SSAT各部分考试题型及答题技巧
SSAT各部分考试题型及答题技巧
SSAT考试题型分为写作和选择两种题型，选择题均为5选1，考生要想充分备考SSAT 考试，就要对各部分考试题型有充分的了解，然后找到相应的解答技巧，下面就带考生一起了解。
一、写作
写作为第一部分，考试时间为25分钟。这部分要求考生通过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、文学等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。深圳SSAT培训班
二、选择题
接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30分钟，各25题)、语文(30分钟，60题)、阅读(40分钟，40题)。
1、数学。
无论是SSAT的低级还是高级，数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。
题目中不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT会在数学两个部分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。
2、语文。
语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中学生难度很大。这部分共60道题，具体又分为：30道同义题、30个类比题。同义题，题干为一个单词，要求考生从5个选项中选出一个和题干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT中达到9000词水平，在低级SSAT中达到7000词水平，远远超出了国内教学大纲的要求。
解答这类题时，除了依靠很大的词汇量，还可使用基于构词知识的猜测和排除等方法。类比题的形式接近中国古代的对对子，比如某道题，题干中给出的是“frog对toad”，则答案可以是“turtle对tortoise”(内在联系为水生对陆生)。解答这类题，挖掘给出的两个词之间的内在联系，甚至是拼写方面的，然后在选项中寻找内在联系类型相同的一项即可。
3、阅读。
阅读一般考7～8篇文章，来源非常广泛，题材和体裁五花八门，有时甚至考查短小的抽象诗歌。在如此快的阅读和做题节奏下，考生势必需要具备在快速阅读中掌握主题和定位细节的能力。个别题目还涉及到偏主观的理解，有点类似于国内语文考试的阅读主观题。
以上就是关于SSAT各部分考试题型及答题技巧的详细解析，希望对考生有帮助，同学们在备考SSAT考试过程中，一定要对这些题型做到了熟于心，并加强训练，这样才能在考场上做到应对自如。
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幼儿园小班下学期社会教案《分享食物 分享快乐》含反思
幼儿园小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》 含反思 小班下学期社会教案《分享食物分享快乐》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿初步认识到只有学会了与人分享，才会有更多的朋友，能主动与朋友分享好吃的食物，体验与同伴分享食品的快乐，通过故事初步领会分享一词的含义，能大胆讲述自己喜欢吃的食物，快来看看幼儿园小班下学期社会《分享食物分享快乐》含反思教案吧。 活动目标： 1.能主动与朋友分享好吃的食物，体验与同伴分享食品的快乐。 2.初步认识到只有学会了与人分享，才会有更多的朋友。 3.通过故事初步领会分享一词的含义，能大胆讲述自己喜欢吃的食物。 4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 1.家长为幼儿准备适量爱吃的食品带到幼儿园来。 2.点心盘、调羹、餐巾、抹布等。 3.教学CD《甜甜和多多》。 活动过程： 1.讲述故事《甜甜和多多》，引导幼儿欣赏。提问并组织幼儿讨论： --为什么甜甜和多多是一对好朋友？ --甜甜晕倒了，为什么她还能顺利回家？ --如果多多不这样做会有什么后果？ 2.幼儿分享食品，感受分享的快乐。 --提问：你最喜欢吃什么？你愿意和谁一起吃？
--幼儿展示自己带来的食品，说说喜欢吃的理由，学说叠词甜甜的、香香的、脆脆的等。 --师幼讨论，引导幼儿学会分享，懂得心中有他人才会真正快乐。 提示语：每个小朋友都带来了自己喜欢的东西，怎么样才能品尝到更多的美味，体会更多的快乐呢？ 3.师幼分享食品、分享快乐。教师引导幼儿将自己的食品和大家的放在一起，小朋友一起分享食品（可播放轻音乐，营造温馨氛围）、分享快乐。 4.师幼共同收拾、整理场地并小结，鼓励幼儿在生活中学会分享（如分享食品、分享玩具、分享图书、分享快乐），在分享中结交更多的朋友。 活动建议与提示： 1.日常生活中鼓励幼儿与他人分享玩具、图书、食品等物品，充分体验分享带来的快乐。 2.建议家长观察并反馈孩子在家的分享行为，鼓励孩子与家人共同分享食物和其他物品。 教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成，能够藉进食或是饮用为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植物、动物或者其他界的生物，例如真菌，亦或发酵产品像是酒精。人类借由采集、耕种、畜牧、狩猎、钓鱼等许多种不同的方式获得食物。
让孩子学会分享教学心得体会
让孩子学会分享教学心得体会在二十一世纪的今天，我们的教育对象——幼儿，绝大多数是独生子女，而今优越的社会条件，特殊的家庭位置，使孩子们存在着自私、孤僻、任性，独占心强、以自我为中心、不合群、合作意识差等问题。 如果你是一个有心人，幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友玩。有些孩子往往毫不客气地拆掉伙伴搭建的积木，按自己的意愿设想搭建，无视别人的存在、别人的劳动成果。幼儿的这些行为都是自我中心的外在表现。由于是独生子女，是家庭中许多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了他们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让与别人的行为。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出：教育孩子与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心等。为了能使幼儿的行为适应社会需要，我们作为幼儿教师，应积极利用幼儿园的集体活动来帮助他们学会“与人分享”，消退自我中心心态，促进孩子社会性发展。通过学习分享可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。 “分享”是幼儿之间团结友爱，相互关心，爱别人的更
高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的，爱别人的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心的有力手段。要想使幼儿真正认识“分享”的意义，必须先对幼儿进行关心别人，爱别人的思想品德教育。为此，我们设计了一系列的教育活动，从教育幼儿爱身边最亲密的人开始。如：“三八”节为妈妈制作一样礼物，为妈妈做一件事，平时关心帮助比自己小的幼儿，主动向老师询问小朋友为什么没来等，并通过故事、情境表演、歌曲等形式来教育幼儿。同时还开展了亲子活动，把家长请到幼儿园和孩子一起游戏，使幼儿从感情上认识什么是分享，怎样与别人分享，懂得只有和大家共同游戏，共同分享快乐，才是真正的快乐。 日常生活中，我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时，我们处处做有心人，常常有意识地把自己看到的或听到的一些较有意义的事讲给幼儿听，让他们一起快乐、一起忧伤，使幼儿在潜移默化中获得情感分享；慢慢的，幼儿也会把家中所发生的一些高兴的事、伤心的事、有时甚至会把晚上做的梦讲给大家听，让大家一起感受体验她当时的情绪。 利用移情的手段，让幼儿学会站在他人的立场上考虑问题，感受他人的愿望、情感，从而逐步形成自身积极的、正
SSAT考试数学5套题+答案
SSAT考试数学练习题(1) 1. Add 0.98 + 45.102 + 3 2.3333 + 31 + 0.00009 A. 368.573 B. 210.536299 C. 109.41539 D. 99.9975 E. 80.8769543 2. Find 0.12 ÷ 1 A. 12 B. 1.2 C. .12 D. .012 E. .0012 3. (9 ÷ 3) x (8 ÷ 4) = A. 1 B. 6 C. 72 D. 576 E. 752 4. 6 x 0 x 5 A. 30 B. 11 C. 25 D. 0 E. 27 5. 7.95 ÷ 1.5 A. 2.4 B. 5.3 C. 6.2 D. 7.3 E. 7.5
6. -32 + 7 equals: A. -25 B. 25 C. -26 D. 26 E. 27 7. -37 + -47 equals: A. 64 B. -84 C. 65 D. -75 E. -66 8. 41% equals: A. 4.1 B. .41 C. .041 D. .0041 E. .00415 答案：1.B 2.C 3.B 4.0 5.B 6.A 7.B 8.B 1. Round 907.457 to the nearest tens place. A. 908.0 B. 910 C. 907.5 D. 900 E. 907.46 2. At a certain high school, the respective weights for the following subjects are: Mathematics 3, English 3, History 2, Science 2 and Art 1. What is a student's average whose marks were the following: Geometry 89, American Literature 92, American History 94, Biology 81, and Sculpture 85? A. 85.7 B. 87.8 C. 88.9 D. 89.4 E. 90.2
分享学习心得
分享学习心得-----责任胜于能力讲师：杨宗华 首先，我要先感谢老大，能给我一个学习的平台，感谢公司给我一个这么好的学习机会！ 在分享学习的同时，我想在之前也分享一下那天我和明洁去深圳的亲身路途体验心得，就在2011 11 11晚上，我们本打算是12号的早上才赶去的，所以我们就决定在11号晚上起程，回到家，匆匆地吃了点东西，吃完了就匆匆走了，在刚刚走出门的时候，电话响了，我想肯定是明洁在等久了，一接电话，明洁说要到广州东站才能上车，她又要从广州火车站打车到广州东站，我们到了广州东站的时候，拿着9：19分的票，跟着听到了报站，我们也快快闪人，好不容易进了站台，坐上了位置，口渴了，想买点饮料，服务员推着车来到我们面前，明洁拿起了一支矿泉水吓了一跳，一看一支小小的矿泉水要15元，呵呵，不买…过了一个小时左右，到了深圳火车站，我们出站后有点徘徊，我就拿出了邀请函，看到了上面的地方，但是没有公交直到的，也不知道怎么转车，就只好到了打的士了，上了的士后，司机问我们去哪里，我说到蛇口公园路的风华剧院，他好像不太清楚，还打电话问人，在坐的士的过程中，我发现了深圳的的士都不像广州的士这样的计时的，深圳的是计里程的，在红绿灯的时候是不会跳表，司机开的很快，我看见表里的数字一直在狂跳的，心里在发寒啊，报销也有点心痛了。到了差不多的时候，我心里想在附近要找个地方住一晚，到了那个剧院不知道会不会很荒的啊，万一没有住宿的地方，那不就要走出来，而且这么晚了，两个女的挺危险的，而且深圳对我和明洁来说都是人生地不熟的，于是我就决定在附近停了下来，找到了一间宾馆住了一晚，还好，在这附近停车了，不然真是进去了那个剧院里，真是决定要我们摸黑走出来找住宿了，还好，我的决定是对的，剧院附近都是没有住宿的，全部都是住宅区，而且很静，白天的时候都不怎么多人，晚上更不用说了......好了，过了一晚，早上7点左右起来，退房、吃了早餐，问路人走到了风华剧院...... 整个去和找的过程，我和明洁都觉得老天对我们不薄啊，这就是一个培训的前骤！ 好了，说了这么多，我就转为正题，说一下我这次去学到的东西。 这一次的培训，我将我学到的总结了6个模块： 一、1、责任一般分为两个后果：1、找借口 2、找方法 但是我们一般都是找借口而不是找方法，为什么？ 因为任何人都不会做对自己不利的事情，所以一直找的是借口。 2、责任没有对错，没有被迫，只有选择！选择的路不同，结果将会不同。为什么？ 因为：1、中国人决是认为自己是对的。 2、人站在自己的角度，他永远都承认自己是对的。 3、一个智慧的人永远没有对错，但他有底线和原则。 3、责任是社会分工的结果！ 在每一个企业或者是团体里都会有各种各样的单位和职位，如果缺少一个，这个团体将不会完整，但是在这个团体里，总会有多多少少的不平等的位置，有上司，有下属，每个都有自己的职责，不必羡慕他人，做好本份。其他每个职位都会有别人羡慕的一面： 1、在羡慕别人的同时，可别忘了也有被别人对你的羡慕。
SSAT各部分考试题型及答题技巧
SSAT各部分考试题型及答题技巧 SSAT考试题型分为写作和选择两种题型，选择题均为5选1，考生要想充分备考SSAT 考试，就要对各部分考试题型有充分的了解，然后找到相应的解答技巧，下面就带考生一起了解。 一、写作 写作为第一部分，考试时间为25分钟。这部分要求考生通过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、文学等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。深圳SSAT培训班 二、选择题 接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30分钟，各25题)、语文(30分钟，60题)、阅读(40分钟，40题)。 1、数学。 无论是SSAT的低级还是高级，数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。 题目中不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT会在数学两个部分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。 2、语文。 语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中学生难度很大。这部分共60道题，具体又分为：30道同义题、30个类比题。同义题，题干为一个单词，要求考生从5个选项中选出一个和题干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT中达到9000词水平，在低级SSAT中达到7000词水平，远远超出了国内教学大纲的要求。 解答这类题时，除了依靠很大的词汇量，还可使用基于构词知识的猜测和排除等方法。类比题的形式接近中国古代的对对子，比如某道题，题干中给出的是“frog对toad”，则答案可以是“turtle对tortoise”(内在联系为水生对陆生)。解答这类题，挖掘给出的两个词之间的内在联系，甚至是拼写方面的，然后在选项中寻找内在联系类型相同的一项即可。
分享阅读心得体会
分享阅读心得体会 或许是胎教的作用，琪琪的听故事习惯从还在妈妈肚子里就开始了。每天晚上是我们母女固定的故事时间，这种习惯一直沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，更是享受亲子关系最好的方式，于是再忙我们也会挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。自从幼儿园给孩子订了《分享阅读》后，琪琪从被动的听故事，过渡到现在的主动阅读，在不知不觉中，使我和孩子都受益匪浅。以下是我对《分享阅读》的几点体会与大家共勉： 一、分享阅读重在“分享”: 我们都知道早期教育对孩子的重要性，早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知，在家长和孩子之间建立良好的亲子关系，阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间，听完故事孩子将美丽的故事带入梦境，几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。 二、分享阅读强调“阅读” 我们都知道也许孩子在小的时候，并不能称之为阅读，而是用耳朵静静的聆听，睁大眼睛仔细的观察，为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事，带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材，对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到，它分为教学读本和家庭读本，教学读本还有一本大大的读本，可以让全班的孩子共同学习，互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来，从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。 三、《分享阅读》系列图书的色彩明快，夺人眼球 孩子5岁多了，她的图书布满书架，面对花花绿绿的图书，我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家，我都会被它漂
SSAT阅读考试五大文章体裁解析
SSAT阅读考试五大文章体裁解析 SSAT考试中的阅读部分相对来说是比较有难度的，因为这 部分的文章风格多变，内容有意思做题正确率却不高，今天太傻留学SSAT考试频道就为考生解析下SSAT阅读考试五大文章体裁，希望考生能针对不同的文章采用不同的答题方法。 SSAT阅读文章既区别又联系。不同文章我们需共同对待的 东西有三点：文章的main idea，作者写文章的purpose，作者写文章的语言风格tone。下面我们就这些问题进行讨论。 SSAT阅读最常考的文体有五类：小说，诗歌，传记，争论，说明文。从目的出发，我们一起分析。 小说的写作目的是什么呢?举个例子，SSAT一篇阅读文章叫Talking With Sorrow，这篇小说节选讲的是一个失声的小姑娘 跟朋友倾诉自己的感受。内容很简单，但是这样的故事又想表现什么呢?如果读完后问自己这样一个问题，我高兴的宣布，你越 来越接近小说的精髓了。小说是在塑造人物的过程中反映一个现实，陈述一个道理，表达一些感慨。所以这篇文章不是想表现一次交谈，而是通过对人物的刻画展示给我们坚强乐观，勇于面对的品格。所以读小说即要好好揣摩人物。 诗歌是种很美的文体，朦胧中我们理解了一些，又貌似说不清楚。这是大部分人对诗歌的印象。重点就出现在我们说不清楚
的地方。我们要明确一点，诗歌是为了更好的表达，每一首诗都包含诗人的感慨感悟和感想。读诗的过程中带一点想象，体会美感的同时把诗人表达的东西落到实处，这便是读懂了。 传记是表现人的不是表现事的。但是了解人的过程又在读事，重点细节要关注。 争论表达的就是一个观点，这个观点是灵魂，游走在文章的每一角落。 说明文最简单，读懂topic就好，但是细节不容小觑。 以上内容简要为考生分析了SSAT阅读考试五大文章体裁不 同的特点，希望能为考生正确答题提供一定的参考，建议大家在基础阅读阶段多读多分析，为学习解题技巧做好铺垫。 原文地址：https://www.360docs.net/doc/1e1732886.html,/ssat/teacher/2015/1103/20083.html SSAT考试频道：https://www.360docs.net/doc/1e1732886.html,/ssat/
ssat考试试题总共有几部分
ssat考试试题总共有几部分? 正所谓“知己知彼方能百战百胜”，考生要想在美国中考SSAT 考试中取得一个不错的成绩，首先要对ssat考试试题有一个详细的了解，这可以帮助考生正确认识ssat考试并且制定合理的ssat备考计划，那ssat考试试题总共有几部分呢?下面小编带考生一起了解。 ssat考试试题分为写作和选择题两种题型。选择题均为5选1，答题方式为填写答题卡(考试时一定要记得带铅笔和橡皮)。下面是各部分考试的题型和具体内容： 写作 写作为第一部分，考试时间为25分钟。这部分要求考生通过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、文学等等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。 选择题接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30分钟，各25题)、语文(30分钟，60题)、阅读(40分钟，40题)。 1、数学。无论是SSAT的低级还是高级，其数学部分的考查内容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。题目
中不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT会在数学两个部分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。 2、语文。语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中学生难度很大。这部分共60道题，具体又分为：30道同义题、30个类比题。 同义题，题干为一个单词，要求考生从5个选项中选出一个和题干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT中达到9000词水平，在低级SSAT中达到7000词水平，远远超出了国内教学大纲的要求。解答这类题时，除了依靠很大的词汇量，还可使用基于构词知识的猜测和排除等方法。 类比题的形式接近中国古代的对对子，比如某道题，题干中给出的是“frog对toad”，则答案可以是“turtle对tortoise”(内在联系为水生对陆生)。解答这类题，挖掘给出的两个词之间的内在联系，甚至是拼写方面的，然后在选项中寻找内在联系类型相同的一项即可。 3、阅读。阅读一般考7～8篇文章，来源非常广泛，题材和体裁五花八门，有时甚至考查短小的抽象诗歌。在如此快的阅读和做题节奏下，考生势必需要具备在快速阅读中掌握主题和定位细节的能力。
总结让幼儿感受与他人分享快乐
总结-让幼儿感受与他人分享 快乐 总结：让幼儿感受与他人分享的快乐 内容摘要：分享是一种社会性行为，是社会发展所要适应和 需要的。幼儿通过日常生活和教学活动中所渗透的分享活动，感 知分享的真正含义以及由分享所带来的快乐。从而使幼儿自发的 愿意与他人分享，发扬这种传统的美德，并成为有利于社会的人。 分享是一种重要的社会行为，也是一种传统的美德，是幼儿 之间团结友爱、相互关心，爱别人的最高层次的表现。我们赞赏 愿意与他人一起分享的孩子，赏识他们的慷慨大方。 从刚入园到现在中班，我们已经开展了2年的分享意识的培 养了。原来经常目睹孩子们经常为了争抢玩具现象，而现在的孩 子们会很乐意的把自己的玩具与小朋友一起玩或者轮流玩，大家 争抢玩具的现象逐渐变少了，而且还有好多孩子把自己家中心爱 的玩具带来幼儿园与大家一起分享，诸如此类的事情还有好多。 看到这一切的变化作为老师的我感到非常的欣慰。因为孩子们知 道了分享的涵义，知道分享给大家带来的快乐是无法替代的。他 们愿意与他人一起分享。 在这两年里如何将在家长怀里娇惯、自私、甚至霸道的孩子 培养成乐意与他人分享的幼儿，我主要从以下几方面着手：
首先：让孩子们理解分享的含义 要让孩子学会分享先要让孩子理解分享的含义，只有在理解的基础上孩子们才会懂得其真正的意义。在日常生活中我经常利用讲故事的形式给孩子渗透分享的涵义。当孩子们被故事的情节所感染的时候他们已经深刻领会分享的作用。这样就是枯燥无味的大道理很容易的被孩子理解接受。 每当听完一个故事后会让孩子们设身处地的考虑故事主人翁的心情：他会怎么想呢？他这样做对吗？还有小朋友会和他做朋友吗？他改正了没有？有好朋友和他一起玩了吗？另外我常常创设情境让孩子们表演：你正在玩的玩具，别的小朋友要玩，你会怎么样？通过幼儿对自己的价值判断和教师的正确引导，使幼儿形成正确的价值观和道德感。 其次：老师、家长在生活中树立榜样 1、家长方面 家长是孩子的第一任教师，你的一言一行，一举一动都会成为幼儿模仿的对象，观察的对象。所以作为家长应该注意自己的言行举止，注重自身的素质的提高。让自己言行举止积极方面的作用潜移默化的影响幼儿。 （1）现在的幼儿大都是独生子女，家长过分的溺爱，使孩子养成了吃独食的霸道思想，不愿意与他人一起分享食物。孩子有时在是好吃的时候偶尔主动会给家长吃，这时家长会说：“好孩子我们不吃，还是你自己吃吧”。长期下来就养成了孩子的独享
美国SSAT考试阅读真题
在备考S SAT的过程中，阅读部分作为考试的难点所在，需要我们多花些时间练习，不断通过SSAT考试练习题加强熟练度。这样才有机会拿到好成绩。下面我们来看一下阅读部分的美国S SAT考试真题。希望对您的备考有所帮助。 美国SSAT考试难点较多，如果不早点准备的话，很难应付考试。S SAT阅读部分一直被认为是考试中的难点所在。下面是阅读部分的SSAT考试真题演练，我们可以提前了解一下。 Conflict had existed between Spain and England since the 1570s. England wanted a share of the wealth that Spain had been taking from the lands it had claimed in the Americas. Elizabeth I, Queen of England, encouraged her staunch admiral of the navy, Sir Francis Drake, to raid Spanish ships and towns. Though these raids were on a small scale, Drake achieved dramatic success, adding gold and silver to England's treasury and diminishing Spain's omnipotence. Religious differences also caused conflict between the two countries. Whereas Spain was Roman Catholic, most of England had become Protestant. King Philip II of Spain wanted to claim the throne and make England a Catholic country again. To satisfy his ambition and also to retaliate against England's theft of his gold and silver, King Philip began to build his fleet of warships, the Armada, in January 1586. Philip intended his fleet to be indestructible. In addition to building new warships, he marshaled one hundred and thirty sailing vessels of all types and recruited more than nineteen thousand robust soldiers and eight thousand sailors. Although some of his ships lacked guns and others lacked ammunition, Philip was convinced that his Armada could withstand any battle with England. The martial Armada set sail from Lisbon, Portugal, on May 9,1588, but bad weather forced it back to port. The voyage resumed on July 22 after the weather became more stable. The Spanish fleet met the smaller, faster, and more maneuverable English ships in battle off the coast of Plymouth, England, first on July 31 and again on August 2. The two battles left Spain vulnerable, having lost several ships and with its ammunition depleted. On August 7, while the Armada lay at anchor on the French side of the Strait of Dover, England sent eight burning ships into the midst of the Spanish fleet to set it on fire. Blocked on one side, the Spanish ships could only drift away, their crews in panic and disorder. Before the Armada could regroup, the English attacked again on August 8. Although the Spaniards made a valiant effort to fight back, the fleet suffered extensive damage. During the eight hours of battle, the Armada drifted perilously close to the rocky coastline. At the moment when it seemed that the Spanish ships
SSAT考试高分备考攻略
SSAT考试高分备考攻略 SSAT，是SecondarySchoolAdmissionTest的缩写。是申请美国 高中的一项相关考试，类似于中国的中考(SAT类似于中国的高考)。SSAT考试分两个级别，UpperLevel和LowerLevel。LowerLevel是 现阶段处于5-7年级的学生参加的考试(相当于中国的小学五、六年 级和初中一年级);UpperLevel是现阶段处于8-11年级的学生参加 的考试(相当于中国的初中二、三年级和高中一年级)。按照目前的 情况，初中以下水平的学生来参加美国的专业考试不是很现实，上 了高中的同学大多都在准备SAT的考试。所以在目前，中国考生大 多参加UpperLevel的SSAT考试。 SSAT的成绩是通过两个步骤折算出来的。第一步：依据考生答 对的题目数目，答错的题目数目以及放弃没答的题目数目，经过计算，得到每个部分(词汇、阅读和数学)的原始分数。第二步：根据 原始分数折合成标准分数(每个部分满分为800分)。原始分数的计 算方法是：答对一题得一分，答错一题倒扣四分之一分，放弃不答 不得分也不扣分。比如说，某个学生的阅读部分答对了30道题目， 答错了8道题目，同时有两道题目没有作答。那么，他(她)的原始 分数是30*1+8*(1/4)+2*0=28分。得到了原始分，再根据评分机构 的一定规则来计算最终的标准分。 每个部分满分800分，最低500分，总分1500-2400分。对于中国的考生想要申请美国比较好的高中，建议将目标锁定在2100分左右。 阅读692分+词汇617分+数学755分=2064分(将近2100分)。 而达到这样的分数需要考生每个部分的表现如何呢?我们会发现。 692分的阅读部分需要得到30分的原始分。617分的词汇部分需要 得到20分的原始分，755分的数学部分需要得到40分的原始分。 这又意味着什么呢?我们分成三个部分来看：
2017SSAT题型内容
2017SSAT 题型内容 SSAT(Secondary School Admission Test)考试是美国、加拿大等国私立中学的非常重要的入学考试，即为美国中学入学考试。下面是小编分 享的SSAT 题型内容，欢迎大家阅读! SSAT 题型内容SSAT 分为写作和选择题两种题型。选择题 均为5 选1，答题方式为填写答题卡(考试时一定要记得带铅笔和橡 皮)。 写作写作为第一部分，考试时间为25 分钟。这部分要求考生通 过例子来支持或反驳一个观点。所举的例子可以来自个人经历、历史、 文学等等。这部分内容不计入总分，但会随其他部分的成绩寄送到所申 请的学校。校方会根据需要，对之进行评估，并作为录取的参考依据之一。 选择题接下来的四个部分均为选择题，包括数学两个部分(各30 分钟，各25 题)、语文(30 分钟，60 题)、阅读(40 分钟，40 题)。 1、数学。无论是SSAT 的低级还是高级，其数学部分的考查内 容均不超出国内初中教学的知识点范围，其难点在于：由于采用全英文 命题，在理解应用题的题意时，一定要熟悉最常见的表达方式。题目中 不会有复杂的精确计算，但是考查估算能力，所以计算器是不允许带入 考场的。数学两个部分的难度和范围完全一样，SSAT 会在数学两个部 分之间插入一个非数学的部分，以便让考生科学用脑。 2、语文。语文部分是对词汇的直接考查，对于英语非母语的中 学生难度很大。这部分共60 道题，具体又分为：30 道同义题、30 个类 比题。 同义题，题干为一个单词，要求考生从5 个选项中选出一个和题 干中单词意义相同的选项。这部分考查的词汇量，在高级SSAT 中达到
分享快乐教学反思(精选3篇)
分享快乐教学反思（精选3篇） 分享快乐教学反思（精选3篇） 身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的分享快乐教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。分享快乐教学反思 1 关爱别人、分享快乐，这是社会文明的体现，也是时代进步的标志。这种风貌和精神正越来越多地渗入家庭，融入社会，已成为我国精神文明建设的主旋律之一。我授课的内容是人教版小学三年级下册《品德与社会》第二单元第3课《分享的快乐》是让学生体验由共同分享所带来的快乐。它旨在从人和人之间互动和共生共存的角度，说明分享就是你中有我，我中有你。人与人之间不是孤立的，需要彼此援助，而与人分享快乐是一种人间真情交流和心灵沟通。根据品德与社会课活动性这一特点，我把整节课设计以活动的形式展开。具体安排如下：全班分成7组，每组4人，力求把教学活动与学生生活经验相融合，体现学生的自主性与主体性，在参与、合作中，体验分享的快乐。 1.灵活处理教材。《分享的快乐》这课教科书上有三幅图，一是同学们共同分享他们喜欢的东西的场面，二是春游时，一名同学没带水，我们应该怎么做？三是上课同桌没有带彩笔，我应该怎么做？我不拘泥于教材的格式，而是根据学生的生活特点和认知水平，灵活地安排活动内容。通过拔河比赛，让学生体会活动的快乐，取得第一的小队队员因为集体的荣誉快乐的心情，让学生感受快乐。目的是让学生联系生活实际，体验快乐、感受快乐。之后，让学生谈谈自己的一些快乐的事情，目的是让他们感觉到当自己快乐时，总是想尽快地与别人分享。体现了《品德与社会》课程与社会生活相结合的特点，培养与人合作意识，这是人与人共存的需要。 2.回归生活，突出课堂的经验性。本课程基本理念是“儿童的生活是课程的基础”。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。因此，课程要关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都要贴近儿童生活，反映儿童需要。要让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。本节课由拔河比赛中作为基石将学生引到快乐，体验分享的快乐上来。让学生回
SSAT备考刷单词和刷题,从量变到质变
SSAT备考刷单词和刷题，从量变到质变 经常会碰到同学提出这样的问题，到底如何才能考出理想的SSAT成绩，今天三立在线教育给大家带来SSAT备考刷单词和刷题，从量变到质变一文，希望能帮到大家。 What is SSAT？ SSAT，全称Secondary School Admission Test, 无论美国当地学生还是中国学生，都需要这个标化成绩，才能完成申请程序。SSAT分为3个考试难度——lower level（针对4-5年级学生），middle level（针对6-7年级学生）以及申请美高同学要考的upper level（针对8-11年级学生）总分也相对不同，对于upper level来说，满分是2400，且考察的能力程度也相对lower和middle level提高。 词汇部分Verbal 在正式学习SSAT之前，应适当背一些基础词汇再继续刷题，才能达到更好的效果。买一本词汇书，可以稍作预习。 SSAT考试的词汇部分也分为两类：Synonyms同义题和Analogies类比题。
第一部分Synonyms要求的是极广的词汇量，以及同义词的储备量，第二部分Analogies则要求的是理解两词之间的关系，常见的主要分为几种：并列、上升、下降以及词性的转换。 于是可以总结出SSAT词汇部分的两大关键点：刷题&刷单词 背单词的方法 也许你会觉得害怕，觉得不想再考SSAT了，但这是一个美高申请者不可逃避的过程，而且以一个过来人的身份，我不得不说，这种最简单粗暴的训练方式其实最有效。从一开始的每天600单词逐渐加到每天800单词，到复习的阶段甚至每天1000个单词都是有的。即使每天这样起早贪黑、无时不刻的背单词，我们还是会有生疏忘记的单词，所以最重要的背单词方法就是——温故而知新——不停地反复你背过的单词，把它们背熟到能够第一眼就能反应出意思，就算成功了。 在我第一次的SSAT成绩取消之后，再次复习SSAT词汇时就出现了不少忘记的单词，于是我计划每天复习50个list（相当于500单词左右），记下所有我忘记的这些单词，写好中文，在每天背另50个list之前，再把之前忘记的那些单词重新过一遍，标出那些过了几次却还是没有记住的单词，不断反复这些单词直到熟悉为止。这种反复性的背单词，至少对于我来说，是非常有效的，这样既不会减慢背单词的速度，也能加深对单词的印象。 当然，如果你觉得你自己没有那么自觉，你可以利用背单词软件帮助你。在这里推荐一款软件，个人觉得用着还不错：扇贝
ssat考试词汇部分介绍
ssat考试词汇部分介绍 SSAT考试针对不同年级的考试分为初级考试，中级考试和高级考试，其中初级考试的考试时间和形式基本一致，而中级和高级考试基本类似，下面小编为大家介绍的是初级考试和中高级考试中的词汇部分的介绍，希望对大家有帮助。 一、SSAT初级词汇 SSAT考试的词汇部分分为两部分，第一部分是对同义词汇的考察，第二部分是类比关系的考察。 考察能力：这部分测试的是考生的语言理解，词汇关系以及同义词。 下面主要为大家详细介绍一下同义词和类比。 (1) Synonyms同义词 同义词指的就意义相似的词汇，这类词汇不一定是意思上完全相同，学习这类词汇主要是为了能够让学生区别词汇意义之间语义色彩，帮助考生在写作和讲话选择精确，也能够体会他人话语中的细微差别。 我们在日常中会见到很多类似的词汇，比如：large- big，beautiful- pretty。在写作中利用同义词表达相同的描述会增加读者的趣味性。 考试中同义词选取的范围在三年级的范围之内，包含科学，技术，社会研究等领域等的词汇。 (2)Analogies 类比 Analogies are a comparison between two things that are usually seen as different from each other, but have some similarities. 类比词汇就是两种表面上不同，但是有某种逻辑关系的词汇。对这类词汇的考察主要是为了帮助考生利用已掌握的知识建立两种事物之间的联系。 这种联系可以培养学生解决问题的能力，决策能力，理解，记忆，交流，逻辑推理以及阅读和词汇激烈。 这类问题要求考生掌握词汇意义的细微差别和词汇之间的联系。 SSAT考试中常见的几种类比关系：
让孩子学会分享教学心得体会
让孩子学会分享教学心得体会 在二十一世纪的今天，我们的教育对象——幼儿，绝大多数是独生子女，而今优越的社会条件，特殊的家庭位置，使孩子们存在着自私、孤僻、任性，独占心强、以自我为中心、不合群、合作意识差等问题。 如果你是一个有心人，幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗；有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩，也不愿把它让给别的小朋友玩。有些孩子往往毫不客气地拆掉伙伴搭建的积木，按自己的意愿设想搭建，无视别人的存在、别人的劳动成果。幼儿的这些行为都是自我中心的外在表现。由于是独生子女，是家庭中许多成人关怀、照顾的唯一对象，从而养成了他们乐意接受别人的东西，却不愿将自己的东西让与别人的行为。 《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出：教育孩子与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心等。为了能使幼儿的行为适应社会需要，我们作为幼儿教师，应积极利用幼儿园的集体活动来帮助他们学会“与人分享”，消退自我中心心态，促进孩子社会性发展。通过学习分享可以使幼儿懂得有好东西大家一起分享是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，愿与人分享，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。
“分享”是幼儿之间团结友爱，相互关心，爱别人的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的，爱别人的更高层次的品质表现，所谓分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程，它是幼儿个体亲近群体，克服自我中心的有力手段。要想使幼儿真正认识“分享”的意义，必须先对幼儿进行关心别人，爱别人的思想品德教育。为此，我们设计了一系列的教育活动，从教育幼儿爱身边最亲密的人开始。如：“三八”节为妈妈制作一样礼物，为妈妈做一件事，平时关心帮助比自己小的幼儿，主动向老师询问小朋友为什么没来等，并通过故事、情境表演、歌曲等形式来教育幼儿。同时还开展了亲子活动，把家长请到幼儿园和孩子一起游戏，使幼儿从感情上认识什么是分享，怎样与别人分享，懂得只有和大家共同游戏，共同分享快乐，才是真正的快乐。 日常生活中，我们教师对待生活、对待周围人的态度都会对幼儿产生影响。因此在平时，我们处处做有心人，常常有意识地把自己看到的或听到的一些较有意义的事讲给幼儿听，让他们一起快乐、一起忧伤，使幼儿在潜移默化中获得情感分享；慢慢的，幼儿也会把家中所发生的一些高兴的事、伤心的事、有时甚至会把晚上做的梦讲给大家听，让大家一起感受体验她当时的情绪。 利用移情的手段，让幼儿学会站在他人的立场上考虑问
SSAT考试阅读真题
SSAT考试阅读真题 AlthoughwitnessesvouchedthatallthemembersoftheCzar?sfamilyhadbeenexecuted,therewereru morssuggestingthatAnastasiahadsurvived.Overtheyears,anumberofwomenclaimedtobeGrandDu adtriedtodrownherself. Duringthenextfewyears,scoresoftheCzar?srelatives,ex-servants,andacquaintancesinterviewedher .ManyofthesepeoplesaidthatherlooksandmannerismswereevocativeoftheAnastasiathattheyhadk nown.HergrandmotherandotherrelativesdeniedthatshewastherealAnastasia,however.
Triedofbeingaccusedoffraud,AnastasiaimmigratedtotheUnitedStatesin1928andtookthenameAnn aAnderson.ShestillwishedtoprovethatshewasAnastasia,though,andreturnedtoGermanyin1933to bringsuitagainsthermother?sfamily.Thereshedeclaimedtothecourt,assertingthatshewasindeedAn astasiaanddeservedherinheritance. SSAT。 A.gaveassurance B.thought C.hoped D.convincedsome
SAT考试和SSAT考试的详细分析
狄邦培训官网：https://www.360docs.net/doc/1e1732886.html, SAT考试和SSAT考试的详细分析 SAT中文名称为“学术能力评估测试”，由美国大学委员会(College Board)主办，对英语要求比托福高。SAT成绩是世界各国高中生申请美国名校学习及奖学金的重要参考。而SSAT 考试则是美国、加拿大等私立中学标准化的入学考试。 下面就SSAT考试为考生们做出一个详细分析，内容如下： 如果说SAT考试是美国的“高考”，那么SSAT考试可以理解为国内的“中考”，SSAT 考试主要分为三个级别分别是elementary level主要用于美国小学4-5年级学生。原来的SSAT lower level变成了middle level用于5-7年级的学生，而原来的upper level依然是用于8-11年级的学生，也就是我们国内学生最常考的等级。 虽然SAT考试做出了改革，但是新的SSAT改革重点在难度的大幅提升，不仅在词汇的难度增加范围变广，阅读文章变长，诗歌比重增加，还有题目深度变大。一般来说，阅读很难靠技巧提分，学生除非实力很强，否则只能依靠考题预测才能在短时间提分。而词汇的部分由于涉及大量生活用语，而市面的单词书大多是学术性的单词，因此即使背得滚瓜烂熟，也难拿到高分。 由于美国公立高中是义务教育，所以只有少数成绩优异的学生加上家庭环境背景较好的家庭会申请私立的寄宿高中，所以即便在美国SSAT考试也是属于小众的考试，国内外的培训学校对于SSAT的题库不得门路，大多是七拼八凑的教材，不仅没有针对性，更浪费学生宝贵的时间和无谓的花费，拥有一些好的复习资料是学生取得高分的重要保障。 以上就是SAT和SSAT考试的一些详细情况分析情况，希望这些可以帮助同学们更好地认清楚SAT和SSAT考试。 >>>狄邦培训2014年暑假班火热报名中！（官网：https://www.360docs.net/doc/1e1732886.html,）<<<