九年级世界历史练习题

中考历史世界史综合练习题（九上、九下）

一、单项选择（40*1.5分将选择答案填入表格）

1、战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。下列那一文明成果出自该区？

A、金字塔

B、佛教

C、汉谟拉比法典

D、太阳历

2、公元前5世纪，伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说中宣称：“我们制度之所以成为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是少数人手中。”享有这种“民主政治”的“全体公民”生活在：

A、斯巴达

B、雅典

C、罗马

D、迦太基

3、自公元前3世纪开始，罗马和迦太基为争夺地中海霸权进行了长期战争，史称：

A、布匿战争

B、希波战争

C、亚历山大东征

D、伯罗奔尼撒战争

4、大化改新给日本带来的最大影响是

A、政治上建立中央集权国家

B、经济上把贵族土地收归国有

C、国家把土地分给农民耕种

D、日本有奴隶社会过渡到封建社会

5、亚历山大港是埃及最大的海港，也是地中海度假胜地、历史名城，它是因为马其顿国王亚历山大占领埃及而得名。下列选项中与亚历山大东征相符的有①打败希腊联军，控制希腊②扫荡小亚细亚，攻入埃及③占领两河流域，灭掉波斯帝国④建立地跨欧亚非三洲的大帝国

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

6、8世纪前期，查理·马特的改革使欧洲封建社会形成了：

A、中央集权的封建制度

B、天皇制封建国家

C、等级森严的封建制度

D、政教合一的国家

8、阿拉伯数字在我们学习、工作和生活中运用的相当广泛他的发明者和传播者分别是：

A、古代印度人、阿拉伯人

B、古代阿拉伯人、罗马人

C、古代印度人、阿拉伯人

D、古代阿拉伯人、埃及人

9、700多年前，一个威尼斯的年轻人踏上旅途，再24年漫长的历险中，探索了遥远的国度—中国。他的游记改变了历史轨迹，激起了欧洲人对东方的憧憬和向往，对后来的新航路开辟也起了强烈的刺激作用。这位旅行家是：

A、亚历山大

B、马可·波罗

C、哥伦布

D、麦哲伦

10、14世纪兴起的，以人文主义为核心的资产阶级思想解放运动，首先出现在

A、英国

B、法国

C、意大利

D、德国

11、下列属于莎士比亚代表作的是

①《神曲》②《哈姆雷特》③《罗密欧与朱丽叶》④《最后的晚餐》

A、①②

B、②③

C、②④

D、①③

12、1992年，一支船队为纪念某航海家开辟新航路五百周年，从西班牙出发，横渡大西洋到达美洲的西印度群岛。这条航线当年是由哪一位航海家开辟的？

A、迪亚士

B、达伽马

C、哥伦布

D、麦哲伦

13、十七大报告中说“马克思主义只有同中国国情相结合、与时代发展同步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”那么，标志着马克思主义诞生的文件是：

A、《权利法案》

B、《马克思主义哲学》

C、《政治经济学》

D、《共产党宣言》

14、在一部反映英国资产阶级革命的影片中，有一个人被称为“护国主”，他

是：

A、查理一世

B、克伦威尔

C、查理二世

D、拿破仑

15、在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留国王或天皇的称号，这一历史现象与下列哪一部文献确立的政体有关

A、《独立宣言》

B、《权利法案》

C、《拿破仑法典》

D、《人权宣言》

16、有一幅漫画，画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上。这批烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地，这漫画反映的主题相关历史事件是

A、美国南北战争

B、美国的诞生

C、美国的黑人运动

D、英国资产阶级革命

17、“平民—将军—平民—总统—平民”这是一个人平凡而伟大的生涯，八年军旅，之生死与度外；八年总统，值国家最艰苦之时。他的名字以作为一个响亮的精神名词，今天他的名字被命名为首都。它是

A、华盛顿

B、拿破仑

C、林肯

D、罗斯福

18、下列历史事件与法国国庆日有关的是

A、攻克巴士底狱

B、颁布《人权宣言》

C、推翻君主专制

D、建立拿破仑帝国

19、下列关于拿破仑统治的评价正确的是：①巩固了资产阶级统治秩序②确立了资产阶级的立法规范③控制了欧洲很多地方，征服了俄罗斯帝国④

激起了被压迫民族的反抗

A、①②③④

B、①②④

C、②③④

D、①③④

20、生活在第一次工业革命期间的人，会感受到第一次工业革命给社会生活带来了重大变化，下列符合实际情况的是

A、汽车在马路上奔驰

B、人们可以坐火车外出

C、电灯照亮了千家万户

D、电话成为重要的通讯工具

21、1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史的新时代的伟人的去世。这位伟人是：

A、福特

B、瓦特

C、卡尔?本茨

D、史蒂芬孙

22、英、法、美资产阶级革命的共同点是

A、改变了原来的社会性质

B、建立了资产阶级的君主立宪

C、为限制王权，制定了本国宪法

D、进行了反对外国干涉的革命战争

23、俄国1861年改革和日本明治维新的性质都是

A、自上而下的资产阶阶级革

B、自上而下的地主阶级改革

C、自下而上的资产阶级改革

D、自下而上的地主阶级改革

24、如果给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史情景是：

A、他签署废除农奴制的法令

B、他在萨拉托加战斗中

C、他签署颁布《民法典》

D、他率领议会军击溃查理一世王军

25、明治时期的元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”

这段话体现的治国思想是：

A、鼓励人民富裕起来

B、对外掠夺

C、学习西方

D、工业兴国

26、1862年秋冬，美国南方种植园的黑人奴隶们私下里飞快的传递着一个让人惊喜万分的消息：林肯总统宣布他们可以拥有自己的财产，也可以参加军队了！他们获得自由了！这让黑人奴隶们惊喜的消息是因为林肯总统宣布了：

A、《美国联邦宪法》

B、《宅地法》

C、《解放黑人奴隶宣言》

D、《独立宣言》

27、第二次工业革命丰富了英国伦敦棉纺织业老板迈克的生活，在当时他可以：①驾驶汽车欣赏伦敦的夜景②在电灯下分析企业经济数据③使用电话谈生意④搭乘火车外出考察

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、①②④

28、一战前，在欧洲出现了“三国同盟”和“三国协约”两大军事集团。其中，下列国家中没有加入“三国协约”的是：

A、意大利

B、法国

C、俄国

D、英国

29、2008年11月5日奥巴马成功当选美国第44任总统，成为美国历史上首位黑人总统，这是自黑人解放以来在政治上的巨大成就。同是总统，你知道美国历史上的第一位总统和解放黑人奴隶的总统分别是谁吗？

A、罗斯福与林肯

B、华盛顿与林肯

C、罗斯福与华盛顿

D、布什与林肯

30、英国资产阶级革命后，国家迅速发展起来并向外殖民扩张，请你算一算，在资产阶级开始多少年后英国发动了侵略中国的鸦片战争

A、152年

B、180年

C、191年

D、200年

31、1999年5月8日中国驻那斯拉夫大使馆遭到北约导弹袭击，3名中国记者不幸牺牲，引起了中国人民极大愤慨。这件事发生在那次战争中：

A、科索沃战争

B、伊拉克战争

C、利比亚战争

D、阿富汗战争

32、孙中山在《中国之现状及国民党改组问题》中指出：“……中国革命六年后俄国才有革命，俄国革命党把世界最大的权威之帝国主义推翻……”其中的“俄国革命”指的是：

A、二月革命

B、1905年革命

C、十月革命

D、1918～1920年三年国内战争

33、1933年底，美国纽约股票交易所响起了电锣声，道琼斯的股票行情发报机传出了这样的话：幸福的日子又来到了—感谢上帝，更感谢我们伟大的总统！那位伟大的总统是：

A、华盛顿

B、罗斯福

C、林肯

D、杜鲁门

34、“亲爱的同胞们：鉴于独立国家联合体成立后的情况，我终止自己以苏联总统身份进行的活动。我作出这个决定，是处于原则性考虑的。”这是哪位总统在《告苏联公民书》中的讲话？

A、赫鲁晓夫

B、叶利钦

C、勃列日涅夫

D、戈尔巴乔夫

35、."我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处,但我们不会是最后一个受害者.在我们之后,其他人也将遭受同样的命运."这段话中的"我"代表的是

A.德国人

B.捷斯洛伐克人

C.波兰人

D.英国人

36、漫画往往是生动的历史。右图《绞死希特勒》描

绘了苏美英联合打击德国法西斯的史实。这一情景最

早出现于

A、《联合国家宣言》签订后

B、苏联美国参战后

C、美英开辟第二战场后

D、雅尔塔会议后

37、1943年初，罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“苏联人民取得这一战役的胜利，制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。”从材料中不可能获取的历史信息是

A、苏军取得了斯大林格勒战役的胜利

B、第二战场开辟，德国法西斯陷入盟军的两面夹击之中

C、苏军为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献

D、这一仗给德国法西斯以沉重的打击

38、下列关于冷战后国际政治格局的叙述不正确的是：

A、暂时形成“一超多强”的局面

B、朝着多级化方向发展

C、新的相对稳定的世界格局已经定型

D、欧盟、日本、中国和俄罗斯等已成为促进世界格局多级化的重要力量

39、国家利益影响着国际关系的走向，国际关系主导着世界格局的变化。下列各项，按发生时间的先后顺序排列，正确的是：

①“冷战”开始②凡尔赛——华盛顿体系形成③苏联解体④两极格局形成

A．①②③④B．②①④③C．②①③④D．①④②③40、它宗旨通过市场开放、非歧视和公平贸易等原则推动世界贸易发展，以明确的规则、相互的承诺为各国的经济交往搭建了—个共同的平台，被誉为“经济领域的联合国”。该组织是：

A、欧洲联盟

B、北美自由贸易区

C、亚太经合组织

D、世界贸易组织

二、填空（20*0.5分）

41、公元前5世纪后半期当政期间，雅典达到全盛；公元前27年

称帝，罗马帝国建立。

42、古代埃及人使用的文字是文字；两河流域的苏美尔人创造的文字叫

文字。

43、1649年，英国国王被推上断头台；1792年，法国国王被推上断头台。

44、日本走上资本主义道路的标志是；俄国走上资本主义道路的标志。

45、19世纪在反抗殖民侵略的斗争中，涌现一批英雄人物，如印度民族大起义中的；拉丁美洲的“解放者”—。

46、1914年，第一次世界大战爆发，点燃这次战争的导火线是事件。

1939年9月德国突袭，第二次世界大战全面爆发。

47、1922年苏联成立。1953年-1964年担任苏联党和国家领导人进行改革的是_________ 。1985年_________上台，进行改革，导致苏联社会动荡和分裂。1991年底，苏联解体。

48、科学技术是第一生产力。18世纪60年代起源于______（国家）的第一次工业革命使人类进入到________时代；开始于19世纪70年代第二次工业革命使人类迈入________时代，______和_______（国家）走在了前列；20世纪四

五十年代起源于美国的第三次科技革命使人类进入到___________时代。

三、填表（7分）

四、材料解析

49、阅读下列材料：

材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律的实施之僭越权力，为非法权利议会议员之选举应是自由的……”

材料二“痛斥英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美十三个殖民地脱离英国而独立……”

材料三“人生来是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……”

请回答：（7分）

①上述材料三分别是哪个国家颁布的什么文件？

②材料一、材料二颁布分别有什么重要意义？

③三则材料所表达的共同核心内容是什么？它反映了怎样的时代特征？

50、阅读下列材料：

材料一公元1500年前后地理大发现拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。由此大国崛起的道路有了全球坐标：“陆地在这里结束，海洋从这里开始。”开启人类这一历史大幕的并不是当时欧洲的经济文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家……

材料二交通工具的进步密切了世界各地的联系

材料三1929年一场经济危机从美国开始，席卷了整个资本主义世界，工业生产下降了三分之一，世界贸易缩减了三分之二。

材料四当今世界已经真正步入你中有我、我中有你的全球化时代。

请回答：（7分）

①人们普遍的认为全球化始于“地理大发现”，是谁发现了新大陆？材料一中所说“两个面积不大的国家”指的是哪两个国家？

②材料二这两种交通工具的发明推动了世界连成了一个整体。与二者同时出现的新的交通工具还有哪些？

③面对这次全球性的经济危机美国采取何应对措施？其中中心措施是什么？

④当今世界全球化背景下各国经济连成一个整体，其中最重要的表现是什么？中国应如何面对？

51、阅读下列材料

日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在弱国时，他卑谦的对外点头哈腰，默默地拿走先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意的创造神话。古代历史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习…但近代日本崛起后，日本对他的第一位老师发动战争逼老师签订不平等条约，收钱占地。——《作坊里的日本》

请回答：（7分）

①日本的“第一位老师”是谁？向老师学习进行社会改革是什么？给日本社会带什么影响？

②近代日本的崛起转折点是指哪件事？他们又开始向谁学习？

③请具体指出日本“逼第一位老师签订不平等条约、收钱占地”是指什么？

④结合上述分析，你觉得日本的“第一位老师”应向“学生”学习、借鉴什么？

52、大国间会议对世界局势往往产生重大的影响。读图，完成下列问题。

图一签署《凡尔赛和约》图二华盛顿会议图三慕尼黑会议图四雅尔塔会议

请回答（7分）

①图一是那次国际会议?这次会议和图二所示的会议对世界的局势产生了什么

影响？

②图三所示的慕尼黑会议反映出英法对德意法西斯侵略采取何政策？

③图四所示的会议发生在那次战争中？该会议确定战后成立维护世界和平组织是什么？战后主导国际关系新格局是哪两个国家？

四、学以致用（5分）

39、从二百多年前英国开始的工业革命，人类历史上所进行的科技革命取得了累累硕果——轮船、火车、电灯、电话、汽车、飞机、计算机……彻底改变了人们的生产和生活，我们在享用这些科技成果的同时，也感受到了科技对生活带来的巨大影响。请同学们围绕“科技与我的生活”或“我与互联网”为题写一短文，要求字数150~200间。