牛津上海版(三起)四年级下册英语知识梳理
牛津上海版（三起）四年级英语下册知识梳理
Module Using my five senses
一、核心词汇
1. 水果名词： strawberry 草莓 watermelon 西瓜 grape 葡萄
2. 时间名词： noon 中午 evening傍晚；晚上 night 夜晚 minute 一会儿；分钟
3. 名词： noise响声；吵闹声 fox狐狸 shadow影子 moon 月亮 sky 天空
4. 感官动词： touch 碰；触摸 feel 摸起来；感到 smell 闻；嗅
5. 动词： wait等待；等候 get得到 rise升起 stop停下
6. 形容词： soft 柔软的 hard 坚硬的 thick厚的；粗的 thin薄的；细的 blind 瞎的；失明的 young 年轻的 round 圆的 purple紫色的 high 高的
7. 副词： again再；又
8. 代词： those 那些 him他
9. 连词： or 或者；还是
10. 短语： at noon 在中午 go down 落下 at night 在夜晚 take a walk 散步
二、拓展词汇
1. 颜色名词： white 白色 black 黑色 red 红色 green 绿色 yellow黄色
2. 水果名词： apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉
3. 名词： sun 太阳 star 星星
4. 动词： see 看见 taste 品尝 hear 听
5. 形容词： long 长的 short 短的 sweet 甜的 sour 酸的 old 老的
三、核心句型
1. — How does it feel? 感觉如何?
— It’s soft. 它是柔软的。
解读：这是询问对某物的触觉感觉的句型及其回答。
举一反三：— How do the apples feel? 这些苹果你感觉如何?
— They are hard. 它们是硬的。
2. — What is it? 它是什么?
— It’s a toy bear. 它是一只玩具熊。
解读：这是询问物品名称的句型及其回答。
举一反三：— What is it?它是什么?
— It’s an apple. 它是一个苹果。
3. Is it strawberry juice or watermelon juice? 是草莓汁还是西瓜汁?
解读：这是一个选择疑问句。
举一反三： Is it a dog or a cat? 它是一条狗还是一只猫?
4. — How does it taste? 味道如何?
— It’s sweet. 它是甜的。
解读：这是询问某物味道的句型及其回答。
举一反三：— How do the oranges taste? 这些橘子味道如何?
— They are sour. 它们是酸的。
5. What nice grapes! 多好的葡萄啊!
解读：这是一个由what引导的感叹句。
举一反三： What sweet apples! 多甜的苹果啊!
6. The sun rises in the morning. 太阳在早上升起。
解读：这是描述某物在某一时段的情况的句型。
举一反三： The moon goes down in the morning. 月亮在早上落下。
7. At noon, the sun is high in the sky. 在中午,太阳高高地挂在天空中。
解读：这是描述某物在某一地点的情况的句型。
举一反三： The moon is high in the sky. 月亮高高地挂在天空。
四、了解句型
1. — Is it a toy dog? 它是一只玩具狗吗?
— No, it isn’t. 不,它不是。
解读：这是一个一般疑问句及其回答。
举一反三：— Is it a black bear? 它是一只黑熊吗?
— No, it isn’t. 不,它不是。
2. I have some juice here. 我这里有一些果汁。
解读：这是描述某人有某物的句型。
举一反三： I have some books here. 我这里有一些书。
3. I like grapes. 我喜欢葡萄。
解读：这是描述某人喜欢某物的句型。
举一反三： I like watermelons. 我喜欢西瓜。
4. The fox cannot eat the grapes. 狐狸吃不到葡萄。
解读：这是描述某人不能做某事的句型。
举一反三： The dog cannot eat the fish. 狗吃不到鱼。
Module My favourite things
一、核心词汇
1. 学习科目名词： subject 学科；科目 Chinese (学科)语文 Maths (学科)数学 English (学科)英语 Science (学科)科学 PE (学科)体育 Music (学科)音乐 Art (学科)美术
2. 体育运动项目名词： sport 体育运动 football 足球 basketball 篮球 volleyball 排球
3. 乐器名词： violin 小提琴 guitar 吉他 piano 钢琴
4. 名词： lesson 课 timetable 课程表；时间表 break休息 club 俱乐部；兴趣小组 city城市 bag 袋子 gold 金子 a. m. 上午 p. m. 下午
5. 动词： join参加；加入 tell告诉
6. 形容词： wonderful使人愉悦的；绝妙的
7. 介词： from从；来自 about关于
8. 代词： us 我们 whose 谁的
9. 限定词： all全部；所有
10. 短语： from … to …从……到…… table tennis 乒乓球运动 play football
踢足球 play basketball 打篮球 play volleyball 打排球 play the violin 拉小提琴 play the guitar 弹吉他
二、拓展词汇
1. 时间名词： today 今天 morning 早上 afternoon 下午
2. 乐器名词： triangle 三角铃 drum 鼓
3. 介词： behind 在……后面 on 在……上面
三、核心句型
1. — What lessons do we have today? 我们今天有什么课程?
— We have Chinese, Maths, English and Science in the morning. 我们在上午有语文、数学、英语和科学。
解读：这是询问某人在某天有什么课程的句型及其回答。
举一反三：— What lessons does she have in the afternoon? 她在下午有什么课程?
— She has Chinese, Maths and English in the afternoon. 她在下午有语文、数学和英语。
2. — What subjects do you like? 你喜欢什么科目?
— I like Maths and Science. 我喜欢数学和科学。
解读：这是询问对方喜好的句型及其回答。
举一反三：— What books does he like? 他喜欢什么书?
— He likes story books. 他喜欢故事书。
3. — Does Alice like playing football? 爱丽斯喜欢踢足球吗?
— Yes, she does. 是的,她喜欢。
解读：这是询问他人是否喜欢某项体育运动的句型及其回答。
举一反三：— Do they like playing volleyball?他们喜欢打排球吗?
— Yes, they do./No, they don’t. 是的,他们喜欢。/不,他们不喜欢。
4. There’s a new football club in our school. 在我们学校有一个新的足球兴趣小组。
解读：这是介绍某处有某物的句型。
举一反三： There are some oranges and a watermelon on the floor. 在地板上有一些橘子和一个西瓜。
5. Let’s join the club. 让我们加入兴趣小组吧。
解读：这是提议一起做某事的句型。
举一反三： Let’s eat a watermelon. 让我们吃西瓜吧。
6. — Would you like to come with us? 你愿意和我们一起去吗?
— Sure. 当然。
解读：这是询问某人是否想要做某事的句型及其回答。
举一反三：— Would you like to go to open the window? 你愿意出去开窗户吗?
— Sure. 当然。
7. — Whose guitar is it? 这是谁的吉他?
— It’s Joe’s guitar. 这是乔的吉他。
解读：这是询问某物的主人是谁的句型及其回答。
举一反三：— Whose desk is this? 这是谁的桌子?
— It’s Lucy’s desk. 这是露西的桌子。
四、核心句型
1. What can you play? 你能玩什么?
解读：这是询问某人能做什么的句型。
举一反三： What can you hear? 你能听到什么?
2. I can play the violin. 我能拉小提琴。
解读：这是介绍某人能做某事的句型。
举一反三： My sister can play the piano. 我的妹妹会弹钢琴。
Module My colourful life
一、核心词汇
1. 时间名词： quarter 一刻钟 time时间 half 半；一半 clock 时钟；钟
2. 星期名词： week 星期 Sunday 星期天 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六
3. 月份名词： January一月 February 二月 March三月 April四月 May五月June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月
4. 名词： dinner晚餐；正餐 game游戏 China中国 email电子邮件 hat帽子
5. 动词： wash洗 start开始 catch捉住 talk谈话；说话 wear穿；戴
6. 代词： yours你的；你们的
7. 副词： o’clock……点钟
8. 介词： with和……一起
9. 短语： get up 起床 brush … teeth 刷牙 half past ………点半 have breakfast 吃早餐 go to school 去上学 wash … face 洗脸 have lunch 吃午餐 have dinner 吃晚餐 go to bed 上床睡觉 play chess 下国际象棋 at the weekend 在周末 (be) late for 迟到 every year 每年
二、拓展词汇
1. 名词： fish鱼 cloth 衣服 plant 植物 glove 手套 flower花
2. 动词： stop停止 play玩 grow生长
3. 形容词： warm温暖的 hot炎热的 cool 凉爽的
4. 介词： about 关于
三、核心句型
1. Kitty gets up at seven o’clock. 凯蒂七点钟起床。
解读：这是介绍某人在某个时间点做某事的句型。
举一反三： He goes to the park at three o’clock in the afternoon. 他在下午三点钟去公园。
2. — What time is it, Mum? 现在几点了,妈妈?
— It’s half past seven. 现在七点半了。
解读：这是询问现在几点的句型及其回答。
举一反三：— What time is it, Kitty? 几点了,凯蒂?
— It’s nine o’clock. 现在九点了。
3. Peter goes to the school library on Monday afternoon. 彼得在星期一下午去学校图书馆。
解读：这是一个介绍某人在星期几做某事的句型。
举一反三： My mother goes to the library on Sunday. 我妈妈在星期天去图书馆。
4. — How’s the weather in December? 十二月的天气怎么样?
— It’s sunny and hot. 晴朗且炎热。
解读：这是询问某个月份或国家的天气情况的句型及其回答。
举一反三：— How’s the weather in April? 四月的天气怎么样?
— It’s rainy and cool. 有雨且凉爽。
5. Look at him. 看看他。
解读：这是由动词原形引导的祈使句。
举一反三： Sit down. 坐下。
四、了解句型
1. What time do you get up? 你什么时间起床?
解读：这是询问某人在某个时间点做什么的句型。
举一反三： What time do you go to school? 你几点去上学?
2. He doesn’t have breakfast. 他没有吃早饭。
Tom is not late for school. 汤姆上学没有迟到。
解读：这是否定句句型。
举一反三： Peter doesn’t want to go out. 彼得不想出去。
He is not a doctor. 他不是一名医生。
3. Here is a photo of my family. 这是一张我全家人的照片。
解读：这是由here引导的倒装句。
举一反三： Here is a book of my teacher. 这是我的老师的书。
4. Please write and tell me about your New Year. 请写信告诉我关于你们新年的事情。
解读：这是告诉某人某事的句型。
举一反三： Please write and tell me about the end of the English story. 请写信并告诉我有关这个英语故事的结局。
Module Things we enjoy
一、核心词汇
1. 植物名词： plant植物 leaf叶子(复数 leaves) seed 种子
2. 地点名词： garden花园 zoo动物园 cinema 电影院 museum博物馆
3. 名词： song歌曲 duck 鸭子 duckling小鸭 river河；江 baby宝宝；婴儿 back背；背部 swan天鹅
4. 动词： water给……浇水 grow (使)生长；成长
5. 形容词： ugly丑的；丑陋的
6. 副词： also也；还 later后来；以后
7. 代词： them它们；他们；她们
8. 介词： into朝；向；到……里面 away 去别处；朝另一个方向
9. 拟声词： quack (鸭叫声)嘎嘎
10. 短语： every day每天 have a party 举办聚会
二、拓展词汇
1. 动词： skate 滑冰 sing 唱歌 dance跳舞
2. 形容词： beautiful漂亮的 yellow黄色的
三、核心句型
1. I have a garden. 我有一个花园。
解读：这是介绍某人有某物的句型。
举一反三： She has two beautiful hats. 她有两顶漂亮的帽子。
2. I like reading and listening to music in my garden. 我喜欢在我的花园里阅读和听音乐。
解读：这是介绍某人喜欢某物的句型。
举一反三： She likes ice-cream. 她喜欢冰激凌。
3. Our classroom looks beautiful. 我们的教室看起来很漂亮。
解读：这是介绍某物看起来怎么样的句型。
举一反三： The bananas look delicious. 香蕉看起来很美味。
4. Do you go to the park on Children’s Day? 儿童节那天你去公园吗?
解读：这是询问某人在某天是否做某事的句型。
举一反三： Does your brother sing on Children’s Day? 儿童节那天你弟弟会唱歌吗?
5. In China, Children’s Day is in June. 在中国,儿童节在六月。
解读：这是介绍节日具体日期的句型。
举一反三： The Labour Day is in May. 劳动节在五月。
6. The ugly duckling is in the grass. 丑小鸭在草地上。
解读：这是描写某人或某物所处方位的句型。
举一反三： The dog is in the basket. 狗在篮子里。
四、了解句型
1. There are two small leaves on our heads. 在我们的头上有两片小叶子。
解读：这是介绍某地有某物的句型。
举一反三： There are three duck eggs in the grass. 草丛里有三个鸭蛋。
2. It’s rains. 下雨了。
解读：这是介绍天气的句型。
举一反三： It’s rains every day. 每天都下雨。
3. In the morning, we have a party. 在上午,我们有一个聚会。
解读：这是描写在某个时间做某事的句型。
举一反三： In the afternoon, we have a football game. 在下午,我们有一场足球赛。
4. Happy Children’s Day ! 儿童节快乐!
解读：这是节日祝福语。
举一反三： Happy New Year! 新年快乐!
牛津上海版英语四年级上语法(全)
英语笔记 （四、五年级） 目录 1.音标……………………………………………………………………(P1-6) 2.反义词…………………………………………………………………(P7) 3.人称代词………………………………………………………………(P8) 4.动名词…………………………………………………………………(P9) 5.可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10) 6.星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 7.基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 8.to be 句型……………………………………………………………(P13) 9.含有have/has的句型…………………………………………………(P14) 10.can句型…………………………………………………………………(P15) 11.there be 句型……………………………………………………………(P16) 12.祈使句……………………………………………………………………(P17) 13.to do 句型………………………………………………………………(P18) 14.改写句子1-----否定句……………………………………………………(P19) 15.改写句子2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 16.改写句子3----特殊疑问句………………………………………………(P21) 17.…………………………………………(P ) 18.…………………………………………(P ) 19.…………………………………………(P ) 20.…………………………………………(P ) 21.…………………………………………(P ) 22.…………………………………………(P ) 23.…………………………………………(P ) 24.…………………………………………(P )
上海版牛津英语五年级
一、阅读改错 A butterfly is an insect. It lays eggs. The eggs are small and white. The eggs become caterpillars. They eat leaves. They make little houses. They are cocoons. They are brown. When the cocoon opens, a butterfly comes out. ( ) 1、The eggs are big and white. ( ) 2、The egg eats leaves. ( ) 3、The cocoons are white. ( ) 4、Butterflies come out of cocoons. ( ) 5、The caterpillars make cocoons. 二、要求写句子 1. There are five birds in the tree. （对画线部分提问） 2. I can see some juice in the bottle. （改成一般疑问句） 3. I like model ships. （改成否定句） 4. There is a cat behind the door. （对画线部分提问） 5. The masks are forty yuan. （对画线部分提问） 6. The boy can play the guitar. （对画线部分提问） 7. I like tiger masks. （对画线部分提问） 三、选择 ( ) 1. They are going to the restaurant by A. a taxi B. the taxi C. taxi ( ) 2. My brother to school at seven o’clock in the morning. A. is going B. go C. goes ( ) 3. Kitty needs uniform for school .A. a B. an C. the ( ) 4. Look! Our classroom is on the __________ . A. second floor B. two floor C. two floors ( ) 5. This doll too old. I need a new A. ones B. one C. that one . ( ) 6. The traffic light . “Stop” ! A. is red man B. red C. is red ( ) 7. ——washes his face at six o’clock in the morning . A. Danny B. Danny and Ben C. They ( ) 8. We like and leaves .A. some fruit B. fruits C. fruit ( ) 9.The are going to the underground statain . A. Lis B. Mr Li C. Li ( ) 10. My birthday is on of January . A. the twenty-first B. the twentieth-first C. the twenty-one 选择对应的回答 （）1、What is this monkey doing? （）2、How much is that ball ? （）3、How is Kitty, Mary ? （）4、What do you like ? （）5、How many children ? A、She is sick today. B、One hundred . C、It’s eating a banana. D、Ninety yuan . E、Bananas . 填进适当的词 1、Ben and his ______ (家庭) are in the sitting-room. 2、There aren’t ______ (一些) sofas in the sitting-room. 3、Now ,follow ______ (我),please. 4、We’re having a Music _______(课). 5、They like (做) model planes. 6、We ______(需要) some flowers and vases. 7、--What do you like? -- I like ______(马).
牛津英语四年级上册知识点整理
Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen 音标： -sk desk mask 语法： This is my...His/Her name’s... He’s/She’s...(age) He/She can... Unit2 Abilities 生词： paint draw read write swim jump 音标： -sp wasp crisps 语法： Can he/she...? Yes,he/she can. No,he/she can’t. Unit3 How do you feel? 生词: happy hungry thirsty sad full tired 音标：
-st toast postman lamp post 语法： How do you feel? I’m/We’re... Module2 Me,my family and friends Unit1 Jill’s family 生词： grandfather grandmother father mother uncle aunt me cousin 音标： -sh dish fish wash 语法： Do you have...? Yes,I do./No,I don’t. Unit2 Jobs 生词： doctor nurse teacher student police officer firefighter cook bus driver 音标： dr- dress princess 语法： What does ...do? He/She is...
上海版牛津英语一至五年级重点单词
单词音标释义单词音标释义autumn ['?:t?m] 秋天swing [swi?]摇摆，秋千rubber ['r?b?] 橡皮balloon [b?'lu:n] 气球colour ['k?l?] 颜色postman ['p?ustm?n] 邮差fisherman ['fi??m?n] 渔民；渔夫building ['bildi?]建筑物present ['preznt] 赠品；礼物toothbrush ['tu:θbr??] 牙刷chopsticks ['t??pstiks] 筷子plate [pleit] 盘子spoon [spu:n] 勺子breakfast ['brekf?st] 早餐umbrella [?m'brel?] 伞queen [kwi:n] 皇后playground ['pleiɡraund] 操场triangle ['trai??ɡl] 三角形library ['laibr?ri] 图书馆shape [?eip] 形状square [skwε?] 正方形、广场sandwich ['s?nwid?] 三明治camera ['k?m?r?] 照相机telephone ['telif?un] 手机、电话pineapple ['pain,?pl] 菠萝strawberry ['str?:b?ri] 草莓skateboard ['skeitb:d] 滑板beautiful ['bju:tiful] 美丽blouse [blauz] (女)短上衣，衬衫quiet ['kwai?t] 安静raindrop ['reindr?p] 雨滴season ['si:z?n] 季节classmate ['klɑ:smeit] 同学dentist ['dentist] 牙医engine ['end?in] 引擎waitress ['weitris] 女服务员branch [brɑ:nt?] 树枝sharp [?ɑ:p] 尖锐地shoulder ['??uld?] 肩strong [str??] 强壮bookshop ['buk??p] 书店chocolate ['t??k?lit] 巧克力climb [klaim] 爬coffee ['k?fi] 咖啡exercise ['eks?saiz] 练习fountain ['fauntin] 喷水池rectangle ['rek,t??ɡl] 长方形sunglasses ['s?n,ɡlɑ:siz] 太阳眼镜supermarket ['sju:p?,mɑ:kit] 超市answer ['ɑ:ns?,] 答案question ['kwest??n] 问题rubbish ['r?bi?] 垃圾blind [blaind] 瞎的blunt [bl?nt] 钝的hamburger ['h?mb?:ɡ?] 汉堡包kitchen ['kit?in] 厨房bathroom ['bɑ:θrum]浴室restaurant ['rest?r??]餐馆
上海牛津小学四年级英语4B单元知识点归纳汇总
牛津小学英语4B单元知识点归纳4B Unit1 A new student 一、单词及词组 1. a student（学生） 2. a teacher（教师） 3. a doctor（医生） 4. a nurse（护士） 5. a boy（男孩） 6. a girl（女孩） 7. a man（男人） 8. a woman（女人） 9. new（新的）10. our（我们的）11. school（学生）12. welcome（欢迎）13. tree（树）14. climb（攀登）15. again（再；又） 16. sir（先生） 17. right（正确的） 18. come down（下来） 19. excuse me（对不起，打扰一下） 二、缩写词 1. who’s = who is 2. you’re = you are 3. he’s = he is 4. she’s = she is 5. I’m = I am 6. don’t = do not 三、句型 1. Who’s that boy/…?（那个男孩/…是谁？） He’s/She’s ××. （他/她是××。）He’s/She’s a…（他/她是一位…） 2. Are you a student/…?（你是一位学生/…吗？） Yes, I am.（是，我是的。）No, I’m not. I’m a…（不，我不是的。我是一位…）3. Welcome to our school.（欢迎到我们学校来。）Thank you.（谢谢。） Unit2 At a party 一、单词及词组 1. grandfather（祖父；外祖父） 2. grandmother（祖母；外祖母） 3. father（父亲） 4. mother（母亲） 5. brother（兄；弟） 6. sister（姐；妹） 7. hair（头发） 8. a head（头） 9. a nose（鼻子） 10. a mouth（嘴；口） 11. an eye（眼睛）12. an ear（耳朵） 13. white（白色的）14. a friend（朋友）15. a skirt（短裙） 16. a party（宴会） 17. with（有） 18. which（哪一个）19. big（大的） 20. small（小的） 21. long（长的）22. short（短的）
上海英语牛津版四年级下册教辅资料
上海牛津版小学四年级英语下册资料 M1U1xK om watermelon grape plum cherry strawberry crunchy 西瓜葡萄李子樱桃草莓脆的vine often enjoy inside guess 葡萄藤经常享受……的乐趣（在）里面猜 car park blue school yard never 小轿车公园蓝色学校院子从不when think fruit 在……时候想水果 a glass of watermelon juice cherry juice 一杯西瓜汁樱桃汁 grape juice at Alice’s home sit around 葡萄汁在爱丽丝的家围坐 not…at all 一点也不 1. What can you smell and taste 你能闻到和尝到什么 2. I have a glass of watermelon juice, a glass of cherry juice and a glass of grape juice. 我有一杯西瓜汁，一杯樱桃汁和一杯葡萄汁。 3. Is it a peach or an apple It’s an apple, I tink. 它是一个桃子还是一个苹果我想它是一个苹果。 4. Taste it. What is it 尝尝它。它是什么 5. How does it taste 它尝起来怎么样 6. Do you like red ones or green ones 你喜欢红色的哪些还是绿色的哪些（前句出现的名词，单数就用one） 7. How about the green one 绿色的那个怎么样。 8.It’s nice too, and it’s very crunchy.它也很好，而且它非常脆。
牛津英语四年级下册知识点整理.docx
M o d u l e1U s i n g m y f i v e s e n s e s Unit1 What can you smell and tastes? 生词： watermelon grape plum cherry strawberry 音标： -ar car park -ue blue school 语法： What is it? Is it...? It’s... Unit2 How does it feel? 生词： hard soft rough smooth sharp blunt thick thin 音标： -ir- skirt -ur- purse -au- Laura -oor floor 语法： Whose ... is this/that/ are these/those? It’s/They’re... Unit3 Look at the shadow 生词： hill lawn path bench 音标： -ee bee -ea tea -eer deer -ear tear 语法：
It + v.(does)... Module2 My favourite things Unit1 Sports 生词： play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball 音标： -i- five -ie pie 语法： Does...like...(doing)? Yes,...does. / No,...doesn’t. Unit2 Cute animals 生词： bone cat food parrot fish dog food tortoise 音标： -oe Joe -oa- goat -o Flo 语法： What does...(do)? ...(does)... Eg: What animals do you like? I like cats. What food does a cat eat? It eats cat food. Unit3 Home life 生词： bedroom living room bathroom kitchen 音标：
最新精选小学四年级下册英语新版-牛津上海版复习巩固第九十篇
最新精选小学四年级下册英语新版-牛津上海版复习巩固第九十篇 第1题【单选题】 I get up _______ the morning.? ( ) A、in B、on C、at 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 Close your ______.( ) A、eye B、eyese C、eyes 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 当你想问别人，“感觉它怎么样？”你要怎么问？________
A、How does it feel? B、What does it feel? 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 How does it ______ ?( ) A、feeling B、feel C、feels 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 It is hot. A、 B、 【答案】： 【解析】：
第6题【单选题】 Look at the tree. shadow is long. A、Its B、It C、It is 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 Is it apple? A、an B、a C、the 【答案】： 【解析】： 第8题【判断题】 The pillow is soft.
B、错误 【答案】： 【解析】： 第9题【填空题】 – What can you see in the sky? – I can see the ______in the sky. 【答案】： 【解析】： 第10题【阅读理解】 阅读短文，判断下列句子正误 One day there are four blind men under a tree. They are talking about elephants. An old man is riding an elephant past them(经过他们身边). He lets them touch it. A blind man touches the ear. He says the elephant is like a fan(扇子). A blind man touches the tail. He says the elephant is like a rope(绳子). A blind man touches the leg. He says the elephant is like a tree trunk(树干). A blind man touches the body. He says the elephant is like a wall. What about you? There are four blindmen under a tree. A、正确
牛津上海版英语四年级上语法全)
英语笔记
（四、五年级）
目录
1. 音标……………………………………………………………………(P1-6) 2. 反义词…………………………………………………………………(P7) 3. 人称代词………………………………………………………………(P8) 4. 动名词…………………………………………………………………(P9) 5. 可数名词的复数变化形式……………………………………………(P10)
6. 《 7. 星期和月份的词汇……………………………………………………(P11) 8. 基数词和序数词的用法………………………………………………(P12) 9. to be 句型……………………………………………………………(P13) 10. 含有 have/has 的句型…………………………………………………(P14) 11. can 句型…………………………………………………………………(P15) 12. there be 句型……………………………………………………………(P16) 13. 祈使句……………………………………………………………………(P17) 14. to do 句型………………………………………………………………(P18)
15. 。 16. 改写句子 1-----否定句……………………………………………………(P19) 17. 改写句子 2-----一般疑问句及肯定、否定回答…………………………(P20) 18. 改写句子 3----特殊疑问句………………………………………………(P21)
19.
…………………………………………(P )
20.
…………………………………………(P )
21.
…………………………………………(P )
22.
…………………………………………(P )
23.
…………………………………………(P )
24. &
25.
…………………………………………(P )
26.
…………………………………………(P )
27.
…………………………………………(P )
牛津版英语四年级知识点总结
四年级上U1: May I have …? 学习目标 May I have …句型及回答 This …is for …句型 介词for 的用法 b 和 c 在单词开头的发音 主要知识点 1.May I have …是用来请求别人许可获得某样东西 2.This …is for …意思是“这个……是给……的。”是用来给某人东西的。 3.for 是介词，for 这里是“为了，给”的意思，for somebody 是指“为了某人，给某人”的意思。 4.big /b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。 四年级上U2: In a toy shop 学习目标 What's this/that? 句型及回答 Can I …? 句型 I'd like …; I like 句型 d 和f 在单词开头的发音 主要知识点 1. What's this/that? 是在问“这/那是什么？”，是特殊疑问句，回答要用It's …
2. this, that: this 是这，这个的意思，指近处的东西，that 是那，那个的意思，指代远处的东西 3. Can …句型用来请求能不能做某事 4. I'd like …是I would like 的缩写，表示“我想要……” 5. I like …是表示“我喜欢……” 6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/ Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。 四年级上U3: A purse 学习目标 Is this/that …句型及回答 Where 来提问地点及回答 名词所有格 g 和h 在单词开头的发音 主要知识点 1. Is this/that …? 是一般疑问句句型，意思是“这/那是……？” 2. Where …引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。 3. 名词所有格是指在某人的名字后面加上's 来表示“某人的”。 4. girls /g/;get /g/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot dog and a hamburger. 女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。 四年级上U4: I like ... 学习目标
牛津英语上海版四年级下册备课教案
2016-03-08 4BM2U1 Module2 My favourite things U1 Sports I.词汇 1.核心词汇/词组 play football play table tennis play volleyball play badminton play basketball sport poster join club 2.其他词汇 ask remember enjoy favourite never yourself mine before swimsuit hobby goggles pool 重要词组 (掌握介词用法*) would like to do…let me see want to do…talk with… get in make sb. + adj. enjoy yourself in one’s spare time in a line French fries 3. 词汇解析 1) play的意思是玩，和球类运动搭配时就是“踢，打”的意思。如，play football/basketball。 但是注意play的“玩”，和中文中“我们出去玩吧”的“玩”并不一样，后者可以用hang out…（强调出去玩，逛逛等）如，Let’s hang out somewhere. I like to hang out with my friends in the school yard. 2) exercise 是运动，训练活动的意思，如，morning exercise，也有练习的意思，如， Please do this exercise after school. 课后请完成这些练习。 3) before 在…之前，after在…之后。是一组反义词，都是时间介词，表示在某个时间之前或之后。 let’s sing a song before class/let’s go and play basketball after school. II. 语法 1. like doing sth和like to do sth区别 like doing sth表示长时间的喜欢做某事,指兴趣爱好.在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作; 例：I like watching TV .我喜欢看电视. Do you like singing 你喜欢唱歌吗 She likes swimming.她喜欢游泳.（经常性的,爱好） I like eating fish .(我喜欢吃鱼,个人口味而已,一种爱好,喜欢） like to do sth想去做某事（表示有个趋向性,好像是要到某处去做某事） like to do sth 则常指某个具体的动作,表示偶尔一次喜欢做某事、或者突然喜欢干某事,想要干某事. 例如:She likes to swim this afternoon.她今天下午想游泳.（特指某一次的动作） 另外,在搭配(使用方法)上, “ like to do ”一般与“ would ”搭配表示意愿. 例：
(完整word版)牛津英语上海版四年级上册知识点整理
牛津英语上海版四年级上册知识点整理 Module1 Getting to know you Unit 1 Meeting new people 生词： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen new morning classmate her name sit afternoon his 句型：My/His/Her name is ... Nice to meet you. See you. He’s/She’s ... (age) This is my... Good morning/afternoon 语法：形容词性物主代词 my, her, his, your 在英语中有物主代词，它可以分成名词性的和形容词性的。形容词性物主代词相当于形容词，置于名词前，在句子中用于修饰名词，做定语，后面必须跟一个名词。例如：This is my brother. His name is Tom. 这是我的哥哥。他叫汤姆。形容词性物主代词有人称和数的变化， 单数形式：my我的，your你的，his /her/its他的、她的、它的。复数形式：our（我们的），your（你们的），their（他们的）。Unit2 Can you swim? 生词：run fast fly draw read write swim jump welcome but skate dance cat mouse bird rabbit fish elephant 句型：I/He/She/Kitty/My sister can... I/He/She can’t… Can you/he/she…? What can you/he/she do? Welcome to Super Show. A fish can swim. An elephant can ran fast. 语法： 1. 情态动词can 意思是“会，能”，表示会做某事。 句子结构：肯定句：主语 + can + do(动词原形) 否定句：主语 + can + not + do(动词原形) 一般疑问句：Can you/he/she/they run fast？ 特殊疑问句：What can you/he/she/they do？ 例如：My friend can ride a bicycle. I can’t swim. My brother can hear the bird. I can’t draw flowers. 注：can 的否定有两种书写形式 ca n’t 和 cannot 2. 连词 but But 是个表示转折关系的并列连词，意思是“但是，然而”。例如： I can run, but I can’t swim. 我会跑但是我不会游泳。My sister can sing, but she can’t dance. 我妹妹会唱歌但是不会游Unit3 Are you happy? 生词: happy hungry thirsty sad full tired bird see drink
牛津英语四年级知识点总结
四年级上U1: May I have … 学习目标 May I have …句型及回答 This …is for …句型 介词for 的用法 b 和 c 在单词开头的发音 主要知识点 I have …是用来请求别人许可获得某样东西 …is for …意思是“这个……是给……的。”是用来给某人东西的。 是介词，for 这里是“为了，给”的意思，for somebody 是指“为了某人，给某人”的意思。 /b/; boy/b/; cap/k/; cat/k/ (The cat and the big cap are for the boy. 这只猫和这顶大帽子是给这个男孩的。 四年级上U2: In a toy shop 学习目标 What's this/that 句型及回答 Can I …句型 I'd like …; I like 句型 d 和f 在单词开头的发音 主要知识点 1. What's this/that 是在问“这/那是什么”，是特殊疑问句，回答要用It's … 2. this, that: this 是这，这个的意思，指近处的东西，that 是那，那个的意思，
指代远处的东西 3. Can …句型用来请求能不能做某事 4. I'd like …是I would like 的缩写，表示“我想要……” 5. I like …是表示“我喜欢……” 6. five /f/;fat/f/;dogs /d/;desk/d/ Your five fat dogs are on the desk. 你的五只胖狗狗正在桌子上呢。 四年级上U3: A purse 学习目标 Is this/that …句型及回答 Where 来提问地点及回答 名词所有格 g 和h 在单词开头的发音 主要知识点 1. Is this/that …是一般疑问句句型，意思是“这/那是……” 2. Where …引导的特殊疑问句是用来询问地点，可以用介词短语来回答。 3. 名词所有格是指在某人的名字后面加上's 来表示“某人的”。 4. girls /g/;get /g/;hot /h/;hamburger/h/ The girls get up and eat a hot dog and a hamburger. 女孩们起床后吃了一个热狗和一个汉堡包。 四年级上U4: I like ... 学习目标 Do you like 句型及回答 Come here. Look at …; Let's …几个祈使句
上海牛津版四年级英语下册全册教案
Module 1 Using my five senses Unit 1 Look! Language skills: Listening: Identify key words in an utterance by recognizing the stress Locate specific information in response to simple questions Speaking: Open an interaction by eliciting a response Maintain an interaction by providing information in response Use appropriate intonation in questions and statements Writing: Develop written texts by adding personal ideas and information to writing Develop written texts by putting words in a logical order to male meaningful phrases or sentences Difficult points: Prepositions: Behind, beside, in, on, under ‘Wh-’ question: Where\What\Whose…? Materials: Pictures, recorder, tapes Teaching Times: Five periods The First Period Teaching tasks: Word:: brush do felt-pen paint sleep talk think Grammar: these those What have you got? I have got … Whose…are these? Where’s…? Difficult and main points:These… T hose…
最新上海牛津版四年级英语阅读
My room This is my room. Near the window there is a desk. I often do my homework there. You can see some books, some flowers in a vase (花瓶), a ruler and a pen. On the wall near the desk there is a picture of a cat. There is a clock above the end of my bed. I usually put my football under my bed. Of course there is a chair in front of the desk. I sit there and I can see the trees and roads outside. 根据短文内容，补全下列句子 1. Near the window there is a_________ . 2. There are some____ , some______ in a vase, a____ and a _____ . 3. There is a_______ above the end of my bed. 4. I usually put my______ under my bed. 5. There is a______ in front of the desk. My classmate Tom is my classmate. He is from London in England. But he likes China very much. Now he is in Beijing. He is a little fat. He has a round face and big blue eyes. His hair is not black but yellow. His nose ,mouth and ears are all big. He likes blue. He likes wearing a blue T-shirt and blue jeans. Look at his hand. He has a football in it. We often play football after class. 阅读后做判断，在括号里填入"T"或"F" ( ) 1. Tom is an English boy. ( ) 2. Tom’s hair and eyes are blue. ( ) 3. The boy with big eyes, big ears ,a big nose and a big mouth is LiuT ao. ( ) 4. Tom likes basketball. ( ) 5. Tom’s favorite color is blue. Job Nancy : Who’s that man with a big mouth and two small eyes? Yang Ling: He’s my uncle and he’s a doctor. Nancy: My father is a doctor too. What’s your aunt’s job? Yang Ling: She’s a bus driver. What about your mother? Nancy: She’s an English teacher.
(word完整版)上海牛津英语五年级下册语法点整理
上海牛津英语五年级下册语法点整理 动词的形式： 一、动词后面加上ing : ①、现在进行时：表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是：主语+be+动词ing〔现在分词〕形式，有时会要求自己加上be动词（is, am , are ）。句子中经常会出现look, listen, now……等词。 现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+动词ing+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +动词ing+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+动词ing +其它？ 特殊疑问句：疑问词(what , where…)+be(am, is, are)+主语+动词ing +其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。 练习：1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread. 2. It’s nine o’clock.. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the plate on his finger. 4. __________he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play). 5. Where is Mak? He___________(run) on the grass. 6. Listen, who___________(sing) in the music room? Oh, Mary___________(sing) there. ②like(s), go , do some , 后面的动词加ing. 如：1. I like (play ) football, but my father likes (play) chess. 2.Let’s go (swim). 二、动词后面加s/es. 这就有关一种时态：一般现在时。 一般现在时：表示经常性的事情。 时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes有时， at…在几点钟 它的动词变化与主语人称有关，只有肯定句中第三人称单数用动词三单（动词加s/es），其余动词均用原形。在否定句和问句中，因为有助动词do, don’t , does , doesn’t，所以后面的动词用原形。三单变化：多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash—washes watch--watches 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 一般现在时的变化： 1、肯定句：主语（非三单）+动原+其它/ 主语（he , she ）+动词三单+其它。 2、否定句：主语（非三单）+don’t+动原+其它/ 主语（he , she ）+动原+其它。 3、一般疑问句：Do +主语（非三单）+动原+其它/ Does +主语（he, she ）+动原+其它。