母婴护理专业实操题.docx
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家政专项培训母婴护理专业实操题（A卷）
类别：母乳喂养学员姓名：考核日期：
答题要点分值学员回答状况学员分数着装不规范-2
操作者仪态未洗手-2
指甲长、有涂染-2
6无微笑表情-2
操
评估
无语言交流-2 4 作
少一件各1 分
前
用物准备放置乱
水温过冷/ 过热
3
环境准备室温不适应，忘关门窗-2 2
未给新生儿换尿布-2
产妇体位不舒适（无垫脚蹬、抱奶
枕、靠垫）各2 分
未给产妇洗手-2
10未指导产妇抱奶姿势-5
操作安
全
未指导产妇更换抱奶姿势-5
未指导产妇新生儿如何离奶-5
未指导产妇哺乳后滋润乳头-5
35
过程
舒
适
未给宝宝拍嗝-10
宝宝吃奶后睡姿不正确-5
未整理床单位
-5
未协助产妇采取舒适体位-5
污物乱放-5 25
未分类放置-5
未洗手-5
沟通态度
态度不认真，不关心新生儿-2
沟通技巧欠佳-2
4
评价
整体性
计划性
操作时间
整体性欠缺-2
无计划性-2
超时-2
6
相关知识相关知识不熟悉各1 分5
100分合计获得分数分合计分值
考评员：
.
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指导产妇母乳喂养考核标准
准备操作者准备：着装规范、洗手、检查指甲。
评估新生儿和产妇：新生儿是否饥饿、产妇是否奶涨
物品准备：脚蹬、抱奶枕、靠垫、洗手盆（热水）、毛巾、尿布
环境准备：关闭门窗、必要时遮挡产妇。
指导 1.喂奶前的指导
（1）给新生儿换尿布。
（2）给产妇清洗双手。
（3）检查产妇乳房，若乳房肿胀发硬时应先挤掉少许乳汁，待乳晕发
软即可哺乳。
2.喂奶姿势的指导
（1）产妇采取舒适体位。
（2）怀抱新生儿方法及含接乳头方法。
（3）新生儿吃饱后，用一只手按压新生儿下颌，退出乳头，再挤出一
滴奶涂在乳头周围并晾干。
3.喂奶后的指导
(1) 哺乳后拍嗝
(2) 将新生儿放在床上让其右侧卧位，以避免呛奶。
整理整理用物，分类处理
.
【母婴护理培训总结】母婴护理培训心得
【母婴护理培训总结】母婴护理培训心得 学校母婴护理（月嫂）培训总结 20xx年x月x日XX市职业技能鉴定管理中心在xx鉴定的这批母婴护理学员于20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日在我校参加的母婴护理培训班。我校邀请了资深母婴护理专业老师授课，现场实操，手把手教学，让每一位学员都能掌握专业的月嫂知识和技能。该批学员平均年龄45岁，都为女性，尽管这批学员年龄偏大，但她们的学习热情高涨，很少有请假的，由于培训期间刚好赶上流感，好多学员都带病坚持上课，有的甚至利用中午休息时间去输液，生怕少学一点点。她们花费这么多时间精力来学习母婴护理（月嫂）基本都是为了掌握一项技能，在社会中能够有一席立足之地，而且月嫂工资还高。通过此次培训学习，学员们普遍反应受益匪浅： 学员：xx经过这段时间在xx月嫂培训，我感到受益匪浅，对月嫂这个职业有了更深层次的了解和认识。知道怎样更好地去照料产妇和刚出生的宝宝，让宝宝得以吃得饱、睡得好，健健康康地长大，产妇的护理及身心的健康得以恢复，这次培训对我的一生都受用，都难忘。 学员：xx通过这次的培训使我们懂得了婴幼儿的护理、婴幼儿在每个阶段的不同特点。产妇在产前和产后的护理、饮食搭配、生活中应注意的事项，这些我以前是不知道的，通过老师的精心讲课使我知道我们以后要学的知识很多，要不断提升自己，才能适应社会。
学员：xx我是六零后出生的，在宝宝出生的时候，“做月子”一般都是家里母亲照顾，根本不知道怎么去护理，就单纯认为不要让孩子磕碰到、吃饱，给产妇把饭做好就行了，经过培训老师的讲解，了解到月嫂工作的职责对婴儿护理的手法，怎么样对待婴儿，对婴儿的喂养及婴儿洗澡应注意的事项还要照顾产妇的心里想法等等。 ……由于临近过年，只有部分学员去各家政公司登记表示想接活，大部分学员都准备过完年再说，个别学员已经有了订单。 学员xx：经别人介绍，我已经有一个订单了，预产期正月初十，工资8500元，由于之前我做过育婴师（小婴），再加上此次的专业培训，我感觉信心满满。我打算做几年月嫂储备大量月嫂知识和工作经验，以后年龄大了往月嫂培训师方向发展。 学员xx，刚学完没有经验，我准备先接一些小婴的单子，干一年半载有点儿经验了再接月嫂的单子，挣点儿钱以后想去北京发展，从“58到家”、“好孕妈妈”等网站了解到在北京做月嫂要求更高，需要多方方面面的专业知识，比如催乳、产后修复等等，边做边学吧！各家政公司表示，对于刚培训出来的月嫂学员，他们不会直接安排他们接月嫂活，会先给她们一些照顾小婴的单子，而且要求她们一定要持证上岗。 该批学员都参加了市职业技能鉴定管理中心组织的母婴护理（月嫂）专项能力鉴定考试，考场秩序井然，三位考评员老师一对一进行考试，大部分考生表现都很优秀，边做边说，思路清晰，表述全面、完整，操作规范、熟练。个别考生虽然此次考试所考的几项内容老师
高级母婴护理师试卷
高级母婴护理师试卷 人力资源和社会保障部专业试题 高级母婴护理师专业人才资质培训试卷 姓名: 考试时间:90分钟分数: 注意事项: 1 请首先按要求填写姓名。 2仔细阅读各题目的答题要求，在规定位置填写答案。 3请保持卷面整洁不要书写无关内容。 4请用蓝色或黑色钢笔或签字笔或圆珠笔填写答题。 第一部分第二部分第三部分第四部分总分评分人得分 一、填空题:(每题2分，共计20分) 1、产妇乳房出现胀痛或硬结时，可以先在局部_______________，再进行_____________________。 2、自然分娩产妇可在产后_________小时后起床活动，剖宫产产妇于产后______可起床活动。 3、产褥期是指从__________到 ______________。 4、婴儿母乳喂养含接姿势“三贴”:_______________、 _________________、______________。 5、新生儿洗澡选择的时间是 _____________、及洗澡时的室温是_____________度，水温 _____________度。 6、脐带的脱落时间是______________天左右。用_________%酒精消毒。 7、生理性黄疸的出现时间是_____________， ___________天达到高峰，一般____________时间消 退。
8、新生儿一般在出生后___________小时内排小便，在______________小时内排胎便。 9、鹅口疮是由______________感染引起的，治疗可用___________与________或_______调匀涂擦 在口腔内粘膜上。 10、新生儿消化不良区分特点是:一看_____________，二看 ______________， 三看_____________，四看___________________。 二、选择题:(每题2分，共计30分) 1、你认为职业技能的形成主要不依赖于() A、人的职业实践活动 B、人际关系 1 人力资源和社会保障部专业试题 C、人的先天生理条件 D、接受教育的程度 2、婴儿期的界定范围是( ) A、0~3岁 B、0~6岁 C、0~16岁 D、0~18岁 3、人工喂养的婴儿易发生便秘，主要原因是() A、食物过杂 B、饮水过少 C、食物温度偏高 D、食物中蛋白质含量过低
母婴护理实操整理精编版
3.哺乳前准备 一、环境准备（必说） 室温适宜，相对安静独立的环境 二、物品准备 脸盆毛巾肥皂热水乳房模型 指甲钳 三、自身准备 剪指甲，去首饰，换好尿布，和妈妈一起用流动水洗手（手心，手背，手指缝，指甲，手腕），感冒戴口罩 四、操作（边说边做） 1、倒热水，温度适宜，清洁：乳房—乳晕—乳头，不要用肥皂洗乳头。 热敷：包裹整个乳房，3-5分钟 按摩：C字形手，从乳房—乳晕—乳头，每个3-5分钟 2、挤压乳晕，挤出少许乳汁，用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝。 3、对于首次哺乳的妈妈要给予鼓励和安慰，消除紧张情绪，早吸吮，早开奶。 4.乳房异常情况按摩 一、环境准备（必说） 室温适宜，相对安静独立的环境 二、物品准备 脸盆毛巾肥皂热水乳房模型 三、自身准备 剪指甲，去首饰，换好尿布，和妈妈一起用流动水洗手（手心，手背，手指缝，指甲，手腕），感冒戴口罩，不要用肥皂清洗乳头。 四、操作（边说边做） 先口述：乳房异常情况有三种：乳房胀痛（乳房过度充盈） 乳汁分泌不足 乳头扁平、凹陷 （一）乳房胀痛 1、热水毛巾湿敷乳房3-5分钟 按摩（从乳根到乳晕方向打圈按摩）3-5分钟 轻拍抖动乳房 挤压乳晕，挤出少许乳汁，用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝频繁的吸奶，每次哺乳后都要排空乳汁。 3、哺乳后擦净乳房，佩戴胸罩
（二）乳汁分泌不足 1、热水毛巾湿敷乳房3-5分钟 按摩（向心方向）3-5分钟 挤出少许乳汁，用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝频繁的吸奶，尽早开奶，坚持哺乳，尤其是坚持夜间哺乳，注意休息、营养、多喝汤水。 3、哺乳后擦净乳房，佩戴胸罩。 （三）乳头扁平、凹陷 1、热水毛巾湿敷乳房3-5分钟 按摩（向心方向）3-5分钟 挤出少许乳汁使乳房变软 轻捻、牵拉乳头 用毛巾擦净乳头乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝先吸凹陷平坦侧，再吸正常侧（必说） 3、哺乳后擦净乳房，佩戴胸罩。 5.协助调整母乳喂养的姿势 一、环境准备（必说） 室温适宜，相对安静独立的环境 二、物品准备 脸盆毛巾肥皂热水乳房模型 穿衣婴儿模型 靠背椅靠垫小凳子（说或拿） 三、自身准备 剪指甲，去首饰，换好尿布去洗手，感冒戴口罩 四、口述：喂奶姿势有坐式、坐式环抱式、卧式，无论何种姿势，均以妈妈舒适为目标. 五、操作（边说边做，以坐式为例） 1、我（护理员）一首托住宝宝头、颈部，另一只手托宝宝屁股，将宝宝递给妈妈，并站在妈妈身后协助调整妈妈的喂奶姿势。 2、我（妈妈）接过宝宝，取舒适放松的姿势坐在椅子上。 3、主要口述：清洁乳头，不要用肥皂洗乳头，热敷每个乳房3-5分钟，按摩乳房（先上下后左右） 4、宝宝的头在妈妈肘关节内，妈妈一手托宝宝屁股，是宝宝身体成一条直线，与妈妈的身体保持“三贴” 5、妈妈用一手呈C字形托起乳房，使乳头在宝宝口唇上面上下移动，宝宝嘴巴与乳头移动，诱发觅食反射，当宝宝嘴巴张大时，顺势将乳头和大部分乳晕轻轻塞入宝宝口中。 6、看到宝宝两侧脸颊鼓起，有吞咽声，哺乳成功。
母婴护理师技能试卷题库
母婴护理师技能试卷题库 第一题：考核内容一一给婴儿进行人工喂奶(30分) (一) 操作步骤： (1) 操作前：物品准备一热开水、凉开水、调水杯、奶瓶、奶粉(注意奶粉的名称、配制方法、有效期、奶瓶罐、奶粉的质量)、抹布、小餐巾。 (2) 操作中：配奶粉一先用调水杯把水调好T把水滴在手背上试温T以温和为合适(大约在38° ~40 ° ) T再按照奶粉罐上的说明来加入适量的水在奶瓶内，再加入奶粉T旋转式把奶粉摇匀。 喂奶粉一先把婴儿抱在大腿上T跟婴儿说要喂奶粉了T在脖子前面垫上一块小餐巾T等婴儿吃完奶粉把婴儿竖抱起来并轻拍背部。 (3) 操作后：安置好婴儿，整理物品。 (二) 操作要求： (1) 在规定的时间内(5分钟)完成以上操作。 (2) 要按照奶粉罐上的配法来配奶粉。奶温要适当。 (3) 喂奶前先跟婴儿说一下，喂完后记住要拍背。 (4) 操作完要清理物品。 第二题：考核内容防止婴幼儿吐奶(30分) (一) 操作步骤 (1) 操作前一环境安静、舒适，在大人的一侧肩膀上垫上一块小手巾，先哄一哄小孩。 (2) 操作中一左手托住婴幼儿的头颈部，右手托住婴幼儿的背臀部T使婴幼儿的头侧枕在有毛巾的肩膀上T右手托住婴幼儿的腰臀部T左手轻拍其背部T直至能听到有空气从婴幼儿口腔里出来的声音 (3) 操作后一轻轻把婴幼儿放在床上，改为右侧卧位。 (二) 操作要求 (1) 在规定时间内(5分钟)完成以上操作。 (2) 拍背前要在肩膀上垫上一块小毛巾，有时听不到空气从口腔里出来的声音?就要帮婴幼儿多拍几次。 (3) 右侧卧位有助于奶水流到肠道里，不容易呕奶。
第三题：考核内容一人工喂养时奶瓶的清洗和消毒(30分) (一) 操作步骤 (1) 操作前：物品准备-----要清洗的奶瓶，大、小刷子，奶瓶夹，消毒锅，水，存储器，抹布。 (2) 操作中：清洗奶瓶拆开T大刷子清洗奶瓶，奶盖；小刷子清洗奶嘴。 消毒奶瓶锅里装一定量的水T把奶瓶、奶嘴、奶盖、奶瓶夹浸泡在水里T加盖子盖住T开火消毒T 水开后再煮15分钟T 关火 存储奶瓶用奶瓶夹把一个个奶瓶装好T放在清洁的存储器内。 (3) 操作后：清理用物。 (二) 操作要求 (4) 在规定时间内(5分钟)完成以上操作。 (5) 操作前要准备好用物。 (6) 要消毒的用物要全部浸泡在水里。 (7) 装奶瓶时要注意不能碰奶嘴、奶盖内面及奶瓶内面。 (8) 操作完要保持桌面的清洁。 第四题：考核内容为新生婴儿洗澡(40分) (一) 操作步骤 (1) 操作前：环境准备关窗、关门、天冷时一一暖炉。 物品准备一大、中毛巾各一条、75%的酒精、棉签、消毒脐包、纸尿裤、衣服、裤子、包被、大、小 各一盆水、水温计、小凳子、两块小毛巾。 (2) 操作中：冲凉先洗面部(眼睛T鼻子T嘴巴T下巴T脸颊T额头)T头T抹耳朵T前颈T(肚脐未 好之前要托住新生儿分上下段来洗，或肚脐已好可以放在水里洗)T前胸腹T双上肢T后背T会阴部T臀部 T双下肢T放在床上抹干。 消毒先用左手撑开肚脐眼T两支酒精棉签及一支干棉签，由内到外消毒肚脐后用于棉签粘干T盖上消毒脐包。 (3) 操作后：安置好新生儿，开门窗，整理用物。 (二) 操作要求 (1) 在规定时间内(15分钟)完成以上操作。 (2) 操作前要关窗、关门、必要时开暖炉。 (3) 操作中要注意防止耳朵入水，肚脐或未长好也不能进水，防止新生儿着凉，注意观察新生儿的情况。 (4) 操作后要整埋好用物。
中专护理教学计划(详细)
湖南中医药高等专科学校 护理专业人才培养方案 一、培养目标 培养掌握现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神精神，能适应临床各级医疗机构、社区、家庭，从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能应用型护理专门人才。 二、人才培养规格和知识、能力、素质结构 （一）人才培养规格 通过对医学科学和护理的基础理论、基本知识和基本技能的系统学习，培养适应社会需求，具有良好的职业道德和身心素质，具备较强的实践能力，能够胜任护理岗位群的，德、智、体、美全面发展的技能应用型护理人才。 （二）人才培养模式 本专业人才培养坚持以社会人才市场需求为导向，以与用人单位联合培养为原则，以素质教育和护理职业能力培养为主线，根据职业岗位要求和国家职业资格标准，采用“2+1”培养模式，即二年的校内学习和一年的医院实习，学校和医院两个育人主体共同承担人才培养责任。校内学习以理论课为主，辅以实验、实训和见习等实践性教学环节；学生在一年的教学医院顶岗实习中完成专业课与临床实践的结合。 （三）知识、能力、素质结构 1.知识结构 （1）具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识。 （2）具备较扎实的医学知识及护理知识。 （3）具有基本的疾病预防保健知识。 （4）具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。 2.能力结构 （1）具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力。 （2）具有规范、较熟练的基础护理、专科护理的基本操作技能。 （3）具有对危重患者的应急处理和配合抢救的能力及一定的公共卫生突发事件处理能力。 （4）能向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务、康复指导和进行卫
母婴护理师技能试卷题库
母婴护理师技能试卷题 库 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
母婴护理师技能试卷题库 第一题：考核内容——给婴儿进行人工喂奶(30分) (一) 操作步骤： (1) 操作前：物品准备—热开水、凉开水、调水杯、奶瓶、奶粉（注意奶粉的名称、配制方法、有效期、奶瓶罐、奶粉的质量)、抹布、小餐巾。 (2) 操作中：配奶粉—先用调水杯把水调好→把水滴在手背上试温→以温和为合适(大约在38°~40°)→再按照奶粉罐上的说明来加入适量的水在奶瓶内，再加入奶粉→旋转式把奶粉摇匀。 喂奶粉—先把婴儿抱在大腿上→跟婴儿说要喂奶粉了→在脖子前面垫上一块小餐巾→等婴儿吃完奶粉把婴儿竖抱起来并轻拍背部。 (3) 操作后：安置好婴儿，整理物品。 (二) 操作要求： (1) 在规定的时间内(5分钟)完成以上操作。 (2) 要按照奶粉罐上的配法来配奶粉。奶温要适当。 (3) 喂奶前先跟婴儿说一下，喂完后记住要拍背。 (4) 操作完要清理物品。 第二题：考核内容防止婴幼儿吐奶(30分) (一) 操作步骤 (1) 操作前—环境安静、舒适，在大人的一侧肩膀上垫上一块小手巾，先哄一哄小孩。 (2) 操作中—左手托住婴幼儿的头颈部，右手托住婴幼儿的背臀部→使婴幼儿的头侧枕在有毛巾的肩膀上→右手托住婴幼儿的腰臀部→左手轻拍其背部→直至能听到有空气从婴幼儿口腔里出来的声音 (3) 操作后—轻轻把婴幼儿放在床上，改为右侧卧位。 (二) 操作要求 (1) 在规定时间内(5分钟)完成以上操作。 (2) 拍背前要在肩膀上垫上一块小毛巾，有时听不到空气从口腔里出来的声音．就要帮婴幼儿多拍几次。 (3) 右侧卧位有助于奶水流到肠道里，不容易呕奶。 第三题：考核内容—人工喂养时奶瓶的清洗和消毒(30分) (一) 操作步骤
母婴护理师考试试卷(带答案)
母婴护理师考试试卷及答案 一．单项选择题（每小题1分，共30分）： 1. 孕前体重正常的孕妇，孕期增加和重值为多少千克左右。（A） A．10—12千克 B. 12—15千克 C. 15—20千克 D. 20—25千克 2. 在做月子餐时，以下哪些是铁的主要来源（C） A．海藻类 B. 乳、蔬菜等 C. 肝、蛋黄、血、红枣、瘦肉等 D.粗粮类 3. 妊娠几周称为胚胎（A） A．8 B. 12 C. 16 D. 20 4. 孕妇30周后开始检测胎动，胎动总数大于等于多少次，反映胎儿情况良好（C）
A. 12 B.24 C. 30 D. 60 5. 新生儿指出生结扎脐带起到满多少天的婴儿（B） A. 17 B. 28 C. 42 D.100 6. 给新生儿脐带护理用的消毒酒精应该是（B） A．65% B. 75% C. 85% D.95% 7. 给新生儿洗澡的水温应在（A） A. 35－370C B. 38－400C C.40－420C D. 42－450C 8. 新生儿可出现生理性体重下降，一般不超过出生体重的（B） A.5% B. 10% C. 15% D. 20% 9. 足月产的指怀孕之间分娩（C） A. 32周－36周 B. 40－42周 C.37周－42周 D.28周－36周
10. 剖腹产的产妇，几个小时可以练习翻身、坐、下地的动作（B） A. 12 B. 24 C.48 D.72 11. 初乳是产妇分娩后多少时间内分泌的乳汁，颜色为淡黄色，粘稠（A） A. 1周 B. 2周 C. 1天 D.3周 12. 关于纯母乳喂养以下说法正确的是（D） A. 除母乳外可以给婴儿液体或固体的食物。 B. 纯母乳的时间为4个月。 C.除母乳外可加水。 D. 纯母乳的时间为6个月。 13.关于混合喂养以下说法不正确的是（D） A. 母乳与其他乳类同时喂养婴儿称混合喂养。 B. 补授法 C.代授法 B. 混合喂养比母乳喂养好。
护理专业教学标准
云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目” 护理专业教学标准 专业名称：护理 专业代码：630201 招生对象：中等专业学校、职业高中助产、护理专业一年级在读学生。 学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。 学历：开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为76学分。 本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。 就业面向 1、服务面向 主要面向医疗、卫生、康复和保健机构，从事护理、健康保健工作。 2、就业岗位（群） 护理人员。 培养目标与规格 1、岗位工作任务与职业能力分析 为体现职业教育服务地区经济与产业发展的特点，通过调研了解市场人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求等，由此进行工作岗位、工作职责、工作任务、工作能力与素质要求等综合分析，确定专业面向的职业岗位和培养目标定位。 岗位工作任务与职业能力分析表
2、岗位职业资格标准分析
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出：“推行‘双证书’制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书的毕业生取得“双证书” 的人数达到80%以上。”因此需要对岗位职业资格标准进行分析，实现课程内容与职业标准的对接。
根据以上分析，建议本专业学生获取下列职业资格证书： 3、培养目标 根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析可确定护理专业培养目标为： 本专业培养适应医药卫生事业发展需要，德、智、体全面发展、重点面向基层、从事临床护理、社区护理的应用型专门护理人才。 4、培养规格 （1）知识要求 掌握从事本专业工作必须的基础医学、临床医学的基本知识；掌握从事整体护理必须的护理学基本理论和知识；掌握规范的基础护理和专科护理的操作知识；掌握一定的人文社会科学知识（如伦理学等）；熟悉急、难、重症病人的护理原则；熟悉基层医疗机构的管理程序和内容；掌握基本的计算机操作程序、文件制作以及科研论文的书写知识。 （2）技能要求 能够很好地适应医药卫生事业发展需要，能够运用所学知识分析和解决护理实践中的常见、主要问题，做好基层临床护理、社区护理工作。能够在日常的工作、学习、生活中观察，并结合自己实践不断提高；能够独立利用各种机会和工具（包括计算机网络等）查阅、并获取新的护理学相关知识；具有初步阅读英语书籍的能力；有一定的科研能力，能够撰写医学科研论文；能够和患者、同事以及各种社会关系进行正
护理专业课程设置 护理专业要学什么课程
护理专业课程设置护理专业要学什么课程 主干学科为： 伦理学、心理学、护理学。主要课程有：人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修专业课程，学生毕业授与护理学。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。 1.热爱护理事业，具备一定的为医疗卫生事业发展和人民生命健康而奋斗终身的奉献精神；具备严谨的科学态度和崇高的职业道德。 2.掌握从事护理专业实际工作所必需的三基（基本理论、基本知识和基本技能），具备一定的领导才能和科研能力。 3.具备岗位群的能力要求 ①具备良好的人文素质。 ②具备本专业所必需的基础医学、临床医学、卫生保健等基本知识和实践技能。 ③具备本专业所必需的护理学的基本理论、基本知识和基本技能。具有规范的基础护理和各专科护理基本操作能力。 ④具备以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。具备一定的病情和常用药物及疗效、心理反应的观察能力。掌握急、危、重症病人的急救原则。 ⑤具备一定的沟通能力，向个体、家庭、社区提供保健服务和健康教育。 ⑥具备一定的英语会话和阅读能力。 ⑦具备一定的计算机知识和运用操作能力。 ⑧具备健康的身心素质。 二、主干课程 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学（含传染病护理）、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握相关的人文社会科学、医学、预防保健的理论知识，掌握护理学理论、专业技能、专业知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理；具有社区健康服务、护理管理和护理教育的能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；了解护理学的学科发展方向与动态；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
2021年母婴护理有些母婴护理实操整理
母婴护理有些母婴护理实操整理 3. 哺乳前准备一、环境准备（必说）室温适宜，相对安静 ___的环境二、物品准备脸盆毛巾肥皂热水 ___模型指甲钳三、自身准备剪指甲，去首饰，换好尿布，和妈妈一起用流动水洗手（手心，手背，手指缝，指甲，手腕），感冒戴口罩四、操作（边说边做） 1、倒热水，温度适宜，清洁： ___—乳晕— ___，不要用肥皂洗 ___。 热敷：包裹整个 ___，3-5分钟 ___：C字形手，从 ___—乳晕—___，每个3-5分钟 2、挤压乳晕，挤出少许乳汁，用毛巾擦净 ___乳晕喂宝宝。 3、对于首次哺乳的妈妈要给予鼓励和安慰，消除紧张情绪，早吸吮，早开奶。 4. ___异常情况 ___ 一、环境准备（必说）室温适宜，相对安静___的环境二、物品准备脸盆毛巾肥皂热水 ___模型三、自身准备剪指甲，去首饰，换好尿布，和妈妈一起用流动水洗手（手心，手背，手指缝，指甲，手腕），感冒戴口罩，不要用肥皂清洗___。
四、操作（边说边做）先口述： ___异常情况有三种： ___胀痛（ ___过度充盈）乳汁分泌不足 ___扁平、凹陷（一） ___胀痛1、热水毛巾湿敷 ___3-5分钟 ___（从乳根到乳晕方向打圈 ___）3-5分钟轻拍抖动 ___ 挤压乳晕，挤出少许乳汁，用毛巾擦净 ___乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝频繁的吸奶，每次哺乳后都要排空乳汁。 3、哺乳后擦净 ___，佩戴胸罩（二）乳汁分泌不足 1、热水毛巾湿敷 ___3-5分钟 ___（向心方向）3-5分钟挤出少许乳汁，用毛巾擦净 ___乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝频繁的吸奶，尽早开奶，坚持哺乳，尤其是坚持夜间哺乳，注意休息、营养、多喝汤水。 3、哺乳后擦净 ___，佩戴胸罩。 （三） ___扁平、凹陷 1、热水毛巾湿敷 ___3-5分钟 ___（向心方向）3-5分钟挤出少许乳汁使 ___变软轻 ___、牵拉 ___ 用毛巾擦净 ___乳晕喂宝宝 2、对于这样的妈妈，我们要让宝宝先吸凹陷平坦侧，再吸正常侧（必说） 3、哺乳后擦净 ___，佩戴胸罩。 5. 协助调整母乳喂养的姿势一、环境准备（必说）室温适宜，相对安静 ___的环境二、物品准备脸盆毛巾肥皂热水 ___模型
母婴护理(月嫂)理论试卷【精选】
一、单项选择题(第1题~第60题，每题1分，满分60分) 1.道德可以依靠内心倍念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指(D) A、调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范 B、用善感观念为标准来评价人们在社会生活中的各种行为 C、依靠信念、习俗和社会奥论的力量来调整人们在社会关系中的各种行为 D、一个人发自内心的对某种道德义务的强烈责任感 2.婴儿出生后15天，可补充（D） A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D 3.婴儿出生后1个月内，除吃奶之外，其余时间都是睡眠，每天总睡眠时间可达 (D)。 A、15-17小时 B、16-18小时 C、17-19小时 D、18-22小时 4.产后1-3天内，母乳不足时，应如何喂养宝宝(D)。 A、牛奶 B、水 C、葡萄糖水 D、增加母乳喂养的次数 5、(C)是铁的主要来源 A、海藻类 B、乳、蔬菜等 C、肝、蛋类、动物血、瘦肉等 D、粗粮类 6.哺乳期的母亲食物搭配应注意(A） A、多吃水果和蔬菜 B、多吃鱼汤等高蛋白食物 C、食物中要含有丰富的维生素和矿物质 D、多吃高热量食物 7.给新生儿喂奶时，尽量指导产妇自己完成。产妇以(A)为宜 A、坐姿 B、卧C,站姿D、半卧姿 8.(B)是母婴护理员职业道德的基本内容 A、服务内容 B、服务意识 C、家庭美德 D、勤俭节约 9.母婴护理员在服务过程中应主动征求(D)意见，楼受他们的服务指导，千万不要反客为主。 A、家政公司 B、自已家人 C、雇主亲朋 D、雇主本人 10.产妇房间应经常通风换气，保持空气清新，一般每天通风换气1-2次，每次通风(A) A、30 B、60 C.15-20 D、10-15 11.产妇产后需要补充大量营养，因此饮食应少食多餐，一般一天饮食次数为(B） A、3顿 B、6-8顿 C、5-6顿 D、多多益兽 12.作为母婴护理员，进入用户家庭服务后一定要(B) A、多关心雇主家庭内部事情 B、尊重家庭和家庭成员个人的隐私和财产所有权 C、在雇主不在时可任意动用靡主家东西 D、将雇主家东西当白己家的东西 13.孕后期孕妇最佳卧位是(A） A、仰卧位 B、俯卧位 C、右侧卧位 D、左侧卧位 14.当母婴护理员发现自已感冒或者有感冒症状时应立即（B） A、就医 B、与孩子隔离，必要时要求公司换人 C.、吃药D、不予理睬 15.给产妇换洗衣物时，要先（A)，再为产妇准备好千净衣物 A、关好门窗 B、让产妇躺好 C、打扫卫生 D、让产妇吃饭 16.训练婴儿用匙吃辅食的月龄是(B个月
中职护理专业体育课程设置研究
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 中职护理专业体育课程设置研究 一、中职护理专业体育课程设置现状 1.课程的基本理念。体育课程是实施素质教育和培养德智体美劳全面发展人才的重要途径。当前的中职学校对于体育课程的基本理念是大致相同的，包括：坚持“健康第一”的指导思想、培养学生终身体育意识、重视学生的主体地位、关注个体差异等等。 2.课程目标。全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康，培养学生从事未来职业所必需的体能和社会适应能力。使学生掌握必要的体育与卫生保健基础知识和运动技能，增强体育锻炼与保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法；注重学生个性与体育特长的发展，提高自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控能力，为学生终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。通过体育教学，进行爱国主义、集体主义和职业道德与行为规范教育，提高学生社会责任感。 3.内容标准。现阶段的中职学校护理专业将体育课程的内容主要分设为以下几个板块。第一，艺术体育板块。教学内容包括：健美操（大众一、二级）、形体舞等。第二，竞技体育板块。教学内容包括：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球。第三，民族传统体育板块。主要 1 / 5
教学内容包括：武术套路、太极剑、舞龙舞狮等具有地方特色的民族体育运动项目。第四，现代体育。主要教学内容包括：跆拳道、体育舞蹈、街舞。 4.课时安排。课时安排是指对一门课程的具体教学内容在某一时间段的实施过程中的详细划分。合理的课时安排对于完成课程目标、实现课程理念，具有决定性的作用。以《江苏省徐州财经高等职业技术学校三年制中等职业教育“体育与健康”课程标准》为例，每个学期的学习板块至少有两种，在第四学期为三种，而理论安排在第三学期；再从横向我们可以得出，艺术体育板块安排在第一、三学期，民族传统体育安排在第二、四学期，现代体育则只有第四学期，而竞技体育则包揽了四个学期。基本上每个学期的课时为34，本课程教学总学时数为120~140。 二、中职护理专业体育课程设置局限性 1.课程目标的设置脱离学生的实际情况。首先我们应该明确课程的授课对象，当前的课程目标的制定是否遵循了授课对象生理和心理的发展规律，是不是适合中职学校护理专业学生的学习，通过学生的学习，完成课程目标的比例是多少，是否有利于学生对本专业的继续深造。从现行的中职学校护理专业《体育与健康》课程标准来看，所设置的课程目标与小学、初中和高中阶段都大同小异，并不能从中职学
母婴护理(高级)考试试卷
母婴护理（高级）考试试题 考生注意事项 本试卷满分为100分，考试用时90分分数 考试地点：培训单位： 考生姓名：考生性别：考生年龄：考试日期： 证件类型：证件号 一、填空题（请将正确的答案填写在横线空白处，每空1分，共20分） 1.是母婴护理员职业道德的基本内容。 2.是母婴护理员择业的最好方法。 3.是我国公民的基本义务。 4.是调整我国社会生活中最基本的社会关系，规定国家的根本制度的根本法。 5.母婴护理员在服务合同规定的框架里，应将作为自己的工作标准。 6.是指母婴护理员在外出时的交通安全以及公共环境中的安全问题。 7.是社交场合中相互了解的基本方式。 8.儿童平行性集合关系期是在时候形成。 9.喂养方式有，和三种方式。 10.影响婴幼儿生长发育的因素有，，，和生活 环境等。 11.被动操适宜个月婴儿，主被动操适宜个月婴儿。 12.新生儿生理性黄疸多在生后天出现, 天最重, 天逐渐消退。 二、单项选择题（下列每题有4个选项，其中只有1个是正确的，每题1分，共20分） 1.婴幼儿缺铁性贫血是缺（）引起的。 A.蛋白质 B.维生素 C.阳光 D.铁 2.婴幼儿内衣的选择应是（）面料。 A.棉布 B.化纤 C.纯毛D丝绸 3.3.婴幼儿预防接种后的护理应是（）。 A.多喝水 B.多洗澡 C.高营养 D.多运动 4.新生儿脐带护理应选用（）。 A.75%酒精 B.过氧乙酸 C.生理盐水 D.糖水 5.预防婴幼儿佝偻病的最好方法是（）。 A.多吃钙粉 B.多吃鱼甘油 C.多喝牛奶 D.多晒太阳 6.一个人与多人握手时应遵守（）的原则。 A.先低后高、先长后幼、先主后宾、先女后男 B.先高后低、先幼后长、先主后宾、先女后男 C.先高后低、先长后幼、先宾后主、先女后男 D.先高后低、先长后幼、先主后宾、先女后男 7.目前，全国范围内将实行三台合一的报警方式，即统一为（）报警电话。 A.110 B.120 C.122 D.119 8.家庭是以（）为基础，以血缘关系为纽带，有共同生活的社会基本组织单位。 A.婚姻关系 B.利益关系 C.工作关系 D.服务关系 9.宴席开始后，上菜应（）。
中等职业学校护理专业教学标准(试行)
中等职业学校护理专业教学标准（试行） —、专业名称（专业代码） 护理( 100100 ) 二、入学要求 初中毕业或具有同等学力 三、基本学制 3 年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向医疗、卫生、康复和保健机构等，培养从事临床护理、社区护理和健康保健等工作，德智体美全面发展的技能型卫生专业人才。 五、职业范围
序号1 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 I 护士 护士执业资格 临床护理 2 I 护士、医疗救护员 护士执业资格、医疗救护员资格急救护理 3 I 护士、护理员 护士执业资格
社区护理 4 I 护士、医疗护理员 护士执业资格、养老护理员资格 老年护理 说明可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1 或2 个证书。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能 (—)职业素养 具有良好的职业道德，重视护理伦理，自觉尊重护理对象的人格，保护护理对象的隐私。 具有良好的法律意识和医疗安全意识，自觉遵守有关医疗卫生的法律法规，依法实施护理任务。
具有良好的人文精神，珍视生命，关爱护理对象，减轻痛苦，维护健康。具有较好的护患交流与医护团队合作能力。 3 尊重护理对象的信仰，理解护理对象人文背景及文化价值观念。 具有从事护理工作的健康体质、健全人格，良好的心理素质和社会适应能力。（二）专业知识和技能 具有护理专业相关的基础医学知识和技能。 具有基础护理的理论知识，规范、熟练的护理操作能力。 具有临床护理基本理论知识，规范的专科护理操作能力。 具有以护理对象为中心，韶决常见护理问题和安全给药的能力。 具有对护理对象进行健康评估、分析和解决临床常见护理问题的能力。
护理学专业培养方案
护理学专业培养方案 一、总体培养目标及培养要求 （一）总体培养目标 培养适应社会主义现代化建设和面向21世纪社会经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有创新精神的，能从事临床护理、护理教育、护理管理的高级护理人才。 （二）总体培养要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东 思想和邓小平理论的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识。掌握本专业的基 础知识、基本理论、基本技能。具有较强的自我继续教育能力及提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。具备一定的从事本专业和相邻业务工作的基本能力与素质。 3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养 成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 二、专业培养目标及要求 （一）专业培养目标 培养适应21世纪社会经济发展和人民健康需要的从事临床护理、护理教育、护理管理工作的高级护理人才。 （二）专业培养要求 思想道德与职业素质： 1、树立正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，
具有奉献于社会及服务人群的信念和牢固的专业思想。 2、具有主动、负责、服务与关怀的精神及人道主义价值观，坚持以减轻和驱除患者的病痛为己任。 3、树立正确的护理伦理观念，尊重个人信仰，理解其人文背景及文化价值；尊重人的权利，尊重病人人格，保护病人隐私。 4、具有较强人际交往能力，善于与病人、家属、同事等沟通，相互学习，善于合作。 5、树立终生学习观念，追求卓越，并具有在护理科学领域内进一步深造的基础。 6、具有较强的创新意识、主动获取信息、适应能力及分析批判的精神。 7、掌握护理伦理学原则，能够自觉遵守法律法规、护理职业道德规范和护理伦理要求。 专业知识要求： 1、掌握本专业基础理论、基本知识、基本技能，掌握现代护理新概念、新理论、新技术，能够应用护理程序为病人提供全面、安全、系统的整体护理。 2、熟悉护理管理学的理论和知识，具备一定的管理能力。 3、掌握生物科学、行为科学和社会科学的知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和护理实践。 4、熟悉有关医药卫生的政策法律和法规。 5、熟悉国内外护理学发展动态和最新科技成果。 专业技能要求： 1、具有对常见病、多发病病情和常用药物疗效、反应的观察和监护能力。 2、具有对危急重症病人的应急处理能力和配合抢救能力。 3、掌握基本的教学理论和方法，具有开展护理理论和实践教学工作的基本能力。 4、熟悉护理研究的理论与基本方法，具备初步的科研能力。 5、具有开展社区健康教育和卫生保健指导的能力。 6、掌握文献检索的基本方法,具有独立获得知识、信息处理、科学研究和一定的创新能力。
(母婴护理员)教学大纲
母婴护理员课程教学大纲 一、职业名称：母婴护理员 二、职业定义：母婴护理是在产妇分娩、新生儿出生后的一段时间 内为产妇和婴儿提供生活护理、喂养、膳食营养、卫生保健、心理咨询、疾病预防等服务的专职服务人员。 三、教学内容： （总课时120课时。其中理论50课时，实操70课时） 第一章绪论 课时：理论8课时 第一节工作职责及素质要求（理论：3课时） 第二节家庭食品安全与卫生（理论：2课时） 第三节女性生殖系统解剖（理论：2课时） 第二章孕妇护理 课时：23课时。其中理论13课时，操作10课时 第一节孕妇的生理变化（理论：3课时） 第二节孕妇心理护理（理论：3课时） 第三节孕妇生活护理（理论：2课时） 第四节孕期营养（理论：3课时、实操：6课时） 第五节分娩及分娩前的准备（理论：2课时、实操：4课时） 第三章正常产褥期护理 课时：30课时。其中理论10课时，实操20课时 第一节产褥期母体变化及临床表现（理论：1课时） 第二节产褥期的心理护理（理论：2课时、实操：5课时）
第三节产褥期保健与生活护理（理论：2课时、实操：5课时）第四节产褥期营养与膳食（理论：3课时、实操：5课时） 第五节产妇康复锻炼（理论：2课时、实操：5课时） 第四章异常产褥期护理 课时：15课时。其中理论5课时，实操10课时 第一节产后不适症状及处理（理论：2课时、实操：5课时）第二节产后疾病（理论：3课时、实操：5课时） 第五章新生儿保健与生活护理 课时：45课时。其中理论15课时，实操30课时 第一节新生儿生长发育特点（理论：2课时） 第二节新生儿喂养（理论：3课时、实操：10课时） 第三节新生儿护理与保健（理论：3课时、实操：5课时） 第四节新生儿抚触（理论：2课时、实操：5课时） 第五节新生儿常见疾病（理论：2课时、实操：5课时） 第六节新生儿早期智力训练（理论：3课时、实操：5课时）
护理学基础3年制中专护理专业教学大纲
呼伦贝尔职业技术学院（护理专业三年中专） 《基础护理学》教学大纲 护理系 0—七年八月
《护理学基础》教学大纲 一、性质与任务 课程的性质：基础护理学是高等院校护理专业的主干课程之一，也是护理专业的核心专业基础课程。从概念、程序、和实践的角度出发介绍护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，课程 通过对知识、技术程序和经验积累、以及人文关怀理念的整合，注重教学的整体优化，重点培养学 生关怀和照顾病人的综合能力，同时也注重培养学生良好的职业道德和职业情感，基础护理工作作 为临床各专科护理的基础，贯穿于满足患者对健康需求的始终，是临床专业课程的先导。为临床专 科护理奠定基础。其任务是通过教学使学生掌握护理基本理论、基本知识和基本技能为以后学习临 床专业课程奠定基础 二、目的要求 通过本课程的学习，要求同学们掌握遗传学的基本内容。主要内容包括护理学学基本概念、基 本原理、基本试验研究方法、基本实验操作技能。熟悉近护理学学发展的新动向，并能解答和分析 理论上和实践上遇到的护理学问题。 三、教学内容安排 本课程总学时146学时，其中理论课64学时，实验课82学时。
四、选用教材和参考书 (1)《护理学基础》李小松主编，人民卫生出版社, 2002年第1版，全国中等卫生职业教育 卫生部“十一五”规划教材 (2)《护理学基础》：李小松主编，人民卫生出版社, 2011年第2版，全国中等卫生职业教育 卫生部“十一五”规划教材 (3)《基础护理学》：李晓寒主编，人民卫生出版社, 2012年第5版，全国医学高等医药“十 二五”规划教材 五、本课程与其他课程的关系 1.与前修课程的联系本课程的前修课程主要包括文化课程、医学基础课程和护理人文课程 等，前修课程的学习为本课程的学习奠定了良好的基础。 2.与后续课程的联系本课程的后续课程主要 为临床专科护理课程。本课程的学习为后续专业课程的学习起到了引导和促进作用，使护生在学习临床专科护理课程时能利用护理学的基础理论、 基本知识与基本技能，运用护理程序、专科护理技术对各专科患者实施针对个案特点的整体护理, 是连接岗位通用能力和专科护理能力的桥梁。 六、教学方法与考核 本课程宜利用理论教学与实验教学相结合, 理论教学与课外习题和答疑相配合的教学方法。随着 学科的建设与发展，逐渐增加和补充视听资料。 成绩考核应以笔试闭卷考试为主，结合平时实验，作业成绩进行综合评定。实验内容要求学生填 写实验报告，实训内容要求学生完成实训手册。 运用多元考核方式，综合评价学生能力为引导学生加强职业道德、职业能力学习，针对护理专 业的学科特点，按职业岗位标准改过去单一理论考试的模式为平时考核、实践考核、理论考核并重的
母婴护理培训总结
学校母婴护理（月嫂）培训总结 2018年x月x日XX市职业技能鉴定管理中心在xx 鉴定的这批母婴护理学员于2017年xx月xx日-2018年xx月xx日在我校参加的母婴护理培训班。我校邀请了资深母婴护理专业老师授课，现场实操，手把手教学，让每一位学员都能掌握专业的月嫂知识和技能。该批学员平均年龄45岁，都为女性，尽管这批学员年龄偏大，但她们的学习热情高涨，很少有请假的，由于培训期间刚好赶上流感，好多学员都带病坚持上课，有的甚至利用中午休息时间去输液，生怕少学一点点。她们花费这么多时间精力来学习母婴护理（月嫂）基本都是为了掌握一项技能，在社会中能够有一席立足之地，而且月嫂工资还高。通过此次培训学习，学员们普遍反应受益匪浅： 学员：xx经过这段时间在xx月嫂培训，我感到受益匪浅，对月嫂这个职业有了更深层次的了解和认识。知道怎样更好地去照料产妇和刚出生的宝宝，让宝宝得以吃得饱、睡得好，健健康康地长大，产妇的护理及身心的健康得以恢复，这次培训对我的一生都受用，都难忘。 学员：xx通过这次的培训使我们懂得了婴幼儿的护理、
婴幼儿在每个阶段的不同特点。产妇在产前和产后的护理、饮食搭配、生活中应注意的事项，这些我以前是不知道的，通过老师的精心讲课使我知道我们以后要学的知识很多，要不断提升自己，才能适应社会。 学员：xx我是六零后出生的，在宝宝出生的时候，“做月子”一般都是家里母亲照顾，根本不知道怎么去护理，就单纯认为不要让孩子磕碰到、吃饱，给产妇把饭做好就行了，经过培训老师的讲解，了解到月嫂工作的职责对婴儿护理的手法，怎么样对待婴儿，对婴儿的喂养及婴儿洗澡应注意的事项还要照顾产妇的心里想法等等。 …… 由于临近过年，只有部分学员去各家政公司登记表示想接活，大部分学员都准备过完年再说，个别学员已经有了订单。 学员xx：经别人介绍，我已经有一个订单了，预产期正月初十，工资8500元，由于之前我做过育婴师（小婴），再加上此次的专业培训，我感觉信心满满。我打算做几年月嫂储备大量月嫂知识和工作经验，以后年龄大了往月嫂培训师方向发展。 学员xx，刚学完没有经验，我准备先接一些小婴的单子，干一年半载有点儿经验了再接月嫂的单子，挣点儿钱以后想去北京发展，从“58到家”、“好孕妈妈”等网站了解到