北京注册会计师协会2020年度会计师事务所执业质量检查工作总结
北京注册会计师协会2020年度会计师事务所执业
质量检查工作总结
各会计师事务所:
现将《北京注册会计师协会2012年度会计师事务所执业质量检查工作总结》印发给你们,请认真组织学习,对总结报告中反映的执
业质量问题予以重点关注,并及时进行自查自纠,降低执业风险.
附件:北京注册会计师协会2012年度会计师事务所执业质量检查工作总结
2013年4月2日
北京注册会计师协会2012年度会计师事务所执业质量检查工作总结
各会计师事务所:
根据中国注册会计师协会《关于开展2012年会计师事务所执业质量检查工作的通知》、北京注协《北京地区会计师事务所执业质
量检查办法》(京会协[2011]157号)和《关于开展北京地区2012年度会计师事务所执业质量检查工作的通知》(京会协[2012]93号),
我会于2012年7月中旬至9月底组织43名检查人员和专家,分8个检查组对121家会计师事务所(以下简称事务所)进行执业质量检查.现将检查情况汇报如下:
一、检查工作概况
为建立健全行业质量保证体系,引导和督促中小事务所强化质量控制体系建设,防范系统风险,提升事务所及注册会计师的职业道德
水平和执业质量,我会认真组织开展了2012年度会计师事务所执业
质量检查工作.
(一)领导重视,思想明确.今年是行业实施系统风险检查的第二年,面对北京地区事务所数量快速增长、事务所业务量大幅增加的局面,
为保质保量完成检查任务,协会领导对检查工作给予了大力支持.在
王建新秘书长的大力支持和张文丽副秘书长的亲自领导下,监管部负责具体组织协调工作,检查指导专家提供技术支持和把控检查质量,
检查组具体实施检查,验收组负责执业质量检查工作的复核,大家群
策群力,圆满完成了检查任务.
(二)组建队伍,加强培训.在检查人员队伍建设方面,选取新老37名检查人员和40名预备检查人员参加中注协执业质量检查人员远程培训.通过考试和考核,最终选取43名检查人员组成检查队伍.
(三)创新检查,突出重点.今年在贯彻落实中注协风险导向检查方式的既定方针下,结合北京地区会计师事务所的实际情况,充分发挥
事务所自我监督、自我完善的主观能动性,促进事务所监控检查机制的建立,我会创新2012年度执业质量检查模式,首次尝试自查与检查相结合的方式,即事务所自查与检查组核查相结合的检查方式.首先
由协会制定详细的自查报告模板,引导事务所按照中注协风险导向检查理念实施全面自查,然后检查组阅读和分析自查报告,最后到事务
所现场检查.
事务所自查并形成自查报告后上交协会,检查人员在协会集中审查、分析事务所自查报告,找出事务所在制度设计或实际执行中可能存在的风险点,并根据分析判断,确定被访谈人员、访谈提纲,制定检查计划,最后到事务所开展实地检查.检查中,检查人员通过访谈、穿行测试等方法逐一分析评价事务所质量控制体系9要素,结合审计项目检查情况,查找事务所在质量控制设计和执行方面存在的重要缺陷,提出改进意见,切实帮助事务所完善内部质量控制.
(四)及时总结,确保实效.现场检查期间,召开阶段性总结会,及时把握和调整检查方向;现场检查结束,由验收专家组对检查工作底稿
进行验收和复核;检查总结阶段,组织召开检查工作汇报会,8个检查组在分组总结后,就检查情况、检查中发现的问题以及存在重大执业质量问题的事务所,向与会领导及惩戒委员会委员进行详细汇报.惩
戒委员会委员针对检查中发现的问题逐一提问,检查组进行了详细地解答.
二、检查发现的问题
从检查情况来看,一方面事务所总体执业质量有所提高,没有发现极其重大的违法违规问题.说明我会狠抓行业诚信建设、大力加强监管、培训等工作取得了一定成效,促进了北京地区注册会计师行业执业质量水平的逐步提高;另一方面也发现,当前行业执业质量状况仍
然不容乐观,尤其是中小事务所在质量控制体系建设方面仍存在一定缺陷,特别是对事务所质量控制活动的执行记录较少且随意,应当引
起足够的重视.具体包括:
(一)质量控制体系方面
检查情况表明,部分中小事务所不够重视质量控制体系的建立和执行.有的事务所质量控制制度过于原则,没有结合本所实际予以细化,不具有可操作性,有的则是质量控制体系不够完善,不够系统,不
能起到有效控制系统风险的作用.
1.质量控制环境
部分事务所缺少长远战略规划,不注重事务所文化建设.理念陈旧,没有及时建立和实施质量控制体系相关的政策和制度,没有结合中注协2007年《会计师事务所内部治理指南》的相关内容制定或修改公司章程.相当一部分中小事务所存在市场开拓能力不足、内部管理不规范、缺乏质量意识、专业人才缺乏以及事务所管理层高龄化等问题,严重制约了事务所的生存和发展.
2.合伙人机制
大部分事务所未建立合伙人晋升和违规处理制度,不利于以合伙文化为导向的内部治理机制的建立.个别事务所合伙人(股东)重利益轻业务质量,没有形成以质量为导向的内部文化.
3.客户关系和具体业务的接受与保持
有关业务承接方面的制度过于原则,没有结合本所实际予以细化.例如,未明确规定业务承接的审批程序和权限;未明确承接与否的评
价标准及具体执行评价的人员等.执行中,普遍存在缺少对评价要素
信息来源和结果的记录,仅签署是否承接;或承接新客户时缺乏必要
的风险评估,在没有初步评价审计风险的情况下盲目承接业务,带来
执业风险隐患;业务的承接评价流于形式,甚至个别事务所业务承接
批准日期晚于业务约定书日期.
4.人力资源
部分事务所未制定培训制度或制度中未规定具体的培训保障措施,未制定具体的培训计划,也没有建立对员工培训情况的记录;未制定
员工业绩评价及晋升政策和程序,未对员工进行业绩考核和晋升.部
分事务所员工薪酬结构中,固定工资比例低,与项目收入直接挂钩的
效益工资比例很高,没有建立以质量、责任、风险控制为导向的员工业绩评价、薪酬及晋升政策和程序,无法对员工的风险控制意识起到有益的引导作用.
5.业务标准和程序的制定、修改和传达
不重视事务所专业标准的建设工作,如未在制度中明确事务所专业标准的制定、修改和传达具体负责部门或人员;未及时按照2012
年已实施的中国注册会计师执业准则对事务所专业标准进行修订;没有建立有效的传达机制和渠道等.
6.业务执行
在复核体系的设计上,层级不清晰,对多级复核、项目质量复核和报告签发三者之间的区别不理解,且不能得到有效实施;复核流于形式,实施不到位,只有复核人签名没有复核过程的记录,尤其事务所合伙人未能恰当履行业务监督和复核职责,有的复核日期晚于审计报告日;未制定业务咨询、意见分歧处理等相关政策和程序;没有确定实
施项目质量控制复核的标准等.部分事务所审计业务工作底稿未在业务报告日后60天内归档.
7.监控
绝大部分事务所未实施监控.部分事务所对监控政策和程序进行了原则性规定,但未明确项目负责人的业务检查周期、检查频率以及监控重点等主要内容,致使监控无法实际实施.部分事务所尚未制定
监控政策和程序.
8.职业道德
部分事务所尚未按照《职业道德守则》的规定,制定相关的政策
和程序,多数事务所未签署年度独立性承诺函或签署不规范,不能合
理保证职业道德规范得到遵守.
有相当一部分中小事务所因专业人才缺乏、内部管理不规范、市场开拓能力不足导致目标市场基本一致,市场聚集度高,竞争激烈,不
得不在收费问题上屈从于客户,低价收费问题显得尤其突出,给行业
的生存和健康发展带来极大隐患.
9.总分所一体化
个别存在异地分所的事务所,没有按照《会计师事务所分所管理
暂行办法》建立总分所一体化的管理机制,不能保证事务所在人事、
财务、业务、技术标准和信息管理等方面做到实质性的统一,存在较
大的执业风险.
(二)业务项目方面
2012年度执业质量检查,检查组共抽查了661份审计报告,其中
有434份审计报告模版未按照《中国注册会计师审计准则(2010)》
的要求进行修订,占抽查报告比例的65.66%.其他还存在审计业务约
定书及管理层声明书模板未按照《中国注册会计师审计准则(2010)》的要求进行修订的情况.具体问题如下:
1.尚未全面贯彻落实风险导向审计理念
由于中小事务所普遍对风险导向审计理念的理解和掌握不够深入,没能将风险导向审计理念切实应用到审计实务中,对风险导向准则的
运用仅停留在底稿的编制层面,不能有效地识别和评估风险,不能将
风险评估和风险应对予以贯通,无法实现识别风险、评估风险进而控
制风险的目的.
2.计划审计工作流于形式,缺乏针对性
制定总体审计策略时,没有考虑被审计单位所处行业特点、规模
和复杂程度等,内容千篇一律,缺少向可能存在重大错报风险领域和
高风险领域合理调配审计资源的策略和记录.具体审计计划在使用标
准的审计程序表时,没有根据具体审计业务的情况做出适当修订.计
划审计工作对后期审计程序的开展没有起到应有的指导作用.
3.函证、存货的监盘、抽盘和检查等常规审计程序执行不到位,目的性不强
部分事务所对金额重大的应收账款、银行存款、银行借款等项目未实施函证,也没有说明不实施函证的原因和理由;有的虽然对重大
项目实施了函证,但对未回函部分未执行有效的替代程序,或仅以抽
取记账凭证的检查作为全部替代程序;对存货的审计,一般只取得了
客户提供的明细表或盘点表,未见事务所制定的具有针对性的监盘计划以及实施的抽盘记录,或虽进行抽盘但样本量明显不足;有的未将
盘点日的数据倒轧至报告日进行核对,也未进行计价测试;对无法执
行监盘或抽盘的实物资产,未执行必要的替代程序;对大额资产产权
证据缺乏足够关注.
4.对现金流量表的审计不重视
部分事务所对现金流量表的审计不重视,缺少现金流量表审计工作底稿.有个别事务所违反准则要求,在年度会计报告审计的业务约
定书和审计报告范围中删除现金流量表项目.
5.缺乏对持续经营能力和期初余额的关注
部分事务所对于被审计单位可能存在的重大经营风险缺乏判断,特别是对存在持续亏损、资产负债率畸高等特殊事项或情况时,没有对被审计单位的持续经营能力予以充分考虑;对首次接受委托的业务,未能对期初余额实施必要的审计程序.
6.审计证据不充分
有的事务所对重要的报表项目或重大的财务报表认定,在没有获取充分、适当的审计证据情况下出具标准意见审计报告,对财务报表整体不存在重大错报没能获取合理保证.
三、检查结果的处理
今年是行业实施系统风险检查的第二年,大部分事务所的质量控制体系尚处于逐步建立、改进和完善的过程中.执业质量检查结果经北京注协注册会计师惩戒委员会审议决定给予1家事务所及其主任会计师公开谴责的行业惩戒,给予3家事务所及其主任会计师训诫的行业惩戒.
四、对今后执业质量检查工作的几点意见和建议
1.中小规模事务所生存状况堪忧,凭借个体的力量,尚无力抵制不正当低价竞争的侵袭,建议中注协对中小规模事务所的发展予以充分重视,并出台相应的扶持政策,帮助事务所渡过难关,健康发展.
2.针对多数中小型事务所成文的质量控制体系制度较少,或者提供给检查组的相关制度与其实际执行情况不符的现象,建议质量控制体系检查分类型、分层次开展.
3.建议中注协重视并大力开展对中小事务所合伙人(股东)的后续教育,尤其是加大有关事务所内部治理和质量控制方面的培训力度.
4.在检查人员的培训上,希望中注协在继续采用“一竿子到底”的培训方式的基础上,在培训的内容上强化对中小型事务所实施系统风险检查的讲解,并增加检查实例的分析,以提高实际检查水平和检查质量.
北京注册会计师协会
2013年3月25日
安全生产大检查活动总结
山西晋城公路物资有限公司开展安全生产大检查活动总结根据分局通知要求，公司开展安全生产大检查专项行动开展以来，高度重视，积极行动，有序部署，围绕“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，集中开展安全生产大检查。现就安全大检查工作情况汇报如下： 一、加强领导重视，周密部署 为认真贯彻落实分局《关于开展安全生产大检查的通知》精神，有效防范各类安全事故发生，扎实开展安全生产大检查，成立了开展安全生产大检查领导小组，公司一把手负总责，分管领导具体负责落实大检查各项工作，就大检查工作进行了精心安排和周密部署。按照分局工作要求制定了公司实施方案、检查内容，分阶段进行了安全大检查的各项活动，确保了专项行动的有效开展。 二、突出重点，全面深入，确保行动实效 专项行动开展以来，根据实施方案确定的检查内容进行全面排查，重点有以下几方面： （一）各类安全生产制度是否健全完善，安全生产应急预案是否建立，安全演练情况是否记录在案； （二）安全生产“责任落实年”各种活动开展情况，“知责、履职”安全生产无事故竞赛活动开展情况，“安全生产月”活动情况； （三）汛期安全生产情况，消防防范工作情况；马桥镇
根据主动检查和群众举报，按照边宣传、边检查、边发现、边处理的原则，有分管领导带队，组织相关职能部门，抽调了村、居委素质高、能力强的安全干部组成排摸组，分赴全镇各村、居委、企业单位，对危险化学品存储、建筑施工、特种设备使用、燃气经营、交通运输、人员密集场所消防安全等领域进行了认真排查。 （一）排查整治情况 本次安全生产大检查，要求各单位、各部门按照“政府统一指导，部门齐抓共管，社会共同参与”的原则，加强工作办法，加大工作力度，互相配合，形成合力，切实有效地抓好安全生产隐患排查整治工作。根据大检查活动方案的要求，6个检查组各司其职，各负其责，密切配合，统筹方案，加大对此次安全生产大检查的组织指导，分管领导和部门负责人亲自组织安排，确保安全大检查取得实效。 本次大检查活动全镇出动检查人员641人次，检查企事业单位和场所1247家，发现违法行为和隐患492条，当场予以整改的有438条；取缔了金星村一危险品存放点和吴会村达恩木材加工点。
2017期中教学检查总结,期中教学检查总结
2017期中教学检查总结,期中教学检查总 结 人数不相符;成绩单无教师、系主任、分管院长签字;有些专业英语课的试卷归档材料袋内只有试卷和成绩单，其他材料均无(如试卷分析、监考记录、教学日志、A、B卷，评分标准等);有些课程教学日志填写内容不全;有的材料中无成绩单和试卷分析。 有的课程袋内缺少评分标准;某专业课程试卷是论文形式，有11份没有任何批改痕迹，不知成绩从何而来;有的试卷分析与实际考试成绩不相符;个别试卷分数改变较多;有改动的地方教师未签字;有扣分的地方没有标注应扣的分数;有的统计分数有错;试卷分析太简单，普遍缺少对问题的中肯分析。 4.实验教学中存在的问题 有些实验室实验教学安排表等表格信息不全，部分课程数据有误，有的数据不完整，如学生人数前后不一致，有的内容不齐全，有
的实验学时数与各实验项目学时数之和不相符，个别实验记录填写不完整;有的表格无责任人签字;有的学院实验室使用的表格格式不统一。 有的开出的实验与教学计划不符。有的实验项目与大纲名称不一致。 部分实验报告没有教师批改签字，有的无成绩;还有实验指导教师未写批改日期;个别实验报告没批改，有的学生交的实验报告是单页纸。 管理学院学生在信息中心做实验完成情况不够理想，突出的问题有：部分学生上机调试程序不能按时完成;学生上机实验积极性不高;实验报告完成情况不好，实验效果较差;上机实验过程中计算机本身出问题比较多，如：上机时经常莫名其妙的死机，上机过程中网络经常断线，病毒问题严重，计算机经常出现IP冲突问题，机房机器配置不适合专业课试验及模拟实习，运行环境难以满足专业实验和实习软件的要求，机房环境不利于专业实验上机辅导。
北京注册会计师协会专业技术委员会专家提示[2018]第1号—审计中对结构化主体的关注
北京注册会计师协会专业技术委员会专家提示[2018]第1号 —审计中对结构化主体的关注 北京注册会计师协会专业技术委员会专家提示[2018]第1号—审计中对结构化主体的关注原文发布日期：2018年06月29日转载自：北京注册会计师协会网站2014年，财政部在新修订的企业会计准则中首次定义了“结构化主体”。随着我国资本市场的快速发展，金融工具不断创新，“结构化主体”开始在实务中频繁出现。由于结构化主体的设计，在确定其控制方时没有将表决权或类似权利作为决定因素，主导该主体相关活动的依据通常是合同安排或其他安排形式，这无形中加大了对投资方是否拥有对该类主体权力以及是否能够控制结构化主体的判断难度。同时，也加大了注册会计师的执业风险。因此，注册会计师在审计中应对其予以充分关注。 本提示仅供会计师事务所及相关从业人员在执业时参考，不能替代相关法律法规、注册会计师执业准则以及注册会计师职业判断。提示中所涉及审计程序的时间、范围和程度等，事务所及相关从业人员在执业中需结合项目实际情况、风险导向原则以及注册会计师的职业判断确定，不能直接照搬照抄。针对审计中涉及的结构化主体问题，财务报表审计专业技术委员会作如下提示：一、结构化主体的判断
《企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露》中明确：“结构化主体，是指在确定其控制方时没有将表决权或类似权利作为决定因素而设计的主体”。通常情况下，结构化主体在合同约定的范围内开展业务活动，表决权或类似权利仅与行政性管理事务相关。在判断某一主体是否为结构化主体，以及判断该主体与投资方的关系时，应当综合考虑以下特征： 1. 业务活动范围受限。通常情况下，结构化主体在合同约定的范围内开展业务活动，业务活动范围受到了限制； 2. 有具体明确的设立目的，而且目的比较单一。结构化主体通常是为了特殊目的而设立的主体； 3. 结构化主体发起人提供的资金很可能不足以支撑结构化主体业 务活动，需要依靠其他投资者为结构化主体投入资金，以支撑结构化主体的业务活动； 4. 通过向投资者发行不同等级的证券（如分级产品）等金融工具进行融资，不同等级证券的信用风险及其他风险的集中程度不同。其主要体现形式有：银行理财产品、各种资产管理计划、信托产品、私募基金等。二、结构化主体是否应纳入投资方合并财务报表范围的判断是否应将结构化主体纳入投资方合并财务 报表范围，《企业会计准则第33 号——合并财务报表》及应用指南中指出“合并财务报表的合并范围应当以控制为基础予以确定，不仅包括根据表决权（或类似权利）本身或者结合其他安排确定的子公司，也包括基于一项或多项合同安排
【最新】提高课堂教学质量工作总结
【最新】提高课堂教学质量工作总结 提高课堂教学质量工作总结深化课程改革全面提升教学质量课堂教学质量是学校教学工作的生命线,我校依据区教育局〝提高课堂质量三年工程〞工作方案,本着求真.务实的工作作风,以>为依据,以科研为先导,以校本研究为依托,紧紧围绕〝如何以课堂为主渠道,转变教学方式,促进学生学习方式变革〞这一研究主题（以下简称〝教学与学习方式的转变〞）,在教学探讨研究中,在课堂教学实践中,不断更新教育观念,形成新的教育理念;不断改变传统教学方式,形成师生交往互动,学生乐学.会学的新的学习方式.通过此次质量工程实施,对实现我校教师教学素质.学生创新意识和实践能力的提高.全面提高课堂教学质量,起到极大的促进作用.一.营造学习型团队的氛围,引领教师树立新的教育理念学习是教师发展之根本,我们倡导〝让读书成为习惯〞.〝学习是教师一生的精神财富〞的理念,让教师成为专业化学习者.我校一直致力于学习型学校建设的探索,激发教师个人的学习力,形成新小这一团队的学习力.我们引领教师从>读起,每位教师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读一本教改理论专著,与教科研同生,与新课程共进.学校自_年起每学期拨出千元专款用于组内自购学习资料.学校还组织教师成立读书班,将集中与分散学习,自由与组织学习相接合,教师学习成为了习惯.通过营造学习型团队的氛围,吸引教师们主动学习,使大家转变了教育观念,深刻领悟到课堂教学是师生交往互动,共同发展的过程;学习方式是学生在发展过程中,使学习的兴趣.动机.情感.意志等个性倾向外显为稳定的学习行为系统,学习方式表现为学生知识的获取方法.思维的发展途径.而学生学习方式的改变有赖于教师教学方式的调整,研究课堂教学与学习方式,就是研究师生在交往过程中,如何把激发和保护学生的学习兴趣与热情,拓展学习的能力放在首位;如何注意培养学生的创新精神和实践能力,注重学生学习方法与学习能力的培养,形成较为稳定的学习行为系统,使教学主体和学习主体的发展质量得到保证. 二.以校本教研为依托,打造专业化教师团队,提高教学质量学校大面积的课堂教学优化.质量的提高,最重要的标志是使每个教师的课堂教学,与自身相比,与优秀课的标准相比,不断地有所进步,有所提高.因此,要做到这一点,不仅应转变教师教学观念,还必须提高教师课堂教学技能,以此作为重要的保障条件,认真落实和做好.教师的教学技能,一方面是通过教师参与教学实践,通过教学经
安全生产大检查工作总结
安全生产大检查工作总结 根据《xxxx安全生产大检查实施方案》（xxx〔xxxx〕xx号）的要求，我中心对照实施方案的具体要求、努力做到“五落实”、不留安全隐患，认真组织了各个科室及服务站开展安全生产的自查自纠工作，现将有关检查工作汇报如下： 一、切实开展自查工作 接到通知后，我中心制定了开展大检查的工作方案，迅速部署落实有关工作,组织中心内各科室开展会议，传达了上级的文件精神；强调要以近期全国发生多起重特大事故为警示，充分认识自查自纠工作的重要性，确保这次大检查落到实处，确保中心安全生产。健全了中心安全生产领导小组。按照工作方案推进各项检查工作。由各科室及服务站开展安全生产自查整改工作；由各科室的领导亲自带队，按照重点检查内容逐项检查整改措施落实情况。 二、加大宣传力度，强化安全监督 为营造安全生产大检查的宣传氛围，中心迅速传达了安全生产检查，积极鼓励广大医务工作者特别是一线从业人员查找本单位的安全生产隐患。 为杜绝安全生产隐患，我中心完善了以主任为第一责任人，各科室领导及服务站站长为各具体责任人的责任制度，并把安全监督履职情况纳入绩效考核的重要内容之一，促使各科室及服务站负责安全生产的相关人员，深入到安全监督工作一线的每个环节查找安全隐患，及时分析处理各类故障，把安全生产存在的隐患消灭于萌芽状态。
三、自查和落实情况 1、重点内容自查情况 我中心根据通知要求重点排查和整改了单位车辆，正在施工的装修项目，实验室医疗废弃物处置、危险化学品、毒麻药品及血液，监控设施设备、消防安全、防台、防汛、防雨为重点的安全管理等关键环节、部门，对存在的隐患及时作出了整改，落实保障措施。 2、我中心认真贯彻区委、区政府和上级卫生部门的要求，落实了“四查两报告”制度；严格执行各项工作流程，彻底排查治理事故隐患，着力解决安全管理上存在的突出问题，有效防范安全生产事故尤其是较大以上事故的发生，维护好全区广大人民群众的身体健康和生命安全。 3、落实情况 （1）中心落实了主要领导第一责任人制度及安全管理人员、各岗位安全生产责任制。安全生产领导小组专题研究了安全生产工作的具体展开方案并根据安全生产实际问题进行了相应整改。 （2）中心设立了安全生产管理机构和配备专（兼）职安全管理人员；建立并实行了医疗及后勤设备安全管理制度和岗位安全作业规程；对正在新建的“健康小屋”工程制定安全专项措施。对须持证上岗的安全管理人员、特种作业人员和一线职工进行了教育培训。 （3）制定安全生产重要设施定期检查制度、对装备的完好状况进行检查及日常管理维护、保养；对于危险性较大的特种设备和危险物品的存储容器、运输工具进行检测检验，确保其完好安全；对存在较大危险因素的场所以及重点环节和部位重大危险源采取普查建档、风险辨识、监控预警制度等措施。
2017期中教学检查工作总结范文
2017期中教学检查工作总结范文 导读：本文2017期中教学检查工作总结范文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 结合我院的具体情况，对课堂教学、实践教学、学生学习及纪律、教学管理、教学文件及档案管理等方面情况作了较系统、全面检查。我院青年教师进步明显，得到学生的普遍认同，各项成绩显著提高;但有些方面上升空间很大，需要提高和改善的地方很多;具体情况总结如下： 一、成立检查小组 检查小组由院长***教授牵头，并且制定实施方案。 二、教学档案资料收集整理、文件执行与规范符合度检查 1、结合即将面临的专业评估及教学改革的要求：对教学日历的填写，学院作了具体要求。我院对上交的教学日历进行逐层把关，不合规范的返回修改，基本保证了教学日历收集齐全及填写规范。对教学过程中的执行情况、与大纲的符合度也进行了检查。对个别情况严重的老师提出批评并及时整改。 2、对本学期的教学文件与资料做到了收集全面、及时归档，不积压、不遗漏。归档之前由教务员、检查小组进行全面系统检查。 3、档案资料进一步完善管理。我院历来注重原始教学文件和资料的积累与归档工作，对期初已有的教学文件、实习报告、课程设计、考试(查)试卷等对教学过程中形成的各种资料，成立专门的检查小组，
逐一检查，参考合格评估的表格，结合我院的具体实际，部分表格进行适当修改，把问题详细记录，比照规范，一一整改。 三、实践教学组织与管理 1、生产实习是本学期初重点工作。从生产实习动员大会到生产实习的具体实施，院领导亲自督促检查。从联系实习工地，到工地亲自看望老师和同学，并且及时和施工企业联系，使我院生产实习全过程处于受控状态，实习效果良好。 2、在课程设计方面，我院课程设计门类较多，严格按学校下发的管理办法，做好了任务书下达、严格设计过程指导、批阅等各环节，学生在规定时间内完成设计任务，教师及时批阅，成绩和教学效果小结合理准确等，资料完备。个别批阅不规范的，作记载并反馈给相关责任人，及时整改。 3、在校内外课程实验方面，大部分能与理论课教学在时间上有效衔接，但由于我院专业实验室还没有建立，部分实验在校外。有些实验要考虑外校的教学计划，可能实验时间不能和课程很好衔接;目前土工实验室在建设中，我院专业实验建设的脚步在加快，实验教学上一个新台阶指日可待。 四、狠抓到课率促学风建设 我院在学风建设方面出台许多措施，大部分班级实行学生签到制度，辅导员经常深入课堂检查，部分课堂到课率达到100%，使我院学风有了明显的改变。部分学生能提前到教室读英语，建筑工程0904班《工程测量》的到课率就达到100%。
北京注册会计师协会
附件： 北京注协各专门委员会委员组成名单 行业发展与宣传委员会组成人员名单 主任: 葛明安永华明会计师事务所董事长 副主任: 张连起中瑞岳华会计师事务所合伙人 马晓民北京注协宣传部主任 委员: 王鹏程德勤华永会计师事务所金融行业联席主管合伙人陈永宏天职国际会计师事务所主任会计师 李晓英信永中和会计师事务所合伙人 祝卫中天运会计师事务所董事长 李晓红北京中天华资产评估有限公司董事长 周军北京天健兴业资产评估有限公司首席评估师 梁春立信大华会计师事务所主任会计师 陈胜华北京兴华会计师事务所副主任会计师 童登书京都天华会计师事务所副主任会计师 钟晓红北京博坤会计师事务所合伙人 李春瑜华夏中才（北京）会计师事务所副主任会计师 李三喜北京中天恒会计师事务所总经理 陆德明国富浩华会计师事务所副主任会计师 吕发钦中和资产评估有限公司副董事长 王纪平北京工商大学商学院会计学系主任 联络员: 毛群北京注协资产评估部副主任 内部治理指导委员会组成人员名单 主任：李尊农中兴华会计师事务所主任会计师 副主任：吴建敏北京天健兴业资产评估有限公司总经理汪宁北京注协副秘书长
逄俊北京注协办公室主任 委员：汤志成中资资产评估有限公司总经理 黄二秋六合正旭资产评估有限责任公司法人代表 田继文毕马威华振会计师事务所合伙人 梁晓燕信永中和会计师事务所副总经理 杨雄天健正信会计师事务所主任会计师 庄小明立信大华会计师事务所副总经理 胡柏和中勤万信会计师事务所总经理 刘晓榛中天运会计师事务所总经理 谭宪才天职国际会计师事务所总经理 冯忠国富浩华会计师事务所副主任会计师 刘东东京都天华会计师事务所合伙人 陈力翃匡正会计师事务所主任会计师 王奎龙九旭会计师事务所主任会计师 李杰瑞明杰会计师事务所主任会计师 汤欣清华大学法学院副教授 杨庆英首都经贸大学教授 联络员：朱莹北京注协财务部主任 刘玉霞北京注协资产评估部副主任 注册管理委员会组成人员名单 主任: 王建新北京注协秘书长 副主任:李岳军中瑞岳华会计师事务所合伙人 曾晓红北京注协注册部主任 委员: 王福玲财政局会计处正处级调研员 金馨安永华明会计师事务所副总经理 黄立君中京华会计师事务所董事长 廖建波北京兴华会计师事务所合伙人
教学检查工作总结
教学检查工作总结 根据湖北民族学院教务处、教学质量评价中心本学期工作总体安排，结合我院实际情况，我院于第8周至第13周(10月18日～11月26日)对本学期所有担任普通专科、中专、全日制自考助学本科班教学的主讲老师、辅导教师、实验教师进行了教学检查工作。此外，我院还赴17个实习单位对学生的实习工作进行了全面检查。 本次教学检查由教育学院教学科统一组织，分三个阶段对全院课堂教学、实践教学的各个环节进行了全面评估。第一阶段由教学科组织全院全日制教学班级进行综合测评，包括填写《湖北民院教育学院全日制教师教学质量评估表》、召开学生代表座谈会。第二阶段根据学生测评初步结果以及学生代表座谈会反馈的信息，组织各二级学院同行、教育学院管理干部有针对性的进行听课评课，并收集教师教学情况调查表。第三个阶段奔赴实习单位了解学生实习情况，检查学生实习效果。在此基础上汇总形成本次教学质量测评总结材料。 一、教师课堂教学质量测评统计 本次教师课堂教学质量测评工作由教育学院教学科、各二级学院同行、教育学院全日制学生共同承担，其中学生参
评率99.40%，有效率98.72%；本次测评覆盖全院10个全日制在校班级，8个实习班级。涉及8个二级学院任课教师及教育学院外聘教师，既具普遍性又有针对性。 1、课堂教学质量全院学生测评等级分布 学生对本学期85门次理论课程课堂教学测评结果显示，全校最高分为96.62分，最低分为65.67分，平均分为86.92分，标准差为13.08分。全体教师课堂教学质量评定等级分布如下所示： 表1.1教师课堂教学质量全院学生测评等级分布 等级 分数段 课程数 百分比（%） A 90--100 39 45.88 b 80--90 32 37.65 c
安全大检查工作总结
安全大检查工作总结 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 篇一：安全生产大检查总结 安全大检查总结报告 为认真贯彻落实大唐观音岩公司下发的关于印发的通知》（大唐观音岩安﹝2019﹞134号文）的文件精神，我部根据文件要求认真制定和完善各项工作制度，加强管理，落实责任，全面开展安全隐患大检查，切实加强各项安全管理工作，积极消除各种安全隐患，杜绝各类不安全事故发生，确保了项目正常施工。我单位安全生产形势稳定，全体员工牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，做到安全生产工作“警钟长鸣，常抓不懈”，切实增强责任心和使命感，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，加强组织领导，强化各项措施，促进我部安全生产持续稳定。为认真落实安全大检查项目部制定了可行的安全大检查方案，组织相关部门开展自查检查，精心组织、全面部署、认真落实、注重实效，加大隐患排查治理力度，进一步强化了全体员工对安全生产工作重要性的认识，有效的控制了各类事故的发生。本次安全生产大检查总结如下： 一、加强组织领导，提高认识，强化管理。
项目部成立了“安全大检查”工作领导小组，由项目常务 副经理蔡静任组长，安全总监李龙贵、副经理杨华、副经理汪友德任副组长，各部门主任为成员，负责督导安全大检查的开展。从上到下建立起了监督、监管体系，对安全大检 查工作真正做到了责任明确、逐级管理，使广大干部职工从思想上认识到安全生产重要性和必要性，将认识转变为自觉行为融汇到日常工作中去，形成人人关系安全，安全关系人人的良好氛围。 二、加强学习，增强职工的安全生产意识。 1、开展了以工区、车间班组为单位的2019年有奖班组管 理安全卫生知识答题活动，下发答题卷130多份，回收104份，真正做到了安全生产知识的宣传教育作用，丰富了职工业余生活，使广大职工在工作之余学到了更多的安全知识。 2、利用职工业余休息时间，举办了各工区和项目部机关人员参加的有奖安全知识竞赛，激发了广大职工学习安全知识的积极性和自觉性，营造浓厚的安全氛围，使全体员工树立“安全第一”的思想观念，强化全体职工和协作队员工的安全意识和自我保护意识。 3、强化道路交通安全意识，不定期召开驾驶员安全培训，强化驾驶员的安全意识，确保了车辆安全行驶。增强职工的安全
期中教学检查工作总结
2007---2008学年第二学期期中教学检查 工作总结 根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：一、教学检查工作组织情况 按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系（部）主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系（部）认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。 二、教学工作自查情况 根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系（部）自查工作进行了抽查，抽查结果表明系（部）对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。 三、教学检查结果及分析 各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、
系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。 1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也积极组织人员参与听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。 2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。 3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查。抽查结果为： 教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然；部分教师讲课期间不太关心学生听课效果；学生迟到现象存在。 4、教学文件执行情况检查。各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教
北京注协 工作总结
三一文库（https://www.360docs.net/doc/476832968.html,）/工作总结 北京注协工作总结 北京注协在北京市财政局党组的领导下，在各有关综合部门和会计师事务所的支持下，注协全体工作人员努力工作，认真落实96年工作计划和目标，1～5月份主要抓了以下几个方面的工作。总结如下： 一、认真总结九五年工作，制定九六年工作计划 年初在昌平培训中心召开了注协年终工作总结会议。在各部门认真总结工作的基础上，对九五年工作进行了全面的总结，深入讨论并制定了九六年工作计划。通过总结肯定了成绩，找出了差距，明确了九六年工作任务：即九六年工作总的指导思想是紧紧围绕以贯彻落实中央领导提出的“约法三章”和全国会计工作会议精神为中心，认真研究注册会计师行业的规模、质量和发展三个方面的辩证关系，充分发挥中介机构的社会鉴证和服务作用。主要任务是：进一步宣传贯彻《注册会计师法》和《独立审计准则》，强化行业监督机制，促进规范执业，提出切实可行的培训工作指导意见，提高培训质量，积极探索会计师事务所脱钩与体制改革的新途径，实现注册会计师协会和注册审计师协会的联合，使北京注册会计师事业统一、健康、协调发展，加强自身
建设，充分发挥北京注协行业组织的自我约束、自我发展的自律作用。96年工作计划已报请市局领导同意。 二、召开北京注册会计师协会第二届第二次常务理事会 会议听取了北京注协的九五年工作总结，研究了北京注协九六年工作计划和成立北京注协纪律委员会事项。这次常务理事会提出做为行业协会重点要突出服务职能，不仅要为会计师事务所服务，更要为社会主义市场经济服务。重点要建立五个机制：一是要建立行业监督机制，成立纪律委员会，加强对会计师事务所和注册会计师的监督检查；二是要建立审批机制，强化审批管理；三是要建立培训机制，成立专家咨询小组，就培训项目和计划进行可行性研究；四是要建立指导机制，成立专业指导委员会，对注册会计师进行专业指导和咨询；五是要建立考试机制，在北京市考试委员会领导下，完善考后服务，使更多高水平的人才进入注册会计师队伍。 第二届第二次常务理事会是一次继往开来的会议，会议开得及时、富有成效，为九六年协会工作进一步打开新局面奠定了坚实的基础。 三、强化监督和指导机制，发挥行业自律作用 1、成立了北京注册会计师纪律委员会 北京注协纪律委员会经过酝酿筹备于今年三月在北京西苑 饭店召开了成立大会。纪律委员会由北京市财政局、北京注协会员代表和企业界代表11人组成，纪律委员会将在北京注协理事
提升教育教学质量各项工作汇报
提升教育教学质量各项工作汇报 落地教学常规提升教学质量 9月4日召开的教育教学质量提升工作会议，给我们每个学校确定了本学期的主要目标，就是在我们学校的原有基础上，通过完善学校管理措施，切实抓好教学工作，在紧张有序的工作中使教学质量获得较大的提升。因为疫情影响，上学期学生通过网上学习的效果并不理想，为有的放矢的开展工作，开学初，我们就对学生进行了一次摸底考试，针对学生考试成绩，让老师们认真做了考试分析，并针对这一情况制定了对应的提升和整改措施，并将这些方法和措施融入到自己的工作计划中，以便在整个学期有计划、有方向的开展教学工作。县教育局召开教育教学质量提升会议后，我校也专门召开会议，落实此项会议精神，让各年级组、教研组制定更具体方案和措施，并定期总结反馈、及时调整。教育教学质量的提升不是只通过学科学习就能实现的，需要依据学生对应年龄的心理发展特点，在管和理上下功夫，即功夫要同时下在课外和课内，同时既抓教师的教，也抓学生的学。下面，我对我校近一个月开展的各项工作作一汇报。 一、学案整理工作 学案的整理是从放暑假就开始，每一科目由几个人合作，按照学校要求的格式，把学案整理成电子稿，开学前拿到文印部专门印刷成册，再分发给各科老师使用。教师在使用学案时要圈画批注，进行进一步的修改和优化，每课都要整理思维导图，进行课后反思。检查学案每月一次，也重点关注以上这几项，进行量化评分。一学期后，每个教师团队要把修改后的学案电子稿再上交教导处，来年用时，让下一届的老师借鉴使用。 我们的教案也是经历了最初的手写本、简案、每周优质学案电子打印稿、到现在成册的学案。 这样的好处就是，让每学期的教学案有一个整体规划，省去老师
安全大检查工作总结汇报材料
安全大检查工作总结汇报材料 根据省公司推进安全大检查活动的具体要求，哈尔滨统一部署，迅速行动，先后召开两次专题会议，认真组织落实，制定积极可行的措施，领导班子深入一线查管理、查隐患、找问题、抓整改，雷厉风行，敬业务实，使安全大检查工作真正地落到了实处。截至目前，参加安全大检查人数340人，及各段共组成检查组19个，检查了管内机械室181个，车站100个，班组76个，检查区间电缆1173公里，通话柱713个，有线台220台，无线机车台349台，地面台149台，数调主系统13个，分系统66个，电源告警65处，共查摆出问题468个，其中已克服解决197件，未解决的100%制定了整改措施，其中有46项纳入今冬整改计划，108项纳入明年整改计划，具体作了以下几方面工作： 一、抓宣传，搞好发动。 抓好宣传发动，是搞好活动的前提。一是于10月9日召开了一次部门经理以上的干部会议，专题研究贯彻落实省公司总经理李继林同志的讲话精神的措施；二是于10月10日召开了班组长以上干部参加的安全分析会，对近期的安全情况进行了分析。同时总经理在会上传达了省公司会议李总讲话精神，并对开展安全大检查活动进行了动员和部署。三是10月10日以文件的方式印发了开展安全大检查活动的通知，明确此次安全大检查要做到“五查”即：查思想、查设
备、查管理、查故障、查纪律作风。 二、抓检查，找准问题。 为保证检查质量，在检查的过程中，必须查准问题，查深危害，查准原因，并围绕问题查管理上的原因，找干部作用作风上的根源。 一是全员发动，普遍查。以科室部门、班组为单位，人人查，每个人对自己分管的设备进行100%检查并填写安全问题登记表；班组长对班组设备进行100%认定检查；工长对管内设备进行100%认定检查；段领导班子对管内设备进行100%检查认定；领导班子对分管段设备进行100%认定检查。二是突出重点，解剖查。就是把一年来故障较多的段、班组和故障多发设备和部位作为重点，组成工作组，专门蹲点解剖检查。此次大检查特别是电气化区段，对管内兰棱、五家、王岗机械室、王岗同轴电缆等处的防火、地线、对地感应电压、电缆皮接地等情况进行了检查测试，共检查灭火器6个，测试地线4处，测试对地感应电压8处，电缆皮接地电阻测试4处，均处于良好状态。三是征求意见，协商查。对于设备界面与分局站段和地市分公司交叉和故障处理过程而相关联的62个共用的机械室，主动向有关单位征求意见，协商查。 三、抓基础，整章建制。 哈以秋检为契机，狠抓基础建设，一是抓设备管理；通
期中教学工作总结范文3篇
期中教学工作总结范文3篇 篇一：期中教学小结本学期我主要担任2011级土木12班、电信1班和会计8班本科生的教学工作。教授的课程是《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》，现将本学期的教学工作总结如下： 1本学期我担任的课程《新视野大学英语读写3》和《新视野大学英语听说3》是新课，因此我在课前认真备课，钻研教材，在教学过程中总结学习历年的经验，根据学生具体情况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的基本功训练，还采用课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过布置作业和组成课外兴趣小组来巩固学生的英语学习、提高学生对英语学习的兴趣。每周定期抽查学生的作业，及时指出问题，攻破难点。这些方法取得了一定的效果。 2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在土木12班、电信1班和会计8班进行调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和知识特点在教学教法上进行了改进，这些方式激发了学生的学习热情，活跃了课堂气氛。除了课本学习，还注重抓学生笔头的基本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习巩固提高词汇语法基础。经过半学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3教学中努力探索以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采用听说法、讨论法、表演等
方式调动学生积极性。注意引导学生积极思考，注重知识的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、叙述原则等。学生的学习效率得到了提高。 4。本学期学生要进行大学英语四级过级考试，因此，除了《新视野大学英 语读写3》和《新视野大学英语听说3》这两门课程的学习之外，我还对学生进行了四级考试技能的辅导。大学英语四级考试是应试性考试，注重考察学生的听、说、读、写四方面的能力，听力是学生的薄弱环节，因此，在听力课堂上，我注重听力技巧的讲解，并让学生进行大量的听力练习，做到理论和实践相结合，经过半学期的训练，同学们的听力水平有了很大的提高。 努力方向：今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。探索计算机网络辅助教学模式，认真钻研教材，继续探索大学公共英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 篇二：期中教学检查总结本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进行如下工作： 1、对课教师进行了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查； 2、每星期三下午进行教研活动，传达学院精神，总结本周工作； 3、分学科进行学科活动； 4、以老带新，对新青年教师进行教学上指导； 5、教师之间跨学科进行听课，相互学习，取长补短； 6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学计
【最新】北京注协年度会计师事务所执业质量检查工作总结
北京注协年度会计师事务所执业质量检查工作总结 北京注协年度会计师事务所执业质量检查工作总结 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以促使我们思考,不如静下心来好好写写总结吧.我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的北京注协年度会计师事务所执业质量检查工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家. 根据中国注册会计师协会《会计师事务所执业质量检查制度(试行)》的规定和《中国注册会计师协会关于开展XX年会计师事务所执业质量检查工作的通知》精神,我们于XX年7月4日至8月30日对50家会计师事务所(包括分所)进行了检查,13家事务所予以复查.现从以下四个方面进行汇报: 一、今年检查工作的特点和基本做法 开展执业质量的监督检查工作,是行业诚信建设的内在要求和客观需要.本次检查工作由协会领导总体布置,监管部具体组织实施,在借鉴以往开展检查工作经验的基础上,对XX年度的检查工作从计划、组织、实施等方面都进行了认真准备和精心安排. (一)认真做好检查前的各项准备工作. 中注协检查工作布置会后,我们修订了执业质量检查工作计划,确定了XX年检查对象、范围、检查的方式和方法等内容；召开了执
业质量检查工作布置会,部署了今年业务质量检查工作. 举办了检查人员培训班,对40名检查人员进行检查前的培训；针对小规模企业的特点,简化了小规模企业的检查工作底稿. (二)检查工作的特点和基本做法 按照中注协要求,结合我会与财政局监督处不重复检查的原则,对50家事务所进行检查,其中XX年后新设立的45家、具有证券期货业务资格的2家、5年内未接受过协会自律性检查的事务所3家,同时对上年度被强制培训的13家事务所进行了执业质量复查. 检查范围:XX年1—4月出具的上市公司、大中型国有企业、外商投资企业XX年度审计报告.被检查事务所共出具年度审计报告共2451份,检查组抽查226份(其中上市公司报告4份),抽查比例为9.2%. 为便于检查人员工作,同时不影响被检查事务所正常业务,与往年不同,我们从实际出发采取了实地检查和报送资料集中检查两种方式. 在抽取审计业务项目时,选择能全面反映事务所执业水平的业务类型和业务项目,使抽取的检查样本具有广泛性和代表性.例如,选择不同审计部门或审计小组的业务项目；选择不同的签字注册会计师完成的审计报告. 这次检查工作给注册会计师们提供了一次相互交流的机会,很多接受检查的事务所非常重视与检查人员交流执业经验和体会,不少事务所把检查组与事务所的交换意见会,看作是对注册会计师进行专业
检查工作总结
经过一个月的检查，可以看出大部分学校以教学为中心，以质量为生命线，对常规教学进行了规范管理，对课堂教学进行了有效的改革，对校本教研加强了力度，涌现出了一批抓质量、善管理、重实效的先进学校。但是还有一些学校领导不重视，管理不到位，措施不得力，部分教师工作不积极，教学不深入，落实不具体，出现了对各项工作敷衍应付的不良现象。下面具体总结如下： 一、教学管理 1、教学中心地位。学校都制定了常规管理工作目标方案，大部分学校的切实可行，符合校情，也有学校制定的目标比较大，不好实现。领导班子的听课达到了每周2次，记录齐全，特别是业务副校长的听课记录多且好，如xx。而校长的听课记录很少达到每周3次以上，有的校长的听课记录就没有见到，不知听过课没有。有的校长的教学形势分析报告不是教学方面的，或很少讲教学方面的，而大讲特讲安全教育、学校落后原因等，不是安全不重要，而是不能放在这个时候、这个地方讲，因为主题是教学，没有突出教学的中心地位。 2、过程管理。 大部分学校的课程表与上课表不一致，不能看出开设课程的实际情况，班级的课程表与学校的课程表不一致，听张三的课去上课的却是李四。 学校都制定了常规教学检查细则，切实可行，易于操作。如某某学校的教师积分方案，就是根据检查细则进行的，每一期每个教师都有一个分数，作为评先表优晋级的依据，公平公开公正，能够很好激发教师的积极性。有的学校的细则规定的太死。如教案必须几页，计划必须多少字，这在开始时可以有一个规定，教师形成习惯后就要修改，不要常年一个样。 有了细则就要坚定不移地执行，不要把它作为摆设。如有的细则上不仅有数量要求，也有质量要求，但看检查记录只有数量几次，没有质量的定性评价，也没有检查总结。有的有总结没有抓落实，问题没有改，下一次还是如此。这样长此以往，工作不深入，作风不扎实，落实不具体，容易使教师产生应付思想，干好干坏一个样，何必那么认真呢。有的细则要求一月一检查，但四个月了，只检查二次。几次检查也不总结，某个教师缺一次，也不补检，就有一个空格。 教案编写数量学校差距比较大，像某某教师早就备了80课时，而有的学校只有40课时。有的学校规定有问题，不是要求每个课时都有教案，而是规定一周不少于四次，只要完成即可，谁愿意多写哪。某某学校的作文每一次都有教案，有批改记录。像复习课、实践课、口语交际课就更不用写教案了，那随意性有多大，可想而知。内容上就更有差距了。教学目标分三级，每一级有2—3个目标，教学重点、教学难点、教具准备等，就写了一页多。有的作者简介3页，而教学过程就那么三两行，就那么三两个问题，不知道写的几个教学目标怎么完成的。电子教案没有按教研室的要求，下载了教案没有修改，下载的资料也算教案。 作文篇数基本上够两周一篇，批改也比较及时。从评语上看，有的教师不认真，字体潦草，不按格写，龙飞凤舞；只找缺点，不提优点，没有激励性评价；评语笼统，不具体，千篇一律。如一个学生的11次作文中有七次都是字体工整、漂亮，书写认真之类的话，在拿其他学生的看，也有类似情况。句子通顺、中心明确、层次分明，像这些通用的评语早该改一改了。但也有老师不但有总评，还有眉批，不但有等次，还有分数；有的学生改了教师再改，还锻炼了学生。 教学反思，没有形成反思习惯，没有反思能力，也不愿意学习，只对本节课教学过程简单复述就万事大吉了。有一个教师的反思每一篇都是六行，三次均匀分布在一页上。 听课记录次数基本都达到了要求，只是为了完成听课任务，不管谁的课只管去听。一个语文老师最后7节都是听的数学课，这有点不正常。听课是为了交流，为了提高，不仅仅是为了完成听课任务。听课记录只记教师的活动，没有记学生的活动，只有优缺点，没有建议和意见，更没有问题的思考和灵感。
安全生产集中大检查工作总结
安全生产集中大检查工 作总结 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
安全生产集中大检查工作总结根据安安办字[**]11号文件精神，8月中旬至9月底，**乡组织了以乡长为组长，分管安全生产工作的领导为副组长的安全生产检查工作组，在县政府督查组的指导下，对全乡开展了安全生产集中大检查工作，现汇报如下： 一、基本情况 **乡是一个林业大乡，全乡山林面积22万余亩，总人口6400人，境内无矿山、非煤矿山。有乡镇企业2家，小水电站5家，一是陈山木制品厂，分铅笔厂和木线条厂，主要加工木材。经营产品有铅笔、装饰材料。铅笔厂有生产场地2处，厂房3间，有员工30多人，木线条厂有厂房4间。二是香粉厂，主要生产蚊香用香粉料，有员工3人，生产厂房1间。全乡有中小学3所，在校师生200人，**中学设小、初中部，在校师生168人，陈山小学、**小学分别有师生5人、23人。 二、主要工作 1、切实提高安全生产工作的认识。思想上高度重视，牢固树立安全生产工作责任重于泰山的责任感，增强忧患意识，将安全生产工作列入党委
政府重要议事日程，主要领导做到经常过问，乡长作为安全生产工作第一责任人，切实履行安全生产工作职责。 2、深入细致检查，消除隐患。对照安安办字[**]11号文件中几项安全检查重点，涉及本乡的安全生产工作主要有企业安全生产、水电站运行、中小学校安全及建筑工地施工四类。近日，乡检查组分别深入到陈山木制品厂、各小水电站、学校，通过召开负责人座谈会、走访员工、实地查看安全设备等方式，详细地了解安全情况，排查安全隐患。 **学校设有门卫、三个监控探头，有灭火器4只，实验室、多媒体教师，计算机房用电安全管理员，教学设施有专人管理，健全了安全管理制度，平时学校为了安全，不组织校外活动。各小水电站落实了专人管安全生产，对水轮机等发电设备定期检查。对乡政府大院护坡工程安全生产进行经常性检查，督促其落实安全施工措施。通过检查，全乡安全生产工作顺利开展，未出现安全生产隐患和安全生产事故。
期中教学工作检查总结
酒泉职业中专学校2010-2011学年第二学期 教学检查工作总结 本学期期中教学检查的开展，受到了学校领导的高度重视和各各部门的通力配合。从2011年5月16日教务科组织开展进行了一周的教学工作检查活动，现将活动情况总结如下： （一）好的方面： 1、自教学检查文件下发以来，教研室组织教师进行了教师自查和教研室自查工作。 2、上半学期教学风气良好，绝大多数教师的教学文件齐全，能够根据教学计划，认真备课、上课，教学环节完善、教学内容充实，并注意教学方法和措施，较好地完成了教学任务。 3、广大任课教师都按照学校要求给学生布置课外作业，并及时批改学生的作业，按规定记录平时成绩、平时考核情况。有些青年教师在教学方面有一定程度进步。 4、教师的调课基本都是因公调课。调课的教师能够抽时间补课。 5、大部分教师能积极参加教学业务学习与提高，积极参加学院和学校组织的听课、评课活动。 6、由主管校长牵头组织了骨干专业的建设方案制定。
7、组织了全校的说课活动，选拔推荐了参加学院说课的参赛教师。 6、实践教学情况 教务科带领各教研室为学生的教学实习、见习制订了教学管理的方案，各教研室都比较认真落实课程实习、教学实习和见习，与实习单位的关系密切，大部分带队老师负责心，实习单位满意，实习效果较好。 （二）存在的问题 1、教学方法有待改进，少数教师虽严谨敬业认真负责，但因经验不足，或不注意教学方法的研究，致使教学效果不尽如人意。 2、个别教师上课准备不充分，存在照本宣科、满堂灌的教学现象，课堂气氛沉闷死板，不活跃；有些老师上课像是自言自语，从不关注学生接收情况，学生对学习缺乏兴趣，处于被动接受状态，教学效果欠佳。 3、课堂纪律太差，有些老师上课时不组织课堂教学，对学生的迟到、旷课、上课睡觉、干别的事从不过问，使得迟到、缺勤、上课不专心听讲等现象较为严重。 4、个别老师有迟到早退现象严重，有些只上一节课，第二节课不上，有些老师上课过程中丢下学生去干别的事。 5、有的老师作业布置不合理，有的一周只布置一次作业或一周只收一次作业，批阅时一周只批一次，有的老师只批阅号和日期，做的题究竟是对还是错学生自己不知。