副高评审专家鉴定表

编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员

代表作同行专家鉴定表

学校：淮海工学院

申报人姓名：李明东

所在学科：土建

现任专业技术职务：讲师

拟评专业技术职务：副教授

江苏省教育厅制

填表说明

一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。

二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。

代表作鉴定要求

一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。

副高评审专家鉴定表

二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。

三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。

四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。

感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支

持!

江苏省教育厅

一、申报人基本情况

二、任现职以来取得的教研、科研成果综述

— 1 —

副高评审专家鉴定表

三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录

学校审核意见：

学校盖章

____年__月__日

— 2 —

四、代表作评价（请专家在相应栏内分别打“√”）

副高评审专家鉴定表

注：请专家在相应栏内打“√”。

— 3 —五、专家鉴定结论意见（A）

— 4 —

副高评审专家鉴定表

— 5 —

编号：

五、专家鉴定结论意见（B）

代表作题目：

1、软夹杂土体的击实模型

2、泡沫塑料混合轻质土在循环荷载下的力学性质

3、

副高评审专家鉴定表

注：申报人所在学校人事部门收到专家鉴定材料后，须及时将此页抽出存放，而后随评审材料一并报送省教育厅。此表不放入申报人评审材料袋中。

— 6 —

代表作同行专家鉴定表(正高三份副高二份)

编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：申报人姓名：所在学科：现任专业技术职务：拟评专业技术职务：江苏省教育厅制

填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第 3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。专家须按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求； ⑧学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不

要直接交给申报人本人或所在学校。四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持! 江苏省教育厅

代表作同行专家鉴定意见表填表说明及要求【模板】

代表作同行专家鉴定意见表编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格

填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意： 1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。 2、专家收到材料后，可从本表第1页中了解申报人员的个人成果情况。专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。 3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果目录，以备参考。 4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。 5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。

各位申报人员 1、《同行专家鉴定意见表》的封面（除编号外）、第3页以及代表作题目和代表作类型由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。 2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。 3、关于代表作的要求： ①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号； ②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或版号； ③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）； ④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书； ⑤、合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、数字等）。

申报高级专业技术职务任职资格评审的专家推荐表.doc

云南财经大学2019年职称评审申报材料内容及要求一、申报材料（一）高校教师系列特殊人才申报（破格）必须提交以下材料 1.《专业技术职称申报评审表》（2019年启用的新表）一式2份 2. 国家教育部门认可的最高学历、最高学位证书复印件各1份 3.《高校教师资格证》复印件1份 4.本人身份证复印件1份 5.专业技术职称证书复印件1份 6.履现职以来的各种培训（进修）证书复印件各1份 7.履现职以来的获奖证书复印件各1份 2—7项材料装订一册。 8.履现职以来科研成果复印件1份按《专业技术职称申报评审表》表五、六、八顺序（课题立项（或结项）的相关证明；论文复印封面、目录、正文、封底，论文被检索的相关报告复印件；著作复印封面、目录、封底）装订成一册 9.《云南财经大学申报高校教师专业技术职务评审简表》一式2份 10.《云南财经大学职称评审基层单位承诺书》1份 11.材料袋封面1份 9—11项不需要装订。 12.履现职以来科研成果原件请交所在部门审验，部门在复印件上签署“与原件一致”意见，经办人签名，并加盖部门公章。 13.请各教学单位对本部门及相关学科的非教学部门（科研院所初评委会负责科研院所）申报教师系列专业技术职务人员所提供材料的审核，并对申报教师系列专业技术职务进行推荐，推荐结果进行公示，公示期5个工作

日。 14.公示期满材料于2019年5月12日至5月20日将申报材料和公示材料交人事处。（二）申报高校教师系列正常评审必须提交以下材料申报教授、副教授于6月3日-4日提交送审论文：（1）确定送审论文2—3篇并复印一式2份（如有英文论文请附中文翻译,外语专业除外），此材料不退，请留好备份。（2）填写完毕的《云南财经大学送审代表作品鉴定袋封面》一式2份（3）《专家鉴定意见表》一式2份（只填写表头的信息）。正常申报评审材料： 1.《专业技术职称申报评审表》（2019年启用的新表）一式2份 2. 国家教育部门认可的最高学历、最高学位证书复印件各1份 3.《高校教师资格证》复印件1份 4. 专业技术职称证书复印件1份 5. 履现职以来的各种培训（进修）证书复印件各1份 6. 履现职以来的获奖证书复印件各1份 2—6项材料装订一册。 7. 履现职以来科研成果复印件1份按《专业技术职称申报评审表》表五、六、八顺序（课题立项（或结项）的相关证明；论文复印封面、目录、正文、封底，论文被检索的相关报告复印件；著作复印封面、目录、封底）装订成一册。 8.《云南财经大学申报高校教师专业技术职务评审简表》一式2份 9.《云南财经大学职称评审基层单位承诺书》1份 10.材料袋封面1份

教师评副高职称面试答辩和评审记录表范文

教师评副高职称面试答辩和评审记录表范文一、面试答辩记录姓名：XXX 职称：XXX 单位：XXX 一、个人简介 XXX老师，自XXX年进入教育行业，任教于XXX学校，教龄已达XX年。在教学工作中，XXX老师一直以热情、认真的态度对待每一位学生，注重培养学生的综合素质，取得了显著的教学成绩和社会影响力。二、科研成果 1. 发表论文 XXX老师在过去的几年中积极参与科研工作，共发表SCI论文5篇，EI论文8篇，核心期刊论文10篇。这些论文涵盖了XXX领域的前沿研究内容，对学术界产生了一定的影响。 2. 主持科研项目 XXX老师作为课题负责人主持了多项科研项目，其中包括国家自然科学基金项目、省级科研项目等。在项目研究过程中，XXX老师充分发挥自身优势，取得了一系列研究成果。 3. 获奖情况 XXX老师在科研工作中表现突出，多次获得省级及以上科技奖励，

包括XXX奖、XXX奖等。这些奖项的获得充分体现了XXX老师在科研方面的实力和影响力。三、教学业绩 1. 教学评价 XXX老师在教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力，采用多种教学方法，深受学生喜爱。学生对XXX老师的教学评价普遍较高，认为XXX老师讲课内容深入浅出，能够引导学生主动思考和探索。 2. 教学成果 XXX老师多次参与省级教学成果评选，获得多项教学成果奖励。其中包括教材编写、教学法研究等方面的成果，为学校和学科的发展做出了积极贡献。四、社会影响 XXX老师在学校和社会中具有较高的知名度和影响力。他经常受邀参加学术会议和学术讲座，发表学术演讲，为学术界提供了宝贵的经验和见解。此外，XXX老师还担任多个学术组织的会员或委员，积极参与学科建设和学术交流。五、综合评价 XXX老师在教学、科研和社会服务等方面都有突出的表现，为学校的发展做出了重要贡献。他具有较强的创新精神和团队合作能力，

凭副高职称送审表和评审表盖章

凭副高职称送审表和评审表盖章摘要：一、引言二、副高职称的定义和作用三、送审表和评审表的填写与盖章四、盖章的注意事项五、总结正文：副高职称，即副高级职称，是指在某些行业或领域中，具有一定工作经验和业务能力的人员所取得的专业技术职务任职资格。在我国，副高职称的取得对于个人职业发展和社会地位的提升具有重要意义。本文将详细介绍如何凭借副高职称送审表和评审表进行盖章。首先，我们需要了解副高职称的定义和作用。副高职称是对专业技术人员能力的一种认可，代表着其在业务领域的专业素质和能力。在我国，许多行业和领域都设有副高职称，如教育、医疗、科研等。取得副高职称后，个人在职务晋升、工资待遇、退休政策等方面都将享受到一定的优惠。接下来，我们来谈谈送审表和评审表的填写与盖章。在申报副高职称的过程中，需要填写一系列的表格，其中送审表和评审表是两个关键性的文件。送审表主要记录个人的基本信息、学历、工作经历等，评审表则是对个人业务能力、业绩等方面的评价。填写这两个表格时，应确保内容真实、准确、完整，不得有误。在填写完毕后，需要将这些表格递交给相关部门进行盖章。

在盖章过程中，有以下几个注意事项： 1.确保表格内容无误后再进行盖章，以免因内容错误导致盖章无效。 2.按照规定的程序和要求进行盖章，例如有些部门需要将表格递交给上级领导审批，待领导审批通过后再进行盖章。 3.盖章时应使用正规的章，确保章的清晰度和完整性。 4.盖章完毕后，要检查章是否盖在正确的位置，以免影响表格的效力。总之，凭借副高职称送审表和评审表盖章是申报副高职称的重要环节。在此过程中，应确保表格填写准确无误，按照规定程序和要求进行盖章。

专业技术职务任职资格评审表

填表说明一、本表由申报者本人填写，填写内容须具体、真实，前后一致。填写后请仔细检查，一旦提交，不再退回修改。如发现不实填写将酌情进行处理，情节严重者将取消申报资格。二、表格填写相关项目若无可填内容需注明“无”，不得用斜线（/）代替；若填写内容较多，可采取插入页、行，调整字体大小和表格内部长宽的方式填写内容，但不得改变页边距和表格其他结构；填写内容不得超出表格边框，填写更改不得使用修正液、修正带；表格内要求签名的地方务必手工签好名。三、此表系归档材料，填写后请使用A4纸（21*29.7cm）正反面打印，页边距（左右边距3cm，上下边距2.5cm）已设置，不得更改。若手工填写，请用黑色钢笔或水笔，字迹需端正、清楚。四、此表纸质版按序排好，提交时需装订。五、具体填写说明 1、封面：单位：填写学校和院、系、部名称。现任专业技术职务、申报任职资格：填专业技术职务名称，如“教授”、“副教授”、“讲师”、“高级实验师”、“实验师”、“研究员”、“副研究员”、“助理研究员”等专业技术职务具体名称，不能填写“中级”、“高级”、“副高”、“正高”等。申报类型：指教学为主型、科研为主型、教学科研型、思想政治教育。 2、基本情况（首页）：照片：使用个人近期1寸免冠证件照，用胶水粘贴，请勿使用双面胶。

基本情况学习经历

任现职以来继续教育经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修、公需科目学习等）工作经历（国外博士后经历请注明国家）任现职以来主要教育教学工作业绩突出的教育教学业绩综述（500字以内）

教学情况

职称论文专家鉴定意见

职称论文专家鉴定意见职称评定(同行专家鉴定意见表)同行专家鉴定意见表学校：（人事部门章）组织鉴定部门（章）姓名单位现任职务现从事专业及研究方向拟晋职务提交鉴定材料1、2、3、以下各项内容由鉴定专家填写鉴定专家姓名工作单位专业技术职务组织鉴定部门（章）… …… …… …… … 剪裁线… …… …… …… …… …… …被鉴定人姓名对申报人提交材料综合评价学科组很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很高（）较高（）一般（）较差（）很强（）较强（）一般（）较低（）很强（）较强（）一般（）较差（）严谨（）较严谨（）一般（）较差（）学术价值应用价值理论素养对申报人科研综合素质评价创新能力学术潜力治学态度同行专家鉴定意见同行专家鉴定意见表（其它系列用表）（对任现职以来有代表性的论/译著、教材、论文；教学研究、实验技术及其它成果的鉴定）一、申报人基本情况姓名性别大本或大本前毕业学校及时间现任专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向任现职以来出版的代表性论/译著或发表的论文（限填5 项）题目何时在何刊物发表或出版本人承担部分出生年月最后学历健康状态学位最后学历的毕业学校及时间拟报专业技术职务任现职以来主持的项目（限填 4 项）名称、时间项目级别项目经费完成情况任现职以来参加的项目(限填4 项) 名称、时间项目级别和经费本人排序完成情况任现职以来所获教学

或科研奖励(限填4 项) 获奖名称、时间奖励级别本人排序任现职以来承担的主要课程课程名称授课对象与课时授课时间二、专家鉴定意见对论/译著或论文的综合鉴定意见代表作题目何时在何刊物发表或出版社出版本人承担部分1．2．专家鉴定结论性意见（请专家在所选的序号上划√ ）专家鉴定结论性意见学术水平① 已达到② 基本达到③ 尚未达到任职要求。备注所在单位专业技术职务签名（单位人事或职改部门盖章）年月日鉴定人说明：前两页和后两页在一张B4 纸上两面复印。同行专家鉴定意见表同行专家鉴定意见表单位名称_________________________ 编号_________________________ 从事专业_________________________ 现任专业技术职务_________________________ 申报任职资格_________________________ 晋升类型_________________________ 填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰