2019-2020年小学四年级语文考试题
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、看拼音，写字词。（3分）
yùcháqūtún shù
n huǐ
（）望归（）（）寒（）部（）间烧（）
二、用“”划出带点字的正确读音。（2分）
1、我非常厌恶（è、wù）这种态度恶（è、wù）劣的蛮不讲理的人。
2、这位是安监局派来调（tiáo diào）查空调（tiáo diào）伤人事件的技术员。
三、比一比，组成词语。（4分）
绊（）畅（）限（）济
（）
拌（）肠（）狠（）剂
（）
四、把下面的词语补充完整后依要求写四个课外积累的成语。（5分）
（）寒取暖胆大（）为一丝不（）
不（）向上四面（）歌疲惫不（）
形容颜色多的成语：
形容数量多的成语：
五、选择恰当的词语填入句中的括号里。（4分）
精通精明精练
1、扁鹊不仅（）医术，而且（）过人。
只要……就……即使……也……因为……所以……
2、（）没有阳光和泥土。种子（）能茁壮成长。
3、（）有一点时间，这位青年（）会来到金鱼缸边看鱼。
六、把下面的句子补充完整，并在下面的横线上写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（3分）
1、，春来江水绿如蓝。
2、几行红叶树，
3、，金石为开。
4、，桃花流水鳜鱼肥。（1分）
七、这个学期共有四首古诗要求默写。在这四首古诗中，你最喜欢哪一首呢？把它完整地默写下来。（5 分）
，。
，。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《尊严》选段，回答问题。（12分）
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的hóu jié()上下动了动，说：“先生，那我不能吃你的东西，我不能不劳动，便得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给你派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲不来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分种，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来，说：“好了，小伙子您捶得好极了，刚才我的腰还很jiāng yìng()，现在舒服极了。”说着将食物给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
在拼音旁的括号里写上词语。（2分）
联系上下文，给文中带点的字选恰当的解释划“——”。（1分）
顿：①略停②处理③疲乏④忽然⑤跺脚
活：①生存②在活的状态下③生动活泼④工作
从文中找出下列词语的近义词。（3分）
欣赏（）思考（）的确（）找出比喻句划上“——”。我也会写类似的比喻句。（2分）
当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：
（1
分）
。
杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵。分别体现在：（2分）
杰克逊大叔：
小伙子：
小学四年级语文测试题及答案
一、选择加点字的正确读音 好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（bènɡ bìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo ) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．“潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。（） 2．“瀑”和“爆”的音节相同；“遨”和“袄”的音序相同。（） 3．“栏”和“难”的声母相同；“晕”和“拥”的韵母不相同。（） 4．《西江月》《清平乐》《破阵子》都是词牌名。（） 三、比一比，再组成词语 辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（） 辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（） 四、选词填空（只写序号）。 ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （）惊（）怪同（）共（）口（）心（）（）嘲（）讽出（）入（）不（）则（）自（）至（）七（）八（）六、下面带点字意思相同的一组是（）。 A．医学家作曲家他们家专家B．父亲亲眼亲自亲人 C．记载刊载登载载入D．花费花朵昏花花白 七、把下列句子补充完整。 1．风声雨声读书声声声入耳，________________ _____________ 2．善学者，___________________ __________ 3．___________________ __________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：______ _________________________________ 八、按要求改写句子。 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。（）
完整版最全小学语文考试重点知识.doc
最全小学语文考试重点知识 一固定结构的词语 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、 喜滋滋、静悄悄、喜洋洋、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白茫茫 2、AABB 欢欢喜喜、蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈、写写画画、斯斯文文、唯唯诺诺、歪歪扭扭、窝窝囊囊 玩玩闹闹、形形色色、稀稀疏疏、虚虚实实、风风雨雨、沸沸扬扬、纷纷扬扬、纷纷拥拥 普普通通、平平淡淡、跑跑跳跳、上上下下、葱葱郁郁、晕晕乎乎、摇摇晃晃
3、AABC 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 4、ABAC 大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚大摇大摆 恶衣恶食吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现活龙活现 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去 游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 7、不A不B
不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 8.又A又B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 二带反义词的成语 悲欢离合古今中外古往今来天南地北出生入死今是昨非 悲喜交加黑白分明功败垂成进退两难进退维谷轻重缓急轻重倒置 生死存亡生死攸关始终如一是非曲直阴阳怪气左右逢源敌我不分 三带数字的成语 一唱一和一呼百应一干二净一举两得一落千丈一模一样一暴十寒一目了然一窍不通 一心一意一败涂地一本正经一臂之力一尘不染一见如故一箭双雕一脉相承一视同仁 一泻千里一草一木一成不变一帆风顺一鼓作气一哄而散
(完整版)小学信息技术教师考试试题参考
一、选择题： 1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面 的 _____________不是它的写 作辅导方式。 A ．实时性的聊天 B．电子邮件 C．BBS D．在线练习 正确答案： D 2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授____________。 A．热现象 B．光的传播 C．声音的产生与传播 D．简单电路 正确答案： C 3、下面 ______________是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。 A．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程 B．用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对 称图形C．能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据 其中一个量的 值估计另一个量的值 D．获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法 正确答案： D 4、_____________ 旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。 A．基于问题学习 B．有意义的学习 C．资源型学习 D．网上合作学习 正确答案： A 5、____________ 是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A．自我调控 B．自我监察 C．自我管理 D．自我评价 正确答案： A 6、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是_____________ 。 A．反馈时直接指出正误 B．采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。 C．要提供即时的反馈 D．整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈 与分析正确答案： C 7、教育信息化的概念是在20 世纪 90 年代伴随着 ____________的兴建而提出来的。 A．“信息高速公路” B．“2016 战略”
2016小学四年级语文期末模拟考试题
2016小学四年级语文期末模拟考试题 一、听力快车。 认真听老师读短文，完成下面的练习。 1.健康的午睡以( )至( )分钟最恰当。健康的午睡要养成( )和( )的习惯。 2.这篇短文摘自《》。 3.请你写一句广告语劝告不午睡的小朋友睡午觉。 _____________________________。 二、看拼音写汉字，拼得准确，写得美观。 càn làn mǐn jié cónɡ rónɡ bú pò lǎn duò jūn yún zī tài bù yī三、用“____”划出正确的答案。 鸟瞰(ɡǎn kàn) 空(kōnɡ kònɡ)隙(燥躁)热融(洽恰) 猫把院子里的花草折(zhē shé)腾得枝折(zhē shé)花落。 四、下列词语全部正确的一组是( )。 A.昂首东望骑乐无穷 B.金壁辉煌不可思议 C.草翠花开豪不相让 D.生气勃勃柳暗花明 五、用“然”组成恰当的词语填在括号里。 参加乒乓球比赛的队员中，小华年龄最小，个头最低，( )没有优势。但是他想，自己( )来了，就要努力打好每一场球。小华( )人小，但志气不小，经过他奋力拼搏，( )在比赛中获得了冠军。 六、读句子，体会写法，仿写句子。 城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
这个句子用__________的方法，使我们很容易想象城墙顶上有多宽。你也来试着用这个方法写一句： ____________________________。 七、课堂内外。 1.本学期所学的课文中，许多风景名胜给你留下了深刻的印象，如：壮观的钱塘江大潮、的颐和园、__________的__________。 2.有时候，大家对自己所处的环境，正在做的事反而不如旁人清楚，这就是“*者迷，__________”。宋代诗人__________的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，____________”也说明了这个问题。 3.你们班准备美化教室环境，你建议在教室里张贴这句劝勉勤奋的名言：_____________。 4.班级开展名著阅读竞赛活动，请根据下面的关键词，写出相应答案。例：海难荒岛“星期五”作品：《鲁滨逊漂流记》 穿水晶鞋驾南瓜车《格林童话》人物：____________________。法国《昆虫记》昆虫学巨著作家：____________________。八、课内阅读。 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来( )!
小学四年级语文试题
小学四年级语文试题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
钻石培训班小学四年级语文试卷 考试时间：90分钟总分：100分 姓名：年级 一、看拼音写词语（17×=） guīlǜ（）fèng xì（）jìng jì（）yìng jiē（） bùxiá（）xìnɡɡé（） bào（）发告cí（） 客shè（） wéi（）见平hénɡ ( ) fú（）下身子 山hónɡ（） lǎn（）duò（） z à n( ) 时 da( )击 二、比一比，再组词。（23×=） 宅（）址（）它（）毫（）扑（） 隐（）建（）燥（）朴（）稳（）健（）躁（）空（）铺（）曲（）高（）搞（）童（）撞（）彩（） 踩（）驼（）蛇（） 三、写出下列词语的反义词。（8×1=8） 宽敞（）隐蔽（）干燥（）光滑（）简单（） 平坦（）粗糙（）安静（） 四、选词填空。（16×=8） 第一部分 柔弱柔和柔软1．练杂技的大姐姐身体很（）。2．蟋蟀的挖掘工具很（）。 3．我们在（）的灯光下看书。 简朴俭朴朴素 4．蟋蟀的住所是很（）。5．爷爷的一生过着（）的生活。 6．刘老师的穿着总是那么（）大方。
隐蔽隐藏隐瞒7．犯了错误我们要勇于承认，绝不（）。8．别的昆虫大多在临时的（）所藏身。 9．青草丛中（）着一条倾斜的隧道。 第二部分 因为不论……总是……虽然……但是……如果……就……因为……所以…… 1．( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 2．( )我以前讨厌母鸡，( )，现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。 3．它伟大，( )它是鸡母亲。4．( )发现了一点儿可吃的东西，它( )召唤儿女们吃。 五、填上“的、地、得”（8×1=8） 深深（）水沟跑过（）痕迹小鸟（）爪印快乐（）喊道 勤恳（）工作兴奋（）很清澈（）泉水诧异（）看看 六、给框内字选择正确的读音。（10×=5） ānɡ B dànɡ(A ɡōu B ɡòu ) ánɡ B liànɡ(A cōnɡ B cón ɡ ) (A bēn B bèn ) è B wù) óu B chú) ī B jì(A lónɡ B lǒnɡ(A ɡèB ɡē) 七、填空（17×1=17） 1、我们的船渐渐榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目。枝上又生根，有许多根到地上，进泥土里。一部分树枝到水面，从远处看，就像一株大树在水面上。 2、那些叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么（），没有重叠起来的，也不留一点（）。一阵风（），一墙的叶子就 （）波纹，好看得很。 3、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力给我们看。那么多的绿叶，一簇在另一簇上面，不留一点。那翠绿的颜色，明亮地着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树！ 八、按要求写叠词（6×1=6） AABB 式 ACC 式 1. 1. 2. 2. 3. 3.
小学语文毕业总复习：重点内容及复习策略
小学六年级语文总复习重点内容及复习策略 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。 因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。 我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养” ：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念“语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。 （4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。 第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。 第三、词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；
小学信息技术教师考试试题参考
小学信息技术教师考试试题参考
一、选择题： 1、网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的_____________不是它的写作辅导方式。 A．实时性的聊天 B．电子邮件 C．BBS D．在线练习 正确答案：D 2、教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授____________。 A．热现象 B．光的传播 C．声音的产生与传播 D．简单电路 正确答案：C 3、下面______________是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。 A．经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程 B．用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形
C．能根据给出的在正比例关系的数据在有坐标的方格纸上画图，并根据其中一个量的值估计另一个量的值 D．获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法 正确答案：D 4、_____________旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。 A．基于问题学习 B．有意义的学习 C．资源型学习 D．网上合作学习 正确答案：A 5、____________是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A．自我调控 B．自我监察 C．自我管理
D．自我评价 正确答案：A 6、关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是_____________。 A．反馈时直接指出正误 B．采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好。 C．要提供即时的反馈 D．整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 正确答案：C 7、教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着____________的兴建而提出来的。 A．“信息高速公路” B．“2016战略” C．“全国学习网” D．“国家高速信息网” 正确答案：A 8、行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括______________。 A．接近性原则 B．定向与回忆
部编版小学四年级语文上册期末考试试卷及答案
部编版小学四年级语文上册期末考试试卷及答案温馨提示：书写要认真、清楚、整洁美观，展示自己一学期的收获吧！ 卷面分：请阅卷者根据学生书写是否认真、字迹是否清楚、端正、美观，综合评定为（）级。 A. 5分 B.3分 C.2分 第一部分：基础知识与积累运用（45分） 一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（4分） 1.远看长城，它像一条长龙，在（）峻岭之间蜿蜒（）。 2.这么多的狮子，（）不一，没有哪两只是相同的。 3.我感到意外，像叶圣陶先生那样的大作家，（）要见一个初中生。 二、照样子，填写表格。（3分） 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的太空（）的昆明湖（）的巨人 （）地发现（）地呼唤（）地道歉 四、把下列广告中用错的字圈出来，再改正。（2分） 鸡不可失（烧鸡广告）（）无胃不治（胃药广告）（） 五、根据学过的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》都是叶圣陶先生的作品。（） 2.《长城》一课移步换景，按照浏览的顺序写的。（） 3.恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（） 4.诗句“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》。（） 5.《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇寓言故事。（） 六、按要求写句子。（7分） （1）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 诗意： （2）周末在家闲着没事，你想去书店看书去，父母担心你的安全，不同意你单独出门。你应该如何劝说你的父母同意让你去看书呢？请写一写。 （3）用修改符号修改句子。 星期天，我和妈妈从超市买回了黄瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。 七、根据所学内容填空。（18分） 1.根据课文内容填空。（10分） （1）丰子恺从白鹅的、、三个方面写白鹅是一种的动物，行文有条有理，饱含喜爱之情。 （2）《幸福是什么》让我懂得了幸福就是 （3）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写的是（谁）在（哪里）送 别（谁）去（哪里）的情景。 （4）请写一句励志的名言勉励自己。 2.诗句连线。（5分） 劝君莫打枝头鸟夜泊秦淮近酒家 烟笼寒水月笼沙天光云影共徘徊 箫鼓追随春社近子在巢中望母归
小学四年级语文试卷(人教版)
四年级语文期中能力测试 班级：姓名：成绩：xx、11( 书写占5分) 一我能把生词写正确，写端正。（12分） zīwèi báo wùbǐng xīníng shìfèng xì ( ) ( ) ( ) ( ) zhào yào yǐn bìfùgài suíyùér ān ( ) ( ) ( ) ( ) zhīshéhuāluòzēng tiān ( )( ) 二我会选词填空。（6分） 羞愧悔恨惭愧 （1）小强语文没有考及格，感到很（）。 （2）弟弟一句话中有两个错别字，老师批评他，他（）地低下头。（3）吴冬冬不听话，把妈妈气病了，他（）及了。 爱戴爱护爱抚 （1）每个同学都要（）国家财产。 （2）伯伯（）地摸摸我的头。 （3）周总理关心人民的疾苦，得到全国人民的（）。 三我爱积累。（16分） 1．我学会了带动物名称的成语，像“生龙活虎”，我还记住了（6分）2．我还积累了对联：(2分) 绿水皱面青山白头3．我还积累了古诗：（4分） 《题西林壁》中描写景色的两句诗是： ，。 说明道理的两句诗是： ，。4．课外我还积累了一首描写秋天的古诗，我能默写。（4分） ，。 ，。 四结合课文的学习，判断正误，对的用“√”，错的用“ⅹ”。（8分） 1. “钱塘江大潮是天下奇观。”“观”在这句话中是看的意思。（） 2. “榕树枝干的数目不可计数。”这句话中两个“数”都读作shù（） 3. “丰年留客足鸡豚”这句中“豚”的意思是海豚。（） 4. “干燥”的反义词是“潮湿”。（） 5. “大陆漂移的假说”是著名科学家魏格纳提出来的。（） 6. “九月丹桂满枝黄，十月菊花初开放。”（）
7. 下列词语是按顺序排列的：元旦春节端午节清明节重阳节。（） 8. “鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！”从这句话看出作 者讨厌白鹅。（） 五阅读短文，做练习。（27分） （一） 凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了黄色的毛衣；枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色的蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，黄澄(chéng)澄的柿子却还挂在枝头，像一个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠(táng)把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。 1．根据短文内容填空。（6分） （）的蝴蝶（）的长袍（）的秋天（）的柿子（）的海棠（）的枫树叶2．用“”画出文中的比喻句。（2分） 3．文中哪句话能概括全段意思，用“”画出来。（2分） 4．秋天的校园是什么样的，你留心观察了吗？自己写写，注意写具体. （80字左右）（4分） ( 二)窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物。 四岁时，我家在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚坐在窗口，看月亮映在水里的影子，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。 五岁时，我从武汉坐轮船到重庆去，从窗里眺望长江，江面平静得像面镜子。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的。远处龟山和蛇山的轮廓十分清晰。 六岁时，我和爸爸到北京来，我又选择了靠窗的位子。窗外是平旷的、绿色的原野，近处的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，响得人不能入眠。这时欣赏窗外的景色，却别有风味。火车道旁的路灯，发出黄色昏暗的光，远处的灯光像朵朵金花，点缀着大地，这真是个神奇的世界。 每天我都要倚着窗子观赏，祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐，看到了四化建设的壮丽远景。 1在文中摘录表示“看”的不同词语。（4分） 2填空。（3分） （1）作者写了（）个不同地点的窗口分别是； ＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）第二自然段，作者是按（）顺序写观看到的窗外景物。（1分） （3）文中“水中玉盘”是指（）。它为什么会“破碎”了，“一会儿又合拢了”？（5分）
小学语文教师基本功考试常识性知识点供参考
小学语文教师基本功考试常识性知识点供参考 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
文学常识 1、 西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。—苏轼 黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。—徐霞客 庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。—苏轼 长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来.。—杜甫 黄河：黄河之水天上来，奔流到海不复回。—李白 泰山：会当凌绝顶，一览众山小。—杜甫 华山：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。—陆游 桂林：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 洞庭湖：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。—刘禹锡2、 爱国诗句：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。—陆游国破山河在，城春草木深。—杜甫 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。—王昌龄 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。—陆游 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。—杜甫 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。—王昌龄 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。—谭嗣同 捐躯赴国难，视死忽如归。—曹植 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。—陆游
我国共有56个民族，55个少数民族。我所知道的少数民族有苗族、藏族、回族、蒙古族等；少数民族的重要节日有：傣族的泼水节、回族的花儿会、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、藏族的雪顿节等。 4、 出自《史记》的成语：指鹿为马（赵高）、纸上谈兵（赵括）、卧薪尝胆（勾践）、 围魏救赵（孙膑）、背水一战（韩信） 5、 赞美老师的诗句、名言：随风潜入夜，润物细无声。—杜甫 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—李商隐 落红不是无情物，化作春泥更护花。—龚自珍 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。—罗隐 教师是人类灵魂的工程师。—斯大林 捧着一颗心来，不带半根草去。—陶行知 写柳树的诗句：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。—韩雄 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。—杜甫 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。—韩愈 早长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。—高鼎 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。—贺知章 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。—王维 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。—刘禹锡 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—陆游 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。—志南和尚
小学四年级语文考试常见题型及答题技巧总
小学四年级语文考试常见题型及答题技巧 汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义， 学会查字典。 重点可以复习以下几个内容： 1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。 特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。 常见题型： ⑴多音字组词。 ⑵选择多音字的正确读音。 ⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。 2、认清字形：汉字的笔画比较复杂，要认清字的形体，掌握汉字的笔画、笔顺规则、 偏旁部首以及间架结构，要注意区别形近字，做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不 大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是个别部件易混淆，如“辩”和“辨”；有的是结构单位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是笔形易混，如“见”和“贝”；有的是笔画多少、长短易混，如“末”和“未”。区别形近字，我们要养成一丝不苟的好习惯，从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型： ⑴写出汉字的笔画（或笔顺）。 ⑵按汉字的结构要求写字。 ⑶加（或换）偏旁组字再组词 ⑷选字填空。 ⑸区别形近字组词。 ⑹找出错别字并改正。 ⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3、理解字义，会查字典：不同的汉字表达的意思不同，不少字是一字多义，同一个字 在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运
用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典，帮助我们更好地理解字 义，正确用词，提高我们的识字能力。 常见题型： ⑴查字典，按要求填空。 ⑵读一读，给句子中的加点字选择正确的字义。 ⑶根据一个字的不同意思组词。 词语类考题 词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语，是我们阅读和写作的基础。 （一）我们要正确地认读和书写学过的词语，懂得意思，注意积累词语并能在口头和 书面表达中正确运用。 作为四年级的学生，尤其要在理解词语的意思上多下功夫，要能理解每个词语的意思及 同一词语的不同含义，才能准确地使用词语，也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死 记硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法： 1、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。 2、运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作 解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。 3、联系上下文来理解词义。 4、注意词的褒贬义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然不同；“骄傲”则在不同的句子中可能有不同的感情色彩。 常见题型： ⑴给带点字写出（或选择）正确的解释。 ⑵一词多义。 ⑶联系上下文解释词语的意思（或是同一个词语的不同意思） ⑷判断词语的感情色彩。（或按词语的感情色彩分类。） （二）我们要能辨析近义词和反义词。汉语词汇丰富多彩，它的特点之一就是近、反 义词很多。近义词中，意义完全相同的叫等义词。辨析近义词，要注意： 1．分辨意义上的细微差别。有的是词义范围大小不同，如“战斗”和“战争”；有的是词 义轻重不同，如“优秀”和“卓越”。
10 小学《信息技术》考试试题及答案
《信息技术》考试试题及答案(笔试) 一、单选题。（请将一个正确的答案标号填写在括号内。本题共15小题，每小题3分，共45分） 1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适（）。 A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage 2、在下面的（）种情况下不能随意设置页面的背景。 A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级链接 D. 插入了图片之后 3、关于HTML文件中的超级链接，（）说法是错误的。 A. 可以链接到一个特定的网址 B. 可以链接到一个e-mail C. 可以链接到一个文件 D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置 4、网页横幅有两种属性，它们分别是（）。 ①滚动字幕②图片③文本④水平线⑤导航栏⑥表格 A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③ 5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以（）。 A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown 6、在制作相册网页时，我们可以利用（）很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。 A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格 7、在FrontPage的“（）”视图下，可以编辑网页内容。 A. HTML B. 普通 C.预览 D．编辑 8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是（）。 A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本 B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字 C.可以在表格的单元格中使用超级链接 D. 可以在表格的单元格中使用图片 9、无论是FrontPage还是（），对表格进行合并与拆分的方法相同。 A、画图 B、金山画王 C、word D、IE 10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的（）选项。 A、高级 B、图片 C、表格 D、动画 11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有（）。 A、图片 B、主页 C、链接 D、主题 12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是（）。 A．"格式→共享边框" B．"格式→边框与阴影" C．"格式→样式" D．"格式→属性" 13、如果想设置一种在网站浏览时，鼠标指向导航栏的按钮，该按钮能够发光的效果，应该插入（）选项。 A、主题 B、导航栏 C、共享边框 D、悬停按钮 14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果，要在菜单选项中选择格式，再找到（），然后在属性框中进行设置就可以了。 A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景
小学四年级语文知识竞赛考试试题精编版
小学四年级语文知识竞 赛考试试题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
小学四年级语文知识竞赛试题 一、基础知识（每题只有一个正确答案，每小题2分，共10分） 1、没有错别字的一组（） A、兰天白云妨碍自暴自弃眺望 B、入场券一诺千斤走投无路九州 C、猛虎下山大姆指欣赏安装 D、辐射明信片大刀阔斧候车室 2、加点的字读音完全相同的一组是（） A、诗经．今．天南京．水晶． B、剩．饭茂盛．甚．至渗．透 C、高山．衣衫．删．掉扇．风 D、屈．服区．别畜．牲歌曲． 3、下列四句话中不是病句的一项是（） A、故乡的春天是异常美丽的地方。 B、我的语文水平一点一点地积累起来了。 C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。 D、这个话题，引起了同学的兴趣。 4、下列标点使用正确的一句是（） A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？” B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。 D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。 5、下列那句话运用了比喻的修辞手法（）
A、周文绮刚才好像进老师的办公室了，现在不知道她在哪儿。 B、小鸟在枝头快乐的歌唱着：“春天来了！春天来了……” C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D、他思考了好一会儿，然后似乎明白了什么。 二、日积月累（16分） 1、补充完整（4分） 自做自（）抛（）引玉美（）不足（）览群书 2、写出含有人体某部位的成语。（4分） 例如：垂头丧气（）（）（）（） 3、将歇后语补充完整（2分） ①芝麻开花——（）②竹篮打水——（） 4、补充诗句（6分） ①两岸猿声啼不住，__________________。 ②大漠孤烟直，__________________。 ③秦时明月汉时关，_________________。 ④__________________,柳暗花明又一村。 ⑤儿童相见不相识，_________________。 ⑥，野渡无人舟自横。 三、读书乐园（14分）
小学四年级下册语文试卷及答案
小学四年级下册语文试卷及答案 第一部分基础知识积累与运用(55 分) 一、看拼音，写词语(5 分) b l k a q i t u yu gu i ch tn sh i sh a t ai ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。 (4 分) 森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。 ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词(5 分) 彻( ) 拦 ( ) 嘲( ) 啄( ) 返( ) 砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐 ( ) 板( ) 四、把下列的词语补充完整。(8 分) 鱼( )而出随心所( ) ( ) 想天开见( )不救气( )吁吁不折不( ) ( )不可及争先( )后 五、选词填空。(10 分) 温暖温和温存 1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门残害海龟。 2、小海龟非常喜欢在( )的阳光下到海滩上晒太阳。
敏锐敏捷敏感 3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。 因为……所以……不但……而且……虽然……但是... 女口果 .. 就... 4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞 行。 5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。 六、依要求改写下面的句子。（6 分） 1、人类的老师不就是自然吗?（改为陈述句） 2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病句） 3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。（修改病句） 七、根据提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语（8 分+2 分） 风雨不久到冬雾雪鸡迟宿晒谷不用翻春雾风天上 鱼鳞斑 晚霞行千里鸭欢叫秋雾阴朝霞不出门夏雾雨 八、口语交际（7 分）小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看 见后，想劝说小强把 青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢?请你写一写。 第二部分阅读积累与运用（30 分）
小学语文必考知识点总结
小学语文必考知识点总结 一、汉语拼音 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1.音序查字法。如：鼎dǐng，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。
小学四年级上语文练习题及参考答案
小学四年级语文练习题及参考答案 一、看拼音写词语。（8分） jīlìdài tìbìxūbǐyùzhàng liáng （）（）（）（）（） qiān chǐzang sòng zhàdàn （）（）（） 二、按要求填空。（3分） 三、给下面带点字的正确读音画√。（4分） 四、比较下面每组字，再组成词语。（6分） 疑（）旧（）状（）凝（）归（）壮（）否（）私（）密（）歪（）和（）蜜（）五、选词填空。（4分） 焦急焦虑 1．他怀着（）的心情等待中学录取通知书。 2．她带着（）的眼光望着妈妈。 恐惧恐怖 3．在白色（）下，他有高度的警惕性。 4．看到这危险的场面，小姑娘有些（）。 六、把词语补充完整。（8分） （）山遍野别具一（）神清气（）毫不松（） 腾云（）雾其（）无穷（）天动地闻鸡起（） 七、造句。（2分） 歌颂─_____________________________________ 八、写出下列词的反义词。（6分） 宁静（）黑暗（）危险（） 收缩（）攻击（）后退（） 九、写出自己喜欢的词语和句子（6分） （1）用“好像”写一个比喻句。
（2）写一句自己喜欢的名言或谚语。 （3）写四个关于学习方面的词语。 十、改病句和文中的错字。（8分） 这棵小树是我前年裁下的。在爷爷的指挥下，挖坑，施肥，浇水，把一棵长着一些小叶的光滑滑的小树苗种在院子里。每天都要看几遍，总渴望盼着春天即将来到。 十一、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里。（4分） （）拾级而上，便到了龙亭殿前。 （）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花，便到了龙亭。 （）一天，我和妈妈一起去游览了龙亭。 （）我们步入大殿，看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目，金碧辉煌。 十二、阅读短文，回答问题。（16分） ____________________ 1 鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。要是我们留心观察，各种花儿是什么时候开放的，就会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。 2 这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸…… 3 另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三、四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。 4 要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只消看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！ 1．按先找出重点段，再分段的方法，给短文分段，在段首画△，并写出段意。(12分) 2．给短文加上题目。(4分) 十三、作文。（25分） 以“参观_______”为题，写一篇短文，要求内容具体，条理清楚，语句连贯。不少于300字。
小学四年级语文试卷(带答案)
一、基础（15分） 1、默写。6% （1）春回大地，杉树林长出嫩绿的幼芽。没几 天，， 最后越长越大，。2% （2）几年过去，塞特凯达大瀑布逐渐枯竭，即使是在汛期，也见不到昔日的雄奇与气势。 它。2%（3）一知半解的人，多不谦虚；。1%（4），也傍桑阴学种瓜。1% 2、圈出下面词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。3% 粉状玉砌（）通霄未眠（）兴志勃勃（） 步履勿勿（）涛涛不绝（）天崩地烈（） 3、解释下面带点的词语。3% 白鸟一双临．水立，见人惊起入．芦花。——临：入： 跃跃欲．试——欲： 悻悻 ．．然——悻悻: 4、读下面句子，并照样子用上带点的词写句子。3% 为了 ．．孩子不再失去爸爸，全社会应该 ．．妻子不再失去丈夫，为了 ．．母亲不再失去儿子，为了 一致行动起来，维护和平，制止战争！ 二、阅读（40分） （一）百朵千朵丝瓜花（20%） 盛夏的乡下，最美的风景，莫过于满眼的丝瓜花了。 那花是怎么开的？简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了，草垛上伏着，院墙上爬着，树上攀着。满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。 其实，单朵看丝瓜花，不美。但清纯、朴素的一张笑脸，让你忍不住喜爱。而百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就是壮观了。看着它们，心里不能不涌起一种震撼：微弱的生命，原来也是有这样的爆发力。 有首著名的写春天的诗句“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，我猜想诗里的花是桃花，或是梨花。若是换成丝瓜花呢？定是千朵万朵压藤低了。那些丝瓜藤，实在美妙得很，细细的，沿着什么攀援而上。它们是袅娜的，如有着纤弱的腰肢的少女，一步一步，都藏了生动，藏了语言。
我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。记忆里的每个夏天，她都会把房前屋后打扮成丝瓜花的乐园。这还不够，她还搭了丝瓜架，专门长丝瓜。她会做很好喝的丝瓜汤，她会用丝瓜做成许多菜肴，如丝瓜炒鸡蛋，丝瓜炒豆瓣。 一院的丝瓜花，这朵谢了，那朵又开了，那种浓烈的美好，是记忆里永存的 ．．．．．． 景象 ．．。一个人可以离去，但他（她）曾经的印迹，会因一株植物而复活。 1、圈出带点字的正确的读音。3% 盛．夏（shèng chéng）乐．园(yuè lè) 专门长．丝瓜(cháng zh ǎng) 2、写出句中划线的词语意思相近的词。2% （1）满屋顶的花笑逐颜开，一朵一朵的小花异常兴奋地笑着。（）（2）我在怀念丝瓜花的时候，不能不想起我老去的祖母。（）3、按要求改写句子。4% （1）换一种说法，不改变句子的意思。 看着它们，心里不能不涌起一种震撼。 （2）用上合适的关联词把两句话合成一句话。 单朵看丝瓜花并不美。 百朵千朵的丝瓜花一齐开放，就很壮观了。 4、根据内容填空。7% （1）第2节中，作者用“简直像一群活泼的孩子，在天地间撒野了”生动地描写出丝瓜花 的景象；这节中的、、这几个词具体写出了它们是怎样“在天地间撒野”的。2%% （2）作者把丝瓜藤比作。1% （3）最后一节中的“记忆里永存的景象”具体指的是 ； 。4% 5、回答问题。4% 读了文章后，你体会到了作者怎样的情感？请联系文中有关内容写一写。