环南一小 2017年“最美少年”评选活动方案

环南一小 2017年“最美少年”评选活动方案

为培育和践行社会主义核心价值观，充分挖掘和展示新时代少年的良好品德和美好形象，向全校传播最美少年的正能量，我校决定在全校开展“最美少年”推荐评选活动，制定如下方案：

一、指导思想：

通过推荐评选活动，在全校发现一批未成年人思想道德建设先进典型，为广大少年儿童树立可亲可敬可学的榜样，引导广大少年儿童形成正确的道德观和价值观，进一步在全校弘扬中华民族优秀文化和传统美德，为未成年人营造积极健康向上的成长氛围。

二、评选对象：

一到六年级学生，每班1人。

三、评选标准：

推荐的“最美少年”要自觉践行社会主义核心价值观，遵守小学生守则，积极进取，富有活力，心理健康，青春阳光，全面事迹或某一方面事迹突出，得到大家公认，能起到表率作用，值得同学们认真学习。

具体标准：

1、爱学习。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；上课用心听讲，课后认真完成作业；全面发展，不偏科，学习成绩优秀；刻苦钻研，爱好广泛，喜爱小发明，小创造，成绩优异；能帮助其他同学共同学习进步。

2、爱劳动。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动；在社会，积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

3、爱运动。有健康的体魄，热爱并积极参加体育运动，有健康的学习生活习惯，能较好地掌握1-2项运动技能。有阳光的气质，心理健康，言谈举止得体，有团队协作精神以及乐观向上的精神状态。

4、有爱心。主动帮助老幼病弱和其他困难人员；积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动；在他人合法权益受到侵害时，用自己的智慧和能力进行保护和救助；热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观，在社会上产生重大影响。

5、知明礼。举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致；尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境；注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路，文明旅游参观；带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

四、时间安排：

1、宣传发动阶段（2017年5月8日—5月11日）

各班要向学生、家长说明评选方案，大力宣传开展评选“最美少年”活动的目的和意义。各班在家长群广泛宣传发动，利用短信、微信，告知家长。

（2）在校园网公布活动要求和推荐表，少先队员下载或复印表格后自主申报。

2、提名推荐展示阶段（2017年5月15日——5月17日）

各班按照评选条件从本班内选出班级“最美少年”，参加评选的学生要有照片和事迹材料，内容要真实，有感染力。

各班开展班队会，采取学生自荐、任课教师推荐、学生家长提供相应事例和视频、相片等资料形式。

各班也可采用学生演讲，自我展示、现场评选、集体投票等形式评出优秀的学生。

（1）“我的进步我来讲”——“我的成长故事”交流展示活动：围绕“最美少年”某一方面或某一小项的具体要求，讲述自己积极参加各级各类活动，努力成长进步的精彩故事。利用队会以及课余时间等，交流展示自己成长进步的真实感受和显著收获，并接受同学的民主评议和推选。活动不设门槛，鼓励人人参与，为每个同学提供平等的展示和竞争机会。

（2）“我的同伴我来夸”——身边“最美少年”事迹互评活动：在开展“我的进步我来讲”——“我的成长故事”交流展示活动之后，组织开展多种形式的“我的同伴我来夸”——身边“最美少年”事迹互评活动，鼓励老师、家长和社会广泛参与，以各种方式评议和推荐身边的“最美少年”。通过共同参与展评活动，推出更多的好少年典型，努力构建学校、家庭、社会共同参与的多元评价体系。

（3）申报参评：各班推荐的最美少年要按要求填写推荐表，经班主任审核签字后交学校德育处。

参加评选的候选人材料应包括：①推荐表；②候选人展评活动情况材料（其他能证明候选人在争当“最美少年”活动中取得明显进步和突出成绩的文字、图片等材料）。

3、评选表彰阶段

学校各班推荐的参评的学生进行审查，根据实际情况评选出校级“最美少年”。

按照公平、公正、公开的原则，通过推荐、展示、评议等环节，评选表彰“最美少年”。

学校将集中进行评选并进行表彰。为推动全校学生深入开展争当最美

少年活动，学校将“最美少年”的优秀事迹将在校园内进行展示。

请各班主任认真部署，加强宣传，要把真正有代表性的学生推选出来，于2014年5月18日前将名单上交少先队。

环南一小德育处

二〇一七年五月八日

1-3年级“最美少年”评选标准

4-6年级“最美少年”评选标准