古代寓言二则《郑人买履》《刻舟求剑》复习

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文言文

古代寓言二则：《郑人买履》《刻舟求剑》

【基础梳理】

1.通假字

(1)而置之其坐______同______,________

(2)反归取之 ______同______,________

答案：(1)坐“座”座位(2)反“返”返回

2.一词多义

答案：(1)量长短/量好的尺码(2)从/自己

3.古今异义

(1)至之市,而忘操．之

古义：________ 今义：指抓在手里

(2)及．反,市罢,遂不得履

古义：________ 今义：指达到,通常侧重结果

答案：(1)拿,携带(2)到,等到

4.文言虚词

答案：(1)代词,指剑/助词,无实在意义,不译/动词,到……去/代词,指鞋子(2)代词,自己的/指示代词,那,那个/他/他的(3)表转折/表顺承

5.用“/”为下面句子标出停顿。

(1)郑人有欲买履者。

(2)何不试之以足?

(3)其剑自舟中坠于水。

(4)从其所契者入水求之。

答案：(1)郑人/有欲买履者。(2)何不/试之/以足?

(3)其剑/自舟中/坠于水。(4)从其所契者/入水求之。

6.翻译下列句子。

(1)郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________

(2)人曰：“何不试之以足?”

(3)是吾剑之所从坠。

译文：______________________________________________________________ (4)从其所契者入水求之。

译文：______________________________________________________________ 答案：(1)有一个想买鞋的郑国人,他先量好自己脚的尺码,然后就把尺码放在了自己的座位上。

(2)有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢?”

(3)这儿是我的剑掉下去的地方。

(4)(他)从雕刻记号的地方下水去寻找剑。

7.这两则寓言中的“郑人”和“楚人”有什么共同点?

答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：两人都思想僵化,不懂得实事求是的道理。因此,两人的事情都没有做成：“郑人”买不到鞋,“楚人”找不到剑。

8.“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?”这个刻舟求剑的楚人“惑”的原因是什么?这给我们怎样的启示?

答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：原因是他不知道船和剑的关系是一动一静,而把两者都看成动的了。这启示我们要尊重实际,用发展变化的眼光来看问题。

9.说出两则寓言故事的寓意,并谈谈它们的现实意义。

____________________________________________________________________ 答案：《郑人买履》寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发、犯教条主义错误的人。现实意义：我们在处理实际问题时,不能盲目照搬照抄现成的东西,而要注意一切从实际出发,以免出现不应该的失误。

《刻舟求剑》寓意：不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法,就不会获得预期的结果。现实意义：我们面对现实,思想不能僵化,要善于变通。要从客观实际出发,运用所学过的理论,灵活多变地去分析问题、解决问题,不要被那些教条所束缚。

【考题必练】

一、阅读“楚人有涉江者……不亦惑乎”,回答问题。

1.解释下列句中加点词的意思。

①楚人有涉．江者( )

②其．剑自舟中坠于水( )

③遽．契其舟( )

④是．吾剑之所从坠( )

答案：①渡,搭船渡过

②代词,他的

③立即,匆忙

④指示代词,这儿

2.下列各句中的“而”与例句用法相同的一项是( )

例句：而剑不行

A.舌一吐而二虫尽为所吞

B.拔山倒树而来

C.而忘操之

D.先自度其足,而置之其坐

【解析】选C。例句中的“而”与C项中的“而”均表转折,可是。A项表顺承;B 项表修饰;D项表顺承。

3.用“/”标出下面句子的朗读停顿(只标一处)。

从其所契者入水求之。

答案：从其所契者/入水求之。

4.翻译下面句子。

求剑若此,不亦惑乎?

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：像这样找剑,不是很糊涂吗?

5.文章借助议论的方式嘲笑了楚人的愚蠢,你能说出楚人的愚蠢之处吗?

答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查学生对文言文内容的理解与分析能力,楚人的愚蠢之处就在于不会用发展眼光看问题,此题应该紧紧围绕这一点回答。

答案：楚人的愚蠢之处是：因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际灵活变化。(意思对即可)

二、阅读下面两则文言文,完成后面问题。

【甲】郑人买履

郑人有欲买履者……无自信也。

【乙】江上婴儿

有过于江上者,见人方引①婴儿而欲投之于江中,婴儿啼。人问其故。曰：“其父善②游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉?以此任物③,亦必悖④矣。

【注】①引：牵。②善：擅长。③任物：处理事情。④悖：荒谬。

1.解释加点字。

①先自度．其足( )

②而置之其坐．( )

③遂．不得履( )

④见人方．引婴儿而欲投之于江中( )

答案：①量长短②同“座”,座位③终于④正

2.翻译句子。

①宁信度,无自信也。

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ②其父虽善游,其子岂遽善游哉?

译文：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案：①我宁可相信尺码,也不相信自己的脚。

②父亲虽然擅长游泳,儿子难道就一定擅长游泳吗?

3.这两篇文章都是寓言,都是通过一个简单的故事告诉我们一个深刻的道理。你

从这两篇文章中获得了怎样的启示呢?

答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【解析】本题考查对文章主旨的理解。要根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,概括即可。

答案：【甲】文告诉我们不能犯教条主义的错误,做任何事情都要从实际出发。

【乙】文给我们的启示是本领的获得不是靠先天的遗传(或：处理事情要从实际出发)。(意对即可)

附【乙】【译文】

有人在过江时,见一个人正拉着一个小孩要把他投到江里去,小孩啼哭。过江的人忙问这样做的原因。那人说：“他的父亲擅长游泳。”父亲虽然擅长游泳,儿子难道就一定擅长游泳吗?用这样的方法处理事务,也一定是荒谬的。

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