小学生家庭奖励制度

卢帅臣家庭奖励制度

兑换原则：1分=1分钟电视或游戏或动画片 1分=0.5元2、50分可以满足一个心愿（比如上赤峰游乐场或玩具）

受助学生信息公示制度

受助学生信息公示制度第一章总则第一条为认真贯彻国家和学校相关学生资助政策，进一步规范和完善学生资助工作程序，切实保护好受助学生的个人和隐私，根据上级有关要求，制定本制度。第二章公示对象第二条符合区资助学生下发的义务段四类学生、家庭经济困难学生名单等各类资助对象。第三章公示的时间与期限第三条审核确定的各类资助结果要在学校范围内进行公示，并及时将公示方式和有关信息告知全校师生，公示时间依据国家资助有关规定执行。第四章公示内容第四条学生资助工作公示内容包括：一、公布各类资助项目的相关政策、资助条件、操作程序等。二、确定拟资助对象后，要严格遵循国家有关个人信息保护的相关法规制度，坚持信息简洁、够用原则，公示受助学生姓名、年级、班级等基本信息，不得将学生身份证件号码、家庭住址、电话号码、出生日期等个人敏感信息进行公示三、公示还要注明举报电话、电子信箱。第五章公示程序第五条学生资助工作公示程序为：一、预审。研究确定拟公示对象后，进行公示。

二、公示。公示以便于群众监督为原则，在学校范围内进行。三、受理群众反映和举报。公示期间，学校设立举报电话或信箱，专人负责接待群众来电、来信、来访、反映、举报和意见，对群众反映的问题要如实进行记录。四、调查核实。凡署真实姓名、单位，且反映问题线索清楚、内容详实的，要认真进行调查核实。发现违规情况，要给予坚决纠正，对相关责任人要给以相应处理。五、公示结束后，无异议，资助方可继续办理，并及时撤下资助公示信息，对群众监督有异议的应根据政策规定进行复审，并予以解释说明。第六章附则第六条本制度由XXXXX资助领导小组负责解释。自公布之日起施行。 XXXXXXX 2019年9月1日

规范学校办学行为制度

砚川联办小学规范学校办学行为制度（2012----2013学年度）为认真落实《陕西省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据《商州区规范中小学办学行为工作实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。 1、规范招生工作秩序。一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收），各完小录取新生的名单及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，政教处将严格把关。 2、加强课程刚性化管理。

严格按照上级课程标准和课程计划组织教学，任何班级和个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，保证开齐、开足、开实各类课程。课程表在每学期开学前交中心小学审查后执行，并将学校的总课程表张贴上墙备查。学校要加强对教师是否按课程表上课的监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课（即使在期末考试期间也要按照课程表上课，不得随意将音、体、美等课程停课，平时更不准出现考试学科挤占非考试学科的现象，严格按照课程表开齐开足课程）。 3、严控学生在校学习时间。一是学校按照规定一律实行五天工作制，双休日、节假日按国家统一规定休息，学校不得组织学生上课或进行文化补习；二是正常教学日上午上课时间不得早于7:50，到校时间不得早于7:30，学生在校时间不得多于6小时，放学后20分钟内学校清校；三是要认真实行大课间体育活动，确保学生每天1小时的体育活动时间（含体育课、课间操和大课间活动）。 4、严控学生课后作业量。一是要不断加强对作业设臵形式和内容的研究，不断优化作业设臵，提高作业布臵的有效性，提倡布臵实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布臵惩罚性作业；二是要根据学生学习实际分层布臵作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；三是在小学阶段一、二年级不得布臵书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过1小时；四是学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布臵作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。

小学生奖罚制度

北桥小学学生奖惩制度一、指导思想以新修订的《义务教育法》为准绳，为全面贯彻执行教育方针政策，积极推进素质教育，及养成勤学好问、勤奋刻苦的学习习惯,激发学生学习热情，培养德才兼备、乐观向上、健康成长、和谐发展的新型的合格学生，特制定本方案。二、主要目标任务 1、本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，努力将我校的学生培养成全面健康和谐发展的合格人才。 2、激发学生学习的斗志和热情，营造良好的学习环境和学习氛围。 3、规范学生的行为，培养他们积极乐观、健康向上的良好个性，使之成为德才兼备的优秀学生。三、主要措施（一）设立奖励制度 1．奖励内容凡是符合下列条件之一者，给予奖励：（1）德智体全面发展，成绩优秀在每年六一、元旦给予“三好学生”表彰奖励；同时表彰做出显著成绩的优秀班干部。（2）每学期开学对期末测试成绩优秀学生进行表彰；（3）积极参加各种竞赛，成绩优良者；（2）模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者；（4）有其他先进事迹者。 2．奖励方法（1）口头表扬；（2）通报表彰；（3）颁发奖品；（4）授予各种荣誉称号。（二）对违纪学生的处罚规定凡违反《小学生守则》，违反校纪、校规者视情节轻重给予必要的处分。（1）批评教育：发现学生不尊重师长，不遵守校规、校纪应及时给予批评教育。班主任对因有较明显违纪行为的学生进行批评教育，记录在班主任工作手册上，并记录学生的改正情况。（2）警告：受批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者；严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助无悔改者；严重损坏公物而隐瞒不报者；一学期旷课累计6节以上15节以下者；警告由班主任上报材料，年级组长确认，报少先队大队部备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。（4）严重警告：经警告后仍无效果者；不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者；学期内旷课累计15节以上者。严重警告以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，少先队大队部批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。

小学生家庭小红花奖罚制度

王羽芊同学的奖罚规则（试运行）一、奖励分类 1、学习小红花 2、生活小红花二、小红花用途 1、兑换零花钱（10元以内，需汇报用途） 2、兑换愿望心愿 3、兑换娱乐游戏时间三、兑换规则 1、生活小红花可以兑换零花钱，十朵小红花兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）； 2、学习小红花可以兑换娱乐游戏时间，一朵小红花兑换五分钟； 3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习小红花和50朵生活小红花；四、学习小红花（一）考试 1、考试（包括大小考、测试、作业）100分，奖励三朵小红花； 2、考试95-99分，奖励两朵小红花； 3、考试90-95分，奖励一朵小红花； 4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一朵小红花； 5、考试85-90分，不奖励也不扣除小红花； 6、考试80-85分，扣除一朵小红花； 7、考试75-80分，扣除两朵小红花； 8、考试75分以下，扣除三朵小红花； 9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励三朵小红花； 10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业 1、按时写作业，奖励一朵小红花；（每天七点半之前） 2、独立完成作业，奖励两朵小红花； 3、周五晚上完成周末作业，奖励五朵小红花； 4、家长检查作业，批分后按照考试规则执行； 5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一朵小红花； 6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除两朵小红花；（三）其他 1、写日记，每篇日记独立完成奖励三朵小红花；不间断坚持写日记，每持续一周，额外奖励五朵小红花； 2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励一朵小红花； 3、班主任表扬学习方面，每次奖励二朵小红花； 4、作文、日记获得“优”以上，奖励两朵小红花，得差扣除一朵小红花； 5、作业、考试写字工整，奖励一朵小红花； 6、自己练习书法写字，奖励一朵小红花； 7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一朵小红花； 8、上课发言，每次奖励一朵小红花； 9、记不清家庭作业，扣除一朵小红花；

家庭作业审批制度

上高中心小学作业设置与批改检查审批制度为全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》，规范学校教学行为，加强常规管理，巩固课堂教学，提升我校教学质量。根据规范第十一条，结合我校实际，特制定本制度。一、基本要求：精心布置，认真批改，及时发放，重视讲评。二、作业设置要求 1.学生家庭书面作业实行总量控制。由各班班主任负责协调，严格控制作业总量，杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。 2.提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样，科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。布置作业要分层次，教师布置作业时可分为必做作业和选做作业两种。 3.作业要有布置有检查，检查形式灵活多样，坚决杜绝只布置不检查或只收作业不批不发的现象发生。三、作业设置种类 1.生字本：每课一次，格式、数量由教师掌握。

2.作文：每单元一次，根据教材内容设计。 3.小演草、大演草：每周3—4次。（次数是指按周课时减1） 4.英语、科学、品社：一课一次。 5.美术作业：随课进行。四、作业批改的要求 1.全批全改。批改时做到有批改符号，不用“×”号批错字、错题，可用“？”代替，出现的错字语文上可用统一批改符号，如“○”。有等级：统一使用A、B、C、D四个等级。有时间：批改时的当天时间。有评语：提倡使用激励性评语。 2.作业书写认真，错误有改正。对学生的书写要求要严格，要及时纠正学生的写字姿势，方方正正写字，让学生知道提笔即是练字时，不仅语文老师这样要求，数学及其他学科的教师也要做严格要求。 3.作业按照进度及时批改。激励性的评语，每生每学期不少于4次。不漏批，不错批。低年级作业的批改评价方式更要多样，除采用激励性评语外，还可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。 4.作文的内容不能整齐划一，不能雷同，不能抄袭，

小学生评价激励机制

小学生评价激励机制 (2011-02-25 22:56:49) 转载▼ 分类：精品转载标签：教育我们的时代正处在一个不断变革的时代，改革开放方兴未艾。教育也不例外，教育改革的浪潮席卷全国，素质教育、课程改革不断深化。教师的教学方式，学生的学习方式都在发生深刻的变化。现在的小学生也已不是过去的小学生，他们视野开阔、思维活跃、兴趣广泛，但对于学业的“敬业”精神也明显逊色于过去。动手实践、自主探索、合作交流学习方式的不断运用，探究学习、合作学习的不断开展，使得教师成功驾驭学生越来越变得富有挑战性。建立起一套有效、长效、高效的评价激励机制，是新课程标准理念下，促进学生全面、持续、和谐地发展的需要。一、次探索——红、黄、绿卡评价激励机制。一朵小红花，一颗五角星，一个大苹果……曾经成了多少儿童津津乐道的话题，梦以求的目标。但小学生到了四年级以后，随着年龄、知识的增长，这种低段式的激励虽然在学生身上也有一定的作用，但其吸引力、新鲜感、有效性却大大降低。中高年级小学生迫切需要一套全新的激励机制，以适应学生年龄、心理、知识的变化。而对教师，尤其是非班主任老师（学生一般是比较听班主任的话）更加需要一套行之有效的调控学生学习积极性的激励手段。在一个偶然的机会，笔者在电视新闻中看到某校在德育教育中采用红、黄、绿卡奖励制度，深受其启发，

于是把这项奖励制度移植到学生的学习奖励上。红、黄、绿卡奖励办法基本体现在下面“给学生家长的一封信”上。给学生家长的一封信：教育孩子是学校家庭的共同责任，望子成龙是每个家庭的共同心愿。孩子能不能在学习上取得好成绩，关键在平时的每一天学习，从小养成良好的学习习惯。因此每位家长要切实关心孩子的学习过程，给孩子的学习以更多的关心、鼓励。必要的精神激励与物质激励都是不可少的。下面是一位家长的家庭教育奖励协定，也许对各位家长有一定的启发各和参考作用。家庭教育奖励协定: 为了搞好孩子的学习，培养数学学习兴趣，提高数学学习成绩，特制订本奖励协定，希全家共同遵守。一、孩子在校要认真听从老师的教导，上课认真听，积极举手发言，按时完成作业，回家后要先做作业再去玩。二、根据班级数学老师制订的红卡、黄卡、绿卡奖励制度（详见下面），鼓励孩子多得奖励。取得以下成绩之一，奖励红卡： 1、单元测验成绩100分或全班第一名；

小学生习惯培养积分奖励制度

小学生习惯培养积分奖励制度一、积分规则（一）考试 1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三分； 2、考试95-99分，奖励两分； 3、考试90-95分，奖励一分； 4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一分； 5、考试85-90分，扣除一分； 6、考试80-85分，扣除两分； 7、考试80分以下，扣除三分； 8、家长测试按照考试规则执行；（二）作业 1、按时独立完成作业，奖励两分； 2、周五晚上完成周末作业，奖励两分； 3、未按时完成作业，扣除一分 4、边吃零食边写作业，扣除一分 5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一分； 6、周六晚上前未完成作业及节假日上学前一天未完成作业，扣除一分（三）作息 1、自己定闹钟自己起床，奖励两分 2、自己按时上床睡觉，奖励两分 3、提醒后按时上床睡觉，奖励一分 4、未按时起床，扣除一分 5、未按时上床睡觉，扣除一分 6、超时半小时后未上床睡觉，扣除两分（四）练琴 1、认真练足30分钟，奖励两分 2、认真练足20分钟，奖励一分 3、未练足20分钟，扣除一分 4、未练琴，扣除两分（五）英语 1、每周认真上英语辅导课2小时，奖励两分 2、每周认真上英语辅导课1.5小时，奖励一分 3、认真完成英语辅导作业，每项奖励两分 4、每周记熟英语单词10个，奖励三分 5、每周未上英语课1.5小时以上，扣除一分 6、未上英语辅导课，扣除三分 7、未完成英语辅导作业，每项扣除两分（六）生活 1、自己洗袜子，奖励一分； 2、自己洗裤头，奖励一分 3、自己整理床铺，奖励一分 4、帮忙做家务，奖励两分； 5、学会唱一首歌，奖励两分；

6、给爷爷奶奶、外公外婆打电话（2分钟以上），每次奖励一分； 7、帮助同学解决问题，奖励两分； 8、班主任表扬生活方面，奖励三分； 9、独立完成手工，奖励两分； 10、自己的衣服整理叠挂整齐，奖励一分； 11、自己擦鞋，奖励一分； 12、为仓鼠清洗笼子并保持房间干净，奖励两分 13、为仓鼠换木屑并保持房间干净，奖励一分 14、丢失文具等物品，扣除一分；（七）其他 1、写日记，每篇日记奖励一分；不间断坚持写日记，每持续一周，奖励三分； 2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励两分； 3、班主任表扬学习方面，每次奖励一分； 4、作文获得“优”以上，奖励两分； 5、自己练习书法写字，奖励一分； 6、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一分； 7、上课积极发言，每次奖励1分； 8、在校绕操场跑两圈奖励1分 9、紫竹院溜一大圈奖励1分 10、记不清家庭作业，扣除一分； 11、午餐不喝汤，扣除一分； 12、没达到规定饮水量，扣除一分；二、兑换规则（每月奖励与扣除相抵后总积分） 1 、兑换零花钱：一分兑换一元钱 2、兑换愿望心愿：30分兑换一个心愿 3、兑换玩手机或游戏时间：一分兑换一分钟

校务公示制度

军辉中心小学校务公示制度校务公开是加强学校党风廉政建设和实行民主管理，民主监督的重大举措，其根本目的是对调动全体教职工的工作积极性、主动性，争取学生家长及社会各界的理解、支持和配合，群策群力办好教育。为使我校校务公开工作积极、稳妥、有效地推行，保证校务公开的质量，切实发挥其应有的作用，特制定以下制度。一、校务公开的原则：依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥。二、校务公开的内容要符合党的方针政策和国家的法律法规，从学校实际出发，不干预学校领导行使正当的管理职权。主要内容涉及教职工切身利益和党风廉政建设等方面的问题。具体应包括以下内容： 1、学校的办学方向与发展目标和实施方案，近、远期发展规划。 2、校长工作报告、学校办学思想、重大改革方案、师资队伍建设、教育教学质量。 3、涉及教职工合法权益的有关改革意见、重要规章制度、奖罚条例等。 4、干部、党员述职报告和教代会、党员大会的民主评议结果、党风廉政建设执行情况。 5、上级单位及学校的表彰奖励、批评、通报。 6、财务收支、预决算情况。 7、学校基本建设，校园环境改造，重大项目招、投标及建设资金使用情况。 8、教职工工资晋升，职称评定，评优选好，各类人员岗位职责，年度（学期）教育教学考核结果。

9、教师职业道德规范，师德师风建设。 10、教职工聘任（用）实施方案，聘任结果及津贴发放办法。 11、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“班队干部的评选推荐”。 12、学生的学杂费及其他收费项目标准的执行，为特困学生捐款，使用分配情况，书杂费减免情况，为社会募捐以及上缴情况。 13、教职工和社会群众、学生家长关心的重点、热点问题以及其它需要公开的问题。三、校务公开形式：（一）各类会议 1、由学校工会负责，依照教代会有关规定每年召开1—2次。由学校校长向教代会报告学校工作计划、工作总结、重大决策、办学思路、改革方案等提交教代会讨论审议，由教工代表分别向全体教职工传达教代会精神。 2、办公室负责人会。通报学校贯彻上级精神，学校实施教代会决议情况。 3、校务会或行政扩大会。有党政、团、队主要负责人或有教研组长参加的会议，传达上级指示，通报工作进程、主要工作活动，布置安排近期工作，学校管理情况。 4、教职工大会。学习上级有关文件精神，公布有关学校改革成效，财务收支，内部情况，征求解答教工疑惑以及校务公开的情况。 5、家长委员会和家长大会。宣讲国家政策法规，收费项目、标准，学校发展方向和教育教学质量，学校取得的成绩及面临的困难，学生校内外教育配合协助的要求。 6、党员大会。加强政治理论的学习，通报学校教育教学情况，党员干部

减负监督、举报、公示、问责制度

榆阳镇中心小学减负工作制度 “减负”监督制度为了把“减负”工作落到实处，加大督导力度，让督导切实发挥应有的作用，特制定“减负”监督制度。 1、定期召开家长会。宣传有关“减负”政策，介绍学校实现“轻负担高质量”的具体措施和办法，为家长监督提供依据。 2、学校真诚邀请家长与社会各界进行监督，学校成立减负监督小组，即校委员成员和家长委员会成员，对各年级的减负情况采用调查和日常检查的办法来了解各班的减负情况，并在校门口设立举报箱，收集公众的举报投诉和意见建议，对于工作不力，弄虚作假，甚至继续加重学生课业负担的班级和个人，学校会及时查处并给予通报批评，从根本上确保解决学生过重的学业负担。 “减负”举报制度学校建立并实施“减负”情况举报制度，以切实减轻学生过重课业负担。 1、学校将在校门口设立举报箱，真诚邀请学生、家长与社会各界进行监督举报，并适时公布各班的减负情况。 2、对于被举报班级和教师，学校及时调查，严肃处理相关教师。 “减负”公示制度中小学过重的课业负担已经影响到部分学生身体健康，大量机械重复甚至带有体罚性质的家庭作业，不仅不利于掌握知识，还打击学生学习积极性。为此，我校建立学生家庭作业公示制度。（1）开学初，学校对学校教科书、作业本的征订情况，任课表，课程表，作息时间表进行公布。

（2）学校在开学三周内通过教师、学生、家长代表等人以及开学典礼形式向社会、家长公布本学期教学活动安排。开学后，每天下午放学前，学校对各班级作业进行公示，邀请社会各界对学生作业进行监督。具体公示内容包括年级(班)、学科、作业内容、作业所在的书本名称、页码，要做到小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级语文、数学、英语外不留书面作业，总作业完成时间大部分学生不得超过1小时。学生家庭作业公示栏设在学校校园网主页或校务公开栏的醒目位置，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕。（3）加强对教学活动公示制度的执行力度。校长应对公示内容进行审核，学校要明确教学活动安排公示制度第一责任人，公示相关电话号码。（4）做好公示反馈工作。学校应在一周内对被举报问题向举报人做出答复。对需整改的问题应在一周内制定出整改措施并认真加以落实。（5）遇有政策调整或其它情况变化时，学校要及时更新内容，并将调整方案及原因提前公示。 “减负”通报制度通报内容具体将包括：有无做到“严格开设课程”、“严格控制学生作业量”、“严格控制补课”、“严格规范考试管理”、“严格确保学生的休息和锻炼时间”、“严格规范招生秩序”等“六个严格”和有无建立并落实“课业负担征求意见制度”、“教学活动安排公示制度”和“家校联动制度”等方面。对于学生、家长和社会人士所举报的教师，学生定随时在公示栏中通报批评。 “减负”问责制度

公告制度

杨赵小学小学生家庭作业公告制度一、指导思想：为深入贯彻落实省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。二、减负工作领导小组：组长：高艳副组长：刘叶陈新院成员：全体教师三、减负具体要求： 1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。 2、控制学生在校时间。学生在校活动时间不得超过 6 小时/天。 3、控制学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过 40 分钟，五、六年级不超过 60 分钟。 4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新。 5、控制考试次数。控制教辅用书。不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。

四、检查要求与办法： 1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。 2、与教师签定责任状，落实减负工作责任。 3、制定减负工作的实施方案。 4、检查办法：行政人员加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。五、“减负”八举措： 1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。 2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及批改情况，两周抽查一次，一月普查一次。 3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。严格控制学生的作业总量。（1）布置作业，在“质”上狠下功夫：做到作业布置的重点和

重大事项公示制度

新华南路小学重大事项公示制度依据校务公开制度，学校重大事项除通过教代会、家长会等形式公开外，需通过公开栏对外公开。通过公示达到校务公开的目的，增加学校事物的透明度，保障教职工直接行使民主权力，参与民主管理和民主监督，保障学校工作朝着健康的方向发展。（一）公示内容： 1、教育收费公示。开学前学校就应按上级下发的收费公示表按照收费卡的标准在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示，同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开，接受学生家长和社会的监督，对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。在此基础上，学校要认真执行学生代办费的使用规定，每学期将代办费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上，接受家长监督。 2、代办费使用情况公示。课本资料费定期结算，学校根据给学生实际发放的课本资料情况，根据“多退少补，及时结算”的原则，在当学期末或最迟在下学期开学两周内（毕业班要在学生离校前）及时与学生结算课本资料费，课本及各种资料的征订清单发于家长并由家长签字。 3、学校人事工作公示。包括教师评优评优，职称评聘的政策条件，教职工工资晋升的政策、条件及晋升工资人员名单，教职员工奖惩办法及奖惩情况，教师工作安排，大中专毕业生录用结果等内容。 4、学校招生工作公示。包括招生政策、招生人数、考试制度，录取结果等内容。

5、学校财务工作公示。包括学校经费收支情况，重大的基建项目，重大工程项目招标和大型物品的采购等内容。 6、学校重大事项公示。凡涉及学校工作重点、学校建设和发展等重大事项，及时与学校家委会沟通。家委会若有意见或建议可用书面形式与学校联系，学校采纳后及时公开。 7、学校重大活动公示。凡涉及学校教育系统各项重大活动，如艺术节、田径运动会、各种总结表彰会以及各类大型专题会议。 8、学校教学成果公示。学校新课程的开发开设、进程，定期向家长展示课程开发成果。（二）公示形式学校通过设立公示栏、公示牌、公示墙、校园网等形式，多渠道向学生家长公示。

学校公开公示制度落实情况

篇一:《学校公示制度》学校公开公示制度学校的成长需要全社会的关心和支持。学校采取“走出去，请进来”的方式，提出“三个满意”的口号（即“让学生满意，让家长满意，让社会满意”），为了便于家长及时准确掌握学校教育工作动态，为家长和社会对教育工作决策提供参考依据，结合教育工作实际，主要有以下方面的公示内容 1、教育收费公示开学前学校就按上级下发的收费公示表按照收费的标准在学校校务公开栏将收费项目和收费标准进行公示，同时将收费项目和标准在开学通知上一并向社会公开，接受学生家长和社会的监督，对经济困难的学生实行减免的政策也进行公开。在此基础上，学校要认真执行学生代收费的使用规定，每学期将代收费使用明细在学期结束时发到每一位学生家长手上，接受家长监督。 2、学校重大事项公示凡涉及学校工作重点、学校建设和发展等重大事项，及时与学校和村委沟通。村委会家长若有意见或建议可用书面形式与学校联系，学校采纳后及时公开。 3、学校重大活动公示凡涉及学校教育教学各项重大活动，如六一儿童节、田径运动会、各种总结表彰会。 4、学校教学成果公示学校新课程的开发开设、进程，定期向家长展示课程开发成果。 5、学校重大事故公示一切涉及校园安全的重大安全责任事故、卫生事故。篇二:《落实校务公开和收费公示制度的具体方案》落实校务公开和收费公示制度的具体方案为了进一步完善学校内部管理，推进学校发展，在办学中切实保障和维护教职员工的利益，有利于广大教工对学校依法办学、依法治教的民主参与、民主管理、民主监督，有利于

团结，依靠广大教职员工共同办好学校，特制定本校务公开和收费公示制度的具体方案一、学校校务公开制度 1、校务公开责任部门、责任人责任部门校长室，校长；党支部，书记；工会，工会主席；校务办公室，常务副校长，后勤办，后勤主任；德育办，德育主任。职责校长是学校校务公开工作的第一责任人。领导各责任部门按本制度的有关规定执行学校校务公开工作。 2、校务公开领导班子成员及分工常务副校长肖庆放（负责学校教育教学管理工作）副校长兼九年部主任李波（主抓九年部工作及德育工作）副校长兼八年部主任曹宏伟（主抓八年部工作及教科研工作）副校长兼七年部主任杨翊（主抓七年部工作及电教信息工作）副校长兼六年部主任龙敏贤（主抓六年部工作及舍务、卫生、校园家庭工作）后勤办主任陶恩才（主持后勤全面工作）信息部主任于淼（主持校园信息化全面工作）德育办主任杨忠义（主持德育、安全、体卫艺工作） 3、校务公开的范围（1）学校重要章程的制定和修改；（2）学校发展规划，年度和学期工作计划；（3）学校精神文明建设的规划；（4）校内重大改革方案及决策；（5）师资队伍建设规划；（6）校内机构的增设和撤并；（7）学校中层干部的任免、人事变动；（8）教职工职称评定、年度考核情况；（9）学校评优、评先工作、学校奖惩工作；

规范学校办学行为制度

xxxxxx小学规范学校办学行为制度（2012----2013学年度）为认真落实《陕西省中小学办学行为规范》，进一步加强学校管理，规范办学行为，全面推进素质教育。根据《商州区规范中小学办学行为工作实施方案》的通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度：一、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。学校一定要统一思想、认清形势，提高对规范办学行为重要意义的认识，进一步转变教育思想和观念，按照上级要求，规范办学行为，采取有效措施，切实解决好教育教学工作中存在的问题，树好学校形象，推进全镇小学教育教学工作健康快速发展。二、规范行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。 1、规范招生工作秩序。一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合条件的适龄儿童少年入学（凡年满6周岁的本镇学生，无条件接收），各完小录取新生的名单及出生年月要进行张贴，要向社会公开，保证招生过程公开透明；二是规范学籍管理，所有在校学生必须办理学籍建档手续。从本学期开始，一年级新生学籍注册必须建立电子档案和纸质学籍档案，学生非正常流动不予办理学籍变更手续，政教处将严格把关。 2、加强课程刚性化管理。

小学生奖励机制

老师最齐全的奖励方法主题一：奖励（1） ■抓住你了每周都努力“当场抓住”表现好或做好事的学生。让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放入一个“好事罐”里。每到星期五，从“好事罐”里随机取出几张纸条，给被选中的学生发小奖品。 ■红黄绿卡制每名学生都有一张绿卡、黄卡和红卡。每一天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则相继收回学生的绿卡、黄卡。如果学生在1周内都能保持放学前拥有绿卡或黄卡，在星期五便奖励他们25分钟的自由支配时间。他们可以在自由时间内玩耍、玩电脑或户外休息。 ■发奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时交作业、获得其他教师的表扬等。学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，星期五获准喝软饮料、吃爆米花，等等。随着1学年时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。 ■惊喜！将SURPRISEE（惊喜）这个单词写在黑板上。课堂上，如果出现学生吵闹或未经允许离开座位，便从末尾开始擦去一个子母。如果出现所有人都表现得很好，则按顺序添回被擦去的字母。结束时，如果这个单词是完整的，那么就给学生们一个惊喜的奖励。（可用一句中文来替代“SURPRISE”，如学生正好需要学习的成语或诗句，如“欲穷千里目，更上一层楼”。） ■多姿多彩的“奖品” ·让学生和他最喜欢的人一起吃午餐 ·教师给学生的家长打表扬电话 ·使用彩色粉笔 ·给图书管理员做帮手 ·邀请其他班的一个朋友来班里共进午餐 ·按自己的意愿换座位 ·跟老师共进午餐 ·在游戏中做主持人 ·读书给低年级的学生听奖励学生的十条建议： 1.奖励制度要尽量简单。如果过于复杂，实施起来难度比较大，且费时间。 2.给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。 3.用奖励来促使学生开始养成一个好习惯。 4.循序渐进，一次只聚焦一个行为，让学生们一起来选择。 5.特别奖励那些表现出责任感的学生，把课堂管理的任务逐渐从教师转移到学生身上。 6.一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。 7.对学习成绩要保持一贯的奖励。 8.随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。

小学作业管理制度

济河小学作业管理制度为了落实《市教育局关于建立中小学课外作业监测、公告和问责制度的意见(试行)》、市教科院《关于加强小学作业改革的指导意见》的要求，规范学校的作业管理，特制定本制度。第一，本制度的地位。本制度是学校作业管理的根本制度，是制定其他作业相关制度的重要依据。第二，作业管理的部门。学校的作业管理由教导处负责，负责教学的教导主任是具体的负责人。各学科教研组长协助教导主任做好作业管理工作。第三，作业管理的内容。学校的作业管理包括根据上级精神设定各年级各学科作业门类、作业数量，提出各学科各类作业的内容要求、作业批改与讲评的要求，鼓励教师创新作业类型和作业形式。第四，实行作业备课制度。教师每次布置作业，要根据所学内容的重点、难点和学生的接受水平，科学设计作业内容，保证作业的层次性、巩固性、拓展性、实践性、趣味性。严禁随意布置作业，坚决杜绝惩罚性、机械抄写性作业，提高作业的效益。第五，实行作业审批备案制度。每次布置作业之前，教师要将设计的作业交由教导处审批，审批的内容包括：作业时间、作业目的、作业内容，预计时间。审批合格后方可布置给学生。第六，实行作业公示制度。每天作业审批合格后，教导处要及时将各班级各学科的作业通过校园网进行公示，并告知学生和家长学生网站地址，接受社会监督。第六，实行作业检查制度。学校对教师布置作业的情况、批改情况、学生完成情况、讲评情况进行定期和不定期的检查。定期检查每学期至少两次。检查的情况列入教师责任制考核。第七，实行分科作业时段制度。语文数学可以布置书面家庭作业，每个周的家庭作业时间由每个班级的语文数学老师协商分开，周一到周四每个晚上只准一个学科布置作业。第八，本制度的适用范围。本制度的管理范围包括学生的家庭作业和当堂作业。

学生事务公示制度

职业教育学生事务公示制度为进一步加强职业教育民主政治建设和党风廉政建设、保证学生参与管理、实施民主监督，促进管理民主化、制度化建设，推进改革、发展和稳定，结合本院实际，现制定本办法。凡是学校建设发展规划、重大改革方案、重大决策涉及到学生切身利益的事项，除党和国家规定的院密事项、个人隐私外，原则上都要在一定的时间、一定的范围内以适当的方式和程序予以公开。主要内容有：（一）与学生利益直接相关的学校改革和重大决策及执行情况等重大问题于各班级微信群及微信平台公众号上予以公开；（二）学生课堂迟到、请假、旷课情况，每周一次由教务处负责整理汇总并进行公示；（三）学生查宿记录由学生会负责，每日的夜不归宿名单公示到晚点名交流微信群内，并于每月月底整理汇总夜不归宿学生名单公示至各班级微信群内；（四）和学生利益直接相关的管理制度及其它需要监督执行的有关制度，于班级微信群及微信平台公众号上予以公开；（五）学校对学生实施的违纪、处分的重要决定于班级微信群上予以公开；

（六）涉及学生切身利益的有关工作公开，包括评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、入党积极分子和预备党员、综合测评及奖学金评定等，评选名单先于各班级微信群内予以公示，无异议后于公告栏内予以公示；（七）选聘毕业生的相关招聘信息于各班级微信群及微信平台公众号上予以公开；（八）学生会换届、学生社团管理、志愿者招募与选拔等情况，于各班级微信群内予以公开。根据需要公开事项的性质和类别，选择适当的方式，及时地进行公开，每学期至少应向学生通报一次和学生利益直接相关的工作情况，落实学生事务公开情况，接受学生的监督，保证领导和广生之间的信息畅通。学生事务公开按提出、审查、公开、反馈、整改的程序进行。

民办教育教学管理、课堂公示制度模板

民办教育教育教学管理制度 A、教师备课制度一、各课是上课的前提，是提高课堂教学质量的关键，不备课不得上课不认真备课的予以批评和处罚。二、各学科一律实行超周备课。三、个人备课与集体备课相结合，以个人备课为主，个人备课要做到；备课标、备教材、备学生、备教法、备训练。在五备的基础上设计教学过程，写好教案。四、教师在超周备课的基础上，由各组教研组长在每周召集同年级或同学科教师集体备课，检查本周教学计划的执行情况和超周备课情况，研究其特点、难点，研究双基，研究教法，统一教学目标，统一作业量，統一教学进度，统一测试内容。五、要求学生完成的作业，教师备课时自己先做一做，并做出标准答案科学、品德、劳技等课应做的实验，备课时教师要亲手操作一遍，准备好必要的设备，以保证课上实验成功。六、写好教案 1、教案按课时逐步撰写。 2、教案详略应就教师基本素质而定，提倡教师写详细教案，不论详简都应反映一堂课的主要内容包括:a、课题、b、授课时间、C、授课班级、d教学目标、e、重点难点、f、教学步骤、内容及方法、h、板书设计、I、作业内容 3、每学期学校对教案普查两次(期中，期末)，并有记录，不许以课本资料上的评注圈点代替教案，也不得以统发的《尖教案》代替教案。七、本节课结束后要写好课后反思，随时总结自己教学成功的经验，找出不足或教训以使改进。 B、教师课堂教学管理制度教师严格执行“课表”，不得私自调课、代课，如有特殊情况须经教导处批准。课前要做好充分准备，要带齐课本、教案、教具，提前5分钟到教室门前，上课铃响过，立即走入教室，不准迟到，上课时不得让学生随意出教室教师要衣着整洁，举止文明，仪表端正，不穿奇装异服，不留怪异发型，上课时不得赤臂或穿背心裤视，体育教师要穿运动服上课前教师要调整情结，认真候课。上课时教师

减轻学生课业负担的监测、公示及问责制度

孟店小学减轻学生课业负担的监测、公示及问责制度近年来，我校认真积极实施素质教育，教育教学质量不断提高，为了更好贯彻省省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》的有关规定，现结合我校实际，特建立减轻学生过重课业负担，切实落实阳光体育运动每天一小时制度：一、按照上级部门相关课程设置规定，严格控制学生在校时间，规范学作息时间管理：学生在校周活动时间总量为一、二年级控制在26课时以内，三～六年级控制在30课时以内。二、严格控制学生书面作业量，规范中小学生作业管理。小学生作业管理的基本要求是：总量控制，统筹协调，分类要求，形式多样。 1、班主任要加强同班级任课教师之间的统筹协调，教研组长(备课组长)要认真把关，每天各学科及专题教育课外作业累计总量，一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业控制在1小时以内。 2、教师要进一步转变教学方式，精讲精练。要教育学生养成良好的学习习惯，认真、按时完成家庭作业。各班不得统一为学生滥订、滥用教辅资料、搞“题海战术”，不得布置大量机械重复和抄写的作业。禁止用抄写作业等形式惩罚学生。 3、教导处、教研组要加强对教师布置、批改、讲评学生作业情况的检查。教师应认真履行责任，书面作业要全批全改。三、严禁违规办班、补课，规范分班、补课管理 1、新生入学坚持随机分班。不准违规举办实验班、兴趣班、特色班、特长班等并严禁以此为名进行收费。 2、各班级一律不准集中组织学生补课。 3、学校不准以任何名义将校舍租借他人，开办以学生为主要对象的学科类补习班。四、开齐开足相关课程，确保全体学生每天一小时体育运动 1、严格执行课程计划，学校严格按照课程计划组织教育教学活动，任课教师不得随意增减课程、课时。必须保证综合实践活动课程的设置及课时量。学校要树立全面发展、健康第一的指导思想，合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。 2、必须确保全体学生每天一小时体育运动的落实，学校不仅要把学生每天一小时体育运动列入教学计划，还必须列入到每个班级的课程表中，没有体育课的当天，班级课表中要有体育锻炼活动课，做到课时落实、内容落实、教师落实、教案落实。 3、全面实行大课间体育活动制度，学校每天上午统一安排2 5分钟的大课间体育活动，班主任、体育教师、级段挂钩行政班子成员必须按时到位管理。 4、学校必须按照规定开齐开足体育课以及音乐、美术等科目。任何任课教师不得挤占或减少体育、音乐、美术课时。五、加大违规查处力度，严格实行责任追究制建立校长问责制，按照谁主管谁负责，谁组织谁负责的原则，对各种违规行为，依法依规予以查处。

作业公示制度实施方案

小学生家庭作业公示制度实施方案一、指导思想：为深入贯彻落实河北省教育厅《关于建立义务阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》和市、县教育局等文件精神，进一步更新教育观念，树立正确的教育质量观，规范办学行为，提高教育质量，切实减轻学生过重课业负担，把注意力聚集到提高课堂教学效益上来，做到“减负不减质”，促进学生全面发展，特制定本方案。二、减负工作领导小组：组长：王华坤副组长：王丙楼张殿军成员：全体教师三、减负具体要求： 1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，不得增加周活动总量。不加课或变相加课；任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美等课程。 2、控制学生在校时间。学生在校活动时间不得超过6 小时/天。 3、控制学生作业总量。一、二年级不布置书面家庭作业，三、四年级每天书面作业总量不超过40 分钟，五、六年级不超过60 分钟。 4、不得利用节假日（含双休日、寒暑假）组织学生集体补课或上新课， 5、控制考试次数。控制教辅用书。不得向学生推荐或变相推荐各类资料与习题集。四、检查要求与办法： 1、成立减负工作领导小组，校长任组长，校长是减负第一责任人。 2、与教师签定责任状，落实减负工作责任。 3、制定减负工作的实施方案。

4、检查办法：行政人员加强巡堂记载，看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量；找学生座谈并抽查家庭作业，是否超量，是否控制在规定时间内；检查学生书包，看是否有规定之外的资料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况，纳入教学常规绩效考核。五、“减负”八举措： 1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，各司其职，层层落实，责任到人。实行部门问责制，把“减负”具体工作落实到每个部门和每一位教师。学校与全体教师签订减负责任书。 2、定期检查，并将检查结果存入档案，作为履职考核的重要内容。一查教案，每月检查一次；二查作业量及批改情况，两周抽查一次，一月普查一次。 3、推行学生作业审批制度、公示制度。严格控制学生课外作业量。提倡布置活动性、实践性家庭作业。倡导因人而异的作业，逐步推出个性化作业。严格控制学生的作业总量。（1）布置作业，在“质”上狠下功夫：做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。（2）布置作业，在“量”上要适当：认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海” 取胜，负担过重，会事倍功半。每天的作业量要严格控制，平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。（3）作业布置要讲究“活” ：在布置作业时，有时就将要做的题先整理一下，设计一些一题多问、一题多解、一题多变、补充条件、补充问题、自编题型，使学生觉得“玩”之有味，而且看上去只有一题，心理上好承受一些。