初中英语诗歌朗诵稿大全
初中英语诗歌朗诵稿大全
在初中阶段,英语歌谣的教学深受学生欢迎,在高中阶段,学生的思维和想象力都处于活跃期。本阶段进行英语诗歌教学可以增强学生的审美文化,感受诗歌的结构美和韵律美,开发学生的想象潜能,进行英语诗歌创作。WTT精心收集了初中英语诗歌朗诵稿，供大家欣赏学习!
初中英语诗歌朗诵稿篇
1
Bed in Summer Robert Louis Stevenson
In winter I get up at night
And dress by yellow candle-light.
In summer, quite the other way,
I have to go to bed by day.
I have to go to bed and see
The birds still hopping on the tree,
Or hear the grown-up people's feet
Still going past me in the street.
And does it seem hard to you,
When all the sky is clear and blue,
And I should like so much to play,
To have to go to bed by day?
夏之眠
冬日里我夜里起床，
借着昏黄的烛光穿衣裳。
夏日里可不一样，
我不得不白日里就睡觉上床。
小鸟儿仍在树上蹦蹦跳跳，
大人们的脚步声
还在大街上回响，
我却得早早睡觉上床。
天空还是那么蔚蓝，明亮，
我多么想嬉戏，玩耍，
你是否觉得
这时候就睡觉难入梦乡?
初中英语诗歌朗诵稿篇
2
Morning
I love to wake to each new day, And brush my dreams
Of night away,
And look out through my window wide To see what weather is outside, And wonder what exciting thing
This shining, un-used day
Will bring.
清晨
我喜欢醒来迎接每一个清晨，
轻松抖落一夜的梦尘，
从窗口向外眺望远处，
广茅的天地是否晴空无云，
想象何等激动人心的事
这灿烂崭新的一天将献呈。
初中英语诗歌朗诵稿篇3
I’ll try --- Rossetti
The little boy who says “I'll try”, Will climb to the hill-top.
The little boy who says “I can't”,
Will at the bottom stop.
“I'll try” does great thing every day,“I can't” gets nothing done.
Be sure then that you say “I'll try”, And let “I can't” alone.
我决心尝试
那个说“我决心尝试”的小男孩，
他将登上山巅。
那个说“我不能”的小男孩，
他将在山脚下停步不前。
“我决心尝试”每天都能办大事，
“我不能”则一事无成。
因此你务必说“我决心尝试”，
对“我不能”置之不理。
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初中英语诗歌大全带翻译-初中英语故事带翻译
初中英语诗歌大全带翻译:初中英语故事带翻译 英语诗歌以其独特的文体形式充分调动、发挥语言的各种潜能，使之具有特殊的感染力。读来隽永，富有音韵美。小编精心收集了初中英语诗歌大全带翻译，供大家欣赏学习! 初中英语诗歌大全带翻译篇1 《What is love》 Love is a star shrouded in morning fog Without you Heaven is hell Li River War lovely, subtle shaking This. . . Shy sweet embrace - On your beautiful lips, I preferred kissing instead of the language My kiss is like the smoke from my heart a flame! 《爱是什么》 爱就是笼罩在晨雾中一颗星。
没有你， 天堂也变成地狱。 可爱的战溧，微妙的颤抖， 这羞怯温柔的拥抱 在你美丽的樱唇上， 我惯用接吻来代替语言， 我的吻就像是从我的心底冒出的一个火焰! 初中英语诗歌大全带翻译篇2 《Me and you is eternal》 If I could save time in a bottle the first thing that I'd like to do is to save every day until eternity passes away just to spend them with you If I could make days last forever if words could make wishes come true
有关初中英语教学论文范文-初中英语诗歌教学论文
有关初中英语教学论文范文|初中英语诗歌教学 论文 英语作为全世界众多语言中通用性最强的一门语言，日渐成为世界各国人民生活中不可或缺的组成部分。下文是WTT为大家整理的有关初中英语教学论文范文的内容，欢迎大家阅读参考! 有关初中英语教学论文范文篇 1 浅谈初中英语的高效教学 【摘要】课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强。 【关键词】初中英语高效课堂高质量 “高效教学”属于“有效教学”的范畴。“有效教学”是课堂教学的第一层境界，更高层次追求则是“高效教学”。三百多年前夸美纽斯所说的“寻求并找出一种教学的方法，使教员可以少教，学生可以多学”，是对“高效教学”的古典表述：“向课堂45分钟要质量”则是对“高效教学”的通俗表达。“高效教学”即高效率、高效益、高效果的教学，课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维
过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。 课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成率高。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。因此，评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现预期教学目的。而课堂能否高效的关键在于教师，在于教师指导下的学生自主，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教学材料的精心取舍与提炼，在于针对学生实际设计出学生能高效自主学习的活动抓手，在于让学生既能进行长时间的充分实践活动，又有大量的知识积累，老师又能不失时机的引导和提升，使得在单位教学时间内获得最大的教学效率。 一、优化课前准备，保障高效的课堂 “台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案，而必须备教材、备学生，不仅要花工夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学
初中英语诗歌朗诵稿大全
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夏之眠 冬日里我夜里起床， 借着昏黄的烛光穿衣裳。 夏日里可不一样， 我不得不白日里就睡觉上床。 小鸟儿仍在树上蹦蹦跳跳， 大人们的脚步声 还在大街上回响， 我却得早早睡觉上床。 天空还是那么蔚蓝，明亮， 我多么想嬉戏，玩耍， 你是否觉得 这时候就睡觉难入梦乡? 初中英语诗歌朗诵稿篇 2 Morning I love to wake to each new day, And brush my dreams Of night away, And look out through my window wide To see what weather is outside, And wonder what exciting thing
初中英语诗歌朗诵
初中英语诗歌朗诵 iremember,iremember,thehousewhereiwasborn,thelittlewindowwherethe suncamepeepinginatmorn;henevercameawinktoosoon,norbroughttoolong aday,butnow,ioftenwishthenighthadbornemybreathaway.我还记得，我还记得,我诞生之地的房子，那小窗，太阳在清晨悄悄地往里张望；他从不早到瞬息，也不让一天停留过长，但是现在，我常常希望夜晚将我的呼吸带走！ iremember,iremembertherosesredandwhite,theviolets,andthelily-cups,thoseflowersmadeoflight!thelilacswheretherobinbuilt,andwheremybr othersetthelaburnumonhisbirthday,—thetreeislivingyet!还记得，我还记得，那些红色和白色的玫瑰，那些紫罗兰和百合花，都是用日光造成的花朵！那些知更鸟筑巢的紫丁香，我兄弟生日那天在那里种下的一棵金链花树--它依然生机勃勃！ iremember,irememberwhereiwasusedtoswing,andthoughttheairmustrush asfreshtoswallowsonthewing;myspiritflewinfeathersthen,thatissoheavyno w,andsummerpoolscouldhardlycoolthefeveronmybrow!我还记得，我还记得，当年我荡秋千的地方，那时我以为空气也长了翅膀，和飞翔的燕子一样飘荡；那时我的心灵如鸿毛般轻盈，如今心头却是如此沉重，夏日的清凉池水也难把我额头的烧热减退！ iremember,iremember,thefirtreesdarkandhigh;iusedtothinktheirslendertop
初中生英语诗歌欣赏与教学的尝试
初中生英语诗歌欣赏与教学的尝试 -----以Shel Silverstein的幻想绘本三部曲为例 浙江杭州外国语学校李力 [摘要]本文分析了英语诗歌教学在基础教育阶段不受重视的原因，并且以Shel Silverstein的三部作品为例，阐述了英语诗歌教学的意义和其必要性。选用合适的英语诗歌进行教学可以培养学生听、说、读、写、译各方面的能力；诗歌欣赏能够培养学生英语学习兴趣，提高学生的文化素养和语言运用能力。 [关键词]英语诗歌；听、说、读、写、译；欣赏 一、引言 诗歌是语言艺术的精华，它不仅语言凝练、韵律感强、意境优美，而且渗透了大量的英语语言文化内容和人文底蕴，是不可或缺的教学资源。英语新课程标准在课程目标总体描述和内容标准等多方面对中小学诗歌教学都做了阐述，提出了要求：如三级能辨认歌谣中的韵律，能背诵一定数量的英语小诗或歌谣；七级能够理解和欣赏一些经典的英语诗歌；八级了解诗歌的节奏和韵律等。 然而，英语诗歌作为一种很好的目标语学习资源在我国的基础英语教学中却没有得到应有的开发和利用。如在全国大部分学校使用的人教社初中英语教材Go for it（新目标）中，就几乎没有诗歌内容的出现。除了教材资源不丰富外，教师的认识也有待提高，有的老师或许会认为英语诗歌难懂，英语诗歌欣赏是大学文学课的任务，要中学生去欣赏英语诗歌未免有些勉为其难。另外评价和测试的不到位也影响了学生学习和老师教授的积极性。 笔者在教学中以美国作家Shel Silverstein的幻想三部曲，即Where the Sidewalk Ends （人行道的尽头），A Light in the Attic（阁楼上的光）和Falling Up (向上跌了一跤)为主要教学资料，尝试了英语诗歌欣赏的教学，取得了良好的效果。笔者认为在英语学习基础阶段选用合适、地道的英语诗歌进行教学，对于提高学生的听、说、读、写、译等语言技能起着积极的作用。它能激发学生对语言本身的兴趣和热爱，也能提高学生的文化素养和语言运用能力。 二、诗歌与英语教学 1. 用诗歌来进行听、说训练 语感是指透过语言形式对语义的直觉性理解，是对语言的自我感受和领悟能力，是一种理性的直觉。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，是我国先人总结出来的一句很经典的学习经验，它揭示了诵读诗歌对语感形成的作用。诗歌是语言的精华，是语言的音乐，对任何语言教学（母语或外语）来说，都是一块不可多得的“熟读”和“背诵”的资源。 集诗人、漫画家、作曲家、歌手等于一身的Shel是享誉世界的艺术天才，他的这三本著作被公认为是美国儿童诗歌的经典之作。书中优美的语言再加上栩栩如生的漫画，不光让小孩着迷，就连大人们看过也会爱不释手。他的很多诗都配了曲，适合演唱，《人行道的尽头》同名唱片还获得过1984年格莱美奖。所以我经常挑选一些歌曲来作课前热身或课间放松，和学生们一起吟唱，创造学英语的氛围。 Shel 的作品与小孩子的生活紧密联系，容易引起他们的共鸣，如Homework Machine （作业机），Magical Eraser(魔术橡皮)，Crazy Dream(怪梦)等；他也有很多作品充满了哲理，发人深思，如Little Boy and the Old Man（孩子和老人），No difference(都一样)，A cat, a kid and a Mom(猫、孩子和妈妈)等。这些都是能够激发学生思维，可供学生来讨论的素材。欣赏完每首诗后，我通常都会叫学生用英语来谈谈自己对诗的理解和感想。同学们联系自己的
初中生英文诗歌朗诵
初中生英文诗歌朗诵 一首好诗往往只谱就一段旋律，就能让你想象出美妙的交响。下面是小编精心挑选的英文诗歌朗诵稿，欢迎大家阅读。 英文诗歌朗诵篇一 Oh Captain! My Captain! Our fearful trip is done, The ship has weatherd every rack, the prize we sought is won, The port is near, the bells I hear, the people all exulting, While follow eyes the steady keel, the vessel grim and daring; But Oh heart! heart! heart! Oh the bleeding drops of red! Where on the deck my Captain lies, Fallen cold and dead. Oh Captain! my Captain! rise up and hear the bells; Rise up -for you the flag is flung -for you the bugle trills,
For you bouquets and ribbond wreaths-for you the shores crowding, For you they call, the swaying mass, their eager faces turing; Here, Captain! dear father! This arm beneath your head; It is some dream that on the deck Youve fallen cold and dead. My Captain does not answer, his lips are pale and still, My father does not feel my arm , he has no pulse nor will; The ship is anchord safe and sound, its voyage closed and done; From fearful trip the victor ship comes in with object won; Exult, Oh shores! and ring, Oh bells! But I,with mournful tread, Walk the deck my captain lies, Fallen cold and dead. 英文诗歌朗诵篇二
初中英语教学心得与体会
初中英语教学心得与体会 初中英语教学心得与体会精选4篇 第一篇：农村初中英语教学 现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，我了以下几点。 1.引导学生的学习兴趣。 针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英语打下基础。 2.激发学生的学习兴趣。 在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。 3.保护学生的学习兴趣。 对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲、朗诵英文
诗歌、观看英文影片等)，开展记英语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。英语是一门用来交流信息的语言工具。在英语教学中，教师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。同时，还能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力，使书本上的抽象知识活起来，真正成为一种交流工具。古人说：“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提，因此，要建立学生自主学习机制，培养他们的英语自学能力。学生只有掌握了正确的，才可以大大提高思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。 第二篇:初中英语教学心得体会 一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法 信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到
初一英语诗歌朗诵简短
初一英语诗歌朗诵简短 诗歌用优美的形式表达思想、传递情感,诗可以咏志,诗可以言情,诗可以表意。精心收集了初一英语诗歌，供大家欣赏学习! 初一英语诗歌1My tutor's a flutist 我的家教是一名笛手。 who toots on a flute 他用笛子吹奏歌曲， while he tutors computers. 然而他也是一名计算机辅导老师， He thinks that it's cute. 他认为计算机是非常的聪明能干。 I think he should stick with 我认为他应该坚持做 computers, not flutes. 计算机方面，而不是演奏长笛方面。 It's cool when he tutors 当他从事计算机方面的时候是非常的酷。 but rude when he toots. 但是当他在吹奏长笛方面又是非常的粗心。 初一英语诗歌2while colin and casey are practicing catch,
科林和凯西在练习抓取动作, victoria's calling a volleyball match. 维多利亚正在指挥排球比赛。 brianna and braden are batting a ball 布丽安娜和布雷登正在击球。 with racquets and whacking it off of the wall. 用网球拍重击球弹到墙上。 while thomas is doing his tae-kwon-do kicks, 然而，托马斯以他的击球方式去击球， a hockey game's going with ice skates and sticks. 曲棍球比赛将伴随着溜冰鞋和曲棍棒而展开。 roberto and robin are having a race 罗伯特和罗宾将展开一场比赛。 and desmond is dancing all over the place. 德斯蒙德为他们将要开展比赛在赛场的每个地方跳舞。belinda is bouncing a ball on her head. 贝琳达在他的头顶上弹着一个球， fernando and felix are fencing with fred. 费尔南多和菲利克斯同弗雷德在击剑。 jamahl's playing jump rope with jasmine and jack, 贾马尔同茉莉和杰克一起跳绳，
初中英语诗歌10篇
1.A Red Red Rose a poem by Robert Burns O my Luve's like a red, red rose That's newly sprung in June; O my Luve's like the melodie That's sweetly played in tune. As fair art thou, my bonnie lass, So deep in luve am I; And I will luve thee still, my dear, Till a' the seas gang dry: Till a' the seas gang dry, my dear, And the rocks melt wi' the sun; I will luve thee still, my dear, While the sands o' life shall run. And fare thee weel, my only Luve, And fare thee weel awhile! And I will come again, my Luve, Tho' it ware ten thousand mile. 2.Friends a poem by William Butler Yeats Now must I these three praise Three women that have wrought What joy is in my days: One because no thought, Nor those unpassing cares, No, not in these fifteen Many-times-troubled years, Could ever come between Mind and delighted mind; And one because her hand Had strength that could unbind What none can understand, What none can have and thrive,
英语诗歌鉴赏课教学设计
Teaching Plan for Poetry Appreciation Class < A Perfect Day > Wuxi NO.3 Senior School Grade Two By Wu Yan
A Perfect Day When you come to the end of a perfect day, And you sit alone with your thought, While the bells ring out with a carol gay, For the joy that the day has brought Do you think what the end of a perfect day Can mean to a tired heart, When the sun goes down with a flaming ray, And the dear friends have to part? Well, this is the end of a perfect day, Near the end a journey too; But it leaves a thought that is big and strong, with a wish that is kind and true. For memory has painted this perfect day, With colors that never fade, And we find at the end of a perfect day, The soul of a friend we’ve made
初中英语课文朗读
初中英语诗歌朗诵稿（1）： looking up at the stars, i know quite well 仰望群星的时分，我一清二楚，that, for all they care, i can go to hell, 尽管它们关怀备至，我亦有可能赴地府， but on earth indifference is the least 可是尘世间我们丝毫不必畏惧 we have to dread from man or beast. 人类或禽兽的那份冷漠。 how should we like it were stars to burn 倘若群星燃烧着关怀我们的激情，with a passion for us we could not return? 我们却无法回报，我们作何感想？ if equal affection cannot be, 倘若无法产生同样的感情， let the more loving one be me. 让我成为更有爱心的人。 admirer as i think i am 尽管我自视为群星的崇拜者， of stars that do not give a damn, 它们满不在乎， i cannot, now i see them ,say 现在我看群星，我却难以启齿， i missed one terribly all day. 说我成天思念一颗星星。 were all stars to disappear or die 倘若所有的星星消失或者消亡， i should learn to look at an empty sky 我应该学会仰望空荡的天空， and feel its total dark sublime, 同时感受天空一片漆黑的崇高， though this might take me a little time. 虽然这样可能要花费一点时间。
初中英语诗歌_初中经典英语诗歌欣赏
初中英语诗歌_初中经典英语诗歌欣赏 诗歌是语言高度精炼的体现,诗是文学的最高形式之一,因此在日常教学中,每一位教育工作者都喜欢引导学生用本民族语言阅读和欣赏诗歌。小编分享初中经典英语诗歌，希望可以帮助大家! 初中经典英语诗歌：The Naughty Boy There was a naughty boy，有一个顽皮的孩子 And a naughty boy was he，顽皮的孩子就是他 He ran away to Scotland 他离家到苏格兰去 The people for to see--去看那边的人们 Then he found 然后他发现 That the ground 那边的地面 Was as hard，一样的坚硬 That a yard 那边的尺码 Was as long，一样的长 That a song 那里的歌声
Was as merry，一样的美妙 That a cherry 那里的樱桃 Was as red，一样的鲜红 That lead 那里的铅 Was as weighty，一样的沉重 That fourscore 那里的八十 Was as eighty，同样也是八十 That a door 那里的门 Was as wooden As in England--和英格兰一样，也是木制的So he stood in his shoes 因此，他着鞋而立And he wonder'd;大感惊奇 He stood in his shoes 他着鞋而立 And he wonder'd.大感惊奇
初中经典英语诗歌：My Heart Leaps Up My heart leaps up when I behold, 当天边彩虹映入眼帘， A rainbow in the sky： 我心为之雀跃; So was it when my life began; 初生时即如此， So is it now I am a man; 我现在仍不变， So be it when I shall grow old, 将来也会如此， Or let me die! 否则我宁愿死去! The Child is father of the Man; 儿童是成人之父;
论初中英语课堂中的诗歌教学
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0f9840486.html, 论初中英语课堂中的诗歌教学 作者：张宏斌 来源：《校园英语·上旬》2016年第03期 【摘要】笔者在多年的英语教学中发现，很多初中生无法用英语流畅地表达自己的观点，或者很难记住和区分复杂的语法规则，甚至还有的学生在单词面前束手无策，叫苦连天。这些学生无法克服英语学习中的这些困难，越来越感到英语学习是一项沉重的负担，甚至产生直接放弃英语的想法。英语诗歌带有独特的语言魅力，能为学生创造优美的意境，有利于激发学生的学习动机，因此初中英语教师要重视诗歌教学，并将英语诗歌积极运用到教学实践中。 【关键词】初中英语诗歌教学教学效果 英语诗歌语言浅显，节奏感很强，且内容丰富，能为学生提供独特的魅力，创造优美的意境，因此英语诗歌有利于激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣，改善英语学习效果。对广大英语教师来说，要重视诗歌在英语教学中的重要作用，积极学习诗歌教学理论，并将其与实践相结合，努力探索诗歌教学策略，改善英语教学效果。 一、诗歌教学的价值 英语诗歌鉴赏能力需要较长时间才能形成，因此初中英语教师要重视培养学生的鉴赏能力，积极开展诗歌教学。在牛津版教材中，英语诗歌自6A便开始出现，在7B中，更是出现了具有一定长度的英语诗歌。牛津版教材通过逐步向学生渗透诗歌作品，不断培养学生的英语综合能力，提高学生英语素养。 1.英文诗歌是英语教学中的重要教学资源。第一，英文诗歌有利于学生改进发音。英语诗歌的节奏感很强，读起来朗朗上口，这与初中学生的心理特点相符。由于英语诗歌的句子带有反复性，也有助于学生记忆单词。如：在“Spiders，Beetles and Puppies”中，Spiders，spiders， spiders in the sun. Spiders in the sun， having fun. Beetles， beetles， beetles in a bunch. Beetles in a bunch， having lunch. Puppies， puppies， puppies in a box. Puppies in a box，chewing socks. 很明显，这首英文诗歌具有明显的韵律感，非常活泼自然，学生在朗读过程中可以改进语音语调。 第二，英文诗歌有利于学生积累词汇。通过学习诗歌来积累英文词汇是一种在英语教学中极为常见的教学方法。根据艾宾浩斯遗忘曲线，学生必须在遗忘周期内多次复习，才能将知识转变为长时记忆，从而真正掌握知识。如果教师能通过诗歌的形式呈现新单词，学生一定会提高单词记忆的乐趣。富于韵律感的诗歌不仅提高了学生记忆单词的乐趣，也能提高学生单词记忆的效率。
[关于中学生英语诗歌朗诵] 英语诗歌朗诵著名诗歌
[关于中学生英语诗歌朗诵] 英语诗歌朗诵著名诗歌 我国是一个诗教传统悠久的国家,发展中学生诗歌创作能力具有现实意义。下面是小编带来的关于中学生英语诗歌朗诵，欢迎阅读! 关于中学生英语诗歌朗诵篇一 十四行诗 Wiliam Snakespeare 威廉莎士比亚 Shall I compare thee to a summer I`s day? 我怎么能把你比作夏天呢7 Thou art more lovely and more temperate: 你比它可爱也比它温婉： Rough winds do shake the darling buds of May, 狂风把五月的花蕾摇撼， And summer`s lease hath all too short a date:
夏天的足迹匆匆而去： Sometime too hot the eye of heaven shines 天上的眼睛有时照得太炽烈， And often is his gold complexion dimmed; 它那炳耀的金颜又常遭掩蔽： And every fair from fair sometimes declines, 被机缘或无常的天道所摧折， By chance or nature's changing course untrimmed 没有芳艳不凋残或不销毁。 But thy eternal summer shall not fade, 但是你的长夏永远不会凋谢， Nor lose possession of that fair thou ow`st. 你的美艳亦不会遭到损失， Nor shall death brag thou wand`rest in his shade, 死神也力所不及，
最美的英语诗歌：Ode on a Grecian Urn 希腊古瓮颂
最美的英语诗歌：Ode on a Grecian Urn 希腊古瓮颂 关于这首希腊古瓮颂的诗歌相信很多人都有听说过，以下是小编给大家整理的邂逅世间最美的英语诗歌——Ode on a Grecian Urn 希腊古瓮颂。希望可以帮到大家 Ode on a Grecian Urn 希腊古瓮颂 John Keats 约翰济慈 Thou still unravished bride of quietness, 你仍是宁静未过门的新娘， Thou foster-child of silence and slow time, 你皇寂静与悠长岁月的养女， Sylvan historian,who canst thus express 嗬，田园的史家，你竟能如此描述 A flowery tale more sweetly than our rhyme： 一个如花的故事，比诗还瑰丽： What leaMringed legend haunts about thy shape 在你的形体上，岂非缭绕着 Of deities or mortals,or of both, 古老的传说，以绿叶为其边缘; In Tempe or the dales of Arcady? 讲着人或神，敦陂或阿卡狄? What men or gods are these? What maidens loath? 嗬，是什么人，什么神!在舞乐前 What mad pursuit? What struggle to escape? 多热烈地追求!少女怎样地逃! What pipes and timbrels? What wild ecstasy?
初中英语教学的心得体会
初中英语教学的心得体会 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。下面是WTT为大家整理的初中英语教学的心得体会，供大家参考。 初中英语教学的心得体会 现在农村中学的英语教学质量跟城市中学存在一定差距，如何稳步提高农村初中英语教学的质量，我总结了以下几点。1. 引导学生的学习兴趣。针对学生初次接触英语时的好奇心和神秘感，教师在上初一导言课之前要认真准备，明确学习英语的社会意义和了解英语在社会发展过程中的广泛用途，使学生对英语产生浓厚的兴趣和强烈的学习愿望，为今后积极、主动地与教师配合，学好英语打下基础。2. 激发学生的学习兴趣。在教学中，教师必须精心备课，以教材所提供的语言素材为主线，联系学生生活实际，灵活运用所学语言材料，延伸课文教学内容。及时抓住课堂“兴趣点”设立交际情景，让学生积极参与语言实践，把语言的机械操练转向意义操练，从而活跃课堂气氛。3. 保护学生的学习兴趣。对初中学生来说，引导和激发其学习兴趣并不难，难的是如何维护已培养起来的兴趣，使其能保持浓厚的兴趣一步步地进入更高层次的学习活动。本着创设和谐宽松的语言环境和减少学生学习心理障碍这一原则，教师应充分利用课内外一切有利时机，为学生的语言习得创设条件，指导学生广泛接触英语素材(如教唱英文歌曲、朗诵英文诗歌、观看英文影片等)，开展记英
语单词竞赛、出英语手抄报等活动，培养学生的学习成就感和竞争意识，以达到维护学习兴趣的目的。英语是一门用来交流信息的语言工具。在英语教学中，教师应把书本上抽象枯燥的东西变成具体并有趣味的实践性的东西，培养学生书本知识与实践知识相结合的能力，使学生对所学知识由表面肤浅记忆变为更深入透彻、永久性的理解记忆。同时，还能提高学生的学习兴趣和对英语的反应敏感能力，使书本上的抽象知识活起来，真正成为一种交流工具。古人说:“授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提，因此，要建立学生自主学习机制，培养他们的英语自学能力。学生只有掌握了正确的学习方法，才可以大大提高思维能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重要保证。教学方法的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越娴熟、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果也就越显著。 初中英语教学的心得体会 一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法 信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个
初中生英文诗歌朗诵篇稿
初中生英文诗歌朗诵篇稿 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初中生英文诗歌朗诵篇稿》的内容，具体内容：英文的诗歌朗诵是一种可以既可以提高英语成绩又可以提高我们对诗歌理解的一种好方法。下面是由我为大家整理的初中生英文诗歌朗诵，希望大家可以帮助到大家!初中生英文诗歌朗诵(一) ... 英文的诗歌朗诵是一种可以既可以提高英语成绩又可以提高我们对诗 歌理解的一种好方法。下面是由我为大家整理的初中生英文诗歌朗诵，希望大家可以帮助到大家! 初中生英文诗歌朗诵(一) the rose in the wind james stephens dip and swing, lift and sway; dream a life, in a dream, away. like a dream in a sleep is the rose in the wind; and a fish in the deep; and a man in the mind; dreaming to lack all that is his; dreaming to gain all that he is. dreaming a life,
in a dream, away dip and swing, lift and sway. 风中蔷薇花 吉姆肆斯弟芬司 颤颤巍巍，颉之顽之; 睡梦生涯，抑之扬之。梦中之梦，风中之花，蔷薇颠倒，睡梦生涯。水中有鱼，心中有君; 鱼难离水，君是我心。梦有所丧，丧其所有; 梦其所得，得其自由。睡梦生涯，抑之扬之，颤颤巍巍，颉之顽之。初中生英文诗歌朗诵(二) I remember,I remember, The house where I was born, The little window where the sun came peeping in at morn; He never came a wink too soon, Nor brought too long a day, But now ,I often wish the night had borne my breath away. 我还记得,我还记得, 我诞生之地的房子, 那小窗,太阳
初中英语美文小诗
Dear Linda， I'm very glad that you'll come to China to watch the Olympic Games. I know it isn't easy to learn a foreign language, but I have some ideas that may help. Firstly, it's very important to listen to the teacher carefully in class and make some notes so that you can go over your lessons later. Secondly, try to catch every chance to practice speaking, both in and out of class. Don't be afraid of making mistakes. Then try to listen and read more in Chinese. What's more, you'd better plan your time well and study it regularly every day. Above all, you should be confident in yourself and don't give up whenever you meet with difficulty. I'm sure you will succeed through your hard work. Best wishes and looking forward to meeting you in China. Yours, Li Hua