知识员工的激励与考核

知识员工的激励与考核
知识员工的激励与考核

知识员工的激励与考核

主持人:在科学技术飞速发展的今天,知识型员工在企业、在事业单位、在机关中的作用,愈来愈重要。如果说,创新能力是衡量一个企业、一个单位有无生命力标志的话,那么,知识型员工积极性能否充分调动,则是一个单位、一个企业能否集聚人才和拥有创新能力的关键。正是由于知识型员工在企事业单位中的重要作用日益凸显,对知识型员工的管理和考核,也越来越成为各基层单位领导和人力资源部门关注的重要课题。

今天,我们请来了两位虽属不同类型企业,但在如何考核、激励知识员工方面作了有益探索的单位的代表,和两位在人力资源管理实践和理论上颇有研究的专家,就知识员工的激励和考核问题,从实践层面,进行一些讨论。

公司目标与个人目标必须相结合

李澄尘:从以前我们的实践中可以知道,要把管理带来的效率和效益体现出来,考核是一个很重要的环节。我们甚至可以说,考核是我们一切管理落实的一个主要措施。

但考核是一项非常复杂的工作,考核也同我们企业的文化理念有关。据我所知,西门子公司对一般员工很少考核,但对管理人员、研发人员的考核是非常重视的。

李彤彤:从医院改革的现实来看,考核管理将进一步深化。但是,对医生对护士或是对医技人员的考核,与企业员工的考核还有一些不同之处。在企业,你研发一个什么项目,可以根据他的结果、效益进行考核兑现。但是,对医生而言,他针对一个病人所进行的服务,不仅有他自己本人的智力投入,还有护士的护理、医技人员和后勤人员的配合,这里面的考核确实很难,也很棘手。

虽然就医院或者说在事业单位通常所用的年终考核来看,按德、能、勤、绩四块进行考核,但这四大块是很笼统的,大都是定性的而非定量标准的考核,没有说服力,这种考核在实践中是难以使人心服口服的,于是作为考核者,考核部门就很难面对被考核者。

主持人:医疗事业单位的改革正在发生着一些有着根本性意义的变化。如最近市政府发布的关于开放民营企业和其他社会资本进入医疗市场的信息,以及已经发布的民营医院列入医保定点单位的意见,可以预见,医疗体制的政策,还将有更深入的发展。与此相对应的是,对医护人员的考核也将有所变动。

李彤彤:我们医院从今年6月份起在医生中开始试行年薪制,并与此相对应设计建立了一个包括医德操守、医疗服务质量、医疗技术和经济效益综合考核指标,这个考核体系是在前几年对全医院进行计算机信息化管理基础上建立起来的;目前我们医院已将全院的各项工作,都纳入到计算机管理系统中,并依托这个系统,建立起了全院的目标管理系统,为推行医生的年薪制作了技术准备。

李澄尘:在企业管理中,目标管理是很重要的,目标管理既有公司的目标,也应当有员工的个人目标,但我们的一些企业往往只有公司的目标,而忘记了员工的目标。

目标一定是量化且可考核的。而只要考核,就一定要同一定的物质利益和精神奖励相挂钩。西门子对科技人员的考核是与经济效益、收入相挂钩的。某外资企业,曾经因为忽略了对人力资本的投入,而导致本公司一个部门的大多数员工包括部门经理,被马路对面的另一家企业在一个晚上全部“端”走了。这件事对公司上下震动很大。

对人力资源要投入,这种投入是可考核性的,同时考核一定要与效益挂钩,而且要事先提出来,事先既要把考核要求,而且也要把奖惩标准提出来。

李彤彤:我们医院在实行岗位贡献值目标管理考核和年薪制以后,应该说,在调动医生积极性上是起到了作用的。

实行贡献值目标管理考核的最大优点就是,让医院领导、医院的人力资源管理工作,摆脱了过去由于只有定性,没有定量,或者说极少定量考核,而在每年年终的管理考核中带来的种种难以解脱的矛盾漩涡,同时也减少了因考评不公而引发的种种矛盾冲突。

经过这几个月来的实践探索,我们感到现行的这个考核办法还有待进一步深化。因此,我们将对全院的各类人员的岗位进行描述,不仅有岗位职责的规范,还要有岗位能力等方面的规定。目的就是为医院的进一步深化改革打好人力资源基础。

考核必须与企业发展方向相联

李澄尘:人们常把现行的人力资源管理理论分为学院派、实践派。我认为,两种流派,都有自己的长处,也有自己的不足。而就一个具体的单位来说,在人力资源管理实践中,应当将学院派、实践派结合起来。

在人力资源工作中,我们必须明确一点,那就是为什么要考核,考核是有源泉的。医院是搞服务的,属于服务、营销这一块,你怎样定位定向,然后形成你的战略目标和你的计划,然后再确定你的编制和岗位职数。在你确定岗位时,制订好岗位说明书是很重要的。岗位说明书不能都是定性的东西,应该有很多是定量的内容,这样就要设计考核方法,进行考核。

人力资源工作是一项系统工程,而考核是牵一发动全身的。

主持人:据了解,有不少单位,往往都只是为考核而考核,或者说并没有从源头上来考虑问题。这些其实都是对人力资源工作缺乏应有认识而出现的偏差,或者说是走进了考核工作的误区。上海联合电机集团有限公司南洋电机厂在这方面作了很好的探索。

何抗美:对知识员工的考核工作是有个过程的。从企业本身来讲,考核的方法科学与否,与企业领导层的思想认识,与考核工作的目标指向有很大关系。

就拿我们南洋电机厂来讲,之所以能成为上海电机行业发展较快的企业之一,企业对知识员工的激励考核相当重视是个重要因素。

前几年我们实行了科技人员工作业绩与市场接轨,即技销挂钩考核办法。我们的产品大多是特殊产品,设计人员与销售人员结合,你最后承接多少任务,产生了多少业绩

挂钩。销售人员只是拉住客户,而技术人员为客户提供技术服务,技术人员参与市场,在市场中体现自身价值。

这一块难度较大,所以我们就在加大奖励幅度上做文章。采取技销挂钩考核办法后,技术人员的收入有了相当幅度的提高。

今年以来又推出了与市场初步接轨的薪酬制度改革,在对每人进行测评的基础上,设计了一个含能力、资质、态度、绩效四个方面内容的考评体系。将原来岗位奖励性质的收入并入工资总盘子,同时,将其中的相当一块与绩效考核挂钩,与工作态度、工作质量考核挂钩,充分发挥工资薪酬对知识员工的激励作用。

我们对知识员工的激励,对工资分配方式的改进,已经运行了半年,效果是明显的。但要使考核真正能“贴肉”,真正做到完全量化,还有待在实践中进一步完善。

低工资,高激励是一把双刃剑

李澄尘:从刚才南洋电机厂何抗美同志的介绍中,我们看到了这个厂在制订科技人员激励措施的时候,经历了由低工资、高奖金到高工资、较高奖金的变化。

这使我想起了“三得利”公司在激励政策上的变革。“三得利”初创时期,为了从中国其他企业中“抓”人过来,他采取了高工资、高福利、低奖金的方式吸引人才。在企业发展到销售成为关键时,它又采取了对销售人员重奖励(奖金)的策略。对工资和奖金的比例的调整,为“三得利”啤酒在很短时间内,迅速扩大市场份额、快速走进千家万户起了很关键的激励作用。

高工资、低奖金和低工资、高奖金哪种办法更能激励员工的讨论,是不少企业HR部门的现实课题。但我认为,我们不能截然肯定一种而否定其他,关键还是要从企业的发展水平、激励对象的工作特性等企业实际出发。目的只有一个,要把人才吸引进来,要把人才稳定下来,要让人才的积极性、创造性充分发挥出来。

李彤彤:事业单位现在大量的工作,还是在转变人的观念的工作上。就现在,你要让一个人下岗,实在是很难,因为他觉得你(医院)还能生存,为什么要叫我下岗,过去由于没有量化的、过硬的考核,所以使能上能下也成为了一句空话。现在运用量化的系统的考核,能上能下有了硬的依据,不再凭印象了,而是凭数据说话了,这样才能让被考核下岗的人心服口服。当然,考核的指标应事先告诉大家,让考核成为“阳光下”的考核。

我们在推行以质量为核心的岗位贡献值目标管理考核过程中,起初有些医生也是有反映的。因为,有的时候,医生的医疗质量,和与考核相关的有些指标的实现,其能动性并不完全掌握在医生这一方。所以,我们认为现在的这个考核办法,还要在实践中进一步完善。

赵宗雄:实行绩效管理,我们就应该给职工一个及时的、实在的回报。这种回报,既有精神的,也有物质的。物质回报也分成两个:一是固定工资的增长,二是年终奖金的发放,前者属长期激励,后者是短期激励。低工资、高奖金的最大弊端会使员工没有安全感。

主持人:据了解,上海某媒体就采用了低工资高奖励的激励方式,一开始,吸引了好多青年人应聘,但一段时间后,确实也发生了相当一部分人由于缺乏安全感而萌生退意。

我们怎样才能建立起更合理、更科学的激励机制,即既能给员工以安全感,又能对激发员工积极性、创造性有好的激励作用的办法?

岗位说明不等同于考核目标

赵宗雄:对知识员工而言,不同岗位,不同职能更需要采用不同的考核激励方式,这对于调动他们的积极性有着十分重要的意义。而建立起一个科学的绩效考核体系,则显得尤为重要。

不少企业在对员工进行考核时,其考核目标就是该员工的岗位或称之为职位说明书所陈列的条文,这是一种误区。因为员工的职位说明和所罗列的只是该岗位若干年来工作的累积提要。它还不足以表明这个岗位与企业经营发展目标,与员工本人发展目标的相关联性,或者说是关联度很差。

在不少企业施行目标管理的过程中,还存在这样的问题,部门经理对员工进行的目标管理,是将自己要做的工作分解给员工,换言之,也就是员工在完成作为经理的分目标,而不是这个员工这个岗位所特有的、自身应该去努力的、是整个企业的目标的分解。

现在我们的社会已进入知识经济时代,到底是市场竞争还是管理竞争?有些低端产品,如原珠笔几乎已没有技术含量在里面了,这个市场的竞争,一定是靠企业内部的深化管理。

有些企业,在人力资源方面投入不算少,如员工培训等,在管理上更是花了大钱,采用ISO9000标准,引入ERP系统等等,但在经营上还是没有实现或是达到预期的目标。管理成本上去了,企业经营效果并不理想。

绩效考核指标主要有以下几个来源:一是客户指标;二是企业内部管理指标;三是企业的发展目标;四是企业财务目标;五是员工的自身发展目标。我们说企业的绩效,一定是由企业、部门、员工三个绩效组合而成的,三位一体,缺了任何一个环节,就缺损了绩效的关键,就不能称之为绩效了。企业的业务流程、生产流程、管理流程、销售流程它都与员工、部门、企业的绩效相关。

一般来讲,对员工的绩效考核,可从三个方面来考虑:一是工作结果的考核。二是考察工作过程,也即考核其工作态度、投入状况。三是考察其能力是否能满足企业明天对他的需求,即员工发展能力的考察。

李澄尘:在建立一个好的考核激励体系的时候,我们还必须十分重视建设好一个制订这个考核激励系统的班子。西门子公司在这方面有一个值得称道和学习的做法。

西门子企业中往往有一个由各类资深人士组成的一个评估委员会,人员对外保密,为的是少受干挠。他们经常在一起讨论有关人力资源管理中的问题,并对人力资源工作提出建议,由于这些委员都是企业或行业的专家,因此,他们对问题的讨论和观察很具权威性。

主持人:综合大家刚才的发言,我们至少可以有这样一个结论,即企业激励模式不是唯一的,企业的考核管理是随着企业的发展而不断优化的。因此,任何一个企事业单位,只有将先进的管理理论与本单位的实际相结合时,才有可能从实践中探索出一条适合于自己的路来。

知识型员工的激励

【摘要】在知识时代,企业的生存和发展与知识型员工密切相关。而知识型员工的产出数量和质量很大程度上取决于企业对他们的激励。因此,如何对知识型员工进行激励是一个必须认真对待的问题。本文分析了知识型员工的涵义、特点以及我国企业知识型员工激励的现状,在国内外现有研究的基础上提出了激励三阶段模式及其实施的支持条件。希望能够给国内的相关研究工作带来一些启示。 【关键字】企业?知识型员工?激励模式 【参要文献】 竞争优势是企业生存和发展的基础。战略管的不同学派对于企业竞争优势有着不同的认识和解释:安德鲁斯等人(Andrews?et?al.)的“强势—弱势—机会—威胁”(SWOT)模型,波特的产业结构模型,沃纳菲尔德()和巴尼()等人的资源基础论,普拉哈拉德()、哈梅尔()和福斯()等人的能力基础论等。然而,由于他们几乎都立足于企业所处的稳态环境,并且着眼和局限于某一方面,所以无法说明处于动态环境中企业持久竞争优势的来源及其建立,也不能信服地解释当代的企业实践。为了更好的从新的角度对企业的竞争优势进行研究,有必要简要的回顾一下有关竞争优势及对环境理解的相关理论。 【正文】 在知识时代,企业的生存与发展与知识型员工密切相关,对知识型员工的激励将是一个永恒的话题。基于对知识型员工激励的重要性和紧迫性的认识,近年来国内外专家学者对知识型员工的激励都有较深入的研究。如微软的激情文化和愿景,联想的个人追求与企业长远发展,GE的员工培训和挑战,IBM的创新激励,彼特卡普里的激励论,皮格玛利翁效应以及激励五步曲等。这是研究分别从不同的角度探讨了对知识型员工的激励。本文在国内外研究的基础上,对知识型员工的激励作了进一步分析和讨论。 一、知识型员工 当今处于高速发展的知识时代,人力资源的对象已经发生变化,更多地是面对知识型员工、知识型工作、知识工作系统。在新经济下,人力资源管理的核心在于知识型员工。企业间的竞争、知识的创造、利用与增值,最终都要靠知识型员工来发展。如何对其进行有效激励,首先要了解知识型员工的涵义及知识型员工的特点。 1、知识型员工的涵义 知识型员工,也称知识工作者,这一概念是由美国着名的学家彼得德鲁克提出的。德鲁克认为,知识型员工是“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。这是个比较抽象的概念,德鲁克当时指的是经理或执行经理人员。然而,随着时代发展,知识型员工的外延已经扩大到大多数白领,他们是掌握先进技术的生产者、信息系统设计人员、经营人员、教授、工作者等。他们一方面能充分利用现代科技技术知识提高工作的效率,另一方面本身具有较强的学习知识和创新知识的能力,所以从事的是以知识和技术的应用与创新为主要特色的生产经营管理

知识型员工的激励

知识型员工的激励 摘要:自从彼得·杜拉克首次提出“知识员工”的概念后,企业从没有像现在这样重视知识型员工的激励策略。在21世纪的知识经济时代,知识和技能在企业中占据越来越重要的位置,知识和技能的拥有者——知识型员工的表现将成为决定企业效率高低、发展快慢的关键所在。 本文分析了企业中知识型员工激励现状和存在的问题,以及激励效果不佳的原因。通过对微软亚洲公司中知识型员工激励的分析,提出几点激励知识型员工的有效方法。本文对企业中知识型员工激励具有一定的借鉴意义。 关键词:知识型员工, 激励, 员工激励 1研究背景 1.1研究背景 知识经济的到来意味着“脑力产业取代自然资源产业成为主流,创造、运用、组织脑力、自然资源与资本成为新的竞争关系”。而伴随着知识技术全球化创新的出现,现代企业正面临着一种新的竞争环境——不间断的变革和高度的不确定性,在这种环境下,企业要生存,要保持可持续发展,归根到底要靠高素质、高效率的知识员工队伍。也就是说,随着知识经济的发展,创造性的、富于变化的、不可预测的知识型工作将成为新经济的主要工作形式,知识管理能力成为了企业核心竞争能力的关键,在人力资本和知识资本成为企业竞争优势源泉的知识经济时代,企业之间的竞争、知识的创造、利用与增值、资源的合理配置,最终都要依靠知识的载体——知识员工来实现。企业只有认识到知识员工的作用,并能够真正采取有效措施,将其价值实现建立在企业价值实现的基础上,企业才能在知识经济时代顺利发展。 近几年,越来越多的企业在知识员工的管理方面受到了严峻挑战。企业普遍存在激励手段匮乏、员工跳槽频繁、管理成本上升等现象。因此,如何管理知识员工,了解他们的需要,激发他们的干劲,成为新经济时代的管理者首要考虑的问题。美国人力资源管理大师德斯勒指出,所有的人力资源活动都有激励的含义,人力资源管理制度就是广义的激励制度。因此,如何有效的激励知识员工已成为广大学者研究的一个重要课题,成为了企业人力资源管理的重心,也成为了现代企业可持续发展的一个核心命题。 1.2研究意义 美国哈佛大学的教授威廉·詹姆士研究发现,在缺乏激励的环境中,员工却可发挥出小部分即20%~30%;但在良好的激励环境中,员工却可发挥出潜力的80%~90%。因此,使每位员工始终处在良好的激励环境中,是企业追求的理想状态。我国企业在知识型员工激励中存在问题,本文对知识型员工激励提出几点建议,希望对我国企业在知识型员工激励方面有所帮助。

知识型员工的激励管理

【摘要】进入“知识经济”时代后,企业中知识型员工的比例上升,成为企业效率高低、发展快慢的决定性力量,因此,对知识型员工的激励问题显得尤为重要。由于我国激励理论和实践先天不足,导致企业对知识型员工的激励不足,效果偏离预期目标。尤其新发展起来的民营高新技术企业,对知识型员工的激励就更不尽人意。通过对21世纪企业里知识型员工的工作特征的分析,根据激励理论,以提高企业短期和长期绩效及实现企业的可持续发展 为目标,提出了知识型员工的激励措施。 【关键词】知识型员工;激励 在21世纪,具有创新能力的知识型员工是企业生存、发展的核心要素,他们的创造力是公司价值增值的源泉,这已成为企业界的共识。生产工具开始转移到了知识型员工的手中,因为知识型员工的生产工具是存在其大脑中的知识。美国着名管理大师德鲁克指出:“二十世纪人类的主要贡献是使手工工作者的劳动生产率提高了50倍。同样二十一世纪人类面临的主要任务,是如何大力提高知识工作者的劳动生产率。”知识工作者的劳动有许多特点,相应地对知识工作者的激励也应遵循其特殊的规律。 1 知识型员工及其特点 知识型员工的界定 知识型员工指的是“那些掌握和运用符号和概念、利用知识和信息工作的人”。加拿大经济学家弗朗西斯赫瑞比认为,知识型员工就是指“在创造财富过程中,用脑比用手多的员工”。而在今天来看,知识型员工的范畴实际上已经被扩大到了大多数的白领员工。应当说如今的知识经济时代,员工的人力资本构成正逐渐偏向于知识占主导的高知识结构,如今的知识型员工范围变的更广,高比例的知识型员工已经成为企业成长的强动力来源。 知识型员工的特点 彼得德鲁克说:“知识型员工不能被有效管理,除非他们比组织内的任何其他人更知道他们的特殊性,否则他们根本没用。”为此,必须充分了解及掌握知识型员工的特点,才能 更好地激励知识型员工。 (1)自主性。知识型员工工作过程是大脑复杂的思维过程,较少受时间和空间的限制,也没有确定的流程和步骤,自主性强,很难根据员工的行为识别出他们所付出的努力,管理 者难以对其实现较低成本的有效监督与控制。

我国知识型员工薪酬激励存在的问题

我国知识型员工薪酬激励存在的问题 当前, 我国许多企业已经意识到知识型员工薪酬激励的重要性, 也顺应市场竞争需要积极尝试新的、有效的激励方式,但从整体来看,效果并不理想。当前我国企业对知识型员工薪酬激励战略意识不强主要表现在以下几个方面。 (一薪酬缺乏战略层面的分析和思考 虽然目前许多企业已经认识到薪酬管理的重要性, 但还有相当一部分企业还没有认识到薪酬的战略地位, 对薪酬缺乏系统思考, 也缺乏理念牵引, 在进行薪酬设计时基本上还是跟着感觉走, 只是为设计而设计, 往往容易在薪酬设计一开始就陷入具体的设计中, 反复商讨薪酬的构成、水平差异等问题,而忽略了薪酬设计的目的是帮助企业实现战略目标。 在一些企业里甚至薪酬还是经营者“拍脑袋”进行决策。一些经营者对其他企业、尤其是同行业竞争对手的薪酬水平往往不甚了解, 对劳动力市场一般薪酬水平把握常常若明若暗, 也不清楚知识型员工与非知识型员工的薪酬水平, 更不知道科学的薪酬结构、薪酬支付方式同样具有重要的激励作用。这种状况当然不利于设计出合适的知识型员工薪酬激励体系。 (二薪酬满意度较低 长期以来, 我国企业里脑力劳动和体力劳动在收入分配上的差距没有完全拉开知识型员工, 尤其是国企知识型员工的收入与其劳动不符, 总体薪酬水平偏低, 满意度不高。从我国目前的企业类型来看, 外商及港澳台投资企业、私营、股份有限公司的知识型员工收入水平相对较高, 而传统行业、国有企业知识型员工的收入则显得低得多。根据文魁、吴冬梅主持的北京市软科学项目《适应北京高新技术产业发展的

人才机制研究》调研报告, 虽然高科技企业知识型员工的收入水平同国内其他许多行业相比明显较高, 但高科技企业所给薪酬与员工认为应得的仍然有一定的差距, 这点在国有企业更是如此。他们对北京市高科技企业所提供的业务成就、工作自主、个体成长、金钱财富和人际关系五个方面激励政策展开问卷调查,结果 发现,在这五个方面激励政策中知识型员工普遍认为最不满意的是金钱财富(得分为 19 613 , 远低于工作自主(得分为32 712、个体成长(得分为32 710、业务成就(得分为32 817和人际关系(得分为32 113。 (三将薪酬仅仅视为企业的成本 不少企业对厂房、设备方面的投资热情颇高,而对知识型员工薪酬水平的提高却心有不甘, 在薪酬管理中主要是做“减法”其, 中一个重要原因就是这些企业的经营者还不是十分了解员工薪酬水平提升与员工素质提高、企业发展这三者之间存在互动的良性循环, 是企业兴旺发达的重要标志。这就是说,知识型员工薪酬水平如果较高,其失业率将会降低,并会导致员工培训费用的节约, 同时企业将可能从外部吸引更多知识型员工, 这样就可以形成员工素质提升与其薪酬水平提高的相互推动之势,对企业与员工均是有益的。

员工管理对知识型员工的激励

对知识型员工的激励 前言 21世纪,世界进入了知识经济时代,知识正代替昔日的自然资源、金融资本等成为最重要的资源。以信息技术为代表的高新技术已成为国际间综合国力竞争的关键因素,并极大地促进了经济社会的发展。 由于知识经济的出现,世界经济发展的主角由制造业向信息产业转移,智力资源成为竞争的焦点。与传统企业相比。高新技术企业是一种知识、技术和人才,密集型并以追求创新为核心内容的企业实体。作为科技的创新者、拥有者和传播者,知识型员工在经济发展和社会进步中发挥着越来越重要的作用,也自然成了创造财富、促进企业发展的关键要素。 随着科技信息的飞速发展,知识型人才的合理运用成为企业创造效益的关键,对知识型人才的竞争成为企业、行业甚至国家之间竞争的实质,知识型人才的管理逐渐成为现代人力资源管理的核心,对其研究工作相应地不断深入,并在90年代后期得到了飞速发展。 按照联合国经济合作与发展组织(OECD)的定义,知识经济是“直接建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。其主要特征为:第一,科学与技术的研究开发日益成为知识经济的重要基础;第二,信息和通讯技术在知识经济的发展过程中处于中心地位;第三,服务业在知识经济中扮演主要角色;第四,人力的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。[4] 正因为企业知识型员工对经济增长、社会进步、企业发展产生决定性的作用,对高新技术企业知识型员工的有效激励也就成

了现代人力资源管理的核心。 美国通用食品公司总裁弗朗克斯曾说: “你可以买到一个人的时间,你可以雇用一个人到指定的岗位工作,你甚至可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到主动性,你买不到全身心的投入,而你又不得不设法争取这些。”这句话形象地道出了企业管理中所面临的难题。[1] 员工对企业的价值不完全取决于他的能力,在很大程度上取决于他的工作动机,也就是工作积极性。客观上,员工的行为动机如果没有得到很好的诱导,其结果,必然会影响整个企业系统的有效性,甚至使企业失去应有的活力。知识型员工作为追求自主性、个性化、多样化和创新精神的员工群体,他们的激励更多地来自于工作的内在报酬本身,更重视高层次的、非物质的需求。因此,对知识型员工管理的一项重要任务就是要丰富现有的激励手段,实现激励体系的多维化发展,从而激发知识型员工的工作热情和创造力。 1.对知识型员工激励的理论研究 1.1激励理论 激励 (Motivation)既是一个心理学概念,又是一个管理学概念。心理学家认为,动机是人类行为自我激发的精神状态,激励则是对动机的启发和刺激;而管理管家认为,激励是促使实现组织目标并满足个体愿望而努力的一种策略和意愿。[5]激励,作为人力资源管理的一项职能,是根据某个具体目标,为满足人们生理及心理的愿望、兴趣、情感等方面的需要,通过有效地启迪和引导人的心灵,激发人的动机,挖掘人的潜能,使其充满内在的活力,

如何激励知识型员工

毕业设计(论文) 题目 学院名称 指导教师 职称 班级 学号 学生姓名 2013年5月25日

如何激励知识型员工 摘要:21世纪,是科技飞速发展的时候,科技的发展离不开专业人才的付出,21世纪更是知识经济的时候,知识型人才成为了推动社会经济发展的主力军,更是企业向前发展的先锋力量。文章通过对知识型人才的概念及特别进行论述,同时对知识型人才所具备的优势以及存在价值进行阐述,同时对于知识型员工激励的本质属性以及激励原则进行研究。探索性地提出了优化中国企业知识型员工激励的基本思路,及相应的操作性方案。 关键词:知识型员工人力:资本知识价值论;知识型员工薪酬机制规划

How to motivate knowledge workers Abstract:i n twenty-first Century, when the rapid development of science and technology, the development of science and technology professionals cannot do without pay, twenty-first Century is the time of knowledge economy, knowledge type talents has become a major force in promoting economic and social development, is the business development of the pioneer. The concept of knowledge type talents and special paper, at the same time, the knowledge talented person has the advantage and value of existence is expounded, at the same time, the study on the knowledge worker's incentive and incentive principle of nature. Put forward the basic idea of optimization of Chinese enterprise knowledge staff motivation, and the corresponding operation scheme. Keywords: knowledge-based human capital value theory of knowledge; knowledge type employee compensation mechanism planning

企业知识型员工的激励机制研究开题报告

企业知识型员工的激励机制研究开题报告毕业论文开题报告 学生姓名: 学号: 学院、系: 专业: 论文题目: 企业知识型员工的激励机制研究 指导教师: 2010 年 9月 25日 毕业论文开题报告 1(结合毕业论文情况,根据所查阅的文献资料,撰写2000字左右的文献综述: 文献综述 一、本课题的研究背景及意义 现在随着知识经济的不断发展和深化,知识型工作将成为新经济时代主要的 价值创造形式,知识管理也将成为企业管理中的一个新的中心,人力资本和知识资本也日益成为企业获取竞争优势的源泉和不竭动力。知识型员工在劳动过程中,要以知识素质和心理素质为基础,通过运用已有知识、技能和经验来创造新的知识,从事的再不是简单的机械体力劳动,而是以知识创新为其核心工作内容。如何有效激励知识型员工,最大限度开发其创造性,提高工作热情,保持企业的强盛竞争力,成为当今现代企业生存和发展的重要内容,也成为了研究现代企业可持续发展和人力资源管理的一个重要课题。 二、本课题国内外研究现状 1、国内知识型员工激励机制研究现状概述 冯丹丹在《基于知识型员工激励机制的构建》中提到,目前我国企业对知识型员工的激励措施有些欠妥,主要存在以下几方面的问题:单一的薪酬激励模式;传统

的“官本位”提升,职业通道单一;激励机制缺乏创新等。因此有必要构建基于知识型员工的激励机制:l、从企业文化和人力资源战略高度激励人。2、提供实现个人成长的激励措施。(2)知识型员工具有可持续发展的强烈愿望。3、实施全面薪酬战略,给知识型员工以充分的激励。4、强化绩效考核的反馈面谈。5、从福利方面对员工进行激励。6、拓 [1]宽提升通道,满足其发展的需求。 贺佳, 吴绍琪在《基于知识型员工行为结构的薪酬战略》中指出,我国知识型员工目前将报酬激励列为激励因素榜首,那么激励手段研究就理应关注薪酬制度,而以员工 [2]潜在的心理行为动力结构为依据的薪酬战略研究在我国才刚起步。 陆远权,张丽莎在《企业知识型员工激励机制构建研究》中指出,当今世界的竞争,其实是知识型人才的竞争,企业对知识型人才的渴求加大了员工的流动性。知识型员工 自身所拥有的知识资本、专业技能使他们有能力适应新的环境和任务。他们更加看重的 [3]是能够实现自身价值的事业,而不仅仅是高薪酬高福利。 倪渊,陈华在《现代企业知识型员工的激励机制研究》中指出,我国知识型员工将薪酬福利视为核心因素,而对工作自主性的要求较国外员工相对较低,位居次席。因此,我们在分析知识型员工激励因素的基础上,改进传统的激励方法,将外在激励和内在激 [4]励结合起来,通过内外兼具的激励策略构建一个系统的知识员工激励机制。 张望军、彭剑峰通过自己的实证研究发现,对知识型员工的激励策略应包括:报酬激励、文化激励、组织激励、工作激励四大方面,并且每一方面又有自己的侧

知识员工的激励与考核

知识员工的激励与考核 主持人:在科学技术飞速发展的今天,知识型员工在企业、在事业单位、在机关中的作用,愈来愈重要。如果说,创新能力是衡量一个企业、一个单位有无生命力标志的话,那么,知识型员工积极性能否充分调动,则是一个单位、一个企业能否集聚人才和拥有创新能力的关键。正是由于知识型员工在企事业单位中的重要作用日益凸显,对知识型员工的管理和考核,也越来越成为各基层单位领导和人力资源部门关注的重要课题。 今天,我们请来了两位虽属不同类型企业,但在如何考核、激励知识员工方面作了有益探索的单位的代表,和两位在人力资源管理实践和理论上颇有研究的专家,就知识员工的激励和考核问题,从实践层面,进行一些讨论。 公司目标与个人目标必须相结合 李澄尘:从以前我们的实践中可以知道,要把管理带来的效率和效益体现出来,考核是一个很重要的环节。我们甚至可以说,考核是我们一切管理落实的一个主要措施。 但考核是一项非常复杂的工作,考核也同我们企业的文化理念有关。据我所知,西门子公司对一般员工很少考核,但对管理人员、研发人员的考核是非常重视的。 李彤彤:从医院改革的现实来看,考核管理将进一步深化。但是,对医生对护士或是对医技人员的考核,与企业员工的考核还有一些不同之处。在企业,你研发一个什么项目,可以根据他的结果、效益进行考核兑现。但是,对医生而言,他针对一个病人所进行的服务,不仅有他自己本人的智力投入,还有护士的护理、医技人员和后勤人员的配合,这里面的考核确实很难,也很棘手。 虽然就医院或者说在事业单位通常所用的年终考核来看,按德、能、勤、绩四块进行考核,但这四大块是很笼统的,大都是定性的而非定量标准的考核,没有说服力,这种考核在实践中是难以使人心服口服的,于是作为考核者,考核部门就很难面对被考核者。

如何激励知识型员工

如何激励知识型员工 随着知识技术全球化创新的涌现,速度型企业的出现和知识经济时代的到来,现代企业正面临着一种新的竞争环境――不间断的变革和{度的不确定性。在这个环境下,企业要生存,要保持可持续发展,关键是要通过管理找到知识创造、传播和应用的最佳途径。而知识的产生与应用归根到底离不开{效率和高素质的员工队伍。也就是说,企业之间的竞争,知识的创造、利用与增殖,资源的合理配置,最终都要靠知识的载体――知识型员工(或者知识工作者Knowledge Worker)来实现。 因此,知识经济时代企业人力资源管理的核心对象是知识型员工,但是,如果知识型员工不能被有效地管理,他们就根本没有用。由于各个企业的生命周期、市场环境、组织和技术创新水平、竞争导向、人员结构等诸多因素的存在,使得企业知识型员工管理实践可能创造出一个统一的模式。具体说来,实践中的当今企业(尤其是高科技和文化企业)对知识型员工激励策略包括以下几个方面: 1.战略性合作伙伴关系理念的形成 对知识型员工的激励,从根本意义上说涉及到知识型员工的身份和地位问题。身份不明确,“名不正,言不顺”,企业采取的任何激励措施都难以对知识型员工产生长期持久的激励效应。在传统的价值创造理念中,囿于科技和经济发展水平的局限性,知识要素并没有得到应有的重视。而现在,员工不再是企业的附庸,而是一种战略性合作

伙伴关系。 作为战略性合作伙伴,知识型员工在改善自己的工作环境和调整工作内容上,无论是要解决眼前面临的问题,还是规划自己未来在公司的工作性质,都应该有实际的发言权;在报酬方面,知识型工人一方面获得工资报酬,另一方面还作为财富创造者,与出资者、经营者共同分享公司的成功,参与企业剩余价值的索取和分配;作为战略合作伙伴,知识型员工还应当与企业经营者一道,共同参与决策过程,“让员工参与决策过程,这是企业给予他们的最大尊重,没有什么能够比这种方式更能提{员工的士气。”有了这种身份的准确定位,日趋流行的参与式管理、代表参与、质量圈、员工持股方案等管理模式也就有了它们的理论基石。 2.面向未来的人力资源投资机制 面向未来的人力资源投资机制之所以能成为激励知识型员工的重要因素,源于以下四个原因: (1)知识经济是人性化的经济,是人不断获得全面发展的经济。(2)当今社会,技术和知识的创新日新月异,企业和个人的成功越来越依赖于信息的流动。因此,不断地随着时代和企业的发展更新原有的知识,在日趋激烈的竞争环境中提升自己的全面素质,根据自己的潜能发挥状况来获取较高的预期收入现值,这已经成为现代企业劳动者尤其是知识型员工的关注焦点。如前所述,对个体、事业和知识的追求成为了多数知识型员工的首要激励因素。 (3)随着市场竞争的加剧,企业也开始认识到:他们不能保证其

知识员工的激励与管理方法(课程编号:D23)课后测试

知识员工的激励与管理方法(课程编号:D23)课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 对知识员工的专业化认识正确的是:√ A 知识员工的专业化给管理工作带来更多的方便 B 知识员工的专业化使得企业中的技术权威减少 C 知识员工的专业化带来企业专业领域的拓宽 D 知识员工的专业化是一把双刃剑,既给企业带来绩效,也造成管理工作中的很多问题 正确答案: D 2. 客户资本与企业绩效的关系是:√ A 新客户的开发更利于企业的发展,不需要对老客户花费大精力 B 忠诚的客户带来的是企业成本的降低和利润的增加,客户资本的高低决定了企业利润的高低 C 客户资本越高,企业成本越高 D 客户资本越高,企业的成本越低 正确答案: B 3. 企业在招聘员工的过程中,一般会选择合适的,而不是最好的,下列原因中哪一项是错误的:√

A 选择最好的成本高 B 选择最好的耗费的资源增加 C 合适的比最好的更优秀 D 选择最好的员工给企业带来损失的风险会很高正确答案: C 4. 面试程序表的作用是:√ A 提高面试的针对性 B 规范面试流程 C 列出面试的顺序 D 给出面试的过程 正确答案: A 5. 面试过程中事实的特征描述不正确的是:√ A 用第三人称 B 说话很有信心 C 目光坦诚 D 符合STAR条件 正确答案: A

6. 知识员工面试过程中,反映出的心理特点描述中,不正确的是:√ A 倾向于业务自信 B 善于表现真实自我 C 试图影响面试官 D 跳槽比较慎重 正确答案: B 7. 关于知识员工的产品价值描述正确的是:√ A 知识员工就是产品 B 工作的结果是产品,知识员工的价值有产品体现 C 知识员工的创新能力就是产品价值 D 知识员工的工作能力就是产品价值 正确答案: B 8. 终身雇佣制对于企业而言,最重要的作用是:√ A 使得员工扎根于企业,永远忠诚于企业 B 避免在员工中形成小团队 C 能够促进企业绩效的极大提升 D 能够招聘到最优秀的员工

知识型员工激励的文献综述

(2016 -2017学年第1学期)重庆理工大学学年论文 学年论文题目:《关于中小企业知识型员工激励的文献 综述》 指导教师洪英老师 姓名董芳 学号 关于中小企业知识型员工激励的文献综述

摘要知识经济时代的到来,知识型员工在企业中的作用日益重要,成为企业获得持续竞争优势的战略人力资源,也越来越受到企业的重视。如何激发知识型员工的创造力激发他们的潜能是目前企业研究的重要课题。本文从知识型员工的概念入手,针对知识型员工的特点,探究企业对知识型员工的激励问题所存在的问题,提出了优化知识型员工激励机制的建议和对策。 关键字知识型员工激励策略 1.知识型员工的主要内容 知识型员工的内涵 彼得·德鲁克最早提出了知识型员工的概念,他认识知识型员工主要指的是那些能够将自己掌握的知识或信息熟练运用于工作的人,可以认为他最初所说的“”知识型员工”指的是经理人或者执行经理。 关于知识型员工的另一种相对有代表性的定义是:“知识型员工指的是那些通过自己的创意、分析、判断、综合及设计从而给企业产品带来很大附加价值的人们,他们的特征是在创造财富时明显用脑多于用手。”这是加拿大的着名咨询师,也是优秀基金的评选主审官弗朗西斯·赫(FrancesHoribe)所提出的。按照他的理解,管理人员、专业技术人员以及销售人员都属于知识型员工的范畴。 我国企业目前在提到知识型员工时,所指的往往是拥有高学历、受过高等教育,具有独立进行信息收集、信息加工和信息处理的能力,无论劳动过程或者劳动成果都具有一定创造性的员工。 知识型员工的特点 每个人都有独立自主的要求,能力越强,独立自主从事某项活动的意识越强。企业知识型员工接受过系统的专业教育和训练,在自己的专业领域拥有一定的特长,与一般体力劳动者简单、机械的重复性劳动相反,他们从事的大多为创造性劳动,并不断形成新的知识成果,企业生存越来越依赖于知识型员工所创造出的知识成果,因此企业中的知识型员工有很高的自主性和独立性。 非知识型员工往往看重稳定的工作和保障,而知识型员工则更看重个人的成长和发展,这使得知识型员工容易流向能更好地发挥自身潜能实现自身人生价值的企业。 这里的复杂性主要是指劳动的复杂性,包括劳动过程的复杂性和劳动成果衡量的复杂性。知识型员工的劳动是复杂的脑力劳动而不是简单的体力劳动,劳动的自发性强,产品无形,使得外人对其劳动过程无法控制,劳动成果难以衡量。

知识型员工的激励问题分析

知识型员工的激励问题分析 内容摘要:知识型员工是企业的核心资源,且具有流动性的特点。一个公司的价值由公司的账面价值和无形资产价值组成,且无形资产价值远远大于公司的账面价值,而公司的无形资产价值主要来源于知识资产,因此,掌握知识型资产的知识性员工无疑就成为了企业提高核心竞争力的宝贵资源,如何吸引和激励知识型员工是广大企业管理者十分关心的问题。本文分析了知识型员工的激励现状,并在运用激励理论的基础上分析了知识型员工的具体激励方法,从薪酬和其他方式的角度对知识型员工的激励方法做了初步的探索和分析。 关键词:知识型员工;激励;员工激励 The Motivation’s Analysis of the Knowledge Workers

Abstract:Knowledge-based enterprises in staff is the core resources and the characteristics of mobility.The value of a company by its book value and intangible assets value,and intangible assets value is greater than the book value,company,the intangible assets,mainly derived from the value of intellectual property,therefore,the assets of the knowledge-based intellectual no doubt,become the core competitiveness of enterprises to improve the most valuable resources,how to attract and encourage knowledge-based employees are the managers great concern.This article analyzes the staff of knowledge-based,and applying the theory of motivation based on analyzing the knowledge based on specific ways to encourage the staff salary and other means,from the perspective of employee motivation to knowledge-based way done the preliminary research and analysis. Keywords:knowledge workers;motivation; staff motivation 目录

知识员工的激励与管理方法(课程编号:D23)课后测试

我的课程 知识员工的激励与管理方法(课程编号:D23)课后测试如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 测试成绩:100.0分。恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 对知识员工的专业化认识正确的是:√ A 知识员工的专业化给管理工作带来更多的方便 B 知识员工的专业化使得企业中的技术权威减少 C 知识员工的专业化带来企业专业领域的拓宽 D 知识员工的专业化是一把双刃剑,既给企业带来绩效,也造成管理工作中的很多问题 正确答案: D 2. 客户资本与企业绩效的关系是:√ A 新客户的开发更利于企业的发展,不需要对老客户花费大精力 B 忠诚的客户带来的是企业成本的降低和利润的增加,客户资本的高低决定了企业利润的高低 C 客户资本越高,企业成本越高 D 客户资本越高,企业的成本越低 正确答案: B 3. 企业在招聘员工的过程中,一般会选择合适的,而不是最好的,下列原因中哪一项是错误的:√

A 选择最好的成本高 B 选择最好的耗费的资源增加 C 合适的比最好的更优秀 D 选择最好的员工给企业带来损失的风险会很高正确答案: C 4. 面试程序表的作用是:√ A 提高面试的针对性 B 规范面试流程 C 列出面试的顺序 D 给出面试的过程 正确答案: A 5. 面试过程中事实的特征描述不正确的是:√ A 用第三人称 B 说话很有信心 C 目光坦诚 D 符合STAR条件 正确答案: A

6. 知识员工面试过程中,反映出的心理特点描述中,不正确的是:√ A 倾向于业务自信 B 善于表现真实自我 C 试图影响面试官 D 跳槽比较慎重 正确答案: B 7. 关于知识员工的产品价值描述正确的是:√ A 知识员工就是产品 B 工作的结果是产品,知识员工的价值有产品体现 C 知识员工的创新能力就是产品价值 D 知识员工的工作能力就是产品价值 正确答案: B 8. 终身雇佣制对于企业而言,最重要的作用是:√ A 使得员工扎根于企业,永远忠诚于企业 B 避免在员工中形成小团队 C 能够促进企业绩效的极大提升 D 能够招聘到最优秀的员工

企业知识型员工的激励研究报告

研究生课程论文 (2012-2013学年第一学期) 企业知识型员工的激励研究 梁月婷 摘要:当代社会,人才是企业的关键资源,保证了企业的不断创新与生存发展。留住人才成为提升企业竞争力的关键因素。随着教育改革的不断普及,大批的知识型员工涌入企业。与普通员工相比,这类型的人才有着自己的心理特点。把握知识型员工的心理特点与行为,并建立一个完善的知识型员工的激励机制,有助于挖掘知识型员工的创造力,为组织的良性发展提供有利的支撑。 关键字:知识型员工;激励;特点 Abstract:In contemporary society, talent is the key resource which to ensure the enterprise to survival and development. Retain talent bees a key factor to enhance the petitiveness of enterprises. With the growing popularity of the education reform, a large number of knowledge workers enter in the enterprises。pared with the general staff, knowledge workers have their own psychological characteristics. Grasp the psychological characteristics and behavior of knowledge workers, and establish a plete incentive, which will help to tap the creativity of knowledge workers and provide a favorable support the better development of the organization.

浅论知识型组织知识型员工与激励管理.doc

浅论知识型组织知识型员工与激励管理- “ 关键词:知识型组织知识型员工激励管理 摘要:随着知识社会的来临,知识型组织应运而生,知识型员工是伴随着知识型组织的出现而出现的,具有本身独特的特征与激励需求。对知识型员工进行激励管理,需要采取一定的策略,才能激发知识型员工的工作热情,促进知识型组织的发展。 1 知识型组织 根据瑞典企业家与财经分析家卡尔·E·斯威比博士的理论.知识型组织具有以下三个方面的基本特性:一是知识型员工成为知识型组织中的大多数:二是客户和供应商为知识型组织的生存需提供强化其知识基础的支持:三是知识型组织能够快速和持续地增长。 所谓知识型组织是指为适应知识经济的发展,那些擅长创造、获取、转换、共享和利用知识,并能够根据新的知识与形势调整其行为.而形成的以知识为基础的开放、互动的组织结构。在这种新型的组织中.管理者的主要任务是根据组织的发展规划和战略目标对组织的知识资源进行统一的管理,知识、知识管理、智力资本、智力产品构成知识型组织的四个核心要素。知识型组织有两种,即知识密集型组织的知识创造型组织。知识型组织包括形形色色的法律事务所、会计师事务所、营销顾问公司、软件公司、IT企业、大学乃至大多数政府机构、军队和一些制造型公司。 2 知识型员工 知识型员工fKnowledgeWorker),又称知识工作者,最早是由美国管理学家)彼得·德鲁克以知识工作者的概念提出来的。他

将“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”称之为“知识型员工”,特指经理或执行经理。随着知识经济时代的到来.知识型员工是指这样的一类群体.他们有着较高的文化教育和知识水平.本身具备较强的学习知识和创新知识的能力.并能充分利用现代科学技术知识提高工作效率的脑力劳动者。 知识型员工具有以下基本特征:拥有知识资本、使用价值高、自主性强、富有创新精神、独特的价值观、蔑视权威、流动意愿强、劳动过程难以监控、劳动成果难以衡量、风险性高、忠诚度差。 3 激励管理理论概述 激励管理是管理学、组织行为学和管理工效学都要研究的问题,也是管理中应用性最强的理论问题。对于人类社会普遍存在的激励问题,自20世纪初泰勒开创管理科学以来.一直是管理学的研究主题。管理学激励理论经历了由单一金钱刺激到满足多种需要、由激励条件泛化到激励因素明晰、由激励基础研究到激励过程探索的历史演进过程。管理学激励理论往往以人的需要为基础.对激励过程进行深入细致的研究.确定影响因素.寻找科学的激励方法,旨在提高激励结果的有效性,充分调动企业员工工作的积极性。 激励理论要么是基于人是“经济人”、“理性人”的观点,要么是基于人是“社会人”的观点.要么是基于人是“感情人”的观点,要么是基于人是“自主人”、“决策人”的观点。目前,西方比较经典的激励理论主要有:一是关于“是什么激发或驱动行为”的激励理论.如马斯洛的需求层次理论、奥尔德弗的ERG理论、赫茨伯格的双因素激励理论、麦克利兰的成就动机理论:二是关于“是什么引导行为方向”的激励理论,如波特和劳勒的期望激励

浅析知识型员工的激励机制(一)

浅析知识型员工的激励机制(一) 【摘要】人力资源是现代企业的战略性资源,也是企业发展至关重要的因素,而激励是人力资源开发利用的重要内容,激励机制运用的好坏在一定程度上决定了企业的兴衰成败。知识型员工有着不同于普通员工的特征,对他们的激励策略设计必须建立在对其需求要素的把握之上,在薪酬、自主性等方面给予有效的激励策略。 【关键词】知识型员工;需求;激励策略 在知识经济日趋激烈的21世纪,企业经济管理之间的竞争重点在知识、资讯、科技的综合体——知识型人才之间的竞争,人力资源管理的核心在于知识型员工,企业的竞争、知识的创新、利用与增值,最终都要靠知识的载体——知识型员工来发展和实现。企业中的知识型员工是公司价值的创造者,是公司中最有价值的资源,从而对于知识员工的激励效果如何,将直接影响到企业的发展。 1知识型员工的概念界定 最早提出知识型员工(或称知识工作者,Knowledgeworker)这一概念的是美国管理大师彼得.德鲁克,他认为知识员工是指“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”,“他们生产的不是物质产品,而是知识和思想”。加拿大著名咨询师弗郎西斯.赫瑞比认为“知识员工就是那些创造财富时用脑多于用手的人,他们通过自己的创意、分析、判断、综合、设计给产品带来附加值。”本人认为知识员工是指以知识为载体、具有较强的职业个性、不断为自我价值的增值和实现而追求的个人。包含了专业人员、管理层和技术人员等。他们一般都有较高的学历,掌握丰富的专业知识,并且能把这种专业知识灵活地运用到实践中去,并且在实践中不断创新,极大地提高企业的绩效。 2知识型员工的特征及心理需求分析 2.1知识型员工的特征分析 2.1.1独特的个性特征: 知识型员工的工作大多是大脑复杂的思维过程,不受时间和空间的限制,更没有确定的流程和步骤,这也要求知识型员工要具有鲜明的个性特征、不从众、自主性强,独立能力强、要有足够的自信,游刃有余的运用自己的各方面知识和能力,迸发出灵感,给企业注入创新的血液。2.1.2创造性:超强的创造能力是知识性员工的另一素质要求。知识型员工从事的是思维性和创造性工作,他们通过对旧知识的领悟,对新知识的探索,产生对新事物创造的欲望,把迸发出的对企业的灵感运用到实践中,从而推动企业技术的进步和产品的创新,带动企业的发展。 2.1.3团队合作能力: 知识型员工从事的工作的科技含量较高,需要多学科的综合应用,一般情况下不是一个人单独能够完成的,这就要求知识员工在实际工作要有团队合作精神,能集众人之长而常与众人。团队合作更能激发他们的创造性、自主性。 2.2知识型员工的心理需求分析: 心理需求也可叫心理预期是指个体希望通过自己的努力对企业做出多大的贡献,以及企业因此对个体给予多大回报的期望。为此,企业要有效地激励知识型员工,对他们为公司所做的贡献给予一定物质上和精神上的奖励。 知识型员工一般具有如下心理需求: 2.2.1实现自我价值的需求:知识型追求自己专长的发挥和成就事业,并更在意自身价值的实现以及希望得到别人及社会的认可。这也是人的最基本的需求。 2.2.2追求工作的自主性和希望上级部门放权:知识型员工的知识背景使他们不习惯于被指挥、操纵和控制,而往往追求较强的自主性,希望自己的能力能得到别人的尊重与认可。在工作中他们往往要求要有一定的活动范围和工作权限。 2.2.3混合交替式的需求:知识型员工对企业所做贡献差异大,对所带来价值回报的渴望也大,

企业员工激励方法与管理策略

《组织行为学》之 员工人格的管理与激励 组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律性的科学。它采用系统分析的方法,综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识,研究一定组织中人的心理和行为的规律性,从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标.。其理论主要依据(既源于)心理学、社会学、人类学、政治学、伦理学、生物学、生理学等学科。因此在组织行为学中从不同的方面最人格的定义也是不同的。在社会学中,人格是指个人的尊严、价值和道德品质的总和,是人在一定社会中的地位和作用的统一。在哲学里,人格是指具有自我意识和自我控制能力,即具有感觉、情感、意志等机能的个体。在心理学中,不同的学者由于研究侧重点和研究方法的不同,对人格所下的定义也各不相同。最为综合性的定义为:人格是个体在行为上的内部倾向,它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合,是具有动力一致性和连续性的自我,是个体在社会化过程中形成的给人以特色的身心组织。人格具有两种层面上的含义,机体层面和社会层面。在此,人格取了社会学和心理学上的两个定义的总和。人格是指个体在行为上的内部倾向,是个人的尊严、价值和道德品质的总和,是人在一定社会中的地位和作用的统一。 不同的人在同样的环境中会有不同的行为表现,不同员工在同样的组织环境(如同一个领导,同样的薪酬体系,同一团队氛围,同样的企业文化等)中会有不同的绩效表现,组织总是在不停地寻找最有可能很快适应工作环境,工作上负责任,不会出现攻击性或破坏性行为,并始终表现出色,能做出一番成就的员工。造成这样的不同的原因是个体动态的心理结构以及受其调节的心理过程,在影响和决定着个体适应周围环境的行为方式。个体与环境是交互作用的,即人格差异是是影响、塑造个体对环境的适应方式的。因此组织不仅要做好员工的人格管理工作同时也要针对不同员工的人格实行不同的激励政策。 组织的管理者除了要在理念上理顺管理与人格之间的关系,还应借助具体策略,实现对员工的人格管理。对组织而言,目前可以从以下4方面着手实施人格管理: 1、充实考评内容 一直以来,组织对员工的考核与评估过多着眼于其工作表现和业绩,而几乎不关注员工个人智力价值的发挥与实现、心理素质的养成,以及人格的塑造。实质上,从人格的内涵和外延两个方面考察、评价员工行为,并积极引导和发掘他的优良品质,进而提高其综合素质,正是组织重要的社会责任之一。 组织的人力资源管理应立足长远战略,通过人格塑造和针对性的评估,以建立不带浓重政治色彩的员工人格档案。同时,管理者要避免空洞说教与强制性灌输,运用心理学技巧,对员工进行个性化的成才设计、形象策划和挫折咨询等辅导。 2、纠正观念偏差 目前,我国企业界在员工的选聘与任用上,常常侧重从企业短期目标导向出发,只偏重员工的文凭与知识,因此把人才价值等同于专业技能,却很少深入到人格层面考察他们,因此难免失之偏颇。最新理论研究表明,个人的专业技能与知识结构同其人格发展成正比关系——良好的人格有助于专业技能的提高和发挥。因此,企业应修正自身的人才观念,在招聘、日常管理和人才培养等环节,充分考虑人格因素,建立相关测评体系。

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