人机对话听力模拟测试题(教师用)
2018人机对话听力模拟测试题（教师用）
1.Where are they talking?
W: Good afternoon, sir. What can I do for you?
M: I’d like to borrow a book on computer.
P28 2. What are they talking about?
W: When a house is on fire, what should we do?
M: You should call firefighters for help.
P28 3. What did the doctor ask Lily to eat?
M: Hi, Lily! Are you feeling better these days?
W: Well, yes. The doctor made me eat more vegetables.
P28 4. How much did the watch cost?
W: Did the watch cost you much?
M:Not too much. It is worth 50 dollars. I bought it for a half.
P31 5. How old is Susan?
A.14
B.12
C.16
M: How old are you, Betty?
W: I’m fourteen.
P31 6. How long did the woman call her parents?
A.For 8 minutes.
B. For 6 minutes.
C. For 9 minutes.
M: Did you call your parents?
W: Yes. It cost me one yuan.
M: Oh, It’s very cheap.
W: Yes, I spent 40 fen on the first three minutes, then 10 fen more on each minute.
P31 7. Which season does the man like best?
A.Summer
B. Autumn
C. Spring
W: Which do you like, summer, autumn or winter?
M: I don’t like summer. I like autumn better than winter.
P31 8. What’s Eric going to do after supper?
A.See a film.
B. Have a meeting.
C. Get ready for his talk.
W: Shall we go to the cinema after supper?
M: I’d love to. But I’ll give a talk on the environment at the meeting tomorrow.
P31 9. Where does the dialogue probably happen?
A.In a clothes shop.
B. In a restaurant.
C. In a tea house.
W: Would you like something to drink before you order your meal?
M: Just a glass of water.
P26 10. What can we learn from the dialogue?
A.Jimmy usually helps with the housework.
B.The parents feel strange about Jimmy’s change.
C.Jimmy tries to be a good boy when he wants something.
M: Our son Jimmy is so different today. He has cleaned his room, washed his dirty clothes and finished his homework. He even helped me water the garden.
W: Don’t get surprised. There must be something he really wants from us.
P32 11. What does the boy think Millie will be in the future?
A.A teacher.
B. An artist.
C. A manager.
12.If someone wants to be a manager, what personality should he or she
have?
A.Patient and active.
https://www.360docs.net/doc/1810750143.html,anized and creative.
C.Confident and energetic.
M: I’ve learnt about jobs and personalities recently.
W: Really? What do you think our classmates can do in the future?
M: I think Millie would make an excellent teacher. She’s willing to work with children. She is also very patient.
W: What about Simon?
M: He’s active and good at playing football. I think he can be either a PE teacher or a football player.
W: Do you think David and Lisa can be artists?
M: They’re very organized, but artists should be creative. Neither Daniel nor Lisa’s personality is suitable for being an artist, I’m afraid.
W: Who can be a manager?
M: Both Peter and Paul are very confident and energetic. I think they can be managers.
P35 13. A. no B. a member of C. few
14. A. Maths B. Chinese C. English
Andy has been in junior high for over two years. He has made many new friends since he came to our school. They are all very friendly and above all, they give their hands whenever Andy needs help. Andy thinks it’s lucky of him to have so many friends. Also, his teachers are all very kind. His English teacher Mr Mott comes from Australia. He is always strict with his students. However, he is very popular among the students because of his kindness. And Andy is good at English. Yet, sometimes Andy gets low marks in Maths exams. He thinks he can hardly make his parents pleased with his study. Now he is very worried.
P39 16. What does the passage mainly talk about?
A.Life of the old in Canada.
B.Pets in Canada.
C.How to take good care of pets.
17.Why do people give their pets injections(注射) before keeping them at their
houses?
A.The pets are sick.
B. They want them to sleep on the way home.
C. They want to stop them from carrying germs(细菌).
18. What can we know from this passage?
A. Canadians hate animals.
B. Canadians don ’t keep pets inside houses.
C. Canadians love animals.
19. Why do children leave their parents when they grow up in Canada?
A. They don ’t want to depend on their parents any more.
B. They can only find jobs far from their parents.
C. Their parents ’ houses are too small.
20. Which of the following is TRUE?
A. People buy animal food only at the supermarket.
B. Pets eat better than old people.
C. Almost every family has a bird feeder in the garden.
In Canada you can find dogs, cats, horses, etc. In most every family. These are their pets. People love these pets and treat them as their good friends. Before they keep them in their houses, they take them to animal hospitals to give them injections so that they won ’t carry germs. There are special animal food shops, and people can get almost every kind of animal food in the shops. When you visit people ’s houses, they would be very glad to show you their pets and they are very proud of them. You will also find that almost every family has a bird feeder in their gardens. All kinds of birds are welcome to come and have a good meal. They are free to come and go and nobody is allowed to kill animals in Canada. They have a law against killing wild animals. If an animal happens to be hit by a car, people will be very sad about it.
People in Canada have many reasons to like animals. One of them might be: Their family members are not as close as ours. When children grow up, they leave their parents and start their own life. Then the old will feel lonely. But pets can solve this problem. They can be good friends and never leave them alone.
第三部分 朗读短文
Today, we are going to make potato stamps. Potato stamps are very easy to make. First, you should get a large potato. Don ’t use a small one, as it ’ll be too difficult to hold. Next, wash it. You want to be sure to get it really clean. Now, cut it in half with a knife. Be careful! I don ’t want anyone to get hurt. Next, you should draw a design on the end of the potato with a pen. Then carefully cut the design out with the tip of your knife. When you ’re done, pour some paint onto the plate. Now put the cut end of your potato into the paint. Finally, put the potato onto a piece of paper. Wasn ’t that fun? 第四部分 情景问答
1、What kind of food does Mr Wang like?
2、Where did he always eat when he was in Australia?
第五部分 话题简述
今天是个非常令人激动的日子，我和表兄一起参加了一个电视竞赛节目。在节目里我们要合作回答各种有关汉语知识的问题。节目开始前，我感到很紧张，但是我和表兄好好地做了准备，我们答对了大部分问题。最后我们获得了最高分，赢得了比赛。我的家人都很高兴。
Today is a very exciting day. My cousin and I took part in a TV game show. On the show we had to work together to answer all kinds of questions about sports. Before the show I felt quite nervous, but my cousin and I prepared well. We answered most of the questions correctly. Finally, we got the top score and won the show. My family are all very happy.
关于人机对话系统的思考
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1810750143.html, 关于人机对话系统的思考 作者：王小捷 来源：《中兴通讯技术》2017年第04期 摘要：提出了一系列非常重要、影响人机对话质量的问题，包括：如何面向自然语言理解（NLU）构建对话任务分析、深度推理，如何利用语言学尤其是互动语言学研究成果构建对话管理（DM），如何有效建模人机对话中不同任务间的关联约束来发展联合模型等。认为尽管人机对话系统的基础模型已取得了长足进步，但如果不能有效地解决上述问题，就不可能获得高质量的人机对话系统，自然语言处理的水平也就难以得到实质性提升。 关键词：人机对话系统；NLU；DM；自然语言生成（NLG） 人类社会的一个主要特征是人际交流，广泛深入的人际交流是促进合作，推动社会向前发展的重要动力。人际交流的主要工具是包括汉语、英语在内的各种自然语言，基于自然语言的对话是人际交流的主要方式之一。基于自然语言的对话也称为会话，可以是在两人之间进行，也可以在多人之间进行。此外，自说自话的独白也常被语言学家归入会话。 近年来，随着技术日新月异的发展，各种人造机器成为人类的亲密伙伴，人与机器的交流变得越来越重要。为了与机器交流，让机器明白人类需要它们做什么，人类发明了很多种机器语言。开始，这些机器语言只是少数人使用，随着机器进入到普通人的日常社会生活，就需要机器能与普通人进行交流，发明越来越简单的机器语言或操作方式是一个途径，而让机器能懂得人类语言无疑是一个更自然、更令人向往的方式。人机对话系统旨在实现这种方式，满足普通人与机器进行顺畅交互的需求。 人机对话系统经历了50多年的发展，取得了不少的进展，目前更是面临巨大的发展机遇。如何抓住机遇，促成人机对话系统的进一步发展，是每位研究者都需要认真思考的问题。 1 人机对话系统简述 20世纪60年代，Weizenbaum创建了ELIZA对话系统[1]，试图模仿心理治疗师与人进行对话交流；90年代，Seneff 等人开发了自动机票预订系统（ATIS）[2]，通过与用户进行多轮对话来获取用户需求（如出发地、出发日期、航班号等），以帮助用户预订机票。这两个系统分别代表了两类不同的对话系统，后者属于目标驱动型对话，前者属于非目标驱动型对话。 目标驱动型人机对话系统通过与用户进行多轮基于自然语言的对话来逐步收集与目标相关的信息，辅助用户成功获得某种服务。与ATIS系统类似的还有电信服务系统HMIHY[3]、天气信息查询系统JUPITER[4]、旅行计划制定系统DARPA Communicator[5]等。目标驱动型的人机对话系统也称为面向任务的人机对话系统。
2015人机对话情景对话模拟题
情景问答 1.这台电脑是Tom的。价格是3,600元。 2.我的家乡有个美丽的公园。我经常看到很多孩子在里面放风筝。 3.我在南京工作。坐飞机到北京需两个小时。 4.刘伟太瘦了。医生建议他多吃点，以保持健康。 5.我在听天气预报。明天有雪。 6.今早海伦把英语字典忘在了家里。遇到不认识的单词只好问老师。 7.王奶奶病了。她打电话向警察求助。 8.你们学校将于6月6日举行运动会。你将参加跳高比赛。 9.机场已经投入使用五年了。政府正在努力保护周边的坏境。 10.我来自中国。中国有13亿人口。 11.我的父亲是老师。他教书20年了。 12.我喜欢学习生物。因为研究各种各样的生物很有趣。 13.林鹏昨晚去西安看了一场足球赛。其结果让他感到很伤心。 14.汤姆的生日即将到来。他爸爸将给他买个篮球作为生日礼物。
15.琳达在杭州度假。她喜欢划船。 16.轮到我打扫房间了。我要先去擦窗户。 17.韩梅过去上班经常挤公交。如今她可以骑自行车上班了，这让她感觉很高兴。 18.今早贝蒂上学迟到了。因为她的自行车半路上坏了。 19.上周末，艾伦去爬山。回来的路上碰见了他的朋友亨利。 20.去年圣诞节，米莉和朋友们举办了一场晚会。他们玩的很开心。 21.西蒙打算在暑假里去乡下看望爷爷和奶奶。他们在乡下养着一匹马，西蒙很喜欢骑马。 22.你最喜欢数学这门学科。是因为你觉得它能使你聪明。 23.希望刚出生时，只有一百克重。看起来像只小白鼠。 24.王女士经常在工作之余上网购物。她认为这样可以为她节省很多时间。 25.由于父母工作忙，小明经常一个人上下学。上周他在回家的路上被一辆小汽车撞了。 26.教师节快到了。李萍为王老师精心制作了一张卡片，上面写着“老师，我爱你”。
“人机对话”考试操作及答题技巧
一、考试简介 自2008年度起全科医学、临床专业（专业代码为026至084）以及中药学初级（士）、初级（师）、中级（专业代码分别为002、014、091）、中医护理学初级（师）、中级（专业代码分别为016、098）各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“ 专业知识”和“专业实践能力”4个科目考试均改用“人机对话”方式进行；其他49个专业4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。在今后考试中会继续增加机考专业范围。 人机对话考试是国内外医学考试发展的方向，是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式；它可以根据考试设计的需求，有针对性地进行命题、组卷，并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。其特点包括：①形象性：人工智能装臵、模拟系统的运用使得人机对话考试更加生动、直观；②简易性：通过计算机系统，省略了考生涂卡环节及繁杂的评卷工作，节约了大量的时间和费用；③安全性：可随机组卷，将备选答案顺序打乱，有效地防范作弊行为；④科学性：更及时地检测考试的信度和效度，确保考试数据的准确性，排除人为因素的影响，使考试成绩真实可靠。⑤经济性：人机对话考试减少了试卷的印刷、运送等过程，可以节省大量的人力、物力。 人机对话考试系统提供的是一种接近“傻瓜式”的操作，在整个考试过程，考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答，因此并不需要过多的担心。即便如此，考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。
人机对话考试的题型与纸笔考试一样，均为客观选择题。人机对话考试的新题型（案例分析题）将主观题客观化，一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等；另一方面，案例分析题着重考查考生综合应用知识的能力，通过计算机实现作答的不可逆性，更接近现实临床情景。 人机对话考试突破了传统考试方法表达试题形式的限制，它利用声音、录像、图形等多媒体形式，真正做到视觉和听觉相结合，文字和画面相结合，借助典型病例和各种生动的画面(如典型体征、X线、心电图、超声心动图等)营造接近临床实际的环境，通过计算机显示，考生边观察边分析边判断边回答问题，能较全面、真实地反映出考生解决临床问题的能力和水平。 人机对话的考试方式还可以准确地控制考试时间，设定的时间一旦用尽后，计算机将自动收卷，任何考生无法继续作答，确保了考试时间对所有考生的公平性。在人机对话考试整个过程中，计算机屏幕下方会显示答题进度和考试剩余时间，方便考生控制答题速度和掌握时间。 对于参加考试的卫生专业技术人员而言，除掌握专业知识和专业实践能力外，还应掌握计算机的基本操作，熟悉人机对话考试形式、题型和特点，方能取得好成绩。 二、考试操作及答题技巧 （一）考试操作
2017中考英语人机对话模拟试题
2017 中考英语人机对话模拟试题（1） 一、交际问答：根据所听到的句子，说出相应的答语。 1. What time do you go to school in the morning? 2. Do you have breakfast every morning? 3. What do you usually have for breakfast? 4. Do you often eat junk food? 5. How do you keep healthy? 三、话题表达：Do you like sports?Why or why not? Yes,I like sports very much.First,I think playing sports is fun.And it gives people the chance to make new friends.I have made some good friends when playing sports.Second,it is good for my health.What ' s more,I think playing sports is a goo to relax my mind.After a long day of schoolwork,I always feel tired.But after I play basketball with my friends,I feel relaxed. 2017 中考英语人机对话模拟试题（2）一、交际问答： 根据所听到的句子，说出相应的答语。 1. Where are you going to take your vacation? 2. Could you please answer the telephone? 3. What kind of sports do you like? 4. How many people are there in your family? 5. Which subject do you like best? 三、话题表达： Do you like English?Why or why not?（Give at least two reasons.） Yes，I do .First,I think English is very interesting.I like my English teacher.She is very friendly to us.And her classes are lively and interesting.Second,English is a very useful subject.If I learn it well,I can travel all over the world,and I can make friends from other countries.So I like English very much.
扬州中考英语“人机对话”听力口语将合一
扬州中考英语“人机对话”听力口语将合一 明年中考听力与口语分开测 市教育局基教处处长徐永泰介绍，我市2008年中考方案已基本确定，与往年相比，没有多大变动，英语口语考试和听力考试仍是分开进行，其中英语口语测试总分为10分，在明年5月份进行。 据介绍，按照我市现行的中考制度，初三英语口试和听力测试都计入中考英语总分，直接影响考生的升学。我市中考英语总分为150分，其中，卷面分数为140分，25分的听力测试包括在卷面考试内，而口语测试在每年的5月份进行，满分为10分。我市口语考试采用省教育厅教研室出的统一试卷，只是考试模式有些不同，其他地方口语考试是两个老师考一个学生，而我市为力求考试分数最公正，由3个老师考一个学生。 徐永泰介绍，到目前中考英语口试在我市已进行了8年，使得我市初中生的英语口语水平得到比较大的提升。 中考英语听力和口语可能合一 扬州新闻网讯(何瑞琳) 在南京举行的第七届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会透露，我省中考英语听力考试和口语考试将合在一起进行，并且采用考生与计算机“对话”的形式。今后我市中考英语如何考？记者昨从市教育部门获悉，明年中考我市英语听力与口语仍分开测试，2009年可能将听力与口语合在一起测试。 最早2009年听力与口语合一 “英语听力与口语合在一起测，并实行‘人机对话’，这种模式目前在我省还只是试点阶段，并没有全面铺开。”市教育局教研室英语教研员谢平告诉记者，今年5月，省教育厅教研室在苏州、南通、连云港三地的部分学校，对2000多名初中生进行了人机“对话”的测试。他认为，现在还处于试点阶段，我市最早也要到2009年才有可能将听力与口语合在一起测试。 他认为，这种考试趋势并不让人意外。按照有关规定，我省的初中毕业生在毕业时应该掌握1500至1600个单词，并且具有较好的英语听说读写能力，告别哑巴英语是基本要求。 “人机对话”对教学提出更高要求 一种新的考试模式的实行，必然会带来一些新的影响。在采访中，谢平表示，如果中考英语口语与听力合在一起测，并实行考生与计算机“人机对话”，这种考试模式与传统的由老师与学生面对面进行口语测试相比，肯定更科学、公正一些，因为它将有效地减少人为误差，打分很公正。 但他也坦言，目前英语听力考试播放的速度不是很快，如果全省统一实行口语、听力测试“人机对话”，毫无疑问，播放的语速将全省统一，这对于我市尤其是农村地区的学生而言，难度肯定是加大的，为此，从现在开始，各校都要有意识地强化英语听说教学。
江苏省2018年初中英语人机对话模拟试题(3)
2018年江苏省初中人机对话模拟试题(3) 听力测试部分 第一部分听对话回答问题(计10分，每小题1分) 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后，将有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 ()1. What will the boy probably live his mother? ()2. What do we know about the man? ()3. What is the man doing? ()4. What isthewoman? ()5.How long did it take the woman to finish the charity walk?
A.One hour. B.Eight hours. C.Nine hours ( )6.How does the boy feel about the next maths exam? A. Worried. B.Stressed. C.Confident. ( )7.Who is good at math? A.Bob. B.Allan. C.Judy. ( )8. How many people will probably attend the meeting? A.5. B.15. C.25 ( )9.What does John mean? A.He'd like to go to the cinema. B. He doesn't want to see the film. C.He will be busy this weekend. ( )10. How is the weather in May in Tom's hometown? A.It's rainy. B.It's nice. C.It's cold. 第二部分听对话和短文回答问题(计10分，每小题1分) 你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。每段对话或短文后各有几道小题。在听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟;听完后，每小题你仍有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 听一段对话，回答第11-12小题。 ()11. What is the special box used for? A.For people to throw waste things in. B.For small children to throw rubbish in. C. For people to throw waste batteries(废电池)in. ()12. How many waste batteries can be collected in Beijing each year? A.50 tons. B.500 tons. C.5，000 tons. 听第一篇短文，回答第13-15小题。请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
新视野大学英语第三版3视听说教程长对话听力脚本材料及翻译
1单元 W: Thanks for meeting with me, Dr. Pearl. I need permission to drop your class, Literature and Writing. 谢谢你和我见面，珀尔医生。我需要你放弃你的课，文学和写作。 M: It's only the second week of class, Stacey, why are you giving up so quickly? We've only written one essay so far, and you won't get your grade back until next Wednesday! 男：这只是上课的第二个星期，斯泰西，你为什么这么快就放弃了？到目前为止，我们只写了一篇文章，直到下星期三你才会恢复你的分数.！ W: I know, sir. But as a third-year engineering student, I don't want to risk lowering my grade point average by scoring poorly in a writing class! 我知道，先生。但作为三分之一年工程专业的学生，我不想在写作课上成绩不好而降低我的平均分数.！ M: OK ... What's worrying you? 男：好的…什么让你担心？ W: I spent two weeks reading Great Expectations, and then it took me 10 hours to write the three-page essay. Well, engineering courses are easy but important, as we know. But a writing course ... I don't know. I'll just take a film class next semester, not hard at all –a two-paragraph review for each film. That will cover my humanities requirements. 女：我花了两个星期读了很高的期望，然后花了我10个小时写了这篇长达三页的文章.。嗯，工程学课程很简单，但很重要，因为我们知道。但写作课程…我愿意不知道。我下学期只上一门电影课，一点也不难--每部电影的一二段评论.。这将涵盖我的人文要求。 M: OK Stacey, listen: In college, I was the opposite. Math was hard; literature was easy. But later, when I opened my coffee shop, The Found Librarian, located on the 15th street, math helped me! 男：好的，斯泰西，听着：在大学里，我是相反的。数学很难，文学很容易。但后来，当我打开我的咖啡馆，发现图书馆员，位于第十五街，数学帮助我！ W: Wait! You own The Found Librarian? That's our favorite coffee place. We get coffee and dessert there every week —and work on math homework. 女：等！你拥有找到的图书管理员吗？那是我们最喜欢的咖啡馆。我们每周都在那里喝咖啡和甜点，然后做数学作业.。 M: Yeah, that's my shop. Stacey, let's reconsider. Success in life needs a variety of skills. Humanities majors need math. Engineering majors need writing skills. This writing class will serve you well. Go to the University Writing Center and sign up for free tutoring. Then stop by my office each Friday at 11 a.m. and I'll work with you. Together you can succeed in becoming a strong writer. A good deal? 是的，那是我的商店。斯泰西，让我们重新考虑。生活中的成功需要多种技能。人文专业学生需要数学。工科专业需要写作技巧。这样的写作课将为你服务好去大学写作中心，报名免费辅导。每个星期五早上11点到我办公室来，我会和你一起工作。你可以成为一个坚强的作家。一个好的交易吗？ W: Yes! Thank you, Dr. Pearl! 女：是的！谢谢你，珀尔博士！ Q1: Why does Stacey come to Dr. Pearl's office?
谈听力口语人机对话考试背景下的听力有效教学
谈听力口语人机对话考试背景下的听力有效教学 从2010 年开始, 江苏省英语听力口语考试采用人机对话方式,无论学生还是教师都希望在中考改革后的第一场考试中取得好成绩。听力的提高不是一蹴而就的事情, 我们必须提高听力教学的有效性。 一、有效选择英语听力材料 （一）中考模拟听力测试题的难度应当与中考听力口语人机对话实际测试相同。？7庋?才能做到有的放矢。 江苏省听力口语人机对话的听力考查分两部分, 第一部分是听对话回答问题;第二部分是听对话和短文回答问题。从09年的考试题型来看,听力共20小题,第1-4 小题是听对话选图片,第5-10 小题是听对话选回答,这10小题的对话都是以一问一答的形式出现;后10小题一般又分三部分,听第一段对话回答11-12 小题,听第二段对话回答13-15 小题,听一篇短文回答16-20 小题。 （二）平时练习的进行节奏必须和真实中考吻合, 这样才能使 考生对考试节奏做到心里有数。 江苏省听力口语人机对话对听力材料的要求一般是每分钟120个单词左右, 因此练习用的材料也要符合这一节奏。学生习惯于听这一节奏, 在考试时更能够稳定情绪,有利于考试时
的发挥。 （三）提供的听力材料必须分量充足、考点突出。庋？才能让考生有充分的机会,结合自身的特点和不足, 总结出属于自己的“中考英语听力对策”来。在平时练习的过程中要帮助学生分析,是听的问题、词汇的问题, 还是理解的困难。 二、教技巧,抓关键,有效答题 （一）平心静气,控制好情绪。 做好心理准备,克服害怕情绪。不要怕,因为这样会使脑子出现暂时“空白” ,更不要因为碰到几个生词,就认为自己不行, 产生焦虑心理。尤其是在听的过程中, 若出现某条问题卡壳,学生很容易紧张、慌乱, 以至于不能很好地完成后面的听力测试。 （二） 5 秒读题, 有目的地“听”。 注意把握时间。以前每段听力开始之前都会有两到三分钟的读题时间,现在人机对话是每小题给5秒钟阅读题目,5 秒钟答题, 时间很紧,千万别浪费这宝贵的时间,要在5秒钟内把答题要求弄清,同时迅速地浏览选项,捕捉重要信息,带着问题去听, 就可以使听更有针对性。 （三）手耳并用, 学会记录。 不要试图去听懂文章中的每个词。做听力测试时, 你的目的只是弄懂大意, 找到所给问题的答案。 在长对话题目中, 经常会问到人物的relationship 或对话发生的场景,学生如果没有完全听懂, 也可以根据大意来选
支持人机对话的操作系统
一、教学目标： （1）了解操作系统在计算机应用中的功能； （2）掌握常见的操作系统的分类方法； （3）了解操作系统的发展过程； ※（4）了解windows xp的新增功能； （5）能熟练进行windows xp的启动登录、切换与注销、关机； （6）能熟练进行鼠标、快捷键、窗口、菜单、对话框等常用操作； （7）理解windows xp中文件的管理方式； （8）能熟练使用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件或文件夹的建立、复制、移动、删除、重命名、属性更改等操作及磁盘的基本操作； （9）能用多种方法对windows xp进行个性化设置；掌握控制面板的基本操作； （10）掌握打开、退出命令行窗口的方法； ※（11）掌握常用的DOS命令行的基本命令的使用；二、教学重点、难点 计算机语言的分类、特点及软件系统的分类 二、教学重点、难点 计算机常见的操作系统的分类方法 windows xp的常用操作 常用的DOS命令行的基本命令的使用 三、教学方法 教师讲解，学生思考、记忆、上机操作； 四、教具使用 计算机机房、多媒体 五、教学内容与过程 导入：提问：你知道计算机资源是由谁管理的吗？ 引导学生思考、回答并相互补充。 教师总结归纳计算机的内当家——操作系统，进入教学课题。 讲授新课：（教师机演示讲解）
6．1计算机的“内当家”——操作系统 6．1．1计算机操作系统的主要功能 教师讲解： 操作系统是计算机系统中的“大管家”，无这个“大管家”，任何软件都无法安装在计算机上或在计算机上运行。 提问：你觉得操作系统具体能做什么？ 学生思考、看书、回答； 教师总结： 计算机操作系统的功能是管理、监控和维护计算机系统内的资源，使计算机能够正常高效地工作，主要体现在两方面： 1．系统资源的管理、监控和维护 2. 是支持人机对话的接口 操作系统与软、硬件及用户之间的关系如下图 6．1．2操作系统的分类 教师讲解： 批处理系统，例如 DOS 按使用环境分 分时系统，例如UNIX 、Linux 实时系统 单任务，例如 DOS 、OS/2 单用户 多任务，例如 Windows 98 按用户数目分 多用户，例如 UNIX 、Linux 、Windows XP 单机系统，例如 DOS 按硬件结构分 多机系统，例如 UNIX 、Linux 网络操作系统，例如Netware 、Windows NT 、UNIX 字符界面，例如 DOS 、Netware 按显示界面分 图形界面，例如 Windows 桌面操作系统，例如 Windows 按应用领域分 服务器操作系统，例如 Netware 、Windows NT 、UNIX 嵌入式操作系统 用 户
江苏省2018年初中英语人机对话模拟试题(2)
2018年江苏省初中人机对话模拟试题(2) 听力测试部分 第一部分听对话回答问题(计10分，每小题1分) 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目;听完后，将有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 ()1. Which season does the woman like best? ()2. Which is the woman's uncle? ()3. What animals are they going to see next? ()4. What time may they finish the work?
()5.What is Jane probably doing now? A.She is singing. B.She is reading comics. C.She is doing housework. ()6. Which month is it now? A. June. B. May. C.April. ()7.Where are they speaking? A.In the classroom. B.In the library. C.At home. ()8.What is Millie's hobby? A. Dancing. B. Singing. C. Reading. ()9. How much do the notebooks cost? A.6 yuan. B.16 yuan. C.60 yuan. ()l0. What is the woman going to do tomorrow? A.Meet friends. B.Stay at home. C.Plant trees. 第二部分听对话和短文回答问题(计10分，每小题1分) 你将听到一段对话和两篇短文，各听两遍。每段对话或短文后各有几道小题。在听每段对话或短文前，你将有时间阅读相关小题，每小题5秒钟;听完后，每小题你仍有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 听一段对话，回答第11-12小题。 ( )11. What is the woman doing? A.She is reading a book.
人机对话听力模拟测试题(教师用)
2018人机对话听力模拟测试题（教师用） 1.Where are they talking? W: Good afternoon, sir. What can I do for you? M: I’d like to borrow a book on computer. P28 2. What are they talking about? W: When a house is on fire, what should we do? M: You should call firefighters for help. P28 3. What did the doctor ask Lily to eat? M: Hi, Lily! Are you feeling better these days? W: Well, yes. The doctor made me eat more vegetables. P28 4. How much did the watch cost? W: Did the watch cost you much? M:Not too much. It is worth 50 dollars. I bought it for a half. P31 5. How old is Susan? A.14 B.12 C.16 M: How old are you, Betty? W: I’m fourteen. P31 6. How long did the woman call her parents? A.For 8 minutes. B. For 6 minutes. C. For 9 minutes. M: Did you call your parents? W: Yes. It cost me one yuan. M: Oh, It’s very cheap. W: Yes, I spent 40 fen on the first three minutes, then 10 fen more on each minute. P31 7. Which season does the man like best? A.Summer B. Autumn C. Spring W: Which do you like, summer, autumn or winter? M: I don’t like summer. I like autumn better than winter. P31 8. What’s Eric going to do after supper? A.See a film. B. Have a meeting. C. Get ready for his talk. W: Shall we go to the cinema after supper? M: I’d love to. But I’ll give a talk on the environment at the meeting tomorrow. P31 9. Where does the dialogue probably happen? A.In a clothes shop. B. In a restaurant. C. In a tea house. W: Would you like something to drink before you order your meal? M: Just a glass of water. P26 10. What can we learn from the dialogue? A.Jimmy usually helps with the housework. B.The parents feel strange about Jimmy’s change. C.Jimmy tries to be a good boy when he wants something. M: Our son Jimmy is so different today. He has cleaned his room, washed his dirty clothes and finished his homework. He even helped me water the garden. W: Don’t get surprised. There must be something he really wants from us.
人机对话考试操作及答题技巧修订稿
人机对话考试操作及答 题技巧 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
请特别注意，在考试结束不要丢掉准考证！！！查成绩和领证用得到一、考试简介自2008年度起全科医学、临床专业（专业代码为026至084）以及中药学初级（士）、初级（师）、中级（专业代码分别为002、014、091）、中医护理学初级（师）、中级（专业代码分别为016、098）各专业“基础知识”、“相关专业知识”、“ 专业知识”和“专业实践能力”4个科目考试均改用“人机对话”方式进行；其他49个专业4个科目仍采用纸笔作答方式进行考试。在今后考试中会继续增加机考专业范围。人机对话考试是国内外医学考试发展的方向，是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式；它可以根据考试设计的需求，有针对性地进行命题、组卷，并完成试题呈现、接受答案、计分、数据分析以及结果解释等一系列环节。其特点包括：①形象性：人工智能装置、模拟系统的运用使得人机对话考试更加生动、直观；②简易性：通过计算机系统，省略了考生涂卡环节及繁杂的评卷工作，节约了大量的时间和费用；③安全性：可随机组卷，将备选答案顺序打乱，有效地防范作弊行为；④科学性：更及时地检测考试的信度和效度，确保考试数据的准确性，排除人为因素的影响，使考试成绩真实可靠。⑤经济性：人机对话考试减少了试卷的印刷、运送等过程，可以节省大量的人力、物力。人机对话考试系统提供的是一种接近“傻瓜式”的操作，在整个考试过程，考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答，因此并不需要过多的担心。即便如此，考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。人机对话考试的题型与纸笔考试一样，均为客观选择题。人机对话考试的新题型（案例分析题）将主观题客观化，一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等；另一方面，案例分析题着重考查
英语听力人机对话的有效训练策略-最新教育文档
英语听力人机对话的有效训练策略 英语听力人机对话测试，要求学生在测试过程中良好把握对话者的重音及语调，了解对话者的真实意图，并能从对话中对关键性的信息进行提取，充分利用对话语境实现对生词等障碍的跨越，迅速理解听力材料大意，实现对相应测试题目的正确作答。同时，要求学生以标准的英语发音对英语语言材料进行流畅地朗读，立足于情境提示，采用英语口语对相关问题进行回答。根据材料话题，以英语口语组织一段话。 1. 英语听力人机对话题型特点 在初中英语人机对话测试中，人机对话听力测试主要包括以下题型： （1）数字型。此类型测试题通常涉及时间、价格等数字相关的内容。 （2）干扰型。此类型题，其听力材料所包含的信息具有显著的干扰性特点，特别是相关选项中均涉及听力材料中的信息，极易干扰学生的判断。 （3）推理型。此类题型，具有较大的难度，需要学生从听力材料中撷取关键性信息，深入挖掘其深层次的潜在含义，方能正确作答。 人机对话口语测试题型主要包括以下三种：（1）朗读短文。（2）情境问答。（3）话题简述。 2. 英语人机对话训练策略
2.1 加强对机考环境的适应性训练 英语人机对话测试是新型的考试方式，英语教师要充分利用学校计算机教室，加强学生对机考环境的适应性训练，熟悉人机对话测试的各类题型、材料以及计算机相关操作技巧。并引导学生在家里使用电脑进行相关训练。英语教师要对先进教育技术进行充分利用，采用多样化的训练方式，增强学生对机考环境的适应性。例如，英语教师可立足于学生实际状况，自己录制录音材料;对教学录音带资料进行筛选作为模拟训练材料等。 2.2 英语人机对话听力训练策略 （1）对各类题型开展针对性训练 英语教师要深入分析英语听力人机对话各类题型的具体特点，对各类题型开展具有较强针对性的训练。 对于数字型的听力试题，学生难以通过对听力材料的具体语境进行判断来选择正确的答案选项，这就需要学生把握听力材料的背景知识，并具备较强的短时记忆能力以及较快的听力反应速度实现对更多听力信息的有效获取，最终选出正确答案。英语教师在引导学生数字型听力题日常训练的过程中，要教会学生对数字型听力题相关知识和技巧进行总结。使学生熟练掌握常见数字的读法。例如： ①基数词。基数词是各种类型数字的基础。在日常听力训练中，尤其要重视大额数字的读法。英语数字读法与汉语读法存在较大差别，要深刻理解此类差别，掌握英语大额数字的正确读法。
英语听力：长对话听力技巧
英语听力：长对话听力技巧 【解题技巧】 首先，边听边标记，开头结尾注意看。 拿到题目看选项，推断问题，预测主题;边听边标记，选项被绝 大部分读到、少部分替换即优选。开头结尾注意听，可能为文章主线。 另外，视听一致原则。 长对话听力有一定的解题技巧：视听基本一致原则，即若听到的 原文和看到的选项基本一致，则选项容易为准确。这个点和小对话的 原则相反，小对话听到什么反而不选什么;同义替换原则，是指答案与 原文实行了同义替换，可能听的时候并没有听到，但是要注意同样意 思的内容选项;特殊词定位原则，即在原文中特殊词(如序数词;极端词;逻辑连词because、since、but、however;自问自答的回答部分或直接引语)后面很可能出现准确答案信息。 还有，注意小细节。 在长对话中，要注意一些小细节是需要着重去听的：细节题均优 先视听基本一致加同义替换;注意but、so、however、because等逻辑词;unfortunately、unexpectedly等情节提示词;most、most important、only、just、all、absolutely、whole、entire等极端词提示;留心语气、语调、语速变化的语句;注意说到的建议和解决方法; 设问之后的答案;抓级和比较关系;注意第一次正式对话的回答部分;注 意表总结的话。 技巧终归是技巧，只有技巧在考试中是远远不够的。听力确实是 需要一定技巧的，还更需要去精听练习，在练习中使用这些技巧，并 持续提升自己的听力水平和水平。另外听力场景和词汇也是需要大家 去了解和记忆的。 【真题解析】
考试时拿到手里的只有四个选项，所以第一步我们要学会通过选项去推测问题，这样方便我们使用视听基本一致原则且协助定位;在听的时候要注意标记，选项被绝大部分读到、少部分替换即优选。接下来以2014年12月第二套试题中的长对话为例实行分析。 Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard. 9. A) It is eating into its banks. B) It winds its way to the sea. C) It is wide and deep. D) It is quickly rising. 浏览各个选项，是关于it的动作和形态，从AB选项中出现的bank/sea，能够联想到it可能在说跟河流相关的，所以能够推测出问题可能是问到河流的动作或者形态。其中注意的单词eat into是侵蚀的意思;wind是蜿蜒的意思。 答案：是男女两个人的对话，在第三次出现man的时候，他说：The river is wide and deep.按照视听一致的原则，听到即选，很明显答案为C，和原文是一样的。问题是What do the speakers say about the river beyond the trees?问的是两个人谈到的河流是什么样的。 10. A) Try to speed up the operation by any means. B) Take the equipment apart before being ferried. C) Reduce the transport cost as much as possible. D) Get the trucks over to the other side of the river.
初中英语人机对话考试迎考技巧
初中英语人机对话考试 迎考技巧 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
初中英语人机对话迎考技巧 ——听力硬实力，口语要技巧 人机对话自动化考试主要测试学生的对话能力，包括听力和口语两个部分。但是从测评技术和原理上来看，听力和口语相差很大，听力相对机械客观，答案客观存在，微机只要简单比对统计就可以完成，测试相对容易、准确和客观。而口语测评比较复杂，一方面，不同的人发音音质不同，差异明显，同一人在不同的时候、不同的环境下发音也不太一样，另外还有语速、音调、音量等因素，所以测评就不可能有唯一的答案，口语的测评是基于逻辑分析的模糊测评，也就必然会出现我们常说的好学生不一定考高分的现象。所以能否适应这样的环境，对学生来说非常重要。现就听力口语应试方面的技巧和注意事项总结如下。 一、听力方面 1．完成听力题时要保持冷静、放松，留意题目中可能会出现的误导选项。听力题三个选项中一般都会有一个答案跟正确答案非常接近，稍有大意，就会中计。 2．完成听力题目时如遇上生词，不要慌，尽量从整体句意判断选项。 3．在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案进行预测。 4．在做听力时，要充分利用两题之间的停顿时间，快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围，把注意力集中在跟所提问题有关的关键词上，减少盲目性，加强针对性。如所提问题是有关时间的，就可以在听录音时特别注意出现的时间，从而做出正确的选择。 二、口语方面 1．要求：能完整清晰地朗读短文，语音语调正确，朗读自然流利，语速适中，有节奏感；情景问答要意思明白，表达清楚，语调正确，语法规范；话题简述，能完整准确地表达内容要点，语音语调正确，讲述连贯，表达清楚，不少于７句。 2．评判标准：完整性70%，正确性20% ，韵律性5%，流利性5%。 人机对话软件在单项训练时重点测评前二项，所以练习模式下总分最高为9分。对于一般的学生来讲能够完整读出语句，做到基本正确，理论上讲就可以拿到近9成的分，系统折算后很有可能就是满分。