小学四年级语文能力测试卷

2014年上饶县小学四年级学生语文能力测试卷

（提示：试卷应在考前5分钟发放到所有学生手中，然后提醒学生先行阅读第一部分：听力与思考部分的答题要求，阅读时间为3—4分钟。学生阅读完听力的答题要求后，教师提醒学生注意收听广播，教师开始播放听力材料，考试正式开始。）

一、听力与思考（20分）

1、听句子，根据所听的话语，完整、准确地把句子记录下来。（听2遍；4分）

_______________________________________________________________________________ 2、先看下面的问题，然后带着问题用心听《灰灰的故事》，根据你听故事时，记下的内容，回答下面的问题。（故事只听一遍，18分）

①灰灰是因为捡到一本《》，用心读了几遍，灰灰才成为狼群里的秀才。而另一只小狼捡到的一本《》，拿来给灰灰与其他狼看，却让狼群很伤心。（4分）

②“狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心、狼烟四起”这六个带“狼”字成语中，故事中出现骂狼的成语分别是哪些？请你填写在横线上。（4分）

__________ _____________ _____________ _____________

③故事中，让灰灰与狼群生气与伤心的原因是什么?(至少从2个角度说出原因)（4分）

原因1：

原因2：

原因3：

④灰灰想出了一个让人骂老虎的办法，灰灰的办法是什么，请你写下来。（4分）

_______________________________________________________________________________ 二、写话与说话（20分）

（一）写话

认真看下面的6幅图，然后读例子1与例子2，请你根据图的内容，按例子给下面第3、4、幅图配上文字。（注意：第1幅图与第2幅图已经配好图的例子，例子中两个小朋友已经有名字了。）（12分）

例子1：光头小胖李正在路边，

和王子强下着石头棋，一步棋

走错，小胖李想悔棋，王子强

不答应，结果，两小伙伴打了

起来。

2、王子强挨了小胖李一巴掌，

哭喊着去找小胖李的爸爸。这

时，小胖李一看，见他去找自

己的爸爸告状，怕吃亏，赶紧

去找王子强的爸爸告状。

3、________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4、________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________ （二）说话：（四（1）班的吴志同学读了乌塔的话，在下面的方框里写了一段读后感，请你

我觉得乌塔是个________________的小女孩！

理由：1、____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 2、________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 3、_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 三、阅读与理解（30分）：认真读下面的短文，并回答问题。

山村小路上

一队青年人在乡村的小路上行进。

一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就

第二个也一跃而过。

第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头来迎接后来者。

最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地扔在小溪中间，然后轻轻一跃，从小溪这边跳到了小溪的对面。

“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。

还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯枝凌空伸到了路中间。

树枝横在眼睛前面。第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后一放手，径直向前去；那树枝，待他一放手，树枝又弹了回来，后面的人急忙闪身。

接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。树枝不断地弹回来，后面的人不断地闪身。

轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1、这篇短文，写了一队年青人走山村小路时的两个情境：一是____________________

___________________________的情景；二是_____________________________________

___________的情景。（6分）

2、读“小溪并不宽，第一个人略一迟疑，”从第一个人“迟疑”的眼神里，你读懂了什么？（3分）

___________________________________________________________________________

3、有人说，最后一个人找大石头扔进小溪中间，那是，因为他自己跨不过去。请你根据短文中描述，说说你的观点与理由。（3分）

___________________________________________________________________________

4、读最后一段话，

词中，你又读懂了什么？（至少要说出两点感受哟）（6分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

5、你最喜欢短文中的谁，请你说说你喜欢的理由。（至少两点理由）（8分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

6、读完这篇文，王玲用自己的话给最后的小伙子点了赞，请你给最后的一个人，也点个赞。用自己的话夸夸他，想好了写在下面的横线上。看谁写得最好。（注意噢，不能与王玲的相同哟！）（4分）

王玲：当别人在炫耀自己能力的时候，你的心里却装着别人。

请你来说：

___________________________________________________________________________ 四、佳作与展示（30分）

故事大意：春天快过去了，最后的一场春风，吹得果树枝头上的花瓣纷纷落下，于是花瓣们开始埋怨春风，春风极力地解释，但是，花瓣就是不能理解。最后，树枝参与劝说，树根也来劝说，最后，花瓣的怨气消失了，带着甜甜的微笑进入梦乡。请你根据这个故事大意，展开联想，运用语言描写，写出他们的对话。想想花瓣是怎样埋怨春风，春风又会怎样解释，树枝将会怎样劝说花瓣，树根又会怎样劝说花瓣，想好它们的对话，我们一起来写《果园里的故事》

果园里的故事

一夜春风，果园里掉落了许许多多花瓣儿。树枝上的花瓣儿挺生气，责怪风说：“___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 春风说：“________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 花瓣一听，更生气了：“

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 在春风和花瓣你一言我一语地争论时，树枝轻轻摇晃了一下，花瓣又纷纷落下。

树枝说：“_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

听着树枝的话，树根让花瓣躺在自己的怀里，擦去花瓣脸上的泪滴，悄悄地安慰花儿说：“___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________”

听着树根的安慰，花瓣的带着甜甜的微笑，渐渐地进入了梦乡，梦里，它仿佛看到了果实累累的秋天，看到明年的春天，它又在春风里歌唱。

2014年上饶县小学四年级学生语文能力测试卷答案

听力材料1：自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利

听力材料2：《灰灰的故事》

山里有一只小灰狼，大家叫他“灰灰”，两年前，灰灰捡到的一本《新华字典》，之后，他硬是跌跌撞撞地把新华字典读了几篇。于是，他成为了狼家族里唯一识文断字的秀才。

一天，灰灰正躺在家里闭目养神，一只小狼拿着一本书跑进来。 "我捡了一本书。"小狼把书递给费尔。灰灰接过一看，原来是本《成语词典》。 "什么书？"不少狼围过来问。 "都是形容词。"灰灰翻翻书。"有形容咱们狼的吗？"一只狼问。"我找找。"灰灰埋头找，"在这里。" “快念念。"大家催促。“狼心狗肺。"灰灰大声念。 "不错，咱们狼的心还能上词典。"小狼自豪地说。 "还排在狗肺前边呢！"另一只狼沾沾自喜。随着灰灰的目光落在词的解释上，灰灰皱起了眉头。 "这是骂咱们那！"灰灰大喝一声。 "怎么是骂呢？"众狼不解。 "狼心狗肺就是说这东西坏透了！"众狼的自尊心受到了伤害。"快看看，还有别的词吗？"有狼催道。"这里还有，嗯，狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心。....." 灰灰的眉头皱得更紧了。咱们没挡过道呀！"一只狼挺委屈。 "不是说你挡道，是骂咱们那！"费尔对同胞的智商感到惭愧，气得把书摔在地上。

众狼心里都很难过。 "也许，也许人把所有动物都形容得这么坏吧？"老狼安慰后生们。"对，老虎比咱们凶！看看是怎么形容老虎的！"小狼提议。灰灰重新捡起词典。 "虎气十足。"头一条。“看，也骂老虎吧！"老狼下定义了。 "是夸老虎呢！"灰灰说。众狼愣了。 "虎头虎脑，猛虎下山，将门虎子都是赞美老虎的词。老虎比狼凶，人干吗赞扬老虎贬低狼呢？"不行，咱们得想办法让人把这些词改过来，这是关系到咱们狼家族千秋万代的声誉问题。"灰灰说。一群狼想让人类修改词汇，的确不是易事。众狼绞尽脑汁想办法。"有了，我化装成老虎，去败坏老虎的声誉！"灰灰眼睛亮了。为了整个家族的名誉，灰灰愿意冒险。

他让几只狼找来颜料，给灰灰化装。有的狼给灰灰粘胡子，有的狼往灰灰身上涂颜色。不一会儿，费尔变成了一只小老虎。大白天的，费尔进了村。他公然闯进一家农舍，抢走了两只鸡。“这些豺狼虎豹！"村子里的人，不知是谁说了一句。费尔大喜，人终于把老虎和狼排在一起了！费尔兴奋得昏了过去。当费尔醒来时，他已被送进了动物园。费尔坚信自己是英雄。他把狼提高到老虎的地位。一想起“豺狼虎豹”这个词，费尔就心花怒放。

一、听力与思考（20分）

1、听句子，根据所听的话语，完整、准确地把句子记录下来。（听2遍；4）

自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。（26个字）

（评分标准：按照一一对应的方法，错一个字扣0.5分。错误超8个字不给分。）

2、先看下面的问题，然后带着问题用心听故事，根据你听故事时记住的内容，回答下面的问题。（故事只听一遍，16分）

①灰灰是因为捡到一本《新华字典》。而另一只小狼捡到的一本《成语词典》。（4分）

（评分标准：一空1分，错一个字，扣1分。）

②狼吞虎咽、狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心、狼烟四起，这六个带“狼”字成语中，故事中出现骂狼的成语分别是哪些？请你填写在横线上。（4分）

狼心狗肺、狼狈为奸、豺狼当道、狼子野心、

（1个词语1分，抄录词语时有错别字，不给分。）

③故事中，让灰灰与狼群生气与伤心的原因是什么?(至少从2个角度说出原因)（4分）

1与狼有关的成语都是骂狼的，让狼群感到气愤。

2狼没有干的事，有些成语也骂他们，让他们委屈。

3老虎比狼更凶，但是与老虎有关的成语都是赞扬老虎的，更让狼感到无奈。

（评分标准：每一理由得2分。3个理由只看其中的两个原因。1、原因要属于故事中的原因。2、原因要是让狼感到生气的理由。符合这两点即可。书写中出现的别错别字按每错1字扣0.5分处理。）

④灰灰想出了办法去让人修改成语，灰灰的办法是什么，请你写下来。（4分）

灰灰化装成老虎，去败坏老虎的声誉！

（错别字按每错一个扣0.5分计）

二、写话与说话（20分）

（一）写话

认真看下面的6幅图，然后读例子1与例子2，请你根据图的内容，按例子给下面第3、4幅图配上文字。（注意：第1幅图与第2幅图已经配好图的例子，例子中两个小朋友已经有名字了。）（12分）每幅图6分。要求：说出画面内容，语言通顺，错误较少。

（评分标准：1要说清楚画面的主要内容2分，2要语言通顺、生动2分。3人物交待清楚、上下两幅图的文字连贯2分）

（二）说话：（四（1）班的吴志读了乌塔的话，在下面的方框里，写下了一段读后感，请你根据乌塔的话，你是否同意吴志的观点，如果不同意，请你用你的理由与依据反驳吴志的观点。（至少要从不同的角度，说出3个理由）（2+6=8分）

观点：有计划、有毅力、有智慧。

（观点2分，每一个理由2分，需要3个理由。要求每一个理由的角度不重复，语言表达清晰，能力提供的素材作为依据，富有说服力。）

1、为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。

2、为了了解一个当地的风土人情，阅读了很多与这些国家有关的籍，

3、为了设计旅游的线路，她在家里就设计好了旅行路线和日程，

4、为了安全与父母每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，同时给父母打电话报平安。

三、阅读与理解（30分）：认真读下面的短文，并回答问题。

1、（6分）一是过小溪的情景，二是过山路的情景。

2、（3分）说明小溪虽然并不宽，但是要跨过去，还是有困难的，也意味着给后面的人带来不方便。

3、（3分）不是，他是为了别人。虽然他找来了石头，并把石头扔进小溪中间，但是，他自己过溪时，从小溪这边跳到了小溪的对面，并没有踩中间的石头。（观点1分，理由2分，理由要充分有力）

4、（至少要说出两点感受哟）（6分）我读懂了，一是赞扬最后一个的心里总是替别人着想，二是批评前面几个，容易做的事，方便别人的事，也不愿意做。

5、你最喜欢短文中的谁，请你说说你喜欢的理由。（至少两点理由）（8分）

我最喜欢最后一个人，因为他心里想着别人，给别人带来方便。（从默默中）可以看出做好事不声张

6、（4分）如：你轻松折断的树枝，随手给后面行走的人开辟了方便的路。

四、佳作与展示（30分）每一处对话6分

每一处6分的标准：共有5处。每一处的评分标准。

1、想像要合理（2分）

2、语言要通顺（1分）

3、前后要连贯（1分）

4、全部是对话（2分）