有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结

有丝分裂、减数分裂专题

一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂

（二）、动、植物有丝分裂的比较

一、减数分裂的概念

减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞

相同。）

（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大

小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减

数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一

对同源染色体（数目：同源染色体的对数 = 体细胞

染色体数减半）

减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同源染色体，在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同源染色体，但在有丝分裂中同源染色体始终存在。

②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图

③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体

（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）

（数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半）

一个四分体＝1对同源染色体＝2个染色体＝4个染色单体＝4个DNA 分子

④染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几

个染色体。

⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同

的染色质丝，连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。

无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分

裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。

⑥DNA分子数：若有染色单体，则DNA分子数是染色体数的2倍；

若无染色单体，则DNA分子数等于染色体数。

⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体

三、DNA和染色体的数目变化曲线图

1、减数分裂DNA和染色体的数目变化曲线图

4n 4n

2n 2n 染色体

n n

精原细胞初级精次级精精子细胞精原细胞初级

精次级精精子细胞

母细胞母细胞母细胞母细胞

减数分裂过程中DNA的复制发生在间期，此时DNA数目加倍但是染色

体数目不变。染色体和DNA数目减半发生在减数第一次分裂

．．．．．．．，原因是

同源染色体分离并进入不同的子细胞．．．．．．．．．．．．．．．．。所以减数第二次分裂过程中无．

同源染色体

．．．．．。

2、有丝分裂中DNA和染色体的数目变化曲线图

4n DNA 4n

染色体

2n 2n

间期前期中期后期末期间期前

期中期后期末期

有丝分裂过程中DNA的复制发生在间期，此时DNA数目加倍但

是染色体数目不变。在后期时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA数目不变。染色体和DNA数目减半发生在末．

期．，原因是染色体分离并进入不同的子细胞

．．．．．．．．．．．．．．。有丝分裂过程中始终有

同源染色体

．．．．．存在

．．。

二、有丝分裂和减数分裂过程的比较

①有丝分裂与减数分裂过程比较

时期主要特点DNA数

染色体

数染色单体数

有丝

分裂间期

DNA复制和有关蛋白质合

成

结果：每个染色体都形成

两个姐妹染色单体，呈染

色质形态

2a→4a2N0→4N

三、有丝分裂和减数分裂的主要特征比较

（3）

六、一个基因型为AaBb的生物体产生配子的配子（精子或卵细胞）种类与一个基因型为AaBb的精（卵）原细胞产生的配子（精子或卵细胞）种类

一个含有n对等位基因差异的

精（卵）原细胞

一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区

1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。

2、同源染色体的确定

很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。同源染色体的判断依据下面几点：

①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。

②大小相同，即两条染色体的长度相同。

③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。

④能够配对，即在细胞内成对存在。对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。

但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。

四、有丝分裂和减数分裂的比较

减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：

一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）

二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）

三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期

姐妹分家—减Ⅱ后期

五、图形判断

前期：染色体排列散乱分布，有染色单体

中期：染色体的着丝点排列赤道板上

奇数减Ⅱ后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，

均匀：初级精母细胞不均匀：初级卵母

细胞

末期：染色体排列散乱，无染色单

无同源染色体减Ⅱ

联会：四分体减一前期

有四分体排列在赤道板上减一

中期

偶数同源染色体分离减一后期

均

匀

：

初

级

精

母

细

胞

不均匀：初级卵

母细胞

有同源染色体无、联会、四分体、前期：染色体散乱分布有染色单体

同源染色体分离中期：染色体着丝点排列赤道

板上有丝分

裂

后期：着丝点分裂，姐妹染

色单体分开

末期：染色体排列散乱，

无染色单体二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点

各时期的特点如下表

十．和减数分裂有关的：基因重组

1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合的过程。

2、种类：

①减数分裂（减Ⅰ后期）形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，位于这些染色体上的非等位基因也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。

②减Ⅰ四分体时期，同源染色体上（非姐妹染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。

③重组DNA技术

2、卵细胞的形成过程：卵巢

三、精子与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成

不同点

形成部位精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢

过程有变形期无变形期

子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体

相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

四、注意：

（1）同源染色体①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们

属于体细胞，通过有丝分裂

的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。

（4）减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

（5）减数分裂形成子细胞种类：

假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：

它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种精子（卵细胞）；

它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。

五、受精作用的特点和意义

特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。

意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

六．有性生殖

1．有性生殖是由亲代产生有性生殖细胞或配子，经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，成为合子（如受精卵）。再由合子发育成新个体的生殖方式。

2．脊椎动物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。

3．在有性生殖中，由于两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的遗传特性，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存和进化具有重要意义。

三、精子与卵细胞的形成过程的比较

精子的形成卵细胞的形成

不同点形成部

位

精巢（哺乳动物称睾丸）卵巢

过

程

有变形期无变形期

子细胞

数

一个精原细胞形成4个精

子

一个卵原细胞形成1个卵

细胞+3个极体

减数分裂题型归纳答案

有关减数分裂的常见考查题型分析细胞减数分裂一节，与细胞的有丝分裂、生物的遗传等相关内容紧密相联，是学习中的重点、难点，下面归纳了有关减数分裂的一些常见考查题型，供同学们复习参考：一、单纯考查细胞减数分裂 1、考查基本概念：【例1】右图表示处于分裂过程中某阶段的细胞，请据图回答下列问题： ①1和2, 3和4分别互称为 ②1和2, 3和4分别构成一个 ③a与a’，b与b’，c与c’，d与d’分别互称为 ④a与b或b’、与c或c’、与d或d’互称为 ⑤1与3或4,2与3或4互称为分析：同源染色体、联会、四分体等是减数分裂中非常重要的概念，对于细胞图相的区分与识别起着关键的作用，是掌握减数分裂知识的基础。答案：①同源染色体②四分体③姐妹染色单体④非姐妹染色单体⑤非同源染色体2、考查染色体行为特征【例2】下列关于细胞减数分裂过程叙述，正确的是( ) ①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在减数第一次分裂后期分裂④同源染色体的分离导致染色体数目减半 ⑤减数分裂的结果是染色体数目减半，DNA含量不变 ⑥联会后染色体复制，形成四分体 ⑦染色体数目的减半发生在减数分裂第二次的末期 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④ D.⑥⑦ 【例3】全部发生在减数第一次分裂过程中的是( ) A染色体复制、染色体数目加倍B同源染色体的分离、姐妹染色单体分离 C联会、形成四分体、同源染色体分离D着丝点分裂，染色体数目减半分析：在细胞减数分裂过程中，染色体的主要行为表现为：在第一次分裂过程中，表现为间期的复制，前期的联会、四分体，中期同源染色体排在赤道板两侧，后期同源染色体分离；在减数第二次分裂过程中，表现为中期着丝点排在赤道板上，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离。这之中，DNA间期的复制、中期的着丝点排在赤道板上、后期姐妹染色单体分离，这些都与有丝分裂相同，而联会、四分体、同源染色体分离、细胞中无同源染色体等，都是减数分裂所特有的。也是区分有丝分裂和减数分裂的重要的依据。答案：【例2】C 【例3】C 3、考查染色体(DNA)的数量变化【例4】某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是( )

集合-基础知识点汇总与练习-复习版

集合知识点总结一、集合的概念教学目标：理解集合、子集的概念，能利用集合中元素的性质解决问题，掌握集合问题的常规处理方法．教学重点：集合中元素的3个性质，集合的3种表示方法，集合语言、集合思想的运用．：一)主要知识： 1．集合、子集、空集的概念； 2．集合中元素的3个性质，集合的3 种表示方法； 3. 若有限集A有n个元素，则A的子集有2n个，真子集有2n 1，非空子集有2n 1个，非空真子集有2n 2个．二、集合的运算教学目标：理解交集、并集、全集、补集的概念，掌握集合的运算性质，能利用数轴或文氏图进行集合的运算，进一步掌握集合问题的常规处理方法. 教学重点：交集、并集、补集的求法，集合语言、集合思想的运用. 一)主要知识： 1. 交集、并集、全集、补集的概念； 2. AI B A A B，AUB A A B； 3. C U AI C U B C U (AUB)，C U AUC U B C U(AI B). 二)主要方法： 1. 求交集、并集、补集，要充分发挥数轴或文氏图的作用；

2．含参数的问题，要有讨论的意识，分类讨论时要防止在空集上出问题； 3．集合的化简是实施运算的前提，等价转化常是顺利解题的关键．考点要点总结与归纳一、集合有关概念 1. 集合的概念：能够确切指定的一些对象的全体。 2. 集合是由元素组成的集合通常用大写字母A、B、C,…表示，元素常用小写字母a b、c, …表示。 3. 集合中元素的性质：确定性，互异性，无序性。 (1)确定性：一个元素要么属于这个集合,要么不属于这个集合,绝无模棱两可的情况。如：世界上最高的山 (2)互异性：集合中的元素是互不相同的个体,相同的元素只能出现一次。如：由HAPPY 的字母组成的集合{H,A,P,Y} ( 3)无序性：集合中的元素在描述时没有固定的先后顺序。女口：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 4. 元素与集合的关系 (1)元素a是集合A中的元素，记做a€ A，读作“ a属于集合A”； (2)元素a不是集合A中的元素，记做a?A，读作“a不属于集合A”。 5. 集合的表示方法：自然语言法, 列举法,描述法,图示法。 ( 1)自然语言法：用文字叙述的形式描述集合。如大于等于2 且小于等于8 的偶数

减数分裂知识点总结

高二生物减数分裂知识点一、减数分裂的概念 1、围：凡是进行有性生殖的生物； 2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中； 3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次； 4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：着丝点排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程

五、精子、卵细胞产生过程的异同： 1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生 2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂； ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子； ③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种 1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种 1个卵原细胞（2）实际产生精子的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）九、同源染色体的特点、判断程序 1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会） 2、判断程序

2013-高三-一轮-减数分裂--学案--题型

第二单元第1讲减数分裂和受精作用【考纲要求】1.细胞的减数分裂Ⅱ 2.动物配子的形成过程Ⅱ 3.动物的受精过程Ⅱ 【知识分解】一、减数分裂概念：（1）范围：进行生殖的生物（2）产生：细胞；（3）特点：染色体复制次，细胞分裂次。（4）结果：染色体和DNA比原始生殖细胞的数目。（5）场所：有性生殖器官，动物的和；植物的和（一）精子形成过程： 1．场所：人和其他哺乳动物的中原始雄性生殖细胞：，其染色体数目与体细胞，其增殖方式为分裂2．过程：见下页表格（例：2N=4，基因型为AaBb） - 2 -

- 3 -

2、减数第二次分裂：在减数第二次分裂过程中，每条染色体的分裂，在纺锤丝的牵引下，分别移向细胞两极，随着细胞的分裂进入两个子细胞。思考： 1）减数分裂过程中减一的任务是分开，、减二的任务是分开。 2）同源染色体：一条来自方，一条来自方，相同的染色体。 1对同源染色体＝条染色体＝条染色单体＝个DNA分子 3）联会：染色体的现象联会的染色体一定是同源染色体？ - 4 -

同源染色体一定联会吗？间期细胞有无同源染色体？有丝分裂的细胞中，有无同源染色体？ 4）四分体： 1个四分体数= 个染色体= 条染色单体= DNA= 条脱氧核苷酸链判断：人体有丝分裂中有23对同源染色体（），23个四分体（） 5）交叉互换发生在什么时期？什么结构之间？ 6）根据下图举例说明下列名词：染色体、染色单体、姐妹染色单体，非姐妹染色单体，同源染色体，非同源染色体，四分体个、交叉互换 - 5 -

高中生物必修二有丝分裂_减数分裂总结知识点

有丝分裂和减数分裂有丝分裂一、过程时期间期前期中期后期末期特点①变化：完成 DNA的复制和有关蛋白质的合成 ②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态（一个染色体两个DNA，两个姐妹染色单体） ①出现染色体， ②核膜、核仁消失，③出现纺锤体（染色体特点： 1.染色体散乱地分布在细胞中心附近；2. 每个染色体都有两条姐妹染色单体） ①所有染色体的着丝点都整齐排列在赤道板上。 ②染色体的形态稳定，数目清晰，是进行染色体观察及计数的最佳时机。 ①着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两个子染色体。并分别向两极移动。这样，细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。 ②染色单体消失，染色体数目加倍。 ①染色体变成染色质，②核膜、核仁重现， ③纺锤体消失， ④在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。二、动、植物有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同，染色体、DNA分子数目的变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁，将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央凹陷，将细胞缢裂成两部分

三、有丝分裂的意义有丝分裂是动植物细胞分裂的主要方式。经过有丝分裂，分裂间期复制的DNA 平均分离，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲代、子代之间遗传性状的稳定性和连续性。四、细胞周期（一）细胞在分裂后，因细胞种类或分工不同，可能出现三种状态： 1.继续增殖，如植物分生组织细胞、动物骨髓细胞、消化道黏膜上皮细胞等。（增殖细胞） 2.暂不增殖，但始终保持分裂能力，如肝细胞、肾细胞等。（暂不增殖细胞） 3.高度分化，细胞完全失去分裂能力。（不增殖细胞）（二）细胞周期：对于增殖细胞来说，细胞经历生长直至分裂的这一有序过程叫细胞周期，即细胞一次分裂结束到下一个分裂结束所经历的过程。包括分裂间期和分裂期两个阶段。在间期，细胞看似平静，形态上没有显著变化，但细胞内部却进行着十分复杂的活动： DNA合成前期(G1期)：合成一定数量的RNA和蛋白质，特别是与DNA复制有关的酶。 DNA合成期（S期）：进行DNA的精确复制。 DNA合成后期（G2）期：主要合成组装纺锤体的蛋白质，完成细胞分裂所必需的物质准备和能量准备。从时间上看，分裂间期约占细胞周期时间的95%，而分裂期只占5%。 (三) 细胞周期的表示：饼状图、线段图、坐标图---------会判断是哪期减数分裂一、相关概念 ①同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。 1和2 或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半） ②联会：同源染色体两两配对的现象。如图 ③四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半） ④非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体

高一生物《减数分裂和受精作用》知识点整理

高一生物《减数分裂和受精作用》知识点整理一、减数分裂、减数分裂概念条件：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时。主要特点：染色体只复制一次，细胞分裂两次。结果：成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞减少一半。理解如下表：范围进行有性生殖的生物时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞特点染色体只复制一次，二细胞分裂两次结果染色体数目减少一半场所有性生殖器官 2、减数分裂的过程间期：DNA复制，有关蛋白质合成染色体复制、每条染色体含两条姐妹染色单体点拨：细胞的减数分裂是一个动态的渐变过程，每一个时期的转变都需要一定时间，所以判断不同时期时要根据该时期的主要特征。减数分裂的结果是核DNA随染色体数目减半而减半，但质DNA不一定平分，因此质DNA不一定减半。

二、受精作用、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2、过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。 3、结果：受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子，一半来自卵细胞。 4、意义减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5、配子中染色体组合多样性的原因同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换。三、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片的步骤低倍显微镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞根据染色体的形态、位置和数目，利用低倍镜和高倍镜

(完整版)减数分裂经典练习题1

习题（八）——减数分裂一、选择题 1、下列哪一项不是成熟的生殖细胞（） A．精子细胞 B．卵细胞 C．精子 D．配子 2、细胞内没有同源染色体的是（） A．体细胞 B．精原细胞 C．初级精母细胞 D．次级精母细胞 3、联会是指（） A．同源染色体配对的过程 B．同源染色体配对时期的细胞 C．一个配对同源染色体 D．同源染色体配对时期细胞中所有的染色体 4、在减数分裂过程中，染色体的复制发生在（） A．第一次分裂前的间期 B．联会时 C．四分体时期 D．第一次分裂与第二次分裂过程之间 5、人的体细胞内有46条染色体，在减数分裂过程中的某时期出现四分体的个数是（） A.46 B．16 C．23 D．64 6、在减数分裂过程中，每一个染色体的着丝点分裂后形成二条（） A．染色单体 B．非同源染色体 C．同源染色体 D．相同的染色体 7、下列细胞中没有同源染色体的是（） A．受精卵 B．口腔上皮细胞 C．初级精母细胞 D．红细胞 8、在卵细胞的形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例为（） A．1∶1∶2∶4 B．1∶1∶1∶2 C．1∶1∶4∶4 D．1∶1∶1∶1 9、具有24条染色体的水稻植株，其生长点的一个细胞连续分裂三次后，产生的子细胞中有染色体（） A．96 B．48 C．24 D．12 10、家兔是进行有性生殖的生物，它所以能保持前后代染色体数目的恒定，是因为在生殖过程中要进行（） A．减数分裂和有丝分裂 B．有丝分裂和受精作用 C．减数分裂和受精作用 D．染色体复制和平均分配 11、下列细胞中，不能进行有丝分裂的是（） A．精原细胞 B．卵原细胞 C．受精卵 D．初级卵母细胞 12、人体细胞内有46条染色体，次级卵母细胞中，姐妹染色单体有（） A．46 B．23 C．92 D．184 13、蟾蜍的体细胞有丝分裂后期染色体数为44条，其精子中染色体数是（） A．11个 B．22个 C．33个 D．44个 14、一雌蛙产1000粒卵，一雄蛙产100万个精子，那么形成这些卵和精子的雌蛙卵巢中的卵原细胞数目及雄蛙精巢中的精原细胞分别为（） A．250个和250万个 B．1000个和25万个 C．1000个和100万个 D．250个和100万个 15、有关受精作用的叙述中，不正确的是（） A．受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 B．受精后，精子的细胞核与卵细胞的核融合 C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方 D．合子中染色体数与本物种体细胞染色体数一致 16、在减数分裂的第一次细胞分裂过程中，染色体变化的顺序是（）

(完整版)集合知识点点总结

集合概念一：集合有关概念 1.集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。 2.一般的研究对象统称为元素，一些元素组成的总体叫集合，简称为集。 3.集合的中元素的三个特性：（1）元素的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确定的：属于或不属于。例：世界上最高的山、中国古代四大美女、教室里面所有的人…… （2）元素的互异性：一个给定集合中的元素是唯一的，不可重复的。例：由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} （3）元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变的，并且改变位置不影响集合例：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示：{…} 如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} （1）用大写字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} （2）集合的表示方法：列举法与描述法。 1）列举法：将集合中的元素一一列举出来 {a,b,c……} 2）描述法：将集合中元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合。 {x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} ①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} 4、集合的分类：（1）有限集：含有有限个元素的集合（2）无限集：含有无限个元素的集合（3）空集：不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝ 5、元素与集合的关系：（1）元素在集合里，则元素属于集合，即：a∈A （2）元素不在集合里，则元素不属于集合，即：a A 注意：常用数集及其记法：非负整数集（即自然数集）记作：N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集（1）定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有 A?（或B?Ａ）包含关系，称集合A是集合B的子集。记作：B A?有两种可能（1）A是B的一部分，；注意：B （2）A与B是同一集合。 ?/B或B?/A 反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A 2．“相等”关系：A=B (5≥5，且5≤5，则5=5) 实例：设 A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等” 即：①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠B那就说集合A是集合B的真子集，记作A B(或B A) 或若集合A?B，存在x∈B且x A，则称集合A是集合B的真子集。 ③如果 A?B, B?C ,那么 A?C ④如果A?B 同时 B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集，记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。

减数分裂知识点归纳

减数分裂和有性生殖知识点归纳一、减数分裂的概念 1、范围：凡是进行有性生殖的生物； 2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中； 3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次； 4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂）二、减数分裂的一般过程（动物）分裂间期：染色体复制前期Ⅰ：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换）减数第一次分裂（Ⅰ）中期Ⅰ：四分体排在赤道板上减后期Ⅰ：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）数末期Ⅰ：染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ：（对二倍体生物而言，已无同源染色体）减数第二次分裂（Ⅱ）中期Ⅱ：非同源染色体排在赤道板上后期Ⅱ：着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ：DNA数目再减半三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程五、精子、卵细胞产生过程的异同： 1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生 2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂； ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；

③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：2n种 1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：2种（含n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的） 1个雄性个体（含n对同源染色体）产生精子的种类：2n种（1）可能产生卵细胞的种类：2n种 1个卵原细胞（2）实际产生卵细胞的种类：1种（含n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞） 1个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图有丝分裂与减数分裂曲线的区别：有丝分裂：起点与终点（染色体或DNA）数目相同；减数分裂：起点（染色体或DNA数目）是终点的两倍。 DNA与染色体曲线的区别： DNA曲线有斜线（间期复制），染色体曲线没有斜线。如图，BC段和JK段为斜线，则该图为DNA变化曲线；曲线起点为A和I，终点为G和P，则A→G为减数分裂，I→P为有丝分裂，G→I为受精作用。如图，图中没有斜线，因此为染色体变化曲线；起点为A和E，终点为E和K，则A→E为有丝分裂，E→K为减数分裂，八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三看识别法（二倍体生物）一看同源→有同源染色体：有丝分裂和减数第一次分裂，无同源染色体：减数第二次分裂二看特殊行为→有联会或同源染色体分离等特殊行为的是减数第一次分裂，没有特殊行为的是有丝分裂三看是否均等分裂→均等：初（次）级精母细胞或第一极体不均等：初（次）级卵母细胞九、同源染色体的特点 ①来源：一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）

集合知识点总结

集合知识点总结 Prepared on 22 November 2020

辅导讲义：集合与常用逻辑用语 1、集合：一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合。集合中的每一个对象称为该集合的元素。集合的常用表示法：列举法、描述法。集合元素的特征：确定性、互异性、无序性。 2、子集：如果集合A 的任意一个元素都是集合B 的元素，那么集合A 称为集合B 的子集，记为 A ? B ，或B ?A ，读作“集合A 包含于集合B ”或“集合B 包含集合A ”。即：若A a ∈则B a ∈，那么称集合A 称为集合B 的子集注：空集是任何集合的子集。 3、真子集：如果A ?B ，并且B A ≠，那么集合A 成为集合B 的真子集，记为A ?B 或B ?A ，读作“A 真包含于B 或B 真包含A ”，如：}{}{b a a ,?。 4、补集：设A ?S ，由S 中不属于A 的所有元素组成的集合称为S 的子集A 的补集，记为A C s ，读作“A 在S 中的补集”，即A C s =}{A x S x x ?∈且,|。 5、全集：如果集合S 包含我们所要研究的各个集合，这时S 可以看作一个全集。通常全集记作 U 。 6、交集：一般地，由所有属于集合A 且属于B 的元素构成的集合，称为A 与B 的交集，记作 B A ?（读作“A 交B ”），即：B A ?=}{B x A x x ∈∈且,|。 B A ?=A B ?，B A ?B B A A ???，。 7、并集：一般地，由所有属于集合A 或属于B 的元素构成的集合，称为A 与B 的并集，记作 B A ?（读作“A 并B ”），即：B A ?=}{B x A x x ∈∈或,|。 B A ?=A B ?，?A B A ?，?B B A ?。 8、元素与集合的关系：有属于和不属于两种，集合与集合间的关系，用包含、真包含

有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结

有丝分裂、减数分裂专题一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂（二）、动、植物有丝分裂的比较一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞

相同。）（一）相关概念①. 同源染色体：两个形状、大小一般都相同，一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。 1和2或3和4 都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半）减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同源染色体，在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同源染色体，但在有丝分裂中同源染色体始终存在。 ②.联会：同源染色体两两配对的行为。如图 ③.四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。1和2或3和4各组成一个四分体（一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子，四条染色单体）（数目：四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半）一个四分体＝1对同源染色体＝2个染色体＝4个染色单体＝4个DNA 分子 ④染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几

个染色体。 ⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。 ⑥DNA分子数：若有染色单体，则DNA分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则DNA分子数等于染色体数。 ⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体三、DNA和染色体的数目变化曲线图 1、减数分裂DNA和染色体的数目变化曲线图 4n 4n 2n 2n 染色体 n n 精原细胞初级精次级精精子细胞精原细胞初级

高一数学集合知识点归纳

高一数学集合知识点归纳高一数学的集合学习以及总结需要把集合相关知识点进行归纳，只有把知识点归纳好才可以学好高一数学集合，以下是我总结了高一数学的知识点，希望帮到大家更好地归纳好集合的知识点同时复习好集合。一、知识点总结 1.集合的有关概念。 1)集合(集)：某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素注意：①集合与集合的元素是两个不同的概念，教科书中是通过描述给出的，这与平面几何中的点与直线的概念类似。 ②集合中的元素具有确定性、互异性和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。 ③集合具有两方面的意义，即：凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件 2)集合的表示方法：常用的有列举法、描述法和图文法 3)集合的分类：有限集，无限集，空集。 4)常用数集：N，Z，Q，R，N* 2.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。 1)子集：若对x∈A都有x∈B，则AB(或AB); 2)真子集：AB且存在x0∈B但x0A;记为AB(或，且) 3)交集：A∩B={x|x∈A且x∈B}

4)并集：A∪B={x|x∈A或x∈B} 5)补集：CUA={x|xA但x∈U} 3.弄清集合与元素、集合与集合的关系，掌握有关的术语和符号。 4.有关子集的几个等价关系 ①A∩B=AAB;②A∪B=BAB;③ABCuACuB; ④A∩CuB=空集CuAB;⑤CuA∪B=IAB。 5.交、并集运算的性质 ①A∩A=A，A∩B=B∩A;②A∪A=A，A∪B=B∪A; ③Cu(A∪B)=CuA∩CuB，Cu(A∩B)=CuA∪CuB; 6.有限子集的个数：设集合A的元素个数是n，则A有2n个子集，2n-1个非空子集，2n-2个非空真子集。二、集合知识点整合集合具有某种特定性质的事物的总体。这里的“事物”可以是人，物品，也可以是数学元素。例如:1、分散的人或事物聚集到一起;使聚集:紧急~。2、数学名词。一组具有某种共同性质的数学元素:有理数的~。3、口号等等。集合在数学概念中有好多概念，如集合论:集合是现代数学的基本概念，专门研究集合的理论叫做集合论。康托(Cantor，G.F.P.，1845年—1918年，德国数学家先驱，是集合论的创始者，目前集合论的基本思想已经渗透到现代数学的所有领域。集合，在数学上是一个基础概念。什么叫基础概念?基础概念是不能用其他概念加以定义的概念。集合的概念，可通过直观、公理的方法来下“定义”。集合是把人们的直观的或思维中的某些确定的能够区分的对象汇合在一起，使之成为一个整体(或称为单体)，这一整体就是集合。组成一集合的那些对象称

减数分裂题型总结

减数分裂题型总结（一）一、【基础知识】 1. 人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有（） A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 2. 如右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（） A .肝细胞 B .初级卵母细胞 C .第一极体 D .卵细胞 3. 某动物有两对同源染色体，下图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞，其分裂的先后顺序排列的次序是（ 5 ?下列是具有二对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（二、【区分减数分裂和有丝分裂图像】 6 ?下图是动物不同细胞分裂阶段的图像, （1）指出图中各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期；（2）图像中表示动物的体细胞的有 ______________ ,表示初级精母细胞的有 _______________ ,表示次级精母细胞的有 ⑶图A 中的细胞有 —条染色体，条染色单体，（4）图B 中有 _________ 四分体，该图与图 A 、图C 若表示同一细胞的不同分裂时期, 个DNA 分子。则三图表示细 A .①②③④⑤ 4 ?某生物有二对染色体，下列各图表示卵细胞形成过程中的五个细胞。 B .③②①④⑤ C .②③①⑤④ D .②③⑤①④ 表示次级卵母细胞的是（ ) 1 A B C D E ) 请据图回答: C E H G

胞分裂的正确顺序是_________________________________ ； (5)以染色体组合种类为标准，具有图B表示的那种细胞的动物，其减数分裂能生成类型的精子(或卵细胞)。 7.右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。据图判断它们所处的分裂时期最可能是( ) A .甲为有丝分裂后期，乙为减数第二次分裂后期 B .乙为有丝分裂后期，甲为减数第二次分裂后期 C .甲、乙都为减数第二次分裂后期 D .甲、乙都为有丝分裂后期 &下列甲，乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的三个正在进行分裂的细胞，根据图回答：甲图表示________________ 时期。乙图表示________________ 期。丙图表示________________ 时期。乙图细胞分裂产生的子细胞是 (1) (2) (3) (4) (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是 9 .如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物 (假定只含有两对染色体)的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题： ? ? e ? 甲乙丙丁 (1)4个图表示的细胞分裂顺序是o 个DNA分子。单体， 10.下图是同一种动物体内有关细

集合知识点总结

第一章集合与函数概念课时一：集合有关概念 1.集合的含义：集合为一些确定的、不同的东西的全体，人们能意识到这些东西，并且能判断一个给定的东西是否属于这个整体。 2.一般的研究对象统称为元素，一些元素组成的总体叫集合，简称为集。 3.集合的中元素的三个特性：（1）元素的确定性：集合确定，则一元素是否属于这个集合是确定的：属于或不属于。例：世界上最高的山、中国古代四大美女、(优秀的，漂亮的，聪明的，难的，简单的，都不可以构成集合) （2）元素的互异性：一个给定集合中的元素是唯一的，不可重复的。（3）元素的无序性:集合中元素的位置是可以改变的，并且改变位置不影响集合例：{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示：{…} 如：{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} （1）用大写字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} （2）集合的表示方法：列举法与描述法。 1）列举法：将集合中的元素一一列举出来 {a,b,c……} 2）描述法：将集合中元素的公共属性描述出来，写在大括号内表示集合。 {x R| x-3>2} ,{x| x-3>2} ①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形} ②Venn图:画出一条封闭的曲线，曲线里面表示集合。 4、集合的分类：（1）有限集：含有有限个元素的集合（2）无限集：含有无限个元素的集合（3）空集：不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝ 5、元素与集合的关系：（1）元素在集合里，则元素属于集合，即：a A （2）元素不在集合里，则元素不属于集合，即：a A 非负整数集（即自然数集）记作：N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 课时二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集（1）定义：如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，我们说这两个集合有包含关系，称集合A是集合B的子集。记作：B A?（或B?Ａ）注意：B A?有两种可能（1）A是B的一部分，（2）A与B是同一集合。

人版高中生物减数分裂题型总结

减数分裂题型总结（一）一、【基础知识】 1．人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有（） A.有丝分裂 B.减数分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 2．如右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（） A．肝细胞 B．初级卵母细胞C．第一极体 D．卵细胞 3．某动物有两对同源染色体，下图表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞，按其分裂的先后顺序排列的次序是（） A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．②③①⑤④D．②③⑤①④ 4．某生物有二对染色体，下列各图表示卵细胞形成过程中的五个细胞。表示次级卵母细胞的是（） 5．下列是具有二对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（）二、【区分减数分裂和有丝分裂图像】 6．下图是动物不同细胞分裂阶段的图像，请据图回答： (1)指出图中各图像所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期； (2)图像中表示动物的体细胞的有 __________，表示初级精母细胞的有 ____________，表示次级精母细胞的有_________________； (3)图A中的细胞有______条染色体，_____条染色单体，_______个DNA分子。 (4)图B中有________四分体，该图与图A、图C若表示同一细胞的不同分裂时期，则三图表示细胞分裂的正确顺序是______________________；

(5)以染色体组合种类为标准，具有图B表示的那种细胞的动物，其减数分裂能生成 __________种类型的精子(或卵细胞)。 7．右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。据图判断它们所处的分裂时期最可能是（） A．甲为有丝分裂后期，乙为减数第二次分裂后期 B．乙为有丝分裂后期，甲为减数第二次分裂后期 C．甲、乙都为减数第二次分裂后期 D．甲、乙都为有丝分裂后期 8．下列甲，乙、丙三图分别表示某种生物(假定只含有两对染色体)的三个正在进行分裂的细胞，根据图回答： (1)甲图表示时期。 (2)乙图表示期。 (3)丙图表示时期。 (4)乙图细胞分裂产生的子细胞是。 (5)丙图细胞分裂产生的子细胞是。 9．如图甲、乙、丙、丁4个图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的4个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题： (1)4个图表示的细胞分裂顺序是 __________。 (2)甲图表示分裂期。判断的依据是。分裂产生的子细胞是细胞。 (3)乙图表示分裂期。分裂产生的子细胞是细胞。 (4)丙图表示分裂___期。分裂产生的子细胞中有_____条染色体，_____个DNA分子。 (5)丁图表示分裂___期。该细胞中有_____对同源染色体，_____条染色体，_____条染色单体，_____个DNA分子。 10．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法中正确的是（）A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．③所示细胞不可能有非同源染色体的自由组合 C．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞 D．上述细胞中有8条染色单体的是①②③ 三、【减数分裂的曲线】 11．下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中，每个细胞中(不考虑细胞质DNA分子数量的变化)。下列各项对本图解释完全正确的是 A. a～e表示初级精母细胞，f～g表示精子细胞变形成精子

高中生物减数分裂知识点总结

减数分裂（一）概念范围：进行有性生殖的生物。时间：发生在原始的生殖细胞（精原细胞卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精子卵细胞）的过程中。复制次数：一次。细胞分裂次数：两次。结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。1．同源染色体：形态、大小一般相同（性染色体的不同），一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。 2．减数分裂过程图解染色体DNA数量变化 3．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较 4.减数分裂与有丝分裂的比较 5．减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律： A 染色体数量变化规律：2n—〉n—〉2n—〉n。 B DNA数量变化规律：2n—〉4n—〉2n—〉n。 C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系 ① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。②有姐妹染色单体。 ①比② 染色体之比为1：1 ，DNA之比1：2 ①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2

D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数 E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数 F 四分体与联会的关系：①I I -------〉②X X 联会同步四分体四、减数分裂与有丝分裂图形辨析（一）减数分裂与有丝分裂图形比较（二）根据细胞内染色体数目辨析（三）根据细胞内染色体行为辨析（四）根据细胞内染色体形态辨析（五）若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。

减数分裂知识点总结

高二生物减数分裂知识点一、减数分裂得概念 1、范围:凡就是进行有性生殖得生物； 2、时期：在从原始得生殖细胞发展到成熟得生殖细胞得过程中; 3、特点:细胞连续分裂两次,而染色体只复制一次; 4、结果:新产生得生殖细胞中得染色体数目比原始生殖细胞中得数目减少了一半。（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂,又可进行减数分裂）二、减数分裂得一般过程(动物) 分裂间期：染色体复制前期Ⅰ:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉、互换) 减数第一次分裂(Ⅰ)中期Ⅰ:四分体排在赤道板上减后期Ⅰ:同源染色体分离（非同源染色体自由组合) 数末期Ⅰ:染色体、DNA数目减半分间期Ⅱ：短暂，遗传物质不复制裂前期Ⅱ:(对二倍体生物而言，已无同源染色体) 减数第二次分裂(Ⅱ) 中期Ⅱ：着丝点排在赤道板上后期Ⅱ:着丝点断裂，姐妹染色单体分开末期Ⅱ:DNA数目再减半三、精子得形成过程四、卵细胞得形成过程五、精子、卵细胞产生过程得异同: 1、相同点:①都就是性细胞(配子）②都经减数分裂产生２、不同点:①卵原细胞两次分裂为不均质分裂(极体均质),精原细胞得分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生１个卵细胞,１个精原细胞产生4个精子; ③精子得形成需变形,卵细胞得形成不变形。六、配子种类(只考虑非同源染色体得自由组合,不考虑交换) （1)可能产生精子得种类:２n种１个精原细胞(2)实际产生精子得种类:2种 (含ｎ对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生得两个精子就是相同得) １个雄性个体(含n对同源染色体）产生精子得种类:2n种（1)可能产生卵细胞得种类:2ｎ种 1个卵原细胞(2)实际产生精子得种类:１种 (含ｎ对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）１个雌性个体（含n对同源染色体）产生卵细胞得种类:2n种七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期——三瞧识别法(二倍体生物) 九、同源染色体得特点、判断程序１、特点:①来源:一条来自父方，一条来自母方 ②形态、大小一般相同 ③行为：减数分裂过程中一定两两配对(即联会) 2、判断程序

有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结

减数分裂 题型归纳 答案

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