贵州大学机械设计课程设计说明书

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课程设计

课程名称:机械设计课程设计

学院:机械工程学院专业:材料成型

姓名:杨万贤学号:1208030069 年级:成型122 任课教师:戴明

2014年 6 月 27 日

目录

第一章机械传动装置总体设计 (1)

1.1带式运输机减速器的特点 (1)

1.2传动方案的选择 (1)

第二章电动机的选择和传动装置的总体设计 (2)

2.1电动机的选用 (2)

2.2传动装置传动比的分配 (3)

2.3传动装置运动、动力参数的计算 (4)

第三章传动零件设计 (5)

3.1高速级齿轮设计 (6)

3.2低速轴齿轮的设计 (7)

第四章轴的结构设计 (11)

4.1中间轴的设计 (12)

4.2高速轴的设计 (13)

4.3低速轴的设计 (16)

第五章滚动轴承组合设计 (20)

5.1轴承的选择 (20)

5.2轴承的校核 (20)

第六章键和联轴器选用 (23)

第7章减速器的箱体、润滑、密封及附件 (24)

7.1减速器箱体的结构设计 (24)

7.2减速器的润滑与密封 (24)

7.3减速器的附件设计 (25)

总结 (26)

参考文献 (27)

第一章机械传动的总体设计

1.1带式运输减速器的特点

带式运输机主要是依靠摩擦力来运输物料的机械设置,将驱动装置的扭矩传到运输带上。可以依靠各种减速装置来实现的。

机械传动系统及装置的主要组成部分,起主要功能是传递原动机功率,变换运动的形式以实现工作机预定的要求。减速器一般由电动机、减速箱和工作机组成。减速器处于原动机与工作机之间,主要作用是将原动机的运动和动力改变成我们需要的得运动及动力传递到工作机上。减速器作为带式运输机中的传动装置起减速作用,并降低转速和相应的增大转矩。

减速器的类型很多。按传动类型可分为:直齿轮、斜齿轮、蜗杆,蜗杆-齿轮和行星减速器;按传动级数分可分为单级和多级减速器。各减速器的功能各不相同。直齿轮设计制作方便。斜齿轮运转平稳,噪声小;重合度大,承载能力高,适于高速传动。行星轮系有较大的传动比,可以将输入轴的一种转速变换为输出轴的多轴转速。蜗轮传动可以得到很大的传动比,结构紧凑,传动平稳和噪声较小。

1.2传动方案的选择

设计题目:带式运输机传动装置设计

原始数据:运输带的拉力F=2500N

运输带的速度V=1.20(m/s)

卷筒直径D=410mm

要求:运输机使用期5年、两班制工作、单向运转、工作平稳、运输带速度允许误差±5%、减速器由一般规模厂中、小批量生产。

设计方案:方案一:皮带一级单级直齿圆柱齿轮传动

方案二:皮带一级单级斜齿圆柱齿轮传动

方案三:两级展开式直齿圆柱齿轮传动

方案四:两级展开式斜齿圆柱齿轮传动

方案五:蜗轮蜗杆传动

(一)方案选择

由设计数据可知,该减速箱的速度不大,且运输带拉力也不高,所以传递

的功率也不大。运输机的使用寿命为5年,工作平稳,且没有交错轴。圆柱齿轮闭式传动在刚性箱体内,因而能保证良好的润滑和工作条件。开式传动的齿轮是外露的,不能保证良好的润滑,而且容易落入灰尘,杂质,故齿面易磨损,只宜于低速传动。齿轮传动的传动比稳定,寿命长,工作可靠性高,效率也高,可以使用较广的圆周速度和功率。且传动方案应满足工作机的性能和适应工作条件,还应紧凑、成本低廉等。综上所述,传动根据转动装置的工作特性和对它工作要求并查阅相关资料1,可选择方案三:两级展开式直齿圆柱齿轮传动方案。 本方案3:采用两级展开式直齿圆柱齿轮,运动简图见图1.1

图1.1两级展开式直齿圆柱齿轮运动简图 1-电动机;2-联轴器;3-传动装置;4-联轴器;5-工作机

第二章 传动装置的总体设计

2.1电动机的选用

Y 型系列电动机是一般用途的全封闭自扇冷鼠三相异步电机,适用了不易燃、不易爆、无腐蚀和无特殊要求的机械设备上,而YZ 型鼠笼式和YZR 绕线式主要用于频繁启动、制动和正反转场合。所以选择Y 型电动机。 (1)运输机所需功率P w =

kW v F w 31

*100020

.1*25001000*==η(1=w η)

(2)传动装置效率 43221****ηηηηηη= 查表2.3得

1

2

3

4

弹性联轴器效率99.01=η

8级精度圆柱齿轮传动效率97.02=η 滑块联轴器效率98.03=η

运输驱动轴一对滚动轴承效率99.04=η

总效率43221****ηηηηηη==0.99*0.97*0.97*0.98*0.99=0.91 电动机所需输出功率kw 296.391

.03

==

w

d P P 电动机额定功率d KP P ≥

载荷系数K 查表11-3(机械设计基础)因为直齿无冲击K=1.2 P ≧1.2×3.296=3.9552kW

所以选用额定功率为4kW 的电动机 滚筒转速min /927.55410

*2

.1*1000*601000*60r D v n b w ===

ππ

(3)选择电动机 查表2.1 选用Y112M-4

表2.1 型号为Y112M-4电动机参数

2.2、计算总传动比及分配各级的传动比

传动比的分配应注意。各级传动比应在各自的合理范围内;各传动件尺寸应协调,结构匀称、合理,互相不干涉、相碰;还要使传动装置的外轮廓尺寸尽可能小。 1.总传动比

运输机驱动滚筒转速n w =38.20r/min

总传动比784.25927

.551440≈==w m n n i 2.传动比分配比与齿数比

对于展开式两级齿轮减速器,应按照高速级和低速级的大齿轮浸入油中深

度大致相近的条件进行分配,即要求两个大齿轮直径相近。参考式(2.10) 两级齿轮减速器高速级齿轮传动比为2i ,低速级齿轮传动比为3i 。 取2i =1.253i i =2

i 3i

经计算得 高速级齿轮传动比为2i =5.674; 低速级齿轮传动比为3

i =4.539

高速级小齿轮齿数Z1=21

大齿轮齿数Z2=Z1*2i =21*5.674=119 齿数比u1=Z2/Z1=5.667 低速级小齿轮齿数 Z3=26

大齿轮齿Z4=Z3*3i =28*4.539=118 齿数比u2=Z4/Z3=118/28=4.214 实际总传动比i=u1*u2=Z2Z4/Z3Z1=25.72 3.校验工作机驱动卷筒的转速的误差

卷筒的实际转速min /99.5572

.251440

'

r i n n m w ===

转速误差 %5%1.0'<=-=

?w

w

w w n n n n 合适 2.3计算传动装置的运动和动力参数

1. 传动装置的传动效率计算 根据传动方案简图并由表

2.3查出

弹性联轴器效率η1 =0.99 滑块联轴器器的效率η3 =0.98 8级精度圆柱齿轮传动效率含轴承效率η2 =0.97 运输机驱动轴一对滚动轴承效率η4=0.98

故传动装置总效率43221****ηηηηηη==0.99*0.97*0.97*0.98*0.99=0.91 带式运输机为通用工作机,取电动机额定功率为设计功率 2.各轴功率计算

高速轴输入功率P Ⅰ= P η1 =4x0.99=3.96kw

中间轴输入功率PⅡ= Pη2η3= 4x0.99x0.97=3.84kw 低速轴输入功率PⅢ= Pη1η2η3=3.726kw

3.各轴计算转速

高速轴的转速n1=nm=1440min

/r

中间轴的转速

min

/

103

.

254

667

.5

1440

u

1

1

2

r

n

n=

=

=

低速轴的转速

min

/

99

.

55

72

.

25

1440

1

3

r

i

n

n=

=

=

4.各轴转矩的计算

高速轴转矩TⅠ= 9550PⅠ/nⅠ=9550x3.96/1440=26.263m

N?

中间轴转矩TⅡ= 9550PⅡ/nⅡ= 9550x3.84/254.103=144.357m

N?

低速轴转矩TⅢ= 9550PⅢ/nⅢ= 9550x3.726/55.99=635.529m

N?

表2.3传动装置各轴运动参数和动力参数表

第三章传动零件设计

齿轮主要用于减速器的动力传递,是通过齿轮与齿轮之间的啮合来实现的。齿轮能将一根轴的传动传递给另一根轴,也可以实现减速、增速、变向和换向的作用。齿轮是依靠齿的啮合传递扭矩的轮状机械零件。齿轮通过与其它齿状机械零件(如另一齿轮、齿条、蜗杆)传动,可实现改变转速与扭矩、改变运动方向和改变运动形式等功能。由于传动效率高、传动比准确、功率范围大等优点,齿轮机构在工业产品中广泛应用,其设计与制造水平直接影响到工业产品的质量。齿轮轮齿相互扣住齿轮会带动另一个齿轮转动来传送动力。齿轮传动设计需确定:齿轮材料和热处理方式、齿轮齿数、模数、中心距、变位系数、齿宽、分度

圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径、结构尺寸。对于中小批生产或专用减速器,为了制造、安装方便,应将中心距、齿宽圆整。分度圆直径、齿顶圆直径、齿根圆直径等精确到小数点后三位。

本方案采用闭式软齿面传动,所以按齿面接触强度设计,后按齿轮弯曲强度校核。

3.1 高速级齿轮传动的设计计算

1.材料:

由资料[1] 选小齿轮40cr 调质 , 260HBS

从图查取疲劳极限应力=1lim H σ700MPa , 6001=FE σ 选大齿轮45钢调质,230HBS 疲劳极限6002lim =H σ,4602=FE σ 由资料[1] 表11-5取SH =1.25 , SF=1.6 2、按接触疲劳强度估算小齿轮分度圆直径 [1H σ]=H

H S 1

lim σ=700/1.25=576MPa [2H σ]=

H

H S 2

lim σ=480MPa

[1F σ]=

F

FE S 1

σ=375MPa [2F σ]=

F

FE S 2

σ=287.5MPa

运输机为一般工作机械,速度不高,按GB/T10095-1998,选用8级精度 初步设计齿轮传动的主要尺寸 取中等载荷系数2.1=K

(表11-3),齿宽系数2.1=K (表11-6),

高速级小齿轮为非对称布置2.1=d φ,弹性系数取188=E Z ((表11-4),对

于标准齿轮5.2=H Z

mm

Z Z u u KT d H E H d 1.39)480

9.188(667.51667.52.1106263.22.12)]

[(122

43

2

13

11≈+????=

?±?≥

σφ 模数86.121

1.3911===

Z d m 齿宽mm d b d 92.461.392.11=?==φ 取mm b mm b 55,5012==

按课表4-1取

2=m 实际齿宽mm Z d 42221m *1=?==,

mm d 23821192=?=

中心距mm d d a 1402/)23842(2

2

1=+=+= 3.验算齿轮弯曲强度,因齿轮按接触疲劳强度计算,所以只验算弯曲强度 齿形系数88.21=Fa Y , 23.22=Fa Y , 齿根修正系数57.11=Sa Y , 87.12=Sa Y

Mpa

Mpa z

bm Y Y KT F Sa Fa F 375][86.6721

25057.188.2106263.22.1221242

1

111=<=???????==σσMpa Mpa Y Y Y Y F Sa Fa Sa Fa F F 5.287][24.6157.188.283.123.286.672112212=<=???==σσσ 安全

4.小齿轮的圆周速度

s m d n v /17.31000

601440

4214.31000

601

1=???=

?=

π

对照表11-2 可知选用8级精度是合适的 5、高速级齿轮的结构设计

小齿轮1由于直径较小,采用齿轮轴结构 大齿轮2的结构尺寸按表3.1

3.2低速级齿轮传动的设计计算 1.材料

小齿轮选用45#钢调质,齿面硬度270HBS,Mpa Mpa FE Hlin 480,60033==σσ

大齿轮45钢调质,齿面硬度250HBS ,Mpa Mpa FE Hlin 470,58044==σσ 由表11-5,安全系数取3.1,2.1==F H S S [3H σ] =H

H S 3

lim σ=600/1.2=500MPa [4H σ] =

H

H S 4

lim σ=483MPa

[3F σ] =

F

FE S 3

σ=384MPa [4F σ] =

F

FE S 4

σ=376MPa

2. 齿轮精度

按GB/T10095-1998,选择8级 3.初步设计齿轮传动的主要尺寸

齿轮按8精度制造。取载荷系数(表11-3)2.1=K

齿宽系数(表11-6)

8.0=d φ

弹性系数取9.188=E Z ((表11-4),标准齿轮5.2=H Z

mm

Z Z u u KT d H E H d

9.69)483

9.188(214.41214.48.01044357.12.12)]

[(122

53

2

2

3

3≈+????=

?±?

σφ 齿数263=z ,则1184=z ,则实际传动比72.2526

1183434===z z i 模数mm Z d m 69.226

69.6933===

齿宽mm d b d 88.839.692.13=?==φ 取mm b mm b 90,8534== 按表

4-1

mm m 3=实际宽度mm d 783263=?=,

mm d 35431184=?=

中心距mm d d a 2162

4

3=+=

4.验算齿轮弯曲强度

齿形系数71.23=Fa Y , 13.24=Fa Y , 齿根修正系数58.13=Sa Y 81.14=Sa Y

Mpa

Mpa z

bm Y Y KT F Sa Fa F 384][72.6926

39558.171.2100814.152.12232423

333=<=???????==

σσ Mpa

Mpa Y Y Y Y F Sa Fa Sa Fa F F 376][77.6258

.171.281

.113.272.6943

3443

4=<=???=

=σσσ 安 全

5.小齿轮的圆周速度

s m d n v /04.11000

60103

.2547814.31000

603

1=???=

?=

π

对照表11-2 可知选用8级精度是合适的 6、高速级齿轮的结构设计

小齿轮3由于直径较小,采用齿轮轴结构 大齿轮4的结构尺寸按表3.2

单位(mm )

高速齿轮 低速齿轮 小齿轮 大齿轮 小齿轮 大齿轮 齿数z 21 119

26

118 分度圆直径d

42 238

78 354 模数m 2 2

3

3 齿顶高a h 4.5

4.5 6.75 6.75 压力角 20

20 20 20 齿顶圆直径

a d

46 242 84 360 齿根圆直径f d

37 233

70.5 346.5 齿宽b 50

55

85

90

中心距a

140

216

表3.2.1 齿轮的结构设计传动的几何尺寸

图3.2.2齿轮结构示意图

大学就业率高的理科专业排名(2)完整篇.doc

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贵州大学机械设计课程教案 第9章-链传动

第十四章 链传动 一、 选择题 14-1 按链传动的用途,套筒滚链子和齿形链属于___. (1)传动链 (2)起重链 (3)曳引链 14-2 相比而言,___传动时具有工作平稳、噪声小、允许链速较高、承受冲击载荷能力较好和轮齿受力较均匀的优点. (1)套筒链 (2)齿形链 (3)套筒滚子链 14-3 套筒滚子链在传动中,当链条在链轮上啮入和啮出时,滚子沿链轮轮齿表面___. (1)滑动 (2)滚动 (3)滑动加滚动 14-4 右图是一链轮的轴面齿形图.它是与___配用的链轮. (1)套筒滚子链 (2)齿形链 (3)成形链 题14-4图 14-5 套筒滚子链链轮分度圆直径等于___. (1) 180sin p z (2)180p tg z (3)180(0.54)p ctg z + (4)180sin z p 14-6 在中速、中载的链传动中,链轮材料常采用___. (1)中碳钢正火 (2)中碳钢淬火,硬度大于40~45HRC (3)铸铁 (4)低碳钢、低碳合金钢表面渗碳淬火硬度为55~60HRC 14-7 链传动设计中,一般链轮最多齿数限制为z max =120,是为了___. (1)减小链传动的不均匀性 (2)限制传动比 (3)减少链轮磨损后链从链轮上脱落下来的可能性 (4)保证链轮轮齿的强度 14-8 链传动中,限制链轮最少齿数的目的是为了___. (1)减少传动的运动不均匀性和动载荷 (2)防止链节磨损后脱链 (3)使小链轮轮齿受力均匀 (4)防止润滑不良时轮齿加速磨损 14-9 链传动中,最适宜的中心距是___. (1)(10~20)p (2)(20~30)p (3)(30~50)p (4)(50~80)p 14-10 设计链传动时,连节数最好取___. (1)偶数 (2)奇数 (3)质数 (4)链轮齿数的整数倍 14-11 下列链传动传动比的计算公式中,___是错误的. (1) 12n i n = (2) 21d i d = (3) 21 z i z = (4) 21T i T η=

机械设计制造及其自动化就业前景及就业目标分析

机械设计制造及其自动化就业前景及就 业目标分析 工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、数字逻辑电路、计算机绘图、控制工程基础、传感器与测试技术、微机原理与接口技术、液压与气动技术、机电控制与可编程序控制器技术等。 该专业是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物,是机电一体化的宽口径专业, 机械行业是个老行业,人才需求一直是不冷不热。不过,近年来我国大型工业逐渐复苏,制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战,工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足,且能耗、物耗高,浪费、污染严重,庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势,正成为制约制造业快速发展的主要因素。业内专家介绍,制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺,呈现明显的供不应求趋势。同时,具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。 机械设计制造及其自动化由于涉及机械、电子、自动控制及计算机等诸多学科门类,为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。 该专业在许多院校的就业率统计中,已经连续多年达到

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业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识; 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力; 6.具有较强的自学能力和创新意识。 主干学科 主干学科:力学、机械工程。 主要课程 主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。

贵州大学机械设计课程设计说明书

课程设计 课程名称:机械设计课程设计 学院:机械工程学院专业:材料成型 姓名:杨万贤学号:1208030069 年级:成型122 任课教师:戴明 2014年 6 月 27 日

目录 第一章机械传动装置总体设计 (1) 1.1带式运输机减速器的特点 (1) 1.2传动方案的选择 (1) 第二章电动机的选择和传动装置的总体设计 (2) 2.1电动机的选用 (2) 2.2传动装置传动比的分配 (3) 2.3传动装置运动、动力参数的计算 (4) 第三章传动零件设计 (5) 3.1高速级齿轮设计 (6) 3.2低速轴齿轮的设计 (7) 第四章轴的结构设计 (11) 4.1中间轴的设计 (12) 4.2高速轴的设计 (13) 4.3低速轴的设计 (16) 第五章滚动轴承组合设计 (20) 5.1轴承的选择 (20) 5.2轴承的校核 (20) 第六章键和联轴器选用 (23) 第7章减速器的箱体、润滑、密封及附件 (24) 7.1减速器箱体的结构设计 (24) 7.2减速器的润滑与密封 (24) 7.3减速器的附件设计 (25) 总结 (26) 参考文献 (27)

第一章机械传动的总体设计 1.1带式运输减速器的特点 带式运输机主要是依靠摩擦力来运输物料的机械设置,将驱动装置的扭矩传到运输带上。可以依靠各种减速装置来实现的。 机械传动系统及装置的主要组成部分,起主要功能是传递原动机功率,变换运动的形式以实现工作机预定的要求。减速器一般由电动机、减速箱和工作机组成。减速器处于原动机与工作机之间,主要作用是将原动机的运动和动力改变成我们需要的得运动及动力传递到工作机上。减速器作为带式运输机中的传动装置起减速作用,并降低转速和相应的增大转矩。 减速器的类型很多。按传动类型可分为:直齿轮、斜齿轮、蜗杆,蜗杆-齿轮和行星减速器;按传动级数分可分为单级和多级减速器。各减速器的功能各不相同。直齿轮设计制作方便。斜齿轮运转平稳,噪声小;重合度大,承载能力高,适于高速传动。行星轮系有较大的传动比,可以将输入轴的一种转速变换为输出轴的多轴转速。蜗轮传动可以得到很大的传动比,结构紧凑,传动平稳和噪声较小。 1.2传动方案的选择 设计题目:带式运输机传动装置设计 原始数据:运输带的拉力F=2500N 运输带的速度V=1.20(m/s) 卷筒直径D=410mm 要求:运输机使用期5年、两班制工作、单向运转、工作平稳、运输带速度允许误差±5%、减速器由一般规模厂中、小批量生产。 设计方案:方案一:皮带一级单级直齿圆柱齿轮传动 方案二:皮带一级单级斜齿圆柱齿轮传动 方案三:两级展开式直齿圆柱齿轮传动 方案四:两级展开式斜齿圆柱齿轮传动 方案五:蜗轮蜗杆传动 (一)方案选择 由设计数据可知,该减速箱的速度不大,且运输带拉力也不高,所以传递

贵州大学机械设计课程教案第11章蜗杆传动

第十三章蜗杆传动 一、选择题 13-1 当两轴线___时,可采用蜗杆传动. (1)平行(2)相交(3)垂直交错 13-2 在蜗杆传动中,通常____为主动件. (1)蜗杆(2)蜗轮(3)蜗杆或蜗轮都可以 13-3 在蜗杆传动中,应用比较广泛的是____. (1)圆柱蜗杆(2)环面蜗杆(3)锥蜗杆 13-4 根据蜗杆螺旋面的形成原理和加工方法,____磨削困难,精度较低. (1)阿基米德蜗杆(2)渐开线蜗杆(3)法向直廓蜗杆 13-5 阿基米德蜗杆的____模数,应符合标准数值. (1)法向(2)端面(3)轴向 13-6 在蜗杆传动中,当需要自锁时,应使蜗杆导程角____当量摩擦角. (1)小于(2)大于(3)等于 13-7 起吊重物用的手动蜗杆传动装置,应采用____蜗杆. (1)单头,小导程角(2)单头,大导程角(3)多头,小导程角(4)多头,大导程角 13-8 在蜗杆传动中,如果模数和蜗杆头数一定,增加蜗杆分度圆直径,将使____. (1)传动效率提高,蜗杆刚度降低(2)传动刚度降低,蜗杆刚度提高(3)传动效率和蜗杆刚度都提高(4)传动效率和蜗杆刚度都降低 13-9 在蜗杆传动中,其它条件相同,若增加蜗杆头数,将使____. (1)传动效率提高,滑动速度降低(2)传动效率降低,滑动速度提高(3)传动效率和滑动速度都提高(4)传动效率和滑动速度都降低 13-10 计算蜗杆传动的传动比时,公式____是错误的. (1)i=ω1/ω2(2)i=n1/n2(3)i=d2/d1(4)i=z2/z1 13-11 阿基米德蜗杆和涡轮的正确啮合的条件是____. (1)m t1=m t2,αt1=αt2, γ+β=90° (2)m n1=m n2, αn1=αn2, γ=β (3)m x1=m t2, αx=αt2, γ+β=90° (4) m x1=m t2, αx=αt2, γ=β 13-12 为了减少蜗轮滚刀型号,有利于道具标准化,规定___为标准值. (1)涡轮齿数 (2)蜗轮分度圆直径 (3)蜗杆头数 (4)蜗杆分度圆直径 13-13 为了凑中心距或改变传动比,可采用变位蜗杆传动,这时___. (1)仅对蜗杆进行变位 (2)仅对蜗轮进行变位 (3)同时对蜗杆、蜗轮进行变位 13-14 变位蜗杆传动中,蜗轮分度圆与节圆___. (1)分离 (2)重合 (3)可能分离,也可能重合 13-15 变位蜗杆传动中,蜗杆分度圆和节圆___. (1) 分离 (2)重合 (3)可能分离,也可能重合 13-16 下列蜗杆副材料组合中,有___是错误或不恰当的.

贵州大学机械设计考研资料练习题-_轴.doc

轴 一选择题 (1) 增大轴肩过渡处的圆角半径,其优点是 D 。 A. 使零件的周向定位比较可靠 B. 使轴的加工方便 C. 使零件的轴向固定比较可靠 D. 降低应力集中,提高轴的疲劳强度 (2) 只承受弯矩的转动心轴,轴表面一固定点的弯曲应力是 C 。 A. 静应力 B. 脉动循环变应力 C. 对称循环变应力 D. 非对称循环变应力 的应力循环特性为 A 。 (3) 转轴弯曲应力 b A. r = -1 B. r = 0 C. r = +1 D. -1 < r < +1 (4) 计算表明某钢制调质处理的轴刚度不够。建议:1) 增加轴的径向尺寸; 2) 用合金钢代替碳钢;3) 采用淬火处理;4) 加大支承间的距离。所列举的措施中有 D 能达到提高轴的刚度的目的。 A. 四种 B. 三种 C. 两种 D. 一种 (5) 为提高轴的疲劳强度,应优先采用 C 的方法。 A. 选择好的材料 B. 增大直径 C. 减小应力集中 (6) 当轴上零件要求承受轴向力时,采用 A 来进行轴向定位,所能承受的轴向力较大。 A. 圆螺母 B. 紧定螺钉 C. 弹性挡圈 (7) 工作时只承受弯矩,不传递转矩的轴,称为 A 。 A. 心轴 B. 转轴 C. 传动轴 D. 曲轴 (8) 采用表面强化如滚压、喷丸、碳氮共渗、渗氮、高频感应加热淬火等方法,可显著提高轴的 C 。 A. 静强度 B. 刚度 C. 疲劳强度 D. 耐冲击性能 (9) 已知轴的受载简图如图15-1所示,则其弯矩图应是 C 。

图15-1 图15-2 (10) 某轴的合成弯矩图和转矩图如图15-2所示。设扭转切应力按对称循环变化,则最大当量弯矩是 D m N ?。 A. 224 B. 337 C. 450 D. 559 (11) 一般,在齿轮减速器轴的设计中包括:① 强度校核 ② 轴系结构设计 ③ 初估轴径m in d ④ 受力分析并确定危险剖面 ⑤ 刚度计算。正确的设计程序是 C 。 A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③②④①⑤ D. ③④①⑤② (12) 用当量弯矩法计算轴的强度时,公式 ()2 2T M M ca α+=中系数α是考虑 D 。 A. 计算公式不准确 B. 材料抗弯与抗扭的性能不同 C. 载荷计算不精确 D. 转矩和弯矩的循环性质不同 (13) 已知轴的受载如图15-3所示,则其弯矩图应是 A 。 图15-3

车辆工程研究生专业实力排名表

B+:(20个)西南交通大学(四川成都)(④421材料力学或424机械原理)上海交通大学(④809 机械原理与设计或815 控制理论基础) 华中科技大学(湖北省武汉市洪山区珞喻路1037号)机械设计基础,电子技术基础合肥工业大学 浙江大学(④832机械设计基础 或831理论力学 或833传热学 或839控制理论 或408计算机学科专业基础综合(含数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络) 华南理工大学(801 材料力学812 汽车理论)广州市 西北工业大学(电工技术与电子技术(或)西安 824计算机辅助制造(或) 845电路基础(或) 851微机原理及其应用(或) 863机械加工工艺学(或)

878机械设计(工业设计考生也可选)) 武汉理工大学(841机械原理、844汽车理论基础、848自动控制原理(选一)) 北京科技大学(材料力学C或850电工技术) 长安大学(汽车理论) 燕山大学(④815理论力学或817材料力学)河北省的秦皇岛市 哈尔滨工业大学(机械设计和机械原理) 江苏大学(理论力学、828电工技术、805机械设计选一 ) 中南大学(机械设计)湖南长沙市 北京航空航天大学(④931自动控制原理综合或934机械电子工程综合或951材料力学或892理论力学) 山东大学(机械设计基础) 天津大学(415汽车理论与汽车设计或486工程力学(理力材力) 南京航空航天大学(电工电子学815理论力学) 中国农业大学((理力或材力)或833电子技术) 南京理工大学(机械原理或[423]电子技术基础) B等:(22个)大连交通大学、重庆交通大学、福州大学、山东理工大学、兰州交通大学,集美大学、广东工业大学,南昌大学,辽宁工业大学、黑龙江工程学院、淮阴工学院、西华大学、沈阳理工大学、河北工业大学、华南农业大学、青岛理工大学,浙江师范大学、山东科技大学、重庆工学院、长沙理工大学、河南科技大学、湖北汽车工业学院 C等(27个):安徽工程科技学院、武汉科技大学、浙江科技学院、辽宁科技大学、山东建筑大学、上海工程技术大学、天津工程师范学院、广西工学院、安徽工业大学、北京机械工业学院、南京工程学院、攀枝花学院、重庆工学院、西南林学院、杭州电子科技大学、西南大学、华南热带农业大学、福建工程学院、重庆工学院、上海师范大学、沈阳工业大学、山东交通学院、辽宁工程技术大学、吉林农业大学、河北师范大学、福建农林大学、广西大学、南京林业大学、 车辆工程国家重点学科/博士点/硕士点

机械设计制造及其自动化专业_百度文库(精)

机械设计制造及其自动化专业 业务培养目标: 业务培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力; 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识; 3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能; 4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势; 5.具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力; 6.具有较强的自学能力和创新意识。 主干课程: 主干学科:力学、机械工程。

主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。 主要实践性教学环节:包括军训,金工、电工、电子实习,认识实习,生产实习,社会实践,课程设计,毕业设计(论文等,一般应安排40周以上。 修业年限:四年 授予学位:工学学士 相近专业:机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程车辆工程机械工程及自动化机械电子工程汽车服务工程机械类车辆保险与理赔专业 ====推荐图书=== 高考专业详解与填报指南 开办院校 北京 [比较]华北电力大学(北京 [比较]中国农业大学[比较]中国地质大学[比较]北京化工大学 [比较]北京林业大学[比较]北京信息科技大学[比较]北方工业大学[比较]北京石油化工学院 [比较]北京物资学院 天津 [比较]天津大学[比较]天津工程师范学院[比较]天津城市建设学院 上海

液气压传动与控制教案

《液气压传动与控制》课程教案 贵州大学机械工程学院 《液气压传动与控制》教学组

1 绪论 学时分配:2 教学内容: 概述 液气压传动的工作原理和系统组成 液气压传动的工作介质 液气压传动的优缺点 液气压传动的发展趋势 教学重点难点: 本章内容的重点是:①液压传动的工作原理,即什么是液压传动。②液压传动的两个工作特性。这两个概念,尤其是后者贯穿于液压传动课程的全过程,是本课程既重要又最基本的概念。 液压传动的两个工作特性,尤其是压力决定于负载这一特性是本章中的难点。 知识点: 1.1液气压传动的工作原理及系统组成 1、机器的组成。 (举例说明机器的组成及传动机构在机器中的作用及能量在机器工作过程中输入、输出的转换形式。) 2、流体传动的定义。 (举例说明液压传动和液力传动的区别) 3、液压传动的工作原理:用一个液压千斤顶的工作原理来说明。 4、液气压传动系统的组成: 1).能源装置(动力元件) 2).执行装置(元件) 3).控制调节装置(元件) 4).辅助装置(元件) 5).工作介质 5、气压传动系统的工作原理 6、液压传动的两个工作特性:压力决定于负载、速度决定于流量 1.2液气压传动的优缺点 1、液压传动的优点 2、液压传动的缺点 3、气压传动的优点 4、气压传动的缺点 1.3液气压传动与控制的发展概况

2 液气压传动工作介质 学时分配:2 教学内容: 液压油的物理特性 空气的湿度和含湿量 工作介质的种类及牌号 液压传动介质的选用 工作介质的污染和控制 教学重点难点: 本章的重点是液压油的物理特性特别是其中的粘性、粘度和可压缩性。 本章的难点是油液的粘度,特别是油液的绝对粘度的概念。油液的绝对粘度所以有点难,除了因该量是个抽象的、公式(1.3)中的比例系数外,更主要是该量无法直接测量、没有实感、理解困难。 知识点: 2.1 液压油的物理特性 1、密度ρ 2、流体的粘性 粘性的大小可用粘度来衡量,粘度是选择液压用流体的主要指标,是影响流动流体的重要物理性质。 3、液体的可压缩性 4. 比热容 5. 导热性 6. 闪点与燃点 7. 润滑性 2.2 空气的湿度和含湿量 1. 湿度 ①绝对湿度②饱和绝对湿度③相对湿度。 2. 含湿量 2.3 工作介质的种类及牌号 2.4 液压传动介质的选用 主要从类型和粘度两方面考虑 2.5 工作介质的污染和控制 1.污染的原因及危害 2. 固体污染物的测定 3. 工作液体的污染控制 、 3 流体力学基础 学时分配:6 教学内容: ?流体静力学

贵州大学机械设计基础期末考试题1

贵州大学2007-2008学年第一学期考试试卷 A 机械设计基础(非机类) 注意事项: 1. 请考生按要求在试卷装订线内填写姓名、学号和年级专业。 2. 请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写答案。 3. 不要在试卷上乱写乱画,不要在装订线内填写无关的内容。 4. 满分100分,考试时间为120分钟。 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 统分人 得 分 一、选择题(共20分,每空1分) 1. 按齿根弯曲疲劳强度设计的齿轮传动时,应将 222111][][sa Fa F sa Fa F Y Y Y Y σσ或中数值( )代入设计式进行计算。按齿面接触疲劳强度设计直齿轮传动时,应将1][H σ, 2][H σ或中( )数值代如设计式中进行计算。 A 任何一个 B 较大 C 较小 D 两者平均 2. 在同一轴段上,若采用两个平键时,一般设在( )的位置。 A 同一母线 B 相隔90° C 相隔120° D 相隔180°。 3. 蜗杆传动的总效率,主要取决于( )时的效率。 A 轴承摩擦损耗 B 啮合摩擦损耗 C 加装风扇损耗 D 溅油损耗 4. 只承受弯矩而不承受扭矩的轴为( ); 即承受弯矩又承受扭矩的轴为 ( );主要承受扭矩的轴为( )。 A 曲轴 B 传动轴 C 心轴 D 转轴 5. 下列斜齿圆柱齿轮的螺旋角中, ( )值是实际可行的。 A β=2°~8° B β=8°~20° C β=20°~40° D β=40°~60 6. 下列( )图正确表示出三角V 带在轮槽中的截面位置。 A B C D 7. 普通螺纹的牙型角为( ), 圆柱或圆锥管螺纹的牙型角为( )。 得 分 评分人

最受理科生亲睐的考研专业_1

最受理科生亲睐的考研专业 与文科生相比,理科生可选报的专业可谓百花齐放,门类众多,粗粗一算,就可以划出五大类理科专业,如数学、物理、化学、天文学;工科专业,如机械、材料、工程、电子;农林专业,如农学、林学、园艺、水产;医学专业,如临床、检验、麻醉;经管专业,如经济、工商、工程管理。 天上星星数不清,个个都是我的梦。 机械设计制造及其自动化 青睐指数:★★★★★ 毕业生/年:80000—100000人 主要课程 工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、数字逻辑电路、计算机绘图、控制工程基础、传感器与测试技术、微机原理与接口技术、液压与气动技术、机电控制与可编程序控制器技术等。 就业前景 该专业是传统的机械设计制造和先进的自动化技术相结合的产物,是机电一体化的宽口径专业。 机械行业是个老行业,人才需求一直是不冷不热。不过,近年来我国大型工业逐渐复苏,制造业发展正面临高级人才短缺的严峻挑战,工业制成品的自主技术和科技创新能力明显不足,且能耗、物耗高,浪费、污染严重,庞大的工程技术队伍不能有效转化为人力资源优势,正成为制约制造业快速发展的主要因素。业内专家介绍,制造业高级人才大致可以分成研发、设计、工艺、装配四种。目前这四种人才都严重短缺,呈现明显的供不应求趋势。同时,具有开发能力的数控人才也成为各企业争夺的目标。 机械设计制造及其自动化由于涉及机械、电子、自动控制及计算机等诸多学科门类,为跨专业、跨行业就业提供了强有力的保障。 该专业在许多院校的就业率统计中,已经连续多年达到90%以上。 就业目标 工程技术人员:在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工、钢铁、汽车等相关部门从事机电产品的设计、制造、控制与维护、计算机控制以及现代化企业的管理工作。 院校推荐(国家特色专业建设点) 重点高校:中国石油大学(北京)、天津大学、大连理工大学、同济大学、哈尔滨工业大学、合肥工业大学、山东大学、中国石油大学(华东)、华中科技大学、中南大学、四川大学、西南交通大学、西安电子科技大学、北京林业大学、长安大学、河北工业大学、石家庄铁道大学、燕山大学、太原理工大学、江苏大学、福州大学、贵州大学、新疆大学。 一般高校:北方工业大学、北华大学、河北理工大学、太原科技大学、沈阳工业大学、沈阳理工大学、辽宁科技大学、沈阳航空航天大学、沈阳建筑大学、长春理工大学、长春工程学院、吉林工程技术师范学院、上海海事大学、上海理工大学、上海电机学院、哈尔滨理工大学、哈尔滨师范大学、南京林业大学、江苏技术师范大学、淮阴工学院、宁波大学、浙江理工大学、安徽工程大学、福建农林大学、景德镇陶瓷学院、青岛理工大学、山东理工大学、河南理工大学、三峡大学、湖北汽车工业学院、湖南科技大学、湖南工业大学、汕头大学、广东工业大学、韶关学院、桂林电子科技大学、西华大学、西安理工大学、西安工业大学、陕西理工学院、兰州理工学院、广州大学、内蒙古工业大学、大连大学、辽宁工业大学、黑龙江科技学院、盐城工业学院、长江大学、武汉纺织大学、西安科技大学、西安石油大学、邵阳学院、西京学院。

最新机械学院机械设计制造及其自动化专业培养方案(三学期制用最新)

c附件二:贵州大学2013本科人才 机械设计制造及其自动化专业培养方案 *培养目标 本专业培养适应国家现代化建设需要,具国际化视野,远大的理想,优良的品质,扎实的理论基础,必要的专业知识和技能,具备机械设计、制造及其自动化基础知识与应用能力,富有合作与竞争精神、创新意识和交流沟通能力,能在机械工程领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、销售及售后服务等方面工作的高级工程技术人才。 *培养要求 本专业学生主要学习机械设计、制造和控制的基础理论,学习计算机技术和信息处理技术的基础知识,接受到现代机械工程师的基本训练,具备以下几方面的知识和能力: 1. 具有较扎实的自然科学基础,较好的人文和社会科学基础及语言文字的表达能力; 2.较系统地掌握机械工程领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工学、工程材料、机械制造基础、检测与控制、计算机应用等基础知识; 3.具有机械制造工程所必需的专业知识,了解学科前沿及发展趋势,和国家方针政策与法律法规; 4.具有机械设计计算、加工制造、实验测试等机械制造工程所必需的基本技能和跨文化交流、竞争与合作能力; 5.具有较强的提出问题、分析问题、解决问题的能力和较强的学习能力、实践能力; 6. 具有创新意识、团结协作精神和较高的综合素质; 7. 具有初步的科学研究、科技开发、组织管理能力、社会责任感、工程职业道德及市场意识。 *所属学科类 1.学科门类: 工学(08) 2.学科类: 机械类(0802) *核心课程 机械制图、理论力学、材料力学、电工学、机械原理、机械设计、工程材料与成形技术基础、机械制造技术基础、机械工程控制基础。 *特色课程 双语教学课程:机械制造技术基础、汽车理论、传感器原理及应用; 研究型课程:汽车设计、液压传动、工程机械理论、工程机械设计、测试技术、机械优化设计。 讨论型课程:新生研讨课、机电系统创新设计、机械可靠性设计、计算机仿真、可编程控制器原理及应用、汽车服务工程。 *计划学制:4年。最低毕业学分163+6。授予学位:工学学士。 课程设置与学分分布 1、通识课程44~48(9.5) 学分 1)思想政治类 15(3)学分 课程代码课程名称学分学期3001010101 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)3 秋冬3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2)2(2)暑期3001010106 贵州省情 1 暑期3001020107 形势与政策 1 暑期

机械工程材料基础知识大全

《机械工程材料》 基础篇 一:填空 1. 绝大多数金属具有体心立方、面心立方、和密排立方三种类型,α-Fe是体心立方类型,其实际原子数为 2 。 2.晶体缺陷有点缺陷、线缺陷、和面缺陷。 3.固溶体按溶质原子在晶格位置分为置换固溶体、间隙固溶体。 4.铸造时常选用接近共晶成分(接近共晶成分、单相固溶体)的合金。5.金属的塑性变形对金属的组织与性能的影响晶粒沿变形方向拉长,性能趋于各向异性、晶粒破碎,位错密度增加,产生加工硬化、织构现象的产生。6.金属磨损的方式有粘着磨损、磨粒磨损、腐蚀磨损。 7.金属铸件否(能、否)通过再结晶退火来细化晶粒。 8.疲劳断裂的特点有应力低于抗拉极限也会脆断、断口呈粗糙带和光滑带、塑性很好的材料也会脆断。 9.钢中含硫量过高的最大危害是造成热脆。 10.珠光体类型的组织有粗珠光体、索氏体、屈氏体。 11.正火和退火的主要区别是退火获得平衡组织;正火获得珠光体组织。 12. 淬火发生变形和开裂的原因是淬火后造成很大的热应力和组织应力。 13. 甲、乙两厂生产同一批零件,材料均选用45钢,甲厂采用正火,乙厂采用调质,都达到硬度要求。甲、乙两厂产品的组织各是铁素体+珠光体、回火索氏体。 14.40Cr,GCr15,20CrMo,60Si2Mn中适合制造轴类零件的钢为 40Cr 。15.常见的普通热处理有退火、正火、淬火、回火。 16.用T12钢制造车刀,在切削加工前进行的预备热处理为正火、 球化退火。 17.量具钢加工工艺中,在切削加工之后淬火处理之前可能的热处理工序为调质(退火、调质、回火)。 18.耐磨钢的耐磨原理是加工硬化。 19.灰口铸铁铸件薄壁处出现白口组织,造成切削加工困难采取的热处理措施为高温退火。 20、材料选择的三原则一般原则,工艺性原则,经济性原则。 21.纯铁的多晶型转变是α-Fe→γ-Fe→δ-Fe 。 22.面心立方晶胞中实际原子数为 4 。 23.在立方晶格中,如果晶面指数和晶向指数的数值相同时,那么该晶面与晶向间存在着晶面与晶向相互垂直关系。 24.过冷度与冷却速度的关系为冷却速度越大过冷度越大。 25.固溶体按溶质原子在晶格中位置可分为间隙固溶体、置换固溶体。26.金属单晶体滑移的特点是滑移只能在切应力下发生、滑移总是沿原子密度最大的晶面和晶向进行、滑移时必伴随着晶体向外力方向转动。 27.热加工对金属组织和性能的影响有消除金属铸态组织的缺陷、改变内部夹杂物的形态与分布。

Moldflow实验报告贵州大学机械界面、操作、划分网格、熔接痕

Mold flow实际操作实验报告 姓名 班级 学号 指导教师老师 2014年11月

贵州大学实验报告 学院:机械工程学院专业:材料成型及控制工程班级:班姓名学号实验组 1 实验时间2014年10月指导教师老师成绩 实验项目名称实验一:MoldFlow界面熟悉与简单操作 实验目的 要求学生了解Moldflow软件操作界面,并能够在软件中导入模型、创建工程、熟悉软件功能界面。通过本试验的开展,使学生对MoldFlow软件有一个初识过程,了解界面菜单基本功能,熟悉软件分析操作,并能独立在软件中导入STL模型,创建新的工程,进行简单填充分析。 实 验要求 根据本上机实验的特点、要求和具体条件,学生在 Moldflow 环境下独立进行工程创建和浇口优化分析。 实 验原理 学生首先对Moldflow软件操作界面进行熟悉,并在此基础上根据教师提供的CAD模型进行简单操作练习。 实 验仪器 满足分组人数的计算机设备及相关moldflow软件系统,简单规则的三维CAD模型若干,教师指定参考书1本。 实 验 内 容 组织学生对Moldflow软件操作界面进行熟悉,并进行简单的操作练习。 实验步骤1、文件菜单查看与熟悉(参考教材21页2.2.1小节); 2、编辑菜单查看与熟悉(参考教材24页2.2.2小节); 3、查看菜单界面熟悉与简单操作(参考教材26页2.2.3小节); 4、建模菜单查看与熟悉,了解软件的建模功能及相关命令(参考教材30页2.2.4小节); 5、网格菜单查看与熟悉(参考教材31页2.2.5小节); 6、分析菜单界面熟悉与功能了解(参考教材32页2.2.6小节); 7、结果菜单查看与熟悉(参考教材34页2.2.7小节); 8、报告菜单功能了解(参考教材36页2.2.8小节); 9、工具菜单功能了解(参考教材36页2.2.9小节); 10、窗口和帮助菜单界面了解(参考教材37页2.2.10小节); 11、通过CAD三维建模软件如UG、SolidWorks、Pro/E等导出一个STL格式的文件; 12、打开moldFlow软件,进入moldflow环境选择“文件”→“新建工程”命令,系统弹出“创建新工程”对话框,如下图所示,并在“工程名称”右边对话框填写工程名称,工程创建位置可以根据需要自行修改,点击“确定”。

机械原理试卷_贵州大学_16套

机械原理试题 贵州大学机械工程与自动化学院 机械原理教学组 2008-10 1

目录 《机械原理》试卷(№1) (3) 《机械原理》试卷(№2) (9) 《机械原理》试卷(№3) (15) 《机械原理》试卷(№4) (21) 《机械原理》试卷(№5) (27) 《机械原理》试卷(№6) (33) 《机械原理》试卷(№7) (39) 《机械原理》试卷(№8) (45) 《机械原理》试卷(№9) (51) 《机械原理》试卷(№10) (57) 《机械原理》试卷(№11) (63) 《机械原理》试卷(№12) (67) 《机械原理》试卷(№13) (73) 《机械原理》试卷(№14) (80) 《机械原理》试卷(№15) (86) 《机械原理》试卷(№16) (92) 机械原理试卷(参考答案) (97) 《机械原理试卷参考答案》(№1) (97) 《机械原理试卷参考答案》(№2) (103) 《机械原理试卷参考答案》(№3) (109) 《机械原理试卷参考答案》(№4) (114) 《机械原理试卷参考答案》(№6) (120) 《机械原理试卷参考答案》(№7) (126) 《机械原理试卷参考答案》(№8) (131) 《机械原理试卷参考答案》(№9) (137) 《机械原理试卷参考答案》(№10) (142) 《机械原理试卷参考答案》(№13) (148) 《机械原理试卷参考答案》(№14) (154) 《机械原理试卷参考答案》(№15) (159) 《机械原理试卷参考答案》(№16) (165) 2

《机械原理》试卷(№1) 班级:学号:姓名:评分 一、填空题:(30 分) 1.机构中的速度瞬心是两构件上()为零的重合点,它用于平面机构()分析。 2.下列机构中,若给定各杆长度,以最长杆为连架杆时,第一组为()机构;第二组为()机构。 b a c (1) a = 250 b = 200 c = 80 d = 100; (2) a = 90 b = 200 c = 210 d = 100 。 3.机构和零件不同,构件是(),而零件是()。4.凸轮的基圆半径越小,则机构尺寸()但过于小的基圆半径会导致压力角()。 5.用齿条型刀具范成法切制渐开线齿轮时,为使标准齿轮不发生根切,应使刀具的()。 6.当要求凸轮机构从动件的运动没有冲击时,应选用()规律。7.间歇凸轮机构是将()转化为()的运动。

贵州大学机械设计课程教案 第5章螺纹联接

第六章螺纹联接及螺旋传动 一、选择题 6-1、当两个被联接件不太厚时,宜采用__________。 (1)双头螺柱联接(2)螺栓联接(3)螺钉联接(4)紧定螺钉联接 6-2、当两个被联接件之一太厚,不宜制成通孔,且需要经常拆装时,往往采用__________。 (1)螺栓联接(2)螺钉联接(3)双头螺柱联接(4)紧定螺钉联接 6-3、普通螺纹的牙型角α为60o,当摩擦系数μ=0.10时,则该螺纹副的当量摩擦系数μv =__________。 (1)0.105 (2)0.115 (3)0.1115 (4)0.104 6-4、在拧紧螺栓联接时,控制拧紧力矩有很大方法,例如__________。 (1)增加拧紧力(2)增加扳手力臂(3)使用测力矩扳手或定力矩扳手 6-5、螺纹联接防松的根本问题在于__________。 (1)增加螺纹联接的轴向力(2)增加螺纹联接的横向力 (3)防止螺纹副的相对转动(4)增加螺纹联接的刚度 6-6、螺纹联接预紧的目的之一是__________。 (1)增强联接的可靠性和紧密性(2)增加被联接件的刚性(3)减小螺栓的刚性 6-7、承受预紧力和轴向变载荷的紧螺栓联接,当其螺栓的总拉力F0的最大值和被联接件的刚度C m不变时,螺栓的刚度C b愈小,则__________。 (1)螺栓中总拉力的变化幅度愈大(2)螺栓中总拉力的变化幅度愈小 (3)螺栓中总拉力的变化幅度不变(4)螺栓中的疲劳强度降低 6-8承受预紧力和轴向变载荷的紧螺栓联接,当其螺栓的总拉力F0的最大值和螺栓的刚度C b不变时,被联接件的刚度C m愈小,则__________。 (1)螺栓中总拉力的变化幅度愈大(2)螺栓中总拉力的变化幅度愈小 (3)螺栓中总拉力的变化幅度不变(4)螺栓疲劳强度愈高 6-9、承受横向载荷或旋转力矩的紧螺栓联接,该联接中的螺_________。 (1)受剪切作用(2)受拉伸作用 (3)受剪切和拉伸作用(4)既可能受剪切作用又可能受拉伸作用 6-10、对受轴向变载荷的紧螺栓联接,在限定螺栓总拉力的情况下,提高螺栓疲劳强度的有效措施是__________。 (1)增大被联接件的刚度(2)减小被联接件的刚度(3)增大螺栓的刚度 6-11、现有一单个螺栓联接,要求被联接件的结合面不分离,假定螺栓的刚度C b与被联接的刚度C m相等,联接的预紧力为F′,现开始对联接施加轴向载荷,当外载荷达到与预紧力F′的大小相等时,则__________。 (1)被联接发生分离,联接失败(2)被联接件即将发生分离,联接不可靠 (3)联接可靠,但不能再继续加载 (4)联接可靠,只要螺栓强度足够,外载荷F还可继续增加到接近预紧力的两倍 6-12、有一气缸盖螺栓联接,若气缸内气体压力在0~2MPa之间循环变化,则螺栓中的应

贵州大学2019年研究生考试大纲847 机械设计基础

贵州大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目代码/名称:847/机械设计基础 一、考试基本要求 1.掌握常用机构的工作原理,运动特性及机构设计方面的知识; 2.掌握通用零件的工作原理,特点,失效形式,选用和维护方面的知识; 3.能应用理论知识,进行一般参数的通用零件和简单机械传动装置的设计和计算,具备基本机械设计分析问题解决问题的能力。 二、适用范围 适用于机械工程专业。 三、考试形式 闭卷,180分钟 自带有函数的计算器、直尺、圆规 四、考试内容和考试要求 (一)命题难度 基础类型占30%,分析类型占50%,综合类型占20%。 (二)考试题型 填空题、选择题、简答题、分析题、计算题、改错题等。 (三)命题范围与考试要求 1.绪论 掌握机械设计的基本要求及一般过程 2.平面机构的自由度和速度分析 掌握零件、构件、运动副、约束、机构等基本概念; 掌握机构具有确定运动的条件; 熟练掌握平面机构自由度的计算方法,能准确地识别和处理复合较链、局部自由度和常见虚约束; 掌握速度瞬心及其在机构速度分析上的应用。 3.平面连杆机构 了解平面连杆机构的特点和应用; 掌握铰链四杆机构的基本类型与传动特性; 熟练掌握铰链四杆机构的基本特性(存在曲柄的条件、急回特性、压力角和传动角以及死点位置)。 4.凸轮机构 了解凸轮机构的类型、特点和应用;

了解凸轮机构的压力角和基圆半径的关系; 掌握从动件常用运动规律及凸轮轮廓的设计原理和方法; 5.齿轮机构与齿轮传动 了解齿轮机构的类型和特点; 掌握齿廓啮合基本定律; 理解渐开线的形成,掌握渐开线性质,并能绘制渐开线上各点的压力角;掌握渐开线齿廓啮合满足齿廓啮合基本定律,掌握啮合线是直线、啮合过程中压力方向不变、中心距具有可分性等特点; 熟练掌握渐开线外啮合标准直齿圆柱齿轮的基本参数与几何尺寸计算; 掌握渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、连续传动条件;了解重合度和标准安装等概念; 了解齿轮加工的根切现象、最小齿数和变位齿轮的基本概念; 掌握齿轮轮齿的五种常见失效形式(轮齿折断、齿面点蚀、过度磨损、胶合、塑性变形),特别是轮齿折断和齿面点蚀; 熟练掌握闭式齿轮传动的设计准则; 理解计算载荷和名义载荷的关系,熟练掌握直齿圆柱齿轮传动的受力分析,包括作用力大小的计算和方向的判定; 了解标准直齿圆柱齿轮传动齿面接触强度和齿根弯曲强度计算公式的理论依据,理解公式中各参数的含义和对强度的影响; 熟练掌握接触强度公式的应用:理解相啮合大小齿轮的接触应力相等、大小齿轮的许用接触应力不等、强度计算时应取大小齿轮许用接触应力值中之较小者; 熟练掌握齿根弯曲强度公式的应用:理解齿形系数YFa的含义和相啮合的大小齿轮齿形系数不等、大小齿轮的齿根弯曲应力不等、大小齿轮的许用弯曲应力不等、强度计算时应取大小齿轮齿形系数与许用弯曲应力之比值中的较大者。 了解渐开线斜齿圆柱齿轮齿廓形成原理,掌握法向模数mn与端面模数mt 、的关系及正确啮合条件,能计算渐开线标准斜齿圆柱齿轮的几何尺寸,如d、d a 、α、β等; d f 熟练掌握斜齿圆柱齿轮传动的受力分析,能判定各分力的方向。 6.蜗杆传动 理解阿基米德蜗杆传动的主要参数及其含义; 掌握蜗杆传动的正确啮合条件; 理解有关参数对啮合效率、蜗杆刚度的影响; 理解相对滑动速度与蜗轮材料选择的关系; 了解热平衡计算的目的,了解散热及冷却措施,了解传动的效率与润滑的关系; 掌握蜗杆传动的受力分析,能判定各分力方向以及蜗杆和蜗轮的旋转方向。 7.轮系 了解齿轮系的分类及功用; 熟练掌握定轴轮系、周转轮系及简单复合轮系的传动比计算方法。 8.连接 了解螺纹的分类和应用,螺纹的主要参数; 掌握螺旋副受力分析和自锁条件; 了解螺纹连接的基本类型、应用场合及螺纹紧固件;

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