中国小荷1028作文狗教本(2.0版)
中国小荷 1028 作文狗教本（2.0版）
（最新“国语课标”配合版）
第一部分／小荷教材总纲
一、小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”。
1、小荷认识到，作文是“人”的。先有人本，方有文本。因为是“我写的”，当然是“写我的”。
2、小荷认识到，写作须从自由出发，得到自我意识的唤醒，最后达到自觉的境界。自由之路，收获真实的足迹。
3、小荷认识到，自由、娱乐、创想、审美的梯阶，就是培养“敢写”意识，进入“乐写”层面，追求“善写”高度的过程。
4、小荷认识到，作文是“玩”的。玩的境界，即是“忘我”的境界。有意思的，也一定会是有意义的。
5、小荷认识到，课程精活，教材精创，才能课堂精彩，生命律动。
6、小荷认识到，作文是“变”的。写作是思维，创变即创思。
7、小荷认识到，教学法就是产品制造。教材要与时俱进，“自命不凡”；眼睛一亮，方有品牌闪亮。
8、小荷认识到，作文是“诗”的。文章须有美感，够温暖。课品要精致有味道，拿起来，就放不下。
二、小荷以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材、持效课堂、文化母语。
1、小荷认为，儿童写作的培养，须有阶梯性。从“养趣”开始，然后“入门”，最后“提高”。
2、小荷认为，儿童写作的学习需从汉字、汉语的特点出发。
3、小荷认为，教学者需了解汉字“意像叠合、双重表述”，即“字中有画、字中有诗”的符号特点。
4、小荷认为，教学者需了解汉语的修辞与美学，使学习者得享汉语的美妙和独特。其范围包括：对称美、建筑美、意韵美、重音化、重叠性、无主性、随序性、词牌美、特词性和民谚美等。
5、小荷认为，作文学习的过程，就是语感养成的过程。
6、小荷认为，语言学习者，应当知道口头语、抒情语言、公文语言、科技语言、风格语言和敬体语等的区别。
7、小荷认为，汉语学习，可以从诗性化、情节化和格式化的句式练习中得以快速进
步。
8、小荷认为，语言的学习，就是形式的学习。故事，是作文的别称。
9、小荷认为，作文教育的最高境界，就是传授情境和意境的才能，即作者会写出温暖的故事。
二级
◆班级及练
习本名称
◆教学目标◆教学事项
小荷冰心二级班
（简称“冰二级”）
《小荷自由图话本》◎以“作文养趣”、“字句启蒙”为主要教学
目标
◎培养以“自由意识”、“勇敢精神”为基点
的写作意识，敢于表达对生活的初步感受和
想法
◎培养“作文即字”的意识，建造读写之间
的联系，初步体会汉字、汉语的妙趣
◎培养和强化“自由表达、绘本读写、口语
写话、事物想象、身边发现和作业过关”的
六大意识和能力
◎了解并学习日常礼仪，接触民族节庆的仪
式和世界文化的象征符号；注意自然的灾害
和自我保护
◎懂得写作是语言的学习。语言就是表达自
己、记录想象的符号之一。
◎懂得作文就是说话，说经过整理的、明确
的话
◎懂得写作可以与更多的人进行交流；懂得
尊重别人的表达
◎认识、想象部分象形字、会
意字的形声义；积极参与课堂
“诗游戏”活动
◎运用画+画+词句的方式，开
始写作的初步接触，以诵诗、
读图和写话为主要训练内容
◎培养交流、交际的意识和初
步感受，注意听读中的不同语
气及常用礼语、惯用语等的表
达
◎学习从图片中、从身边，发
现新奇的事物和话题
◎学习和掌握让字句表达明
确、描写具体和话题集中的几
种方法
◎阅读和体验绕口令、儿歌、
谜语、童诗和绘本的表达样式，
并培养仿写和续写的兴趣
◎了解并学习汉语中“名动写、
五觉写、词汇写、扩句写、缩
句写、标点写、象声写、问答
写、反复写、象形写、比喻写、
联想写”等表达方式
◎学习逗号、句号、感叹号的
使用，了解其作用和句中的变
化
三级
◆班级及练
习本名称
◆教学目标◆教学事项
小荷圣陶三级班
（简称“圣三级”）
《小荷娱乐字句段》◎以“作文养趣”、“词句明确”为主要
教学目标
◎培养以“自由意识”、“娱乐精神”为
基点的写作技能，乐于表达对生活的感
受和想法
◎培养学员“作文即字、作文即语感”
的意识，勇敢写作、真实写作和趣味写
作
◎培养和强化“自我表达、趣味语用、
敬语写作、事物素描、中心围绕和作业
过关”的六大意识和能力
◎能体验抒发、交流和被欣赏的乐趣；
没有对作文的畏惧心理；写作时没有框
框和方法的束缚
◎知道语言的学习，需要主动性。写作，
能够帮助我们进行更有效的交流
◎了解民族节庆的过程和世界文化的象
征符号；了解和辨别人类的危机和无良
言行，并注意自我保护和进德向善
◎学习和掌握文章的基本规范和标准，
知道文章的构造过程、优劣要点
◎培养与文学的接近和兴趣
◎素描能力、口语写作和想象作文
为主要训练范围；积极参与课堂“诗
游戏”活动
◎学会读书、看报、阅刊，从中学
习特别的表达形式和具有新鲜感的
词句
◎了解和关注生活中的语言现象和
语言活动；注意口语、恭敬语、古
诗名句等的表达和学习。懂得不同
的表达方式，会带来不同的效果
◎初步了解“事+物”作文的特点和
常用结构；学习和掌握让句语集中
完整、生动具体的几种方法
◎学习从图片中、从身边，从别人
的作品中，发现感兴趣的新鲜事物
和主题
◎了解并学习汉语中“词汇写、象
声写、反复写、追问写、象形写、
幻想写、半句写、颠倒写、叠词写、
夸张写、比喻写、拟人写”等表达
方式
◎学习编创简短儿歌、寓言、谜语、
童诗和绘本故事等
◎了解冒号、引号的用途；学习文
章修改的基本方法和符号
四级
◆班级及练
习本名称
◆教学目标◆教学事项
小荷巴金四级班
（简称“巴四级”）
《小荷创想工作簿》◎以“作文入门”、“句文生动”为主要
教学目标
◎培养以“自我意识”、“创造精神”为
基点的写作技能，乐于表达对生活的感
受和想法
◎培养学员“作文即语感、作文即故事”
的意识，勇敢写作、趣味写作和创想写
作；大力推广“产量写作”的实践
◎培养和强化“自我表达、语言敏感、
虚实区分、事件推想、物品描述和考试
提分”的六大意识和能力
◎体验抒发、交流和被欣赏的乐趣；学
会与人商讨的方式和态度
◎了解民族节庆、世界文化的表现形式
和象征意义；了解多元文化样式的最新
信息；了解人类的危机和不同职业者的
社会生活
◎懂得写作，能帮助我们成为一个有创
造性的思想者；帮助我们更好地理解艺
文的多样性和生动性的作用
◎培养文学的兴趣和理想
◎素描能力、口语写作和幻想写作
为主要训练范围；积极参与课堂“字
游戏”活动
◎学会读书、看报、阅刊，从中学
习特别的表达形式和具有新鲜感的
词句。学习和掌握让句语集中达意、
生动活泼的几种方法
◎初步了解和掌握“人+物”作文的
特点和常用结构。会用绘本的方式
编创童话或故事、微话剧等。
◎学习和体验辨别词语的感情色
彩，注意口语、敬谦语、古诗名句
等的学习和运用
◎了解并学习汉语中“词汇写、反
复写、向心写、对比写、对话写、
变型写、、感叹写、夸张写、颠倒写、
词牌写、间接写、对称写”等表达
方式
◎学习和体验童话故事、主题剪报、
文集、影集故事的编创写作活动
◎练习和提高写作的速度；学习字
典、词典的使用方法
五级
◆班级及练
习本名称
◆教学目标◆教学事项
小荷茅盾五级班
（简称“茅五级”）
《小荷审美读写绘》◎以“作文提高”、“句文优美”为主要
教学目标
◎培养以“自我意识”、“审美素养”为
基点的写作技能，善于表达对生活的感
受和想法
◎培养学员“作文即语感、作文即故事”
的意识，勇敢写作、趣味写作、创想写
作和审美写作
◎培养和强化“自我表达、语用应对、
细微发现、意境描述、故事创编和考分
提升”的六大意识和能力
◎懂得写作在社会中的存在，能帮助我
们将来走进真实的世界做准备；懂得写
作，须与其他艺术和不同领域，进行有
机结合
◎了解和研究民族节庆、文化象征和艺
文行为的过程、符号和意义。了解人生
的危难、生命的美好和爱的伟大
◎珍视个人的独特感受。认识自我意识
的觉醒，是一切文化创造和文明自觉的
基点。懂得写作是个人化的行为
◎学习搜集、研究社会中有价值的信息、
情报和素材，并尝试多样性的艺文表达
和表现
◎继续培养文学的兴趣和理想
◎以审美提升、考试提分、应用写
作为主要教学内容。积极参与课堂
“字游戏”活动
◎掌握应试作文中，关于扣题、创
形、选材和明意的几种傻瓜方式。
初步了解和掌握“景+物”作文的特
点和常用结构
◎注意敬谦语、幽默语、反讽语、
格言警句等的学习和运用。
◎了解并学习汉语中“魔幻写、对
话写、创形写、副词写、词牌写、
反语写、黑白写、曲折写、起承转
合写、韵文写、比兴写和对称写”
等表达方式
◎学习顿号、分号和双引号的作用
◎学习并训练虚构类、传记类、对
话类、广告类、策划类、文化考察
类、因果推理类和难题解决类等文
体的写作，并尝试小型文化活动的
策展与创编过程
第二部分／小荷课程总纲
一、小荷课程共分四个级别，即二级课程、三级课程、四级课程、五级课程。
二、每级课程每年共分四个学期，名称及代号分别为“暑A、秋B、寒C、春D”。四个级别，全年共16期。
三、每期安排15+3课（其中，15课为常规课，3课为加课）；每期四个级别，共60+12课，全年共240+48课（288课）。
四、每级课程分别提供三种教学资料，分别为《小荷作文狗教本》上册、《小荷作文狗教本》下册、《小荷作文狗练习本》。
五、《小荷作文狗教本》（以下简称“教本”）为相对活页式课本，每级、每期共发放上下两册，安排15+3课，上下两册共安排18课。
六、《小荷作文狗练习本》（以下简称“练本”）的名称，各级有不同：二级名为《小荷自由图话诗》；三级名为《小荷娱乐字句段》；四级名为《小荷创想工作簿》；五级名为《小荷审美读写绘》。四个练习本分别含有小荷作文理念的四个关键词：“自由、娱乐、创想、审美”。每册理念汇融，但稍有侧重。
七、“练本”的形式，为“刊中刊”、可撕式，即将练习本与教本合二为一，采用骑马钉装订。“练本”内含，教本外包；“练本”的开本小于教本，使两者有明显的外形区别；同时，“练本”采用邮票式打孔，完成后可撕下上交。
八、《小荷作文狗教参本》（以下简称“参本”）专为教师而编撰，为教研和教学所用。皆以电子稿形式提供，每期更新。
九、“教本”的编撰，以小荷的三大技术为核心，即“作文即字；作文即语感；作文即故事”。
十、每种“教本”皆刊有四项内容：“本级教学目标”、“本级教学事项”、“本级必知必会／知识点大系”、“本级必学必练／教学法大系”。
“教本”每课的栏目体例如下：
1、【热一热】·傻大姐作文与想象；
2、【引一引】·知识与技能/讨论计划；
3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范文；
4、【测一测】·考考考/我来答答答；
5、【练一练】·当场练；
6、【帮一帮】·作业不求人；
7、【拓一拓】·随你看不看/《河马微词典》及其他。
十一、每种“练本”名称不同，但栏目大致相同，具体安排如下：
二级“练本”《小荷自由图话诗》的栏目设计与要点：
1、《知识船》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》；200字内，散句式；不成文；用第二人称“你”。
2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《知识船》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《图话三选一》的写作素材有关。
3、《阅读故事》——与教本知识点或内容有关；可以是作文、文学作品等。
4、《图话三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。
5、《小荷“小先生”／作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式；父母签名，学员打分；3个题目；所有的问题都带“最”字；有主题和范围，如“关于颜色”。（形式如是非题、选择题、填空题、连线题等）。
三级“练本”《小荷娱乐字句段》的栏目设计与要点：
1、《魔法屋》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》；300字内，散句式；不成文；用第二人称“你”。
2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《魔法屋》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《习作三选一》的写作素材有关。
3、《阅读故事》——与教本知识点或内容有关；可以是作文、文学作品等。
4、《习作三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。
5、《小荷“小先生”／作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式；父母签名，学员打分；3个题目；所有的问题都带“最”字；有主题和范围，如“关于颜色”。（形式如是非题、选择题、填空题、连线题等）。
四级“练本”《小荷创想工作簿》的栏目设计与要点：
1、《技艺树》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》；400字内，散句式；不成文；用第二人称“你”。
2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《技艺树》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《习作三选一》的写作素材有关。
3、《习作三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。
4、《小荷“小先生”／作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式；父母签名，学员打分；3个题目；所有的问题都带“最”字；有主题和范围，如“关于颜色”。（形式如是非题、选择题、填空题、连线题等）。
五级“练本”《小荷审美读写绘》的栏目设计与要点：
1、《文思泉》——题目就是一个可独立理解的知识点介绍，如《写给少年作者》；500字内，散句式；不成文；用第二人称“你”。
2、《傻大哥趣味选择题》——共5题：1到2题与《文思泉》中的知识点有关，3到4题与教本课堂的知识点有关，第5题与本次练本《习
作三选一》的写作素材有关。3、《习作三选一》——拟出3个作文题，加图，1个正题2个创题，或1个创题2个正题，或自定，要加提示和要求。4、《小荷“小先生”／作文最最最》——设计题目，父母调查，选择题形式，子问父答式；父母签名，学员打分；3个题目；所有的问题都带“最”字；有主题和范围，如“关于颜色”。（形式如是非题、选择题、填空题、连线题等）。
十二、每种“练本”，皆刊有《荷镑积分奖品计划》，将荷镑制作、币值分配和领奖办法等，一一明示和说明（币值共分三种，分别为25镑、50镑、100镑）。
十三、《荷镑积分奖品计划》中的奖品为最低价值为50镑。可以等值换取，也可以积分领取。每期免费提供三种，简称“HB1奖品三件套”（下简称“三件套”）。“三件套”列入课品菜单之中，订一套教材，即赠送一套“三件套”，按人头算。2013年暑假班首期“三件套”，菜单暂定为：1、河马笔记本（标价50镑）；
2、丁丁广告扇（标价100镑）；
3、《作文狗》图书（标价150镑）。以后的编号为“HB2、HB3”等，依此类推，一般三件为一套。
第三部分／小荷课程计划中的考虑
一、目标
1、学员将从课程中学到什么内容，产生怎样的兴味和欲望，从而内化为未来学习的动力和持效发展的基础？
2、应该通过怎样的形式，来开展有效和有趣的教学活动？
3、应该安排怎样的知识序列和训练梯阶，使小荷的“三大技术”得以呈现和表达？
3、学员将获取怎样的技能，并能把这些技能应用于校园作文、写作活动与未来生活？
4、课程中应该安排哪些文化与生活的信息，并让学员懂得它们与生活的关系？
二、组织
1、怎样清楚明了这节课的关键环节，并富有成效地完成教学内容？
2.如何提供课堂的趣味方式和有机结构，使教学者简便而有效地掌控课堂的节奏与走向；并给予困难生及时而适度的帮助？
3、怎样把上节课的教学与这节课进行科学的衔接，并在下课时，使学员对回家作业不觉困难，对下次上课充满期待？
三、动机与参与
1、需要让教学者明确，“是什么”的教学内容，“为什么”的教学目标，和“干什么”的教学过程？
2、应该采用怎样的形式或方式，使学员关心这些写作的技能或资料？
3、这些形式或方式与学员的年龄、认知应该具有怎样的契合，才能使他们无碍地接受，并踊跃参与，最后获得荣誉和具有成就感？
四、支架
1、可以利用哪些与汉语、汉字有关的知识和方式，来吸引、推动学员的学习和练习？
2、怎样帮助学员在单项或片段的练习中，与篇章之间、与校园作文之间建立联系？
3、在今天的课程中，哪些内容对学员来说最富趣味，或存在着一定的难度？
4、可以通过怎样的途径和渠道，使学员获取写作的方向和解决困难的方法，从而动笔写作不困难？
五、呈现
1、课程中，需要考虑教学环节的安排和信息的呈现方式？
2、如何保证课程中的说明或提示的文字，让学员一看就懂，一读就会？
六、评估
1、假如学员完成了这些学习任务，掌握了技能或重要信息，应该如何在教学目标中进行概括？
2、课程中，应该如何安排有效而独特的激励机制，给学员的作品以科学的评定和令人珍惜的荣誉？
《小荷活页教本2.0版》内容和形式上的“七大进升”：
①更加细分——课型细分；知识细分；作业细分。
②更加周到——内外周到；教学周到；目标周到。
③更加简洁——课品简洁；栏目简洁；查阅简洁。
④更加接地——学练接地；内外接地；目标接地。
⑤更加增厚——技能增厚；课型增厚；文化增厚。
⑥更加拓宽——知识拓宽；教法拓宽；选择拓宽。
⑦更加先锋——教练先锋；产品先锋；文化先锋。
小荷1028工程作文狗教本（暑假为例）课程表暑假２级
１、开学第一课２、小荷主题剪
报（上，旧稿）３、半小时无字
写（上，旧稿）
４、说写表演三
六０（上，旧稿）
５、绘本故事读
写听（听写、读
写、扩写）
６、小荷“文变诗”（五言）７、期中考试课８、《小人国》：
大幻想作文
（上）
９、《小人国》：
大幻想作文
（下）
１０、半小时无
字写（下，旧稿）
１１、小荷主题剪报（下，旧稿）１２、小荷“图
写人”
１３、说写表演
三六０（下，旧
稿）
１４、小荷“文
变诗”（七言）
暑假３级
１、开学第一课２、小荷创意大
剪报（上，旧稿）３、小荷４００
格慢写（上）
４、名著续写猜
不到
５、小荷物语课
（上，旧稿）
６、小荷“图变文”（三字经）７、期中考试８、《变形药》：
大幻想作文
（上）
９、《变形药》：
大幻想作文
（下）
１０、小荷４０
０格慢写（下）
１１、小荷主题大剪报（下，旧稿１２、小荷“话
写人”
１３、词汇课１４、小荷“图
变文”（四字
谣）
15、结业表彰汇
报课
暑假４级
１、开学第一课２、小荷主题剪
报（上，旧稿）３、半小时无字
写（上，旧稿）
４、说写表演三
六０（上，旧稿）
５、未来发明课
６、小荷“文变诗”（五言）７、期中考试课８、《假话街》：
大幻想作文
９、《假话街》：
大幻想作文
１０、半小时无
字写（下，旧稿）
（上）（下）
１１、小荷主题剪报（下，旧稿）１２、小荷“动
物写人”
１３、说写表演
三六０（下，旧
稿）
１４、小荷“文
变诗”（七言）
15、结业表彰汇
报课
暑假５级
１、开学第一课２、小荷创意大
剪报（上，旧稿）３、小荷４００
格慢写（上）
４、名著续写猜
不到
５、小荷物语课
（上，旧稿）
６、小荷“图变文”（三字经）７、期中考试８、《湖怪》：大
幻想作文（上）
９、《湖怪》：大
幻想作文（下）
１０、小荷４０
０格慢写（下）
１１、小荷主题大剪报（下，旧稿１２、小荷“植
物写人”
１３、词汇课１４、小荷“图
变文”（四字
谣）
15、结业表彰汇
报课
关于狗的文章
关于狗的文章 话先说在前头，如果您是一位捍卫”狗”权的斗士，觉得养就是宠物，要拿来疼的，因此无论它是乱吵闹，乱咬东西，乱大小便，您都能忍受，那么内文 述您可能会觉得有虐待动物之嫌，或是您正准备养一只小狗，却又忧心没办法好好调教，那么你就要牢记每一”小撇步”。这些都是由日本训练师的经验累积，确实又有效果，而且都没有提到要用鞭子打骂，所以大家尽可以放心。 很多人都以”人”的观点来调教自己的宠物，虽然狗走入人类家居生活有一段历史了，但不要期待狗来瞭解你的用心良苦。台语有句话叫做”宠猪举?，宠子不孝”千万不要忘记，无论在怎样可爱的小狗，它的本质仍是一头伪装过的”狼”。狼是群居的生物，维持一个族群有秩序的运作不混乱的方法，就是建立尊卑长幼的阶级制度，下位者必须对上位者绝对服从。也就是说，在狗的心中，家里的每一个成员定位是固定的。常常有些妈妈会抱怨：“每天都是我喂它吃饭，带它散步，都是我一个人在照顾，我老公虽然几乎不曾照顾它，但它却只听我老公的话，为什么会这样呢？”就饲主的观点来看，当自己在照顾狗时，就里所当然的以为狗会视自己为主人，顺从的听取自己的命令。但事实上狗狗心中真正的想法是：“这家伙喂我吃饭，带我散步，为我洗澡梳毛，只要我有要求她就能满足我，所以我才是老大，她是为我服务的人，是比我地位更低的从属者。”你觉得事实是不是这样呢？ A. 散步篇 养狗时，要每天带狗外出散步，似乎已经成为“养狗之道”。因此，当想要养狗时，饲主要必须每天早晚在固定的时间带狗外出散步。但是，不知道大家是否瞭解，每天固定在同样的时间带狗外出散步，反而会让狗变得任性刁钻。 狗对时间十分敏感，如果每天早晨六点，傍晚五点带狗外出散步，只要持续一星期，它就会记住这时间。以后每当接近“散止时间”，狗狗已经做好出门的准备，如果饲主刚好在忙，它会理所当然的催促饲主，焦躁不安，甚至持续吠叫，。在现在公寓住宅的环境，当狗乱叫时，为了怕邻居抗议，饲主就会按照狗的要求，立刻带它外出散步。长期下来，这种“受到狗的逼迫，不得不外出”的行为，就会危及饲主的领导地位。因此在调教的重点在于散步的时间不能太有规律，无论几点去散步，都必须配合主人的方便，有时候，甚至可以“今天不出门散步”。只要不决定一个固定的散步时间，狗就不会焦躁不安，也不会在特定的时间吠叫。“今天的天气很暖和，我也有空，一个人去散步怪无聊的，我就带你一起去散步吧！”从小时候就用正确的态度调教狗狗，相信带狗外出散步就不再是每天烦恼的例行公事了。 此外，有许多饲主将散步和便便视为“配套作业”。一旦养成了习惯，就真的变成不外出散步，就无法排便，排尿，为了避免爱犬蹩尿影响身体健康，因此一年三百六十五天，不论刮风下雨，都必须带著报纸，塑胶袋，被爱犬牵著鼻子走。但是，一定要在户外大小便并不是狗的习性，而是饲主的“调教”，才造就了在外四处撒尿，随地大小便的狗。因此，从小就必须将散步和排泄分开，可以选定家中庭院或某个定点当成狗狗的厕所，让狗学习只要带它到那里，就要让它排便，排屎，以后不管刮风下雨或锋面来袭，都不必为了爱犬的生理问题发愁了。 近年来流行像拉不拉多，黄金猎犬等大型犬，因此以下的情景一定常常见到：“壮硕的狗拼命往前冲，牵著狗链的饲主被拉著不停的在后面追。”这种情代表著力量逆转。狗会擅自去自己想去的地方，饲主在狗的带领下，只能追著狗跑，根本无法控制狗的行动，就容易发生问题。例如，看到其他狗就怒目相血或吼叫，甚至冲出打架，造成咬伤(不管打赢打输)，或是主人被拉扯跌倒。之前说过狗是群体的动物，群体活动有助于狩猎维生。和主人一起散步也是一种集体活动，即使不是狩猎，狗也会感到兴奋，尤其当散步路
中国小荷1028作文狗教本(2.0版)
中国小荷 1028 作文狗教本（2.0版） （最新“国语课标”配合版） 第一部分／小荷教材总纲 一、小荷倡导“自由写作、娱乐写作、创想写作和审美写作”。 1、小荷认识到，作文是“人”的。先有人本，方有文本。因为是“我写的”，当然是“写我的”。 2、小荷认识到，写作须从自由出发，得到自我意识的唤醒，最后达到自觉的境界。自由之路，收获真实的足迹。 3、小荷认识到，自由、娱乐、创想、审美的梯阶，就是培养“敢写”意识，进入“乐写”层面，追求“善写”高度的过程。 4、小荷认识到，作文是“玩”的。玩的境界，即是“忘我”的境界。有意思的，也一定会是有意义的。 5、小荷认识到，课程精活，教材精创，才能课堂精彩，生命律动。 6、小荷认识到，作文是“变”的。写作是思维，创变即创思。 7、小荷认识到，教学法就是产品制造。教材要与时俱进，“自命不凡”；眼睛一亮，方有品牌闪亮。 8、小荷认识到，作文是“诗”的。文章须有美感，够温暖。课品要精致有味道，拿起来，就放不下。 二、小荷以“作文即字，作文即语感，作文即故事”为三大核心技术，精创教材、持效课堂、文化母语。 1、小荷认为，儿童写作的培养，须有阶梯性。从“养趣”开始，然后“入门”，最后“提高”。 2、小荷认为，儿童写作的学习需从汉字、汉语的特点出发。 3、小荷认为，教学者需了解汉字“意像叠合、双重表述”，即“字中有画、字中有诗”的符号特点。 4、小荷认为，教学者需了解汉语的修辞与美学，使学习者得享汉语的美妙和独特。其范围包括：对称美、建筑美、意韵美、重音化、重叠性、无主性、随序性、词牌美、特词性和民谚美等。 5、小荷认为，作文学习的过程，就是语感养成的过程。 6、小荷认为，语言学习者，应当知道口头语、抒情语言、公文语言、科技语言、风格语言和敬体语等的区别。 7、小荷认为，汉语学习，可以从诗性化、情节化和格式化的句式练习中得以快速进
小荷2012暑假班·二级教案(前5课)
内容重要，教学必读 ———小荷总部·师训中心的几点重要说明—— ◆注意：为体现不同教学风格和追求，部分《教案》和《课堂VCD》的教学步骤、内容侧重等，会略有不同。有两种版本，请注意！ 一、为配合各培训机构“暑假班”师训和教研，总部提供有《1028暑假班教案》（简称“教案”）和《1028暑假班课堂实录VCD》（简称“课堂VCD”）；同时选择若干课程，继续提供《1028暑假班课堂实录（文字稿）》（每级1—3课）。 二、《教案》仍用文字稿体现，《课堂VCD》则以全新的音像形式体现。 三、为体现不同教学风格和追求，部分《教案》和《课堂VCD》的教学步骤、内容侧重等，会略有不同。有两种版本，请注意！ 四、总部提供的教学文字和课堂音像，无非是个例子。请各培训学校自选教学形式，制定教研规范：认真备课，通过阅读、观看、对照、研究等，至少两次说课，将教学步骤和课堂内容烂熟于胸，最后走上讲台。 五、“活页教材”封面上的想象题，仅供学员课后阅读。教师教学时，请使用想象题板上的想象题。 六、祝各位成功！ 中国小荷·苏州总部 师训中心 2012年6月6日
小荷1028作文狗新生代教材／2012暑假／二级教材班 教案全集（第1课） ◆出品人／冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） 小荷作文狗教材教案：《师生见面课》（二级101） 一、本课用时与教学阶段 1、本课用时：90分钟 2、教学阶段： ①介绍、演练上课仪式“读小荷，写一生，耶”，约3分钟 ②热一热：傻大姐想象题加白字先生大猜谜，约10分钟 ③引一引：师生互识，介绍小荷文化，约17分钟。 ④议一议：发放试卷及讲解，约10分钟 ⑤练一练：学员入学测试，约45分钟 ⑥结一结：收卷及小结，约5分钟 二、本课名称与代号 1、本课名称：《师生见面课》 2、本课代号：二级101 三、本课傻大姐想象题加白字先生大猜谜 西瓜在飞 ◆猜谜语◆ A1、林中飞，树安家，大树有病求于它。（中国） A2、有水不是井，肥胖不是牛，鲜红不是肉，溜圆不是球。（蒙古） A3、没有翅膀能飞翔，没有嘴巴能歌唱。（阿富汗） ◆猜谜语/谜底：啄木鸟、西瓜、风。 ●猜字谜● （1）上下合 （2）一日一月非今天 （3）八十八 （4）皇帝的新衣
写小狗的小学作文10篇
写小狗的小学作文10篇 导读：写小狗的小学作文1 一个阳光明媚的早晨，小狗和伙伴们约好在公园里踢足球。玩得正高兴的时候，天空突然雷声大做，然后从天上飘下几滴细细的雨点，紧接着下起倾盆大雨。 公园里的人都走了，就剩下小狗一个人还坐在荡秋千，荡来荡去。狗爸爸看见窗外下着雨，非常着急，心想：都下雨了小狗怎么还没有回来，还是去接它吧！于是狗爸爸带着雨伞去接小狗。 来到公园里，狗爸爸看见小狗还坐荡秋千上荡来荡去，就把小狗接回了家。 回到家里，爸爸又气又急，斥责道：“雨都下得那么大了，还不回家！”听了爸爸的话，小狗低下头。惭愧地说：“爸爸，我错了，下雨了，我不应该不回家，还在公园里玩。”爸爸听了高兴的说：“知错能改，就是好孩子。” 写小狗的小学作文2 我家有只小狗，叫做麦包。那是因为它身上淡淡的奶黄色像最甜蜜的冰淇淋，让人直想咬一口。 它长得娇憨可爱，虽然它是一只小公狗，但是它那从骨子里透出来的可爱劲，当真是比小母狗更讨人喜爱。它的眼珠是圆滚滚的杏眼，仔细一看，还是水汪汪、乌溜溜的，注意麦包久了，它柔和的目光中竟会闪出些许敏锐来。我家狗狗有一样东西最讨我喜欢，那就是它两只大大的耳朵了，只要它微微听见一点声音，耳朵就像无线电一样：
“扑棱”一下就竖起来了。 说起来，麦包也是很机灵的，它那精彩的“演技”，连身为人类的我都为所折服。又是一个飘着饭香的晚上，我们一家四口正在其乐融融的吃饭，麦包或许是闻见了喷香的饭菜味，急切地冲到了我们的饭桌前，开始大声吠叫。我们当然不给，只见它的声音渐渐小了起来，变的越来越弱，最后竟然慢慢变成了细弱的哭音，尤其是那如泣如诉的心情，更是被它演绎的惟妙惟肖。妹妹有些动摇，试探的问我：“姐姐，要……要不……”“不行！”我的情绪很是坚决。麦包看到一计不成，又生一计。“呜~呜~嗷~”嗬！这小子竟然开始撒娇了，只见它不断地扒拉着我的裤脚，嘴里还哀怨的开始祈求，那软绵绵的声音好似一条狡猾的小蛇，紧紧地勒住我的心。“晓晓！”这次轮到妈妈了，“哦……”我不情愿的放下夹着的一块鱼，无奈地对麦包耸了耸肩。麦包终于明白了，要想吃肉，就得攻克妈妈的心！它打定主意，端端正正地在妈妈面前坐了下来，乖巧的不吵不闹，只是用亮晶晶的眼睛怯生生的凝视着妈妈，伸出舌头舔了舔嘴巴，那样子友善又可爱。可妈妈仍旧不为所动，麦包只好可怜巴巴的摇摆着它那绒球似的尾巴，又委屈的蹭了蹭妈妈的脚。妈妈总算拜倒在麦包的魅力之下了，这可真是不容易啊！ 这就是我家最可爱的小宠物，它总是那么惹人怜爱。 写小狗的小学作文3 今天，我回奶奶家观察了小狗，小狗可真可爱! 小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像一个滚动的小绒球;
写小狗的作文12篇优秀版
《写小狗的作文》 写小狗的作文（一）： 可爱的小狗 我家养了一只可爱的小狗，它全身都是黄毛，长着一只黑色的鼻子，我给它系了一个铃铛，它向你跑来你必须觉得它可爱，想抱抱它 记得有一次我把作业做完后再复习。复习任务也完成了，就能够简单简单了，于是我把玻璃球拿来玩，玩着起劲的时候，我一用力把玻璃球蹦到别处去了，我就开始找，桌子下面、沙发下面半天也没找到。我正着急的时候，小狗叫了一声：汪！我向小狗那里跑去，见小狗面前有一个玻璃球，我想这必须是小狗找到的。我真高兴，抚摸着它缎子似的皮毛。小狗真懂事。 还有一次放学回家，看到我的小狗，就想跟它开个玩笑。我走到厨房从餐桌上拿了一个鸡腿，再走到小狗旁边，小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来。这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿那里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。小狗是那么天真、可爱。 我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。 写小狗的作文（二）： 可爱的小狗作文400字 我十分想拥有一只可爱的宠物狗。暑假里最后如愿以偿，爸爸给我买了一只小狗。 我给小狗取了个时髦的名字??汪汪。它长着黄白相间的毛，灵敏的耳朵一有声响它的就 竖立起来。两只眼睛炯炯有神，黑色的鼻子，像一个小球一样圆。嘴巴大大的，尾巴长长的。跟别的狗比，简直美呆了。汪汪有一个特点??总是很懒，每次吃饱了就睡，睡醒了又吃，所 以身体长得很胖，走起路来一扭一扭的，看起来真的让人发笑。 汪汪是那么的温顺，我每次回到家，它就跳到我身上和我亲热。爸爸爱干净，每一天早晨都给它洗脸，我也经常给它洗澡。但大小便总是控制不好，家里都是它的气味，妈妈不时地发出几句怨言。 不幸的是，前几天汪汪生了一场病，喉咙里好像有一块东西卡住了，经常发出扼扼的叫声，趴在地上的汪汪，除了喝水不再吃饭了，显得那样憔悴，爸爸怕它得了不好的病，立刻做出决定，把小狗流放，他带着小狗，骑上自行车，来到卫生院那边，放在一户人家门口，就走了。 我十分想念汪汪，第二天清晨，我就和爸爸再去看小狗，只见那户人家的小孩正在逗小狗玩，我真有点依依不舍，但心里默默地祝福它。 我永远忘不了你，可爱的汪汪我梦寐以求的小狗。我必须会再去看你！ 写小狗的作文（三）： 奶奶家的小狗
小学生写小狗的作文500字3篇
小学生写小狗的作文500字3篇 小学生写小狗的作文500字3篇 在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学生写小狗的作文500字3篇，希望能够帮助到大家。 小学生写小狗的作文500字篇1 我家有一只小斑点狗，名字叫小白。它有一双黑珍珠般的眼睛，还有一个黑不溜秋的小鼻子，两只黑耳朵往下耷拉着，身上黑色的斑点透过白色的毛，隐隐约约显现出来，非常好看。 小白和家里人很亲，每当妈妈下班或者我放学时，它只要一听到钥匙开门的声音，就跑到门口站着，等我们一进门，它就围着我们又蹦又跳，并且卖力地摇着小尾巴，还用舌头轻轻舔我的手，好像在说：“主人你回来了，我可想你了。” 小白也有调皮的时候，它经常跟着人的脚后跟走，一不小心，你就会踩到它。小白还喜欢咬人的.裤脚，一但被它咬住，就很难让它放下了。小白在长牙时，总是爱咬硬的东
西，家里的竹椅子、木头架子等，都成了它的磨牙对象，免不了遭到爸爸的大声训斥。每当这时，小白就躲在院子的角落里，身子缩成一团，两只眼睛可怜巴巴地望着你，那种神情好像是说：“主人，我知错了，下次再也不敢了，请你原谅我吧。”可没多久又犯了。 每天吃过晚饭，爸爸和我就会带着小白散步。小白可喜欢散步了，它高兴的在我们身边跑来跑去，一会儿闻一闻路边的花草，一会儿去逗一逗拴在路边的大黄牛。有时候，它会一下子跑去很远，突然回头看看我们，又欢蹦乱跳地朝我们扑来，好像在说：“主人，你们走的太慢了吧。” 有时候没有人和它玩，小白也会自寻欢乐。一块吃剩的骨头、一只塑料袋、就连它自己的饭盆也成了玩耍的伙伴。小白对着它们发出“呜，呜”的声音，对它们又扑又咬，不停地“攻击”它们，好像在说：“你们为什么不和我玩？我咬你们哦！”样子可爱极了。 虽然小白有时会惹点小麻烦，但还是给我们家平淡的生活增添了生机和欢乐。我喜欢我家的小狗。 小学生写小狗的作文500字篇2 我家养了一只小狗，它的名字叫“可可”，它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，非常漂亮。它的眼睛像明亮的黑珍珠，它的耳朵像两把利剑，它还有那蒜瓣似的小鼻子，翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，可爱极了。
写狗的作文400字12篇
《写狗的作文400字》 写狗的作文400字（1）： 我家的小狗 我家有一只小黄狗，它身上披着金黄色的毛，亮得像搽过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的，整天滴溜溜地转；嘴巴长长的，还有一对很灵的耳朵，如果附近有丁点响动，它就会把耳朵竖起来；黄色的小爪像四朵梅花，那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着，样貌十分讨人喜欢。我给它取名叫小黄。 小黄白天喜欢躺在地上晒太阳，可到了晚上，它像看门的卫士一样守着，一有动静就汪汪地叫起来。它从不挑食，就算剩饭剩菜也吃得津津有味。它还十分聪明，也善于动脑。有一次，我在桶里装满清水，小黄摇着尾巴跑过来，伸长了脖子去喝水，可桶太高，总也喝不着，它没有泄气，围着桶绕了几圈，然后得意地昂起头，前爪趴住桶边，使劲向外压，桶倒了，水流了一地，它也喝够了，呵呵！ 小黄还会长短不一样地叫唤。高兴时叫的很热情，不高兴时冷漠的叫。别人欺负我的时候，它见了，还会帮我。它汪汪地叫，别人都害怕，不敢再欺负我了。 小黄还爱戏水。刚下完雨，就跑出去了，看见一个小水洼就跑过去用小爪子去抓水，抓了好几次觉得但是瘾，就扑通一下跳下去，这下可坏事了，全身都弄湿了，嘿嘿！冻得直打哆嗦。 这就是我家的小黄，真是天真活泼，顽皮可爱啊！ 写狗的作文400字（2）： 可爱的小狗 姥姥家有一只小狗，姥姥说：这只小狗名字叫做小灰。它的毛是黄色的，在阳光下看，像金光闪闪的河，小灰的眼睛大大的，十分好看，鼻子向上翘起，耳朵自然下垂，就跟猎狗差不多，尾巴又长又细，如果它摇动尾巴，旁边的沙土也会翻滚起来。 这只狗个性贪吃，有一次，午饭烧好了，我正要吃饭，忽听外面传来一阵撕咬的声音，我抬头一看，小灰和人家家里的一条狗，为了争一块骨头而互相打起架来，我见此情形，便想去阻止它们，可之后一想，两只狗打架但是件稀罕事，我蹲在一旁看好戏，我家的小灰智斗奋勇，人家的小狗就像跳远冠军一样，跳过来又跳过去，几分钟过去了，我家的小灰最后把那块骨头抢走了，得意地吞进了肚子里，大摇大摆地走回了家。这只狗不但贪吃还很爱玩。 有一次，我正在看书，不明白哪里钻出来一只黄蜂，我一看，吓得像被二十五只老鼠-- 百爪挠心，这时小灰看了一眼黄蜂，根本就没把它放在眼里，照样玩自我的，过了一会儿，小灰黄蜂还在那里，小灰愤怒了，它双眼直直地盯着黄蜂，突然，猛扑过去用爪子抓住黄蜂的头猛咬，过了一会儿，黄蜂被它制服了，它看着垂死挣扎的黄蜂，好像在想：这块骨头怎样这么软呀！ 这就是我姥姥家的小狗灰灰，你觉得它可爱吗 写狗的作文400字（3）：
小学三年级关于小狗的作文(三篇)
小学三年级关于小狗的作文（三篇） 导读：本文小学三年级关于小狗的作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 我有一只小狗，它才一个月大。长得毛黑黑的，腿长长的，耳朵小小的，像大人吃的消食片一样大，嘴大大的，喝起奶可快了，前半身子还是卷毛呢，叫起来像小猫一样，我给它起名叫“悠悠”。 有一天晚上，我先喂了它就去睡觉了，没想到，他居然，没有睡觉，凌晨两点，它又开始叫了“吱吱吱吱，汪汪”好像在叫“妈妈，妈妈……”。我先上了个厕所，又去喊爸爸，我就和爸爸一起去喂它，它还不吃，让我和爸爸好不容易喂进去一点，喂完就去睡觉了。到了凌晨四点它又开始叫了，我和爸爸又去喂它它还不吃，爸爸就把他抱到外边来，他蹲下就开始大便了，拉完大便就把它放进箱子里，我和爸爸就开始弄那一陀大便了，弄完那一陀大便又去睡觉了，睡醒觉就已经早晨了。 你觉的它好玩嘛？我觉的它很好玩，我爱我家的小狗，把它喂得胖胖的。【篇二】 我家养了一只小狗，这只小狗，有一个尖尖的耳朵，尖尖的鼻子，还有一个小小的嘴巴，它长的非常可爱，我家的这只小狗是黄色的，我给他取名叫豆豆。 有一次，我放学回家，发现豆豆不见了，我问妈妈，妈妈也不知
道，突然，我听到我的房间里传出来了一阵声音，我连忙跑过去，原来是一只白色小狗跑到我们家来找豆豆玩。现在小白狗和我们家的豆豆正玩得开心呢！ 还有一次，我的爸爸又给我买了可爱的小猫，我又和妈妈出门去买了几条鱼，我和妈妈一回到家，就看到豆豆和爸爸刚买来的那一只小猫玩起来了，我就蹲下来，看着小豆豆和爸爸今天刚买来的那一只小猫。我看着看着，我就跑到爸爸身边，问爸爸这一只小猫是公的，还是母的。爸爸回答我说：“这一这小猫是母的。”怪不得，小豆豆很多次就跑到小猫下去吃奶。 这就是我的小狗豆豆。豆豆谁然很调皮，但是，小豆豆很可爱。我喜欢我的小豆豆。【篇三】 我家养了一只毛茸茸的小狗，那是我叔叔送的，可爱极了。 它非常小，因为它才没几天前刚生出来的。它有一身棕色的毛有一双明亮可爱的眼睛，有一只黑不溜湫的鼻子，一张小小的嘴巴，身上长30厘米左右的毛，还有头上有一个“王”的字，还很像狮子呢。 它长大了，它能自己干事情了，如果它饿了就会叫，我们就给他吃的，会自己运动、会“做作业”，会等我们等等。它运动时飞快地跑绝不休息，到了真正的时间它才休息，“做作业”时，它自己就会“画画”，等我们时，它都会在门口，我们一进门它就抓住我们的大腿，如果不认识的人过来就大叫。小狗真聪明。 可是不幸的事发生了，有一天我的门没有关好就跑出去了，好像要散散心，可是——突然一辆三轮车开过来把我的狗撞死了。我心爱
写狗的作文(30篇)
写狗的作文(30篇) 写狗的作文第1篇： 奶奶家养一只小狗。它的毛洁白无瑕，由于它在冬天，爱卷着身子睡觉，远远望去，如同一个雪球。我便把这个名字送给它―-雪球 雪球是只活泼可爱的小狗。他全身毛茸茸的，睡觉总喜欢把它那蓬松的耳朵耷拉着。但只要有一丁点动静，它的小耳朵就会竖起来。不愧是我们家忠实的管家。 雪球十分贪吃。有一次，我拿着一个鸡大腿，正吃得津津有味。雪球坐在我对面，睁着那铜铃似的眼睛，直愣愣地看着我，口水“吧嗒、吧嗒”地滴下来，正所谓“飞流直下三千尺”。我把骨头扔给它，它一叼住，便如同饿狼一般啃起来。引得我哈哈大笑。 它不但贪吃，并且贪玩。它最喜欢和我在冬天玩捉迷藏。一般是我来抓，雪球来躲。它那天然的保护色，在皑皑白雪的掩盖下，总能让我由于找不到它而急得像热锅上的蚂蚁。有一次，我轻而易举地发现“雪球”傻愣愣地站在那里。我蹑手蹑脚地向“它”靠近，“它”仍一动不动。正在我丈二和尚――摸不到头脑时，我发现“雪球”在慢慢地滴水，原先是个真的雪球。正所谓“马有失蹄，人有失手。”我着实被雪球忽悠。我对着天空高喊：“出来吧！我投降！”这时，雪球从草丛中窜出来，仿佛听到我的呼唤，对着我洋洋得意地摇着尾巴。 雪球陪伴我几年欢乐时光，是我永远的朋友。我爱它，
雪球。 写狗的作文第2篇： 狗是一种忠厚老实的动物，它从不会嫌穷爱富，不像猫一样，谁家暖和，谁家好吃的多，就往谁家跑，所以要问我最喜欢什么动物，我会肯定地说：“小狗”! 狗的种类有很多，如哈巴狗、金丝狗……，它们的色彩不一样，有纯白色、纯黑色等，我最喜欢黑白相间的哈巴狗。 记得有一次，我们家门口有一只狗悲惨的叫着，那只狗仿佛是只流浪狗，我可怜它，想把它抱回家，可是妈妈不一样意，我只好回家。可是我刚打开家门，那只狗就如闪电般地溜进我们家，妈妈想赶它走，我挡在妈妈面前，不让她赶，妈妈无奈之下只好不赶。 我想给这只小狗给点吃的，就在这时，屋里飞来一只苍蝇，我举起塑料瓶扔过去，不料，没打中，出师不利!我急忙去捡，这时，这只小狗像离弦的箭一样冲过去，叼起瓶子，跑到我面前，把瓶子交给我，此刻，我就越喜欢这只小狗。 这只小狗以后就和我一齐玩耍。当我写作业时，它总要爬到桌子上，摇摇尾巴，看着我，真可爱。每一天我放学回家，一进门小狗就亲昵的跑来用身子蹭蹭我，仿佛在说：“欢迎你回家”。 在散步时，小狗总跑在我前面，一会儿看看这，一会儿看看那，离我远，它就停下来等会我，有时像个调皮的孩子一样，还跟我捉迷藏呢…… 这只小狗成我心中最好的朋友!我很喜欢它!
小荷作文2013年秋季三级202课堂实录
三级教材班（第课） ◆出品人／冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版.除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄.）文档来自于网络搜索 ◆本课名称：《美文∕彩图赏析课（上）》 ◆本课代号：三级 ◆本课主撰稿及主审校：棉花糖老师、大侠校长等 ◆本课终审：河马校长 ★本课课品准备：①三级教本（上）；②小荷迷你奖状；③摸底测试卷；④《图文赏析》作业本；⑤《获奖喜报》；⑥三级《荷练本》文档来自于网络搜索 ★本课教学目标： 翻阅报刊，寻找彩图，欣赏图文，学写赏析 第一步骤——【热一热】·傻大姐作文与想象 （教学建议用时：分钟） ◆师：小荷独特地上下课仪式还记得吗？今天最后一次享受全班当班长地感觉.上课！ ◆生：起立！ ◆师：同学们好！ ◆生：棉花糖好！ ◆师：读小荷！ ◆师生：写一生，耶！ ◆师：请坐. ◆师：最近棉花糖一直在看一部动画片. ◆生：什么动画片？ ◆师：《猫和老鼠》. ◆生：切！早就看过了！ ◆师：我也是看了很多遍，有一个问题我一直不是很明白，为什么动画片《猫和老鼠》里地老鼠，会比猫厉害？难道说是这只猫太胆小了吗？你有什么趣味地答案呢？文档来自于网络搜索 ◆生：因为这部动画片是老鼠写地. ◆师：哇！原来如此啊！原来作者是老鼠，怪不得那只猫那么倒霉.奖励你“最佳作者奖”铜奖一枚. （以下略，再提问几个孩子） ◆师：这只猫和这只老鼠斗了一辈子，终究还是斗不过老鼠，一天，这只猫快死了，猫说他有一个秘密.猫说出秘密之后，大家大吃一惊.请想象，是一个什么秘密？猫是怎么说地？后来呢？文档来自于网络搜索 ◆生：我原来其实不是猫，是人变地. ◆师：哦，原来如此.他怎么会变成了猫呢？ ◆生：是一个巫婆给他施了魔法. ◆师：这是一个童话故事，还有其他答案吗？ ◆生：我写了一本自传，用汉语写地，请在我死后出版，最好翻译成猫地语言. ◆师：这个答案有创造性！奖励你“最佳故事奖”银奖一枚！ （以下略，再提问几个孩子） ◆师：咱们今天啊，要学一种特别地句型，叫“个有趣地人物他特别又稀罕地身份”，简单写：晚上，大地上静悄悄地.忽然，一个黑影窜进了房间——不好，有小偷！文档来自于网络搜
可爱的小狗小学生作文
可爱的小狗小学生作文 可爱的小狗小学生作文1 有一天爷爷给我买回一只小狗，十分可爱，我喜欢极了，给他取了个名字叫盼盼。 它乌黑的头上长着一双水灵灵的大眼睛，像一对黑宝石闪闪发亮。它身上的毛黑白相间，十分光滑。它的尾巴很灵活，总是不停地摇来摇去。 它最喜欢啃骨头，每次奶奶给我做的骨头汤我都给他分一半骨头，它总是大口大口的吃，吃起来很香很香。没事的时候它就静静地躺在大门口睡觉。只要听见远处极细小的声音，它就马上精神大振，汪汪直叫，告诉我们有人来了。 我有空的时候就把它带到城墙角下散步，在草地上它喜欢和我赛跑，但我每次都输给它。它抓住我后就把我的腿紧紧地抱住，把我弄的一身狗毛。 这就是我家的盼盼，十分可爱吧！ 可爱的小狗小学生作文2
上周六阳光明媚，我和舅舅来到阿姨家那边要了两只小狗。其中一只小狗，全身黑色，就像是刚从碳堆里蹦出来的一团小黑球。另一只身子是土黄色，尾巴和嘴巴附近却是黑色的，我们便把它取名叫小灰。 一抱回来我见两个字小狗都在“嗷嗷”叫，我们断定他可能是饿了。于是舅舅叫我去拿了一个不锈钢盆，里面装了许多米饭，还有一些肉。舅舅把盘子端到小狗面前，小狗便狼吞虎咽、争先恐后的大口大口地吃了起来。小黑可聪明了，简直就是一个吃货，他为了让自己抢到更多的食物，他把两只前脚进到盘子里，便弯下头快速地大口吃起了米饭。小灰呢?也不甘落后，它弯下腰，也争着和小黑一起抢饭吃。小灰用上自己的小脑袋拼命地挤着小黑的脑袋，恨不得把小黑挤出盘子外，自己独享美食。最后它们把盘子舔的一干二净，好像刚刚洗过的新碟子一样干净。 它们吃饱后，小灰感觉口渴了，就去找水喝。这时，小灰见前面有一盆水，他就立即奔了过去，大口的喝起了水来。小黑也发现了这盆水，它就把四只脚踩进水里，痛痛快快喝了个够。 吃饱喝足后小黑和小灰慢悠悠的走了出来，这时我们惊喜地发现，它们身后的脚印踩水泥地板上就像一朵朵艳丽的梅花呀，美丽极了! 这时，我看到了小狗不安分拍着门，我就想小狗肯定是想妈妈了，于是我便
小学生写狗的作文600字
小学生写狗的作文600字 导读:小学生写狗的作文600字（精选3篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学生写狗的作文600字（精选3篇），希望能够帮助到大家。 小学生写狗的作文600字1 以前奶奶家有一只大黄狗，它已经三岁了，对我来说是一个很小的狗狗。但手脚还是很灵活，打架、跑步、捕食一点儿都不成问题。 开始，这条狗是从我表哥的外婆家带来的，来的时候才二岁零一个月，长得还算可以，不胖也不瘦。大概是奶奶和我们总喂它好吃的吧，现在它变成一条胖狗狗了。它的身子大部分都是金黄色，之间还掺着泛白色，一对黄油油的耳朵警惕地竖立着，两只眼睛像灯泡一样明亮，瞳孔时圆时细。 大狗狗的毛非常黄，我习惯叫它黄狗，后来又给它取名叫黄财。 黄财开始来的时候不认人，对环境还没有适应，把它系在窗口边，狗狗把窗帘撕得稀乱，奶奶气了它好一阵子气才消。 虽说开始我们对它的印象不怎么好，但经过我们对狗狗的精心喂养培训后，它变成了一条善良、可爱、活泼的好狗。 有一次，爷爷发烧感冒了，需要马上看医生才行。奶奶立刻就冒着小雨，在漆黑的夜里，乱蹿，高一脚低一脚的，前面一片漆黑。 在奶奶走到半路时，不慎脚踩到了小滑坡上，摔到了另一条小路上，脚扭了，不能走路。跟在奶奶身后的狗冲上小路，似乎想要拖着奶奶回来，但不行，拉不起。黄财就即刻跑回家来，咬起表哥的裤角直奔出门。我们马上明白了，黄财单
身回来，肯定是奶奶出事了。于是跟着黄财出了门，最后找到了快要昏迷的奶奶。把奶奶背回家之后，不只奶奶、爷爷感冒，连黄财也生病了。 经过一段时间，感冒都好了，大家都越发喜爱黄财了。 我们村里就黄财这么一条狗，大家不敢养狗因为狗很凶猛，有些人看着我们一家子和狗生活得如此和谐，于是心生怨恨，自己家没有狗，后来拿毒药毒死了黄财，奶奶和我们为了黄财不幸去世哭了一个多小时，那哭声听着都心酸。 人与动物之间可以建立真挚而深厚的情感。 小学生写狗的作文600字2 姐姐家有一只可爱的狮毛狗，是她生日的时候，我送给她的礼物，姐姐就给它取了个可爱而又伶俐的名字——毛毛，怎么样，还不错吧！ 小狗刚生下来的时候，毛是棕色的，可是它长大以后就不再是棕色的了，而变成了深黄色，软绵绵的，就像一块黄色的毛毯子。黄色的毛这狗的长相非常奇特，塌鼻、阔嘴、招风耳、额头皱得乱七八糟，但颇有章法。许多比它大的`狗都有点怕它，见它就躲。其实它是面恶心善，每次带它去公园或爬山，路人对它莫不指指点点，议论纷纷。我暗忖，也许这时它心里在想：“我虽然很丑，但我很温柔。” 狗的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到3里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的朋友。小狗有一张宽而大的嘴巴，嘴里有一排洁白而又锋利的牙齿，它一口就可以将一只大老鼠咬死！小狗有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，
四年级描写狗的作文
四年级描写狗的作文 导语：四年级描写狗的作文怎么写呢?很多同学很喜欢小狗吧!小编整理了几篇描写小狗的优秀范文，希望对大家有帮助! 四年级描写狗的作文 1：可爱的小狗逗逗 去年，我家楼上的阿姨送我一只小狗，它的名字叫逗逗，它长得毛茸茸的，可爱极了! 逗逗全身是鹅黄色的毛，头上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，还有一对永远都竖起来的耳朵，鼻子是黑黑的，成天都是湿湿的很可爱。舌头又长又薄，身体的其他部分是淡黄色的，只有脖子有一条白色，就好像戴了个白金项链。 它不但可爱，还很通人性呢!当我出门的时候总是走过来摇摇尾巴，用舌头舔舔我的小手，但它不会咬我，当我放学回家的时候，老远看到我就摇着尾巴向我走来，好像在说：“小主人，你回来了，今天在学校表现怎样啊?” 逗逗是个爱干净的家伙，每天姑父都回帮它冲凉，冲的干干净净的，看它那洗澡后的样子真让人喜欢。我一动嘴吃东西它准会蹲在我的身旁，直直的看着我，直到分给它好吃的。他调皮起来把家里弄的乱七八糟的，跟邻居家的小狗一起嬉戏取乐，玩得不亦乐乎。 这就是我家的小狗逗逗，你看他可爱吗? 2：可爱的小狗——朵朵
在我奶奶家里养了一只活泼可爱的小狗，它的名字叫朵朵，很好听的名字吧。它长着一身白绒绒的毛，非常漂亮，朵朵威风凛凛的样子帅极了，高高的个儿，细长的腿，圆圆的脑袋，一双明亮的大眼睛，长长的嘴巴，红红的舌头一伸一缩的，身后拖着卷着的大尾巴，走起路来一摇一摆的，可爱极了。 在奶奶眼里朵朵是一只忠诚的小卫士，也是爷爷奶奶的好朋友，平时朵朵会蹲在大门口帮爷爷奶奶看大门口，有陌生人来了，它就会瞪大眼睛，竖起小尾巴，大声地汪汪叫，那样子可凶啦，简直像凶神恶煞。要了我们从外面回来，它老远听见我们的声音就会高兴的跑到我们跟前，摇晃着尾巴围着我们转来转去的，它的声音就会很温柔友善，仿佛在说：“欢迎!欢迎”!它可喜欢我了，我要是一回到奶奶家，它就会主动向我跑来，用它的舌头舔舔我的手，舔舔我的脚，那个亲热劲就别提了，我上哪它就跟我到哪，几乎成了我的影子了。 我非常喜欢朵朵! 3：奶奶家的小狗 国庆节的第二天，我和爸爸、妈妈一起去乡下奶奶家。车开到奶奶那个村，小弟弟见我来了，就连忙跑过来接我。我和小弟弟一同走到奶奶家的院子里，看到有一只小狗，它全身的毛都乌黑发亮，只有两只眼睛旁边各有一个小白点。 我是最怕狗的了，见奶奶来接我，就连忙躲到奶奶的后面去。而小弟弟却和小狗玩了起来，还说：“这只小狗是我们养的，它
⑧小荷体验课／《红皮书教案与实录》
⑧小荷体验课／《红皮书教案与实录》
中国小荷·苏州总部 小荷精品展示课/招生体验课（新四版） 小荷体验课红皮书 （电子稿） 撰稿：中国小荷1028研究院 ★重要说明： 一、A30之意，即《小荷对外展示课》的第一方案，学员人数在30人左右，不含家长。 二、本次课程的对象如果是“非合作校”，则称为：小荷“精品展示课”A30（新四版）；如果是“签约合作校”，为招生而准备，则称为：小荷“招生体验课”A30（新四版）。 三、应该挑选优秀而富有小荷教学经验的老师来担当此教学。 四、本电子稿同时印有文字本，随课品和教材同发各校。阅读时，可同时参阅。
注：为方便公开教学，本书特在本书后制作“例文复印页”。开课时，只需将此页复印，即可用作课件。 也可在“荷茶馆”等渠道，或与总部小荷师训中心联系，下载例文。 体验课／教案全集（电子稿） 中国小荷·苏州总部 小荷精品展示课/招生体验课（新四版） 《我的十万个为什么》 全集之一
第一部分：《小荷招生体验课》（A30初级版） 教案全集：《我的十万个为什么》 撰稿：中国小荷1028研究院（2012年8月） ★说明：“初级版”即适合于低年级（二三年级）学员。“A30”适合于30人左右的对外公开课。此外还有B90方案，适合于90人左右的公开课。 ◆出品人／冯斌（河马国王） （说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。） 一、教学目的 小荷体验，招生宣传；快乐吸引，经典课堂；文化浸濡，写作融入。
二、课品准备 1、教室外签 ◆小荷宣传海报若干、招生简章若干、到台 手摇铃、签到本、荷旗（悬挂醒目位置）、 《荷手册2》一百本到两百本，参加者 即可领取、小荷狗笔（每人1支，快写 时使用，约30—40支） 2、教学用品◆《我的十万个为什么》例文打印稿40 份（或PPT） 3、想象题奖 ◆小荷校徽5枚、小荷图书2—3本、品 小荷作文馆小信笺（每本10张）5本、 其他临时购买的文具奖品等 4、迷你奖◆小荷迷你奖状（课程中根据情况发给 孩子们，可多发，多鼓励） 5、快写卡◆《600秒快写卡》（按人数定，每人1 张，30—40张） 6、作文勋章◆“快写王”作文勋章1枚，“神笔手” 作文勋章9枚 7、其他◆《新华字典》1本 8、其他◆当地当日之《XX晚报》或《XX日报》 1张 三、人员配备
小学生作文我喜欢的小狗篇
我喜欢的小狗 第一篇： 小宝的身上长着长长的金色的毛，看起来很高贵。它长得高高的个子。它的眼睛圆圆的，像漂亮的黑宝石，它的鼻子一直都是湿漉漉的，感觉上面总是有水。它的耳朵大大的，像扇子是的，总是耷拉着。它的舌头总是伸在外面，尤其是夏天炎热的时候，它总是哈哈地、大口地喘着气，有时还把舌头伸出来放在地上，因为狗是通过这样的方式来散热的。它的腿很有力量，爪子上还有几个肉垫，中间是一个大的，还有4个小的，摸起来很有弹性，这样它走起路来一点都听不到声音。它的尾巴一边走一边摇，尤其是高兴的时候，尾巴就一直摇来摇去。 小宝的习性很特别。给它喂狗粮的时候，它总是狼吞虎咽地，恨不得一口全都吃下去。它喝水的时候，用舌头水舔来舔去，弄得满地全是水。它喜欢玩球，经常是一边撒欢地跑，一边用爪子拨弄小球，满处转悠，把我都弄得晕头转向了。它睡觉的时候就卧在阳台上，侧着脑袋，好像在做美梦呢。 小宝与我很亲密。我刚进家门，它就立刻跑过来，往我身上扑，好像在说：“带我下楼玩吧，我在家里可闷呢！”每当我看到它，心里的烦恼都没有了。 我太喜欢小宝了！ 第二篇： 三个多月前，我家养了一只非常可爱的小白狗。 它刚满月，很小。它长着一个园园的脸，鼻子是黑色的，最可爱的是它那一双又大又园的黑眼睛。非常惹人喜爱。 每天，我和妈妈一回家，第一个冲上来的就是我家的小狗。它活蹦乱跳的跟着我，我走哪它就跟到哪，想把它赶走都不行。因为它天天快快乐乐的，所以我们家给它起了一个名字叫“乐乐”。
“乐乐”和我在一起生活了一个多月，一件令我意想不到的事发生了。那天是星期天，我和爸爸、妈妈一起到姥姥家吃饭，一路上“乐乐”格外兴奋，大概是好奇这外面的景色吧！吃了饭我和姥姥、妈妈出去玩，本想把“乐乐”也带上，可是“乐乐”正在阳台上边晒太阳边睡觉。我们不想打扰它，就悄悄的走了….. 等我们回来时，“乐乐”没有冲上来，我急忙跑过去一看，顿时傻了眼。“乐乐”躺在地上，一个园桌面压在“乐乐”身上，“乐乐”嘴里吐着鲜血，姥姥和妈妈都伤心的流了泪。我呆呆地站在乐乐的身旁大声喊：“乐乐！乐乐！”可是“乐乐”再也听不见我的哭喊声，再也不能和我一起玩耍了。后来爸爸把“乐乐”抱进它的窝里，埋在后山爷爷的菜园里。 不久，我们家又养了一只小狗，和以前的“乐乐”一模一样，我也很喜欢。可我总觉得就算长得再象也不是以前的“乐乐”了。虽然这个“乐乐”也同样给我带来快乐，但我还是忘不了以前的那个小狗——“乐乐”。它一直在我心里。 第三篇： 我最喜欢我们家的小狗。 小狗喜欢啃骨头，更喜欢吃肉。看见陌生人会汪汪叫，主动打招呼。看见主人会快乐的摇摇可爱的尾巴，向主人示意、问好。小狗有时候特别淘气，喜欢玩耍，经常会和别的小狗打闹，还会和别的小动物嬉戏。 小狗非常懒，不爱运动。一次，我写完作业觉的非常无聊，便到院子里找它，我便去狗窝找，果然，它正夹着尾巴躺在暖烘烘的窝里睡大觉呢。于是，我把它叫醒，有把它从窝里抱出来，带它在院子里跑步。“生命在于运动”嘛！我一边在前面跑着，一边煞有介事地向小狗说着锻炼的好处。后来，我觉的后面什么动静也没有，回头一看，矣，小狗不见了。我找过去，原来它又回到窝里，正“闭目养神”呢！看着它那懒样儿，我不觉“扑哧”一声笑了出来。
小学三年级关于小狗的作文(六篇)
小学三年级关于小狗的作文（六篇） (*) 我家有一只小狗，它非常的可爱，是爷爷送给我的。 小狗有着一双水汪汪的眼睛，长长的尾巴。有着四只有力的腿，像柱子一样撑着它的身体，它有着黑白相间的毛，走起路来大摇大摆，在远处看，像是有人在那里演戏剧。 它每天在我上学的时候跑到我旁边，好像在说：“小主人，你不要走。留在家里陪我一起玩。”我把它放在家门口，让它乖乖的在家门口玩，可是我走一步它就走一步，只好给它吃东西，在它吃东西的时候，我悄悄的去学校。它看见我走了，就只好在家里玩。我回来的时候，它经常蹭蹭我的腿，好像在说：“小主人，你终于回来了，我可想死你了。”在家里的时候，我总是拿着树枝向远处扔去，让它去把树枝拿回来，但是它太笨了，不知道我在逗它玩，一下子就把树枝拿回来了。 它非常喜欢吃肉和骨头。有一天早上妈妈去买排骨，一回来，它就要吃一块排骨。妈妈只好给它吃了一块排骨，它狼吞虎咽的吃了起来，好像在说：“小主人，*妈买的排骨真好吃啊！” 这就是我家的小狗，一只可爱的小狗。 (*)
如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是――小狗。 我家的小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在小狗身上似的，漂亮极了！一双眼睛水汪汪的，好似刚刚下过一场春雨，雨点掉进了他眼里似的；它长着长长的尾巴，假如街边的尘土多，就能够用尾巴把尘土扫得干干净净的。 有一次放学回家，我去看小狗。我那着骨头引它来吃，但它不但不吃，还一动不动的，好象被什么烦住了。原先，小狗就要生宝宝了。 宝宝出生后，我更疼爱小狗了。但好景不长，不幸的事情发生了。一天，小狗蹲在妈妈停车的位置上，那时妈妈回来了，妈妈一时看不见，小狗又睡着了，不明白。这时，妈妈把车停在那个位置上。就在这时候，小狗被妈妈撞死了。看到这情景，我悲哀透了，连续哭了2个小时。 到了这个时候，我对小狗的感情依然还是那么深，我对小狗的死感到恋恋不舍。小狗，我爱你。 (*) 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完
小荷作文课,提分“二加一”春季二级410教案
小荷作文狗教材教案：《小荷童话“应用写”》（二级410） 一、本课用时与教学阶段 1、本课用时：90分钟 2、教学阶段： ①热一热：傻大姐作文与想象（约10分钟） ②引一引：知识与技能/讨论计划（约15分钟） ③赏一赏：文场大练兵/例文与范作（约20分钟） ④测一测：“道歉信”考考考/我来答答答（约10分钟） ⑤练一练：当场做（约25分钟） ⑥帮一帮：作业不求人（约10分钟） ⑦拓一拓：随你看不看 二、本课名称与代号 1、本课名称：小荷童话“应用写” 2、本课代号：二级410 三、傻大姐作文与想象 略，详见课件及实录 四、教学目的 童话色彩，应用写作；虚构情节，技能传授 五、教学趣点 趣点1：“傻大姐想象题”趣味十足，想象飞扬，引爆课堂！ 趣点2：具有童话色彩，猜想故事，拟物描写，虚构情节，应用生活！ 六、练习早知道 1、口头练习：傻大姐想象题、物游戏 2、笔头练习：虚构情节，写一封具有童话色彩的道歉信 七、教学步骤 1、【热一热】·傻大姐作文与想象（约10分钟） ◆本课主题为“一滴水的沙漠”； ◆可由“自由上厕所的自由”为话题，引入本课傻大姐想象题；
◆三题可任选两题提问，或三题全部进行提问，以实际课堂情况为准； ◆可利用傻瓜造句段，让学生模仿例句，进行傻大姐想象题的回答； 2、【引一引】·知识与技能/讨论计划（约15分钟） ◆共十道题目，建议选择三至五道题目进行提问； ◆教师根据自身备课情况，进行题目的选择； 3、【赏一赏】·文场大练兵/例文与范做（约20分钟） ◆阅读范文； ◆也可由教师与学生共同完成； ◆例文分为两篇，均是具有童话色彩的“道歉信”； ◆阅读完成后，教师可进行口头上的练习； 4、【测一测】·“道歉信”考考考/我来答答答（约10分钟） ◆逐题讲解，教师提问，学员回答； ◆在教学过程中，老师进行题目的指导； ◆第三题、第四题、第五题，建议重点讲解； 5、【练一练】·当场做（约25分钟） ◆根据本班情况，可选择其中一题目进行写作。 ◆建议：学生边写，老师边进行巡视，对有问题的同学给予辅导； 6、【帮一帮】·作业不求人（约10分钟） ◆收缴上周作业； ◆讲评作业； ◆选取三到五位学员，发放获奖喜报； ◆优秀的文章可展示并全篇朗读； ◆布置本次作业； 7、【拓一拓】·随你看不看 略 八、下课的话 ◆同学们，今天我们上了一节小荷独有的课，叫——小荷童话“应用写”！ ◆在我们的生活中，如果你做错了事情，而又没有勇气当面道歉的话，可以给对方写一封道歉信哦！所以，这是很实用的一节课哦！ ◆我们还学了两篇例文，都是书信体，一封是池塘写给河马的道歉信，一封是老房子写给燕子夫妇的道歉信。两篇文章内容都很充实，感情也很真挚，如果以后你需要写道歉信了，可以模仿着来写。