立体几何专题复习
立体几何专题复习
编者注:本专题中的练习题都是从最近全国各地的模拟考试题中选出来的,具有很高的训练价值,请同学们认真完成。
1.如图,在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,
(1)在棱AD 上有一点P ,当
PD
PA
为多少时,使二面角D 1-PC-D 的大小等于60°?
(2)在(1)的条件下,求直线A 1
B 1
与平面CD 1P 所成的角. 解:(1)设PD=x ,AB=1,作DE ⊥PC 于E ,可得2
2
x =
,比值为2-1.
6分
(2)30°. 12分
2.如图,将长AA′=33,宽AA 1=3的矩形沿长的三等分线处折叠成一个三棱柱,如图所示:
(1)求平面APQ 与底面ABC 所成二面角的正切值; (2)求三棱锥A 1—APQ 的体积.
解:(1)依题意知三棱柱ABC —A 1B 1C 1是正三棱柱,且侧棱AA 1=3.底面边长为3,BP=1,CQ=2, 延长QP 交BC 的延长线于点E ,连结AE.
在△ACE 中,AC=3,CE=2BC=23,∠ACE=60°于是AE=3, 则AE ⊥AC 于A ,QA ⊥AE.
所以∠QAC 为平面APQ 与平面ABC 所成的锐二面角的平面角. 4分
又AC=3, 于是tanQAC=
33
2
32AC QC ==. 即面APQ 与面ABC 所成锐二面角的正切值为3
3
2. 6分 (2)连A 1P ,△A 1AP 的面积为33
2
, 8分
点Q 到平面A 1AP 的距离为2
3, 34
33232
33
1
V V AP A Q APQ A 11=?
?==--. 12分
3. 如图,已知四棱锥P -ABCD 的底面为直角梯形,AD ∥BC ,∠BCD=90°,PA=PB ,PC=PD.
(1)证明:CD 与平面PAD 不重直; (2)证明:平面PAB ⊥平面ABCD ;
(3)如果CD=AD +BC ,二面角P -BC -A 等于60°,求二面角P -CD -A 的大小.
(1)证明:若CD ⊥平面PAD , 1分
则CD ⊥PD ,
2分 由已知PC=PD ,得∠PCD=∠PDC <90°,
这与CD ⊥PD 矛盾,所以CD 与平面PAD 不垂直.
3分 (2)证明:取AB 、CD 的中点E 、F ,连接PE 、PF 、EF , 由PA=PB ,PC=PD ,得PE ⊥AB ,PF ⊥CD. 5分
∴EF 为直角梯形的中位线. ∴EF ⊥CD ,又PF∩EF=F. ∴CD ⊥平面PEF.
6分 由PE ?平面PEF ,得CD ⊥PE ,
又AB ⊥PE 且梯形两腰AB 、CD 必相交,∴PE ⊥平面ABCD. 7分 又PE ?平面PAB ,∴平面PAB ⊥平面ABCD.
8分 (3)解:由(2)及二面角的定义知∠PFE 为二面角P —CD —A 的平面角, 9分 作EG ⊥BC 于G ,连PG ,由三垂线定理得BC ⊥PG , 故∠PGE 为二面角P —BC —A 的平面角. 10分
即∠PGE=60°,由已知,得EF=21(AD+BC)=2
1
CD. 又EG=CF=
2
1
CD , ∴EF=EG ,易证得Rt △PEF ≌Rt △PEG. 11分
∴∠PEF=∠PGE=60°即为所求. 12分 4.在长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AB=2,BB 1=BC=1,E 为D 1C 1的中点,连结ED 、EC 、EB 和DB. (1)求证:平面EDB ⊥平面EBC ; (2)求二面角E -DB -C 的正切值; (3)求异面直线EB 和DC 的距离.
(1)证明:在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,AB=2,BB 1=BC=1,E 为D 1C 1的中点.
∴△DD 1E 为等腰直角三角形,∠D 1ED=45°. 同理∠C 1EC=45°. ∴∠DEC=90°,即DE ⊥EC.
2分 在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,BC ⊥平面D 1DCC 1,又DE ?平面D 1DCC 1, ∴BC ⊥DE. 3分
又EC∩BC=C , ∴DE ⊥平面EBC. ∵平面DEB 过DE , ∴平面DEB ⊥平面EBC.
4分
(2)解:如图,过E 在平面D 1DCC 1中作EO ⊥DC 于O.
在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中, ∵面ABCD ⊥面D 1DCC 1, ∴EO ⊥面ABCD.
过O 在平面DBC 中作OF ⊥DB 于F ,连结EF , ∴EF ⊥BD.
∠EFO 为二面角E —DB —C 的平面角. 6分 利用平面几何知识可得
OF=5
1
,OE=1,tanEFO=5.
8分
(3)解:E 在D 1C 1上,B 在AB 上,在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,AB ∥D 1C 1,
∴EB 在平面ABC 1D 1内.又∵DC ∥AB , ∴DC ∥平面ABC 1D 1.
直线DC 到平面ABC 1D 1的距离就等于异面直线DC 和EB 的距离. 10分
在长方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中.平面ABC 1D 1⊥平面BCC 1B 1,连结BC 1,在平面BCC 1中,过C 作CH ⊥BC 1.
∴CH ⊥平面ABC 1D 1,CH 为所求的距离. ∴CH=
2
2
BC CC BC 11=?. 12分
6.如图,矩形ABCD 与ADQP 所在平面垂直,将矩形ADQP 沿PD 对折,使得翻折后点Q 落在
BC 上,设AB=1,PA=h ,AD=y.
(1)试求y 关于h 的函数解析式;
(2)当y 取最小值时,指出点Q 的位置,并求出此时AD 与平面PDQ 所成的角; (3)在条件(2)下,求三棱锥P —ADQ 内切球的半径.
解:(1)显然h >1,连接AQ ,∵平面ABCD ⊥平面ADQP ,PA ⊥AD , ∴PA ⊥平面ABCD.由已知PQ ⊥DQ ,∴AQ ⊥DQ ,AQ=y 2-h 2.
∵Rt △ABQ ∽Rt △QCD ,CQ=1h 2
-,
∴
1
1
h h y h
,AB CQ AQ DQ 22
2-=-=即.
∴y=
1h h 2
2-(h >). 4分
(2)y=
2 1
h 11h 1
h 1)1h (1
h h 2
22
222≥-+
-=-+--
6分
当且仅当2h ,1
h 11h 2
2
=-=
-即时,等号成立.此时CQ=1,即Q 为BC 的中点.于是由
DQ ⊥平面PAQ ,知平面PDQ ⊥平面PAQ ,PQ 是其交线,则过A 作AE ⊥平面PDQ , ∴∠ADE 就是AD 与平面PDQ 所成的角.由已知得AQ=2,PQ=AD=2, ∴AE=1,sinADE=
2
1
AD AE =,∠ADE=30°. 8分
(3)设三棱锥P-ADQ 的内切球半径为r ,则
3
1
(S △PAD +S △PAQ +S △PDQ +S △ADQ )·r=V P-ADQ . ∵V P-ADQ =
3
1
S △ADQ ·PA=32,S △PAQ =1,S △PAD =2,S △QAD =1,S △PDQ =2.
∴r=
2
222
222-=
+. 12分
7.已知ABC —A 1B 1C 1为正三棱柱,D 是AC 的中点. (1)证明:AB 1∥平面DBC 1. (2)若AB 1⊥BC 1,BC=2.
①求二面角D —BC 1—C 的大小;
②若E 为AB 1的中点,求三棱锥E —BDC 1的体积. (1)证明:连结CB 1交BC 1于O ,连结OD.
∴OD ∥AB 1,OD 在面DBC 1内.∴AB 1∥平面DBC 1.
4分
(2)解:①OD ⊥BC 1,又O 为BC 1中点,∴DO=DC 1.∴CC 1=2.
过O 作OM ⊥BC 1交BC 于H ,则OH=
2
3
,∠HOD 为所求. BH=23,2
3DH =
,∴cos θ=
2
2
.∴θ45°. 8分
②6
6233121V 21V 21V V 1111111DC A B BDC A D EC A BDC E =???==-=-=--. 12分 8.
9.正三角形ABC 与直角三角形BCD 成直二面角,且∠BCD=900,∠CBD=300
. (1) 求证:AB ⊥CD;
(2)求二面角D-AB-C 的正切值。 (3)求异面直线AC 和BD 所成的角。
解答( 1)∵平面ABC ⊥平面BCD, ∠BCD=900
,∴CD ⊥平面ABC.
∵AB ?平面ABC, ∴CD ⊥AB.
(2)过点C 作CM ⊥平面ABC 于M,连DM,由(1)知CD ⊥平面ABC, ∴DM ⊥AB.∴∠CMD 是二面角 D-AB-C 的平面角.
设,CD=1,由∠BCD=900,∠CBD=300,BC=.2,3=BD A
∵⊿ABC 是正三角形, ∴CM=
.2
3
23=BC M N
∴tan ∠CMD=
.
32
=CM CD B O C 故二面角D-AB-C 的正切值为 3
2
. D
(3)取三边AB,AD,BC 的中点M .N . O,连AO,NO,MN,OD.则OM 平行且等于2
1
AC,MN 平行且等于
2
1BD. ∴直线OM 和MN 所成的锐角或直角就是直线AC 和BD 所成的角. ∵⊿ABC 是正三角形,且平面ABC ⊥平面BCD, ∴AO ⊥平面BCD,∴⊿AOD 是直角三角形, ON=
,2
1
AD 又∵CD ⊥平面ABC, ∴AD=
1322+=+CD AC
在⊿OMN 中,OM=.4
3
21cos ,1,1,23==∠==MN MO
NMO ON MN
∴直线AC 和BD 所成角为arccos
4
3
. 10.如图,四棱锥P —ABCD 中,侧面PDC 是边长为2的正三角形且与底面ABCD 垂直,
ο60=∠ADC 且ABCD 为菱形.
(1)求证:PA ⊥CD ; (2)求异面直线PB 和AD 所成角的余弦值; (3)求二面角P —AD —C 的正切值.
解(1)证明,取CD 中点O ,连OA 、OP ∵面PCD ⊥面ABCD
PO ⊥CD
∴PO ⊥面ABCD
即AO 为PA 在面ABCD 上的射影…………2分
又在菱形ABCD 中
∠ADC=60°,O 为CD 中点 ∴AO ⊥CD
∴PA ⊥CD……………………………………4分
(2)以OA 、OC 、OP 所在直线分别为x 、y 、z 轴建立坐标系 则)0,2,3(),3,0,0(),0,1,0(),0,0,3(B P D A -
)0,1,3()3,2,3(--=-=……………………………………6分 4
101
334323|
|||,cos -
=+++--=
?>=
4 10 …………………………………………8分 (3)由O 引OG ⊥AD 于G ,连PG ,则PG ⊥AD , ∠PGO 为二面角P —AD —C 为平面角………………………………………10分 11. 如图, 已知四棱锥P —ABCD 中,底面四边形为正方形,侧面PDC 为正三角形,且平面PDC ⊥底面ABCD ,E 为PC 中点。 (1)求证:PA ∥平面EDB 。 (2)求证:平面EDB ⊥平面PBC 。 (3)求二面角D —PB —C 的正切值。 (1)证明:连AC 交BD 于O ,连EO 。 由四边形ABCD 为正方形: 得O 为AC 中点。 在△PAC 中,由中位线定理得EO ∥PA 又EO ?平面上EDB ,PA ¢平面EDB , ∴PA ∥平面EDB (2)证明:由平面PDC ⊥平面ABCD ,BC ⊥DC 得 BC ⊥平面PDC 又DEC 平面PDC ,则BC ⊥DE E 为PC 的中点,△PDC 为正三角形 B C D A P E O F B C D A P E ∴DE ⊥PC ,BC∩PC=C ∴DE ⊥平面PBC 又DE ?平面EDB ∴平面EDB ⊥平面PBC (3)作EF ⊥PB 于F ,连DF , 由DE ⊥平面PBC 及三垂线定理得DF ⊥PB 故∠DFE 是所求二面角的平面角 设BC=4,则PC=4,在等边△PDC 中,易得DE=23 在Rt △PEF 中,∠EPF=45° PE=2,可求出FE=2 ∴tan ∠DFE= 62 3 2==FE DE 即所求二面角的正切值为6 22 33tan ,=== ∠?GO PO PGO PGO Rt 中 即二面角P —AD —C 的正切值为2…………………………………………12分 12.如图,已知四棱锥P —ABCD 的底面是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,AB=BC=PB=PC=2CD , 侧面PBC ⊥底面ABCD. (1)PA 与BD 是否相互垂直,请证明你的结论. (2)求二面角P —BD —C 的大小. (3)求证:平面PAD ⊥平面PAB. (1)PA 与BD 相互垂直.证明如下: 取BC 的中点O ,连结AO ,交BD 于点E ; 连结P O.…………1分 ∵PB=PC ,∴PO ⊥BC. 又∵平面PBC ⊥平面ABCD , 平面PBC∩平面ABCD=BC , ∴PO ⊥平面ABCD.…………2分 在梯形ABCD 中,可得Rt △ABO ≌Rt △BCD , ∴∠BEO=∠OAB+∠DBA=∠DBC+∠DBA=90°, 即AO ⊥BD. ∴PA ⊥BD. …………4分 (2)连结PE ,由PO ⊥平面ABCD ,AO ⊥BD ,可得PE ⊥BD ,…………5分 ∴∠PEO 为二面角P —BD —C 的平面角.………………6分 设AB=BC=PB=PC=2CD=2a ,则在Rt △PEO 中,PO=,5 5,3a OE a = .15tan == ∠EO PO PEO ∴二面角P —BD —C 为.15arctan …………8分 (3)取PB 的中点N ,连结CN ,由题意知:平面PBC ⊥平面PAB ,则同“(1)”可得CN ⊥平面PAB. ………………9分 取PA 的中点M ,连结DM 、MN ,则由MN//AB//CD ,MN= 2 1 AB=CD ,得四边形MNCD 为平行四边形. ∴CN//DM. …………10分 ∴DM ⊥平面PAB.…………11分 ∴平面PAD ⊥平面PAB.………………12分 13.如图,已知正三棱柱ABC —A 1B 1C 1,D 是棱AC 的中点. (Ⅰ)证明:AB 1∥平面DBC 1; (Ⅱ)若AB 1⊥BC 1,AC = 2,求二面角D —BC 1—C 的大小. 证明(Ⅰ)连结B 1C 与BC 1交于E 点,连结DE . ∵ABC —A 1B 1C 1是正三棱柱, ∴四边形BB 1C 1C 是矩形,B 1E = EC , ∵AD = DC , ∴DE ∥AB 1,DE ?平面DBC 1, AB 12 1平面DBC 1, ∴AB 1∥平面DBC 1. (6分) 解(Ⅱ)过D 作DF ⊥BC 于F ,连结FE , ∵ABC —A 1B 1C 1是正三棱柱, ∴平面ABC ⊥平面BB 1C 1C . ∵DF ⊥BC ,DF β平面ABC , ∴DF ⊥平面BB 1C 1C , ∴EF 是DE 在平面BB 1C 1C 内的射影, ∵AB 1⊥BC 1,AB 1∥DE , ∴DE ⊥BC 1,∴EF ⊥BC 1, ∴∠DEF 就是二面角D —BC 1—C 的平面角. (10分) ∵△ABC 是正三角形,∴∠ACB = 60°, ∵AC = 2,∴DC = 1 在Rt △DFC 中,DF = DC sin60°=π, ∵DE ⊥BC 1,E 为BC 1中点, ∴C 1D = BD =2, ∴C 1C =2,C 1B =6, 在Rt △DEC 1中,DE =.2 62121=-E C D C ∴sin ∠DEF = 2 2 =DE DF ,∴∠DEF = 45° ∴二面角D —BC 1—C 的大小为45° (14分) 14.如图,已知三棱锥P —ABC ,∠ACB=90°,CB=4,AB=20,D 为AB 中点,且△PDB 是正三角形,PA ⊥PC. (Ⅰ)求证:平面PAC ⊥平面ABC ; (Ⅱ)求二面角D —AP —C 的正弦值; (Ⅲ)若M 为PB 的中点,求三棱锥M —BCD 的体积. 解(Ⅰ)由已知D 是AB 的中点,△PDB 是正三角形,AB=20, 则有.102 1 == AB PD ∴所以AP ⊥PB. 又AP ⊥PC ,.P PC PB =? 则AP ⊥平面PBC. ,PBC BC 平面? ∴AP ⊥BC. 由AC ⊥BC , AP∩AC=A , 有BC ⊥平面PAC. .ABC BC 平面? ∴平面PAC ⊥平面ABC.…………5分 (Ⅱ)由已知PA ⊥PC ,又由(Ⅰ)知PA ⊥PB , 所以∠BPC 是二面角D —AP —C 的平面角. 又由(Ⅰ)知BC ⊥平面PAC , 则BC ⊥PC. ∴.5 2sin ==∠PB BC BPC …………10分 (Ⅲ)∵D 为AB 中点,M 为PB 中点, ∴35,2 1//==DM PA DM 且. D C 1 A 1 B 1 C 1 D B C A D 立体几何专题----空间角 知识点归纳 1、异面直线所成的角 异面直线所成角的定义: 如图,已知两条异面直线 a , b , 经过空间任一点O作直线 a′∥a , b ′∥b 则把 a ′ 与 b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线所成的角(或夹角). a b 注1:异面直线所成的角的范围( 0O , 90O ] 注2:如果两条异面直线 a , b 所成的角为直角,我们就称这两条直线互相垂直 , 记为a ⊥ b 注3:在求作异面直线所成的角时,O点常选在其中的一条直线上(如线段的端点,线段的中点等) 2 、直线与平面所成的角 平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角 (1)一条直线垂直于平面,它们所成的角是直角 (2)一条直线和平面平行,或在平面内,它们所成的角是0 ?的角 (3)直线和平面所成角的范围是[0?,90?] 3、二面角: 如右图在二面角的棱l取一点O,以点O为垂足,在半平面α和β内分别作垂直于棱l的射线OA和OB,则 叫做二面角的平面角. 注:①二面角的平面角的大小与O点位置_____ _。 ②二面角的平面角的范围是_______ 。 ③平面角为______的二面角叫做直二面角。 试题探究: 1、如图:表示正方体 1 1 1 1 D C B A ABCD-, 求异面直线 1 1 CC BA和所成的角。 2、空间四边形ABCD中,2 AD BC ==,,E F分别是, AB CD的中点,3 EF=, 求异面直线, AD BC所成的角。 3、在单位正方体 1111 ABCD A B C D -中,试求直线 1 BD与平面ABCD所成的角. 4、在单位正方体 1111 ABCD A B C D -中,求直线 11 A C与截面 11 ABC D所成的角. 5、将一副三角板如图拼接,∠BAC=∠BCD=90°,AB=AC,∠BDC=60°,且平面ABC⊥平面BCD, (1)求证:平面ABD⊥平面ACD;(2)求二面角A-BD-C的正切值;(3)求异面直线AD与BC所成角的余弦值. a′O b′ a P α O A O A B D C A 1 B 1 C 1 D A F E D B A B D B 1 A 1 C 1 D 1 专题09立体几何与空间向量选择填空题历年考题细目表 题型年份考点试题位置 单选题2019 表面积与体积2019年新课标1理科12 单选题2018 几何体的结构特征2018年新课标1理科07 单选题2018 表面积与体积2018年新课标1理科12 单选题2017 三视图与直观图2017年新课标1理科07 单选题2016 三视图与直观图2016年新课标1理科06 单选题2016 空间向量在立体几何中的应 用2016年新课标1理科11 单选题2015 表面积与体积2015年新课标1理科06 单选题2015 三视图与直观图2015年新课标1理科11 单选题2014 三视图与直观图2014年新课标1理科12 单选题2013 表面积与体积2013年新课标1理科06 单选题2013 三视图与直观图2013年新课标1理科08 单选题2012 三视图与直观图2012年新课标1理科07 单选题2012 表面积与体积2012年新课标1理科11 单选题2011 三视图与直观图2011年新课标1理科06 单选题2010 表面积与体积2010年新课标1理科10 填空题2017 表面积与体积2017年新课标1理科16 填空题2011 表面积与体积2011年新课标1理科15 填空题2010 三视图与直观图2010年新课标1理科14 历年高考真题汇编 1.【2019年新课标1理科12】已知三棱锥P﹣ABC的四个顶点在球O的球面上,P A=PB=PC,△ABC是边长为2的正三角形,E,F分别是P A,AB的中点,∠CEF=90°,则球O的体积为() A.8πB.4πC.2πD.π 2.【2018年新课标1理科07】某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为() 第一章 空间几何体 [基础训练A 组] 一、选择题 1.有一个几何体的三视图如下图所示,这个几何体应是一个( ) A.棱台 B.棱锥 C.棱柱 D.都不对 2.棱长都是1的三棱锥的表面积为( ) 3.长方体的一个顶点上三条棱长分别是3,4,5,且它的8个顶点都在 同一球面上,则这个球的表面积是( ) A .25π B .50π C .125π D .都不对 4.正方体的内切球和外接球的半径之比为( ) A B 2 C . 5.在△ABC 中,02, 1.5,120AB BC ABC ==∠=,若使绕直线BC 旋转一周, 则所形成的几何体的体积是( ) A. 92π B. 72π C. 52π D. 32 π 6.底面是菱形的棱柱其侧棱垂直于底面,且侧棱长为5,它的对角线的长 分别是9和15,则这个棱柱的侧面积是( ) A .130 B .140 C .150 D .160 二、填空题 1.一个棱柱至少有 _____个面,面数最少的一个棱锥有 ________个顶点, 顶点最少的一个棱台有 ________条侧棱。 2.若三个球的表面积之比是1:2:3,则它们的体积之比是_____________。 3.正方体1111ABCD A BC D - 中,O 是上底面ABCD 中心,若正方体的棱长为a , 则三棱锥11O AB D -的体积为_____________。 4.如图,,E F 分别为正方体的面11A ADD 、面11B BCC 的中心,则四边形 E BFD 1在该正方体的面上的射影可能是____________。 5.已知一个长方体共一顶点的三个面的面积分别是2、3、6,这个 长 方体的对角线长是___________;若长方体的共顶点的三个侧面面积分别为3,5,15,则它的体积为___________. 三、解答题 1.养路处建造圆锥形仓库用于贮藏食盐(供融化高速公路上的积雪之用) ,已建的仓库的 主视图 左视图 俯视图 文科立体几何线面角二面角专题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、解答题 1.如图,在三棱锥中,,,为的中点.(1)证明:平面; (2)若点在棱上,且二面角为,求与平面所成角的正弦值. 2.如图,在三棱锥中,,,为的中点.(1)证明:平面; (2)若点在棱上,且,求点到平面的距离. 3.(2018年浙江卷)如图,已知多面体ABCA1B1C1,A1A,B1B,C1C均垂直于平面ABC,∠ABC=120°,A1A=4,C1C=1,AB=BC=B1B=2. (Ⅰ)证明:AB1⊥平面A1B1C1; (Ⅱ)求直线AC1与平面ABB1所成的角的正弦值. 4.如图,在三棱柱中,点P,G分别是,的中点,已知⊥平面 ABC,==3,==2. (I)求异面直线与AB所成角的余弦值; (II)求证:⊥平面; (III)求直线与平面所成角的正弦值. 5.如图,四棱锥,底面是正方形,,,,分别是,的中点. (1)求证; (2)求二面角的余弦值. 6.如图,三棱柱中,侧棱底面,且各棱长均相等.,,分别为棱,,的中点. (1)证明:平面; (2)证明:平面平面; (3)求直线与直线所成角的正弦值. 7.如图,在四边形ABCD中,AB//CD,∠AB D=30°,AB=2CD=2AD=2,DE⊥平面ABCD,EF//BD,且BD=2EF. (Ⅰ)求证:平面ADE⊥平面BDEF; (Ⅱ)若二面角C BF D的大小为60°,求CF与平面ABCD所成角的正弦值. 8.如图,在四棱锥中,平面,,, ,点是与的交点,点在线段上,且. (1)证明:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值. 9.在多面体中,底面是梯形,四边形是正方形,,,,, (1)求证:平面平面; (2)设为线段上一点,,求二面角的平面角的余弦值. 10.如图,在多面体中,四边形为等腰梯形,,已知,,,四边形为直角梯形,,. (1)证明:平面,平面平面; -立体几何中的传统法求空间角 知识点: 一.异面直线所成角:平移法 二.线面角 1.定义法:此法中最难的是找到平面的垂线.1.)求证面垂线,2).图形中是否有 面面垂直的结构,找到交线,作交线的垂线即可。 2.用等体积法求出点到面的距离sinA=d/PA 三.求二面角的方法 1、直接用定义找,暂不做任何辅助线; 2、三垂线法找二面角的平面角. 例一:如图,在正方体错误!未找到引用源。中,错误!未找到 引用源。、错误!未找到引用源。分别是错误!未找到引用 源。、错误!未找到引用源。的中点,则异面直线错误!未 找到引用源。与错误!未找到引用源。所成的角的大小是 ______90______. 考向二线面角 例二、如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩 形,AD⊥PD,BC=1, ,PD=CD=2. (I)求异面直线PA与BC所成角的正切值;(II)证明平面PDC⊥平面ABCD; (III)求直线PB与平面ABCD所成角的正弦值。 N A 1 练 习 : 如图 , 在 三棱锥 P ABC -中, PA ⊥底面 ,, 60,A B C P A A B A B C B C A ?? =∠=∠=, 点D ,E 分别在棱,PB PC 上,且//DE BC (Ⅰ)求证:BC ⊥平面PAC ; (Ⅱ)当D 为PB 的中点时,求AD 与平面PAC 所成的角的正弦值; (Ⅰ)∵PA ⊥底面ABC ,∴PA ⊥BC . 又90BCA ? ∠=,∴AC ⊥BC . ∴BC ⊥平面PAC . (Ⅱ)∵D 为PB 的中点,DE//BC , ∴1 2 DE BC = , 又由(Ⅰ)知,BC ⊥平面PAC , ∴DE ⊥平面PAC ,垂足为点E . ∴∠DAE 是AD 与平面PAC 所成的角, ∵PA ⊥底面ABC ,∴PA ⊥AB ,又PA=A B , ∴△ABP 为等腰直角三角形,∴ AD AB = , ∴在Rt △ABC 中,60ABC ? ∠=,∴1 2 BC AB = . ∴在Rt △ADE 中,sin 24 DE BC DAE AD AD ∠= ==, 考向三: 二面角问题 在图中做出下面例题中二面角 例三:.定义法(2011广东理18) 如图5.在椎体P-ABCD 中,ABCD 是边长为1的棱形, 且∠DAB=60?,PA PD == E,F 分别是BC,PC 的中点. (1) 证明:AD ⊥平面DEF; (2) 求二面角P-AD-B 的余弦值. 法一:(1)证明:取AD 中点G ,连接PG ,BG ,BD 。 因PA=PD ,有PG AD ⊥,在ABD ?中,1,60AB AD DAB ==∠=?,有ABD ?为 等边三角形,因此,BG AD BG PG G ⊥?=,所以AD ⊥平面 PBG ,.AD PB AD GB ?⊥⊥ 又PB//EF ,得AD EF ⊥,而DE//GB 得AD ⊥DE ,又FE DE E ?=,所以AD ⊥ 平面DEF 。 立体几何 一、年考试大纲 二、新课标全国卷命题分析 三、典型高考试题讲评 2011—年新课标全国(1卷、2卷、3卷)理科数学分类汇编——11.立体几何 一、考试大纲 1.空间几何体 (1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. (2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二侧法画出它们的直观图. (3)会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. (4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求). (5)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式. 2.点、直线、平面之间的位置关系 (1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理. 公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内. 公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面. 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线. 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行. 定理:空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补. (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理. 理解以下判定定理. 如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行. 如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行. 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直. 如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直. 理解以下性质定理,并能够证明. 如果一条直线与一个平面平行,那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行. 如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么它们的交线相互平行. 垂直于同一个平面的两条直线平行. 如果两个平面垂直,那么一个平面内垂直于它们交线的直线与另一个平面垂直. 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 4.空间直角坐标系 (1)了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置. (2)会推导空间两点间的距离公式. 二、新课标全国卷命题分析 立体几何小题常考的题型包括:(1)球体;(2)多面体的三视图、体积、表面积或角度,包括线线角、 立体几何专题:空间角 第一节:异面直线所成的角 一、基础知识 1.定义: 直线a 、b 是异面直线,经过空间一交o ,分别a ?//a ,b ?//b ,相交直线a ?b ?所成的锐角(或直 角)叫做 。 2.范围: ?? ? ??∈2,0πθ 3.方法: 平移法、问量法、三线角公式 (1)平移法:在图中选一个恰当的点(通常是线段端点或中点)作a 、b 的平行线,构造一个三角形,并解三角形求角。 (2)向量法: 可适当选取异面直线上的方向向量,利用公式b a = ><=,cos cos θ 求出来 方法1:利用向量计算。选取一组基向量,分别算出 b a ? 代入上式 方法2:利用向量坐标计算,建系,确定直线上某两点坐标进而求出方向向量 ),,(111z y x a = ),,(222z y x b =2 2 22222 1 2 12 12 12121cos z y x z y x z z y y x x ++++++= ∴θ (3)三线角公式 用于求线面角和线线角 斜线和平面内的直线与斜线的射影所成角的余弦之积等于斜线和平面内的直线所成角的余弦 即:θθθcos cos cos 2 1= 二、例题讲练 例1、(2007年全国高考)如图,正四棱柱 1111ABCD A B C D -中, 12AA AB =,则异面直线1A B 与1AD 所成角的余弦值为 例2、在长方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,已知AB=a ,BC=)(b a b >,AA 1= c ,求异面直线D 1B 和AC 所成 的角的余弦值。 方法一:过B 点作 AC 的平行线(补形平移法) A B 1 B 1 A 1D 1 C C D 中小学1对1课外辅导专家 武汉龙文教育学科辅导讲义 授课对象 冯芷茜 授课教师 徐江鸣 授课时间 2013-9-19 授课题目 立体几何中的空间角 课 型 复习课 使用教具 讲义、纸、笔 教学目标 熟悉高考中立体几何题型的一般解法 教学重点和难点 重点:运用空间直角坐标系的方法解决立体几何问题 难点:二面角,线面角的空间想象能力 参考教材 人教版高中教材 高考考纲 历年高考真题 教学流程及授课详案 【知识讲解】 空间角的求法:(所有角的问题最后都要转化为解三角形的问题,尤其是直角三角形) (1)异面直线所成的角:通过直线的平移,把异面直线所成的角转化为平面内相交直线所成的角。异面直线所成角的范围:o o 900≤<α; 注意:若异面直线中一条直线是三角形的一边,则平移时可找三角形的中位线。有的还可以 通过补形,如:将三棱柱补成四棱柱;将正方体再加上三个同样的正方体,补成一个底面是正方形的长方体。 (2)线面所成的角:①线面平行或直线在平面内:线面所成的角为o 0; ②线面垂直:线面所成的角为o 90; ③斜线与平面所成的角:范围o o 900<<α;即也就是斜线与它在平面内的射影所成的角。 (3)二面角:关键是找出二面角的平面角。方法有:①定义法;②三垂线定理法;③垂面法; 注意:还可以用射影法:S S ' cos =θ;其中θ为二面角βα--l 的大小,S 为α内的一个封 闭几何图形的面积;'S 为α内的一个封闭几何图形在β内射影图形的面积。一般用于解选择、填空题。 时 间 分 配 及 备 注 【题海拾贝】 例1在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧棱PA垂直于底面,E、F分别是AB、PC的中点. EF平面P AD; (1)求证:// (2)当平面PCD与平面ABCD成多大二面角时, EF平面PCD? 直线 例2已知多面体ABCDE中,AB⊥平面ACD,DE⊥平面ACD,AC = AD = CD = DE = 2a,AB = a, F为CD的中点. (Ⅰ)求证:AF⊥平面CDE; (Ⅱ)求异面直线AC,BE所成角余弦值; (Ⅲ)求面ACD和面BCE所成二面角的大小. 高三立体几何专题复习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 高考立体几何专题复习 一.考试要求: (1)掌握平面的基本性质,会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图,能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形,能够根据图形想象它们的位置关系。 (2)了解空两条直线的位置关系,掌握两条直线平行与垂直的判定定理和性质定理,掌握两条直线所成的角和距离的概念(对于异面直线的距离,只要求会计算已给出公垂线时的距离)。 (3)了解空间直线和平面的位置关系,掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理,理解直线和平面垂直的判定定理和性质定理,掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念,了解三垂线定理及其逆定理。 (4)了解平面与平面的位置关系,掌握两个平面平行的判定定理和性质定理。掌握二面角、二面角的平面角、两个平面间的距离的概念,掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理。 (5)会用反证法证明简单的问题。 (6)了解多面体的概念,了解凸多面体的概念。 (7)了解棱柱的概念,掌握棱柱的性质,会画直棱柱的直观图。 (8)了解棱锥的概念,掌握正棱锥的性质,会画正棱锥的直观图。 (9)了解正多面体的概念,了解多面体的欧拉公式。 (10)了解球的概念,掌握球的性质,掌握球的表面积、体积公式。 二.复习目标: 1.在掌握直线与平面的位置关系(包括直线与直线、直线与平面、平面与平面间的位置关系)的基础上,研究有关平行和垂直的的判定依据(定义、公理和定理)、判定方法及有关性质的应用;在有关问题的解决过程中,进一步了解和掌握相关公理、定理的内容和功能,并探索立体几何中论证问题的规律;在有关问题的分析与解决的过程中提高逻辑思维能力、空间想象能力及化归和转化的数学思想的应用. 2.在掌握空间角(两条异面直线所成的角,平面的斜线与平面所成的角及二面角)概念的基础上,掌握它们的求法(其基本方法是分别作出这些角,并将它们置于某个三角形内通过计算求出它们的大小);在解决有关空间角的问题的过程中,进一步巩固关于直线和平面的平行垂直的性质与判定的应用,掌握作平行线(面)和垂直线(面)的技能;通过有关空间角的问题的解决,进一步提高学生的空间想象能力、逻辑推理能力及运算能力. 3.通过复习,使学生更好地掌握多面体与旋转体的有关概念、性质,并能够灵活运用到解题过程中.通过教学使学生掌握基本的立体几何解题方法和常用解题技巧,发掘不同问题之间的内在联系,提高解题能力. 4.在学生解答问题的过程中,注意培养他们的语言表述能力和“说话要有根据”的逻辑思维的习惯、提高思维品质.使学生掌握化归思想,特别是将立体几何问题转化为平面几何问题的思想意识和方法,并提高空间想象能力、推理能力和计算能力. 5.使学生更好地理解多面体与旋转体的体积及其计算方法,能够熟练地使用分割与补形求体积,提高空间想象能力、推理能力和计算能力. 三.教学过程: (Ⅰ)基础知识详析 重庆高考立体几何试题一般共有4道(选择、填空题1--2道, 解答题1道), 共计总分20分左右,考查的知识点在20个以内. 选择填空题考核立几中的计算型问题, 而解答题着重考查立 空间向量与立体几何 1, 如图,在四棱锥V-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面VAD是正三角形,平面VADL底面ABC (1)证明AB丄平面VAD (2)求面VAD与面VDB所成的二面角的大小 2, 如图所示,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD为矩形,侧棱PA丄底面ABCD AB骑, BC=1 , PA=2, E为PD的中点. (1)求直线AC与PB所成角的余弦值; (2)在侧面PAB内找一点N使NE!平面PAC并求出N点到AB和AP的距 离.(易错点,建系后,关于N点的坐标的设法,也是自己的弱项) 3. 如图,在长方体 ABCD-ABCD 中,AD=AA=1, AB=2,点E 在棱 AB 上移动. 证明:DE 丄AD; 当E 为AB 的中点时,求点 A 到面ECD 的距离; 7T AE 等于何值时,二面角 D — EC- D 的大小为-(易错点:在找平面DEC 的法向量的时候,本 来法向量就己经存在了 ,就不必要再去找,但是我认为去找应该没有错吧 ,但法向量找出来了 , 和 那个己经存在的法向量有很大的差别 ,而且,计算结果很得杂,到底问题出在哪里?) 4. 如图,直四棱柱 ABCD — A I B I C I D I 中,底面ABCD 是等腰梯形,AB // CD , AB = 2DC =2, E 为BD i 的中点,F 为AB 的中点,/ DAB = 60° (1)求证:EF //平面 ADD 1A 1; ⑵若BB 1 ~2-,求A 1F 与平面DEF 所成角的正弦值. N : 5 题到 11 题都是运用基底思想解题 5. 空间四边形 ABCD 中, AB=BC=CD AB 丄BC, BC 丄CD , AB 与CD 成60度角,求AD 与BC 所 成角的大小。 (1) (2) (3) A B 建立空间直角坐标系,解立体几何高考题 立体几何重点、热点: 求线段的长度、求点到平面的距离、求直线与平面所成的夹角、求两异面直线的夹角、求二面角、证明平行关系和垂直关系等. 常用公式: 1 、求线段的长度: 222z y x AB ++==()()()2 12212212z z y y x x -+-+-= 2、求P 点到平面α的距离: PN = ,(N 为垂足,M 为斜足,为平面α的法向量) 3、求直线l 与平面α所成的角:|||||sin |n PM ?= θ,(l PM ?,α∈M ,为α的法向量) 4、求两异面直线AB 与CD 的夹角:cos = θ 5、求二面角的平面角θ:|||||cos |21n n ?= θ,( 1n ,2n 为二面角的两个面的法向量) 6、求二面角的平面角θ:S S 射影 = θ cos ,(射影面积法) 7、求法向量:①找;②求:设, 为平面α内的任意两个向量,)1,,(y x =为α的法向量, 则由方程组?????=?=?0 n b n a ,可求得法向量.立体几何空间角
2021高考数学立体几何专题
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建立空间直角坐标系-解立体几何题