冰水混合物的温度是0℃吗
冰水混合物的温度是0℃吗？
——培养学生实事求是的科学态度
初中物理课本中提及“通常情况下，冰水混合物的温度为0℃”，这是因为摄氏温标就是这样确定的。对于这一点人们都确信无疑，一提到冰水混合物那温度就是0℃。可是我做了多次测量,又做了冰熔化的实验，每次测得的结果都不是0℃，略高一点为1℃—2℃。这是什么原因呢？是水不够纯？还是温度计不够准？后来查了一些资料，经过思考才知道，原来“冰水混合物的温度为0℃”，是个简要的说法，准确的说法应该为：“通常情况下冰水混合物热平衡时的温度为0℃”。而一般情况下我们测量时室温高于0℃，冰处于熔化状态，而温度计测得的又是水的温度，所以高于0℃。其实这时冰的温度为0℃，但我们用温度计难以测量到，因为温度计更多的是与水接触。所以如果是做冰熔化的实验，则熔化过程中测得的温度一定不是0℃，而是高0℃，为1℃—2℃。
最近我又做了一次冰熔化的实验，用冰箱制作了一大块冰，并在冰块上钻了一个孔，使温度计能尽量与冰块接触，并让冰在
室温下慢慢熔化，不再另外给其加热。结果如下：
第7min时冰表面湿润，冰开始熔化，温度为0℃；但一会儿之后温度稳定在1℃左右，基本不变。
如何看待这个实验结果？我认为应该向学生讲明白：冰水混合物在热平衡时温度为0℃；冰熔化时测得的为水温会高于0℃；而这时冰的温度为0℃，但不易测量。所以结论为冰熔化时，冰的温度为0℃，保持不变，冰为晶体。而不能讲冰水混合物的温度为0℃。
在实验中，我们不能忽略实验的细节，把真实的实验现象隐去，直接说测得的温度就是0℃。这样做是错误的，经不起实验的考验，一旦学生做了就会提出疑问。我们要让学生多做实验，多提出问题，并以科学的态度去对待实验结果，这样才能培养学生实事求是的科学的态度，这对学生的成长是十分重要的。而不要让虚假的实验结果去验证课本中的结论。这个问题在初中物理的其它章节中也同样存在具有一定的普遍性。（如电路中电流、电压的规律等）
关于冰水混合物的问题不少参考书中出现过这样一个问题：
甲、乙两容器中都盛有冰水混合物，甲处于阴暗处，乙放在阳光下，测得甲、乙的温度分别为t甲、t乙，则：（）
A、t甲＞t乙
B、t甲＜t乙
C、t甲=t乙
D、无法确定
这一题的标准答案是C，意图是由于是冰水混合物，所以它的温度就总是0℃，所以相等。但事实上如果我们实际地测量一下，会发现t乙＞t甲＞0℃，这是因为它们不是处于热平衡状态，所以不是0℃。因此出有关冰水混合物的练习题时要注意它为0℃的条件，否则其结论将与实际情况不符合，而成为错题，误导学生。
由此问题的讨论，我们可以看出在物理教学中我们要注意物理规律成立的条件。当出现实验现象与理论结果不相符合时要遵重实验结论，做出细致的科学的解释，而不要随意地修改实验数据，让实验屈从于理论。因为这样做是危险，会使学生形成错误的认识方法，不利于学生实事求是的科学态度的形成。要知道实践永远是第一性的，理论来源于实践，不可倒置。
兴化市新城初级中学颜景山
二00五年八月十日
流体力学常用名词中英文对照..
流体力学常用名词 流体动力学 fluid dynamics 连续介质力学 mechanics of continuous 介质 medium 流体质点 fluid P article 无粘性流体 nonviscous fluid, inviscid 连续介质假设 continuous medium hypo thesis 流体运动学 fluid kinematics 水静力学 hydrostatics 液体静力学 hydrostatics 支配方程 governing equation 伯努利方程 Bernoulli equation 伯努利定理 Bernonlli theorem 毕奥-萨伐尔定律 Biot-Savart law 欧拉方程 Euler equation 亥姆霍兹定理 Helmholtz theorem 开尔文定理 Kelvin theorem 涡片 vortex sheet 库塔-茹可夫斯基条件 Kutta-Zhoukowski condition 布拉休斯解 Blasius solution 达朗贝尔佯廖 d'Alembert paradox 雷诺数 Reynolds number 施特鲁哈尔数 Strouhal number 随体导数 material derivative 不可压缩流体 inco mp ressible fluid 质量守恒 hydrostatic p ressure enstro phy 压差 differential pressure 流［动］flow 流线flow regime 流动参量 flow parameter 流量 flow rate, flow discharge 涡旋vortex conservation of mass 动量守恒 conservation of momentum 能量守恒 conservation of energy 动量方程 momentum equation 能量方程 energy equation 控制体积 control volume 液体静压 涡量拟能 stream line 流面 stream surface 流管 stream tube 迹线 p ath, p ath line 流场 flow field 流态
DS18B20温度传感器实验
DS18B20温度传感器实验Proteus仿真原理图： DS18B20内部结构：
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中考物理知识点：温度
中考物理知识点：温度 中考物理知识点：温度 一定义：物体的冷热程度叫温度（温度是表示物体冷热程度的物理量）。 二单位：摄氏度（℃）规定：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。 规定：1标准大气压下沸水的温度为100℃。0℃和100℃之间分成100等份，每1等份为1℃。 三温度的测量工具：温度计 ⑴构造：内径很细且均匀的玻璃管（管上有刻度），玻璃泡，液体。 ⑵原理：利用液体热胀冷缩的性质制成的。 ⑶使用方法：①观察量程和分度值。 注：低于量程测不出温度，高于量程会损坏温度计，认清分度值能准确快速的读数。 ②温度计的玻璃泡应该全部浸入待测液体中，不要碰到容器底和容器壁。 ③温度计的玻璃泡浸入待测液体后，要稍等一会，待温度计示数稳定后再读数。 ④读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计液柱的液面平行（凹底凸顶）。 ⑷温度计的分类： 体温计的机构特点：泡和管的连接处有一个缩口（离开人体后水银在此处断开）。 体温计的使用特点：可以离开人体读数。（不能用热水消毒） ⑸自制温度计：用玻璃瓶，玻璃管，液体（如图）。 注：液体要装满，为了使测量准确度更高应选择大一些的瓶和细一些的管。 ⑹关于不准确的温度计： 例：把一个刻度不清楚的温度计，下放入冰水混合物中，液柱高度是5cm，放入沸水中液柱高度是25cm，将该温度计放入一杯热水中，液柱高度为17cm，那么这杯热水的温度是（）℃（在1标准大气压下）。 例：把一个不准确的温度计的玻璃泡放入冰水混合物中示数为4℃，放入沸水中示数为96℃若某杯水的实际温度是40℃.用这个温度计测量这杯水的温度是（）℃。
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混凝土强度与温度和龄期增长曲线图精编版
混凝土强度与温度和龄期增长曲线图 组混凝土立方体试件，在标准条件下养护的1、2、3、7、28d的强度值。 3、用估算法估算混凝土强度的步骤： 1）用标准养护试件1~7d龄期强度数据，经回归分析拟合成下列形式曲线方程：f=aeb/D 式中f——混凝土立方体抗压强度（N/mm2）； D——混凝土养护龄期（d）； a、b——参数。 2）根据现场实测混凝土养护温度资料，用下式计算已达到的等效龄期（相当于20℃标准养护的时间）。 t=ΣαT·tT（2） 式中t——等效龄期（d）； αT——温度为T℃时的等效系数，按下表使用； tT——温度为T℃的持续时间（h）。 3）以等效龄期t代替D带入公式（1）可算出强度。 等效系数αT 温度等效温度系数αT温度等效温度系数αT温度等效温度系数αT 50 3.16 28 1.45 6 0.43 49 3.07 27 1.39 5 0.40 48 2.97 26 1.33 4 0.37 47 2.88 25 1.27 3 0.35 46 2.80 24 1.22 2 0.32 45 2.71 23 1.16 1 0.30 44 2.62 22 1.11 0 0.27 43 2.54 21 1.05 1 0.25 42 2.46 20 1.00 -2 0.23 41 2.38 19 0.95 -3 0.21
40 2.30 18 0.91 -4 0.20 39 2.22 17 0.86 -5 0.18 38 2.14 16 0.81 -6 0.16 37 2.07 15 0.77 -7 0.15 36 1.99 14 0.73 -8 0.14 35 1.92 13 0.68 -9 0.13 34 1.85 12 0.64 -10 0.12 33 1.78 11 0.61 -11 0.11 32 1.71 10 0.57 -12 0.11 31 1.65 9 0.53 -13 0.10 30 1.58 8 0.50 -14 0.10 29 1.52 7 0.46 -15 0.09 一、普通混凝土达到1.2N/mm2强度所需龄期参考对照表
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常用物理单词的中英文对照表 Ⅰ、测量(measurement) 物理学 physics 测量 measure (vt.) 测量工具 measuring tool 测量范围 measuring range 最小刻度 division value 实验 experiment 实验室 laboratory 误差 error 刻度尺 meter ruler 零刻度线 zero graduation line 长度 length 单位 unit 面积 area 千米 kilometer 米 meter 平方米 square meter 立方米 cubic meter 分米 decimeter 厘米 centimeter 毫米 millimeter 微米 micron 纳米 nanometer 时间 time 小时 hour 分钟 minute 秒 second 毫秒 millisecond 体积 volume 升 Liter 毫升 Milliliter 天平 balance 砝码 weights 游码 rider 质量 mass 吨 ton 千克 kilogram 克 gram 毫克 milligram 停表 stop watch 力 force 牛顿 Newton 测力计 dynamometer 弹簧秤 spring balance Ⅱ、运动（simple motion） 相对运动 relative motion 方向 direction 位置 position 路程 path 静止 rest 参照物 reference 2
不同温度和压力下的声速
-------------精选文档----------------- 不同温度和压力下的声速 The classical ideal gas law may be written as pV=nRT, from which the expression for gas density ρ relating to pressure p could be deduced: ρ=pM/RT, wherein V and n correspond to volume and number of moles of a substance, respectively; T, M and R are respectively corresponding to absolute temperature, molar mass and ideal gas constant, approximately 8.3144621 J/(mol·K). The sound speed of sound in an ideal gas depends only on its temperature and composition. The speed has a weak dependence on frequency and pressure in ordinary air, deviating slighty from ideal behavior. In general, the speed of sound c is given by the Newton-Laplace equation: c=(K f/ρ)1/2, in which the bulk modulus K f is simply the gas pressure p multiplied by the dimensionless adiabatic indexγ, which is about 1.4 for air. 理想气体状态方程PV=nRT, 推导得ρ=PM/RT. 0°C,1标准大气压下空气密度约为1.293g/L, 就用空气做个例子算一算.P=101325(标准大气压),M=29(空气摩尔质量),R=8.314J/(mol·k)(理想气体常数,定值),T=0+273.15K(开尔文温度),代入公式,计算出结果,这里要注意的是R值对应压力和体积的单位是Pa和M3,所以算出的ρ单位是KG/M3 声速的平方跟压力成正比，跟密度成反比；跟温度成线性关系所以声速不仅仅受压力影响气体中：u=√(γP/ρ),其中γ为比热比,P为压力,ρ为密度 可编辑
冰水混合物的温度是0℃吗
冰水混合物的温度是0℃吗？ ——培养学生实事求是的科学态度 初中物理课本中提及“通常情况下，冰水混合物的温度为0℃”，这是因为摄氏温标就是这样确定的。对于这一点人们都确信无疑，一提到冰水混合物那温度就是0℃。可是我做了多次测量,又做了冰熔化的实验，每次测得的结果都不是0℃，略高一点为1℃—2℃。这是什么原因呢？是水不够纯？还是温度计不够准？后来查了一些资料，经过思考才知道，原来“冰水混合物的温度为0℃”，是个简要的说法，准确的说法应该为：“通常情况下冰水混合物热平衡时的温度为0℃”。而一般情况下我们测量时室温高于0℃，冰处于熔化状态，而温度计测得的又是水的温度，所以高于0℃。其实这时冰的温度为0℃，但我们用温度计难以测量到，因为温度计更多的是与水接触。所以如果是做冰熔化的实验，则熔化过程中测得的温度一定不是0℃，而是高0℃，为1℃—2℃。 最近我又做了一次冰熔化的实验，用冰箱制作了一大块冰，并在冰块上钻了一个孔，使温度计能尽量与冰块接触，并让冰在
室温下慢慢熔化，不再另外给其加热。结果如下： 第7min时冰表面湿润，冰开始熔化，温度为0℃；但一会儿之后温度稳定在1℃左右，基本不变。 如何看待这个实验结果？我认为应该向学生讲明白：冰水混合物在热平衡时温度为0℃；冰熔化时测得的为水温会高于0℃；而这时冰的温度为0℃，但不易测量。所以结论为冰熔化时，冰的温度为0℃，保持不变，冰为晶体。而不能讲冰水混合物的温度为0℃。 在实验中，我们不能忽略实验的细节，把真实的实验现象隐去，直接说测得的温度就是0℃。这样做是错误的，经不起实验的考验，一旦学生做了就会提出疑问。我们要让学生多做实验，多提出问题，并以科学的态度去对待实验结果，这样才能培养学生实事求是的科学的态度，这对学生的成长是十分重要的。而不要让虚假的实验结果去验证课本中的结论。这个问题在初中物理的其它章节中也同样存在具有一定的普遍性。（如电路中电流、电压的规律等） 关于冰水混合物的问题不少参考书中出现过这样一个问题：
混泥土强度与温度的关系曲线
混泥土强度与温度的关系曲线
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22-5-4 混凝土强度估算 1.在冬期施工中，需要及时了解混凝土强度的发展情况。例如当采用蓄热养护工艺时，混凝土冷却至0℃前是否已达到抗冻临界强度；当采用人工加热养护时，在停止加热前混凝土是否已达到预定的强度；当采用综合养护时，混凝土的预养时间是否足够等。在施工现场留置同条件养护试件做抗压强度试验，固然可以解决一部分问题，但所做试件很难与结构物保持相同的温度，因此代表性较差。又由于模板未拆，也不能使用任何非破损方法进行测试。因此，运用计算的方法对混凝土强度进行估计或预测是很有实用价值的。 2．用普通硅酸盐水泥和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，在各种养护温度下的强度增长率分别如图22-22和图22-23。 图22-22 用普通硅酸盐水泥拌制的混凝土 图22-23 用矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土 3.用普通硅酸盐水泥和矿渣硅酸盐水泥拌制并掺有早强减水剂的混凝土，在各种养护温度下的强度增长率分别如图22-24和图22-25。
图22-24 用普通水泥拌制并掺有早强减水剂的混凝土 图22-25 用矿渣水泥拌制并掺有早强减水剂的混凝土 4.采用负温混凝土工艺，用普通硅酸盐水泥和矿渣硅酸盐水泥拌制，并掺有适量防冻剂的混凝土，在负温条件下的强度增长率分别如图22-26和图22-27。
图22-26 用普通硅酸盐水泥拌制并掺有防冻剂的混凝土 图22-27 用矿渣硅酸盐水泥拌制并掺有防冻剂的混凝土 5.当混凝土的养护温度为一变量时，混凝土的强度可用成熟度的方法来估算。其原理是：相同配合比的混凝土，在不同的温度、时间下养护，只在成熟度相等，其强度大致相同。计算方法如下： （1）适用范围 本法适用于不掺外加剂在50℃以下正温养护和掺外加剂在30℃以下正温养护的混凝土，亦可用于掺防冻剂的负温混凝土。 本法适用于估算混凝土强度标准值60％以内的强度值。 （2）前提条件 使用本法估算混凝土强度，需要用实际工程使用的混凝土原材料和配合比，制作不少于5组混凝土立方体标准试件，在标准条件下养护，得出1、2、3、7、28d 的强度值。 使用本法同时需取得现场养护混凝土的温度实测资料（温度、时间）。 （3）用计算法估算混凝土强度的步骤 1）用标准养护试件1～7d 龄期强度数据，经回归分析拟合成下列形式曲线方程： D b ae f （22-14） 式中 f ——混凝土立方体抗压强度（N/mm2）； D ——混凝土养护龄期（d ）； a 、b ——参数。 2）根据现场的实测混凝土养护温度资料，用式（22-15）计算混凝土已达到的等效龄期（相当于20℃标准养护的时间）。 t ＝ΣαT ·t T （22-15）
温度传感器实验
DH-SJ5温度传感器设计性实验装置 使 用 说 明 书 杭州大华科教仪器研究所 杭州大华仪器制造有限公司
一、温度传感器概述 温度是表征物体冷热程度的物理量。温度只能通过物体随温度变化的某些特性来间接测量。测温传感器就是将温度信息转换成易于传递和处理的电信号的传感器。 一、测温传感器的分类 1.1电阻式传感器 热电阻式传感器是利用导电物体的电阻率随温度而变化的效应制成的传感器。热电阻是中低温区最常用的一种温度检测器。它的主要特点是测量精度高，性能稳定。它分为金属热电阻和半导体热电阻两大类。金属热电阻的电阻值和温度一般可以用以下的近似关系式表示，即 R t =R t0[1+α (t-t 0)] 式中，R t 为温度t 时的阻值；R t0为温度t 0（通常t 0=0℃）时对应电阻值；α为温度系数。 半导体热敏电阻的阻值和温度关系为 t B t Ae R = 式中R t 为温度为t 时的阻值；A 、B 取决于半导体材料的结构的常数。 常用的热电阻有铂热电阻、热敏电阻和铜热电阻。其中铂电阻的测量精确度是最高的，它不仅广泛应用于工业测温，而且被制成标准的基准仪。 金属铂具有电阻温度系数大，感应灵敏；电阻率高，元件尺寸小；电阻值随温度变化而变化基本呈线性关系；在测温范围内，物理、化学性能稳定，长期复现性好，测量精度高，是目前公认制造热电阻的最好材料。但铂在高温下，易受还原性介质的污染，使铂丝变脆并改变电阻与温度之间的线性关系，因此使用时应装在保护套管中。用铂的此种物理特性制成的传感器称为铂电阻温度传感器，利用铂的此种物理特性制成的传感器称为铂电阻温度传感器，通常使用的铂电阻温度传感器零度阻值为100Ω，电阻变化率为0.3851Ω/℃，TCR=(R 100-R 0)/(R 0×100) ，R 0为0℃的阻值，R 100为100℃的阻值，按IEC751国际标准，温度系数TCR=0.003851，Pt100（R 0=100Ω）、Pt1000（R 0=1000Ω）为统一设计型铂电阻。铂热电阻的特点是物理化学性能稳定。尤其是耐氧化能力强、测量精度高、应用温度范围广，有很好的重现性，是中低温区（-200℃～650℃）最常用的一种温度检测器。 热敏电阻(Thermally Sensitive Resistor,简称为Thermistor),是对温度敏感的电阻的总称，是一种电阻元件，即电阻值随温度变化的电阻。一般分为两种基本类型：负温度系数热敏电阻NTC （Negative Temperature Coefficient ）和正温度系数热敏电阻PTC （Positive Temperature Coefficient ）。NTC 热敏电阻表现为随温度的上升，其电阻值下降；而PTC 热敏电阻正好相反。 NTC 热敏热电阻大多数是由Mn(锰)、Ni(镍)、Co(钴)、Fe(铁)、Cu(铜)等金属的氧化物经过烧结而成的半导体材料制成。因此，不能在太高的温度场合下使用。不竟然，其使用范围有的也可以达到了-200℃～700℃，但一般的情况下，其通常的使用范围在-100℃～300℃。 NTC 热敏热电阻热响应时间一般跟封装形式、阻值、材料常数（热敏指数）、热时间常数有关。材料常数（热敏指数）B 值反映了两个温度之间的电阻变化，热敏电阻的特性就是由它的大小决定的，B 值（K ）被定义为：2 12 1212111lg lg 3026.211ln ln T T R R T T R R B --?=--= ； R T1：温度 T 1（K ）时的零功率电阻值；R T2 ：温度 T 2（K ）时的零功率电阻值；T 1，T 2 ：
不同温度和压力下的声速
不同温度和压力下的声速 The classical ideal gas law may be written as pV=nRT, from which the expression for gas density ρrelating to pressure p could be deduced: ρ=pM/RT, wherein V and n correspond to volume and number of moles of a substance, respectively; T, M and R are respectively corresponding to absolute temperature, molar mass and ideal gas constant, approximately J/(mol·K). The sound speed of sound in an ideal gas depends only on its temperature and composition. The speed has a weak dependence on frequency and pressure in ordinary air, deviating slighty from ideal behavior. In general, the speed of sound c is given by the Newton-Laplace equation: c=(K f/ρ)1/2, in which the bulk modulus K f is simply the gas pressure p multiplied by the dimensionless adiabatic indexγ, which is about for air. 理想气体状态方程PV=nRT, 推导得ρ=PM/RT. 0°C,1标准大气压下空气密度约为L, 就用空气做个例子算一算.P=101325(标准大气压),M=29(空气摩尔质量),R=(mol·k)(理想气体常数,定值),T=0+(开尔文温度),代入公式,计算出结果,这里要注意的是R值对应压力和体积的单位是Pa和M3,所以算出的ρ单位是KG/M3 声速的平方跟压力成正比，跟密度成反比；跟温度成线性关系所以声速不仅仅受压力影响 气体中：u=√(γP/ρ),其中γ为比热比,P为压力,ρ为 密度
混凝土的养护温度对混凝土的强度的影响曲线图
整体式结构拆模时所需的混凝土强度 混凝土养护温度对混凝土强度的影响
0 3 7 14 21 28龄期 二、自然养护条件下不同温度与龄期的混凝土强度参考百分率（％） 水泥品种和强度硬化 龄期 /d 混凝土硬化时的平均温度/℃ 1 5 10 15 20 25 30 35 32.5级普通水泥2 －－19 25 30 35 40 45 3 1 4 20 2 5 32 37 43 48 52 5 24 30 3 6 44 50 5 7 63 66 7 32 40 46 54 62 6 8 73 76 10 42 50 58 66 74 78 82 86 15 52 63 71 80 88 －－－
28 68 78 86 94 100 －－－ 32.5级矿渣水泥、火山灰质水 泥2 －－－15 18 24 30 35 3 －－11 17 22 26 32 38 5 12 17 22 28 3 4 39 44 52 7 18 24 32 38 4 5 50 55 63 10 25 34 44 52 58 63 67 75 15 32 4 6 5 7 67 74 80 86 92 2 8 48 64 83 92 100 －－－ 注：本表自然养护指在露天温度（＋5℃以上）条件下，混凝土表面进行覆盖，浇水养护或在结构平面上使混凝土在潮湿条件下，强度正常发展的养护工艺。 钢筋下料长度计算
钢筋因弯曲或弯钩会使其长度变化，在配料中不能直接根据图纸中尺寸下料；必须了解对混凝土保护层、钢筋弯曲、弯钩等规定，再根据图中尺寸计算其下料长度。各种钢筋下料长度计算如下： 直钢筋下料长度＝构件长度－保护层厚度＋弯钩增加长度 弯起钢筋下料长度＝直段长度＋斜段长度－弯曲调整值＋弯钩增加长度 箍筋下料长度＝箍筋周长＋箍筋调整值 上述钢筋需要搭接的话，还应增加钢筋搭接长度。 下料长度：是按钢筋弯曲后的中心线长度来计算的，因为弯曲后该长度不会发生变化。 外包标注：简图尽寸或设计图中注明的尺寸不包括端头弯钩长度，它是根据构件尺寸、钢筋形状及保护层的厚度等按外包尺寸进行标注的，他有几种不同的标注方法，具体见下图。
DS18B20温度传感器实验
DS18B20温度传感器实验 TEMP1 EQU 5AH ;符号位和百位公用的存放单元TEMP2 EQU 5BH ;十位存放单元 TEMP3 EQU 5CH ;个位存放单元 TEMP4 EQU 5DH ; TEMP5 EQU 5EH TEMP6 EQU 5FH ;数据临时存放单元 TEMP7 EQU 60H TEMP8 EQU 61H ORG 0000H AJMP MAIN
ORG 0020H
MAIN: MOV SP,#70H LCALL INT ;调用DS18B20初始化函数 MAIN1: LCALL GET_TEMP ;调用温度转换函数 LCALL CHULI ;调用温度计算函数 LCALL DISP ;调用温度显示函数 AJMP MAIN1 ;循环 INT: L0: SETB P3.7 ;先释放DQ总线 MOV R2,#250 ;给R2赋延时初值，同时可让DQ保持高电平2us L1: CLR P3.7 ;给DQ一个复位低电平 DJNZ R2,L1 ;保持低电平的时间至少为480us SETB P3.7 ;再次拉高DQ释放总线 MOV R2,#25 L2: DJNZ R2,L2 ;保持15us－60us CLR C ORL C,P3.7 ;判断是否收到低脉冲 JC L0
MOV R6,#100 L3: ORL C,P3.7 DJNZ R6,L3 ;存在低脉冲保持保持60us－240us ; JC L0 ;否则继续从头开始，继续判断 SETB P3.7 RET ;调用温度转换函数 GET_TEMP: CLR PSW.4 SETB PSW.3 ;设置工作寄存器当前所在的区域 CLR EA ;使用DS18B20前一定要禁止任何中断LCALL INT ;初始化DS18B20 MOV A,#0CCH ;送入跳过ROM命令 LCALL WRITE MOV A,#44H ;送入温度转换命令 LCALL WRITE LCALL INT ;温度转换完成，再次初始化18b20 MOV A,#0CCH ;送入跳过ROM命令 LCALL WRITE MOV A,#0BEH ;送入读温度暂存器命令 LCALL WRITE
关于冰水混合物的温度解读
关于冰水混合物的温度 ——浅谈实践的重要性摄氏温标把一个标准大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，把一个大气压下，纯水沸腾的温度规定为100℃，由此确立了摄氏温标。“冰水混合物的温度为0℃”已是众人皆知的常识。但是对于这句话的真实内涵确很少有人知晓，甚至不少人对这句话还产生了错误的理解。 “冰水混合物的温度为0℃”的准确内涵为：在一个标准大气压下，纯净的冰和水共存，且与外界没有热交换（即热平衡）时，冰和水的温度相等同为0℃。但不少人仅从字面上来看，以为只要是冰水共存，它们的温度就都是0℃，从而忽略了与外界没有热交换这样一个重要条件。并以此为知识点，拟出了一些有问题的练习，对学生和老师产生了误导。 最典型的是人教版（1995年）九年制义务教育初中《物理》第一册第四章习题中的一条题目： 甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在背阳处，两盆里的冰块都未完全熔化，那么： A、甲盆中水的温度比乙盆中的高。 B、两盆水的温度相同。 C、乙盆中水的温度可能比甲盆中的高。 D、不能判定，必须用温度计测量后才能知道。 参考书提供的答案为[B]，意思为它们的冰都未化尽，是冰水混合物，温度都为0℃，所以两盆水的温度相等。 此题一出，不少人认为是一条很好的题目，纷纷仿用，因而谬种流传，影响甚广。 刚开始我也没有注意到这道题目存在的问题，做过谬论的传播者，后来有一
次为了向学生进一步证明这个问题的正确，我带学生一起做了实验，准备来进行验证，结果问题出来了，两盆水的温度都高于0℃，并且不相等，从而发现了问题。 后来我又做过多次实验，进一步证明：冰水共存，当冰熔化时，水的温度必定高于0℃。因为冰熔化时要从水中吸热，所以水温高于0℃，否则冰不会熔化。且水温的高低与冰、水的比例和周围的温度有关。在气温为20℃，冰较多、水较少时，水温为1℃—2℃，当冰熔化过半后水温可以达到3℃—4℃，另外环境温度升高，水的温度也会相应升高。 因此这条题目的正解应该为[D]，要具体测量后才会知道。或者，把题目改为问冰的温度如何，那就是选[B]。因为通常情况下冰熔化时的温度为0℃。 另外，与九年制义务教育华东地区教材配套的《初中物理教学指导》（1997年苏州大学出版社），热学（A卷）中有一条类似的题目： 在大烧杯中装入碎冰块，再把装有碎冰块的试管插入，然后在烧杯底部加热，当烧杯内冰块大部分已熔化时，试管内冰块是否开始熔化？为什么？ 标准答案是：试管中冰没有熔化，因为烧杯中冰没有化完时，仍为冰水混合物，温度是0℃，所以试管内冰可以达到0℃，但不能熔化。 显然，这又是一个错误，当给烧杯加热 ．．，并有大部分 ．．．冰熔化时，这时烧杯中水的温度已大大超过0℃，会达到4℃—5℃。所以小试管中的冰应该有少量熔化。 这些题目，以及与之类似的问题，至今仍在不少大量发行的教辅书中频频出现，误导师生。其危害不可小视。 这类错误的问题会在专家、权威编写的教科书和配套练习中出，这是什么原因呢？是他们理论知识缺乏吗？未必；是他们不认真吗？不一定。我看主要原因是忽视了实践，缺乏实践的习惯和意识。这里由于在我们过去的教学中，总是从书本到书本、从理论到理论；重推理，轻实践。实验也有，但地位不高，往往是摆设和装饰，没有引起足够的重视。 目前我们的教育正在经历一场彻底的变革，我们物理教育在教改中要真正地
高温对混凝土抗压强度的影响
高温对混凝土抗压强度的影响 摘要:由于混凝土材料中粗细骨料和水泥等材料的热工性能不同，在高温作用下，这些材料间的物理化学作用使混凝土力学性能产生变异，进而导致混凝土力学性能劣化。实验采用液压伺服试验系统对经历相同时间恒温加热，不同温度作用后的C30普通硅酸盐混凝圆柱体试块进行抗压强度试验，详细描述高温后试块的外观特征及抗压破坏特征，探讨分析了不同加热温度对混凝土的抗压强度力学性能的影响。本试验结果表明：高温后，混凝土的力学性能随温度的升高而劣化，表现为随着受热温度的升高，混凝土的抗压强度降低。此外，还探讨了混凝土抗压强度随温度变化的规律，得到了混凝土抗压强度随温度变化的试验曲线。 关键词：混凝土；高温；抗压强度
Effect of temperature on the compressive strength of concrete Abstract：The thermal properties of concrete material of coarse aggregate and cement and other materials, under the condition of high temperature, the physical and chemical effects of these materials to make the mechanical properties of concrete mutation, resulting in deterioration of mechanical properties of concrete. The experiment adopts hydraulic servo test system to experience the same constant temperature heating time, different temperature after interaction of C30 ordinary portland concrete cylinder specimens were subjected to compressive strength tests, described in detail after high temperature test appearance characteristics and compressive block failure characteristics, to explore the effect of compressive strength of different heating temperature on mechanical properties of concrete is analyzed. In addition, also discusses the rule of concrete compressive strength varies with temperature, a regression formula of compressive strength of concrete with temperature changes, comparing the regression curve with the test results, the regression curve can be simulated well test curve. keywords：concrete; elevated temperature; compression strength
实验三 热电阻、热点偶测温特性实验
实验三热电阻、热电偶测温特性实验 一、实验目的：了解热电阻的特性与应用，了解热电偶测量温度的性能与应用范围。。 二、基本原理： 1、热电阻： 利用导体电阻随温度变化的特性，热电阻用于测量时，要求其材料电阻温度系数大，稳定性好，电阻率高，电阻与温度之间最好有线性关系。常用铂电阻和铜电阻在0-630.74℃以内，电阻Rt与温度t的关系为： R t=R0(1+A t+B t2) R0系温度为0℃时的电阻。本实验R0=100℃，A t=3.9684×10-2/℃，B t=-5.847×10-7/℃2，铂电阻现是三线连接，其中一端接二根引线主要为消除引线电阻对测量的影响。 2、热电偶 当两种不同的金属组成回路，如二个接点有温度差，就会产生热电势，这就是热电效应。温度高的接点称工作端，将其置于被测温度场，以相应电路就可间接测得被测温度值，温度低的接点就称冷端(也称自由端)，冷端可以是室温值或经补偿后的0℃、25℃。 三、需用器件与单元：加热源、K型热电偶（红+，黑-）、P t100热电阻、温度控制单元、温度传感器实验模板、数显单元、万用表，热电偶K型、E 型、加热源。 四、实验步骤： （一）热电阻： 1、注意：首先根据实验台型号，仔细阅读“温控仪表操作说”，学会基 本参数设定。 2、将热电偶插入台面三源板加热源的一个传感器安置孔中。将Ｋ型热电偶自由端引线插入主控面板上的热电偶EＫ插孔中，红线为正极，黑色为负极，注意热电偶护套中已安置了二支热电偶，Ｋ型和E型，它们热电势值不同，从热电偶分度表中可以判别Ｋ型和Ｅ型（Ｅ型热电势大）热电偶。E型（蓝+，绿-）；k型（红+，黑-） 3、将加热器的220V电源插头插入主控箱面板上的220V控制电源插座上。
温度变化对声速之影响
溫度變化對聲速之影響 作者：馬瑞鴻
摘要 利用聲波在空氣柱內形成駐波，量取發生共鳴時之位置，進而求出波長，由υ=λ．f可求出聲音之速度。然後，再將共鳴管周圍之空氣均勻加熱，使其溫度提高為大約70℃左右，結果發現溫度提高時，聲速的確增大，符合預期。並且，不同溫度與聲速間之關係大致與υt=331.45+0.6t吻合。 壹．研究動機 在高中物理課本有提到利用共鳴管求聲音的速度，但卻沒有溫度變化對聲速影響的實驗。於是，我們想做個這方面的實驗來討論溫度變化對聲速的影響。 貳．研究目的 聲速如何測量？溫度是否影響聲速？此次實驗我們想知道： 一.如何用共鳴管測量聲音在空氣中傳播的速度？ 二.溫度愈高，聲速是否愈大？ 三.是否如課本所言，聲速υt=331.45+0.6t（t代表溫度）？ 參．研究設備及器材
共鳴管儀（底座及支柱及夾、共鳴管、貯水槽、橡皮管、米尺），標準音叉（頻率512Hz），擊錘，溫度計，熱暖爐數個，熱水（約70℃）。 肆．研究原理 聲波為一縱波，在沿共鳴管內進行時會在管的末端反射，入射波與反射波干涉的結果，可產生疏密的駐波。簡單的共鳴管有一開口端一閉口端，聲源置於開口端。假如管的長度適當就會產生駐波，在封閉端反射波與入射波相位差180°，所以封閉端為波節。在開口端處空氣的粒子十分自由，通常此處為波腹，因此對頻率為f（波長已知為λ）的聲源產生共鳴的管子，最短長度為λ/4，如圖所示，只要管長為λ/4的奇數倍都可以和聲源產生共鳴。 設共鳴時
管為，λ為波長，n 為共振位置，則 l l n=(2n-1) 4 λ 即l 1=4 λ ，l 2=λ4 3，l 3=4 5λ 真正的反節點（波腹）常位於開口的附近，為離開管口的0.6倍管口徑處。設此距離為d ，則 l 1= 4 λ – d ，l 2=λ43 – d ，l 3=4 5λ– d 所以 l 2–l 1= l 3–l 2=2 λ ，l 3–l 1=λ 聲音在空氣中（或任何氣體）的傳播速度與介質的物理性質有關，即 υ= ρ r P 式中P 為壓力，ρ為密度，r 為定壓比熱與定容比熱之比（空氣之r=1.403）。由於溫度增加會使空氣密度減小，所以聲速與溫度有關。 υt =υ0(1+αt)1/2?υ0(1+αt/2) 式中υt 為t ℃時之聲速υ0為0℃時之聲速（空氣之υ0=331.45 m/s ），α為氣體的膨脹係數（空氣之α=0.3665 x 10-2）所以上式變成 υt=331.45 + 0.6t 伍．研究過程 （一）空氣中的聲速 1.置貯水槽於高處，並將共鳴管注滿水。 2.將溫度計繫於共鳴管口附近，測量室溫並記錄之。 3.以擊錘輕敲音叉，垂直置於管口上方距管口約為0.6倍管口徑半徑 處。 4.徐徐降低貯水槽，使水面下降而增加氣柱的長度，至其與音叉共
水与温度的变化答案
第三单元温度与水的变化 一、填空题。 1.物体的冷热程度叫，它的单位通常用表示。要比较准确地知道物体的冷热程度，可以借助于进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液体的性质来测量温度的。 2.测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计，水烧开时的温度大致 是；水结冰时的温度是。 3.25摄氏度可以写成，25℃可以读为。零下摄氏度的读写：—25℃可以读为） 4. 体温计的刻度一般在之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温度计上的每一刻度表示 .人的正常体温平均在，超过这个温度就是发热。 5.跟水相比，冰的特点是，，。冰和水 都、、、。在碎冰里可以制造更低的温度。 6.对一个物体来说，物体失去，温度 ;物体获得，温度。通过测量一个物体的可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 7.水在自然界有、、三种存在状态，水的状态变化与有关。 8.液态的水降到时就开始凝固成冰，冰水混合物的温度是。 9.水变成水蒸气的过程，我们叫做。由于的微粒太小，我们无法看见。 10.温度越高，水蒸发得越。空气越干燥，水蒸发得越。有风吹，水蒸发得越。 11.水会变成跑入空气中。河流和大海中的水一直在蒸发，因而空气中充满了看不见的水蒸气。 12.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫。 13.液态的水能凝固成固态的，固态的会融化成液态的；液态的会蒸发成气态的，气态的又会凝结成液态的。
14.物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的的方式不同。 15.大约在1593年，意大利科学家伽利略发明了世界上第一支。 16.1714年，德国物理学家华伦海特，用代替酒精，克服了酒精温度计不能测量高温物体的缺点。 17.英国医生阿乐伯特为了测定人体的温度，发明了。体温计的刻度一般在35℃-42℃之间。 18.云、雾、露是水由气态变为；冰、霜、雪是水由液态变成；蒸发是水由液态变成。引起水的三态变化的原因是的变化。 19.已知的大多数物质，在温度或压力变化到一定程度时都会发生的变化。将固体加热到一定的温度时，会熔化成。 二、选择正确的序号放进括号里。 1.人体正常的温度是（）℃左右。 A、35 B、37 C、39 2.有一杯水，温度是45℃，周围的气温是20℃，四小时后，这杯水是（）℃左右。 A、10 B、20 C、30 3.寒冷的冬天，刚洗过的衣服晾在室外，衣服中的水会结成冰，过了一段时间，衣服变干了。这段时间，水的形态发生了（）的变化。 A、先由液体变为固体，再由固体变为液体 B、先由液体变为固体，再由固体变为气体 C、先由液体变为气体，再由气体变为液体 4.为了观测到比较正确的温度，人们规定观测温度时应（）。 Ａ、俯视Ｂ、平视Ｃ、仰视 5.融化冰块比赛时，每组都取一块大小相同的冰的原因是（）。 Ａ、冰块不够Ｂ、保证比赛公平Ｃ、要节约冰块 6.测量水温时，下列做法正确的是（）。 Ａ、将温度计的下端浸入水中，碰到容器的底和壁。 Ｂ、把温度计从水中拿出来再读数。 Ｃ、等温度计的液柱稳定后再读数。 三、判断正误(对的打“√”“,错误的打“×”)、