AB 与面 AB 1C 1D 所成的角。 A 1 C 1 D 1 H 4 C B 1 23 B A D 解:设点 B 到AB 1C 1D 的距离为h ,∵V B ﹣AB 1C 1 =V A ﹣BB 1C 1 ∴1/3 S △AB 1C 1 ·h= 1/3 S △BB 1C 1 ·AB,易得h=12/5 ,

高中数学必修二立体几何入门试题精选

高中数学必修二立体几何入门试题精选 内容:空间几何体与异面直线 时间:90分钟 分值:100分 一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分?在每小题给出的四个选项中,只 有一项是符合题目要求的) 1. 下列说法不正确的是 ( ) A. 圆柱的侧面展开图是一个矩形 B. 圆锥过轴的截面是一个等腰三角形 C. 平行于圆台底面的平面截圆台截面是圆面 D .直角三角形绕它的一边旋转一周形成的曲面围成的几何体是圆锥 2. 下列四个几何体中,每个几何体的三视图 有且仅有两个视图相同的是( ) 3. 如右图,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为 1的正三角形,俯视图是一个圆,那么几何体的侧面积为 ( B. ①正方体 A .①② B .①③ C .①④ D .②④ C. _2 D. 4 A i B i C i D i 中,既与 AB 共面也与CC i 共面的棱的条数为( 4.平面六面体ABCD

5. 一个几何体的三视图如右图所示,其中正视图中厶 ABC 是 边长为2的正三角形,俯视图为正六边形,那么该几何体的 9. 在平面上,若两个正三角形的边长的比为 1 : 2,则它们的面积比为 1 : 4,类似地,在空 间内,若两个正四面体的棱长的比为 1 : 2,则它们的体积比为 _」 10. 过圆锥高的三等分点作平行于底面的截面, 它们把圆锥侧面分成的三部分的面积之比为 11.直三棱柱ABC A1B 1C 1的各顶点都在同一球面上, 若AB AC AAA 2 , BAC 120,则此球的表面积等于 _______________________ 侧视图的面积为( )? A. 12 B . 2 3 C . 3 2 D . 6 6 ?—个骰子由1~6六个数字组成 ,请你根据图中三种状态所显 示的数字,推出 “? ”处的数字是( : ) A. 6 B 3 C 1 D 7. 如右图所示的直观 图, 其平面图形的面积为( ) 3”2 A. 3 B . 2 C . 6 D . . 3 2 则该几何体的表面积为() ?(不考虑接触 点) A. 6+ .3 B. 18+ .3 4 C. 32 D. 18+ 2.3 亠「3 丿 、填空题(本大题共5小题,每小题 4分,满分20分?把答案填在题中横线上 正迄要 8.如右图为一个几何体的三视图,尺寸如图所示, 俯视 侧视

2018年高考数学空间几何高考真题

2017年高考数学空间几何高考真题 ?选择题(共9小题) 1 ?如图,在下列四个正方体中,A, B为正方体的两个顶点,M , N, Q为所在 棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB与平面MNQ不平行的是() 2. 已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上, 则该圆柱的体积为() A. n B. C. D. 3. 在正方体ABCD- A i B i CD i中,E为棱CD的中点,贝U( ) A. A i E± DC i B. A i E丄BD C A i E丄BG D. A i E丄AC 4. 某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( A. 60 B. 30 C. 20 D . i0 侧〔左)视圄 C

5?某几何体的三视图如图所示(单位:cm ), 则该几何体的体积(单位:cm 2) 是( ) 6?如图,已知正四面体 D -ABC (所有棱长均相等的三棱锥),P 、Q 、R 分别为 AB 、BC CA 上的点,AP=PB ==2,分别记二面角 D- PR- Q , D- PQ- R, D - A .产 aV B B. aV 产 B C ? a< Y D. p< 产 a 7. 如图,网格纸上小正方形的边长为 1,粗实线画出的是某几何体的三视图, 该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( ) A . 90 n B. 63 n C. 42 n D . 36 n 1 .某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三 D . +3 +1

4 角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形,该多面体的各个面中 有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为( ) A . 10 B. 12 C. 14 D . 16 2. 已知直三棱柱 ABC- A 1B 1C 1中,/ ABC=120, AB=2, BC=CC=1,则异面直线 AB 1与BG 所成角的余弦值为( ) A . B. C. D. 二.填空题(共5小题) 8. 已知三棱锥S-ABC 的所有顶点都在球0的球面上,SC 是球0的直径.若平 面SCAL 平面SCB SA=AC SB=BC 三棱锥S-ABC 的体积为9,则球0的表面 积为 _______ . 9. 长方体的长、宽、高分别为3, 2,1,其顶点都在球0的球面上,则球0的 表面积为 _______ . 10. 已知一个正方体的所有顶点在一个球面上,若这个正方体的表面积为 18, 则这个球的体积为 ________ . 11. 由一个长方体和两个亍圆柱体构成的几何体的三视图如图,则该几何体的

千锤百炼-高考数学100个热点问题——第10炼 函数零点的个数问题

第10炼 函数零点的个数问题 一、知识点讲解与分析: 1、零点的定义:一般地,对于函数()()y f x x D =∈,我们把方程()0f x =的实数根x 称为函数()()y f x x D =∈的零点 2、函数零点存在性定理:设函数()f x 在闭区间[],a b 上连续,且()()0f a f b <,那么在开区间(),a b 内至少有函数()f x 的一个零点,即至少有一点()0,x a b ∈,使得()00f x =。 (1)()f x 在[],a b 上连续是使用零点存在性定理判定零点的前提 (2)零点存在性定理中的几个“不一定”(假设()f x 连续) ① 若()()0f a f b <,则()f x 的零点不一定只有一个,可以有多个 ② 若()()0f a f b >,那么()f x 在[],a b 不一定有零点 ③ 若()f x 在[],a b 有零点,则()()f a f b 不一定必须异号 3、若()f x 在[],a b 上是单调函数且连续,则()()()0f a f b f x < ??? 即可判定

高中数学立体几何知识点及练习题

点、直线、平面之间的关系 ㈠平面的基本性质 公理一:如果一条直线上有两点在一个平面内,那么直线在平面内。 公理二:不共线的三点确定一个平面。 推论一:直线与直线外一点确定一个平面。 推论二:两条相交直线确定一个平面。 推论三:两条平行直线确定一个平面。 公理三:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有公共点,这些公共点的集合是一条直线(两个平面的交线)。 ㈡空间图形的位置关系 1 直线与直线的位置关系(相交、平行、异面) 1.1 平行线的传递公理:平行于同一直线的两条直线相互平行。 即:a∥b,b∥c a∥c 1.2 异面直线 定义:不在任何一个平面内的两条直线称为异面直线。 1.3 异面直线所成的角 ⑴异面直线成角的范围:(0°,90°]. ⑵作异面直线成角的方法:平移法。 注意:找异面直线所成角时,经常把一条异面直线平移到另一条异面直线的特殊点(如中点、端点等),形成异面直线所成的角。 2 直线与平面的位置关系(直线在平面内、相交、平行) 3 平面与平面的位置关系(平行、斜交、垂直) ㈢平行关系(包括线面平行和面面平行) 1 线面平行 1.1 线面平行的定义:平面外的直线与平面无公共点,则称为直线和平面平行。 1.2 判定定理: 1.3 性质定理:

2 线面角: 2.1 直线与平面所成的角(简称线面角):若直线与平面斜 交,则平面的斜线与该斜线在平面内射影的夹角θ。 2.2 线面角的范围:θ∈[0°,90°] 3 面面平行 3.1 面面平行的定义:空间两个平面没有公共点,则称为两平面平行。 3.2 面面平行的判定定理: ⑴ 判定定理1:如果一个平面内的两条相交直线都平行于另一个平面,那么两个平面相互平行。 即: 推论:一个平面内的两条相交直线分别平行于另一个 平面的两条线段,那么这两个平面平行。即: ⑵ 判定定理2:垂直于同一条直线的两平面互相平 行。即: 3.3 面面平行的性质定理 ⑴ (面面平行 线面平行) ⑵ ⑶ 夹在两个平行平面间的平行线段相等。 ㈣ 垂直关系(包括线面垂直和面面垂直) 1 线面垂直 1.1 线面垂直的定义:若一条直线垂直于平面内的任意一条直线,则这条直线垂直于平面。 1.2 线面垂直的判定定理: 图2-3 线面角 图2-5 判定1推论 图2-6 判定2

全国高中数学联赛平面几何题

全国高中数学联赛平面几何题 1.(2000) 如图,在锐角三角形ABC 的BC 边上有两点E 、F ,满足∠BAE =∠CAF ,作FM ⊥AB ,FN ⊥AC (M 、N 是垂足),延长AE 交三角形ABC 的外接圆于D .证明:四边形AMDN 与三角形ABC 的面积相等. 2. (2001) 如图,△ABC 中,O 为外心,三条高AD 、BE 、CF 交于点H ,直线ED 和AB 交于点M ,FD 和AC 交于点N . 求证:(1) OB ⊥DF ,OC ⊥DE ; (2) OH ⊥MN . 3.(2002) 4.(2003) 过圆外一点P 作圆的两条切线和一条割线,切点为A ,B 所作割线交圆于C ,D 两点,C 在P ,D 之间,在弦CD 上取一点Q ,使∠DAQ =∠PBC .求证:∠DBQ =∠PAC . A B C D E F M N

5.(2004)在锐角三角形ABC 中,AB 上的高CE 与AC 上的高BD 相交于点H ,以DE 为直径的圆分别交AB 、AC 于F 、G 两点,FG 与AH 相交于点K 。已知BC=25,BD=20,BE=7,求AK 的长。 6.(2005) 7.(2006)以B 0和B 1为焦点的椭圆与△AB 0B 1的边AB i 交于点 C i (i =0,1). 在AB 0的延长线上任取点P 0,以B 0为圆心,B 0P 0 为半径作圆弧P 0Q 0⌒ 交C 1B 0的延长线于Q 0;以C 1为圆心,C 1Q 0 为半径作圆弧Q 0P 1⌒ 交B 1A 的延长线于点P 1;以B 1为圆心,B 1P 1 为半径作圆弧P 1Q 1⌒ 交B 1C 0的延长线于Q 1;以C 0为圆心,C 0Q 1 为半径作圆弧Q 1P 0'⌒ ,交AB 0的延长线于P 0'. 试证: ⑴ 点P 0'与点P 0重合,且圆弧P 0Q 0⌒与P 0Q 1⌒ 相切于点P 0; ⑵ 四点P 0,Q 0,Q 1,P 1共圆. P B 1 B 0 C 1P 1 P 0 Q 1Q 0 A C 0

高二数学立体几何试题及答案(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 【模拟试题】 一. 选择题(每小题5分,共60分) 1. 给出四个命题: ①各侧面都是正方形的棱柱一定是正棱柱; ②各对角面是全等矩形的平行六面体一定是长方体; ③有两个侧面垂直于底面的棱柱一定是直棱柱; ④长方体一定是正四棱柱。 其中正确命题的个数是() A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 下列四个命题: ①各侧面是全等的等腰三角形的四棱锥是正四棱锥; ②底面是正多边形的棱锥是正棱锥; ③棱锥的所有面可能都是直角三角形; ④四棱锥中侧面最多有四个直角三角形。 正确的命题有________个 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3. 长方体的一个顶点处的三条棱长之比为1:2:3,它的表面积为88,则它的对角线长为() A. 12 B. 24 C. 214 D. 414 4. 湖面上漂着一个球,湖结冰后将球取出,冰面上留下一个面直径为24cm,深为8cm的空穴,则该球的半径是() A. 8cm B. 12cm C. 13cm D. 82cm 5. 一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,这个圆柱的全面积为侧面积的比是() A. 12 2 +π π B. 14 4 +π π C. 12 +π π D. 14 2 +π π 6. 已知直线l m ⊥? 平面,直线平面 αβ,有下面四个命题: ①αβ//?⊥l m;②αβ⊥?l m //;③l m //?⊥ αβ;④l m⊥?αβ//。 其中正确的两个命题是() A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

7. 若干毫升水倒入底面半径为2cm 的圆柱形器皿中,量得水面的高度为6cm ,若将这些水倒入轴截面是正三角形的倒圆锥形器皿中,则水面的高度是( ) A. 63cm B. 6cm C. 2182 D. 3123 8. 设正方体的全面积为242cm ,一个球内切于该正方体,那么这个球的体积是( ) A. 63πcm B. 32 3 3 πcm C. 8 3 3 πcm D. 4 3 3 πcm 9. 对于直线m 、n 和平面αβ、能得出αβ⊥的一个条件是( ) A. m n m n ⊥,,////αβ B. m n m n ⊥=?,,αβα C. m n n m //,,⊥?βα D. m n m n //,,⊥⊥αβ 10. 如果直线l 、m 与平面αβγ、、满足: l l m m =?⊥βγααγ ,,,//,那么必有( ) A. αγ⊥⊥和l m B. αγβ////,和m C. m l m //β,且⊥ D. αγαβ⊥⊥且 11. 已知正方体的八个顶点中,有四个点恰好为正四面体的顶点,则该正四面体的体积与正方体的体积之比为( ) A. 13: B. 12: C. 2:3 D. 1:3 12. 向高为H 的水瓶中注水,注满为止,如果注水量V 与水深h 的函数关系的图象如图所示,那么水瓶的形状是( ) 二. 填空题(每小题4分,共16分) 13. 正方体的全面积是a 2,它的顶点都在球面上,这个球的表面积是__________。 14. 正四棱台的斜高与上、下底面边长之比为5:2:8,体积为143cm ,则棱台的高为____________。 15. 正三棱柱的底面边长为a ,过它的一条侧棱上相距为b 的

高中数学必修二__空间几何体知识点汇总

空间几何体 一、空间几何体结构 1.空间结合体:如果我们只考虑物体占用空间部分的形状和大小,而不考虑其它因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形,就叫做空间几何体。 2.棱柱的结构特征:有两个面互相平行,其余各面都是四边形,每相邻两个四边形的公共边互相平行,由这些面围成的图形叫做棱柱。(图如下) 底面:棱柱中,两个相互平行的面,叫做棱柱的底面,简称底。底面是几边形就叫做几棱柱。 侧面:棱柱中除底面的各个面. 侧棱:相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱。 顶点:侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点。 棱柱的表示:用表示底面的各顶点的字母表示。如:六棱柱表示为ABCDEF-A’B’C’D’E’F’ 3.棱锥的结构特征:有一个面是多边形,其余各面都是三角形,并且这些三角形有一个公共定点,由这些面所围成的多面体叫做棱锥. (图如下) 底面:棱锥中的多边形面叫做棱锥的底面或底。 侧面:有公共顶点的各个三角形面叫做棱锥的侧面 顶点:各个侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点。 侧棱:相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱。 棱锥可以表示为:棱锥S-ABCD 底面是三角形,四边形,五边形----的棱锥分别叫三棱锥,四棱锥,五棱锥--- 4.圆柱的结构特征:以矩形的一边所在直线为旋转轴,其余边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆柱。

圆柱的轴:旋转轴叫做圆柱的轴。 圆柱的底面:垂直于轴的边旋转而成的圆面叫做圆柱的底面。 圆柱的侧面:平行于轴的边旋转而成的曲面叫做圆柱的侧面。 圆柱侧面的母线:无论旋转到什么位置,不垂直于轴的边都叫做圆柱侧面的母线。 圆柱用表示它的轴的字母表示.如:圆柱O’O 注:棱柱与圆柱统称为柱体 5.圆锥的结构特征:以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴, 两余边旋转形成的面所围成的旋转体叫做圆锥。 轴:作为旋转轴的直角边叫做圆锥的轴。 底面:另外一条直角边旋转形成的圆面叫做圆锥的底面。 侧面:直角三角形斜边旋转形成的曲面叫做圆锥的侧面。 顶点:作为旋转轴的直角边与斜边的交点 母线:无论旋转到什么位置,直角三角形的斜边叫做圆锥的母线。 圆锥可以用它的轴来表示。如:圆锥SO 注:棱锥与圆锥统称为锥体 6.棱台和圆台的结构特征 (1)棱台的结构特征:用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分是棱台. 下底面和上底面:原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面。 侧面:原棱锥的侧面也叫做棱台的侧面(截后剩余部分)。 侧棱:原棱锥的侧棱也叫棱台的侧棱(截后剩余部分)。 顶点:上底面和侧面,下底面和侧面的公共点叫做棱台的顶点。

高中数学立体几何习题

1、已知四边形ABCD 是空间四边形,,,,E F G H 分别是边,,,AB BC CD DA 的中点 (1) 求证:EFGH 是平行四边形 (2) 若 BD=AC=2,EG=2。求异面直线AC 、BD 所成的角和EG 、BD 所成的角。 2、如图,已知空间四边形ABCD 中,,BC AC AD BD ==,E 是AB 的中点。 求证:(1)⊥AB 平面CDE; (2)平面CDE ⊥平面ABC 。 3、如图,在正方体1111ABCD A B C D -中,E 是1AA 的中点, 求证: 1//A C 平面BDE 。 A E D 1 C B 1 D A A H G F E D C B A E D B C

4、已知ABC ?中90ACB ∠=o ,SA ⊥面ABC ,AD SC ⊥,求证:AD ⊥面SBC . 5、已知正方体1111ABCD A B C D -,O 是底ABCD 对角线的交点. 求证:(1) C 1O ∥面11AB D ;(2)1 AC ⊥面11AB D . 6、正方体''''ABCD A B C D -中, 求证:(1)''AC B D DB ⊥平面; (2)''BD ACB ⊥平面. S D C B A D 1 O D B A C 1 B 1 A 1 C

N M P C B A 7、正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中.(1)求证:平面A 1BD ∥平面B 1D 1C ; (2)若E 、F 分别是AA 1,CC 1的中点,求证:平面EB 1D 1∥平面FBD . 8、四面体ABCD 中,,,AC BD E F =分别为,AD BC 的中点,且2 2 EF AC = , 90BDC ∠=o ,求证:BD ⊥平面ACD 9、如图P 是ABC ?所在平面外一点,,PA PB CB =⊥平面PAB ,M 是PC 的中点,N 是AB 上的点, 3AN NB = (1)求证:MN AB ⊥; (2)当90APB ∠=o ,24AB BC ==时,求MN 的长。 A A B 1 C 1 C D G E F

高中数学空间几何体知识点总结

高中数学必修2知识点总结01 空间几何体几何学是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学学科,而空间几何体是几何学的重要组成部分,它在土木建筑、机械设计、航海测绘等大量实际问题中都有广泛的应用。教材要求:从空间几何体的整体观察入手,研究空间几何体的结构特征、三视图和直观图,了解简单几何体的表面积与体积的计算方法。 一、空间几何体的结构特征 课标要求: 1.利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形,认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构; 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会使用材料(如:纸板)制作模型,会用斜二侧法画出它们的直观图; 3.通过观察用两种方法(平行投影与中心投影)画出的视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式; 要点精讲: 1.柱、锥、台、球的结构特征 由若干个平面多边形围成的几何体称之为多面体。围成多面体的各个多边形叫叫做多面体的面,相邻两个面的公共边叫做多面体的棱,棱与棱的公共点叫做顶点。 把一个平面图形绕它所在平面内的一条定直线旋转形成的封闭几何体称之为旋转体,其中定直线称为旋转体的轴。 (1)柱 棱柱:一般的,有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,由这些面所围成的几何体叫做棱柱;棱柱中两个互相平行的面叫做棱柱的底面,简称为底;其余各面叫做棱柱的侧面;相邻侧面的公共边叫做棱柱的侧棱;侧面与底面的公共顶点叫做棱柱的顶点。 底面是三角形、四边形、五边形……的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱…… 注:相关棱柱几何体系列(棱柱、斜棱柱、直棱柱、正棱柱)的关系:

高一数学立体几何解答题汇总

如图,直三棱柱111ABC A B C -中,112 A C B C A A ==, D 是棱1A A 的中点,1D C BD ⊥。 (Ⅰ)证明:1D C BC ⊥ (Ⅱ)证明:A C ⊥BC. 12全国文19)如图,三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,侧棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=1 2AA 1, D 是棱AA 1的中点 (I)证明:平面BDC 1⊥平面BDC (Ⅱ)平面BDC 1分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比。 A 1 B 1 C B A D C 1 A 1

如图1,在R t ABC △中,90C ∠=?,3B C =,6A C =.D , E 分别是A C ,AB 上的点,且D E BC ∥,2DE =,将A D E △沿D E 折起到1A DE △的位置,使1A C CD ⊥,如图2. (1)求证:1A C ⊥平面B C D E ; 12北京文 如图1,在R t A B C ?中,0=90C ∠,D,E 分别为AC ,AB 的中点,点F 为线段CD 上的一点,将AD E ?沿DE 折起到1A D E ?的位置,使1A F C D ⊥,如图2. (Ⅰ)求证:DE ∥平面1A C B (Ⅱ)求证:1A F BE ⊥ A C D E A 1 M C B E D 图1 图2

上海理19.(6+6=12分)如图,在四棱锥ABCD P -中,底面ABCD 是矩形,⊥PA 底面 ABCD ,E 是PC 的中点,已知2=AB ,22=AD ,2=PA ,求: (1)三角形PCD 的面积; (2)异面直线BC 与AE 所成的角的大小。 天津理(17)(本小题满分13分) 如图,在四棱锥P-ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,AC ⊥AD , AB ⊥BC ,∠BAC=45°,PA=AD=2,AC=1. (Ⅰ)证明PC ⊥AD ; (Ⅱ)求二面角A-PC-D 的正弦值;

千题百炼——高中数学个热点问题三:第炼取球问题

千题百炼——高中数学个热点问题(三):第炼-取球问题

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第90炼 取球问题 一、基础知识: 在很多随机变量的题目中,常以“取球”作为故事背景,通过对“取球”提出不同的要求,来考察不同的模型,常见的模型及处理方式如下: 1、独立重复试验模型:关键词“可放回的抽取”,即下一次的取球试验与上一次的相同。 2、超几何分布模型:关键词“不放回的抽取” 3、与条件概率相关:此类问题通常包含一个抽球的规则,并一次次的抽取,要注意前一次的结果对后一步抽球的影响 4、古典概型:要注意虽然题目中会说明“相同的”小球,但是为了能使用古典概型(保证基本事件为等可能事件),通常要将“相同的”小球视为“不同的”元素,在利用排列组合知识进行分子分母的计数。 5、数字问题:在小球上标注数字,所涉及的问题与数字相关(奇,偶,最大,最小等),在解决此类问题时,要将数字模型转化为“怎样取球”的问题,从而转化为前几个类型进行求解。 二、典型例题: 例1:一袋中有6个黑球,4个白球 (1)不放回地依次取出3个球,已知第一次取出的是白球,求第三次取到黑球的概率 (2)有放回地依次取出3个球,已知第一次取出的是白球,求第三次取到黑球的概率 (3)有放回的依次取出3个球,求取到白球个数X 的分布列,期望和方差 (1)思路:因为是不放回的取球,所以后面取球的情况受到前面的影响,要使用条件概率相关公式进行计算。第一次已经取到白球,所以剩下6个黑球,3个白球;若第二次取到黑球,则第三次取到黑球的概率为 65 98 ?,若第二次取到白球,则第三次取到黑球的概率为36 98 ?,从而能够得到第三次取到黑球的概率 解:设事件A 为“不放回取球,第一次取出白球时,第三次取到黑球” ()65364829898723 P A ∴= ?+?== (2)思路:因为是有放回的取球,所以每次取球的结果互不影响,属于独立重复试验模型,所以第三次取球时依然是6个黑球,3个白球,取得黑球的概率为 69 解:设事件B 为“有放回取球,第一次取出白球时,第三次取到黑球”

高中数学必修2立体几何专题二面角典型例题解法总结

二面角的求法 一、 定义法: 从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角, 这条直线叫做二面角的棱, 这两个半平面叫做二面角的面,在棱上取点,分别在两面内引两条射线与棱垂直,这两条垂线所成的角的大小就是二面角的平面角。 本定义为解题提供了添辅助线的一种规律。如例1中从二面角S —AM —B 中半平面ABM 上的一已知点(B )向棱AM 作垂线,得垂足(F );在另一半平面ASM 内过该垂足(F )作棱AM 的垂线(如GF ),这两条垂线(BF 、GF )便形成该二面角的一个平面角,再在该平面角内建立一个可解三角形,然后借助直角三角函数、正弦定理与余弦定理解题。 例1 如图,四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 为矩形,SD ⊥底面ABCD ,2AD = 2DC SD ==,点M 在侧棱SC 上,ABM ∠=60° (I )证明:M 在侧棱SC 的中点 (II )求二面角S AM B --的大小。 ? 证(I )略 解(II ):利用二面角的定义。在等边三角形ABM 中过点B 作BF AM ⊥交AM 于点F ,则点F 为AM 的中点,过F 点在平面ASM 内作GF AM ⊥,GF 交AS 于G , 连结AC ,∵△ADC ≌△ADS ,∴AS-AC ,且M 是SC 的中点, · ∴AM ⊥SC , GF ⊥AM ,∴GF ∥AS ,又∵F 为AM 的中点, ∴GF 是△AMS 的中位线,点G 是AS 的中点。 则GFB ∠即为所求二面角. ∵2= SM ,则2 2 = GF , 又∵6= =AC SA ,∴2=AM ,∵2==AB AM ,060=∠ABM ∴△ABM 是等边三角形,∴ 3=BF 。在△GAB 中,26= AG ,2=AB ,0 90=∠GAB ,∴2 11423=+=BG 366 23 2 22211 32 12cos 2 2 2 -=-=??- +=?-+=∠FB GF BG FB GF BFG F G F G

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专题三立体几何专题 【命题趋向】高考对空间想象能力的考查集中体现在立体几何试题上,着重考查空间 点、线、面的位置关系的判断及空间角等几何量的计算.既有以选择题、填空题形式出现的试 题,也有以解答题形式出现的试题.选择题、填空题大多考查概念辨析、位置关系探究、空间 几何量的简单计算求解,考查画图、识图、用图的能力;解答题一般以简单几何体为载体,考 查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,以及空间几何量的求解问题,综合考查 空间想象能力、推理论证能力和运算求解能力.试题在突出对空间想象能力考查的 同时,关注对平行、垂直关系的探究,关注对条件或结论不完备情形下的开放性问题的探究.【考点透析】立体几何主要考点是柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征、三视 图、直观图,表面积体积的计算,空间点、直线、平面的位置关系判断与证明,(理科)空间向量在平行、垂直关系证明中的应用,空间向量在计算空间角中的应用等. 【例题解析】 题型 1 空间几何体的三视图以及面积和体积计算 例 1( 2008 高考海南宁夏卷)某几何体的一条棱长为7 ,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为 6 的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是 长为 a 和b的线段,则a b 的最大值为 A.22B.23C. 4D.25 分析:想像投影方式,将问题归结到一个具体的空间几何体中解决. 解析:结合长方体的对角线在三个面的投影来理解计算,如图设长方体的高宽高分别为 m, n, k ,由题意得m2n2k27 ,m2k26n 1 , 1 k 2 a , 1m2 b ,所以( a21)(b21)6 a2b28,∴ (a b)2a22ab b282ab8 a2b216 a b 4当且仅当 a b 2时取等号.

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