2010年海南大学社会实践调查报告
篇一：海南大学社会实践报告
海南大学
大学生暑期社会实践报告
实践内容：小区茶座服务员工作
2011级机电工程学院
机械电子工程（1）班
xxx
学号：20110508xxxxxx
2012年8月18日
实践单位:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 实践时间：xxxxx—xxxxxxx 实践目的：通过满足顾客要求，为顾客制作简单的茶水饮料提升自己的交流水平
和动手能力
实践内容：简单的茶水简餐制作，卫生清洁，接待礼仪方面的工作。
摘要：第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
正文：
暑假的社会实践时候我盼望已久的事情了，在我刚上大学的时候，我就计划着合适才能到社会上实习呢，不过这个愿望不会等太久，很快就快实现了，我已经迫不及待了。
我已经做好的心理准备了，那就是实习的时候一定是很累的，要吃很多在学校吃不到的苦，但是我既然能从高中那样艰苦的学习中杀出重围，考上大学，那在实习中的苦又算得了什么呢。
盼啊盼，终于盼来了结束我的实习生活的时候，不是因为我怕苦怕累，而是盼着回到学校见我的老师，见我的同学，盼着向他们述说我那刻骨铭心的实习经历，而今天我终于可以一个人静静的坐下来诉说我的那些酸甜苦辣的经历了
炎炎夏日烈日当头，而室内依然是那么凉爽，正是因为有这样的环境，激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我是否有能力依靠自己的双手与大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的专业能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
那天终于来了，通过招聘网站，我来到香格里拉小区，从此我的实习工作就拉开了序幕。接待我们是老板娘，他跟我根据网上的信息谈好了薪金，并为我介绍了我的工作内容，第一天上班并不是周末，人很少。我在隔间里看电视看了好久就下班了。上班时我都是中午到店里，先打扫了各个包间，把里面的餐具收拾好并擦了桌子，随后等待客人的到来，这里的人总的来说不算多，来了客人我把茶泡好，走了我立马收拾好。周末店里很忙，老板不在我一个人看店时有些忙不过来，又一次我同时照顾店里的客人还要处理外面的订单，如果客人要的东西没有了我还得到超市去买，水不够我要去楼上打，周末下班总有一种如释重负的感觉。不过老板人很好，晚餐他跟老板娘同我一起吃，会点隔壁饭店的东西，吃的还不错。
就这样一天一天过去了，觉得有时忙有时闲，有的顾客很客气，有的挑三拣四，不过大多数人很好说话。总之在那打工时个不错的体验。老板也说我很勤快，希望我能够再继续干，不过时间有限，我结束了我的暑期实践之旅。
总结：这次实践是我第一次参加社会实践活动，给我留下了美好的映像，不仅得到了有趣的工作，还获得了宝贵的经验。更为关键的是我以作为服务员的身份与人交流的过程中，我学会了如何与别人交流，能够融洽得处理客人的问题，这是最为宝贵的经验。篇二：海南大学2010年暑期社会实践优秀论文
附件4
海南大学2010年暑期社会实践优秀论文
（调查报告）获奖名单
（共110篇）
一等奖（12篇）
1. 海南年产6万吨生物柴油项目设计
黄俊浩等（材料与化工学院）
2. 海南省安定县文笔峰旅游调研报告
陈希源等（信息与科学技术学院）
3. 海南发展低碳经济问题及其对策
蔡淑如等（外国语学院） 4. 来自魅力海南的吸引—山东滨州滨城区居民海南旅游情况调查胡洪博等（环境与植物保护学院）
5. 农村义务教育问题调查报告
朱晓波等（海洋学院）
6. 儋州市城市公共交通系统评价体系探究
柳青等（机电工程学院）
7. 农村社会发展困境与公共权力分工协调
张隆敏等（政治与公共管理院）
8. 海南岛内居民对国际旅游岛态度的调查报告
邹建平等（政治与公共管理院）
9. 保护海洋，我的蓝色梦想——记蓝色营厦门海岛保护之旅
童霞等（园林园艺学院）10. 海口市外来务工人员子女的城市生活适应性调查
郑博等（经济与管理学院）
11. 海南省建设国际旅游岛背景下旅游景区厕所文化现状调查
林冬冬等（校团委）
12. 海南省公期民俗的特色探索及其发展分析
章頔等（大学生创新院）
二等奖（25篇）
1. 海南天然橡胶加工业与环境保护的调研
罗静等（材料与化工学院）
2. 材料专业虚拟实验室制作
李法等（材料与化工学院）
3. 海南咖啡产业调查及前景分析
黄祥峰等（材料与化工学院）
4. 海南大学学生膳食调查及营养配餐优化配置研究
彭健等（食品学院）
5. 抗震与安全——近年村镇校舍震害成因及建筑物抗震知识调查结果的分析
陈雪芳等（土木建筑工程学院）
6. 关于海南农村家庭存在问题的研究报告
张闯等（农学院）
7. 调查武汉市流浪动物管理问题
林佳等（农学院）
8. 关于琼中乌石农场绿橙如何走上品牌之路的调查张首仁等（农学院）
9. 海南民间故事收集
黄斌清等（海洋学院）
10. 企鹅珍珠贝幼苗在两种附苗器上的生长比较
林冬冬等（海洋学院）
11. 海南农村义务教育的调查及落后状况分析
朱晓云（海洋学院）
12. 海南省英语翻译行业现状及就业前景
巫梦婉等（外国语学院） 13. 海南国际旅游岛景区“碳足迹”调查及营造低碳景区的建议王含滨等（外国语学院）
14. 浅析海口骑楼的现状及其发展的构想和措施
范丽等（外国语学院）
15. 岛派印象在平面广告中的应用
苗淑琪（艺术学院）
16. 海南农村连锁超市现状及发展研究
朱莉亚等（经济与管理学院） 17. 海南省电力能源利用状况调查报告
黄斌等（机电与工程学院）
18. 黎族文化传承的缺失性研究——以海南省白沙黎族文化传承性调查
为例
张丹丹等（政治与公共管理学院）19. 踏“沙”行——关于海口市沙滩综合利用的现状设想唐雪婷等（人文传播学院）
20. 海口市基层公共图书馆建设现状
闫超凡等（人文传播学院）21. 涌动千年的梁氏血脉——探寻梁氏始籍地梁沙村的历史渊源和文化现状
王天巍等（人文传播学院）
22. 农村集市的非正式公共空间作用
刘秀秀等（人文传播学院）
23. 海南省太阳能利用可行性分析
邢子凯等（人文传播学院）
24.信息化教育现状调查
黄祥峰等（食品学院）
25.海南客运交通现状及其对旅游业的影响
陈硕等（外国语学院）
三等奖（73篇）
1. 国际旅游岛背景下海南文明生态村先进典型发展状况调研
郭锦昌等（材料与化工学院）
2. 橡胶树对土壤及其周边环境的影响
黄荣等（材料与化工学院）
3. 把会宁的好教育引入海南
刘耀谦等（食品学院）
4. 海南省万宁市中小学生健康状况调查报告赵敏等（食品学院）
5. 海南等其他地区市民对低碳生活的了解程度和实践程度调查及低碳生活宣传
彭捷等（食品学院）
6. 徽派建筑的发展及现状——上晓起徽派建筑调研
邹亚等（土木建筑工程学院）
7. 海南农民工生活情况调查
姜浩等（土木建筑工程学院）
8. 走进世博，关注建筑
罗婵等（土木建筑工程学院）
9. 玉树大地震后灾区青少年儿童心理健康状况调查
王德林等（土木建筑工程学院）
10. 留守儿童与隔代教育
曾晨等（土木建筑工程学院） 11. 海口市低碳生活现状调查与前景分析
李枚芳等（信息科学技术学院）
12. 海南气候资源在农业上的利用
李永春等（信息科学技术学院）
13. 用人单位对大学毕业生的素质要求调查
彭海明等（信息科学技术学院）
14. 成都茶文化的研究
左美玲等（信息科学技术学院） 15. 水族马尾绣调查报告——传统制作工艺传承、发展与适应市场需求
的研究篇三：海南大学2009年暑期社会实践优秀论文(调查报告)
海南大学2009年暑期社会实践优秀论文（调查报告）
获奖名单
（共60篇）
一等奖（10篇）
1.海南热带果蔬种植及加工现状调查
杨康等（食品学院）
2.海南人文旅游资源的评估与开发
孙会等（旅游学院）
3.海口骑楼的文化研究与整治
杨婷婷等（人文传播学院）
4.文昌卫星发射中心建设的征地、拆迁及安置问题研究
骆耀军（人文传播学院）
5.海南荔枝生产销售情况调查报告
陈翠等（园艺园林学院）
6.海南省文明生态村建设现状、问题与对策研究
吕烈凡等（经济与管理学院）
7.洋浦高碳醇生产项目及其公司组建的可行性研究
刘恩世等（材料与化工学院）
8.海南外语环境在海南国际旅游岛中的作用及对策
马欣欣等（外国语学院）
9.我国沿海地区高端模具行业发展研究
梁辉等（机电工程学院）10.现状、问题、对策——海南省发展“节水农业”现状的调查林冬冬等（大学生创新院）
二等奖（20篇）
1.吕江县旅游生态环境调研
黎平等（环境与植物保护学院）
2.中国元素在现代平面设计中的运用
张敏等（艺术学院）
3.论凤生香草园的发展现状和改进建议
陈行亮等（应用科技学院）
4.刑事诉讼中的人性化司法实践调查报告
温飞飞等（法学院）
5.移入汉族村落怀抱的黎族村庄
李艳等（政治与公共管理学院）
6.日本职业教育与中国职业教育的比较
胡星辰等（外国语学院）
7.法科大学生就业能力调查报告
邱峰等（法学院）
8.海南大学——夏威夷大学暑期汉语短期班对外汉语课外辅导实践及课堂教学研究
卫国平等（人文传播学院）
9.返乡大学生假期社会实践新模式初探
程川（海洋学院）10.中国舞蹈史上的活化石——傩舞
况安琪（艺术学院）
11.海南省农垦直属工商企业发展调查研究
陈朝阳等（经济与管理学院）
12.海口市城市公园情况调查研究
卢光阳等（旅游学院）
13.黎族传统饮食文化研究
尹杰杰等（信息科学技术学院）
14.海南省三亚市新农村建设现状及发展对策
林冬冬、符冬冬（海洋学院）
15.海南省生物产业发展状况调查与分析
王义国等（材料与化工学院）
16.关于钢筋混凝土框架结构和室内设计的调查
周洁等（土木建筑工程学院）
17.高校大学生辅导员专业化建设现状及建议
王森森等（校团委）
18.三亚设施农业现状与前景
杨坤（园艺园林学院）
19.浙江省竹木制品行业调查报告
钱莉莉等（应用科技学院）
20.汽车温度传感器的特性分析
林向阳（机电工程学院）
三等奖（30篇）
1.海口市公交车运营状况调查
徐飞等（人文传播学院）
2.海南气候特征及其对本土农业的影响
巫平等（外国语学院）
3.海南大学生村官路调查
李洋等（经济与管理学院）
4.海口旅游性饮食文化探析
邱一伟等（信息科学技术学院）
5.庭院风格探究
苗淑琪（艺术学院）
6.海南自然旅游资源考察报告
杨葵等（旅游学院）
7.儋州校区周边野生植物的植物源农药药性调查
郑国亮等（农学院）
8.关于海南大学学生挂科现象的调查及解决方案
陈俊等（土木建筑工程学院）
9.双性化人格理论与海南高校女大学生职业发展调查研究
曹宝庆等（食品学院）
10.新农村建设下海南村民闲暇生活方式研究
胡静等（园艺园林学院）
11.从椰资源利用情况看海南椰文化
刘亮明（应用科技学院）12.海南省未成年人犯罪原因及其方法研究袁超等（政治与公共管理学院）
13.西部地区农村义务教育现状及对策研究
张雪娇（材料与化工学院）
14.对“暑期补课之风盛行”的思考
黄学兵（环境与植物保护学院）
15.突发事件应急机制中的法律规范
李洪滔等（法学院）
16.舞蹈的时空艺术
郑鑫燕（艺术学院）
17.热带特色农产品rfid标识的信息分类和编码的研究
王玲玲等（机电工程学院）
18.海南大学生满意度调查
罗丹等（经济与管理学院）
19.未成年人犯罪预防与思考初探
潘璇等（法学院）
20.海口市公交服务的发展现状及对策研究
黄琪等（旅游学院）
21.新农村建设中的女性教育与就业发展
贾晓霖等（校团委）
22.农村医疗保险问卷调查报告
江珊等（政治与公共管理学院）
23.海口市海甸岛路边摊状况调查报告
罗天望等（人文传播学院）
海南大学开题报告模板
海南大学 本科生毕业论文（设计）开题报告 题目数学建模在市场营销中的作用与应用例析 学生姓名学号 学院专业年级 指导教师职称、学历 计划完成时间 开题报告 一、选题的目的、意义（理论、现实）和国内外研究概况 1)选题的目的、意义和国内外研究概况 本论文选题的目的： 掌握数学建模的方法、性质和相关理论，了解数学建模在市场营销中所起的作用并通过一些例析来探讨如何应用数学建模的知识解决企业市场营销中的相关问题。 本论文选题的意义： 21世纪，世界逐渐走向“无国界”的新经济时代，在全球信息技术不断发展的推动下，市场营销已成为社会的重要组成部分，而数学建模在各个领域都有很广泛的应用，数学与市场营销已紧密的结合在一起，数学建模更是在市场营销中得到很好的应用。故此，研究数学建模在市场营销中的应用具有很重要的实际意义和价值。 国内外的研究概况： 由于数学建模在市场营销中有许多应用和实际意义，当下很多营销中的问题多转化建模成数学的问题，从而利用相关的数学知识来进行求解，达到预测或者是节省开支等目的。 受益于互联网的飞速发展，世界的信息资源互相分享，数学建模在市场营销中的应用研究在世界范围内都达到了相当成熟的地步，国内外的很多营销书籍中也都叙述了数学建模在市场营销中的应用实例。总的来说，数学建模在市场营销中的应用具有重要的现实意义与研究价值。 二、本课题的理论依据、研究内容和研究方法、步骤及进度安排 1）本论文选题的理论依据、研究内容 本论文选题的理论依据：通过了解营销问题的实际背景及相关信息后，根据实际对象的特 征与建模目的用精确的语言提出恰当的假设，利用数学工具建立 相应的数学模型，得出结果后分析结果并与实际情形进行比较， 以此来验证模型并解决问题。 本论文研究内容：数学建模在市场营销中的作用与应用例析。 2）研究方法 1、充分利用自己所处的学术环境和条件，查找并阅读相关文献资料，了解基本内容。 2、与指导教师一起讨论关于本课题的研究内容和方案，及时掌握本课题所需知识。 3、利用学校图书馆的资料以及互联网等校外资源搜集相关资料。
海南大学哲学专业介绍
一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的中国哲学专业高级专门人才。要求硕士研究生： 1、具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为学术研究勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和学术论文写作能力；具备从事本学科学术研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的学术态度和理论联系实际的工作作风。 3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。 二、研究方向 1、中国古典哲学 包括对中国古代哲学经典的解读、对中国古代宗教的研究，以及对中国古代传统与现代性之间的关系等问题的研究。 2、佛教哲学 包括中印佛教史，原始佛教与大乘佛教的关系，中国禅宗，人间佛教等。 3、中西比较哲学 探讨对中西哲学比较方法的深入研究，对中西哲学中主要问题的具体比较研究，通过比较研究来寻求中国现代哲学的问题与表达方式。 三、培养年限
硕士研究生学习年限一般为3年，累计在学年限一般不超过4年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经学校批准可以提前毕业。 四、培养方式与方法 1、硕士研究生的培养采取全日制培养方式。 2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。鼓励研究生独立思考、勇于创新。 五、课程设置及学分要求 硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不超过30学分（不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70分及格，选修课程60分及格。 跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。 公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。 六、培养环节 1、制定个人培养计划 硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学两个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，一般在第三学期末提交。 2、开题报告和中期考核 开题报告具体工作参照《海南大学研究生学位论文的选题及开题报告的要求》。
海南大学经济与管理学院科研奖励办法(试行)
海南大学经济与管理学院科研奖励办法（试行） 为调动我院科教人员从事科学研究与教学研究的积极性和创造性，提高我院的科学研究和教学研究水平，推动我院教学、科研持续稳定发展；也为规范和加强我院科研教研成果奖励的管理工作，确保我院管理工作实现制度化、规范化、透明化、有序化。根据学校相关文件，结合我院实际情况，特制定本办法。 第一条本奖励办法只适用于我院在编在职教职工，主要针对以我院为第1完成单位的科研成果，每项奖励只针对第1完成人，其他成员的奖励分配由第1完成人负责。属于我院教职工与国外学者合作完成的学术成果，属于第二作者，奖励30%。非我院在编在职教职工，但署名我院为第1完成单位的，奖励折半，但最终认定由院学术委员会认定。 第二条本奖励办法的奖励范围包括：学术论文类；教研论文类；学术专著类；教材出版类；科研课题类；科研获奖类；研究报告类。 第一章科研成果等级分类及认定 第三条学术论文等级分类。中文学术论文分为A级、B级、C级、D级和E级五个等级，外文(英文)学术论文分为A级、B级、C级、D级四个等级。 中（外）文学术论文等级的认定见《海南大学经济与管理学院中文学术期刊等级分类目录》、《海南大学经济与管理学院外文(英文)学术期刊等级分类目录》，其中其他类外文学术论文等级的最终认定由院学术委员会负责。 第四条教学研究论文（以下简称教研论文）等级分类。教研论文分为A级、B级、C级和D级。其A级教研论文指发表在《教育研究》上的教研论文，B级教研论文指发表在《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》上的教研论文；C级教研论文指未发表在本款所列学术期刊上，但发表在南京大学CSSCI来源期刊目录或北京大学中文核心目录期刊上的论文（均不含扩展版）；D级教学研究论文指发表在其他公开出版发行、有CN、ISSN刊号的中文学术期刊上的教研论文。 教研论文指专注于教学研究方面的学术论文。公开发表的论文是否属于教研论文最终由院学术委员会认定。 第五条学术专著等级分类。学术专著分为A级、B级、C级、D级。A级学术专著是指在人民出版社、科学出版社、商务印书馆、三联书店、中华书局出版的学术专著；B 级学术专著是指在中国社会科学出版社、社会科学文献出版社、高等教育出版社、经济科学出版社、中国财经经济出版社、中国经济出版社、经济管理出版社、法律出版社出版的
工商管理硕士MBA简介
工商管理硕士MBA简介 摘要：MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。 MBA 是英文 Master Of Business Administration（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕”。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。 MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。 其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。 MBA 毕业生要求考生具有 3 年以上的工作背景。它被很多人看作是事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。 MBA 教育最重要的特点是实用性，不重在灌输知识，而在于决策及实用管理技能的训练，因此其课程因各个国家、各个大学而不同。且内容经常在不断的补充更新，从而能更确切地配合学生以及当今企业机构的需要，在教育中除了帮助学员建立全面的知识结构外，还通过
计算机科学与技术专业简介 - 海南大学 Hainan University
海南大学信息科学技术学院简介 海南大学信息科学技术学院现设有电子信息工程系、计算机科学与技术系、应用数学系、通信工程系等4个系和公共计算机教学中心、公共数学教学中心等2个公共教学中心。拥有省级电子实验示范中心和公共计算机实验示范中心，实验室面积达4000多平方米，仪器设备总值近3000万元，建立校内外实习基地25个。有电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程、信息与计算机科学、数学与应用数学、信息安全等6个本科专业。有通信与信息系统、计算机应用技术、信号与处理、应用数学等4个硕士学位点。目前，各类在校学生2704名，其中硕士生176人，本科生2248人，全日制成教生280人，是海南大学规模最大的学院之一。 现有在编教职工162人，其中专任教师147人，专任教师中有正高职称21人，副高职称41人。具有博士学位的教师18人，硕士学位75人。聘请包括中国工程院院士李衍达、姚建铨教授等20多位国内外著名专家、学者作为学院特聘教授或兼职教授。学院逐渐形成了一支高学历、高素质、结构合理、富有朝气的教师队伍。 近5年来，学院在教学科研等方面工作取得可喜的成绩，共承担省部级以上科研项目，包括国家自然科学基金、国家支撑项目等30余项；发明专利2项，实用新型专利1项。发表学术专著、出版各类教材29部，发表学术论文323篇。学院一共有4门课程被评为海南省精品课程，有1门课程被评为海南省重点课程，省重点实验室1个，省级重点学科1个，有省级实验教学示范中心2个，分别有13门课程被评为海南大学精品课程、重点课程和优秀课程。获得省级教学成果一等奖4项、二等奖2项、三等奖4项，1人被
评为“全国师德先进个人”，2人被评为“海南大学师德标兵”，2人获得海南省高等学校青年教师教学大赛“教学十佳”称号，20多位教师被学生评为“海南大学最受欢迎教师”。 计算机科学与技术专业 培养目标：培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法，具有专业技能、有社会意识和能从事计算机系统的研究、设计、开发、和应用，具有国际竞争力的工程师和技师。 主要课程：离散数学、线性代数、概率统计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、数据库原理及应用、数字逻辑、计算机系统结构、微机接口与应用、计算机网络、Internet应用技术、多媒体技术原理、C++程序设计与面向对象技术、JAVA程序设计、XML、算法分析与设计、计算机图形学、人工智能导论。 修业年限：四年 授予学位：工学学士 就业去向：毕业生适宜到事业、企业和行政管理部门从事科技研究、应用开发、信息管理和教学工作。 电子信息工程专业 培养目标：培养德、智、体全面发展，具备以电路与系统、信号与信息处理、通信与网络、电磁场与电磁波等理论为基础，研究各种信息如语音、文字、图像、视频、雷达、遥感遥测等数据的采集、处理、交换、传输及应用。成为知识结构完善、合理，具有一定创新能力的高级研究型及应用型工程技术人才。 主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、电子设计 修业年限：四年 授予学位： 就业去向：毕业生可从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发。考研面宽，适合报考的相关学科有通信与信息系统、信号与信息处理、电路与系统、电磁场与电磁波等。 数学与应用数学专业
海大考博辅导班：2019海大经济学院考博难度解析及经验分享
海大考博辅导班：2019海大经济学院考博难度解析及经验分享 中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色，包括理学、工学、农学、医（药）学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、历史学、艺术学等学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一，2017年9月入选国家“世界一流大学建设高校”（A类）,是国务院学位委员会首批批准的具有博士、硕士、学士学位授予权的单位。 下面是启道考博辅导班整理的关于中国海洋大学经济学院考博相关内容。 一、院系简介 中国海洋大学是教育部直属“211工程”、“985工程”重点建设高校之一，1984年成为国家首批博士学位授权单位，2010年获得应用经济学一级学科博士学位授权，2014年获得批准设立应用经济学博士后流动站。中国海洋大学应用经济学一级学科博士授权点依托经济学院（拥有区域经济学和金融学两个省级重点学科），基于已有学科特点和研究优势，满足国家与沿海地区对应用经济学高级人才的战略需求，在应用经济学一级学科下整合二级学科，设立具有专业交叉与融合特色的三个招生及培养方向，包括：资源开发与国民经济可持续发展、区域创新与国际经济合作、货币金融体系与风险管理。本学科点坚持以应用经济学基础研究为支撑，以海洋经济应用研究为特色，以国民经济学、区域经济学、金融学（含保险学）、产业经济学、国际贸易学、数量经济学等二级学科为重点，围绕应用经济学一级学科下三个研究方向形成了优势突出、结构合理的师资队伍。经济学院现有专任教师59人，其中13位博士生指导教师，90%导师具有博士学位。教育部人文社科重点研究基地海洋发展研究院下属的海洋经济研究所以我院为主体建设。学校图书馆颇具规模并被教育部认定为全国15个查新中心，统计资料齐全，有中英文数据库46种。学院拥有应用经济学模拟实验室和文献资料室。学院每年为国家培养出大批的包括研究生、本科生和各种非学历教育生的优秀人才，为我国经济建设和社会发展做出了卓越贡献。 二、招生信息
海南大学MBA联考逻辑真题答案附后
【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】 【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修改】 海南大学MBA联考逻辑真题 一、问题求解(本大题共12小题，每小题4分，共48分。共15小题，每小题3分，共45分，下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项字母涂黑。 二、条件充分性判断：条件充分性判断共11小题，每小题2分，共22分 本大题共10小题，每小题3分，共30分。 解题说明：本大题要求判断所给出的条件能否充分支持题干中陈述的结论。阅读条件(1)和(2)后，请在答题卡上将所选项的字母涂黑 三、逻辑推理：本大题共30小题，每小题2分，共60分。下面每题所给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 36—37基于以下题干： 张教授：在南美洲发现的史前本质工具存在于13000年以前。有的考古学家认为，这些工具是其祖先从西伯利亚迁徙到阿拉斯加的人群使用的.这一观点难以成立。因为要到达南美,这些人群必须在13000年前经历长途跋涉,而在从阿拉斯加到南美洲之间,从未发现13000年前的木质工具。 李研究员：您恐怕忽视了：这些木质工具是在泥煤沼泽中发现的,北美很少有泥煤沼泽。木质工具在普通的泥土中几年内就会腐烂化解。 36.以下哪项最为准确地概括了张教授与李研究员所讨论的问题? A.上述史前木质工具是否是其祖先从西伯利亚迁徙到阿拉斯加的人群使用的? B.张教授的论据是否能推翻上述考古学家的结论? C.上述人群是否可能在13000年前完成从阿拉斯加到南美洲的长途跋涉? D.上述木质工具是否只有在泥煤沼泽中才不会腐烂化解。 E.上述史前木质工具存在于13000年以前的断定是否有足够的根据? 37.以下哪项最为准确地概括了李研究员的应对方法? A.指出张教授的论据违背事实。 B.引用与张教授的结论相左的权威性研究成果。 C.指出张教授曲解了考古学家的观点。
海南大学MBA培养方案及教学方案
海南大学MBA培养目标及教学方案 海大源提供海南大学MBA培养目标、专业方向以及教学方案，希望对考生有所帮助。 MBA目标是培养具有较强应变能力、决策能力、组织协调能力和环境适应能力；勇于开拓创新，具有娴熟的管理技巧；善于处理人际关系，具有沟通能力和合作精神；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力；能够阅读本专业外文资料，并具有灵活处理外事业务的能力；具有懂技术、善经营、会管理的复合性企业事业单位精英人才。 MBA专业方向： ●人力资源 ●公司理财 ●市场营销管理 ●金融投资管理 ●旅游管理 MBA教学方案： 海南大学工商管理硕士（MBA）课程设置表
行课程教学。 2.若选修某门课程的人数少于15人，则由MBA中心决定是否开设该课程。 海南大学简介： 海南大学是2007年由原华南热带农业大学和原海南大学合并组建而成的省属综合性重点大学，是海南省人民政府与教育部、财政部共建高校和国家“211工程”重点建设高校。海南大学MBA教育中心隶属于海南大学经济与管理学院，
海南大学MPA教育中心隶属于海南大学政治与公共管理学院。2003年海南大学获得了工商管理硕士（MBA）授予权，成 为全国1000多所高校中第63所获得此项办学资格的综合性大学。2004年海南大学获得了公共管理硕士(MPA)授予权,成为全国86所高等院校具有MPA教育资格中的其中一所。 海南海大源职业培训中心开展MBA考前培训班，本培训班依托海南大学具有多年MBA/MPA考研培训专家教授进行面授培训和中国MBA培训第一品牌、占有联考培训最大市场份额的北京著名MBA/MPA名师视频，努力打造海南MBA/MPA考研培训超强师资阵容和全程优质服务。
《海南大学毕业设计论文开题报告》
学号： 海南大学 毕业设计论文开题报告 题目： 姓名： 专业： 学位类别： 专业领域： 导师姓名：
开题报告要求 一、课题来源（包括研究的目的和意义；国内外研究现状与发展趋势；主要参考资料；是否为导师科研课题的一部分） 二、研究内容（说明研究的主要内容；研究的主要框架结构；可能的创新之处；需要重点解决的问题；预期研究成果） 三、研究进展计划（包括研究的方法、技术方案、实验方法；研究时间安排；可能遇到的问题；问题的解决方案） 四、现有条件（包括已经做过的有关研究工作、本单位或外单位可供使用的仪器设备和实验条件、已经获得或将要获得的经费） 五、指导教师评语、开题报告审查小组意见 六、双面打印 ★开题报告一式六份，其中五份送开题报告审查小组专家（可复印）、一份存档（导师签名必须原件）；开题通过后结合专家建议在导师指导下修改确定开题报告内容并填写进《培养手册》。
姓名 第一导师 第二导师 专业 专业领域 毕业时间 导师课题名称 课题名称 计划完成初稿时间 计划定稿时间 一、研究来源【包括：研究的目的和意义；国内外研究现状与发展趋势；主要参考资料；是否为导师科研课题的一部分。】 （一）研究的目的和意义 1．研究目的 ………………………………………………. 。 2．研究意义 ………………………………………………. 。 （二）国内外研究现状与发展趋势 1．国外研究现状与发展趋势 ………………………………………………. 。 2．国内研究现状与发展趋势 ………………………………………………. 。 （三）主要参考资料 （参考文献的格式严格按照海南大学学报（哲社版）的要求 来完成） （排列顺序：中文专著、外文专著；中文期刊、外文期刊；学位论文、网络文章等） 参考文献格式举例： [1] 王化成. 财务管理学[M]. 北京：中国人民大学出版社，2009：1~7 [2] 周融，任志国，杨尚雷，厉星星．对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践[J].电气电子教学学报，2003(6)：107-109. [3] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3) [4] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17. [5] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D] .北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：1-7. (四) 是导师科研课题的一部分（或:是在导师指导下，独立完成的论文） 1、 所填文字均为小4号宋体 2、行间距为3mm (20磅)
海南大学博士、硕士学位授予工作暂行实施办法
海南大学博士、硕士学位授予工作暂行实施办法 （讨论稿） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校研究生培养的实际情况，制定本暂行实施办法。 第二章学位评定委员会 第二条学校依照《海南大学学位评定委员会章程》成立学位评定委员会。学位评定委员会由25至33人组成，任期三年。委员会设主席1人，副主席2-3人，秘书长1人。 学位评定委员会组成人员包括校长、主管相关工作的副校长、具有丰富教学经验、参与研究生指导工作的教授、副教授或相当专业技术职务的专家，以及有关职能部门的负责人。学位评定委员会主席由校长担任。 第三条根据工作需要，各学院（中心、所）成立由7-15人组成的学位评定分委员会，并履行相应的工作职责。 第四条学位评定委员会的职责： 1、审查通过申请硕士、博士学位人员的名单； 2、作出授予硕士学位、博士学位的决定； 3、审核通过学士学位获得者的名单； 4、审核博士、硕士研究生指导教师任职资格； 5、审核并通过优秀博士、硕士学位论文； 6、审核申报增列的博士、硕士学位授权学科； 7、作出撤销违反规定而授予学位的决定； 8、研究和处理与学位授予有关的其他事项。 第三章学位授予条件 第五条博士学位授予条件 1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，品行端正，遵纪守法，身体健康。
2、按照博士研究生培养计划修读全部课程和其他必修环节，成绩合格，取得规定学分数。 3、通过学位论文答辩。 4、在学期间发表与所学专业相关的学术论文，其数量和质量达到《海南大学研究生在学期间发表学术论文要求的规定》的要求。 第六条硕士学位授予条件 1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，品行端正，遵纪守法， 身体健康。 2、按照硕士研究生培养方案的要求，修完全部课程和其他必修环节，成绩合格，取得规定学分。 3、通过学位论文答辩。 4、在学读期间发表与所学专业相关的学术论文，且数量和质量达到培养方案中规定的要求。 第七条申请程序 研究生在完成论文后，首先由导师进行审阅。然后由本人提出答辩申请,并填写“海南大学博士、硕士学位申请书”，经导师推荐，由研究生所在学院（中心、所）学位评定分委员会对申请人的政治思想、品德、纪律、课程学习、考试成绩和论文情况等方面进行全面审核，提出意见，为符合条件者方可同意申请，准予参加毕业（学位）论文答辩和申请学位。 第四章学位论文评阅与答辩 第八条学位论文评阅 １、学位申请人的申请被批准后，硕士学位论文由学位评定分委员会聘请副教授以上职称2名专家，作为学位论文评阅人。其中应有1名外单位专家。博士学位论文由校学位办聘请教授或相当职称的专家5名，作为学位论文评阅人，其中至少应有2名外单位专家。学位论文评阅人姓名应对学位申请人保密，指导教师不能作为论文评阅人。 ２、硕士学位论文应在答辩前一个月送给评阅人。论文答辩委员会须在收到论文评阅人肯定性的评阅意见后，方可组织论文答辩。如有一名论文评阅人对
研究生学位论文开题报告书——模板2.
海南大学 研究生学位论文开题报告书研究生类别：□博士□硕士学术学位□硕士专业学位 姓名：王雨晴 学号：13071007210003 专业名称：遗传学 研究方向：遗传学 导师姓名：郭建春 入学年月：2014年9月 填表日期：年月日 -1-
论文题目木薯低温响应膜联蛋白基因的分离及功能解析 学位论文计划定稿时间2015年4月是否与导师科研课题相关 一、研究来源 （一）研究的目的和意义 植物在抗寒过程中，许多基因和蛋白质大量的表达。植物膜联蛋白（Annexin)是由多基因家族编码的Ⅱ型Ca2+依赖性磷脂结合蛋白，它们参与植物发育的调节、生物胁迫及非生物胁迫的应答反应，并在在低温胁迫下大量表达。木薯是热带亚热带地区重要的块根作物，其本身是不耐低温的。因此本研究拟通过实时荧光定量PCR方法，分析木薯Ann基因在低温胁迫下的表达模式，筛选出响应低温胁迫的木薯Ann基因，分离并经生物信息学分析比对，获知该基因与抗寒植物Ann基因功能结构域的差异所在。通过对木薯中Ann基因的定点突变，获得Ann基因突变转基因木薯株系，通过抗寒性试验，筛选抗寒性增强的木薯突变株系。 低温是植物生长发育及生存的关键信号因子和首要决定因素。低温胁迫是植物栽培中经常遇到的一种灾害,涉及到粮食作物、园艺植物及其它许多经济植物。低温在很大程度上限制植物的种植范围，还会造成减产和品质下降，严重时甚至绝收。因此，植物抗寒性研究及抗寒育种成为植物学研究领域的热点之一。在植物耐寒栽培、耐寒生理、分子机制及生物技术改良等耐寒性研究中，耐寒分子机制的研究是重要的一个环节。目前分子标记技术已广泛应用于鉴定耐寒作物品种，更加有效地选育耐寒作物，改造作物，使作物自身具有更强的抵御寒冷的能力。分子生物学、生物化学和植物基因工程技术广泛应用于进一步探明植物耐寒的分子机制和发现并克隆耐寒相关基因。 （二）文献综述及评价 膜联蛋白（annexins)是一类普遍存在于动物、植物及菌类多种生物体内的可溶性膜结合蛋白，几乎所有这些物种器官中均有表达。是在进化上保守并依赖Ca2+与磷脂、膜可逆结合的蛋白家族，这些多功能蛋白广泛分布于植物体。植物膜联蛋白在植物非生物胁迫（如：干旱、低温、盐、氧化胁迫）相关，膜联蛋白具有酶的功能，它可能直接参与胁迫过程中信号转导的调控[6]。 植物膜联蛋白研究是从番茄（Slanum lycopersicum)膜联蛋白的研究开始的。在番茄基因组中至少含有9个膜联蛋白基因，分别被命名为AnnSl1~AnnSl9，其基因结构、启动子顺式作用部分元件、不同器官的表达谱以及在激素(脱落酸、赤霉素)和生物胁迫(盐、干旱、损伤、热或冷)处理下的表达模式己经阐明，其表达受激素和非生物胁迫的诱导[7]。番茄是研究果实生物学的模式植物，已有研究表明植物膜联蛋白与果实生长和发育有关[8]，因此，对番茄膜联蛋白活体功能研究有助于对番前果实发育-2-
海南大学经管学科研成果登录表
海南大学经管学科研成果登录表
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海南大学2006年经管学院科研成果登录表表一、获奖成果： 序号获奖成果名称完成人奖励名称奖励等级授奖单位授奖时间级别（国家、省部级等） 1 如何构筑高校饮食采购安全保证樊燕“伙专会”理论研究二等奖中国高校伙食专业委 员会 2006.10 省部级 2 建立现代化企业制度是高校后勤社会 化的必由之路 樊燕高校后勤系统工作优秀作品奖 中国高等教育学会后 勤管理分会 2006.12 省部级 3 论港澳台投资与大陆经济增长余升国优秀论文奖中国社会科学院文献 信息中心 2007.1 4 “现代教育理论与实践论坛”征文大赛王亮征文大赛一等奖中国教育报刊社培训 中心；现代教育与理 论论坛 2006.8 5 “宏观经济学”李仁君海南省“精品课程”奖海南省教育厅2006.0 6 省部级 6 和谐社会的企业生态战略构想许芳“中国新时期人文科学 优秀成果 一等奖 中国管理科学研究院 人文科学研究所 2006.11 省部级 表二、结题、验收项目： 序号结题项目名称完成人项目下达单位项目验收单位结题时间 1 海南发展高等教育产业化的可行性研究杨新中海南省教育厅海南省教育厅2006.4 2 海南发展高等教育产业化的可行性研究满彩云海南省教育厅海南省教育厅2006.4 3 银行抵债资产管理现状及对策朱谊辉财政部驻海南省财政监察专员办 事处 财政部驻海南省财政监察专员办 事处 2006.11 3
4 澄迈县（老城开发区）可持续发展战略研究黄盛澄迈县老城开发区管委会澄迈县老城开发区管委会2006.6.29 5 海南省高校人力资源能力建设研究唐建荣海南省教育厅海南省教育厅2006.4 6 海南省高校人力资源能力建设研究樊艳海南省教育厅海南省教育厅2006.4 7 海南省高校人力资源能力建设研究郑远强海南省教育厅高等学校科研资助 项目 海南省教育厅2006.4 8 海南省高校资源使用与管理研究郑远强海南省教育厅高等学校科研资助 项目 海南省教育厅2006.4 9 现代教育媒体在高校管理类课程教学中的应 用研究 郑远强海南大学教学研究课题海南大学教务处2006.10 10 人力资源开发与管理多媒体课件郑远强海南大学教学研究课题海南大学教务处2006.10 11 宏观经济学郑远强海南省精品课程海南省教育厅2006.10 12 海南省高校人力资源能力建设研究段愿、丁 皓参与课 题 海南省教育厅海南省教育厅2006.4 13 财政学多媒体课件胡秀群海南大学教务处海南大学教务处2006.6 14 企业共生：对企业生命机理和管理战略的论理 学审视 许芳湖南省哲学社会科学评奖委员会湖南省哲学社会科学评奖委员会2006.8 15 企业生命机理及生态战略研究许芳海南大学科研课题海南大学2006.5 16 寻找三亚经济腾飞的翅膀——三亚市科技工 业.创意产业发展战略研究 许芳三亚市科技工业发展委员会三亚市科技工业发展委员会2006.10 17 企业财务会计多媒体课件张丰伟海南大学教务处海南大学教务处2006.11.25 18 中国人均GDP超过1000美元以后的经济安全 研究 李仁君海南省外事侨务厅海南省外事侨务厅2006年3月 19 中国三次产业之间合理收入分配差异及测度 研究 李仁君 教育部人文社会科学研究一般项 目 教育部人文社会科学研究一般项 目 2006.12 4
《传统与现代经典选读》各任课教师个人简介 - 海南大学
附件3 《传统与现代经典选读》各任课教师个人简介 常如瑜，文学博士，副教授。主要从事文学理论、文学批评以及文学跨学 科研究。 朱小宁，古代文学硕士，讲师。从事古代文学研究，讲授《大学语文》、《古代汉语》和《中国古代文学史》课程。 刘显，南京师范大学古典文献学博士,副教授，硕士生导师。主要从事中 国古代文学、古典文献学等方面的研究。 仲冬梅，华东师范大学古典文学博士，副教授。主要研究方向：唐宋词研 究及批评。承担中文系部分古典文学史授课任务。 刘帅东,云南大学民俗学本科毕业，法学硕士，讲师。主要从事民俗学、 文学人类学、中国民间信仰等课程的教学与研究。 乐天，讲师，中山大学人类学系本科毕业，研究生毕业于兰州大学民间文 学专业。致力于民俗文化与民间文学研究。 黄松梅，副教授，毕业于兰州大学中文系汉语言文学专业，长期从事汉语 言文学专业教学与研究工作。 海滨，教授，文学博士。长期醉心于中国古代文学教学与研究，潜心于西 域文史和海南文史研究，并积极致力于国学教育与传播。 蒋锐，讲师，东北师范大学文学学士，暨南大学传播学硕士，曾在台湾元 智大学资讯社会学研究所交流学习。主要从事传播学理论、市场调研、媒介素 养等领域的研究。 王俊延，哲学硕士。主要从事中国传统伦理学、思想政治教育领域研究。 毕研韬，先后留学于英国、爱尔兰，双硕士。教授。研究领域：战略传播、 话语分析、藏学。 蒋磊，文学博士，讲师。主要从事文学理论、文化批评及近现代文化史研 究。 - 11 -
张平，副教授，四川大学古代文学博士。主讲中文系本科生课程《中国古代文学史》与《宋诗研究》、研究生课程《中国古代文论专题》。 李音，副教授，华东师范大学文学博士，南京大学博士后。主要研究领域为中国现当代文学；鲁迅研究，并从事当代文艺批评。 李彩霞，湖北大学古代文学博士，副教授。主要研究方向为明清文学、古典文献学及南海历史文化。 汪荣，暨南大学现当代文学博士，讲师。主要研究方向为当代文艺批评，多民族文学及文化关系以及华文文学研究。 张灵辉，硕士，讲师。主要研究方向为社会学、心理学、消费者行为学、媒体与性文化研究等。 熊文军，文学硕士，讲师。主要研究趣味在文艺社会学、文学批评与文化研究。 汪韶军，北京大学哲学博士。主要研究领域为老庄哲学、魏晋玄学、禅宗、美学、道德哲学与政治哲学。 贾冬阳，哲学博士，研究方向为现代西方哲学与古典诗学。主要从事中西方古典诗学、古典政治哲学、中西方政治思想史、德国哲学的教学与研究。 云大津，经济学博士，2004年9月毕业于日本青山学院大学经济研究科。 研究方向为日本经济史、日本经营史。主讲日本经济史、日本本土文化和日本思想史等课程。 孙梦诗，中国传媒大学广告学博士。主要研究方向为广告史与广告理论、公共关系、计算广告学等。 宋明翰，文化学博士，清华大学新闻与传播学院博士后，留学归国副教授。 主要研究领域文化产业、戏剧影视艺术、跨文化传播。 - 12 -
海南大学工商管理硕士
海南大学公共管理硕士 （MPA） 学位论文 书写格式和排版样本 海南大学MPA教育中心 2016年3月修订
海南大学研究生学位论文格式规范 学位论文是学位申请人用以申请授予相应学位的重要依据之一。为进一步规范学位论文的撰写和装订，促进研究生学位论文格式标准化，特制订本规范。 一、本规范中的各项要求适用于答辩前的论文（研究生提交的用于评阅和答辩的论文，统称答辩论文）和答辩后提交的装订完好供存档用的论文（简称正式论文），凡不符合要求的学位论文将被认作形式审查不合格，各学院和校学位办将不予受理。 二、我校硕士和博士学位的学位论文一律采用匿名评阅，研究生须在规定的时间内按答辩论文和正式论文两种格式提交论文。 三、学位论文的基本要求 1、学位论文要以打印的形式提出，一律采用A4开本（297×210mm），其中上边距25mm，下边距25mm，左边距30mm，右边距25mm。 2、论文正文标题设三级。每章的章标题居中，用黑体小三号，1.5倍行距，段前0行，段后1行；每章之间另起一页，用分隔符分开。每节的节标题居左，用黑体四号，1.5倍行距，段前0.5行，段后0行。节中的一级标题居左，用黑体小四号，1.5倍行距，段前0.5行，段后0行，且都采用左对齐排版。 论文中的各级标题应采用统一的编号体系，一般按“一、”、“（一）”、“1.”、“（1）”、“①”体系进行标题编号，不能将“第一章”、“第二节”、“一”、“1、”、“1.1”、“（1）”等混编在一起。 3、正文标题以外的段落，用宋体小四号（英文用Times New Roman字体小四号）。设置成每段落首行缩进2字符；行距：多倍行距 1.25；间距：段前、段后均为0行。 4、图表同时标注中英文对照标题，中文图表名用宋体五号，加粗（英文图表名用Times New Roman字体五号，加粗）；图表内文字中文采用宋体五号（英文采用Times New Roman字体五号）。 5、一段文字的最后一行不落在下一页，一段文字的启始一行不放在前一页；为保持图表的完整性，所有的图表，包括标题（图题、表题）或脚注等，都应尽可能放在同一页。
海南大学工商管理硕士MBA培养方案
海南大学工商管理硕士（MBA）培养方案 （第三次修订） 根据《中华人民共和国学位条例》和全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》的文件精神，结合新形势和我校实际情况，特制定本方案。 一、培养目标 培养能够系统掌握现代管理知识和相关经济理论，并能够结合我国实际勇于实践、善于创新的复合型管理人才。学生毕业后应具备以下素质： 1．热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，具有社会责任感和高尚的道德品质与文化修养。 2．系统掌握现代管理知识和经济学基础理论，能够把握国内外经济发展的新趋势，了解现代管理理论与实践的新进展，善于不断吸纳新知识和新思想。 3．有较强应变能力、决策能力、组织协调能力和环境适应能力；勇于开拓创新，具有娴熟的管理技巧；善于处理人际关系，具有沟通能力和合作精神；具有较强的语言与文字表达、人际沟通能力。 4．熟练掌握一门外语，能够阅读本专业外文资料，并具有灵活处理外事业务的能力。 5．具有懂技术、善经营、会管理的复合能力结构、健康的体魄和良好的心理素质。 二、招生 招收具有实践经验并有一定管理素质的各专业大专以上学历的毕业生，具体条件为：工商管理硕士（MBA）学历学位班（即全日制班）：大专毕业、具有五年以上工作经验；大学本科毕业、具有三年以上工作经验；研究生毕业，具有两年以上工作经验。 工商管理硕士（MBA）学位班：大学本科学历、三年以上工作经验。 全部考生须参加全国MBA入学考试联考，达到录取分数线，并通过面试，择优录取。 三、培养方式 （一）年限与学分 学习方式分为全日制和在职学习两种。学习年限一般为2.5年，不能按期毕业者，可申请延期，但最长不得超过5年。修满规定学分并通过毕业论文答辩，符合研究生处提前毕业条件者，可以申请提前毕业。 工商管理硕士研究生要求学分为48学分，其中学位必修课37学分，专业选修课6学分，实践环节5学分。学生修满规定的学分后方能撰写学位论文，学位论文经答辩通过后才能申请授予工商管理硕士学位。 （二）学习要求 1．课程类别及要求 根据全国MBA教育指导委员会的规定和要求，本专业研究生课程设置包括：学位必修课、专业选修课和实践环节。其中，学位必修课的成绩以70分为及格，专业选修课程和实践课程的成绩以60分为及格。 2．专业方向 工商管理硕士研究生在充分了解培养目标及所修课程内容的基础上，自愿选择专业方向。工商管理硕士专业共设人力资源管理与企业文化创新、市场营销、会计与财务管理、电子商务与供应链、旅游与酒店管理等五个专业方向，另有自选方向，鼓励学生结合个人职业发展目标，在众多的专业方向课程中自行选择设计方向性课程组合。
《传统与现代经典选读》各任课教师个人简介-海南大学Hainan
附件2 2018－2019学年第1学期下半段人文通识经典课程 任课教师简介 黄松梅，副教授，毕业于兰州大学中文系汉语言文学专业，长期从事汉语言文学专业教学与研究工作。 仲冬梅，华东师范大学古典文学博士，副教授。主要研究方向：唐宋词研究及批评。承担中文系部分古典文学史授课任务。 朱小宁，古代文学硕士，讲师。从事古代文学研究，讲授《大学语文》、《古代汉语》和《中国古代文学史》课程。 孙海兰，文学博士，副教授。主要从事中国古代文学（先亲文学）、当代文化批评及海南历史文化研究。 安华涛，硕士，讲师。主要研究中国古代文学与海南历史文化。 谢胜艳，中国现当代文学硕士，副教授。讲授《中国现当代文学》、《大学语文》等课程。 刘显，南京师范大学古典文献学博士,副教授，硕士生导师。主要从事中国古代文学、古典文献学等方面的研究。 海滨，教授，文学博士。长期醉心于中国古代文学教学与研究，潜心于西域文史和海南文史研究，并积极致力于国学教育与传播。 张睿，艺术学硕士，副教授，中国广告协会学术委员会委员，主要研究领域为广告、品牌、视觉创达设计等。 公衍峰，文学硕士，讲师，研究兴趣方向为中国古典诗词，致力于中国传统文化的传播和教育工作。 朱东根，教授，南京大学文学博士，博士后，主要从事中国古代文学，中国古典戏曲研究。主讲中文系本科生课程《中国文学史》《中国古代文论》等。
严孟春，文学博士，讲师，编辑。主要从事中国古代文学、编辑学研究。 张灵辉，硕士，讲师。主要研究方向为社会学、心理学、消费者行为学、媒体与性文化研究等。 汪荣，暨南大学现当代文学博士，讲师。主要研究方向为当代文艺批评，多民族文学及文化关系以及华文文学研究。 张平，副教授，四川大学古代文学博士。主讲中文系本科生课程《中国古代文学史》与《宋诗研究》。 贾冬阳，哲学博士，研究方向为现代西方哲学与古典诗学。主要从事中西方古典诗学、古典政治哲学、中西方政治思想史、德国哲学的教学与研究。 乐天，讲师，中山大学人类学系本科毕业，研究生毕业于兰州大学民间文学专业。致力于民俗文化与民间文学研究。 云大津，经济学博士，2004年9月毕业于日本青山学院大学经济研究科。研究方向为日本经济史、日本经营史。主讲日本经济史、日本本土文化和日本思想史等课程。 熊文军，文学硕士，讲师。主要研究趣味在文艺社会学、文学批评与文化研究。 张芳宁，博士，讲师。毕业于人民大学文学院，师从刘小枫教授研读古典诗学。主要从事古典诗学、古典政治哲学、西方思想史、文学理论与批评、电影理论与批评等研究，发表论文十余篇，译著2部。曾担任《古希腊悲剧选读》、《西方文明史》、《文学理论》、《电影理论与批评》等课程的教学工作。 李安斌，四川大学比较文学与世界文学博士，副教授，主要研究方向为比较文学、美国文学与文化、西方文论。文丽敏，副教授。艺术学硕士。目前主要从事影视文化，影视人类学研究。主讲《中国电影史》、《视听语言》等课程。
海大企业管理专业硕士研究生面试题库
海大企業管理专业硕士研究生面試題庫（综合） 個人資料 1. 請簡短的介紹你自己並說說你個人的人生觀、成長史。 2. 自我介紹。 3. 你有什麼特質、優點、缺點、興趣、嗜好 4. 你的自傳，讀書計畫，推薦函中提到？？？？？，請說明 5. 談談你喜愛的休閒活動。 6. 你最喜歡的一本書是什麼？理由是？ 7. 你的長處是什麼？未來理想呢？ 8. 請介紹一下你的家鄉。 9. 什麼事對你來說是最重要的？ 10. 自傳，讀書計畫，推薦函如何完成? 11. 為何選擇推甄管道進大學? 12. 說出我們科系非要錄取你的三個理由。 13. 你最喜歡的書、電影、音樂等，看過最具創意的人、事、物。 14. 你喜歡看什麼電視節目，對一些時事看法? 15. 有無特殊才藝及專長? 16. 影響你最深的人、事、物為何，對你人生有無影響? 17. 你對自己今天表現打幾分，那部份表現好或差? 18. 描述家庭背景及居住環境? 19. 如果你沒被錄取，你有何打算，會如何調適 20. 中了樂透或五百萬要如何應用? 21. 一生中最大的收穫及挫敗 22. 你有何條件讓你適合唸本科系或從事本行工作? 23. 你有沒有做過義工或其他助人經驗? 24. 你有什麼夢想，打算如何實現? 大学生活，未來規劃 1. 你曾參加哪些社團，或校內外活動? 2. 大学學科中，最喜歡或最不喜歡的科目（單元）? 3. 常使用電腦或上網嗎?通常在網路上什麼? 4大学四年心得感想? 5. 你印象最深刻的電視廣告。 6. 介紹一下你所就讀的高中。 7. 求學過程中你最興奮的事及最沮喪的事? 8. 為何選讀○○科系? 9.談談你的未來理想與生活規劃? 10.未來想從事的行業是什麼? 11.以後你想朝哪個領域研究發展?
海南大学外国哲学专业培养方案(可编辑修改word版)
外国哲学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的专业高级专门人才。要求 硕士研究生： 1、具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有较强的事业心和团结协作精神及为科学勇于献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务的创新人才。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊，具有较好的外语听说和科学论文写作能力；具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。 3、身心健康，吃苦耐劳，勤奋工作。 二、研究方向 1、重读西方哲学史方向 重点精读、解释西方自古希腊以降的经典文本，特别是古希腊哲学中的前苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等，还有圣经、中世纪三教经典选读。 2、语言哲学方向 基本沿着“重审形而上学的语言之维”的角度，重点放在现代现象学、存在哲学、解释学及其分类的选读上。 三、培养年限 硕士研究生学习年限一般为3 年，累计在学年限一般不超过4 年。第一年一般以课程学习为主，后两年以论文工作为主。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经学校批准可以提前毕业。 四、培养方式与方法 1、硕士研究生的培养采取全日制培养方式。 2、硕士研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合、导师指导和集体培养相结合的办法。充分发挥指导教师和指导小组的作用，因材施教，教书育人。鼓励研究生独立思考、勇于创新。 五、课程设置及学分要求 硕士研究生课程学习实行学分制，总学分要求不超过30 学分（不包括学术活动、教学实践或社会实践、文献综述及开题报告等必修环节）。硕士研究生中期考核前必须修满专业培养方案规定的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，学位课程70 分及格，选修课程60 分及格。 跨专业考取或同等学力人员攻读硕士学位研究生，由导师提出具体意见，决定其是否补修大学本科专业主干课程，并报研究生处备案。补修成绩以60 分为及格，并记入成绩档案，注明“本科”字样，不计入总学分。 公共英语课的免修参照《海南大学研究生课程教学管理实施办法》的有关规定执行。 六、培养环节 1、制定个人培养计划 硕士研究生培养计划分课程学习计划和论文研究计划。课程学习计划应在研究生入学两个月内提交，在导师指导下根据本学科培养方案制定；论文研究计划，一般在第三学期末提交。 2、开题报告和中期考核 开题报告具体工作参照《海南大学研究生学位论文的选题及开题报告的要求》。