高中生必读名著导读加简介
高中生必读名著导读加简介
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高中生必读名著导读：论语导读
《论语》中有许多记述孔子与其弟子日常生活片段的小故事，它们从不同的侧面为孔子温文尔雅、思想明晰、深沉老练、举止端方的大哲学家、大教育家的动人形象溢彩增辉。并以简洁凝练的笔墨描绘出孔门弟子的群像，点染出他们各具典型特点的不同性格。如子路的鲁莽率直，颜渊的安贫乐道，子贡的善于辞令，曾参的沉稳谦虚……
作者和时代背景
记载孔子言行的《论语》，早在距今一千七百多年前就已引起外国学者的注意与重视，并传播到海外。据日本学者林泰辅《(论语)年谱》统计，古今中外介绍、研究《论语》的著作多达三千种。在二十世纪中叶，《论语》被译成外文的种类之多，以及出版发行数量之大，已居世界十大名著的第二位。《论语》中所蕴涵的思维方式、价值观念、行为准则等不仅施强大影响力于国人，而且其影响早已超越国界与种族的限制，远播五洲，历来为世界进步人类所重视。
西方世界的思想家、政治家早就注意到了《论语》所阐释的儒家思想的道德意义与政治意义，并给以褒扬的评价。著名的法国启蒙思想家伏尔泰精读过《论语》等许多儒家文化经典。认为孔子的伦理学说有助于建立幸福与理想的社会。伏尔泰把《论语》中记载的孔子的名言“己所不欲，勿施于人”当成自己的座右铭，并把孔子的画像悬挂在个人的小礼拜堂中，朝夕膜拜。法国大革命时期的资产阶级革命家罗伯斯庇尔也深受《论语》的影响。一七九三年，他在起草著名的《人权宣言》中庄重地引用了《论语》中的格言“己所不欲，勿施于人”，用以表述对“自由”的“道德界限”的看法;后来，那段文字写进了法国的宪法。
高中生必读名著导读：内容简介
为使读者在漫游中身心受益，本书帮助读者选读、速读，以体裁
为纲，以作品为目;以历史为经，以作者为纬。具体到每篇作品，又以作品档案、时代背景、故事梗概，人物欣赏和精彩片断平面展开，纵向点击。既有走马观花的雅趣，又有驻足鉴赏的心得;并非浅尝辄止，而是品少味多;举一隅而窥全豹，读一册而品万端;是开卷而博览古今，掩卷而视野顿开。
本书适用于所有的高中学生，旨在提升学生语文素养。在帮助学生了解名著的大概的同时，兼顾课程标准“增加文化积淀，提升语文素养”的要求，特意在“作者和时代背景”、“内容提要”、“分析与评价”、“重要篇章提示”几个栏目进行科学安排，引导学生阅读文学名著，培养文学兴趣。
高中生必读名著导读：内容目录
《论语》导读/盛广智
《三国演义》导读/吕庆业
《红楼梦》导读/周汝昌
《呐喊》导读/张福贵王俊秋
《女神》导读/谢冕
《子夜》导读/吴福辉
《家》导读/孙庆升
《雷雨》导读/田本相
《围城》导读/唐沅
《谈美书简》导读/商金赫
《哈姆雷特》导读/方平
《堂·吉诃德》导读/陈众议
《歌德谈话录》导读/高中诺
《巴黎圣母院》导读/柳鸣九
《欧也妮·葛朗台》导读/郑克鲁
《匹克威克外传》导读/薛鸿时
《复活》导读/任光宣
《普希金诗选》导读/刘文飞
《老人与海》导读/董衡巽
《泰戈尔诗选》导读/刘交武高中生必读名著导读
高中名著导读《女神》
《女神》 一、作者简介： 郭沫若（1892～1978），现当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名郭开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。 1914年初到日本学医，接触到泰戈尔、海涅、歌德等人的著作。1919年开始发表新诗和小说。1920年出版了与田汉、宗白华通信合集《三叶集》。1921年出版的诗集《女神》，开创了“一代诗风。同年夏，与成仿吾、郁达夫等发起组织创造社。1923年大学毕业后弃医回国到上海，编辑《创造周报》等刊物。1926年任广东大学文科学长。7月随军参加北伐战争，此后又参加了南昌起义，1929年初写了《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文。1928年起，郭沫若流亡日本达10年，研究中国古代历史和古文字学，开辟了史学研究的新天地。抗日战争爆发后，只身回国，其间写了《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。 中华人民共和国成立后，郭沫若著有历史剧《蔡文姬》、《武则天》，诗集《新华颂》、《百花齐放》、《骆驼集》，文艺论著《读（随园诗话）札记》，《李白与杜甫》等。郭沫若一生写下了诗歌、散文、小说、历史剧、传记文学、评论等大量著作，对中国的科学文化事业做出了多方面的重大贡献。他是继鲁迅之后，中国文化战线上又一面光辉的旗帜。 二、内容辑要： 《女神》出版于1921年8月，是郭沫若的第一部诗集。虽然略迟于胡适的《尝试集》，但却以它全新的精神和形式为"五四"时期的白话新诗取得了强有力的突破，从而成为中国现代白话新诗的奠基作。 《女神》除序诗外，共收诗56首，包括1916－1921年间的诗作，以作品式样和形式的不同分为三辑。第一辑是三个诗剧：《女神之再生》、《湘累》和《棠棣之花》。它们取材于古代传说或历史，独具风韵，令人神驰，在中国开创了诗剧这种新形式。《女神之再生》前面题写了《浮士德》的诗句：“永恒之女性，领导我们走。”郭沫若心中的女神是创造力的化身，在堆满男性残骸的世界上，女神创造出新的太阳，因此，女神又成为光明的象征。收入《女神》第二辑的30首自由体诗，包括代表作《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球我的母亲》等，是《女神》最重要的部分，是《女神》的精华和灵魂。这些作品大都写于五四运动的高潮期，明显地有着美国诗人惠特曼的影响，最能体现《女神》雄浑豪放的风格特征。第三辑收23首作品，大多是小诗。包括诗人最初的试笔及"五四"之后的作品。诗人受外国诗人泰戈尔的影响，诗作表现出一种恬淡清晰的格调。 （一）主要内容概括： 《女神》是“五四”狂飚突进精神的典型体现，它燃烧着对一切旧秩序、旧传统、旧礼教的大胆否定和无情诅咒，海啸般的呼喊着创造与光明，民主与进步。通观整部《女神》，反抗、爱国、创造是贯穿诗集的基本思想内容： 第一，追求个性解放的彻底反抗精神。 个性主义是郭沫若前期的主导思想，他对长期封建社会中利用“忠”、“孝”观念禁锢人们思想，使人们完全丧失个性而沦为君主的奴仆的封建道德规范极为反感。在文学上他要求张扬自我、尊重个性、以自我内心表现为本位，代表当时觉醒的青年一代发出要求个性彻底解放的强烈呼声。这种呼声往往通过对“自我”的发现和自我价值的肯定表现出来，显得强烈、热切、无所畏惧，从而构成《女神》的一个突出特色。《天狗》篇中，诗人以奇特的想象塑造了一个旧世界叛逆者的典型形象。诗中的“我”是一条把日月等一切星球和全宇宙都要吞了的天狗，具有“全宇宙底能底总量”。“我”不仅要摧毁一切枷锁而且要毁灭掉旧我，在改造旧世界的同时还要改造自己。“天狗”这种冲破一切罗网，破坏一切旧物的强悍形象，正是那个时代个性解放要求的极度夸张。《浴海》中那个“血和海浪同潮”、“心和日火同烧”、要决太平洋之水“把那陈腐了的旧皮囊全盘洗掉”的自我形象，同样是实现自我个性解放的宣泄。 第二，向往理想社会，无限思念祖国的爱国主义精神。爱国主义是《女神》的诗魂。“五四”运动激发起诗人巨大的爱国热情，由于诗人旅居国外的独特经历而使这种感情表达的格外强烈，诗人说：“五
高中生必读名著导读书籍
高中生必读名著导读书籍 高中生必读名著导读： 1、《水浒传》 《水浒传》是明末清初唐实甫笔下最伟大的叙事诗作品。它以宏大的历史画卷，展示了那个时代中百态人物激烈的斗争。以梁山好汉为主角，呈现出一段精彩的故事，诠释了顽强拼搏勇往直前的精神。 2、《三国演义》 《三国演义》是中国古典四大名著之一，也是全国最受欢迎的历史小说。它以现实与虚构相结合的方式，重现了三国时代中的策略勾心斗角和爱国情操的故事。它揭示出古代的那些历史人物之间的关系、交锋、斗争、吏衙秩序，也更深刻地揭示出中国传统的价值观念。 3、《西游记》 《西游记》是中国古典四大名著之一，是中国文学史上最重要的神话小说作品之一。它用丰富而生动的文字，重现了唐僧玄奘取经历程中见识宏大的历史长河，以及尘世之间那些人物百态、众多历史寓言的传奇历程。 4、《红楼梦》 《红楼梦》是中国古典四大名著之一，也是古代中国小说创作巅峰时期最重要的作品。通过把普通人家庭的日常生活放在批判生活的大背景之中，展现出中国传统社会的百态与文化的精华。它具有深厚的哲
理思考，也给人以一种深刻的思索，洞察到中国传统文化中的优良品质。 5、《三侠五义》 《三侠五义》是中国古代英雄叙事文学中作品。故事以三个侠客为主角，为抗击官贵执金。它充满了一种精神力量面对困难的决心，也描绘了很多实用和可行的抗争斗争的方法。它让人们明晰了优良的人生价值观和生活态度，也体现了中国民族的优秀精神。 6、《封神演义》 《封神演义》是中国神话文艺史上最后一部大型的长篇神话小说，也是迄今为止最重要的神话作品之一。它主要讲述了神仙与凡人之间的精彩故事，以手法精曆的结构、色彩浓烈的描写，述说出一段段宏大而奇特的神话故事。它展现出以神仙各家比武、格斗获胜的要理，以及旷世的传说，令人迷醉入梦。
高中生名著导读书目
高中生必读书目 一、文化经典（6部） 1. 《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作 2. 《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典 3. 《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论 4.《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气 5. 《理想国》/[古希腊]柏拉图：西方哲学家认为是一部“哲学大全” 6. 《圣经》/[基督教]：对人类影响最大最深的基督教经典 二、小说（80部） 7.《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中 8.《水浒传》/[明]施耐庵：最受中国人推崇的英雄传奇 9.《西游记》/[明]吴承恩：东方世界的《堂吉诃德》 10.《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书 11.《儒林外史》/[清]吴敬梓：如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异（鲁迅） 12.《聊斋志异》/[清]蒲松龄：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分（郭沫若） 13.《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察 14.《家》/[现代]巴金：青春是美丽的 15.《子夜》/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义 16.《骆驼祥子》/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事 17.《四世同堂》/[现代]老舍：正面描写抗日战争，讴歌伟大爱国精神 18.《边城》/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷 19.《倾城之恋》[现代]张爱玲：张爱玲最脍炙人口的短篇小说之一 20.《城南旧事》/[现代]林海音：儿童的回忆，社会的放大镜 21.《沉沦》/[现代]郁达夫：惊人的取材和大胆的描写 22.《围城》/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃 23.《平凡的世界》/[当代]路遥：普通人的生活，一个时代的精神 24. 《花季·雨季》/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页 25. 《射雕英雄传》/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位 26.《北方的河》/[当代]张承志：雄浑、壮阔、绚丽 27.《芙蓉镇》/[当代]古华：像狗一样活下去！ 28.《活着》/[当代]余华：活着，在我们的中国语言中充满了力量 29.《狼图腾》/[当代]姜戎：狼的赞歌，一部狼的挽歌 30.《尘埃落定》/[当代]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合 31.《男生贾里全传》/[当代]秦文君：新时期少年儿童的心灵之作 32.《少年天子》/[当代]凌力：描写满清入关后的第一位皇帝顺治的一生 33.《永不永不说再见》/[当代]张小娴：以她的尖刻和柔情向你讲诉爱的两难 34.《藏獒》/[当代]杨志军：一群藏獒的快乐和悲伤 35.《一千零一夜》/[阿拉伯]民间：阿拉伯世界的百科全书 36.《坎特伯雷故事集》/[英]乔叟：英国文学史上现实主义的第一部典范 37.《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福：英国文学史上的第一部长篇小说 38.《匹克威克外传》/[英]狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会 39.《双城记》/[英]狄更斯：美国大片的包罗万象，伊朗电影的细腻，中国电影的玄妙 40.《雾都孤儿》/[英]狄更斯：真实地表现19世纪伦敦贫民窟的悲惨生活 41.《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱 42.《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀：十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事 43.《格列佛游记》/[英]斯威夫特：外科医生周游小人国、大人国、飞岛国的奇遇 44.《哈利·波特》/[英].罗琳：成年人的文化幼稚化 45.《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一 46.《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比 47.《悲惨世界》/[法]维克多·雨果：雄浑磅礴的史诗般生活画卷 48.《包法利夫人》/[法]福楼拜：文学大师精雕细琢的艺术品 49.《红与黑》/[法]司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作 50.《茶花女》/[法]小仲马：可怜一卷《茶花女》，断尽支那荡子肠 51.《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑：宝石上的各个校面，共同折射出灿烂的光芒 52.《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰：真正的英雄的描述 53. 《小王子》/[法]安东德：秘密，飞行员的画，驯养，正经事 54. 《少年维特之烦恼》/[德]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书 55. 《铁皮鼓》/[德]君特·格拉斯，胡其鼎译，漓江出版社1998年版 56. 《上尉的女儿》/[俄]普希金：俄罗斯最优秀的一部叙事作品（果戈理） 57. 《契诃夫短篇小说选》/[俄]契诃夫：从最平常的现象中揭示生活本质 58. 《战争与和平》/[俄]]列夫·托尔斯泰：史诗般的恢宏气魄和明亮的诗意
高中必修一语文名著导读
高中必修一语文名著导读 随着中国语文课程的改革，高中必修一语文名著已成为许多考生努力掌握的重点课题。现代中国的文学史以及文明的发展，是让普通人更加理解中国文化的宝贵财富。以下是中国几大古典名著的导读：《西游记》 《西游记》是中国古典文学的经典之作，描写的是唐朝的神话传说中的人物和故事，主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚在佛教思想、抗金英雄风和中国传统文化背景下三个俗家好汉，环游西天、取经，除魔夺宝的故事。《西游记》把唐朝文化融入文学中，它在中国文学 史上有很重要的作用，对中国的读者有着极为深远的影响。 《红楼梦》 《红楼梦》是中国四大名著之一，也是中国文学史上最伟大的小说之一，它描写了18世纪中国社会中的家族贵族生活，采用了宋词、古诗两种语言风格，加上略带古风的故事情节。通过它，我们也可以了解贵族生活在中国早期社会中的状态，它对中国文学史上影响重大，也是考生必读的经典名著。 《水浒传》 《水浒传》是中国文学史上也是民间传说中最受欢迎的传统故事，它描绘的是农民起义领袖宋江的传奇故事以及他的伙伴们，以及他们英勇抗争的故事。它弥漫着激情、勇气和正义的精神，为读者提供了一个看似无法实现的梦想，给读者带来了无穷的启发和感染。 《三国演义》
《三国演义》是中国最受欢迎的史诗小说，它以草剑特节点的叙事方式把三国魏蜀吴时期的战争纷争记录下来，并结合了神话元素，让我们认识到当时的历史背景，了解这段历史发生的背景。《三国演义》也强调了“人谁都有英雄气概”的故事情节，塑造了三国时期更多的英雄形象，对针对中国文学史和中国文化有着深远影响。 《史记》 《史记》是中国历史文献的经典，是中国古典文学的代表作之一，也是我国古代历史史学家司马迁最伟大的著作之一。《史记》以司马迁的思想为主线，把他对古代历史人物和历史事件的观察、思考和记录都展现出来，让我们可以了解到史前历史，见识到古代思想文化，感受到古代的文明。 以上就是高中必修一语文名著的导读，它们都是中国文学史上的经典作品，不仅沉淀着历史的文明积淀，也是中国文化史上的瑰宝。希望大家能够仔细阅读，细细品味，感受中国文化的伟大魅力，最终在研读中受益匪浅。
江苏高中生语文必读名著导读
江苏高中生语文必读名著导读 1、书名：《水浒传》作者：施耐庵。 2、书名：《三国演义》作者：罗贯中。 3、书名：《红楼梦》作者：曹雪芹。 4、余华《在细雨中呼喊》《许三观卖血记》。 5、池莉《烦恼人生》。 6、张承志《北方黑骏马》。 7、王安忆《流逝》《小鲍庄》《长恨歌》。 8、余杰《铁屋中的呐喊》。 9、王小波《黄金时代》，《白银时代》《青铜时代》。10、鲁迅《野草》。11、钱钟书《围城》。12、李碧华《青红皂白》、《胭脂扣》、《霸王别姬》等。13、沈从文《边城》、《长河》。 书名：《文化苦旅》作者：余秋雨。简介：本书为当代著名散文作家、文化学者余秋雨的文化散文专集。余秋雨的散文素以文采飞扬、思维敏捷、知识丰厚、见解独到而备受万千读者喜爱。他的历史散文更是别具一格，见常人所未见，思常人所未思，善于在美妙的文字中一步步将读者带入文化意识的河流，启迪哲思，引发情致，具有极高的审美价值和史学意义上的文化价值。此外，还有早已传为名篇的论析文化走向的文章《上海人》《笔墨祭》以及读者熟知的充满文化感慨的回忆散文。散文写成美文不易，写出点历史文化意味更难。余秋雨的历史散文，也许可以让人二者兼得。 书名：《巴黎圣母院》作者：维克多·雨果。简介：《巴黎圣母院》是一本极有价值而又影响深远的世界著名的小说。作者雨果是法国积极浪漫主义大师。小说的故事，是围绕巴黎圣母院而展开的。小说描写的是15世纪的少女爱丝米拉达的悲惨命运。作品通过她的遭遇来表现善于恶、美与丑、真诚与虚伪、平民与权威的斗争，全书人物关系复杂，故事情节曲折。身穿神服、满口仁义道德的副主教，原来是狠毒的伪君子;相貌奇丑、耳聋背驼的敲钟人，却有一颗侠义高贵的心;英武潇洒的军官，原来是损人利己的爱情骗子;身份低微、被人看不起的"吉卜赛"女郎，却具有善良纯洁的品格，且极富同情心。 书名：《苏东坡传》作者：林语堂。简介：本书所记载的是一个诗人、画家与老百姓之挚友的事迹。他感受敏锐，思想透彻，写作优美，作为勇敢，绝不为自身利益而动摇，也不因俗见而改变。他并不精于自谋，但却富有赤心为民的精神。他对人亲切热情、慷慨厚道，虽不积存一文钱，但自己却觉得富比王侯。他虽生性倔强、絮聒多言，但是富有捷才，不过也有时口不择言，过于心直口快;他多才多艺、好奇深思，虽深沉而不免于轻浮，处世接物，不拘泥于俗套，动笔为文则自然典雅;为父兄、为丈夫，以儒学为准绳，而骨子里则是一纯然道家，但愤世嫉俗，是非过去分明。以文才学术论，他远超过其他文人学士之上，他自然无须心怀忌妒，自己既然伟大非他人可及，自然对人温和友善，对自己亦无损害，他是纯然一副淳朴自然相，故无须乎尊贵的虚饰。 书名：《老人与海》作者：海明威。简介：开一代文风的语言艺术大师、美国著名小说家内斯特·海明威(Hemingway Ernest)(1895-1961)的创作，风格独特，文字简洁，在欧美引起了一场文学革命，1954年被授予诺贝尔文学奖，
江苏高中生语文必读名著导读
江苏高中生语文必读名著导读江苏高中生语文必读名著是培养学生优秀阅读素养和文学修养的重 要内容。通过阅读名著，学生能够领略文学的魅力，感悟人生的哲理，提升自己的思维能力和表达能力。下面将为大家导读几本江苏高中生 语文必读名著，并介绍其内容与特点。 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰 之作。它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物的命运起伏为主线， 巧妙地揭示了封建社会的虚伪与荒谬。作品中展示了风花雪月的世界，描绘了人情冷暖的迷离画卷，同时也反映了封建礼教对人性的扭曲和 摧残。 接下来是《西游记》，它是中国古代四大名著之一，也是中国文化 中最具影响力的小说之一。故事讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧 四位和尚一起西天取经的奇幻旅程。小说融入了道教、佛教等多种文 化元素，塑造了各具特色的神仙、妖魔和人物形象。它不仅揭示了封 建社会的黑暗与荒诞，也展示了人性与道德的较量与追求。 另一本必读名著是《水浒传》，这是一部以宋江等英雄人物领导起 义军反抗封建统治的历史小说。小说中丰富多彩的人物形象和精彩的 背叛故事，给人们展示了人性的复杂性以及权力与道德的较量。《水 浒传》不仅描绘了一个个具有魅力的英雄形象，也传递了追求自由与 正义的思想理念，对塑造现代人的品格与价值观也具有积极影响。 最后一本名著是《红与黑》，这是法国作家斯坦达尔创作的一部现 实主义小说。小说通过描写主人公朱利安·索瑞尔通过自己的智慧和努
力，一步步爬上社会阶梯的经历，剖析了封建社会的黑暗和资产阶级社会的虚伪。《红与黑》不仅反映了个人命运的挣扎与追求，也让我们思考了社会制度对个体成长的影响。 以上只是部分江苏高中生语文必读名著的导读，每一本名著都值得细细品味和阅读。希望同学们能够通过精心阅读这些经典著作，拓展自己的视野，提升自己的理解能力和思考能力。阅读名著不仅是学习语文知识的重要途径，更是一个塑造品格、改变人生的重要阶段。让我们一起走进这些伟大的著作，领略文学的魅力，感悟人生的智慧。
【高中名著阅读】高考语文四大名著导读：《西游记》
【高中名著阅读】高考语文四大名著导读：《西游记》 《西游记》：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰《西游记》：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家） 主要内容： 本书主要叙述了孙悟空大闹天宫，唐僧降生和师徒四人西天求教等故事，称赞了为孙悟空居多的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。由孙悟空大闹天宫、唐僧降生、孙悟空、猪八戒、沙僧一起维护唐僧求教等三大部分共同组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一容易，功成完满，修成正果。 人物及性格特征： 孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。 猪八戒：一方面他好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。另一方面，他也还不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。而且他能知错就改，还算淳朴憨厚，自有可爱之处。 沙和尚：维护唐僧西天求教路上，任劳任怨，忠心不二。 主要事件： 1 、孙悟空大闹天宫；2 、三打白骨精；3 、车迟国斗法；4 、女儿国罹难；5 、真假美猴王；6 、赵得贤红孩儿；7 、三调芭蕉扇等 写作体会： ①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
有关练： 1 、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具备抵抗精神的故事情节就是大闹天宫。 2 、《西游记》中“大闹五庄观、砸毁人参果树”的就是孙悟空。 3 、《西游记》中的孙悟空就是我们大家比较熟识的艺术形象。恳请根据你的写作体会，讲出他令人赞许的一种精神，并举例证明，语言必须简约。 例：不屈不挠的反抗精神；如大闹天宫。或与恶势力斗争的精神；如三打白骨精。 4 、选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。 参照示例：我讨厌孙悟空。因为他明辨是非，嫉恶如仇，就是正义、智慧、坚强的化 身（人物性格）。今天，能够存有孙悟空这样的人去稽查，社会就可以多一些公正（联系 社会生活）。 5 、“神魔皆存有人情，精魅亦通在世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精 魅都具备人的情感。恳请参考示例，另握一例，具体内容表明这一特点。 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重 亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 石猴为众猴寻得水帘洞，被众猴拥护为“千岁大王”，可以窥见众猴的讲信义。 6 、某校初三（2 ）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织 了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？ 正方：我方指出，唐僧能够历尽千辛万苦回去西天求教。他意志始终如一，不管碰到 什么困难，从来没松懈求教的决意；他心地善良，存有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿 误伤无辜；他不求名，不贪婪，就是一个可亲可敬的人。
高中语文名著导读
高中语文名著导读 对于传统经典的重拾迫在眉睫,语文教育也开始注重学生名著阅读的培养,新课改以来,名著导读成为课程的重要组成部分。接下来店铺为你整理了高中语文名著导读，一起来看看吧。 高中语文名著导读：稻草人 《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”叶圣陶的早期作品笔调抒情，风格唯美，后期作品却因为意识到“在成人的灰色的云雾里，想重视儿童的天真写儿童超越一切的心理，几乎是不可能的企图。” 而开始一变为着力描写现实中的不幸与苦难，《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态。但是他在创作童话方面的语言特色始终是别具一格的。他的语言简洁、朴素，用散文来写童话，充满诗意，富有听觉和视觉形象的美。例如《稻草人》，一开头就写道田野里白天的情形，有诗人、画家把它写成诗画成画. 田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有，还有，就是稻草人。 基督教里的人说，人是上帝亲手造的。且不问这句话对不对，咱们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农
高中语文名著导读篇目
高中语文名著导读篇目 高中语文的学习，阅读名著可以增长见识，高中语文名著导读中有哪些篇目呢？接下来店铺为你整理了高中语文名著导读的篇目，一起来看看吧。 高中语文名著导读篇目：论语 己所不欲，勿施于人。——《论语•颜渊》 (自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人;耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则) 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”——《论语。里仁》。 (侍奉父母是子女义不容辞的责任。因此，孔子教育人们，父母在世时，子女轻易不要出门远行，以便守在父母身边，尽孝子之道。如果非要远出，首先要安顿好父母，也一定要告诉父母确切的行踪。因为“儿行千里母担忧”。子女只有对父母孝敬有加，才能报答父母的养育之恩。不要让年事已高的父母无人照顾，还要牵挂远在他乡的子女。) 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语•颜渊》 (君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子;成人之恶，积怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾骂。) 敏于事而慎于言。——《论语•学而》 (做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。) 当仁不让于师。——《论语•卫灵公》 (面临着仁义，就是老师，也不必同他谦让。这句话与“我爱我的老师，我更爱真理”(亚里士多德语)的意思有些类似。阐发仁义，捍卫真理，伸张正义等应该做的事，要积极主动地去做，绝不能推让。) 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语•述而》
(君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。君子襟怀坦白，安贫乐业，与人为善，知足常乐，所以能坦荡荡。小人欲念太多，患得患失，忧心忡忡，怨天尤人，局促不安，所以常心怀戚戚。) 不迁怒，不贰过。——《论语•雍也》 (不将对甲的怒气转到乙的头上，也不重犯同一种过失。许多人对自己的过失并不引起注意，甚至习以为常，若能像颜回那样该多好啊!) 工欲善其事，必先利其器。——《论语•卫灵公》 (工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。) 躬自厚而薄责于人。——《论语•卫灵公》 (多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快;宽容别人，就会远离怨恨) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语•里仁》 (见到贤人，就应该想着向他学习;看见不贤的人，便应该自己反省，(有没有同他类似的毛病。)对不如自己的人喜欢讥笑﹑轻视，因而沾沾自喜;对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒﹑畏惧退缩，害怕与他们交往：这都是不正确的态度。) 君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。——《论语•季氏》(君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒;到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗;到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。) 人而无信，不知其可也。——《论语•为政》 (一个人不讲信用，不知道他该怎么办了。孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得
高中语文必读名著导读
高中语文必读名著导读 普通高中语文名著阅读是语文教学的重要组成部分,是提高学生语文素养,养成学生良好阅读习惯的重要途径。接下来店铺为你整理了高中语文必读名著导读，一起来看看吧。 高中语文必读名著导读：巴黎圣母院 是雨果最富有浪漫主义小说。小说的情节曲折离奇，紧张生动，变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩。小说表现了雨果对封建政府和教会的强烈憎恨，同时也反映了他对下层人民的深切同情。 主要情节：故事发生在中世纪。“愚人节”那天，流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞，有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人，她长得美丽动人舞姿也非常优美。 这时，巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷，他内心燃烧着情欲之火，疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人，相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果法国国王的弓箭队长弗比斯救下了埃斯梅拉达，抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞，善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。 敲钟人虽然外貌丑陋，内心却纯洁高尚，他非常感激埃斯梅拉达，也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对弗比斯一见钟情，两人约会时，弗罗洛悄悄在后面跟着，出于嫉妒，他用刀刺伤了弗比斯，然后逃跑了。埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。 卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来，藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘，让她满足他的情欲，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死，他拥抱着埃斯梅拉达的尸体也死去了。 人物形象： 1、爱斯梅拉达一直以来被认为是真善美的化身，无论是从外表到内心，爱斯梅拉达的形象都是美的。在雨果的笔下，爱斯梅拉达的形象就像是照射在灰暗、阴沉画面上的一束灿烂的阳光。所有见到他
高中语文名著导读内容梳理
高中语文名著导读内容梳理 “名著导读”课在高中学语文教学中起着一定的作用，它的内容是语文教材中的重要内容。下面店铺给大家带来高中语文名著导读内容，希望对你有帮助。 高中语文名著导读内容(一) 《大卫·科波菲尔》 作者是英国作家狄更斯。主人公大卫·科波菲尔尚未来到人间，父亲就已去世，自幼受尽继父的虐待，因反抗被送进一所寄宿学校，母亲死后，就被送去当童工。后在姨婆的抚养下成为名作家。作品围绕大卫的生活遭遇生动描绘了维多利亚时代一幅幅社会画面，揭露了司法界得黑暗，会议对人民的欺压，资产阶级对人民的剥削，寄宿学校对儿童的虐待;刻画了形形色色得人物，特别是下层劳动者的形象。作品从某种意义上讲也是一部教育小说，它通过主人公经个人奋斗成为名作家的经历，赞美了忠诚正直、勤奋坚毅的品质，贬斥了贪婪伪善的恶习，鼓励人们无论在何种情况下都要对生活充满信心。 《高老头》 《高老头》发表于1834年，是巴尔扎克最优秀的作品之一。主人公高利奥老头出身微寒，年轻时以贩卖挂面为业，后来当上供应军队粮食的承包商而发了大财。他疼爱他的两个女儿，让她们打扮得珠光宝气、花枝招展，最后以价值巨万的陪嫁把她们嫁给了贵族子弟，使面粉商的女儿成了伯爵夫人;然而两个女儿挥金如土，像吸血鬼似的榨取父亲的钱财，当老人一贫如洗时，便再也不许父亲登门，使之穷困地死在一间破烂的小阁楼上，女儿们连葬礼也不参加。 主题：一方面暴露了金钱关系泯灭人性，使道德沦丧的丑恶现实;另一方面展现了封建贵族日益没落，资产阶级上升得势，资本主义生产关系已经确立的历史事实。 高中语文名著导读内容(二) 《家》 艺术成就：《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一
高中语文名著导读《西游记》常考知识点
高中语文名著导读《西游记》常考知识点 1. 作者和作品简介 《西游记》是中国古代文学的经典之一，是明代作家吴承恩所 著的一部小说。该小说以唐僧师徒取经西天的故事为主线，描绘了 一系列惊险刺激、充满幽默和哲理的冒险故事。 2. 故事情节梗概 《西游记》的故事背景取自中国古代的神话传说。故事讲述了 孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人一起踏上了西天取经的旅程。他们在途中经历了各种危险和挑战，与各种妖魔鬼怪展开了斗争， 并最终成功取得真经，回到了东土大唐。 3. 主要角色介绍 - 唐僧：主要角色，是一位有德行、圣洁的和尚，代表智慧和 善良。 - 孙悟空：唐僧的得力助手，猴子形态，机智聪明，具有超凡 的能力和武功。 - 猪八戒：半人半猪的形象，吃货，代表贪婪和愚笨。
- 沙僧：外貌是沙漠中的沙粒，真实身份是金蝉子转世的善良僧人。 4. 主题与思想 《西游记》通过师徒四人取经的经历，探讨了人性的善恶、修身养性、追求真理等主题。作品以幽默的笔调描写了人性的各种弱点和欲望，并通过主人公们的努力和奋斗，表达了对于自我修炼和追求真理的重要性。 5. 文学特色与艺术手法 《西游记》以其丰富的想象力、独特的文学风格和生动的描写语言而闻名。其中运用了夸张、幽默、讽刺等手法，描绘了千姿百态的妖魔鬼怪和极具特色的人物形象。同时，小说中也融入了大量的诗词，增强了作品的艺术性。 6. 对当代的影响和意义 《西游记》是中国文化的重要组成部分，对后世文化和艺术产生了深远的影响。作品中塑造的人物形象、描绘的幻想世界，对于今天的文学、电影、戏剧等艺术形式有着重要的指导意义。
以上是《西游记》高中语文名著导读的常考知识点。希望能对你的学习和准备有所帮助！
高中必读名著导读
高中必读名著导读 名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。名著一般都拥有最广泛的读者，它们不是只风行一二年，而是经久不变的畅销书。 高中必读名著 1、《哈姆莱特》(〈英〉莎士比亚著) 2、《唐吉诃德》(〈西班牙〉塞万提斯著) 3、《歌德谈知录》(〈德〉爱克曼著) 4、《巴黎圣母院》(〈法〉雨果著) 5、《欧也妮葛朗台》(〈法〉巴尔扎克著) 6、《西厢记》(王实甫著)、 7、《呐喊》(鲁迅著)、8、《鲁迅杂文逊 9、《朱自清散文精选》(朱自清著) 10、《老人与海》(〈美)海明威著) 名著 11、《论语通释》(徐志刚译注)、 12、《孟子选注》(〈战国〉孟轲撰)、 13、《庄子选译》(庄周著)、 14、《三国演义》(明〉罗贯中)、 15、《红楼梦》(〈清)曹雪芹、高鹗著) 16、《匹克威克》(〈英〉狄更斯著) 17、《复活》(〈俄〉列夫托尔斯泰著) 18、《普希金诗选(〈俄〉普希金著) 19、《泰戈尔》((印度〉泰戈尔著) 20、《莫泊桑短篇小说精选(〈法〉莫泊桑著)
21、《契诃夫短篇小说精选(〈俄〉契诃夫著) 22、《欧亨利短篇小说精选(〈美〉欧.亨利著) 23、《子夜》(茅盾著) 24、《家》(巴金著) 25、《茶馆》(老舍著) 26、《边城》(沈从文著) 27、《雷雨》(曹禺著) 28、《女神》(郭沫若著) 29《尘埃落定》(阿来著) 30、《谈美书简》(朱光潜著)、31《围城》(钱钟书著) 32、《高中必背古诗文40篇》 中学生课外必读推荐书目(10部) 1、《西游记》吴承恩 2、《水浒》施耐庵 3、《朝花夕拾》鲁迅 4、《骆驼祥子》老舍 5、《繁星春水》冰心 6、《鲁滨孙漂流记》(英)笛福 7、《格列佛游记》(英)斯威夫特 8、《名人传》(法)罗曼罗兰 9、《童年》(俄)高尔基 10、《钢铁是怎样炼成的》(俄)奥斯特洛夫斯基 高中课外必读推荐书目(20部) 1、《论语》 2、《三国演义》罗贯中 3、《红楼梦》曹雪芹 4、《呐喊》鲁迅 5、《女神》郭沫若 6、《子夜》茅盾 7、《家》巴金 8、《雷雨》曹禺 9、《围城》钱钟书 10、《谈美书简》朱光潜
高中生名著导读书目
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高中生必读书目 一、文化经典（6部） 1. 《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作 2. 《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典 3. 《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论 4.《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气 5. 《理想国》/[古希腊]柏拉图：西方哲学家认为是一部“哲学大全” 6. 《圣经》/[基督教]：对人类影响最大最深的基督教经典 二、小说（80部） 7.《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中 8.《水浒传》/[明]施耐庵：最受中国人推崇的英雄传奇 9.《西游记》/[明]吴承恩：东方世界的《堂吉诃德》 10.《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书 11.《儒林外史》/[清]吴敬梓：如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异（鲁迅） 12.《聊斋志异》/[清]蒲松龄：写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分（郭沫若） 13.《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察 14.《家》/[现代]巴金：青春是美丽的 15.《子夜》/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义 16.《骆驼祥子》/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事 17.《四世同堂》/[现代]老舍：正面描写抗日战争，讴歌伟大爱国精神 18.《边城》/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷 19.《倾城之恋》[现代]张爱玲：张爱玲最脍炙人口的短篇小说之一 20.《城南旧事》/[现代]林海音：儿童的回忆，社会的放大镜 21.《沉沦》/[现代]郁达夫：惊人的取材和大胆的描写 22.《围城》/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃 23.《平凡的世界》/[当代]路遥：普通人的生活，一个时代的精神 24. 《花季·雨季》/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页 25. 《射雕英雄传》/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位 26.《北方的河》/[当代]张承志：雄浑、壮阔、绚丽 27.《芙蓉镇》/[当代]古华：像狗一样活下去！
语文新课标推荐必读十大名著导读
新课标推荐必读十大名著导读 《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《格列佛游记》《繁星·春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒》《骆驼祥子》《名人传》《童年》 一、《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书 作者档案：奥斯特洛夫斯基，苏联作家。 作品简介：它是一部长篇小说，以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。 主要人物及精彩情节：保尔·柯察金——从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走了他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。保尔有着为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 题目含义：奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。” 艺术特色：(1)这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；(2)成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象；(3)小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉；(4)小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。 二、《鲁滨孙漂流记》 作者档案：笛福，英国作家。 作品简介：小说讲述了英国青年鲁滨孙不安于中产阶级的安定平庸生活，三次出海经商的故事。因遇海盗被摩尔人掳住，做了几年奴隶后逃往巴西，成了种植园主。为解决劳动力缺乏问题，在去非洲贩卖黑奴途中遭遇风暴只身漂流到一座无人荒岛。小说主要写他在岛上28年的生活。他战胜悲观情绪，建住所、制器皿、驯野兽、耕土地，用各种方法寻找食物。他终于战胜了自然，改善了生活环境。在第17年时他救了一个土人，并给他取名为“星期五”，将“星期五”训练成为自己忠实的奴仆。后又获得新的居民，成为该岛的统治者。最后乘英国商船回国。作品歌颂了资本主义原始积累时期冒险进取的精神。小说主人公：鲁滨孙。他敢于冒险，
高中时期所有名著导读
《论语》导读 一．孔子其人 孔子， ( 前 551~前 479) ，名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人，思想家、政治家、教育家，儒家的开创人。被誉为“万世师表“千古贤人”，世界十大思想家之首。 他创始了个人讲学的民风，广收门徒，收的学生不论贫荣华贱，听说有 3000 弟子，此中优异的有 72 人。他成为文化流传的使者。他曾漫游列国，暮年专心从事古代文件整理与流传工作，致力于教育，整理《诗》、《书》等古代文籍，删修《春秋》。其学生将其思想言行记录在《论语》中。 二、《论语》 1、《论语》是早期语录体散文 , 记录孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录 而成。 2、《论语》波及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容特别丰富，是儒学 最主要的经典。 3、在表达上，《论语》语言精华而形象生动，是语录体散文的模范。 4、《论语》记录孔子的言论大概有四种体式: 格言体、答问体、对话体、议事体 5、《论语》思想： ①“仁”的思想“仁”是孔子思想的核心。 ②“礼”的思想“礼”是孔子思想的重要内容。 ③教育思想 孔子是中国历史上开创个人讲学的教育家。 教育对象：他主张“有教无类”。 教育目的：孔子把培育为统治阶级服务的知识分子作为目的，以为“学而优则仕”。 教育内容：“六经”（或“六艺”），以“文行忠信”作为施教的主要内容，排挤生 产知识和劳动技术的教育，把思想道德教育放在首位，重视体育教育，讲美育。学习 规律：要频频学习，“温故而知新”；“学”与“思”的关系。 教育方法：侧重启迪、引诱，重申顺序渐进、因材施教。 注意商讨议论，教课相长。“当仁，不让于师” 《大卫·科波菲尔》导读 一、认识、记忆查尔斯·狄更斯的有关知识： （1）查尔斯·狄更斯是 19 世纪英国享有世界名誉的小说家。 （2）《大卫·科波菲尔》是他的“半自传体”小说。 （3）他的代表作还有《匹克威克外传》《困难时世》《双城记》《远大前途》《老 古玩店》《董贝父子》等。 二．认识、记忆小说《大卫·科波菲尔》中的重要人物形象 （ 1）大卫·科波菲尔：和善，真挚，聪慧，勤劳勤学，有发奋图强的勇气、一往直前